惠安县东坑小学2011年春季教研工作计划

惠安县东坑小学2011年春季教研工作计划（通用9篇）

惠安县东坑小学2011年春季教研工作计划 篇1

一、指导思想：本学期学校教研工作要以党的十七大五中全会精神为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，落实科学发展观，大力推进素质教育，强化规范办学意识，优化新课程实施，积极构建高效课堂，惠安县东坑小学2011年春季教研工作计划。

二、工作重点：

（一）课改工作：

1、全面落实国家课程方案。抓好国家课程方案的贯彻落实，确保开齐开足开好课程，按照国家规定的教育教学内容和课程开展教学活动。

2、规范办学行为，规范课程开设，控制作息时间和课外作业量，强化对教育教学规律和学习规律的研究，切实处理好减负与增效的关系，提高教学效益。

3、重点抓好地方课程开设和校本课程开发工作。课程实施要发现典型，挖掘经验，组织示范，提升整体效果，促进均衡发展。

4、大力推进素质教育，牢固树立质量兴校意识，深入开展课堂教学策略和学习策略的研究，努力形成学校由规模发展向内涵发展转变；由重点发展向均衡发展转变；由合格发展向特色发展转变。

（二）教师专业成长

1、自学：全体教师要更新教学观念，提升学习品位。提倡做“课改”的先行者，做反思型的教师，要求开展读书活动，做好读书笔记；要带着问题学，积累教学资源，学年内上交一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析、论文。

2、互动：学校要有具体落实师徒结对计划并加强过程管理，同时加强青年教师专业思想教育，夯实教师的教学基本功，提高教师的业务水平。

3、走出去：重视骨干教师的培养，促进教师专业化成长。努力为骨干教师的成才搭建舞台，积极组织教师参加各级各类培训、学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，让骨干教师尽快脱颖而出。

4、请进来：进一步更新全体教师的教学理念。学校按条件要邀请专家讲座、进修校教研室点评、观摩各种光盘等多种形式，提高全体教师专业化水平。

（三）科研工作

1、课堂教学研讨。◆同题异构：以青山片教研组为单位，县市“十一五”立项课题组为核心，在第六周开展语数“同题异构”课堂教学观摩活动（学科带头人负责教学点评）。◆骨干教师教学展示：第十一周派相关老师参加中心校“骨干教师教学展示”开放周活动，课程以美术、音乐、体育、科学、综合实践课为主。◆青年教师技能科教学比赛（35周岁及以下）：派相关老师参加第十四周举行青年教师技能科教学比赛，比赛内容为体育学科（教材内容示范教学）；音乐学科（教师教材歌曲弹唱，以琴为主）；美术学科（教师范画）；综合实践活动（进行活动方案设计）。

2、课题研究：要结合“同题异构”活动开展教学示范作用，积级做好学校“十二五课题”申报工作，有力推动教师加强教学研究工作。

3、论文管理：教师要重视教育科研工作，将教育科研视为专业成长的必须。学校鼓励教师积极撰写论文，参加各级各类论文评选，积极投稿争取有更多的论文发表。学期内组织教师撰写的论文参加学区《教师论文汇编》。

4、加强片教科研基地建设。本校作为青山片的片教科研基地，要充分发挥办学示范、教研基地、师资培训作用，每学期至少举行一次教研活动，构建学校、片、学区三级教研网络。

5、有计划开展各学科竞赛。学期内将参加学区举行“小学生卡拉OK歌唱比赛”，“一/三年级语文书写比赛”，“一/二年数学速算比赛”。同时加强玉坂杯数学竞赛、六年综合知识竞赛、六项技能竞赛辅导工作。学校还将根据本校实际开展各类竞赛活动，有效促进师生教与学，真正把校园建设成“学园”。

（四）积极打造高效课堂

1、继续构建“有效教学”模式贯彻落实县局文件精神，实施“有效教学”工程，并将其作为素质教育的总抓手，要按照《泉州市中小学实施有效教学指导意见（试行）》有关精神，认真拟定实施方案，明确“起始年级是基础，中间年级是关键，毕业年级是重点”的策略定位。各校要根据不同年级确定教学管理的重点；起始年级要狠抓学生行为习惯和良好学习习惯的培养，真正夯实基础；中间年级要强化课堂管理，做好防差补差工作；毕业年级要抓两头，带中间，大面积提高教学质量，要避免只抓语数，而忽视技能、常识科教学的现象。

2、积极打造高效课堂◆强化教学常规管理的过程检查与落实，为打造高效课堂提供有力保障。重点加强课堂教学监控，逐步建立完善的课堂教学优化机制，落实学校领导及教师听课、评课制度，校内公开示范课制度，每月教学常规检查制度。◆加强高效课堂教学策略的探索。进一步深化课堂教学改革，优化课堂教学策略，组织教学策略专题研讨会和观摩示范课，加强“互动——探究”等课堂教学模式研究，指导各学校及各学科学习、研究、创建、运用先进的课堂教学模式，各学科要努力围绕提高课堂教学效率做文章，工作计划《惠安县东坑小学2011年春季教研工作计划》。◆加强学生自主学习的研究。通过加大学法指导力度，培养学生的自主学习能力，提高学生综合素质；通过指导学生交流展示、自主学习，使学生养成良好的学习习惯；通过培养学生搜集与处理信息的能力、获取新知识的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

3、加强毕业班教学指导工作。通过召开毕业班座谈会、质量交流会以及在第八周、第十三周、第十六周参加毕业班知识测查（含综合科）等形式，加强毕业班教学工作指导。

（五）提高教学质量监测水平

1、加强教学质量监测评估研究。在学区牵头下，加强教育教学质量监测评估研究，逐步形成现有我校特色的、可行的基础教育质量监测体系和教学质量评估方案，促进课堂方案的全面落实，促进教学质量的不断提高。

2、加强质量调研与监控。一要加强考试命题的研究，教导处、教研组把握好章节过关测试质量关和期终县局质量调研关；二要加强考查的监督管理，确保考试成绩的真实性；三要重视考后改进措施的研究，考查的目的是促进质量的提高，因此考后学校对每个班级作仔细分析，教师对学生作仔细分析。总结成功的经验和失败的教训，努力做到调研一次、分析一次、提高一次。

三、工作安排：周次日期主要内 容完成时间负责人预备周2.6-2.121．2月11日教师到校。2．2月11日-2月13日学生注册。3．2月11至2月13日教师学习、集体备课。4．拟写学科教学计划。周五五/日五/日五/日各师班主任宝各师一2.13-2.191．开学式。2．迎接学区行政下挂钩校调研检查期初工作。3．县局、进修校教学视导。4．制定学校教研工作计划。周一周一周一一/五建、惠行政行政各师二2.20-2.261．“读书明理、读书励志、丰富学养、专业发展”教师读书月活动。2．各师落实帮教对象，制定帮教计划。3．落实期初生数快速报表。本周一/五周三娥有关师宝三2.27-3.51．学校月常规检查（1）。2．迎接学区期初常规工作检查。3．上学期六年数学、书画等比赛获奖对象续训。周五二/四一/五教研组行政娥四3.6-3.121．毕业班工作会（座谈、质量交流）。2．参加六年级综合知识竞赛选拔。周三周四娥、素娥五3.13-3.191．参加县“玉坂杯”数学竞赛。2.县“小学音乐骨干教师唱歌教学”经验交流。3．参加县“广海杯”综合知识竞赛。4．征订2011年秋季教学用书目录。5．601语文研讨课。周六待定一/五周二周三娥、素学区娥宝娥、琴六3.20-3.261． “十一五”立项课题汇报课（同题异构）。2．学校目标管理材料整档

（一）学校材料整档自查。4．401语文研讨课。另定一/五周三青山片行政琴七3.27-4.21．学校月常规检查（2）。2．申请“十二·五” 小学数学教科研课题。3．县 “小学课外阅读指导课”经验交流会4．202数学研讨课。周三待定待定周三教研组宝宝菊、霞八4.3-4.91．毕业班知识测查

