谈谈对工作的想法

谈谈对工作的想法（精选8篇）

谈谈对工作的想法 篇1

现在医学科学虽然有了很大的发展，但是，由于人体的复杂性和特异性，人类对许多疾病的发生原理尚未完全认识，现代医学科学技术还做不到包治百病。另外，医疗机构及其医务人员主观或者客观上的过失，导致医疗事故是无法完全避免的。因此预防和处理好医疗事故有着重要的意义。

医疗事故是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，过失造成患者人生损害的事故。

发生医疗事故后，医疗机构应当启动医疗纠纷处置预案。医疗机构及其医务人员应当采取处置措施，以防止对患者损害后果的扩大，及时将医院专家会诊意见告知患方。同时医疗机构应当依据《医疗事故处理条例》及时向有关部门报告。在医患双方共同在场的情况下，按《医疗事故处理条例》规定封存和启封现场实物及相关病历资料；患者在医疗机构内死亡的，按规定将尸体移放太平间或殡仪馆。医患双方不能确定死因或对死因有异议的，按《医疗事故处理条例》规定进行尸检；医务人员应当及时向患方说明情况，答复患方的咨询及疑问，同时，患者有权复印或者复制自己的客观性病历资料，患者要求复印病历资料的，医疗机构应当提供复印服务并在复印的病历资料上加盖证明印记。并确保有患者在场。

医疗事故发生以后，医疗机构应当本着认真负责的态度，尽到善后处理的义务。根据有关法律法规，医疗机构的善后处理义务主要包括以下几个方面：一是防止损害扩大的义务，二是进行调查处理的义务，即对证据、活体的检查，对医疗事故的当事医务人员、患者及其家属的调查访问，必要时可申请医疗事故技术鉴定。三是安抚患者及其家属，依法进行赔偿的义务。

为了维护维护医患双方各自的权益，医患双方可以自行协商解决。患方也可以向医疗机构所在地的卫生行政部门提出医疗事故争议处理申请，卫生行政部门应当按照《医疗事故处理条例》规定处理。当事人还可以直接向人民法院提起诉讼。当事人已经向法院提起诉讼的，卫生行政部门或调委会不再受理其处理或调解申请；已经受理的，应当终止处理或调解。

医疗事故要防范于未然。医疗事故的预防主要包括两方面：医疗机构及其医务人员对医疗事故的预防和患者对医疗事故的预防。

医疗服务是“救病治人，救死扶伤”的神圣事业。患者把自己的身体健康甚至生命托付给医疗机构及其医务人员，因而其身负重托，应当恪尽职守，加强责任心，积极采取措施，严防事故的发生。医疗机构必须遵守医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，恪守医疗服务职业道德。这对于保证医疗质量，保障医疗安全，防范医疗事故的发生具有重要意义；医疗机构应当对其医务人员进行医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规的培训和医疗服务职业道德教育。医疗机构对其医务人员负有监管的职责，要为医务人员提供接受培训和教育，其中教育要包括医德教育、职业道德教育、法制教育；医疗机构应当设置医疗服务质量监控部门或者配备专（兼）职人员，具体负责监督本医疗机构的医务人员和医疗服务工作，检查医务人员的执业情况，接受患者对医疗服务的投诉，向其提供咨询服务，预防医疗事故的发生；.医疗机构必须按照国务院卫生行政部门规定的要求，书写并妥善保管病历资料，并应当依法为患者提供复印或复制病历资料的服务；在医疗活动中，医疗机构及其医务人员应当将患者的病情、医疗措施、医疗风险等如实告知患者，及时解答及咨询，但是，应当避免对患者产生不利影响；医疗机构应当制定防范、处理医疗事故的预案，预防医疗事故的发生，减轻医疗事故的损害。

医务人员尤其是执业医师，在执业活动中，应当遵守法律法规，遵守技术操作规范；树立敬业精神，遵守职业道德，履行意识的职责，尽职尽责为患者服务；执业医师实施医疗、预防、保健措施，签署有关医学证明文件，必须亲自诊查、调查，并按照规定及时填写医学文书如病例、化验报告单等，不得隐匿、伪造或者销毁医学文书级有关资料，并且不得出具与自己执业范围无关或执业类别不相符的医学证明文件；还应当对危急患者采取紧急措施进行诊治，不得拒绝急救处置，应使用经国家有关部门批准使用的药品、消毒药剂和医疗器械；在发生医疗事故后的报告义务和防止损害扩大的义务。

现代的医患关系大都是一种共同参与型关系，患者在医疗过程中应当主动积极配合和参与医务人员的诊疗护理活动，提供各种情况，帮助医务人员做出正确诊疗。患者对于医疗事故的预防措施主要表现在三个环节。一是在寻医就诊前，患者应当关心注意自己身体的不适反应和变化，做到及时发现病情，并及时带信誉良好的正规医疗机构就诊，早发现早治疗。二是在医疗机构就诊当中。首先，患者应当如实向医务人员陈述病情、症状、病史，并如实回答医务人员对相关问题的询问。患者特别注意不能遗漏重要事项或故意隐瞒或说谎，否则就会误导医务人员导致误诊误治；其次，患者应当遵循医嘱配合治疗，建立良好的医患关系，尊重医务人员。当然，患者也不能一味的迁就医务人员，若其诊病护理过程中表现得态度傲慢、恶劣，医务水平平平，有马虎草率从事的现象，患者及其家属应当及时向医疗机构的有关医疗质量监控部门或有关领导反映情况，要求调换其他医务人员。三是患者在就诊出院后，在家里按医嘱服用药物或使用医疗器械继续治疗，如发生不良反应，应当立即向医务人员反映，到医疗机构接受检查或治疗，争取早发现早治疗，避免损害扩大。

