开展基础教育综合改革大讨论家长意见座谈会记录

开展基础教育综合改革大讨论家长意见座谈会记录（共2篇）

开展基础教育综合改革大讨论家长意见座谈会记录 篇1

家长意见座谈会记录

时间：2014年4月23日

地点：海子中学阅览室

人员：学校行政领导和初三科任教师及部分初三学生家长

主持：岑永韩

内容：

苏校长讲话：

今天把大家请来的目的就是讨论新形式下的素质教育过程中的学生管理，以便充分备考。

一、素质教育的意义

素质教育是国家意志、政府行为、是办学方针、是百年大计，我们要认真贯彻执行。所谓素质教育就是：通过科学教育途径，充分发挥人的天赋条件，提高人的各种素质水平的教育．实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点．造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。素质教育的核心内容是创新教育。

创新教育是建立在文化素质、专业素质、心理素质和思想素质基础上的一种高层水准的教育。

素质教育观可归纳为“三全”、“三创”、“三个发展”、“两个重点”、“一个目标”。

① 三全：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，面向全体同学。② 三创：创新意识，创新精神，创新能力。

③ 三个发展：全体发展，全面发展，个性发展。

④ 两个重点：培养创新精神和实践能力。

⑤ 一个目标：培养创造型人才的创新精神与实践能力。

二、当前学校素质教育的实施。

素质教育的重要方面也是文化素质，文化素质是基础，其他素质是建立在文化素质之上的，素质教育并不是离校后就自由了，就随心所欲了，家长更应该加强监护，科学管理。

我们不能唯“中考”是图，可是我们要面对中考，而中考所考察的也主要表现

为文化素质。

综上所述，我们要抓好素质教育，科学管理，努力提高文化素质。

三、科学管理与中考

对中考（文化素质）我们充满了信心。况且初三的师生状态颇佳，结果也

会证明这个问题，在中考这个过程中走好每一步才行，象实验考试、体育考试、文化课考试，这个过程需要家长的关注，更需要师生的合力，同时希望我们家长能提出宝贵的意见和建议。

如何形成合力，我们家长要做好两方面的工作：1.帮助学生养成在家学习的习惯；2.制订一个好的目标，计划。今天我们的座谈会目的有三：一是了解素质教育精神；二是从学习和安全两个方面合理的安排学生的活动，三是学校家长携手备考。

最后再次感谢大家对我们工作的支持，尤其是对我们学生的培养。

家长代表发言一：

尊敬的各位老师、家长们：

你们好！

我是冯秀兰的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

我的孩子冯秀兰，刚上中学时，我们就选择了海子中学，事实证明了一切，我们的选择是对的，三年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

家长代表发言二：

尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：

你们好！我是唐敏的父亲，很荣幸作为家长代表参加今天的会议。

能有这么一个难得的机会和各位老师及家长朋友面对面交流，首先感谢学校给我们安排这样的活动，学校对家庭教育的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们做家长的感动。所以，作为家长，我首先理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。记的我女儿刚上七年级的时候，学习的习惯不是很好，有时上课也爱开开小差，走走神。班主任岑老师课堂常规抓的很细，她及时向我们讲了这些情况，回到家里，我和孩子的妈妈意识到上课认真听讲的重要性，所以开学那一个多月几乎天天和女儿谈心，问问她上课的表现怎么样，有没有被老师表扬或批评？告诉她上课应该怎么做。平时做作业应该怎么样。

每一个孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸妈妈在关心她，在鼓励她，对她充满了期望。她的自觉性也就大大提高了。她妈妈平时还经常和老师联系，了解她的情况，碰到班里的一些家长，也互相了解一下其他孩子的情况，家长只有重视起来了，把自己孩子的学习当回事，作出一些努力，孩子的学习自觉性会明显增强。我的女儿进入八年级学习，每天的作业总是及时完成，再做其他事情，而且做作业能做到又快又好，不像有些孩子一样拖拖拉拉。

说到看课外书方面，很多家长也很关心这个问题。确实，到了八年级，孩子的阅读量增加，读书的兴趣也越来越浓了。家长要尽可能地支持孩子的事情。首先不能觉得麻烦，想想每天做完了作业为什么还要花时间来读课外书，有些浪费时间。其实我们要知道，正是孩子的广泛阅读能给学习带来很多帮助：

