孩子在叛逆期怎样教育

孩子在叛逆期怎样教育（通用13篇）

孩子在叛逆期怎样教育 篇1

孩子在叛逆期怎样教育？

八九岁的小孩了，不管你怎样安排他，怎样教导他，来软来硬的都不行，头痛呀！都是说‘不 不 不’。好难过了，就对他发脾气了，’干脆不用叫我妈了’。有啥办法？？

不知道您说的叛逆期是几岁的叛逆期？因为青春期的叛逆期和婴儿期的叛逆期很不一样哦！如果说的是孩子学龄前的叛逆期，这和家长的教育方式有很大关系。如果家长平时很武断专制，对孩子管束和限制过多，孩子就更容易叛逆。如果家长养成尊重孩子，凡事站在孩子的角度思考，充分理解孩子的习惯，孩子的叛逆行为就会减少很多。同时，榜样的力量也很重要，如果宝宝喜欢的偶像能够通情达理、懂事，宝宝一定也愿意学着做。亲可以自己去米卡的网站看看，

叛逆期的孩子该如何教育 篇2

我问她：“现在妞妞是不是越来越喜欢照镜子了？”表姐连忙说：“是啊。不仅喜欢照镜子，而且还喜欢经常换衣服。”我说：“她是不是还喜欢总是顶撞你。”表姐说：“对呀，气得我真想打她。”

我笑着说：“你啊，既不要打她，也不要骂她，只管让她去。”表姐听到这里大声叫道：“你这是什么逻辑啊？让她这样下去，那还不知道会闹出什么大乱子。”

我说：“你只管听我一回，回去后，不要总是问她一些事情，她的所作所为，你只当没看见。你所要做的就是将家里打理好，做些她喜欢吃的东西。记住，一定要少说话，忙你自己的事情，几个月后，她准保会有改变。”

表姐将信将疑地看着我，而后说：“那我就听你一回，看能不能有所改变。”望着表姐离去的背影，不禁让我想到了自己曾经历的那段时光。那时，我和表姐家的妞妞一样，到了那个年龄，便喜欢臭美，不仅如此，我还暗恋上了一个男孩，每天都想着能够见到他。

母亲发现了我的这些情况后，起先也总是问我，而我除了顶撞母亲外，什么都不愿意和她说。再后来，我大着胆子去约那个男孩，谁知居然被班主任发现了，将我在班上批评之后，便把母亲也请来了。

我不知道班主任是怎样对母亲说这件事情的，我只知道，那天母亲却什么都没说，不仅那天没说，在那之后的日子里，母亲居然很少说我，只是在生活上尽量满足我的要求。

渐渐地，我与母亲间的隔阂慢慢消除了，而我也愿意把自己的心里话告诉母亲了。再后来，我已从心底里将母亲当成了朋友。我的青春期便这样平稳地度过了，多年后，每当我想起这一切时，总是会为母亲曾经为我做过的而感到骄傲。

几个月后，表姐见到了我。她说：“现在妞妞比以前听话了，有时她居然还会把心里的一些话告诉我。”她又问：“你怎么知道用这一招对付她呢？”我说：“青春期我也曾经历过，那个阶段，哪个孩子愿意听母亲唠叨呢？”

父母怎么教育叛逆期孩子 篇3

2、父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子的成长有非常重要的作用，即使家长在工作或者生活中有很多不如意的地方，但在孩子面前一定要有一个乐观、积极的形象展示给孩子。

3、倾听和交流。与孩子好的沟通方式可以让教育孩子达到一个事半功倍的效果，同样的一个问题采用的沟通方式不同，所达到的效果也会截然不同。与孩子的沟通过程中，必须要学会换位思考，这样就不会出现片面性的否定孩子的行为。

4、溺爱的教育方式是不可取的.。很多家庭都是独生子女，孩子要什么就给什么，这样会给孩子一个错误的信息，他是全天下最主要的人，一切都在围绕着他转，他会认为别人宠他、包容他是理所应该的;这样的孩子不懂得去分享、包容、爱别人。

