絮语（通用13篇）
絮语 篇1
——写给陪我度过安好岁月的每一个人
——感恩节快乐
斑驳的岁月，记载着流年，那些打马而过的时光，就在风随影消逝中被慢慢搁浅。月色如水，清冷寒澈，抽离丝丝前世的缘，记忆的珠链跌碎了一地似水若梦的缠绵。。
残阳哭诉的曾经，青石板上踏过的足迹，扰乱这份静谧，那是我甜美忧伤的回忆，安顿好这悲喜交集的心情，落烟里，浅笑着我们共度的安好岁月。
窗外，依旧洒着初冬里的那抹阳光，暖暖的，心底滋生的那份温情足以让我冰冷的身体再次焕发夏日的热情，拿出存放着的那些旧照片，物是人非，时间就像一把沉重的枷锁，把现实留在了过去，却徒留回忆在思念里浅默低吟，落烟里，浅笑我们那寂静如歌的曾经。
大提琴的声音就像一条河，左岸是我无法忘记的回忆，右岸是我值得掌握的璀璨年华，中间流淌的是我岁月里淡淡的忧伤，时光饿洪流中，我们总会长大，总是会学着自己去走一些路，看一些风景，这途中，是你们的关心与爱让我变得足够坚强，落烟里，浅笑着这份残阳微墨里，我的感动。
那季青春，苦青涩的回忆在古道里蔓延生枝，我们曾经走过的路，封尘的回忆里依旧存现这你们可爱的身影，如今已天涯相离，但风起日落总是上演着相似的过去，这世间，许多事，求得，求之不得。许多梦，忘得，忘记不得。既然曾经演绎过，就让这灰蓝色的天空不再哭泣，落日里，悠远，真诚的祝福，穿过遥远的沙漠绿洲。
絮语 篇2
★“人”的结构就是相互支撑, “众”人的事业需要众人共同扶持。
★法学应耐得住寂寞, 做人须经得起风雨, 干事怕不得艰苦, 成功缺不得智慧。
★人格中最为圣洁的是诚实, 事业中最受青睐的是恒心。
★人生的价值, 不在于生活得完美, 而在于生活得充实。
★自信心是进步之母, 自卑感是落伍之根;自信心不可无, 自卑感不可有。
★不上高山, 体会不到“一览众山小”的乐趣;不下大海, 享受不到战胜风浪的自豪。
★未曾失败的人, 未必成功过。若一时失败了, 无须为失败编理由、找借口, 要为成功增智慧、鼓勇气。
★不经过摔跤, 是学不会走路的。要学会走路, 就得不怕摔跤。
★有了过错是暂时的遗憾, 而错过良机则是永远的遗憾。
（一）秋日絮语 篇3
旧时的文人一谈到秋天，笔下呈现的大多是(甲)，是(乙)，是(丙)，是(丁)，仿佛这世界全没了生气，诗中常用“_____，________”来描写。平时常用来写景的风花雪夜一类的东西，一到秋天就无影无踪了。鸦成了“昏鸦”，林成了“疏林”，连秋虫的呜叫也称之为“凄鸣”，笔下的一切都失去了灵性和活力。
但是，我爱秋天。我以为，秋日的温馨胜过春天的(A百花吐艳 B生机勃勃 C杨柳依依 D和风煦日)，胜过夏天的奔放热烈，更胜过冬天的枯槁凋零。
①秋人是慷慨的，它将孕育了一生的果实无私地奉献给需要它的人们。②每当秋风袭来，暑气顿消，葱茏的大地由青转黄，愈发显示出一派丰满、成熟，空气中弥漫着一股醉人的香气。③秋天是清高的，它不屑于春天的不安分的悸动，也厌倦了夏天扰人的喧嚣。④它无意于世间纷繁的景致，总是怀着一种深沉，一种悠远，在不经意间悄悄地来到了。
我爱( )的那种雄浑大度的胸怀，爱( )的那种古色苍茫的朦胧，爱( )的那种沁人心脾的清纯。春天虽不失娇媚，却给人一种轻佻无知的感觉；夏天虽不乏热烈，却令人若即若离；____冬天冷静得出奇，____让人感到高深莫测。只有秋天，才能让人领悟到生命的真谛，它代表着___、___和___。____懂得了生命的意义，____有无私的奉献。___当最后一片叶子落到地上，化为尘泥的时候，你依然可以听到秋天开怀的笑声_____
(选自1997年11月《北京晚报》，本文略有改动)
1．在第二自然段甲、乙、丙、丁处，依次填人最恰当的一组词语是()
A、凄凉肃杀 荒原 衰草
B、凄清 悲凉 草原 白草
C、凄婉 荒芜 原野 百草
D、凄惨 荒凉 旷野野草
2．第二自然段中，“诗中常用”来写秋的两句是()
A、露从今夜白，月是故乡明 B、白物方萧瑟，坐叹从此生
C、八月蝴蝶黄，双飞西园草 D、松月生夜凉，风泉满清听
3．第三自然段中，“秋日的温馨胜过春天的()”，空白处最恰当的词语是()
4．第四自然段原有的顺序被打乱了，请合理重排顺序()
5．“透过那硕果累累的压弯的枝头，仿佛可以窥到秋天的深情厚意和宽广的胸襟”这一句是从第四自然段中抽出的，如果回归原位，应在第()句之后?
