教师扶贫学生小结

教师扶贫学生小结（共10篇）

教师扶贫学生小结 篇1

我校按照教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展 之路，开展各种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，现总结如下：

一、学校领导重视，全体师生大力支持。

为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组广集思路，共同搞好扶贫活动。

二、工作落实到人，温暖送到学校。

对于扶贫帮困工作，学校负责对贫困生进行摸底，班主任加强帮扶力度。

在联络工作中，陈校长为首的一班人经常性地与徐超家长交流，听取他们的意见，尽可能的解决实际问题;在贫困生徐超摸底工作中，摸清贫困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能 感受到学校的温暖;多次组织校骨干教师去贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们刻苦学习、报答社会。

三、在学生中开展“一帮一”活动，在教师中开展“互帮互学”活动。

在学生中组织开展“一帮一”活动，真诚地交朋友、解 决生活中的难题。在双休日，这些好朋友和徐超，相互走访，孩子并一起学习、一起游戏，共同学习进步。

徐超同学基本改掉了拖拉作业的坏习惯，努力学习，有了很大进步。

教师备课及学生作业检查小结 篇2

为了加强学校的教学常规管理，提高教师的教学水平，九月二十九日和三十日对全校教师的备课、学生作业及班务进行了细致的检查。总体情况很好，我们语文组的教师能超前撰写教案，及时批改作业，按时按质按量完成教学任务。现就检查的情况反馈如下：

一、备课方面：

（一）主要优点：总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足且能做到提前备课。大多数老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备。教案书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚。重难点把握准确到位，注重教法、学法，注重与学生互动交流，在学生自主学习的基础上引导他们进行合作，学习的形式方法多样。有些老师还设计了展示交流、或拓展的环节，体现了学生学法的多样性，思维的灵活性，想象的丰富性。部分教师能对自己的课堂教学进行一定的反思，具有一定的实效性，能根据实际情况有感而发，能把教学效果及存在问题写清楚，有些老师还提出了整改措施，说明对自己的课堂教学和教案的设计都进行了较深入的反思。这方面做的比较出色的老师有：低年级的曹梅、中年级的包万年、高年级的许必武等。其中最为突出的是王宝来老师，该同志能认真钻研教材，研究教法，每一课时均有较为详实的教学反思。少数老师使用了电子备课，也能看到二次备课的痕迹。通过对全校语文老师的备课的检查，我的总印象：语文老师太苦了，每人有三、四门学科的备课，绝大部分还是班主任，还要抓班务，记录班务手册等等，但大家对自己的教学工作，特别是备课，还是相当重视的。低年级老师书写工整，中年级老师注重实效，高年级老师的备课有一定的创意。

在今后的备课中，如果同志们能在如下几个方面再注意一下，那各位的备课将再上新台阶：

1．教案的设计还是应该更关注学生的实际，要有分层指导，体现新课程理念，为不同层次的学生服务。

2．注意设计好课堂提问，问题应该富有启发性，整合性。注意情境的设计要有趣味性，要能引发学生的兴趣，吸引他们主动去思考。

3．总结评价方式要积极多样，具有激励性。教师总结具有概括性。

4．作业设计要符合时间要求，形式多样，注意实践与积累。

5．有些共享的教案如能根据本班学生的学情进行修改那也不错。

6．有些老师的教学反思有了一定的量，但欠挖掘自己本节课堂中的成功与不足，总是停留在表面问题上，反思停留在形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