一、孩子见识广了，课外知识丰富了，上课时老师的提问她的回答肯定也比其他同学出色。

二、写作文不觉得难了，从看书中可以学到很多优美词句和写作方法。为此，我们也很欣慰，觉得自己平时的督促有了成效。在家里我女儿是个挺懂事的孩子，这也是和老师、家长的共同教育离不开的。

说了这么多，以上只是我们的一些不成经验的做法，在座的每位家长都有自己的孩子的育儿经，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极配合老师做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一位家长都能望子成龙。谢谢大家！

家长代表发言三： 尊敬的各位老师，家长朋友：

你们好！我是王小松的家长。今天怀着无比喜悦和崇敬的心情，很荣幸能在这里作为家长代表发言，首先，请允许我代表各位家长朋友向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤耕耘的园丁表示最诚挚的敬意和最忠心的感谢！望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同托起明天的太阳。学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？我个人认为应作以下几方面的工作：

一、重视孩子的“健康”

这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

忠告各位家长一句：孩子做作业时我们家长不要看电视，玩电脑，打麻将。还孩子一个安静、舒适的学习环境。

各位家长：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。

最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐！祝所有孩子更加懂事，学习进步！

谢谢大家！

家长代表发言四：

尊敬的各位老师，家长朋友：

你们好！

我是张修英的家长。我谈谈一点看法：

把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

积极配合老师和学校。老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

学生家长发言五：

尊敬的各位老师，家长朋友：

你们好！

我是周玉波的家长。首先感谢苏校长给我这么好的一次机会，让我和大家一起共同探讨孩子的成长教育问题，学校对家庭教育的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们做家长感动。所以，作为家长，我首先理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。作为学生的家长，其实我也很惭愧，对孩子的教育问题也在存在很多的不足和差距。现在，我就初浅地 谈一下自己的感受，与各位家长共勉。

作为家长，我觉得对孩子在学习方面 督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性 让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只要主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！

其次，对孩子们多一些鼓励。我常对女儿说，只要你尽力了，就可以了，每一个人的起点不同，我们不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个青春期，也就我们说的逆反期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。

家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。

说了这么多，以上只是我的一些不成经验的做法，在座的每位家长都有自己的教育方法，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极配合老师做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一位家长都能望子成龙。

开展基础教育综合改革大讨论家长意见座谈会记录 篇2

浅析农村教育面临的问题及思考

城关镇朱官小学：罗天龙

为深化教育领域综合改革，转变思想观念，提升工作理论水平，构建科学的基础教育管理体系，推动教育科学发展。根据普教科字【2014】67号文件精神，结合城关镇中心校《城关镇开展基础教育综合改革大讨论活动方案》的有关安排。我在学校分别对全体教师、学生家长代表、六村村领导各召开一次关于基础教育综合改革讨论的座谈会，每次会上我认真聆听了到会人员就基础教育综合改革提出的意见和建议，通过会上所提出的意见和建议，结合我自身工作经历，感受颇多。我于1997年8月参加工作，曾在两个乡镇，三所学校工作，担任过学校不同的工作职务，片区农教专干、财会、少先队大队辅导员、教导主任等职务，2005年担任校长至今。17年的农村教育工作，使我深知农村教育工作的难度和举步维艰，通过座谈会上的发言和个人工作的所知、所感，认为改掉农村教育存在的、不合理的部分，使之更加合理完善、更加科学规范，这是农村基础教育改革的基础。

一、农村基础教育存在的问题

1.农村基础教育是实施素质教育的主阵地，农村教育的发展直接关系到现代化及新农村的建设和和谐社会的构建。农村教育网点过于分散，办学规模太小，就我县农村小学（指乡镇中心校以外的学校）而言，400人以上属于大型学校，200-400人属于中型学校，200人以下属于小型学校，还有几十人的点校。而大型学校只占农村学校的十分之二，中型和小型学校各占十分之四。由于农村学校的小而多造成了教育成本的增高，资金、基础设施浪费严重，办学条件依然落后，普遍还存在“一块黑板、一本书、一支粉笔”的教学模式，缺少现代化教学气息。

