细节描写汇总

2024-05-07

细节描写汇总（共8篇）

细节描写汇总篇1

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的人物描写细节作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人物描写细节作文篇1

上周，班上学生写了一篇半命题作文《我从来没有这样＿＿过》，改作文时发现大部分学生关于细节描写的部分令人堪忧，需要教者认真探究。

一、人物的外貌描写

以下是几个学生作文的关于外貌描写的片段.<一>“弟弟是一个可爱的孩子。他的脸上，长着一对大眼睛，那两颗大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那脸上，不论是腮帮，还是嘴唇，或者那小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。”

<二>“向老师40来岁，那张脸上戴着一副眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；嘴总是闭着，很不爱说话。在我的记忆里，每当下课的时候，他就夹着书，低着头，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲课生动，声音洪亮，同学们的注意力都被他吸引住了。”

这两个片段都是人物的外貌描写,是塑造人物形象的重要内容.描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象.可这两段虽然没有语病,描写得也算具体,可总觉得人物不够鲜活,特征不够明显.外貌描写到底该如何进行呢?

上面的两个片段抓住了人物的年龄和身份特征,缺少的是人物的精气神.写人物外貌时还要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，并要适时的准确的用相应的形容词和修辞手法,使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。下面的两个片段是加了些形容词、做了些适当修饰后的效果.<一>“弟弟是一个机灵、淘气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。”

<二>“向老师40来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。”

通过这样的修改之后,人物的形象就生动鲜活起来.尤其是改文<一>中关于眼睛的描写,人物的性格活灵活现的从这个心灵的窗户里展现出来了.一个机灵淘气的人物形象的跃然纸上了。

人物描写细节作文篇2

我的同桌是一个女生，一双眼睛的眼皮都是一只内双，一只外双;水灵灵的眼睛下，有个非常挺的鼻子，鼻子下有着一张可爱的殷桃小嘴。小小的.嘴巴;还有她的头发，把整个脸都可以包起来了。!而且她挺有趣，有些搞笑的同学。她“变脸”速度也蛮快的，她有时候不高兴时就不理我，可不到十分钟，脸上就挂满了笑容!

她的学习成绩不是很好，但还算上进吧!偶尔会把一道题目弄清楚，弄仔细。记得那天上数学课的时候，卢老师让我们做一张试卷，做完后给我们评讲。我们自己在下面拿着红笔改，她有一题不会的时候，还问我怎么做，我后来跟她开始认真讲这道题，并告诉他这道题为什么这么做。

后来我问她，为什么我跟你讲题你都听得懂，可考起试来却不及格呢!?他说我认真听讲可以听得懂，只是没有耐心把一整节课听完。她还说以后他听不懂的题要我教他怎么做。

所以我觉得我的同桌心里只要想学，就能学好，就要看看她有没有那样的耐心咯!

这就是我的同桌!你们自己猜她是谁吧!

人物描写细节作文篇3

他长出一副神采奕奕的大眼，一张大嘴巴在脸部分外醒目。他身高高，人体牢固，一双大脚插件能够像离弦的箭那般飞奔。我们是篮球俱乐部的工作人员，在赛事中他让我明白：真心朋友是哪些的。

这是一个晴空万里的星期四，我俩相聚去打蓝球，赶到篮球场地，但见宽阔的场上沥沥拉拉地站着几个人，悠闲自在逛来逛去。此刻，老师来了，数了一下总数，说：大家如今打大赛吧。你、你还有你打她们！

上场比赛了，我俩变成敌人我防御他。但见他那雄健的影子在场上摇晃着，大家总算才进了2个球，她们却早已进了七八个了。我不讲道理，看到谁拿球，就瘋狂地冲上去，不顾一切成本想抢回球。

但是另一方显而易见看得出了我的作用，就把球尽可能交给他的手上。终究他是她们队的大神，她们自然要依靠他的能量来入球。我追着他，想抢到球，但是他左躲右闪，不仅沒有让我将球抢到，反倒又进了一个。我一些生气了，只是好朋友呢，真不够意思，一点情面都不给！

因此，我全力追逐他，去抢他的球。可他也绝不相让，也是左一闪右一躲。我急了，就朝他冲过来。但是想不到扑了一个空，刚刚想控住身体，可他却把球往我这边运，我站起不稳，一下子被他撞飞在地，眼巴巴地看见他提前准备投空篮

想不到，他立刻丢弃了手上的篮球赛，走回来将我搀扶，口中不了地说：抱歉！我把你撞飞了。你伤着沒有？

望着他那担忧的模样，我心中觉得有一股暖流涌过。为什么说他不够意思，这难道说并不是真心朋友吗？

他，便是我最好的朋友沈翰扬。

人物描写细节作文篇4

训练目标：

1、学习人物细节描写的方法，综合运用语言、动作、神态、外貌等描写，展现人物形象。

2、抓住典型人物、事件展开细致描写

3、抒发内心真情实感

训练重点：

学习人物细节描写的方法，并综合运用这些方法，展现典型人物形象

课时安排：

两课时

作前指导：

一、导入新课

同学们，请看投影上的两段文字，你喜欢哪一段？为什么？

1、老师进来了，并且看见我在补作业，于是老师就非常的生气，并让我下课去办公室。

2、“在干什么呢？”我被这突来的质问声惊住了，不知何时老师进来了。正在补作业的手不由自主的抖了起来，慢慢地抽到了桌子底下，手指不停地来回搓着，我的头低垂着，脸上也火辣辣的，我不知道该做什么，只等着一场暴风雨的到来。“星期天在家干嘛呢？玩疯了吧？下课到办公室！”老师生气的说道。我的嘴张了张，想要解释什么，却又什么都说不出，不争气的泪溢满的眼眶……

指名生发言

师小结：大家都选择了第2个片段，认为第二个片段描写的更加细致，人物形象更加丰满、鲜明。可见，细节描写非常重要，它能够使文章更具感染力。细节描写到底是什么呢？我们一起来看一下。

二、文字描述，了解细节

1、概念

细节描写指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片段等的具体细腻的描写。

2、作用

细节描写在刻画人物形象，连接故事情节，丰富作品内涵等方面具有重要作用，使文章生动传神、形象可感。

3、分类

人物细节描写

景物细节描写

生活细节描写

三、形象回顾，欣赏细节

我们所学过的课文中，有许多人物形象深印在我们的脑海中，你能说出一个吗？

指名生介绍

师投影补充

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。——《背影》

他的面孔是黄里带白，瘦的叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

——《一面》

“干什么？”传达室老头面带愠色走了出来。

“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。

“都放学了。”

“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”

