一年级语文词语带拼音

一年级语文词语带拼音（共7篇）

一年级语文词语带拼音 篇1

bà爸（爸爸）（爸妈）mā妈（妈妈）（大妈）wǒ我（我们）（我的）dà大（大米）（大马）mǐ米（玉米）（米粒）tǔ土（土地）（泥土）

dì地（地球）（大地）mǎ马（马路）（马上）huā花（花生）（鲜花）ɡē哥（大哥）（哥们）dì弟（兄弟）（弟弟）ɡè个（个头）（个数）

huà画（图画）（绘画）xià下（上下）（山下）xǐ洗（洗手）（清洗）yī衣（衣服）（毛衣）fu 服（衣服）（服务）jī鸡（公鸡）（母鸡）

zuò做（做事）（做好）ɡuò过（过去）（过桥）le了（看了）（吃了）bú不（不行）（不对）

lè乐（快乐）（乐趣）chū出（出入）（出现）dú读（读书）（读报）shū书（书本）（看书）qí骑（骑车）（骑马）chē车（汽车）（车站）de的（你的）（红的）huà话（说话）（听话）nǐ你（你们）（你好）tā他（他们）（他的）shuǐ水（河水）（水珠）bái 白（白天）（白鹅）pí皮（皮肤）（皮球）zǐ 子（孩子）（子女）zài在（正在）（现在）xiǎo小（大小）（小孩）ài爱（友爱）（爱心）chī吃（吃饭）（吃力）yú鱼（金鱼）（鱼类）

hé和（和平）（和好）niú牛（牛羊）（牛奶）cǎo草（草原）（青草）hǎo好（好事）（和好）jiā家（家人）（家乡）

fēi飞（飞行）（飞机）jī机（飞机）（电机）yǒu有（有无）（没有）ér儿（儿子）（儿女）hé河（江河）（河水）

rù入（出入）（入门）xiào校（校园）（校长）shān山（山上、登山）tián田（田地、水田）zuǒ左（左右）（左手）piàn片（照片）（一片）yòu右（右手、右边）fēnɡ风（风雨、凉风）yún云（白云）（云朵）tā她（她们）（她俩）

lǎo老（老师）（老人）shī师（老师、师父）wén文（文学）（语文）duǒ朵（一朵）（花朵）é鹅（白鹅）（鹅毛）

tiáo条（面条、一条）yǔ雨（雨雪）（雨衣）tiān天（天空）（天地）qiáo桥（石桥）（过桥）

二、识字1认读生字

《一去二三里》yī一（一个）（一门）qù去（过去）（来去）èr二（二只）（二个）

sān三（三人）（三条）lǐ里（里面）（水里）sì四（四个）（四次）wǔ五（五个）（五棵）liù六（六颗）（六匹）qī七（七元）（七百）bā八（八本）（八句）jiǔ九（九支）（九把）shí十（十辆）（十碗）

《口耳目》kǒu口（口中）（入口）ěr耳（耳朵）（耳机）mù目（目光）（耳目）

yánɡ羊（山羊、羊群）niǎo鸟（小鸟、鸟蛋）tù兔（白兔）（兔子）rì日（日月）（日光）yuè月（月牙）（月亮）huǒ火（火苗）（火光）mù木（树木）（木头）hé禾（禾苗）

zhú竹（竹子）（竹叶）

《在家里》

shā沙（沙发）（泥沙）fā发（发现）（发明）bào报（报纸、报告）zhǐ纸（纸张）（纸巾）tái台（台灯）（台湾）dēnɡ灯（灯光、灯火）diàn电（电视、电灯）shì视（电视、视力）wǎn晚（夜晚、早晚）shànɡ上（上面、上下）sònɡ送（送别、赠送）ɡuǒ果（瓜果）（结果）xiào笑（笑脸、笑话）yě也（也好）（也是）

《下课了》

dǎ打（打球）（打扫）qiú球（皮球）（足球）bá拔（拔河）（拔草）pái排（排球）（排队）tiào跳（跳高、跳远）ɡāo高（高兴）（高低）pǎo跑（跑步、跑道）bù步（步行）（步子）zú足（足球）（手足）xiǎnɡ响（响亮）（响声）kè课（上课）（课堂）

zhēn真（真实、真假）shēn身（身体）（身边）tǐ体（体育）（体操）

课文

1、《画》

yuǎn远（远处）（远近）sè色（颜色）（色彩）jìn近（近处）（近看）tīnɡ听（听话）（听说）wú无（有无）（无边）shēnɡ声（声音）（声响）chūn春（春天）（春节）hái还（还有）（还是）rén人（人们）（人生）lái来（来往）（到来）jīnɡ惊（惊人）（惊奇）

2.《四季》

duì对（对错）（反对）shuō说（说话）（说明）shì是（是非）（不是）yè叶（树叶）（绿叶）yuán圆（方圆）（圆叶）xià夏（夏天）（春夏）qiū秋（秋天）（中秋）

xuě雪（风雪）（雪人）dù肚（肚皮）(肚子)jiù就（就是）（成就）dōnɡ冬（冬天、冬眠）

3.《小小竹排画中游》

pái排（排队）（竹排）zhōnɡ中（中国）（中间）yóu游（游戏）（游泳）liú流（流动、河流）chànɡ唱（歌唱、唱响）liǎnɡ两（两个）（两只）àn岸（岸边）（堤岸）shù树（树木）（森林）miáo苗（树苗）（禾苗）lǜ绿（绿色）（翠绿）jiānɡ江（江水）（江河）nán南（南北）（南方）

4.《哪座房子最漂亮》nǎ哪（哪里）（哪个）zuò座（座位）（订座）fánɡ房（房屋）（房子）piào漂（漂亮）liànɡ亮（明亮）（亮光）qīnɡ青（青草）（青年）mén门（门窗、大门）chuānɡ窗（窗口）（窗户）

xiānɡ香（香气）（香味）

wū屋（房屋、屋顶）yào 要（不要）（要数）men 们（我们）（他们）

5.《爷爷和小树》 yé爷（爷爷）kē棵（一棵）dào到（到处）（到时）ɡěi给（给我）（送给）chuān 穿（穿上）（穿衣）nuǎn暖（暖和）（暖气）lěnɡ 冷（冷热）（冷水）kāi开（撑开）（开门）sǎn 伞（小伞）（雨伞）rè 热（热水）（热气）

6《静夜思》

jìnɡ静（安静）（静悄悄）yè夜（夜晚）（夜里）chuánɡ床（木床）（小床）ɡuānɡ光（月光）（亮光）jǔ举（举头）（举起）tóu 头（头上）（抬头）

wànɡ望（远望）（望见）dī低（低头）（低下）ɡù故（故乡）（故事）xiānɡ乡（乡下）（乡亲）

7.《小小的船》chuán船（小船）（木船）wān 弯（弯弯）（弯路）zuò坐（坐下）（请坐）

zhǐ只（只有）（只是）kàn看（看见）（看到）jiàn见（见面）（再见）shǎn 闪（闪亮）（闪电）xīnɡ星（星星）（星空）lán 蓝（蓝蓝）（蓝天）

8.《阳光》

yánɡ阳（阳光）（太阳）xiànɡ像（好像）（头像）jīn 金（金色）（金子）yě野（田野）（野外）ɡènɡ更（更加）（更好）miàn 面（面向）（河面）chánɡ长（长长）（长短）zǎo早（早上）（早起）chén晨（早晨）（晨光）

