中班学期末家长会内容

中班学期末家长会内容（共8篇）

中班学期末家长会内容 篇1

末家长会

2016学年上学期期末一年级一班家长会发言稿

2016学年上学期期末一年级一班家长会发言稿

亲爱的各位家长：

下午好！

首先先谈一谈当前家长们当下比较关心的问题：

一、社团问题。

经过上个学期的尝试探索，结合孩子的爱好和家长的需要，去粗取精，下学期学校将会对社团进行调整。调整过后，准备在低年级开办武术基础班、儿童经典诵读社、葫芦丝初级班、儿童舞

蹈社、硬笔书法社，还有低年部自主学习。其中武术基础班、儿童舞蹈社学校规定要经过孩子和家长的自主报名，通过李师傅和罗老师的选拨才能参见，每个班预计招5人，也会根据孩子的实际情况进行适当调整；硬笔书法社经过孙老师的选拔测评，每班招10人。儿童经典诵读社、葫芦丝初级社也预期每班招5人，也会根据孩子的实际情况进行适当调整。如果有微调，学校还会发通知，请关注。

二、期末复习方面，请家长配合做到：

1、按老师的要求做，保证作业质量。

2、抓基础，抓字词、抓习惯、抓朗读。

3、不要另外布置太多题目给孩子做。

4、保证睡眠质量，穿适量的衣服。

5、安抚调节孩子的情绪。

三、安全问题不放松。孩子们在家

一定注意安全，用电、用水、食品的安全，一定要常抓不懈。在校老师们已给孩子做好相关的安全教育，也请家长们在家配合老师对孩子加强安全指导。

在即将结束的这一个学期里，在大家的帮助下，一班的各方面都有了比较大的进步。下面，向大家谈一谈我们班的一些基本情况：

一、班级总的情况：

我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长大都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。

二、班级存在问题：

班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好，但是也存在着一些问题

1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

2.老师讲课、同学分享交流的时候，少数几个同学不善于倾听，喜欢插嘴、开小差。

3.部分男同学过于活泼好动，自我约束能力较差，安全意识不强，在课下或路队中爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4、个别同学家庭作业没有落实老师的要求。尤其是读背作业，没有认真完成。

5、个别同学午餐午休仍然需要老师督促提醒。

6、我们班的同学普遍比别的班同学个子小，身体弱，学习起来易疲劳、易分散注意力，比较爱生病，增强孩子体质刻不容缓。

7、个别同学耐挫能力差，娇气、任性，不能用正确地心态对待家长和老师的管理和教导。

8、个别家长不太配合学校、老师和家委的工作。

9、本学期上学迟到、随意请假问题比较严重。

10、个别同学视力下降。

11、个别同学不善于管理自己的物

品。

好习惯使人受益终生。建议您继续培养孩子高质量的学习习惯：

1、及时预习、复习的习惯。

2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。

3、每日按课表整理书包的习惯。

4、上课专心听讲的习惯。

培养习惯，贵在坚持。

三、需要家长配合做几件事：

1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。然后再给签字。

2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题写上，便于老师个别辅导。

3、提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写。

4、创造安静的家庭学习气氛。

5、多表扬树立自信心。

四、寒假和下学期的设想：

本次寒假计划给孩子们多安排一

些任务和活动，具体安排如下：

1、全班共同阅读《绿野仙踪》《木偶奇遇记》

2、每家自己选一本书读，做推荐海报，开学来展示

3、家委帮忙给每个孩子购置一本日记本，寒假鼓励孩子写日记，开学展示评比。

4、完成一项手工作品

5、学三项新本领，拍好过程照片，晒出来，写几句话介绍，做成海报。6至少去一个地方旅行，拍照片，晒出来，写几句话的游记，做成海报。开学来我打算在班里举行以下活动：

1、广播操大赛、跳绳大赛

2、朗诵比赛、讲故事比赛、好书推荐会

3、书法大赛

4、美食节。

非常感谢大家的大力支持和热情参与，再见！中班上学期家长会总结

中班上学期家长会总结

中三班

家园共育一直是我们工作的重点。如今我们把家长工作的切入点放在孩子身上，让家长看到孩子的进步，使家长感受教师工作的辛苦与用心。通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动中，教师和家长都是重要的教育资源，我们之间的合作与配合，直接影响着幼儿的发展。为了更好的加强家园之间的联系，最大限度地发挥家园共育力量，让幼儿健康而快乐地成长，我们武警幼儿园中班组以班级为单位，于2016年9月17 日18：00于本班召开家长会。

对于本次家长会我们精心准备，干净整洁的教室里整齐地摆放着幼儿的桌椅，教室里播放着我们奥尔夫音乐特色班的奥尔夫音乐，家长们一进教室，就感受到了一种融洽、和谐的氛围。

会上，首先对家长到会表示感谢，我班此次家长会参与率达到97%以上，可见家长很重视这次会议；然后，教师

对孩子经过一学年的学习所取得的成绩进行总结；其次，介绍本学期的教学计划、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色的主题活动及一星期的教学活动安排、卫生保健工作、安全工作、本学期大型活动安排、每月工作重点及家长需要配合的事项。我们交流到的每一方面内容中都包含了家园共育。即让家长知道怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和老师做好工作，使孩子更加健康快乐 优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性，尤其是家中的亲子活动的重要性。如：进入中班之后会根据主题的开展会有许多亲子小任务。在这次家长会中我们以专业的角度向家长阐述其重要性。而家长也很赞同我们的做法并表示会支持我们的工作。此次会议强调几个重点事项就是安全：

