记一次难忘的观影六年级作文

2024-09-03

记一次难忘的观影六年级作文（精选10篇）

记一次难忘的观影六年级作文篇1

记一次难忘的体育活动

1、写出中心

2、按发展顺序，有条理地记叙

3、内容真实、具体

课后反思

第二课时

教学内容：

讲评习作，学生阅读自己的文章，进行小组之间的评议，然后全班进行讲评。

学生学习过程；

一、教师总结本次习作的优、缺点

1、大多数同学写得有重点、有条理。

2、写事情真实、有感情。

3、有个别同学写得不太符合要求

二、交流习作。

1、指名朗读习作。（让写不同事情、引出不同教训的学生读自己的习作。）

2、读后评议（针对习作中写得好的地方进行分析，评讲好在什么地方。）（重点：有重点、有条理、教训真实、内容具体）

三、重点修改。

选择一、两篇条理不够清楚的习作，组织学生当堂评议修改。1、指出本文的优点2、指出不足之处3、提出修改方案

四、学生修改自己的习作。

记一次活动六年级作文篇2

我们先来听听各组对垃圾的介绍，然后开始最引人注目的，费了我们很大力气才能变垃圾为宝的手工制作。

我和许打算合作做一个笔筒。它用剪刀把两个粉红色的小纱布剪下一些奇怪的东西，对折，哎!它也是锭的形状。我会负责把这些东西对折然后贴双面胶。别看简单。一旦把这个东西撕下来，有时候就和外面的白色分不开了，有时候还粘着大拇指。你无论如何都不能下来。大火过后，你使劲撕。“嚓”，它坏了!然而，我们人类可以使用工具。剪刀剪好后，小心翼翼地粘好，把白色的撕下来。哈哈，那就得“投降”了!然后贴在半切雪碧瓶下端。接下来，许在我的罐头上“划”了一块，灵巧地折叠起来，卷起来，翻过来，呵呵!她手里生了一朵花，哇!看着精致卷曲的条状“花瓣”，我只能感叹!

“我说完了!”我抬头一看，看到很多同学都在用自己的作品欢呼!张哲凡和周昊的——烟灰缸造型独特，尤其是头部像小帽子一样的椭圆形。他们说是为了防止烟灰吸人，所以洞可以被盖住。听起来挺实用的!突然从我的眼角发现一缕光，我侧身一看，哇!何心雨的易拉罐灯，既美观又实用。中间的长条使光线照射得更远，放在瓷砖上也反射出明亮的光线，更醒目。

哦，我还没完成我的，如果我去拜访别人的话!贴完“花”后，许殷琦拿出一个雪碧瓶，在瓶底剪了出来。它看起来像一朵花，两边各开了一个小洞。插棒后，还可以贴便利贴。向李煜借几颗星星贴上去，就完事了。绿色笔杆，一圈粉红色的“元宝”。一罐“红花”，雪碧瓶底“花”，几颗闪烁的“星星”，哈哈，太棒了!

记一次精彩的拔河比赛六年级作文篇3

在星期二的中午，翁老师带着我们，来到操场上，我特别开心，因为今天要举行我盼望已久的拔河比赛。

首先，我们到体育器材室拿来了一根又粗又长的绳子，在绳子上面系上红领巾，接着，翁老师宣布拔河规则：“先一、二两组的男生比，站在红领巾的两边，还没开始，不准用力拉绳子。”于是，翁老师让宋林芳喊：“预备，开始”，我们啦啦队也准备就绪。只听见宋林芳一声令下，两边就已经拼命了，你听——“第一组加油！”“第二组加油！”“第二组加油！”同学们的声音此起彼伏，震耳欲聋。只见“头号大力士”蔡佳恒涨红了脸，“二号大力士”肖隆镱也咬紧了牙，紧绷着脸，拼了命的拉。可是绳子好像谁也不偏袒，始终在胜负线的中间徘徊。僵持了好一会儿，终于，绳子被“头号大力士”拔了过来，同学们都鼓起掌来，一片欢乐。