7．如果大家能根据自己的特长，针对班级学生实际，设计出有个性、有特色、有创新的教案，那将是非常完美的。

二

作业方面：

本次，我们侧重检查如下两个方面：

1、检查学生作业完成情况：重点检查作业本面、正确率、书写、格式、订正这几方面。

2、检查教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和是否有鼓励性、针对性的评语等方面检查。

（一）主要优点：各班学生的作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，有些老师能用激励性的话语或符号予以鼓励，激发学生认真完成作业的兴趣。对学生出错的地方，老师能耐心辅导，学生及时订正，并且引导学生保持整洁的本面，尤其是优生的作业，给人以赏心悦目的感觉。在学生的写字习惯方面，老师们都花了不少心思，费了不少力，孩子们已初步养成了良好的习惯，我想这跟老师的工作细致到位分不开，跟各位老师本身的基本功扎实也分不开，不少班级的老师的字自己写得就很漂亮，板书工整，对学生起着潜移默化的熏陶作用。一年级黄志萍老师的习字批改认真，每次均能不吝啬地奖给学生许多“五角星”，予以激励表扬。张寿明、黄长军的习作批改细致认真，每篇均有眉批和总评语，且有针对性，能切实指导和促进学生习作能力的提高。

（二）建议：

1．最大的问题还是少数同志存在漏改的现象，学生订正后少数老师没有认真审查，或是还有些错别字老师没有发现，还有个别学生没有及时订正，或是订正了个别老师没有及时复改。

2．教师批改中缺乏鼓励性的，有针对性的评语。要能给学生的作业给予一定的激励性的评价，以激发学生的作业兴趣，培养其认真书写的习惯。

3．中高年级的老师可以尝试对学生进行课外练笔的训练和课外阅读文摘的训练，从多个方面提高学生的习作能力和理解能力。

4．对学生的作业，特别是书写不太好的学生，也提倡加强个别辅导，也可分层布置学生作业，提倡必做题和选做题。

5．要进一步重视学生的书写整洁，督促学生不用修改液、修改纸，保页面和封面的整洁。

6．用笔要统一，墨水要一色，千万不可五花八门。这一点大家一定要注意。

个人扶贫小结1 篇3

老师下户扶贫，回来要填写一些扶贫材料，拍照片存档，很多年经教师做起来得心应手，但有很多老教师不太会用一些现代化设备，因此，帮助他们填写资料是我义不容辞的责任，我教会一些老教师怎样更好的拍照，回来时积极的帮助他们打好放在档案盒里，还有一些材料的复印，稍微一不注意就会复印很多的阴影，我把他们给的材料认真细心的扫入手机中，用特殊软件处理之后，打印出的效果又清晰又整洁，同时，我把处理好的材料帮助老教师保存起来，他们下次再用的时候就可以直接打印，不用再从头再来。我还专门为扶贫准备一个U盘，专项专用，便于存储各类扶贫文件，还能保证又快又好的找到自己想要的扶贫资料。

有时，有些老师因为一些原因请假，但是扶贫的工作不能落下，我又要临时接下一些扶贫任务，亲自下乡去一对一扶贫，通过走访，我了解了一些老师的扶贫不易，不仅要在路上注意安全，同时一些外地的老师还要克服语言的困难和老乡深入的交流，一些扶贫的政策要和老乡解释清楚等等。所以每个老师扶贫回来，我都会和他们说声辛苦了，更加尽心尽责的配合他们的扶贫工作。

虽然我是六年级的语文老师，自己的教学任务也比较的重，但是扶贫是关系国籍民生的大事，我应该发扬不怕苦不怕累的精神，为扶贫事业做出自己的贡献。希望能帮助更多的家庭脱贫，能帮助更多的老师更好的做好扶贫的工作。

教师扶贫学生小结 篇4

通过这段时间的专业发展学习,我不仅学到了丰富的理论知识,还进一步提高了业务素质.下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得.一、学习了教师专业发展的内容，主要有四个方面：一是学会理解尊重学生；二是具备促进学生有效学习的教学实践能力；三是具有专业反思和终身学习能力；四是养成专业合作的品质。

二、知道了教师专业发展旨趣在促进师生生命成长，以儿童教育为己任。

三、教师专业知识的主要内容

1.通识性知识.2 儿童类知识。3 教育教学类知识。4 学科类知识。5 教师专业发展知识。

四、教师专业能力

1.理解儿童的能力。2.德育能力。3 教学能力。4 管理能力。5 研究能力。6 自我发展能力。

检察院扶贫周活动小结 篇5

按照地委的统一安排，我院党组认真研究，周密安排，认真开展了扶贫周活动，大力实施得民心工程，切实为困难群众办好、办实事，为维护地区社会政治稳定的大好院面尽了自己的力量。现小结如下：