1、强调接送安全，接送幼儿以接送卡为依据，提醒家长保管好接送卡。

2、幼儿入园晚，请家长让幼儿按时入园参加早锻炼。

3、药品登记，为

了幼儿的人身安全，药品一定要由家长到保健医处与保健医交接。

4、家长不要给幼儿佩带首饰以及检查幼儿是否私自带微小的物品入园。最后在与家长交流、解答家长疑问中结束。整个活动过程家长们都全神贯注的倾听，积极、主动地与我们老师沟通、交流，有的家长还认真的记录，可见家长对孩子的教育问题越来越重视，对老师的要求也越来越高，同时也对幼儿教育有了更多的了解。这次家长会为我们与家长之间搭建了一个很好的沟通交流平台，对我们以后的工作起了一个很好的铺垫作用，尽管家长对我们的工作没提意见和建议，但并不表示我们的工作没有缺点和差距。今后我们会更努力学习，与家长共同教

中班学期末总结 篇2

班况分析

我们中班是“手指快算”特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有41个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。

一、教育发展目标（课程目标）

学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价

值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。

二、本学期教学目标和教学内容

（一）、健康领域

1、学习控制、调整自己的情绪。

2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。

3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

（二）、语言领域

1、学习注意倾听、理解日常用语。

2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受，工作总结《中班学期末总结》。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

（三）、社会领域

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应

4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

（四）、科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

5、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。

（五）、艺术领域

1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品 及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏

。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

四、本学期主题活动内容。

（1）美丽的春天

（2）动物的秘密

（3）纽扣王国

（4）冰淇淋太阳

五、教育教学措施

（一）、家长工作

1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼 儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。

2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。

4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。

5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。

（二）、环境设置

创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。

1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引

起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能。

2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参与环境创设。

3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。

（三）、教师之间的配合1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。

2、观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处理。

3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。

4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。

5、做好家长工作，保持密切的联系，教育好孩子，家长满意为重。

中班学期末幼儿评语 篇3

活泼开朗的涛涛，在幼儿园里的变化真的很大。以前的你，一遇到困难就“下雨”;如今，涛涛遇到困难也会试着自己努力去克服了：午睡起床，你已经能很快就找到自己的衣服并且尝试着自己穿了，对吗?上课时，你表现出那些专心的样子，老师看在眼里高兴在心里。我还特别喜欢你在操场上蹦蹦跳跳的身影，灿烂的笑脸。更喜欢看到你自信满满的把你画呈现给老师看，而当老师给予肯定和表扬时，你的脸就会笑得像一朵花，看来你很享受被表扬的感觉哦!涛涛很快又要长大一岁了，让我们一起努力让自己变得更出色好吗?加油吧!

胡馨菲：

聪明、可爱又勇敢的馨菲，是个人见人爱的小姑娘哦!喜欢你的聪明，在学新本领的时候总是学的最快的，上课的时候也总是很专注，像个懂事的小大人!喜欢你的坦诚可爱，总是愿意的把你发生的趣事声情并茂的告诉我们，让我们一起跟你乐;喜欢你的勇敢：看，在草地上奔跑的你一不小心摔倒了，但是你一脸的从容，马上站起来拍拍自己的裙子，看到老师在看你，你哈哈大笑的说：“哈哈，我摔倒了!”话语中还带着点方言调，实在太可爱了!聪明能干的你和同伴们相处得很好，对老师也很有礼貌。你更喜欢唱歌，舞蹈，画画，特别是每次绘画课时你都特别的认真。，落笔大胆，不会把颜色涂出来，还乐意把自己的想法画出来呢，真是太棒啦!希望在新的一年里馨菲继续努力，让自己变得更加的棒!加油!

中班幼儿学期末表现评语 篇4

2．你是个活泼可爱懂事的小女孩。你的舞姿越来越美，许多小朋友都很佩服你。你的学习习惯很好，课堂上经常能举手发言。有事能和老师交流，较以前大方，自信。你能帮老师做很多事如：小组长饭前发点心盆等，责任心很强。希望你在一年级更加认真学习，做个全面发展的三好生。好吗？

3．你是个很要好的孩子，诚实有礼貌爱集体。你的拼音数学练习都比以前有进步了。课堂上你能开动脑筋积极发言了，爱思考，可就是不太遵守纪律中班幼儿月评语精选中班幼儿月评语精选。你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好，健康的身体让你在体育活动中惹人注目。老师希望你上一年级后能扬长避短，更加努力，争取更大的进步。

4．在老师的眼中你是个好姑娘。你好学懂事乖巧。在活动中你能控制好自己，是许多小朋友学习的榜样。课堂中能开动脑筋，积极举手发言；课间能强着帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手，就要上小学了，老师希望你不断努力，做个全面发展的好学生。

5．姬园景：你聪明能干，是个有礼貌的好孩子，你的生活自理能力很强，不但能自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友。课间和小朋友一起游戏；活动时能认真听讲，积极举手发言；你念的儿歌很好听，画的画也很美，老师希望你以后继续努力，取得更大进步。

6．陈曦文：你是个活泼聪明的小男孩。这学期你的变得能干多了，对老师有礼貌了，吃饭午睡穿脱衣服都不要老师帮忙了，有时还能帮助别人，整理玩具，收拾图书。你的绘画有很大的进步。老师希望你以后做事情再更细心一点，活动时能大胆的举手发言，展现自己的风采。

7．屈梦雪：你是个可爱善良又聪明的小女孩，上课时你能开动小脑筋，常举手发言，你的语言表达能力有很大的提高。这个学期你在进餐方面也有了进步。只是你有时还不能很好地管住小嘴巴，上课进餐时爱说话，这可不好哦，希望你下学期能改正，老师相信你一定可以做到的！

8．杨芯怡：你是个天真可爱，讨人喜欢的小女孩，你对人热情，总喜欢帮助小朋友；你很爱帮助老师做事，是老师的小帮手。这学期你的绘画和舞蹈方面都有很大进步，活动时也能积极开动小脑筋，大胆发言。希望你以后口语表达方面再多多努力，让自己变得更棒！