谈谈对工作的想法 篇2

一、充分发挥旅游业在转变经济发展方式中的作用

党的十七届五中全会提出, “十二五”期间要以转变经济发展方式为主线, 提高发展的全面性、协调性、可持续性, 实现经济社会又好又快发展。国务院《关于加快发展旅游业的意见》提出, 要把旅游业培育成为战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业。

把旅游业培育成为战略性支柱产业, 不仅是旅游业自身发展的需要, 也是产业结构优化升级的要求。李克强副总理在去年的服务业发展改革座谈会上强调:“中西部地区要转变只有工业发展后才能发展服务业的观念, 积极发展具有比较优势的服务业, 努力提高服务业对经济增长的贡献率。”内蒙古经济结构性矛盾比较突出, 最终消费率和第三产业比重均低于全国平均水平, 转变经济发展方式、调整产业结构的任务繁重。

加快转变经济发展方式, 发展服务业是重要着力点。旅游业覆盖了传统服务业和现代服务业的众多行业和门类, 具有资源消耗低、带动系数大、就业机会多、综合效益好的特点。旅游消费不仅对民航、铁路、公路、商业、餐饮、住宿、文化、娱乐、会展、博览等有明显的拉动作用, 还可以促进国际金融、仓储物流、信息咨询、文化创意、影视娱乐等新型服务业的发展。据国家统计局和国家旅游局的测算, 与旅游相关的行业、部门已超过110个, 旅游业对住宿业贡献率超过90%, 对民航和铁路客运业贡献率超过80%, 对文化娱乐业贡献率超过50%, 对餐饮业和商品零售业的贡献率超过40%。加快旅游业发展, 可以有力促进相关服务行业的成长和壮大, 降低发展对资源的依赖程度, 推动产业结构优化升级, 扩大社会就业和促进民生改善, 激发经济发展的内生动力。同时, 旅游业发展水平直接体现一个地区的文明程度, 是一个地区对外宣传的一张重要名片, 是地区软实力最具活力的组成部分。通过发展旅游业带动资金、人才、信息和文化的交流, 提高地区知名度, 对提升内蒙古形象和软实力具有重要意义。

自治区党委八届十三次全委会议提出要把旅游等服务业作为产业结构调整的突破口加快发展。内蒙古旅游资源丰富而独特, 在全国具有重要地位。它同地下资源一样, 都是我们的优势。地下资源是可以枯竭的, 旅游资源的开发潜力是无限的。我们完全有条件把旅游业培育成为实现内蒙古科学发展的战略性支柱产业, 成为地区发展的重要增长点。

全区旅游业的发展, 一定要以战略性支柱产业为目标, 科学规划, 完善政策, 扎实推进, 在转变经济发展方式中发挥应有的作用。

二、旅游业的发展一定要注重特色, 突出惟一性

马克思讲:“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”人类对美的追求是与生俱来的, 对美的追求也是人们旅游的重要动力。伴随着人的个性化发展, 世界旅游消费需求日趋多元化、个性化。一个地区的旅游资源和旅游产品特色越突出, 那么它的吸引力、知名度、美誉度以及游客对它的忠诚度就越高, 竞争力也就越强, 品牌价值、品牌效益就会越大。比如在旅游营销宣传上, 青海用“三江之源”大做文章, 很好地体现了惟一性。如果用“大美”、“多彩”或“秘境”就失去了鲜明的地域特色, 也无法充分体现青海旅游资源的惟一性、独特性, 进而也就难以形成强烈的吸引力。从内蒙古来讲, 自然景观的独特性与草原文化的独特性, 实现了完美的结合, 构成了一种根本性的优势, 就是资源的惟一性。这些年, 我们逐步培育出了一些独具特色的品牌, 像“呼伦贝尔大草原”、“苍天般的阿拉善”等。这些品牌之所以在全国有一定知名度、叫得响, 就是因为它的惟一性。“呼伦贝尔大草原”、“苍天般的阿拉善”既有地域特色, 又有文化内涵, 最能体现这一地区的辽阔苍茫、美丽神奇、厚重博大。这种惟一性, 使它们具有了独一无二和不可复制的优势。从一定意义上讲, 惟一性决定了旅游业持久的生命力, 是最能让人心动神往的吸引力。如果我们抓不住特色, 或创造不出特色, 那么再好的资源都会被长期埋没。

三、进一步注重旅游与文化的结合

内蒙古有着悠久的历史和灿烂的草原文化。这里有成吉思汗、忽必烈等著名的历史人物;有黑城、元上都等极具文史价值的古迹;有红山文化、大窖文化、居延文化和辽文化等文化遗存;有蒙古族的《江格尔》、达斡尔族的《少郎与岱夫》等经典史诗;有土尔扈特东归的英雄壮举;有影响深远、可歌可泣的红色文化;还有特色浓郁, 受到人们广泛喜爱的民族音乐、舞蹈和乌力格尔等传统艺术。加强文化艺术的挖掘, 并且提升到人类学、民族学、民俗学、考古学等方面的研究, 赋予旅游业丰富的文化内涵, 是大有文章可做的。

