培智 美工 《布贴画—鱼》教学设计
培智 美工 《布贴画—鱼》教学设计 篇1
教材分析:
《布贴画——鱼》是全日制培智学校教科书(试用版)美工第六册第六课,本课以欣赏课类型出现,结合我校学生实际情况,我把本节课设计成“变废为宝”这一主题。布贴画,是一节融欣赏、制作为一体的实践体验课,在实践体验中蕴含着方法的指导,教师巧设氛围,通过认真观察,动手实践,合作探究,探寻布贴画制作的基本技巧,并通过教师适当的方法指导,进一步培养学生的动手能力。教学目标:
知识与技能:在探索学习中,掌握制作布贴画的基本步骤,并完成一幅布贴画。过程与方法:通过演示、制作掌握布贴画的制作方法。情感态度价值观:
1、培养学生的动手制作能力和创新能力,使学生受到美的熏陶。
2、在小组合作中,培养主体参与意识与团队合作精神。教学重点:学习布贴画的粘贴方法,了解鱼的各部分。
教学难点:粘贴的时候鱼的各部分要找准确并对齐,胶水涂抹均匀。教学准备:范画、剪刀、胶水、卡纸、铅笔、复印纸。教学过程:
一、欣赏导入:(3分钟)
1、出示视频
师:请同学们欣赏一段动画片。
观看《海底总动员》,老师边看边讲故事情节,吸引学生的注意力。师:好看吗?你们看到了什么? 引入主题——鱼
2、今天老师就教同学们用布把这些漂亮的鱼贴出来。出示课题,板书课题。
二、讲授贴画步骤(10分钟)
1、师:同学们有没有见过真的鱼?
2、出示鱼各部分的图片(鱼头、鱼身、鱼尾)
让同学们大声地说出来,让他们了解鱼可以分为头、身、尾三部分。
3、师示范贴鱼步骤
老师今天也带来了一条鱼(出示画好简笔画鱼的卡纸),可是它一点也不高兴,因为它觉得自己不漂亮,所以老师要用布贴的方法给它打扮打扮。先贴鱼头。(请同学帮老师找鱼头,加深印象)再贴鱼身。(强调一定要找准位置并且要对齐)
最后贴鱼尾。
4、请同学到黑板上贴鱼,进一步加深印象。
三、做手指操
现在同学们是不是也想自己贴一条这么漂亮的鱼呀?先别急,让我们一起来做一做手指操,活动活动我们的小手。
四、学生创作(20分钟)
过渡:接下来就到同学们动手的时候啦!
1、出示课件:实践要求
2、师:提醒学生要团结合作,找准确位置再贴,胶要涂抹均匀。
3、学生制作,教师巡视指导。
五、展示分享(4分钟)
经过你们的努力,一条条漂亮的鱼已经跃然纸上,你们真了不起!
1、展示作品
2、小组介绍(3个组)
3、学生评最喜欢的作品。(3个人)
4、师相机点评。
六、主题拓展(2分钟)
布除了能贴出鱼,还能贴出许多漂亮的东西来,让我们一起来看看吧。出示课件,让同学们欣赏更多布贴画的作品。
七、课堂小结(1分钟)
【培智 美工 《布贴画—鱼》教学设计】推荐阅读:
美工设计07-25
网站美工设计05-06
中班美工教学反思06-14
美工设计的概念09-13
培智识字教学研究04-30
培智语文教学计划05-28
培智语文趣味教学尝试05-12
培智语文教学论文07-20
优质培智语文教学设计09-04
美工设计岗位职责04-20