最爱春节作文六年级

2024-08-19

最爱春节作文六年级（精选12篇）

最爱春节作文六年级篇1

零食诚可贵，玩具价更高；若为电脑故，二者皆可抛；话说，我的最爱，那当然要属电脑了。

从五岁开始，我就开始玩电脑了。那时，我只是一个菜鸟，只会一些基础的打字，画画之类的，但很快，随着我与电脑地亲密接触，技术更高，花样更多了。如今，我已经是个电脑高手，几乎样样精通了。与其说电脑，是我的朋友，不如说，电脑是我的最爱，在我的生活中，电脑是必不可少的，如果离开了电脑，我的生活将变得枯燥无味，繁琐至极，就像鱼儿离不开水一般。

从五岁到十一岁，时隔好些年，我和电脑已经算是形影不离的老朋友了，要说发生在其中的故事，极其繁多，虽然有些已渐渐使我淡忘，但是我们之间的有些“恩恩怨怨”，我如今还记忆犹新。

电脑给我的恩惠，实是不少，但是，最让我难忘的，要数那一件事了。记得那天，我发现了一个，完美无缺的外挂，能把我玩的游戏——穿越火线，里面所有的枪刷出来，而且还是免费的`，于是，我用自己的小号，提心吊胆地，尝试了一下。没想到这外挂，效果如此罕见，只见一瞬间，满仓库的枪就出来了。我顿时目瞪口呆，两眼发直，望着这些，接近天价的神枪，我欣喜若狂，一蹦三尺高。突然，脑筋一转，随即出现的思维是——卖号。我三思过后，觉得可行，于是，便修改了一下这神号的等级，然后兴致勃勃地，将号拿到百度贴吧上，去售卖了。

刚发出帖子，就有人观看了，哈哈，看来，百度贴吧的人，还挺多的嘛！啊哈，如此举世无双、宇宙无敌的号，谁不想买？再加上价格便宜，我相信，有不少人已经心动咯！果然不出我所料，帖子发出了，还不到8个小时，就有人来联系我了。和他精密商议以后，最终以450的价格，卖了出去……但是呢，这450元，我并没有存起来，而是将其，充到了另外一个游戏上，哈哈，这叫做循环利用！

恩惠确实不少，但是，痛苦更是不少。其中，最让我难忘的，要数那一件事情了。记得那天，爸爸妈妈不在家，我独自一人，坐在电脑旁，一动也不动，足足玩了四个小时。那时，我头昏脑胀，十分痛苦，脑袋就犹如，被重拳打过一般，疼痛至极，但是，却依然不肯离开电脑，于是，我便忍着痛，又玩了起来。又过去了三个小时，我的头剧烈的疼痛，不停地示意自己休息，却一直不肯，直到爸爸妈妈回来，我才离开了电脑世界。晚上，我头犹如针扎一般，千疮百孔都痛，结果妈妈一摸头，啊，发烧了！妈妈感到十分意外，我更感到意外，哎，就这样，我带着疼痛，度过了这一天，一直到大后天早上，我的病情，才好转起来。

最爱春节作文六年级篇2

一、六年级作文教学现状

1.教师教学目标模糊。

小学六年级处于小学进入初中的升学阶段, 教师压力自然很大, 经常以成人的角度过度要求, 对学生的作文忙于修剪, 轻视学生“野生状态”的言语生命。

2.教师没有充分起到引导作用。

教师写作话题因为应对考试而没有站在学生的角度, 导致学生没有受到正确的情感和价值观引导, 没有考虑学生的兴趣, 导致学生很难养成良好的写作态度。另外教师没有很好地做到因材施教, 没有很好地启发学生体验与生活相关的真情实感, 使得学生恐惧写作或者写作失真严重。

