养成教育活动月工作小结（精选13篇）
养成教育活动月工作小结 篇1
×××学第一学期养成教育活动月
工 作 总 结
为了加强对学生的安全纪律教育和文明习惯的养成教育，创设平安和谐的学校环境，培养学生文明守纪、勤奋好学的良好习惯，促进新学期教育教学目标的全面实现和各项任务的全面完成，本期进行了为期两个月的养成教育活动。
一、活动特点
一是学校精心策划，统筹安排，确保了养成教育活动月的有序开展。为了进一步强化我校养成教育活动，使学校的教育教学工作呈良性循环，学校领导班子审时适度，英明决策，把九月份定为养成教育活动月。学校为此专门召开了大会，作了关于开展养成教育活动月的动员报告，并以文件的形式，扎实安排了各个阶段的活动任务，作了明确分工，包抓领导能深入班级调研班级活动开展情况。为了保证整改提高阶段各项工作落到实处，学校了活动月的时间延长至十月底，各班能依据学校要求，查找本班存在问题，积极寻求解决问题的方法。在此期间分别对学生进行谈话，个别班级还成立了帮扶小组，采取“一帮一”结对子的形式，转化个别学生劣迹行为。
二是活动开展扎实有效，活动形式多样，增添了本次活动的实效性和趣味性。本次活动各班能够根据文件精神，结合班级实际情况细化了活动方案。其中，高年级班级活动措施得力，并提出了教育对象，使整个活动目的明确，重点突出。五（1）、四（1）等班主任能够以身作则，躬亲示范，和学生融为一体，扎扎实实将养成教育落到实处，使学生时刻保持良好的习惯。各年级能充分利用班队会等时间，解读《守则》《规范》，并逐条组织学习，让学生领会其含义，使《守则》《规范》内容成为自己的行动指南，低年级各班的班主任能够根据学生特点，制定符合学生年龄特点的计划，循序渐进，在班内掀起了比学赶帮的热潮，使学生养成了良好的卫生习惯和学习习惯。
三是各部门相互协作，齐抓共管，促使活动月各项任务如期完成。学校各部门都根据学校文件要求，明确工作任务，加大检查力度，教务处一班人在活动当中，经常深入各班开展学情调查，调查各班活动开展情况，对活动开展力度不够，效果不佳的班级，督促班级整改，指导班主任扎实开展活动；少先队大队部积极组织学生观看《开学第一课》、《唐山大地震》等专题片和影片，红领巾广播室，充分发挥校园政治咽喉作用，每周准时播音，及时报道各班涌现的好人好事；主管安全工作的领导积极组织协调各班观看教育光碟，要求学生撰写观后感，强化学生安全意识。
四是活动效果明显，良好的校风正在形成。历时两个月的养成教育活动，各班通过重温《守则》《规范》和《在校一日常规》，观看教育光碟等形式，强化师生“校荣我荣，校耻我耻”的主人翁意识，校园内涌现出了“三多三少”喜人局面。“三多”及遵规守纪、勤奋好学的学生多了；为班级体做好事的人多了；尊敬师长、孝敬父母的学生多了。“三少”即打架骂人的现象少
了；乱扔果皮纸屑的行为少了；安全隐患明显减少了。种种迹象足以表明，我校教育教学工作发展态势良好。
三、存在的问题
1、各班养成教育活动开展的不平衡。通过查阅资料和调查学生，少数班级学生对养成教育活动的目的及内容认识模糊，对《守则》《规范》具体内容知之甚少，甚至一问三不知。
2、少数班主任本次养成教育活动开展认识不到位，行动迟缓，从上交的计划和总结看，有些班级计划安排不具体，内容空洞。
3、少数班级班主任上交材料不及时，书写潦草，语句不通，随意性大。可见，这部分班主任班级工作态度是不够端正的。
四、几点要求
1、养成教育是一项长期的系统工程，要把养成教育活动作为学校教育教学工作重要内容，常抓不懈。
2、各班要理清工作思路，对在养成教育活动中存在的突出问题，继续整改，及时向包抓领导汇报工作。
3、在今后的工作中，学校将每学期的第一个月定为养成教育活动月。希望各班主任要明确学校的工作方向。为清油希望小学的发展锦上添花。
养成教育活动月工作小结 篇2
在新课程改革的大潮下, 各地的综合实践教育的影响在社会上越来越得到社会的认可。综合实践教育活动作为学生必修的一课, 为养成教育提供了肥沃的土壤。我校是自2002年成立军校至2012年确立为张掖市示范性综合实践基地以来, 学校的综合实践教育效果越来越得到社会的认可, 这主要得益于实践基地根据学生特点在综合实践教育活动过程中强化的行为习惯, 抓实行为习惯养成教育, 培养了参训学校学生良好的行为习惯, 有助于参训学校学生的管理更加趋于正规化。
一、规范教育:强化组织纪律性, 高标准、严要求
综合实践教育活动, 为规范学生行为提供了一个很好的平台。这种规范并不是要磨灭学生的个性, 而是要使学生言行规范化、标准化。学生任何活动都必须按照基地的规章制度高标准、严要求, 规范自己的一言一行, 强化纪律意识, 让学生真正成为一名准军人。
张掖市示范性综合实践基地要求各校参训学员在整理内务时必须做到:牙刷的方向、抹布的叠放和箱子的整理都严格按照教官讲解内务整理的标准进行摆放, 做到整齐划一。刚开始, 许多学生都表现出懈怠或无所谓, 当教官在整理内务教学时, 教官们整理的被子一下子让学生目瞪口呆, 赞叹不已, 于是学生的积极性调动起来了, 无形之中学生就有了努力的方向和动力, 在内务方面学生希望通过自己的努力也使自己的内务达标;而在第一天训练结束后的总结点评时, 教官适度的激励点评又把学生的热情调动了起来, “这是你们第一次穿上军装体会当兵的感受, 就要严格要求自己, 用军人的标准要求自己!你们现在经历的磨练, 将会使你们一生受益。”在综合实践活动教育的过程中, 教官每天都在出操前半小时到学生宿舍, 把所有宿舍的卫生都检查一遍;操场上教官嗓音嘶哑了却仍然坚持上课。这种躬亲示范、亲力亲为的做法既有利于对于学生严格要求, 更有助于学生良好行为习惯的养成。
二、纠偏教育:点滴渗透, 引导学生“先做人, 后做事”
很多时候, 学生一些不好的习惯得不到纠正, 与教师的教育不能够持续有着一定的关系, 因为教师和学生朝夕相处的机会太少, 教师的引导不能够持续起效。在学校的综合实践活动中教师就能够获得这样的机会, 来纠正学生的问题, 也就是纠偏教育能够切实落实, 就手段来看, 利用综合实践的机会, 纠偏就是在重复的行为习惯强化中形成的, 通过基地严格的规章制度和约束力来使学生养成良好的习惯。
作为实践活动学生内心有期许也有担忧, 期许是终于有机会独立生活一段时间, 忧虑使自身会有种种的不适应, 尤其是想家的情怀, 这就需要加强学生意志品质的培养, 当发现学生有这样的想法时, 及时和带班班主任沟通, 通过心理疏导让学生放松心情, 合理调适, 让学生对自己内心能呼唤:“我能, 我行, 坚持, 坚持, 坚持!”及而让全班学生在训练场大声呼喊:“我能, 我行, 坚持, 坚持, 坚持!”这是学生一个宣泄和自我鼓励的机会, 形成一种自我信念, 使他们学会坚持和担当。
在综合实践基地的日常生活中, 经常会遇到学生的脚被烫伤的事件, 同宿舍的同学也许将他送到医务室就直接回到训练场, 却没有向教官汇报。遇到这种情况, 教官通常会严厉地批评他们, 并让这个宿舍的同学在全班进行检讨, 检讨的目的不是为了惩罚, 而是为了教育。当天的晚点名就这件事情对生班进行教育警示, 教育的目的在于让学生认识错误, 而不是惩罚。学生的团结绝不是在教官简单的鼓舞中形成的, 也绝不是唱一首《团结就是力量》就诞生了的, 而是因为“爱”, 因为他们更团结班集体, 更爱训练他们的教官、更爱班里的每一位“战友”。这种发自肺腑的爱将他们凝聚在一起, 才让这个团队有了惊人的“战斗力”。
三、陶冶教育:重视团体活动, 寓训于乐
陶冶教育是精神引领的感染教育, 为的是巩固综合实践教育活动养成教育的成果。教官在严格要求的同时, 还要和学生“打成一片有界限”, 要了解学生的切实需求。在训练之余适当地开展拉歌活动, 不仅可以消除学生训练的疲劳感, 还可以为养成教育打上一剂“免疫针”。
综合实践教育活动的第四、五天, 学生慢慢进入疲劳期, 学生总是打不起精神, 教官因为训练进展慢也偶尔会出现一些急躁的情绪。针对这一现象, 在休息的时间里教官组织学生体育游戏, 并且教官也主动参与到学生的活动之中。这样学生放松了心情, 也提升了训练效果。
在手工制作和折纸教学中, 教师根据学生的创作作品适时加以思想品德教育, 如折出一个纸飞机, 可启发学生现在扎实学习科学文化知识, 将来能积极投身到祖国国防建设, 成为国防建设的生力军, 报效国家, 从而激发学生的爱国之情;折出心形图形, 可启发心形代表什么?它有什么用?进而引到“感恩父母”这个话题上来, 引导学生学会感恩父母, 感恩生活中的点点滴滴。根据不同的图案、作品对学生潜移默化地进行教育。在活动结束时, 看着狼藉一片的制作现场, 启发学生该干什么?培养学生做事要有始有终, 爱护卫生, 保持环境, 养成干净整洁, 热爱劳动的好习惯。从陶冶教育的效果来看, 它有利于学生思想认识的提升, 并且伴随着这种思想认识的提高会逐渐地落实到学生的日常行为中去, 这样学生就能够慢慢地实现自我的完善和成长, 成为指引学生不断进步的内在动力。