5、珍惜孩子的每一次成长。孩子是在不断遇到问题解决问题中成长的。即使是冲突也是孩子表达情绪、学会换位思考的机会。父母在孩子的成长过程中，帮助孩子解决成长障碍，孩子面对困难时关心、鼓励、引导、帮助孩子，如果给孩子压力太大，父母会让孩子很没有安全感，会破坏亲子关系。

6、成绩代表什么?现在父母与孩子面临冲突最多的地方往往是学习，今天的孩子学习更辛苦，来自学校、家长和同学的压力是很大的，绝大多数孩子都想当好孩子，都在努力学习。当孩子成绩不好时需要的不是抱怨跟指责，而是鼓励跟支持。

青春期孩子叛逆的原因

1、年龄与生理条件。逆反心理在人生的各个时期都可能产生，但青少年时期逆反心理是最重的。这主要是青少年迫切希望扮演的角色要求与家长、老师对他们不合实际的角色期待发生激烈冲突所致。

2、心理过程发展的不平衡。青少年时期，认识、情感和意志的发展往往不平衡。主要表现在他们的情感、意志的发展先于认知的发展。

3、好奇心的驱使。青少年多数具有强烈的好奇心，受好奇心的驱使，他们喜欢新事物和新知识。你越禁止，我越要干。禁止的事物带有神秘色彩，引起猜疑推测，所以寻根究底，小作尝试。

4、思维品质的发展还不够成熟。在认知发展的过程中，青少年思维的独立性和批判性等品质虽有一定程度的发展，但还很不成熟。加之社会经验不足，不懂得用历史的和辩证的眼光看问题，认识上容易产生片面性，看问题易偏激，喜欢钻牛角尖，在论证不足的情况下，固执已见，走向极端。

5、身心发展与客观环境之间的矛盾。青少年的需要，已由低层次的生理、安全需要，开始跃进式地大幅度向高层次的交往需要、理解需要、成就需要、审美需要发展。

6、过分强调自我，偏激和片面地看问题。因为青少年正处于过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，希望能摆脱成人的监护和束缚。

孩子叛逆期的典型表现

1、破坏性强：摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。

2、倔强固执，情绪反应激烈：坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。

3、和父母唱反调，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。

4、挑战规则和权威，攻底线：故意破坏之前订好的规矩;层出不穷的提出新要求;和父母讲条件，要达到要求才肯做事。

孩子在叛逆期怎样教育 篇4

青春叛逆期是每个人在成长过程中都可能会经历的，也是一个让人痛苦的过程。在这个特殊的时期，孩子的独立意识和自我意识都在增强，想要得到别人的尊重和认可，所以往往喜欢挑战权威来证明自己。而具体表现就是顶嘴、不听话、反抗，难以跟父母沟通。家长如果跟孩子硬碰硬只会导致矛盾加剧，所以需要采用科学的方法耐心的教育孩子。

那么，家长如何教育青春叛逆期的孩子呢?

1、青春期的孩子会有很多难以理解的行为，家长需要有足够的耐心。因为这个时期孩子的独立意识在增强，喜欢用自己的方式做事和表达感情，家长要表示理解。同时，青春期也是孩子形成正确的人生观和价值观的时候，父母也不能放纵孩子任由其顺着自己的个性发展，而是要正确的引导孩子，帮助他们尽量少走弯路。

2、青春期的孩子听不进家长的教育，喜欢跟父母对着干，这时家长要保持冷静，缓和情绪进行沟通。顺着孩子的思路就让他那样做，不对他的怪异举动进行批评，从而减少孩子的防备。在拉近自己跟孩子的关系后，再以朋友的身份指出他的不当，并给出更好的建议。

