《审计学》课后练习答案

《审计学》课后练习答案（共10篇）

《审计学》课后练习答案 篇1

1.(1)项目负责人缺乏独立性。在业务承接中，注册会计师应当考虑，该业务是否符合独立性和专业胜任能力等相关的职业道德规范要求，由于D公司财务负责人是审计组项目负责人的妻子，所以存在关联方关系影响独立性，使注册会计师C受到独立性的威胁。

（2）没有执行风险评估程序。在业务执行中，不进行了解戊公司及其业务环境是错误的。根据审计准则的规定，对被审计单位及其环境的了解属于必需的，即风险评估程序是必须的审计程序。

（3）没有对管理层的舞弊保持谨慎的态度。在业务执行中，不对舞弊进行专门的审计程序是错误的，项目组成员E发现有迹象表明存在重大错报风险，项目组应对舞弊进行追加的审计程序。

（4）项目组内部意见不统一就出具审计报告是不恰当的。在业务执行中，项目组内部之间存在意见分歧时，不得出具审计报告，所以这样做是不恰当的。

（5）不进行项目质量控制复核是错误的。在项目质量控制复核中，对于非上市公司财务报表审计以外的，在某项业务获某类业务中已识别的异常情况或风险，也是应当进行项目质量控制复核的，由于项目组成员E已经发现有迹象表明D公司存在重大错弊风险，同时项目组成员E已经提出执行项目质量控制复核，所以应该进行项目质量控制复核。

2.（1）（2）属于财务报表层次重大错报风险。

（1）管理层承受异常压力可能发生舞弊风险

（2）工作压力大，会计人员流动频繁，发生错弊的可能性大，与控制环境有关，与财务报表整体相关。

（3）与认定层次存货账户有关。完整性、计价和分摊认定

（4）与认定层次销售费用有关完整性、准确性认定

（5）不存在重大错报风险

（6）属于财务报表层次重大错报风险。他可能随便修改其中的财务数据，存在管理层凌驾于账户记录控制之上产生的风险。自动化程序和控制可能降低了发生无意识错误的风险，但并没有消除个人凌驾于控制之上的风险，当被审计单位运用信息技术进行数据的传递是，篡改可能不会留下痕迹或证据。

第三章P

531.（1）存货监盘记录比存货盘点表可靠。存货监盘记录是注册会计师自行编制的，而存货盘点表是被审计单位提供的。

（2）应收账款函证回函比被审计单位应收账款明细账数据可靠。函证回函是注册会计师从独立于被审计单位外部获得的，比直接从被审计单位得到的记录更可靠

（3）银行对账单对银行存款余额调节表可靠。因为对账单是从被审计单位外部取得，银行存款余额调节表是被审计单位自己编制的。

（4）律师声明书比管理层声明可靠。律师声明书属于被审计单位外部人员提供的，而被审计单位管理层声明书是一种可靠性比较低的证据。

（5）内部在良好的公司的购货发票比内部控制较差的公司的购货发票可靠。因为内部控制良好出现错弊的可能性比内部控制差的公司小。

2.（1）询问 计价和分摊的认定

（2）分析程序 存在、完整性、计价和分摊的认定

（3）函证 存在、完整性、权利和义务、计价和分摊的认定

（4）检查 权利和义务、列报

（5）观察 存在、完整性权利和义务

（6）重新计算 计价和分摊

（7）重新执行 存在、完整性、权利和义务、计价和分摊

（8）监盘存在、完整性、权利和义务、计价和分摊

第八章 P16

41.甲公司和丁公司需要函证。一般情况下，注册会计师选择下列项目作为函证对象：大额或账龄较长的项目；与债务人发生纠纷的项目；关联方项目；主要客户项目；交友频繁但期末余额较小甚至为零的项目；可能产生重大错报或舞弊的非正常项目。按照要求，甲公司属于交易频繁单期末余额为零的项目，丁公司属于大额的项目。

2.（1）实施替代程序，即检查与销售有关的文件，包括销售合同、销售订单、销售发票副本即发运凭证等，以证实这笔应收账款的真实性。

（2）检查银行存款日记账、收款凭证即银行对账单，查明是否收到该笔金额，以及如何进行会计处理等。

（3）应要求对方列明不一致的原因。

（4）检查销售合同、客户签发的收货通知，查明是否存在编制虚假销售合同和客户签发的收货合同，虚增收入和应收账的情况等。

（5）检查银行存款日记账、收款凭证即银行对账单，查明是否收到该笔金额，以及如何进行会计处理等。

3.（1）选B公司、D公司和E公司进行积极函证，选C公司进行消极函证。一般情况下，注册会计师选择下列项目作为函证对象：大额或账龄较长的项目；与债务人发生纠纷的项目；关联方项目；主要客户项目；交友频繁但期末余额较小甚至为零的项目；可能产生重大错报或舞弊的非正常项目。B公司属于大额或账龄较长的项目，D公司属于与债务人发生纠纷的项目，E公司属于关联方项目。C公司之所以用消极函证，账龄在一年之内，预期不存在大量的错误。

（2）对以传真和电子邮件方式回收的询证函，要求被询证单位将原件盖章后寄至会计师事务所。

（3）注册会计师应再次向债务人发询证函，在第二次询证函仍未得到答复，注册会计师应实施替代程序，即检查与销售有关的文件，包括销售合同、销售订单、销售发票副本即发运凭证等，以证实这笔应收账款的真实性。