（一）。2．一至五年级期中教学进度自查。3．一至五年语数期中试卷命题。4．301语文研讨课。周四一/五周五娥、素各师各师琴、志九4.10-4.161．一至五年级期中质量测查，调整教学进度。2．参加县进修校小学兼职音乐教师赛课活动。

3、县品生、品社课堂教学研讨活动。一/五待定另定宝宝有关师十4.17-4.231．期中质量分析。2．学校目标管理材料整档

（二）。3．参加县小学科学课堂教学比赛活动。4.迎接学区期中教学常规检查。5．402语文研讨课。一/五二/四待定另定周三宝行政宝行政琴、甘十一4.24-4.301．学校月常规检查（3）。2．参加骨干教师教学展示（中心）。

3、502数学研讨课。周五三/四周三教研组有关师菊、清十二5.1-5.071．学校目标管理材料整档

（三）：材料互检。

2、县中低年级有效教学研讨活动。

3、县毕业班复习教学研讨。4．102语文研讨课。三/五另定另定周三行政学区学区琴、柯十三5.08-5.141．毕业班语、数、常识、英语质量检测

（二）。2．学校目标管理考评材料整改完善。3．101语文研讨课。4．参加县进修校2011年惠安县小学科学论文比赛活动。周四周五周三待定娥菊柯行政琴、曾有关师十四5.15-5.211．迎接县学校目标管理考评检查。2．参加县组织的省市教研活动。3．参加学区《教师论文汇编》征集。4．参加青年教师技能科教学比赛。

5、县品生、品社教学评价研讨活动。6．402数学研讨课。本周起待定周五周三周四行政学区宝有关师学区菊、坤十五5.22-5.281．参加县毕业班教师教学研讨。2．学校月常规检查（4）。3．参加学区一/三年级语文书写比赛、一、二年数学速算比赛。4．502语文研讨课。待定周五三/四周三学区教研组娥琴、南十六5.29-6.041．毕业班语、数、常识质量检测

惠安县东坑小学2011年春季教研工作计划 篇2

（2010—2011下学期）0 1 1.2

双南小学2011年春季文科教研工作计划

一、指导思想

2011年为襄州区“课堂教学改革提升年”。双南小学文科教研工作，以区教研工作要点为指针，以“必须坚持育人为本，必须促进教育公平，必须坚持改革创新，必须遵循教育规律，必须重视教育质量”这“五个必须”为基本准绳；以“破解钱学森之问”、“实现教育家办教育”为方向；继续坚持以课堂教学改革为重点，以落实教学常规为基础，加强课堂教学改革力度，加强常规教学管理力度，努力提高课堂教学有效性，促进学生全面和谐健康发展。

纵观上学期各年级文科考试质量分析研究，阅读失分现象较为严重，本学期文科教研着重引导老师树立大语文教育观，加强语文和生活的联系，注重学科整合，重整合，重实践，重积累，重感悟。本学期教研将依托课题“构建有效的课堂教学”，立足课堂，借助课堂教学改革的契机，引导学生主动学习，大胆展示学习收获，享受学习过程，加强学生阅读能力的培养，引领学生自主构建学习能力。

二、基本情况：

文科组共有教师23人，其中语文教师21人，品德教师（兼）6人，英语教师两名。这些教师中，青年老师很多，有15人，他们有区级骨干教师4人，市级优质课老师1人，区级优质课老师5人。

我校文科组的老师们都能以饱满的激情投身到新课程改革中，课堂上主动探究，合作交流等教学方式都有新体现，但是还有部分老教师不能充分运用远程教育资源，还存在以“讲”代“思”的局面，直接局限了学生阅读能力的提高，这些有待在今年有所改善。

在2010秋季全区优秀导学案评比活动中，我校10位教师获奖。我校借课堂教学改革年的东风，以区教体局关于“六推六让”的课改理念为指针，扎实开展课改活动。在实施的过程中，逐步构建起了“先预习后展示，当堂训练”的轻负高效型课堂教学基本模式，摸索、总结出了“12345”的管理与运作模式，切实抓好过程管理，确保课改的实效性。

三、教研目标：

1、以导学案为抓手，深钻教材，弄清知识的形成过程，明确教材编排的目的和意义，抓住每节课、每单元核心内容及其教学的研究。

2、教研组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。

3、组织教师认真学习教学理论，继续深入开展课堂教学模式的研究，开展学科综合教学等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究模式，做好课题研究的资料整理、检测、总结工作，提高教师的教科研能力，4．继续加强骨干教师的辐射计带动作用，提高全体教师的教学水平。

5．充分利用网络资源，积极参加不同类别的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。

四、工作重点

1、推行“七静、三品、四用”的教师状态。“七静”：即静下心来上好每一节课、静下心来批改好每一本作业、静下心来与每一个学生对话、静下心来研究每一次教学、静下心来读好每一本书、静下心来总结工作规律、静下心来反思自己的言行和方式；“三品”：即品味师生的情谊、品味工作的乐趣、品味生活的幸福；“四用”：即用智慧启迪灵性、用人格陶冶情操、用爱心浇灌希望、用汗水哺育未来。

2、加大教学常规的监控力度，在监控的过程中发现问题要及时地研究解决。加大常规教学监控与指导力度，在“备、教、批、辅、评、研”等环节上下功夫。继续坚持每月一次的常规教学工作大检查，向监控与指导要质量、要规范、要效益。要做到有检查、有通报。通报要总结成绩，指出问题，限期整改。通报内容要具体到人到事，避免说空话、说套话。

3、开展优质课竞赛评选活动。开展教师人人参与的“大练兵、大比武、大评比”活动，掀起开展课堂教学研究的热潮。将教师分为青年组、中年组、老年组进行优质课竞赛评选活动。

4、做好“十二五”课题的立项和课题管理工作。认真组织教师学习“十二五”教育科学课题规划指南，结合本地本校教学实际选拟研究课题，按要求组织申报。在接到立项审批批复后，认真组织课题的开题工作，扎实地进行实验与研究。做好十一五课题“构建有效的课堂教学”结题准备工作，迎接区教研室验收。

5、多渠道促进教研工作。重视网络教研，充分利用校报、校刊促进教研工作，对校内的课题实行监管公示制度，做到一周一公示。坚持每周写一篇教学反思、教学札记或教育叙事。开展每学期每位教师必须讲两节示范课活动，开展组与组之间的教学活动挑战赛。建立有效的乡镇、学校教研机制，促进教研活动蓬勃开展。

6、充分利用教具和现代化教学手段开展教学。力争做到每节课使用教具或挂图开展教学，鼓励教师自制教具、挂图和标本。力争每位教师都掌握多媒体教学技术，加强课件制作的培训工作。充分利用远程教育资源和学校多媒体资源，促进课堂教学效率的提高

7、组织文科教师利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。

8、积极组织教师参与优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。

9、本学期开展两次学生作业展览与评比活动，让教师互相观摩、互相学习、互相监督、共同提高。

10、以集体备课为平台，加强备课和教后反思研究力度，提高广大教师教育教学艺术水平和理论水准。集体备课以“说课、讲课、评课”为载体，开展形式多样的课堂教学研讨活动，所有活动均要围绕如何提高课堂教学有效性展开。一是要求各科教师全员参与，在总结课程改革经验的基础上，上好一节新课程教学研讨课；二是要求各科教师积极开展评课活动。在活动中观摩学习，互动研讨，教学验证，教学反思，探索教学规律。

五、方法措施

1、加强业务学习，提高指导水平。以“自身高素质，教研高层次，指导高水平”为目标，切实加强业务学习。要继续组织全体老师反复学习各科课程标准，进一步熟悉其内容框架，明确改革的目标，结合实际，进一步转变教育观念，积极探究与实施课程相适应的教学方式和教学管理，动用自学和培训相结合，专题研究与培训相结合等多种形式，提高广大教师的理论及业务水平，以适应课改新形势的需要。

2、强化教研组的独立工作能力。学校重视教研组独立开展工作的能力，学校领导及时指导、参与，以教研组的工作开展落实带动我校的教研活动的全面开展。充分发挥教研组的工作能力并以此为依托，带动学校全面工作的开展。