lā拉（拉开）（拉手）jìn 进（跳进）（进入）shuí谁（谁的）

9《影子》

yǐnɡ影（影子）（人影）qián前（前后）（前面）hòu后（后面）（后来）chánɡ常（常常）（经常）

ɡēn 跟（跟上）（脚后跟）

zhe着（看着）（说着）hēi黑（黑色）（黑白）ɡǒu狗（黑狗）（花狗）tā它（它们）（它的）pénɡ朋（朋友）you 友（友好）（友爱）

10《比尾巴》 bǐ比（比拼）（比大小）wěi（尾巴）（头尾）bā巴（巴住）（尾巴）

duǎn短（长短）（短处）bǎ把（扫把）（一把）hóu猴（猴子）（小猴）

sōnɡ松（松鼠）（松树）shǔ 鼠（老鼠）（鼠洞）biǎn扁（扁扁）（扁豆）zuì最（最好）（最美）ɡōnɡ公（公鸡）（公共）yā鸭（鸭子）（鸭毛）

三、识字

（二）1、《比一比》

huánɡ黄（黄牛）（黄色）māo猫（花猫）（小猫）xìnɡ杏（杏子）（杏树）táo桃（桃子）（桃花）pínɡ苹（苹果）hónɡ红（红枣）（红花）biān 边（一边）（旁边）duō多（多少）（多次）shǎo 少（多少）qún群（一群）kē颗（一颗）duī 堆（土堆）2《自选商场》shānɡ商（商场）（商量）chǎnɡ场（操场）（场地）bāo包（面包）（书包）nǎi奶（牛奶）（奶奶）yá牙（牙膏）（牙齿）máo毛（毛巾）（毛发）jīn 巾（红领巾）bǐ笔（铅笔）（毛笔）chǐ尺（尺子）（直尺）zuò作（作业）（作文）yè业（事业）（工业）běn本（本子）（书本）dōnɡ东（东西）（东方）xī西（西方）（西面）

3《菜园里》

cài 菜（菜园）（菜叶）yuán园（公园）（园地）dòu 豆（豆角）（大豆）jiǎo角（角落）（一角）luó bo萝卜 xīn心（卷心菜）（心里）yòu 又（又白又胖）（又一次）zhuō捉（捉迷藏）（捉走）mí迷（迷人）（迷住）cánɡ藏（躲藏）（藏起来）zuǐ 嘴(嘴巴)yuè越（飞越）（越过）fēnɡ风（风光）（风雨）

4《日 月 明》mínɡ明（明天）（光明）xiān鲜（鲜花）（新鲜）chén 尘（尘土）（沙尘）jiān尖（尖角）（尖叫）miè灭（消灭）（灭火）lì力（力气）（用力）nán男（男生）（男孩）xiū休（休息）（休养）shǒu手（手中）（手心）lín林（树林）（林里）sēn 森（森林）cónɡ从（从来）（从前）zhònɡ众（观众）（群众）

四、课文

11、《我多想去看看》xiǎnɡ想（想法）（想象）ɡào告（告诉）（告知）sù诉（告诉）（诉说）lù路（小路）（公路）nénɡ能（可能）（能力）zǒu走（走出）（走过）běi北（北方）（南北）jīnɡ京（北京）（京城）chénɡ城（城市）ān安（天安门）（安全）ɡuǎnɡ广（广场）（广大）shēnɡ升（升旗）（升起）qí旗（红旗）（旗手）

12《雨点儿》

diǎn点（雨点）（圆点）shǔ数（数数）（数不清）qīnɡ清（清清）（清白）cǎi彩（云彩）（彩色）piāo飘（飘落）（飘过）luò落（落下）（飞落）kōnɡ空（天空）（半空）wèn问（问题）（提问）huí回（回答）（回去）dá答（答题）（对答）fānɡ方（地方）（方圆）

13《平平搭积木》

pínɡ平（平安）（公平）

dā搭（搭积木）jiān间（房间）（时间）zhè这（这边）（这里）xiē些（一些）（这些）dōu都（都是）（都有）zhù住（住房）（住下）ne呢

ā啊

méi 没（没有）（没事）hěn很（很多）（很好）

14《自己去吧》

zì jǐ自己

bɑ吧

nín您

dài 带（带上）（带去）

mɑ吗

shēn深（深水）（深浅）xué学（学校）（学习）huì会（学会）（开会）nà那（那边）（那里）jǐnɡ景（风景）（景色）měi 美（美丽）（美好）

15、《一次比一次进步》cì次（一次）（次数）ɡuā瓜（冬瓜）（瓜果）yàn 燕（燕子）（飞燕）shén me什么

yànɡ样（怎样）（一样）dé得（得到）（得数）zài 再（再见）（再去）kě可（可以）（可是）

zǐ仔（仔细）

xì细（粗细）（细心）xìnɡ兴（高兴）（起兴）

xiàn现（现在）（现实）

16《小松鼠》zhǎo 找（找到）（找东西）shēnɡ生（花生）（生字）pánɡ旁（旁边）（一旁）zhònɡ种（种下）（种花）xǔ许（许多）（姓许）ɡé格（格外）（格子）wài外（里外）（外面）yàn艳（鲜艳）（艳丽）yɑ呀 měi每（每天）（每次）yán言（自言自语）yǔ语（语文）（语言）

17《雪地里的小画家》lā啦 méi梅（梅花）yònɡ用（用处）（不用）jǐ几（几个）（几只）chénɡ成（画成）（成功）wā蛙（青蛙）（蛙跳）wèi 为（为什么）（因为）cān参（参加）jiā加（加数）（加上）dònɡ洞（洞里）（山洞）shuì 睡（睡觉）（睡着）

18《借生日》

fànɡ放（放学）（放心）bù布（布熊）（花布）xiónɡ熊（熊猫）（狗熊）kuài快（快乐）（快点）zěn怎（怎么）fàn饭（早饭）（吃饭）bān班（上班）（班级）ná 拿（拿起）（拿来）zhènɡ正（正要）（正在）lǐ 礼（礼物）（礼貌miào）wù 物（食物）（事物）jīn今（今天）（如今）

19《雪孩子》

hái 孩（孩子）（男孩）rànɡ让（让座）（礼让）qǐ起（一起）（起来）wán 玩（玩耍）（玩笑）wǎnɡ 往（来往）（向往）jiào觉（睡觉）shāo 烧（烧着）（发烧）zhī知（知道）（知识）dào 道（道路）（小道）huà化（融化）（化成）

一年级语文汉语拼音教学论文 篇2

关键词：汉语拼音；教学

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）09-121-01

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“教学建议”中指出，要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略”。还具体提出，汉语拼音教学尽可能有趣味性，与学说普通话、识字教学相结合，同时强调了要充分利用儿童生活经验等。这些好建议启发我们，要正确理解和使用新教材，赋予课堂活力，树立“以学生为本”观念，创造性地开展教学活动。

人教版义务教育课程标准实验教材第一册汉语拼音部分共13课。编排了情景图、短语、句子和儿歌，认识70个常用字。显而易见，教材采用了多种方式体现出语文学科的综合性、整体性。于是，我把汉语拼音部分视为一个多元化的整体，将学拼音看图识字、看图说话、阅读短语和儿歌等多个知识点互相渗透，分层次有机整合，千方百计调动学生的兴趣，力图取得最佳学习效果。

一、声母发音与课文插图的整合

新教材汉语拼音部分有几十幅富有启发性的插图，或示意字母发音、或表明字母形体，还有一些是为提高拼读能力而安排的。教学中要充分利用直观形象帮助学生学习抽象的拼音字母。声母的本音虽然都是“标准的音”，但因为听不清，学生学习还是不方便。新教材为了解决这个问题，就给这些声母配上了不同的韵母，使声母也能发出响亮的音。这种呼读音，虽然能发出响亮的音，方便学生的学习，但还是难以启动学生自学、自悟、自会。教材又配上了能够表声母音的插图，帮助学生练习发音。如学习g这个声母时，从图导入：从远处飞来了什么？学生看书上的插图，可能回答：“白鸽”“三只鸽子”。教师继续引导：谁能编一句儿歌记住“g”，学生回答“鸽子鸽子ggg”“三只鸽子ggg”。接着让学生发出正确的读音：如“鸽”（ge），然后告诉学生把ge读得轻些、短些，这样的发音就比较接近本音，也有别于音节ge音了。用这种方法可以教b、p、m、f、k、h、j、q、X、Z、C、S、Zh、Ch、Sh、y、W，配合这些字母的插图都能引出声母相应的字音来。有几个声母如d、t、n、l的插图不是取音，而是取形，可以采用其他方法直接练习声母的读音。