3.学生“写作难, 难于上青天”。

小学六年级写作对学生的感知、思维、创造、语言表达等方面都有着较之其他年级小学生更高的要求, 学生写作受挫感较强烈, 随着时间推移, 他们慢慢就失去写作信心, 写作兴趣也越来越淡薄;六年级作文对于写作素材的质量和数量要求相对较高, 以前积累的素材不能用, 能用也因为联想能力, 发散能力, 感知能力有限而不知道怎么引用素材, 自己的亲身经历、所见所闻也不知道怎么引申为写作素材, 因而学生写作时有种无从下笔的感觉, 而对于一些与实际生活无关或者超乎他们感知范围的文章, 更是无话可说, 无话可写。

二、关于小学六年级作文教学的创新思路

1.个性化作文教学。

写作不仅是创造过程, 还是个性化的展现过程, 因此针对小学生的心理特征及课程标准对六年级学生写作的要求, 改变严重的模式化倾向, 培养学生个性化写作很有时代意义。

(1) 个性化作文教学的含义。

个性, 通俗直言, 就是内心世界, 一个人良好的个性特征和个性意识直接影响个人的创造性和未来发展。个性化作文就是学生通过自己的独特理解和感知, 从新颖的个性天赋、真诚的情感体验和真实的审美倾向等角度, 开阔发散思维, 灵活地写出自己内心的真实观点。个性化教学, 《国际教育百科全书》解释为一种以个体而非群体为基础的教学形式, 与诸如演讲或小组教学等以群体为基础的教学方法相比, 在学习步子和学习时间方面, 几乎一切个性化教学都允许学生有更大的灵活性, 教学适应学生个人需要的程度随着采用特殊的方法而变化。

(2) 个性化作文教学的特点及教师职能。

个性化教学有着主体性, 要求教师尊重学生的个性, 承认学生的差异性, 为学生自我发展、自主观念的培养开辟道路。比如, 教师引导学生看自己感兴趣的书籍并同时养成积累写作素材的习惯, 在设置作文题的时候因学生个性和兴趣不同设置看似可放任自流的作文题;个性化作文教学有着创新性, 要求教师给学生自由地表达自己所想所感所思所闻, 充分给予他们展现自我个性魅力的机会, 让他们在学习和生活中激发个性;个性化作文教学有着体验性, 写作是学生感官、精神和情感同时体验的过程。培养个性化写作可以使学生通过自己在现实生活中的观察和实际体验, 根据自己的思维方式和写作特点, 针对身边的人和事写出不同风格的作文;个性化作文教学有着真实性, 课程标准要求学生的作文应该是“要求学生要说真话、实话、心里话, 不说假话、空话、套话, 感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”, 虽然学生在学校有着几乎相同的学习环境, 但每个学生的个性存在很大差异, 因而对即使相同的事件和人物, 他们也会有着不同的真实情感, 教师应当引导学生在写作中吐露真情, 保证现实和个性的真实。

2.六年级作文的趣味教学法。 (1) 抓心理, 促兴趣。

小学六年级作为初中过渡阶段, 没有写作兴趣和写作愿望, 没有养成良好的写作态度和写作习惯, 再加之教学目标存在一定难度, 学生思想压力很大, 对写作存在严重的心理障碍, 在这种情况下, 教师应该转变传统的教学观念, 即改变过去过分注重文章的篇章结构, 强调文章的意境和华丽的辞藻, 转而花大力气解开学生的心结, 让学生认识到写作并不难, 营造一种轻松的写作氛围, 提高学生的写作兴趣, 做到“我手写我心”。

(2) 积素材, 寻乐趣。

正如荀子的《劝学》中指出, “不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海”。写作其实很大一部分在于多积累。因此教师要引导学生记录自身生活, 去观察自己感兴趣的事物, 进入自然世界体验, 比如写某种动物时, 教师可以带领学生去动物园游玩, 让大家亲眼目睹各种动物的起居饮食和生活习惯, 引导大家对各种感兴趣的动物仔细观察和发表自己的看法, 并且鼓励学生在观察后查找相关多媒体视频或者自然科学界的书籍进行深一步的了解和认知, 在生活和活动中积累素材。