6．下面词语填入第五自然段中括号内，合理的顺序是()
A、秋风 B、秋日 C、秋天 D、秋色
7．填人第五自然段画横线处最恰当的一组词是()
A、丰满 深刻 果实 B、果实 丰满 深刻
C、智慧 力量 成熟 D、成熟 智慧 力量
8．在第五自然段画曲线处依次填上关联词，最恰当的一组是()
A、因为 所以 但是 却 因而
B、尽管 却
只有 才 即使
C、不但 而且 只有 才 那么
D、虽然 但是 除非 才 然而
9．从写作特点看，本文运用了()的修辞手法。
10．全文最后一句“你依然可以听到秋天开怀的笑声”，这句话的意思是_________________________________
11．全文最能揭示作者喜爱秋天的深刻原因的一句是__________________________________________________________
(二)关于人文
人性主要表现为人的精神的丰富性，而这种丰富性的获得就其实质而言，是他人不可替代而须自己作为主体去独自完成的，外在的人和事仅仅可以起影响、引导的作用。精神财富的这种不可替代性、不可转让性，逻辑地导出了人文教育的不可停歇性。停歇即停止人文教育、无视人文积累，就必然导致人文精神的倒退、放弃、堕落。
科学技术史是一部人类认识自然、征服自然的进步史，表现出逻辑的、历史递进性的发展过程，因此，停止未见得就是倒退。我们确信现代科学一定比古代科学更加进步，但未必有自信说现代的人文精神必定比过去更为进步。在人文领域，经验的力量远比逻辑的力量强大。改革开放后，科学技术的发展很快得到了恢复，而人文的进步则由于“文革”的影响，以及新的现实因素的影响而举步维艰。在人文领域，经验永远比理论对人的影响大。人文养育不仅在于不停地进行理论教育，更在于不停地进行经验解释和给予良好的经验唤醒。科学教育的问题主要是“头脑”的认识问题，而人文教育的问题则主要是“心灵”的具体问题，体认自然是不可停息的。
人文进步并不存在必然的历史递进性。就人类社会而言，(人文精神的时代高度更多地不是敢决于而是取决于“当代”的人民。)如果说现代人一定比古代人更有科学头脑，那么现代人则未必比古代人更有人文精神。就个人人生而言，人文精神的进步也不一定随年龄的增长而进步。人文精神必须表现在自觉的守护、探索、反思之中。人文教育就是一种自觉的精神守护和精神阐释，放弃守护和阐释，人文精神就要堕落。所以说，人文教育的命运也是人类精神追求的命运。我们不能有“毕其功于一役”的心态，只能在“永劳”之中求得“逸”的喜悦。
1．“人文教育”具有“不可停歇性”，对其原因分析不正确的一项是()
A精神财富的不可替代性与不可转让性决定了人文教育的不可停歇性。
B人文教育的问题主要是“心灵”的体认问题，体认不可停息，这是很自然的事。
C人文进步表现出逻辑的、历史递进性的发展过程，因此停歇就意味着倒退。
D放弃了对人文精神的自觉守护和阐释，人文精神就要堕落。
2．第二段中，作者引用“文革”一例旨在说明以下说法中的哪一项?()
A说明“文革”对我国人文精神破坏之严重。
B说明“文革”对人文进步的影响固然很大，但不是唯一的，还有新的现实因素。
C说明现代的人文精神未必比过去更为进步。
D说明在人文领域，经验的力量远比理论和逻辑力量大，人文的进步未必与科技保持同步。
3．对“人文精神的时代高度更多地不是取决于历史而是取决于‘当代’的人民”一句中“人文精神的时代高度”理解正确的一项是()
A指一定历史时期人文进步达到的最高水平。
B指一定历史时期人文进步达到的普遍水平。
c指整个历史时期人文进步达到的最高水平。
D指整个历史时期人文进步达到的普遍水平。
4．下列说法不符合文章内容的一项是()
A如果停止人文养育，无视人文积累，就必将导致人文精神的倒退和堕落。
B不能说现代人的人文精神比过去进步了，就某些方面而言，相反退步了。
C人文教育重在不停地进行经验解释和给予良好经验的唤醒。
D从人类社会和个人人生看，人文进步不存在必然的历史递进性。
(河北佟明科)
[参考答案]
一、
1．A
2．B(其中A是表达思乡之情；C的感情色彩与之不合；D虽有“凉”和“清”等词语，但表达的思想感情却不是悲秋。)
3．B
4．②③④①(应当先说“每当秋风袭来……”，后说秋的品格，然后赞秋。)
5．第一句后
6．CDA
7．D(成熟才多智，多智才有力量。)
8．B
9．拟人
10．懂得了生命的意义，才有无私的奉献，才能真正感受到幸福。
11．“只有秋天，才能让人领悟到生命的真谛。”
校园絮语 篇4
曹操，我想告诉你
郝晓慧
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄；是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。——《三国演义》
“治世之能臣，乱世之奸雄”，这是罗贯中对你的评价。可恨你生不逢时，既然生在了乱世，就一定要做一个奸雄。在罗贯中的笔下，你这个奸雄的角色被描绘的淋漓尽致，使人觉得仿佛我与你是深交多年的老朋友一样。我想告诉你——曹操：
在世人的眼中，你是一个老奸巨滑、十分阴险的小人。但是，在我眼中，三国的英雄，舍你其谁呢？刘备长于心计，先是让诸葛孔明出世辅佐他，接着又从东吴手中骗取了荆州。满口的仁义道德可却干一些失信之事，先是说取了西川就把荆州还给东吴，可是取了整个四川，也没有把荆州还给东吴，最后又意气用事执意伐吴。结果呢？被陆逊火烧连营七百里，落得个病死白帝城的下场。
