开展文明礼貌月活动方案

开展文明礼貌月活动方案（精选15篇）

开展文明礼貌月活动方案 篇1

一、活动目的

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。

3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！

二、活动时间

三、活动内容

1、讲文明 做礼貌标兵（1）开展“文明教室”教育

文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，创设优美的教室环境，创建浓厚的学习氛围

（2）、加强语言文明教育，净化学生心灵，养成健康心理。

①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！

②、尊敬师长，见到老师要主动敬礼问好，进办公室要敲门报告；

③、团结同学，互相关爱，不骂人，不打架； ④教学楼内严禁大声喧哗，要轻声细语； ⑤教学楼内严禁打闹，更不准摔拌教室门；

（3）促进学风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉

①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我班的学风和班风建设。

②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

2、自我防护 做安全模范（1）在校外遵守交通规则；

（2）谨慎交友，不与社会闲杂人员往来，遇到危险及时报告；（3）上下楼梯有序靠右行走，严禁顺楼梯滑下，更不准追逐打跳，制造危险；

3、讲卫生 做环境卫士

（1）保护环境从我做起，人人争做校园主人。不乱扔乱吐，见到垃圾主动弯腰捡起；

（2）见到破坏环境的行为，主动制止（但要讲究方法，言行文明）；

（3）保持好个人卫生，衣着整洁，保持洁净；

（4）按时值日，教室、公共区每天按规定保洁，清扫认真，不留死角，保持校园清洁；

（5）教室、走廊内严禁在墙面乱贴乱写；

4、爱护公物 做勤俭能手

爱护公物，节约资源，不浪费一滴水、一度电、一张纸、一粒米。（1）用水后随手关闭水龙头；

（2）节约用电，做到人走灯灭，教室内光线好时关灯；

（3）教室内设有废纸回收袋。

四、具体方法

开展文明礼貌月活动方案 篇2

主题活动由江南公交党委书记陈旭东主持。江南公交开展“文明旅游,礼貌乘车”主题活动,旨在积极响应国家“文明旅游”的号召,积极参与到市文明办和旅游局组织的“文明旅游,礼貌乘车”活动中,同全市人民一起努力创造文明出行、礼貌乘车的环境,提升、展现南京文明的城市形象。

江南公交总经理张宏滨在活动中介绍了公司开展“文明旅游,礼貌乘车”活动情况。他说,城市公交是城市的窗口,是城市文明的“风向标”。江南公交将以此次活动为契机,采用多种形式为活动作宣传,普及文明礼仪知识,进一步提高窗口人员的文明服务水平,将公司成立以来坚持的标准化治理——运营服务标准化的推进与活动结合起来,用我们的标准服务为文明加分,让我们的标准服务成为“文明”的一道美丽风景,用我们的标准服务提高市民的满意度。也希望广大市民看看江南公交的新变化,看看广大市民文明出行的新变化,为南京、为江南、为自己点个赞。

师德建设：开展主题教育月活动 篇3

为进一步加强师德建设，提升广大教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据《广东省人民政府关于全面实施强师工程建设高素质专业化教师队伍建设的意见》（粤府[2012]99号）和《广东省教育厅关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函[2009]82号）要求，省教育厅在今年9月份继续开展师德建设主题教育月活动。

今年师德建设教育月活动的主题是“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”。主题活动以习近平总书记近年来特别是去年教师节前夕在北京师范大学师生代表座谈会时发表的重要讲话为内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，旨在通过教育活动引导广大教师和教育工作者大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。

活动内容包括：深入学习贯彻习总书记关于加强教师队伍建设的讲话精神；广泛开展以“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”为主题的教育活动；大力开展优秀教师表彰活动；组织开展师德楷模先进事迹宣讲活动；继续组织开展师德征文活动。

关于开展文明礼貌月活动的通知 篇4

各系团总支、班级团支部：

为了进一步加强我院的精神文明建设，创造一个良好的育人环境，全面提高学生的综合素质，将我校的精神文明建设推向一个新台阶，学院决定开展文明礼貌月系列活动，重点是搞好“行为文明”、“环境文明”两个文明工程，创建文明宽松的学习、工作、生活环境。希望各系团总支认真组织好本次活动。现将有关事项安排如下：

第一阶段：宣传发动

口号：“文明在心中，环境在手中，文明礼貌伴我行”

一、利用周一升旗仪式的机会,在全校作“文明礼貌教育月”的动员,明确这一活动的主要内容和重要意义。

二、出创意宣传海报，设计文明标语、漫画作品等。以“丑陋的不文明行为”为主题，以校园内外种种“不文明现象”为内容，开展一次墙报展览评比活动，进行舆论宣传。展览分系部展出，各系团总支收集好作品由学院统一布展。各系团总支于3月7日5：00前把作品交院学生会办公室。每个支部最少出一份作品。

第二阶段：组织实施

一、各班组织学习《四川音乐学院绵阳艺术学院学生行规则》。各班以“建校园文明”为主题，以文明礼貌知识及批评不文明行为为主要内容，召开一次主题班会。

二、活动期间由院团委组织，院学生会牵头，各系学生会配合开展监督活动。监督员佩发标志。监督活动时间段为学生课余时间，每天由教职工带队（各系团总支书记、学生干事、校警队等组成）

三、“校园不文明行为”大曝光。由团委组织建立“校园不文明行为”暴光台，全校学生接受监督,学生会、值日老师和文明礼貌监督员填写“校园不文明行为”暴光台。

四、利用广播室，宣传各班开展文明礼貌教育活动信息，活动中踊跃出的典型人、典型事，鼓励学生积极投稿。

五、由学生会组织开展一、二次全院的义务劳动。第三阶段：活动成果展示

一、文明礼貌及礼仪知识竞赛

由学院抽查各系学生进行相关知识的比赛。造型与设计艺术系80名，广播影视系70人，音乐舞蹈系50人，公共管理系30人。于3月31日下午4：30—6：00比赛。

二、“文明礼貌”小品、诗歌朗诵表演赛 ①

主题：“说文明话、做文明事、争当文明人” ② 内容：围绕“文明礼貌”，以发生在班级、学生周围的人和事为题材。③ 形式：以系团总支为单位，选出本系节目参加表演。造型与设计艺术系：小品2个，诗歌朗诵4个；广播影视系：小品2个，诗歌朗诵个3个；音乐舞蹈系：小品1个，诗歌朗诵3个；公共管理系：小品1个，诗歌朗诵2个。

④ 要求：内容紧扣主题，诗歌朗诵要有背景音乐。节目于3月21日5：00前报团委。3月25日下午4：30检查。地点在学院学术厅。⑤ 演出时间为3月28日晚。

团 委

开展文明礼貌教育月主题活动简报 篇5

为弘扬雷锋精神，3月16日下午，新华中学政教处、团委、安办等部门联合举办了“学雷锋、树新风”文明礼貌月活动。活动分为三个部分：校园除草活动、街道环境治理、河道垃圾清理。

下午第三节课，“学雷锋、树新风”文明礼貌月活动启动仪式在学校的水泥篮球场正式开始，在学校政教处及团委简短的安排后，全校学生在班主任的带领下，分别前往各自所划分的区域进行环境治理。学生们到达自己班级所在的区域后就立即开始了清理行动。面对脏乱的环境，学生们没有犹豫，反而更加积极的加入到各种清理活动中。在向雷锋学习的活动中，孩子们真正的行动起来了，不怕苦、不怕脏、不怕累。除草，整理街道，河道清理，这些活动都受到了路人们的称赞，经过辛苦的劳动，校园、街道、河道面貌焕然一新。

通过此次活动，不仅在形式上受到了很好的宣传效果，也使大家在思想上受到了教育。增强了孩子们的集体观念，提高了孩子们爱护环境的意识，强化了孩子们团队合作的精神。同时，我们也通过学生的行动影响了居民，起到了很好的宣传作用。

开展文明礼貌月活动方案 篇6

关于开展 “文明礼貌月”活动的通知

各系团总支、各班团支部：

为扎实推进我院学生思想政治教育工作，加强校园精神文明建设，营造平安、和谐的教育教学环境，培养和造就社会主义建设的一代新人，学院决定在全院范围内开展学生“文明礼貌月”活动。现将具体事项通知如下：