3、家长要尊重孩子的人格，适时的征求他们的意见。青春期的孩子自我意识在不断发展，对事物有了自己的看法，并且希望得到家长的认可和赞同。所以，家长不要忽视孩子的想法，适时的征求孩子的建议，达成共识。这样可以增强孩子的自信，让家庭关系更加融洽。

孩子在叛逆期怎样教育 篇5

每一个孩子都会有叛逆的阶段，叛逆是正常的反应。那么对于叛逆的女孩子应该如何教育才正确呢，也许这就很让家长们头疼了。

换位思考，理解孩子

女孩子一般都会比较乖巧听话的，当你发现她突然不愿意听你的唠叨了，比较渴望独立了，那么说明她有逆反心理了。家长这时候需要理解自己的孩子，当她做错事情的时候需要体谅她而不是打骂她。父母都是过来人，知道孩子会出现叛逆，所以你需要给孩子多一些耐心和信心，相信孩子能够处理好各种问题的。

适当体谅，适度满足

处于叛逆期的孩子都是想快点摆脱父母的，他们想要有自己的独立空间。遇到这样的情况父母不需要马上否定自己的孩子，而是要将心比心，多想一下孩子为什么要这样做。不要挫伤孩子的自信心，这样她会很难独立和成长的。父母应该多与孩子沟通一下，孩子有什么愿望可以适当满足她。

倾听心声，学会放手

面对叛逆的孩子你总是跟她说教是没有任何作用的，反而会让她变得更加叛逆。父母要多倾听女儿的心声，注重她的个人感受，尊重她的想法。孩子感受到了来自父母的尊重的.话那么也会对父母敞开心扉的，当我们真正了解孩子内心的想法的时候才能够给她更多的意见和引导。

与她交友、促进沟通

父母跟孩子像朋友一样相处其实也是很重要的，父母可以跟孩子分享一些自己叛逆事情做的事情，可以告诉她自己的一些难忘经历，在言谈中可以给她灌输一些有益的思想。这样孩子才能够慢慢地受到你的影响的，相反你一直打压她的话后果只会是会事与愿违!

互相理解，多加鼓励

孩子做了让你担心的事情，家长可以跟孩子说出自己的担忧。让孩子知道你对她的爱，那么她就会在做任何事情之前考虑到你的感受的。对于孩子自己的决定家长也需要给她一些支持，不要总是扼制着她。有时候对她过多的干涉并非是好事，严重的时候还会让孩子记恨你!

孩子叛逆期家长巧应对 篇6

进入12岁之后，孩子们开始步入青春期，他们会变得不喜欢听他人的负面评价，不愿听父母的唠叨，更不喜欢父母做出不符合自己心意的决定。此时的他们会出现叛逆、发脾气、不听话、顶撞父母等行为，这其实是因为生理的变化导致的心理变化。他们正在一步一步走向成熟，但心理的发展脚步无法跟上节奏，追求独立的他们就是通过这些叛逆行为来宣布独立的。孩子叛逆，家长可以从以下几个方面入手引导。

沟通交流是重点

小升初之后，孩子们的学习压力逐步增加，面对家长、老师及同学们的人际交往压力，出现叛逆是很正常的事情。此时，家长们不要着急，不要单纯地为孩子们的行为而焦虑，我们可以静下心，与孩子好好沟通，听听他们内心的声音。如果大家都无法说出来，那就让孩子画出他的世界吧。孩子可以用绘画等艺术的方式来表达自己的内心想法、来宣泄自己内心压抑的情绪，这样既可以达到调整情绪的目的，又能够以隐晦的方式向周围人传达内心的想法。通过绘画，家长就可以帮孩子分析事件背后的意义，引导孩子朝着正确的方向大步前进。

尊重他们的独立意识

十二三岁的孩子有一個显著的行为特征是独立与幼稚并存，他们想要追求独立，但行为上总是或多或少表现得稍显幼稚。他们也会为自己幼稚的行为而羞耻，进而更想要独立。如若我们不给孩子尊重，不给孩子锻炼、思考、选择的机会，害怕他们犯错的话，那么，孩子会更加叛逆。所以，尊重他们的独立意识吧，给这些小大人们一些自由成长的机会吧！