3、精心组织、继续做好新课程实验的师资培训工作。我们继续在实验过程中，切实做好校本培训，让全体老师在真实的教育教学情境中接受全面的培训，真正在实践中着眼于教材、教法、管理、评价等，使培训体现校本化，过程化，使每个教授新课程的老师逐步提高驾驭教材和课堂的能力，真正胜任新课程的教学工作。

4、加强课堂教学研究。本学期我们将以校点为单位，开展语文、数学、艺术、思品与生活等课堂教学研讨活动，及时发现问题，推广先进，总结经验。

5、推进学生的评价方式。建立以促进学生发展为目标的评价体系,要在评价的内容、标准、评价方法和改进计划等方面进行改革。

6、加强校本培训，提高培训实效。教研组要千方百计创设教学研讨平台，使教师有机会对课改中出现的问题进行公开而自由的讨论，鼓励思维的独立性和创造性，提倡在课改中撰写“导学提纲”、“教学反思”“个案分析"。开展评选“课改论文”等活动。同时鼓励教师多上网，多学习别人的经验，提高自己的业务水平。

六、月工作安排 二月份：

1、制定学校教研计划，让每个教师明确本学期学校教研工作的重点。

2、每位教师制定自己的教学教研计划，辅导培优计划，专题研究计划。

3、组织教师进行一次理论学习，继续学习“二五五课改”经验。学习《新课程标准解读》。

4、组织好教师电子导学案备课工作，开展月查工作。

5、做好“十二五”课题的申报立项工作 三月份：

1、组织教师学习有关课堂教学改革经验材料。

2、课改年级教师积极准备课改研讨课。

3、开展第一次校本教研，高中年段集体备课。

4、校内组织教学检查。

5、开展老中青教师“课堂教学改革优质课评选”(校级评选)； 四月份：

1、组织3—6年级学生作文比赛。

2、开展第二次校本教研，围绕课堂教学改革低、高学段各开展一次研讨课活动。

3、迎接区教研室组织的教学工作大检查。

4、开展“开放周、开放月”活动。

5、开展“构建有效的课堂教学”课题研究经验交流讨论。五月份：

1、迎接区常规教学大检查

2、围绕“构建有效的课堂教学模式”专题组织一次论文评选。

2、组织书法比赛。学生作业评比活动。

3、优秀教学论文评比活动。

4、组织期中考试，写好质量分析。六月份：

1、开展“我用汗水哺育未来”、“我用爱心浇灌希望”的征文活动。

2、组织教师编写“二五五”课堂教学改革的教学案设计与反思、实验论文、经验做法。

3、开展第三次校本教研，围绕课题开展各学段研讨课。

4、对课改年级教师的学案、学生的预习本、评价本、改错本进行检查评比。

5、搞好复习备课，提高复习效率。

6、做好 “构建有效的课堂教学”结题准备工作，迎接区教研室验收。

七月份：

1、各学段、各学科进行质量分析；

2、总结本学期教研工作；

5、写好工作总结，开展经验交流。

惠安县东坑小学2010 篇3

一、指导思想：新学期学校工作要认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，以县局“十二五”教育发展规划为指导，以“有内涵、显特色、谋发展”为工作方针，认真落实局“办学条件标准化、学校管理规范化、质量提升高效化”等“八项工程”要求，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创先争优，在更高水平上办人民满意的教育，惠安县东坑小学2010-2011学第二学期学校工作计划。

二、工作目标：德育为先谋求突破、学校管理重在规范、课堂教学抓根提效、科研工作导航推进、队伍建设学习实践、校园平安育防并济、党群工作凝聚人心、目标管理争优保良。

三、工作要点：

（一）德育为先谋求突破

1、加强校园文化创建。◆举办“我的家园建设”校长论坛活动，突出校长精神建设。校长精神是校园文化建设的主导，校长要切实把自己的办学理念、办学思想融入到校园文化建设中来，要以科学务实的态度，选准突破口，打造学校亮点，突出办学特色。参加学区拟在第三周结合第四轮督导评估举办“我的家园建设”校长论坛活动。◆开展以“读书明理、读书励志、丰富学养、专业发展”为主题的教师读书月活动，突出教师文化建设。“五四”青年节期间开展“我的教育案例”青年教师演讲活动。学校建立以《每周一读》为主体的教师读书活动，学以致用，定期开展教师读书、每月案例交流互动。学校要创建“教职工书屋”，举办读书沙龙、读书论坛。学校积极组织教师开展文明、有益的文体活动，提高教师素养。◆开展“我们的节日·中华经典诵读”主题活动。树魂立根，突出学生文化建设。要坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合，使广大中小学生在诵读经典中受到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱社会主义情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会主义核心价值体系建设。要坚持诵读活动与日常教学相结合的原则，充分发挥学校作为诵读活动主课堂、主渠道、主阵地作用。把经典诵读活动融入学科日常教学，推动教学方法创新，完善教学评价体系。学校要开设经典诵读校本课程、开发校本教材。要坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导学生在经典诵读中感悟做人的道理，把道德文章转化为道德观念和行为规范，让学生从“读圣贤书”到“行君子事”，强化诵读活动效果。◆举行“美丽校园”创建活动，突出学校基础设施文化建设。学校要科学规划，合理布局，以环境文化、班级文化建设为重点，注重学校教学楼或教室、实验室的陈设布置，注重学校走廊、黑板报、宣传橱窗、标语牌、广播等设备设施建设，要重视校容校貌的改观，改善班级课桌椅、门窗、讲台等设施配备，加大绿化、美化、净化力度。在潜移默化中给广大师生以影响和熏陶。参加学区初定在下学期举行“美丽校园”评选活动，使校园改造成功能分区合理、建筑风格优雅、主色调突出、环境优美、文化氛围浓厚的特色化校园，实现打造精品校园、和谐校园、文化校园的目标。

2、认真规划月份教育主题。各月份德育主题：二月（文明礼貌教育月）；三月（社会实践活动月）；四月（革命传统教育月）；五月：（感恩教育活动月）；六月（雏鹰争章活动月）。积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的月份主题教育、道德实践活动，教育引导小学生增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民，树立“成才先成人”的德育观。

3、开展丰富多彩的队活动。学校要充分利用“元宵节”、“清明节”、“植树节”、“母亲节”、“端午节”、“‘3.5’学雷锋纪念日”、“五一国际劳动节”、“六一国际儿童节”“建党90周年”等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。通过开展形式多样样的体验活动，拓展学生综合素质，使全体少先队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。主要的节日教育主题：元宵节（“元宵节诗词知多少”）；3月5日（“我是新时代小雷锋”）；植树节（爱苗护绿”实践体验活动）；清明节（“好少年祭英烈”缅怀先烈主题实践活动）；母亲节（“孝心献给妈”教育活动）、端午节（“话端午民俗、承爱国之志”主题活动）、庆“六一”文娱汇演及学区“十佳少年“表彰活动。

4、加强少先队的基础建设。继续促进少先队工作的创新发展。努力建设一支强有力的自主管理干部队伍，积极开展雏鹰小队活动，让每个队员参与活动，感受少先队的活力；同时加强少先队阵地建设，充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动，收集社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地；继续开展少先队辅导员责任感教育，全面提高队伍的思想政治素质和业务素质，引导辅导员队伍以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用，进一步加大辅导员培训工作力度；加强少先队理论研究工作，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。

5、努力打造“一校一品”。在实践中进一步明确“一校一品”定位：重在课程的全面、师生的全体，点有拓展项目、面有基础依托；形有项目活动、隐有文化内涵；实在课程保障、引在价值导向，满足学生的成长需求，努力完善学校“一校一品”整体架构。学校的“军民共建”特色校建设要有新举措、有活动并形成书面总结材料。

6、抓好德育载体建设。以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目标，以丰富多彩的主题教育为载体，深入开展文明礼仪教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、法纪教育等；结合县局对学校德育工作的三年一轮评估，加强对学校德育工作的指导和检查，进一步推动学校德育工作，努力提高学校德育工作水平。