养成教育活动案例 篇3
六年级学生
二、活动目标
1. 结合学生交往中的生活体验，了解日常生活中各種诚信的形式，认识诚实守信的重要意义。
2. 让学生体会“我失信于人、别人失信于我”时的感受，对自己不诚实的行为感到内疚和不安。
3. 使学生从小养成诚实守信的良好品德，为以后品德习惯的养成打下基础。
三、活动准备
1. 学生制作信任卡。
2. 学生收集生活中与诚信有关的资料。
3. 准备守信于人及失信于人的小故事。
4. 师生共同收集一些与诚信有关的格言警句。
四、活动过程
活动一：演讲故事
1. 教师演讲故事《失信的商人》。
2. 学生演讲自己搜集的有关诚信的故事。
3. 谈话。
在日常生活中与人交往，我们经常会被诚信的行为所感动，又为不诚信的行为而气愤。让我们一起来回顾生活中的交往，共同感受交往中的诚信。
活动一设计意图： 以故事的形式引发学生的思考，学生在听故事、讲故事的过程中加深对诚信的认识。
活动二：你是我信任的人
1. 引导学生思考：在与同学的交往中，哪些人是你信任的人？想想信任的理由，并举例写出与他们交往中值得你信任的事例。
2. 课件出示（生活中常见的一些事例）
事例一：我信任我的妈妈，她说话算数。上学期她说，只要我的学习成绩有进步，暑假就带我去北京旅游。假期里，她真的带我去北京了。
事例二：我信任我的好朋友王欣欣，她无论是借书还是借钱，都会按时还我。所以当她向我借其他东西时，我会毫不犹豫地借给她。
3. 打开准备的信任卡
写一写：我所信任的人的姓名;信任他（她）的原因;交往中的事例。（课件出示表格）
4. 指一名学生读一读自己的信任卡，并把信任卡交给所信任的同学，让被信任的同学也说一说自己收到卡片的感受。
活动二设计意图：这个活动一方面帮助学生思考自己为什么信任这个同学，另一方面使收到卡片的学生产生被信任的感动，使学生知道，诚实守信是赢得别人信任的关键。
活动三：我和承诺有个约会
1. 谈话提问：生活中诚实守信的人被人信任，愿意交往。然而生活中也有一些不诚实守信的人，当我们遇到时会有怎样的感受呢？
2. 辨析学生在生活中常出现的两个事例（课件出示），让学生角色扮演。
事例一：
于小飞：王子玉，把这本故事书借给我看看好吗？我明天一定还给你。
王子玉：于小飞，把我的书还给我吧！
于小飞：我还没看完呢，过几天再还给你！
事例二：
李琳：张天明，明天上午9点，我们一起去动物园玩，好吗？
张天明：好吧，明天见！
张天明妈：天明，姥姥来电话说想你了，今天我带你去看姥姥。
张天明：我已经跟同学约好去动物园了，怎么办呢？那还是去姥姥家吧。
3. 小组讨论评议汇报
以下几个问题供学生参考（课件出示）：
（1）于小飞失信于王子玉，王子玉当时的感受会是怎么样呢？如果我是于小飞，会怎么做？
（2）如果自己是李琳，会怎么看待张天明？如果你是张天明，通过今天的学习你会有什么想法？
4. 教师小结
当你和别人交往时，别人不诚实守信，失信于你时，你会不高兴，也许不愿意和他交往;同样，当别人和你交往时，你不诚实守信，失信于别人，别人也会不高兴，也许不愿意和你交往。所以我们在交往中一定要诚信。
活动三设计意图：这两个事例是学生生活中经常会遇到的，辨析意在唤起学生自己相似的生活体验，激起相似的共鸣，进一步感受交往中的诚信。
活动四：诚信格言
1. 课件出示相关诚信格言，让学生自己轻声读一读，再说说自己收集的。
2. 学生每个人选择一句警示自己的诚信格言抄写到书本上，也可以是自己收集的。
3. 教师总结
诚信是做人之本，需要从小培养，希望同学们在平时的点点滴滴中注意要做到诚实守信，做一个诚信的好孩子。
小学养成教育活动月工作总结 篇4
一、基本情况
本期养成教育活动月自3月1日至3月30日共计30天，整个活动分为四个阶段进行：第一阶段为学习动员部署阶段，从3月1日至3月6日，共计6天；第二阶段为学习实践阶段，从3月7日至3月12日，共计14天，第三阶段为整改提高阶段，从3月21日至3月25日，共计5天；第四阶段从3月26日至3月30日，5天为总结表彰阶段。
二、本次活动特点
一是学校精心筹划，统筹安排，确保了养成教育活动月有序有效开展。为了进一步强化学校养成教育活动，培养学生养成良好的学习、卫生、安全、生活习惯，使学校的教育教学工作呈良性循环，开学伊始，学校就把学生的养成教育纳入学校重要议事日程，确定各校级领导包抓此项活动。校长亲自主持召开了专题办公会，研究部署养成教育活动，学校以文件形式，扎实安排了各个阶段的活动内容和任务，并对各部门做了较为详细的分工，班主任都能深入班级调研指导活动的开展。
二是活动开展扎实有效，活动形式灵活多样，增添了本次活动的时效性和趣味性。本次活动各班都能根据文件精神，结合本班实际细化活动方案，其中六年级活动计划、内容安排详实，措施得力，活动月的明确重点突出，三年级能充分利用班队会，早读和午休时间，组织学生熟记文明礼仪三字歌，并对
《守则》、《规范》逐条学习，并要求学生领会其含义，让《守则》、《规范》成为自己的行为指南，四年级在班内组织演讲赛活动，既培养了学生的朗读水平，又提高了学生的思想素质，大多数班级还能利用音乐课教唱《国歌》、《队歌》等革命歌曲，学生通过学唱革命歌曲，学生的情操得到熏陶，心灵得到净化。
三是学校各部门相互协作，齐抓共管，各项活动任务如期完成。教导处能结合《守则》、《规范》狠抓学风建设，组织各班利用班会，认真学习《守则》、《规范》逐条解读，逐条对照，从一点一滴入手，从身边小事抓起，从每一个问题学生切入，引导学生养成良好的信息、生活习惯。在活动月期间，教导处根据第一次月考组织各班召开家长会12场次，发挥了学生家长学校的作用，确保我校教学秩序的稳定，形成家校齐抓共管的良好局面。学校安全组结合自身的工作特点，组织学生观看安全教育光碟，让学生撰写心得体会，多渠道的宣教活动，全面增强了师生的安全意识，形成了人人关注学生安全，人人参与学校安全管理的良性循环。在活动期间还举行了两次校园安全大检查，对校内外的安全隐患，进行了一一排查和整改，为学校的稳定和谐大局奠定了良好的基础。少先队大队部红领巾广播室充分发挥阵地作用，积极为活动月营造了奋发向上的活动氛围，组织各班教唱《国歌》、《队歌》，扎实开展环保教育活动，组织三次全校性的大扫除活动，通过系列活动的开展，大大增强了学生的环保意识。
四是活动效果明显，良好的校风已经形成。历时一个多月的养成教育活动，通过重温《守则》、《规范》和《在校一日常规》，通过安全环保教育和观看教育光碟等形式，广大师生的主人翁意识得到加强，校园内涌现出“三多三少”的喜人局面，“三多”即遵规守纪、勤奋学习的学生多了，为班集体做好事的人多了，尊敬师长、孝敬父母的人多了。“三少”即打架骂人的现象少了，乱写乱刻乱花的行为少了，安全隐患明显减少了。以上种种现象表明我校教育教学工作正朝着良好的态势发展。
三、存在问题
１、各班养成教育活动开展的不够均衡。通过查阅资料以及问卷调查，少数班级对养成教育活动目的及内容认识模糊，不能很好的引导学生认真践行《守则》和《规范》，时有不文明行为发生。
２、少数班级班主任对本次养成教育活动开展认识不够到位，行动迟缓，活动内容单调，从上交的方案和总结看，有应付差事的现象。
３、少数班级上交材料不及时，随意性大，可见，这部分班主任班级工作态度不端正，工作热情不高。
四、几点要求
1、养成教育是一项长期的系统的工程，要把养成教育活动作为学校教育教学工作的重要内容，贯穿于各个教学环节，做到常抓不懈。
2、各班要理清工作思路，认真反思梳理，对在养成教育活动中存在的问题，继续整改，努力形成良好的班风和学风。
3、各部门要结合各自的工作特点，扎实开展内容丰富的养成教育活动，部门之间相互合作，齐抓共管，为清油河希望小学教育均衡发展发挥更好的作用。
养成教育活动月工作小结 篇5
【活动导言】良好的学习习惯是一种高度自觉的、主动的、自主化了的持久学习方式，在一个人成长中有多方面的作用，它是学生获得知识的重要途径，是学生智力发展的桥梁，也是培养学生创造精神的重要手段。
【活动目的】激发学生对语文的兴趣，要教给学生自主学习的方法，尽可能培养学生良好语文自主学习的习惯，使学生在思想上树立终身学习的观念和意识，为他们今后的不断学习在思想上、行为上打下良好的基础。
【活动时间】2009年11月
【活动主题】培养自主学习习惯
【活动内容】
一、学会倾听的习惯
（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。（2）能认真倾听其他同学发言。（3）能给予积极的评价（4）能仔细倾听老师讲解。（5）能按要求认真练习。