——《甜甜的泥土》

强调刻画人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等。

四、体验感受，表达细节

1、典型的人物形象不仅存在于我们的课本中，也出现在我们平日的习作里，请霍琪琪同学上台朗诵上次习作《爱与时间同行》。要求学生认真听，用心观察。

2、以小组为单位，运用刻画人物细节描写，将朗诵同学上台朗诵的过程表达出来。

3、小组代表展示，师生共评

五、明晰方法，描写细节

1、方法

细致观察感悟

精心锤炼词语

巧妙运用修辞

用心突出特征

2、运用所学方法，将下列情景细致描写

（1）上课他在走神，老师让他回答问题

（2）他吃了一碗面

3、学生独自描写场景（1——4组描写第一场景，5——9组描写第二场景）

4、小组代表展示，师生共评

5、师投影自己准备的第二场景的描写，让生欣赏

6、请以《这节作文课》为题，选取课堂上典型人物、情节展开细节描写。

要求：书写要工整，不少于600字。

人物描写细节作文篇5

我的妹妹小思彤还简直精灵古怪的第一高手，在我家，她好像是开心的氧气分子，沒有她，家中如同少了魅力一样。

到大门口了，但见餐厅厨房旁边的小窗子中伸出一个小脑袋是她白白嫩嫩的脸，又大又黑的双眼分外有灵气，傻大姐，锁匙我交给你。这响声也是她的特性，又尖又亮又响，之前她在山上喊，回声八重呢！也是一阵哗啦啦声，随后一串正宗的狗叫汪汪汪汪妹妹口中咬着锁匙，略微一摆头，不疾不徐恰好在花盆，她的唾液再加上土，在我眼里真的是天下第一恶心的东西。一串新锁匙一瞬间越来越不堪进眼了。

夜里是妹妹最激动的情况下了，都10点多了还躺在床上和我低声细语，浓浓困意弥漫着我，我已经禁不住喊着打呵欠了，妹妹却心血来潮，悄悄的我讲：我将秀发蒙在眼的前边，你躲我后边，举着树技，树技上有一个灯，灯将我的秀发造成白，随后站在双翘板上，穿上雨披，你推我前行。好点子。我讲，困意一眨眼就化为乌有了。但是大家沒有树技，只能用教棒顶部加一根钢钉，一切提前准备入读：今晚，简直把小舅、舅母严严实实吓了一顿，但是此次装鬼还有一个别具一格的末尾钢钉没了，灯趁机滑掉在我手里，将我手里的皮割破了一片，由于也没有再次推她，因此妹妹一下子从双翘板上没了出来，成年人全跑了回来揭穿了我俩的阴谋。

细节描写汇总篇2

一、独具个性的语言细节描写

言为心声，通过人物说的话来刻画其性格特点，从而达到表现主题的目的，这是细节描写的重要作用。常言道：什么人说什么话，一个人的语言风格和其性格特点是紧密相关的。例如：

“啊呀呀，你放了道台了，还说不阔?你现在有三房姨太太，出门便是八抬大轿，还说不阔?吓，什么都满不过我。”(鲁迅《故乡》)

这里鲁迅通过个性化的语言入目三分地刻画了杨二嫂自私泼悍，尖酸刻薄，势利，爱搬弄是非的性格特点，从而深刻地揭露了辛亥革命的不彻底给城镇平民带来的巨大变化，深化了文章主题。

二、生动逼真的外貌细节描写

生动形象的外貌描写能充分表现人物的身份性格，展示人物的精神实质、兴趣爱好和内心世界。例如：

玛格丽特可真是个绝色女子……在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上面两道弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的一般，眼睛上盖着浓密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影……(小仲马《茶花女》)

在小仲马的笔下我们看到了一个热情、动人犹如圣母般真挚、深情的玛格丽特，她做为肺病患者呈现的玫瑰色的红晕，她忧郁的眼眸，成功地凸显悲剧的核心，使得作品华丽却不失清冽，宛如一个优雅的冷颤。

三、透视形象的动作细节描写

高尔基说过，写人物要多行动少说话，人最深刻的思想只有通过动作才能表现出来。例如：

寿镜吾先生读书：“他总是微笑起来，而且将头扬起，摇着，向后拗过去，拗过去。”(鲁迅《从百草原到三味书屋》)

在这段里，“微笑”、“仰”、“摇”、“拗”四个动词连用，而且“拗”了两次，着实耐人寻味，在这里作者施展“组合拳”用一串动词组合描绘，借助流动变化，承接递进。如此浓墨重彩而又细致入微的描写，将老先生可亲又带点可笑，陶醉又不乏迂腐的形象活灵活现地呈现在读者面前。

四、刻画入微的心理细节描写

我们在描写人物心理活动时要走进人物的内心深处，通过直接心理宣泄和其它侧面烘托，用放大镜放大当时心理的微妙变化，从而给人强烈而深刻的印象。例如：

我周围的世界顿时黑了下来, 灵魂仿佛从身体里被抽出来，脑袋里更是一片空白。整个人站在原地，无助、空虚、茫然，像海潮一浪高过一浪冲击着我，霎时，我被冲到了荒芜的海岛，遍体鳞伤，却怎么也比不上心头的痛。(吴诗瑶《沮丧》)

作者通过直接的心理渲染，生动形象的比喻，同时借助想象，周围灰暗环境烘托气氛异常紧张，真实自然，细致入微地刻画了主人公被“偷”时无助沮丧的心理。

五、凸现人物性格的场面描写

场面描写是故事、情节发展中的横切面的描写，是为了表现人物和表达主题而塑造的，场面描写要注意中心人物的活动，还要捕捉其他人物的活动，并和全场情景的概括描写紧密地连接在一起。例如：

却说文聘引军追赵云至长板桥，只见张飞倒竖虎须，圆睁环眼，手绰蛇矛，立马桥上，……都不敢近前。……飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战?”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股战栗。张飞睁目又喝曰：“燕人张翼德在此!谁敢来决一死战?”曹操见张飞如此气概，颇有退心。飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：“战又不战，退又不退，却是何故!”喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊得肝胆破碎，倒撞于马下。操便回马而走。于是诸军众将一齐望而奔走。正是：黄口孺子，怎闻霹雳之声;病体樵夫，难听虎豹之吼。一时弃枪落盔者不计其数，人如潮涌，马似山崩，自相践踏。(罗贯中《三国演义》)

张飞“倒竖虎须，怒目横矛”的英姿，三次“声如巨雷”的“大喝”，曹军大将的“肝胆破裂”，诸军众将的“自相践踏”，构成了杀气腾腾、富有神奇色彩的激战场面。在一片慌乱情急的场景描写中，从正反两面活灵活现地塑造了张飞虎威逼人、勇武无比的猛将形象，令读者如见其人，如闻其声。若没有这样的场面描写，张飞的英雄豪气、壮士雄姿是无论如何也表现不出来的。

六、彰显人物性格的侧面烘托

侧面描写在内容表达上委婉含蓄, 简洁精炼，在艺术效果上能达到韵味无穷, 流传不衰的功效。刻画人物时采用侧面描写的方法，能使笔下的人物显露多方面的性格特征，有血有肉，生动丰满。

例如《史记·廉颇传》中直接描写这位赵国将领沙场征战事迹的，只有两小段，其他部分都是写战场外的。而司马迁着力描写的“将相和”这个故事，更是脍炙人口。虽然作者没有直接写廉颇的战功，但透过故事却使人想到了廉颇的显赫战功，又使人看到这员武将爽直、服善的性格特征，取得了不写沙场、胜写沙场，人物形象赫然鲜明的艺术效果。

细节描写的作用篇3

一、刻画人物的性格特点

例如《范进中举》一文中的多处细节描写，就有力地刻画了胡屠户这一人物的性格特点。范进中举后，喜极发疯，待他清醒后，在回家的路上，“胡屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回? ”。这里“低着头”的细节描写，不但表现了胡屠户心灵的卑劣，同时也表现了他对范进敬畏的真诚。“万般皆下品，惟有读书高”的理念影响着封建社会的所有人。一路上替女婿扯了几十回衣服的细节描写，生动画出了胡屠户善于讨好，趋炎附势的性格特点，也与前面胡屠户奚落、鄙视范进的情节形成鲜明的对比，揭示了这个封建市侩小人的丑恶灵魂。