(3) 趣评价, 扬热情。

一方面, 可以让学生自评自改, 这样学生慢慢能够认识到自己的写作风格, 知道自己写作存在的不足和怎样改进, 以及了解到自己写作的优点并且保持自己满意的写作方式;另一方面, 可以实行小组评议, 各自修改, 学生作文水平都差不多, 而且都有着好胜心理, 看了其他同学的作文后, 自然会地对字、句、段、篇和中心思想以及表达手法等方面进行全面衡量, 对于写的不好的地方, 提出修改意见的同时可以引以为鉴, 对于写的好的地方赞扬鼓励他人的同时能够作为榜样学习, 这种方式可以激发学生写作的积极性, 培养学生对写作的浓厚兴趣。

3.阅读和写作应巧妙结合。

(1) 阅读是积累素材的最佳方式。

小学六年级阅读习惯基本养成, 这个时候应积极引导学生保持和加强这种良好习惯, 从而更好地让阅读成为写作的铺垫。在文学宝库中, 有很多脍炙人口的杰作, 很多生动活泼、意义深远的词句段落值得学生借鉴学习, 教师鼓励学生多读多积累, 从诗歌、寓言、童话、小说等各种文体中把好词佳作记录下来, 同时让他们学会认知善恶美丑, 了解社会人生百态, 从中获取作文原始资料。

(2) 阅读是感悟写作技巧的良好途径。

古人云, “读书破万卷, 下笔如有神”。因此在阅读课上, 教师除了讲解课文的生词和结构之外, 更应该传授学生文章的写作技巧, 以及文章中可以当作素材的故事, 可以引用的名人名言, 可以借鉴的好词好句。在讲完一篇课文之后, 可以让学生找找类似的文章阅读, 写读后感, 写评价, 摘抄自己感兴趣的段落和可以用作素材的词句, 这样长期坚持下去, 可以提高学生的阅读素养和思维能力, 切实提高写作水平。

三、结语

综上所述, 学生应当摆脱写作恐惧症, 放松心态慢慢培养自己的写作技能。教师应该改变传统的作文教学模式和观念, 探索符合六年级学生个性的作文教学模式, 使学生轻轻松松写出好作文。

参考文献

[1]董书平.浅谈如何培养小学生写作兴趣[J].学周刊.2011 (18)

[2]吴开敏.浅谈作文教学的一些感悟[J].新作文 (教育教学研究) .2009 (18)

我最爱的玩具六年级作文篇3

同学们，从小到大肯定玩过很多的玩具，其实我也不例外，因为这些玩具见证了我们天真浪漫的童年。

我开心时，我的.小狗玩具，还和我一起分享这快乐的时光，还和我一起“吃饭”和我一起玩耍，和我一起蹦极，和我一起画画，和我一起玩游戏。总的来说，我开心时我的小狗玩具也应该很开心。

我最喜欢的玩具，当然是在我一岁半的时候，家人给我买了一个哆啦a梦的一个大玩偶，这个玩偶可能是我在一岁半的时候见过最大的玩偶了吧!

我和他发生了一件有趣的事情，有一次我和哆啦a梦在家里。只有我一个人，那个时候我已经六岁了，因为家里没有人，所以我十分的害怕，但是看到了他，我就一点都不害怕了。后来我就和他玩起来过家家，后来发现身上特别的痒，就去澡堂洗了次澡，洗的时候和哆啦a梦玩起了泡泡。洗着爸爸就回来了，我急忙地擦干出来，爸爸就带我去吃饭了。

