成长的滋味优秀作文500字

成长的滋味优秀作文500字（精选14篇）

成长的滋味优秀作文500字 篇1

成长的滋味是酸酸的，好像一个柠檬但尝试过了会拥有健康的维生素c，又好像一个话梅，尝试过了让人酸的流口水，皱眉毛，但酸过后却是甜，让人忍不住又去品尝它。

成长的滋味是苦苦的，好像喝了一碗中药，让人不想去尝试它，但是为了自己能更好的成才，艰难的吞了下去，但在健康时却不再那么讨厌它了。又好像一个苦瓜，同样是苦的，但也是可以帮助消化的，人们还是去品尝它。

成长的滋味是辣辣的，好像吃了一碗麻辣粉丝汤，吃了以后会让人辣的急切的找水喝，急速的涨红了脸，但不舍得放下它，因为它让人们感觉到了一种痛快点感觉，好似在发泄一般。

成长的滋味是无穷无尽的，它会让我们忧、笑、哭、气。但经历了它的过程，仔仔细细的把它品尝过后，你会发现其实它也是我们身边的一部分，也是美好的事件。

就好比如对一件事物发挥好奇宝宝的精神，成长的滋味也正是为你而准备去探索它。

获奖作文:成长的滋味 篇2

我的妈妈是音乐教师,受她的影响,我也爱音乐,这让我养成了淡定、喜静不喜闹的性格。常常是,舒缓、冶情的古筝或钢琴曲伴着我安安静静地看书。

我经常写一些零碎的文字,我觉得,只有写身边的、真实的生活,有感而发,才是最好的。所以,我的笔下总是小事,但一定流露真情。

在阅读与写作中,让心飞翔。

A调

“丢,丢,丢手绢……”朵儿清亮的童音和着晚风,在操场上回荡。

忽然,歌声止息,原来幼儿园里顶顶调皮的一个男孩伸腿把朵儿绊倒了。我冲过去搂住抽噎的朵儿,然后转身一拳捣在那男孩的鼻子上。男孩捂住鼻子去报告老师了,我想追过去再打他几下,却被朵儿拉住了:“姐,别,别,没事儿……”

我看着她,像个大人似的说:“姐姐答应过要保护你的。”

是的,我答应过她。

那是个春天的清晨,我们两个小小孩坐在朵儿奶奶家的枇杷树下。我轻轻吹掉朵儿肩头的一朵黄灿灿的小花,朵儿睁大眼睛看着我:“我们会永远在一起么?”“会,会的。”我不假思索地说。我家住二楼,她在五楼,我们天天手拉手去同一所幼儿园,马上又要上同一所小学,怎么会分开呢?我给朵儿一个大大的微笑:“我要做你一辈子的姐姐!”

那天,我满了7岁,她6岁11个月18天。

又是一阵风吹过,把枇杷的花瓣撒在我们的辫梢。

B调

我们都上五年级了,朵儿还是细声细气地叫我姐姐,同桌的男生常拿我们开心:“嘿,朵儿,你怎么叫这个小矮人姐姐?”我白了他一眼,又要伸手拧他,被朵儿拦住了。

我也真是奇怪,为什么朵儿一个劲地疯长,我却像是被哪个巫婆施了魔法,永远地定格在了三年级的那个小疯丫头身上?妈妈常戳着我的鼻子说:“和人家朵儿学学,淑女一点。”我扮了个鬼脸:“疯丫头有什么不好?”可是,没有一个人知道,我是从心底羡慕朵儿的。朵儿有长长的马尾巴,我的头发却被编成了两条细细短短的麻花辫;朵儿夏天有一条一条的长裙,我却日复一日地穿洗得发白的牛仔裤;朵儿有白得看见血管的皮肤,我却常被人喊作“老黑莴苣”;虽然大家说我有一双漂亮的大眼睛,但朵儿的眼镜让她看起来好深沉,好安静,好美……

我最不能忍受的,就是同桌一下课就绕过几张桌子去问朵儿英语习题。朵儿英语极好,总是满分,但她不喜欢数学,所以总分总进不了前三。而我,狂爱数学,狂爱那种绞尽脑汁后的成就感,是班里的数学课代表,总分从没跌出前三。和我争第一的往往是那个前世冤家的同桌。

顺便说一句,我的同桌就是那个幼儿园顶坏顶坏的男孩落。一年级排座位时,他被老师捉到我身边。他一见我,就像耗子见了猫似的躲,但苦于师命难违,只好被我欺负了五年。

像小时候一样,一旦我要动手,朵儿就会拦住我。我从她的眼里读出了一点忧伤和欢愉。

直到那天,我在朵儿抽屉里发现了一张粉红色的纸条,开头是:“落,你知不知道我一直注视着你……”

我吓懵了。看着红了脸的朵儿,我才明白,我原来是不了解朵儿的。虽然我以为我很了解。

我拖着朵儿来到枇杷树下。我严肃地告诉她:“我们还小,我们明年就要上中学了!”朵儿不说话,背过头去。风卷了一地的落叶,“刷刷”地响。“朵儿,姐姐叫你好好学习,听见了吗?”朵儿转过来,红了双眼,逼视我:“田,我的事,不要你管!你这是嫉妒!”