（4）检查销售合同及与销售退回相关的增值税发票、入库单，查明退回货物是否已验收入库。

第九章 P178

1.（1）检查X公司在资产负责表日尚未处理的不相符的购货发票，以及有关材料入库凭证但尚未收到购货发票的经济业务

（2）检查X公司在资产负责表日后收到的购货发票，确认其入账时间是否正确

（3）检查X公司在资产负责表日后应付账款明细账贷方发生额的相应凭证，确认其入账时间是否正确。

2.（1）检查长期借款、应付债券、长期应付款

（2）观察 长期应付款、长期借款

（3）重新计算、检查长期应付款、其他应付款

（4）重新计算 检查应付利息

（5）函证 长期借款、或有负债

3.审核决算日前后一段时间的现金支付样本。资产负责表日后以货币资金支付了应付款项，说明年前应付款项已经入账了，审查未入账的应付账款从年前的负责类的账面上是不能查出的，因为年前的账面根本未记录该笔负债。

第十章 P196

1.（1）仓库部门应根据从生产部门收到的经审批的领料单发出原材料，而不应只是口头通知。

（2）应采用永续盘存制，平时既登记存货的增加也登记减少，并随时结出余额，期末进行盘点与账面记录核对。而实地盘存制不利于对存货的管理，可能存货被盗或自然损耗或其他非正常损失也被倒挤入成本。

（3）不应根据盘点的数量，而应根据账面记录，如果达到再订货点，就应编制请购单，请购单必须经过对这类支出预算负责的主管人员签字批准。采购部门对经过批准的请购单发出订购单。

（4）材料达到后应由验收部门而不是仓库部门比较所订货的商品与订购单上的要求是否相符，然后再盘点商品并检查商品有无损坏。

2.可能存在两处不合理之处。一是“累计折旧---土地”的本年增加数是20万元，这与国家规定土地不计提折旧的要求不符，二是“固定资产原价-----房屋及建筑物” 的本年减少数为52万元，小于“累计折旧-----房屋及建筑物”的本年减少数62万元。而根据会计核算的基本原理，考虑固定资产净残值率这一因素，即使这些减少的房屋建筑物已提足折旧，其累计折旧数也应小于相应的固定资产原价。

3.（1）对于承销的存货不应列入盘点范围，应向委托代销单位获取委托代管的书面确认函。

（2）检查固定资产增加的有关文件，检查与在建工程、固定资产有关的原始凭证和会计记录。

（3）注册会计师应当复核采购、生产和销售记录，以获取充分、适当的审计证据，有时还可以向能够接触到的第散发人员函证

（4）注册会计师在盘点中要特别关注存货的状况，观察被审计单位是否已恰当地区分了所有毁损、陈旧、过时、残次的存货，因为原材料落满灰尘，检查它的存货跌价准备的计提情况。

第十一章 P21

41.（1）真实性、完整性、计价和分摊

（2）检查会计记录是否及时地按正确的金额，合理的方法在适当的账户和合理的会计期间予以正确的记录。抽查筹资业务的会计纪录，从明细账抽取部分会计纪录，按原始凭证到明细账、总账的顺序核对有关数据和情况，判断其会计处理过程是否合规完整。

2.可能存在两处不合理之处。上华股份有限公司从A银行第一营业部借入的长期借款1 200万元，期限为2003.8--2008.7，以及从B银行第一营业部借入的12 450万元长期借款，期限为2005.9--2008.8，按照企业会计准则的规定，在编制财务报表时，应对其进行财务报表重分类调整，并入“一年内到期的非流动负债”项目。另B银行3年期贷款利率远高于C银行4年期贷款利率不正常。

3.（1）要求被审计单位财务经理自始至终都在现场，并由助理人员进行监盘

（2）盘点结束时，要求财务经理在有价证券盘点表上签字确认。

（3）将盘点记录与相关账户余额进行核对，如有差异，应查明原因，并做出记录或进行适当调整。

第十二章P2

311.（1）略

（2）①账实不符，盘点金额为785元，而现金日记账为1750元

②超过现金库存限额的部分应及时送存银行，而该企业的现金日记账为1750元，未及时送出银行，可能存在挪用现金和坐支现金的问题

③现金收支没有及时入账，按照现金财务制度的要求，对现金要做到日清月结，而被审单位有好几笔一月份的凭证还未入账。

④总务科李某1月8日前签写未经批准的借据一张，根据现金内部控制的要求，现金支出要经过有关人员的批准，而李某未经批准，可能存在虚报冒领的情况。

2.（1）货币资金余额虽然不大，但其增减变化和数额往往超过其他的账户，因而出错的可能性也较大。

（2）注册会计师编制的银行存款余额调节表是注册会计师亲自编制的，属于外部证据，而审阅的银行存款额调节表是被审单位自己编制的，调节表的准确性，在途存款和未提现支票的真实性有待审查。

（3）货币资金比其他资产更易被偷盗或挪用，各种现金收入容易被截留，现金容易被挪用或虚报冒领，这些都会造成货币资金业务存在重大错报风险，所以注册会计师也要对此进行关注。

3.（1）检查银行存款收支的正确截止。注册会计师在请点支票及支票存根时，确定个银行账户最后一张支票的号码，同时查实该号码之前的所有支票均已开出，在结账日开出的支票及其后开出的支票，均不得作为结账日的存款收付入账。