二、、善于思考的习惯
（6）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。（7）善于发现，并能大胆发表自己的见解。（8）课前能预习，不明白的问题能做好标记。
三、敢于提问的习惯
（9）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（10）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。（11）对不懂的问题能主动向教师请教。
四、与人合作的习惯
（12）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。（13）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。（14）能清楚地表达自己的观点和见解。
五、自主读书的习惯
（15）边读边想、圈点勾画。（16）和书交朋友，广泛阅读。（17）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（18）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。（19）早到后能设法早读。（20）常写读书笔记，注重知识的积累。
六、认真书写的习惯
（21）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。（22）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。（23）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。
七、自评互评的习惯
（24）在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。
八、搜集资料的习惯
（25）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。（26）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
九、动手实践的习惯
（27）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。（28）工具准备充分，不丢三落四。（29）能运用所学知识解决实际问题。
十、按时完成作业的习惯
（30）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。（31）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。（32）睡觉前对当天学习的内容能进行回忆。（33）认真完成，并仔细自查作业。
自主学习习惯养成小结
洪上寄宿制中心小学
自主学习习惯，广泛存在于学习的所有内容中，体现在学习过程里。在教学过程中，教师自觉性的实施这一课题的开展。下面将这一阶段对学生良好学习习惯的养成进行总结。
一、引导好作业环节，养成良好的作业习惯
引导学生做到以下几点： 1.坚持使用规范的语言。2.坚持认真审题的习惯。从审题中，掌握一个问题从哪几方面展开分析的做法，通常审题可按以下顺序进行：(1)弄清题意；(2)回忆是否曾做过相同或类似题型；(3)对必要的习题采用特殊的方法；养成这种习惯来解题，取得较高的收益，锻炼了思维，又巩固知识。现在班上大部分同学一拿笔写字，都是认认真真，再也不草草了事。
二、引导好预习环节，养成带着目的自主预习的习惯
首先我对学生的预习提出一个要求。先粗读，粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。再细读，对重要内容反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的知识作出记号，以便带着疑问去听课。预习前我先布置预习提纲，使学生有的放矢。每天在新课前检查预习任务的完成。
起初，学生对这种详细的自主预习颇不习惯，也不理解。我采用激发学生的预习兴趣，例如：１、用 故事引出预习愿望，预习的目的便自然达到了。
2、进行预习比赛；可开设一次预习课，让全班同学同时预习一节内容，比一比谁能达到预习要求。出于竞争心理，几轮下来，学生也就学会怎样预习了。经过这段养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，学生的自学能力也提高了。
三、引导好上课环节，养成良好的上课习惯
指导学生在听的过程中注意：（1）听每节课的学习要求；（2）听知识引入及知识形成过程；（3）听懂重点、剖析难点；（4）听好课后小结。教师讲课要重点突出，层次分明，一定掌握最佳讲授时间，使学生听之有效。
在课堂中我总把一部分时间留给学生的，让学生能充分参与讨论与练习，学生可以积极地参与讨论问题，积极提问，积极地参与评讲习题和练习。这样，学生的大脑一直处于兴奋的状态，既锻炼了思维，又无形中进行了创造性活动，在学生思维方法指导上要求学生：（1）多思、勤思，随听随思；（2）深思；（3）善思，即根据听和观察去联想、猜想、归纳；（4）树立批评意识，学会反思。现在，学生思考积极了，提高了课堂教学效果。
法制教育养成方案
【活动导言】青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯, 促进学生的健康成长。
【活动目的】增强法制观念，学法、懂法、守法、用法，不参加非法组织，不参与危害社会公共秩序的活动，坚决同违法犯罪现象作斗争，积极维护社会稳定
【活动时间】2009年10月
【活动主题】培养法制观念
【活动内容】
1、发挥班会课阵地作用，对学生进行法制教育。
主要是针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度，通过师生讨论、辩论、知识回答、演讲等形式，让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，辨明是非。如一些喜欢上“网吧”和“电子游戏机室”的学生，都通过主题班会的学习讨论，让学生提高自己的思想认识，改正错误，增强法制观念。
2、通过少先队活动阵地，进行法制宣传
通过黑板报、主题班队会、法制讲座等各种形式进行宣传，切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利，坚决制止侵犯学生合法权益、特别是损害未成年人身心健康发展的违法行为，保障学生的健康成长。
3、学科教学渗透法制教育
在学校的统一要求下，各科老师结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。品德与综合实践课老师首先发挥了的“龙头”作用，系统讲授了《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《预防未成年犯罪法》等法律法规。其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育，如科学课进行自然环境保护的法律知识教育等，都让学生获得了许多有关的法律法规知识。
4、法制教育与课外实践活动相结合（1）每学期根据学校法制教育计划经常请司法、派出所、交警等部门的同志到校给学生作法制教育讲座，本期就请法制副校长为全校学生作了《小学生如何加强自我保护意识》的主题报告。报告围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益，收到了很好的效果。
（2）与交警中队联合成立了交通安全管理小组。定期组织给学生观看《交通安全教育图片展》，每个学期共同对各班的交通安全专题墙报进行评分，对成绩突出的班级颁发奖旗，给优秀学生颁发纪念品，假期向学生征集交通安全方面的美术、摄影作品等，使学生时刻不忘安全教育。
（3）组织学生阅读《法制报》，观看法制教育图片，举行“珍惜生命、远离毒品”签名活动。
5、法制教育与家庭教育相结合建立“家校”联系制度，充分利用《家校联系手册》，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，向家长通报学校法制教育的目标和实施要求，做好跟踪教育。学校特别重视学生的校外表现，让法制副校长和老师配合家长做好学生的教育工作。
安全和法制教育小结
根据小学生的心理和生理特点，我们将法制教育与教育教学相结合，进行了有效的探索。
1、与学生生活和学习相关的法律法规得到基本普及
2、