一、活动宗旨

紧紧围绕学院的办学目标和中心工作，利用各种活动载体，通过各种形式的文明礼貌教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高辨别是非美丑的能力，形成文明思想道德意识和行为习惯，营造健康、文明的育人环境，形成蓬勃向上、催人奋进的校园文化氛围，全面提升全院学生思想道德素质。

二、组织领导：

为了保证本次活动的顺利进行，学院成立“文明礼貌月”活动考评小组。

组

长：方勤

副组长：纪春福、胡全安

组 员：朱烈民、孙瑛、吴小刚、朱晓艳、雷普俊、姚春、吴娇、彭瑜琳、张艳青等。

三、文明礼貌月活动主题和范围：

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的科学态度，创造性地学习。

四、文明礼貌月活动内容：

1、开展“五文明”教育

1）、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，乱拉电线，无吸烟赌博，无打架斗殴现象。

2）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，创建浓厚的学习氛围。

3）、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

4）、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

5）、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、开展“文明班级”、“文明寝室”、“文明形象大使”的评选活动

1）、“文明班级”评选条件：⒈班级学生爱国，爱校，有强烈的集体荣誉感。⒉本年度班集体成员未受到学院通报批评,无违纪情况和重大安全事故发生。⒊具有严谨求实、刻苦钻研、勤奋创新、互帮互学的优良学风，学习热情高。⒋积极开展健康有益的社会实践活动和文化科技活动，能按规定召开班会，能出色完成学院安排的各项任务。⒌全班学生能坚持参加体育锻练，大部分同学体育成绩优良。

2）、“文明寝室”评选条件：室内环境整洁，符合学生内务整理规范的相关要求；寝室成员和睦相处，互帮互助，关系融洽；寝室成员无挂科，无受处分和受学院通报批评现象；学生就寝秩序好，语言健康，举止文明；室内有一定的主题文化布置，寝室氛围祥和宁静，与室内环境秩序相协调；宿舍内无使用大功率电器、乱拉网线等违反宿舍管理规定的行为。

3）、“文明形象大使”评选条件：模范带头遵守《大学生守则》及《大学生日常行为规范》，遵守学院规章制度，行为文明，气质高雅，学习勤奋，乐于助人，胸怀宽广，尊敬老师，团结同学，无任何违法违纪行为，学习成绩优秀（加权平均成绩不低于80分）。

3、开展形式多样的法律法规、校规校纪的学习、宣传、教育活动。

4、各班级在开展完文明礼貌月活动结束后，将活动照片和材料自行制作展板电子稿于4月26日前交学院团委办公室，学院将择优制作宣传展板集中展示，并作为各班评选“文明班级”的重要依据。

五、活动实施：

第一阶段: 宣传动员阶段（4月8日—14日）

1、广泛利用宣传橱窗、网站、等多种形式，搞好宣传工作，使全院学生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

2、各班必须召开以“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的主题班会，内容要充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。

第二阶段：检查评比阶段（4月15日—26日）

1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。

2、学生中开展好结对帮学活动，营造良好的班级氛围。

3、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后以班级为单位交各系团总支。

4、各班级根据情况在校园内自行组织活动，并做好记录，留存图片资料。通过宣传教育和活动的开展，全院学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

第三阶段：总结表彰阶段（4月27日—30日）

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。文明班级按会计系8个、经济系4个、工商系3个、文法和外语系3个、信息管理与工程系2个进行评选；文明寝室按照各系寝室数的10%评选；文明形象大使按照会计系8人、经济系4人、工商系3人、文法和外语系3人、信息管理与工程系2人向院团委推荐，学院团委最终评选出10人。文明班级和文明寝室由各系团总支评选后将结果于4月28日前直接报院团委，学院将对获奖的集体和个人给予表彰。

特此通知

共青团江西财经大学现代经济管理学院委员会

二〇一一年四月八日

开展文明礼貌月活动方案 篇7

关键词：手卫生,宣传培训,实践,思考

医源性感染和多重耐药菌的流行一直是困扰医院感染管理部门的难题之一。有研究表明，手卫生是医院感染控制中最易忽视却最为有效的环节[1]。据报道，医务人员加强手卫生执行力度可使医源性感染暴发的风险显著降低[2]。为进一步提高医务人员手卫生意识，规范洗手操作，加深对手卫生规范的学习与理解，保障医疗质量及医疗安全，本院于2012年3月开展了为期一月的手卫生宣传培训月活动，收到了良好的效果。

1 活动内容

在院领导的大力支持下，首先确立了本次宣传培训月活动的主题为：“关爱生命、安全在手；院感控制，从我做起！”。围绕主题制定了详细的活动实施方案，共分为宣传发动、学习培训、考核评比三个阶段。在活动前期，笔者将活动目的、活动安排、有关要求以文件形式下发至各科室并由科主任组织学习、领会精神、如期参与。感染管理科根据卫生部《医务人员手卫生规范》的内容，并参照2012年江苏省医院感染管理医疗质量控制中心编著的《WHO手卫生促进活动实施总体方案》，组织编写了本院《手卫生知识培训手册》发放至每一位医务人员手中自发学习，使手卫生活动融入到医院文化之中。

1.1 宣传发动期间，在医院门、急诊及住院部大门入口处均悬挂了大幅的手卫生宣传横幅，大厅里摆放了醒目的手卫生内容宣传展板，电子屏幕不间断滚动活动主题及数十条手卫生宣传标语，通过广泛宣传，着力营造浓厚的活动氛围。期间发放手卫生知识调查表552份，以了解全院医务人员对手卫生的认知情况，有的放矢地做好下一阶段的培训工作。根据活动要求，共征集到各科室选送的手卫生宣传画二十余幅，接受洗手明星参赛报名60人次。

1.2 在学习培训期间，安排了三场大型活动。一是召开了手卫生宣传培训月动员大会，主要院领导和医务人员共268人在“我承诺：在诊疗活动过程中执行手卫生规范”背景墙上作了郑重承诺签名。二是举办了一期手卫生知识专题讲座，其后的手卫生知识有奖竞答现场气氛热烈，更将活动推向高潮。三是举行外科手消毒岗位练兵活动，手术相关科室112人参与训练，实行一对一指导，使大家既复习了手卫生规范又纠正了平时的习惯性错误，提高了思想认识，统一了操作流程。

1.3 考核评比阶段，组织了洗手明星个人评比理论及实践操作两场比赛。卫生手消毒效果监测采样80份，手卫生依从性暗访100人次，最后，决出综合成绩前六名的优胜科室及个人予以表彰奖励。

2 活动亮点

2.1 宣传广泛，受益面广通过下发文件、宣传册、户外横幅、室内展板、电子屏幕、院报等形式广泛宣传，提高员工知晓率及参与率。此次活动接受各类学习培训的医务人员达500余人次，覆盖了本院近80%的员工，其中临床医技占45%，护理占50%，进修、实习生占5%。

2.2 重点突出，形式多样采取在科室每个洗手池上方张贴醒目的手卫生指证、六步洗手法图片、举办手卫生知识专题讲座、手卫生知识有奖竞答赛、手卫生知识展板及手卫生宣传画征集活动，以图文并茂的形式诠释手卫生的重要性以及在临床工作中如何、怎样做到正确洗手。

2.3 更新理念，改变行为此次活动，广大医务人员普遍意识到手卫生在预防和控制医院感染中的重要意义，对六步洗手法的认知由培训前的68.3%上升至92.7%，对洗手指证的知晓率由培训前的39.2%上升至80.5%。手卫生依从性暗访调查发现“两前三后”五个重要洗手时刻平均洗手率为53.8%，略高于我国50%相关报道[3]。

3 活动的效果

3.1 全院员工牢记了“六步”洗手口诀：内、外、夹、弓、大、立和洗手的标准操作程序，深刻领会了“关爱生命、安全在手；院感控制，从我做起！”的活动主题。

3.2 通过本次对本院“手卫生宣传培训月”推广活动进行评估显示，在手卫生宣传教育培训活动前，本院工作人员对手卫生相关知识认知掌握率为56.2%，经过宣传教育培训后，员工的知识掌握（书面考试）认知率为88.7%，较活动前提高了32.5%。