注册会计师应逐项复核客户的银行存款余额调节表，检查调节表计算的准确性。检查在途存款和未提现支票的真实性。

（2）注册会计师应逐项复核客户的银行存款余额调节表，检查调节表计算的准确性。检查在途存款和未提现支票的真实性。另外应检查现金日记账及银行存款日记账和相关原始凭证。

（3）注册会计师应直接向银行索取年末的银行对账单并据此编制并审核银行存款余额调节表

（4）对银行存款转账调拨进行分析。可通过编制银行存款转账调拨分析表来分析银行存款转账调拨的情况，当银行记录的转出和调入时间以及企业记录的调入和转出时间，当这四个时间都属于同一会计期间时，不会对存款余额在资产负债表上的表述产生影响，因此不存在挪移舞弊的问题，如果这四个时间不在同一会计期间，则往往预示着问题的存在（5）函证银行存款余额。通过向往来银行的函证可用于发现企业未披露的或有负债

离骚课后练习与答案 篇2

1.下列加点字注音全对的一项是( )

A.修姱(kuā) 朝谇(zuì)

谣诼(zhuó) 揽茝(chǎi)

B.溘死(kè) 侘傺(chà chì)

鸷鸟(zhì) 方枘(ruì)

C.芰荷(zhī) 偭规矩(miǎn)

革几• 羁(jī) 攘诟(rǎnɡ)

D.方圜(huán) 杂糅(róu)

岌岌(jí) 兰皋(ɡāo)

【解析】 A.“谇”应读suì;C.“芰”应读jì;D.“圜”应读yuán。

【答案】 B

2.下列加点的字解释不正确的一项是( )

A.长太息(叹息)以掩涕(掩面流泪)兮，哀民生之多艰

B.余虽好修姱(修洁美好)以革几羁(束缚)兮，謇朝谇而夕替

C.伏(保守)清白以死(为……而死)直兮，固前圣之所厚

D.不吾知其亦已(罢了)兮，苟余情其信(相信)芳(芳香)

【解析】 “信”，确实;“芳”，美好。

【答案】 D

3.下列各组中不含有通假字的一组是( )

A.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度

宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也

B.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也

何方圜之能周兮?夫孰异道而相安

C.悔相道之不察兮，延伫乎吾将反

进不入以离尤兮，退将复修吾初服

D.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章

固时俗之工巧兮，偭规矩而改错

【解析】 B项“郁邑”通“郁悒”，“圜”通“圆”;C项“反”通“返”，“离”通“罹”;D项“章”通“彰”，“错”通“措”。

【答案】 A

4.下列句子中，加点词意义、用法相同的一组是( )

A.余虽好修姱以革几羁兮虽九死其犹未悔 B.哀民生之多艰怨灵修之浩荡兮

C.余虽好修姱以革几羁兮怨灵修之浩荡兮 D.亦余心之所善兮谣诼谓余以善淫

【解析】 B项“之”均用于主谓间，取消句子的独立性，无实义。A项“余虽……”的“虽”字意为“唯，只是”;“虽九死……”的“虽”意为“即使”。C项“修姱”的“修”意为“修洁”;“灵修”合用，此指怀王。D项“余心”的“余”为“我的”;“谓余”的“余”为“我”。

【答案】 B

5.下列句子中，加点词的解释无误的一组是( )

A.哀(哀伤)民生之多艰既替(代替)余以蕙纟襄兮

B.謇朝谇(谏争)而夕替又申之以(因为)揽茝

C.鸷鸟之不群(合群)兮忍尤(罪过)而攘诟

D.自(以)前世而固然屈心而抑(压抑)志兮

【解析】 A项“替”应为“废弃”之义;C项“尤”应为“责骂”;D项“自”应为“自从”。

【答案】 B

6.下列各句中，加点字的活用不同于其它三项的一项是( )

A.屈心而抑志兮 B.回朕车以复路兮

C.步余马于兰皋兮 D.伏清白以死直兮

台阶课后练习题答案 篇3

课前播放《愚公移山》歌曲

师：同学们，“愚公移山”的故事流传了几千年，愚公不畏艰苦、坚忍不拔的精神影响了一代又一代的中国人今天我们要学习的小说《台阶》中的主人公——父亲，血管中也流淌着愚公精神现在就让我们一起走进这位农民父亲的生活（出示课件：台阶 板书：台阶）

师：这是我们这节课的学习目标

（出示课件：

学习目标：

1、整体感知，把握情节

2、分析父亲形象，体会作者感情

3、理解父亲、热爱父亲）

请这位同学读一遍（一生读）请坐大家明确了吗？

生：明确了

师：我们来认识一下作者

（出示课件：

作者简介：李森祥，当代作家代表作有小说集《台阶》等其小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列农民的质朴形象作品充满对劳动人民的深厚感情其艺术特色是文字简洁、善抓细节 中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划）大家齐读一遍

生齐读

师：对，塑造了一系列农民形象，擅长细节描写同学们认真预习了吗？（出示课件：你能读准字音吗，凹凼涎水 着落掺水舀米尴尬庄稼茬）谁能读准这些词？（生读老师随之出示正确答案）全部正确，预习得很好大家齐读一遍小说已经读过了，你能按要求复述课文吗？