7、按时投稿学区《教育简讯》。

（二）学校管理重在规范

1、做好迎接镇级第四轮素质教育督导评估工作。学校要认真做好镇级第四轮素质教育督导评估规划，调整学校领导小组，制定《惠安县东坑小学第四轮实施素质教育工作督导评估规划评估实施方案》。第一阶段（2010年）：提前部署，学习调整阶段；第二阶段（2011年春季）：接受镇级评估阶段（评估学校：安固小学、东坑小学）。要通过第四轮素质教育督导评估工作进一步推动学校全面实施素质教育，规范办学行为，提高教学质量和办学效益，不断提高素质教育督导效应。

2、学校目标管理争优保良。根据县局《关于学校目标管理评估方案修改的建议》文件精神，对照《惠安县学校目标管理评估方案》（惠政办16号）和关于印发《<2009—2010惠安县学校目标管理评估方案>实施说明》的通知（惠教字101号）标准，学区分别在第六、十、十二周分阶段加强材料规范整档指导检查评比，力求在县局评估中争优保良。

3、推进学校标准化建设。学校要加强软、硬件建设，力争在本期通过省级标准化学校评估验收；学校要紧紧以创建“省农村义务教育标准化学校”为契机，积极多渠道筹集资金，配置、充实教学设备，优化育人环境，加强实验室和图书室的“建、配、管、用”管理工作，充分发挥仪器设备的使用功能和效益。

4、根据《山霞中心小学学校管理制度汇编》，健全《惠安县东坑小学学校管理制度汇编》。根据相关文件精神，根据《山霞中心小学学校管理制度汇编》，调整出台《惠安县东坑小学学校管理制度汇编》，规范学校办学行为。

5、继续完善《惠安县东坑小学教师工作绩效考评方案》。建立有效的激励机制，落实评价工作，推动学校管理的科学化、规范化进程。

（三）课堂教学抓根提效

1、继续构建“有效教学”模式。贯彻落实县局文件精神，实施“有效教学”工程，并将其作为素质教育的总抓手，要按照《泉州市中小学实施有效教学指导意见（试行）》有关精神，认真拟定实施方案，明确“起始年级是基础，中间年级是关键，毕业年级是重点”的策略定位。各校要根据不同年级确定教学管理的重点；起始年级要狠抓学生行为习惯和良好学习习惯的培养，真正夯实基础；中间年级要强化课堂管理，做好防差补差工作；毕业年级要抓两头，带中间，大面积提高教学质量，要避免只抓语数，而忽视技能、常识科教学的现象。

2、积极打造高效课堂。◆强化教学常规管理的过程检查与落实，为打造高效课堂提供有力保障。重点加强课堂教学监控，逐步建立完善的课堂教学优化机制，落实学校领导及教师听课、评课制度，校内公开示范课制度，每月教学常规检查制度。◆加强高效课堂教学策略的探索。进一步深化课堂教学改革，优化课堂教学策略，组织教学策略专题研讨会和观摩示范课，加强“互动——探究”等课堂教学模式研究，指导各教研组及各学科学习、研究、创建、运用先进的课堂教学模式，各学科要努力围绕提高课堂教学效率做文章。◆加强学生自主学习的研究。通过加大学法指导力度，培养学生的自主学习能力，提高学生综合素质；通过指导学生交流展示、自主学习，使学生养成良好的学习习惯；通过培养学生搜集与处理信息的能力、获取新知识的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

3、加强毕业班教学指导工作。通过召开毕业班座谈会、质量交流会以及第八周、第十三周、第十六周毕业班知识测查（含综合科）等形式，加强毕业班教学工作指导。

（四）科研工作导航推进

1、课堂教学研讨。◆同题异构：参加学区以中心、锦山固园片、青山片为单位，县市“十一五”立项课题组为核心，在第六周开展语数“同题异构”课堂教学观摩活动（学科带头人负责教学点评）。◆骨干教师教学展示：参加学区第十一周举行中心校“骨干教师教学展示”课程以美术、音乐、体育、科学、综合实践课为主的开放周活动。◆青年教师技能科教学比赛（35周岁及以下）：参加学区第十四周举行青年教师技能科教学比赛，比赛内容为体育学科（教材内容示范教学）；音乐学科（教师教材歌曲弹唱，以琴为主）；美术学科（教师范画）；综合实践活动（进行活动方案设计）。实行报名参赛，学校最少选派2人参赛，只限兼职任课教师。

2、课题研究：继续加强县级十一五第三批课题管理工作。（中心小学陈细琼《数学思维品质的培养策略探究》；前张小学陈莲花《关于增加课外阅读量，提高农村小学生阅读能力的研究》、中心小学陈丽萍《数学生活化探究》、下坑小学李丽芳《古文教学中学生学习习惯的培养》要结合“同题异构”活动开展教学示范作用。）学校要积级做好各级“十二五课题”申报工作，有力推动教师加强教学研究工作，工作计划《惠安县东坑小学2010-2011学第二学期学校工作计划》。

3、论文管理：教师要重视教育科研工作，将教育科研视为专业成长的必须。学校要鼓励教师积极撰写论文，参加各级各类论文评选，积极投稿争取有更多的论文发表。积极参加投稿学区本学期内出版《教师论文汇编》。

4、加强片教科研基地建设。青山片以东坑、（锦山固园片以后洋）为片教科研基地，要充分发挥办学示范、教研基地、师资培训作用，每学期至少举行一次教研活动，构建学校、片、学区三级教研网络。

5、有计划开展各学科竞赛。积极参加学区本学期内举行“小学生卡拉OK歌唱比赛”，“一/三年级语文书写比赛”，“一/二年数学速算比赛”。同时加强玉坂杯数学竞赛、六年综合知识竞赛、六项技能竞赛辅导工作。学校还要根据本校实际开展各类竞赛活动，有效促进师生教与学，真正把校园建设成“学园”。

（五）队伍建设学习实践认真贯彻落实县局“素质提升”工程，加强队伍建设，优化师资结构，努力提升整体业务水平。

1、加强团队建设。落实行政人员分工负责制、下班调研制度、行政例会教师例会民主议事制度、建立每周行事历公示制度，使学校各项教育教学工作有计划、早安排、抓落实、注重过程、及时做好总结。学校各部门负责人要独挡一面，加强上下沟通、通力协作、团结一致、分工不分家，建设具有凝聚力、强战斗力的行政工作团队。

2、加强干部培训工作：◆常规检查、督导评估、目标管理等工作多向兄弟学校学习，分享兄弟校办学经验，提高自身管理水平。◆积极参加县进修校“十二五”小学校长岗位轮训工作。

3、采取多元形式，实施梯队策略，促进教师成长。◆自学：全体教师要更新教学观念，提升学习品位。提倡做“课改”的先行者，做反思型的教师，要求开展读书活动，做好读书笔记；要带着问题学，积累教学资源，学年内上交一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析、论文。◆互动：学校要有具体落实师徒结对计划并加强过程管理，同时加强35岁以下青年教师专业思想教育，夯实青年教师的教学基本功，提高青年教师的业务水平。◆走出去：重视骨干教师的培养，促进教师专业化成长。努力为骨干教师的成才搭建舞台，积极组织教师参加各级各类培训、学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，让骨干教师尽快脱颖而出。◆请进来：进一步更新全体教师的教学理念。学校要积极创造条件继续邀请专家讲座、进修校教研室点评、观摩各种光盘等多种形式，提高全体教师专业化水平。

（六）校园平安育防并济◆加大安全防范教育。继续构建学校安全防范教育的长效机制。要利用学生安全教育日、安全教育周、节假日前、国旗下讲话、集会、主题班会等时机，突出以防溺水、防交通事故、防消防事故、防践踏事故、防食品中毒为主要内容的安全防范宣传教育，经常性开展安全应急疏散训练，强化师生安全常识。◆切实落实“一岗双责”。继续落实管业务同时必须管安全。要继续推行校园安全目标管理责任制（与学校目标管理考评相结合），坚持校园安全隐患排查、整改台帐滚动管理制度和通报制度，完善校园安全防范措施建设，做到安全管理机构、人员、设施、措施四到位。要加强校园及周边环境整治，突出校园基础设施安全整治、危险校舍整改、消防设施整治、校门口闲杂人员、无证流动摊贩整治，净化育人环境。