3.3 完善了一批手卫生设施各科室通过学习，对照规范要求，主动申请完善、改造和配备洗手设施，使洗手设施更加方便实用。尤其在ICU、血透室、口腔科、胃镜室、输血科、检验科、儿科病房等重点科室增添了非手触式水龙头、水池及干手设施。推广速干手消毒剂的使用，治疗车、护理车、查房车，ICU、血透室、新生儿监护室每个床边都配备有随手可及的速干手消毒剂。

3.4 规范了外科手消毒操作流程上至外科院长、科主任等手术权威，下至新分配轮转大学生共112人参与训练，统一了标准，更新了知识。

3.5 对洗手竞赛考评优胜获奖的科室及个人在电子屏幕、院报公布名单，以激励各科室的“洗手明星”以点带面，进一步推动全院范围的手卫生促进活动的开展。

4 活动后的思考

4.1 领导重视，多部门协作，是手卫生推广活动取得实效的前提，也是不断提高医院感染控制质量的关键所在。提高医务人员手卫生依从性需要医院加大投入：卫生部颁布的《医务人员手卫生规范》要求医院应配备有效、便捷的手卫生设施，如非手触式水龙头、纸巾架、外科洗手池及提供符合要求的洗手液、快速手消毒液、干手纸巾等供临床使用[4]，而这些投入是不产生直接经济效益的。随着国家、省市一系列院感管理法律、规章的实施，每年基础设施的改造、洗手产品的支出、卫生流程的制定、主动监测的成本、防护用品的配备、消毒灭菌的消耗、职业健康的维护等已成为医院经济的一个重要组成部分，需要领导者的远见和胆识，也需要院感管理部门的大局意识和积极配合。院感管理部门应在认真履职的同时，开动脑筋，为医院的发展献计献策，减少不必要的投入与浪费。同时建议领导向有关部门呼吁，早日实现涉及医院感染控制的项目收费。

4.2 提高认识，规范行为，是开展手卫生活动的宗旨。提高医务人员手卫生质量，首先要求医护人员在思想上重视医院感染控制，把患者的利益放在第一位[5]。手卫生认知调查一部分人认为接触患者前不需要进行手卫生、戴手套可代替洗手，反映了医务人员自我防护意识强于预防交叉感染意识。医务人员在接触患者后的手卫生执行率大于接触患者前的手卫生执行情况，存在仅保护自己，而不保护患者的现实。树立职业安全服务理念，增强医护人员对职业安全危害因素的认识及法律意识，做好隔离安全防护，强调诊疗处置，规范洗手行为是控制医院感染，提高自身防护最简单有效的措施之一[6]。笔者认为，洗手是贯穿一生的行为，正确洗手的启蒙教育应从幼儿园开始，手卫生规范内容应纳入医学院校的教材，作为必备的基础理论和基本技能必须人人掌握。岗前教育也要将手卫生作为重点反复强调。如此长期灌输教育，方能逐渐养成自觉的手卫生习惯。

4.3 加强培训，严格督查，是提高手卫生执行力的有力保证。加强手卫生知识的宣传教育和院感相关知识的全员培训，强化医务人员预防医院感染及卫生洗手意识，提高全院医务人员手卫生依从性和对患者就医安全的责任心；通过在不同层面，针对不同的人群和需求、采取不同的培训方式，来提高医务人员对手卫生工作重要性的认识，将手卫生管理与医务人员职业道德管理结合起来，纳入四基三严培训与考核内容。在重点科室开展手卫生依从性的督查，每季公布各科室洗手液消耗量。建立切实可行的手卫生管理制度，加强监测和管理，做到定期检查与随机检查相结合，理论与实践相结合，多措并举，创造手卫生管理氛围，进一步加强医务人员手卫生依从性的执行力。

4.4 加强医院感染管理的三级质量控制，充分发挥感染管理小组的职能，强化科室院感管理的日常监督，进一步完善感染管理科的督查机制，将每月手卫生质控考核纳入科主任、护士长综合目标考核内容，带动并督促每一位医务人员提高洗手的自觉性。同时锁定手卫生执行薄弱的人群，重点加强对检验、药剂、急救站、门诊部、工友等人员的手卫生管理。

4.5合理安排人力资源，科学排班。由于受医保、合作医疗政策的影响，就诊人次逐年增多，致医疗护理工作量倍增，而工作人员相对不足，也是不能做到接诊一位患者一洗手的原因。因此，一是积极争取增加人员编制，二是要求工作中统筹安排诊疗和护理，遵循无菌-清洁-污染的操作顺序，减少洗手机会，从而增加按需洗手执行力。

4.6 在诊疗过程中，速干手消毒剂的使用可节约医务人员大量的工作时间，尤其当手部没有肉眼可见污染时，宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手[7]。速干手消毒剂作用快速，杀菌效果好，使用方便.可提高工作效率[8]。在洗手池数量不足、接诊患者数量多、医务人员特别忙的部门，使用速干手消毒剂，具有较一般洗手无可比拟的优势。科室管理人员在手卫生用品如洗手液、速干手消毒剂、手套、干手纸或毛巾的配备供应上，应能保证数量充足和取用方便，以满足临床医务人员工作的需求。在今后医院发展建设中，应考虑在工作场所设置更多“手卫生工作站”（医院诊疗区及走廊），这势必将大大改善医护人员的手卫生依从性。

4.7 更多关注医务人员手卫生，其实普通百姓的手卫生意识更加需要提倡和推广。每年的10月15日“国际洗手日”也不仅仅是医务人员的洗手日。是否将医疗保健服务的触角延伸至学校、社区？如让有专业身份的专家、医生去幼儿园推广洗手，通过图片、童谣去教孩子洗手步骤。通过墙报、动漫告诉老师和家长洗手的重要性，不洗手的危害，以及幼儿什么时候洗手，怎么洗手，家长和幼儿园应该如何去推动洗手意识和孩子的洗手习惯养成。走进社区，宣传手卫生与疾病的关系，不良习惯对健康的影响等等。

4.8 随着人民生活水平的提高，健康保健意识的增强，手卫生知识的普及，对医务人员日常行为规范的执行提出了更高的要求。已有医务人员不执行手卫生被患者投诉的报道，若再不引起重视，必将存在更大的医疗隐患和更多的医疗纠纷。因此，患者的监督一定程度上造就了医务人员执行手卫生的自觉性。

手的卫生清洁及消毒是降低医院内感染最简单、最经济、最基本和最重要的措施之一[9]。手卫生宣传培训活动是契机，长效执行才是关键。观念的改变不是一朝一夕的，行为习惯的养成是一个循序渐进的过程。只有不断的强化、普及手卫生知识，配备必要的手卫生设施，严格遵守各项操作规程，保证临床科室充足的人员配置，加强手卫生的管理与监测[10]，才能逐步提高医务人员手卫生的依从性，降低医院感染的发生率，保障医疗质量和生命安全。

参考文献

[1]张梅, 富秀玉, 王晓祺.供应室人员洗手依从性影响因素及干预措施[J].中华医院感染学杂志, 2011, 21 (4) :750-751.

[2]侯建玲, 许振霞, 赵国云.基层医院医护人员洗手依从性现状分析[J].中华医院感染学杂志, 2011, 21 (16) :3002.

[3]韩黎, 朱仕俊, 郭燕红, 等.中国医务人员执行手卫生的现状调查[J].中华医院感染学杂志, 2006, 16 (2) :140-142.

[4]张丽红, 常红美, 柴建华.医务人员手卫生依从性调查及手卫生宣传周活动效果评价[J].内蒙古中医药, 2012, 11 (5) :60-61.

[5]朱洪艳.我国临床医护人员手卫生现状及对策[J].中国医学创新, 2012, 9 (1) :110.

[6]毛晓青, 袁俊平, 杨超群, 等.医护人员手卫生依从性影响因素及对策[J]西部医学, 2010, 22 (7) :1348-1349.

