大专建筑专业毕业论文

大专建筑专业毕业论文（共8篇）

大专建筑专业毕业论文 篇1

信息技术辅助建筑经济管理教学模式有很重要的作用，且能很大程度上提高教学质量，为人才培养提供更加有力的手段。其创新之处具有几个方面。第一、具有创新性，教师能够运用信息技术辅助教学的办法创新课程，比如现在比较流行的微课，学生可以利用手中的手机实现按照自己需要去有针对的学习，可以重复实现知识的记忆。第二、主体性，实现教师为指导，学生为主的教学结构的重要突破，实现信息技术与建筑经济管理教学的有机结合，突出学生是教学的主体，充分调动学生自主学习的积极性。实现信息技术与实验教学的整合手段。如果想要让信息技术辅助建筑经济管理实验教学，就需要进一步的计划实施，让这一想法运用到实际当中。首先要实现备课教学网络化，运用信息网络技术联合学校网络完成网络备课，在公共校园网上共享建筑经济管理教学的教材，利于学生的预习，经验交流。其次要建立健全校园资源共享网络库，在资源库提供共享有用的知识，如：教学视频，教学课件，教学材料等，为学生的更好学习建筑经济管理知识提供方便的知识库。进一步引进先进的多媒体来辅助实验教学，实现课堂教学信息网络化，让教师能够更好地结合实际社会经济发展讲解建筑经济管理理论知识，有助于学生的理解与具有发现问题并采用理论知识对问题进行分析寻找最优的解决方案。要加强信息技术与建筑经济管理学科的整合。提高教师信息化教学水平，做到有好的技术和设备要有优秀的教师来使用，实现信息技术与学科的整合。在这些工作中，除了实施实验教学发展的方案，还要加大宣传、鼓励更多的工作者参与信息技术辅助建筑经济管理实验教学的工作中。

二、建立以学生为主体的高职建筑经济管理专业的教学模式

建立以学生为主体的高职建筑经济管理专业的教学新模式，是提高高职院校建筑经济管理专业的教学质量、创立学科品牌、提高院校竞争力的有效手段，是让学生做自己的主人，激发学生的自主意识，推进学生主动学习理论知识，积极积累实践经验，也是现阶段为社会提供符合现实需求的建筑经济管理专业人才的必要措施。

(一)提升教学形式的互动性

高职院校应加强建筑经济管理专业教学形式的改革，彻底改变传统的以教师为主体的教学形式，教师要注意活跃课堂气氛，吸引学生注意力，促进教师与学生的互动，提升教学形式的互动性，鼓励学生主动学习与思考，增强学生的课堂参与度，发挥学生的主动性，通过多样化的教学形式，如演讲、团队讨论、现场问答等教学形式，使学生能够加强与教师、同学之间的交流，并主动做好课前准备和课后复习工作。积极搜集资料，全面提升学生的沟通交流能力和自学能力，更重要的是，使学生在这样的学习过程中建立自信，形成乐观进取的性格特点。

(二)联合多方力量，让学生充分参与实践教学

大专建筑专业毕业论文 篇2

1 要转变就业观念

说到大学毕业生就业就有人说“大学毕业生就业难”, 一大堆就业难的事例举不胜举。可是, 大学毕业生就业真的就那么难吗?其实不然, 大学生毕业找工作难在择业而不是就业。我们可以看到, 一方面是大学毕业生就业难, 另一方面又有不少单位招聘不到大学毕业生, “有业不就”的现象还是普遍存在。所以转变大学毕业生的就业观念是当务之急。就业观念涉及多个方面, 有教师的就业观念、学生的就业观念、家长的就业观念、社会的就业观念和用人单位的就业观念等。后两者的转变要依靠国家宏观政策的调控和社会舆论的宣传来实现, 前三者的转变则可通过我们的努力来改变。

一是教师就业观念的转变。为了让学生适应就业市场的实际需求, 教师必须转变教育观念。根据医药行业的岗位需求和实际应用能力的需要, 优化药学专业大专人才培养方案。应紧紧围绕“以就业为导向, 以岗位需求为目标, 以技能训练为主线”这一目标, 对课程进行必要的调整和整合。教师的课堂教学, 不能只停留在理论和课本上, 而应该结合社会对药学专业人才的实际市场需求和就业市场实际, 丰富课堂教学内容, 强化岗位技能训练, 积极正确地引导学生, 努力提升学生的专业素质。二是学生就业观念的转变。通过调研分析, 我们认为大学毕业生就业难的原因之一是理想与现实之间有较大的差距, 大学毕业生自身的能力与就业期望有较大的差距, 这就需要学生转变就业观念, 调整对就业形势认识不足、期望过高的心态, 消除其在就业过程中观望等待、被动依靠等现象。有调查数据表明, 应届大学毕业生“初次就业成功率”只有10%, 与其追求“一步到位”, 不如“骑马找马”, 为自己“拼后劲”积累一定的经济基础和社会经验。大学毕业生就业最忌“高不成, 低不就”, 把握就业机会, “先就业, 再择业”, “为前途不为钱途”等观念值得称赞和肯定。三是家长就业观念的转变。有些家长怕自己的孩子吃不了苦并且对某些单位与职业存在偏见, 宁愿把自己已大学毕业的孩子养在家里, 也不让其出去工作, 就有学生为此而向笔者大倒苦水。所以, 笔者认为家长也必须转变就业观念, 认清就业形势, 尊重和支持自己孩子做出的选择, 鼓励他们到私营企业、到西部地区、到基层、到农村去大显身手, 实现自己的远大抱负。

2 要加强学风建设

讲到就业, 就有人认为要靠关系, 要有后门。不可否认, 现阶段社会上仍有不正之风存在, 每个就业机会并非完全平等地对毕业生开放。但笔者要说的是机会总是有的, 当机会来临时, 就看我们的毕业生有没有实际能力去把握。近几年, 卫生系统基本实行公开招考录用医药人员, 一般经过理论考试、面试、政审和体检等程序进行严格筛选。我系有名毕业生就非常自豪地发短信告诉笔者:“老师, 我没有一点关系, 在有本科毕业生参与竞争的公开招考中脱颖而出, 我是我们县药学专业人员公开招考的第一名。”所以, 笔者认为我们不应该被新的“读书无用论”所冲击, 而应该理直气壮地抓学习, 大力加强学风建设。