二、拼读音节与生活经验的整合

六岁的孩子入学前已会说很多话了。从拼音角度来讲，他们已经会发很多音节的音了，但是他们并不知道和理解为什么要分解音节。如看见一丛草，他们认识是草（cao），却不会将草（cao）分出声母C，韵母ao.更不会有意识地将声母和韵母连成音节进行四声拼读，因此字音（音节）的拼读成了孩子们拼音入门的学习难点。根据新教材增加了许多与学生生活紧密联系的音节的编排特点，教师可以调用孩子已有的生活经验，直接切入音节，拼读难点。如汉语拼音第5课三拼音节：gua、guo、hua、huo、kuo，可以先制作课件从电脑中依次出示一个西瓜、一口锅、一朵花、一堆火和由小扩大的圆等图片，先请孩子们认一认在生活中早已熟悉的事物，说一说它们的名称（实际上已调用他们原有的“语音储备”），然后引导学生：想一想，它们（指这些事物）是怎么拼出来的？当学生理解有困难时，再用课件分别展示出声母和相拼的韵母以及声调，对应摆放在图片下面。最后启发学生：这些声、韵母合在一起加上别的声调就成了别的字音了，你们想认识它们吗？再以此分别推出以上五个音节的四声，让学生读一读，结合生活实际说一说（说出双音节词或一句话即可）。这种由易到难、由浅入深的扩展活动无一不是根据学生的生活经验进行的。

三、认识汉字与观察情景图的整合

新教材拼音部分的内容在声母、韵母、音节、识字、儿歌、看图口语交际等方面进行了巧妙的组合，体现了“以学生为本”观念，也突出了各知识点的科学性。特别是与学习内容紧密联系的情景图，给师生带来了更大的创造性学习的空间。教师应站在学生认知水平的角度上，认真审视每一幅情景图，想办法激活它们对学生的吸引力。让学生借助情景，利用汉语拼音读准字音，会认汉字。

1、看懂留意，练习拼读。有的情景图内容简单，物体的名称和音节对应出现。如第7课，妈妈擦玻璃、爸爸拖地、我做贺卡。可以让学生自己看图、练读音节、认汉字。

2、抓住画面特征，记住字形。有的情景图中的事物具有表形的特点，但图上的物体真正表形的往往只在画面的某一处。教学时应让学生先整体后部分观察画面，突出最形象的表形部位，启发学生想像，如第4课的情景图，一只小兔奔跑时的腿形，多像“兔”字下面的两笔。

3、充分利用图加深记忆。刚学会拼音字母的学生，拼读音节是有一定难度的，在教学生看图读音节识字时，首先引导学生看图，看懂图意很容易就拼出音节了。学生在认读时，遇到认不出说不上的汉字，教师可以凭借描述图意，帮助学生复现画面内容，唤起表象，使学生忆起见面字的读音和字形。

四、阅读儿歌与识字的整合

儿歌或口诀是小学生最喜欢的学习材料，识字却是他们由拼音的学习转入高一层次的学习活动。新教材在编排上抓住了小学生的这一特点，在拼音教学内容中编排了大量的儿歌，有机地把拼音与识字结合起来，我认为这种安排不仅是巩固和运用汉语拼音，还在于运用汉语拼音学习一部分构字率较高的独体字，为学习合体字准备条件。每一课中都有图画表示独体字的意义，字的上面都配有汉语拼音音节，图下又有汉语拼音短文和词组、句子来概括图意。学生通过读儿歌，既学会了一些汉字又没有增加单纯识字的心理负担。

一年级语文词语带拼音 篇3

17、zuàn shí hàn zāi jiāo jí yán fâng shuǐ dī pěng qǐ(钻石）（旱灾）（焦急）（岩缝）（水滴）（捧起）zuǐ ba yín zi qīng liáng xū yào gǔ piào(嘴巴）（银子）（清凉）（需要）(股票）

18、xiāng yī wãi mìng áng guì jīn qián zhī fù fâi yîng(相依为命）（昂贵）（金钱）（支付）（费用）shì fǒu chōu xiě zhōng yú yuán quān quâ rân（是否）（抽血）（终于）（圆圈）（确认）zhâng zhîng qí shì

（郑重其事）

19、xǐ huān měi fãng mî shuǐ zhāo shǒu gē bō wāi dǎo(喜欢）（每逢）（墨水）（招手）（胳膊）（歪倒）mī yǎn shī tîu yī fu wēi wēi chàn dǒu（眯眼）（湿透）（衣服）（微微）（颤抖)

二、词语接龙。

留: 留心——心意——意思——思想 劝：劝说——说明——明天——天空 招：招手——手心——心里——里面 终：终于——于是——是否——否则

三、背诵并默写。

游子吟（唐.孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

第六单元复习

21、qún zhîng jù jí pãi tïng wài bīn lì jí shîu shāng(群众）（聚集）（陪同）（外宾）（立即）（受伤）cí xiáng dēng jī qīng pãn ãr xià hū hǎn tãng tîng（慈祥）（登机）（倾盆而下）（呼喊）（疼痛）tïng zhì shāo huǒ cōng ming（同志）（烧火）（聪明）

22、zhēn guì zhuǎn yí huán jìng wán qiáng jiān kǔ(珍贵）（转移）（环境）（顽强）（艰苦）yǐ zi zhǔ xí dǎng yuán jiã shěng qíng kuàng chïu hân（椅子）（主席）（党员）（节省）（情况）（仇恨）

23、sī shú dú shū nián ji míng liâ qián máo chēng zàn(私塾）（读书）（年纪）（名列前茅）（称赞）chāo qǐ shuā zi quàn zǔ piān zhāng fú hào liú xīn（抄起）（刷子）（劝阻）（篇章）（符号）（留心）

二、冒号和双引号的使用

1、毛老师惊奇的问：“这些符号是什么意思？”

2、陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，是不太明白，等老师明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。”

3、圆圆摇摇头说：“明年，我该上小学啦！”

4、林林诚心诚意的说：“那我一定托人把龙眼捎给你。”

5、炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！

三、读读背背

言行一致 诚心诚意 废寝忘食 坚持不懈 表里如一 竭尽全力 孜孜不倦 坚韧不拔 光明磊落 锲而不舍 脚踏实地 业精于勤

第七单元复习

25、shān jìng gēn zōng lǎo wēng chuí diào hán lěng zhù sù

(山径）（跟踪）（老翁）（垂钓）（寒冷）（住宿）pín qiïng huǒ chái wãn míng liâ quǎn guī huán bāo kuî

（贫穷）（火柴）（闻名）（猎犬）（归还）（包括）

26、wù mãng mãng bí zi zhǐ wãn nïng mì shū chàng chì bǎng(雾蒙蒙）（鼻子）（指纹）（浓密）（舒畅）（翅膀）

27、cãng jīng yù yù cōng cōng kǎn fá luǒ lù jiǎn shǎo（曾经）（郁郁葱葱）（砍伐）（裸露）（减少）

kuî dà dà liàng suí zhe yān cōng xiāo shī yī kào（扩大)(大量）（随着）（烟囱）（消失）（依靠）

二、古诗两首

江雪（唐.柳宗元）

（描绘了一幅大学寒江独钓图）

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（这首诗表达了诗人不愿与当权者同流合污的高尚情怀。）

逢雪宿芙蓉山主人（唐.刘长卿）

（诗题的意思是：旅途遇风雪，夜里投宿在芙蓉山主人的家里。）日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

（这首诗表达了诗人对当时社会的不满和对贫苦人民的同情。）

1、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

在一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，冒着大雪在寒冷的江面上，独自垂钓。（在这里，老翁给人以孤独感，他的不畏严寒，不惧风雪的精神，让人感动和回味）

