澳大利亚简介概况（通用8篇）
澳大利亚简介概况 篇1
澳大利亚商标制度概况
众所周知，澳大利亚市场是成熟的西方市场经济，打造品牌和运用商标从而获得商业成功的理念早已深入人心。所以，当中国制造商在澳大利亚销售或准备销售产品时，一个关键问题是要保证自己已经建立起一套完善的保护品牌的措施和战略。换句话说，不打造品牌、缺乏对品牌的保护，将会降低产品信誉度，无法赢得竞争对手的尊重，最后必然会失去在澳大利亚成功的机会。
商标保护实行双轨制
澳大利亚是一个年轻的国家（成立于1901年），但是澳大利亚法律体系源自英国，因而知识产权法的历史比较长。比如有的澳大利亚知识产权事务所都已经成立了150余年。作为联邦制政府的澳大利亚宪法于1906年开始实施。其实在此之前，各个州都已经有自己的商标法。所以从建国开始，澳大利亚法律就确认了商标独有的权利。可以说，澳大利亚人对品牌认知和对商标的保护意识，以及对商标的保护力度，都已经到了“武装到牙齿”的地步。
按照澳大利亚法律规定，商标是将一件商标所代表的商品和服务明显有别于其他商标所代表的商品和服务。这个定义相当广泛，包括了词、图案（如标志或图片）、字母、数字、短语、声音（如电脑相关产品Intel Corporation的开机音乐）、气味（如高尔夫球座的尤加利树精油味道）、形状（如饮料类的可乐瓶）、颜色（如银行与财经类别的澳大利亚联邦银行的黑色与黄色），或以上任何的组合。商
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标可以直接用于商品或这些商品的包装上，或者仅仅是用于商品的宣传资料上。
很重要的一点是，法规条文对商标的定义是广泛的，商标不限于以上所提到的例子。这样一来，企业就可以不仅寻找更广泛的要保护的商标形式，而且还可以开发新的途径去保护品牌。
在中国，商标仅能通过注册获得保护，而澳大利亚却实行“双轨制”，即注册和使用两种形式都可以获得商标保护。如果中国企业在澳大利亚最先使用某个商标，那么这个使用会被承认，并可以使该中国企业获益。从有利的方面来讲，这就使那些企图通过恶意抢注商标而获权变得困难，因为任何先使用商标的商标所有人都拥有该商标权。反过来，如果他人事先在澳大利亚使用某个商标，那么就会使中国企业在澳大利亚获得该商标权变得困难。
虽然在澳大利亚进行商标注册并不是必须的，但是注册商标具有很多优势。这包括更清楚地划定权限，在法院或海关容易进行维权，建立市场可信度，并有助于为相关商标带来好名声。所有这一切都能为商标的商业价值加分。
进入澳洲市场需先做好调查
当中国企业准备在澳大利亚用自己的品牌销售产品时，一定要事先做好调查，要看看使用这个品牌是否会对澳大利亚其他商标权所有人的商标构成侵权。这种调查不仅要对注册的商标进行检索，还要对已经使用但未注册的商标进行检索。如上所述，澳大利亚的商标权可
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以通过使用商标和对商标进行注册而获得。所以说对这两种形式都进行检索，以确保自己的品牌可以使用。
当在澳大利亚申请商标注册时，如同在其他国家一样，一定要确定商品或服务所需要保护的范围。通常来看，澳大利亚商标法对商品或服务所保护的范围要宽于相应的中国商标注册的保护范围。所以，在澳大利亚注册商标时，要考虑对该商标的保护范围是否足够大。如果在澳大利亚递交申请时要注册的商标保护范围过窄，在之后的程序里很难对其进行扩大，导致权利人不得不另外申请一个商标对更多的商品进行保护。
澳大利亚市场对中国的制造业企业，如同对来自日本、欧洲、美国以及其他国家的企业一样，是很有吸引力的。然而要在这个市场上获得成功，就要事先做足准备，具备与已经对澳大利亚市场环境很熟悉的老牌竞争对手竞争的实力。这项准备就是要对知识产权进行保护，比如在进行大规模的商业活动之前，要对商标进行注册。如果将这些工作认认真真做到位，将为中国企业在澳大利亚获得商业成功提供坚实的保障。因为，商标会是企业在澳大利亚市场上确立与顾客、合作者和竞争对手之间关系的关键。
澳大利亚简介概况 篇2
目前, 全澳大利亚5个州、2个特别区建立了几十所中医药和针灸学院, 但规模都不大。现有中医中药及针灸医疗机构100多个, 中药店和中药供应中心近30个, 而中医针灸诊所大部分都设有中药房, 中药饮片品种比较齐全, 一般都在五六百种以上, 常用中药均囊括在内[4]。在悉尼、堪培拉等华人较集中的区域, 均可见一定数量的中医针灸诊所和中药店铺, 维省潘淇医院还率先设立了针灸科。澳大利亚现有执业中医药师500多人, 中医针灸从业人员已超过3 000人。
虽然西医在澳大利亚卫生保健系统中仍占主导地位, 但越来越多的患者选择针灸作为一种保健疗法。据不完全统计, 有近3 000个西医诊所设有针灸治疗项目, 可见针灸在澳大利亚已相当普及。到20世纪80年代, 具有医师资格的医生已有94%使用或推荐过针灸疗法, 充分表明针灸在澳大利亚已逐渐被人们所接受, 受到普遍欢迎。中医药伴随着庞大的移民群体在澳洲生根发芽, 形成了巨大的中医药产业链[5]。中医药每年创造的产值超过了20亿澳元, 就诊的患者中80%以英语为母语, 中医药已成为造福澳洲民众的重要保健选择。
在澳大利亚, 不仅针灸疗法被广泛使用, 中药的应用也日渐增多。移居澳洲的华人中, 有来自中国、柬埔寨、越南和老挝的中医师, 他们使用中医药给患者治病。一些采用西药治疗无效的疑难病和慢性病患者, 在尝试采用中药治疗后, 均有不同程度的好转, 中医药的口碑便逐渐传播开来。此外, 一些非药物中医疗法, 如气功疗法、电针、激光针、针刺麻醉拔牙、拔火罐等, 也作为保健手段而受到澳大利亚人民的欢迎[6]。
近20年来, 针灸在澳大利亚得到了迅猛发展, 澳洲各省全部成立了中医、针灸联合学术组织。据统计, 澳大利亚每年接受针灸治疗的人次约有100万, 大约耗资近亿澳元。针灸的自然调节作用使厌恶西药或对西药有过敏反应的患者解除了病痛, 耐受性极大提高。不久前, 澳联邦政府副总理兼卫生部部长表示, 支持中医师和针灸医师在澳大利亚注册。最近, 维多利亚州卫生厅厅长玛丽·蒂昂亦正式表示, 支持中医在澳大利亚注册, 前卫生部部长李察信以及纽省卫生厅公共卫生副总监弗罗期特也均已表示支持对中医师、针灸师进行注册[7]。中医药在澳大利亚的发展东风正盛。
但值得注意的是, 中医药在澳大利亚基本处于无政府管理状态, 仅由各个学术组织松散管理。其中最主要的原因是中医药在澳大利亚至今没有取得完全合法地位, 因而没有进入主流医学的领域。澳大利亚实行“国家医疗照顾制”的全民医疗保险, 所有澳大利亚居民都可以免费享受医院医疗服务, 患者在公立医院门诊的治疗费、住院费和治疗费均由国家支付。但选择中医治疗者, 诊金和药费全部自付。澳大利亚市场流通的中药材和中成药以往多从香港进口, 加工较为精细, 品种较全, 质量较优[8]。近年来, 随着国内中药材市场的逐步规范化, 澳大利亚开始直接从中国大陆进口中药材, 如中国药都安徽亳州、河北安国、江西樟树均已建立中草药植物园, 解决中药出口供应问题。值得欣喜的是, 澳大利亚中医药界正积极争取中医合法地位, 已取得较大进展。澳大利亚政府已讨论了由全澳中医药学会起草的关于中医药立法的提案, 为中医药在澳立法奠定了基础。随着相关政策法规的出台, 中医药便能同西医一样治病救人, 澳大利亚政府也将对中医药进行监督管理。
目前, 澳大利亚还未有规模较大的中医、针灸医院, 国内挂牌行医的中医师共有2 000多人, 但大多是“个体户”, 既开诊室, 又配中药, 有些还兼营中药进出口。此外, 在澳大利亚几乎没有专门的中医药研究机构, 仅有的一些研究工作也是由临床医生、医疗机构和医药公司进行。但澳大利亚的中医针灸学术组织很多, 遍布6个省, 但一般都有地域性, 很少跨地区。其中较著名的有澳大利亚针灸医学会 (AMAS) 、澳大利亚针灸学会 (ACAA) 、澳大利亚道德与标准组织 (AESO) 、澳大利亚传统医学学会 (ATMS) 、澳大利亚针灸和传统中医学会、澳大利亚自然疗法协会 (ANTA) 、澳洲中医药协会[9]。澳洲各中医药协会为不断完善发展自身, 在中国国家中医药管理局访问团、中国中医代表团、南京中医药大学代表团访澳期间, 进行了多次学术交流和探讨, 并积极参加了在北京、日本等地举办的中医学术活动。
为促进中医针灸事业的可持续发展, 澳大利亚的著名高校与中国国内实力雄厚的中医药院校合作, 招收传统医学基础与理论专业的本科生和硕士研究生。如墨尔本理工大学率先向南京中医药大学伸出了合作的橄榄枝, 开设了中医学系, 成为西方国家正式设立中医学系的第一所大学。目前, 已有澳大利亚悉尼中医学院、南澳中医自然疗法学院、新南威尔士州理疗学院、皇家墨尔本理工大学 (RMIT) 中医系、悉尼科技大学针灸系等多所院校开展了中医药教育工作。此外, 澳洲中医药协会组织全国20多个中医、中药、针灸学术团体、学院的专业人土, 以北京中医药大学的教学大纲为蓝本, 编写了五年制的中医大学教学大纲, 共包括29门中西医课程。澳大利亚的中医药教育事业正在如火如荼地开展之中。
参考文献
[1]王波.澳大利亚中医针灸的现状与思考[J].中国针灸, 2008, 28 (3) :228-230.