9．张明星：你是一个文静懂事的小女孩，你对老师有礼貌，因此你有许多好朋友，同伴间相处得很好。你做事情特别细心，活动时大胆发言，这学期在学习方面有很大的进步，老师为你的进步感到高兴，希望你下学期能变得更活泼开朗些，勇于在集体面前表现自己，做个自信勇敢的孩子。

10．曹梦蕊：你是一个聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。活动时，你能勇敢地举起小手，回答老师的问题；活动后，你能与小朋友愉快地游戏；你的动手能力也有很大进步，在区域游戏中，你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步，老师真高兴。希望你以后能再自信一点，并增强自己的语言表达能力，相信你会更棒的！

11．周紫晗：你是一个文静可爱的小女孩。你不但能自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，活动时也比以前认真了，进餐方面也有进步。老师希望你下学期大胆表达自己的想法和意愿，加强口语表达能力，老师相信你会变得更棒的！

12．梁嘉妮：你是一个文静内向的小女孩。你对老师有礼貌，与小朋友友好相处，你喜欢把你故事和其他小朋友分享，老师喜欢你讲故事时自信的样子，但你活动时不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮助。希望你以后在集体中大胆表现自己，做个自信勇敢的孩子。

13．包凌薇：你是一个活泼能干的小女孩，你做事情特别细心，活动时能大胆发言，但你就因为一些小动作而分心。你还很讲卫生，对老师有礼貌。经过一学期的集体生活，你认识了许多好朋友，看到你与同伴们愉快地交谈游戏的样子，老师真为你感到高兴。希望你下学期能变做个自信勇敢的孩子。

14．马鑫泉：你是一个文静内向的小女孩，老师喜欢现在的你每天高高兴兴跟老师问好。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。和小朋友相处得很好，活动时也进步了很多，但举手发言不够积极主动，动手能力需要加强，希望以后继续加油，争取做到最好。

幼儿园学期末评语中班 篇5

2. 你是个安静内向的小朋友。小组长工作认真负责，上课总能认真听讲，很好的完成各项学习任务;你的作业总是那么干净整洁，画画时能注意画面的布局，颜色的搭配，你是个爱学习的好孩子。但你在吃点心吃饭时特别爱和旁边的孩子闹，希望你能改掉这个坏习惯，带好你们小组的孩子共同进步好吗?

3. 你是个聪明活泼又大方的小女孩。这学期的表现很出色，画画能力提高了，画面干净，色彩也涂得好。你上课认真，吃饭比以前好了很多，有时还能添饭。你参加了舞蹈兴趣小组，在这次六一的表演中你的表现很出色。老师希望你能更加努力。做事还要更加的定心细致。你一定会变成最棒的!

4. 你是个聪明文静的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情都能做得很好，本学期你参加了舞蹈训练班，“六一”儿童节向大家表演了节目，得到了大家的掌声，开心吗?

5. 你是个活泼可爱的小姑娘，在园能积极参加各项游戏活动，你还是个爱劳动的好孩子，常常能帮助小朋友擦桌子，架椅子，小组长工作做的也很好;小嘴特别能说，和小伙伴能友好相处，大家多爱和你交朋友。你对舞蹈特别感兴趣，你跳起舞来动作是那么到位，舞姿是那么优美。希望你加强数学科学活动方面的训练，让自己成为一名全面发展的好孩子。

6. 你是个聪明活泼大方的小女孩;你是老师的小助手，在幼儿园你就象一个大姐姐一样关心别的小朋友，抢者为班级做事，，大家都很喜欢和你交朋友;是个爱学习的孩子，上课时能认真听讲，积极举手发言，对学习充满兴趣，是个爱劳动的好孩子。但你有时管不住自己的小嘴巴，总喜欢随便讲话，如果你能改掉这一坏习惯就更棒了!

7. 你在园是个比较内向的小女孩。本学期你的进步较大，上课有时也能举手回答问题了，早上能有礼貌的和老师打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格变的活泼开朗多了，特别在画画方面进步特别快，你画的画色彩鲜艳，构图也较大方;老师为你的进步感到高兴，感到骄傲，希望你下学期表现更好，进步更大。

8. 你是个聪明活泼可爱的小姑娘。你关心集体，集体荣誉感强，做事灵活，是老师的小帮手;课堂上能认真听讲，积极动脑，大胆发言，思维活跃，对学习充满兴趣，是名爱学习的好孩子。希望进入大班后能改掉自由散漫，上课爱插嘴的坏习惯好吗

9. 你是个聪明活泼可爱的小男孩，你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动，在园经常能听到你那快乐的笑声;你对唱歌识字较感兴趣，能很好的掌握所学汉字，课堂上能积极动脑大胆发言，思维较活跃，动手能力也有了明显提高。希望进入大班后改掉上课爱插嘴的习惯好吗?

10. 你是一位很善于表达的聪明女孩，今年我真为你感到骄傲，你的数学本领有了很大的提高，参加模特表演也特别出色。在班级中你热心助人，团结友爱。积极参加各种活动，最了不起的是你会认真写数字了。希望你在大班的学习生活中，努力进取，成为老师的好帮手，同学的好榜样。

11. 在我的眼中你永远都是一个乖巧聪明懂事的孩子。我特别喜欢看你表演舞蹈，你的舞姿是那样的优美，让老师很骄傲;在与同伴相处时，你也能够很好的和小伙伴合作。希望你进入大班后能变的勇敢大胆些，成为小伙伴学习的榜样好吗?

12. 你是个聪明活泼的小男孩。你很爱学习爱动脑爱看书。上课时能经常听到你提的一些独特的问题。你的画画有很大的进步，还参加了绘画比赛。本学期你各方面有较大的进步，尤其是吃饭午睡都表现都很好，你的语言发展也有明显的提高，认识了很多汉字。希望以后保持好的优点，做一个棒棒的小男子汉!