一抓晨读晚自修。我校的学生是第四批录取的, 学生的学习基础和综合素质相对较差。而且, 刚跨进大学, 学生往往有松了一口气的想法。新生入学是抓学风建设的最佳时机。我校坚持实行晨读晚自修的学习制度, 引导学生珍惜学习时间, 继续保持在中学时代就养成的良好学习习惯。这有利于班级优良学风的建设, 也有利于学生综合素质的提高。二抓英语、计算机等级考试合格率。学生的英语、计算机应用能力, 是用人单位决定是否录用毕业生的重要考查内容之一。抓英语、计算机等级考试合格率既是加强学风建设的需要, 也是提高学生的英语、计算机应用能力的有效途径。我系2008届毕业生的英语三级考试合格率为81.49%, 英语四级考试合格率为16.08%, 个别学生通过了英语六级考试。大学计算机等级考试一级合格率为99.30%, 个别学生通过了二级考试。三抓专升本考试和自考。因为就业形势日趋严峻, 原则上笔者主张学生毕业后先就业, 再参加成人高考继续深造。但有部分学生因为高考失误未能考出理想成绩, 也有部分学生因家庭经济困难考上“三本线”后却选择来我校就读。他们参加专升本或本科自考的愿望非常强烈, 对于这些学生我们应积极鼓励并给予一定的帮助, 组织专升本考试经验交流会和自考报名与学习指导, 他们勤奋好学的精神, 也激励其他学生的学习, 促进了学风建设。近几年我系每年都有学生通过专升本考试。有的学生刚进校就报名自考本科, 他们在拿到大专毕业文凭的同时, 本科自考也已进入毕业论文准备阶段。

3 要提高综合素质

大学毕业生就业不仅需要广博扎实的基础理论知识, 而且还应具备各种各样的技能和能力。例如适应社会能力、人际交往能力、实际动手能力和语言表达能力等。在今年的毕业生就业中, 我系就有一名学生因为适应社会能力强, 有5家单位都愿与其签约;但也有学生虽通过理论考试, 却在面试时因不够自信而被淘汰。有一名学生在药店工作, 因缺乏交往和信息沟通能力在试用期满后被辞退。一个人只有书本知识而无工作所必需的各种基本技能和能力, 是不会受到社会欢迎的。因此, 我们要求每名学生在校期间抓住机遇, 积极参加校园文化建设和学生社团等活动, 充分利用寒暑假参加社会实践活动, 及时调整、充实和完善自己。我系每年还精心组织开展专业操作技能大比武, 要求学生通过执业资格考试, 毕业时拿到“双证”, 提高自己的综合素质, 为就业打下良好的基础。

4 要强化指导和服务

建筑工程专业毕业设计改革探索 篇3

[关键词]建筑工程 毕业设计 探索

毕业设计是学生在校期间教学活动的最后环节和综合训练阶段，是学习深化、拓宽和综合教学的重要过程，是学生大学专业学习、研究与实践成果的全面总结，也是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面初步检验，其实践性和综合性都很强，要求学生既要有扎实的理论基础，又要有解决实际问题的能力。近年来，我们在这方面作了一些新的探索，即走出校门，深入生产第一线进行毕业设计。

过去毕业设计的弊端

1.传统的毕业设计是在毕业实习结束后回校进行，有的在选题上采用模拟的课题，假题假做的设计方法，有的虽然是毕业实习中遇到的或者真实存在的工程题目，但是为了完成教学大纲的要求采用真题假作的方法。虽然能完成教学大纲的要求，但实践证明其效果不理想。

2.校内闭门设计，辅导力量不足。特别是教学教师的设计水平相对不高，有些教师严重缺乏工程实践经验，对学生的指导比较空洞，不能很好的理论联系实践。其次参考资料缺乏，学生在学校查询、借阅资料主要是图书馆，而图书馆藏书有限，资料及相关规范有些借不到，借到的资料及相关规范有些已经陈旧，甚至有些规范还是旧规范，没有及时更新，这样必将影响设计效果。

3.毕业设计由于假题假做、真题假作，故学生对设计题目不感兴趣，缺乏设计热情，为了完成作业，出现了部分学生“打先锋”，部分学生“吃现成饭”的现象，不易发挥学生的主观能动性，也败坏了学习风气。

4.不能满足土木工程专业就业形势的要求。我们知道，大部分学生进入了施工、监理、等基层单位，这些单位对学生的要求是偏重于工程图阅读能力、施工放样能力等综合性较强的技术应用能力。因此，按照传统毕业设计模式培养出来的学生竞争力不强，不能满足目前就业形势的要求。

5.传统毕业设计模式过于单一。以前毕业设计都是不分兴趣、特长，多人一个题目，不易发挥学生特长；所以最好应结合学生本人的情况，让学生有机会选择不同类型、不同方向的毕业设计课题，以便调动学生的积极性。

毕业设计的新思路及具体做法

在分析校内闭门设计弊端的前提下，通过强化教研、教改活动，改革传统办法，让学生到深入生产第一线进行毕业设计，结合设计生产的任务实际，选择难度适宜的项目，真刀真枪地设计。具体做法:

1.结合实习单位设计生产的任务选题，改原来的假题假作或者真题假作为真题真做。选题原则力求紧密结合设计生产单位的设计任务，并达到教学目的，使学生通过实用的毕业设计，能系统地理解所学知识并与生产实际相结合。

2.根据学生差异，即爱好、特长、实际实习中遇到的课题以及毕业后从事的工作意愿不同，独自有针对性地培养。例如有的同学毕业后愿从事工程施工工作，就将其分到工程施工管理现场、提前熟悉施工管理的过程；有些计算机基础好的同学，喜欢设计工作可以安排到设计部门，熟悉计算机的工程绘图。

3.让学生承担一定的实际工作。可安排学生在工程技术人员的带领下承担或者配合一些项目的技术服务工作。学生经常深入现场，同专业技术人员进行交流，了解工程实际，与他们探讨设计中的不足与改进方法，这样不但能够提高自己，也为毕业设计准备了所需的原始资料。

4.激发学生的求知欲，充分调动学生的积极性，可解决“要我学”与“我要学”的问题。在设计过程中，利用其好胜心，激发学生的主动性，提高毕业设计水平。

5.实行开放综合考核办法。实行新的毕业设计方案，学校聘请设计院或者施工单位的工程技术人员同辅导老师一同主持答辩、考核。在答辩中，帮助学生修改设计中不合理的部分，使学生的毕业设计趋于完善。工程技术人员和辅导教师从学生的设计质量、设计工作量、出勤情况、与设计院工程技术人员的协调关系等方面综合给出设计成绩，比以往的成绩更真实，更全面。

毕业设计新思路的实践收获和体会

毕业设计改革的实践，得到同学们和设计施工单位工程技术人员的积极支持，效果令人鼓舞，成绩十分喜人，其社会效益非常好。

1.教书育人寓于全过程。新的毕业设计方案使学生与工程技术人员和工人同学习、同工作，谈思想、谈业务，在感情交流的前提下，得到了恰到好处的诱导，使学生在即将跨出校门的时候，了解和感受到工作环境的气氛，以便毕业后很快地适应社会。

2学生提前实现了自身对社会的价值，毕业设计获得一举多得的效益。学生就业压力越来越大，招聘单位越来越注重实践经验。毕业设计要处理好教育、实习、设计之间的结合，应加大实践、实习等教学环节。

3.调动了学生的学习积极性。新的毕业设计方案一改往年教师扶着走的局面，切实加强了学生综合分析问题和解决问题的能力。毕业设计的生产实践活动，将学生提前推向社会锻炼，为学生毕业后能很快地投入各自的角色，胜任分配的工作打下了基础。

4.锻炼了教师队伍，增强了专业教师实践能力，实现了教、学相长。特别是青年教师，他们通过这样的活动，可不断更新知识，吸取实践营养，同时广泛地听取了设计院和施工单位工程技术人员对学校培养学生的意见，收集、整理了大量的技术资料。

5.这一新的改革活动受到了社会的关注，在社会上产生了一定的反响。深入生产第一线完成毕业设计，是我们对毕业设计改革的一次新的尝试，取得了可喜的成绩，也存在着一定的不足。如在结合生产任务搞设计时，大部分同学的方案是由工程技术人员定的，同学们只是完成施工图或者一些局部组织设计，其潜力没有得到充分的发挥。

参考文献:

[1]沈蒲生.建筑工程课程设计指南，高等教育出版社，2005.