（出示课件：整体感知，把握情节

一、请试着复述这个故事要求讲清：

1、父亲为什么要盖高台阶的新屋？

2、父亲是怎样准备造高台阶新屋的？

3、新屋造好了，父亲怎么样了？）

生1：父亲总觉得我们家的台阶低因为台阶低，屋主人的地位就低，所以父亲日夜盼着造一栋高台阶新屋父亲准备了大半辈子，捡来砖、瓦、屋基卵石，往一个黑瓦罐里塞角票高台阶新屋终于造好了，父亲却老了，身体也累垮了

师：语言简洁，思路清晰请坐（出示课件：请用一句话概括故事情节句式：谁，干了什么，结果怎样）请大家用一句话概括故事情节，用这个句式：谁，做了什么事，结果怎样

生2：父亲用大半辈子的时间造了一栋有高台阶的新屋，新屋造好了，父亲老了，累垮了

师：语言很流畅，概括性很强这就是父亲的故事

我们看到的父亲，是儿子笔下的父亲，儿子用他的眼观察父亲，用他的心理解父亲那么儿子笔下的父亲是个什么样的人呢？儿子又是怀着怎样的感情刻画父亲的呢？让我们细读课文，感悟父亲（出示课件：分析人物，体会感情）我们刚才认识作者时，知道了作者擅长细节描写本文也是这样，儿子的笔触及到了父亲的全身，对父亲进行了全方位的描写比如老师印象最深的是父亲的那双脚板请同学们翻到第5段，我们一起来品读父亲的脚请同学们闭上眼睛，听老师读，让父亲的脚在你的脑海中浮现出来（师有感情地朗读，突出了“宽大”“裂着许多干沟”“干

沟里嵌着许多泥土”“洗不干净的”“沙子多”“要了个板刷刷拉刷拉地刷”“都也是黄几几的，是泥土的颜色”）父亲的脚是什么样的？

生1：有许多泥沙，洗不干净

生2：裂着许多干沟

生3：是黄几几的生4：宽大

师：透过这些干沟、泥沙、还有黄几几的颜色，你看到了什么？

生1：父亲非常辛劳

生2：总去地里干活，脚才是泥土的颜色

生3：家里贫穷

师：对，品读父亲的脚，我们读懂了父亲的辛劳、贫穷（出示课件：示例：品读

第5段，父亲的脚，我读懂了父亲的辛劳、贫寒板书：辛劳）请同学们继续品读父亲，从对父亲的细节描写中，读懂父亲遇到问题可以和同桌交流我们有三分钟的时间（学生专心品读，师巡视）

师：让我们从脚打头打量父亲，老师品读的是父亲的脚，哪位同学接着品读？可以用这样的句式来表达（出示课件：品读第段，父亲的，我读懂了父亲的）

生1：我品读的是第2段，父亲的准备“父亲的准备是十分漫长的他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋”从这可以看出父亲的辛劳

生2：父亲准备了大半辈子，最后卵石堆得小山般高，瓦罐里的角票满了几次说明父亲很执着，坚持不懈

师：对，坚持不懈、坚忍不拔（板书：坚韧）

生3：我品读的是第19段，父亲的额头“那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠”父亲天没亮就起床了，说明他很辛劳

师：嗯，辛劳（板书：辛劳）

生4：要造高台阶了，父亲很期待、很兴奋

师：嗯，有道理

生5：我品读的是第21段，父亲的两手“许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑”表现了父亲不知道怎么办才好

师：为什么不知道怎么办才好？

生6：很多人看他，他不好意思

师：这一段还描写了父亲的什么？

生7：还描写了父亲的背和胸他的背驼了，说明他长期辛劳，把背累驼了

师：有道理，还有没有别的理由？驼惯了的只有他的背吗？挺不高的只有他的胸吗？

生8：他老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位，突然被很多人关注，他不习惯

生9：这一段还写了父亲的笑，也表现了父亲长期不受人尊重，突然被很多人关注时的不习惯

师：是的台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理，这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑（板书：谦卑）

生10：我品读的是第22段，父亲的腰“我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下我就不让他抬，他坚持要抬抬的时候，他的一只手按着腰”这表现了父亲不服老

师：不服老，不甘人后，特别要强（板书：要强）还有一段写到了父亲的腰，谁品读这一段？

生11：第28段也是写父亲的腰“有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治母亲懂土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那九个血孔上第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血”从中看出了父亲老了，身体垮了

师：“我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”这一句中一个感叹号为什么不用问号？

生12：这句话不是问句，父亲肯定他能挑动，用感叹号表现了父亲不服老的强烈感情

师：还有一个破折号

生13：用破折号表示声音的延续，是因为父亲担水很累了，所以说话不连贯 师：你能不能读出这不连贯和不服老来？

生13读，感情不太强烈

生14读：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！

师：“我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我——（示意生15读）生15：不要你凑热闹，我连一担水都——挑不——动吗！（因为断句错误，引起一片笑声）

师：（有感情地读）不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！对，不服老，要强

由脚读到头，我们读出了这样的父亲（示意板书）分析人物形象除了可以分析对这个人的描写，还可以从他所做的事上来分析父亲一生做得最大的事是什么？从中可以看出他是个怎样的人？