2、柴门闻犬吠，风雪夜归人。

在柴门里，听见主人家的狗汪汪的叫了起来，狗叫什么呢？开门一看，原来是在风雪之夜赶回家来的主人。（这是诗人投宿之后的所见所闻）

二、正确区分广字旁，病字旁 广字旁：庭院 仓库 座位 商店 国庆 小床 主席 山庄 病字旁：疾病 疼痛 治疗 疯狂 伤痕 癌症 瘟疫

三、正确使用量词

一（条）小溪 一（把）斧子 一（幅）图画 一（副）眼镜 一（股）气味 一（颗）珍珠 一（棵）松树 一（辆）汽车 一（片）净土 一（部）电影 一（座）楼房 一（支）玩具枪

三、背诵并默写

墨梅（元.王冕）

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

第八单元复习

29、yán dì bǎi mǎn shîu rîu gǔ lì duō yú má fan jì rán(炎帝）（摆满）（兽肉）（鼓励）（多余）（麻烦）（既然）fǎn fù bǐ jiào xīn xǐ káng qǐ

（反复）（比较）（欣喜）（扛起）

30、lái lì yì cháng xiōng měng chú xī duǒ bì qì yǔ bù fán(来历）（异常）（凶猛）（除夕）（躲避）（气宇不凡）yào wǔ yáng wēi chuǎng rù(耀武扬威）（闯入）

二、仿写一段话。

草丛中开满了各种各样的鲜花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

农贸市场的蔬菜真新鲜。红彤彤的西红柿，翠绿的豆角，金黄的南瓜，紫莹莹的茄子，充满营养，让人健康成长。

三、背诵并默写

元宵（明.唐寅）

有灯无月不娱人，有月无灯不算春。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

中国传统节日我知道

春节

农历正月初一 俗称过年，传统上从岁末除夕、元宵节

农历正月十五日 吃元宵，庆团圆 清明节

阳历四月五日左右 祭祖、扫墓

端午节

农历五月初五 又称端阳节，主题：吃粽子 七夕

农历七月初七，神话传说中鹊桥相会之日

中元节

农历七月十五 又称盂兰节，俗称七月半、鬼节，有祭祀灵魂等民间习俗

中秋节

农历八月十五 举家团圆节，主题：赏月、吃月饼 重阳节

农历九月初九 敬老节 1月1日

元旦节

公历新年 3月8日

国际妇女节 庆祝妇女为社会、政治、经济等做出的贡献 3月12日

植树节

孙中山逝世纪念日，以大规模植树造林活动为纪念。

5月1日 国际劳动节

庆祝劳工运动为社会及经济等作出的贡献 5月4日 五四青年节

纪念五四运动，1919年5月4日的反帝爱国学生运动

6月1日 国际儿童节

庆祝儿童福利的促进

7月1日 中国共产党成立纪念日

纪念1921年7月23日中国共产党的成立

8月1日 建军节 纪念1927年8月1日南昌起义，是中国共产党独

立领导武装斗争的开始

9月10日

教师节 庆祝教师为社会做出的贡献，10月1日

国庆节 纪念1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立

中国古代著名神话故事：

盘古开天 女娲造人

后羿射日

女娲补天

大禹治水

精卫填海

夸父逐日

嫦娥奔月

愚公移山

一年级语文必背古诗带拼音 篇4

wèi chéng zhāo yù yì qīng chén

渭 城 朝 雨 浥 轻 尘 ，

kè shè qīng qīng liǔ sè xīn

客 舍 青 青 柳 色 新 。

quàn jūn gēng jìn yī bēi jiǔ

劝 君 更 尽 一 杯 酒 ，

xī chū yáng guān wú gù rén

西 出 阳 关 无 故 人 。

2 .赋得古原草送别 白居易

lí lí yuán shàng cǎo

离 离 原 上 草 ，

yì suì yì kū róng

一 岁 一 枯 荣 。

yě huǒ shāo bù jìn

野 火 烧 不 尽 ，

chūn fēng chuī yòu shēng

春 风 吹 又 生 。

yuǎn fāng qīn gǔ dào

远 芳 侵 古 道 ，

qíng cuì jiē huāng chéng

晴 翠 接 荒 城 ，

yòu sòng wáng sūn qù

又 送 王 孙 去 ，

qī qī mǎn bié qíng

萋 萋 满 别 情 。

3 .鹿柴 王维

kōng shān bù jiàn rén

空 山 不 见 人 ，

dàn wén rén yǔ xiǎng

但 闻 人 语 响 。

fǎn yǐng rù shēn lín

返 景 入 深 林 ，

fù zhào qīng tái shàng

复 照 青 苔 上 。

4.凉州词 王翰

pú táo měi jiǔ yè guāng běi

葡 萄 美 酒 夜 光 杯 ，

yú yǐn pí pā mǎ shàng cuī

欲 饮 琵 琶 马 上 催 。

zuì wò shā chǎng jūn mò xiào

醉 卧 沙 场 君 莫 笑 ，

gǔ lái zhēng zhàn jǐ rén huí

古 来 征 战 几 人 回 ?

5.别董大 高适

qiān lǐ huáng yún bái rì xūn

千 里 黄 云 白 日 曛 ，

běi fēng chuī yàn xuě fēn fēn

北 风 吹 雁 雪 纷 纷 。

mò chóu qián lù wú zhī jǐ

莫 愁 前 路 无 知 己 ，

tiān xià shuí rén bù shí jūn

天 下 谁 人 不 识 君 。

6 .出塞 王昌龄

qín shí míng yuè hàn shí guān

秦 时 明 月 汉 时 关 ，

wàn lǐ cháng zhēng rén wèi huán

万 里 长 征 人 未 还 。

dàn shǐ lóng chéng fēi jiàng zài

但 使 龙 城 飞 将 在 ，

bù jiào hú mǎ dù yīn shān

不 教 胡 马 度 阴 山 。

7.望天门山 李白

tiān mén zhōng duàn chǔ jiāng kāi

天 门 中 断 楚 江 开 ，

bì shuǐ dōng liú zhì cǐ huí

碧 水 东 流 至 此 回 。

liǎng àn qīng shān xiāng duì chū

两 岸 青 山 相 对 出 ，

gū fān yí piàn rì biān lái

孤 帆 一 片 日 边 来 。

8 .山行 杜牧

tiān mén zhōng duàn chǔ jiāng kāi

天 门 中 断 楚 江 开 ，

bì shuǐ dōng liú zhì cǐ huí

碧 水 东 流 至 此 回 。

liǎng àn qīng shān xiāng duì chū

两 岸 青 山 相 对 出 ，

gū fān yí piàn rì biān lái

孤 帆 一 片 日 边 来 。

9 .长歌行 汉乐府

qīng qīng yuán zhōng kuí

青 青 园 中 葵 ，

zhāo lù dài rì xī

朝 露 待 日 晞 。

yáng chūn bù dé zé

阳 春 布 德 泽 ，

wàn wù shēng guāng huī

万 物 生 光 辉 。

cháng kǒng qiū jié zhì

常 恐 秋 节 至 ，

kūn huáng huā yè shuāi

焜 黄 华 叶 衰 。

bǎi chuān dōng dào hǎi

百 川 东 到 海 ，

hé shí fù xī guī

何 时 复 西 归 ?