天啊,一粒沙子迷住了我的眼。我跑开了,脸上流着泪。朵儿第一次没喊我“姐”。

树上掉下一个青涩的枇杷果。

C调

我六年级转学了。

妈妈调动工作,我随她去了这座城市里最好的小学。办转学手续时,我最后一次去了那个承载了我五年快乐时光的教室。我想哭,但眼泪一滴也不肯落下来。再后来,妈妈说:“我们要搬家了。朵儿妈妈怪我没帮朵儿转学,天天给我脸色看呢。你想朵儿吗?”我没说话。我在新的学校生活得很好,但生活里始终少了什么。

我上中学了。我和朵儿真的分开了。我在城东,她在城西。我以为那个喊我“姐姐”的女孩从此在我生活中消失了。

可是多奇妙啊!那天参加市十佳学生颁奖仪式,我竟听到了朵儿的名字。我问她们学校的学生朵儿怎么样了。“啊,好得很哟!总是第一的!”我多高兴呀,听到这样的回答。

我终于在人群里寻见了朵儿,她冲我笑,有些羞涩。朵儿剪了干净利落的蘑菇头,依旧美得炫目。“姐,你长高了。”朵儿说。她递给我一只黄澄澄的枇杷,自己手上也握了一个。“枇杷终于熟了啊!像我们。”朵儿笑起来。“什么?”我一愣。成长其实就是由青转黄的过程,只有褪尽了青涩,才会美味。“谢谢你,姐,保护我平安地变成熟。”朵儿抱紧我。我狠狠咬了一大口枇杷,咬到了手,我泪流满面。

我们的生活经过了欢跳、悸动的A调、B调,终于是要回到C调的。波澜不惊。

(指导教师:颜梅莹)

写作感言

我是这样写《成长的滋味》的

我喜欢在闲下来的时候看一些长篇的文章,写一些零碎的文字,考试作文却总是马马虎虎。《成长的滋味》这个题目一下子勾起了我好多的思绪,于是两千字只用了不到一个小时就写成了。

我喜欢看《儿童文学》,尤其喜欢“九〇现场“这个栏目,几年前我极崇拜那些文章的作者,渐渐地我发现,我们自己的青春也有许多值得回味的故事。我尝试着把它们记录下来,《成长的滋味》这篇文章就是我迈出的第一步。

我的妈妈是音乐老师,她常说,生活像一首曲子,曲中或许会有变奏,最终还是要回归平平稳稳的C调。文章的构思由此得来。

其实我们时刻都在阳光中成长。我们美好的青春应该多一些欢乐少一些晦涩。每个人都是树上的果子,褪尽了青涩,才会美味。

老师眼中

居田是我从教20多年来最省心的学生。她各科优秀,语文学习尤其轻松。因为她家有一个好的读书环境,她最喜欢的是读书;她又走了不少地方,每年暑假都外出旅游。“读万卷书,行万里路”,所以,作文不在话下。

成长的滋味作文500字 篇3

年夜饭刚端上桌就被铺天盖地的新型冠状病毒肺炎到来的消息淹没了，今年完全没有了往年的热闹模样，大家都被正常从天而降的灾难震惊了。每天看着新闻上的新增病例和死亡数据万分惊恐，我们躲在家里不敢出门。

疫情的严重性导致我们的开学日期也延迟了，我们只好宅在家里上老师直播的网课。这是我们第一次用这种形式上课，心里难免充满了好奇，每天时间一到，我都会早早进入老师的直播间，等待老师讲课。几天下来鲜劲一过，我开始感到无聊和孤单，网课毕竟不像在学校那样与老师同学面对面。边吃边看，老师也不知道，发呆走神，老师更看不见。听不明白的地方也没法和老师面对面交流，感觉有些虚拟，不鲜活不真实。我开始怀念在学校学习的日子，开始想念我的老师和同学们。

不过通过这段时间上网课，我明白了自主学习的重要性，当没有人在身边管束自己时，自主学习无比重要。我更明白了学习的重要性，本次疫情如果不是有钟南山这样的学术泰斗，如果不是有无数医术高超敢于奉献牺牲的医务人员，很难想象中国会变成什么样子。

