增强责任与使命意识 努力搞好本职工作

增强责任与使命意识 努力搞好本职工作（精选4篇）

增强责任与使命意识 努力搞好本职工作 篇1

通过这次暑期培训学习活动，本人作为一名教育工作者，深刻认识到增强责任意识和使命感的重要性，在平时的教学管理工作中，要牢固树立责任意识、岗位意识、服务意识，争先创优意识。作为学院科研处主任，本人在平凡的岗位上积极工作，要以实际行动兑现自己的诺言。

第一，作为学院科研处主任，要牢固树立三种意识：一是学习意识。在学习过程中，本人要不断强化科研意识。在各种培训学习期间，要善于学习、虚心学习，善于发现别人的专长，主动接受专家的指导与检查。二是服务意识。学校科研工作是一项服务性工作。本着教科研为学校发展服务、为教师发展服务的宗旨，要认真制定好科研计划，增强服务意识，及时将有关教育科研信息向全体教师宣传和传达，努力抓好课题的过程指导管理。积极帮助青年教师从低起点入手，使他们投身于教育科研，青年教师科研成效进步较明显，从而进一步提高教师的科研能力和教学水平。三是问题意识。在教育教学工作过程中，会遇到许多现实困惑。许多问题需要我们去探索和反思，将调查分析研究提炼总结、形成一定的结论或科研成果，并积极实践应用于教育教学工作。这正是我们从事科研工作的意义所在。

第二，在新教师导师工作方面，新教师的成长是我们的责任，但这对本人来讲无疑是一件有益的事情。因此，本人要顾全大局，要积极主动参与培养和指导教师的工作任务，要能够积极同新教师接触，在新教师面前，做到不摆资格、不摆架子，要能够平等地同新教师们商量教学辅导中存在的问题。

第三，在学生教育管理方面，努力做好教书育人工作，要做到师生和谐。在平时的教育教学工作中，要耐心地帮助每一位学生，努力发掘学生身上的个性优点，构建一个优秀的学生群体。本人作为教师，要积极承担人才培养的历史重任。为此，要做好教书育人工作，首先要尊重学生的主体地位，将学生作为能动的、自主的、独立的个体，尊重他们的独立人格、自身价值和思想感情；其次要以学生自由而全面的发展为目标，通过说服教育、示范引导与提供服务，倡导师生相互尊重、平等对话和自由交流，启发引导其内在的思想政治需求，培育他们的主体意识、自主能力、创造才能等主体属性；最后要注意把握好学生个体内在价值发展的需要，在此基础上引导他们在实现自身价值时注意与社会价值相统一。

增强责任与使命意识 努力搞好本职工作 篇2

文章编号：ISSN1006―656X（2014）02-0238-01

新闻宣传工作是推动煤炭企业可持续安全发展的重要法宝和有效方式。能否做好正确的舆论导向，关系到企业的兴衰与成败，同时也影响国家和企业改革发展的稳定大局。特别是在煤炭企业应对经济危机的关键时期，我们的新闻宣传工作要坚持做到贴近实际、贴近生活、贴近职工群众，努力为实现企业又好又快发展提供强大的精神动力和舆论支持。

一、提高认识，增强搞好新闻宣传工作的紧迫感和责任感

充分发挥新闻宣传工作者“对内凝聚人心、对外树立形象”的特殊作用，进一步提高认识，增强搞好新闻宣传工作的紧迫感和责任感，外宣、内宣齐头并进，围绕企业主题教育，发挥报纸、电视等各种宣传阵地的作用，及时、全面、准确地宣传报道各条战线所取得的成绩，为企业又好又快发展创造良好的舆论氛围。因为营造煤炭企业可持续安全发展的良好舆论氛围，是我们新闻宣传工作者义不容辞的责任。

