业余招生启事

业余招生启事（共10篇）

业余招生启事 篇1

一、开办专业：财务管理(专升本，业余)

二、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备一定的人文和社会科学与自然科学等方面的基本知识;较系统地掌握本专业领域理论基础，能在中小型工商、金融企业、事业单位及基层政府部门从事财务、金融管理等方面工作的管理学科应用型高级人才。

三、招收对象：具有国家承认的国民教育系列的`专科以上毕业证书的毕业生。

四、开设课程：西方经济学、管理工作学、统计学、基础会计学、初级财务管理、金融机构管理、中级财务管理、投资学、风险管理、税法、高级财务管理

五、学制、学费：学制三年;学费元/年，代办费300元/年

六、成人高考科目：英语、高等数学(二)、政治 (总分450分)

七、报名时间：20xx年1月—5月

八、高考辅导：20xx年5月—9月

九、咨询联系电话：xxxxxxxxxxxxx，

业余招生启事 篇2

1 高等医学院校成人业余教育招生现状

近年来, 高等医学院校成人业余教育招生逐步处于困境。随着普通高考录取率的逐年提高, 成人业余教育生源逐渐减少, 不仅数量逐年减少, 而且质量也有逐年下降的态势。特别是从2004年起, 卫生部要求“今后未取得执业医师和执业护士资格的人员报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业和护理学专业, 医学成人高等教育学历文凭将不能作为参加执业医师、执业护士考试的依据”。各高等医学院校为了生存, 普遍采取了降低入学门槛并扩大招生规模的措施。有的医学院校为了抢夺生源, 不惜违规违法, 利用报名即给回扣的方法将招生工作外包;有的则不顾教学质量, 报考时就承诺学生可以不到校上课, 不用集中考试, 考试直接发 (寄) 试卷让学生在家做, 以吸引生源, 造成了招生工作无序竞争的局面, 使原本逐步处于困境的招生工作雪上加霜[1]。

2 产生高等医学院校成人业余教育招生困境的原因分析

目前, 高等医学院校成人业余教育生源数量、质量呈现逐年下降态势[1], 究其原因, 主要有以下几个方面。

2.1 高校成人教育自身存在不少问题

高校医学成人业余教育自身存在的问题随着成人教育事业的快速发展而逐渐显现出来, 集中体现在以下几方面。

2.1.1 自我认同存在偏差, 影响医学成人业余教育发展

随着我国经济的快速发展, 社会对高素质人才的需求不断增加, 伴随信息化时代的来临, 医学成人业余教育原有的教学手段与方式已不能适应社会发展的要求。由于种种原因, 通过医学成人业余教育获取文凭后的群体, 整体素质并没有得到相应提升, 导致社会对成人业余教育的认同度不断下降。部分高校领导对医学成人业余教育的地位、作用以及发展趋势认识模糊, 方向不明确, 只将其列为创收的部门而非正规教学单位, 对医学成人业余教育学院的人力、教学资源配置, 科研、项目开发等方面都不够重视, 导致医学成人业余教育发展滞后, 从而影响招生。

2.1.2 办学宗旨模糊, 过于注重经济效益

部分医学院校模糊了成人业余教育“为适应改革开放和社会经济发展需要, 服务地方经济建设, 构建全民学习、终身学习型社会, 为培养高质量、高素质的各类人才服务”的办学宗旨, 为了追逐经济效益, 讲求规模效应, 不注重教学质量, 盲目扩大招生。在本校教育资源投入不足的情况下, 仍大规模扩招学生, 有的甚至连基本的课堂教学和基本的实践、实习环节都难以保证, 势必导致学生因享有的教育资源不足而对成人业余教育质量产生误解。同时, 还会导致同类其他院校因招生不足而逐渐减少对成人业余教育资源的投入, 因而对医学成人业余教育长期招生造成双重打击。这种过于追求经济效益的短视做法, 等同于杀鸡取卵、饮鸩止渴, 必然成为医学成人业余教育的绊脚石, 阻碍成人业余教育的长远发展。