13. 你是个活泼聪明又有些调皮的小男孩。这学期你的变得能干多了，对老师有礼貌了，吃饭午睡穿脱衣服都不要老师帮忙了，自理能力强了。有时还能帮助别人，整理玩具，收拾图书。你的画画和写数字都有进步。老师希望你以后做事情更加的细心一些，上课认真一些，能大胆的举手发言，能积极参加各项活动。让自己变得更能干，可以吗?

14. 你很有个性，这是老师对你的第一印象。你做每一件事都有自己的主见，能表达自己的想法，在老师的眼中你是非常棒的。但你的身体情况让老师很担心，老师希望你在生活中多保重身体，每天都坚持来幼儿园参加活动。让自己成为班级中最棒的宝贝，好吗?

15. 知道吗?这学期你的进步好大呀，那个总吃饭让老师费神，集体活动时总是默默坐着的小欣欣已经不见了!现在的你是个活泼自信的快乐宝贝，游戏时快乐地和小伙伴一起玩，活动时也能看到你高举的小手了。老师相信你这颗小星星下学期一定会发出更亮的光芒哦!

16. 你平时虽然话不多，但我知道你是一个很有礼貌聪明活泼热心的好孩子。这学期中我发现你长大了，懂事了，在各项活动中认真积极，和同学相处友爱团结。愿意帮助老师，同伴，数学美术等方面有了很大的进步。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。

中班学期末家长会内容 篇6

幼儿姓名：

随着新年钟声的临近，一个学期又将结束,你进入中班已经有半年了，在这个学期里面，你的进步还是比较明显的。

一、社会领域

你能知道自己的优点，会恰当地评价自己；有较强的表现欲、成就感和好胜心；能够克服困难坚持独立完成任务，有较强的规则意识；情绪积极、性格开朗，遇到挫折会较快地恢复常态；有较强的责任感和集体荣誉感。

二、健康领域

在生活卫生习惯方面，你的各方面已经能够很好地自理。能自己入厕大小便，便后自己整理衣裤，并且保持手和脸的干净；用餐时正确使用筷子，做到细嚼慢咽不挑食，这一方面有很大的提高；你已经自己会穿各种各样的衣服，如拉链式、套头式，能整理床铺、叠被子，叠衣服，但系鞋带方面还不太熟练；你已经具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁，并指正他人的不良行为。

你具有初步的安全意识，通过离园安全五分钟谈话，知道怎么样来躲避危险；会使用比较安全的工具来进行自我保护。

三、语言领域

三、语言领域

本学期，你的语言发展上升了一个阶段，都能够用完整的句子表达自己想要说的话；不仅能够完整地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事结构完整，语句通顺；当老师讲故事的时候，你都听得很认真，也能回答一些简单的问题。

四、科学领域

你对于周围的事物和现象还是比较感兴趣的，能够提出自己的问题，虽然有的问题问非所问；能够说出5种以上小动物的名称，由此可见，你平时对于动物的接触还是比较多的。但是，对于季节的特征，植物的特性、名称了解得不够。

五、艺术领域

中班学期末家长会内容 篇7

一、家长课程

1.各级部要认真备课，（一个级部可以备一节课）精心准备，严密组织，有教案、有作业，确保让家长有所收获。

2.本次会议内容共分两项，一是学习“亲子共成长”有关课程，看光盘，学习课本内容等，二是根据学校的有关要求，结合本班的实际情况确定会议内容。

3.各班必须保证家长的到校率达95%以上，力争全勤。

4.各班主任自己准备好播放光盘的有关设备，要求家长携带“牵手两代”教材。

5.开课时要保持校园内安静，不准学生到校。

6.家长签到表、备课、作业等材料及时上交。

7.要在黑板上用彩色笔写上“家长课程”字样，并写上本次家长课程的授课内容。适当美化修饰黑板，保持室内整洁。

8.照相：赵成亮纪律维持：石成玉车辆摆放：刘洪增 保安

9.全体教师下午1:30准时到校，学校考勤。

二、需与家长沟通说明的有关事宜

（各班结合本班实际情况与家长进行沟通说明）

1.放假时间安排：2014年1月17日—2014年2月16日，2月17日到校上课。

2.简单介绍本学期学校及班级开展的活动及取得的成绩。

3.给家长的几点建议：

（1）教育孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。需要双方密切配合。

班主任事事随便叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校依赖学校什么都不管，对孩子在学校的表现不闻不问。孩子在家的时间远远大于在校时间，家庭教育至关重要。教育孩子不能仅靠学校。教育孩子是学校和家长的共同责任。孩子是否成功，关键是家长、学校、社会的共同配合。家长不能老抱着过去的观念，要主动承担起对孩子的教育责任。个别家长对孩子的学习不关心，对孩子的学习不闻不问，这样的家长对孩子是极不负责任的。例如：孩子回家后，教育的责任就是家长的。教育孩子合理安排时间，如早睡早起，下午放学后复习功课，做作业，晚饭后看电视、读书等都是家长教育的责任；家庭作业家长要督促检查完成，每次孩子写完作业后，检查一下看他写的是否认真，做得是否正确。这样孩子就知道你很重视他的学习，他自己也会重视学习；督促教育孩子每天按时完成作业，学校要求孩子在家每天读书半小时，每天练字一张纸，每天写日记等，一些优秀的孩子已养成了这样良好的学习习惯，这些都的需要家长在家督促和教育孩子完成，帮助孩子养成良好的学习习惯。可能有些家长工作忙，顾不上孩子，但是不关多忙，孩子的事是第一大事。我们没有任何借口不管孩子的学习、孩子的成长；家长还要对学生进行良好生活习惯的养成教育，孩子自己能做的事家长不能包办，书包让孩子自己整理，房间让孩子自己打扫，让孩子逐渐养成好的学习和生活习惯。好习惯益终生；要正确认识辅导班问题。好多家长认为把孩子交给辅导班就不管了，这是错误的，自己的孩子自己负责。不管交给谁，孩子的教育都要定期检查。不要替孩子隐瞒错误，如孩子没完成作业，就替他找借口。这样做的做法是很不明智的。