文中最精彩的莫过于文章末尾对胡屠户接受范进“赠银”的细节描写。当范进把六两多银子递给胡屠户，“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道‘这个你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？’范进道：‘眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用’。屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……”胡屠户非常贪财，但又不能不推让一下，他贪婪而又虚伪，显得非常可笑。这些细节描写都明显地体现了他的内心活动，屠户见财心喜，“把银子攥在手里紧紧的”，他假意推让，又生怕弄假成真，生怕已经到手的银子又失去了，所以他推时仍攥着拳头，而且动作那么不爽快，是慢吞吞地“拿过来”，可见他口是心非。一听范进真心相送，他就再不客气，动作又是那么快，“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”。这些细节描写，使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人丑态跃然纸上，使其性格特点刻画得惟妙惟肖。

二、推动故事情节的发展

例如《麦琪的礼物》一文中，作者对德拉和杰姆这对贫穷的小夫妻家中两扇窗户中间的“一面壁镜”的细节描写，就起到推动故事情节的作用。德位夫妇经济十分拮据，而时间又是那样紧迫——“第二天就是圣诞节了”。因为按习惯夫妻在圣诞节要互赠礼物表示爱意，德拉希望送给丈夫一件“精致、珍奇的真正有价值”的礼物。然而我们的女主人公德拉因为无钱给丈夫买礼物而陷入了悲痛，她“倒在那张破旧的小榻上”急得“大哭了一场”，看样子，想给丈夫买礼物的梦想就要落空了。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”正当女主人公一筹莫展，读者也为之焦急同情之时，作者让女主人公“突然从窗口转过身来，站在了镜子面前”。镜子使女主人公看到了实现自己计划的希望——那使“皇后的珠宝和首饰相形见绌”的“像一股褐色的小瀑布一样、波浪起伏、金光闪闪”的秀发！你看，“她的眼睛晶莹明亮”了，她显然是打头发的主意。作者巧用这一细节描写，使读者意识到女主人公对爱情是如此的忠贞，对丈夫的爱是如此的真挚！

故事情节让女主人公真实地犹豫了一会儿后，“裙子一摆，她飘然走出房门，走下楼梯，来到街上”，“她把所有的商店都搅翻了一遍”，终于买到了一条白金表链，圆了自己送给丈夫礼物的梦想。

当女主人公买了表链回到家之后，“她仔细而苛刻的对着镜子照了又照”，想尽量把自己因失去美发而失去的美貌打扮得更漂亮些，以此来换取丈夫对她一如既往的爱情，她等着丈夫的归来。文章至此，故事情节已经推向高潮。因此说，这面镜子在本文故事情节的发展中起到了不可或缺的作用。

三、突出文章的中心

例如《故乡》一文中，作者对闰土、杨二嫂、水生三人的细节描写，就有力地表现了文章的主旨。文章写闰土：少年闰土月夜看瓜刺猹，装筛逮鸟，心里“有无穷无尽的希奇的事”，是儿时“我”羡慕向住的英雄。20年后，苦难的生活使他变得呆滞麻木，他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”，他那“红活圆实的手”，已经变得“又粗又笨”。更可怕的是他心灵的变化，他见了久违的“我”，以“老爷”称呼；面对苦难的现实，只是寄希望于求神拜佛。

杨二嫂：20年前的杨二嫂年轻美丽，因此她的豆腐店的买卖非常好，人称“豆腐西施”；20年后，她成了“凸颧骨，薄嘴唇”的“细脚伶仃的圆规”，变得自私、尖刻、贪婪、势利，爱搬弄是非爱唠叨，想方设法从“我”的搬家中捞点东西。

水生：正是一个20年前的闰土，只是黄瘦些；宏儿招他玩，他“松松爽爽同他一路出去了”（闰土却恭敬地叫“我”“老爷”）。

从闰土“脸”“手”的变化，“老爷”的称呼，“求神拜佛”的行动这一系列的细节描写中，深刻有力地表现了以闰土为代表的旧中国民众的生命和活力是怎样被封建社会扼杀的这一中心。

从杨二嫂年轻时人称“豆腐西施”到在“我”搬家时，总想捞点什么东西的细节描写中，不正有力地说明纯真人性被扭曲了的这一主旨吗？

从水生“正是一个20年前的闰土”一句中的“20年前”这一细节中，不同样有力地表现了旧中国封建社会苦难的轮回这一主题吗？

可见三人的细节描写，在突出文章中心方面起到了巨大的作用。

当然，细节描写的作用不只以上三点，还有“渲染环境”、“使故事情节真实可靠”、“表现人物的身份、地位”、“画龙点睛的效果”等等，在此不一一例说。

总之，只要细节描写运用恰到好处，一定能大大增强文章的表现力、感染力和生命力。

【精品】难忘的细节作文汇总篇4

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的难忘的细节作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘的细节作文篇1

背影，一个平凡而伟大的背影。

——题记

朱自清的《背影》让人感慨，让人感到心酸。在这漫漫人生路中，有无数个背影，而那个背影，我不会忘记。那是一个平平凡凡的背影，但在我心中，它确实伟大的。

小学毕业后，父亲固执地要让我到外面来读书，在他心中，只有学习才是出路。在他小时，当他只读到初中时便辍学了。因为那时没有更多的钱来让他读书，在我心中，父亲是伟大的的人。他有四个兄弟姐妹，而他却是年龄最小的，在他十多岁时，我爷爷就去世了，而我爸妈为了让他的哥哥更好的读书，他便放弃了学业，他开始用它小小的身躯撑起这犹如巨石的家，他开始种田，但他发现这利益太小，于是他到了上海，广东等去打工，那时，他只有十多岁，正式因为他吃尽了人生的酸甜苦辣，他不要我再走他的那条路，她想让我读书，完成它的梦想。

当他将我送到火车站，我紧随在他后面，我发现，父亲的背不再像原来那样直；我发现，父亲走路不再像原来那样刚劲有力；我发现父亲的头上冒出了九根显眼的银丝；我明白，父亲老了，他的肩膀不再像原来那样兼顾。他的手上长满了很多老茧，他的步伐已不再那样坚定。是的，父亲老了，在不知不觉中，父亲已经老了。他不再像以前那样有力，时间，你这可恶的东西，你无形的在别人额头上刻下皱纹，无形的将别人漆黑的头发染成银色。看着那背影，我的鼻子酸了，眼中的泪水已经包不住了，可是，我忍，我不停的忍，因为我深知，父亲将负重担给了我，我不能让父亲失望。在我的身上，有他多年未完成的梦想。父亲提着我的行李，他不再那么有力，他老了，我不会忘记这背影，我上前拿过这行李，父亲看了看我，他的眼神如此坚定，他的眼神告诉我不要放弃。我发现他额头上有了更多的皱纹。三年了，这个背影与眼神一直驱使我向前。

“所谓父女母子一场，不过就意味着，你和他的缘分就是今生今世不断目送他的背影渐后渐远，他在对面的街角，用背影，告诉你——不必追。”每当看见龙应台《目送》中的这段话，我心中就一震。在我心中，父亲是顽强的，他用他的双手、双肩撑起这家，但他在无人时也有过泪流满面，我恳求时间，不要那么无情，不要那么残

忍。时光慢些吧！不要再让父亲变老。

我接过父亲的梦想，不断往前跑，我跑不动了，回头看看，那背影给我加油，鼓励，我再跑，再回头，那背影远了！我再跑！再回头！再跑！再回头！再跑！直到……

那平凡而伟大的背影，于我不离不弃，我们不妥协，直到终点。

难忘的细节作文篇2

人存在于世遇事虽万千，铭心刻骨又几何?把酒问青天谁人知?唯有细小见真情，忧哉，何也?是啊，为什么细小的细节才会体现令人难忘的事呢?