2.1.3 教育模式落后, 应对变化反应滞缓

目前, 我国成人高等教育的培养目标大都套用全日制普通高校的德、智、体全面发展的落后培养模式, 不能体现新时代的发展要求。在社会政治、经济快速发展的今天, 高校成人教育应对变化的反应显得滞后, 医学成人教育表现尤为突出, 具体表现为教材内容陈旧、理论深奥、实用性差, 不适合成人学生自学;教学方式单一、教学方法简单。加上学生原来的专业基础参差不齐, 例如:专科学生中有的是初中或高中毕业生, 有的则是中专毕业生。本科学生中有的是从中专考入成人大专后“专升本”, 没有高中文化基础;有的则是高中毕业考入大专或高职后再“专升本”, 因而教学效果差, 课堂气氛不活跃, 学生学习没有主动性, 教师教学也没有积极性, 从而形成了恶性循环。这些不足让很多打算到高校接受医学成人业余教育的人员在具体了解了医学成人业余教育的现实情况后放弃了计划。

2.2 成人业余教育入学需要参加全国统考, 入学门槛相对较高

相对远程教育和自学考试来说, 成人业余教育需要参加全国统一考试并达到一定分数后才能被录取进入高校继续学习, 考试成了阻碍学生进入高校接受继续教育的一道门槛。自1986年起, 国家对成人高考实行统考以来, 虽然考试的内容与考试的形式没有太多变化, 但考试的难度相对来说却越来越大, 对于离校多年、需要兼顾家庭与工作的在职人员来说, 工作任务、工作压力、社会责任也越来越大, 要求他们抽出大量时间去温习多科目、纯理论的专业知识来应对考试是比较困难的, 且单纯的文化课考试不仅没能反映他们的整体业务素质, 反而成为阻碍他们进入高等院校继续接受教育的障碍。因此, 许多考生选择了放弃原有的报考计划。成人高考的门槛致使部分生源流失, 从而影响了医学成人 (函授) 教育的招生。

2.3 医学院校扩招, 高等职业技术教育迅猛发展

在普通高中没有相应扩招的情况下, 医学院校通过普通高考扩大招生, 高中毕业生上全日制大学的比例骤增, 因而高中落榜生相对越来越少。另外, 随着我国市场经济体系的建立、加入世贸组织和经济全球化的深入发展, 社会对人才的需求也日益多样化、多层次化, 特别是对各类高等职业技术应用型人才的需求尤为迫切。近几年来, 我国高等职业教育得以空前发展, 招生人数剧增, 这使得一部分潜在成教生源转入高等职业技术教育市场, 从而使高等医学成人业余教育面临生源数量逐年下降的困境, 同时也使高等医学成人业余教育面临学生素质逐年下降、办学规模缩小的危机。

2.4 远程教育兴起, 自学考试蓬勃发展

远程教育和自学考试除了与通过成人高考后进行的业余学习一样, 均具有方便学生利用业余时间进行学习的优点外, 更具有自己的独特优势, 即不用参加全国统一的入学考试, 也没有规定的面授时间。这个独特的优势相对成人教育来说对学生更具吸引力, 部分担心不能通过成人高考入学的考生以及部分担心入学后没有充足时间参加学校规定面授的学生, 最后选择了自学考试或远程教育。这成为医学成人业余教育招生逐渐走入困境的重要影响因素。

2.5 社会因素以及国家政策的影响

成人高等教育对社会的发展曾做出了巨大的贡献, 既满足了人们对接受高等教育的渴望, 也为社会培育了大批人才, 但当前社会各界对成人教育的关注却远远不够。一是国家对成人高考考务工作相对重视不够, 二是政府对高校的成人教育投入普遍不足。随着我国国企改革的深入、经济体制的转轨, 致使高校毕业生就业更加困难, 社会对人才的要求也越来越高, “二甲”以上市级医院均要求医护人员第一学历即为本科以上学历, 且近年来由于受部分医学院校成人教育重创收轻管理、重招生轻教学与管理等多重因素的影响, 导致医学成人业余教育质量有所下降, 医学成人业余教育文凭逐渐不被社会认可。文凭不被认可, 学生就业困难, 生源自然减少, 从而形成一个恶性循环。

