学校接受检查验收解说词

学校接受检查验收解说词（精选5篇）

学校接受检查验收解说词 篇1

尊敬的各位领导，大家好！我首先代表晋祠一中全体师生对您的到来表示热烈的欢迎！

我校始终以提高教学质量为中心，狠抓教学管理，加强教师队伍建设，教育教学质量大幅度提升。学生在各类学科竞赛中屡创佳绩

（微机室）

请各位领导参观我校的微机室，这里共配备教学用计算机27台。近年来，学校自筹资金多次升级改造，以满足教学的需要。

（初一教研室）

各位领导，这是初一教研室，我校初一年级17名教师集中在这里办公和学习。

（图书室）

各位领导，我校的图书室，藏书16000余册，订阅杂志25种，报刊17种。

空间的局限制约了藏书的增加，没有专用的阅览室，影响了图书室功能的发挥。

（语音室）

各位领导，这是我校自筹资金建成的56座语音室，可满足英语、语文学-1-

科听说口语交际教学的需要。

（校园局域网机房）

各位领导，请参观我校的校园局域网机房。由于场地有限，学校将教导处一分为二，里间作为校园局域网控制机房。

为满足信息技术教育的需要，我校自筹资金建成了数字化校园网，接入了卫星远程教育网和ADSL宽带网，各科室、教研室都配备了电脑，每个教室都设有由微机控制的音视频终端，实现了校园联网，充分发挥了现代化信息技术的优势，提高了教学效果。

这两台微机分别是校园网、卫星远程教育网和ADSL宽带网服务器，还有装载网络交换机和音视频输出设备柜式机箱。

同时这里充当着学校的文印室，设有两台工作电脑、打印设备和一台速印一体机。

（美术一室）

请各位领导参观我校的美术一室，我校美术特长生在这里进行色彩绘画实践学习活动。

（美术二室）

各位领导，美术二室是我校美术特长生专攻素描实践活动的场所。

（书法活动室）

各位领导，请参观书法活动室，现在是初二年级书法班的同学在进行书法练习。

（舞蹈室）

请领导观看我校舞蹈组的同学排练的节目。这些同学曾多次在太原市艺术教育活动月中获一、二等奖。

（实验教学实验区）

请领导们参观一下我校的实验室，包括实验准备室、仪器室、理化生实验室。我校在资金极其紧张的情况下，积极筹措资金逐步对实验室进行了改造。

（多媒体电教室）

各位领导，这是我校的多媒体电教室。2002年8月，建成了高档次的多媒体电教室。这里多次承担了区、镇、学校的教学观摩研讨、培训和有关会议。

最后，我再次代表全校师生对各位领导到我校视察工作表示衷心的感谢，我们诚挚地希望您能对我校的工作和学校的发展提出宝贵的意见和建议，同时，我们也请各位领导积极呼吁，大力支持我校建设新校、整体搬迁工作，以开辟教育的新天地。

学校需要怎样的检查验收 篇2

一、统一的印记：教育检查的现有特征

“阳光体育”的检查验收只是目前学校的一个缩影。不知何时起，教育界也刮起了一股检查验收之风：从“先进学校”到“十佳校园”再到“和谐型”校园，步步升级，层出不穷……犹如夏天的雷雨，一场又一场，都分不清哪一场雨的时间长短、雨滴大小……

遍观各类检查验收的整个过程，就可以发现这些检查验收不是“纯属巧合”的“若有雷同”，而是“约定俗成”的“三步曲”。第一步，发文：根据构思拟名号，目录明细满箩筐，打印文件发通知，邮政部门实在忙；第二步，申报：学校领导学文件，教师大会搞宣传，班会活动抓落实，自查申请递报告；第三步，检查：主管部门排日程，建立庞大检查组，初查复检还不够，验收一关要把好。

纵观各类检查验收的具体程序，还可以发现不是“各具特色”，而是“如出一辙”的“四步走”：第一步，迎接：检查小组进校园，学校领导列队迎，寒暄几句是礼貌，纯粹为了套近乎；第二步，汇报：学校领导作汇报，虚实结合做得好，有点事实添油醋，虚构也能头头道；第三步，检查：拿着目录对资料，逐项打分对应好，几个师生座谈，情况了解很全面；第四步，反馈：问题反馈很重要，行政人员全部到，几点优势和不足，放之四海皆说好。

在我看来，目前的许多教育验收检查往往事与愿违，可以简单地总结为：初衷虽好，程序也对，造假颇多，评价虽高，问题还在。

二、不少的问题：教育检查的潜在隐患

学校为了迎接一个检查验收，长则忙上一年半载，少则临时加班加点几个星期，不管以哪一种形式来迎接检查，师生都会人困马乏，可学校存在的各类老问题“涛声依旧”，教师未能在检查验收中得到发展，学生也未能在检查验收中取得进步。不仅如此，这些频繁的检查验收给学校管理和教育教学工作带来了不少的问题和隐患。