生1：父亲用一生的时间造了一个高台阶，从中可以看出他的不畏艰难、坚忍不拔

师：这不就是可贵的愚公精神吗？

父亲就是这样一位农民，他就是用要强、坚韧、辛劳但又摆脱不了的骨子里的谦卑造起了他的高台阶

师：小说塑造了一位农民父亲的形象，为什么用“台阶”做题目呢？（出示课件：研读课文，探究主题小说为什么以“台阶”为题？）

生1：台阶是父亲的理想

生2：台阶是父亲的追求、向往

师：台阶是小说的线索、是父亲的追求、是父亲的向往、是父亲的理想、是父亲的尊严、是父亲一生的精神寄托高台阶造成了，父亲得到了他想要的幸福生活了吗？

生：没有

师：从哪可以看出来？

生1： “父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样”说明他并不高兴 师：“若有所失”是什么意思？

生1：好像失去了什么东西

师：失去了什么东西？

生1：生活的动力

生2：“我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔(juè)的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机”说明父亲老了

生3：从第27段，父亲一级一级往下挪台阶，可以看出他不习惯高台阶的新屋 生4：虽然他造起了高台阶的新屋，但他骨子里的谦卑并没有消失，他的地位并没有提高

师：对父亲追求了一辈子的幸福生活并没有实现这个故事发生在上个世纪六七十年代，当时有许多农民像父亲一样，再勤劳、再坚韧、再要强，也无法彻底改变命运，得到幸福这是他们自己的原因吗？

生：不是

师：那是什么造成的？

生：当时的社会、时代

师：对，小说表现了一个时代的呼唤：农民渴望改变落后面貌，结束贫穷的生活（出示课件：小说通过塑造“父亲”这一形象，歌颂了我们民族拼命硬干、坚忍不拔、艰苦创业的精神，同时发出了时代的呼唤：农民渴望改变落后面貌，结束贫穷的生活）

师：父亲的故事讲完了父亲是一部书，父亲是一支歌，父亲是一首诗老师把父亲写成了一首诗，请同学们在诗中再次感悟父亲（老师深情朗诵诗歌《父亲》 出示课件：父亲

我的父亲

你喜欢坐在台阶上远望

你喜欢把那烟枪在青石板上敲响

摇来摇去的柳树枝啊

总也摇不散你那专注的目光

我的父亲

你那古铜色的脸

你那黄几几的脚板

你额头上那豆大的露珠

你那从春忙到冬的身影

是儿心中最美的画卷

我的父亲啊

你满挂着的笑容为什么在九级台阶筑起的鞭炮声中尴尬

我的父亲啊

你的背已经驼了几千年

你把你的胸膛挺高一些吧

我的父亲

你挺直的腰板为什么担不起一担水

你倔强的头颅为什么埋在膝盖间

我知道你的梦想

三级的台阶到了九级

我的父亲啊

怎么了

——你老了）

（学生表情凝重，有些学生小声地跟老师读）

师：父亲老了，是沧桑的岁月把父亲变老了，是儿女的成长把父亲催老了总有一种情深藏在我们的心中，那就是对父亲的爱，今天，请你把对父亲的深情表达出来吧（出示课件：请你为父亲写一首小诗，来抒发你对父亲的深情……）（学生认真思考，老师巡视）

师：我们请同学读一读自己写的诗

生1：我的爸爸从我小的时候，您就很少在家，我眼中的您，是凌晨匆匆出门的背影，是深夜回来的摩托车爸爸，为了这个家，您太辛苦了，谢谢您 师：女儿对爸爸的感激之情感人至深

生2：父亲不知从何时起，您额头上有了深深的皱纹，你两鬓有了苍白的头发，您的双手变得那样粗糙，您的腰板不再笔直——我知道您是为了谁，我知道，您一定是为了谁！(朗诵得非常动情，以至于有些哽咽了)

师：从你动情地朗诵和哽咽中，我们听到了父女情深

小学《将进酒》课后练习答案 篇4

1 解释下面加点词。

①朝如青丝暮成雪：

②会须一饮三百杯：

③钟鼓馔玉何足贵：

④径须沽取对君酌：

⑤呼儿将出换美酒：

2、给下面加点字注音。

噫吁 ( ) 鱼凫( ) 石栈( ) 猿猱( )

巉岩( ) 喧豗( ) 扪参( )( )

砯崖( ) 崔嵬( ) 吮血( ) 咨嗟( )

3、解释下面加点词。

(1)尔来四万八千岁：

(2)上有六龙回日之高标：

(3)百步九折萦岩峦：

(4)扪参历井仰胁息：

(5)连峰去天不盈尺 ：

二、阅读《蜀道难》，完成下面题目。

(1)诗歌夸张地说自蜀开国四万八千年以来，一直“不与秦塞通人烟”，后来五丁力士拽蛇导致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。这个悲壮的神话故事有什么作用?

答：

(2)文中以“六龙回日”的神话，用黄鹤飞不过、猿猱愁攀援来衬托什么?

答：

(3)剑阁位置险要，易守难攻，历史上不乏据险作乱的先例。写蜀道人事之难，主要表现诗人怎样的思想感情?