随着国家对教育的重视和全民接受教育意识的增强, 越来越多的人文化水平日益提高, 拥有本、专科学历和研究生学历的人越来越多, 需要接受成人教育的人群势必减少。我国长期以来实行的人口计划生育政策造成的人口出生率相对下降也是生源数量减少的原因之一。

此外, 近年来受社会不良风气的影响, 有的学生为了混文凭, 希望学校管理越松越好;有的学生甚至在选择想要报考的高校前, 就会先咨询学校面授课时多少、考试要求、考勤情况等, 如发现该学校面授课时较多、考风考纪严明、上课严格考勤, 便直接转报同类其他管理松散的高校。

3 改善生源减少现状的应对策略

面对生源减少的现状, 在归纳总结原因后, 还必须积极探寻应对策略, 改善生源减少现状, 力求使医学成人业余教育逐步摆脱无序竞争, 走出招生困境。笔者认为, 可以从如下几个方面入手。

3.1 改变办学理念, 创新发展道路

我国的成人高等教育走过了近五十年的曲折历程, 其中很多宝贵的经验仍值得我们继续借鉴与运用, 但我们应当正视在发展过程中出现的许多问题, 勇于改革和创新, 积极处理问题, 创造可持续发展空间。成人业余教育实行全国统一的招生考试即成人高考, 成人高考系五大国民教育系列之一, 它与其他社会学历考试相比更具优势, 社会各界人士对其认可度更高。我们有理由相信, 目前高校在成教招生中所遇到的困难只是暂时的, 只要针对现实存在的各种问题, 改变办学理念, 创新发展道路, 借鉴国外先进经验, 努力使成人高等教育回归到人的全面发展的教育本质方向上来, 就能实现与国际接轨, 不断发展与繁荣成人高等教育。当下, 世界成人教育的发展正处在一个崭新的时期——终身教育时代, 而我国的医学成人教育模式却仍停留在扫盲教育、岗位培训等阶段。笔者认为, 我们应先改变教学理念, 突破原有的教学模式, 学习借鉴国外的远程教育和多媒体教学模式, 不断改进教学方法, 紧紧把握党中央提出的“建设社会主义新农村”的良好机遇, 将医学生的招生工作落实到农村基层卫生组织, 为建设社会主义新农村培养新一代基层卫生工作者而积极努力, 开拓创新, 走出一条适合我国发展需要的医学成人高等教育之路。

3.2 狠抓教学质量, 提高管理效能

尽管成人业余教育在发展过程中出现了这样那样的问题和困难, 但为适应时代发展的要求, 成人业余教育管理者应力求从内部管理入手, 狠抓教学质量, 提高管理效能, 优质的教学质量才是吸引学生的根本保证。只有合理制订教学大纲、精心挑选配套教材、组建精良的教师队伍、完善教学监督机制、形成良好考风、建立规范考评制度等, 才能有效地提高教学质量, 保证教学效果。另外, 还要不断深化教育教学改革, 提高管理效能, 帮助学生顺利完成学业。一方面尝试采用新的教学模式, 一切以学生为本, 既满足学生提高学历的需求, 又实现提高其专业水平的愿望, 不断改进教学方法;另一方面狠抓教学管理, 想方设法提升成人高等教育文凭的含金量, 提高社会对成教学生的认可度, 吸引学生就读。通过良好的管理, 培养优质的学生, 这是成人业余教育得以继续发展壮大的重要方法, 也将是帮助成人业余教育走出招生困境的重要方法。