以对待成人的方式关心他们

在父母眼里，孩子是永远都长不大的。但在十几岁的孩子心里，他们已经长大了，爸爸妈妈不能再把自己当成小孩子了。所以，爸妈请改变一下对待孩子的方式，不要仍以对待幼儿的方式对待他们，不要每日的关心还停留在必须吃什么、必须穿什么的层面上，他们完全可以自己照顾自己的。用对待成人的方式对待他们，这样大家都会倍感轻松的！

信任是最好的成长催化剂

青春期的孩子们，自尊心与自信心处于极度紧张又快速发展的时期。此时，我们唠叨他的成绩不好、在外人面前批评他、在公众场所不给他面子等，都会直接伤害到他的自尊心与自信心。所以，无论孩子对与错，我们给出了客观的评价与看法之后，选择信任他，他自然会感受到父母给的温暖，进而会朝着正确的方向成长！

孩子叛逆不可怕，可怕的是我们家长不愿放手让孩子独立、自由成长，不给孩子尊重与沟通。青春期的孩子坚强与脆弱并存，只要家长们用正确的方式引导他们，相信每个孩子都可以绽放生命之花的绚烂！

给叛逆期孩子写一封信 篇7

处于初中阶段的你应该能够感觉到，人生的又一个重要关口悄然接近。不仅我们家长感觉到压力，稚嫩的你也深深笼罩在压力和挑战的氛围。我们已感觉到你已经开始积极而主动地面对，有了不错的思想准备，学习的主动性更加清晰，我们深感欣慰。

我们希望你能够主动而快乐地学习，有目标，有志气，不松懈，不气馁，坚持就有成效，努力就有收获。我们也希望你能够形成良好的学习习惯，掌握更有效的学习方法，在学习和做题过程中，不要沉溺于题海之中，要善于比较和总结，学会把握规律，触类旁通，提高学习效率。同时，在学习课本知识之余，在保持历史知识的兴趣基础上，能涉猎更多的文学作品，陶冶情操，丰富知识结构，不仅要掌握字句知识，更要领略文章之美，提高文字运用能力。

我们希望你能够全面发展自己，继续保持喜爱锻炼的习惯，坚持长跑、篮球和游泳等体育活动，强身健体。世间万物皆有学问，也希望你增加兴趣点，善于观察周边事物，积极参与各种活动，在与老师、同学以及周边人的交流之中，丰富人生阅历和生活经验。生活和学习过程总有不如意的地方，不必丧气，不要逃避，大胆而主动地应对，失败与成功总是交织在一起，通过自己的努力，总会获得意想不到的惊喜和收获。

最后，我们希望你能够保持良好的心态，以良好的心情面对身边的人和事，不烦不燥，脚踏实地，多与老师、同学和家长沟通，三人行必有我师焉。我们相信，通过不懈的努力，你一定会取得更大的进步，实现自己的梦想。

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家长该如何对待孩子的三个叛逆期 篇8

越有思想的人越难以用粗暴的方式去统治!同样，随着孩子的不断成长，他的自我意识也越来越强，开始有了自己小小的主见，不再甘心受父母控制，所以变得似乎“不听话”“叛逆”起来了。

其实，所谓叛逆，不过是大人一厢情愿的说法，对孩子来说那是人家成长的一个标志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他的成长，你就不会再为此而挠头。

所以，孩子人生的3次叛逆期，你一定得这样管!

1、第一个叛逆期：可怕的两岁左右

孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。

比如：“睡觉!”“不觉!”“吃饭!”“不饭!”“叫阿姨!”“不阿姨!”等等。

有的妈妈说她的孩子在一岁多的时候就开始这样叛逆了，那可能是因为妈妈在跟孩子交流时，总喜欢命令式的不要怎样，不许怎样，孩子就过早地学会了说“不”。

孩子就是家长的一面镜子，你是怎么样的，在他那里就会得到反射。所以改变孩子的关键，还是先改变自己!