然后，是一、二两组的女生比；三、四两组的男生比，都十分精彩，轮到我们了，我们第三组女生要和第四组的女生比，我的心怦怦直跳，紧张极了。抓好绳子，马上就要开始时，我立刻从是张楚和张雨彤的好朋友变成了是她们的“仇敌”，我觉得这样会更有看头。万事具备，只欠裁判一声令下。“预备，开始！”我们都使劲把绳子往自己这边拉。一开始，我们互不相让，绳子一会儿向张楚她们第四组那边挪，一会儿向我们第三组这边挪。“加油，加油！”同学位不断地给我们助威加油。我使出吃奶的.劲儿，可绳子仿佛要和我作对似的，慢慢朝第国组那边挪去，在这紧要关头，我动脑想了想：她们那边有几个大力士，而我们这也有几个，如果我们都正面对着他们，而他们力气大，阻力就要小，脚和地的摩擦力也要小，就容易被他们拖过去；如果你螃蟹一样横着，脚也横着，那么与地的摩擦与阻力就要大，也就不容易被他们拖过去。想罢，我便迅速横过身来，和同伴们一起使劲往这边拉。终于，功夫不负有主人，我们赢了，高兴得一蹦三尺高。我心想：凡事以实力超不过人家的，可以以智取胜，用智慧来打败对手。

记一次访谈六年级叙事作文篇4

时间：1月1日

地点：我家

我：你好!我想采访你，可以吗?

姐姐：当然可以!

我：你的学习那么好，有什么诀窍吗?

姐姐：诀窍，说有也有，说没有也没有。要我说，诀窍就是多读书。在我的房间里有很多的书，种类也多，有散文，诗词，童话，作文......现在我一般读些中外名着，为以后的.升学打下基础。

我：我家里也有很多书籍，我也经常看书，我并不觉得自己的作文水平有所提高，这是为什么呢?

姐姐：你一般都写读书笔记吗?

我：没有。读书笔记什么的，我很少写。

姐姐：不奇怪，读书要细细的读，要把书读好，走马观花式的读，效果当然不好，要做到不动笔墨不看书，你的作文水平一定会有所提高的。

记一次冲厕所小学六年级作文篇5

今年六年级一开学，老师分配给我和诸嘉铭一个光荣而艰巨的任务……就是扫学校的厕所。

时间过得真快，一眨眼就是星期四了。这天放学我和老搭挡诸嘉铭早早地下楼，到楼梯旁拿了水管去冲厕所。我们先冲小便池。我把水管的一头接在厕所里的水龙头上，打开水龙头并拧到最大，诸嘉铭拿起了水管的另一头，静静地等待它出水，终于，水哗啦啦地喷了出来。诸嘉铭对我说：“这儿我冲，等一下大便池你冲吧。”我说“好吧，”虽然我嘴上答应着，心里却在想着：这个大坏蛋，脏的地方让我冲，等有机会非得让他也冲一次大便，让他尝尝苦头。话音刚落就看到他把大拇指按在水管的出水口处，只留下细细的一条缝隙，水从那条缝隙中喷出来，形成了一层薄薄的屏障向小便池冲锋而去，手拿住管子左右摆动，扫描了一下小便池上方的墙壁，水顺着墙面流了下来，就像瀑布一样。我看着他拿水管的样子，哈哈笑了起来，说“你真像一个正在冲锋陷阵的解放军，好威风啊！”听了我的话，诸嘉铭更神气了，冲得也更仔细了。诸嘉铭冲了一会儿，说：“现在我要向小便池冲锋了。”说完，就把手指头插进了水管，水流便分成了二股从他的手指两旁喷了出来，这二股水在喷出来后又合成了一股急流冲向目的地———小便池。他用这急流不停地冲刷着小便池的瓷砖，直到它由黄变白。他才开始又冲起了厕所的地面。