成长的滋味抒情作文500字 篇4

成长的滋味是怎样的?有人说，成长是酸的，充满泪水;有人说，成长是甜的，充满笑容;也有人说，成长是苦的，充满汗水……我觉得在我学校葫芦丝的过程中这些滋味都有，它们就像不可分割的整体。

酸，是成长中每个人都经历过的。在我很小学习葫芦丝的时候，每当吹错被老师批评时，就有一股酸劲儿从心底窜了出来，委屈的`泪水盈满眼眶，心想：我已经很尽力了，为什么老师还要批评我……

苦，是每个人成长中都不想要的滋味。不管刮风下雨、天寒地冻，我还是坚持去琴行学习。我每天坚持在家练习，有时为了吹好吹准一个音，反反复复地吹上几十遍、甚至是几天，直到自己感到满意为止，嘴巴都快吹疼了。

辣，是成长中最令人受不了的滋味。记得有一次，我兴致勃勃地拿着葫芦丝到森林公园里去练吹。突然，不知从哪来了一个小女孩，指着我说：“这个哥哥吹得太难听了，这种水平还敢在外面吹……”当时我的脸顿时火辣辣的，真想找个地洞钻进去。自那以后，我更加勤奋地在家练习，同时在网上听各种名家演奏。

经过这些酸、苦、辣的味道后，我终于尝到了最终的味道——甜。每当看到我的获奖证书和金灿灿的奖杯时、每当听到台下雷鸣般的掌声时、每当听到别人的赞美声时，我就心里美滋滋的。

成长的滋味读后感500字 篇5

从一声声的“谢谢”中，我知道，成长需要感恩；

从一次次被关爱中，我知道，成长需要呵护；

从每每看到坚强战胜病魔时，我知道，成长需要乐观；

从别人对你善意的笑脸中，我知道，成长需要微笑；

从一次次考试中，我知道，成长需要好的心态；

从一次次成功中，我知道，成长需要被给予肯定；

从一次次失败中，我知道，成长需要挫折

……

从我们呱呱坠地的那一刻起，我们开始了自己的生命旅程。旅途中的风景固然美好，但是，也有许多让我们意想不到的“意外”。无论怎样，我们始终在爱与被爱的感觉中，走到生命的终点。无论这其中蕴含着怎样的人生体验，它终究会成为一份弥足珍贵的财富。

当一切情感不期而至时，我们会措手不及。但是，当每一份感情都均匀地存在于我们的生活中时，你已经完成了人生地一次跨越，你终于长大了。

成长或许是一只易碎的花瓶，它需要用坚强来维护；成长或许是一只迷失了方向的小鸟，只有向导才能让她飞得更高；成长或许是一张白纸，需要用一切来勾画出最美的彩虹；成长或许只是我们心底最温情的一个角落，需要我们用爱心来滋润。

甜蜜、忧伤、平淡、兴奋、失意、迷茫……这千万种感觉，这千万种生命色彩都是我们感受过或未感受过的，总之――

体味成长的滋味 篇6

[关键词]人生悲悯放遂

意大利电影导演朱塞佩·托纳托雷的作品并不算多，但几乎每一部作品都取得了轰动效应，不仅是屡屡收获各类电影奖项。而且他的电影总是能够温柔地刺入我们的心扉。在观众中引发广泛而深刻的共鸣。他的电影作品的这种魔力，当然与电影本身清晰流畅的叙事、精致唯美的画面、哀婉缠绵的配乐等等长处相关，但更与他的作品的统一的主题——成长密切相关。而他作品中经常出现的故乡西西里，充满回忆与怀旧的情绪等等素材，也都是统一并服务于成长这一主题的。更为重要的是，成长这一主题的内涵与特质，才是导致托纳托雷电影充满悲喜交加的情感而又温馨感人的魅力的真正缘由。