而且孩子虽然有了强烈的自我意识，但是在与人交往中，很多想法他不知道该如何表达，比如当别人抢他玩具时，情急之下他会做出拳打脚踢的动作。一个是因为手脚敏感期，一个是因为他自己不知道该怎样正确表达意见，慌乱中做出的随心所欲的`反应。

那么父母该如何管教这一时期的孩子呢?

(1)切记不要太民主

很多家长似乎很民主，凡事都与孩子用商量的口气，我们去吃饭好不好?我们一起刷牙好不好?孩子这种情况下大都会回答“不好!”接着你又会开始发脾气或者讲道理，那宝宝会更听不进去。

(2)让孩子做选择题

在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择!比如你想吃米饭还是面条?咱们现在出去，还是五分钟后出去?

当然，有的小孩会给出额外的答案，那你就明确地告诉他，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。其实，很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时他会根据你的范围来选择的。

这样做一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得你非常尊重他，有一种当家作主的感觉!

(3)不要总是用命令的口气交流

比如：不许把玩具到处乱扔!其实你直接说：“宝宝应该把玩具放好!”这句他更乐意接受。

家长粗暴，孩子就会跟着学习你的粗暴，接着就是无休止地“以暴制暴”，所以家长要首先改变1%，那宝宝就会改变99%。

(4)给出孩子做准备的时间

虽然孩子是以玩为主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必须立马停止的，你要给他做出反应的时间。

比如：出门前尽早提醒，5分钟后我们出门去哦!

再比如：“快去洗手，吃饭!不要磨磨蹭蹭的!”改为“宝宝，再过五分钟，我们要吃饭了哦!”

想想哪种方式孩子更乐意接受呢?交流的方式不同，收效自然会不同!

(5)让更多的人参与孩子的成长

孩子不是妈妈一个人的，一手带大的孩子，早就摸清了妈妈的脾气秉性，所以能轻而易举地在“斗智斗勇”中取胜。

如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要讲道理，只是陪他玩儿，做给他看，他自然会明白什么是规则，什么是规矩!

2、第二个叛逆期：7-9岁的小大人儿

孩子进入小学后，学会了更多的知识和生活经验，他觉得自己已经长大了，是个“小大人儿”了，极力想挣脱父母的掌控，于是就变得处处喜欢跟大人“唱反调”。

既然孩子变化了，父母的教养方式就得跟着变!不然头疼的是你自己，而且孩子还会因为没得到恰当引导，变得更加叛逆，甚至学习成绩也因此下降，最终无法挽回!

父母要遇事多跟孩子商量，不搞家长专权，有些事情孩子能做主的，不妨让他自己做主。

此时，良好的生活习惯和生活规律非常重要，比如饭前做作业，饭后看二十分钟电视，这些约定俗成的事情，有助于帮你更好地约束孩子的不良行为。

3、第三个叛逆期：12-15岁美好的青春期

孩子进入青春期后，身体初步成熟，而心理却未成熟，于是常常会遭遇各种挫折感，心理变得更加矛盾，甚至烦躁!

父母如果此时强行管制，效果肯定是适得其反。而是要先试着跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，才能正确引导他。

不妨多给他看一些积极的励志书，比如名人传记等，让他内心有个学习的楷模。用心目中的榜样来约束自己的行为。

另外，他的社交圈虽然我们无法干预，至少可以给予他一个健康的社交氛围，比如多带他出去接触接触不同的人，去高校学府感受感受等等。

父亲的理性和信任感此时更能赢得孩子的内心，比焦虑的母亲沟通起来要简单许多，所以父亲一定要参与到孩子的成长中来。

不同时期的孩子，有着不同的心理变化，所以我们的教养方式不能一成不变。做父母，也是需要通过不断地学习，才能成为一个合格的家长!