一、加强领导，周密安排

扶贫周活动是进一步加强民族团结的重要举措，也是为农民办实事，办好事的一

个好机会。我院高度重视，把扶贫周活动纳入重要议事日程，由主要领导亲自负责，安排了骨干工作人员具体负责此项工作，在充分调查研究的基础上，结合单位实际，制定了实施方案和工作计划，并在经费紧张的情况下，拨付了必要的活动经费，确保了活动的正常有序开展。原创：wenmi114.com

二、狠抓落实，确保实效

在扶贫周活动中，我们狠抓落实，使每一项工作都落实到实处，都深入基层，取得了较好的成效。在扶贫活动中，我们坚持“四个结合”。一是把扶贫周活动与贫困户生产扶持相结合，我们组织干警深入到扶贫村，针对他们生产中的困难，积极为他们出谋划策，排疑解难，帮助他们进行产业结构调整。二是把扶贫周活动与支援贫困户生活相结合。了解到扶贫村贫困户生活有困难后，发动干部职工捐款近2000元，购买大米、食油、面粉等生活用品送到贫困户手中，帮助他们渡过难关。三是把扶贫周活动与技术扶持相结合起来，开展造血式扶贫。组织干警深入到乡村，田间地头，开展服务，指导农民生产。四是把扶贫周活动与农村文化阵地建设结合起来，免费请沙雅县红旗乡古再勒村村民看一场电影，同时播放了农业技术录相带，丰富了当地农牧民的文化生活。

三、形式多样、内容丰富，加强宣传力度

在扶贫周活动中，我们加强了宣传工作力度，开展多种形式的宣传教育活动。一是利用板报、标语等进行宣传，活动中，制作法制宣传板报1张、宣传横幅1条。二是扶贫活动回来后，组织了一场座谈会，请参加扶贫周活动的同志谈心得，谈体会，现身说法，进一步把扶贫工作植入全体干部职工心中。原创：wenmi114.com

王春华扶贫结队帮扶个人工作小结 篇6

王春华

一年来，按照学校帮扶工作的安排部署，2017年本人承担帮扶大夫营子乡局子村困难户屈宝民的脱贫工作。在学校领导的正确领导和关心下，在领导、同事们的帮助下，全面贯彻、落实科学发展观，以扶贫、脱贫为目标，真抓实干，努力工作，扶贫工作取得了一点点成果。现将一年来的工作总结如下：

一年来，我不断学习，努力提高自己的政治素质和理论水平。利用工作间隙，我抓住重点，学习了十九大会议精神，深刻领会了会议的精神内涵，找准了工作的方向，抓住了工作的重点，使工作得心应手。始终坚持服务为民的理念，明白自己的职责所在。才能真正深入群众中去，了解群众的想法、看法。回到工作中，便游刃有余。

一年来，我注意从以下几个方面抓住工作：

(1)扶贫工作贵在“精”“准”“实”，为了取得最详实的第一手资料，我曾多次深入群众中去，了解贫困户生产、生活中遇到的困难并及时加以记录。

(2)要带着最深的感情去深入群众、走访群众。虽然起初，困难重重，也碰到了不少钉子，没少吃闭门羹。但我并不气馁，还是坚持进门入户，讲解相关惠农政策、研究富民门路、与他们一起解决生产、生活中遇到的问题并及时上报相关领导，以便对问题进行实时监控，及时解决问题隐患。一年下来，在我的不断努力和坚持下终于和群众打成了一片，融入到了群众中。只有想群众之所想，急群众之所急，群众才会接纳你，认同你，支持你。才使自己以后的工作更加顺手，才能最终回归到服务为民的这个出发点上。