增强搞好新闻宣传工作的紧迫感和责任感，我们要不断改进报道手法，在短而精上做文章，确立优化观念。新闻宣传要想吸引人、打动人、深入人心，就得让事实说话，要从理论与实践的结合上科学地回答问题。我们新闻宣传工作者只有紧跟时代的步伐，不能单靠墨守陈规，赶熟路一因一果的模式进行报道，要知道表面浅层次的解说，已不能适合职工群众的“口味”。这就要求新闻工作者在坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的前提下，结合新的形势和工作实际，关注职工群众的心理，改进报道手法，在表现形式多样化、形象化上多下功夫，尽量把新闻报道写短写活，起到潜移默化，润物无声的作用。越是在煤炭企业安全发展进入攻坚时期，新闻宣传的任务越是繁重时，我们更要牢固树立职业道德观念，为完成繁重的工作任务打下坚实的思想基础。

二、融入中心服务大局，牢牢把握正确的舆论导向

新闻宣传要紧紧围绕鹤煤公司安全发展的中心工作，大力宣传发展思路、经营管理理念和企业文化理念等方面内容，把广大职工的思想统一到企业的总体发展思路上来。进一步加大对外宣传报道力度，高度重视重要新闻报道工作，加强组织协调，切实维护好企业的形象和声誉。随着社会主义市场经济的深入发展，“酒香不怕巷子深”已不再是现代企业所信奉的宗旨。新闻做为企业廉价的宣传手段，其社会可信度和美誉度要比广告还要高。企业要想获得成功，一靠实力，二靠信誉，三靠知名度。企业新闻宣传，做为宣传企业的一种有效形式，投入少、见效快、传播广、受众信任程度高，能产生较强的辐射力、影响力和企业的形象效应。作为新闻宣传工作者，要具有高度的政治敏感性和洞察力，准确把握企业面临的形势和任务，结合不同阶段的工作中心和重点，审时度势，把握时机，找准宣传思想工作的着力点和切入点，紧紧围绕中心，主动服务大局，提高舆论引导的水平和能力；新闻宣传工作者要思考在前、谋划在前，才能掌握主动、把握大局。只有早思考、早部署、早造势，增强超前性和预见性，才能抢占宣传先机，掌握舆论话语权，为企业打赢应对危机攻坚战营造浓厚的舆论氛围。新闻宣传工作者要针对应对危机是一项长期而艰巨的任务，不可能毕其功于一役的实际情况，必须做好打深入战、持久战的准备。要统筹安排、精心组织、有序推进，解读企业应对危机的各项决策和措施，报道各单位工作任务的贯彻落实情况，跟踪反馈生产经营工作的情况，贯穿应对危机的全过程，确保新闻宣传工作与生产经营工作同频共振。根据新闻的特性，我们作为新闻工作中的一员，不仅要有系统、扎实的新闻理论功底，同时还要广泛涉猎与新闻报道有关的方方面面的知识。知识掌握得愈多，对事物的认识就愈深刻，搞起新闻报道就愈加得心应手。

三、突出重点，加强组织策划，提高新闻宣传效果

要围绕企业的中心工作，有计划、有目的、有步骤地进行视觉新、立意高、开拓深的新闻策划，充分挖掘重大新闻的价值，形成强势和强效的新闻报道，在增强针对性、权威性、思辨性、贴近性和开放性上着力创新。根据公司中心工作，制定、季度、月度新闻宣传报道重点，建立健全新闻、专题采访报道的工作流程和规章制度，为做好新闻宣传组织策划奠定基础。一要加强形势宣传。面对经济持续下行的趋势，出于对企业和个人发展前景等方面的考虑，职工在思想状况方面会出现许多新动向和新变化，容易产生悲观、迷茫、焦虑、抱怨等负面情绪。如果企业不及时对其进行思想疏通和引导，就会影响企业发展稳定和职工的工作积极性。因此，企业必须大力加强形势任务宣传教育，深入开展危机意识、责任意识、机遇意识和艰苦奋斗意识教育。而我们呢，在此时就要做好全面的有针对性的宣传报道，一方面让职工深刻认识到形势的长期性、复杂性和积极应对的重要性、紧迫性，增强危机意识和忧患意识，做好过紧日子、苦日子的准备；另一方面通过分析企业面临的优势和机遇，坚定战胜困难的信心和勇气，形成艰苦奋斗、知难而进的舆论环境。二要加强典型宣传。典型是标杆，是样板，树立一个典型，就是树立一面旗帜。新闻宣传工作要充分利用好典型引路这一有效方法，大力宣传在应对危机过程中涌现出来的先进集体和个人，深入报道企业在加快转变发展方式、推动产业结构优化升级、经济形势持续稳定好转等方面的成功经验，充分发挥典型的示范、引导和带动作用，增强典型的辐射力和影响力，营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。