又是一个枯燥的天气，不知怎么的，这几天尽是高温，让人感觉连空气中的水分也蒸发无了，奈何，只是坐在家里，人心情不好时，因神经作用，会产生许多的抵触情绪，这不老姐刚来就骂我，唉，无奈，谁叫咱地位低呢?谁知她又蹦出一句今天都几号了，开学这么久了也不知道复习，我反答道不就9月18日有什么事吗?稍后便独自遁入房间，猛然一惊是啊，今天是9月18日，是距泸沟桥陷阱，史上震惊的9.18事件整整74周年纪念日。

74年前的今天，一段中华血泪史，已然在历史的宣纸上书写着一个民族悲哀命运，无数中华儿女的惨白人生，这一天注定着中国这个贫困的国家该何去何从的悲伤道路，从蒋介石的一纸命令到张学良的按兵不动，再至日军倾巢而出，直至29军全军覆没，短短数月不到的事件，已改变了许多，历史的车轮碾在无数热血青年的身上也前进了许多，是的，泸沟桥失守，北平轮陷，即将上场的是全国抗战的高涨情绪，然而侵略者的强大与这个久经内耗的国家来说，仿佛犹如恶魔一般，不是因为别的，是因为他们早已泯灭人性，南京的失守，三十万中华儿女的不屈灵魂毅然飘在这一悲伤世界的上空，让历史地为之一震，他们的灵魂仍在，但肉体已失，但生着的肉身仍在这意味着什么，这意味着生者的灵魂将变得强大，带着这份感情，无数中华儿女像虎蛇一样，毅然奔赴前线，为之中华，为之民族，为之人民作出了他们的奉献，奉献出他们如火的青春，和短暂的岁月，终于8年后的那一天，我们胜利了，我们用自己的双手和生命驱赶了这泯灭人性的侵略者，我们用胜利的抚慰那些逝出的灵魂，我们祈祷他们在天堂安好。

往往一句话，一个场景便能构起一段回忆，一段历史，9.18一个平凡而不平凡的日子，一个细小而巨大的事件，良心告诉我们不该忘动，因为我们忘不了，从我们出生那一刻起，便注定我们的一生不平凡，令人难忘的细节，令人难忘的历史，因为那个细节承载着历史，所以我们不能遗忘，哪怕它再小。

难忘的细节作文篇3

我的童年大部分是在田野里度过的。

小时候，父母出于生计将我寄养在外公家。外公、外婆都是地地道道的农民，因此常常把我带到田地里。那时候的我还太小，所以我只负责安安分分地坐在大树底下。

渐渐地，随着年龄的增长，慢慢地可以分担一些农活，我一有空就跑田地里去帮外公干活。有一年收割稻子，正值酷暑，太阳炙烤着大地，水泥路上泛着刺眼的白光，连狗见着生人也懒得叫，趴在地上来回地蠕动着舌头。外公、外婆还是照例每天下午两点出发去田地。

到了田地，我们就开始了收割稻子的活儿。不出十分钟我就会跑到大树下休息、喝上几口水。外公、外婆却还在那儿弯着腰奋力地割着稻子，当我再次回到田地里的时候，稻田已割好了大半。

接着外公、外婆开始打谷子。打谷机是最原始版的，它需要人用脚去踩，然后会发出摩托车马达的声音。我割累了便在地里看他们劳作的身影。外公又高又瘦，皮肤是黝黑的。外婆相对来说较矮小，肤色和外公差不多。由于要脚踩，这对于外婆来说是不容易的。因此，外公常常会把稻子堆积较少的一边让给外婆踩，并不时地对外婆说：“你要是累了就去休息，这里有我就行。”外婆每次听到后都会微微抿起嘴，暗自欢喜。

时间一点点地从打谷机的踏脚板上溜走，刚才骄横的太阳已渐渐向西显露出苍老的面孔，只剩下最后一堆稻子。外公、外婆早已汗流浃背，仿佛是吸了水的海绵。忽然，外婆向后打了几个踉跄便倒在田里。外公被这一幕惊呆，一把丢掉手中的稻子，拼命的跑向外婆。当外公赶到时，累得气喘吁吁，鞋也跑掉了一只。不顾头上的颗颗滚滚的汗珠，一遍遍地呼喊着外婆的名字。眼神里充满了焦虑与担忧。仿佛是外公不停地呼喊起到了作用，外婆渐渐地有了知觉，微微地睁开双眼，嘴里好像在说些什么，也许是因为身体太虚弱了，无力气说出声来……

外公见外婆醒了过来。大声地说：“你这娘们，让你休息你不休息，刚才真是吓死我了，你是不是嫌弃我这个老头子，想早点走啊！”外公说完后眼睛里润润的，满是怜爱之情。黄昏时分，我们拉着车走上了回家的路。

难忘的细节作文篇4

生活中的点点滴滴，就像万花筒绽放出来的彩带一样，五颜六色，五彩缤纷。然而，令我最难忘的是：发生在街市上的事。街市上，人来人往，一位妇女从米店里出来，提着满满一大袋米，小心翼翼地穿过马路。

《米袋被撞》

刚走到马路上，一辆自行车“唰”地从她身边擦过，撞翻了她手里的米袋。“喂”！妇女急忙吆喝住骑自行车的人，那是个初中生模样的少年。他停下车，见到被撞落的半袋和破裂处泄漏出来的米粒，不知所措。妇女随即泽文道：“你是怎么骑车的？”“对不起，我......我确实是无意的！男孩慌了，连声道歉。街道上的行人逐渐围了过来，议论纷纷：有的说那少年骑车太冒失，应该叫他赔米钱；有的说他还是个孩子，不懂事.........《人群相助》

白亮的米粒撒在灰褐的马路上，特别耀眼。”快帮阿姨把米装起来啊！“不只是谁嚷嚷道。那少年猛然省悟，连忙下自行车，蹲下身子把地上的米小心地捋了起来。围观者，中一位头发花白的老人露着可惜的神情帮着兜米；也有的人拿出随身带的塑料袋让妇女把赃米分开装；身旁的一个男子安慰说：“不碍事，这最多损失几斤米。”那妇女见到这情形，脸色有所好转，心里的气也消了大半，自己也蹲下来收拾。不一会地上的米所剩无几。少年默默的站起身，人群也安静下来，似乎在等待妇女最后的裁决。”妇女看着满头大汗，一脸歉意而恳求的少年，又看了看众多素不相识却热情相助的行人，不由深深地感动了，同时也感悟到善良的人们对青年的爱护。

《原谅少年》

“谢谢大家！“妇女一面向大家致意，一面对少年说；”没事了，你回去吧；以后骑车小心点！”说着，提起米带走了。围观的人顿时送了一大口气，好像很满意这个结局似的散开了。那少年低着头，站着不动。似乎没听见什么。突然，他扶起车朝着远去的妇女的身影飞也似的追上前去。“怎么......”妇女惊异地问。少年没说什么，只是从她手里接过米袋放到自行车后面的书报架上。”阿姨，我帮你把米送回家！“阿姨望着他憨厚的笑脸，捏着他的脸蛋笑了：”嘿，你这小鬼！“两个人边走边笑地消失在攘攘熙熙的人群中，不知情的人或许一位他们是母子俩呢。街市上依旧人来人往，没有人注意到这里曾经发生什么。或许这样的事太平凡了，但这样的细节却是我终身难忘。

