如何教育孩子学会掌握学习的技巧

如何教育孩子学会掌握学习的技巧（通用2篇）

如何教育孩子学会掌握学习的技巧 篇1

如果想要培养一个孩子的内在动机，让孩子学会主动的话，我们可以从以下几个方面尝试着让孩子来学习。

1

兴趣是最好的老师

孩子如果想自己动起来，想主动起来，这需要他有兴趣。当孩子有兴趣的时候，你会发现，孩子是很专注的，也是很用心的，更是很在意的。

比如他对气球有了兴趣，就会拿着气球不放，用自己的方式不断地探索气球的秘密。直到他发现，对这个东西不再有兴趣的时候，才会放手，不再要了。兴趣，就是他主动的内因，也是他发挥自己想象力和执行力的原因。

想要知道孩子的兴趣，最好的办法就是观察。自己平时观察孩子，看看孩子在哪些方面，愿意花更多的`时间去做，去专注，去玩耍。如果他喜欢的，也是自己可以培养的，那么就要抓住这个契机，让孩子玩下去，学下去。甚至可以给孩子报班学习，进行更深入的学习。让兴趣成为自己的爱好，而不仅仅是喜欢。

2

让孩子自己去思考问题

我们应该让孩子，学会自己去思考一些问题，不要父母去包办。

对于现在很多孩子，他们其实小小的年纪都已经有自己的思想了，所以我们如果过多的去干预她的生活，干预他的社会的话，反而会让他失去一些独立思考的方式。所以有时候我们，如果让孩子从小就有一种独立思考的方法的话，这样可以锻炼孩子的主观能动性，让他以后在各方面都变得非常的主动，而不是凡事都得靠父母。

3

父母要适当的引导

当然父母适当的引导是有必要的，毕竟一个孩子还小，没有完整的世界观和人生观。

如果我们对他进行正确的方向引导，让他朝一个正确的方向上去努力的话，这样孩子他也会有一种主观能动性的，因为孩子才有了一个正确的方向，他才有奋斗的动力。

/寄语/

如何教育孩子学会掌握学习的技巧 篇2

【关键词】高职韩语学习；学习策略；学习技巧；初学者

一、改变学生对韩国语专业的认识

1.不要把韩国语仅仅当作是一门小语种，韩国语连接着一个广阔的世界，大有可为，韩国是位于中国和日本之间的一个半岛国家，人口4800万，面积不到10万平方公里。中韩两国自1992年建交至今16年来，两国交流从无到有、从小到大，无论是经济贸易往来，还是精神文化的交流，已经到达较深的层次。中国人学习韩语不仅是两国进行经济往来的需要，也是促进中韩两国人民相互了解、共同进步的必然趋势。但是，韩语毕竟不如英语那么普及，大部分人对韩语还不了解，这使一部分学生以为韩语学习困难望而却步。甚至有的学生初步接触了一些韩语知识，但因学习方法不得当而自暴自弃。其实中国人学习韩语是非常有优势的，学习韩语也自有其方法可寻。

2.韩国语是学习其它知识和技能的工具

众所周知，韩国的代表企业三星，在半导体和手机领域居世界第一；和三星一样，LG也是引导韩国电子产业的代表企业；韩国的汽车公司—现代汽车和三星汽车都象征着韩国的经济，在世界上占有举足轻重的地位。此外，韩国经济的迅速发展带动了韩国历史文化的热潮，充满韵味的韩服、韩国的礼仪饮食文化、娱乐影视以及先进的整容医学技术都影响着世界人民。因此，学好韩国语并不是单纯掌握了一门语言，而是掌握了了解韩国历史文化，學习韩国先进技术的工具。

二、韩国语学习的策略与技巧

在外语学习的初期，知识占20%，技能占80%。外语学习需要长期的积累，不可能一蹴而就。因此在初期要引导激发学生的学习兴趣，重视正确学习方法的培养。古人说：“授人以鱼，不如授人以渔”，这就是对学习者很好的启示。

1.技巧一：突破韩国语的发音、听力

模仿发音、语调、语气，大量听取音频资料。韩国语是一种字母文字，因而把握韩语字母发音对于初学的学生来说可谓重中之重。在初学时可以选择一盘专门的韩语语音磁带，一再播放模拟发音：在模拟的同时进行听写，对于巩固记忆很有帮助。

2.技巧二：分类记忆单词，按需记忆单词

如：交通工具 ……

水果 ……

： 香港、澳门、西藏、希腊、大阪

职业：警察、律师、农民工、民营企业家

奥运相关词汇：110米跨栏 110 跳水 射箭

击剑 拳击 举重 摔跤 帆船 跆拳道

自行车 曲棍球 马术

奥林匹克圣火

奥林匹克吉祥物

3.技巧三：关注有关中国和国际常用语的表达

很多学生对政治经济相关知识感兴趣，在日常生活中遇到这类词汇就可以查找相关意思并牢记，扩大词汇量的同时也丰富了知识面。

如：科学发展观、和谐社会、和平崛起、第11届全国人民代表大会

如：东盟、联合国安理会、国际货币基金组织、花旗银行、朝日新闻、丰田汽车

如：巴西、阿根廷、希腊、荷兰、缅甸、旧金山、温哥华、神户、名古屋

4.技巧四：理解并掌握韩国语汉字词

据《韩国语词汇使用频率调查》的统计，在所调查的56，096个词中，汉字词为39，563个，占 70.53%，非汉字词（固有词和外来词）16，533个，占29.47%。另外《韩国语小辞典》（民众书林，1986年版）所收的62，948个单词中，汉字词33，030个，占52.47%，非汉字词29，918个，占47.53%。

“汉字词”，顾名思义就是从汉语转化来的词语，韩语汉字词的特点是，一个韩字对应一个汉字，比如“ ”（中国）分别是“”对应“中”，“”对应“国”。与此同时，韩语的发音也对应汉字的相似发音。基于这两个特点，中国人学习韩语汉字词汇便可以与相关汉字词联系起来，构成记忆词汇的基础，有了一定积累后，在遇到一个陌生的韩语汉字词时，通过发音联系与之对应的汉字，猜测其含义，最后记住韩文对应的汉字，起到举一反三的效果。

三、韩国语学习的其它注意事项

在掌握了韩语发音、词汇的基础上，还要注意把握韩国语的基本句型、语法结构；充分利用网络和多媒体，以及学校的图书影像资料来丰富自身的文化背景知识，这也是决定韩语水平的重要因素。

总之，学习有法，但无定法。要从高职学生的自身特点和实际市场需求出发，引导学生探索适合自己的方法，才能达到事半功倍的效果。

参考文献：

[1]曲天.中国学生学习韩语的优势及学习技巧[J].河北旅游职业学院学报，2008（4）.

[2]金锦花.浅谈高职学生韩语学习焦虑及应对策略[J].科技创新导报，2008 （23）：244.