首先，利用广播、电视、报刊、板（墙）报、橱窗对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣传的。其次，建立了学生法制教育基地。学生从法制课后知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的；懂得了什么事应该做，什么事不应该做。第三，举办专题法制讲座。通过聘请司法干部来校，小结请他们讲解相关的法律法规。
3、学生法制观念增强，法制素养提高
所有这些，说明法制教育已经深入学生心中并触及到灵魂，法制观念正在逐步增强。
小学生法制教育教案
五星红旗 我为你骄傲
洪上寄宿制中心小学
教学目标：
知识目标：1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；
2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；
3．国徽也是祖国的象征和标志。
技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
情感态度价值观：
1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增
强爱国主义情感。
教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
教学准备：
1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。
2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
教学过程：
一、导入新课
1．同学们，每周一8点我们都做什么？（升国旗）
2．为什么我们要升国旗呢？
3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。
板书：五星红旗我为你骄傲
二、认识国旗、国歌
1． 屏幕出示五星红旗，提出问题：“为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？”
板书：国旗
2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。（课件演示）
3．对于五星红旗你还知道什么呢？
学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）
4．看看法博士说了什么？（课件出示）
5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）
板书：国歌
6．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？
7．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示）
8．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。
9．小结：
（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家，表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。
（2）军人行军礼，庄严而神圣。
（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。
10．看看法博士说了什么？（课件出示）
11．同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧！
12、全体起立，齐唱国歌。
三、认识国徽
1．课件出示国徽。教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。
板书：国徽
2．让我们看一看法博士是怎样说的？（课件出示法律法规）
3．课件出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法？为什么？
4．小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、***上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。
四、总结：
同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
板书：祖国的象征骄傲自豪
让我们齐唱《红旗飘飘》
五、课外活动：
1．手抄小报比赛。
2．开展唱国歌比赛。
设计意图：课外延伸，对学生进行爱国主义教育，爱祖国从小事做起。
板书设计：
五星红旗我为你骄傲
国歌
国旗祖国的象征骄傲自豪
国徽
课后小结：
通过教学，学生认识了国旗、国歌、国徽，知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志。知道尊重国旗、国歌、国徽就是爱祖国的表现。但是个别学生收集资料不够积极，不能有效的获得新知。今后要纠正学生的学习习惯，以便更好获得新知识。
党员学习教育活动工作小结 篇6
在开展党员教育培训、全方位提高党员队伍素质方面，始终坚持把增强党性作为第一任务，坚持用中国特色社会主义理论体系武装广大党员，不断增强党员教育培训的针对性和实效性。采取灵活多样的方式方法抓好经常性教育和集中培训，把党员享有接受教育培训的权利与履行学习的义务落到实处。
1、党员学习：
党员学习主要采取的形式是以党支部或党小组为单位每月组织学习一次（一般不超过1个半小时），学习内容大部分是公司党委提供的学习材料。始终把中国特色社会主义理论体系教育放在首位。使广大党员的党性观念进—步增强、先锋模范作用进一步发挥，2、党课教育：
党课教育是每季组织一次，全体党员参加（一般不超过2个小时），教育内容，今年主要是开展学习实践科学发展观活动相关的内容以及根据不同阶段的生产实际结合当前形势要求，由党委书记或部长级以上领导担任主讲师。
3、新党员学习：
新党员的学习主要是参加“预备党员培训”的学习，公司内没有安排其他的学习。但新党员都要进行谈话教育，由公司指派组织员与新党员进行谈话，本支部书记也要与新党
员进行谈话。主要内容是进行党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史方面的交流，增强党员意识、发挥先锋模范作用，进一步从思想上入党，4、党支部书记的学习：
党支部书记的学习每年举办1—2次，（一般不超过四个小时）主要内容是进行党的路线、方针、政策和形势任务教育，法律法规和党风党纪的教育，业务知识的传授。使党员干部的理想信念进一步坚定、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。
5、党委中心组学习：
党委中心组的学习每半月不定时的组织一次（一般不超过2个小时），学习内容为贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，以学习贯彻中国特色社会主义理论为重点，围绕党的中心任务，为构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供坚强的思想政治保证。
6、存在的困难和问题：
养成教育活动月工作小结 篇7
厘清六项活动间的关系，丰富活动内容和形式
以集体活动为基础，拓展活动形式，开展区域、日常、亲子、竞赛和评价等活动，在厘清这六项活动间关系的基础上，创设教育情境，拓宽主题活动教育内容，能够很好地实现良好生活习惯的养成教育。例如，在大班“牙小白成长记”主题活动中，我们以六项活动为突破口，认真分析各项活动之间的关系并互为补充，取得了良好效果。
以“集体活动”奠定活动基础。我们通过故事《小红脸和小蓝脸》来了解牙齿生病的原因；通过谈话《我换牙了》来消除换牙带来的恐惧心理；通过唱演《刷牙歌》创编刷牙节奏和快乐的象声词，来发现生活中的乐趣。
以“区域活动”创设体验情境。我们通过设置区角“牙医诊所”，投放牙齿结构图、假牙牙模、牙医工具、牙刷等游戏材料，让幼儿在情境中了解牙齿结构，在游戏中给假牙做清洁，模仿并使用牙医工具给病人看病。
以“日常活动”巩固良好习惯。我们利用一日生活的各个环节，如进餐、午睡、离园等时间，与幼儿互动和交流。通过餐前唱读护牙儿歌，餐后观察幼儿是否主动漱口，离园时向幼儿讲解护牙小常识等途径，来落实孩子的护牙习惯。