[7]中华人民共和国卫生部.医务人员手卫生规范[S].2009.

[8]夏玉珍, 王春梅.速千手消毒剂与六步洗手法在临床应用中的探讨[J].临床护理杂志, 2010, 9 (4) :74-75.

[9]包金英, 李淑君, 陈立新, 等.加强手卫生管理降低医院感染[J].齐齐哈尔医学院学报, 2010, 31 (21) :3437.

开展文明礼貌月活动方案 篇8

建设和谐文化，既是建设社会主义文化强国的重要任务，又是完善公共文化服务体系，加强社区文化建设所要实现的目标。大力开展社区和谐文化活动，丰富广大居民精神文化生活，推动社会文化事业的大发展大繁荣，这无疑是我们群文工作者所要认真思考的现实课题。本文谨结合深圳部分社区文化建设的实践，围绕社区文化在建设和谐文化乃至构建和谐社会中的重要性，以及今后如何进一步加强社区公共文化建设，共同营造文明、和谐社区环境与良好社会文化氛围问题作一个大体上的探讨。

一、大力加强社区文化建设是健全公共文化服务体系基层活动网络，保障人民群众文化权益的必然要求，也是构建和谐社会所要实现的目标

何谓和谐文化？有专家学者曾用拆字法解释“和谐”的含义说：“和”字由“禾”“口”两字组成，即老百姓的吃饭问题，也就是民生;“谐”由“言”字旁和“皆”组成，当理解为民主。所谓和谐文化，首先必须解决的就是民生与民乐问题，亦即是说要满足公众日益增长的物质和精神文化生活需求，要让经济建设和文化发展成果惠及最广大的人民群众，真正做到人人享有最基本的文化权益。

有关和谐文化建设在构建和谐社会中的重要性问题，刘云山同志在一篇专文中曾作过深刻的论述：“和谐文化既是和谐社会的重要特征，也是实现社会和谐的文化源泉和精神动力。无论是经济社会的协调发展、人与自然的和谐相处，还是人与人的团结和睦，乃至人自身的心理和谐，都离不开和谐文化的支撑。没有和谐的文化，就没有社会和谐的根基，也就不可能有建设和谐社会的追求。”

建设和谐文化，就是要培养和谐精神，倡导和谐理念，在全社会形成共同的理念和道德规范，不断增强中华民族的凝聚力、向心力、亲和力，为构建和谐社会创造良好的人文环境和文化生态。

社区，作为城市及乡镇居民的“居住共同体”，是城乡不可分割的有机组成部分。一个人口集中、设施配套、功能齐全、管理规范、服务完善的社区，实际上就是一个小社会。和谐社区是和谐社会的基础；没有小社会的和谐，便没有大社会的和谐可言。要让生活在每一个社区的人们能和睦相处、互敬互爱、欢悦祥和、安居乐业，就必须大力加强社区文化建设，积极开展文明社区创建活动，为构建和谐社会营造和谐文化环境和文明、健康、向上的氛围。不言而喻，社区文化在建设和谐社区以至构建和谐社会中具有不可代替的地位和作用。

因此，我們在坚持科学发展观，崇尚“天人合一”，注重生态环境保护、实施良性循环经济的同时，必须继承和发扬中华民“和合”文化传统，进一步加强社区文化建设，不断完善基层公共文化服务网络，为当地居民提供更丰富的公共文化产品和优质的公益性文化服务，努力实现广大居民的文化权利，为构建和谐社会、营造和谐文化环境和文明健康氛围打下扎实的社会基础。

二、深圳经过多年来开展文明社区创建活动和“文化社区”建设的实践与探索，取得了明显的成效，也为今后建设更加美满和谐的社区文化营造了良好的社会氛围

社区是构成城、乡的基本细胞，又是所在地众多居民的共同家园。社区和谐与否，关系到整个城市及乡镇的安宁与稳定。作为我国最早建立经济特区和全国综合改革试验城市的深圳，自上个世纪90年代初，就开始实施创建文明小区活动，社区文化建设也已走过近20年的发展历程。早于1994年，市政府就颁布了我国第一部地方物业管理法规《深圳经济特区住宅区物业管理条例》及其《实施细则》。根据该《条例》规定，全市各区、街道、社区居委均要求设有负责本辖区的文化行政管理和协调机构，并配以文艺、新闻、体育等方面的专业员工，对社区内现有文化资源进行有效的管理、扶植、引导、整合和利用；社区文化活动主要由居民自治，以激发其参与的积极性和连续性，并成为居民的自觉行为。

经过多年的实践与探索，深圳社区文化建设已取得了明显的成效。处于市中心地带的福田区，就是以市里制定的有关规定为框架，大抓“文化社区”建设和创建文明小区活动。该区区委区政府历届领导都十分重视社区文化建设，不但把它纳入城市建设的总体规划来实施，而且在布局上努力构造“一公里文化生活圈”，先后投入了数以亿计的资金，完善文化馆、站和基层社区各类文化设施及活动网络，以保证各社区普通居民出门一公里范围内，就可以享受到公益性公共文化场所的服务。

该区莲花北小区共有5820多户，3万多居民的住宅区。由于街道、社区都很重视社区文化建设，所以在这个空间有限的小区里，建有3个可是同时容纳上万人的大型露天文化广场，11个各类文化活动中心场所；由社区管理部门牵头组织的文化艺术团体就有20个；而群众自发组织的小型文艺团体更达几十个。仅近几年，小区内共举办了300多场各类社区文化活动，内容涵盖各个方面。在姹紫嫣红的社区文化氛围中，居民们彻底改变了过去互不相识的局面，无论男女老少，个个都融入了多彩的社区文化活动之中。多层次、多形式、全方位的社区文化让小区居民尽情分享和谐文化的欢乐与祥和。

十多年来，以“鹏城金秋”社区文化艺术节为主要品牌的深圳市常设性社会文化艺术大展演、大检阅等系列群众文艺比赛和评选活动，拉动了数以千计的社区和上万名社区文艺积极分子，参与活动及观看的居民数百万人次，有效地促进了全市社区文化建设和基层群众文化活动的蓬勃开展。至目前为止，有2300多个社区被评为市级文明小区，并涌现了象梅林一村、皇岗新村等大批社区文化先进小区。即便是在城市化转型期的宝安、龙岗两区，在社区文化建设方面也取得了长足的发展。宝安区新安街道所辖地域多数是开发比较早、人口最为集中的社区。该街道按照区委区政府的要求，实施《社区文化建设工程》以来，因地制宜地充分利用各社区有关资源，采取多渠道等集资金，不断完善各类文化阵地设施和文化活动网络；尽量发挥辖区内的区、街道、社区居委三级各种文艺社团组织的作用，推动了基层社区文化活动的持久开展，为构建和谐新城区营造了良好的氛围。

西乡街道的“桃源居”，是一个拥有5万多不同阶层人群居住的大型商品房住宅区，该社区发展商始终坚持“人与自然和谐共存”的理念，在当地党委和政府以及文化部门的大力支持下，现已打造成社区文化建设的重点示范单位和成功模式。这个20年前还是一片荒山野岭的住宅区，如今已成为所有业主无违法案例、邻里无民事纠纷、社区无黄赌毒，无未成年人犯罪的理想人居之地。业主们自发组织起来的舞蹈队、秧歌队、合唱团等各类民间社团，常年把社区文化活动搞得红红火火。每年与文化部门联合举办的“桃源居”文化节等系列大型综艺活动，已成为该社区居民的共同节目，新老居民和谐共处在这个名不虚传的现代“桃花源”中，先后被联合国有关组织授予“全球理想人居”、“国际花园社区奖”等殊荣。

“桃源居”高度重视社区文化建设，切实保障广大居民的文化权益，大力倡导文明、关爱新风，居民积极参与社区文化活动，大家共建共享平安、祥和，共同构建和谐美好家园的先进事迹，不但给众多发展商提供了可资借鉴的文化与地产互动的发展好模式，也为当地营造了一个社区文化建设成功的范例。这些实践经验和成果，无疑给全市社区文化建设奠定了扎实的基础。