这几年, 内蒙古独特的旅游资源, 吸引了国内外众多专业和业余文化艺术爱好者来摄影、绘画、采风, 形成了许多有影响力的好作品, 也培养成就了一大批摄影家、画家、作家和音乐家。反映内蒙古草原、大漠、森林、湖泊、冰雪等自然风光和民族风情的歌曲、图片、绘画、诗歌在国内外屡屡获奖, 由此吸引了更多的人慕名而来。还有国内外的一些大型会议、会展活动也选择在内蒙古举办。随着人们文化需求的提升, 旅游与各类博物馆的互动日趋紧密。我们推出的呼伦贝尔、阿拉善两台实景演出, 引起良好的社会反响, 为各地开发文化旅游产品提供了有益借鉴。这些活动和做法不仅极大地促进了自治区旅游业的发展, 也很好地弘扬了草原文化, 宣传了内蒙古。我们要进一步开阔思路, 对摄影节、服装节、实景演出等各种主题活动, 给予更多的支持, 使之成为本地区的品牌, 以此带动和提升整个地区旅游业发展水平。

四、围绕市场需求, 推动旅游产品向多元化、复合型发展

我国旅游业经过30多年的发展, 已经进入到一个新的历史阶段, 市场需求发生了很大变化, 呈现出多元化、复合型的特点, 新的需求不断出现。游客从满足于到此一游、走马观花, 进入到深度旅游阶段, 对旅游品质有了更高的要求。旅游已经从少数人的消费发展为大众化的需求, 成为广大人民群众的基本生活方式。

实现由传统的单一观光型旅游产品向多元化、复合型发展, 必须把握当今世界旅游业发展的潮流, 不断拓展旅游业向更多的领域发展, 积极推动旅游业与其他产业的融合。产业融合是现代经济发展的重要特征, 旅游业尤其具有产业融合的特点和能力。内蒙古是国家重要的农牧林业基地、能源基地和航空航天基地, 在推动旅游与文化融合的同时, 我们还要注重旅游与农牧林业、旅游与工业的融合, 不断开发新型旅游产品, 满足人们多层次、多方面的旅游需求。像历史文化游、航天科技游、休闲度假游、健康养生游、农牧林业观光游、工业游、生态游、探险游等刚刚起步甚至是空白, 所以我们有着广阔的市场空间和发展潜力。

五、创新思路, 积极探索, 加快发展冬季旅游

目前, 内蒙古的游客和旅游节庆活动都相对集中在夏秋两季。为了减少旅游资源的闲置, 均衡人力资源, 许多盟市的冬季旅游已经开始破题。像呼伦贝尔冰雪那达慕、赤峰的蒸汽机车摄影节、锡林郭勒盟的银色锡林郭勒———冰雪运动游, 满洲里的中俄蒙国际选美大赛、阿尔山冰雪节、达里湖冬捕等活动已形成一定规模和效应, 还有一些地方举办的少数民族服装服饰节也越来越引人瞩目。内蒙古电视台有一个节目叫越冷越往北, 就富有创意。我们还有温泉、美食以及传统节日等, 都可以成为冬季旅游很好的切入点。

自然风光和民族风情的结合, 为内蒙古冬季旅游的发展提供了得天独厚的条件。呼伦贝尔、兴安盟冬季长达5个月, 林海雪原风景别样, 冰雪运动惊险刺激, 方兴未艾。还有鄂尔多斯和阿拉善的沙漠戈壁, 黄沙白雪雄浑壮丽, 静谧安详。冬季大自然的美丽神圣只有身临其境者, 方可体味。这种对自然、对生命的更深的体验度, 是到其它地区旅游很少获得的。

如何把丰富的旅游资源和潜在的市场需求结合好, 需要我们不断创新思路, 积极探索。相信内蒙古旅游将淡季不淡, 旺季更旺。

六、进一步提高旅游业管理水平

旅游业的管理不仅仅是行业准入和项目审批, 更重要的是市场的培育、监管和服务。

旅游市场的培育是一项长期的工作, 科学有效的管理至关重要。旅游是一件赏心悦目的事。旅游者满怀向往慕名而来, 如果景点设计水平不高, 卫生环境不好, 又面临吃住行难等问题, 那么, 游客一定是乘兴而来, 败兴而去。我们失去的不仅仅是这些游客, 还有负面宣传带来的地区形象的损害。创建一个旅游品牌不易, 经营一个品牌也不易, 要形成知名品牌更加不易。一旦失去信誉, 重新恢复起来将需要更长的时间和更大的精力。

我们应当认识到, 衡量旅游业发展的成效, 不仅要看游客数量和旅游收入, 更重要的是它所带来的长期的、无形的、综合性利益。旅游业包括吃、住、行、游、购、娱等诸多要素, 旅游市场的培育、发展、壮大也涉及方方面面, 需要各级政府科学规划、完善配套、规范管理、改善服务, 充分发挥好主导作用。特别是旅游规划和旅游产品开发设计要注重前瞻性, 从长远着想, 从细节入手。内蒙古的大草原、大森林、大沙漠, 无论春夏秋冬, 行走于其中, 都如同置身于巨幅画卷之中, 处处是风景, 行进过程本身就是旅游。我们一定要注意根据这样的资源特点来设计旅游景区、景点和线路, 完善配套设施, 安排旅游内容。各级政府要通过健全机制, 完善扶持政策, 创造宽松环境, 促进旅游业健康持续地发展。

古人讲“行万里路, 读万卷书”。旅游的过程也是学习的过程。我国明末著名的旅行家、地理学家徐霞客周游名山大川, 纵情讴歌自然山水, 为我们留下了不朽的精神财富。旅游就是追求精神享受和闲情逸致。旅游业的发展水平既反映一个地区的文明程度, 又对地区的文明起着提升和推动作用。旅游工作者不仅要有激情, 还要善于在学习中推动工作, 在工作中增长知识;要善于发现美、创造美, 在旅游产品设计中融入文化内涵, 提升审美品位, 寓教于游, 寓教于乐, 让游客在旅游中获得知识, 陶冶情操, 提高素养, 推动全社会的文明进步。

谈谈对互动式教学的一些想法 篇3

互动教学的推出,对于广大教师们来说,既指明了努力方向,又提出了新的问题。我们如何在自己的课堂上发挥互动的作用,如何设计自己与学生之间的互动环节,如何吸引学生参与进来?大家共勉吧!