（2）家长要做孩子的表率和榜样。

“其身正不令而行 其身不正虽令不从”，榜样的力量是无穷的。要使孩子成为什么样的人，自己先要成为什么样的人，家长是孩子品行的第一任教师，也是终生教师。家长要多把阳光、积极的言行带给孩子，这样孩子才不会从小对社会、人际关系产生怀疑，才能身心健康的成长，形成良好的世界观和人生观。比如：家长当着孩子的面赌钱、耍酒疯、数落单位领导、数落孩子老师等，都会影响孩子的判断力和是非观念。

（3）假期的几点建议：

请家长按照假期安全责任书的内容严格要求孩子，重点做好以下几点：注意食品卫生与安全，不要暴饮暴食，加强体育锻炼，预防各种流行性疾病；春节期间，车辆较多，加上酒驾现象，教育孩子遵守交通规则，安全出行；教育学生不到堤塘、河坝、水库、湖泊等危险地段溜冰玩耍，严防溺水事故发生；加强孩子燃放烟花爆竹的监管。

督促孩子完成各项作业，为增强小学生阅读兴趣，提高阅读能力，学校为学生布置了“好书伴我度寒假”活动，请家长根据要求每天督促学生按照要求完成。（语文老师详细强调）

作业，家长要督促孩子按时完成。

教育孩子科学合理安排收看电视节目，每天收看电视时间不宜超过两小时；教育引导孩子文明上网、绿色上网，合理安排上网时间，不沉溺于网络，以免影响孩子视力。

教育孩子合理利用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯。引导孩子利用压岁钱购买图书、学习用品、奉献爱心等有意义的活动，培养学生合理的消费观。

4.正确认识处理同学之间的矛盾和纠纷。小学阶段学生活泼好动是天性，同学之间总会还有一些小矛盾，出现一些小的磕碰是在所难免的，事态不是很严重的家长最好不要插手进来。家长插手会把事越闹越僵，家长往往都认为自己的孩子才是对的，有些家长甚至出面去指责、报复另一方，使事情变得一发不可收拾，使本来学生之间正常的技术打闹变成了双方父母的相互谩骂。这样对学生的身心发展是极为不利的。希望家长们多多宽容、理解、和包容。建议家长多多换位思考，不要出现一点事情就动辄指责家长。

5.请优秀家长2－3位介绍自己在家中是如何教育孩子的。分别从品行、生活、学习等方面或从一个方面介绍。教师先介绍一下学生的情况，再请家长介绍。每个家长介绍教育孩子的事约5－10分钟。本活动必须事先和家长联系沟通好。

三、班主任简要谈谈下学期的计划和打算

1.2.四、班主任和语数英任课教师介绍开学以来本班学生综合在校表现和学业情况

班主任介绍学生综合在校表现，任课教师到班内介绍学生近期学业情况表现。

每个学生的情况都要关照到，可分组介绍，以表扬优点为主，对存在缺点的学生向家长委婉提出建议，表达出与家长共同携手教育好孩子的想法，让家长能感受到老师对自己孩子的关爱。

五、请家长提出宝贵意见和建议

版画大三班上学期末家长会稿 篇8

尊敬的家长朋友：

上午好！

时间过的真快，刚刷新脑海里开学的记忆，马上又到了我们这学期的尾声。这一学期中，我想孩子们、家长们与我都得到了很多，也学会了很多，大家同步成长着,收获着。

经过小班、中班的学习与生活，孩子们已经有了明显的变化，成长与发展速度在加快，语言丰富了，思想活跃了，综合能力加强了，运动协调能力也像个小大人了。大部分孩子都比较活泼开朗地能够适应一日活动的生活；都能够积极参加各种体育活动。学习生活中，让孩子已形成了良好的生活习惯；能主动，正确的使用礼貌用语；能自己用餐收拾餐具，擦桌子，自己穿衣服，能为班级做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集体教学活动中都能积极思考，发言，表达自己的想法。本学期，孩子们基本上达到五大领域的教学目标。点）会议内容：

一、教育教学。

二、孩子的习惯培养。

三、教育的观念。

四、介绍《农家乐园》课程。

五、本学期各项工作的统计。

六、请家长配合的注意事项。点）

一、教育教学方面 本学期重大活动安排：

1）9月安全月开展了一系列的安全教育活动及培训。2）10月开展亲子半日开放活动。3）11月开展第九届。

4）12月开展庆元旦亲子游园活动。

5）元月体能测评、幼儿自理能力比赛、幼儿讲故事比赛。

点）安全月我园开展了丰富的活动：

1、对幼儿进行消防、地震演练。

2、每周一进行安全教育。

3、请消防员叔叔来园实地演习消防知识。

4、幼儿园领导进行撒糖果、水果、食物等仿真演习。

5、应急措施培训。

6、灭火器等消防设施培训。

7、请公安专业人士来园传授防暴力措施。

8、请专业人士来园培训安全保健知识。

9、还对幼儿进行了42节安全教育课：包括饮食、交通、消防、用电、劳动五大方面的安全教育活动。使幼儿具备了基本的安全知识和自我保护能力。点）亲子半日开放活动：家长和孩子们表现都非常优秀。点）冬季运动会：非常成功，孩子们表现都很棒。（特别是2、13、28的家长热心帮助我们拉运轮胎，杨睿曦的家长从彩排到正式演出来回拉运4、5趟，还有15奶奶主动帮忙助我们整理轮胎等器械，在这里我代表我们班三位老师再一次表示衷心的感谢！）

点）庆元旦亲子游园活动：活动项目丰富，场面热闹，家长们也都积极参与。点）自理能力比赛：选出了10位自理能力比较强、穿衣速度比较快的孩子参加。点）讲故事比赛：选出了6位语言组织能力强、吐字清晰、胆量大的幼儿参加。