无论何时，请记得收起你的家长专制!

家长如何巧对叛逆期的孩子 篇9

不要拿自己的孩子与别人的孩子相比较

有些父母总喜欢拿自己的孩子和别人家的孩子比较，总喜欢用“你看某某的成绩多好”这样的话语来刺激孩子，其实这是非常错误的教育方式。作为父母，在拿自己的孩子与别人的孩子对比时，有没有把自己和别人的父母比较，有没有想过别的父母是怎么培养孩子的？自己的教育方式是否正确呢？或者有哪些不足？所以家长要尊重孩子，维护孩子的自尊心，不要老是拿自己的孩子与别人的孩子盲目进行比较。

父母也要敢于承认错误和改正不足

父母的教育方法不对时，就应坦率地向孩子道歉。承认自己的错误不仅不会影响自己的形象，相反会让孩子学会有错就要改正，这样一来大大提高您在孩子心目中的地位，促使孩子更愿意和您交流沟通，使你们的关系越来越亲近，有助孩子逆反情绪的化解，再犟的孩子也会向你敞开内心世界。

批评孩子讲究技巧

明智的家长应当懂得不当着亲友或孩子的同伴的面批评孩子，否则只会让孩子感到难堪和不满，甚至产生逆反心理。切忌用“你简直不可救药”“你真笨”等过激语言来伤害孩子的自尊心。真正懂得批评的家长，着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放，动不动翻旧账。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再批评。

耐心倾听孩子的心声

无论孩子讲什么，家长一定要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子、解决矛盾的一个重要途径。当孩子充分表达意见后，家长应做出积极的反应：“你这个想法不错，要是再全面一点或再改一点就更完善。”家长的积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感，有利于双方下一次的情感交流。

让孩子学会将心比心

家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱。比如，处理孩子放学晚回这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚回。这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到家长的爱，反而对家长产生了抵触情绪，认为家长小题大做，管得太宽。而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明由于不知道你为什么晚回，心里很着急、很担心，希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱和不易，以后早点回来。相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚回给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生逆反与抵触情绪。

青春期的孩子已经开始进入叛逆期 篇10

青春期的孩子已经开始进入叛逆期，这时的孩子一定不能打骂，家长要耐心，不要指望这时的孩子还听话，要适当地放一放他，顺着他的心意，然后再说：孩子，我们理解你，现在你是青春期，有那么点的叛逆，我知道你不是有意地起我们，你心里也很烦是不？别怕，孩子，这是每个人必须经历的时期，我们一起走过去好不好？不过你****的事情做得真的不漂亮，如果能***做就更好了。家长一定要耐心不能急躁，要压火，不要让孩子你很烦他，也就一年的时间，家长只要留意不让他学坏就行了，其他的慢慢来就好。过了一年孩子会突然懂事了。

千万不能心急，一定要表现出理解孩子，然后再说你的心思，让孩子 理解你。

孩子对父母怎么样就说明是叛逆期 篇11

1、破坏性强

叛逆期的孩子一个重要的表现就是喜欢摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具弄的满地都是。

2、倔强固执，情绪反应激烈

坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服、某双鞋子，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;在公共场合坐在地上耍赖、打人。

3、和父母唱反调，挑战规则

父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，宁愿自己玩;刻意在失败前竖立一个好的规则，无休止的需求和新的要求。