关羽乃一介武夫，虽然神勇，但他却居功自傲，刚愎自用。最后败走麦城，并引发张飞、刘备之死。张飞自己也成不了什么大成就。
而诸葛亮呢？虽说智慧绝伦，是人中精华。但无奈自己的主公是一位扶不起的阿斗，最后病死五丈原，落得个出师未捷身先死，常使英雄泪满巾的下场了。
孙权就更不用说了，优柔寡断，靠的是父兄余业，自己根本没有什么大的建树，仰仗的不过是周瑜，张仪之辈。就更不用担心了。
所以我说：只有你才是一个真英雄，虽然疑心太重，错杀了许多忠于你的人。别人都说你阴险、狡诈，但这又何尝不是你具有非凡才智的体现啊！成欲成大事者，不拘小节。为了成就一番霸业，有几个人死是正常的，用你的话来说，就是：“宁教我负天下人，决不教天下人负我”。虽然你有一些小缺点，但“人非圣贤，孰能无过”你在历史上的功绩是不可磨灭的。在汉帝逃亡时，别的诸候都有所顾忌，只有你具有深谋远虑，主动去迎接汉帝，最后挟天子而令诸候。官渡之战时，你采取了许攸的策略，夜袭乌巢，以少胜多。打败了袁绍，统一了北方，人们都说是天下三分，三足鼎立，可是你一个人就占领了三分之二的土地，而孙权与刘备只不过占了三分之一而已。这些都是你有大志，有谋略，文武双全的体现吗？虽然赤壁之战你错杀了蔡帽，张允，使赤壁之战损失惨重，但你后来不是又卷土重来吗？
所以，我说曹操你是一个真英雄，你传奇的一生值得人们“借鉴”，你应该更加值得人们的敬佩！
考试的味道
明天就要期中考试了，虽然不能决定命运，但是年级组排名次，班级排名次，各科老师批评，家长狂轰滥炸„„就够我们受了。我们可是细心的总结教训，或口是心非的承认不足或是什么感觉也没有，无论怎样，我们还是必须要临阵磨枪呀，夜车，必须晚些才能停。
第二天，我机械的走进考场，直挺挺地坐在座位上等待监考老师，这时大脑里一片空白，接过卷子上的字也直跳，我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇定，先看简单题，于是睁开眼全神贯注的看一遍，挑着做了几道小题，这时，心神稳定下来了，答题速度也快了，会做的题做完了，再挑些似会非会也弄不准确的题。同时调动全部精力回忆老师是怎样讲过类似的题型，课本上是如何讲解的，东一耙子西一扫把，尽量的多写，然后再仔细读难题，寻找突破口，力争解决它，这时需有耐心，而怡怡这时的心跳又加快，头脑又不十分灵活了我无计可施，而我又不甘失败，于是重新振作再次审题，柳暗花明，真的答出一道题，刹那间
心旷神怡，真是妙哉。而事情又不能总是十分完美，有的题我绞尽脑汁也无济于事，真令我懊恼沮丧了。
80分钟飞逝而过，目光在字上搜寻，力求找出差错，哪怕一点点。这时喉咙中犹如有一个辣椒，难受死了。
走出考场，我们激烈的探讨答案，分数。想知道是成功的经验还是失败的教训。心悬了起来，听了七嘴八舌的议论，又心烦意乱起来。直到几天后成绩公布了。而那时刻又是几家欢乐几家愁。
考试！考试！真是五味具全，令我百感交集！
情感驿站
秋感
我爱秋，因为秋这支乐曲弹奏出的是一种和谐、悲惨、凄凉的音调。
山被上的茂密草丛，渐渐枯黄、脱落。缕缕青烟随风飘向寂寞，飘向凄惨；轻飞曼舞的蜂蝶再也不能舒展那美丽的双翼；风儿带走一片片泛红的树叶，在林间飞舞，弄着清脆的喉咙，跟轻风应和着。翩翩舞动的红色拉开了秋的帷幕。
秋天是红色的，红的透亮，红的耀眼，红得暖人心扉。枫叶为血色之红，它生于树，又死之树，中间不悲不苦，将它一生奉献了出去；高粱为丰收之红，它象征着财富，更是农民的希望，而这火红的背后则是辛酸，是汗水。秋天意味着生命的终极，你看，树叶再也不能悬挂，枝头玉米也不能泛起旺盛的绿，迎来一片萧条，一片寂静。
古往今来，多少文人墨客，吟咏着秋之凉。秋，泛起迷人的风，卷起血红来祭奠春的希望，夏的生机。斜阳里，树叶在林间游荡，飒飒秋风成为田野金秋的主旋律。又是一年之秋，天涯在外的游子仍在游荡，时光的蹉跎白了他的头，也凄凉了他的心„„
秋天，我爱你的夜晚，月光洒在地面上，好像泛起阵阵波纹，夜晚是静的，没有夏夜那烦伯聒声。但偶尔还会有蝈蝈唱几出悲情曲，我触摸那轻柔的空气，是如此的柔，好像胶水贴在你的手心中，我闻到了秋天独特的气味，我仿佛听到了游子的思乡之语„„
秋天，你用动人的笔触展现了幅幅悲凉之景；你用那神奇的魔魔杖描绘出“杜鹃啼血猿哀鸣”的壮丽景色，秋天，你令我向往，令我敬佩。
七年二班司鹏岳
指导老师王冬梅
母爱深深
母亲的爱如一杯千年的酒酿，浓得化一不开，褪不去。只有细细品尝，才能体会个中奥妙。
小时候，我对妈妈充满了怨言。因为刮风下雨了，她很少去学校为我送伞，通常找人代捎。假期放假了，她很少来陪我游、玩耍，她总有自己的事要忙。
直至一件事，改变 我的看法。
“别看电视了，你该学着洗衣服了。”妈妈拿过遥控器就把电视关了。
“为什么，我才这么大点呀。”我反驳到。“正是因为你小，所以应该早早养成良好的习惯。走吧！”说着，妈妈把我拉到洗衣盆前。
面对一堆衣服，我噘着小嘴，极不情愿的把衣服往盆里一扔，三下五除二就洗完了。第二天衣服干了，一看才发现，我洗的衣服好干净呀。妈妈看了也说：“嗯，真不错，第一次洗衣服就洗的这么干净，真棒！”我听了，心里美滋滋的。
到了学校，同班的小伙伴听说是我自己洗的衣服，都向我投来了敬佩的目光。
“这是你自己洗的呀，真干净。”
“是呀，真好。”
“我也要学着自己洗衣服了。”
„„