点）教育教学五大领域：健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域、根据《3——6岁儿童学习与发展指南》：

健康领域：培养幼儿能自觉遵守基本的安全规则和交通规则；运动时能注意安全，不给他人造成危险；知道一些基本的防灾知识。

健康领域培养幼儿身心健康、动作的发展、生活习惯与生活能力。

1、身心健康方面：我们为幼儿提供了营养丰富、健康的饮食；每年为幼儿进行健康检查；每天给幼儿进行晨检。（门口医生阿姨和班上的老师每天都很认真的为每位幼儿晨检，让每位幼儿开心进园、安全离园。）

2、动作发展方面：我们每天会让幼儿进行2小时的户外活动：如晨间活动和户外活动。点）晨间活动有运水泥砖、创意搭楼梯、沙池乐、积木拼搭、滚轮胎、迷宫、地道战、攀爬、荡秋千等、点）户外活动有跳房子、跳皮筋、丢沙包、踢毽子、拍皮球等，我们不丢失民族文化传承、不丢失新的理念。通过以上活动培养了幼儿动作的协调性和灵活性、使幼儿具有了一定的力量、耐力和平衡能力。

有些幼儿园引进了由专业人员控制的大型娱乐高科技玩具，那些玩具可以控制孩子，但孩子不能左右它，玩时不需动脑思考，会有一时冲动，时间久了就不感兴趣，希望家长在选择玩具时尽量考虑玩具的实用价值和多功能性，让孩子在自己动手动脑中得到发展。有些塑料铅制教玩具会危害幼儿健康，我园购置的玩具均为木制环保材料，对幼儿无毒无害。

3、生活习惯：进餐前帮助老师摆餐具，进餐时不偏食、不挑食，进餐后帮助老师擦桌子、搞卫生等；自理能力：午休折衣服、午休起床折被子、自理能力比赛等，通过以上活动帮助幼儿养成良好的饮食和卫生习惯，培养幼儿做一些力所能及的事情。健康活动小结：

１、平衡能力，动作协调、灵敏进步的有：3 6 7 19 27 29 30

2、在耐力和力量上较好的有：24 28 8 17 21 25 31

3、胆量有所进步的有： 6 4 7 11 12 16 18 19 20 29 30

4、生活习惯方面：

A吃饭比较慢：4 11 12 14 15 25 30 B进餐习惯好的有： 1 4 5 9 10 12 13 16 17 18 20 21 23 24 27 30

C比较爱挑食的有：11 15 28 D午休入睡慢的有：4 5 7 8 10 13 23 24 26 28 31 E进餐卫生需要加强的有：25 26 11

语言领域：培养幼儿在集体中能注意听老师或其他人讲话，不随意打断别人；别人讲话时能积极主动地回应；能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

语言领域培养幼儿学会倾听、表达、阅读。

本学期通过早间播报、礼仪小天使、生日宝宝、音乐传书、区域自由阅读、倾听讲述故事、区域自制展台展板、角色扮演游戏、绘本阅读等途径。点）

1、早间播报：尊重幼儿个体差异，让幼儿得到锻炼。

点）

2、礼仪小天使：培养幼儿愿意讲话并能清楚地表达，使幼儿具有文明的语言习惯。

点）

3、生日宝宝：送祝福，祝福语不同培养幼儿表达能力。点）

4、区域自制展台展板培养幼儿交流、表达，与人相处的能力。

5、区域自由阅读：培养幼儿组织自己思想的能力、能有条理的说出故事的内容。

6、倾听故事培养幼儿认真、专注倾听的能力；讲述故事培养幼儿语言组织、表达的能力，讲故事比赛让孩子更进一步得到锻炼。

7、音乐传书游戏：培养幼儿有序传书。

8、角色扮演培养幼儿人际交往能力、9、本学期为每位幼儿定置了绘本阅读书籍，培养幼儿喜欢看图书听故事，使幼儿具有了初步的阅读理解能力，并能根据画面自由创编、讲述故事，其中识字游戏培养了幼儿的认字能力，同时增加了幼儿的识字量。

语言活动小结：

1上课发言特别积极的有：1 3 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 20 21 23 24 26 28 29 32

2、很难得主动回答老师问题的有;： 7 11 19

3、特别爱打招呼的有：2 3 5 8 9 10 11 13 22 23 24 25 28

4、语言表达能力进步的有：5 7 11 19 20 29 30 31 32

社会领域：培养幼儿有问题愿意向别人请教；活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服；与同伴发生冲突能自己协商解决；能认真负责地完成自己所接受的任务。

社会领域培养幼儿愿意与人交往、能与同伴友好相处、使幼儿具有自尊、自信、自主的表现、并能关心尊重他人、遵守基本行为规范。

每节活动前老师都会提规则、讲要求，培养了幼儿遵守规则、相互监督的能力。点）这是我们孩子学以致用，用积木搭建的主题教学活动中的“赣南围屋”。点）这是孩子们自己搭建的场景：主题教学活动“赛马场”进行的赛马活动。

社会活动小结：

1、偶尔和小朋友发生冲突的有：6 7 11 15 17 21 22 31

2、愿意承担一些小任务的有：1 2 4 5 8 9 10 12 14 17 24

3、遵守规则意思比较强的有：1 2 3 4 5 9 10 12 13 14 16 18 19 20 23 27 29 30

4、合作意识有待加强的有：3 6 7 11 24 28

科学领域：培养幼儿具有探究能力，用一定的方法验证自己的猜测；借助实际情境和操作理解“加”和“减”的实际意义；能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算；能用常见的几何形体有创意地拼搭。

科学领域培养幼儿亲近大自然，喜欢探究、初步感知生活中数字的有用和有趣。

本学期对幼儿进行了以下科学教育活动：独特的我、我的身体会弯曲、我从哪里来、我会制造风、风的变化、会变脸的月亮、奇妙的静电、它们生活在哪里、它们像镜子、水的变化、着火了怎么办、包装袋上的秘密、发电了、神奇的药材、泡茶等。点）这是在孩子们在进行演示教学活动“我的身体会弯曲”