1、贯彻“谁主管，谁负责”原则，全面推行安全保卫工作责任制，制定并颁发班级安全保卫工作目标管理责任状。

2、定期召开学校安全保卫工作会议，分析解决并及时清除存在的安全隐患。

3、组织、开展2011年中小学生“安全教育日”、“安全教育周”及综治宣传月活动，收集各班级的活动信息，做好活动总结。

4、继续做好普法工作，积极开展“法制进校园”警民共建系列普法活动。

5、继续贯彻学校安全月检查制度、发现隐患及时落实整改措施。

6、签定校园安全责任书。

7、继续巩固“平安校园”的创建成果，继续开展“安全生产主体责任”活动。

8、积极配合综治部门开展校园周边治安专项整治工作。

9、继续组织开展交通、消防、防溺水、防投毒和食品卫生等系列安全教育活动。

10、做好参加学区2011年大型文体活动和小学毕业考试安全保卫工作。

11、充实各类预防和处置突发事件应急预案。

（七）党群工作凝聚人心

1、认真学习贯彻党的十七大五中全会精神，推进党风廉政建设。

2、依法收费，推进“阳光工程”。实行亮证收费、收费公示制和凭卡收费制度，严格实行“收支两条线”制度。杜绝乱收费或变相乱收费行为。

3、坚持原则，做好计生工作。继续加强对计生工作的领导，坚持计生相关原则，抓好日常管理工作，保证出生人口符合政策率、独生子女办证率、已育夫妇综合避孕率达到100％，配合有关村做好每季度的“双查”工作。

4、大力推行校务公开，积极开展民主评议政风行风活动，认真做好群众来信来访的接待办理工作，坚决制止有偿招生、有偿家教、强行推荐教辅资料等以教谋私行为，树立和维护良好的教育形象，办人民满意教育。

5、努力发挥学校工会小组职能。要利用“三八”妇女节、“五一”劳动节、“五四”青年节开展相关教职工活动，充分发挥工会小组的职能，服务于全体教职工，服务于学校教学中心工作，推进学校健康和谐发展。

6、重视指导幼儿园工作

7、加强党员自身学习。要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大五中全会精神，树立和落实科学发展观，以学习党章、实践“三个代表”重要思想，以保持共产党员先进性长效机制为主题，紧紧围绕实施新课程改革和推进素质教育，切实加强领导班子建设和党员干部的思想作风建设，进一步提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用。各月份工作安排：月份工作要点主题周次日期主要内 容完成时间负责人二1．巩生工作。2．教师学习、集体备课。3.制定各类计划。4.开展“我们的节日”主题系列活动一（元宵节）。“元宵节诗词知多少”主题活动5.文明礼貌教育月系列活动。6.学区教研、德育工作会。7.“读书明理、读书励志、丰富学养、专业发展”教师读书月活动文明礼貌教育月预备周2.06/2.121．2月11日教师到校2．2月11日-2月13日学生注册3．2月11至2月13日教师学习、集体备课4．制定学校工作计划5．各师拟写学科教学计划6．校园及周边环境卫生整治周五五/日五/日五/日五/日五/日各师各师各师建各师娥、惠一2.13/2.191．开学式2．学区行政下挂钩校调研检查期初工作3．县局、进修校教学视导4．养成教育系列活动：各校恢复升旗、门岗、日评、广播等制度5．制定部门工作计划6．开展“我们的节日”主题系列活动一（元宵节）。“元宵节诗词知多少”主题活动周一周一周一一/五一/五一/五建、惠行政行政惠有关师惠二2.20/2.261．“读书明理、读书励志、丰富学养、专业发展”教师读书月活动2．加强校园文化建设（班、校布置“四好少年”标语），开展“四化”“五有”、“六不”、“七无”活动3．学校落实帮教对象，制定帮教计划4．参加学区教研工作会议（一至六年段语数质量分析会）5．参加学区德育工作会议6．落实期初生数快速报表。7．上报征订单元试卷数据。本周起一/五一/五周三周四周五周五娥惠有关师宝惠宝宝三1.学区常规工作检查。2.第四轮督导评估。3.毕业班工作会。4.“3.5”学“我是新时代小雷锋”主题活动。5.“妇女节”开展感恩教育主题活动。6.“植树节”美化绿化校园。7．参加县“广海杯”综合知识竞赛。8．举行小学生卡拉OK歌唱比赛9．“十一五”立项课题汇报课（同题异构）。社会实践活动月三2.27/3.051．学校月常规检查（1）2．上学期六年级数学、书画、六项技能比赛获奖对象续训。3．“3.5”学雷锋纪念日，开展“我是新时代小雷锋”主题活动4．启动第四轮督导评估（东坑、安固），开展“我的家园建设”校长论坛活动。5．学区期初常规工作检查周五一/五全周二/四二/四教研组娥惠行政行政四3.06/3.121．毕业班工作会（座谈、质量交流）2．“妇女节”主题活动：女教职工活动、学生开展感恩教育3．植树节开展爱苗护绿”实践体验活动4．六年级综合知识竞赛选拔。5．学校标准化建设验收（东下坑）6．“军民共建”活动开始。周三周二全周周四待定待定娥、菊娥、甘锦、惠娥行政娥、惠五3.13/3.191．推荐参评10—11学县三好学生、优秀学生干部、先进集体2．学校分年段开展雏鹰争章活动3．“3.15”诚信消费宣传活动4．参加县“广海杯”综合知识竞赛。5．征订2011年秋季教学用书目录。6．601语文研讨课全周全周周二一/五周二周三建、惠惠惠娥宝琴、娥六3.20/3.261．投稿学区《教育简讯》2．“十一五”立项课题汇报课（同题异构）3．学校目标管理材料整档

（一）学校材料整档自查。4．401语文研讨课周五三/五一/五周三惠中心、片行政琴七3.27/4.021．参加学区小学生卡拉OK比赛2．各校月常规检查（2）3．周六（4月2日上周二功课）补放清明节放假1天4．申请“十二·五” 小学数学、小学英语教科研课题。5．参加县进修校“小学课外阅读指导课”经验交流会6．202数学研讨课周三周五周六待定 待定周三娥教研组建、宝有关师有关师菊、霞四1.开展“我们的节日”主题系列活动二（清明节）。2.期中质量测查。3.毕业班知识测查

（一）。4.“百名校长千名教师访万家”活动。5.学校目标管理材料整档。6.骨干教师教学展示（中心）。7.举办学区小学生卡拉OK歌唱比赛。8.科学课堂教学比赛活动。9.兼职音乐教师赛课活动革命传统教育月八4.03/4.091．开展“我们的节日”主题系列活动二（清明节）。“好少年祭英烈”缅怀先烈主题实践活动2．毕业班知识测查

（一）3．一至五年级期中教学进度自查。4．一至五年语数期中试卷命题。5．301语文研讨课一/五周四一/五周五周三惠娥、菊各师各师琴、志九4.10/4.161．一至五年期中测查，调整进度2．期中“百名校长千名教师访万家”3．参加县进修校小学兼职音乐教师赛课活动4．调整出台《山霞中心小学学校管理制度汇编》一/五一/五待定一/五宝班科有关师学区十4.17/4.231．期中质量分析。2．学校班主任工作经验交流会3．学校目标管理材料整档

（二）4.学区期中教学常规检查5．参加县进修校2011年惠安县小学科学课堂教学比赛活动。6．402语文研讨课一/五周五二/四待定周三宝建行政行政有关师琴、甘十一4.24/4.301．学校月常规常规检查（3）2．庆“五一”教职工活动3．投稿学区《教育简讯》

4、骨干教师教学展示（中心）

5、502数学研讨课周五周五一/五三/四周三教研组甘惠学区菊、清五1.庆“五一”教职工活动2.5月8日母亲节，开展孝心教育活动3.毕业班语、数、常识、英语质量检测