总结过去，汲取经验，在今后的工作中我将继续努力，加强学习，多为群众办实事、办好事，总结工作中存在的不足之处，脚踏实地，实事求是。

扶贫办XX年一季度工作小结 篇7

按照年初的工作安排，XX年一季度的工作，我们在县委、县政府的正确领导下，在县委农工委的具体指导下，全面贯彻落实了党的十七届五中全会精神和落实科学发展观，积极落实“十二五”及未来十年规划，加强了灾后重建、芍药谷景区建设、产业扶贫试点等工作，全面完成了年初制定的季度工作计划。现将我办XX年一季度工作小结如下：

一、工作完成情况

“十二五”及未来十年规划

为落实“十二五”及XX－2020年扶贫项目，经常与省市对接，保持工作联系。

灾后重建工作

1.中央基金：在搞好未完工项目指导、督促的同时，完成了27个小项目的资料收集归档及项目验收，比计划多完成7个项目验收。

2.捐赠项目：香港乐施会第二批捐赠项目已通过项目审计，正在完善相关软件资料；香港乐施会第三批试点村捐赠项目已建成水泥路1KM，其余2.4KM水泥路和0.5KM泥碎路、1口蓄水池已在建设中。

芍药谷景区建设工作

摸清了芍药谷景区中心片区的石垭子、高屋、银凤、冯 坪等4个贫困村的建设需求。

产业扶贫试点工作

完成了瓦店乡龙泉村XX年贫困村灾后产业扶贫试点项目规划，并通过市级项目论证审核，已收到市级批复。目前，项目已开始实施，完成56800只鸡苗采购，农户正撘建鸡棚。

互助资金工作

加强了对已成立的25个扶贫互助社的管理，加大对互助资金流动的经常性监管力度。截止3月底，互助资金支持入社农户发展生猪1800头、肉兔XX只、鸡11000只、牛130头、鸭1500只。

二、存在的问题

由于我县十年扶贫今年已基本完成，为了争取将我县列入国家下一个十年扶贫规划范围，需要经常向省、市汇报我县的具体情况，再加之规划下一个十年扶贫工作量大、涉及面广，造成了办公经费非常紧张，希在工作经费上给予支持。

三、下一步工作打算

加强领导，落实责任。继续实行重点工作责任制，分片负责、责任到人、逗硬奖惩，确保各项工作按季完成。

加大监管力度，确保灾后重建工程进度和质量。

加强机关管理，确保各项任务的顺利完成。

教师扶贫学生小结 篇8

2011年第一季度，xx区扶贫办根据区委、区政府的工作安排和部署，围绕整村推进、易地搬迁、农村道路和庭院硬化等方面认真开展工作，为今年的各项扶贫工作奠定了基础，创造了条件。

一、第一季度工作总结

(一)整村推进工作

完成2009—2012省、市级整村推进项目验收工作，并编写了验收材料汇编。项目内容包括村道硬化、农田水利建设、人畜饮水、建设3个村级活动场所、刷白亮化18户、发展种植业、养殖业及科技培训。

（二）全区农村道路、庭院硬化情况

（三）易地搬迁工作

（四）革命老区建设

目前正在进行金山乡贵峰三元保吉寿南村的革命老区经济开发建设项目的审批审报工作。

（五）财会工作

二、第二季度工作安排

（一）易地搬迁工作。完成2009易地搬迁项目验收工作；完成201280%项目建设内容。

（二）整村推进工作。完成9个省、市级整村推进村基础设施建设工程总量的80%。

教师精准扶贫帮扶计划 篇9

根据教育局“教育精准扶贫”活动、学校的“教师结对帮扶贫困生”活动的目标要求，做好帮扶工作是本次活动的重要一项，同时也是教学工作中的一项重点工作，针对所帮扶的学生的主要情况，现制定了本的个人帮扶计划：