三、进一步完善基层公共文化服务网络，深入持久开展和谐社区文化活动，是巩固文明社区创建成果和提高社区文化发展水平，实现“文化立市”、“幸福深圳”的重要途径

正如上文所述，深圳社区文化建设经过多年的不断探索和发展，的确取得了可喜的成果。它为本土和谐社会的构建营造了良好的氛围，这是毋庸置疑的。但是，从“文化立市”和建设“文化强区”的宏伟目标要求来看，深圳社区文化事业还有很大的发展空间，有待进一步加强和完善。

深圳是一座城市化高速发展的新兴城市，市政建设日新月异。可是不少社区基础设施与人口迅猛增长与需求却未能完成同步。加之由于早期一些区域规划上存在着先天不足，导致部分街道、社区文化设施不甚配套，难以适应当今居民日益增长的文化需求。特别是原特区管理线關外的几个新区，虽然全面实施城市化已有几年，但仅就社区文化而言，不少镇改街道、村改居委的社区建设和原住民的思想意识仍然处于转型期。要真正实现特区内外“一体化”，仍有较大的距离。这种不平衡、不“和谐”状况无疑会制约着全市社区文化建设发展步伐和整体水平。

因此，要使深圳社区文化事业可持续地向高层次发展，必须围绕如下几个方面大做文章，切实加强次发达或新开发地区的社区文化建设，以确保全市社区文化事业健康、和谐地向前推进。

（一）继续加大社区文化基础设施投入力度，不断完善多层次的公共文化活动阵地，进一步健全覆盖全市的基层文化工作网络。

社区文化设施是开展群众文化活动的重要载体，是当地居民最直接的精神生活园地。我们要认真贯彻落实国务院颁布的《公共文化体育设施条例》以及《深圳市健全公共文化服务体系实施方案》等精神，把社区文化设施真正纳入各级城建总体规划之中。尤其是先后成立的几个新区及所属各街道办事处，应站在“文化立市”和贯彻落实《深圳市民生净福利指标体系》的高度，切实加大社区文化设施建设步伐，为当地居民开展各类文化活动奠定坚实的物质基础。

（二）大力扶持工业园区的“企业文化”，关心弱势群体，尽量满足外来务工人员精神文化生活需求，维护社会稳定与和谐。

深圳是一座典型的户籍人口与暂住人口比例明显倒挂、外来务工人员占总人口大多数的特殊城市。据有关统计数字显示，在现时居住在本市的1500万人口中，非户籍人口就达1200多万。这些来自五湖四海的“打工者”，大部分劳作、生活在各大、中企业所属的工业园区，他们的文化权益能否得到保障，直接影响到当地社会的安宁与稳定。不认真解决千百万外来务工人员的基本文化需求问题，我们这座多层次、多元化的移民城市无论如何也难以实现真正的“和谐”。

我们必须参照《深圳市文化局开展外来工文化服务工程方案》的要求，大力扶持各大小工业园区务工人员密集的社区，充分调动企业主的社会责任感和兴办文化事业的积极性，千方百计满足广大员工的文化生活需求。

（三）认真发挥各级公共文化服务机构的社会职能和作用，为社区文化建设提供丰富优质的公益性文化服务。

文化馆、文化站是公共文化服务体系的重要组成部分，也是社会文化工作的主力军。全体群文工作者在认真做好当地开展各类公益性文化活动的组织、策划、辅导和繁荣群众文艺创作的同时，要坚持文艺工作下基层，重点扶持各社区，积极举办各类学习班，为社区培养造就大批专、兼职文化指导员和业余文艺骨干以及热心社区文化事业的“文化志愿者”，努力提高社区文化建设基本队伍的综合素质。

（四）要充分发挥其他公共活动场所应有功能，满足社区不同层次居民文化娱乐、体育健身生活需求，真正做到社会公共文化资源人人共享。

深圳既是一座多元文化的移民城市，又是人口高度密集的新都市。要满足这么多不同层次、不同爱好人群的各种文化生活需求，单靠各社区居委所在地有限的活动场地显然是不够的。所以应充分利用全市现有160个各类文化广场、178个“大家乐”舞台、83个公园以及其他可供利用的公共活动场所等资源，为广大居民开展各类群众性文化活动提供方便。

不久前，以“自然、和谐、康乐”为主题，围绕“加强公园文化建设，丰富公园文化内涵，提高群众文明素养，提升城市品位”为宗旨，历时3个月的深圳市“公园文化节”，就是一次创新文化活动形式的具体实践。据统计，此次“文化节”共有456家单位、1573个节目、24889人参加演出，受益市民达207.5万人次。可见，其社会效益不能低估。象此类由社会各界共同参与的社会文化活动，对促进社区文化建设，满足居民群众的各种需求，营造和谐文化，实现公共文化资源人人共享的目标，无不起到积极的推动作用。

总而言之，加强社区文化建设，构建文明和谐社区，是一项惠及千家万户的系统工程，必须广泛动员社会各界互相配合、大家合建、共同分享。但愿我们全体市民积极参与社区文化建设，齐心协力创造更加和谐的社区人居环境，为实现“文化立市”、“幸福广东”的宏伟目标，构建文明和谐美满幸福家园而共同努力。

文明礼貌月活动方案 篇9

化马湾中心小学 李向峰

一、活动目的

为培养学生良好的生活习惯，提高文明素养，使广大学生从小养成文明礼貌的优良品德，扎实推进学生道德教育和行为规范教育，促进学生思想道德素质的全面提高。现决定在全校开展“养良好习惯，创和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动，通过整治达到：学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使学校各项工作规范化、科学化，推动学校良好校风的建设。

二、活动时间

2012年3月1日至 31日。

三、活动内容

1、讲文明，做礼貌小标兵

（1）尊敬师长，见到老师要主动敬礼问好，进出办公室要敲门报告；（2）团结同学，互相关爱，不骂人，不打架；（3）教学楼内严禁大声喧哗，要轻声细语；（4）教学楼内严禁打闹，不准跑步，要稳步慢行；

（5）每位学生在3月5日“学雷锋日”为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。（大队部组织学生开展清扫“爱心路”及“我为敬老院老人做实事”活动。计划另拟。）

（6）每个班级都建立“好人好事”记录本，及时记录学生的表现。

2、自我防护，做安全小模范

（1）遵守交通规则，严禁骑自行车上下学；

（2）上下学要排路队，按顺序行走，不随便离开队伍；（3）上下楼梯排队靠右走，严禁顺楼梯滑下；

3、讲卫生，做环境小卫士

（1）人人争做校园小主人，保护环境从我做起。不乱扔果皮纸屑，见到杂物主动弯腰捡起。不随地吐痰；

（2）见到破坏环境的行为，主动制止（但要讲究方法，言行文明）；（3）按时值日，教室、卫生区认真清扫，不留死角，保持校园清洁；

四、活动要求

1、加强领导，责任落实。

成立三月文明礼貌活动月领导小组。领导小组负责活动的布置检查和评比工作，各班主任负责具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实。

2、大力宣传，营造浓厚氛围。

通过广播站、宣传橱窗、主题班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师，每一个学生。

3、抓住契机，让学生在体验中接受教育。

在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多采的活动，引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中，让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。各班利用3月份的班队课，召开主题队会，形成书面材料。

4、树立榜样，发挥先模作用。

在校园文明礼貌活动月中涌现的优秀学生，将作为本月“文明言行标兵”的评选对象，发挥先进典型的示范作用，推动文明礼仪教育活动的深入开展。

文明礼貌月活动方案 篇10

郭家坝镇杨家龙小学三月文明礼貌月活动方案

一、指导思想

为了进一步提高学生的文明素养，弘扬雷锋精神，营造文明氛围，帮助学生形成良好的道德意识和文明行为习惯，积极开展文明平安校园创建活动。学校将3月份文明礼貌月活动定为学生行为习惯养成教育月，特制定如下活动方案：