“《西西里岛的美丽传说》是一个单纯影像式的故事，关于一个男孩成长为一个男人、一个女孩蜕变为一个女人的经过”(托纳托雷语)——这是典型的“成长”《天堂电影院》中名导演萨尔瓦多返回故乡参加亦师亦友的阿尔夫莱多的葬礼，厘清与亲人、恋人的过往、解开三十年的心结，又何尝不是一种“成长”?《新天堂星探》中的乔·莫拉利在用废旧摄像机欺骗西西里人的同时。却倾听着他们的心声，并逐渐触摸到人际的真情与自我的内心，他拖着跛腿、开着破车离去时的反省追忆，与他来时的得意张扬相比，是改变，更是一种由恶向善的“成长”!《天伦之旅》中独居于西西里岛的老父只身搭上火车踏上了去各大都市探访五个子女的旅程，然而随着旅程的逐步进展，却发现孩子们善意的幸福谎言背后那难堪的真实状况。真相的揭开、老父病床前亲人的团圆以及影片结尾老父对亡妻的“告知”，是亲情的回归，同时也是他们的共同“成长”——亲人之间终于可以丢开粉饰的太平，进行真实、真诚的交流了!《海上钢琴师》中的1900才华横溢，与生俱来的音乐灵感源源不断。可是不羁的他却只能在自己有限的世界中快意徜徉，即便是知己的鼓励与心仪女孩的吸引，都无法让他迈开踏上大陆与新世界的那一步。他拒绝走入无限的世界，而选择了在游轮的爆炸声中埋葬自己。令知己扼腕叹息、徒唤奈何!1900拒绝踏上陆地，不仅是对于未知世界的拒绝，更是对于改变的拒绝——而改变却是成长所必需的。《幽园车站》中的作家奥诺夫在瓢泼雨夜因涉嫌凶杀被带到了昏暗的警察局里接受盘查。他烦躁惊惶，急于隐匿却又无处躲藏。在与其忠实读者——警长的唇枪舌剑中，他生命曾经的痕迹与阴影一点点凸现，交锋中作家发现自己一生活在无数的谎言中，坎坷人生路上留下了满地的泥泞。出逃的作家明白只有一件事可以结束这样的焦虑与迷惑，于是枪响了——成长在这个精神的雨夜里断裂开来，而今夜的断裂又是此前的“成长”的结果。无论是视觉、听觉效果惊人而情节略显薄弱的《海上钢琴师》，还是主要依靠对话支撑、布局却绝对出色的《幽国车站》，表面上看，与托纳托雷其他的电影作品差异巨大，然而它们却在“成长”这一主题上与其他作品相统一着。

对于我们每一个人而言，成长永远都是生命的主题，生活中所有的有价值的内容都关乎成长，而其中与成长关系最为密切的莫过于故乡。故乡，有我们的亲人，有我们最初的、最深的爱恨情仇，是我们生命的源头。托纳托雷的电影作品中，屡屡涉及他的故乡西西里岛的缘由，也当在于此。从这一意义说。那些关于《天堂电影院》后半部分大约半小时长度的萨尔瓦多在故乡寻找年轻时的恋人艾列娜、并最终与之相见、揭开当初分手的原因的内容是否合适与必要的讨论，也就显得多余了。因为西西里岛的小多多虽然已成长为罗马的名导演，他外表的儒雅中夹杂着些许落寞，那是因为他的心灵在情感方面存在着缺口：而他对于父亲战死后母亲的孤单的理解与愧疚，同时也还是自身情感上孤独的一种体会与透示。而此番的重归故里。是告别扶持自己成长的忘年之交的阿尔夫莱多，同时更是回到生命的源头。理清过往，卸下重负，完成心灵的再次成长。《新天堂星探》中来自罗马的乔·莫拉利的故乡虽不可知，而且电影中也没有任何的交代，他来西西里为的是利用人们幻想成为名利双收的电影明星的心理骗取钱财的。可他的不义钱财却又被别的骗子骗走了，而且遭遇了生活的起落变故，最终在西西里岛这个贫乡僻壤完成了心灵的转折——从这一意义上而言，又怎么能说西西里岛不是他的故乡，不是他的生命的源头呢?生命的源头是故乡，但如果从不离开故乡，也是可怕的，因为那意味着始终没有离开源头、没有真正地成长!从这一意义上。我们很容易理解托纳托雷电影中的情节设置：多多只身离开了西西里岛，他在罗马成功了：而富有才华的1900虽然胜了爵士乐开山鼻祖、最终却只能葬身废旧的游轮!

如果说托纳托雷电影中屡屡涉及他的故乡西西里岛是自然而然的，而且或许还是他本人的故乡“情结”的一种流露：那么他的作品中经常出现的大战背景或战后背景，更多的则是出于艺术表现的需要。成长于和平时期的人，对于战争以及战争的影响一般很难有真正深刻的体认，但战争使我们失去亲人、造成物质与精神生活的贫困则是显而易见的。而这也正是托纳托雷的电影作品虽然经常以大战为时代背景，但大战的影响却往往仅仅表现于亲人逝去和生活贫困方面的缘故。毕竟托纳托雷本人是1956年才出生的，对于大战以及战后生活的记忆与体会应当不会特别深切。但这并没有给他的作品到来任何的不足或弱点，因为他的电影作品在叙事方式上经常采用回忆和倒叙，在回忆效应和电影叙事带有“焦点”性质的特征的共同作用下，生活的艰辛与苦难往往都会被淡化，而变成弥足珍贵的欢乐的布景：现实也常常得以虚化，艺术的或近似于艺术生活的感觉得以凸显。这样的特点在《天堂电影院》和《西西里的美丽传说》中表现得最为突出。而《新天堂星探》虽然对战后西西里岛的贫困有所涉及，但这种贫困往往都是来试镜的人面对废旧摄像机说出来的，与他们试镜的狂热之情相比。也多少有些浮泛，似乎也只是一种背景而已。但战争以及战后的背景，无疑给托纳托雷的电影作品带来了宽广的视野，使得他的电影作品往往给人以“史诗”的印象。