[2]刘炽京.顺风出海把握时机——澳大利亚的中医药学及其他自然医学[J].世界科学技术-中医药现代化, 2000 (1) :23-27.
[3]WHITE A.Toward a Safer Choice—The Practice of Traditional Chinese Medicine in Australia[J].University of Western Sydney Macarthur, 1997.
[4]KHOURY R.Report on the Practice of Traditional Chinese Medicine in Australia[J].Journal of the Australian Traditional-Medicine Society, 1996.
[5]张京红.澳大利亚的中医药市场与法规概览[J].环球中医药, 2009 (1) :80.
[6]EASTHOPE G, BEILBY J J, GILL G F, et al.Acupuncture in Australian general practice:practitioner characteristics.[J].Medical Journal of Australia, 1998, 169 (169) :197-200.
[7]XUE C C, ZHANG A L, YANG A W, et al.Recent developments of acupuncture in Australia and the way forward[J].Chinese Medicine, 2009, 4 (1) :1-4.
澳大利亚留学概况 篇3
留学澳大利亚步骤
首先，申请人应该对照下表，评估一下自己是否已经具有足够的经济能力，以保证在澳学习和生活无忧。
生活费
在澳洲，单身学生每年需8,000~ 12,000澳元来支付日常生活开支，如食品、住房等。
已婚学生则另需4,500澳元作为配偶的生活费，而每个子女生活开支每年约为3,000澳元。
海外留学生按其签证上规定，可以在不影响学业的情况下打工。每周最多20小时，假期可全天打工，学生每年的打工收入如果不超过5,800澳元，则不需缴纳个人收入税。
基本入学要求除以上介绍的入学要求以外，还有其他入学要求：
1、 能够负担赴澳学习所需费用的经济能力。申请人要预交半年学费并提供在澳留学期间的一切费用来源的证明，包括学费、生活及往返机票。
2、良好的英语水平：目前，澳大利亚驻华使馆要求申请学习私立商科、技术与继续教育、大学预科、学士学位和研究生文凭课程者，托福(TOFEL)成绩须达到570分以上或雅思(IELTS)成绩6.5以上，申请学习硕士以上学位课程者则根据学校的要求，没有固定的分数线，但一般TOEFL成绩应在550分或IELTS在6分以上。
3、身体健康、品行良好。 申请赴澳留学者必须身体健康，品行良好，无犯罪记录。
第二步，选择适合的学校与课程。
第三步，报名。报名所需要的文件主要包括：
1、出生公证
2、个人简历（中英文）：
3、最高学历和成绩单有效复印件或公证件；
4、用原就读学校的信笺出具的学生评语及各学科的成绩单。
如申请人是在读生，须提交由学校出具的包括各学期成绩及表现的证明。
获得录取通知书后，凭录取通知书原件或复印件、户口簿、身份证等由申请人到户口所在地公安局或分局领取表格、申办护照。我们的建议是您应尽早办理护照，以便有更多的时间申请签证。
第四步，申请学生签证。 申请签证的核心材料有：
1、签证申请表；
2、护照；
3、中英文对照的学历、学位、婚姻状况、无犯罪及出生公证书；
4、经济担保材料（银行存款证明、担保人单位出具的收入证明）；
5、留学计划书；
6、指定医院的体检结果。
澳大利亚大学星级排名
澳大利亚高等教育系统主要是由 36 所公立大学和 2 所私立大学构成的。总体来讲，澳大利亚的 38 所大学，教学质量都相当不错。大学的主要经费来源是澳大利亚联邦政府提供。作为英联邦国家，澳大利亚与西方主要国家关系密切，往来频繁，教育水平也和这些教育强国相去不远。澳大利亚也曾每年对高校进行排名，但排名的结果往往每年都相去甚远，这说明澳大利亚大学之间的差距确实不大，所以有关部门决定不再对高校进行排名。以下排名主要衡量各大学的知名度和口碑，资料来源于澳洲教育科学培训局 (The Department of Education, Science and Training)。
澳大利亚的星级只是一个参考，很多优秀的大学因各种原因，星级排名不高，但是在专业领域方面却很权威。中国学生在申请学校时应根据本人的情况(国内的专业、学习成绩、学习能力、家庭经济状况等)选择适合自己的大学。
☆☆☆☆☆
悉尼大学 The University of Sydney
新南威尔士大学 The University of New South Wales
墨尔本大学 The University of Melbourne
阿德雷德大学 Adelaide University
莫纳什大学 Monash University
昆士兰大学 The University of Queensland
西澳大学 The University of Western Australia
澳洲国立大学 The Australian National University
☆☆☆☆
麦考瑞大学 Macquarie University
纽卡斯尔大学 The University of Newcastle
卧龙岗大学 University of Wollongong
格里菲斯大学 Griffith University
佛林德斯大学 Flinders University
塔斯马尼亚大学 University of Tasmania
☆☆☆
西悉尼大学 University of Western Sydney
邦德大学 Bond University
迪肯大学 Deakin University
悉尼科技大学 University of Technology , Sydney
科汀科技大学 Curtin University of Technology
墨尔本皇家理工学院 RMIT University
昆士兰科技大学 Queensland University of Technology
拉筹伯大学 La Trobe University
莫道克大学 Murdoch University
☆☆
堪培拉大学 University of Canberra
旋宾科技大学 Swinburne University of Technology
南澳大学 University of South Australia
中央昆士兰大学 University of Southern Queensland
查尔斯特大学 Charles Sturt University
詹姆斯库克大学 James Cook University
圣母大学 Notre Dame
新英格兰大学 The University of New England
南昆士兰大学 University of Southern Queensland
☆
澳洲天主教大学 Australia Catholic University
巴里迪大学 University of Ballarat