受到了父母，伙伴们的双重赞誉，我的心里特别高兴，像吃了蜜一样的甜。渐渐的，我也爱上了喜衣服，学会了自己的事情自己做。
不久之后，一天晚上我睡不着，发现外屋的灯还亮着，进去一看，发现是妈妈在洗衣服而且都是我洗过了的。
妈妈看见我，笑着说：“你看你那小手，特别脏的地方都洗不掉，还得我帮你重洗。”原来妈妈每次都帮我把没衣干净的衣服重洗；可我却不知道。妈妈每天这么忙，晚上还要帮我洗衣服，妈妈太辛苦了。想着想着泪水开始在眼匡里打转。妈妈好像看透了我的心，安慰道：“妈妈不累，就你这点小衣服，要洗的也快。不过重要的是，妈妈要你学会独立自主，明白吗？”说完拉着我的小手“走，睡觉去，今晚妈妈和你一起睡。”„„
刹那间，我发现自己读懂了深深的母爱，她其实时时刻刻陪在我们身边，伴随我们度过每一个难忘的日子，谱写多彩的人生。
情感驿站
那一阵阵咳嗽声„„
刘芳七年五班指导教师李耀梅
母爱，就像一颗慈爱之星，在广阔无垠的星空中闪耀着。闪耀着„„
我伴随着快乐奔回家中。看见妈妈正在厨房做饭，我边放书包，边冲厨房喊：“妈，我回来了。妈，告诉你个好消息„„”
“咳咳，„„咳咳„„”妈妈的阵阵咳嗽声打断了我。
“咳咳，什么好消息，咳咳„„”妈妈好像想知道这个好消息。
“妈，你怎么又咳了，爸给你抓的药不管用吗？”我没有告诉妈妈什么好消息，而是很想知道妈妈的身体状况。
“噢，我忘了，咳咳„„”
“你总是这样，对自己的身体不上心。”我像妈妈批评我一样批评妈妈不关心自己。“„„”
“你刚才不是说什么好消息吗？咳，怎么不说了咳咳„„”
“噢，我想告诉你的好消息是我的那句关于勤奋的话被选上的，现在我们楼道旁边的就是我和另几个被选中同学的照片。”
“咳咳，真的？咳咳，女儿真棒！咳咳„„”妈妈的眼神中流露出喜悦。
“咳咳，„„咳咳„„”
早上五点，我被一阵阵咳嗽声吵醒。我把揉了揉朦胧的眼睛，打了一个哈欠，五点多了，起床！我刚要穿衣服，发现床头多了件保暖内衣，看了看窗户，原来今天很冷。我穿好衣服，寻着一阵阵的咳嗽声来到了厨房，顿时，我就哭了。进入我眼帘的是妈妈用笨拙的手努力的切着菜，那一块块的菜饱含了妈妈的心血呀！
妈妈发现了我，转过头来，对呆住的我说：“今天天冷，我去送你，现在天还早，你先去睡一会儿吧，一会儿到时间我叫你，咳咳„„”此时的妈妈头上的银丝仿佛又多了好些，脸上的皱纹仿佛又多了好多。我在那里贮立了一会儿，慢慢走屋里。
“咳咳，„„咳咳„„”
教师平台
微笑是一把神奇的钥匙
杨海花
朋友，你会微笑吗？
也许你不屑理会我提出的这个“傻问题”，但在实际生活中，这：“傻问题”几乎会时刻摆在你的面前，当你走在路上，被一个骑自行车的人不小心碰了你一下，你感觉到臂膀的疼痛，你则要怒目圆睁，厉声训斥，他却送你一个歉意的微笑，你的感觉如何呢？你还会大发雷霆吗？当你心爱的一个花瓶被来你家串门的邻居不慎打了，你很心疼，面露不悦之色，他送给你一个不意思的微笑，你的心情会怎样？还会说什么吗？
微笑真的是一把神奇的钥匙，它能给人们带来春风般的和煦，夏日般的清凉，秋天般的温情，冬天般的温暖，它能化解人们之间的小摩擦，它能传递友爱的火把。作为教育者更应该提倡“微笑教育”向孩子微笑，他才会向你微笑，以为你播种了微笑的种子，才会收获微笑的果实。你播种的是冷酷的种子，就会结出不友好的果实。这样的种子会生根发芽，蔓延到社会各地。
面对青春期的孩子，当他们犯错误时，当他们调皮的时候，我就会运用微笑教育，效果颇佳。微笑给我带来意想不到的收获，我真正体会到微笑是人类的法宝。
朋友，微笑吧!
微笑是一种无声的亲切的语言。
微笑是一种无声的动人的音乐。
微笑是人类一种高尚的表情。微笑永远是生活里明亮的阳光。
由一个故事引发的思考
有一个画家将自己精心绘出的一副画放在街头，在画旁边摆了一支笔，并写到：“请你把不好的地方圈起来。”结果，一天下来，整副画被涂得面目全非。画家想，我的画难道真的一无是处吗？第二天，画家又将另一副画以同样的方式展示在人们的面前，不同的是，那句“请你把不好的地方圈起来”改成了“请你把画得最好的地方圈起来。”结果，一天下来，整副画又被笔墨圈满了。这件事给画家很大的启示：你用欣赏的目光去看世界，那么，这个世界就是美丽的，如果你用指责的目光看世界，这个世界也会变得无比丑陋。
从这个故事思考开来，其实班主任工作也是如此。那么，作为一名班主任，应该怎样用欣赏的目光对待学生的“优缺点”呢？
一天下午，学生们正在书写生字，我刚批完作业，不经意抬头一看，发现平时最好动的吕某写完作业后端端正正地坐在那儿。我顿时眼睛一亮，每天作业总是最迟叫的他竟然第一个完成任务。我马上表扬了他：“你们看看，吕某今天第一个写完作业，表现真好！”说完我还亲切地摸了一下他的头。全班同学马上报以掌声。吕某害羞地一笑，喜滋滋的表情荡漾在脸上。接连几天，吕某速度加快了，再也不拖欠作业了，而且每天都有小小的进步。通过这件事，我重新审视自己的教育行为：不要把孩子身上的毛病挂在嘴边，不要经常抱怨孩子的坏习惯。其实，只要用心去观察，你会发现每一个孩子都是好样的！我们要学会用放大镜去看孩子的优点。作为班主任，我们不要吝啬自己的赞许、鼓励，但也不要盲目给予表扬，我们要发现他们的闪光点，把握时机，给孩子一次充满惊喜的赞许、肯定，再一步步对学生提高要求。
有一首诗这样写道：如果孩子是鸟，你就是天堂；如果孩子是鱼，你就是大海；如果孩
子是花，你就是春天。是的，赏识是一个透彻明白、凝炼智慧的教育理念，当我们用赏识的目光看孩子，孩子就会来到你的身边，走进彼此的心中„„
