毛笔字(十字头 文字头)

毛笔字(十字头 文字头)

毛笔字(十字头 文字头) 篇1

教学目标：

通过本课学习，使学生初步掌握十字头 文字头的书写方法。体会这两种字头的字的结构规律。

教学重点、难点：

通过本课学习，使学生初步掌握十字头 文字头的书写方法。体会这两种字头的字的结构规律。

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具摆放，稳定学生情绪。

二、讲授新课

（一）十字头

1、出示“克”字与“十”字比较分析（重点说不同点，明确字头写法）

2、出示“支、直、古”字，体会不同的字中，十字头不能一成不变。

3、在书上练习书写

（二）文字头

1、出示“文”字，认识演示字头的写法。

2、出示“亩、京、市”三字，引导学生观察、体会结字特点。

3、在书上用毛笔练习书写

同学们练习毛笔书写，教师巡视指导 4．修正：由同桌上台再写一次同样的字。

5、比较：全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？

三、学生评价

四、课堂练习，教师巡视指导。

五、总结：

1．提问：今天我们学习了什么？ 2．希望同学们课后多加练习。

板书设计：

毛笔字（十字头 文字头）

克