【关键词】互动;促进;赏识;驱动;情景;合作

【中图分类号】G252.24 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)10-0078-01

本学期学院在上学期的基础上继续开展教师之间的互动教学评比,我在前一阶段参加过评比,这学期又作为评委参与了这项工作。通过观摩一些教师的授课,领略了不同教师对于互动的演绎,产生了一些对于互动式教学的理解,在学习中对于互动教学法有一些收获,随笔写写。

1 关于互动教学方法的探讨

按照辞典上的解释“互”是交替、相互;“动”是起作用或变化;“互动”就是指一种相互使彼此发生作用或变化的过程。在新的教学理念中,互动式教学就是要打破原来在课堂上教师教、学生学的传统的教学模式,营造和谐愉快、积极向上的课堂氛围,让学生主动参与学习,培养学生的创新能力,充分张扬学生的个性。这是课程改革的一个重要方向,也是创建师生互动,生生互动的一个有效途径。

2 互动教学的关键问题

我们一直以来在课堂中都是教师灌输知识、学生被动接受,广大教师是在这样的教学环境中成长起来的,以前的工作也是这样做的,现在取而代之的是学生作为课堂中的主体,积极地参与到互动中来,师生、生生之间平等的互动,自由发表各自的观点和看法。这种教学模式的转变关键在于教师角色的转变,教师首先要转变角色,确认自己新的教学身份。

2.1 教师应成为学生个性张扬的促进者。教育本质上应该是民主的,只有民主的教育,才会有个性自我意识的觉醒,惟有自我意识的觉醒,才能有个性潜能的释放。所以,教师要重视营造民主的氛围,做学生个性张扬的促进者。让每个学生在民主的氛围中都得到尊重,有发言权,积极进取,进而发挥自己的聪明才智。

2.2 教师应成为帮助学生学习的组织者、引导者与合作者。互动式教学是以学生发展为中心,让学生在反思探究学习和生活中的问题中掌握研究方法和步骤,让学生在解决认知冲突中获得知识。在课堂教学中,教师要帮助学生积极主动地利用教材为自己的学习服务,教师不再缠绵于知识点的微观课程结构之中,而应倾心于教学情况设计、教学资源的组织,只有这样才能为学生提供自由施展才华的空间,尊重学生的个性发展。

2.3 教师应成为学生学习中真正的赏识者。有一句话是这样说的:“好孩子是夸出来的”。在课堂上,教师不能忽略课堂中的每一件“小事”,教师要成为每一个学生的赏识者。教师既要关注和赏识学生对知识的掌握和能力的提高,又要关注和赏识学生在学习过程中运用方法的优良行为,还要关注和赏识学生在情感、态度、价值观等方面的积极表现。教师要对学生哪怕是微小的进步也要进行鼓励和表扬,让每一位学生感受到自己的努力得到了老师的肯定和赞赏,他会更加信心百倍地参与到以后的课堂学习中去。

3 实施互动教学的途径

教学方法是丰富多彩的、因人而异的,有效的教学方法难以固化,更不能单一。目前在实施互动教学中常用的方法有一些具有代表性,我归纳了几个:

3.1 任务驱动

提问是一种手段,是实现师生互动的平台;提问是一种交流,使师生传递信息的一种渠道;提问是一门艺术,是激活学生思维的一种有效方式。在教学过程中,教师通过有目的地提出一系列的、不同类型的问题和任务,引导学生主动发现、积极探索、实践体验、解决问题,以便深层理解并掌握和运用基本知识,有效地解决问题。“有了问题,思维才有了方向”。

3.2 情景教学

情景教学是指在教学过程中,教师要创造一定的专业场景,以激发学生一定的态度体验,从而帮助学生理解相关专业知识。在我们的专业教育中,将理论学习课堂转移到专业教室中去进行,学生边做边学,既实现了对专业知识的理解,又强化了实际操作能力。

3.3 合作学习

合作学习是相对于“个体学习”而言的一种学习组织形式,也是教师为使学生达到一个共同的学习目标而在小组中实施的一种教学组织形式。合作学习不只是学生置于小组中,更重要的是促进整个小组的合作学习,强化团队意识。

谈谈开展创客教育的想法专题 篇4

为什么提倡“创客”教育？我认为这是一个回归了最原始人类边玩儿边学 Play & Learn 的学习体验, 融合了: 学习动机”，“学习情景”，“有关知识点”，“团队协作”，“及时反馈”，“失败乃成功之母”等教学原理于一体的学习形式。学习者可以充满动力的去发现问题，然后解决问题，新技能Creativity创造力get√。美国未来教育的定位在于创造力，微观上帮助学生实现自我，宏观上是美国未来的经济支柱，所以对于创造力的培养是空前的。