埃迪斯科文大学 Edith Cowan University
南十字星大学 Southern Cross University
阳光海岸大学 University of Sunshine Coast
维多利亚大学 Victoria University
北领地大学 Northern Territory University
澳大利亚大学最热门专业
目前有1万多名中国学生赴澳大利亚学习。除高质量的高等教育、稳定的政治经济环境等因素外，宽松的移民政策无疑是该国吸引海外留学生的法宝之一。根据目前该国的移民政策及就业情况，笔者总结出一些留学热点专业，以供参考。
会计
留学热度★★★★★
当地就业度★★★★
会计专业属于澳大利亚的紧缺职业，会计职业除了要加60分的专业分外，还可以得到紧缺职业分15分的额外加分。
信息技术（IT）
留学热度★★★★★
当地就业度★★★★
众多学生选择这一专业一方面是因为信息科技专业毕业生的起薪相对较高；另一方面，也是看到信息科技的许多专业分支一直以来都被列入60分的职业评估分。
工程师
留学热度★★★★
当地就业度★★★★
工程专业一直是稳居该国移民职业评估60分的职业，主要原因是该国近年来经济发展速度很快，需要大批工程师。
教师
留学热度★★★★
当地就业度★★★★
据统计，在未来五年，澳大利亚的政府小学、中学平均每年约有2400名教师岗位空缺。如果想在该国成为一名小学和中学的教师，不仅要求英语水平较高，还要完成一个可以使你有资格教书的课程。
护理
留学热度★★★
当地就业度★★★★★
该专业是该国的“移民紧缺行业”。国内护理专业专科或本科毕业，有护士证和一年护理工作经验者，想成为该国注册护士，可直接读学制为1年的转换学士。若没有相关背景，则要从大学本科第一年读起，或先读职业教育(TAFE)。
厨师
留学热度★★★
当地就业度★★★★★
面点师不仅可以获得职业评估最高分60分，由于在紧缺专业中，更可以获得额外的15分或20分的加分。如果想通过留学获得厨师资格，需要参加TAFE相关的文凭课程学习。
理发师
留学热度★★★
当地就业度★★★
澳大利亚留学简介 篇4
随着中国经济的发展及教育全球化的同步推进，赴海外留学已经从精英教育走向大众的视野，面对中国愈演愈烈的高考竞争体制，越来越多的家庭已经将目光投向了海外，越来越多的人意识到，成功的道路不止一条。留学，不是高考的“退路”，而是另一条升学的康庄大道
一．澳大利亚教育概况：
1.发达的教育制度
澳大利亚拥有39所大学及230多所专业技术学院，学历资格被世界各国包括我国所广泛承
2.具有融合性的多元文化澳大利亚是一个种族宽容、由许多来自不同民族背景的人组成的国家，使他们拥有共同的价值观、目标和愿望联合在一起。
3..安全舒适的生活学习环境
澳大利亚的生活大多是轻松而友善的，社会安定，国民富足，各民族、各种族和平相处，是世界上犯罪率最低和最适合人类居住的国家之一。
4．宽松的移民政策：澳大利亚移民局新规定，获取澳大利亚学历的留学生可以在毕业后直接在澳大利亚境内申请移民
二．澳大利亚留学的条件和要求
1.初中毕业，高中在读，大专，本科在读，本科毕业均可申请
2．符合澳大利亚各类院校的入学要求
3．有经济能力支付赴澳学习所需的费用
4．具有良好的英语能力
三．学习费用
澳洲是全世界生活水准最高的国家之一，这里的留学生花在住宿、膳食、服装、休闲娱乐、交通、境内境外旅行、电话和其它杂费等方面的平均费用每年大约为12000澳元。这些留学费用会因学校地点、所选课程和生活方式的不同而有所不同，您必须能够证明您有足够的资金支付留学期间的生活费、教育费和旅费。您可以在留学期间做兼职工作
四．澳大利亚留学所需要的材料：
1、护照型照片4张
2、申请人及父母的户口本、身份证复印件
3、最高的学历证书
4、出生证明和无犯罪证明
5、提供英语成绩的复印件（如有）
6、母的在职证明和收入证明
高淳的概况简介 篇5
高淳县地处长江以南，隶属于南京市。南京市郊，东邻常州地级市下的溧阳县级市，西接安徽的宣城地级市下的宣州区和郎溪县、马鞍山地级市下的当涂县，北临溧水县。
面积801.8平方千米。2008年底，总人口42.17万人。
高淳民俗文化
高淳四宝
高淳薛城遗址
高淳民俗文化 自古以来，高淳先民在这块土地上繁衍生息，文化传承有序，文脉源远流长。纵观高淳的历史文化
主要呈现出以下几个特点： 一历史遗迹呈现出有序的连贯性。从整个高淳的历史沿革来说，6000多年原始社会先民就在这
里生存，保留着新石器时代的金陵第一古村落——薛城遗址；春秋战国时期，伍子胥率军民开掘了至今仍
在发挥航道作用的世界上第一条人工运河——胥河；秦汉时期，高淳是苏南政治、经济、文化的中心之一，留下了固城遗址、大量汉墓；三国时期，孙权为母亲筑塔做寿、周瑜在固城湖训练水兵；唐代，高淳的方
言具有盛唐遗韵，崔致远在高淳为官时写的《双女坟》成为韩国第一首汉文诗；宋代，有玉泉寺、岳飞抗
金岳城遗址等；元代文化在其他地方保留并不多，但高淳的刘家陇戏楼、花鞑子等遗存尚在；到明清时期，有淳溪老街、三元观戏楼、太平天国营垒遗址等等。这些历史遗存无不验证了高淳这一独特地域环境的古
老而神奇。二是文化形态具有着鲜明的区域性。在地理位置上，高淳属于古吴越地区，自给自足的传统农
耕经济始终占据着主体地位，农耕文化是高淳最具典型的特征。在人口变迁上，历史上高淳曾经出现三次
大规模的人口变迁，分别发生在魏晋南北朝、南北宋及太平天国时期，高淳现有的村落基本上由这三次人
口迁徙而形成。移民来到高淳后大多聚族而居，这也是高淳村落最显著的一个特征。大量移民的到来不仅
带来了先进的生产技术，而且将文化传播到高淳，与本地文化结合，相互吸收、相互影响，造成了高淳文
化形态的多元性、庞杂性、区域性特征，并在随后的历史进程中这种文化始终没有被割断过，这得益与高
淳地理位置的闭塞性和生产方式的自足性。所以，今天我们看到许多地区已经消亡的文化现象在高淳却能
找其遗踪或轨迹。如魁头信仰是北方宋代以前比较盛行的一种民间文化，但后来却消失了；民间庙会上的
一些祭祀活动如挑花篮、出台阁等至今在高淳完整保留下来。三是民间信仰保留着原始的古老性。高淳民间信仰保留了巫文化的特征，既有原始的图腾崇拜、自然崇拜、祖先崇拜、鬼魂崇拜，也有宗教色彩的道教佛教俗神崇拜、天地神仙崇拜，充斥着天上、人间、地府，融儒、释、道三教于一体，构成了十分庞大的信仰体系。这种信仰文化的存在和发展，延伸出许多与神有关的宗教祭祀活动，如源于西周祭祀活动的傩舞“跳五猖”，祈求赐福的“跳财神”、“跳钟馗”、“ 跳杨
泗”、“凌云车”等都带有神秘的色彩和原始神灵崇拜的成份。再如高淳民间为纪念治水英雄张勃、唐朝抵抗
安史之乱的大将张巡等历史上为老百姓造福的人物，而形成的出巡纪念仪式，其规模达到上千人，在中国
绝无仅有，这种大型的祭祀出巡仪式，是古代“春祈秋报”的遗存，目的是祈求和感谢神灵的恩赐。四是民俗文化表现为丰富的多样性。高淳民俗文化十分丰富，高淳婚俗礼仪十分繁杂，始于周
代“六礼”，即:提亲、合八字、定聘、清担、送日子、迎亲。高淳丧葬习俗至今还保留着古代“五服”的礼制。
高淳山歌属“吴歌”范畴。此外，高淳的民间文艺丰富多彩，形色多样，诸如舞龙灯、跳狮子、划龙船、跳
马灯、打水浒、踩高翘、荡旱船、打莲湘、挑花篮、打八怪、叠罗汉、打腰鼓等，其中东坝跳五猖、大马
灯在外的影响比较大，薛城花台堪称江南一绝等等。据了解，全县现有国家级非遗项目1个，省级非遗项