最爱春节作文六年级篇4

台风，这是夏天特有的。同时台风，也是我的最爱哦。

首先，台风，他让爸爸妈妈可以不用上班在家休息，也让我可以不用上学。那感觉可真是爽啊!就拿今年第一号强台风“珍珠”来袭的时候来说吧。

从一有“珍珠”的消息的时候，我就开始密切关注。因为如果台风使我们的出行受到安全隐患，我可就不用上学喽，想到这，我感觉全身轻飘飘的!“台风‘珍珠’已经在菲律宾登陆，给菲律宾造成严重破坏，据报道……”我听到这个消息，激动得睡不着觉，看来这次台风威力不小呢，万一它在增强些，突然，我被一则新闻惊醒了，什么，台风有可能经过广东继而来到厦门，并且造成重大影响。太好了，这样，再过几天，我们就不用上学了。第二天早上，我一起床，就满怀期待地来到窗前，结果看到的只是飘着小雨的有点儿乌黑的天空。

我的希望落空了，妈妈看到还在窗前逗留的我，立刻叫道“今天这么早就起床啦，新闻说，估计今天下午到明天早上才会有台风。现在快来吃早餐吧。”我应了声“好”，就准备去洗淑了。可不管是刷牙，还是吃早饭，我都常常满怀期待地抬起头，又失落地落下了头。

在开车门时我又瞄了一眼天空，这时，天空已经有了一些阳光，这使我怀疑了：台风到底会不会来啊?我想到，如果不来的话，那我们就不可能因为台风而不用上学了，一想到这，我的心落寞了许多，但还是抱有幻想地想到：台风啊，你快来吧。因为下雨，所以不做早操，各班在教室里上早会课。我人虽然在这，但是心却飞到了九霄云外，“台风到底什么时候来?”是我想得最多的问题，还有其他像什么“台风威力大不大?”“台风会到厦门来吗?”的.问题我也是想了无数遍。上课铃响了，我尽量使自己的心收回来。

可还是在上课时，经常不必要地看了看窗外，仿佛这样看着看着台风就能来。中午，我边吃饭边听着电视中有关台风“珍珠”的新闻，仍然是跟昨天的预测一样的报道。我吃着饭，就时不时地望向窗外，看着乌云密布的天空，我有了那么一点失落的感觉。好不容易熬过了三节课。

放学铃声一响，校长的声音便也随之响了起来。不准滞留学生在学校，这是为什么，难道是因为学校怕台风把我们给刮走，如果是这样的话，那就意味着台风“珍珠”来了。接下来的请同学们注意观看厦视新闻等话语，更加坚定了我认为的台风来了的想法。晚上，我早早地做完了作业，卢老师为了怕台风使我们不用上学，便提早为不用来的时候布置好了作业，我因为这，更加坚定了“台风，不用上学的想法。

”晚上，我早早地做完了作业，正准备打开电视收看新闻，电话响了起来，我以为是卢老师通知不用上学了，便一把抓起电话，下意识地应道“喂”听到了外婆的声音，又一下子失望了下来。“锦超啊，你明天要上学么?‘外婆问道。我说“应该要吧。”嘴上这么说，其实我心里盼望着外婆会说“明天不用上学”果然，外婆说“电视通知不用上学了啊。

”“真的?”我连问了三次，听到外婆肯定的回答，我欢快地说“再见”便“扒拉”一声盖上了电话。猛的打开电视，准备验证是不是真的。看着一条条滚动的字幕，终于看到了，不用上学。“耶”太好了，我一蹦三尺高，拳头也重重地向前面的空气击了一下。

第二天，我早早地起了床，把布置的作业写完，开始玩耍。

最爱春节作文六年级篇5

记得有一次我生病了，还得动手术。在刚动完手术时，我躺在病床上，妈妈急匆匆地跑过来询问我的情况，知道我什么都事时才安心地笑了。我隐约看见妈妈脸上的泪痕，我的`心里也很伤心。我知道动手术有多疼，但是我还知道有一种疼是说不出来的疼，那就是心疼。世上哪个妈妈不心疼自己家的儿女呀？