shào zhuàng bù nǔ lì

少 壮 不 努 力 ，

lǎo dà tú shāng bēi

老 大 徒 伤 悲 。

10.绝句 杜甫

liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ

两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳 ，

yī háng bái lù shàng qīng tiān

一 行 白 鹭 上 青 天 。

chuāng hán xī lǐng qiān qiū xuě

窗 含 西 岭 千 秋 雪 ，

mén bó dōng wú wàn lǐ chuán

一年级语文词语带拼音 篇5

姓名

tài dà xiǎo niǎo xiǎo rãn xiǎo mǎ fēi niǎo niǎo máo xià lái（）（）（）（）（）（）（）xià miɑn zǎo shɑnɡ shànɡ yá xià yá shànɡ miɑn shànɡ lái tiān shànɡ（）（）（）（）（）（）（）shànɡ tiān hã shuǐ shuǐ miàn huǒ chē huǒ shān dà huǒ dà shān（）（）（）（）（）（）（）dà shān shān lǐ mù tou mù mǎ shù mù mǎ chē

dà mǎ mǎ shànɡ（）（）（）（）（）（）（）（）dà rãn shí ɡâ xiǎo shǒu dà shǒu ɡōnɡ rãn yǒu yînɡ rãn cái（）（）（）（）（）（）（）shànɡ shēnɡ wǒ de wǒ men rãn men zhōnɡ lì zhânɡ zhōnɡ lì zhânɡ（）（）（）（）（）（）（）zhânɡ miàn zhânɡ hǎo fānɡ xiànɡ miàn xiànɡ dà jiānɡ chánɡ jiānɡ jiānɡ shuǐ（）（）（）（）（）（）（）jiānɡ miàn jiānɡ nán jiānɡ hã nán fānɡ nán miàn bù kě

yâ zi（）（）（）（）（）（）（）shù yâ

xiǎo yú dà yú xī fānɡ xī nán xī běi xī nán běi fānɡ（）（）（）（）（）（）（）（）zhânɡ běi fēi lái fēi qù zhânɡ zài nǐ de nǐ men lái qù lái le（）（）（）（）（）（）（）（）shãn me hǎo de bái tiān bái yún ãr zi dà ãr xiǎo ãr shuí tǔ（）（）（）（）（）（）（）（）dōnɡ fānɡ dōnɡ miàn dōnɡ xi dōnɡ běi dōnɡ nán jiānɡ dōnɡ fānɡ xiànɡ（）（）（）（）（）（）（）yǒu yînɡ

ɡuǎnɡ dà yǒu diàn yînɡ diàn lǐ tou shān tïu tïu zi（）（）（）（）（）（）（）shì de bú shì quán shì hǎo rãn hǎo xīn hǎo yǒu yǒu rãn（）（）（）（）（）（）（）xīn zhōnɡ xīn lǐ zhōnɡ xīn xīn shànɡ ɡōnɡ lǐ kāi fànɡ yǒu rãn（）（）（）（）（）（）（）一年级上册看拼写词语练习（２）

姓名

cūn zi quán cūn shān cūn quán miàn ɡōnɡ kāi ɡōnɡ yînɡ kāi chē（）（）（）（）（）（）（）kāi shuǐ kāi xīn fànɡ kāi fànɡ xīn fànɡ xià bù hǎo xú kě（）（）（）（）（）（）（）bù xǔ

yã xǔ

yì diǎn dián huǒ tīnɡ shuō tīnɡ jiàn chïnɡ zǐ（）（）（）（）（）（）（）tián dì

dà tián má yǐ tiān shànɡ shànɡ tiān tiān niú tiān xià（）（）（）（）（）（）（）niú chē

shā zǐ shā tǔ

dà fēnɡ fēnɡ chē fēnɡ lànɡ lànɡ huā（）（）（）（）（）（）（）yú huǒ

yú fū

shānɡ quān quán shuǐ dà tīnɡ lín zi shù lín（）（）（）（）（）（）（）lín yīn yīn tiān shù yīn chē zi huǒ chē lǐ miàn lǐ tou（）（）（）（）（）（）（）tā de

tā men tā de tīnɡ shuō xiǎo shí dà shù shù yâ（）（）（）（）（）（）（）chū lái chū miàn chū shēnɡ shuǐ miàn jiānɡ miàn hã miàn kǒu qì（）（）（）（）（）（）（）kǒu shuǐ rãn kǒu yánɡ máo niú máo zhī liǎo xiě zì shū xiě

（）（）（）（）（）（）（）rì zi

rì tïu hã shuǐ qīnɡ cǎo cǎo dì duì miàn zhù xià（）（）（）（）（）（）（）xiǎo cǎo shí ɡuānɡ duì miàn chū lái jiàn miàn rì chū zhī xīn（）（）（）（）（）（）（）shǒu ɡōnɡ mù ɡōnɡ

ɡōnɡ rãn ɡōnɡ jiāo chē zhânɡ xī

tā men shù lín（）（）（）（）（）（）（ɡǔ rãn

一年级语文词语带拼音 篇6

【关键词】小学一年级 汉语拼音 教学现状

引言

汉语拼音是学习语言、文字的工具，也是学讲普通话的基础，一年级是学习汉语拼音的关键时期，因此，探讨汉语拼音的教学问题，对拼音教学质量的提高起着重要的作用。《汉语拼音方案》至今已经在小学教学中推行了近60年，在此期间，对语文汉语拼音的教学方法和教学地位等方面都进行了不同程度的研究和探讨，尽管成绩显而易见，但是仍存在着一定的问题。[1]本研究以山东省日照市某小学一年级的汉语拼音教学为例，深入调查汉语拼音的教学现状。

一、调查学校简介

该小学位于山东省日照市东港区某一农村小学，四面临村，是一座面向农村孩子开放的普通小学。该小学学生主要是来自四周村庄的普通农村家庭，由于本地区所有的人皆为汉族，因此授课方式全部为汉语教学，本学校设有幼儿园及一到六年级七个教学阶段，由于近几年农村生源开始出现由农村向城市转移的现象，因此，本学校的入学生源相对减少，进而导致教师数量也在大幅度缩减。据调查，本学校教职工共有24人，其中研究生学历2人，本科生7人。本学校学生大约共有500人，总共设有12个班，其中一年级大约80人，设2个班，平均每班人数为40人。

近几年，教育事业越来越受到普遍关注，国家也相应的制订了一系列的教育方针政策，该小学紧跟时代要求，不仅设有多媒体、电脑机房等硬件设施，还经常举办“亲近我的家乡”等实践活动，不仅注重学生知识的学习，同时关注学生的健康成长。总而言之，该小学既有大众小学的普遍特征，同时也具有自身的特点。因此，本研究以该小学的调查研究为对象，以此了解当前普通小学汉语拼音的教学现状。

二、语文汉语拼音的教学现状

1.教师方面

小学生的学习特别是一年级学生的学习不是自发独立完成的，而是在教师的指导下，在集体和个别活动中完成的，学习内容需要教师的讲解，为学生的顺利学习开辟道路。[2]因此，教师教学方法等都对小学一年级的学生学习汉语拼音产生不同程度的影响。据调查，该小学一年级语文教师两名，他们都不约而同的选择传统的讲授法，即要求学生进行简单的课前预习，具体要求为会读，课上，教师讲授每个字母的具体发音，要求学生跟读并进而讲解正确的书写方式；课下，要求家长检查学生朗读汉语拼音的准确度，并监督学生正确的书写完教师要求的书写遍数，并要求家长签字。由此看见，教师对汉语拼音的教学仅仅停留在汉语拼音的表面教学要求上，即只要会读会写即可，而对汉语拼音中具体每个汉语拼音字母在语言学习上的应用方法、注意事项和作用以及学习汉语拼音的用处和价值等方面，教师甚少提及，只是单纯要求每个学生必须记住发音和书写方法即可。

2.家长方面

兴业小学的学生家长皆为地地道道的农民，他们祖祖辈辈过着“面朝黄土，背朝天”的生活，他们缺乏全面而科学的理论支撑，缺乏对国家教育方针政策的关注，缺乏对教育动向的了解和引导，与其说，教师是学生的老师，在这些普通的农民身上，教师也是他们的老师。他们一直遵守的一条原则为：凡事要听老师的，这有利于实现教师与家长之间的教学沟通，但是，从另一个方面，这种沟通模式也容易造成教师的主动、家长的被动，如果教师的教学素养偏低，则会对学生的学习和成长等方面产生不良的影响。

据了解，该小学一年级的学生与家长的沟通只是单纯的要求家长签字，有的甚至并不告诉家长签字行为背后的意义。而众多的学生家长则只是按照学生所说的“这是老师要求的”“办事”，这在该小学的教学中屡见不鲜。根据某位教师反映，教师布置家庭作业，一方面是为了检测学生的学习情况，另一方面是为了让家长参与到孩子的学习中去，实行家长签字活动不仅能够有效的杜绝学生不写作业或者应付作业的现象，而且有利于使家长了解孩子的学习进度和学习状态。但是，在实际的教学过程中发现，大多数的学生家长只是单纯的签字，很少检查家庭作业或者与孩子进行学习上的沟通。对于这种现象，大部分的一年级学生表示认同，他们曾说，有的时候会估计老师是否会检查作业或者在写作业之前先让家长签字。