四、新闻写作要做到简意赅、短小精悍，职工群众才能记得住

新闻写作要做到简意赅、短小精悍，职工群众才能记得住。反之，东拉西扯、海阔天空，主题就会淹没在不着边际的空话废话中，让人不知所云。新闻写作当以抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，重点突出，击中要害，不要面面俱到；开门见山，直奔主题，直截了当，不拖泥带水，不刻意追求形式，既讲技巧又不搞叠床架屋、层层阐述；一针见血，不兜圈子，不绕弯子，一语道破，干净利落。

增强责任与使命意识 努力搞好本职工作 篇3

这次参加江西省建材集团举办的宣传骨干培训班，是我历次参加培训班最难忘记的一次，一是最让我感动的是江西省建材集团公司党委副书记、纪委书记顾鸣芳善始善终在课堂上认真听老师讲课和记笔记；二是我的稿件得到了《江西日报》经济部副主任江仲俞精彩的点评；三是顾书记在培训班结束时还就如何做好宣传工作发表了重要讲话。通过聆听老师的精彩授课和顾鸣芳书记发表的重要讲话，本人就宣传报道员如何贯彻落实顾书记的讲话精神谈几点粗浅的认识：

树立责任意识和使命感。顾鸣芳书记发表的重要讲话精神中指出：“宣传工作者要有责任意识和使命感。胡锦涛同志强调：“现代社会，宣传舆论的社会影响力越来越大，能不能把宣传舆论工作抓在手上，关系人心向背，关系事业兴衰，关系党的执政地位”。这是从大局看，从集团的局部看，能否抓好宣传工作，关系到带队伍、建文化、士气和集团的外在形象。一句话，关系到软实力”。从顾鸣芳书记的重要讲话中，我们不难看出，宣传工作对企业的发展至关重要，我们宣传报道员责任重大，使命光荣，这就要求我们每位宣传报道员一定要牢牢把把握住宣传视角和切入点，全方位始终不渝地传播先进文化，推进社会主义核心价值体系建设。要紧贴时代发展步伐，努力站在更高的层面上去宣传企业，加大宣传力度，千方百计地去挖掘本单位中有价值的新闻事件，围绕“安全质量效益年”、对标管理、项目建设、和谐企业等方面营造良好的舆论环境，为公司的建设和发展鼓与呼，为企业发展提供强大的精神动力和智力支持，为扬万年青之名，颂万年青之魂贡献我们宣传报道员的一份力量。

提高新闻写作的政治敏感性。我国的新闻媒体是党和国家的喉舌，是党和国家执政和建设的需要；同样，我们企业的宣传工作就是围绕“生产经营中心任务、为党政领导工作服务的”。所以，我们必须加强新闻工作的政治敏感性，在宣传工作中把握政策理论的标准，不得与党和国家的各项政策相违背，不得与公司既定的政策相违背。在新闻写作中，严格按照“政治上靠得住”的要求和标准进行新闻写作，准确把握上级政策和法律法规、规章制度，不得与其相抵触。作为业余宣传报道员要提高新闻写作政治敏感性，就要多关心时事，把握每一个时期的宣传重点。