1.频繁的检查验收会模糊学校的办学目标，干扰正常的教学秩序。过多、过繁的验收检查导致“创建”成了衡量办学水平发展的重要尺码，拥有耀眼名牌成了“名校”的证明，打破了学校应有的教育发展方向。长此以往，导致学校习惯于眼睛向上，盯着上级，乐于“创建”。群众的评价和满意度抛至脑后，为学生的未来发展奠基也不再是学校的根本任务。于是今年验收什么，全校师生就忙什么、练什么，全员参与，全体动手，使出浑身解数：验收“书香校园”的，班班有阅读兴趣小组，人人背古诗；验收“书法校园”的，人人拿毛笔，墨香满校飘……至于学生的个性发展、全面发展，早已被检查验收冲蚀甚至磨平。准备一次检查验收少则几个月，多则一年多，学校日常工作时，很难兼顾到创建，在检查验收前“搞突击”“熬夜干”便成了家常便饭，严重影响了正常的教学秩序。

2.频繁的检查验收会冲淡学校的育人氛围，滋生不良的工作作风。各类验收普遍存在重痕迹轻现场、重事前轻事后、重程序轻常规的现象，从而淡化了学校的育人氛围，滋生了“重材料”“重公关”和“搞运动”的不正之风。一些检查验收倡导“工作要留有痕迹”，以材料定成败，材料的多少和制作质量成了决定办学水平的关键。于是，学校千方百计在材料上做文章、下工夫、出花样。规定项目有空缺，发挥网络“共享”优势，发扬教师“合作”精神；子项目重复的材料也让复印机重新“拷贝”。材料的数量在不断增加，从单薄的几本，演变成少则百余本，多则几百本；制作质量也越来越精良，从早期普遍粗糙纸质，演变成为精美的彩色硬壳封面。至于整理这些材料对学校管理水平、教学质量的提升有什么促进作用，却不得而知。为了确保通过验收，每一次检查组的来临，都成了学校的集体公关。从校门口迎接，到校园参观路线，提早排演数遍，确保万无一失。检查验收过程中，不仅校领导全程陪同，全校师生也处于高度紧张的“戒备”状态。至于检查验收应起到的督促、指导作用和学校在检查验收中表现出的优异管理水平，却随着检查组的离开而“风吹云散”。

三、关系的处理：教育检查的阳光之道

检查验收要不要？当然要，但要根除检查验收中存在的问题和弊病。在我看来，关键在于处理好以下关系。

第一，处理好量与质的关系，重在质量。各级教育主管部门要主动约束自身的行为，对检查验收项目统一筛选，检查验收项目要提升质量，还要做到精要、细致，有选择性，才能发挥出引导作用，要选择基层学校普遍存在的薄弱点来设立检查验收项目，引导学校走上规范化道路。各级各类学校也要根据自身情况选择申报项目，没有必要盲目“跟风”，从而确保学校有时间、有精力来维护正常的教育教学秩序。

第二，处理好督与导的关系，重在服务。各级教育主管部门是所管辖学校的“领导”，根据我的理解，“领导”就要给予下属在方向上的“引领”和方法上的“指导”。因此，各类检查验收要把重点放在指导学校的发展上，指导校长的管理、教师的教学，以服务的意识推进基层学校教育教学质量的全面提升。同样道理，校长要服务于教师，教师要服务于学生和学生家长，只有这样，学校教育才能完成其根本任务———满足人民群众对教育的需求。

第三，处理好虚与实的关系，重在现场。要简化验收程序，把验收的重点放在学校常规管理上，看现场而不是看材料。同时要赋予学生、社区居民和学生家长一定的话语权，让他们参与到检查验收中来，只有这样，才能真正、全面地衡量一所学校的办学水平。

学校接受检查验收解说词 篇3

皇宫镇中心学校接受教育局双语教学检查

（消息来源：皇宫镇中心学校张延全）2013年9月26日上午，乌苏市教育局双语教学检查组一行五人在教育局副局长斯兰别克同志的带领下来皇宫镇中心学校检查双语教学工作。检查组依照双语教学实施细则认真查阅了我校双语教学档案；翻阅了双语教师备课教案和学生作业。检查组最后与我校双语班教师和学生进行了交流，详细询问了学校双语教学开展情况。

检查结束后，检查组成员和我校教师展开了座谈交流，在肯定我校双语教学取得成绩的同时，斯局长要求我校领导要充分重视双语教学工作，完善各项规章制度，注重培养青年双语教师，稳步推进双语教学工作。