答：

(4)、诗歌中是怎样来表现蜀道的雄奇险峻?根据提示回答问题。

神话传说：_____________________________________________________________ 。

虚写映衬：_____________________________________________________________ 。

摹写神情、动作：_______________________________________________________

借景抒情：_____________________________________________________________。

运用夸张：_____________________________________________________________

三、阅读《将进酒》，完成下面题目。

1、“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”

(1)诗开篇就是一组排比句。颍阳离黄河不远，登高纵目，抒发感情。这种表现方

法，在古诗中叫：

(2)黄河源远流长，一泻千里，东走大海，定非肉眼可以穷极。作者运用的修辞方

法叫：

(3)如果说“黄河之水天上来”是写大河之来，势不可挡，那么“奔流到海不复回”是写什么呢?

答：

(4)“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这诗句悲叹什么?(回答不超过5个字)

答：

(5)从整体看“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的句子，可以看出含有比喻。这比喻的意义是什么?(回答不超过6个字)

答：

(6)这两个“君不见”的句子抒发了作者强烈的感情，但描写的角度不同。

前者的角度是： 后者的角度是：

2、“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。”

(1)在常人看来，只要“人生得意”，便当纵情欢乐。但句中并未直写痛饮狂欢，而是说“莫使金樽空对月”。这样写有什么作用?

答：

(2)但作者“人生得意”了吗?从诗中找出相关的语句来说明。

答：

3、“与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉何足贵。古来圣贤皆寂寞”，唯有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。”

(1)“钟鼓馔玉何足贵”，显然不是酒后吐狂言，而是酒后吐真言。“古来圣贤皆寂寞”，其实说的是自己的“寂寞”。这里抒发作者怎样的情感呢?( )

A、无奈 B、悲哀 C、愤激 D、欢乐

(2)诗人要“但愿长醉不愿醒”，用古人的酒杯，浇自己的块垒。说到“唯有饮者留其名”，便举出“陈王”曹植的例子。作者与他有什么相似之处?

答：

4、“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马,千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”

(1)“主人何为言少钱”照应上文哪一句?

答：

(2)“与尔同销万古愁”照应了上文哪一句?

答：

(3)作者为“与尔同销万古愁”，也不惜将出名贵宝物“五花马，千金裘”。很多人评说这句诗写得好，表现出诗人豪放之情和狂放之态。为什么有如此之说?

答：

四、诗歌鉴赏，

1、阅读下面一首诗，然后回答问题。

春夜洛城闻笛 李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故人情?

前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?

答：

2、阅读下面一首诗，然后回答问题。

过香积寺 王维

不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

注：安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念;毒龙，指世俗欲念

古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指前一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。

答：

五、背诵默写

1、________________ ，__________________ 。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

2、_________________ ， _________________ 。飞湍瀑流争喧豗，砅崖转石万壑雷。

3、剑阁峥嵘而崔嵬，________________ ，_____________________ 。

4、君不见黄河之水天上来，________________ 。君不见高堂明镜悲白发，________________ 。

________________ ，________________ 。 ________________ ，________________。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

5、与君歌一曲，请君为我倾耳听：________________ ，但愿长醉不复醒。 ________________ ，______________ 。

俗语选读：

阴沟里翻船。比喻在有把握的地方出了问题。例1：“历史上，我们在理所当然的情况下输得太多了，‘阴沟里翻船’的情况我们也经历过不少。”例2： “澳大利亚一个神偷最近‘阴沟里翻船’，他在一次作案时由于老眼昏花，竟然把自己家给偷了。”

有眼不识泰山。比喻浅陋无知，认不出有地位有能耐的人。例1：“生日宴保安‘有眼不识泰山’，将王菲推出酒店。”例2：“在公交车上，三个小偷互相掩护伺机行窃，没想到跟踪目标竟是警察，他们刚一出手即被擒拿。在公安公交分局二大队，三人沮丧地埋怨自己‘有眼不识泰山’。”

注册会计师《审计》课后练习题 篇5

注册会计师考试 第四章审计业务对独立性的要求

【1·单选题】假设ABC会计师事务所于8月1日开始接受委托，承接对甲公司财务报表进行审计，在20审计业务约定书中双方达成一致条款，约定审计报告出具时间是3月5日。假设ABC会计师事务所于203月5日提交了审计报告，则下列审计业务期间的起点至终点的时间节点恰当的是 。

A.年8月1日至年3月5日

B.2007年12月31日至2008年3月5日

C.2008年1月1日至2008年3月5日

D.2007年1月1日至2008年3月5日

【答案】A

【解析】选项A恰当。根据审计业务期间的定义，ABC会计师事务所承接甲公司财务报表审计业务时间是2007年8月1日，终点是审计报告日2008年3月5日。

【2·单选题】假设ABC会计师事务所于2008年l2月1日开始接受委托对甲公司2008年财务报表进行审计，双方约定3月18日对的财务报表出具审计报告并且决定在209月1日后双方终止审计业务关系。ABC会汁师事务所在审计甲公司财务报表时，应保持独立性的期间是()。

A.2008年12月1日至年3月18日

B.2008年1月1日至2013年3月18日

C.2008年1月1日至2013年9月1日

D.2008年12日1日至2013年9月1日

【答案】C

【解析】选项C恰当。ABC会计师事务所自2008年开始连续多年承接对甲公司财务报表进行的审计，审计业务期间起点2008年12月1日，但财务报表涵盖期间的起点是2008年1月1日，审计业务期间终点是“解除业务关系与出具审计报告二者之中时间孰晚”的`时间，即2013年9月1日为止，因此注册会计师在2008年1月1日至2013年9月1日这个期间应当保持独立性。