增强新闻写作的新闻敏感性。什么是新闻敏感性，新闻敏感性，就是及时发现、捕捉工作、学习、生产生活中，具有积极意义和引领价值的宣传亮点。只有加强新闻敏感性的训练，才能不断地提高新闻写作水平，写出脍炙人口的新闻作品。加强新闻敏感性训练从以下几个方面入手：加强新闻理论学习，提高新闻理论知识，在工作、学习、生活中，哪些素材是属于有新闻价值的，具有宣传报道的需要，能够给人以引导、启发的作用；哪些素材仅仅是给人以提供、积累经验，虽有新闻性但不具备宣传报道条件；能够区分出新闻宣传报道的界限，把握好新闻写作的角度。要想写出好的文章，必须热爱自己所从事的事业，和热爱自己的生活；要善于发现新闻线索，要能够根据新闻信息的特点，多角度审视新闻信息，挖掘具有普遍性的新闻内容，透过普通事件的表面，寻找值得报道的新闻亮点，这也是我个人的写作心得。只有热爱自己的事业和生活，对待身边的一切事情，感知的敏感性才强。

宣传工作必须坚持做到“三贴近”。顾鸣芳书记发表的重要讲话精神中指出：“丰富的实践，给宣传工作提供了肥沃的土壤。宣传工作不能闭门造车，有实践才有文章”。实践是新闻写作的源泉，要想写出好新闻必须深入工作、学习、生活的实践，仔细体验、品味、接受工作、学习、生活，用适合的写作方法，按照新闻标准组织素材形成文章。笔者认为，宣传报道员在实践中必须做到“三贴近”，一是指贴近实际。就是我们在撰写新闻稿件时，要紧紧围绕企业中心工作，积极宣传企业的发展战略、工作思路、方针政策等，让员工认清形势，明确目标，增强信心，紧跟企业发展步伐，在工作中做到爱岗敬业、无私奉献；二是指贴近基层。撰写新闻稿件不是口号的演绎，而是以典型生动的事例，来挖掘员工群众中的好人好事，以此做到“以点带面”。这就需要我们深入到车间深入采访，不然是写不好新闻稿件的；三是指贴近员工。就是要想员工之所想，急员工之所急，写员工之所盼，积极反映员工关心的热点、难点问题，通过我们的新闻宣工作，能够切实、有效地帮助和促进解决员工生活、工作上的困难。因此，宣传报道员要有不怕吃苦的精神，深入基层，多留意、观察、分析平常事，做践行者，不做旁观人，才能得到人无我有、人有我优、人优我特的创新真切体悟，从而创作出有深度、高质量的稿件。

加强自身素质培养。顾鸣芳书记在讲话精神提到：我知道，大部分同志都是利用业余时间来爬格子、写稿子，并且都是边写边摸索，边写边改，这种奉献精神、钻研精神、执着的精神，成就了宣传工作的业绩。要做好通讯报道工作，宣传报道员一要有高度的责任感和敬业精神，不断提高个人综合素质。二要加强专业学习，争分夺秒地学习新闻写作技巧，提高驾驭文字的能力，提高写作的水平，使自己真正成为作风扎实、业务精通、知识全面的宣传报道员，力争多出好作品，多出精品。只有这样，才能为自己做好宣传报道工作奠定坚实的基础，努力成为一名合格的、优秀的宣传报道员。

增强责任与使命意识 努力搞好本职工作 篇4

·蒋明利·

为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，努力办好人民满意的教育，进一步加强教师队伍建设，推动教育教学改革和发展，按照教育局统一部署，我校利用寒假期间，集中4天时间，开展“学习十八届三中全会精神增强做好教育工作责任心和使命感”专项教育培训活动。

学校研究制订了培训实施方案，做到明确任务、精心组织、周密安排，这次培训的主要任务就是要求全体教师，认真研读党的十八届三中全会文件，学习习近平同志在党的十八届一中全以来的重要讲话精神，以及国家、省、市教育部门有关师德师风建设方面的文件和教育局、学校制定的相关制度，牢固树立立德树人意识，依法执教意识，切实增强做好教育工作的责任感和使命感。根本目的是进一步提高教职员工的政治素质和职业道德修养，增强教书育人的责任感、使命感，提高教师队伍的整体素质，树立教师的良好形象，促进教育事业持续健康发展。为严肃学习纪律，提高学习实效，结合我校全体师生思想、学习和工作实际，结合我校实际，讲以下几点意见，望大家遵照执行：