3.3 努力改变现状, 争取社会认同

近年来, 成人教育在发展过程中出现了很多的问题[2], 大部分高校只注重创收而忽视了日常管理, 社会各界尤其是政府部门对成人教育的支持力度有所减小, 整个社会对成人教育缺乏重视, 舆论主要集中在普通教育上, 甚至部分教育界人士对成人教育还存在误解, 在普通高校的大规模扩招后, 有人提出在21世纪可以完全取消成人高等教育。这种误解使人们对成人教育失去信心, 对其发展的研究积极性也大大降低。当今成人高等教育教学质量日益下滑, 使社会各界对成人高等教育文凭的含金量产生了怀疑。因此, 成人高等教育要想在社会中重新树立威望, 吸引生源, 必须认识到自身不足。成人教育管理者不能失去信心, 要合理利用有限的资源, 狠抓内部管理, 努力改变现状, 让社会各界人士重新认识到成人高等教育在我国高等教育中所扮演的是不可忽略的重要角色。随着终身教育理念的形成[3], 成人高等教育必将成为终身教育的重要组成部分, 其潜力将随着终身教育的实施而大获发展。因此, 理论界很有必要加强对成人教育的理论研究。

3.4 重视招生工作, 合理拓宽招生渠道

成人高考和普通高考属于同一保密等级的考试, 但现实生活中人们并没有像对待普通高考一样重视成人高考。近几年, 被媒体曝光的北京、黑龙江、江西等地在成人高考中集体舞弊的事件, 让我们深刻认识到一些地方教育管理部门自身对成人高考不够重视。我们不能否认成人高考的对象具有广泛性、政策具有一定的灵活性, 但并不能说成人教育的招生考试工作可以随心所欲。我们应该认识到成教招生工作涉及考生的实际利益, 因此, 我们应当重视招生工作, 在招生过程中认真贯彻执行国家的成人高等教育招生政策, 在确保生源质量的前提下, 有序地开展招生工作。做好招生工作首先要做好招生宣传工作, 充分利用招生简章、报纸、电视、互联网等媒介, 加大招生宣传力度;其次是组建招生队伍, 并制订一系列的激励措施, 拓宽招生渠道;再次构建稳定的招生网络, 使生源稳定而优质;最后通过广泛调查, 寻找生源的新增长点, 如对社会上部分文化基础知识较差却很想进入大学继续学习的生源进行文化辅导, 以开通新的招生渠道。坚决杜绝以“只要交钱不用到校上课、考试开卷”等为诱饵吸引生源, 严重影响医学成人业余教育事业的招生行为。

面对医学院校成人教育生源逐年减少的挑战, 医学院校成人教育者首先必须不断创新, 努力办出医学成人业余教育的特色和优势, 使通过医学成人业余教育获取文凭学生的实际技能与业务水平得到真正提高, 让社会对学生满意, 从而逐步提高医学成人业余教育的信誉。其次, 争取国家政策支持, 允许学生带薪休假按时到学校上课、参加考试, 以提高医学成人业余教育的质量, 从根本上为医学成人业余教育拓展生源渠道。再次, 不断总结、交流医学成人业余教育的经验, 深入研究医学成人业余教育的理论, 探寻新的发展空间, 使成人业余教育在新形势下仍能继续发挥其培养人才的作用, 为我国高等教育事业的发展做出应有的贡献。

参考文献

[1]黄楠.浅谈如何做好成人教育招生工作[J].现代交际, 2012 (4) :41-43.

[2]杨瑶, 王欢.医学成人教育招生现状及前景探析[J].科技信息, 2013 (19) :303.

暑期班招生启事 篇3

近来，不少朋友问小编如何写暑期班招生启事，那么，以下是CN人才公文网小编给大家整理收集的暑期班招生启事，内容仅供参考。

暑期班招生启事1

榆树教育暑假班招生工作已经即将进入尾声，还没有报名的同学赶快了!

招生对象：初中、高中各年级学生

授课方式：小班面授(8-12人)

活动日期：即日起至6月27日

名额有限，满员即止。

报名方式

1.各校区直接报名。

2.拨打报名热线xxxxxxxxxxxx咨询报名。

优惠措施

活动期间报名暑期班者，可享受赠4次课优惠。

活动期间暑秋连报者，加赠3次课优惠。

咨询电话　xxxxxxxxxxxx

暑期班招生启事2

暑假将至，作为家长的您，是否为孩子在过去一学期的学习成绩不佳而苦恼呢?是否为孩子的`顽皮完成不了作业而无计可施呢?如果是这样，请您放心将孩子交给我们学苑辅导中心吧!经过我们一个月的暑假辅导，你们的孩子的学习成绩一定会有一个快速的提升!现开设数学、英语辅导班，开班在即，欲报从速!