一、帮扶对象

五年级二班学生：王蓉蓉

二、主要措施

1.把学生失去的自信心找回来。首先要包“思想”，了解其家长对待他们上学的态度，针对实际情况经常与帮扶对象进行交流、谈心，及时掌握和了解帮扶对象的学习、品质、生活等状况，有的放失地进行帮扶。我要尊重他们的人格，鼓励他们抬起头来，大胆地说话和做事，使学生自然觉醒，充满信心。

2.要从思想上使自己有一个正确的认识，要正确看待学生，以培养学生素质为自己工作的重点。在工作过程中做到个体分析与群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点和缺点，用发展的眼光看待一个人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价。

3.培养学生的学习兴趣。一旦学生有了自信心，有了挑战困难的勇气，那么就有了搞好学习的希望。对学生来说，自身的基础和能力与所学知识之间存在一段距离。4.培养学生正确的学习方法。在恢复学生的信心，培养了学习兴趣的基础上，进一步培养学生的学习方法。

5.要投入真情，把帮扶对象当成自己的亲人，在帮扶中要做到“三注重”，即：注重上门面对面交流，不可托人代替了解情况和捎带慰问品；注重赠送物品与帮教相结合，不能送些钱、物就算完成任务，还要有思想上、感情上的沟通，将赠送转化为一种学习上的动力；注重长效帮扶，不搞一次性终结制。

6.认真做好帮扶跟踪记实，建立帮扶档案。帮扶过程中要详细记好每一次的帮扶内容、方法、帮扶对象的变化、进步，不断积累和总结帮扶经验，提高帮扶效果。

总之，对学生帮扶工作，首先要心态平和，要有忍耐力，不但要细心更要再三耐心。学生的学习信心才可以进一步得到鼓励和激发。所以要结合他的身心特点，在培养其信心的同时还要进行正确的学习方法的指导等方式来进行培养。争取让其在学习方面有一定程度的提高。

教师扶贫工作总结 篇10

一是领导重视。领导学习了文件精神，率先垂范，带头将捐款送到所在党支部，时常询问捐献活动的进展情况，捐献活动得到处领导关心和支持，活动的贯彻落实十分顺利。

二是加大宣传力度。各基层单位召开党支部和全体党员大会，将传达贯彻捐献活动的文件精神和动员会会议内容，让每个党员领会和理解集团开展为特殊困难群体“扶贫济困献爱心”捐款活动的初衷和重要意义，从而调动党员参与活动的积极性。

三是把捐献活动与保持党员先进性教育活动结合起来，组织党员参加保持党员先进性教育专题讲座和收看孔繁森等先进人物的典型事迹，号召全处党员以实际行动实践“三个代表”重要思想的先进性体现，用向集团特殊困难群体献爱心活动来考验自己，文秘114网真正起到模范带头作用。

四是组织得力，落实到位。领导小组把捐献活动作为近期工作重点，及时将党员“扶贫济困献爱心”捐款明细表和党员“扶贫济困献爱心”捐款数据分析表下发到基层，实行专人负责，强调责任到人、落实到位。各相关部门和各基层单位按照活动要求相互配合，加强协调，从到基层班组不讲主观，不讲条件，措施到位、监督到位。

由于党委重视，工会组织，行动迅速，宣传到位，形成了一个党员领导干部带头，党员积极参与的良好局面。在党员的带动下，许多职工群众发扬互助友爱精神，踊跃参加捐献活动，营造关心帮助困难群体的浓厚氛围。全处576名党员积极参与，踊跃捐献，占党员总人数的98.3，捐款55560元，职工群众捐款人数124人，捐款3270元，。其中：处级干部7人，捐款3500元;科级干部125人，捐款26800元;一般干部246人，捐款21220元;党员职工群众205人，捐款4040元;非党员职工群众124人，捐款3270元;捐款总人数700人，共捐款58830元。捐献活动中涌现出许多好人好事：机关党总支、电调中心、配电工区、线路工区等单位宣传动员到位，党员干部模范带头作用发挥的好，职工群众参与活动的积极性不亚于党员干部，捐款人数分别占本单位职工总数的100、100、91、70，为其他单位做出了榜样，掀起了爱心捐献的热潮。