以“亲子活动”实现活动延伸。我们设计亲子活动“我的牙牙白”，以幼儿积极参与早晚刷牙为目标，请家长做榜样并协助幼儿观察牙齿的变化，来培养幼儿良好的生活习惯。
以“竞赛活动”展示生活能力。我们设计“刷牙比赛”活动，引导幼儿正确使用工具，掌握刷牙方法，收拾整理物品，清洁台面，增强孩子们的劳动意识和自信心。
以“评价活动”了解习惯状态。我们设计“洁牙小卫士”评价活动，将洁牙观察表张贴在评价专栏中，饭后主动漱口的幼儿由教师划钩，坚持早晚刷牙的幼儿由家长划钩，每天都坚持护牙的小朋友就会被评为当月的“洁牙小明星”。
围绕特定的主题，教师、幼儿、家长共同建构的一系列幼儿生活习惯养成教育主题活动，从单纯的集体教学活动开始，拓展延伸至其它活动形式，创设了无处不在的养成教育环境，丰富了主题活动的内容和形式，实现了习惯融于生活，生活中培养习惯的完整构建，充分体现了生活即教育。
厘清体验与活动的关系，丰富活动过程
幼儿教育的核心不是知识与技能的获得，而是引导幼儿个体形成自己独特的体验。倡导体验式学习，从而引发幼儿的自主学习，会让幼儿更有参与的兴趣，并在体验式学习中凸显“生活习惯养成教育”主题活动的特色。在设计主题活动中，我们特别强调厘清体验与活动的关系，把握活动与体验的度，具体从以下两个方面来设计开展活动。
一是以幼儿的发展为基点。选择适宜幼儿年龄特点的内容和材料，运用多种体验手段，使幼儿获得丰富的经验，在体验的基础上进行认知的渗入，实现“以幼儿为本”。例如：在主题活动“小小营养师”中，为了让幼儿养成合理的饮食习惯，我们先让幼儿观察认识食物金字塔，再提供美食的仿真玩具和图片，让幼儿自己当营养师，搭配和选用食材，教师再进行评价，这比教师直接说应该吃什么和怎么吃，更能引起幼儿的兴趣。
二是在体验中学习。尝试将幼儿生活中的体验和感受放在首位，注重幼儿生活经验与体验的获取与利用，并让幼儿在感受的基础上，在充分获得经验的基础上，再进行“表达与表现”。例如：在关于牙齿的主题活动中，将刷牙工具带进课堂，小班照镜子观察牙齿，学刷牙；中班了解牙齿结构，学会细致地刷牙；大班正确认识和对待换牙……还有叠被子、整理玩具、大班整理书包等活动也走进了我们主题活动的课堂和区域创设中。
厘清主题与领域的关系，丰富活动价值
我们所开展的主题活动，是为了满足和适应幼儿的个体需要，促进幼儿全面发展，不能将主题活动局限于某一个领域，要与幼儿生活的五大领域有机融合，使主题更具教育价值。例如，我们依据家长反映部分幼儿不愿意独立睡觉的问题，生成了主题“黑小怪我不怕”。怎样在这个主题中体现各领域的相互渗透呢？我们设计了多个活动，交叉进行，以达成目标。
针对不同的目标，融入不同的领域要求。设计了五个不同的集体活动，活动之一是“黑夜不怕入睡”，融入语言和健康领域。通过绘本故事《吃掉黑暗的怪兽》让幼儿从心理上克服对黑暗的恐惧。活动之二是“夜晚的城市”，融入艺术领域。欣赏夜景，并大胆创作刮蜡画。活动之三是“夜晚的秘密”，融入科学领域。认识夜行动物，探索发现黑暗中的自然现象。活动之四是“忙碌的夜晚”，融入社会领域。知道夜晚有很多人在工作，理解夜晚工作的重要性。活动之五是“睡觉的时候”，融入健康和科学领域。知道睡眠可使大脑、身体得到休息，进而培养正确的睡姿。
开展区域活动“黑夜和白天”，融入科学领域。开展科学区小实验，从科学的角度认识白天和黑夜。
组织日常活动“摇篮曲”，融入艺术和健康领域。餐前、午休时播放摇篮曲，感受安静、祥和的氛围。
设计亲子活动“温馨的夜晚”，融入语言和健康领域。睡前故事时间，家长和幼儿进行情感交流，带着愉悦的情绪入睡。
开展竞赛活动“小小独立夜”，融入语言和健康领域。幼儿分享独自睡觉的小故事，逐步增加独立入睡的次数。
开展评价活动“独立入睡成长日记”，融入科学和健康领域。幼儿主动关注时钟，建立时间概念，做好独立入睡前的准备，按时入睡。能坚持独立入睡的小朋友可评为“独立入睡小明星”。
我们设计的生活习惯养成主题活动，不单纯在“健康”领域里实施，而是在多领域活动中开展，不单纯是“健康”或“语言”领域，而是两个领域相互渗透融合的内容，这种展开性取向的目标，可以丰富主题活动教育价值，不仅为教师的主题实施提供了工作思路，也让主题活动的开展更有意义。
在幼儿园开展生活习惯养成教育主题活动，我们还在不断探索、改进和完善之中。在厘清目标、内容、形式等一系列关系之后，我们将更加静心努力，从幼儿生活需要出发，遵循幼儿学习与发展规律，找到合适的教育教学方法，不断完善主题活动的设计与实施，努力提高幼儿生活自理能力，促进幼儿良好生活习惯的养成，实现幼儿的和谐全面发展。
养成教育活动月工作小结 篇8
绍濂乡“反邪教警示教育宣传月”活动工作小结
县610办：
根据歙反邪办[2010]11号文件：关于开展‚反邪教警示教育宣传月‛活动的通知，我乡认真结合实际，以‚防范抵制邪教，建设美好家园，构建和谐社会‛为主题，重点向党员、干部、群众、学生讲清楚什么是邪教、邪教的共同本质、邪教的危害、邪教是怎样骗人的、参与邪教是违法的以及要旗帜鲜明地反对邪教等宣传教育内容，现就‚反邪教警示教育宣传月‛活动开展情况小结如下：
一、领导重视，部署到位
为抓好‚活动月‛的反邪教警示教育工作，乡党委、政府高度重视，制定切实可行的宣传教育措施，确保反邪教警示教育宣传活动的顺利开展，具体体现在‚三个有‛：
1、有领导小组。我乡成立了以乡党委书记黄中为组长，乡长吴叶娟为副组长，其他班子成员及司法、财政、中心校等部门负责人为成员的反邪教警示教育宣传月活动领导小组，做到了主要领导亲自抓，分管领导具 1
体抓，部门之间配合抓，有专人办事，确保了工作的全面落实。
2、有工作方案。根据歙反邪办[2010]11号文件精神，于8月底召开了党政联席会，结合绍濂实际，研究制定了《绍濂乡关于开展‚反邪教警示教育宣传月‛活动的通知》（绍发[2010]90号），并以文件形式下发，明确了反邪教警示教育活动月的目标任务、工作步骤、具体措施。
3、有经费保障。尽管我乡财政非常紧张，但乡政府还是挤出部分资金，专门印制了‚崇尚科学、反对邪教‛倡议书、家庭拒绝邪教承诺书、‚反邪教‛签字横幅等宣传材料，以保证反邪教警示教育宣传活动月工作顺利开展。
二、广泛宣传，氛围浓厚
结合我乡反邪教工作实际，重点针对党员干部、农民群众、学生等不同的人群实施分类宣传教育，活动月期间主要抓了以下工作：
1、将反邪教警示教育宣传纳入了深入开展创先争优活动，做到同部署、同开展，并将防范抵制邪教作为党员干部带头承诺、公开承诺的内容之一写入《党员承诺书》，全乡共有12个支部共68名党员做出了承诺，并开展了党员带群众的‚一帮一‛活动，用自身的形象教育和带动身边群众做好防处邪教工作。
2、根据县610办的统一安排部署，我乡在9月6日至13日中午11时30分至12时适时组织党员干部、群众、职工、学生等收看县电视台二套播放的《揭穿‚门徒会‛的骗局》和《再揭‚门徒会‛的骗局》DVD教育光碟，并开展了座谈讨论，进一步使不同的人群加强了什么是邪教、邪教的危害、特征、邪教与宗教的区别、如何正确对待人生坎坷和生老病死等方面的宣传教育，自觉地做到识邪、反邪，不听、不传、不看、不参与，确保了我乡的社会政治稳定。
3、充分利用绍濂中心学校反邪教警示教育基地的作用，结合9月
1日中小学校开学，学生及家长都在人员集中的有利时机，我乡反邪办在绍濂中心学校拉开了反邪教警示教育宣传月活动序幕。当日会同乡维稳综治办、司法所、妇联、团委等有关部门开展了‚‘崇尚科学，反对邪教’签名活动‛，并向学生和学生家长发放反邪教宣传材料，加深了未成年人对邪教的认识，也警示学生家长邪教对孩子的危害。同时结合各中小学的实际情况，认真开展了‚六个一‛活动，并取得了一定的实效。
4、结合全国第六次人口普查的业务培训和入户调查登记工作，穿插安排了反邪教知识培训，进一步增强广大党员干部及群众的反邪教意识，同时与全乡广大农户签订了《家庭拒绝邪教承诺书》，进一步维护了当前我乡的安定团结、和谐稳定的大好局面。
通过反邪教警示教育宣传活动月的开展，既使广大党员干部、群众、学生等受到了再一次的反邪教知识教育，同时也使我乡的反邪教氛围日益浓厚，人民群众的反邪教意识不断提高，全乡的社会政治稳定。但同时也存在不足之处，主要是各村、各单位主要负责人对反邪教认识不足，重视程度不一，导致全乡的反邪教工作发展不平衡，有些村还存在盲目乐观的现象，认为反邪教工作是上级的事，自己所在村没有‚法轮功‛分子，邪教离自己还很遥远，没有站位全局进行安排部署等等，我们的反邪教工作还任重而道远，今后我们将进一步加大宣传力度，多形式多渠道的开展工作，确保反邪教各项工作取得实效。
中共歙县绍濂乡委员会
养成教育活动月工作小结 篇9
为进一步推进“夯实基础管理，落实工作责任”集中教育整顿活动第四阶段工作开展，根据县委、县政府的要求和部署，我们指导三组第一小组通过听、查、看、访的形式对36个单位集中教育整顿活动开展情况进行了了专项督查指导，现将督查指导情况汇报如下：