学校接受检查验收解说词 篇4

12月15日，以教育部职业技术教育中心研究所研究员、高等职业教育研究中心主任姜大源为组长，省教育厅职成教处调研员胡晓带队的国家中等职业教育改革发展示范学校贵州省省级验收专家组一行在到市女子职业学校，检查验收女职校三年来示范校建设工作总体情况及取得的各项成果。市政府副秘书长张雪丽，市教育局党委书记、局长周进，党委副书记、副局长李明昌参加了会议。

上午8:30，验收组在学校召开见面会，市政府副秘书长张雪丽代表市政府致欢迎辞。会上播放了学校示范校建设视频，女职校校长严青结合示范校建设项目任务书，对学校各项目建设验收点的完成情况进行了汇报。随后验收组详细查阅了市女子职业学校示范校建设验收点所准备的印证材料，观看了学生职业技能才艺表演，实地考察了各重点专业实训大楼及特色项目实训基地。

下午5点，验收组召开反馈会。会上，验收组成员分别反馈了相关意见，验收组组长姜大源教授代表专家组发表意见，对女职校三年来示范校建设成绩给予了充分的肯定。姜大源教授表示，在市委市政府的高度重视下，女职校打造了精诚团结的领导班子、构建了以人为本的校园环境、完成了增量明显的示范建设、形成了特色鲜明的人才培养模式、培养了敬业爱岗的教师、增强了学生就业的素质能力，并对验收工作中发现的问题提出了具体的指导意见。严青校长随后做了表态发言，感谢专家组对市女子职业学校示范校建设真心把脉、真情诊断、真诚的意见，对检查中提出的具体意见、建议和要求，将高度重视、及时整改、责任到人，完善建设。市政府副秘书长张雪丽受刘文新市长、陈少荣常务副市长委托，代表市政府做表态发言：一是我市将进一步重视女职校示范校建设工作，要进一步明确责任，市教育局要加强服务和指导，市直相关部门要给予女职校更多关注和帮助；二是女职校要梳理专家意见，抓紧落实整改，要抓住机遇，最求卓越，要把示范校建设作为鞭策和激励，真正打造职教亮点和特色；三是要做好示范，带动发展，市教育局和女职校要总结建设成果和经验，向全市职业学校做好引领、示范，为打造贵阳教育发展升级版培养更优秀的实用型人才。最后，胡晓调研员讲话，她充分肯定了我市发展职业教育取得的成绩，并为我市职业教育发展提出了三点要求，一是教育“十三五”规划要把职业教育放在更重要的位置，加大投入；二是学校根据专家组意见转进整改各个环节；三是通过验收加强沟通，推动职教工作的发展。

学校接受检查验收解说词 篇5

验收

2017年11月30日早上，教育局xx股长等一行人莅临xx小学进行特色项目学校专项检查验收工作，xx镇中心校xxx主任、xxx副主任陪同检查组实地查看了我校“xxxxxx”特色项目，对我校的工作给予充分的肯定，同时，也提出了很多宝贵的意见和建议，对学校的整体规划提出长远的建议和指导。

首先，检查组一行观看了我校全体师生展演的武术操汇演，以及我校其他社团带来的精彩展示。xx股长也饶有兴趣的深入到学生方阵中，详细了解我校学生对武术操的掌握情况。

随后，我校xxx校长向检查组一行介绍了我校基本情况及“武术操的特色项目治学理念。他讲到，xx小学是一所农村小学，生源多是来自学校附近农村的孩子，学生们平日里对乐器的接触很少。本着“以学生发展为本”的宗旨，学校特提出“XX进课堂”这一方案，综合考虑后决定引入XX教学，以争得学校稳步发展、渐成自己的艺术特色，达到“给学生最美好的童年，教给学生一生有用的东西”的教育目标，创建我校“XXXX”的艺术特色学校品牌。XX校长表示，我校将以此次检查为契机，认真分析和总结，努力办好教育工作，为社会和国家培养更多有用之才。

检查组听取汇报后详细查看工作档案和资料，听取了我校“武术操特色项目基本实施情况介绍，对我校“武术操特色项目创建工作做了详细的了解，就学校“武术操特色项目创建工作的状况、存在的问题作了深入详细的分析，对学校寄予深切期望，希望我校能够狠抓落实“武术操特色项目创建工作，进一步完善教学设施、优化教学理念、创新教学方法，努力将学校建设成为有前途、有实力的特色学校。xx校长表达了对学校建设管理的决心，学校将加紧整体规划和管理，狠抓教学、改善学校环境，将我校“武术操特色项目打造的更加完善合理，使学生能够学有所成。