一、认清形势，不断增强做好教育教学工作的责任心和使命感

党的十八届三中全会的召开，作为中国共产党新一代领导集体的领头人，习近平似乎下定决心要效仿邓小平的开放作风，以恢复中国在工业革命前世界最大经济体的地位，洗刷19世纪和20世纪沦为外国列强殖民地的耻辱。习近平在中共十八届三中全会上指出，改革开放将决定当代中国的命运，决定“两个一百年”的奋斗目标和中华民族的伟大复兴能否实现。习近平的愿景就是要建设一个对所有人都更公正的国家，一个在不危及中国共产党的生存和专制体制的前提下更为有效的经济体。同时我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。所以我认为当前的教育形势有以下几个特点：

1.国家和各级政府对教育工作高度重视，从法律、制度、体制等各个层面上为教育工作健康发展奠定了基础。特别是党的十八届三中全会《决定》第42条对“深化教育领域综合改革”进行了战略部署，为未来教育事业改革发展绘制出清晰的“路线图”：实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、从根本上解决一考定终身的弊端。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。这一顶层设计，再跟进系列配套政策，将是我国教育考试招生制度系统性综合性最强的一次改革。”这些都充分说明教育面临着非常好的形势。

12.教师这一职业将不再是终身制，教育部今年底将制定“师德红线”，并制定相应的惩处措施。针对个别教师的某些行为，教育部将出台相关规定，对有违师德的行为一一列举，并采取零容忍的态度，以高压的态势守住师德的红线。教育部还将建立师德考核、监督以及奖惩的长效机制。打破教师的“铁饭碗”，实行五年一注册，注册过程中要对教师的师德、教学能力与水平、教师参加继续教育时间与质量进行考核，如果不达标，将不能注册，同时在此过程中，实行“师德一票否决制”，如有违反师德行为，立即驱逐出教师队伍。从这可以看出教师面临着职业的考验。

3、全力规范办学行为，全面实施素质教育，对教育的发展提出了新要求。规范办学行为实施以来，大家由不适应到慢慢适应，从思想观念到行动都经历了一个茫然甚至痛苦的过程。我们从想不通，不知所措，认识片面，执行不力中逐渐地摸索和探索新的教学方法，不断从制度设计，观念更新，体制创新上求突破，并取得了一些成绩，素质教育得到了有效实施。

4.人民群众从来没有像今天这样关心教育，关注教育，他们对优质教育的需求从来没有像现在这样迫切。（从学生进城择校读书说明了群众和社会对教育的关注。）

5.“以县为主”管理体制的实施，“四免二补一包”落实（免除义务教育阶段学生学杂费、课本费、作业本费、寄宿生住宿费，补助寄宿贫困家庭学生生活费、补助乘车学生乘车费，包校方责任险），教师“双休”日不准补课的落实，教师不再加班加点，使老师更加有精力投入到教育教学中，延长了教师的职业寿命。党的十八届三中全会提出“改革机关事业单位工资和津贴补贴制度，完善艰苦边远地区津贴增长机制。适时适当降低社会保险费率。研究制定渐进式延迟退休年龄政策。”这就给我们发出了提高教师待遇的积极信号。

二、明晰教师责任心与使命感，做一位使人民满意，让人民放心的教师 教师不仅是社会文化价值与道德准则的传递者，同时也是代表和具有这些价值和准则的人。教师对本职工作的兴趣和热情，以及严谨的治学态度，都对学生起着仿效作用。教师工作一向复杂而繁重，如果仅仅从经济报酬上看是体现不出它的劳动价值。教师劳动价值充分体现在其具有的社会性。一名教师，不论他的性格如何，是否适合做教师，但他心里自然明白自己在怎样教育学生，能教到什么程度。教师有普通人所有的一切需要，包括物质生活需要。但教师特殊的职业决定了教师拥有更多的是无形的报酬。那种将教师作为不得已而从之的职业想法，不喜欢教学，随意讽刺挖苦、甚至体罚学生或将商品意识纳入教育行为，不专心教学，热衷于有偿家教等，都有悖于教师职业道德。陶行之先生曾满怀信心地指出：“如果全国教师对于儿童都有鞠躬尽瘁死而后已的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命”。这仍是党和人民对我们教师的殷切期望。美国学者所罗门教授说：“在个体人格发展方面，教师的影响仅次