班级管理中的点滴小事
高丽敏
在班级管理中，真是有许许多多的学问。教学是常备常新，班级管理也是如此。开学初，我在思考：这个学期怎样开展班级管理工作，更符合孩子们的年龄特点和兴趣所在呢？在一次偶然的课间，天气非常的沉闷像是马上要下雨的样子，我漫步在操场的花坛旁无意间我发现很多的蚂蚁在集体搬运一个远远大过它们身体几十倍的食物。当时我深深的被这群团结力量如此强大的蚂蚁感动了。触动了我内心的疑问，我的班级不正需要这种蚂蚁精神吗？蚂蚁是团结的象征，是力量的象征，57个同学57只蚂蚁，另召学生们向蚂蚁学习，时刻记住团结就是力量。
班会课上，我把自己在操场上看到的蚂蚁搬运食物的一幕讲给他们听，让他们自己感悟看到这一幕的心理变化，他们异口同声，蚂蚁是伟大的、团结的，我赶紧跟上：“咱们的班级如果有这种精神，会是什么样？”他们异口同声的一个字“好”。班长站起来，大声的说：“我们会向蚂蚁学习的，老师，你放心吧！”接下来的几天里，我发现班级的学生变了，他们互相帮助，互相理解，互相支持，无论生活上还是学习上。自己课上，成绩好的同学给成绩差的同学认真讲题，课下他们一起做游戏，如同亲兄弟姐妹，看到这一幕幕，我真的很欣慰，我感谢蚂蚁，感谢他们做小的力量产生的巨大力量，我相信，在蚂蚁精神的带动下，我班学生会健康向上的成长，我们的班级会天天向上。
生活思绪
心灵的震撼
七年三班何欣蓉
“生命是什么呢？”语文课上，老师提出了个问题。同学们闷不作声，想不出问题的答案。而我呆坐在座位上，不由得想起了几天前发生的事„„
那是一个周日，明天就是中秋节了，为了庆祝一下，爸爸买了一条大鲇鱼。
爸爸把盆里装满水，把一条活蹦乱跳的大鲇鱼放了进去。这条鱼足有半米长，扁平的大嘴上有4对须，背上黑乎乎地，伸手一摸，上面光溜溜的，没有一片鳞，嘻，真好玩！
这条鱼在我家住了一夜，第二天中午，爸爸提着个塑料袋，把鱼装进了袋中。那条鱼似乎出感到了危险，拼命地摆尾巴，极力要逃脱爸爸大手。只听“砰”的一声，爸爸一拳把它打晕了，一动也不动地躺在板子上。
我在一旁催促着，让爸爸给我煮鱼吃。爸爸把鱼尾巴和鱼鳍剪了下来，接着把鱼肚剖开，把内脏拿出来，留下了鱼那空空的腹部。
爸爸又把鱼涮了一遍，当洗第二遍之后，就要下锅煮鱼了，我上前去摸摸盆里的鱼，不料，我在摸到鱼身的一刹那，令人意想不到的事情发生了：那条连心肝肠胃都没有的鱼动了！先是轻微地耸动，再后来竟在盆里“扑通”地摇头摆尾，企图窜出盆子。我，爸爸、妈妈都惊呆了，那一朵朵“水花”带着血的红色，不断地落到我们身上„„
那条鱼终究是死了，是被爸爸一刀砍死的。这真是一条顽强的生命！
生命是什么？这，就是生命！每个生物都渴望生活下去。它们可以忍住剧痛，努力求生；它们永不放弃生的希望；它们即使在生命的最后一刻，也要奋力挣扎。它们，是伟大的。
生命，是一个令人感慨的字眼。生命的力量，将久久地震撼着我的心，让我出为生命奋斗！
生活·岁月
无情的岁月悄悄爬上了眉宇间，夕阳的余辉在万物间独领着风骚。
在岁月的世界里，一切尽在咫尺，却又显得那样遥不可及。
在梅子的岁月里，可以说一波三折，毫无快乐，幸福可言。
托起岁月的风铃，倾听梅子叮叮咚咚的声和岁月。
在梅子17岁月的时候，就已经出嫁了，她嫁给了一个穷光汉，因为生活所迫，她不得不委屈自己，为自己寻找一个家。
可是，自从梅子嫁过来以后，穷光汉一点也不好，成天逼着她干活，洗衣服。梅子在默默忍受着，因为这毕竟是一个家呀！
三年后，梅子有了一个孩子，是个儿子，而这时穷老汉已经年过花甲，老来得子，很高兴，可是他把梅子又赶下床，逼梅子干这干那，此刻梅子还在坐月子啊！这难道就是幼时那种奇怪的风俗——女人生孩子，男子“坐月子”吗？
此时此刻，望着刚刚生完孩子，身体虚弱，再加上又干了许多活，终于落下了病根，一病不起，也没有了奶水。
此刻，穷老汉发现了这个问题，又把孩子给了梅子，说：“原必须把孩子养活，否则，我不会让你好过。”
梅子黯然神伤，她终于忍受不了了，于是她下了一个狠心，逃。
半夜，梅子望着床上的穷老汉，她真想把他一刀砍了，可她没那个力气，待穷老汉打呼噜时，抱着孩子逃跑了，她们拼命地跑啊，跑啊，在一条小河边，梅子晕倒了，孩子被甩出了好远，在那里呜呜大哭。不知过了多久，一个风度翩翩的男子丢在了路边，当梅子醒来后，发现到了一个陌生的地方，孩子却不见了，他就疯狂的找，最终，她还是没找到，因为那个“好心人”说她的孩子不知去向，梅子就一着急，火攻心，命在旦夕，不久便一命呜呼了。岁月使梅子过早的凋落，而当岁月慢慢流逝时，这串风铃也将逍逝。
叮叮呼„„
听，不知是谁的风铃又在跳动着，真希望它会是串“美丽”的风铃。
未成熟的果子，吃到嘴里，始终是苦没那苦涩的，一切事物皆有定格，谁也不能自欺。现实中的人都 蒙着一层面纱。
岁月，真的很难懂。
人生能有几回博？梅子应该用略弯的身体做张弓，用坚定的信念做支箭，射出属于她的那一片朝阳。
雪后絮语散文 篇5
瑞雪兆丰年，久违的雪在人们的期待中姗姗而至，她以漫天飞舞的姿势粉妆了大地、山川，春城无处不飞花，虽然是春雪，它短而快，可那昙花一现的美妙却带给了大地无限的生机，给人们美好的希望。我弯下腰虔诚地捋起一捧，深情地吻了吻，那缕清纯啊荡涤了我的灵魂，心湖的宁静让我为之陶醉。