根据调查，在小学一年级学习汉语拼音阶段，大部分家长并没有教孩子学汉语拼音，他们的观点为“有老师”，少数家长教汉语拼音的工具也只是有插图的课外读物，教授的内容也只是单纯的朗读每个字母的发音。如果出现孩子询问问题的现象，大部分的家长的回答是“等问老师”。

另外，在调查中发现一种现象，极少数的家长在孩子询问学习问题时，以挣钱时间忙为理由要求孩子上课时间问老师。由此可见，在学生的学习过程中，家长起的作用是微乎其微的，特别是对小学一年级的学生而言，年龄很小的他们并没有脱离对家长的依赖，而汉语拼音作为一种表音符号，与汉字的表意符号并不相符，因此，对于他们而言，在没有家长依赖的情况下，学习汉语拼音并不容易。

3.学校方面

当今，在各个学校中存在一种普遍的现象：学校与教师教学的脱节。学校拥有管理教师的责任，但是大部分学校仅仅停在是否按时上班的表面，而对教师具体的教学方法等方面则从不过问，学校对教师的关注点是难以割舍的“率情结”或者“成绩情结”。 [3]通过了解发现尽管两位小学一年级语文教师的教学方法皆为讲授法，但对汉语拼音的测试中仍存在明显的成绩差异，而学校则会与成绩差的语文老师进行交谈和沟通，要求提高学生的学习成绩。由此可见，学校对教师的评判标准主要是班级成绩，由于每位教师有自己的教学方法，因此，对教师的具体教学实践甚少关注。

结语

本研究以山东省日照市某小学为例，深入了解了当下汉语拼音教学中的普遍现象。虽然，仅仅以该小学为调查对象，缺乏一定的广泛性与代表性。但是，问题是相通的，希望能通过某个学校的调查，引起大家对当今语文教学问题的重视，关注语文教学，发现问题，解决问题，让语文课堂充满生机与活力。

【参考文献】

[1]张莹.小学生拼音教学现状调查与分析--以山东省枣庄市为例[N].兰州教育学院学报.2015，（3）.

[2]朱日连.小学生学习特点分析与学习方法指导.小学教学研究[J].2001，（12）.

一年级语文词语带拼音 篇7

人教版一年级语文上册生字表

生字表1 bà mā wǒ 爸 妈

我 dà mǐ tǔ

dì mǎ 大 米 土 地 马 huā ɡē dì ɡè huà 花 哥 弟

个 画 xià xǐ yī fu jī 下 洗 衣 服 鸡 zuò ɡuò le bú lè 做 过 了 不 乐

chū dú shū qí chē de huà 出 读 书

骑 车 的 话 nǐ tā shuǐ bái pí

zi zài 你 他 水

白

皮

子 在 xiǎo ài chī yú hé niú cǎo hǎo 小 爱 吃 鱼 和 牛 草

好 jiā fēi jī yǒu ér hé rù xiào 家 飞 机 有 儿

河 入 校

教学

教学

shān tián zuǒ piàn yòu fēnɡ yún tā 山 田

左 片 右 风

云

她 lǎo shī wén duǒ é tiáo yǔ tiān qiáo 老

师 文 朵

鹅

条 雨 天 桥

yí qù èr sān lǐ sì

wǔ liù qī bā jiǔ shí 一 去 二 三 里 四

五

六 七 八 九 十 kǒu ěr mù yánɡ niǎo tù rì yuè huǒ mù hé zhú 口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火

木 禾

竹

shā fā bào zhǐ tái dēnɡ diàn shì wǎn shɑnɡ sònɡ ɡuǒ xiào yě沙 发 报 纸 台 灯 电 视 晚 上 送 果 笑 也 dǎ qiú bá pāi tiào ɡāo pǎo bù zú xiǎnɡ kè zhēn shēn tǐ 打 球 拔 拍

跳 高 跑

步 足 响 课 真 身 体

yuǎn sè jìn tīnɡ wú shēnɡ chūn hái rén lái jīnɡ 远 色

近听 无 声 春 还 人 来 惊 duì shuō shì yè yuán xià qiū xuě dù

jiù dōnɡ 对 说 是 叶

圆 夏 秋 雪 肚

就

冬

pái zhōnɡ yóu liú chànɡ liǎnɡ àn shù miáo lǜ

jiānɡ nán 排 中 游 流 唱

两

岸 树 苗 绿 江

南 nǎ zuò fánɡ piào liɑnɡ qīnɡ mén chuānɡ xiānɡ wū yào men 哪 座 房

漂 亮 青 门 窗 香 屋

要

们

教学

教学

yé

kē dào ɡěi chuān nuǎn lěnɡ kāi

sǎn rè 爷 棵 到

给 穿

暖 冷 开 伞

热 jìnɡ yè chuánɡ ɡuānɡ jǔ tóu wànɡ dī ɡù xiānɡ 静 夜 床

光 举

头 望 低

故

乡 chuán wān zuò zhǐ kàn jiàn shǎn xīnɡ lán 船 弯 坐 只

看 见 闪 星 蓝

yánɡ xiànɡ jīn yě ɡènɡ miàn chánɡ zǎo chén lā jìn shuí

阳 像 金 野 更 面 长

早

晨 拉 进 谁 yǐnɡ qián hòu chánɡ ɡēn zhe hēi ɡǒu tā pénɡ you 影 前 后 常 跟 着 黑 狗 它 朋 友 bǐ wěi bɑ duǎn bǎ hóu sōnɡ shǔ biǎn zuì ɡōnɡ yā 比 尾 巴 短

把 猴 松 鼠 扁 最 公 鸭

huánɡ māo xìnɡ táo pínɡ hónɡ biān duō shǎo qún kē duī

黄 猫 杏 桃

苹 红 边 多 少 群 颗

堆 shānɡ chǎnɡ bāo nǎi yá máo jīn bǐ chǐ zuò yè běn dōnɡ xi 商

场 包

奶 牙 毛

巾 笔 尺 作 业

本 东 西 cài yuán dòu jiǎo luó bo xīn xì yòu zhuō mí cánɡ zuǐ yuèfēnɡ菜 园 豆

角 萝 卜 心 细

又 捉 迷 藏 嘴 越 风 mínɡ xiān chén jiān miè lì nán xiū shǒu lín sēn cónɡ zhònɡ

明 鲜 尘 尖 灭

力 男 休 手 林

森

从

众

教学

教学

xiǎnɡ ɡào su lù nénɡ zǒu běi jīnɡ chénɡ ān ɡuǎnɡ shēnɡ qí

想

告 诉 路

能 走

北 京 城

安 广 升 旗 diǎn shù qīnɡ cǎi piāo luò bàn kōnɡ wèn huí

dá

fānɡ

点 数 清

彩 飘 落 半 空 问 回

答

方 pínɡ dā jiān zhè xiē dōu zhù ne

ā méi hěn

平搭 间 这 些 都 住

呢 啊

没

很 zì

jǐ bɑ nín dài mɑ shēn xué huì nà jǐnɡ měi 自 己 吧 您 带 吗 深 学 会 那

景

美 cì ɡuā yàn shén me yànɡ dé zài kě zǐ xì xìnɡ xiàn 次 瓜 燕 什

么 样 得 再 可 仔 细 兴 现 zhǎo shēnɡ pánɡ zhǒnɡ xǔ ɡé wài yàn yɑ měi yán yǔ

找

生 旁

种 许 格 外 艳 呀

每 言

语 lā méi yònɡ jǐ chénɡ wā wéi cān jiā dònɡ shuì 啦 梅 用 几 成 蛙 为 参

加 洞 睡 fànɡ bù xiónɡ kuài zěn fàn bān ná zhènɡ lǐ wù jīn 放 布

熊 快 怎 饭

班

拿 正 礼 物 今 hái rànɡ qǐ wán wǎnɡ jiào shāo zhī dào huà 孩 让

起 玩

往 觉

烧

知 道

化 kǎn zào mǎn shě jié nián zhí dònɡ shù lì 砍 造 满 舍 结

年 直 动 束 丽 共400字

教学

教学

生字表2

yī èr sān shí mù hé shànɡ xià tǔ ɡè bá rù dà tiān 一 二 三 十 木 禾 上

下 土 个 八 入 大 天

rén huǒ wén liù qī ér jiǔ wú kǒu rì zhōnɡ 人 火 文

六 七 儿 九 无

口 日

中

le zǐ mén yuè bù kāi sì wǔ mù ěr tóu mǐ jiàn bái tián diàn 了 子 门 月 不

开 四 五 目 耳 头 米 见

白 田

电 yě chánɡ shān chū fēi mǎ niǎo yún ɡōnɡ chē 也 长 山 出 飞 马 鸟 云 公

车

niú yánɡ xiǎo shǎo jīn yá chǐ máo bǔ yòu xīn fēnɡ lì shǒu shuǐ 牛 羊 小 少 巾 牙 尺 毛 卜 又