[2]高等学校土木工程专业指导委员会，高等学校土木工程专业本科教育培养目标和培养方案及课程教学大纲，中国建筑工业出版社，2002.

大专建筑系毕业论文 篇4

关键词:建筑，混凝土结构，抗震设计

0引言

自进入21世纪以来，随着我国社会经济的不断发展和城市化建设的不断加快，我国城市建筑尤其是高层建筑的建设需求量在与日攀升，这同时也使得建筑设计的抗震性能和安全性能越来越受到人们的高度重视。混凝土结构因其本身具有整体性能好、可塑性高以及耐火性好等特点，成为了我国当代建筑行业基础建设当中应用最为广泛，使用频率最高的建筑结构材料，所以，它的安全性能和结构设计的好坏，对于整个建筑结构的抗震性能起到了直接性的影响。因此，相关建筑设计工作者一定要充分地认识到混凝土结构建筑抗震结构设计的重要性，并且积极采取科学有效地设计理念和方法，来合理的设计与提升混凝土结构建筑的抗震性能，从而科学地提升建筑设计的安全性和稳定性。

1混凝土结构建筑抗震设计中存在的问题

1.1前期准备工作不完善

不论是对于建筑设计而言，还是施工而言，前期的准备工作都是必不可少的，前期准备工作中所包含的相关设计资料收集、施工规范整理、施工材料购买与审核以及设计方案的审核等内容，都对整个混凝土结构建筑的抗震设计起到了非常关键的影响，因此，对于混凝土结构的建筑抗震性能设计来说，前期准备工作的完善与否至关重要。然而，据相关调查部门统计，在我国每年的混凝土结构建筑的抗震性能审核当中，很多混凝土结构建筑的抗震能力不符合国家相关法律法规规定的抗震能力标准，而这其中很大一部分原因就来自于一些建筑设计公司对于设计之初的前期准备工作做的不怎么完善所引起的。比如说，以混凝土结构建筑抗震性能设计前期的现场勘查测量工作为例，由于每一个地方的实际地理情况、地形地貌、自然环境、土壤条件以及水文条件等都是不相同的，但是一些建筑设计人员在对其进行实地考察、勘探测量的时候，没有及时的采用变通的测量方法，对于不同地形地貌的施工场地，采用同一套测量标准来进行实地测量，进而导致一些特殊的细节数据没有被测量勘察到，而后来的建筑设计师在进行混凝土结构建筑的抗震设计时，也没有能够及时得到所有的真实信息，不能够全面的、透彻的了解施工场地的实际条件与情况，最终导致设计出来的混凝土建筑结构抗震性能无法达到实际的标准要求，因此，施工前期的准备工作至关重要。

1.2防震结构设计不规范

防震结构设计是现代混凝土结构建筑的抗震性能设计当中，最为关键也是最为有效地设计实现方法，它其中包括了抗震层、防震缝以及抗震支座三大主要防震结构的设计，这三大抗震结构对于整个混凝土结构的建筑抗震性能起到了关键性的影响，所以至关重要。根据我国相关法律法规规范和标准条文规定，当出现以下三种情况时，抗震层、防震缝以及抗震支座这三大防震结构都必须满足设计规范:第一种，混凝土结构的建筑房屋中平面的所有尺寸大小，都远远超过了我国《钢筋混凝土高层建筑结构设计与施工规程》中的标准规范限度值，并且还没有设计相应的安全强化措施的情况下，混凝土建筑的抗震层、防震缝以及抗震支座的设计就必须都要有。第二种，对应的混凝土结构建筑的各部分不同的功能结构，其刚度和承载压力的负荷能力存在着很大的差距，并且还没有设计相应的安全强化措施的情况下，混凝土建筑的抗震层、防震缝以及抗震支座的设计就必须都要有。第三种，对于一些设计感比较强，上层建筑与下层建筑之间存在着巨大的错层，并且还没有设计相应的安全强化措施的情况下，混凝土建筑的抗震层、防震缝以及抗震支座的设计就必须都要有。然而根据实际的相关调查显示，我国很多混凝土结构建筑的相关防震结构设计都没有达到上述标准，建筑的抗震性能有待考验。

2提升混凝土结构建筑的抗震性能设计的.有效措施

2.1完善前期准备工作

设计与施工前期的准备工作对于整个混凝土结构建筑的抗震设计起到了非常关键的影响，因此，对于混凝土结构的建筑抗震性能设计来说，前期准备工作的完善与否至关重要。相关建筑设计工作人员可以从以下几个方面来完善混凝土结构建筑抗震设计的前期准备工作:第一，做好实地的地震灾害数据分析。混凝土结构建筑的抗震性能设计的主要目的就是为了抗震，因此，要想保证设计出来的混凝土建筑结构的抗震性能能够满足实际的需求，相关建筑设计师就必须要了解工程所在地的实际地质灾害情况。地震灾害的数据分析工作包括当地的地质结构属于平原、丘陵还是山地结构，近百年内的地震灾害发生频率是多少，以及是否处于地下断层等情况，这些信息的采集都能够为建筑设计师提供有力的当地地质灾害产生几率和强度大小等信息，从而更好地开展混凝土结构建筑的抗震设计。第二，强化建筑结构的延性设计。延性设计即抗形变能力设计，一般情况下，在地震灾害来临时，强大的地震冲击波会造成地面土壤层波动和碎裂等情况的产生，这种情况下的混凝土建筑会因为地质的变化，而受到很大的形变压力，而要想在这种强大的形变压力下保证建筑的稳定性能，就需要建筑设计师加强对于建筑本身的结构延性设计，强化建筑本身的负载能力和抗压能力。

2.2强化防震结构设计

2.2.1抗震层设计

抗震层是现代混凝土结构建筑抗震设计当中的三大基本结构之一，从设计位置的角度上来说，抗震层设计所在的部位和发挥作用的部位，都在建筑基础的顶部，是整个建筑抗震结构当中，最为基础也是最为关键的抗震结构，它的存在能够起到隔离地震冲击波与建筑体的作用，不让混凝土建筑体直接与地震冲击波相接触，从而最大程度上的减少地震冲击波对于混凝土建筑体的影响，减少地震对于建筑体的损坏，提升混凝土建筑的稳定性和安全性。在实际的设计和施工操作当中，抗震层的设计如下所述:首先，为保证抗震层的设计不影响整个混凝土建筑体设计的功能性和合理性，建筑设计师可以将抗震层设计在地下室的柱顶或者层顶。然后，考虑到抗震层本身的特殊性，也为了为抗震层的施工和后期的维护与修理提供一定的方便性，一般情况下，相关建筑设计师可以在抗震层的顶部和基础面之间，预留80cm的小空间。