目2个，市级非遗项目21个，县级非遗项目29个，民间文艺种类30多种，有“民俗歌舞之乡”的美称。这
些形式多样的民俗活动不仅具有鲜明的地域特色和传统特色，而且具有悠久的历史、较高的文化品位，既
是高淳文化资源的一大优势，也是我国文化艺术宝库中的瑰宝。
高淳四宝
四方宝塔
四方宝塔即保圣寺塔，位于县城东郊，是南京地区最早建造的佛塔。据清光绪《高淳县
志》记载：“保圣寺......有浮屠，吴赤乌二年（239年）建。”浮屠，是梵文佛塔的音译，起
源于古印度。东汉初期，佛教传入我国，寺、塔随之出现。一般是先建寺后造塔，而高淳保
圣寺却是先造塔后建寺。这里流传着一则民间故事：吴黄龙元年（229年），吴大帝孙权从
武昌迁都建邺（今南京）。有年腊月初八，一场大雪梅花尽开，孙权母亲到高淳赏景，当轿
行至东郊，被两位醉酒打架的道士挡驾，孙母喝令拿下，俩人却受惊吓而死。事后孙母神情
恍惚，寝食不安，于是孙权遵母命在当地建塔，以镇邪之用。唐贞元十七年（801年），名
僧贯休云游到高淳，看到光有塔没有寺，便在塔西南兴建禅寺，取名龙城寺。北宋大中祥符
年间改名保圣寺。明崇祯年间在寺内建藏经阁，收集经书四橱。清咸丰时，寺庙毁于战火，但佛塔幸存。1982年保圣寺塔被列为省级文物保护单位，省政府两次拨款修葺。该塔四方
七级，楼阁式，青砖砌成，高31米，底层每边长5.3米，从下向上逐层内收，呈一方锥体。
每层飞檐凌空，四角装置风铃，塔顶安有铁刹。各层设回廊栏杆，游人沿内梯登临远眺，湖
光山色美不胜收。
一字街
一字街原是北宋政和五年（1115年）徽宗命蔡京征集建康五县民工在固城湖围湖造田，筑成900余顷的“永丰圩”，并在沿湖东北岸用花山青灰条石铺成的街道。其时，商店林立、居民云集，水陆交通方便、来往商旅不绝，成为苏皖两省交界的重要集镇——高淳镇。
明初，朱元璋为解决京师漕运，于洪武二十五年（1392年）下诏疏浚胥河，在固城湖
东建石坝启闭，名广通镇，俗称东坝。正德七年（1512年）夏，高淳发大水，为保下游苏
锡常地区，朝廷下令增高东坝三丈，使固城湖水不复东流，水位抬高，高淳淹田十万余亩，一字街从此沉没湖中。
现今一字街是县城老街，原名正仪街。据清光绪《高淳县志》载：“明弘治四年（1491
年）立县署”，老街始建于此时。原长800多米，现保留了东自江南圣地，西止通贤街口一
段长345米，街宽约4米，路面横铺胭脂石，两侧镶嵌青条石。街道两旁房屋均为前店后宅，楼宇式双层砖木结构，门楼挑檐、斗拱，木排门板、镂花窗格、马头火墙、蝴蝶小瓦，典型的明清风格。著名民俗学家费孝通考察高淳，称：“高淳老街布局之工、结构之巧、营造之
精、装饰之美，与安徽屯溪老街并称为‘姊妹街’”。
高淳老街上有建于清乾隆四十六年（1781年）的吴氏宗祠，抗战初为新四军第一支队
司令部，陈毅司令员驻地，现辟为纪念馆。还有民俗馆、道教神像画馆、赵厅，及去年复建 的关王庙等。
倒栽柏树
倒栽柏树在县城东北9公里处古柏镇政府院内，相传西晋太康二年（281年），江西道
人许逊来高淳修道，建寻真观，亲手植柏树两株。一株已死，另一株虽枯犹存，形状稀奇古
怪：树围近5米，躯干表皮脱落，挺拔如铁；顶上枯枝形如“根须”，盘旋向上，直刺青天；
下部树杈斜伸，青枝绿叶，乍看就像倒栽一样。
白牡丹
白牡丹在固城湖畔花山玉泉寺内。花山是以盛开牡丹花而得名，山中有座千年古刹玉泉
寺，相传是唐末名士罗隐所建。寺庙大门大多是座北朝南，而玉泉寺却是居西向东，令人称
奇。寺前有五峰遥遥相对，形似“五虎卧地”；寺后飞泉清洌，久旱不枯。山门有“鹤顶格”
嵌字联；“玉磬金钟敲佛地，泉声松韵锁禅门。”寺内对联：“鸟鸣竹里笙歌雅，牡丹花间字
句香；殿前无灯凭月照，山门不锁待云封。”此乃寺院楹联中佳作。
薛
薛薛
薛 城
城城
城 遗
遗遗 遗 址
址址
址
遗址位于南京市高淳县薛城乡，紧邻石臼湖南岸。1997年南京市博物馆和高淳县文化局
联合对该遗址进行了第一次抢救性考古发掘。发掘面积为100平方米。发掘表明，遗址的文
化层堆积可分为上、下二个大的层次。上层为墓葬，共发现115座。随葬品有陶器、石器、骨器、玉器等，其中以陶器、石器居多。作为生活用具的陶器以夹砂和泥质的红陶为主，另
有少量的灰陶和泥质黑皮陶。陶器的装饰纹样主要有镂孔、弦纹、锥刺纹、戳印纹、附加堆
纹和彩绘等。主要器型有深腹平底侈，釜作为生产工具的葬品主要有石斧、锛、锄、陶纺轮
等。玉器主要有璜、管、坠等。
下层为一处居址，有房基、柱洞、灰坑、灶穴等，分布密集且成组出现。房基为半地穴式的
建筑。灰坑中除发现有大量的陶器、石器以外，还出土了大量的水生动物骨骸，主要有鱼、龟板、螺、蚌等动物的遗骨。
根据遗址内出土物的分布，薛城遗址的时代为新石器时代中期偏早的阶段。其中上层的
墓葬时代大致和北阴阳营遗址的二期相当；下层居址的时代相当于太湖流域马家浜文化的中
晚期。
薛城遗址是长江下游南岸苏、浙、皖三省交汇地带一处极其重要的史前古文化遗址。这
一遗址的发现和发掘，填补了该区域史前文化的一个空白。而且，遗物中反映出的极具地方
风貌的古文化遗存，为进一步探讨这一大区域内的史前文化的文化类型提供了非常重要的线
裕民县概况简介 篇6
裕民县位于新疆维吾尔自治区西北部塔额盆地南缘、准噶尔盆地西缘，全县东西最宽 65 公里，南北最长 120 公里，土地面积6220平方公里，人口以汉族、哈萨克族、回族、维吾尔族、蒙古族为主，经济以畜牧业、旅游业为支柱产业。距塔城地区行署所在地 73 公里，距国家一级口岸巴克图 90 公里，距阿拉山口口岸直线距离 180 余公里，被誉为第二亚欧大陆桥的金三角地带。
裕民县辖1镇1场、5个乡：哈拉布拉镇、哈拉布拉乡、新地乡、阿勒腾也木勒乡、吉也克乡、江克斯乡。县境内有：察汗托海牧场、兵团一六一团。53个行政村。人口5万余人。
裕民县公路运输市场管站于1985年成立，新办公楼于2001年建成使用，面积为200平方米，同年评为地区文明单位，2004年由自治区交通厅评为交通系统行风建设“示范窗口”单位并挂牌。共有干部3人，其中2人党员；1人大专学历，1人大专学历并在读函授本科，1人中专学历。
我县有营运车辆447辆，其中货运车辆257辆；客运车辆109辆；出租车81辆。现有农村客运班线共23条.客运企业一家、三级客运站1家、四级客运站1家。机动车维修市场、机动车驾驶员培训方面，共有汽车二类维修业户1家；摩托车二类维修25家；专项维修业户17家；三类驾校1所。我县综合性能检测站已安装并调试结束，准备开业。
2、年初各项工作的安排、要求和决定:结合行业特点,制作了明确的工作计划及安排。对于总站下发的各项规章制度及文件，我站都认真组织学习,要求职工严格执行。对于上级文件，我站今年特别制定“裕民县运管站收文处理单”以便于文件精神更好的落实执行。
3、道路运输市场治理：认真贯彻交通部《道路旅客运输及客运站管理规定》，增加客运企业驻站办的人员，加强客运站源头管理，规范站内经营行为；严格客运经营许可证、标志牌、进站证等证牌的发放，切实规范客运秩序；优化运输环境，整顿客运市场，严厉打击“黑车”。
4、行政处罚:我站对违章经营行为进行了采取先教育学习为主后处罚为辅的方式，引导业户按规定依法经营，针对情节较轻的违章经营行为，第一次采取教育方式，若有屡次再犯给予经济上的处罚，在对农村客运的监督和管理，加强稽查力度，对随意降价，擅自抬价，甩客等行为进行严厉打击，防止出现损害群众利益行为的发生。我站稽查车辆183辆，查处违章车辆8辆，合计罚没款：9000元.接投诉23起，已处理23起，结案率100%。