温度慢慢回升，太阳温暖地洒下，人家屋檐上一道道珠帘在闪动，小树在流玉，地上的雪渐渐融化，变成清清的水一汪一滩的，被悠悠的风撩得一漾一漾的，煞是可爱。地里的油菜喝饱了琼浆，展露头角，伸伸腰肢，使劲地往上拱，我似乎听见了它在吟唱丰收的赞歌。一畦一畦的麦苗，抖了抖身上的薄衣，尽情吮吸甘露，阳光下，它的身姿挺立着，我想它一定在拔节，向上再向上。我迈开了从容的脚步向前走。
池塘里冰在融化，被阳光温暖着，那一缕一缕的蒸汽如烟飘飘渺渺，没被踩完的莲藕虽枯枝败叶，但它依然展现傲骨，在清水中傲然坚韧地举着蓝天，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。经过雪的洗礼，此时莲的品质在我心中又得到提升。
瞧，附近的农人来了，急匆匆地掀开了大棚，棚顶上的雪还没完全融化，只见他们用力抖了抖，雪滑落在地里，打了个滚，就慢慢地越来越少了，大棚里，青绿的蔬菜啊，映着白雪，阳光，格外地青翠，农人一边挥动着锹，铲着土於在旁边，一边梳理水沟，那有力的臂膀划开了希望与丰收的桨橹，生动的乐章徐徐开篇。
冬日絮语的美文 篇6
冬天不像其他的季节那样受人欢迎。其他的季节似乎都能吸引人们走出家门：春天会去欣赏绽开的花朵；夏天会拥挤在蔚蓝的大海；秋天会在枫树下看枫叶在空中奏出秋季最美的乐章……几乎很少有人会心甘情愿的走出家门与那刺骨的寒风进行直接的对抗。与其说是怕冷，不如说是对冬天的一种无名的恐惧。
在生活中，有些人也如此，不敢与困难做对抗，更没有战胜困难的自信与勇气。可是，再去看看梅花，它虽然没有玫瑰的浪漫，也没有牡丹的富贵，更没有莲花的皎洁。而当深冬之际，百花枯尽，唯独只剩下梅花傲立在寒冷的冰雪中静静的开放，那份高洁成为自古无数英雄的精神追求。
飘雪之际，冬雪并没有让冬日变得更加冷酷，反而为冬天增添了几丝乐趣。自古就有诗人赏雪作诗，以此来表达自己的惆怅，在惆怅之际有添加了几丝淡淡的悲伤，看着大雪在空中飞舞，内心无限感悟。
冬日里的曙光虽不如夏天骄阳的耀眼，但它却蕴含着一股令人难以想象的力量。这种力量，会让陷入绝境的人重拾面对生活的勇气。他们因为获得这份温暖的力量，看到希望，努力奋斗。即使努力的结果并没有童话般完美的结局，但因为拥有了敢于面对困难的心，即使并不完美，也是甜蜜的。
编者絮语 篇7
历经十年发展,城乡统筹背景下的“社会主义新农村”和“中国美丽乡村”建设取得了显著成果,但一些问题也随之凸显出来。首先,乡村发展与城镇化发展协调不足。2006年原建设部下发的《县域村镇体系规划编制暂行办法》虽立足城乡统筹政策背景,在县域层面统筹城镇发展与乡村建设,但在实际操作过程中,仍延续自上而下的思维方式和工作方法,以乡村发展让位、服务城镇发展为主,造成了脱离实际的“迁村并点”强制农民上楼等问题。其次,乡村发展重物质建设轻文化保护。社会主义新农村建设在很多地方变成了“新村建设”,大量具有历史文化价值的历史村落被推倒,重新建起一座座没有任何历史文脉传承和当地特色的新村,引发了社会各界的热议和反思。最后,部分省区无视社会经济和城镇化发展阶段,造成严重的资源浪费。有些地方推行大跃进式的乡村规划全覆盖,短期内突击编制乡村规划,因受制于人才和资金约束,乡村规划编制脱离地方实际,大量规划编制审查之后即被束之高阁,不实用、难落地成为乡村规划的扎眼标签。
针对当前乡村规划建设存在的种种问题,住建部村镇司于2014年4月首次提出了“县域乡村建设规划”,并通过试点方式探索县域层面“多规合一”式的乡村规划编制方法。2015年6月,七个全国县域乡村建设规划示范单位的名单公布。2016年2月,在对试点示范工作进行总结的基础上,住建部组织了乡村规划工作电视电话培训会议。2016年5月,住建部下发通知扩大县域乡村建设规划试点工作,要求每个省(区、市)开展规划试点的县(市)不少于5个。
“猫”之絮语 篇8
Cats are the most popular pets among Americans. So it is not surprising that there are many expressions about cats. Some cats like to catch small birds, like canaries. If someone looks very proud or satisfied with himself, we say he looks like the cat that ate the canary.
Sometimes, a cat likes to play with a small animal it catches. So if you play cat and mouse with someone, you change between different kinds of behavior when dealing with another person. For example, a child might offer something sweet to her little brother and then take it away when he reaches for it.
A cat will often catch a small animal and present it to its owner. The saying that looks like something the cat dragged in describes something in bad condition.