难忘的细节作文篇5

感动来自幸福，幸福来自细节。

碑文

在生命的长河中，我们心中会有无数的`活动。也许，我们会被某些人在某些时间和地点的那些时刻所感动。触动我们的往往是那些没有引起注意的小细节。

秋天总是一个悲伤的季节。窗外的秋雨仍在肆虐树叶，树叶落在地上，夹杂着雨水，任雨水冲刷。原来的绿叶现在变黄了。也许，在这个季节，它只能变成春泥，奉献自己。

雨渐渐停了。我下楼时，只看到光秃秃的树枝下堆积着黄叶，在这凄凉的景象中，我有点难过。秋天真是一个离别的季节！我在街上走着，一些人一个接一个地出现在废弃的街道上。不一会儿，街上的商店又重新开张了。向前看，一家书店站在斜坡上。我走进去，但现在熙熙攘攘的书店已经变得冷清了。它只是在避雨。这真是秋雨的无常！

我沉浸在书籍的世界里。不知不觉间，店外下起了毛毛雨。抬头看商店，我发现两个老人。他们的衣服很普通，当他们到达车站时，会被人淹没。他们在雨中骑人力三轮车。从他们的笑容来看，我想他们应该是一对。当他们来到斜坡的底部时，他们下了车。我想他们想把车推上去。我静静地看着。我看见老太太从车后拿出一把伞来支撑老人。他的脸上充满了微笑。他转过身，看着老太太。他脸上的笑容变得更加灿烂。然后他吃力地推起汽车。当汽车开到半山腰时，他停下来，脸上挂着汗水或雨水。看到这一幕，我不禁感到有点感动。正当我要冲过去帮他的时候，我听到祖母对她的祖父说:“老人，你不是这样的！”也许是被刺激了。爷爷像孩子一样生气。他努力尝试，终于把车推了上去。他们来到书店的屋檐下。老妇人收起雨伞，从车里拿出一个茶杯，递给老人。他们相视一笑，仿佛一切都过去了，幸福在不经意间显露出来。过了一会儿，老太太又为他撑起了一把伞。他推着车，她撑着伞，渐渐消失在风雨中。

我来到门口。看到这一幕，我不禁感到有点感动。也许普通人是最能找到幸福的人。事实上，幸福并不难。我们可以从一句话、一个动作甚至一个眼神中找到幸福，这才是我们真正的幸福。我走出商店，向前走去。寻找隐藏在细节中的快乐。我向前走了又走...

难忘的细节作文篇6

细节就像空气，有时我们会将它忽略，但若缺少了任何一个细节，都会让人感到有种莫名的不适。

所有的孩子都曾经被安徒生笔下美丽的童话所吸引，我当然也不例外。然而，另我印象最深的则是他笔下奇幻的海底世界与那位追求幸福与真爱，最后却以悲剧告终的海的女儿——小美人鱼。

于是当我还是孩子的时候就急切的希望去深圳世界之窗看看仿造的小美人鱼铜像。即使是仿造的却也另我难以忘怀——这小美人鱼是那样的美丽。

她的身躯婀娜地跪在洁净的礁石上，小腿以下是美丽的鱼尾，虽然全身铜色却能想象出她那五彩的鱼尾，她那迷人的脸庞更令人沉醉……似乎这尊铜像的每一个细节都是那样的完美，每一个转折，每一个线条都是那样令人难以忘怀。于是，那个完美、迷人、艳丽的小美人鱼在我幼小的心里扎下了深根。

直到今年，在上海世博丹麦馆见到真正的小美人鱼时，我失望了。第一眼看见她时我竟然以为是假的，虽是同样的大小，同样的形态却没有婀娜地身材，体态还略微发胖，甚至连赘肉也清晰可见，没有表情的面孔想无风的大海一样平静，似乎还透着一丝哀怨和悲伤，那鱼尾也只是一条鱼尾，一条无力的。死一般寂静的鱼尾……所有的细节都是那样令人心碎、令我失望……我再一次捧起那本已经泛黄了的《安徒生童话》，再一次沉浸到那海的世界里……似乎我读到了小美人鱼的心声，感受到了她喝下毒药后的痛苦，感受到了她失去鱼尾后短暂的幸福与那将永远伴随着她的钻心的痛;感受到了被人们误解的无奈;在狂风巨浪中举起匕首时内心痛苦的针扎，还有那最终化为泡影时的解脱。

我震撼了，那就是真正的小美人鱼呀!每一个细节都透着真实的气息，好像就是我们身边的人，但却是那样的脱俗。那条死寂的鱼尾是她真实的写照，一张平凡的脸却在眉宇间透着常人难以想象的哀怨与挣扎。在已泛绿的铜像上，每一个细节仿佛都在述说着小美人鱼心中的故事。每一个线条上的每一丝忧郁都是那样的难忘。

这就是细节，同样的小美人鱼却因为几个小小的细节而被颠覆。真正的小美人鱼没有了妖艳，没有了迷人的脸庞;没有了艺术中的完美。而正是因为她的赘肉、她的缺陷、她忧郁的眼神而让人感觉——她就存在于现实生活中。

描写桂花作文汇总篇5

在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的描写桂花作文7篇，欢迎阅读与收藏。

描写桂花作文篇1

我喜欢百花盛开的春天，绿树成荫的夏天，白雪皑皑的冬天，可我更喜欢那红叶似火的秋天。

秋天，校园里的桂花树冒出了星星点点白色的小花，我知道桂花盛开了。

走进学校的大门，就能闻到教学楼两旁的桂花树散发出阵阵扑鼻而来的芬芳。

桂花不像牡丹那样华贵，不像玫瑰那样多情，桂花很朴素，不像牡丹，玫瑰那么高傲，桂花只是暗暗地泻吐着自己的芳香。

秋天的校园总有一股淡淡的桂花的香味，把我们的校园装点的更加美丽。我们在桂花的清香上遨游知识的海洋，健康的成长。

描写桂花作文篇2

今天下午放学，我、袁薇和何玉莹来到一个凉亭聊天，正当我们说的最起劲的时候，突然！觉得身边有一股香味扑面而来，我们随着香味的方向走了过去，在凉亭发现了一颗小桂花树。

远看，那一朵朵小花就像一盏盏小黄灯，走近一看，它的花是由四片小花瓣组成，它中间那嫩黄的花蕊，像一颗小小的珍珠，闪闪发亮，非常引人注目。

它的叶子是扁豆形的，带有一点刺，叶面很粗糙，凑近一闻，一股清淡淡的香味泌人肺腑，令人感觉十分的爽快。

啊！美丽的桂花树，我赞美你！

描写桂花作文篇3

八月是桂花飘香的时节，家乡的乡间小路每当这个时候就会到处散发出一种特殊的清香。

人们这时候会采下这些桂花做桂花糕，到城里卖个好价钱。孩子们也都会帮大人们采桂花，那一树树的规划的桂花像总也采不完似的。我最喜欢把大人们在蒸桂花糕时留下的甜甜的桂华水装在罐子里，然后慢慢品尝。那蒸出来的桂花糕个个白嫩嫩的，松松软软的让人垂涎欲滴，咬上一口，留在嘴里的是无限的香甜，仔细品尝，还有一股桂花的清香，左一个右一个，也不知道吃了多少，直到肚子吃的鼓鼓的才肯罢休。

每当我想起家乡的桂花糕总感到满心的幸福与自豪，因为那是朴实、善良的人们亲手制作出来的，拥有一丝高雅的气息的桂花糕；每当我想起家乡的桂花糕，那种清香，那种美味，在世上可以说是独一无二，使我留连忘返，回味无穷!