虽然我妈妈很坚强，豪爽，也很温柔，但有时也会变成一只“母老虎”。就比如说上次吧！那天，我又犯了坏习惯，吃完东西，不洗手就去做作业。于是，“母老虎”出现在了家中，对着我就是一顿臭骂：“你怎么不去洗手就做作业了，知不知道这很脏的，你让空气又多了98亿细菌！快去……！”听得我都不耐烦了。只得在一旁洗完手，并且接受批评的洗礼。

别看她现在骂我骂得那么凶，可是要是别人说我，她可受不了。

有一天晚上，我还没做完作业就捧起了我最喜欢的书。没想到刚看了一半，却被老爸抓了个正着。爸爸脸上一会儿红一会儿白，看来真生气了。他对我说：“你不知道，没做完作业是不能看书的吗？看了书就会耽误做作业了……”这时，妈妈回来了，听到这件事，先好声好气地对我说道理，再转向爸爸，开始“教育”起了爸爸要耐心。

最爱春节作文六年级篇6

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我最爱看的一本书的六年级作文篇7

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，人生要是没有书的陪伴，就会变得很乏味，读一本好书，就像是和很多有趣的人交朋友。书可以让人开阔眼界，书可以让人丰富知识，书可以让人展开遐想，所以在生活中，我最喜欢读书了。

在这个学期里，我读了很多的`好书。《安妮日记》，让我明白了人要有毅力，才会战胜困难；读了《查理九世》，让我明白了同学之间要团结一致；读了《雷锋的故事》，让我明白了人要向雷锋一样，助人为乐…...。就是这些书为我打开知识的大门，也让我走进了五彩缤纷的书的世界。在这些书里，我最喜欢的是《今天我是升旗手》，这本书讲的是，男孩子肖晓崇拜英雄，奇想迭出，他心中有一个心愿：当一回学校的升旗手，为此，他团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加手拉手活动…，终于他在临近小学毕业时如愿以偿。从这本书中我总能发现我自己，一个淘气的、正直的、善良的、也常常会惹点小事儿的男孩。我真非常佩服主人公肖晓，他为了当一名升旗手，竟然做了这么多好事，真叫人佩服。

这本书让我开阔了眼界，这本书让我丰富了知识，这本书让我展开了遐想，所以在生活中，我最喜欢读《今天我是升旗手》。

春节六年级作文篇8

我记得有位名人曾说过：“读书对我来说是驱散生活中的不愉快的好手段，没有苦恼是读书所不能驱散的。我也同这位名人一样愉快时读书，让心情变得更加美好；忧愁时读书让我很快从忧愁中解脱出来；困惑时读书让我仿佛知晓了世界的真谛；焦躁时读书让我猛烈跳动的心平静下来……

有人说书是黑暗中的向导；有人说书是进步的阶梯；也有人说书是一位不说话的老师。正是因为有了这些美好的比喻，显示了读书的魅力与益处。读书能帮助你树立正确的三观，学会各种做人的道理，读书能拓展你的视野，认识大千世界的万事万物，读书还能帮你交一些志同道合的朋友，一起谈天论地；读书还能让你拥有一抹书香的气息，气质更加出众。读书的好处说不完，在各种人身上体现出来的也不一样。

春节六年级作文篇9

除此之外，有一部分大人还会事先买好鞭炮、香烛和对联等。

孩子们准备过年，第一件事就是买零食。薯片、巧克力、饼干等吃的，这对他们来说可都是不可缺少的零食啊!第二件事就是买鞭炮。“彩雷王”、“满天星”……孩子们无所不好，一有几十块钱就跑去“香烛店”，过了不久，手捧着鞭炮，东跑西跑，到处撒野，特别是男孩们。

腊月二十三过小年，差不多就是春节的“彩排”。天一黑，大街小巷不时传来鞭炮声，散发出一股浓浓的年味。这一天街道上的店门全打开了，树上都挂满了红红的灯笼，菜市场真是人山人海。街道上车水马龙，到处堵车。