与战争背景——战争造成亲人逝去有着一定关联的是，托纳托雷的电影中在表现“成长”这一主题时，还特别强调主人公的“孤独”。这种“孤独”，首先是亲人的缺失：聪慧的小多多、美貌的玛莲娜因战争“失去”了亲人：1900是豪华游轮钢琴上发现的弃婴：碧

泰则是由修道院养大的“圣母的女儿”：斯库罗虽有儿女，儿女们却远在他乡、久未联系，他总是面向早已去世的老伴的空座椅、一个人自问自答地唠着家常……虽然都是些细节的表现，然而却往往能够令观众唏嘘感慨，难以忘怀。主人公的“孤独”，还表现在情感状态、精神状态与环境的格格不入：乔·莫拉利在西西里岛根本就是个“异乡”人：1900对于游轮与海的执著在移民大潮以及人们膨胀的物欲前甚至显得有些难以理解：雷纳多像所有的男人男孩一样渴望着玛莲娜。但他的幼稚单纯与其他人的贪婪猥琐多么不同，正是这种不同，才使得他往男人的咖啡里吐口水、朝女人的皮包里小便：奥诺夫虚构了自己的传记，试图用心智与意志改变自我，却在与警长交锋的过程中发现自己的一生都是自我和他我的残酷角逐。生命似乎根本难以逃脱现世的种种设定。

当然，托纳托雷电影中主人公的这种种“孤独”，客观上能够反映更为宽广的社会生活内容。但它更为重要的价值与意义还在于表现“孤独的人”“孤独地成长”这一主题。所有的真正的“成长”都是孤独的，没有人可以在享有所有的美好的同时还在真正成长。相反，成长。它常常要以我们生活中的种种“失落”作为代价来换取。莫拉利在西西里岛不仅失去了所有骗来的钱财和自己的一条腿，而且失去了深爱他的姑娘碧泰(碧泰疯了)：1900先是在年幼时失去了养父，后又眼看着自己心仪的女孩走下舷梯，走进城市，消失在无尽的人流中：年轻的多多与纯洁美丽的艾莲娜也失散了，他们失散那天他放映的电影恰巧就是安东尼奥尼的《喊叫》一一部反映一个人失去一切的影片：而《西西里岛的美丽传说》中，当受尽凌辱的玛莲娜坐火车离开小镇后，雷纳多把那张象征着对玛莲娜的爱的唱片用力抛进了大海。托纳托雷用唯美精致的昏黄画面，缓缓推进的镜头配以感伤圣洁的音乐，夹杂着波涛汹涌的海浪声。为这一普通的场面赋予了仪式化的意义与情怀。伴随着这种“失落”的，是作品中人物的巨大的精神的痛苦：斯库罗发现了儿女们难堪的生活真相后，心都碎了。他在返乡的途中病倒了：莫拉利被人打折了腿，如同一个死尸般被人抬进监狱。而碧泰嚎哭着试图像鸵鸟那样把头埋进土里!著名作家奥诺夫则在幽蓝的雨夜里焦躁着，绝望了。最终他将黑洞洞的枪口对准了自己：玛莲娜在广场上被女人们扒光了衣服、打得遍体鳞伤，她发出了受伤的小兽般的嘶叫声：而《天堂电影院》中原本清新舒缓的旋律也在多多与艾莲娜失散、随后入伍时变成了嘈杂的进行曲，透示着人物内心躁动不安的心绪与激烈难耐的苦楚……表现出在痛苦或者说苦难中“成长”的主题。

成长的滋味作文600字 篇7

文／福建安溪虎邱金榜小学六

（一）班 林晓敏

小时候，我的嘴边时常挂着这首歌——“我不想我不想不想长大，长大后世界就没有花；我不想我不想不想长大，长大后我就会失去它„„”

小时候，我时常依偎在妈妈的怀里撒娇：“妈，我不想长大！”妈妈总是摸着我的头，慈爱地说：“好，你别长大，妈妈养你一辈子。”每次听了妈妈这样的话，我的心里就暖洋洋的，感到特别幸福。

虽然我不想长大，但是我的个子还是慢慢地长高了。在五年级的一次心理课上，老师严肃地告诉我们：“每个人都要长大，都得经历成长的阵痛！”