2.2.2防震缝设计

防震缝同样也是混凝土建筑结构抗震设计当中的三大基本组成结构之一，它的设计是为了当地震灾害来临时，混凝土结构的建筑在地震冲击的情况下，产生一些变形时，为其形变预留一些适当的形变缝隙，进而将整个建筑体划分为多个不同的空间，减少相互的影响，也就是说，防震缝的存在事实上就是为了给地震作用下建筑体的各部分避免相互挤压冲撞，而预留的伸缩缝。从设计的位置角度上来说，防震缝的设计贯穿了整个混凝土建筑的结构体，整个建筑体的各单元功能区都有其存在的影子，所以，它承担的责任很大，功能性和安全性要求非常的高。在实际的设计和施工当中，防震缝的宽度设计需要依据实际的地质情况和防震设计规范来进行设计，宽度设计过小或者过宽都会影响到其整体的功能性发挥。

2.2.3抗震支座设计

抗震支座的功能是对地震能量的一个缓冲和滑动释放，与上述抗震层和防震缝相比，抗震支座的使用位置多在于混凝土结构建筑体容易受到地震影响比较大的部分，位置和数量根据实际的需求为准来设计。需要注意的一点是，抗震支座的设计与选择应当采取以下几个方面的标准为参考:第一，地震波测试。相关建筑设计工作者可以通过模拟地震波的方式，来测试抗震支座的性能，从而设计出合适的使用位置和使用数量，来满足实际的抗震性能需求。第二，混凝土结构的建筑体本身有一定的设计使用年限，因此，相关建筑设计工作人员在进行抗震支座的选择与设计时，同样也需要考虑到抗震支座的使用年限，一般情况下，根据相关的法律法规和设计标准，建筑体防震支座的使用寿命应当长于混凝土建筑体本身的使用寿命年限。

3结语

混凝土结构作为我国当代建筑行业基础建设当中应用最为广泛，使用频率最高的建筑结构材料，它的结构抗震性能设计的质量对于整个建筑结构的安全性能和稳定性能都有着非常重要的影响，因此，相关建筑设计师一定要充分地认识到混凝土结构建筑抗震结构设计的重要性，并且积极采取科学有效地设计理念和方法，来合理的设计与提升混凝土结构建筑的抗震性能，从而科学地提升建筑设计的安全性和稳定性。

参考文献:

[1]刘超，时超.混凝土结构建筑抗震结构设计分析[J].城市建设理论研究(电子版)，(6):23.

[2]刘国勇.混凝土结构建筑抗震结构设计分析[J].科技风，2016(9):102.

[3]宋延磊，宋延旭.混凝土结构建筑抗震结构设计分析[J].城市建筑，(32):81-82.

大专机械专业毕业论文 篇5

大专机械专业毕业论文范文【1】

手机液晶屏生产工艺的探讨

摘要：液晶显示器具有驱动电压和功耗低、体积小、重量轻、无X辐射等一系列优点，受到了广泛的重视，发展非常迅速，已经成为平板显示器的主流技术。

在液晶显示技术中，低温多晶硅是新一代薄膜晶体管液晶显示器的制造工艺，是多晶硅技术的一个重要分支。

本文在介绍了统宝在液晶屏组装的方法及工艺的基础上，讨论了Defect对工厂带来不良影响及Defect的处理和改良方法。

关键词：液晶屏 生产工艺 探讨

Title：Discussion on the manufacturing technology of the mobile liquid crystal display screen

Abstract: Drive voltage and the power dissipation low is Merit of LCD display, weight makes light of , there is no a series of merit such as X-radiation etc., have accepted broad taking seriously , have developed very prompt, main current already becoming the flat display technology.

In liquid crystal display technology, low temperature polycrystalline silicon is new generation film transistor LCD display manufacturing engineering, is an important branch of polycrystalline silicon technology. The main body of a book is listed in in the basis having introduced entirely precious method and handicraft holding assembling in liquid crystal, treatment and the method ameliorating having discussed that Defect brings about harmful effects and Defect to the factory.

Keyword: liquid crystal display screen manufacturing technology discussion

1 绪论

1.1 液晶屏的发展概述

液晶显示器件(LCD)在中国已有二十余年的发展历史。

二十年来，液晶显示器件从实验室走向大规模生产，形成了独立的产业部门。

现在，液晶显示几乎已经应用于生产、生活的各个领域，人们几乎时时处处都要与这一种神奇而又普通的面孔打交道。

LCD液晶屏显示产品是世界上最省电的显示产品之一。

在便携式显示器中，LCD时最佳的选择。

目前还没找到一个显示产品能代替LCD在计算机、计算器、 BP机手机、电子词典、电子笔记本、PDA、GPS、电子照相机、电子摄像机、便携式计算机、便携式智能仪表等产品上的应用。

随着世界经济科技的发展和个人生活水平的提高，个人对显示器的需求将是五花八门，日新月异。

LCD在这方面的市场开拓十分宽广。

目前，显示技术和显示工业的迅速发展。

它一方面是建立在现代社会信息的告诉发展上，另一方面也是建立在电子工业和材料基础上。

信息社会中随着信息量的增加和信息交换越来越成为人们生活中不可缺少的一部分。

而电子工业，特别是集成电路，计算机的发展使电光转化、信息处理，器件制造越来越容易。

显示技术是传递视觉信息的技术，显示器件技术的基础。

几十年的发展，显示器件已成为一个大家庭。

利用不同的光电原理，具有不同的结构、特点，适应不同的环境和条件的各种显示器件构成了一个大家庭。

其中低温多晶硅显示屏有着很大的优势。

低温多晶硅薄膜晶体管不仅能够当做一般的阵列开关，随着薄膜晶体管性能的提升，广泛应用于静态随机存储器、非挥发性存储器(Nonvolatile Memories)、影像传感器(Linear Image Sensor)、光探测放大器(Photo-Detector Amplifier)、打印机印字头(Printer Head)、人工指纹(Artificial Fingerprint)、与平面显示器等的应用。

低温多晶硅显示技术的应用，小至0.33英寸的电子式取景框(EVF: Electronic View-Finders)、数码相机(DSC: Digital Still Cameras)、个人数字助理(PDA: Personal Digital Assistant )、导航系统(Navigation System)与投影机(Projector)，大至14英寸的台式电脑、笔记本电脑与22英寸液晶电视等，充分满足当代资讯产品的需求。