描写桂花作文篇4

放学回家一走进院子，就闻到了一股浓烈的香味。好香啊!这是哪家喷香水了呢?

我立刻抬起头来去寻找散发香味的源头，可是却没有找到。只有几棵眼熟的大树顶着一头苍翠的头发，在微凉的秋风中站着。看着这些眼熟的书，我却一时想不起来叫什么名字。

回到家，刚刚推开屋门，那股浓烈的香味又扑鼻而来。真好闻，沁人心脾，将一星期来积累的灰尘和疲惫一扫而空。但我同样还是找不到香源在什么地方。我环顾了一下房间，这才发现，书桌上有几片毫不起眼的树叶。

难道香气就是从它们身上发出的吗?

我轻轻拿起那由棕色笨拙的树枝支撑、连接着的树叶，这才发下在树叶的下面深深地隐藏着几朵小花。小花是米黄色的，小得如同一颗绿豆。花蕊都隐藏的.看不清楚。如果不仔细观察，似乎很难发现这些小花。难道这么小的几朵花，就能发出如此浓烈的香气吗?

正在我苦思敏想之时，奶奶来了。看到我疑惑的表情，奶奶笑了：“这是桂花呀?桂花都不认识了吗?”

我这才恍然大悟，原来这就是桂花呀，一时竟然没想起来，唉!同时，我又猛然想起，既然桂花已经飘香，那么中秋节就要快到了啊!

是呀，桂花和圆月、月饼、嫦娥、吴刚一样，是中秋的象征。一提起桂花，很自然就让人想起桂花。“八月十五月儿圆，天上挂个大玉盘。月下桂花香又香呀……”这首脍炙人口的儿歌又在我心中响起。桂花，是贞洁善良的象征，犹如害羞的仙女一样。别的娇艳的花朵，总是让自己的花瓣无限舒展开来，又大又五彩缤纷，让绿叶成为自己的陪衬。而桂花却生的姿态较小，颜色也只有浅浅的米黄，丹红几种，说不上颜色多姿。因为它们太小了，隐藏在树叶下看不出来，只有当兄弟姐妹众多时，才能入满天繁星一般，点缀着一棵棵的大树。这是一种多么有特点的花啊!只愿默默地隐藏在树叶之下，令人寻找不出，甚至引不来蜜蜂等昆虫来采集。只有散发出浓烈的香味，来增加乡村的清新淡雅，来驱除都市的肮脏空气。在中秋之夜，闻到这样浓烈的香气，一定会感到清爽宜人吧。

桂花也有许多的作用。芳香的桂花，可以提取芳香油，制桂花浸膏，可以用于食品、化妆品，深受人们喜爱。香甜酥软的桂花糕，好吃的桂花糖和桂花酒，也是人们的常用品。桂花不仅可以观赏，还能入药，花能散寒破结，化痰止咳。用于牙痛，咳喘痰多，经闭腹痛。果实能暖胃，平肝，散寒。用于虚寒胃痛。就连根也能祛风湿，散寒。用于风湿筋骨疼痛，腰痛，肾虚牙痛。桂花真是全身是宝啊!

在中秋节即将来临之际，就让我献上一朵桂花，祝福大家吧!

描写桂花作文篇5

做操结束了，我们排着队向教室走去。突然，一阵香甜扑鼻而来，我们循着香味四处寻找。哈哈，原来是桂花开了。

米粒般大小的桂花，嫩黄嫩黄的。小小的花朵有四个花瓣，它们亲热地聚在一起，像是兄弟姐妹在做游戏，又像在比美。清风徐来，桂花树婆娑摇摆，桂花纷纷飘落，像下起了金色的雨，又像流星从天而降。树根周围，还有好多桂花静静地躺着，真的像撒了一地的碎金似的。我好想捡一朵闻一闻啊！

“桂子花开，十里飘香”这句话真是太秒了。在这充满香味的校园里走一走，看一看，怎能不让人心旷神怡呢？

描写桂花作文篇6

在校园操场的西北角，种有几棵桂花树，这些桂花树一年四季都向我们展示着它们的魅力，成了我们校园里的一道风景线。

春天，碧绿的桂花树发出了紫色的小芽儿，不仔细看你还会以为这是紫色的花儿呢！瞧，这小芽儿真多呀，它把桂花树都打扮成了两种颜色。

夏天，小芽儿张成龙茂盛的树叶，它们郁郁葱葱，生机盎然。一场大雨后，桂花树被洗涤的干干净净，每一片叶子都显得晶莹剔透，形成了一把绿色的大伞。体育课上，同学们总是被那毒辣的太阳暴晒着，汗水顺着脸颊往下流，把衣服都打湿了。而桂花树呢，则成了太阳的天敌，它毫不吝啬地撑开自己的大伞。每次上体育课玩累了，同学们都会三五成群地来到桂花树旁促膝长谈，那一阵阵欢声笑语在校园里回荡。

秋天，是桂花树最有魅力的时候，在百花凋零时，桂花树超凡脱俗，那金色的桂花一簇簇地开在碧绿的枝叶间。你轻轻地吸一口气，真香啊！那浓浓的花香弥漫着整个校园，让你的压力、烦恼一扫而光。

冬天，那样的寒冷，北风一吹，桂花树就结上了冰花，沙沙的响声传来，好像在吹奏一首动听的歌曲。这声音又像一首催眠曲，让你安心地度过一个个漫长的夜晚。

这就是桂花树，校园里一道美丽的风景线！

描写桂花作文篇7

这几天，银桂、金桂开得可茂盛了，景区里到处能看见人们的影子。

我从国庆假第三天开始，就在观察桂花了，刚开始去看的时候，还没有香气，只有花苞，过了几天浓郁的香气从窗子里飘进了我的房子，这时我闻到桂花的香味，我迫不及待的下了楼，一看桂花占了大树一大片地方，桂花有四片花瓣，还长着雪白的花蕊。