二、活动目标

从3月1日至3月31日，结合学校食堂项目改造实情，利用一个月的时间对学生进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯培养为主的养成教育，鼓励学生做好人好事，以培养学生良好习惯，树立良好校风，使各班在卫生习惯、礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

三、实施细则

（一）卫生习惯养成教育。讲究卫生是一个人文明的直观表现，既体现良好的个人面貌，也体现对他人的尊重。

1、环境清洁区和教室要定时清扫干净。室内桌椅、物品摆放整齐有序。教室要经常开窗通风，积极配合学校做好经常性的消毒工作。

2、不在墙壁及桌椅上乱贴、乱写、乱画。

3、要养成不随地吐痰、不随手乱丢东西的习惯。杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

4、养成随手捡拾废弃物，主动丢进垃圾桶的习惯，共同维护学校环境的整洁。

5、禁止购买、携带管制玩具进入校园。

（二）文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态，文明的举止是修养的外在体现。

1、尊敬师长，见到老师或客人要主动打招呼，与教师谈话要立正站好。有事进入办公室，先喊报告，得到室内任何一位教师允许方可进入，任何时候不得私闯办公室。

2、团结同学，文明礼貌，互相关心爱护，相互尊重理解，帮助有困难的同学。

3、举止文明大方，坚持穿校服，佩戴红领巾，做到衣着整洁。

4、遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时快、静、齐，严守纪律。

5、爱护花木，不准攀折花草树木，爱护学校的公共设施，无故损坏要赔偿。

（三）安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。

1、进行体育活动、户外活动时，要有明确要求，严密组织。上课前，要在走廊站好队，按两队靠楼梯右边行走到大操场。

2、注意用电安全，保管好本人的物品，以免丢失，未经他人同意不准拿、用别人的东西。

3、注意道路交通安全，学生不得骑自行车上学，应靠公路边行走，进入校门不捅挤。

4、不准攀、滑教学楼内楼梯扶手、学校校门、教室窗台，上下楼梯靠右行。

5、不在校园、楼道、教室内追逐打闹。

（四）学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。

1、学生每天必须按时到校，不得迟到、早退、随意旷课，有事主动向班主任老师或保育老师请假。

2、上课前做好充分的准备工作，迅速起立向老师问好，听到下课铃声后，教师没有离开教室前，学生不得争抢出教室。

3、上课专心听讲，积极发言，回答问题时需举手起立，独立并及时完成作业。

四、工作措施

1、班上的文明监督员应及时纠正本班出现的不良行为；少先队大队部成立文明监督岗，督查全校学生中的不良行为习惯，值日教师、学生干部及时制止不良现象，表彰优秀典型。

2、家校联手，利用家访、家长会、电话、邮箱等形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。

3、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，学校将日常行为规范的养成教育工作做为检查的主要内容，长期开展下去。为创建文明平安校园打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。

4、大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进教师和学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。

五、实施步骤

1、宣传启动阶段：

各班主任利用班队课向学生进行此项工作的动员。

2、学习实践阶段：

a、进一步学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》。健全班规、班约，整理规范好本班的班务。

b、政教处对学生进行法制安全教育，进行全校师生安全演练。c、学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。

d、开展“大家唱” 活动，要求会唱一首革命歌曲（独唱或合唱）。e、每一位学生向雷锋叔叔学习，学做好人好事。

3、总结评比阶段：

①、各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。②、办一期题为“三月风”的主题黑板报。③、评比“校园文明小天使”。

六、习惯养成教育工作领导小组

行为习惯养成教育工作领导小组负责各班级的考核评分，作为评定优秀班级、个人的主要依据。组

长：向方雄

副组长：谭永胜

周青山

杨 涛

开展文明礼貌月活动方案 篇11

4月，一个春意盎然的季节，阳光正好、温度正好，是走出户外享受春天的好时机。

在这样一个时节你想与什么样的户外运动来一个亲密接触呢？户外登山、野外春游，那需要专门的时间；逛公园、放风筝，那显得有些太普通。

其实，在户外撒欢儿有时很简单就能找到很多乐趣。比如：找一块平地，拿一张硬纸，折一架纸飞机，你就可以感受到飞行的乐趣，这就是纸飞机的魅力。

无论是大人还是孩子，都对在天空中飞行的物体有好奇心。走近飞机航模，你不仅能了解很多飞行知识，还能与美好春光来个亲密接触。

折纸飞机和玩纸飞机入门容易又简单，但是，要想玩好纸飞机，也是很有技术含量的噢！如何让它飞得更远，如何让它滞空时间更长，这里面的原理其实跟真正飞机的飞行原理是一样的。所以不要再小看纸飞机了，今天跟着我们一起来看看这里面的大学问吧。

在本期主题中，我们从全省青少年校外活动中心选取了部分开展航模运动的中心，走进去，与你一起了解航模运动在当地小朋友中是如何开展的，还可以了解到学员们从中收获了哪些快乐。

承德市滦平县青少年校外活动中心：让学生在快乐享受中找到科技创新的动力

滦平县青少年校外活动中心航模班从2013年春季班正式开班，面对滦平县城中小学生招生，自开班以来航模班学员人次达到100余人。2014年与县教体局和县电视台联合开展纸飞机大赛公益活动，从初赛、海选、复赛到决赛全县所有中小学生全部参加比赛，比赛过程在县电视台综艺频道播出。

航模活动是很多航模爱好者和广大青少年学生喜欢参加的课外活动。这不仅是学生的年龄层次决定的，更重要的是航模活动集科技性、知识性、趣味性、竞技性、实践性等优点，对锻炼青少年动手动脑能力，促进全面素质的提高，有着十分积极的作用。

开展航模课程可以激发青少年对航空知识的兴趣，引导一些具备条件的爱好者走上献身祖国航空事业的道路，由于航空模型活动的开展具有广泛性，能为国家培养航空人才的后备军。航空模型是飞机的先驱，是航空技术有力的认知工具，是飞机设计师诞生的摇篮，更是我们这个新时代一种高尚的文化品位。

学员参加航模班活动，首先是培养了孩子们的才艺，通过游戏享有快乐学习的童年。此外，在活动中，增强学生的动手能力，对学生今后综合能力的发展有一定的帮助作用。通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质，培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。

滦平县青少年校外活动中心航模班开设课程一览

1.航空模型的入门知识。

2.制作木质模型滑翔机、放飞。

3.初级橡筋动力模型滑翔机制作、调试、放飞。

4.初级橡筋动力模型直升机制作、调试、放飞。

5.冲浪纸飞机制作、调试、放飞。

6.纸飞机投掷竞赛。

7.“腾云”飞翼滑翔机调试、放飞调试、放飞。

8.“翼神”橡筋动力模型扑翼机调试、放飞。

9.“米奇1号”电动自由飞的调试、放飞。

10. 无线电遥控的简单原理及操控手法。

11. 操控无线电遥控飞机。

12. 车模的一般知识。

13.海模的一般知识 ，操控海模竞赛。

14.汽车模拟机器操作。

15.民航飞机模拟器操作。

开展文明礼貌月活动方案 篇12

2016年6月1日至6月30日,四川省农业厅在全省开展了以“强化安全发展观念,提升农机手安全素质”为主题的农机“安全生产月”活动。活动主要内容:一是开展农机安全生产宣传教育;二是举办“6·16”安全生产宣传咨询日活动;三是开展农机安全生产大检查;四是开展农机事故警示教育;五是开展农机事故应急救援预案演练;六是开展安全发展主题宣讲活动。

活动要求全省各级农机主管部门及其安全监理机构紧紧围绕党中央、国务院关于安全生产的决策部署和习近平总书记、李克强总理等中央领导同志关于安全生产的重要指示精神,认真贯彻落实全国农业机械化安全生产工作会议精神,以及四川省委、省政府关于加强安全生产工作的重要决策部署,立足落实安全责任,推动依法治安,普及安全知识,提高安全素质,进一步加强安全生产宣传教育工作,切实推动全省农机安全生产形势持续稳定好转。