【3·简答题】资料：ABC会计师事务所连续多年审计甲上市公司财务报表。4月1日，ABC会计师事务所与甲公司续签了20财务报表审计业务约定书。XYZ会计狮事务所和ABC会计师事务所使用同一品牌，共享重要的专业资源。ABC会计师事务所发现XYZ会计师事务所于201月25日接受甲公司委托，为甲公司提供了企业内部控制体系的设计服务。

要求：请针对该事项分析ABC事务所是否违反独立性，并简要说明理由。

【答案】违反。XYZ事务所与ABC事务所构成网络事务所，并且XYZ会计师事务所在ABC会计师事务所审计甲公司财务报表涵盖期间为甲公司提供了企业内部控制设计服务，属于会计师事务所涉及行使管理层职责，导致ABC会计师事务所因存在自我评价因素对独立性产生不利影响。

【4·简答题】ABC会计师事务所拟指派A注册会计师于年8月1日首次承接甲银行2012年财务报表审计业务。A注册会计师了解到本所其他合伙人已经为甲公司代编财务报表和2012年上半年度财务报表。

要求：请判断ABC事务所是否能承接该项业务?并简要说明理由。

【答案】ABC事务所不能承接甲银行2012年财务报表审计，因为ABC事务所没有任何防范措施可以降。低对独立性的不利影响。

【5·简答题】承接上题例4，如果A注册会计师了解到ABC事务所截止到2012年1月1日为甲银行代编过至财务报表。

要求：请判断ABC事务所是否能承接该项业务?并简要说明理由。

【答案】ABC事务所不能承接甲银行2012年财务报表审计，因为2012月31日的资产负债表的期末数直接影响到2012年1月1日的期初数。

【6·简答题】承接上题例4，如果A注册会计师了解到ABC事务所截止到1月1日之前曾经为甲银行代编过至财务报表。

要求：请判断ABC事务所是否能承接该项业务?并简要说明理由。

【答案】ABC事务所能够承接甲银行2012年财务报表审计，因为2012月31日的资产负债表的期末数对2012年1月1日的期初数影响很小。

【7·简答题】ABC会计师事务所拟指派A注册会计师于2013年3月1日首次承接甲银行2012年财务报表审计业务。假设A注册会计师了解到本所其他合伙人于2013年2月14日为甲银行提供了以下业务：

(1)代甲银行管理层对2012年度内部控制设计和运行进行了评价，并为其出具了内部控制评价报告。

(2)对甲银行运行多年的现有内部控制系统进行了优化，新系统在2013年5月1日上线运行。

如果不考虑独立性的其他问题，ABC事务所承接甲银行2012年财务报表审计，双方约定出具审计报告的时间是2013年4月20日。

要求：根据ABC事务所为甲银行提供的两种“非鉴证业务”的时间节点(如图4～5所示)，请分别判断ABC事务所能否承接2012年财务报表审计业务?并简要说明理由。

【答案】(1)不能承接。

其他合伙人代甲银行提供的内部控制评价属于代行管理层职责，没有任何措施可以降低和消除不利影响。

《大雁归来》课后阅读练习及答案 篇6

一、阅读本文，参考下面的材料，说说作者对于大雁作了哪些描写，作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”。

作者在《沙乡年鉴》的序言中说：“这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源──‘木屋’中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。”

本题要求从概括内容和领悟主旨两个方面去整体把握课文内容。领悟主旨是深入一层的把握，要引导学生深入探究。

作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景，描写了春雁觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的`诗意。

二、仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。

1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。

2、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。

3、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

本题要求理解句子含义。这样设题是考虑了课文语言的特点，不少句子只有仔细体会思想感情，才能理解透彻，从而理解全文的思想感情。

1、这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。

2、这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。

《故宫博物院》课后练习题答案 篇7

一、默读课文，按文章的说明顺序填写下边这个图，看看文章采用了怎样的说明顺序。（图略）

设题意图是通过直观再现课文所介绍的故宫的主体布局，帮助学生去繁就简地把握课文内容，并能初步认识到课文里采用的说明顺序。

填图可要求在预习课文时完成。上课时，可在简略介绍有关说明顺序的知识后，让学生说说本文采用了什么顺序。学生只要回答出“由南向北”即可。至于“总说和分说相结合”这一点，可以在讲课过程中结合练习第二题介绍给学生。

二、仔细阅读文中介绍太和殿的部分，回答下列问题。

1．作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？

2．作者为什么要把太和殿作为解说的重点？

设题意图是抓住文章的重点，使学生能够举一反三，并进入更深思考。

1．对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基──台基修建得很高（三层台基高七米），并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位置和功用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象征意义──过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。

2．因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。

三、查找有关图片和资料，更详细地了解故宫的建筑及布局，然后采用与本文不同的顺序口头介绍故宫。

设题意图是让学生更多了解故宫，并锻炼学生按一定顺序介绍建筑物的能力。

广外北国际金融课后练习答案 篇8

Japan by engaging in a joint venture with Kirin Brewery, the largest brewery in Japan.The joint venture enables Anheuser-Busch to have its beer distributed through Kirin’s distribution channels in Japan.In addition, it can utilize Kirin’s facilities to produce beer that will be sold locally.In return, Anheuser-Busch provides information about the American beer market to Kirin.a)Explain how the joint venture can enable Anheuser-Busch to achieve its objective of

maximizing shareholder wealth.ANSWER:The joint venture creates a way for Anheuser-Busch to distribute Budweiser

throughout Japan.It enables Anheuser-Busch to penetrate the Japanese market without requiring a substantial investment in Japan.b)Explain how the joint venture can limit the risk of the international business.ANSWER:The joint venture has limited risk because Anheuser-Busch does not need to

establish its own distribution network in Japan.Thus, Anheuser-Busch may be able to use a smaller investment for the international business, and there is a higher probability that the international business will be successful.c)Many international joint ventures are intended to circumvent barriers that normally

prevent foreign competition.What barrier in Japan is Anheuser-Busch circumventing as a result of the joint venture?What barrier in the United States is Kirin circumventing as a result of the joint venture?