按照安排意见要求，活动转入第四阶段后，各单位对整章建制阶段工作认真进行“回头看”，认真研究吸收反馈的问题和评价意见，继续抓好有关人员清理工作。把整改落实作为集中整顿活动的主要内容，明确整改重点，靠实整改责任，紧紧围绕干部队伍中存在的“庸、懒、散、浮、软、奢”等突出问题，有针对性地狠抓整改工作，同时，把抓好整改与建立健全长效机制有机结合起来，着眼于巩固和扩大集中教育整顿活动成果，对原有制度认真进行清理，深入查漏补缺，进一步健全完善各项制度，做到有章可依，增强工作的规范性。各单位结合本单位实际，突出各自特色，进一步建立完善各项工作制度，努力形成一套符合单位实际，体现了**县工作特色的制度体系。党委议事规则、岗位责任制、党委民主生活会、干部职工学习制度、党务公开、政务公开、财务管理、干部驻村和记民情日志（工作日志）、首问责任、干部职工考勤、干部监督管理等12项制度。各单位重点健全完善局务会议、岗位责任制、领导组学习会议、单位干部职工学习、民主生活会、党务公开、政务公开、亮牌服务、持证上岗、明确告知、首问责任、限时办结、随机评价、行政问责、考勤等15项制度。例如：民政局召开了各股室主任及下属事业单位负责人，就本股室今年目标责任制落实情况的工作汇报，对发现的问题进行整改，对下一步的目标责任进行了明确和细化。发改局把落实整改措施与加强制度建设结合起来，努力从制度和机制上巩固集中教育整顿活动成果，并结合工作实际，对机关现有规章制度进一步梳理完善，查漏补缺。同时针对排查出的隐患和风险，进一步完善了工作流程，制作了工作流程图，促进各项工作的规范化、程序化和精细化，确保制度建设的健康推进。物价办在完善工作制度的过程中，完善了“首问责任制”、“价格服务承诺制”、“工作过错责任追究制”、“考勤制度”等各项管理制度，切实提高了办事效率。
养成教育活动月工作小结 篇10
阶段工作小结
********所根据市局“三思三创”统一部署，有计划地组织实施了动员部署阶段的思想发动和全面推进阶段的学习讨论初期工作，加深了干部职工对“三思三创”的认识，坚定了学习实践“三思三创”主题活动的决心，为做好“三思三创”主题教育实践活动全面推进阶段的各项工作打下了坚实的基础。
一、广泛动员，做好动员部署阶段各项工作
1、加强领导，明确分工。一是成立“三思三创”活动领导小组，全面负责********所的教育实践活动。由****同志任组长，***、***为副组长，由办公室具体负责与上级部门的沟通和联络工作，并不定时检查、监督干部职工的教育实践活动。
2、制定方案，全体动员。********所根据财税会议精神和局党委“三思三创”主题教育实践活动领导小组要求，以“三个年”建设活动为抓手，把握“思、创”的主基调和精神实质，制定具体实施方案，召开动员大会对“三思三创”活动进行部署，确保全体干部职工自觉参与到活动中来。根据********所人员少、工作忙的实际情况，采取教育与工作安排相结合、实践与工作考核相结合的形式，确保学习实践活动取得实实在在的效果。
二、全员行动，积极践行“三思三创”
在坚持教育实践活动基本要求的前提下，结合********所实际，运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，强化了活动效果。
1、开展解放思想大讨论。根据市局“三思三创”实施意见，在干部职工中开展“五问五树”思想大讨论，创先争优，找差距、查不足、明方向，创新税收征管工作方法，树立实实在在地解决企业、纳税人普遍反映的问题的决心。
2、组织意见征集活动。所领导率先垂范，积极组织干部职工参加局党委组织的“添砖加瓦”意见征集活动和“五找八问”专题民主
生活会意见征集活动，深入推进所主题教育实践活动。
3、深化服务细节管理。所在“三思三创”活动中，强化这样一个认识：硬设施相对落后，更需要以软服务为突破点，促进优质服务升级。所从严格着装、亮牌上岗、主动服务、首问负责等细节做起，学习《***地税办税服务厅管理办法》，贯彻落实上级各项服务制度，认真宣传和落实各项税收政策，进一步优化和规范办税流程，不断提升干部职工的服务水平和能力。
三、边开展活动边改进工作，将主题教育实践活动落到实处 ********所将“三思三创”主题教育实践活动与税收征管工作结合起来，年初确定的重点工作正在稳步推进。
通过设立责任人，多渠道宣传、上门辅导安装等方式，截止3月底所全员全额推广率达100%，申报率达90%以上，两率均较上年有了近20%幅度的提高；对园林、房地产、餐饮等企业的专项征管调查已经展开；修改完善基础数据，保证企业基本信息准确，深化征管质量年活动等等。
通过活动的深入开展，我们清醒地认识到工作中依然存在着一些问题和不足。一是主题教育实践活动形式创新不够、特色不鲜明；二是与业务工作的结合还不够；三是优化纳税服务还需进一步加强。
下一步我们将按照局党委的统一部署，按照实施方案，认真进行探索和创新，不断丰富活动内容，不断打造特色和亮点，使教育实践活动真正取得扎实成效。
养成教育活动月工作小结 篇11
开展“狠抓落实”专项学习教育活动
第一阶段工作小结
为不断增强新形势下党支部的创造力、凝聚力、战斗力，解决思想作风和工作作风方面存在的突出问题，提高全体党员干部狠抓落实的能力和水平，在全校形成求真务实、真抓实干的良好氛围，确保我校2011年重点工作任务的顺利完成，根据教育厅党组的统一部署和《关于在全厅开展“狠抓落实”专项学习教育活动实施方案的通知》的文件要求，我校深入开展了专项教育活动，使广大党员干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风不断改进，民主意识、开放意识、竞争意识、效率意识、创新意识明显增强，圆满地完成了“狠抓落实”专项学习教育活动第一阶段的任务。现将我校专项学习教育活动第一阶段小结如下：
一、领导高度重视，营造良好的专项学习教育活动氛围
根据厅党组的部署安排，在抓好学校教育教学管理的同时，着力抓好专项学习教育活动，并于10月10日下午，组织召开了“狠抓落实”为主题教育的支委会，校党支部书记李清生同志作了动员讲话，传达和学习了厅党组第38次扩大会议精神和王厅长关于“狠抓落实”的“四个必须”的重要指示，并决定在全校开展“抓落实、求实效、促创新”为主题的活动，校党支部副书记多杰，校党支部组织委员朱永
才，就如何紧密联系实际，做好“狠抓落实”专项学习教育活动提出了具体要求。支委会会后，分别召开了校行政会议和党员大会，传达贯彻会议精神，将“抓落实、求实效、促创新”为主题的教育活动列入重要议程。学校先后召开2次会议，对第一阶段学习、工作进行了周密安排。领导重视、精心组织、广泛动员、狠抓落实，推动了我校“抓落实、求实效、促创新”为主题的专项教育活动的顺利开展。
二、加强理论学习，夯实教育活动基础
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大及十七大以来历次全会精神，学习胡锦涛书记七一重要讲话、习近平同志的《关键在于落实》（2011年3月在中共中央党校春季学期开学典礼上的讲话）及省委、省政府、教育部领导关于工作重在抓落实的要求，是搞好专项学习教育活动的关键环节，为此，我校坚持将政治理论学习贯穿于专项教育活动的全过程。
（一）精心安排。根据厅党组的统一部署，结合我校实际，及时制定学习计划，对我校在“抓落实、求实效、促创新”为主题的专项教育活动期间的学习内容、时间、组织形式等作出具体安排。在细化内容、量化任务的基础上，采取督促检查、不定期抽查等方式，认真抓好学习计划的落实。全校党员干部共计39人参加了专项教育活动，参学率100%。
（二）领导带头。领导班子成员积极带头，除每周的集中学习外，都能正确处理工学矛盾，挤出时间搞好个人自学。
专项教育活动第一阶段，班子成员集中学习2次，党员干部每人书写学习笔记6篇，撰写学习心得体会39篇。
（三）形式多样。为保证学习质量，我校在抓好集中学习和党员干部个人自学的同时，采取开辟学习园地、交流学习体会等灵活多样的形式，不断丰富教育内容，较好地巩固了学习效果。
（四）效果明显。通过学习胡锦涛书记七一重要讲话、习近平同志的《关键在于落实》（2011年3月在中共中央党校春季学期开学典礼上的讲话），学习省委、省政府、教育部领导关于工作重在抓落实的要求及厅党组第38次扩大会议精神，结合王厅长一行视察学校时做的重要指示抓落实，使广大党员干部进一步统一了思想，提高了认识，为在领导干部中深入专项教育活动，解决领导班子、领导干部作风方面存在的突出问题，加强和改进作风建设，奠定了坚实的政治基础。同时，按照王厅长视察项目基建时提出的：项目建设要倒排工期，做“阳光”工程的指示，我校成立了项目筹建领导小组，加强自身廉政教育，项目管理中的招投标、资金的重大问题由项目领导小组集体讨论决定，杜绝项目建设中的不良现象的出现。为贯彻落实王厅长提出的“三个示范”（民族团结的示范、校园稳定和谐的示范、教育教学质量的示范)、“三个特色”(精细化管理、打造教师品牌、加强学生德育)、“三个放心”(让家长放心、让社会放心、让厅领导放心)的重要指示，学校加强了校园文化的建设，现已形