从学习者的角度来观察，传统教育有什么问题呢？例如把一定的知识点按照时间分布在不同的年龄段去学习，从学习者的角度，来讲这样的学习不是被动化且无任何动机逻辑性的吗？举个简单的例子：我给一个美国小学3年级的学生出了一道稍微难点的题，她立刻说，“哦我还没有学到4年级，所以不会。”她说的很理直气壮，然后就玩儿别的去了。我听着觉得‘嗯，有道理’，不过：知识点好像宇宙里的星星彼此相互辉映，学习本身就是一个自发探索“采星星”的过程。“我不是四年级所以不会，而且现在不需要学。”这样主动放弃发掘的想法实在让人感到不安—是埋下了一颗对学习过程错误认识的种子？还是浇灭了潜在的兴趣？

对团队工作本身的想法和建议 篇5

一、要配有专职少先队大队辅导员，最好是在艺术上有专长的教师。就我校来说，本人还承担语文教学任务，少先队活动本身就很细，每天都有。一日常规检查、广播站播音、黑板报检查、橱窗布置、升旗仪式、国旗下讲话、第二课堂等这都是常规活动。还有每月的主题活动，上级布置的活动，艺术节活动，六一活动等许多活动。另外还要参加各级教研活动，每学期最少要听30节课。学期末，其他老师都在复习迎考，我们还要整理资料。所以我本人只能做好常规活动，在特色方面非常欠缺。因无艺术特长，每次排节目也都要请人，还不出成绩。所以我建议选用音乐、美术或体育专职教师为校大队辅导员比较合适。

二、明确中队辅导员的职责，并有经费保证。虽然简单来讲班主任就是中队辅导员，但职责、任务我认为是有区别的。从实际来看，班主任平时的工作量也是挺大的。中队辅导员的职责若也要他们做的很好而没有经费的话意见会很大的。我认为可以制定《中队辅导员手册》，内容有中队活动计划、总结，小队活动、中队活动记录、活动过程材料等，使少先队活动更加规范、扎实、有抓手。

三、少先队活动内容缺乏规范。每次开展活动我都是自己制定方案，也不知是否规范，也不清楚自己和其他学校差距在哪。我想我们现在有区少先队的群，能否每个学校都把每次活动的方案，放在网上资源共享，也可以互相学习，也可以提建议或指出不足。

谈谈对工作的想法 篇6

安全生产关系企业命运，如何协调此项工作与企业生产之间的矛盾,实现其与公司经济效益的双赢，是现代企业必须解决的课题。十分可喜的是,我们公司已经把安全工作摆到同生产同等重要的高度。但是我们的工作还刚刚开始，许多工作还有待于进一步完善。现就下一步如何做好安全生产工作,防止各类事故的发生。谈一点我个人的建议。

一、坚持安全“安全第一”的方针，切实抓好安全生产责任制的落实

为加强安全生产监管力度，防止安全事故的发生，首先我们要成立公司安全生产委员会，建立安全生产管理网络，明确各级领导、部门和每个员工的安全职责。落实层层负责的安全生产责任制，签订安全责任书。并要加大考核力度，利用岗检、月检、专业检查、节假日检查等形式，对安全生产责任制的落实情况进行跟踪检查。

二、制定公司安全工作总体目标与考核计划

总体目标应包括生产事故指标、工伤事故指标、设备事故指标、环保事故指标以及安全经费预算控制等主要项目。总体目标可按或季度设置，目的是把安全工作量化，便于制定考核计划时做到有的放矢，有据可依，同时又可以通过考核计划把总体目标层层分解，落实到部门、车间、班组。

三、加强安全培训，提高安全意识，抓安全观念更新

对于安全工作，不少责任人存在讲起来重要，干起来次要，忙起来不要的思想，导致事故层出不穷，周而复始犯着同样的错误。因此，加大安全教育培训力度，提高员工整体安全意识，增强岗位技能培训就显得尤为重要，只有确定提高全体员工的安全意识和安全技能，才能使其自觉遵章守纪，把不安全行为减少到最低限度，从而防止安全事故的发生。

四、建立完善的安全激励机制

要真正做好安全工作，还需要在公司内部建立运行良好的安全激励机制，员工在完成任务的同时，获得来自上级或组织的报偿，获得的报偿能否与期望的报偿相结合，即其需要是否得到了满足，对以后行为的动机将产生深刻的影响，所以建立安全激励机制实行重奖重罚，以奖为主，以罚为辅，既有利于培养职工树立良好的工作动机，自觉控制不安全行为，又利于安全管理制度的建立和完善，真正做到有章可循。

五、重视事故信息的收集、整理、分析、统计工作，建立快捷、准确的信息反馈网络。发生少数伤害事故以后，往往隐藏着大量未遂事故和不安全行为，如果忽略了这些现象提供给我们可靠的危险信息，势必会给事故预测、预防工作带来不利影响，使我们陷入传统安全管理“头痛医头，脚痛医脚”的怪圈。因此，重视对事故信息的整理、分析、统计工作，依靠信息网络及时了解事故动态，有针对性的采取措施，才能有效杜绝伤害事故的发生，保障公司生产经营的顺利进行。

六、编制安全生产事故应急预案，提高安全生产事故的应急处理能力

石油化工企业工艺复杂，有许多高温、易燃易爆部位和原材料，涉及的生产环节很多，任何一个环节出现问题都将对整个生产装置产生影响，甚至引发大的安全事故。因此需要我们加强关键部位的安全监控与检查，制定切实可行的事故应急措施，并组织班组人员学习和演练，做到提前预防、及早发现、及时消除。

