开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”专项整治活动的意见

开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”专项整治活动的意见

开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”专项整治活动的意见 篇1

为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师队伍整体素质，县局决定在2013-2014学年第一学期进行专项整治师德师风活动，集中对广大干部教师进行师德师风教育。依据文件精神，结合我校实际，现就我校开展师德师风教育活动事宜安排如下：

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以规范教师施教行为为目标，以教师职业道德教育为核心，抓学习提认识、抓教育强观念、抓管理促规范、抓典型带全体、抓奖惩促整改，树立全体教职员工全心全意为人民服务的良好形象。

二、主要内容：

1、深入学习教育法律、法规。组织广大干部教师认真学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《三原县关于进一步加强教师职业道德建设的若干规定》《教师行为十不准》等法规政策。

2、广泛开展师德规范大讨论活动。学校制定出台符合我校教师队伍实际的职业道德规范要求，大力开展师德师风讨论活动。“师德师风教育”领导小组要求全体教职员工人人参与，广泛讨论，深入剖析，认真整改，并做出明确的师德承诺。

3、认真组织师德师风学习教育活动。9月份开始，大力开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”系列教育活动，9月初组织举行“师德承诺签名宣誓仪式”；9月下旬组织举行“师德演讲赛”及以年级为单位举行“师风行风大讨论”等活动。通过活动使广大教师具有吃苦耐劳、敬业奉献精神，模范遵守教师职业道德，为人师表、言语规范、举止文明，不酗酒、不参赌、不做有悖于教师身份的事、不说有损于教育形象的话，引导广大教师树立正确的教育观、学生观和质量观。

4、培养先进，树立典型。不断加强教师职业道德建设，在原有教师业务档案的基础上，9月份政教处为每位教师建立师德档案，并制定“xx镇中名师培养方案”，逐步完善管理。同时要注重发现和培养身边的师德先进、师德典型，使广大教师学有榜样，赶有目标。通过师德师风集中教育活动，12月底我校要评选推荐出一批师德标兵，表彰奖励，进行激励先进，推动整体，促使师德师风教育活动扎实深入开展。

5、切实整顿和规范施教行为。在师德师风教育活动中集中开展一次教师施教行为专项检查活动和家长、学生、社会评议师德师风活动，对体罚学生、放任学生、引导学生滥购复习资料、搞有偿家教、乱收费等违背教师职业道德的行为要及时制止，并严肃处理。要组织干部教师严格按照教师职业道德规范和“三项常规”基本要求，认真反思，查摆问题，全面整改，积极开展批评与自我批评，进一步强化师德意识，规范教师施教行为。

6、完善制度，强化考核。结合本次活动我校将进一步完善学校管理制度，健全和完善师德师风学习教育制度、考核奖惩制度，强化师德师风考核工作，要将师德师风作为“教师量化考核”的一个专项进行考评，实行职称晋升，评优树模“师德一票否决制”，促使师德师风教育和管理走上规范化常态的轨道。

三、组织实施：

师德师风建设是一项长期而艰巨的重要工作。广大教师要以县局“四立四抓”为目标任务，解决当前四类热点问题为重点。师德师风集中教育活动分为四个阶段：

第一阶段：集中教育学习阶段。8月25日——29日。主要任务是：

1、组织全体干部教师学习县局《安排意见》，吃透文件精神，明确活动要求，做好宣传动员，营造浓厚的活动氛围。

2、成立教师职业道德建设领导小组，制定师德师风集中教育活动安排。组长：高军校长，成员：王萍、刘智。下设“xx镇中学师德师风教育办公室”，主任：滑斌。制定完善各类制度、方案，督察组织各项学习活动。

第二阶段：对照自查反思阶段阶段。8月30日—9月10日。主要任务是：

1、组织广大教师学习教育法律、法规和《中小学教师职业道德规范》及《xx镇中学教师职业道德规范》，采取集中学习和个人自学相结合的方式，扎实组织学习。

2、查摆问题、反思执教行为、撰写自查材料。

第三阶段：整改承诺阶段。9月11日—30日。主要任务是： 开展师德师风标准大讨论活动，剖析存在的问题，提出整改方案。教师每人一份自我反思，提升素质的整改文章，组织开展家长、学生、社会评议师德师风活动。