2.农村教育的发展关键在于教师，从总体数量上看，农村师资总量上并不缺编，但由于教学网点多，而各校虽然学生少，但都要开齐课程，开足课时，教师跨年级、跨学科的现象极为普遍，每周要上18—25节课，或一人包一班，写六、七个教案，工作量大杂而不专业。由于农村生活不方便，生活设施简陋，多数教师心灵空虚，加之教师交流或者借调比较频繁而且时间久，部分教师一门心思找路子往外走，无心教学，教学质量得不到保证。骨干教师集中在城镇地区，农村学校缺少骨干教师，没有教学能手，学校教研工作开展力不从心，教师缺少学习培训机会，教学研讨仅限于学校内部，且内容单一。

3.农村家庭教育的缺失和不到位，农村学生中40%的是留守儿童，他们或祖辈代管，或寄住亲戚，缺少父母的关爱和温暖，使孩子逐步形成行为懒散，性格孤僻，内心冷漠，厌学逆反的性格。家长不正确的价值观，受到大、中专生就业难的影响，认为读书再好最后也要回到打工的席位，没有把文凭对孩子将来的发展的重要放在心上，对孩子的学习要求不高。其次，家长不良的行为习惯和粗暴的教育方式，如：赌博、讲粗话、对孩子不进行交流谈心，而是动粗，使用家庭暴力等，对孩子的身心健康造成很坏的影响，使学生产生了厌学，抵触的心里，给学校教育带来了很大的障碍。

二、针对问题解决提的建议

1、各级政府各部门必须坚持以优先发展教育的要求办教育，以改革开放的精神办教育，坚持义务教育政府为主的原则，确保教育发展各项经费投入；在教育发展上，要坚持做到该保的保住，该管的管好，该改的改活，该放的放开。科学规划农村小学布局，改分散办学为集中办学。县乡两级政府和教育行政主管部门，要根据地区学生生源及流向的变化情况，制定各级各类学校发展布局规划。实行寄宿制，同时加强对寄宿制学生学习、生活的管理，调整农村小学布局，整合教育资源。这样，既节省了教育资源，又有利于提高农村教育资源的利用率，便于集中有限的资源统一办学，加大农村学校现代化建设，提高办学效益。在布局调整中要坚持方便入学和规模效益相结合的原则，充分考虑到财力支付、校舍建设、教师定编、队伍稳定、群众经济承受能力和学生路途远近等一系列问题，避免在学校布局调整中出现忽视质量、盲目推进、大量举债、学生流失现象的发生。

2、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。加强对教师的继续教育培训，一是应加强对教师师德师风建设，培养教师爱岗敬业乐于奉献的精神；二是加强对教师专业知识和新课改理论的学习，让教师的教育教学理念及教学行为符合时代特征，促进教师的专业成长和教师教育教学水平的提升；三是认真开展校本教研，不断提高课堂教学水平，从整体上提高教师素质，大力打造一批教学能手，填补骨干教师的空缺，让骨干教师引领学校教师进行课改研究，从而提高教学质量；四是建立健全机制，保证教师的稳定，特别是骨干教师、教学能手、年轻教师，流动性不要太大。搭建教师修心逸乐的平台，让教师心情逸悦，积极向上。

3、家长是孩子生活的老师，家长行为习惯对孩子的影响，超过学校文化教育的熏陶。家庭的关爱和温暖，是学生健康、自信的大力量。因此，做好农村家庭教育工作，开展关爱留守儿童行动，迫在眉睫。一是政府应大力发展农村经济，让农民能近地就业，使他们在工作之余能有时间和精力来管理孩子的学习和教育；二是实行寄宿制，创建好留守儿童之家，让所有的留守儿童都住在学校，让留守儿童在学校能感到同伴的互助，父母的关爱，家庭的温暖。使他们能安心读书，愉快的生活。三是政府、村居、学校要对家长进行思想道德教育，帮他们树立正确的人生观、价值观，要求自律，讲文明树新风，学校要帮助家长掌握教育孩子的方法。四是政府应联合各部门大力整顿学校周边环境，取缔危害学生心身健康的场所，为学生营造一个良好的生活和学习环境，以减轻家长的压力，为家庭教育提供良好的社会环境。村关工委要发挥保护未成年人的积极作用，多向家长宣传《未成年人保护法》，避免家庭暴力和粗暴教育现象的出现。