以上活动培养了幼儿细心观察、动手探索、善于发现的能力。科学活动小结：

1、喜欢问问题的有：5 8 9 13 14 15 17 24 26 28 32

2、喜爱动手探究的有：4 6 15 17 18 20 21 23 24 25 26 29 31

艺术领域：培养幼儿积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式；愿意和别人分享、交流自己喜爱的作品；能自主创作、想象，提高了绘画及手工能力。

艺术领域使幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品、具有了初步的表现力和创造力。通过以下途径熏陶幼儿艺术修养，用自己的方式去表现和创造美。

点）

1、特色版画：吹塑版画、拓印、实物拓印、水粉画、线描画等；培养幼儿自发的艺术表现和创造。

点）

2、每天下午的蜡笔绘画培养幼儿色彩搭配、画面布局、围绕主题展开想象进行艺术表现。点）

3、通过欣赏主题书上的名人名画作品为绘画活动积累经验与素材，培养幼儿欣赏能力。点）

4、我园为了提高幼儿的动手能力为每位幼儿订制了DIY手工制作材料，通过粘、贴、剪、编、拼搭，支持幼儿进行手工艺术活动，培养幼儿自主交流、自由组合、共同分享艺术活动的乐趣。

点）

5、午间律动、冬季运动会舞蹈、国旗下的风采让孩子积极参与艺术活动，培养幼儿与他人相互配合、大胆表现的能力。

6、通过主题书中不同形式的音乐教学活动，提高幼儿审美、表现、创编的能力。通过打节拍让幼儿感受歌曲的不同风格。

7、请家长走进课堂：大一班家长带来了别具一格的音乐游戏活动。艺术活动小结：

1、喜欢展示自我的有：2 5 8 9 10 13 14 17 21 22 23 24 32

2、喜欢进行艺术活动大胆表现的有：1 2 3 4 5 9 10 11 12 13 14 16 17 18 20 23 24

以上五大领域的发展目标在一日活动中作为我们教育的导向，通过孩子们“快乐中学”的兴趣培养，这些目标孩子们基本上达到。这个学期，对孩子来说是一个转折期，因为他们在参加正常的教学活动的同时，为了做好幼小衔接，教育教学加入了拼音游戏，心算游戏。开始时，有部分的家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好；对孩子们来说，添加内容的学习是一种挑战。尤其是拼音的拼写，要把小的拼音字母规范的写出来，拼出来，对他们来说确实不容易，而拼音又是一门很重要的课程，因为在小学一年级语文书第一册上就要求写生字，家长都知道，生字是要写汉字以及相对应的拼音的，所以这让很多家长都很烦恼，不知道在家怎么去指导孩子的拼音。记得开学初家长会，为了避免家长辅导时出现书写不规范和发音不标准，所以请你们给孩子买拼音大卡。平时任务布置下来，你是否都辅导对了呢？在这周内对每位孩子进行综合评估，大部分孩子掌握的较好，这说明了你们的用心辅导和督促工作做到位了。下学期，会把拼读游戏作为孩子阅读能力的培养，继续培养孩子的阅读兴趣。

通过这一学期的学习，孩子们的进步非常大，每个孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，生活自理方面提高了自己的事情自己做的意识；在塑造个人的自信心方面进步了；任务意识方面增强了。任务意识培养方面，根据孩子的接受能力每天都布置一定量的作业任务，主要是让孩子更加巩固当天所学的知识。平时我们会利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织孩子阅读、智力游戏、心算抢答、展现自我风采等活动，使得孩子的语言表达更加生动富有感染力，回答问题的积极性也越来越高。以及逻辑思维培养发展较好，有一定的数概念。

教学活动始终贯穿“游戏化”，孩子们这学期积极主动地参加游戏活动，体验游戏活动的快乐。与同伴团结合作，共同解决游戏中的困难，体验分享和合群的快乐。游戏有始有终，有责任意识。爱惜游戏材料和玩具，有了良好的收放游戏材料的习惯。点）

二、孩子的习惯培养

自理能力――生活自理和保管自己物品，这点基本上都能做得很好，只有及少部分孩子在午餐方面动作比较慢。

任务意识的培养教育，布置的任务能及时认真完成。

自我的调节能力――制定一些规则常规让幼儿能够自觉遵守，这些习惯培养，孩子们也基本上达到要求。

点）

三、谈一谈教育的观念

有些家长望子成龙，望女成凤的思想太过明显，总是认为多教字，多做算术的才是好的，孩子的压力越来越大，导致效果跟我们预料的不一致，认字词和进行必要的、规范的言语训练，以及给孩子一些数的概念，这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，从小培养孩子自主、自信学习。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。还有一点就是，到现在还发现有些小朋友在家里吃饭还需要喂的，穿脱衣服要帮忙。我希望家长要注意一下了，你们要学会“放手”教育孩子，毕竟孩子都长大了，一些事情该让他们去做的还是得让他们自己做，不要总是包办孩子的一切。总之，要给自己的孩子多一点关爱，多为他们的成长做出正确的指引。每一个成功的孩子背后都有一位勤劳的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。相信我们老师对大家是真诚的，孩子是我们的，也是你们的，教育孩子还靠我们大家。