（二）。4.迎接县学校目标管理考评检查。5.一/三年级语文书写比赛、一、二年数学速算比赛。6.参加县进修校2011年惠安县小学科学论文比赛活动。7.庆“六一”活动筹备8.“我的教育案例”青年教师演讲活动9.青年教师技能教学比赛感恩教育活动月十二5.01/5.071．5月2日周一补放劳动节1天2．“五四”纪念日活动3．学校目标管理材料整档

（三）：各组材料互检

4、参加学区“我的教育案例”青年教师演讲活动5．102语文研讨课周一周三三/五周二周三建、宝惠行政有关师琴、柯十三5.08/5.141．5月8日母亲节，开展“孝心献给妈”教育活动2．毕业班语、数、常识、英语质量检测

（二）。3．学校进行学校目标管理考评材料整改完善。4．参加县进修校2011年惠安县小学科学论文比赛活动。5．101语文研讨课一/五周四周五待定周三惠娥、菊行政有关师琴、曾十四5.15/5.211．庆“六一”活动筹备2．迎接县学校目标管理考评检查。3．参加县组织的省市教研活动。4．《教师论文汇编》征集。5．参加学区青年教师技能科教学比赛6．402数学研讨课本周起待定待定周五周三周四娥、惠行政有关师学区有关师菊、坤十五5.22/5.281．参加县毕业班教师教学研讨2．投稿学区《教育简讯》3．学校月常规检查（4）4．参加学区一/三年级语文书写比赛和一、二年数学速算比赛5．502语文研讨课待定一/五周五三/四周三有关师惠教研组娥琴、南六1.娱汇演及学区“十佳少年“表彰活动2.参加县小学生卡拉OK歌唱比赛。3.毕业班语、数、常识质量检测

（三）。4.市小学科学优秀教学论文评选5.全县毕业班质量统一检测。6.期末常规工作检查及复习课堂调研7.1—6年级学期质量测查8.学期教学质量分析9.评优选好10.上交“校长作业”11.寒假安全教育及护校安排12.分发成绩单13.各项资料整理归档13.教师工作绩效考评14.期未总结会雏鹰争章活动月十六5.29/6.041．庆“六一”文娱汇演及学区“十佳少年“表彰活动2．毕业班语、数、常识质量检测

惠安县东坑小学2011年春季教研工作计划 篇4

摘 要：《2011年春季幼儿园教研工作计划》...二、主要工作与措施

（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。

1、磨课活动 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取磨课活动方式，...坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实园务工作计划，围绕教研重点、园本培训等工作，深入课程改革，在做好3—6岁幼儿园课程基础上，进一步研究和完善0—3岁教育机制，开发0—3岁早教课程，同时抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质量，提高教师的教科研能力和教学能力，促进幼儿全面发展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。

二、主要工作与措施

（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。

1、磨课活动

为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取“磨课活动”方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动

本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势，然后找准自己的发展方向，努力前进。

（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性

1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。

2、规范幼儿园保教工作常规，加强“六认真”的工作管理

我们将根据“六认真”工作，定期检查、督促、分析、反馈，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作，促使研究工作能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案研究。

3、完善班级管理检查制度，继续开展“优秀班集体”评比

为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。

4、发挥骨干教师的引领作用。骨干教师每学期要上好1—2节展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，提高理论素养，积极撰写论文，给年轻教师做好榜样，起到带头的作用。

（三）探索0—3岁早期教育的课程模式

根据0—3岁幼儿的年龄特点，我园采用

“高级育婴师”老师担任托班的班主任，努力探索0—3岁早期教育的课程模式。同时根据2—3岁幼儿的年龄特点，科学合理地安排一日生活，更好地促进该年龄段幼儿的健康和谐成长。教师积累经验，尝试构建0—3岁幼儿的园本课程模式。

（四）加强服务意识，实现家园同步教育

利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育、家校路路通等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。

（五）加强安全教育，提高安全意识

1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消除不安全因素。

2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力。

三、具体活动安排二、三月

1、业务学习，制定各类计划

2、年级组活动

3、优秀班集体评比

4、骨干教师展示活动

5、教师磨课

6、六认真检查

四月

1、业务学习

2、年级组活动

3、骨干教师展示活动

4、全园安全防震演习

5、小、中、大班家长开放日

6、大班同题异构

7、优秀班集体评比

8、六认真检查

五月

1、业务学习

2、年级组活动

3、新教师课堂教学考核

4、幼儿园二独排练

5、中班一课三研

6、优秀班集体评比

7、六认真检查

六月

1、全园“庆六一”活动

2、年级组活动

3、小班沙龙——课堂观察

4、优秀班集体评比5、0—3岁早教方案评比

6、六认真工作考核

惠安县东坑小学2011年春季教研工作计划 篇5

一、指导思想：

六年级是小学与初中的接轨，面临学生即将毕业，本学期的工作重心应紧紧围绕学生的学习及品行教育，关注细节，关注个体，关注学生的发展变化及思想动态。首先我们继续营造学校和社会合力、家校合力、家家合力、亲子合力、师师合力、师生合力、生生合力，形成一个温馨舒畅、合力共赢的育人环境，注重学生的思想教育，培养优秀的毕业生。其次我们将全面贯彻学校的办学理念，努力实施学校的办学理念，认真抓好教育教学、日常管理、校本教研等工作，教研活动要紧紧围绕学校课题、扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以求真务实的语文教学研究为途径，加大教研组群研力度，关注教学过程的扎实有效，精诚合作，齐心协力。促进教研组整体工作的提升，增强团队意识，努力做到管理到位、教学到位、职责到位。

二、主要工作：

1.教科研活动以研为本 ：

（1）继续学习课程标准，把握课标的理念，按照课标要求，创造性地运用课标，以教材为依托，联系生活，提高学生学习语文的兴趣与能力。树立“大语文观”，重“三维目标”的体现，扎实教学，夯实基础。在今学期里针对毕业班的教学特点，主要安排三次的理论讲座：罗霞英老师《如何提高六年级学生审美观》、黄宁芳老师《如何提高小学生口语交际能力》、卢立群老师《小学阶段的总复习要做哪些》。

（2）抓好阅读教学和作文教学。继续探讨作文教学的方法，在教学环节、教学内容上多进行探讨、研究。在3月份积极参加崇左市举办的书信比赛。

（3）本学期我们组将积极参加学校提出的课题研究。针对提出的课题进行教育教学活动，积极钻研相关理论，群策群力做好课题的研究工作。

2.创新是前提，个性共性兼容：

（1）继续实行集体备课制度，每人主备、主讲两个单元。做到资源共享，集体备课，个人加减，课后反思。

（2）加大本组教研力度，以课堂教学为重点，推陈出新，构建自己的教学特色，继续尝试“示学示教”、“走班制”等教学模式，取长补短，经验交流，共同进步。按教学要求合理安排教学进度，循序渐进，年级统一。

（3）各班选出15名成绩较差的学生组成一个班，下午第三节加强辅导。

（3）及时有效地按学校要求进行业务学习，及时做好检查督促工作。加强组内老师教科研的理论学习，多读书、勤动笔、常积累，加强现代教育技术的学习与应用。

（4）教学中出现的问题及时探讨，共商对策，要把“实践性，科学性，全员性、实效性”落到实处。作业要求全批全改，实行双分制，加大对中长期作业、分层作业布置的探索力度。让作业的结构更加多样化，对作业量的递增要循序渐进，增加课外阅读的训练量，加强课堂教学的读写结合，为七月份的毕业考试做好准备。

3.关注学生的情智全面发展：

（1）做好春季流行病的防控工作，做到及时开窗通风，出门进门及时增减衣物，按时消毒、监测体温，做到及时上报、及时处理，重视防控工作。

（2）加强阅读的指导，调动学生积极性，用好学生手中课外读物，用实、用活，扎扎实实上好阅读课，让学生积累语言、扩大知识面，增强语感。

（3）继续尝试单元整体教学的方法，掌握阅读教学的重点，通过朗读、默读调动学生的情感积累和知识积累。在默读中，重点要加快默读的速度和边读边思考的训练。

（4）结合课文学习，引导学生观察生活、积累素材、将生活中所见、所闻、所思、所感记录下来，引导学生完成单元习作，在完成的基础上要注重对习作的修改，让学生学会观察、感悟、记叙生活的同时升华为热爱生活。