2016年6月16日,全省各地同步开展的农机安全现场宣传咨询日活动是农机安全生产月活动的重头戏。咨询日活动的举办,对推动普及农机安全法规、传播安全知识、弘扬安全文化,具有积极的促进作用。全省各级农业系统同步举行了形式多样、内容丰富、规模不等的农机安全现场宣传咨询日活动,四川省农业厅分别派出相关人员参与了苍溪县、宣汉县、盐亭县、温江区咨询点的活动。农机安全现场宣传咨询日活动掀起了农机“安全生产月”活动的新高潮。活动现场,农机监理人员向咨询人员讲解了拖拉机、联合收割机驾驶证办理,以及拖拉机、联合收割机注册和变更等手续的办理依据和程序,向群众发放了《中华人民共和国农业机械化促进法》《中华人民共和国农业机械安全监督管理条例》《四川省农业机械安全监督管理条例》《机车安全运行技术规范》等宣传资料,以及机手安全倡议信、农机安全生产知识宣传画册和农机安全操作挂图,播放了农机安全宣传片,集中宣传农机安全生产方针政策、法律法规、安全知识和自救互助方法等,解答了农民群众提出的农机安全生产方面相关问题。

各地形式多样、内容丰富的宣传咨询活动极大地吸引了广大农民机手群众关注的目光,他们纷纷参与到活动中来。据不完全统计,咨询日活动共散发各类宣传资料5万余份,接受宣传教育的群众达1万余人。

中学“文明礼貌月”活动方案 篇13

一、主题：“改陋习，争当雷锋式好少年！”

三、活动时间：XX年3月1日至3月31日。

四、具体安排：

“改陋习，争当雷锋式好少年！”文明礼貌月活动分三个阶段实施：

1、宣传发动阶段：3月1日——3月10日

①通过广播台、班会等形式向学生宣读文明礼貌月活动方案，各班做好动员工作，拟定一份活动计划。

②各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、班规班训等。

③组织一次“语言文明 行为文明”问卷调查

④办一期题为“三月风”的主题黑板报和团报。

2、整改实践阶段：3月11日——3月25日

① “小雷锋在行动”

要求：学生自己阅读《雷锋的日记》、“雷锋”故事；每位学生或以小组、集体和形式，以 “学雷锋”为契机为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。每班交两份学习、活动心得。

②“文明天使在我面前”

要求：通过对《中学生日常行为规范》、班规班训的学习，查找自身缺点，自我制订改正计划，填写计划表，请同学、朋友、家长监督。各班将个人计划表做成橱窗展览，让全体师生监督。

同学们“文明天使”就在我们面前，可不要调队啊！

③“校园文明小卫士袪斑行动”

要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；爱护一切公共设施；不说脏话，语言文明，课间文明休息，不追逐疯打；

3、总结评比阶段：3月26日——3月31日

①评选优秀黑板报、团报。

②评选优秀“小雷锋在行动”学习、活动心得。

③ 评选“雷锋式好少年”

各班从乐于助人、孝敬父母、刻苦学习、关爱同学等方面推选1人，并写出事迹材料，参加学校组织的“事迹报告会”，评选出xx中学“雷锋式好少年”，并颁发荣誉证书。

希望全体师生共同配合，全力支持学校的此项活动，大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。

xx中学政教处

团支部

中学文明礼貌月活动方案 篇14

二、三月份在全校开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和《中学

德育大纲》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人、展姚中风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生，3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

三、文明礼貌月活动的主题和范围：

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

四、文明礼貌月活动的内容：

1、开展“五文明”教育1）、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。2）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。3）、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。4）、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。5）、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉1）、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。2）、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵1）、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”2）、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进娱乐网吧；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟赌博；不说脏话粗话；不疯赶打闹；不打架斗殴；公共场合不穿拖鞋、背心；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。3）、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

五、活动安排：第一阶段:宣传发动和讨论阶段（2月20日—2月28日）广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“倡导文明新风、共建美好校园”为大主题的班会（2月22日），要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查)，并做好班会记录。

3、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的板报（2月28日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由校领导统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一）。

4、2月28日前以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式。（班主任组织）

5、开展讨论、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间2006年2月28日。（征文打印或用方格稿纸誊正后交校团委，由团委、政教处、年级组组织评定等级）1）如何正确处理同学间的矛盾？2）如何尊重老师的劳动？3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？4）你眼里的校园不文明行为有哪些？5）你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗？6）你崇拜的偶像及崇拜的原因？7）现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？8）传统的“仁、义、礼、智、信”的观念现在还可取吗？9）中学生如何培养自己的法制观念？10）我校学生的竞争意识、协作意识如何？应怎样改善？11）你是否有“走出校园，我代表着姚店中学”的明确意识？12）你对我校在学生管理方面有何意见和建议？第二阶段：自律与实践阶段（3月1日—3月31日）

1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思

想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。

2、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

3、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交年级组（截至3月28日）。年级组汇总交学生处。

4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。第三阶段：总结表彰阶段（3月底）评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

六、活动要求：

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。

2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交学生处，进行审阅。

3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍姚中校园。

七、组织领导：为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组，对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入“文明班集体”、“先进团支部”、“文明寝室”、“先进个人”的评定中。2006年2月17日姚店中学文明礼貌月活动考核办法

一、考核项目及权重A、组织考核（10分）；B、教育活动（20分）；C、文明守纪（50分）；D、宣传工作（10分）；E、整体考核（10分）

二、考核细则A、组织考核（10分）１、成立文明文明礼貌月活动小组（由各班委会、团支部成立）,目标明确，人员分工合理，能正常开展工作；能结合本班特点制定具体计划，贯彻落实文明礼貌月活动的各项工作；小组人员能开拓性的开展工作，有思路、有创新、有干劲。（３分）２、按时报送有关的工作计划、总结及各种材料至年级组（２分）。迟报扣0.5分/次，缺报扣1分/次，扣完为止。３、按时参加有关会议、值勤、检查工作。（3分）迟到扣0.5分/次，缺席扣1分/次，扣完为止。４、组织的各项活动，能按时进入指定地点，且秩序良好（2分），否则酌情扣分。B、教育活动（20分）

1、活动方案制定合理，对本班（支部）有指导、有落实，实施效果显著。（5分）

2、积极开展文明班级、文明寝室创建工作。（5分）

3、积极参加讨论，有记载，有文章。（5分）

4、有主题班会、有墙报、有专门的承诺签字布幅。（5分）C、文明守纪（50分）１、学习纪律卫生检查、日常不文明行为纠查。(30分)由校务教务值周、教师值周、政教处、学生会组织检查落实，根据全校排名给出分值；第一名30分，二、三名25分，四——六名20分，其它15分；２、违犯校规校纪情况核查。(20分)根据处分级别每人次扣2-12分，扣完为止。D、宣传工作(10分)

1、在班级活动开展过程中，认真动员，积极宣传。（5分）

2、向学校宣传本班活动或是提交优秀的作品。（5分）（多投稿者给予适当加分）E、整体考核（10分）每周对活动有特色、有创新、有成效的集体、个人典型，取得良好教育效果的班级（支部），根据测评结果加分。

开展文明礼貌月活动方案 篇15

作为国际化大都市, 上海具备深厚的人文底蕴和丰富的社会资源。尤其是遍布全市的博物馆蕴藏着的丰富德育、智育、美育方面的教育元素。博物馆是一部立体的“百科全书”, 它既是国家文化的窗口, 又是国民终身教育的学校, 更是城市精神和城市文化的一片绿洲。其藏品贯穿古今、涉及社会生活的各个方面, 对中小学生而言, 博物馆是一个是充满新奇、令人幻想的场所。

对青少年开展素质教育是基于一个人全面发展的教育理念, 实际上每一个人的成长都是一种综合素质的发展。博物馆, 它通过自然标本、文物背后的故事、艺术形象、强烈的色彩等多种手段能直接影响到青少年的价值观念、行为模式、智力发展、情感塑造、心理素质等诸多方面, 而且这种影响是潜移默化的, 又是非常深刻的。所以, 博物馆资源对学校充实课程资源、开展爱国主义教育、民族文化教育、公民道德教育、科普教育等活动无疑是最适合、最有意义的。