而且在元件缩小化、面板开口率、画面与清晰度上有绝对的优势。

1.2 液晶的基础知识及显示屏的显示原理

既然LCD的优点有如此之多，那么我们接下来就去了解一下作为制造LCD的主要材料—液晶的基本知识。

液晶是指在一定温度内，具有晶体所有的各向异性造成的双折射，同时也具有液体的流动性的物质。

一般我们常见的物质有三态，及固态、液态、气态。

这三态之间是可以随着温度变化而变化的。

固态变为液态的温度点为融化点。

液态与气态的温度临界点是沸点。

而液晶就是介于固态与液态之间的一种形态。

所以它同时具有液态和晶体的性质。

液晶的相态结构可分为3种，分别为向列相(见图1)、近晶相(见图2)、胆甾相(见图3)。

它们的结构特点各有不同。

图1 向列相示意图

向列相的结构如上图所示：由棒状分子组成，分子质心没有长程有序性能，具有普通流动性，分子不排列成层，能上、下、左、右滑动，只在分子长轴方向上保持相互平行或近似平行，分子间短程作用力微弱。

图2近晶相示意图

近晶相的结构如上图所示：由棒状分子组成，分子可排列成层，层内分子长轴

互相平行，其方向可以垂直于层平面，也可以与层平面成倾斜排列。

图3 胆甾相示意图

胆甾相饿结构如上图所示：分子排列成层，层内分子互相平行，分子长轴平行于层平面，不同层内的分子长轴方向稍微有变化，沿层的法线方向排列成螺旋状结构。

液晶的基本知识我们已经有所了解，下面我们就来了解一下液晶的应用，及液晶盒的组成(见图4)。

图4 液晶盒示意图

Spacer又称树脂粉，是为了保证液晶层间隙的均匀性，而在封框中掺加一定比

例的玻璃纤维，两者共同作用来保证盒间隙的一致性。

偏光片顾名思义，就是用来使光的震动发生变化的胶片。

通过偏光片的光，将会只沿一个方向振动。

玻璃板是制造一个可以存放液晶的空间，它由上下两块玻璃板组成。

再加上边框胶就可以支撑出一个空间来存放液晶了。

液晶是液晶屏的主要材料。

它可以扭曲光线的传播方向。

是液晶屏显示原理的核心性能。

2 液晶显示屏的生产工艺

2. 液晶屏制作的工艺

2.1.1 偏贴段工艺简介

从灌晶处收料，然后开始M1的工艺制作。

由于在灌晶结束后有一道工序为封胶。

机器封胶时，容易将封口胶溢到上下玻璃板上。

它会影响偏光片的贴附，更加会影响成品的显示效果。

一般的处理方法是：用刀片蘸取酒精用刀刃处于玻璃板呈45°角进行刮洗。

具体操作方法如下：

(1)从板面的右上角开始逐步开始刮洗。

要保持刀片的倾斜，以免刮伤板边玻璃(无需担心把玻璃面压碎，个人实践，如果不是故意搞破坏)。

以右下角为结束位置，中途用力方向要与刀垂直，使刀刃受力均匀。

(2)用无尘布迅速自上而下擦拭板面上残留的酒精。

因为酒精的挥发性很好，所以在你查实完的时候，板面即会风干。

检查是否有胶残留，若无，反面相同操作。

结束后，从45°方向检查板面。

这里要提醒一下，无尘布在用过一定次数后要更换，以确保其对板面有清洁作用。

(3)确认无误后由专门人员放入贴偏光机内贴偏光片。

在入口处有绿光区，其作用是再次检查板面是否干净。

在绿光下，残留的胶粒会散射光线，从而使其很明显。

偏贴段注意事项包括：在刮液晶盒时不要刮花液晶盒，更不要误伤到自己或他人;在每种料号或下班时，要把报废或多余的偏光片收集起来，以减少成本;清点PNL数量。

2.1.2 FPC与液晶盒结合段工艺简介

结合段的工艺相对来说比较简单。

主要作用就是在液晶盒上安装一个绕性电路板(FPC)与液晶盒的端子部相连。

从偏贴段传来的PNL在经过收料员清点后，开始结合段的作业。

把事先准备好

的FPC与液晶盒的端子部连接在一起，然后放入专用的压合机中压合。

使其连接更加牢固。

由于压合的FPC与端子部都是裸露的，容易产生一系列的问题。

所以要在其上涂覆一层UV胶。

UV胶可以防止漏电、氧化的目的，还可以增加两者的连接牢固性。

UV胶需要在一定的温度下才会固化，所以要放入小型烘烤箱中热红一下。

UV胶涂覆制程后，是较之偏贴段复杂的点灯测试和外观检(生产段详解)。

结合段已经开始出现质量检测了。

质量检测的目的是再次确保PNL的质量，防止不良品流到客户手里。

质量检测后就是收料了，并准备生产段的制程。

结合段的注意事项包括：压合是应该注意压力的控制，以防端子部破损;遇到薄的液晶盒是，要用吸嘴拿取，避免不必要的破碎;清点PNL的数量。

2.2 型号N98手机显示屏在生产段的工艺流程

下面是生产段N98型号手机显示屏的制作工艺流程(见图4)，次流程是在一个流水线上依次完成的。

每一站完成，就要把PNL放入流水线上，以方便下一站的制作。

图4 手机显示屏的制作工艺流程

(1)背光与液晶盒的卡接。

前面已经介绍过液晶及液晶盒的基本构造。

我们可以轻易的看出，液晶盒并不具备发光的能力。

它的作用仅是改变光线的传播方向。

为了让液晶盒能够起到显示的目的，我们需要给它加一个光源。

这个光源就是我现在要介绍的背光盒。

背光并不是一个整个的光源，也不是矩阵光源(由一个个小的光源排列在一起的光源)，而是由背光盒下部几个很少的电光源再加一种可以把光线传到整个盒面的特殊材料制成的光源盒。

这样既减轻了产品重量，也可以起到节能的作用。

卡背光盒的时候，要先把背光盒点亮，揭去其上的保护膜。

并以45°角方

向检查盒面是否有异物。

若无，将液晶盒下面偏光片上的保护膜撕下，同样检查下偏光片上是否有异物。

确认无误后，将液晶盒正确的卡进背光盒里，并用手将各个边缘卡紧。

(2)手工焊接背光与FPC连接处。

卡完背光的液晶盒已经基本成型。

但背光与液晶盒都需要电源才能工作。

为了减少线路数量，节约成本，我们需要将背光与液晶盒的电源线路连接在一起。

连接的方法就是焊锡。

焊锡分为手动焊锡盒自动焊锡。

根据焊锡的方法还可分为普通焊锡盒拉锡。

普通焊锡一般是焊接一到两个焊点的电路。

拉锡则是用来焊接多个焊点的焊接。

N98液晶显示屏需要焊接的点一共有两个。

所以可以采用手工普通焊锡。

在背光盒的电源线上有一个用于保护手指端的小胶片，用镊子将小胶片去下，并涂上助焊剂，然后用烙铁将锡条融化并均匀的涂覆在焊点上。

(3)手工焊接的检测。

这一站主要对前一站焊锡的检测。

大专会计财务专业毕业论文 篇6

1市政工程财务管理必要性

市政工程财务管理工作的开展，能够贯穿在工程施工全过程，从整体性角度出发，实现对资金运转的集中管理和控制。当前我国在企业制约方面逐渐减少，效益好、效率高企业在竞争中更具优势，利用财务管理，能够更好的满足资源优化配置需要。