有一次，单元测试，我的成绩下降了许多，我简直不敢相信自己的眼睛-69分！放学后，我背上书包，踽踽独行，一路上没有抬起头，这个数字一直在我的脑海里浮现。回到家，我的手颤抖着拿出那张试卷，妈妈笑着说：“考了多少分？100吗？”说完这番话，妈妈伸手接过试卷一看，先是一愣，继而调侃道：“原来你不是用‘扁担’挑回来‘鸡蛋’，而是拿着‘黑哨’和断线的‘气球’回家呀！”

听了妈妈幽默的话，我一颗悬着的心总算落了下来。原本以为这件事就这样过去了，没想到，妈妈的脸色一沉，顺手抄起一根竹棍，狠狠地揍了我一顿。那一刻，泪水在我的眼眶里直打转，我强忍着不敢哭，生怕哭会吃到更多的“笋炒肉”。

成长的滋味作文800字 篇8

成长的滋味是酸涩的。

有一次，天空中的乌云把太阳遮挡的严严实实，洒向地面的只有那微弱的光，雨纷纷扬扬地下了起来，街上人来人往。我接到妈妈的指令，拿着20元钱，去买几斤白菜回家。来到菜市场，一看，人真多啊!几乎每一个小摊都被人们围得水泄不通。好不容易找到了卖白菜的摊位，挤了进去，我着急地说：“要两斤白菜!”拿到了白菜后，又飞快地挤出来，呼了一口气，走出了那人山人海的菜市场，向家走去。回到家，妈妈接过我手中的白菜，问道：“找的钱呢?”“啊?这个……钱……我忘拿了。”我低着头，红着脸，向妈妈解释道。“你怎么那么粗心呢?去把钱要回来吧。”妈妈说。路上，虽然我的心中感觉酸溜溜的，但我认识到，以后不能再粗心了。

成长的滋味是甜美的。

有一天，空中万里无云，太阳露出了久违的笑脸，小鸟，在枝头上展示那清脆婉转的歌声，一切都是那么的美好，那么的生机勃勃。可就是在这美好的一天，全家人都出去了，只有我一个人在家。做些什么呢?我如此想着，要不就做一道菜吧，给他们一个惊喜。说干就干，我打开冰箱，里面有白菜、青椒、西红柿、鸡蛋等材料。我想：要不就做一碗“西红柿炒蛋。”吧!我先把刀洗好，开始切西红柿，由于我怕切到手，所以手离刀非常远，切出来的西红柿也薄厚不一。把西红柿放入锅中后，开始打鸡蛋，我对着锅边，用力一砸，呀!蛋黄都碎了，锅中还有些鸡蛋壳。我只好把鸡蛋壳捞出来，重新小心地打鸡蛋。十几分钟之后，我终于做好了。全家人都回来后，我拿出我做的菜，给他们一人夹了一片，他们吃后，脸上露出了幸福的笑容，对我说：“你长大了!”我心里甜滋滋的。晚霞把我们镀成了金黄色，这一场景，也定格在我童年的相册中，成为最美的一张。

成长的滋味 篇9

会说话的小草,会跳舞的大虾,戴着羊皮手套的兔子先生,以及那个伶俐可爱的爱丽丝……一个个鲜活的人物,一段段传奇的故事,掺杂着阳光的气息和鲜花的芬芳,不止一次地悄然无声地闯进我幼稚的梦里。那时还小,梦醒时分,望见的依旧是平平凡凡的天、普普通通的地,我叹了口气——原来自己是多么微不足道。就像是被游乐园的纪念章印了一下,我稚嫩的心里留下了那份挥之不去的遗憾。我只好再三央求长辈,重复地讲着那些故事,幻想自己就是里面的主人公,满足小小的心愿。

白驹过隙,一转眼,我长大了。回首那些童话,我总会皱起眉,露出一副厌恶的神情。是啊,童话已是过去时了,无需再提,因为它太幼稚,毫无新奇的人物、事件,总是一成不变的结果——王子与公主幸福地生活在一起;可恶的坏蛋受到正义骑士的惩罚。唉,看来看去还是这些,情节简单,万般无聊。

一晃到了如今。现在,我已无心顾及那些童话,大脑里装着的满是数學公式、好词好句、英语单词、历史事件……夜色弥漫,明月高悬,寒风在脸上火辣辣地刮着。戴着手套、裹着围巾的我,骑着自行车匆匆疾驰在回家的路上,不知不觉,百般无奈一时如潮水般涌上心头。怎么了?怎么了?我为何如此感伤?哦,我恍然大悟,因为我失去了童话的滋润,我的心已变得干涸。幻想、天真、可爱究竟去了哪儿?我惶恐,我不安,我紧张,我害怕,我抓狂……可一切的一切都无济于事。怎么办?怎么办?我在现实与幻想之间挣扎,呼吸急促,就要被大雾蒙蔽。