5、年审、二级维护工作:为督促经营者尽快参加审验,在每月25-31日调出未审车辆,企业的交给企业自己通知,个体的打电话和转告进行通知。截至6月底,已经审验车辆135辆,其中货运车辆51辆,客运车辆53辆,出租车辆31辆。1月至今，二级维护车辆合计为：278辆次。
6、道路运输综合信息网络建设和使用情况：根据总站通知，我 站于2010年3月15日前，按照要求，将我辖区全部客、货企业及车辆、维修驾培、客运站、货运站场等道路运输相关行业的所有数据尽可能详尽无差错的录入道路运输综合信息网络，目前使用无困难。
7、总站安排阶段性工作，能够按照要求落实执行，并在规定的时间内上报数据及小节，不及时上报按照规定处理。
8、农村客运发展现状及规划设想：国家鼓励发展乡村道路运输，满足广大农民的生活和生产需要。随着 “村村通工程” 建设在我县的全面推进，为逐步缩小我县城乡差别，促进我县经济快速健康发展，实现我县交通跨越式发展和根本改善农村群众出行难等起到了积极推进作用。
随着农村公路建设的不断发展和农民出行需求的增加，农村客运网络的发展成为道路运输业的重头戏，为此，制定农村客运线路和运力规划也是势在必行。（1）2014年前，所有通公路的乡镇和行政村开通客运班车。行政村客车通达率达到98-100％
（2）到2014年，农村客运运力全面更新为符合国家标准的车型，小轿车客运全部更新完毕。
（3）2014年通公路的行政村班车客运服务水平和服务质量有明显提高。
9、客运班线到期后延续工作情况：严格按照文件要求，领导高度重视，积极宣传，为延续工作打好基础，以裕民县为中心划分为五个经营片区，对这五个片区进行了公示并整体许可，各片区沿线客运 3 班线由取得经营权的经营着经营。取得各片区经营权的经营者投入车辆必须按照GT/616-2004标准执行并符合国家有关倡导绿色环保、节能减排的要求。严把车辆外观和技术性能检测关，审核提交材料。于2010年1月7日，在客运站点、客运企业及我站业务大厅对进行公示。该项工作正在进行中。
10、营运车辆燃料消耗限制准入工作的准备情况：成立了领导小组、制定了实施方案。由于我县机动车综合性能检测站目前正在调试中，按照道路运输车辆燃料消耗量达标车型参数及配置核查工作由车籍所在地机动车综合性能检测站负责进行，未建立机动车综合性能检测站的县，由车籍所在地运管站进行核查，我县于5月16日起已对申请配发《道路运输证》的新购车辆按程序核查许可并办理《道路运输证》的车辆共19辆。
11、安全生产情况：我站和各运输企业签订“安全生产目标责任书”，要求各运输企业及各托运部按照责任书的要求落实。成立道路运输系统安全生产隐患排查治理行动领导小组，成立了安全生产隐患排查小组。严格落实“三关一监督”。加强客运站的安全监督，督促运输企业严格直行车辆安全检验制度、确保车辆综合性能符合安全技术标准、防止带病上路运行。加强长途客运和驾驶员的监管。注重运用科技手段提高安全监管水平
每个季度召开一次安全生产工作例会，“春运”、“五一”节假日，对运输企业及个体运输经营业户进行了安全生产检查。另外，加派驻站人员，确保客运站点安检工作的正常操作，对安检中轮胎磨损严重 的、承运人险到期未续保的、在客运站点随意进出的无关人员、无关车辆，不配合客运站点安检的人员，进行监管，协助、督查客运站点做好安全保障工作。对道路运输企业及客运站点在安全生产工作中出现的问题督促整改，开展经常性地检查。
上海“世博会”、“中央新疆工作座谈会”，按照文件要求，运管站和各运输企业按照2008年奥运安保的工作标准按照上级运政机构和当地交通主管部门的要求，在地方政府的统一领导下，做好道路运输安全和安保工作。
高考期间道路旅客运输工作：2010年高考期间，要求客运站设立专门的高考学生售票窗口；6月4日，运输企业对所属车辆进行了一次全面的安全检查和保养；进一步完善应急预案；6月1日-6月10日实行24小时值班制度；6月5日组织4辆客车将裕民县参加高考的学生安全送到塔城考场。
对所有的客运企业及客运车辆进行每月2次的安全生产检查，对失效灭火器、长途客车没有乘务人员、客运站长途客车没有开包检查等，进行限期整改。客运企业的16辆长途客车和县际班线客车已经按照要求安装了GPS。共查处隐患14处，整改14处，整改率100%。
抗风雪、抗洪保畅通保民生，2009年12月下旬至2010年1月，裕民县出现60年不遇的寒潮、大风、大雾、强降雪、冰冻等灾害天气的频繁发生，路面积雪普遍达40厘米左右，部分乡村路面积雪达70-80厘米，使我县道路运输车辆出行受阻。灾情发生后，一是交通局成立了以交通局局长为组长，运管站、公路段、交警队、客运站等 单位为成员的专项治理行动工作领导小组，领导小组下设两个指挥中心。即道路保障畅通指挥中心（设在公路段）；道路运输指挥中心（设在运管站）。二是针对寒潮、强降雪等恶劣天气对道路运输安全带来的不利影响，落实应急预案，做好应急准备；加强除雪防滑的工作，做好这方面的应对；落实应急运力和应急通道。组织人员对全县道路运输车辆进行了一次全面检查。三是及时掌握、了解天气、道路畅通情况，提示驾驶员注意安全、保持车距、减速慢行，如遇恶劣天气、道路不畅通的情况下，不能盲目行驶，及时与运管部门联系。如遇险情，道路不畅等情况，行动小组各成员单位在第一时间组织人员抢险救灾，排除险情，恢复正常道路运输。我站共出动车辆12次，出动人员26人次。
抗洪工作：2010年3-4月，我县发生融雪性洪水造成公路坍塌、房屋倒塌，造成道路运输等行业的诸多不便，我站及时成立领导小组，制定应急预案，落实24小时值班制度。共出动应急人员20人，车次5次，抢险2次。
安全生产月活动：6月13日，我县运管站、交通局、客运站和运输企业等单位一起走上街头集中开展安全生产宣传活动。
此次安全生产宣传活动突出“安全发展、预防为主”的主题，采取悬挂横幅、展出安全生产法律法规、事故预防和应急处置、安全生产漫画等科普知识图片展板，设置安全生产法律法规咨询台和安全事故隐患举报台，发放安全知识宣传材料等形势，为群众宣传讲解安全生产有关政策和知识，大大提高了全民的安全意识。活动期间，出动 宣传人员15人，悬挂宣传横幅3条，展出展板2块，发放宣传材料500余份，出动宣传车辆3辆。咨询人数达1000多人次。
12、行政许可方面：我县人口5万多，大都集聚在县城和乡（团）场，人口少，经济比较落后，全县辖区内有1个镇一场五乡。我站从乘客出行、经济收入的角度出发，现我县辖区内通班车的农村客运班线共23条。为做好客运班线车辆新增，2010年1月，我站开展了班线客运营运状况的调查，并于1月将调查情况在客运站点和运管站进行了公示。新增53辆货车。
13、行业统计工作方面，在季报表、春运、黄金周等报表及各项工作总结材料报送中，都做到了领导先审核，上报及时、准确无误的要求，并做好整理归档，方便今后领导查询、决策。
14、道路运输有关行业质量信誉考核及客运站星级评定工作：按照企业质量信誉考核实施细则（试行）有关文件，对客运企业（裕民县顺达公司）质量信誉进行考核，考核为883分AAA级；对机动车维修企业（裕民县顺达公司修理厂）质量信誉进行考核，考核为730分AA级；对道路货物运输企业（裕民县金塔商贸有限责任公司）质量信誉进行考核，考核为813分AA级；对裕民县客运站核定为三级客运站、星级评定为87.2分；裕民县哈拉布拉镇客运站核定为四级客运站、星级评定为67分。今年根据总站塔地运管字【2010】29号文<转发《关于开展机动车驾驶员培训市场治理整顿工作》的通知>，根据文件精神我站成立领导小组并根据该通知精神制定<裕民县运管 7 站开展机动车驾驶员培训市场治理整顿工作方案>.对机动车驾驶员培训机构（裕民县凯达驾校）质量信誉进行考核，考核为770分AA级。