成具有特色的走廊文化，优雅的校园环境文化；开展了校园体育比赛活动和文艺活动，丰富了学生的课余活动；努力打造教师队伍的品牌，在校内开展了教师的讲课比赛，提升教师的业务水平；利用星期一的升旗仪式进行学生的爱国主义教育和感恩教育，安排以“民族团结“为主题的国旗下讲话，对师生进行民族团结教育和思想品德教育；开放图书阅览室，提升阅读课的质量，加强学生的阅读量，提高阅读能力，除了以上开展的工作外，我们正在努力打造学生宿舍文化、教室文化、办公室文化，让校园的每个角落都能体现团结、友爱、和谐的氛围，每个墙面都能对学生产生潜移默化的教育，同时加强了环境卫生和宿舍卫生的检查力度，准备召开校本教研培训会和课题开题仪式，立足学校，开展课题研究，提升教师的课题研究能力，打造教师队伍的品牌优势，尽快打造一所 “让家长放心、让社会放心、让厅领导放心”的具有“三个特色”的民族学校。
总之我校在厅党组的正确领导下和活动领导小组的具体指导下，开展的“狠抓落实”专项学习教育活动，完成了阶段性的任务，基本达到了第一阶段专项教育活动的目的，但与领导和群众的要求相比，还存在一定差距，在今后的工作中我们将再接再厉，努力把全校党员干部的作风建设提高到一个新的高度，推进我校的建设步伐。
养成教育活动月工作小结 篇12
xxx博物馆
保持共产党员先进性教育活动第一阶段工作小结
先进性教育活动开展近一个月来，我馆党支部严格按照保持共产党员先进性教育活动领导小组的要求，经过广大党员的共同努力,较好地完成了思想发动、学习培训阶段的工作任务。
一、基本情况
我馆参加保持共产党员先进性教育活动对象为全馆的共产党员，共12名党员，其中在职10人，离退休2人。3名入党积极分子及五位群众代表也参加了学习，保证参学率达100%。按计划圆满完成第一阶段学习培训内容和专题讨论。
据统计，到目前，每名党员做读书笔记1万字以上，最多的达1.5万字以上；写心得体会每人2篇以上。由于领导重视、准备充分、发动深入、思想认识到位、措施具体有力、形式多样、步骤稳妥推进，成效显著，馆先进性教育活动已取得了阶段性效果，做到了两手抓，两不误，两促进。
二、主要做法
我馆先进性教育活动始于1月25日，这段时间以来，馆党支部严格按照上级的要求和部署，经历了前期准备、思想发动、学习培训、专题讨论、实践活动等教育过程，总体上完成了集中学习培训任务，较好地掌握了先进性教育活动所要求的学习内容，为转入第二阶段工作奠定了良好的基础。主要做法有：
（一）、高度重视，准备充分。馆党支部领导高度重视，把教育活动工作列入重要议事日程，作为今年一项重要政治任务来抓。一是健全学习机构，成立领导小组。二是结合实际制定实施方案和工作安排，确保教育活动有计划进行。三是组织教育活动骨干集训抓落实。党支部书记xxx作为教育活动的第一责任人和具体责任人亲自抓，认真履行职责，精心组织，积极带头，率先垂范，积极主动地投入教育活动，认真扎实组织实施教育活动的各项具体工作，确保教育活动的内容、人员、时间和效果真正落到实处。
（二）、层层动员，发动深入。按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的总体要求，层层动员，把思想发动做深做广。1月25日，局党组召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会。在动员大会后，我馆党支部联系本单位实际，进行了再动员、再学习、再教育，采取集中封闭和自学相结合的方式组织学习。之后，馆党支部及时召开教育活动讨论会议，进行总结交流，文化局副局长韩书乐轻车简从，深入我馆调研指导工作，并给全馆党员干部及入党积极分子上了一堂题为《保持公产党员先进性，做好文博工作》的党课，从而有力地推动了我馆教育活动的开展。通过动员学习讨论，广大党员进一步认清搞好教育活动的重要性和必要性，明确了开展保持先进性教育活动的目标、任务和要求，增强了搞好教育活动的信心和决心。
（三）、认真学习，心得体会多。在集中学习培训阶段，为确保教育活动的时间、人员、内容、效果四落实。在学习中，把握住“五个问题”，即严格纪律，增强学习的自觉性；突出重点，增强学习的针对性；创新形式，增强学习的灵活性；加强督导，增强学习的积极性；边学边改，增强学习的实效性。通过学习和讨论，广大党员的思想认识得到进一步深化和提高，进一步理解了十六大报告、十六届四中全会精神及“三个代表”重要思想的重大意义和深刻内涵，进一步明确了新形势下实践“三个代表”、党员先进性的标准和自身保持先进性的基本要求。广大党员学习的主动性和自觉比较高，在认真研读《保持党员先进性教育读本》、《江泽民论加强和改进执政党建设（专题摘编）》和胡锦涛《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》规定篇目的基础上，积极参加学习培训和心得交流，按照“三个代表”的要求，边学边对照检查自己在理想信念、宗旨意识、思想和工作作风等方面存在的差距和不足，学好《读本》，吃透精神，撰写好学习心得。在教育学习的方法上，我们还借助本馆的特点，回顾了业务工作中涉及革命文物的部分，重温了在新时期发扬革命传统的重要意义。
（四）、严格要求，参学率高。为确保先进性教育活动的内容、时间、人员和效果真正落到实处，防止走过场，确保参学率，保证高标准高质量地完成教育活动。一是实施“五严”，即严密组织，确保学习培训内容的落实；严格纪律，确保足够的人员参加学习培训；严格考勤，确保足够的学习培训时间；严格考核，确保学习培训取得实质效果；严格制度，确保教育活动不走过场。二是在学习培训中做到“四有”，即出勤有登记、学习有纪录、个人有笔记、学后有心得。每位党员除集中学习外，还须按照规定的学习时间自学《读本》和有关领导讲话，并认真书写学习笔记。我们还对离退休的2名老党员开展了送学活动。目前全体党员均按计划圆满完成第一阶段学习课题内容和专题讨论，学习培训的内容、时间均达到和超过规定的要求，保证了比较高的参学率。
（五）、认真组织开展了党员标准的具体要求大讨论活动。我馆支部在前一阶段学习培训的基础上，进行了交流讨论，畅谈了学习体会。认真开展了党员标准的具体要求的讨论活动，党员们根据本职工作的实际和近一段时间学习心得认真讨论，就共产党员先进性标准畅所欲言，取得了一定的成效。目前我馆的党员标准的具体要求初步归纳为争当“四个带头人”。一是争做坚定理想信念的带头人。就是坚定共产主义理想和中国特色社会主义的信念，坚定正确的政治方面和政治立场，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二是争做勤奋学习的带头人。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，同时，认真学习业务知识、现代科技管理知识、法律知识等，通过勤奋学习，增强实践三个代表重要思想的本领。
三是争做服务人民群众的带头人。坚持党和人民的利益高于一切，胸怀全局，乐于奉献，让群众在发展中得到实惠。在与群众相处时，不仅不与群众争利，还要让利、献利于民，始终做到吃苦在先、享受在后。
四是争做求真务实的带头人。立足岗位、爱岗敬业、脚踏实际，认真履行岗位职责，在本职岗位上创造一流工作业绩，为濮阳市的文博事业作贡献。
（六）、认真抓学习教育“回头看”。在总结反思本阶段工作的基础上，认真对照中央和省、市委，局委要求，结合局督导组检查后反馈的建议，认真组织“回头看”工作，缺什么补什么，为下一阶段的顺利开展创造了较好的条件。
三、存在问题
一是认识上还有一些差距。有的党员认为没有必要，存在随大流现象；个别党员开展不够扎实，重视程度不够。二是结合实际不够紧密，主要是结合本单位、个人实际谈的还不够多、不够深入。
下一步，我馆将在市委、市政府、局委的领导下，不断加大党员先进性教育的力度，认真解决第一阶段中存在的问题，确保市先进性教育领导小组规定的必修内容和规定动作落到实处，圆满完成第一阶段各项目标任务，为顺利进入第二阶段打下坚实的基础。
养成教育活动月工作小结 篇13
关于开展学生养成教育和“大学生文明修身工程”主题系列
教育工作总结