（5）关注学生的身心健康，关注毕业班学生的思想动态，及时引导，做好心理辅导教育的工作。加强毕业班学生的民族团结教育，以讲故事、开主题队会、办板报、小课题研究等形式增强各同学之间的了解，加强团结。

（6）关注教学过程的扎实有效，关注作业布置的统一与分层，处理好显性与隐性的点面关系。逐渐递增作业量，追求作业的有效、实效、高效。

（7）深化综合实践活动课：加强综合实践活动课的研究，做好小课题、综合性实践活动《难忘小学生活》的引领、指导、展示工作。

4.精细管理与严明纪律的和谐：

（1）规范教研组教科研纪律，加强教师管理。教研活动确定为每周二下午第二节，要求不迟到，专心听，认真记，积极参与讨论，教研活动力争快速、高效。各位组员严格要求自己，按照学校规章制度办事，互相监督，互相提醒。

（2）针对年级特点，继续把对学生的养成教育（学习习惯，行为规范），安全教育、思想教育作为年级工作重点。

（3）根据年级特点，搞好年级综合实践活动，创建有特色的小课题研究，有计划，有过程，有结果，有效果，在研究中学有所获，通过形式多样的活动增强凝聚力。

（4）保质保量完成学校的各项工作，有效开展业余兴趣阅读和作文训练，有效地促进学生学习能力、学习水平的提高。

三、各月工作安排： 二月份：

1、制定教研组工作计划、教师语文教学计划。

2、3、在教研活动中加强理论学习。（学教参、学《课标》、学课改文章。）

5、确定综合实践活动小课题研究专题，并有计划实施。

6、做好寒假结，以“暑假生活”为主题布置展板。

7、做好民族团结的引领教育工作。

8、做好春季运动会训练工作。

9、互相交流班级常规管理经验，博采众长，相互学习。

10、自治区“小学阅读教学中自主、合作、探究学习方式的有效评价研究”课题实验结题的相关准备工作。

三月份：

1、进行小课题研究的分组分工，资料查询，教师引领工作。

2、年级级会

3、学习课改文章，学习年级教学目标。

4、做好集体备课、说课，启动年级擂台赛。

5、做好“三八”妇女节的相关工作。

6、做好家长会的工作，做好教师业务学习月检查工作。

7、自治区“小学阅读教学中自主、合作、探究学习方式的有效评价研究”课题实验结题工作。

8、优秀毕业生回母校经验交流。

四月份：

1、继续加强组内教科研活动，提升老师自身业务专长。

2、进行小课题研究活动的小组定项定题，资料展示。

3、每周集体备课、说课，做好业务学习月检查工作。

4、配合科学组老师开展“学科学，爱科学”活动。

5、做好教研组课题结题工作。

6、积极参加青联组织的外出活动。

五月份：

1、结合小课题研究，组织展示活动，总结颁奖。

2、每周集体备课、说课，做好业务学习月检查工作。

3、做好期末分项测试工作，启动口试。

4、做好组织学科竞赛活动的工作。

5、积极参加学校小课题研究展示评比活动。

6、做好迎接“六一”的工作。

7、年级外出拓展训练。

六月份：

1、每周集体备课、说课，做好业务学习月检查工作。

2、做好毕业考试、各项评比、检查、总结工作。

3、教研组工作总结。

4、努力争评优秀教研组。

5、举行课题展示汇报活动。

惠安县东坑小学2011年春季教研工作计划 篇6

根据本学年上学期的考试情况来看，我校部分老师在教学

方法与策略上存在很多问题，对教材研究上没能下功夫,特别是

对吃透教材，教学方法上，对新课标认识不到位,对学生能力培

养等方面显得力不从心。因此，这期将据这些情况，遵循“学研

结合，教学相长”的理念，按照“找苗子、出点子、结对子、举例

子”的思路，并在上级主管部门的指导下开展教研工作。

一、工作目标

1.做好上期的教研工作总结，找准问题的关键以形成新的工作思路和科学实践依据。

2.继续开展对新课标的学习，树立牢固的新课程理念。

3.努力提高老师素养，打造一流的师资队伍，做到队伍强

教,质量强校.4.实施“新苗工程”和“新绿工程”。

5.整合教育资源，发挥远程教育的强大功能。

6.开展观摩学习活动和竞课献课活动。

二、工作措施

1.建立健全组织机构，实行领导联系制度。

低幼教研组：组长姜飞虎成员吴中富顾琼莲

付双华付文龙联系领导：蒋斌

中段教研组：组长姚道泽成员颜炽昌姚天锡

高年级组：组长： 周荣民成员： 官民勇李邦辉

聂剑波杜小燕王茂琼李定惠王文中敖光平付应龙郑祥仁联系领导：郑高明

联系领导：陈青俊李德红

2.以教学为支撑，以活动为载体，切实开展好下列实践活

动：

（1）由教导处和办学点主任抓好每周一次的业务学习，利

用这些时间开展教育理论、教学信息、教学技能、学生心理的交流性学习，为广大老师搭建成长的平台。

（2）继续开展好青年老师的合格课、汇报课活动。

（3）实行在全学区走教活动，并为老师建立业绩档案。

（4）开展定期和不定期的说课和献课活动，并在全学区老

师中评选出优秀的教学案例。

（5）配合好教师进修校做好各阶段的教师培训工作，积极

引导他们参与各种学习活动，为大家树立正确的教学观、教师

观和学生观。不断地丰富自己的教学理论水平,特别是对教师的继续教育做好准备.（6）认真抓好对新课程的学习。特别是对课标中的“三维”

目标的呈现方式和其丰富内涵以及横向目标的五个领域的准确

把握和在教学实践活动中的具体运用要做到以案例剖析、个别

交流、群体参与，让大家既能放手搞课改，又能注重双基的全

面培养教育。

（7）定期召开教研组长联系会，对一个时期内的教研工

作给予总结和分析，以便于及调整研究方向和研究策略，为大

家提供丰富的感性材料。

（8）鼓励并指导大家积极参与教研论文的撰写工作，学校

将划拨一定的教研经费作为对有突出成绩的老师的奖励。

（9）组织好教师定期相互听课，并作相互交流，做到互相

学习，互相提高。

3.创设好两大工程的实施氛围。

（1）确定下列人员为“新苗工程”的实施对象：汪萍姚君

江李春晓曾 强刘 翔定期组织他们参加一定的教

学汇报课表演,聘请高级教师给予指导,让他们尽快成长起来.（2）学校为其成长创造良好的物质条件和教育环境，并保

证其业务进修的时间和经费，力争在教学技能、教学理论、综

合素养达到一定水平。

（3）确定下列人员为“新绿工程”的实施对象：聂剑波付

双华付茂雄李帮辉官民勇，利用他们的教学经验和教学

风格来影响和带动其他教师勇于大胆探索，锐意教改，并不断

向这些骨干教师看齐。

三、实施挂牌教研，落实两大活动。

第一次： xx年x月x日在九村小实行新课程教学的研讨会，由承担一年级语、数教学的两位老师上一堂公开课，再由教导

处安排组织学习新课的目标要求，参加人员：低幼组全体教师

及分管领导。主持人：九村小村主任王文中，活动地点二年级

教室。

目的：旨在增进大家对新教材的认识和理解，并不断探索

教学新模式，加快对新课程的适应性，从而全面提高教学质量。

第二次：xx年x月x日在中心校举行小学高段的学生思维

训练的教学观摩活动课，由“新绿工程”的受益人汪萍同志上一堂

关于“看图说写”作文教学。并展开“小学语文说写初探”大讨论。

参加人员：中、高年级教研组全体成员，学校领导全部参

加，主持人，蒋斌

地点：中心校三年级教室

活动目的：加大教学心得的交流，提高学生的观察能力和

表达能力并深入理解学习生活语言.四、其它事宜

1.抓好结业班的工作，每月召开一次联系会，及时掌握情

况，调整措施和策略。

2.搞好教学调查，每月下一次村小，对教学情况和教师的工作现状进行全面了解。

3.做好期末复习迎考工作和教学成绩的统计。

蓬安县清溪小学教导处

惠安县东坑小学2011年春季教研工作计划 篇7

西小2014年秋学期

校本教研计划

中心完小教务处2014年9月2日

西小2014年秋校本教研计划

我校教今年研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。根据上级教研工作的安排，结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。