2市政工程财务管理中存在的问题

2.1财务管理的意识和制度存在问题

虽然市政工程管理工作中财务管理有广泛应用，但是在实际应用中仍有部分管理人员未能对财务管理重要性有清楚认识，甚至有单位财务管理工作尚未落实在工程建设全过程，工程财务管理存在有落后和被动问题，增大企业资产流失，经营管理过于混乱，监督管理难度大。当前市政工程财务管理工作的开展还一定程度上受到世界范围经济制度等因素影响，市政工程项目承包商未能做好对管理人员的培训和教育，财务管理中容易有成本核算混乱以及税费托缴等问题出现，影响市政工程财务管理有效性，给承包商、政府等带来严重影响和损失。

2.2市政工程财务成本核算随意性大

市政工程施工单位同样属于社会经济组织，成本核算需要其独自完成，在成本核算工作中，包含企业生产经营全部盈利和亏损等，以此准确评价企业财务管理状况，给予科学合理监督控制。但是有市政工程财务管理工作在实际应用中存在有成本核算环节混乱问题，未能严格执行相关制度和规范，比如在基础材料收取派发、票务管理等方面，未能严格按照规范执行，导致市政工程项目预算资金与成本投入之间存在有较大的偏差。成本核算缺乏规范性，财务报表准确性将很难得到保证，不仅会影响施工企业的正常运行，甚至还会损害到企业投资收益以及社会效益。

2.3工程财务处理不规范，资产管理不到位，决算缺乏及时性和全面性

财务管理人员受到自身经验水平和工作习惯等因素影响，多数市政工程财务管理工作缺乏规范性，利用虚开非法票据等方式减少不合理支出，在工程应收款入账方面缺乏及时性和真实性，存在有骗取国家财政拨款等财务行为，对财务信息的真实性和可靠性有严重影响。另外，很多工程项目财务管理部门财务管理工作的开展未能严格按照规范在竣工三日内向财务管理部门提供验收报告、投资情况表等，很大程度上增加了内外部审计部门工作开展难度，同时还会对之后资料档案归档造成一定的影响。

3市政工程财务管理策略

3.1健全市政工程财务风险控制

市政工程财务风险控制体系的优化需要做好以下几个方面工作：第一，明确市政工程项目的具体决策依据、流程和权责制度等；第二，详细把握概预算编制依据、内容和流程，使各项预算审核得到有效落实；第三，明确各款项付款方式，严格按照合同中约定内容支付价款，避免有提前支付等情况出现。

3.2加强财务管理意识，健全财务体系

首先，对市政工程财务管理重要性有清楚全面认识，做好对财务管理人员职业素养以及专业技能等方面培训，增强市政财务管理队伍综合素养；其次，明确财务管理和会计核算之间的关系，财务管理工作的开展能够使帮助企业实现价值最大化，在工作内容方面包含企业会计报表、经营效果评价等，会计核算为财务管理最为重要方式和途径，在工作内容方面以企业记账报账为主；最后，增强管理市场秩序，市政工程必须要由业主单位做好信息的及时更新和发布，建立第三方审核机制，实现对招投标行为的规范和完善。

3.3加强成本核算，对资金成本给予全面性监管

做好市政工程成本核算，给予科学全面的成本管理和控制，能够为财务管理有效性的提升提供重要支撑。首先，施工企业各部门在申请拨款时，需要先由审计和规划部门对支付审核表进行审核，之后由业务管理部门提交至财务管理部门，采取逐层递进财务审核方式，更好的满足财务管理工作实际需要；其次，财务管理部门成本核算工作的开展还需要结合实际情况健全审核程序，按照审核程序做好各方面审核，将其呈报至企业管理层；最后，结合审核结果及时做好资金使用规划的优化和调整，充分展现财务管理灵活性特点，确保整个财务管理工作处于动态控制。

3.4做好资金计划管控，规范工程资金使用

利用预算管理系统等，实现对资金预算管理和使用方面的有效管理，市政工程建设单位需要根据工程进度定期提交资金计划，严格按照付款程序进行款项支付，从各个施工环节出发提高财务信息管理透明化，确保各项工程款支付得到有效监督，控制工程预付款不超过合同规定范围，避免有资金沉淀和不足等问题出现。

4结束语

市政工程财务管理工作的开展不仅关系到市政工程建设成本和花费，同时对市政工程建设质量和建设进度有重要影响，当前市政工程财务管理工作的开展还存在有一定的问题和不足，市政工程财务管理工作必须要结合工程项目实际情况，做好问题的分析，制定针对性的管理措施和策略，提高市政工程财务管理有效性，更好的满足市政工程施工建设需要，支撑城市发展进步。

参考文献

大专建筑专业毕业论文 篇7

1 荷载及其效应计算中常见问题分析

1.1 活荷载的折算与折减

设计中许多同学没有搞清楚活荷载折算和折减的根本原因,所以干脆就没有进行这个步骤,按照习惯了的“力学平衡法”进行荷载及内力计算,使得设计与实际情况相差较大。

对于单向板肋梁楼盖中的连续梁板,往往忽略次梁对板、主梁对次梁的约束作用而采用铰支座确定其计算简图,当考虑楼面活荷载的最不利布置时,支座实际的转动将减小连续梁板的内力使得计算误差较大。此时应考虑活荷载的折算,也即在保持总荷载不变的前提下,将部分活载折算为恒载进行内力计算,减小计算简图带来的误差。这在用活荷载最不利布置进行楼板及次梁内力计算时一定要考虑,若按照活载满布方式求内力则不需考虑活载折算,只需将跨中弯矩扩大1.1～1.2倍进行调整(弹性法)。

在计算楼面梁和柱、基础时,考虑到楼面活荷载不可能以荷载规范给出的标准值同时满布在所有楼屋面上,需考虑活荷载的折减。对于住宅、宿舍、旅馆、办公楼、医院病房、托儿所、幼儿园等建筑,楼面梁的从属面积超过25 m2时,楼面梁的活荷载折减系数为0.9;设计柱及基础时依据《建筑结构荷载规范》中的表4.1.2进行折减。

对于教室、实验室、阅览室、会议室、医院门诊室等建筑,其楼面梁、柱和基础各自的从属面积超过50 m2时,折减系数均为0.9。需要注意的是,对于柱和基础其从属面积指的是计算截面以上的楼屋面从属面积之和。对于楼面梁的活荷载折减可以在荷载统计时计入,但对柱和基础的活荷载折减可以在活载内力求完后进行统一调整。

1.2 地震作用计算时结构自振周期的计算

毕业设计中许多同学采用了经验公式计算基本周期,用来进行地震作用计算,公式的表达多种多样,分不清正确与错误,混淆了基本概念。经验公式多来自于不同的参考资料及例题,一些同学也不注意经验公式的适用范围,用得很混乱。笔者只在《建筑结构荷载规范》附录E中查到了经验公式,但主要适用于高耸结构和高层建筑的风荷载计算。