ANSWER:Anheuser-Busch is able to benefit from Kirin’s distribution system in Japan,which would not normally be so accessible.Kirin is able to learn more about how Anheuser-Busch expanded its product across numerous countries, and therefore breaks through an “information” barrier.d)Explain how Anheuser-Busch could lose some of its market share in countries outside

Japan as a result of this particular joint venture.ANSWER:Anheuser-Busch could lose some of its market share to Kirin as a result of

丁丁冬冬学识字课后练习题 篇9

hànzìjiǎɡǔbiāozhǔntuīxínɡrónɡyì

二、比一比,再组词。

汉()需()艺()距()

汗()须()易()拒()

三、填一填

1、汉字是现在世界上通行的最古老的文字。它的演变历史是：()()

()()。

2、掌握了()、()、()、()的识字方法，我们就可以减少错别字哦!

一个字

一、读拼音，写词语。

dàbóyǐnjiǔmíyǔsònɡcháoshāozhōu

hùxiānɡ

二、比一比，再组词。

酒()伯()愚()代()

洒()柏()遇()筏()

三、写出下列词语的反义词。

著名——()古代——()善人——()

智者——()高个——()右边——()

三、加标点符号。

唐伯虎才思敏捷，祝枝山话音刚落，他马上接口□我把你的谜底也编成了一个字谜□善人有□恶人无□智者有□愚者无□听者有□看者无□

《审计学》课后练习答案 篇10

1[单选题]中国法最早的一个主要形式是战争中的( )

A.军法

B.祀

C.刑法

D.士师

2[单选题]夏朝解释和谁罪与刑的基本依据是( )

A.奉“天”罚罪的法制观

B.“明德慎罚”

C.“亲亲”.“尊尊”

D.“行刑，重其轻者”

3[单选题]商朝法制的指导思想和基本特点是( )

A.“刑名从商”

B.“听命于神”

C.“敬天保民”

D.“明德慎罚”

4[单选题]西周时，定罪量刑要考虑犯罪的主观要件，将偶犯称为( )

A.非眚

B.非终

C.唯终

D.眚

5[单选题]春秋末期，郑国公布成文法，这是中国历史上( )

A.第一次公布成文法

B.第二次公布成文法

C.第三次公布成文法

D.第四次公布成文法

6[单选题]战国时期，史称“改法为律”者是( )

A.李悝

B.商鞅

C.韩非

D.吴起

7[单选题]秦朝九卿中负责司法审判之官是( )

A.卫尉

B.廷尉

C.少府

D.奉常

8[单选题]在汉朝，由秦的“课”发展而来的针对某类事的一个方面制定的单行法规称为( )

A.律

B.令

C.科

D.比

9[单选题]三国时期的法制指导思想是( )

A.“拨乱之政，以刑为先”

B.“拨乱之政，以礼为先”

C.“拨乱之政，以德为先”

D.“拨乱之政，以律为先”

10[单选题]将《九章律》中的`《具律》改为《刑名》，死于律首，起提纲挈领作用的律典是( )

A.《新律》

B.《晋律》

C.《北魏律》

D.《北齐律》

11[单选题]“以格代科”，格成为一种法律形式始于( )

A.北魏

B.北齐

C.东魏

D.西魏

12[单选题]“官当”之名始出现于( )

A.《新律》

B.《晋律》

C.《北魏律》

D.南朝陈律

13[单选题]第五次将“服制”列入律典中，作为定罪量刑原则的是( )

A.《新律》

B.《大律》

C.《北魏律》

D.《晋律》

14[单选题]三国两晋南北朝时期中枢机构的重要变化是逐渐形成了( )

A.二省制

B.三省制

C.四省制

D.五省制

15[单选题]首次区别了律与令的性质的律典是( )

A.《新律》

B.《晋律》

C.《北魏律》

D.《北齐律》

16[单选题]唐代的律书始作于( )

A.武德年间

B.贞观年间

C.永徽年间

D.开元年间

17[单选题]唐代最早增设加役流作为死罪减刑的是( )

A.《武德律》

B.《贞观律》

C.《永徽律》

D.《开元律》

18[单选题]宋代将对审判有指导意义的判 例编纂成集的立法活动，叫做( )

A.编敕

B.编例

C.条法事类

D.《宋刑统》

19[单选题]金国第一部成文法典是( )

A.《皇统制》

B.《续降制书》

C.《大定重修制条》

D.《泰和律义》

20[单选题]元朝类似前代大理寺的中央审判机关是( )

A.刑部

B.在宗府

C.宣政院

D.审刑院

【参考答案】

1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A 10.A 11.C