又过了一天，桂花一天比一天开得茂密。金桂比银桂还要香，你肯定闻了还想闻。

描写雪景的句子汇总篇6

描写雪景的句子汇总
一、这场雪是来得如此匆匆，去也匆匆。直到傍晚，雪停了，雪走了。只看见屋顶上还留着雪，仿佛是一层飘逸的轻纱……是的，雪走了，它来的悄悄，去的无声，留给人们的只是一片惊喜：一个小孩从屋里走了出来说：“呀，刚才下雪了……”
二、今天晴天丽日，和风习习，圣洁无暇的玉龙雪山，背衬湛蓝的天空，坐落在广袤的大地上，朵朵雪白的云彩，轻盈地环绕在雄山的腰间，山脚下是一片浓绿和林立的松柏，亦幻亦梦，雄视人间。
三、缆车平稳地出发了，在索道上看玉龙雪山，下面山坡上，绿树挺拔，郁郁葱葱，棵棵树木组成一片绿色，环绕着雄伟的玉龙雪山，壮观秀美。
四、那怪石千姿百态，有的像美猴王抓耳挠腮，有的像盆景中重叠着的山峦，有的像额头丰满的老寿星。
五、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。
六、摘下浮云作嫁纱，撷来银月试菱花。萧风劲舞玲珑处，笑访冰魂雪域家。
七、雪洒向人间，洒向漆黑的角落，洒向一切需要白色的地方。雪花如花飘落，不如说是仙女下凡，她们舞着高贵的身子，托着深深的寒意，飞出了天空的银幕。每一次的着地，都是对大地的热情拥抱与亲吻，或许她不想打扰正在睡梦中的人们，总是轻轻地降落，无声无息的来到人间。
八、雪终于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了银装。雪，像一团团松软的鹅毛，把白日里被搅得一片混乱的沙滩，又铺得格外平展。
九、山上的雪景更加美丽，瞧，山尖全白了，远远望去，就好像是一座雪山。山上的矮松上挂满了晶莹的雪花，只有在叶子下面才能看见一些绿色。竹叶上也落满了雪，竹茎上粘着一层层的霜。一根根竹子组成一片竹林，就好像一群战士在守护自己的家园。奶奶常和我提起岁寒三友—松、竹、梅无论在多么寒冷的冬天，它们依然挺立在那里。
十、雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁很美丽。我有种这样的感觉：经典语句伤感的句子雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽纯洁。
十一、雪花断断续续的飞，时大时小，有一阵子甚至大如鹅毛，只是没有寒冬腊月里密集，也不能堆积，转眼融化不见了踪影。我站在窗后向外望，望不见准备萌芽的小草，望不见几欲抽蕾的花儿，也望不见“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”。
十二、严冬到来，北风呼啸，大雪漫天飞舞，轻柔、洁白。像鹅毛，像白花，如轻烟，如柳絮，纷纷扬扬地飘洒在大地上。房屋、树木都披上了白色的外衣，真是“山舞银蛇，原驰蜡象，”大地成了粉妆玉砌的世界。
十三、有谁能读懂雪的寂寞？雪之门，只为雪敞开。
十四、梅里雪山，高山湖泊清澄明静，因纯粹而现出不可思议的色泽。在各个雪蜂之间的山涧凹地、现代冰川在林海中星罗棋布，雪崩频发且神秘莫测，据说若有人高呼，就有“呼风唤雨”的效应，故而路过的人几乎都敛声静气，不愿触怒神灵引来雪崩之灾。
十五、雪花，你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶；雪花，你是那来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是湛蓝天幕上的一颗颗闪亮的星。
十六、啊！雪花姑娘，我要放声赞美你，你那么无私，把自己短暂的一生，奉献给大地，你保护了庄稼，让它们在你的怀抱中度过寒冬，在你的滋润下，它们茁壮成长，你给我们带了乐趣，这雪花漫天的世界是我们的乐园。雪花姑娘，你那纯洁的灵，宽阔的胸怀，无私的奉献，使我深深的敬仰你。
十七、一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。
十八、雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。粉雕玉琢，可是，哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路？哪一位雕刻着能雕出如此细致的工艺品？与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪！
十九、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
二十、我们的人生，不可能总如南方某省，我们的冬天也可能随时会降临。但我们只要记着，无论多么寒冷的冬天，勇敢面对，我们就可以看到白蝴蝶似的雪花任意飞舞。请你坚信着：冬天到了，雪花盛开！
二十一、我想起“玉龙雪山天下绝，堆琼积玉几千叠”这句赞美玉龙雪山的诗句。自然，天地间的雪山冰峰无计其数，人世间的高山峻岭数不胜数，然而，我觉得，像丽江玉龙雪山这样神奇而美丽、圣洁又多情的雪山，却不多见，值得怀念。
二十二、走进学校，周围树上堆满了雪，变成了各种形状的白色珊瑚树，高楼变成了白塔，白雪像床大毯子，将大地紧紧地裹着。大地像怕冷似的，缩到毯子里面去了。走在道路上，从两排树上飞落下来的雪花擦过脸颊，一个人漫步着，有种奇幻的感觉，像做梦一样。
二十三、白皑皑的玉龙雪山峰峰披云戴雪，似一排玉柱立地擎天，并肩耸立在金沙江东岸；如一条矫健的玉龙，从碧空婉蜒而来，腾跃于锦绣大地之上。它气势磅礴，洋溢着一种雄奇、壮丽的美。
二十四、这时的风刮得愈来愈猛。它刮起的沙石已不是像跳着探戈似的风柱，而是黄浊的一片。有时，甚至铺天盖地而来，使人十步之内不辨方向。那声音是喧嚣而鼎沸的，颇像排山倒海而来的惊涛骇浪。当风沙刮得最疾之际，只见滚滚黄浪颠簸于天地之间。北风呼啸，凛冽凄厉，乘坐的吉普车也在大风之中震动起来。
二十五、一路缓步上山，沿途树林渐密。在那原始森林的枝叶间，不时隐现的一挂挂飞瀑，像一条条素练，时大时小，时粗时细，从山顶飘忽而下。淡淡的阳光，在那些飞瀑上映射出一弯弯彩虹，斑斓多彩。满目杜鹃丛生、云杉挺拔，耳畔水声潺潺、百鸟啁啾，给人以生命的活力，清凉的惬意，纯洁的心境，圣洁的诗情，西岭雪山，好一个神仙的境界。
二十六、雪山云蒸雾涌，冰水嬉戏潺潺，鸟儿在云杉上跳跃，青苔在紫藤缠绵，舒缓蔓延的草甸宛如一只巨大的碧绿玉盘，托起了圣洁雪山。
二十七、那怪石千姿百态，有的像美猴王抓耳挠腮，有的像盆景中重叠着的山峦，有的像额头丰满的老寿星。
二十八、下雪了，纷纷扬扬的雪花从天空中飘落下来，给柳树披上一件白色的纱衣，松柏树倒是不怕，仍然挺立在那里。雪给房屋戴上一顶白色的帽子，给大地盖上一层厚厚的被子。
二十九、空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。
三
十、当太阳升起的时刻，雪花知道，大地已不再需要他的爱，他融化成一粒粒小液滴，消逝在瞬间，他知趣的离开，让大地贪婪的吮吸阳光的温暖。阳光取代了们的地位，肆意的向雪花炫耀自己征服的的快感。大地不曾留恋雪花，不曾想过默默爱她甚至可以为她付出生命的爱的使者。
三
十一、雪花再一次轻轻飘落，落在肩头。大自然是怎样创造的它们？竟如此的动人。不禁伸出手，想看看这六瓣的晶莹花朵是怎样的姿态，却不料它在掌心瞬间消逝，从指间滑落。即使它们曾经开的多么绚烂，终究逃不过死神的魔掌。
三
十二、抬头仰望那明亮的天空，竟又悠悠地撒落无数片乱舞的灰色的雪花，于是，向我飘来，静静地落在我的脸上，头上，肩上，我仿佛置身于漫天舞雪的童话王国，享受着这些可爱无邪的小精灵带来的惬意。此时，山，山谷都静悄悄，沉湎在深深的酣睡中。
三
十三、巍峨的雪山插入展览的天空，雄伟壮观。
三
十四、空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。
三
十五、雪花携着寒风，在冬日里撒欢，好像给大地铺上了一件银装。这正如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一朵朵洁白的雪花像翩翩起舞的蝴蝶在银色的世界里漫天飞舞。
三
十六、居高放眼看去，天际屹立着皑皑的雪山冰峰，在阳光下十分耀眼。
三
十七、雪花漫舞，我们举杯在浓浓的酒香当中幻化出一种情感，弥足珍贵的情感，也许没有人会懂，也许它很简单，但不管如何，那种香浓只有体味过后踩制动其中的韵味，其中的美感、其中的欣然。
三
十八、春临西岭，白雪也阻挡不了春的脚步，一切都像赶趟儿似的苏醒过来。山色逐渐柔嫩、红润，很有伸手就能触摸到嫩脂的感觉。“人间四月芳菲尽，西岭杜鹃始盛开”，春夏之交，才是西岭雪山杜鹃花最艳最长的花期。一束少则数朵，多则数十朵；朵朵相依，束束簇拥；红的似火，白的如雪。那满山遍野的杜鹃花舒展着花瓣，斜倚在枝头，或枝干交错，或弯曲盘旋，互寄而生，裹藤而长。
三