对于质量和刚度沿高度分布比较均匀的框架结构,手算其地震作用时一般采用底部剪力法,底部总剪力等于结构基本自振周期对应的地震影响系数与等效重力荷载代表值的乘积。《高层建筑混凝土结构技术规程》中关于底部剪力法的规定明确指出基本周期应按照顶点位移法计算(B.0.2条),并应考虑填充墙的影响。即

${\rm T}{}_1=1.7\Psi {}_{{\rm T}}\sqrt{u{}_{{\rm T}}}=1.7(0.6\sim 0.7)\sqrt{u{}_{{\rm T}}}.$

具体计算参考抗震教材中的相关例题。

按照两种不同的方法计算出的基本周期有差别,对应的地震影响系数和底部剪力也相差较大。所以应明确概念,严格按照规范的规定采用顶点位移法进行计算。

1.3 屋面活载不应计入重力荷载代表值

在进行竖向荷载统计时,考虑到屋面活荷与雪荷载标准值同时出现的概率极小,《建筑结构荷载规范》4.3.1条规定:屋面均布活荷载不应与雪荷载同时组合,所以二者中只取较大值进行计算。

但在进行重力荷载代表值统计时,《建筑抗震设计规范》中5.3.1条规定:屋面活荷载不计入,雪荷载以组合值计入。

统计竖向荷载及计算水平地震作用时对屋面活荷载的处理方法应区别对待。在进行内力组合时,非抗震组合中的活载内力应是根据屋面活载与雪荷载较大值计算出的,而抗震组合中的活载内力应是取屋面雪荷载计算出的,当屋面活载大于雪荷载时两种情况的活载内力应不同,虽然数值差别不大,但概念应分清楚。

1.4 每榀框架上的层间剪力计算

毕业设计一般要求学生只选取一榀框架进行手算,有些同学只针对一榀框架进行重力荷载代表值的统计,从而求出地震作用和层间剪力,用于内力计算。这样简化计算其实概念上非常不明确,是将结构问题简化成了力学问题。

笔者强调这里应该按照结构单元进行每层的重力荷载代表值统计,计算结构单元的自振周期、结构单元上作用的地震作用和层间剪力,然后根据侧移刚度的比例将层间剪力分配到所选的框架上再计算内力。这样概念明确,学生以后再遇到类似问题就会正确处理。

1.5 梁弯矩调幅中跨中弯矩的处理

在计算竖向荷载作用下的框架内力时,需要考虑梁端负弯矩调幅,但许多同学没有相应调整或验算跨中弯矩。在进行框架梁设计时,可以主动考虑塑性内力重分布,对梁端负弯矩进行适当调幅,达到调整配筋分布、节约材料、方便施工的目的。当降低梁端负弯矩后,塑性内力重分布就会提前出现,梁的最终承载能力主要取决于跨中截面的弹性承载能力,所以跨中弯矩需要按照平衡条件相应增大,才能保证框架梁的总体承载能力不变。

需要注意的一种特殊情况:对考虑活荷载最不利组合求出的活载弯矩进行调幅时,由于跨中最大正弯矩与支座最大负弯矩不一定是同一组内力产生的,所以以调幅后的支座弯矩为基础按照平衡条件求出的跨中弯矩就极有可能小于原来的跨中最大弯矩,此时就不需要再增大跨中弯矩了,但每个跨中截面均需验算是否满足上述条件,否则应采用平衡计算求出跨中弯矩。

对于受均布荷载的框架梁,调幅后的跨中弯矩应满足以下两个条件:①M中≥ql${}_0^2$/8-(M′左+M′右)/2;②M中≥ql20/16。

1.6 内力组合中的“有利”问题

构件截面内力组合中出错最多的是某种荷载效应对组合目标内力来说是“有利”的,但仍然按照“不利”时的分项系数计算,特别是以“轴力最小”为目标进行柱截面内力组合时最容易出错。《建筑结构可靠度设计统一标准》中7.0.4条规定当荷载效应对结构构件承载力“有利”时,永久荷载的分项系数取1.0,可变荷载的分项系数取0,也就是不考虑。

在进行内力组合时,必须进行组合目标内力与竖向荷内力之间的符号关系判别(水平荷内力左右均考虑,选取不利值即可),若二者符号一致,此竖向内力应对结构不利,若二者符号相反,则此竖向内力应对结构“有利”,再区分此竖向内力是由永久荷还是可变荷引起的,正确选取分项系数进行内力组合。

2 结构截面设计中的常见问题分析

2.1 场地类别对抗震等级的影响

抗震等级对于框架截面设计的影响很大。一般情况下根据房屋高度和设防裂度从抗震规范中直接查出抗震等级,但对于“场地类别为Ⅰ类时,除6°外可按表内降低1°所对应的抗震等级采取抗震构造措施,但相应的计算要求不应降低”。所以当采用Ⅰ类场地时,抗震计算的抗震等级与采取抗震构造措施的抗震等级不一样,而在毕业设计中许多师生忽略了设计任务书中场地类别的重要性,忽略了场地类别对抗震等级的影响。

2.2 抗震承载能力与非抗震时的不同

部分同学在进行梁柱截面设计时没有考虑地震作用的影响,直接取两组(抗震组合与非抗震组合)内力组合结果相同项目中绝对值最大者为最“不利”进行截面设计,甚至采用非抗震的承载力计算公式。

短暂的地震作用下结构的承载能力设计值与非抗震时荷载长期作用下的承载能力设计值的可靠度要求是不一样的,故抗震计算时需要对非抗震的承载力计算值除以抗震承载能力调整系数γRE。构件的延性越好,γRE的取值越低,抗震承载能力提高就越多。

一般情况下需要考虑“非抗震组合”和“抗震组合”两种情况,由于抗震与非抗震承载能力的计算方法不同,所以不能简单地将两种内力组合的结果进行绝对值的比较来取舍。对于正截面设计内力,可以将抗震组合内力乘以γRE后与非抗震组合内力进行比较和取舍。而对于梁柱端的抗剪承载力就要对两种情况分别计算取配筋较大者进行截面设计,因为此时抗震承载力计算中考虑混凝土在反复荷载作用下抗剪承载力会下降。具体计算公式见《混凝土结构设计规范》中的11.3.4条、11.4.9条、11.4.10条。

2.3 框架柱的计算长度

确定框架结构计算简图时取框架柱的长度为结构的层高,许多同学就以为框架柱的计算长度等于计算简图中的柱高度(梁柱节点简化为刚接),从而在截面设计中误取l0=H进行计算。实际上梁柱纵筋相互交叉形成的节点连接是介于刚接与铰接之间的,更接近于刚接。所以《混凝土结构设计规范》7.3.11条规定了各种柱的计算长度,对于现浇框架的底层柱取l0=1.0H,其余各层柱取l0=1.25H。

3 结束语

土木建筑专业毕业设计的实施过程,实际上就是一个结构概念的辨析过程,一定要注意力学方法在结构计算中应用的近似性及结构设计规范对这种“近似”带来的误差的调整方法,学会分析结构问题,尽快熟悉规范,培养良好的工程习惯。

摘要：框架结构设计是结构专业常见的毕业设计选题。设计过程中学生对活荷载的折减、计算地震作用时结构自振周期的确定、重力荷载代表值的统计等荷载及荷载效应的计算以及截面设计中一些问题存在概念错误。在熟悉规范相应规定的基础上,对这些问题进行分析。

关键词：框架结构,荷载,荷载效应,内力,截面设计

参考文献

[1]中华人民共和国建设部.GB50010-2002混凝土结构设计规范[S].北京:中国建筑工业出版社,2002.