2、对照整改方案，认真整改，公开师德承诺，各年级办好师德承诺专栏。

第四阶段：建章立制阶段10月1日—12月31日。主要任务是：

1、依据评议、考核结果，评选学校师德先进，树立典型，进行表彰奖励。

2、对师德师风教育月活动进行全面总结，形成书面材料，上报县局。

3、建立和完善师德监督检查制度、民主评议制度和师德考核制度以及相关责任追究制度。

四、几点要求：

1、加强领导。学校成立教师职业道德教育工作领导小组，切实加强对活动的组织领导，形成“一把手”亲自抓，各处室具体负责，全体教师共同参与的工作机制，精心组织实施。

2、广泛宣传。政教处、团委要充分利用板报、标刊、标语、校园广播、家长会等多种形式，广泛宣传，营造浓厚的活动氛围，使广大教师、学生、家长积极参与到活动中来。

3、精心组织。按照宣传动员、学习教育、自查整改，总结评比的程序严格组织，确保集中教育活动的实效。

4、加强督查。校“教师职业道德教育工作领导小组”组织人员按照《陕西省中小学教师职业道德建设评估办法（试行）》逐处室、组进行督查，对组织严密、活动扎实、富有成效的处室组，予以表扬；对组织松散、活动单调、效果较差的处室组予以通报批评，限期整改。

5、认真总结。集中教育活动结束后，“办公室”要认真总结，形成书面材料。

独立镇中工会

2013-8-25 附1

中小学教师职业道德规范

一、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋求私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，以身作则，注重身教。

附2

三原县教师行为十不准

一、不准有违背教育法律和方针、政策的言行；

二、不准讽刺、侮辱、岐视、体罚和变相体罚学生；

三、不准乱收费、乱办班、乱补课，在校外兼课或从事第二职业；

四、不准向学生或家长索要和变相索要财物或交办私事；

五、不准强迫学生购买教辅图书、资料或其他物品；

六、不准在各级各类考试中，弄虚作假、营私舞弊；

七、不准擅自调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责；

八、不准搞封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化；

九、不准酒后上课，或上课时抽烟或上课时使用移动通信工具； 不准在校园内着奇装异服或穿背心、超短裙、超短裤、拖鞋进入课。

附3

教师职业道德承诺书

为了弘扬高尚师德、树立人民教师的良好形象，我做出如下承诺，欢迎社会各界监督。

一、言传身教，争做师德标兵，努力做到以下六条：

1、爱岗敬业，勤勉尽责，教书育人，为人师表；

2、严谨治学，不断加强业务学习和教育教学研究，吃苦耐劳，树立无私奉献的敬业精神，不断提高教书育人本领；

3、模范遵守法律法规和校纪校规，依法治教，依法施教，淡薄名称，带头践行社会主义荣辱观，严格执行收费政策和学生用书的规定；

4、自觉遵守教师职业街道，模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明礼貌，仪容仪表端庄，自觉维护学校和教师声誉；

5、关心爱护学生，关注每一个学生的成长进步，努力成为学生的良师益友；

6、尊重家长，主动搞好家校联系，认真听取家长的意见和建设，准确掌握学生发展动向，积极主动做好学生的思想政治工作。

二、严于律己，规范执教行为，坚决不做以下六条：

1、有偿家教和任何形式的有偿补课；

2、导购、推销教辅资料，乱收费和乱购滥发复习资料；

3、说有损于教育形象的话，做有损于教师形象的事，汹酒，参赌等违背教师职业道德和社会公德的事；

4、上课接打电话，在校内佩带首饰，穿奇装异服等有损于师表形象的行为；

5、不尊重学生、不尊重学生家长、讽刺、挖苦学生，体罚和变相体罚学生，搞“题海战术”，加重学生课业负担；

6、违法乱纪和违背教育法律法规的事。

以上承诺，欢迎监督。

附4

xx镇中学教师职业道德评价标准

序号考核项目考核标准基本分值

1爱岗敬业忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，没有违背和国家方针政策的言行，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责。25

2关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。25

3为人师表循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便于工作谋取私利。25