对会计记账凭证填制的想法 篇7

对于记账凭证填制的要求在《会计基础工作规范》当中表述得较为完整, 但是实际工作同规范之间还是有一定差距。

在填制记账凭证的过程中, 填制凭证的日期、编号一般不会出现什么问题, 会计人员目光都集中在会计科目和金额上, 认为这两个是最重要的, 但却忽视了摘要、借贷方和原始凭证的重要性。

会计人员一般认为记账凭证是用来编制会计分录的, 只要把会计分录编制准确就可以了, 其他的似乎并不重要。实际上这种认识是对会计本身的误解。

会计是记录经济业务的语言, 是用来描述社会经济关系的产生变化过程以及相应经济利益变动情况的工具。记账凭证是对于原始凭证所描述经济业务的规范性概括表达, 它应当用规范性的语言记载“在什么时间、什么地点, 什么人发生了什么事情, 影响了多少金额, 依据是什么”。

会计分录实际上用一个会计语言语法———什么[会计科目]增加或减少[借方或贷方]多少———来描述经济业务。这种语法有助于数据的统计和归类, 但是将一些不能用会计科目概括的信息排除在外, 这时摘要的重要性就体现出来了。

比如在建设合同付款过程当中, 同一家单位可能有若干个合同, 在会计核算过程当中就应当以每一个合同的履行过程作为会计核算的线索:记录各种保证金的收付、每笔工程款的支付, 实质上就是反映了双方的合同履行过程、权利义务实现过程、利益实现的过程。如果在核算过程当中, 只设立供应商往来, 并没有设立合同往来的话, 就无法通过供应商往来反映每一个合同的执行情况。这时就必须在摘要中描述清楚每一个合同的履行情况, 比如将合同进行编号, 在摘要中注明合同编号, 这样可以通过摘要来区分每一笔付款, 也可以查询统计每一个合同的情况。例如, A公司先后承建了a、b、c工程, 在合同中规定了工期保证金、项目经理保证金、质量保证金, 一般会计核算过程中会使用到“在建工程”、“其他应付款”、“应付工程款”、“预付工程款”、“银行存款”等会计科目, 比如依照发票付款, 借记“在建工程———A公司”, 贷记“银行存款”或“应付工程款———A公司”, 在摘要中应当注明“××合同××次付款”, 只有这样才能区分若干合同的付款情况。如果在摘要中没有注明, 在以后的查询过程当中, 无论是通过“在建工程”科目, 还是“A公司”往来都不能说明某个合同的来龙去脉, 要想查清的话, 只能将原始凭证全部翻阅过去才行, 这样做十分费时费力。

摘要的重要作用就是来弥补会计分录描述经济业务信息不全的问题。比如用××人借款出差, 回来报销时, 会计分录应当贷记“其他应收款”, 摘要当中就应当写明××人为什么可以减少自己的义务, 比如是通过还现金、同意报销差旅费还是其他方式减轻自己的责任。如果将借方科目联系起来看倒是可以看出事项概况, 但是毕竟不全, 应当在摘要中注明原因, 而不是简单地写“还款”二字, 实际上这样是重复表述;从科目明细账上, 如果不在摘要中填写全面, 在明细账当中就不能反映出“其他应收款”增加减少的原因。

对于借方、贷方的问题, 主要是对借贷记账法的理解没有换个角度来思考。例如, 在建设过程中, 建设单位付给工程造价事务所审计费用, 会计分录做成:借记“待摊投资———社会中介机构审计费”, 贷记“银行存款”;依据合同, 建设单位向施工单位收回审计费用时, 应当对借贷方进行记录。从一般思维而言, 对于收回审计费用, 是成本收回, 就“应当”做红字冲回, 借记“银行存款”, 借记“待摊投资———社会中介机构审计费” (红字) 。在过去采用手工记账时, 由于登记费用账户采用的是多栏式明细账, 只有借方一栏, 没有贷方一栏, 对于费用的减少也只能用“红字冲减”, 这是由于技术条件的限制, 不得已而为之。而采用会计电算化之后, 原有的技术限制不存在了, 就应当改变“红字冲减”的方法。但是, “习以为常, 就理所当然”, 会计人员仍然觉得原来的做法是正确的, 这样做似乎能够在借方统计出成本耗费, 但是却忽略了, 如何将经济业务描述清楚的问题。在这两个经济业务中, 实际上涉及3个主体:建设单位、中介机构、施工单位, 两个社会关系 (以建设单位为中心) :付审计费关系 (建设单位与中介机构之间) 、收回审计费用关系 (建设单位与施工单位之间) 。在建设单位付款时, 反映的是建设单位经济利益的流出, 而实现经济利益的流出的原因是建设单位履行了自己的义务。会计核算当中就要反映这个社会关系的变化, 建设单位增加了自己的成本, 因此是借记“待摊投资———社会中介机构审计费”。在建设单位向施工单位收回审计费的时候, 是经济利益的流入, 而实现经济利益流入的原因是由于依照合同行使了权利, 是建设单位与施工单位之间博弈的结果, 是为了防止施工单位将工程造价任意抬高。因此要反映这之间的关系变化, 不仅仅是要冲回成本, 因此要借记“银行存款”, 贷记“待摊投资———社会中介机构审计费”, 这样既可以表现成本的收回, 又可以反映建设单位权利的实现。从会计信息查询的角度而言, 如果将收回审计费以红字记入借方, 那么在查询一个时期的发生额的时候, 只有借方发生额, 没有贷方发生额, 不能迅速地统计出付给中介机构的费用总数, 也不能迅速统计出向施工单位收回费用的总数, 只能将一个一个数据进行筛选, 比较费时费力。将收回费用记入贷方, 对于数据统计一目了然。同时复式记账要求“有借必有贷, 借贷必相等”, 也不能出现同借或者同贷情况。