于父母。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康的教师，那是无比幸福的。”

从社会对教师的角色期望来看，教师要充当知识的传授者，集体领导者，模范公民，纪律维护者和家长代理人等。如，家长和学生对教师的角色期望是知识的传授者，就要求教师知识博大精深，无所不知；将教师看成纪律的维护者，就希望教师严明公正；将教师看作家长的代理人，则要求教师工作耐心细致，对学生关心体贴。而社会中人人对教师应做什么和怎样做都有自己的看法，这样教师受到各种相互冲突的角色期望的冲击，同时这些角色期望也与教师自我价值观产生对立、冲突。不能忽视教师作为知识和道德的化身，常把“完美”当作自己为人处世的目标。在工作上要求尽善尽美，并渴望他人看到、肯定自己的成绩。这种苛求“完美”之心态容易忽略自身条件的限制，如个性、能力、机遇等。一旦过高的自我期望目标不能实现，就会有很强的挫败感，对自己自怪、自责，对他人怀有对立情绪。因此，教师放弃“完美主义”的心态，积极面对工作中的挫折，调整、确立切合实际的工作目标，才能在真实的世界里发挥工作的潜能。因此，我们只有处理好教师角色期望与自我价值观的冲突，才能胜任人民教师的角色。相反，如果学生他既不能由父母那边得到足够的关怀与爱护，又受到情绪不稳定教师的无端困扰，势必造成许多身心发展的问题。教师的学历、知识水平和学生的成绩并没有必然的联系，并且年龄越小的学生越容易接受教师语言态度、行为习惯的影响。教师健康的人格特征突出表现在如何对待教育工作，怎样对待所教的学生。其中，教师性格特点对学生的影响不能忽视。所以做一位“使人民满意，让人民放心”的教师，从今天做起，从点滴做起。

三、怎样做一名负有责任心和使命感的教师

比尔·盖茨曾对他的员工说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。” 这说明一个人只有具有高度的责任感，才能在执行中勇于负责，在每一个环节中力求完美，保质保量地完成计划或任务。我们知道，不同的职业与不同的人有不同的责任和使命：高层责任—决策：做正确的事；中层责任——执行：正确的做事；基层责任——操作：快速地做事。作为教师，我们的责任和使命又是什么呢？教师的职业决定了我们教师必须要肩负起神圣的使命和重大的责任——关注每一个孩子的成长和发展，让每一个孩子都有幸福快乐的人生。今天，作为一名校长，我相信，我所带领的教师团队也一定与我一样期望得到成长的良好环境与条件，期望得到成功的强大内在驱动力。因此我确认我的工作责任和使命就是：以人为本，创造一个“尊重、和谐、创新、发展”的工作环境，使教师体验到自己存在的价值，寻找到职业的成就感，减轻职业倦怠，从而增强教师的责任感和使命感。那么，作为教师你应该确立自己的工作责任和使命是什么？有人说：今天的教育现状是“天怒人怨，左右为难”。还有人说：今天的教育改革是从“油锅”里“捞孩子”，是拯救教育人于水火。是民族招魂。

更可怕的是，似乎整个民族在说：“孩子，只要你把学习搞好了，别的什么你都不用管！”。听了这些话，作为教育工作者，我心里有种流泪的感觉。钱学森曾说：为什么现在我们的学校总是培养不出杰出的人才。今天的教育，似乎走进了死胡同。变革！课改！成为了我们做教师的一种责任，一种神圣的使命。