辅导班简介：

学苑辅导班以“服务学生，解答问题，提升能力”为宗旨，一切为了学生，为了学生的一切，采用多媒体教学，个性化辅导，力争使每一个接受辅导的同学都能获益。

一、办班特色

小班化：辅导班每班人数控制在20人左右。20人小班既能提供良好的课堂氛围，又能提供更多的学生与老师交流的机会，同时使老师也有足够的精力指导每一位学生，有助于使每一位学生的不足之处都能得到指点并及时克服。

规范化：尊重教学规律，注重教学效果;实行规范化管理，建立系统的教师教学档案和学生学习档案，确保学生的成绩有明显提高;定时向家长反馈学生的学习情况，及时与家长互通信息。

师资强：本辅导中心所有应聘教师全是在职中学一级教师、优秀教师，具有丰富的教学经验和辅导经验，工作认真负责，深受广大学生的喜爱和家长的好评，他们拥有先进的教育理念，灵活的教学方法，以务实的精神为各位同学服务，真心为学生着想，对学生的成绩负责，对学生的发展负责。

二、郑重承诺

1、空调开放，免费供应茶水。

2、绝对小班教学，额满即止。

3、注重能力培养和教学的严谨性、针对性、实效性。

4、以教学生学习方法为主，严禁知识灌输，死记硬背。

5、以生动活泼的现代化教学方法教学，使同学们能轻松应对考试。

三、报名须知

1.报名时间：即日起即可报名(小学、初中英语、数学)

2.上课时间：7月10日——8月10日

小学4-6年级： 25人/班

小升初衔接班：英语、数学25人/班

初中升级提高班：英语、数学25人/班

3.收费标准： 小学：80元/人 初中：100元/人(含资料费)

4.上课地点：柏梁镇党岗西村七组(岗凹村)

5.报名热线：xxxxxxxxxxxx(汪老师)xxxxxxxxxxxx(谢老师)

温馨提示：

暑期班招生启事 篇4

时间安排：

A班：下午1:00——2:30

B班：下午2:45——4:15

收费标准：

40/课，合计800元

培训地点：

xx区xx路xx号社区服务中心x楼(庆丰桥堍)

联系QQ： xxxxxxxxxxxx

联系电话： xxxxxxxxxxxx 邱老师

吴江区象棋协会

招生启事参考 篇5

学制及专业：普通班/高级班，学制一年。设小说、诗歌、散文/回忆录三个专业;短期进修班(10天～半年)。

教学目标：为鲁院驻校创作高级班培养和推荐文学人才;培养能够深入生活，理解创作规律，掌握一定创作技巧，具有一定创作能力的作者。

教学方法和形式：从创作实践的角度系统讲授文学创作基本规律及方法，结合学员作品讲评，着重于提高写作水平。教学形式为1.刊授 2.针对学员作品与创作中出现的`问题以审稿复信方式具名辅导 3.采取面授、笔会等形式进行短期培训 4.电子信函交流。

教材：本院教学刊物，每学年六期(约80万字)，包括教程、学员作品及点评三部分。注重写作实践和具体指导，提高发表率。

教学服务：1.评选奖励优秀学员 2.推荐加入当地文联、作协 3.出版学员作品集《新作家》 4.向各大文学刊物推荐发表学员作品 5.提供一次性审阅稿服务。

招生对象：高级班：有一定写作基础者，学员由作家、评论家、大型文学刊物主编等进行辅导;普通班：文学爱好者，由资深编辑分体裁指导。

报名方法及收费标准：1.普通班学费280元/人;2.高级班学费480元/人;3.本院老学员可享受减免50元(12月以前报名的新学员，也可享受优惠)。请在汇款留言上注明本人身份、所报专业，汇款单上用正楷写清详细通信地址、邮编。款到后即予注册，并寄收据、学生证及有关表格。即日起报名至20xx年1月30日。