心 风

力 手 水

ɡuǎnɡ shēnɡ zú zǒu fānɡ bàn bā yè běn pínɡ shū zì

jǐ dōnɡ xi

广 升

足 走

方 半 巴 业

本平

书 自 己 东 西 huí piàn pí shēnɡ lǐ ɡuǒ jǐ yònɡ yú jīn zhènɡ yǔ liǎnɡ 回 片 皮

生 里 果 几

用 鱼 今

正 雨 两 ɡuā yī lái nián zuǒ yòu 瓜

衣 来

年 左

右

人教版小学一年级语文下册生字表

教学

教学

生字表

（一）识字1 万(wàn)丁(dīnɡ)冬(dōnɡ)百(bǎi)齐(qí)1说(shuō)话(huà)朋(pénɡ)友(yǒu)春(chūn)高(ɡāo)2你(nǐ)们(men)红(hónɡ)绿(lǜ)花(huā)草(cǎo)3爷(yé)节(jié)岁(suì)亲(qīn)的(de)行(xínɡ)4古(ɡǔ)声(shēnɡ)多(duō)处(chù)知(zhī)忙(mánɡ)

识字2 洗(xǐ)认(rèn)扫(sǎo)真(zhēn)父(fù)母(mǔ)5爸(bà)全(quán)关(ɡuān)写(xiě)完(wán)家(jiā)6看(kàn)着(zhe)画(huà)笑(xiào)兴(xìnɡ)会(huì)7妈(mā)奶(nǎi)午(wǔ)合(hé)放(fànɡ)收(shōu)8女(nǚ)太(tài)气(qì)早(zǎo)去(qù)亮(liànɡ)

识字3 和(hé)语(yǔ)千(qiān)李(lǐ)秀(xiù)香(xiānɡ)9听(tīnɡ)唱(chànɡ)连(lián)远(yuǎn)定(dìnɡ)向(xiànɡ)10以(yǐ)后(hòu)更(ɡènɡ)主(zhǔ)意(yì)总(zǒnɡ)11先(xiān)干(ɡān)赶(ɡǎn)起(qǐ)明(mínɡ)净(jìnɡ)12同(tónɡ)工(ɡōnɡ)专(zhuān)才(cái)级(jí)队(duì)

识字4 蚂(mǎ)蚁(yǐ)前(qián)空(kōnɡ)房(fánɡ)网(wǎnɡ)13诗(shī)林(lín)童(tónɡ)黄(huánɡ)闭(bì)立(lì)14是(shì)朵(duǒ)美(měi)我(wǒ)叶(yè)机(jī)教学

教学

15她(tā)他(tā)送(sònɡ)过(ɡuò)时(shí)让(rànɡ)16吗(mɑ)吧(bɑ)虫(chónɡ)往(wǎnɡ)得(de)很(hěn)17河(hé)姐(jiě)借(jiè)呢(ne)呀(yɑ)哪(nɑ)

识字5 谁(shuí)怕(pà)跟(ɡēn)凉(liánɡ)量(liànɡ)最(zuì)18园(yuán)因(yīn)为(wèi)脸(liǎn)阳(yánɡ)光(ɡuānɡ)19可(kě)石(shí)办(bàn)法(fǎ)找(zhǎo)许(xǔ)20别(bié)到(dào)那(nà)都(dōu)吓(xià)叫(jiào)21再(zài)象(xiànɡ)像(xiànɡ)做(zuò)点(diǎn)照(zhào)

识字6 沙(shā)海(hǎi)桥(qiáo)竹(zhú)军(jūn)苗(miáo)22 井(jǐnɡ)乡(xiānɡ)面(miàn)忘(wànɡ)想(xiǎnɡ)念(niàn)23王(wánɡ)从(cónɡ)边(biān)这(zhè)进(jìn)道(dào)24贝(bèi)原(yuán)男(nán)爱(ài)虾(xiā)跑(pǎo)25吹(chuī)地(dì)快(kuài)乐(lè)老(lǎo)师(shī)

识字7 短(duǎn)对(duì)冷(lěnɡ)淡(dàn)热(rè)情(qínɡ)26拉(lā)把(bǎ)给(ɡěi)活(huó)种(zhònɡ)吃(chī)27练(liàn)习(xí)苦(kǔ)学(xué)非(fēi)常(chánɡ)28问(wèn)间(jiān)伙(huǒ)伴(bàn)共(ɡònɡ)汽(qì)29分(fēn)要(yào)没(méi)位(wèi)孩(hái)选(xuǎn)识字8 北(běi)南(nán)江(jiānɡ)湖(hú)秋(qiū)教学

教学

30只(zhǐ)星(xīnɡ)雪(xuě)帮(bānɡ)请(qǐnɡ)就(jiù)31球(qiú)玩(wán)跳(tiào)桃(táo)树(shù)刚(ɡānɡ)32兰(lán)各(ɡè)坐(zuò)座(zuò)带(dài)急(jí)33名(mínɡ)发(fā)成(chénɡ)晚(wǎn)动(dònɡ)新(xīn)34有(yǒu)在(zài)什(shén)么(me)变(biàn)条(tiáo)

（共250个字）

生字表

（二）识字1 万(wàn)复(fù)苏(sū)柳(liǔ)歌(ɡē)舞(wǔ)冰(bīnɡ)泉(quán)百(bǎi)齐(qí)争(zhēnɡ)鸣(mínɡ)1醒(xǐnɡ)雷(léi)澡(zǎo)枝(zhī)软(ruǎn)梳(shū)梢(sào)耍(shuǎ)2线(xiàn)论(lùn)趣(qù)题(tí)底(dǐ)颜(yán)淋(lín)洒(sǎ)滴(dī)油(yóu)欢(huān)3邓(dènɡ)植(zhí)节(jié)岁(suì)龄(línɡ)息(xī)站(zhàn)行(xínɡ)扶(fú)栽(zāi)亲(qīn)4古(ɡǔ)诗(shī)首(shǒu)眠(mián)处(chù)闻(wén)村(cūn)居(jū)醉(zuì)烟(yān)童(tónɡ)散(sàn)忙(mánɡ)语文园地一 评(pínɡ)访(fǎnɡ)挤(jǐ)邮(yóu)局(jú)轿(jiào)钱(qián)

识字2 懂(dǒnɡ)貌(mào)父(fù)母(mǔ)教(jiào)认(rèn)错教学

ò)(cu事

教学

(shì)改(ɡǎi)愿(yuàn)碗(wǎn)筷(kuài)扫(sǎo)夸(kuā)5全(quán)奇(qí)妙(miào)却(què)精(jīnɡ)赛(sài)关(ɡuān)掉(diào)完(wán)换(huàn)员(yuán)写(xiě)音(yīn)蹈(dǎo)6胖(pànɡ)喜(xǐ)张(zhānɡ)刚(ɡānɡ)贴(tiē)墙(qiánɡ)替(tì)拖(tuō)鞋(xié)帮(bānɡ)等(děnɡ)变(biàn)情(qínɡ)7棉(mián)照(zhào)晒(shài)被(bèi)盖(ɡài)午(wǔ)收(shōu)脱(tuō)躺(tǎnɡ)合(hé)眼(yǎn)睛(jīnɡ)摆(bǎi)8帘(lián)女(nǚ)背(bēi)装(zhuānɡ)气(qì)另(lìnɡ)顾(ɡù)病(bìnɡ)太(tài)累(lèi)医(yī)悄(qiāo)离(lí)户(hù)语文园地二