过了二十三大家更忙，人们打年货的打年货，买年菜的买年菜。一些在外地工作的人过春节一定要回家，这也就形成了我国的一大“奇观”――春运。

除夕真热闹。家家户户一大早赶着做年菜，门上都贴好了红红的对联。到了晚上，更热闹，烟花声不断传来，烟花花团锦簇，五颜六色，十分美丽。一家人坐在一起吃年夜饭，大人们讨论着一些家常事，而小孩们有的看电视，有的看烟花，还有的捧着父母的手机抢红包，一家人热热闹闹，开开心心。到了九点，人们一般都坐在沙发上边看春晚，边吃零食，看到十二点以过才能睡。

正月初一，大多数店面是不开门的，大家基本上都去亲戚家、朋友家拜年，而小孩子们最喜欢的就是这几天，因为有红包拿。所以这几天不论大人去哪，小孩们都会尾随其后，好像跟着大人就有红包一样。

正月十五元宵上市，这一天早上，每个人都必须吃一碗汤圆，以示来年能平平安、圆圆满满地过完。

《春节》六年级作文篇10

新年新气象，得辞旧迎新。去年的春联渐渐泛黄，是该“退休”啦，而今年的春联依旧是那么红彤彤的，黑色的毛笔字苍劲大气，预示着一年好运!而一向胆子小的我却迷上了放烟花爆竹的声音，从被点燃的那一刻，向四处溅起，急着给每家每户送去新春祝福。

一阵阵噼里啪啦鞭炮的响声伴着我直到除夕那天。

瞧!桌子上悄悄多了一盆两盆的瓜子花生，我迫不及待地抓起一把鲜艳的糖果，心里想着，过春节真好啊!当然，我最大的向往还是香喷喷的年夜饭，和大把大把的…哈哈…压岁钱!

妈妈早早的钻进厨房里开始鼓捣年夜饭了。只见妈妈抄起铲子，不停地翻炒着我的最爱：玉米虾仁，粉嫩的虾仁飘着鲜味，玉米也兴奋地吸满了甘甜的汁水，真是好吃的无与伦比了!

这不过是味蕾之旅的前戏而已。等到年夜饭全部登场后，口水大团大团的被我咽下去了：有荤素营养搭配的小菜，有色香味俱全、大长脂肪的鱼、肉……

“呃、嗝——”响亮的饱嗝听得全家哈哈大笑，这才想起来还有春晚没看呢!虽然晚了一步，但大家仍然看得津津有味。妈妈端来餐后水果，我们便欢欢喜喜地一边看电视，偶尔会心一笑或者饶有兴趣的谈上两句。但说好要坚持守岁的我，才没多久眼皮都千斤重啦!

春节六年级作文篇11

早上，一起床就被周围的欢乐气氛给感染了，妈妈舅妈一群妇女围在桌子边包饺子，有说有笑，好不热闹;爸爸他们猛拍大腿，你一句我一句的聊着天，好像有说不完的新鲜事。门外，孩子们聚在一块，捉迷藏，丢手绢，玩的不亦乐乎。大红灯笼高高挂在天空，欢声笑语连成一片，构成了一幅和谐美好的画面。

晚上，各色各样的烟花把天空装扮得花花绿绿的，“礼花”直冲云霄，“嘭”一声炸开了，天空顿时变得五彩斑斓，它便像七彩花一样绽放着。可好戏不长，“礼花”从天空中慢慢变淡，变淡，直至烟消云散;那边，一股冲击般的银光吸引了我的注意，它努力的向上喷着，喷着。落下的便义无反顾跳出了银光，就好像珍珠成千上万从空中掉落，给人极美的享受;“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，这震耳欲聋的响声一定是鞭炮!那热闹的的场面，也足以给20xx增添许许多多的喜庆了。

晚上八点整，我们全家准时打开了电视机，收看“春节联欢晚会”。悠扬的歌声，使人陶醉其中;优美的舞姿，让人赞不绝口;精彩的相声小品，使人开怀大笑……阵阵欢声笑语荡漾在客厅上空。