报名及汇款地址：xx市xx区xxx庄南里xx号xx文学院普及部

邮 编：xxxx

电 话：xxxxxxx

网 址：xxxxxxxxxxxx

招生启事 篇6

研修班在我省首创诗书画综合性艺术研修的形式，大力倡导学术性、文化性的创作理念，克服单纯知识性、灌输性的教育模式，力求使参加中心研修班的学员真正成为“腹有诗书气自华”的.艺术人才。

一、名师大家授课

书法研修班导师：

蔡子谔(河北省老教授书画院院长)：传统文化与诗书画

寇学臣(河北师大书法研究所所长)：行楷的技法与创作

赵 工(河北省篆刻委员会副主任)：刻印的技法与创作

魏兵然(石家庄书法家协会副主席)：篆隶的技法与创作

王 律(河北省书协学术委副主任)：碑帖的赏析与鉴藏

国画研修班导师：

李午申(河北中国画研究会副会长)：中国画与古典诗词

褚大伟(河北省美术家协会副主席)：人物画技法与创作

魏力群(河北师大美术学院名教授)：花鸟画技法与创作

段朝林(石家庄市美术家协会副主席)：山水画技法与创作

张 忠(河北美院造型学院副院长)：国画综合创作技法

二、培训模式及优势

招生人数：开设书法、国画班，每班十人左右

培训时间：为期一年，每周一次集中培训授课

授课地点:建设大街与槐中路交口东南角新世隆四楼

授课教师：省会著名诗书画家和美院专业名师

名家讲座：定期举办文化名人、著名学者讲座

实地游学：每年两次到周边书画名胜实地教学

择优参展：学员作品择优参加中心年度书画展

推荐入会：学员择优推荐加入省市书协、美协

作品发表：学员优秀作品可在石家庄日报发表

报名咨询热线：

吕老师：88629155 88629125

中学招生启事 篇7

本市及外省市的应届小学毕业生

报名时间

4月28日—6月30日(上午8点—下午4点30)(节假日照常)

报名地点

学校招生办(学校传达室隔壁)

报名须知

①报名时请带好学生所有的获奖证书原件以及证书复印件(请用A4纸复印);②在昆就读的小学生需要提供“xx智慧教育云平台”网站的`用户名和密码;③到学校填写新生报名登记表(建议家长先在秀峰中学网站上下载“初一新生报名登记表”，并填好“学生基本情况”)。

收费标准(每学期)

学费：8000元、住宿费：800元、代收性服务费3200元(收费标准以物价局当年核定为准)

联系人

陈老师 顾老师

联系电话

xxxxxxxxxxxx

学校地址

xx市花园路1268号

学校网址

春季招生启事 篇8

开园半年，学校步入正轨，除高质量完成教学大纲规定的教学外，各种免费特色班也在全园教学中渗透:美术、电子琴、钢琴、竹笛、葫芦丝、舞蹈、国学教育、英语等学科，深受幼儿喜爱，各科教学欣欣向荣，蓬勃发展。xx市第三幼儿园春季应社会需求，将扩招新生，招收2至6岁就读小小班、小班、中班、大班、学前班幼儿。报名时间201月4日起，名额有限，报满即止。报名地点:xx市第三幼儿园。

咨询电话:xxxxxxxxxx

xx市第三幼儿园

培训招生启事 篇9

1、xx省建设领域岗位培训：①、建设岗位取证培训：土建、设备安装、装饰装修、市政的施工员和质量员、安全员、材料员、机械员、资料员、劳务员等16个岗位。持二代身份证原件报名，资深教师授课，考试合格率达85%.(报名截止时间：xxx6年3月6日)。②、建设岗位继续教育培训：xxx3年及以前取得的施工员、安全员、质量员、材料员等资格证书，持二代身份证原件报名(报名截止时间：每个季度月底)。