二、效能建设和作风建设情况
1、党风廉政建设和纠风工作：我站在地区运管工作会议结束后，成立了领导小组，制定了工作计划，结合单位实际制定了党风廉政和纠风目标责任书，与单位职工进行了签定，纠风工作阶段性安排，公示了信访接待日。聘请了三名行风义务监督员，发放了聘书，刘明海，交警队队长；武拥军，客运站站长；张旭东，裕民县文化街社区支部书记。4月、5月、6月份在我站二楼召开了企业座谈会，征求意见和建议，对经营业户提出的问题及建议进行了答复和整改。2010裕民县运管机构工作人员政风行风测评表，共发放测评表40份，收回40份。满意率为100%。
2、做好三个服务、交通文化建设、服务窗口建设情况：（1）围绕不断增强“推进道路运输科学发展观、全面做好三个服务”促进道路运输事业又快又好发展的软实力，积极开展“文化建设年”活动。一是成立了裕民县道路运输文化建设组织机构，二是根据总站文件精神相应制定了一系列的文化活动室、职工书屋等文化建设，三是积极组织人员参加塔城地区运管系统第四届乒乓球比赛。
我站年初已经制定便民须知,内容包含办理营运手续的程序、提供的材料、行政许可程序、经常发生的违章行为和处罚的内容。
（2）服务窗口建设情况：为切实加强道路运输行业精神文明建 设工作，提高行业综合素质和文明程度，根据2010年地区道路运输工作会议精神，结合道路运输实际，决定开展“建文化行业，创满意窗口”活动，成立了领导小组、制定了实施意见，以贯彻《交通行政执法用语规范》、《交通行政执法检查行为规范》、《交通行政执法检查行为规范》、《交通行政执法文书制作规范》、《交通行政执法文书式样》、《交通行政执法风纪》等行政规章为内容，在本站业务大厅落实标准程序、标准内容、标准言行服务。转变服务理念，提高办事效率，提高服务水平，将“一厅式”服务窗口建成便民和展示运管形象的窗口。增强行政许可的办事透明度，对行政许可要求提交的申请材料和办事程序实行一次性书面告知。今年我县纠风办与我站签订了行业服务窗口创建责任目标责任书。
3、行政执法监督检查自查工作情况：根据《新疆维吾尔自治区依法行政考核暂行办法》、《新疆维吾尔自治区交通厅依法行政考核评分标准》的要求和本地执法工作实际，成立了领导小组，在执法过程中严格遵守《中华人民共和国道路运输条例》、《中华人民共和国行政处罚法》，做到依法办事、依法行政，在处理违法案件时遵守以下几个原则：一是公开原则；二是程序合法原则；三是执法人员合法原则；四是注重证据的真实性及完备性原则。五是办理案件遵守时效性原则，合理适用法律。在执法活动中，从未出现过越权行政，吃、拿、卡、要，罚款不开票，下达罚款指标及个人收入与完成经济指标挂钩等不良执法行为。做到亮证执法、秉公执法、文明执法、依法执法，准确执法，到目前为止，全站无一件行政复议、行政诉讼案件。执法 人员执法过程中仪容整洁，举止规范、语言文明。
三、精神文明建设情况
1、今年，我站地区文明单位申请复验。申请报告及有关材料已上报县文明委。2、3月是第九个公民道德建设月，我站开展了《公民道德实施纲要》学习活动，进行了考核，悬挂横幅1条，板报一块。
3、我站严格执行总站下发的宣传信息报道制度，截止6月底完成宣传信息8篇。
4、我站参加县上的绿化植树、城市建设任务合计4次共22天。为我县城市建设进了一份微薄之力。
5、开展了第28个民族团结教育月活动。我站结合民族团结教育活动大力实施得民心工程，开展扶贫帮困活动，切切实实为群众办实事、办好事。5月15日下午，我站副站长鲁志勇同志和张卫新同志带着全站干部职工对困难群众的爱心，对帮扶对象客运站贫困职工叶肯古丽一家进行了走访慰问。
6、今年裕民县创建自治区文明县城，我站积极配合县委政府的文件精神及要求，按照县委政府的文件精神，已准备齐全所需文字材料及单位硬件设施。
7、道路运输文明行业创建工作拟定在今年10月完成。
四、捐款救助情况
1、雪灾过后、天气转暖，融雪性洪灾来到，造成道路被毁、房屋倒塌、牛羊死亡，造成财产损失严重，根据县委、政府有关文件通 知，我站共捐款1900元，其中站长1000元、副站长600元，一般干部300元。
2、玉树地震，我站共捐款350元。
五、存在的问题
1、在对裕民县道路运输行业长期的管理中，积累了很多有益的经验，但面对新形势、新情况，在发展现代物流、农村客运、发挥道路运输比较优势方面，还存在创新观念、措施、管理方法滞后的问题。
2、职工理论素养和业务水平有待进一步提高，尤其在工作量大、人员少的前提下，要想提高工作效率，只有提高职工整体素质，才能适应新阶段、新任务对运管工作的要求。
3、私家车、出租车冲击县乡线路一步不同形式存在，需加强监管力度。
4、在文明行业创建工作及行业文化建设中，引导企业参与创建工作做的不够，宣传力度和广度不够大。
上述问题，我们要高度重视，在今后的工作中采取行之有效的方法加以解决。
六、2010下半年工作思路及打算：
（一）突出以人为本、提高素质这一工作重点
1、加强学习，提高执政能力。
2、加强运政队伍的培训，打造新型的运政管理队伍，提高整体素质。
3、加强从业人员培训，提高从业人员的素质。
4、奖优罚劣，全面落实责任目标考核制度。
（二）强化工作措施，狠抓四项工作
1、继续做好文明行业创建工作，推进文明行业创建的“两个延伸”，加强作风建设，广泛开展各种活动，树立交通形象。
2、坚持科学发展观，解决阻碍道路运输发展的突出问题。
3、进一步整顿和规范道路运输市场秩序，常抓不懈开展“打击非法营运、净化道路运输市场”等专项整治活动，抓住群众反映强烈的难题、热点问题集中整治，建立道路运输行业诚信体系。
4、大力推行《新疆维吾尔自治区道路运输管理机构“阳光运输”实施办法（试行）》、《新疆道路旅客运输经营权行政许可廉政合同》以及《交通行政执法规范》，进一步规范执法行为，更好的为裕民县道路运输市场健康、有序发展提供保障。强化安全监管，继续严格落实“三关一监督”职责，加强道路运输的安全源头预防和保障能力建设。
澳大利亚简介概况 篇7
一、体育课程
（一）课时
考菲尔德学校的课程表是以两周(10个工作日)为单元排课，10天之中7～10年级学生有4节体育课;11～12年级学生没有体育课，但是高考有意向报考体育院系的学生两周有8节体育理论课(高考体育理论所占的比重较大)。
（二）项目设置
考菲尔德学校的体育课程实施的是分项教学，即按项目分班上课，将一个年级ABCDEF分成两组，每组5个班同时上课，各年级设置3～5个不同的项目，每个项目学习6周后交换，属于必修必学，略有区别于国内的选修课或选项课。各年级的体育课与实践课的具体课程设置见表1、表2。
从表1可以看出，考菲尔德学校低年级项目的设置注重体育的基本知识和基本技术训练，如田径、游泳等;高年级拓展了体育课程的内容，开展的项目比较多，而且技术要求比较高，如射箭、高尔夫等。部分项目，如篮球、游泳、网球等运动在澳大利亚比较盛行，课程连续设置两年，以保证教学的连贯性。
从表2可以看出，考菲尔德学校男女生项目的设置基本相同，只是开展的时间段有所区别。设置的项目多达30种，涵盖了我国《体育与健康课程标准》提出的球类、体操类、田径类、水上或冰雪类项目、民族民间体育类项目、新兴运动类项目等六大系列。