《会计基础规范》第六十条规定:“下列情况, 可以用红色墨水记账:1.按照红字冲账的记账凭证, 冲销错误记录;2在不设借贷等栏的多栏式账页中, 登记减少数;3.在三栏式账户的余额栏前, 如未印明余额方向的, 在余额栏内登记负数余额;4.根据国家统一会计制度的规定可以用红字登记的其他会计记录。”依照第2款规定, 在会计电算化情况下, 账页都设置了借贷栏, 所以无论是从会计基本原理出发, 还是依据会计制度, 对于所谓的“成本 (费用) 收回”或者“收入冲减”是不能用红字冲回的。

记账凭证一般应附有原始凭证, 并注明其张数。凡属收、付款业务的记账凭证都必须有附件;职工出差借款的借据必须附在记账凭证后, 收回借款时应另开收据或退还经出纳 (收款人) 签名的借款结算联;转账业务中, 属于摊提性质的经济业务应有附件。附件的张数应用阿拉伯数字填写。

记账凭证张数计算的原则是:没有经过汇总的原始凭证, 按自然张数计算, 有一张算一张;经过汇总的原始凭证, 每一张汇总单或汇总表算一张。例如某职工填报的经费报销单上附有各类发票等原始凭证15张, 15张原始凭证在经费报销单上的“所附原始凭证张数”栏内已作了登记, 在计算记账凭证所附原始凭证张数时, 这一张经费报销单连同其所附的15张原始凭证一起只能算一张。财会部门编制的原始凭证汇总表所附的原始凭证, 一般也作为附件处理, 原始凭证汇总表连同其所附的原始凭证算在一起作为一张附件填写。但是, 属收、付款业务的, 其附件张数的计算要作特殊情况处理, 应把汇总表及所附的原始凭证或说明性质的材料均算在其张数内, 有一张算一张。

当一张或几张原始凭证涉及几张记账凭证时, 可将原始凭证附在其中一张主要的记账凭证后面, 并在摘要栏内注明“本凭证附件包括××号记账凭证业务”字样, 在其他有关记账凭证的摘要栏内注明“原始凭证附于××号记账凭证后面”的字样。

实际上我们看到, 填写附件张数的主要目的就是通过张数来实现证据的完整性, 防止原始凭证的缺失。既然在汇总表上对于原始凭证数量进行了统计, 就说明汇总表对于原始凭证数量产生了牵制, 由汇总表上的签字人员对原始凭证的类型和数量承担责任, 记账凭证就没有必要跳过汇总表, 直接对原始凭证进行牵制, 而应当对汇总表的类型和数量负责。这样对于原始凭证, 会计人员之间的牵制关系就很明显:审核人员对于汇总表与原始凭证之间的类型和数量承担自己的审核责任, 制单人员对于记账凭证上附件数量同汇总表数量负责, 复核人员就应当对审核人员、制单人员的责任进行明确, 凭证整理人员保证原始凭证不缺失, 档案管理人员的责任也可以变得相当明确。因此一个小小的附件张数内容的规定, 实际上就牵制了报销人员、审核人员、制单人员、凭证整理人员和档案管理人员之间的关系。

对于记账凭证的填制, 我们不能“习以为常”就“理所当然”, 应当对会计理论有着深刻的认识, 才能通过一张小小的记账凭证, 将会计信息完整地表述出来, 将相关人员的责任界限明确化, 有利于提高工作效率和保证资料安全。

摘要：对于记账凭证的填制, 会计人员常常是凭着经验, “习以为常”、“理所当然”。但是从记录会计信息以及会计人员相互牵制的角度来看, 应当对摘要填制、借贷方使用以及附件张数计算等内容重新加以认识。

关键词：记账凭证,摘要,附件

参考文献

[1]陈卫东, 谢佑平.证据法学[M].上海:复旦大学出版社, 2005.

[2]史商于, 陈茂明.工程招投标与合同管理[M].北京:科学出版社, 2004.

[3]王德礼, 杜建菊.产权视角下的会计理论[M].合肥:合肥工业大学出版社, 2006.

[4]葛家澍.关于会计基本理论与方法问题[M].增订版.北京:经济科学出版社, 2004.

[5]葛家澍, 杜兴强, 等.会计理论[M].上海:复旦大学出版社, 2005.

谈谈对工作的想法 篇8

关键词：高校；图书馆；管理；意见

高校是人才的摇篮，文化发展是学校发展的基础，学生的培养和成长离不开文化知识和文化背景。 因此，图书馆作为高校广大师生的精神食粮提供者，作为传播文化的主阵地， 责无旁贷地成为教书育人的主要场所。在教育工作越来越被社会重视的大环境下，学校图书馆 建设也备受学校领导的关注，图书馆的建筑规模逐渐扩大，图书馆的藏书越来越多，图书馆在高校中的教育功能越来越突出。