其实,通往童话的路尚未中断,只是我暂时寻不到方向。

又一个风和日丽的下午,阳光和煦地轻抚壁橱边欣喜的我。我终于找到了那本尘封多年的《安徒生童话》。抚去尘埃,翻开泛黄的书页,往事似乎历历在目,我顿时心旷神怡。我开心,由衷地开心;我舒心,由衷地舒心。风轻轻吹过,多么安静祥和的下午。

嘘——小点声,疯狂的童话派对已在那一边开始,听,那是心动的声音。

哈——我就要推开那扇童话的大门了。

嘘——这将是一个别开生面、漫长的茶话会。

一段童话载着我在幻想的天空翱翔,尘封的往事带着由衷的欣喜埋进了地,白云清风中,我笑着。蓦然回首,与幼稚的童年说声“再见”;耳边,青春正在向我招手,道一声“欢迎”。若干年后,再来挖出埋进地里的回忆与欢乐,那时,我将会更开心。然后,再激动地将它们埋进土中,等待一次又一次重温……

成长的滋味作文800字 篇10

这个世界给予每个人的成长机会是一定的。在成长的过程中，谁都不会一直身处于苦难的荆棘中，当然，谁也不会以甜蜜的笑容从一开始笑到最后。除非，他们人为的扭曲了成长的内涵。

一个男青年离家出走十年，原因很简单，据说他要用网络游戏来实现自己疯狂的梦想，可耗费了十年之久，他也没能改变当初的生活境遇，他用十年的时间以个人的能量壮大了网络游戏，而网络游戏却用十年的时间拖垮了他的身体。当最初的梦想演变为最后的遗愿时，他那垂死的眼神中分明还在跳跃着那份偏执和倔强……，乡邻有泪，父母无言。

尽管他为自己的梦想献出了生命，但这些酸楚并非来自成长，因为他选错了方向，为此，他，并没有成长。

一个出身艺术世家的少年，既有从小到大艺术气息的熏陶，有着超乎常人优裕的物质生活，并且，他也被外界认定，具有相当的艺术天赋，在我们眼中，这就是一个含着金钥匙出生的安琪儿。可就在一个夜晚，他却肆无忌惮的手持凶器将无辜的人打成重伤……

是金钱提升了他的胆量?还是优裕的生活迷失了他善良的本性?过度的施肥会烧死稚嫩的禾苗，在成长的航道上如果一味的顺风顺水，那么，我们也会像上述的孩子一样，没有成长。

要么是没有方向的徒然逆飞，要么是金钱和溺爱生发出的恶之花。酸楚和甜美是成长的两种味道。谁都不会一直备尝酸楚，谁也不会一直享受甜美。自己要想收获甜美，就要先做好承受酸楚的准备;看到别人挺起胸膛收获了金黄的秋天，就要想到弯下腰辛苦耕耘的春天。

成长的滋味作文600字 篇11

在我一二年级时，我们中午在宿舍睡觉，当我们上床时，我看见同学从头上拿下了一个精美的小发卡，我一看就被吸引住了，因为妈妈没有给我买过，所以我就把那个小发卡偷偷占为己有。

那个小发卡一直在我的口袋里放着。有一天，妈妈要洗我的校服，一摸口袋。便摸到了那个我偷偷拿来的小发卡，妈妈把我叫过去，本来正玩的开心的我一见到妈妈手上的发卡就万分紧张，就在一刹那，家里立刻安静起来，只听见我的心怦怦乱跳的声音，妈妈问：“这个哪来的?”我吞吞吐吐回答：“从家里拿的。”妈妈说：“我从来没有给你买过小发卡，你怎么会有呢?”

我不说话了，头低的都不敢看妈妈一眼。“这是不是你拿的同学的?”我没有说话，“是不是!”我才嗫嚅着说：“是。”我心想：“不就是拿了别人一个小发卡吗?又不是拿他的大物品，就连一个小小的东西都不让拿!”我不服气的表情让妈妈看透了我的心理，妈妈对我说：“不是我吵你，别人的东西不能乱拿，如果你想要，我给你买一个。”我似懂非懂的点了点头。妈妈又说：“明天你给人家道歉，把东西还给人家。”第二天，我还给了同学，也道了歉，本以为同学会怪我，没想到同学却说：“没关系的，只要你还给我就行!”