Two old and funny expressions describe something that is the best or finest. Americans might say that something is the cat’s meow and the cat’s pajamas.
Children might call a child who is easily frightened a fraidy cat or a scaredy cat. A copycat is someone who acts just like someone else or copies another person’s work. A fat cat is a person with a lot of money.
You may have known that cats spend most of their time sleeping. Sometimes people sleep for a short time during the day. This is called a cat nap.
If you tell about something that was supposed to be a secret, we say you let the cat out of the bag. If you are not able to speak or answer a question someone might ask if the cat has got your tongue.
Have you ever watched children in a classroom when their teacher leaves for a few minutes? When the cat’s away, the mice will play means people sometimes misbehave when there is no supervision.
You may have heard this expression: curiosity killed the cat. This means being too concerned about things that are not your business might cause problems.
If your home is very small, you might say there is not enough room to swing a cat. But you probably should not try this at home!
If you ever had cats as pets, you know it is difficult to train them or to get them to do something. Cats are not like sheep or cows that can be moved in a group. So we say a difficult or impossible job is like herding cats.
We leave you with a song from the musical play, “Cats.”
中文形容一个人因为达到某种心愿而有点臭美、心满意足的样子,可以用“偷腥的猫”这个表达。英语也有类似的说法,即“like the cat that ate the canary”。这个短语形象描绘了猫打开鸟笼子,掏出里面的金丝雀吃了之后满足的样子。这个短语调侃意味较浓,较常运用于口语之中。
不知大家是否见过猫玩弄老鼠的情形?通常来说,它不会马上把老鼠弄死,而是抓了又放,放了又抓,不断地玩弄它。因此,短语“play cat and mouse with someone”就表示捉弄某人、对某人欲擒故纵的意思。例如:I know what you are up to. Don’t play cat and mouse with me!(我知道你会这么做的,别再捉弄我了!)
猫通常会叼一些肮脏破烂的东西回来,因此当有人说你“look like something the cat dragged in”,即是指你外表凌乱,肮脏不堪。如:You can’t possibly go to school like that—you look like something the cat dragged in!(你不能这个样子去上学——你看你全身邋里邋遢的。)
“the cat’s meow”和“the cat’s pajamas”都表示不同凡响的、极好的人或物,两者都大有典故。一般来说,当猫很高兴或看到好东西的时候,它都会喵喵叫,因此“the cat’s meow”不难理解。而“the cat’s pajamas”便不是直译过来的“猫的睡袍”的意思了。其实这个短语起源于20世纪20年代,那个时候pajamas(睡袍)是相当时尚的东西,因此,爱猫的英美人就用“the cat’s pajamas”来形容那些紧跟潮流、与众不同的事物。
很多短语都用猫来形容某一类人,比如:“a fraidy cat”和“a scaredy cat”表示胆小鬼、“a copycat”表示人云亦云的模仿者,这三个短语相当口语化,而且通常出自小朋友之口,有童趣戏谑的成分。而“a fat cat”则指大亨、阔佬。
我们常看到猫在白天里懒洋洋趴着睡觉,猫嗜睡是出了名的。因此,“a cat nap”就是指日间假寐、打
瞌睡。
口语版曾经介绍过“let the cat out of the bag”(泄露秘密),不过,这个短语更倾向于指秘密是无意中被泄露的,而这个秘密往往是重要而关键的。请大家分辨好使用该短语的语境。
“The cat has got your tongue.”直译成“猫咬了你的舌头”似乎有些莫名其妙,它其实表示“瞬间说不出话来,不知道说什么好”的意思。这个短语如今被广泛地使用,但关于它的出处却没有一个统一的说法。有一个说法是,在中东,作为一种惩罚的方式,人们会把说谎者的舌头割掉去喂猫;而另外一个比较靠谱的说法则是,中世纪时,巫师这一职业被视为邪恶的象征,通常会被处死。所以,如果一个巫师被人发现,他就会派他的猫出去咬断这个人的舌头,让他不能说话。
“When the cat’s away, the mice will play.”这句英语谚语可以说是中文谚语“山中无老虎,猴子称霸王”的完美对照版。说到这里,大家应该马上能掌握它的意思了吧?