4、和其他孩子起冲突，易动手

和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。

为什么会在青春期时段出现叛逆行为

(一)随着年龄阶段的变化第二性征的出现

(二)传统教育的弊端阻碍孩子发展的需要。

老师如何正确引导和帮助处在叛逆期的孩子

(一)将正确的人生观和价值观渗透在教育教学

(二)坚持疏导的教育方法维护孩子的自尊

(三)适当的控制引导不是一味的捆绑束缚。

家长如何正确引导处在叛逆期的孩子

(一)与孩子建立良好的亲子关系

(二)对孩子的缺点和错误必须要严肃的指出加以正确的指导

(三)反对家庭暴力

(四)家长多鼓励多表扬(五)不能使用家庭暴力解决问题。

孩子在叛逆期中怎样做才能把伤害降到最低

(一)自我学习认识青春期

(二)拥有一个阳光的心态

孩子在叛逆期怎样教育 篇12

徐州市特殊教育中心

白雪

今天，孩子放学回家告诉我:“我们老师说了，妈妈和爸爸要对孩子说话要温柔。”说着就学起了老师的话，并且演示给我们俩看，我和她爸笑了。小小年纪的他竟然给我们立起了规矩：

1、要对宝宝温柔，即使宝宝犯了错误也要温柔教育，不要发火。

2、不要对宝宝唠叨。

3、要对宝宝说普通话。我和她爸相视一笑，点点头保证做到。实施了一段时间，我们家长的语气变得温柔，孩子也愿意听了，更奇怪的事：她写作业的速度提高了，练琴自觉了。我们俩商量一定要坚持并且互相监督。我在想小孩子因为我们的态度会有这么大的变化，如果处在青春期的学生和家长们也能像我们一样学会接受和改变，或许他们的烦恼也就没有了，这只是一点点小小的实践，那么对于青春期孩子的家长该怎样对待孩子呢？于是带着这个疑问，我再次翻阅《10—16岁叛逆期，千万别和青春期的孩子较劲》，细细品味着这本书，我有着这样的感受，赶紧动笔写下来：

要想和青春期的孩子有效沟通，父母就要先改变自己的思维习惯和思想认识，把握孩子的心理特点和性格特点，掌握与孩子的沟通技巧和方法，采取积极、恰当的方式与孩子沟通。

积极倾听，永远是沟通的第一步：英国教育家赫斯宾塞说：“细心的父母可以发现孩子的微妙的变化，弄清孩子没有明说的思想感情，这里所需要的技巧是及时抓住孩子隐藏在内心的思想感情的微小、微妙的线索。”而学会倾听，是父母了解孩子内心世界最好办法之一。因为倾听，可以让孩子逐渐增长应付重要挑战的能力，学会控制并处理自己的情绪，形成健全的人格和健康的心理，成功地接受人生的挑战。

父母要肯花时间、有耐心，做个有修养的听众，“用心”倾听孩子的心声，用心走进孩子的世界，积极发现孩子的优点，然后对孩子的优点进行发自内心的赞扬。只要父母耐心的这样去做，了解、关怀、接纳孩子，孩子就会很乐意和父母交流。

如何教育叛逆的孩子？有方法！ 篇13

第一、正确的教育方式

从小开始，让孩子知道世界上有规矩这个词。不能从小宠爱小孩子。否则孩子始终以她很自我为中心。很快就养成了成任性的心理。他们就会向父母提出一些不合理的要求，当达不到他的目的的时候，就容易出现叛逆的心理。

第二、走入孩子的内心世界

我们可以走入孩子的内心世界，多跟孩子在一起玩耍，吃饭，郊游、旅行，与孩子多一些亲子活动，参加一些可以历练，独立的活动。让自己多了解孩子一些，成为孩子的好朋友。

从游戏中，能感受双方的心情，得到额外的情感交流与理解也是不错的。这样更有利于孩子接受你的指教和引导。

第三、多多了解孩子

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。

多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

第四、吸收教育知识

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。

在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。

第五、跟孩子讲道理

除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。

至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

第六、循循善诱因势利导

心理断乳期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，心理断乳期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。父母要珍视子女的这一时期，采取欢迎的态度，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。

第七、不要总反对孩子想做的事情

有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么？这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学习的。

结束语：

孩子由于感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。所以教育叛逆时期的孩子是一件刻不容缓的事！

★ 怎么教育叛逆的孩子

★ 教育孩子心得体会

★ 关于教育孩子心得体会

★ 孩子青春期叛逆怎么办

★ 叛逆的青春 演讲稿