（三）班级人数
考菲尔德学校一个班有12～20人不等，实施的是小班化教学，同一年级相同项目的班级经常在一起上课，有分有合，教师间相互协助。
小班化教学是当今世界学校教育发展的趋势。国外相关研究资料表明，实践性课程教学的人数最好控制在20～30人，便于教师及时关注每一个学生的操作情况，手把手地进行辅导。
（四）场地器材
考菲尔德学校有一个近400米田径场那么大的操场，天然草坪，无跑道;2个标准篮球场的室内体育馆、5片网球场、1个多功能健身房、4间理论课教室、一个长20米6条泳道的室内游泳馆、一块8道的板球区。体育馆内有几间器材室和两间更衣室，网球场附近也有三间器材室兼更衣室。
场馆是多功能的，用红、蓝、绿、白、黑等多种颜色区分不同的场地。6个篮球架中有4个是可调节式的，球框的支架是固定在墙壁上的，需要的时候放下来，不需要的时候可以收缩至屋顶。体育馆的屋顶有一个可伸缩的不透明帘子，放下帘子即把体育馆一分为二，可在两边进行不同的项目，相互不干扰。运动器材多是可移动式的，羽毛球架非常轻巧，一个女生就能轻松搬动，羽毛球架的底部有一个榫头与地板上的凹槽相匹配，把榫头插入凹槽球架就固定住了;乒乓球台下面带有轮子，需要的时候从储藏室推出来;放置篮球的架子下面也带轮子，根据课堂需要推出1～2个架子;地毯是可以拼接的，地毯之间用带子粘住，没有缝隙，也不会滑动，平时可以卷起来堆放在储藏室里。
（五）教学内容
1. 体育课的准备活动一般是围绕操场慢跑一圈，偶尔会组织学生做一些跑动的游戏，之后便是几节变化不大的韧带拉伸练习，上下肢各2～3个动作。教师不喊口令，只是让学生静力拉伸，一般情况下是师生同练，教师边练习边讲解，动作有时候会根据教学内容进行调整。
2. 课堂上注重身体素质训练，运动量比较大。学生经常在健身车上练习手臂和腿部力量，仰卧起坐、俯卧撑、跳绳等是素质训练的主要内容。
3. 采用游戏与技术相结合的练习方法与手段是体育教学的一大特点;自主学习和合作学习是课堂上经常使用的教学方法。学生学习的主动性比较强，态度认真，懂礼貌、守规矩。合作学习通常以2人或4～5人为一组，有时采取游戏的方式练习，有时是纯技术训练。无论是何种形式，绝大部分学生都能够非常认真地完成任务。
游泳是考菲尔德学校的特色体育课程，7～9年级设置了游泳和水上运动项目，课外体育活动有游泳和跳水项目，还有校游泳队和跳水队，室内游泳馆保证了全年游泳教学风雨无阻。学生的游泳技术非常普及，入水都是漂亮的自由泳，10年级游戏课还开展水球运动，提高学生的游泳技能。
二、课外体育
（一）课外体育活动
考菲尔德学校下午第6节课(15:15～16:20)是体育活动时间，周一、周三是初中部，周二、周四是高中部，每个学生都要选择一个项目参与体育活动，每年冬夏两个季度发放表格，学生可以从众多的项目中选择自己喜爱的项目进行学习，是否换项目由学生自主决定。由于学校的场地受限，每天下午大约有7～8辆大巴接送部分学生到校外体育馆进行训练，这些场馆在附近的体育中心、大学和分校，路程大约半个小时。教练基本上是外聘的在校大学生，但不一定是体育系的学生，每位教练负责10名学生。参与体育活动的学生也组队参与周六的校际间比赛，自主参与，只是性质与校运动队有所不同。
（二）运动队
考菲尔德学校运动队的训练时间是16:30～18:00，队员需要经过面试，技术好的学生才有资格加入运动队，并代表学校参加A.P.S (Associated Public School of Victor i a)比赛，教练既有外聘的也有本校的。由于受场地限制，部分运动队也要到校外进行训练。自2000年以来学校运动队取得了许多骄人的佳绩：2001～2008年女子曲棍球队获得A.P.S比赛冠军;2002年男子、女子跳水和游泳队获得A.P.S比赛冠军;2003年女子手球队获得维多利亚州东部区学校锦标赛冠军;2003～2004年女子足球队获得A.P.S比赛冠军;2004年男子、女子田径队获得A.P.S比赛冠军;2005年男子篮球队、排球队获得A.P.S比赛冠军;2006年女子网球队、垒球队获得A.P.S比赛冠军……
（三）大型体育活动（以田径为例）
田径运动会在每年的3月中旬举行，如同参与游泳比赛(《中国学校体育》2010年第9期“海外传真”栏目中已作介绍)一样，全校师生会在清晨乘车前往校外奥林匹克公园的田径场。径赛包括跨栏、短跑、长跑、接力;田赛包括跳高、跳远、铅球。需要注意的是，比赛设置了一项被称为PARLOUF的接力，要求每个队的参赛人数超过20人，但对每个人跑的距离不作要求，即每人跑的距离可长可短，其目的是重在参与。比赛的形式与游泳比赛基本一致。由于学生每天都有充足的运动时间，所以比赛之前根本看不到学生在操场上突击练习的场景。
三、考菲尔德学校体育给我们的启示
(一)充分利用社会体育资源为学校的课程建设服务。通过租借校外体育场馆开展课外体育活动和举办大型体育比赛，弥补目前中小学校体育设施不足的局面;外聘教练和大学生解决师资力量难以满足选项教学需求的现状。
(二)学校体育应以育人为本。要注重学生道德品质的培养，使学生养成守规矩、懂礼貌、富有责任感和进取心、乐于与他人合作的良好思想品德，成为一个合格的社会公民。
(三)丰富教学内容，增加游戏的比重，激发学生学习的兴趣和热情;同时，加强身体素质训练。
(四)教学与比赛淡化竞技的成分，鼓励重在参与，使所有的学生都能体验成功的喜悦。
澳大利亚简介概况 篇8
［关键词］同步加速器劳动力 技术需求 职业教育和培训
［作者简介］李时雨（1955- ），男，重庆工业职业技术学院院长，副教授，研究方向为高等职业教育。（重庆 400050）
［中图分类号］G719［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）02-0070-02
2001年，澳大利亚宣布启动同步加速器建设项目，项目投入1.57亿澳元，建设周期为5年。根据该项目的经济可行性报告预测，该项目至少将产生2500个工作岗位、每年经济效益为0.65亿澳元并将持续25年。为获得同步加速器主要技术参数的正确评价以及在操作和使用中所需要的专业技能，根据澳大利亚主要用户建议，通过网站访问、实地考察、面谈、组织问卷方式，澳大利亚通过对美国、英国、德国、加拿大等国同类设施调研，以确认澳大利亚同步加速器劳动力职业概况和综合技术需求，并提出同步加速器技术背景下的职业教育和培训策略。
一、澳大利亚同步加速器劳动力概念性模型
澳大利亚同步加速器劳动力由三个部分组成：
1.同步加速器操作人员及维护保养人员。主要从事同步加速器设施的日常操作及保养。
2.同步加速器用户。这部分由从事同步加速器光束实验研究人员及协助技术支持的各种人员组成。
3.与同步加速器技术相关的用户。直（间）接使用同步加速器相关的技术如微技术（包括微制造，微加工）、纳米技术、相衬度印象技术、激光及光子学的个体及组织。
澳大利亚同步加速器运转后，按预测将产生2500个工作岗位，其中，同步加速器操作人员及维护人员100个工作岗位，同步加速器用户400个工作岗位，与同步加速器相关的技术用户2000个工作岗位。
二、澳大利亚同步加速器劳动力的建立