随着课程改革的不断深化, 学校教育的形态更加丰富多样。面对当前学生发展的需求及当下教育发展的要求, 如何开发课程资源, 怎样为学生搭建社会实践的平台是我校教育教学发展着重思考的一个课题。结合博物馆的教育功能及上海博物馆发展的现状, 学校认真搜集了上海各类博物馆的相关信息, 针对学校自身课程设置及学生培养目标, 将“走进博物馆”作为我校开发德育课程、开展校外教育的一条重要途径, 我们关注博物馆资源的独特价值与学生体验活动的契合, 努力为学生创设特征鲜明、形态方法、价值多元、童趣盎然的活动。让每个学生走进社会大课堂, 让学生在参与中体验, 在与自然、人文、科学的接触中感受知识的魅力, 并触碰心灵。让每一次的活动成为学生真实的经历, 提供了发现、发挥学生专长和潜能的机会。为此, 学校设计和开发了一系列的“走进博物馆”教育活动。

一、利用博物馆深化教学知识, 培养学生学习兴趣和能力

由于课堂教学的局限性, 许多学科知识学生只能听或看, 不能实际的欣赏、观察或触摸, 而真正能调动学生的学习兴趣、激发求知欲的, 莫过于对他们视觉、听觉、触觉的刺激和体验, 尤其是在历史、地理、科学、音乐等学科中尤为明显。结合学科教学内容, 学校每学期会组织不同年级或班级到博物馆中开展系列教学活动, 现已列入学科学习系列的主要有上海博物馆、自然博物馆、鲁迅纪念馆、中共一大会址。

例如, 在六年级科学课中学到生命的孕育、生物的进化、动植物的种类等章节时, 学校会组织学生到自然博物馆进行实地观察和学习, 在学科教师事先的讲解铺垫下, 再通过博物馆中大量文字、图片、实物资料的补充, 学生们的学习兴趣自然提升, 对所学知识能掌握的更全面、更透彻。

又如, 在七年级学习中国历史《商周文化的瑰宝》一课时, 认识青铜器, 理解青铜器是研究和了解商周时代社会生活的最权威史料, 这是教学中的一项重点内容, 但现实生活中青铜器离我们已经非常遥远和陌生了, 此时带学生走进上博青铜馆, 与青铜器来一次亲密接触。上海博物馆中的中国古代青铜馆收藏了大量青铜珍品, 让学生带着问题欣赏、观察那一件件不同时期的青铜制品, 陈列柜中的“钵”、“鬲”、“釜”、“簋”都不再是书本中晦涩难认的文字, 而是能真实反映不同历史时期的社会生产和生活情况的具有重要历史、科学、艺术价值的淳朴器物, 原先课堂教学中的重难点在这样的学习中迎刃而解。

二、利用博物馆开展仪式教育, 激发学生的责任感与使命感

在学校德育教育活动中, 每逢一些重要的纪念日都会对学生进行一系列的仪式教育, 例如清明节缅怀英烈、五四青年节团员入团宣誓、少先队换代大号红领巾等。这是学校进行爱国主义教育、民族精神教育、公民责任教育的重要抓手。而安全教育、法制教育也是学校德育工作的重要内容, 这些教育只有在特定的环境下, 凭借相应的氛围营造或情感渲染才能调动学生的情感, 进而内化为自身的需求, 达到教育的真正目的。近两年, 学校将这些活动逐渐转入了博物馆和纪念馆, 已实施过教育活动的有龙华烈士纪念馆、上海公安博物馆、民防科普教育馆、禁毒教育馆、中共四大会址、中国院士馆等。

“启发人民爱国爱民族之心”是博物馆教育的目的之一。博物馆、纪念馆中的文物古迹是历史的见证, 它的价值就在于它是由历史的力量形成的, 这些文化资源流传下来, 成为历史的一面镜子、一种精神, 可激励人、感染人。上海龙华烈士纪念馆是集园林、遗址、碑苑、陈列等为一体的综合性纪念场所, 素有"上海雨花台"之称。每年清明节前, 学校会组织八年级学生到龙华烈士纪念馆举行缅怀英烈活动, 通过对这一革命遗址实地参观、对革命烈士事迹的了解学习, 再加之庄重肃穆的祭奠仪式, 才能从情感上真正触动学生心灵, 激发即将跨入青年行列的学生们树立社会责任感和历史使命感。

三、利用博物馆设计春秋游活动, 提升游玩娱乐的文化内涵

每年的春秋游是学生们最喜欢也最期盼的校外实践活动, 如何让学生们放松心情、开拓视野、安全愉快的进行活动, 场所的选择至关重要。在兼顾自然景观、互动娱乐的同时, 学校将大型的、综合性的博物馆、或距离市区较远的博物馆融入到学生春秋游活动中。例如位于上海浦东临港新城的中国航海博物馆, 是我国目前规模最大、等级最高的综合性航海博物馆, 该馆旨在发扬光大“热爱祖国、睦邻友好、科学航海”精神, 大力弘扬中华民族灿烂的航海文明和优良的传统, 同时展示中国航海事业的发展历程及其对世界航海科学发展的贡献;展示中国航海事业的新技术、新成就。我们将参观航海博物馆与游玩滴水湖组合成一日实践活动, 学生们既能领略到美丽清新的自然气息, 又能了解许多航海知识, 培养学生热爱航海事业的兴趣, 感受上海国际航运中心的文化氛围。

此外, 我们还将上海科技馆、中国航海博物馆、长风公园水族馆、上海长江河口科技馆、上海地震科普馆、汽车博物馆等与周边的自然景点相结合设计学生春秋游实践活动。活动后我们及时收集和展示学生们的活动成果, 不论是照片、感悟、还是他们自己的小组活动汇报, 从中明显的发现, 这样的春秋游活动设计给学生们带来的收获远远多于单纯的玩耍娱乐。

四、利用博物馆促进亲子沟通, 推动学习型家庭的建设

在对我校学生的调查问卷中发现, 学生家长与孩子的家庭互动活动主要集中在旅游、购物、体育锻炼几方面, 很少有家长将博物馆作为家庭共同学习促进的途径。可见, 上海虽然是全国拥有博物馆数量最多的城市之一, 但普通市民们对其存在的价值及意义还没有足够的认识。鉴于这样的现状, 我校在每年的寒暑假, 会给学生布置一项特殊的假期作业——和爸爸妈妈一起走进博物馆, 并印发学校收集制作的上海各类博物馆导览图供学生和家长选择参考。

对于那些规模较大、综合性的、或有特殊意义的博物馆学校会优先统一组织学生参观学习外, 除此之外, 上海还有大批规模较小、富有特色和教育意义的行业博物馆、名人故居等, 例如上海琉璃博物馆、铁路博物馆、邮政博物馆、蔡元培故居、徐光启纪念馆等等, 在没有条件组织学生集体学习的情况下, 学校倡导学生依据个人兴趣或交通的便捷情况, 带领爸爸妈妈一起走进博物馆, 并完成相关的学习任务, 这样的活动, 无疑为加强亲子沟通, 建设学习型家庭开辟了一条新途径。

在几年的探索实践中, 针对上海市区的博物馆, 学校主要通过以上四种方式进行设计, 根据不同的教育内容在不同的年段组织学习和实践。与此同时, 学校还利用每年暑期的学生夏令营活动, 带学生们走出上海, 走进了南京大屠杀遇难同胞纪念馆、苏州博物馆、浙东抗日根据地纪念馆、南京总统府等周边省市的大型博物馆, 这一系列形式的学习在潜移默化中逐渐加深学生对伟大祖国的热爱, 坚定民族自尊心, 使学生们在中华民族辉煌而多难的历史面前激发起民族的自信和自豪, 也在对过去一段屈辱历史的触摸中撞击出“为中华崛起而读书”的壮志豪情。

“走进博物馆”系列活动设计实施以来, 极好的利用了各类博物馆的独特优势开辟出学生社会实践的大舞台, 既丰富了学生的学习生活, 开拓视野, 增长知识, 又使学生们的合作、探究、创新能力得到提高, 同时也在公民素养、社会责任、国家情感等方面有了更全面、更深刻的认识。