冲好了小便池，接下来是我的.任务了，因为学校的小便池和大便池是分开的房间，于是我和诸嘉铭拆下水管走向大便池，我边走边想：不知道大便池脏不脏，要脏的话太恶心了。到了大便池我重新把水管的一头接在厕所里的水龙头上，打开水龙头并拧到最大。而诸嘉铭东张西望了一下，对我说“你可真幸运，今天的池里只有一坨“牛粪”，你只要稍微冲一下就好了，再冲一下墙壁就OK了。”我说“好的。”拿起水管也学着诸嘉铭刚才冲的样子冲了起来。不久便把厕所冲得干干净净。

六年级作文记一次义卖活动篇6

端着一碗凉粉，牵着一只冰凉的小手，走着走着，手背便传来一丝微凉。一旁的人，不知在什么时候开始微微抽噎。低下头，冰冷无情的泪水刺激着我的眼睛。同样的，不知是在什么时候，哭点极高的我眼眶里竟溢满泪水。只好，自嘲地抹一把泪，忍着去安慰身边的人。

我紧紧握住她的手，眼里竟闪过一丝不忍：“无论如何，忍住别哭。说好的要吃遍义卖会呢?至少，这最后一次，应刻骨铭心。”这句话，又何尝不是对我说的呢?

逛了整整两个小时，书包塞满，心，也塞满了。一盒盒美食，在等我们。

两个小时，不知哭了多少回，不知劝了多少回，固执的我们，却总是撑着继续走。

“狗朗”的表演，也许也是最后一次了吧。简易的卖艺舞台边，挤的永远是自己人，最大声的，永远是自己班的节拍声，还有通过麦克风响遍校园的他的歌声。都说弹吉他的男生帅，但是狗朗不帅，只是，“装逼”装得可爱。至于他外号里的“狗”字，班上的人外号大多都有。因为我们都属狗，都是一家人。

王老师说的最多的，永远是一句话：“自己班的让一让!”当然，眼中赤裸裸的“嫌弃”。身为老师的他，也会在中场换场地的时候，从赚的钱里掏出一点，甚至一脸无奈又有些肉疼的从口袋里掏出几块钱，找我们再次将钱在热闹时投进钱箱，做做样子，带动“投钱气氛”。不过笨拙的我们，永远不会演戏。演技的拙劣，总是那么明显。

义卖会还没结束呢，班上的地板就坐满了人。做事鲁莽的我们，又怎么会觉得脏呢?桌上全是垃圾，吃饱喝足的我们坐着玩游戏。赶在桌子的主人回来前，匆匆忙忙打包了垃圾，结果污渍却忘了擦，最终还是被抓包了。

放学铃声响起，“最后一次”义卖，也结束了。脸上被我们用笔画得乱七八糟的男同学，正到处找能把脸洗干净的东西。说真的，六年以来，不知是不是错觉，我第一次觉得他们很帅，在被我们按住胡乱涂鸦时无可奈何却又大度的表情，很帅。

记一次难忘的观影六年级作文篇7

一个星期五的上午，警报响起，楼道里、走廊上突然冒起了烟，同学们迅速冲出教室，奔向操场,大家一定认为是着火了，可实际上是我们学校举行了一次隆重的紧急疏散消防安全演练。