2、特种作业(电工、焊工、高处作业)取证及复审培训、电工进网作业许可证取证及复审培训(报名截止时间：xxx6年3月底)。

3、建筑工人职业培训：电工、钳工、焊工等(报名截止时间：xxx6年3月底)。

二、全国职业资格考试和职业技能培训鉴定：

1、人力资源管理师、物流师、职业指导师、营销师、秘书等全国职业资格统一考试考前培训(报名截止时间：xxx6年3月底)。

2、电工、钳工、焊工等职业技能培训和鉴定(可鉴定从初级到技师40余个工种，常年报名)。

三、其他培训：

1、特种设备焊接操作取证培训(报名截止时间xxx6年3月底)。

2、农民工品牌技能培训及创业培训(报名截止时间xxx6年3月底)。

3、二级建造师考前培训(报名截止时间xxx6年3月底)。

培训鉴定处：xxxxxxxxxxxx(办公室)

联系人：陆老师：xxxxxxxxxxxx

何老师：xxxxxxxxxxxx

常老师：xxxxxxxxxxxx

湖北国学馆招生启事 篇10

【办学缘起】

教育乃千秋大业，文化乃立国之本。国家的根是人才，人才的根是道德；立国先立人，立人先立德。湖北国学馆以培养学生的君子风范、圣贤情怀为宗旨，立志成为现代教育与传统文化相结合的教育旗舰。

【学馆简介】

湖北国学馆是由湖北省孔子学术研究会主办，湖北万世孔子文化传播有限公司承办的一所将传统文化学习与义务教育教学相融合的学校。学校以义务教育为根本，以国学教育为特色，以艺术教育为辅助，以礼仪教育为亮点，以能力教育为目标，以智慧教育为归宿。

湖北国学馆聘任中国科学院院士、原华中科技大学校长杨叔子担任总顾问，北京大学哲学系教授汤一介、香港孔教学院院长汤恩佳担任名誉馆长，儒学大师、湖北省孔子学术研究会副会长安德义先生出任馆长。国学馆依托湖北省孔子学术研究会的学术资源及教育背景，现有专兼职国学讲师专家团80余人，其中拥有副教授以上职称的省内知名高校学者28人，社会国学培训教师20人。另有专职青年国学讲师32人，均毕业自省内知名学府，平均背诵国学经典达3万字。

【办学理念】

以义务教育为根本，培养学生的综合素质； 以国学教育为特色，培养学生的人格魅力； 以艺术教育为辅助，培养学生的艺术情怀； 以礼仪教育为亮点，培养学生的礼仪规范； 以能力教育为目标，培养学生的生活能力； 以智慧教育为归宿，培养学生的完美心智。

【课程设置】

1、义务教育常规课程：语文、数学、英语等义务教育规定课程；

2、国学经典诵读课程：大学、论语、道德经、诗歌文赋等课程；

3、礼仪艺术培训课程：书法、礼仪、太极等礼仪艺术培训课程；

4、海外国内游学课程：香港、曲阜、武当山等文人游学类课程；

【学籍管理】

1、保留学籍在原所在学校，日常生活教学由国学馆管理；

2、学籍转入国学馆，学习期满后选择继续学习或返回。

【招生对象】

1、湖北国学馆面向全省中小学招生，凡有条件者均可报名；

2、湖北国学馆设置四、五、六、七、八五个年级的教学班。

【招生名额】

1、湖北国学馆每个年级招生60人，分2个教学班，共300人；

2、湖北国学馆招生采取推荐、自荐，每个年级每县市限招1人。

【授课安排】

1、所有学员一律在武汉市内学习，集体住宿、半军事化管理；

2、学员接受精英化的基础教育外，需完成国学馆的相关课程；

3、开班时间：2012年9月，暑假前报名者先安排国学夏令营。

【收费标准】

1、收费标准：39800元 /生 /年，含教材、食宿、有学等基本费用。

【报名咨询】

1、咨询电话：027---68789817 *** 张老师