[2]中华人民共和国建设部.JGJ3-2002高层建筑混凝土结构技术规程[S].北京:中国建筑工业出版社,2002.

[3]中华人民共和国建设部.GB50011-2001建筑抗震设计规范[S].北京:中国建筑工业出版社,2001.

大专建筑专业毕业论文 篇8

关键词：电气；毕业设计；监控

中图分类号：TM7-4 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2012） 18-0078-01

毕业设计是学生毕业前最后一个非常重要的教学环节，是学生学习提高、加深专业知识的重要过程；是学生总结大学期间学习成果的重要阶段；是学生提高综合素养和生产实践能力的全面检验；也是学生大学毕业取得毕业证书重要依据。好质量的毕业设计是高等学校教学水平的体现，同时也是高等学校人才培养的关键环节。它既能评价高校的教学与育人的质量，也能促进学校的办学效益。近几年，由于高校扩大招生，学生质量普遍下降，使得毕业设计的质量也随之下降。因此，我们应更加重视毕业设计，使毕业设计更科学化、规范化。实践出真知。这几年，我院在在教学中结合实践总结经验，从选题方式、师资保障、监控机制和评价体系等方面深入研究并积极探索，从而保证了优良的毕业设计质量，取得了可喜的成绩。

1.合理化的选题方式。万事开头难。高质量的选题是毕业设计成功的第一步。选题应尽量不要超出所学知识的范畴，应尽量包含所有的专业课知识，应根据理论知识和操作技能的实际掌握情况选择适合自己的选题，难度、深度要适中，设计的选题还要符合本专业的内容，迎合将来就业的方向，还要结合生产的实际情况。应注重学生工程意识、专业技能、创新意识、创新精神的培养和提高。对于覆盖面比较广的专业，如《建筑电气工程专业》，所涉及的学科领域十分宽广，学生就业的渠道也非常广泛。为此应在宽口径专业平台之上，为学生提供宽松的专业方向的选择权。从目前的高校来看对于建筑电气工程专业主要是：一条项目主线（一个工程项目），两条方向支持（强电、弱电），进行安装、设计、预算、施工组织技能的训练。注重培养学生实践的能力。同时迎接企业的面试选拔，使学生尽快进入角色，融入企业，真正达到“实习就上岗”的目的。

2.加大建设高水平师资团队。充分發挥指导教师的作用是做好毕业设计工作的关键。

毕业设计的指导教师团队应由系统扎实的理论知识、丰富的工程实践经验的老教师及缺少工程实践经验的年轻教师组合而成。老教师理论知识牢固，深入生产第一线的机会多，而年轻教师在生产一线摸爬滚打的机会少，缺少的正是工程的实践经验。把他们组合起来，就能起到以老带新的目的，教师队伍才能有序地壮大发展。除此之外，还要经常组织指导教师，特别是青年教师，到生产实习车间实践学习，要真正做到理论与实践相结合。指导教师要悉心地指导每一位学生，重点、难点和关键步骤要指导到位，这样才能保证毕业设计的质量。在指导毕业设计之前，学院应组织相关培训，由经验丰富的老师细致地、有针对性的讲解毕业设计中各个环节中经常出现的问题，从而提高整体教师的业务水平，使指导教师增强责任感。

3.加大监控管理机制的力度。毕业设计过程中，大到某个阶段、小至每个细节的质量完成得好坏，都会影响最终的毕业设计质量的优劣。

指导教师监管学生毕业设计的整体过程，是毕业设计的总负责人。指导教师应一对一地针对学生所提出的问题耐心指导，保证学生有问题时能得到及时解决。指导的同时还应定期检查完成的进度和质量，监督并指导学生能按照进度计划书顺利完成每个阶段的设计任务。学院应在毕业设计的前期召开动员大会，调动学生的积极性和工作热情，使他们用饱满的情绪投入到毕业设计中去。学院应严格审查毕业设计任务书，对未通过的学生进行及时的指导。毕业设计期间，领导应对教师的指导情况进行不定期的抽查，保证导师的出勤情况。对于工作散漫，没有完成进度、论文有严重问题或者是有严重抄袭的学生给予警告处分，责令导师与学生一起制定整改措施，根据整改措施定期检查论文的完成情况，毕业答辩的时候，也要重点考察此类学生。还应认真分析毕业设计存在的问题，为下一届毕业设计工作积累实践经验。

4.坚持科学客观的评价制度。毕业设计的最后一个阶段就是答辩。所谓编筐编篓重在收口。答辩工作时整个毕业设计的关键，也是检查和评估毕业设计质量的手段。

整个答辩过程一定要把握一个尺度，整个过程要严格、有序、公正、透明。这样才能树立良好的学习风气，下一届的学生才能认真地做好毕业设计。答辩小组由一名副高级以上职称的专任教师担任组长和3-4名中级以上职称的教师组成。答辩小组要严格按照评分标准和学生论文的撰写水平，实事求是地给出每名学生的答辩成绩，这样做能保证答辩过程的真实性和客观性。答辩小组在学院教学指导委员会领导下，整个答辩过程严格、公正、公开，还应保持井然的秩序，这样答辩的学生思路才能清晰，才能保证答辩的质量。毕业设计成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格分成五个档次，优秀率一般应控制在20%以下。毕业设计的最终得分由指导教师评分和答辩小组评分两部分相加组成，其中导师评分满分为40分，答辩小组评分满分为60分。指导教师可根据该名学生在整个毕业设计期间的表现，如工作态度和积极性、毕业设计的难易程度和工作量的大小、进度的完成情况、是否能独立解决问题、所学知识的应用，毕业设计是否有实际意义等给出综合的评价，答辩小组成员可根据该名学生的论文撰写情况、现场答辩情况给出综合的评价。这样所得出的评分真实、客观、公正。评定时一定要严格按照评分标准，绝不打同情分，统一标准，严格要求。许多学校因为种种原因，没有把毕业设计不合格的学生淘汰，这样做的结果就会使毕业设计的质量下降，从而形成恶性循环。所以，要严格按照答辩的评定标准，导师不要有私心和同情心，答辩小组要严格把关，对达不到要求的、质量不好的毕业设计坚决按不及格处理。

综上所述，虽然许多高等院校在学生毕业设计上加大了管理工作力度，并且进行了有效的教学改革，也取得了一定的成绩，但是依然存在不少问题，这就需要我们在今后的工作中努力的探索、研究，转变思想观念，不断找出新办法、好办法，以促进教学改革的不断发展。只有这样，我们高等院校才能培养出真正的国家栋梁之才。