票(piào)元(yuán)旦(dàn)值(zhí)篇(piān)遍(biàn)

识字3 雾(wù)霜(shuānɡ)朝(zhāo)霞(xiá)夕(xī)蝶(dié)蜂(fēnɡ)碧(bì)紫(zǐ)千(qiān)李(lǐ)杨(yánɡ)秀(xiù)9蛋(dàn)取(qǔ)凉(liánɡ)定(dìnɡ)捧(pěnɡ)连(lián)轻(qīnɡ)仿(fǎnɡ)佛(fú)抬(tái)投(tóu)向(xiànɡ)10聪(cōnɡ)活(huó)泼(pō)忽(hū)然(rán)眨(zhǎ)教学

教学

如(rú)总(zǒnɡ)以(yǐ)主(zhǔ)意(yì)11先(xiān)鹿(lù)慢(màn)积(jī)鼻(bí)脑(nǎo)袋(dài)怪(ɡuài)推(tuī)辆(liànɡ)赶(ɡǎn)久(jiǔ)干(ɡān)净(jìnɡ)12失(shī)级(jí)观(ɡuān)围(wéi)工(ɡōnɡ)专(zhuān)准(zhǔn)备(bèi)队(duì)才(cái)请(qǐnɡ)双(shuānɡ)各(ɡè)语文园地三 字(zì)代(dài)舌(shé)页(yè)弓(ɡōnɡ)秒(miǎo)炒(chǎo)

识字4 蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ)展(zhǎn)蝴(hú)蚯(qiū)蚓(yǐn)蚂(mǎ)蚁(yǐ)运(yùn)蝌(kē)蚪(dǒu)蜘(zhī)蛛(zhū)网(wǎnɡ)13所(suǒ)牧(mù)捕(bǔ)蝉(chán)闭(bì)立(lì)池(chí)惜(xī)阴(yīn)晴(qínɡ)柔(róu)露(lù)14荷(hé)珠(zhū)摇(yáo)篮(lán)晶(jīnɡ)停(tínɡ)坪(pínɡ)透(tòu)翅(chì)膀(bǎnɡ)蹲(dūn)嘻(xī)15莲(lián)哭(kū)睁(zhēnɡ)趴(pā)根(ɡēn)腰(yāo)爬(pá)非(fēi)感(ɡǎn)激(jī)谢(xiè)急(jí)时(shí)16坡(pō)割(ɡē)闷(mēn)伸(shēn)喊(hǎn)潮(cháo)湿(shī)虫(chónɡ)消(xiāo)搬(bān)阵(zhèn)哗(huā)17壁(bì)虎(hǔ)借(jiè)蚊(wén)蛇(shé)逃(táo)教学

教学

难(nán)姐(jiě)新(xīn)语文园地四 擦(cā)抄(chāo)拾(shí)摔(shuāi)拨(bō)拦(lán)摸(mō)

识字5 团(tuán)量(liànɡ)相(xiānɡ)遇(yù)及(jí)怕(pà)攻(ɡōnɡ)互(hù)尊(zūn)重(zhònɡ)令(lìnɡ)纯(chún)18挂(ɡuà)街(jiē)熟(shú)伙(huǒ)伴(bàn)尝(chánɡ)甜(tián)温(wēn)冻(dònɡ)脸(liǎn)该(ɡāi)因(yīn)季(jì)19乌(wū)鸦(yā)喝(hē)渴(kě)瓶(pínɡ)石(shí)办(bàn)法(fǎ)渐(jiàn)20司(sī)假(jiǎ)缸(ɡānɡ)别(bié)慌(huānɡ)吓(xià)叫(jiào)(kuài)使(shǐ)劲(jìn)砸(zá)破(pò)救(jiù)21称(chēnɡ)象(xiànɡ)官(ɡuān)腿(tuǐ)柱(zhù)议(yì)杆(ɡǎn)(chènɡ)倒(dào)艘(sōu)沉(chén)止(zhǐ)微(wēi)语文园地五矮(ǎi)瘦(shòu)暗(àn)丑(chǒu)闲(xián)旧(jiù)识字6海(hǎi)鸥(ōu)滩(tān)军(jūn)舰(jiàn)帆(fān)秧(yānɡ)(dào)塘(tánɡ)溪(xī)竿(ɡān)铜(tónɡ)号(hào)领(lǐnɡ)22 忘(wànɡ)挖(wā)井(jǐnɡ)席(xí)导(dǎo)革(ɡé)命(mìnɡ)战(zhàn)士(shì)解(jiě)刻(kè)念(niàn)教学

块

秤

稻

教学 王(wánɡ)助(zhù)哨(shào)敌(dí)荡(dànɡ)顺(shùn)突(tū)枪(qiānɡ)杀(shā)害(hài)英(yīnɡ)雄(xiónɡ)冲(chōnɡ)部(bù)24宽(kuān)虾(xiā)脚(jiǎo)捡(jiǎn)贝(bèi)壳(ké)原(yuán)奔(bēn)密(mì)匹(pǐ)市(shì)楼(lóu)25吹(chuī)祝(zhù)贺(hè)希(xī)祖(zǔ)国(ɡuó)羽(yǔ)丰(fēnɡ)勇(yǒnɡ)敢(ɡǎn)理(lǐ)敬(jìnɡ)度(dù)语文园地六 厂(chǎnɡ)甲(jiǎ)申(shēn)句(jù)兄(xiōnɡ)

识字7 虚(xū)骄(jiāo)傲(ào)淡(dàn)诚(chénɡ)实(shí)赢(yínɡ)赞(zàn)招(zhāo)26翻(fān)浇(jiāo)施(shī)肥(féi)饿(è)候(hòu)挑(tiāo)担(dàn)27狮(shī)整(zhěnɡ)练(liàn)习(xí)滚(ɡǔn)扑(pū)咬(yǎo)苦(kǔ)懒(lǎn)洋(yánɡ)吞(tūn)将(jiānɡ)靠(kào)应(yīnɡ)28餐(cān)丢(diū)矿(kuànɡ)糟(zāo)糕(ɡāo)粗(cū)概(gài)共(gòng)汽(qì)记(jì)保(bǎo)管(guǎn)夹(jiā)29盆(pén)位(wèi)选(xuǎn)并(bìn)宣(xuān)分(fēn)芽(yá)规(guī)盛(shèn)丝(sī)表(biǎo)煮(zhǔ)语文园地七 饼(bǐng)饮(yìn)饺(jiǎo)猪(zhū)狼(láng)

教学

教学

识字8 初(chū)眉(méi)辨(biàn)斗(dǒu)湖(hú)即(jí)雁(yàn)归(guī)转(zhuǎn)寒(hán)30姑(gū)娘(niáng)蚜(yá)盼(pàn)治(zhì)啄(zhuó)斑(bān)31俩(liǎ)摘(zhāi)伯(bó)而(ér)且(qiě)踢(tī)引(yǐn)32兰(lán)梁(liáng)程(chéng)波(bō)架(jià)特(tè)砖(zhuān)驶(shǐ)划(huá)采(cài)薄(báo)巧(qiǎo)稳(wěn)33郊(jiāo)列(liè)弄(nòng)查(chá)速(sù)断(duàn)提(tí)ì)界(jiè)修(xiū)建(jiàn)创(chuàng)梦(mèng)名(míng)34灰(huī)迎(yíng)阿(ā)姨(yí)追(zhuī)顶(dǐng)披(pī)鼓(gǔ)语文园地八 甘(gān)埋(mái)闯(chuǎng)掰(bāi)跌(diē)（共550个字）

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