主要工作及要求：

一、强化管理，规范教研活动。

1.重新组建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。具体分为语文、数学、综合三个教研组。语文教研组组长是杨丽，数学教研组组长是陈洪碧，综合教研组组长是唐立松。

2.积极开展“两课一评”工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持校本教研的“五定”，教研内容与下周课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研，并在学科教研组开展“我的教育观”活动。提前一周确定人，确定内容，把谈的质量量化考核，记入教师考核成绩。

二、确立全新理念，实施课改实验。

1.要抓好课程计划的贯彻落实，要按照国家课程计划开全开足各类课程，特别是在校本安全课、体育与健康课中加强食品卫生安全、防火防震、防踩踏、等传染病的防治教育。要把课表作为学

校的法规，不挪不挤不占。

2.全面实施课程改革实验。首先要组织教师学习各科课程标准，在省、市、县培训的基础上，继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神。为彻底改变教师满堂灌，学生厌学辍学、学习不主动学习的状况，我们确定我校的教学理念是：以生为本，关注发展。课堂主题是：人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐。教学意图是：激活思维，释放潜能，自主学习，个性发展。培养目标是：自主自信、自强不息的性格，勇敢有为，探索创新的精神，团结合作、服务奉献的品质。教学要求是：教是为了不需要教，由一个人的积极性变为几十个人的积极性，把学习变成学生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里，而是把学生的创造力诱发出来，学知识是为了长智慧。教师角色转变为：由主演变为导演，由师长变为朋友。

三、提高教师素质，加强队伍建设。

1.要继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念，组织教师进行教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高教师素质的重要环节。

2.要抓实演课练课和评教创优活动，促进青年教师的成长。进行拉网式听课，即开展每学期一次的公开课教学。之后根据学科组的评议，和领导平时推门听课相结合，将课堂教学能力分为三等：优秀、合格、待合格。把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习”上。

四、加强教学管理，落实教学常规。

1.强化领导的科学管理意识，领导要加油充电，学习新课程的思想理

念，探索新课程教学管理经验，钻研新课程教学管理理论，提高管理水平，树立强劲务实的形象。

2.加强教学过程的精细管理，严把“五关”。一是备课关。备课要求：①备知识：一节课要教给学生哪些知识，自

己必须融汇贯通，然后再考虑学生的实际水平、接受能力，确定教学目标、重点、难点，设计预习提纲、达标检测题、板书内容。②备方法：按新的教学理念、课堂要求、学生实际，设计科学合理的方法、步骤，落实学生掌握本节课的知识，提高学习、创新等能力。③备情感：通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观，选择主要的确定目标。④上完课后，及时写出自己的教后感，及时总结经验教训。不断提升自己的备课水平。二是上课关。上课要求：①课堂气氛民主平等，学生积极主动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。②不集体、集中背答案，做练习。③拓展、挖掘、拔高，重视能力培养④学生活动人次多，密度大，人人有份⑤课堂效率高、效果好、达标率高。⑥学生对文本的理解是否深刻：有自己的认识、观点，能举例表述，敢上黑板，表达感受感悟等；能寻找方法，发现规律，总结特征，概括重点；能举

一反三，拓展提升，形成自己的人生观、价值观。⑦课堂形式。合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵、弱生也参与表现。气氛浓厚，人人踊跃，学生发言能声音洪亮，语言通达流畅，神情并茂。⑧板书条理、美观科学，能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。⑼每节课都要最大限度使用大小黑板。课堂结构要求：①预习交流确定目标；②分组合作；③展现提升④穿插巩固达标测评强化“教师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不

少于15分钟、学生参与面不小于80%，当堂达标率要在80%以上”的指导思想，并以此作为监控课堂教学的基本标准。三是批改关。作业批改要及时、认真，落实错题订正，倡导改革作业方式。四是辅导关。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导。五是考查关。在节节抓达标的基础上，组织好知识测查。

教务处

惠安县东坑小学2011年春季教研工作计划 篇8

一、指导思想。

坚持素质教育，以深化课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，以加强师资队伍建设、提高教学质量为重点，积极开展各类有效的教学研讨活动，促进教育质量稳步提高。

二、主要工作。

（一）规范语文教学常规管理。

1、备课：

本学期，每位老师必须在认真钻研教材、充分了解学情的基础上，写好教案。

2、上课：

一切从学生实际出发，选取教材中具有较高教学价值的内容，设计与教学目标相对应的、卓有成效的语文实践活动，使学生在生动活泼的实践活动中获得言语知识，发展言语智能。课堂教学以学生的活动为主，以教师的引导为辅。教师在课堂中应关注每一位学生，针对不同学情，实施分层教学。

3、作业：

精心设计适量的作业，既要注重基础，又要体现创造性、趣味性、综合性，作业批改规范，讲评及时。

4、辅导：

因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，使每个学

生都能充分发展。

（二）扎实开展语文教研活动。

1、加强教研组和备课组建设，向常态课要质量。认真开展“常态课”下的教学研讨活动。每周按照学校周公开课安排分别集中研讨，每月开展一次大组教研活动，研讨的形式多样，内容丰富。做到每一节要有实效。

2、每周二、四组织本组教师进行公开课。

我们将这样组织好本组老师积极参与到我校“课堂工作坊”校本教研中来：

1）分配好本学期本组老师推磨课和教研课内容，初步确定上课时间，承担研讨课的老师首先要备好教案初稿。在研讨课开始之前，上课教师必须将已经形成的教案分发给参加活动的老师。

2）组织教师观课。上完课后组织教师及时研讨。

3）根据研讨情况，上课教师写好教学反思。

（三）推进课内外阅读和评价，实施“大语文”教学。

1、指导思想

阅读对一个人的品格塑造，起着重要的作用，这是现代速食文化（电视、广播）无可比拟的。阅读能力是一个人的基本素质，只有经过广泛的阅读和大量的积累，阅读能力才会提高，才能真正学好语文。很长时间以来，阅读教学中，课本被当作唯一的学习材料，在实施新课标的背景下，充分

开发和挖掘学校图书馆、家庭等各种阅读课程资源，并进行有效的组织和管理，可以效好地改善学生的阅读环境，真正实现个性化阅读，给语文学习更广阔的天地。

2、阅读目标

创造条件，给学生一个广阔的阅读空间，大大激发学生阅读的兴趣，亲近母语，享受阅读。同时，使课堂阅读教学突破课内的界限，给课堂教学注入活水，焕发新的活力，奏响课外课内阅读的和谐乐章。

（四）学生活动丰富多彩，提高学生语文素养

惠安县东坑小学2011年春季教研工作计划 篇9

为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。

二、工作目标

1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。感受到汉语言文字的魅力。

2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。

3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

4、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

（1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；

（3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

（5）每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思

（6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动

（7）、抓好学生的书写工整。

4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。

（1）把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。

（2）及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。

5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。

6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。

四、作业检查要求。

1、三四五年级检查：

1）、语文练习册（全批全改）

2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）

3）每周一篇周记或者学生日记。（有老师检查记录）

2、一

二、年级检查：

1）、语文练习册（全批全改）

2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）

3）、生字抄写。（全批全改）

3、年级检查：

1）、语文练习册（全批全改）

2）、生字抄写以及造句本。（全批全改）

五、各月活动安排：

三月

1、集体备课。

2、研讨课安排

3、家长进课堂，共上一节课。

四月

1、继续开展优质课展示活动。

2、语文活动。

（1）、一、二年级写字比赛。

（2）、三、四、五年级钢笔字比赛。

3、教学常规检查

五月

1、一二年级写话，三四五年级作文比赛。

2、检查学生作业。

3、进行期中考试。

4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标六月

1、检查学生作业本和教师教案。

2、各年级制订期末复习计划。

3、组织1--5年级期末测试。

4、教研组工作总结。

5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。

6、复习课展示。进行全面复习。