一、高校图书馆管理工作的任务和性质

工作任务：负责学校各类图书资料的管理工作；负责图书馆的开、闭馆及图书的借阅、 整理工作；负责图书资料的分类、登记管理工作；负责图书馆内公共设施的维护和管理工作； 完成领导交办的其他任务。工作性质：学校图书馆是学校的一个重要组成部分，是为学校教 育、教学服务的一个重要辅助设施。学校图书馆的任务是根据国家教育方针和学校教育的需要搜集、整理和提供各种书刊资料，为教学服务，为学校师生服务。通过书刊资料的流通使用让广大师生了解党的方针政策、时事政治，传播科学文化知识，努力为提高教育教学质量服务。

二、高校图书馆管理工作存在的常见问题

1.高校图书馆对自身建设的重视程度不够

目前高校图书馆在自身建设和发展方面的认识还不够，很少为图书管理员提供外出交流学习、知识培训以及学术讨论的机会，缺乏复合型专业的管理人员，图书管理人员整体素质较低，人才结构不合理，这也是造成高校图书馆管理人员职业素质不强的重要原因之一，因此，想要改变目前高校图书馆自身的这种现状，就需要高校提升自身建设的关注度，从资金投入、职业教育等方面进行完善，达到提升高校图书馆管理水平的目的。

2.图书馆内涵建设仍未得到充分重视

目前，随着高校建设规模的扩大，学校图书馆的建筑物、书籍、网络设施等硬件有了很大提高，但其内涵还相对滞后，严重缺乏人本管理方式：首先，不少高校图书馆管理工作仍然仅仅重视书籍管理，仅仅重视馆藏建筑面积、藏书数量、座位多少、计算机网络等现代化设备，而忽略了建筑资源、文献信息资源和人才资源这三大资源的共同发展。

其次，高校对馆员的重视程度不够，虽然具有“读者为本，方便读者，用户至上” 的经营理念，但常常忽略提高工作人员的学历层次，不能对馆员实行人性化管理，导致馆员的工作积极性没有被充分的调动起来。

3. 图书馆管理机制有待提高

图书馆人事管理并不是针对馆员的具体心理特征、充分考虑其内在的愿望，而是主要采用计划经济体制下的行政命令方式。领导缺少与员工促膝谈心与做深入的思想工作，“干与不干一个样 干多干少 一个样” 依然普遍存在，缺乏有效的激励机制。

三、做好高校图书馆管理工作的几点意见

1.提升高校图书馆管理人员的工作能力

高校图书馆的发展建设需要其管理工作人员的努力，新形势下想要完善高校图书馆管理工作，推动高校图书馆的发展，就需要强化高校图书馆管理者的知识水平和专业能力，做好图书馆管理者的培养工作，努力培养复合型的高素质员工。此外，还要定期对于图书馆馆员进行专业知识的培训工作，邀请更多的专家学者对图书馆馆员进行专业知识的辅导，但需要注意的是要坚持理论和实践并举，在理论知识的学习过程中贯穿实践工作，让馆员在实践中寻求不足，达到相互提升，相互促进的目的。

2.优化图书馆环境，最大限度地发挥图书馆的育人功能

图书馆的硬件环境及图书管理人员的言行举止对学生审美素质的培养有着重要的作用， 因为，学生在图书馆里学习的过程，会受到图书馆的整体形象及管理人员的言行举止等内在动力的潜移默化，例如：图书馆内清洁的卫生条件、整齐的书架、 名人的警句等等置身其中的学生一种美的熏陶，能陶冶学生的情操，形成良好的审美意识。

3.完善高校图书馆服务工作

隨着现代高科技技术的快速发展，图书馆检索系统的网络化程度明显加强，计算机能够更加准确、及时地对图书进行管理，大幅度提升服务水平，完善服务内容。一是通过计算机的管理，简化借阅手续的操作流程，促进图书的流通，这也相应减少了管理人员的工作量，以便有更多时间为广大师生提供更多、更优质的辅导帮助。二是利用各高校已建立起的信息网络平台实现互联互通，本馆没有的资料可以通过联网数据在其他图书馆找到，使资源获得充分使用，实现资源的优化共享，同时为师生获得需要的图书资源提供了更加有效便捷的方式。信息时代的图书馆管理应该紧跟时代发展的步伐，充分吸收和运用现代自然科学和社会科学的研究的前沿成果，特别是汲取管理学的研究精华，不断更新管理的观念，管理的措施和管理的方法。与此同时，也要强调图书管理的信息化，运用最新的信息技术优化图书馆管理系统，提高图书馆整体服务效率。信息时代的图书馆管理，也要不断自我更新知识，提高自身的能力，使管理系统总体功能不断优化。

图书馆是人类精神文明的滋养地，是科学与文化的承载体和传输平台，在人类社会发展进步的过程中起着不可替代的重要作用。同时图书馆也是高等学校不可或缺的一个重要部门，它服务于高校的科研和教学工作，是高校教师和学生重要的活动场所，它的发展对推动学校教学改革及提高办学水平具有重要的作用，直接关系到高校的可持续发展。当今时代信息化高度发达，图书馆作为信息的载体，其内外环境发生了巨大变化，因而对图书管理工作的要求也越来越高，加速实现图书管理的正规化、现代化、网络化与信息化，已成为一种必然趋势。然而，当前高校图书馆的管理工作中还存在着一些与时代发展和高校发展不相适应的问题，需要进一步改进和完善。

参考文献：

[1]孙静，高校图书馆管理工作的思考[J]，管理观察，2014（13）

[2]王玲，高校图书管理工作现状、问题及对策[J]，教育教学论坛，2013，（33）

[3]陈平，高校图书馆图书流通管理和服务的思考[J]，图书与档案，2011，（21）

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