同学们一到操场，眼球就被几辆红色的消防车吸引了，这事，校长为我们介绍了几位来参观我们演习的领导，我们一听，心想：原来刚才有这么多的领导看着呀!幸好我们跑的快。突然，段老师叫我，我立刻跑过去，因为一会儿我就要从五楼被“营救”下来。我和其他十位同学跟着段老师上到五楼平台。从楼顶往下一看，心里不寒而栗，“真高呀!”我心想。这时，楼下开始了一轮比赛，我们一看，原来是三四年级正在比赛穿消防服，有6名同学正在穿，只见他们手忙脚乱，怎么都穿不上，有的还是在消防员叔叔的帮助下好不容易穿上，已经累的满头大汗…三四年级的体验结束了，这时邱老师宣布五年级的“云梯逃生”开始，下面传出一片“哇”的呼声，只见云梯像一只长长的手臂慢慢的伸了上来，老师帮助我们慢慢的站在栏杆上，我胆战心惊的.慢慢的又上到云梯的“大手”上。我发现站在上面没有想象中的那么可怕，很平稳，我们在它的“手掌”里慢慢的来到了地上。这时听见邱老师说：“下个活动是高喷水枪。”这时我们便看见一个水管，和刚才的高空逃生云梯差不多，只不过细了很多，顶部还有一个水管，这时听见细微的“呼噜呼噜”的声音，突然一道水柱从水管中冲了出来，有4、5米高，听老师讲最高时水柱可喷射40多米，学生们都发出了一阵惊叹声!最后老师又为我们表演了怎样使用灭火器。

记一次难忘的观影六年级作文篇8

星期天下午爸爸带回来一大包材料，有小苏打、白醋、红墨水、洗洁精，还有一个仿真的火山模型。接着爸爸又让我拿来一个杯子和小勺。我已经有些迫不及待了。

实验正式开始，我们先用小勺把小苏打放入火山口，接着把白醋、红墨水和洗洁精放入杯中加水搅拌成一杯红色的溶液。见证奇迹的时刻就要到了。老爸忽然叫住我：“天泽，慢点!要不我来吧，一定要注意安全哦!”但我决定还是自己亲自动手，可是不知为什么，此时我的心里忽然像闯进了一头小鹿“砰砰”直跳起来，拿杯子的手也有些微微颤抖。我故作镇定地把红色的液体倒入了火山口。刹那间一股红色的“岩浆”从火山里口喷了出来,越涨越高，“哇!”我被眼前的景象震撼了，忍不住惊唿起来。这一刻我仿佛真的看到了火山喷发时火红的岩浆一泻千里的情景……这真是太壮观了!

记一次辩论会六年级650字作文篇9

比赛前，场上的同学全都剑拔弩张，赛场上弥漫着一股浓浓的火药味，各方辩手摩拳擦掌，个个精神抖擞，准备在赛场上舌战群儒，一展口才。老师宣布完规则后，比赛就拉开了序幕。

首先正反辩手率先立论，他通过一系列的生活实际和现在社会的现实问题，陈述了自己的观点，他说的有理有据，头头是道，观点鲜明。当他说完以后，观众全都轻轻地点头，似乎是被他的发言说服了。看到这种情况反方一辩从容不迫地站起来，胸有成竹地陈述了一系列网络对青少年造成的不良影响及青少年沉溺于网络造成危害的事实，反方一辩说完，观众们又投来了赞许的目光，很多人都被他的话给打动了，有些人还在为他鼓掌，反方一辩得意洋洋，仿佛他自己已经取得了胜利似的。

接下来进入了自由辩论赛环节，两方各不相让，各抒己见，一个能说会道，一个有理有据，两方的观点针锋相对，滔滔不绝。赛场上一度出现了最紧张，最激烈的状态，观众们全都屏住呼吸，认真地听他们的发言，有的投来赞许的目光，有的在精彩处忍不住为辩手鼓掌。好一番唇枪舌剑，唾沫横飞的场面啊！时有语惊四座，台下气氛空前。

经过了一次又一次的口水战，双方各据一势，会场上比赛已经到了最关键的阶段，这时正方二辩拿出了自己的“杀手锏”，以咄咄逼人的气势言辞犀利地指出了问题的关键所在。这时反方语塞，竟无法反驳，观众全都为这最后的力挽狂澜而欢呼雀跃。比赛渐渐进入了尾声，正方的票数高于反方，获得了最后的胜利，真是让人惊心动魄啊！正方的队员也互相拥抱来庆祝这最后的胜利。