众所周知，责任心就是教师的良心，是对事业的忠诚。崇高的责任感需要价值观引领，完善的人格奠基，先进的理念培育。乌申斯基说过“如果我们把我们的健康信托给医学家，那么我们就是把我们子女的道德和心智信托给教育者，把子女的灵魂，同时也把我们祖国的未来信托给他们”。负责任的老师，不管学生是聪明漂亮，还是“木讷怪异”，都会像爱自己的孩子那样去疼爱、关心、教育他们。一个学生在学校里可能是渺小的，但在每个家庭中，孩子却是任何东西都无法替代的。老师常常可以让孩子“一人健康，全家幸福”。值得称道的教师责任心源于美好的教育理想，源于现代正确的教育观、学生观、成材观。负责任的教师懂得“己所不欲，勿施于人”的哲理，懂得欣赏孩子，特别是有缺陷的孩子。许多儿童，特别是聪明、有个性、敢于创造、标新立异的孩子，他们常常好动，自说自话。他们的“天才”和特长不仅不易被老师发现认可，而且常常应试时“无用”。他们的缺陷和“特短”时时被人看到，极可能影响班级平均分，拖集体纪律的后腿。乍看很可能会去否定他，冷落他，甚至无意中伤害他。有了正确的价值基础，负责任的教师就会用满怀喜悦的眼睛去发现和欣赏学生显现的、隐藏的、已有的、将来的“亮点”；善于从教师的角度发现和分析教育教学的问题，善于从自我教学行为的变化去完善自己承担的责任，而绝不会一味怨天尤人。而偏离正确教育观、学生观的“责任心”会很可怕。眼睛只盯着考试分数，只以自己眼皮底下看到的表现评判学生，难保不出偏差。一不小心就会掉入“五进五出，废寝忘食”的工作状态；“食不甘味，两眼昏黑”的身体状态；“罚抄恶补，顶牛干仗”的师生状态„„这样的“责任心”不会培植出社会家庭需要的人才，而只会造成四面楚歌，引来骂声一片，既损了学生也杀伤自己。

教师的责任感需要教师敬业的精神，更需要精业的专业水准支撑。责任心发生错位，专业素养绝不会是顶尖的；而没有高超的专业素养，责任心也会在学生的成长过程中变得苍白而无奈。

学生最期盼的教师责任心是融进365天日常教育教学的阳光，是促进儿童身心健康成长的春雨。这样的责任心不仅仅会给孩子带来成长，也会给教师带来幸福，会让教师把爱变成孩子成长的促进剂。教师们的爱不仅仅是孩子早上充饥的牛奶、天冷添上的衣。他们的爱不仅仅在嘘寒问暖中，更融入到课堂内外教育教学的分分秒秒。崇高的责任心会让教师换位思考，从学生的角度设计教学，安排个性化分层次的自主弹性作业；会把中午还留下学生让其饿着肚子机械惩罚性的重做重抄，变为事先朋友式的协商、春风拂面般的辅导；就会自觉废止在家长会前对家长“诉苦申告”的电话、短信，改为下班后与家长推心

置腹地对学生个性和成长的肯定与问题解决的互动商谈。

责任心强的教师，每天会像进家门脱鞋一样，将和教育教学无关的情绪关在教室的门外，用微笑唤来孩子们灿烂的心境；他们关注聪明的、漂亮的小天使，也真诚地祝福迟钝顽拗的“丑小鸭”早日变成白天鹅。他们幽默的话语、亲切的神情、精湛的教育艺术，让孩子总觉得40分钟真的太短，上课不仅是获得与意义建构，更是如沐春风，如逢甘露。精益求精的专业水准、娴熟的课堂教学技艺，才能保证教师责任的履行。“作文山”不再险峻可怕，“数学关”也会顺利通行，自主合作探究的学习会成为教师和学生共同的要求。学习成长变成一件有趣而有效的乐事，课堂会焕发出教师和学生生命的活力，当孩子们睁开眼的时候，就会津津有味地期盼新的一轮太阳的升起！

敬业精神与精业水准支撑的教师责任心和使命感，不但让学生健康快乐地成长，也一定会让我们教师相信：静心教书、潜心育人是人生的一种幸福。

老师们：我们既然选择了这项职业，就应该毫不犹豫地热爱它。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。同时，教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂。所以，作为一名教师，更要在道德上严格要求自己，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。