点）

四、介绍“金苹果”发展及农家乐园

金苹果幼儿园创办于1998年，1999年评定于鹰潭市首家民办一级园。2000年首家实行园车接送幼儿。2005年评定于江西省示范幼儿园，是鹰潭市唯一获此殊荣的民办园。2008年成功建立网站。2009年荣获江西省幼儿园网站建设评比二等奖，分管园长管海荣获网站建设优秀信息员，是鹰潭市唯一获此殊荣的幼儿园。2008年金苹果第一家分园——金苹果•明科幼儿园诞生。2010年全园实行无纸化办公，现代信息化建设基本完成。2009至今先后开展《蒙氏教育与主题教育》、《创艺版画》、《生活美劳》、《陶瓷艺术》等课题研究，并已取得成果。2010年被授于江西师范大鹰潭学院学前专育专业实习实训基地。2013年荣获鹰潭市中小学、幼儿园校（园）本教研先进单位。2013年8月金苹果进驻余江县——金苹果•锦江中心幼儿园诞生。目前金苹果旗下有幼儿园三所，学校一所，其中金苹果美的学校正在建设中，金苹果美的学校地处铜技校斜对面，总面积近100亩，总投资近5000万，内有幼儿园.小学部.初中部，计划2014年秋季开校，美的学校已聘请全国名校校长担任学校的总策划师，将打造成全省一流学校。在金苹果各幼儿园毕业的幼儿，将凭金苹果《家园联系手册）优先录取，并享受学费减免政策，届时通知各位家长前往参观指导。

金苹果16年来在各级各届领导的关心支持下，在各届家长的支持、信任和帮助下，在全体教职员工的辛勤努力下，已逐步发展成为教育集团，是我市学前教育的一面旗帜，累计共培养幼儿近5万名，员工150名，师生参加省、市、区比赛均获奖，累计获奖三百余次，2014年共获奖项、荣誉20余次：10月份总园长张员被授于为鹰潭市师德先进个人荣誉称号；分管园长管海荣论文《校车管理的有效策略》获市一等奖、《3-6岁儿童与发展指南读后感》获市二等奖、3月份在省教育厅组织的国培学习中获优秀学员荣誉称号；11月份教师制作的教玩具在鹰潭市荣获一等奖，在江西省荣获三等奖；制作的教玩具《幸福楼》荣获鹰潭市二等奖；我园有三位教师分别被评为市“优秀教师”；5月份《美丽的家园》在参加余江县幼儿教师优质课比赛中获二等奖；《好玩的皮球》在参加余江县幼儿教师优质课比赛中获一等奖；2014年《小小打火机》获江西省安全说课二等奖，获鹰潭安全说课一等奖；在城区幼儿园征文活动中荣获五个一等奖、一个二等奖、一个三等奖；原陶大班叶一清小朋友的妈妈朱丽萍、现大一班夏紫依小朋友妈妈刘正梅在城区幼儿园读书征文活动中分别获市一等奖；教师饶玲在城区幼儿园读书征文活动中获市一等奖；金苹果幼儿园在城区幼儿园读书征文活动中获优秀组织奖。

成绩属于过去，金苹果的未来更是任重道远，我们更需要你们的支持、理解和信任，2015年将是金苹果第二次飞跃，无论是办学规模的壮大还是教育理念的提升都是金苹果的又一个里程碑。孩子天生就是一位科学家，有很强的好奇心和探究欲，为了满足孩子探究的欲望，2014年年底金苹果总园计划再次投资200万元，将4000多平米的后院打造成全国唯一的儿童农庄，未来的金苹果将成为田园风格的乐园。让孩子在大自然中陶冶情操，在农庄中自由探究，农庄中以蔬菜种植为主，一方面是让孩子吃到真正的绿色蔬菜，从饮食方面确保孩子的健康；另一方面是让孩子了解蔬菜的品种以及其生长特点、了解蔬菜的生长过程，了解蔬菜随气候、季节变化而变化，让每一个幼儿都参加劳动，体验劳动的辛劳和品偿自己的劳动成果的快乐；庄园中有山、有水、有田、有沙、有土、有石，让庄园每个角落都蕴含教育价值，让孩子充分与大自然接触，并探究大自然的奥妙，还给孩子一个天然的“实验室”，让孩子真正走进大自然。农庄中还将开设蔬菜博物馆、蔬菜创意美工室、儿童厨房、儿童蔬菜卖场、儿童餐厅等，让孩子真正走进社会，还给孩子一个社会性的空间，让孩子回归自然、回归社会。

中国幼儿教育家陈鹤琴先生说过“大自然，大社会是活教材”，是孩子最好的伙伴，但往往大多数家长却会忽略了这个重要伙伴，喜欢选择豪华舒适的家装和高档昂贵的玩具以及电子产品陪伴孩子，让孩子与大自然失去了联系，导致孩子内心压力得不到及时释放，而出现注意力不集中、多动、近视、肥胖、以及攻击性、强迫性等举动，假如能够让孩子更多的接触大自然，以上症状都会得到缓解和改善。

点）

五、本学期各项工作的统计

1、孩子考勤：1、6、12、14、15、20、23、24、27、28、30（十一人全勤）

2、孩子任务意识及家长信息反馈。

3、五次重大活动：开学初家长会（两位家长未出席）、半日开放活动（一位家长未出席）、冬季运动

会（全勤）、家长委员会（两位家长出席）、庆元旦亲子游园活动（一位家长未出席）、学期末家长

会（一位家长未出席）。

点）

4、亲子作品展示：脸谱（32人完成）、傩面具（26人完成，8 19 31 24 7 21未做）、亲子变废

为宝（19人完成）。

5、月反馈意见单：9月份回收31张；10月份回收32张；11月份回收32张；12月份回收31张。

6、预报名情况：三日内已全部交齐。点）

六、存在问题和发展方向、个别孩子进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。、在学习习惯上，有的孩子注意力不集中；有的孩子乐于发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦 还有的孩子爱插嘴，回答问题声音不够响亮。、有些孩子绘画的坚持性欠缺，并且想象力比较局限，喜欢照老师或者同伴的画，下学 加强孩子想象绘画能力的培养。

4、部分家长对待孩子学习习惯放松，特别是孩子任务意识的督促没有坚持。点）

5、大部分孩子好习惯做不到家园一致。

6、家长没有让孩子养成每天翻书阅读的习惯。