直到上了五年级，我完全理解了妈妈。因为有一个同学，偷偷把我刚刚买的钢笔拿走了，我非常着急，东翻翻西翻翻怎么也找不到，当我知道了钢笔被那个同学拿走了，着急的心情才消失，当时心里多么生气啊!我又想起那一幕，我才知道，乱拿别人的东西是多么被人讨厌。从此，我从来没有拿过别人的东西。

成长的滋味 篇12

时间的年轮已悄然转过了十三个春秋，蓦然回首，心灵的历程犹如一条小溪，流淌过鲜花环绕的小径，也遭受过飞沙走石的阻挡。我在不知不觉中成长……

——题 记

光阴似箭，岁月如梭。似水般的流年诠释着成长的涵义。而人生的旅途中，如同打翻了岁月的五味瓶，使我细细地品尝着其中的滋味。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不再会为了一个芭比娃娃大哭大闹，而是常常看到镜子里脱去稚气外衣的自己，想着如何能不再让爸爸妈妈为我太操心受累。

成长的滋味是理解。

不再像以前一样摇着小脑袋童声童氣地唱儿歌童谣了，却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下，体会着盲人阿炳留给我的悲凉哀伤的人生思考。

成长的滋味是感悟人生。

不再在作业本中故意写几个错别字来考察老师的眼力，却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。于是便有了勤能补拙、忘身书海、埋头苦读、用功到天亮的刻苦。

成长的滋味是感恩报答。

不再为一件小事而和同学争得面红耳赤，不再会和伙伴一起傻傻地做着浪漫的公主梦，却常常会在夜深人静时，品一杯冒着热气的浓茶，看着深蓝的天空，让浮躁的心归于平静，在月色下，数着星星，抱着梦想入睡。

成长的滋味是成熟。

成长是地上的一颗小树苗渴望长成参天大树。

成长是江河中的一条鱼儿渴望跃过龙门，遨游沧海。

成长是天空中的一只小鸟渴望高高地自由飞翔，云海任由搏击。

走过成长的岁月，尝过旅程中的酸甜苦辣，我们将走向成熟。真正地成长，是思想上的成熟。

山东省青岛市崂山区第十一中学七（4）班

成长的滋味作文600字 篇13

长大了，我还会有许多的烦恼吗?现在，我会因为一道数学题不会而烦恼;为爸爸妈妈不让我出去玩而烦恼;会因为和同学之间发生矛盾而烦恼……。。

我想象着未来，一个人在外面生活，可以工作，可以和朋友出去，可以装扮属于自己的家………

会是这样的吗?或许吧，我常常幻想着自己长大后，有多么地只有快乐。但我又很怕长大，可能是还没有做好心里准备吧。

小时候，和伙伴一起玩过家家，我总是当妈妈，他们听我的话，自己做家务。只是，慢慢地，自己也在慢慢地长大。没想到，我的烦恼也在增多。

在小学。我可以每天下午放学在篮球场或羽毛球场上尽情开怀大笑，无论输赢。最后，我总能快乐地离开。

下课，要是遇到雨天，我可以和朋友在栏杆上玩雨水，看谁接到的雨滴大。看谁先把水弄到对方身上……

初中，意味着我又长大了些。我必须帮爸爸妈妈分担家里的家务。要让着小的。还要烦恼那些不会做的题。

成长。我总是认为无时无刻都应该有这个概念，但有时候我又认为成长只是一瞬间。童年过了，快乐的日子是否也结束了?

可是，这样，以后的日子呢?无人得知自己以后会怎样。

成长的滋味作文700字 篇14

小学五年级时的一次演讲老师推荐我上台，当时我是拒绝的。别说当着几百人让我演讲，就算让我在几十人的班里唱歌我都害怕。为了鼓励我，老师不断给我讲上台发言的好处，什么有助于锻炼的胆量、培养能力了，我全不当回事。直到老师发怒，我才意识到形势不妙，答应了。

当着几百人演讲，初出茅庐的我十分紧张。我感觉到整个过程似乎都是闭着眼睛的，不敢往下看，身体紧绷，两腿发抖，我也记不清讲的是什么了，只是感觉两只脚也夸张地分成了外八字，一颗颗豆粒大小的汗珠从额头上流下，脸也热的发烫……

演讲终于结東，一颗剧烈跳动的心也缓缓平静下来，伴着台下雷鸣般的掌声，一种前所未有的成就感油然而生。原来，我是可以的。从此以后，我心中对讲台、对舞台、甚至对所有的公众场合都没有了曾经的怯意。

几百人又怎么了?说得好可以得到他们的赞扬，是对自己的一种肯定，说得不好有时也会听到一阵阵唏嘘声，但那更让我认识到自己的不足。

回想当初的那次上台演讲，觉得又可笑又释然。我迈出了人生第一步，这一步对于别人只是微不足道的一步，而对于我来说是我日夜企及的一大步。现在，上台其实并没有那么可怕，看着老师们|在讲台上的挥酒自如，讲起课来滔滔不绝，丝毫没有紧张与胆怯，也让我有更多的自信。

那次演讲，给我带来的不仅仅是一次机会，更多的是视困难的勇气，再次回想，恍然间，两个醒目的字跌跌撞撞地出现在我的脑海——成长。原来成长的油味就是这样的，释然，快乐，充实……