学生养成教育是培养大学生形成良好思维、行为习惯的重要手段，也是促进大学生全面发展的重要途径。为不断加强大学生文明修身工程建设，积极推动大学生文明道德素质教育工作的开展。2010—2011学年第一学期，我系学工办及团委按照上级相关部门要求针对上述两项主题系列教育活动有序开展各项工作，本学期已接近尾声，现将我系学工办及团委关于养成教育和大学生文明修身教育工作开展情况总结如下：
一、认真学习领悟上级文件精神，并结合我系实际情况做好具体实施方案，做好前期宣传动员工作。
自我系学工办及团委接到上级文件精神后，首先，立即召开我系学工办全体辅导员工作会议，要求全体辅导员老师认真传阅学习领悟文件精神，逐层向所带学生传达，并结合自己所带学生实际情况创造性开展工作，此外，我系学工办、团委紧密围绕学院学生处下发的《关于加强吉林大学珠海学院学生养成教育工作的通知》以及院团委《关于开展“大学生文明修身工作”主题系列教育活动的通知》文件精神，并结合我系的实际情况，特定制《化学与药学系学生养成教育实施方案细则》和《化学与药学系大学生文明修身主题教育实施方案细则》。并认真指导我系各级学生组织开展各项主题教育。
第一、2010年10月初，我系学工办及团委认真组织召开我系学生会及各年级团总支主要学生干部工作会议。首先，向与会的系内主要学生干部传达相关文件精神，并积极动员学生干部积极参与到两项主题教育工作中来，并要求学生会主要学生干部首先要严格要求自己，逐步养成良好的卫生、生活和学习等习惯，做当代文明大学生，充分发挥学生干部表率作用。其次，责令指导我系各级学生组织认真结合活动主题制定具体活动策划方案，并适时有序开展各项工作。
第二、在我系学工办、团委统一安排部署下，我系各年级辅导员老师分别针对自己所带学生主持召开了养成教育及“大学生文明修身工程”主题动员大会”；其次，各位老师并结合自己所负责的工作，针对各自负责的学生组织陆续
召开宣传动员大会。努力做到让两项主题系列教育活动在全系学生范围内进行宣
传，尽可能做到让我系全体学生都能参与到两项主题系列教育活动中来，扩大教
育覆盖面和参与度。
第三，充分发挥网络媒体作用，利用校园网、宣传栏等途径做好两项工作的宣传和引导工作，本学期，我系学工办及团委针对上述两项主题系列教育活动
先后在我院网站上发布新闻报道80余篇，在校园内张贴海报40余张，条幅近
10条。
二、紧密围绕我系具体实施方案细则，积极有序开展各种主题教
育活动，努力将学生养成教育和“大学生文明修身工作”主题教育工
作落到实处。
我系学工办全体辅导员老师，严格按照学生处及院团委相关文件精神，并结
合我系制定的具体实施方案细则，有计划有步骤地开展各项学生养成教育及“大
学生文明修身工程”主题教育工作。
一、思想政治修养方面
如何加强学生思想政治修养建设工作是我系学工办日常管理工作中一项重
要内容，为此，本学期，我系学工办紧密围绕学生处养成教育实施方案有序开张
各项主题教育。先后组织开展了以班级为单位的“如何加强思想政治修养建
设”的主题座谈会、观看爱国主义题材电影等10余项活动。
二、卫生习惯养成养成良好的卫生习惯，它是一个人文明的表现，又在某种程度上尊敬了他人。
为此，我系开展了以“良好卫生习惯，从我做起”为主题男女同学互相检查寝室、文明寝室评选以及“卫生养成，温馨我家”卫生习惯养成系列活动等多项活动。
三、安全习惯养成安全稳定一直我系学工办一项重要工作内容之一，我系学工办也一直坚持
“安全稳定压倒一切”为工作原则。本学期，通过重点排查学生宿舍安全隐患工
作、校规校纪知识竞赛、安全小品大赛等教育活动切实增强学生的安全意识，并
结合我系实际特点，认真组织开展“实验室安全贴士”系列活动等近20项主题
教育活动。
四、学习习惯养成为切实引导我系学生养成良好学习习惯，我系积极开展以“营造优良学风，养成良好学习习惯”为主题教育。主要包括辅导员老师深入学生课堂、学生会成员定期到教室抽查点名、适时召开学习经验交流会、师生面对面交流会、宣扬诚信考试为荣，违纪作弊为耻等多项主题教育。
五、身心健康养成身心健康教育是当代大学生应该首要具备的基本素质和要求。在身心健康养成教育方面我系陆续开展了：“阳光早餐，互助友爱”活动。在男生车载女生吃早餐的过程中，不仅使身体得到锻炼，还增进同学之间的友谊； “思想养成，音乐养心”音乐欣赏讲座；以及为期两周的“与亚运同行，与健康结伴——太极拳锻炼活动； 12月5日系代表队参加珠海第六届户外百里爱心徒步暨珠澳青年、志愿者庆祝国际志愿者日爱心徒步行动等活动。
六、感恩意识养成在感恩意识养成教育方面我系先后开展了：“学会感恩，与爱同行，遥寄感恩情”为主题的感恩系列活动，全系范围内开展的“感恩养成，尊师敬业，优良学风，求学求成”尊师敬长等活动。
七、为全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实弘扬《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范，为加强大学生文明修身工程建设，更好地促进广大青年学生的行为养成教育，推动大学生文明道德素质教育工作的开展，我系团委响应学院团委的号召，针对此次主题系列教育活动做了专门的部署，在认真筹划我系团委申请承办的“校园文明公益广告海报设计制作大赛”活动的同时，积极参与其他院系团委的活动，通过团支部推荐经过初赛、复赛的选拔，在化学与药学系团委成员的认真筛选下，挑选出了优秀的选手和作品，参加下一阶段的比赛，通过这些活动调动全系各个班级团支部参与活动的热情，得到了大家的积极响应，同时也为我们今后团总支工作的顺利开展打下了良好的基础。
此外，“大学生文明修身工程”主题团日活动期间，我系各年级团支部陆续开展了形式多样、内容丰富的团日活动。活动中积极与辅导员、班主任老师、任课老师沟通，并与他们一起参与到以座谈会、交流会、辩论赛、素质拓展、观看
电影等形式的活动中来，收到了很好的效果。
三、适时总结主题教育工作开展情况，并及时加以整改，不断提高工作质量和水平。
我系学工办以及团委充分以活动和主题教育为载体，不断加强学生养成教育和文明修身主题教育和引导工作。
第一、我系全体辅导员老师都能认真指导我系各年级、各级学生组织积极开展各种主题教育，通过规校纪知识竞赛、文明宿舍评选等主题教育不断引导学生发现并纠正自身不文明行为，并逐渐养成良好习惯。
第二、充分发挥我系学工办全体辅导员老师以及班主任引导作用，在整个主题系列教育活动过程中，辅导员及班主任都能认真指导学生组织策划各种主题活动，并亲力亲为参与其中。
通过近两个月学习、教育活动的开展，极大地促进了我系学生学习、安全以及卫生等习惯养成和文明素养等方面的建设，但通过组织活动的开展和分析，以及通过发放调查问卷进行调查，我们也充分意识到我系部分学生还存在一些亟待解决问题，主要表现在如下几个方面：
1、学习自觉性差
具体表现有，同学们学习目的不明确，缺乏自信心，照抄作业，投机取巧，考试作弊，缺乏自主学习意识及刻苦钻研精神等。
2、生活自理能力差
日常生活中可以看到部分同学生活自理能力差，生活习惯不好等问题，具体表现在：宿舍脏、乱、差，物品摆放混乱等。
3、自我约束力不强
具体表现在:纪律散漫，上课迟到、早退、逃课的情况时有发生；校内集体活动不积极参加，还有部分同学沉迷网络游戏等。
4、生活习惯不好
具体表现在:作息时间不规范，晚上就寝较晚；不注意个人卫生和饮食安全；某些学生吸烟酗酒，严重的影响了校园风气。
5、自身文明素养有待提高
具体表现在不注重自身形象，言谈举止不得体，公共场合口吐脏话等现象严
重。
为此，针对我系学生存在上述不良现象，我系学工办及团委还专门针对上述现象有针对性地开展各项主题教育，并取得了一定成效。
四、存在的问题和不足，以及接下来计划。
第一、两项主题系列教育活动学生参与度有待进一步提高，还存在部分活动只有少数学生参与的现象。
第二、本学期，过度注重针对两项主题教育开展的数量问题，而忽略了活动的质量和水平，部分主题教育的质量和水平有待进一步提高。
因此，在下学期的工作中，我系学工办及团委将继续把两项主题系列教育活动作为工作重点来抓，认真总结本学期工作开展情况，把本学期举行的一些效果显著主题教育作为下学期品牌活动，继续在全系学生范围内开展。
下学期，我系工作重点将于实验室安全相结合，首先，在全系范围内全面普及实验室安全知识，并通过举行实验室安全知识竞赛等形式进一步将实验室安全常识在学生中宣传。力争确保我系不发生实验室安全事故。
此外，养成教育及大学生文明修身工程是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。在今后的工作总，我们还将认真向其他系学习，吸取别人的经验，并不断完善、创新，争取进一步将两项主题系列教育活动落到实处。
化学与药学系学生工作办公室
化学与药学系团委
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