细节描写的基本方法篇7

一、动作描写可细致分解

例:所有队员一起站在同一条起跑线上。刘翔那豹子般的眼神死盯着终点,用手拍打着自己的胸脯,又高高地扬起双手……预备—砰!刘翔像平原上疯狂的豹子,开始狂奔,一步,两步,三步,右腿向上抬到最高点,啪!用力下压,左脚用上全部的力量向下蹬地,右脚稳健地落在地上,第一个栏轻松过了……又是那凶狠的豹眼,盯住前方,咬紧了牙,似乎用尽所有的劲,开始第二个栏:一步,两步,三步,右腿抬到最高点,啪!用力下压,左脚用上……第二个栏也过了!……第三个栏也过了……(江苏考生《豹子飞奔》)

作者聚焦赛场上的刘翔,把比赛过程细致分解。当起跑即将开始时“刘翔那豹子般的眼神死盯着终点,用手拍打着自己的胸脯,又高高地扬起双手……”这里“盯”、“拍打”、“扬”三个动词准确传神地描写出他敏捷而神情集中的特点;跨栏中,作者采用特写镜头聚焦刘翔的“左脚”和“右脚”的起落架势。同时,每一次跨栏不断重复紧张局促的“一步,两步,三步……”的细致描写,强化节奏,催人奋进。

二、语言描写可插入动作神态

例:孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了?”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出几文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了?”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”(鲁迅《孔乙己》)

三、写外貌可融入动作情态,体现个性

例:校门口,一位青年与他的父亲告别。没有寒暄,没有宽慰,没有拥抱,没有一句话。直视着父亲,他的皱纹又深了,他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水,压抑着。在模糊中,父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子,半空中停住了,又缩了回来。向门口指了指,父亲又转过身,没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角,父亲定住了,回过头,瞥了一眼,看到儿子。青年人也注视着他的父亲,压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中,心中是那么温暖,一步、两步、三步……北京考生《沉默的父爱》)

这段描写充分调用了父亲独具个性的神情与动作,将一位质朴坚毅的父亲浓墨重彩地描画出来,虽然父亲沉默无语,但父亲那深沉复杂的眼神与情深意厚的细节动作,是对儿子的嘱托,也是热切的鼓励。文字中蕴含的父爱令人潸然,更令人肃然起敬。这就是细节的力量。

四、心理描写与动作神态相得益彰

例:时间好像在那一刻停止,周围静得可怕,就如同我沉沉的心。那句“爸妈,我不上了”在口中转了几圈又咽了回去,只有我知道,我对学习是多么的渴望,可家中……母亲,您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟,起身去了邻家,我依旧心沉沉的,您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳……(山东考生《母亲手中的稻草绳》)

这一段细节描写,犹如电影镜头,将一家三口“立体”地呈现在读者面前,“我”的真切的心理,母亲编稻草绳手的“一颠一颠”以及父亲下决心的“捏”烟的动作,将一个家庭面临的困境与父母对子女的深情厚意清晰地表达出来,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。

五、景物描写可层次清晰、角度多样

例:月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方,忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙,不久之间,这小鸟儿又好象明白这是半夜,不应当那么吵闹,便仍然闭着那小小眼儿安睡了。(沈从文《边城》)

此段观察描写极为细腻,有远景有近景,有动景有静景,有声有色有形。文章充分调动各种感官去感触,多角度多层次地描摹景物。这对于中学生描写事物单一,角度单一,且次序混乱、不知所云的写作弊病会有很大的启发意义。

细节描写,丰满文章篇8

许立川，大学本科学历，广东湛江市太平中心小学副教导主任，市、区的优秀教师，省教育会小学语文教学专业委员会先进工作者。荣获国家一等奖的“扩大课外阅读量，加强方法指导，提高阅读能力”课题研究骨干教师，担任多家小学生刊物的特约通讯员，有30多篇文章在10多种刊物发表，辅导学生习作200多篇发表于20多种刊物，编订学生发表作文集《童心飞扬》。

面对“书餐”，谁不爱品味内容丰满的文章而喜欢啃枯燥乏味的文本?所以，我们写文章，写出有血有肉、内容丰满的作品，才能最大限度满足读者的阅读兴趣。然而，文章内容精彩有多种因素，其中细节描写尤为重要，能使文章凸现生机活力。

一、细节描写，使人变神

在小学阶段，要求写人、记事的习作占大半，这必定离不开人物描写，这样才能突出鲜明人物形象、推动事情发展。其实，人物语言、动作、心理、服饰等都可以进行细腻的刻画。

我哭丧着说：“爸爸，我……我的作业还没做，会被老师批评的”爸爸漫不经心地说：“你个丫头片子，只要学会写名字、认厕所就行了，攒够了钱，比什么都强。”

父子的对话不多：但“我”没完成作业的急切与惊恐心理和爸爸爱钱胜过疼爱孩子的歪思想观念淋漓尽致地流露出来。“爸爸，我作业没完成呢。”“书读多了有什么用，多赚钱才管用。”倘若就这么简单叙述，效果就相差甚远了。

如果吓出尿来……呀，来了……来了，真是怕什么得什么。忍着吧，反正只六、七个钟头天就亮了。可是，还不到十分钟，尿就憋得我慌了神。鬼!忍!哎!最终还是忍不住了，只好担心受怕摸索着爬下床来。

尿急，但起床怕鬼的心理活动表露无遗。还不难想象，当时小作者“难于忍受”的情形无不令人暗暗发笑。

二、细节描写，使物变灵

植物也好，小动物也罢，抓住它们的生长，或者生活，或者外形，或者动、静态等加以细致描述，更能表现其独特的特点、更能展现出其灵性。

一排排大王椰树又直又高，像一位位昂首挺胸的战士。微风拂过，倒变得温柔多情起来，轻轻地摇摆着修长的手臂，好像和过往的人们打招呼呢!

鸡尝了尝，就狼吞虎咽起来。过了一阵子，鸡的身子莫名其妙摇晃起来，脚也软了。“噗咚”一声，左摇右摆的大肥鸡终于支撑不住，接二连三倒在地上了，嘴里只是“咯咯”地叫。

大王椰树动、静态时的不同特征，展示了其高、直、叶子长的特点；融动作、语言、形态于一体，把鸡在特定环境中的特殊表现活泼生动地再现出来。这为文章增添了不少情趣。