说起“好奇杀死猫”,许多读者应该马上就联想到刘嘉玲、胡军联袂出演的同名电影。其实这句话来源于1912年尤金·奥尼尔所写剧本中的一句台词:Curiosity killed the cat. Satisfaction brought him back. 传说中有九条命的猫都会因为好奇心而死,更何况人呢?这句话实际上是告诫人们应该适可而止,不应该过分好奇。
“There is not enough room to swing a cat.”的意思不难理解,连猫都难以行走,说明空间之狭小,根本没有转身的余地。
高一作文：青春絮语 篇9
高一作文：青春絮语
高一（14）班黄童玲
青春，如诗，如梦，如火；如诗般恬静，如梦般缥缈，如火般热情。然而，青春也是人生旅途上的一个小小的驿站，像我们身体上的一部分手，虽平凡却重要。
青春，有时轻似风，淡似水；有时却也浓如酒，烈似火。它是我们一笔弥足珍贵的财富，但时间老人早已把它作了最精确的均分，给我们每个人的仅有一份。
有些人在年轻时，对青春高谈阔论，却不付诸青春的实际行动；等到他们年过半百，方才后悔曾经没有好好珍惜青春。
前事不忘后事之师。年轻的朋友们，与其要等到那时因虚度年华而懊悔，不如从现在开始珍惜每分每秒。所以，不论遇到什么不如意、不顺心的事，我们都不能放弃我们青春的理想和追求，浪费青春，因为百年容易过，青春不再来。
让我们用真诚挥洒少年的意气，用意气点燃青春的理想，用理想创造灿烂、辉煌、蓬勃的青春。
如果青春是花，就让她尽情地开落
如果青春是云，就让她恣意地飘荡
如果青春是水，就让她欢快地奔腾
如果青春是船，就让她自由地航行
如果青春是火，就让她激情地燃烧
因为青春是大自然送给我们的礼物，我们更应该以诗情画意的精彩篇章回报他；以温馨友爱的天地芳华回赠他
九月絮语散文 篇10
秋风漾过水面，打湿墙角蝴蝶翅翼，九月的风景要怎么样去欣赏。
踏在院落小台阶，走过一串长长昨天，看一场烟火表演。约在微凉的九月，那种沉醉片片飞入心田，一个人想着从前，失去的.多想再要一遍。
九月央，白月光，黄昏日，映红窗，玫瑰香，索心房，熟悉模样漫步小雨巷。秋凉诗意，逐风而戏，穿过窗，掠过红颜芬芳。
心窗风铃叮咚转，贪念十七岁青春的秋天，缠绵那褪色的书签，旧时玩伴回不去的昨天，住进心里，告诉自己什么是怀念。
走过熟悉的衔角，想起从前的相约，对着一遍遍惦念，好像童话里秋天的落叶。
坐在月亮两旁，这样的九月离春天还远，离冬天却近了。九月的花开什么颜色代表永远，昨天已是昨天，快乐还没凝结，看秋送童话洒落银沙。
游戏屋檐雨幕，九月天带走春夏，愿故事唯美如画。风吹走的年华，浸入心底，仿佛又回到当年，带着微笑伫立青春岁月中央。
想想昨天的风，无法沉沦的过去，总在心里，是最美的旋律。
随意行走着安然，美丽的季节，有点超乎想像。斜坡的石头有点孤单，阳光明媚，浮云飘零九月，看路边小花开得一点儿也不胆怯，再也没有这样的感觉，一如当年，欲望无邪，暖情漫漫无边界，就像迷失的蝴蝶，黑暗旷野，不顾一切都能穿越，回到多暖芬芳，温柔起点。
赤水河絮语 篇11
与一条河相伴，看到了从大山深处穿流而来激情和灵性。我总是一个人黎明到黄昏注视着她的微笑、烦恼和从容。也许河流也是孤独的，船只停靠在岸边总是一言不发，码头更是缄默的。一匹马已卸下马鞍，在啃着青草，咀嚼着春意。已是晚春了！这个季节又将孤独的离开了。河岸上的那片青草地，应该更绿了吧！感谢阳光的恩赐！
我总是孤寂,就像孤寂赤水河。
从赤裸的来到这个世界上，我已学会掩饰和孤独。在孤独中成长、在掩饰中历练。
有时候，我喜欢一个人赤着脚踩在河水中，触摸着鹅卵石。这是最自然的融合，让河水安静下来，让世界安静下来，让我也安静下来。天空是纯净的，水是清澈的。我把思绪放到水中，漂到一个梦和希望的地方。守着一个童话一般的故事，大海就在河的尽头，说远也不远……
我总是安静,就像安静的赤水河。
一个人和鱼儿谈着心事，谈山的伟岸、水的温柔。当天水一色的梦幻出现时人、水、山都是那样的静怡，又那样的绚丽。河风吹过的地方，也会看到思绪的痕迹。孤独的人都收起了那份不安和狂乱，关上了一扇记忆的门。鱼儿在我的脚边游来游去，像是美丽的约会，也许已不在孤独。
一条水草曾经感动过。
一块鹅卵石曾经燃烧过。
我走过的这条路偶尔会有飞鸟掠过，没有人会在意冷清的鸣叫。一路飘升的尘沙只是褪色的背景。一个人走过的路，只会流下孤单的脚印。若是早晨，会有那榆荫下的蝉鸣，草叶上的露珠、河面上的雾霭。穿过那雾，我便会停下脚步。若是中午，阳光直射河面，波光鳞鳞的是水，偶尔也会有鱼儿跃跳水面；岸边野花成蔟，在阳光的照射下闪着金星。一路走过，我却没有记起花的芬芳。若是晚上，浩月当空，像青纱一样的清幽，静得能听到灵魂的跳动。河边的几点灯火，只能点缀出夜的孤独。
我的心情亦如这条河的美丽、这条河的清幽、这条河的孤独。
絮语作文 篇12
差不多已有三五日了，或是仍然不习惯，每日似乎都是不由自主被时间推着向前去，淡淡地带着些许无奈的气息，感觉只是一瞬间，却已前进了不知几步，仿佛都在小跑一般。
中学对我来说是新奇的，也略略有些神秘的色彩。或者说，我感觉中学好像依然很遥远。只是，时光的飞速运转，有时是来不及等待的。中学，平添了一份成熟与知性，我们已不再是童年的孩子，需要自己去面对许多抉择。但在这里，我可以更好的追寻属于自己的梦。初中了，离梦想更近了一步。所以，我同样喜欢着我的初中生涯，同样会享受学习中的那份快乐。
絮语散文 篇13
自问不是林黛玉那种“娇袭一身之病”的柔弱之人，最近却病痛不断。国庆回家，第一晚睡觉没盖好被子，连着几天人就不太舒服了，返温州之后，感冒愈重，眼泪鼻涕不断，继而咳嗽，到今天为止，算是基本痊愈。真是天凉好个秋，一不小心折腾死！
一边上班，一边学车，忙个半死，得赶紧从这种苦逼的日子里解放出来。如是，愈加怀念国庆在家的七日，不练车，不工作，只有吃喝玩乐。没有车马喧嚣，没有红尘名利，只有一粥一饭，一床一几。闲时看山看水，忙时烧茶煮饭。抬头对蓝天白云，低头对青山绿水，红墙白瓦里自有人间真味。而今，举头望天，灰蒙蒙一片，充斥着沉闷与压抑，并无半分清爽。不禁想，何时再在家乡的山山水水中徜徉？
近期是不可能了，一大堆事情等着去做。若有孙悟空的.七十二变，说不定使个分身术就可以回去了。可惜，没有！那么老实在这混沌世界里为三餐挣扎吧。失之东隅，收之桑榆，人生总是得失参半的。如此想来，实无计较的必要，静度流年即可。
生命的馈赠，从来如此，不然，如何饱满？那些纷纷扰扰，也算是不可多得的。此心须如水澄澈，如月空明，方不会为风雨所扰。好的，坏的，一切都会过去，无须烦恼。