澳大利亚同步加速器劳动力需要各类具有理工科背景且必须有丰富操作技能的特定技能人员。此处“技能”就是能力、责任心或执行任务时的熟练程度，必须对涉及的过程有很好的理解以及知道如何工作。因此，这种技能必须有相关的知识支撑，这些知识可通过正规教育和培训、在岗工作经验、自学等方式获取。针对正规教育和培训而言，澳大利亚政府规定，占据技术岗位的同步加速器劳动力成员应该是至少拥有理学、工学学位（也可以是硕士学位或博士学位）的大学毕业生，或具有文凭和高级文凭层次资格的技术员。
三、澳大利亚同步加速器操作人员及维护保养人员的技能需求及职业概况
澳大利亚同步加速器职员一般由经理和管理人员、研究科学家、技术支持人员构成，这三部分各占1/3。鉴于同步加速器技术特性及复杂性，澳大利亚政府规定，同步加速器职员还应具有提供各类技术支持服务的能力，包括工程设计、机械修理、控制和仪表、信息技术服务、设备操作及职业健康与安全。
1.工程设计。任何同步加速器设施均有工程设计部，其作用就是为同步加速器辐射仪器和部件的开发绘制总体规划图及详细工作图做准备，这些部件复杂程度从简单机械固定到复杂的光学集成，而且这些光学部件在超高真空、高热载荷下实现精密操作。工程设计部门需要的人员及技能设置如下：（1）机械工程师。他们十分精通机械制造方法、运动学设计原理、精密机械设计、超真空设计原理及热应力、机械应力分析。（2）电气工程师。他们精于电源系统的设计，熟悉晶闸管、速调管。（3）机械设计绘图员。他们具有使用参数CAD软件及3D模具软件的能力及ISO图样标准的知识。（3）电子技师。他们具有设计和执行各种模拟、数字电子应用和接口系统的能力。
2.机械修理。由于组件设备制造及已有机械的改造，需要配置机械修理，以满足研究需要，同时提供测试和校准服务，并用来修理、维护设备。因此，机械服务需要包括下列行业背景和技能的人员：（1）管子工或工程技师。他们精通各种材料MIG焊、TIG焊接技术。（2）机械工。他们具有铝、不锈钢、铜组件的精密加工的能力。（3）工程技师。他们具有使用用于设备的精确定位，如磁、支架、探测器的检测设备的能力。（4）机电技师。他们具有开发自动化系统或试验集成的能力。（5）工程技师。他们具有能操作或维护高真空、超高真空系统的能力。
3.控制和仪器使用。同步加速器三种粒子加速器的操作和控制涉及5000种物理装置及复杂的分布式计算机系统。计算机系统由几百个卡入式服务器作为仪器接口，并有各个操作人员或顾客使用的工作站，以及安装有关系数据库的系列服务器。各种仪器和系统用来控制同步加速器辐射的每一个光束，以满足需要的光特征，以及输出数据的收集。控制和仪器使用人员一般包括：（1）电子工程师或理科毕业生（物理专业）。他们具有全面的分布式过程控制系统知识及熟悉理解硬件设计、接口，并应该具备C语言或目标导向语言编程技能。（2）计算机专家或软件工程师。他们具有全面的数据库设计知识及UNIX系统操作，以及C语言或目标导向语言的编程技能。（3）仪器技师。他们具有使用CAD软件，编制循环框图的能力，并开发或更改PLC程序。
4.信息技术服务。对每一个光束，复杂的计算机系统用来贮存和加工由同步加速器实验产生的巨量的数据。这种计算机系统操作和开发，需要有计算机科学背景的人执行，通常包括：（1）系统分析师。他们具有设计和开发系统的能力，能使该系统用于收集同步加速器实验产生的原数据。（2）系统工程师。他们具有对光束控制系统和数据收集系统的集成能力，并熟悉用于光束控制和数据采集的专业软件程序。（3）系统分析员。他们具有收集数据加工能力，熟悉镜像数据处理程序，如互动数据语言及PV-WAVE。
5.设备操作。这种支撑服务包括线性加速器的操作及使用系统，包括提供电力、去离子冷却水、加热通风和冷却、压缩空气、低—高—超高真空系统。设备操作人员包括物理学家、机械工程师、电气工程师及具有上述列出的服务一个或多个专业技能的工程技师。设备操作人员主要包括：（1）物理学家。他们具有粒子加速器及仪器相关部分操作及维护的专业技能。（2）电子工程师及技师。他们具有射频设备及射频/微波诊断设备操作和维护的技能。（3）机械工程师及技师。他们具有采暖通风与空调系统（HVAC）的操作和维护的专业技能。（4）电气工程师。他们具有从12V~52KV电力系统操作和维护的专业技能。（5）电气技师。他们具有信号处理、数模转换及电气设备的数字监控的专业技能。（6）工程技师。他们具有精密测量仪器的全面知识及真空技术的渊博知识，这对全金属超高真空系统尤为关键。特别需要强调的是，工程技师应该精通使用和应用离子规、机械泵、离子泵、透平分子泵、钛升华泵、残余气体分析仪及氦质量谱渗漏探测器。
6.职业健康和安全（OH&S）。同步加速器设施的职业健康至关重要，应该保护人员免遭致命的、高强度离子辐射接触。所有同步加速器具有全面的放射性保护和控制系统互锁设计，确保所有相关的OH&S法律和法规得到遵守和贯彻。这种程序的管理和建立要求下列服务人员：（1）物理和控制专业的技术人员，他们具有全面的辐射保护和控制知识；（2）辐射安全技师，他们具有丰富的辐射控制原理和技能的知识。
四、澳大利亚同步加速器用户的技能需求及职业概况
澳大利亚同步加速器用户成员由两部分组成：（1）研究科学家。他们与同步加速器设施的束线科学家密切配合，用同步加速器辐射设计和实施实验。（2）有资格及经验的辅助人员。他们协助支持研究科学家的研究工作。依科研项目类别，提供多种方式的协助支持，包括样品制备、实验建立及数据采集和处理。
由于同步加速器研究的多样化、范围广，成员来自理论学科或行业背景，其应用也完全不同。澳大利亚同步加速器辐射最广泛的应用主要在蛋白质结晶学领域，其他重要的领域如材料研究、微机械加工、医学成像等也得到较好的应用。
五、澳大利亚与同步加速器技术有关的用户的技能需求及职业概况
澳大利亚同步加速器技术广泛应用于工业领域，如生物技术/医药、制造业、ITC（新产品、新工艺、新技术），创造出许多新的研究手段，如微技术、纳米技术、光子技术等。这些新技术具有生产环境洁净、产品及生产工艺是微观或分子量级的特点，因此要求做好以下几个方面：（1）工程技师要具备洁净室各规程及操作的知识。（2）机械技师具有操作、维修真空泵和真空系统技能。（3）管子工具师具有维修保养液压系统技能。（4）电子技师具有控制温度、湿度、室内气压的电子控制系统维修保养技能。
同时，还需要强调的是澳大利亚同步加速器劳动力确认的技术。它一般是指特定的技术技能（technical skills），而不是通用和普通工作技能和管理技能（generic work skills and management skills），尤其是工程师以及TAFE授予的技师的技能要求。通过对确认的技术需求与目前职业教育和培训课程的比较，我们发现需求与培训存在许多缺口和不足。这主要与真空技术、机电一体化、生物技术、洁净室技术、微技术和纳米技术等多学科领域技师缺乏培训有关。澳大利亚解决这些问题的办法是在不同工程各个分支间进行能力整合，打通职业教育与高等教育通道，以满足新领域职业需求。具体过程如图1所示。
能力整合允许机械工程、电子或电气工程等核心专业的开发，但应与有关领域如光子技术、光传感器、机器人等衔接。这种整合方式体现了一个重要的转变，即各个工程分支（机械工程、电气工程、电子工程等）从传统的、独立的、专门化的课程向整合课程转变（见表1）。针对这种变化，澳大利亚政府组织开发满足技能需要的培训课程，提出合理的设施设备需要及设计、布局，主张在整合环境下采用新的教学法，建立TAFE学院与新兴行业、机构的联系。
［参考文献］