培育和践行社会主义核心价值观从我做起

培育和践行社会主义核心价值观从我做起（通用12篇）

培育和践行社会主义核心价值观从我做起 篇1

首先我们应该了解一下，什么是社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”

那么我今天主要想讲的主题，就是爱国。

爱国这个话题大家应该都不陌生，电视上、书籍上、城市中随处可见宣传板，仿佛怕我们忘记一样时时刻刻提醒着我们要爱国、爱国。我见过最夸张的就是我曾经的英语老师给我讲的一件事。他儿子的幼儿园，大家都知道幼儿园里面的孩子的年龄与心智，就是那样的孩子们，他们的班号有一条就赫然地写着“爱国”。我的老师很不理解，那么小的孩子们懂什么叫爱国，你可以告诉他上课不可以说话，下课不可以大闹，但是把爱国定为幼儿园孩子的班号，从这一件事上来看，似乎在体现着中国式的“爱国教育”。

我们也是从小生在新中国，长在红旗下，走在春风里，跨过了世纪的孩子们，但是关于爱国这个词儿，对我个人来说就像一个背下来不会用的英文单词。看着熟，拆开看，每个字儿都明白，和在一起，怎么爱国，什么样是爱国，有什么可爱的，全然一片混乱。

当然这也和现在社会给我们呈现出各种各样负面新闻有关，食品不安全，怪国家管理不好；兜里没钱了，怪国家房子贵税高；出门被车撞死了，怪国家路窄人多；雾霾大的看不清路，怪国家车子多工厂乱排放。随着人们的思想地渐渐开阔，尤其是在接触了西方社会之后，看到了别的国家优于我们的地方，越来越多的人们开始怀疑，这个国家，真的值得我爱吗？

关于这个问题，我想稍后再解释，我想先说一件前一段时间发生的事情，就是牵动无数中国人的心的“马航”事件。期初听到这件事的时候，说心里话，我那天都没睡好，一直到现在持续了一个多月的搜寻，我想很多很多和我一样对国家大事方面几乎不怎么关心的人，在看到这个新闻的时候，还是感到了揪心难过和对马来西亚的愤怒。每每看到国家方面有一些新的动态和作为，都会有一丝丝的欣慰。

争夺钓鱼岛时的愤怒、汶川地震时的心疼与悲伤、08年奥运会上出色表现带给我们的骄傲，我想，这些复杂又形形色色的情感与情绪汇集在一起，就是我们心中热爱这个祖国的心。我想，我们每个人心中都有一个小小的火苗，那就是我们热爱着祖国的情感，这些情感，在祖国发生灾难，面对外敌亦或是取得重大成绩的时候燃烧起来，形成熊熊大火，充斥于我们的胸腔。这就是爱国。

食品不安全，国家已经做了形形色色的事情来解决这个问题，兜里没钱了，却没注意到我们吃的用的住的都已经越来越好，也没注意到如果国家不管这件事，房价会远远高于现在的价格，出门不安全，国家已经对使用车辆问题做出了很多解决方针，雾霾大，殊不知英国伦敦此时的雾霾比中国严重多少倍。而我们遇到的这些问题，正是中国在向发达国家迈进中要面对的各种问题。我们只看得见，关注我们身边的利益，却没看见祖国在为了更大更重要的事情方面，真的为了我们做出了许多事情。

外国虽好，不要忘了美国还欠我们多少钱呢，不要忘了韩国绝大部分城市都和我们的乡村一样，不要忘了坐马来西亚的飞机还不一定回得来呢。

我们大学生，要怀着一颗宽容、理解以及热爱的心，面对祖国就像面对我们的男女朋友

一样，听他对我们说：“再等我几年，我一定会让你过上更好的生活。”不要熄灭我们心中热爱着祖国的小小火苗，因为祖国，不就是那样一个我们可以随便黑，却不容许别人说任何坏话的地方吗？

培育和践行社会主义核心价值观从我做起 篇2

1. 社会主义核心价值观的提出过程。

十六届六中全会上, 在关于构建社会主义和谐社会若干重大问题里面, 第一次提出了社会主义核心价值体系, 在此基础上, 不断到探索发展, 在历次的党代会不断地深化强化, 直到十八大以三个“倡导”的形式问世。

2. 社会主义核心价值观的科学内涵。

社会主义核心价值观就是在社会主义市场经济、政治条件下, 代表社会主义先进文化发展趋势的一种价值追求, 它的三个层次依次说明了我们要建设什么样的国家, 构建什么样的社会, 塑造什么样的公民。

二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义

1. 它是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。

国家层面倡导富强、民主、文明、和谐已经在党章修正案中规定为我党在社会主义初级阶段的奋斗目标。它包含了经济、政治、文化、社会、生态文明建设五位一体的总体布局, 体现了我党在理论、道路、和制度上的自信表达, 或者说社会主义核心价值观就是我党在理论、道路和制度层面社会化、精炼化的表达, 就是致力于中国特色社会主义事业, 因此积极培育和践行社会主义核心价值观的过程, 就是中国特色社会主义事业不断开创新局面的过程, 就是坚持和发展中国特色社会主义。

2. 它是建设和谐文化、增强国家文化软实力的根本要求。

习近平总书记在主持中央政治局2013年第十二次集体学习指出, 提高国家文化软实力, 关系"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。文化的本质力量很大程度上都凝结在其中核心价值观上。随着世界多极化、经济全球化的程度加深, 国家之间的交流、交融和交锋就体现在各个国家软实力的交流、交融和交锋, 最为本质的就是不同文化所代表的核心价值观的碰撞。大国博弈已经从以往以政治制度为核心转向以核心价值观为支点, 一个不能对外输出价值观的大国, 不能称之为强国, 中国是一个大国, 能否成为强国很大程度上就取决于国家核心价值观的建设。

3. 它是引领社会思潮、凝聚社会共识的必然选择。

在改革开放进程中, 随着与外界交流程度的不断加深, 国外很多价值观念、思想给国内老百姓的人生观、价值观带来不同程度的消极影响。当前主要表现为拜金主义、享乐主义、个人主义等思想泛滥, 而且这几年越发公开和理直气壮。因此, 越是在各种思潮的冲击影响下, 社会就越需要主流思想的引领, 社会主义核心价值观就是引领社会思潮, 凝聚共识的核心力量。

4. 它是创新和发展社会主义核心价值体系的必经阶段。

社会主义核心价值体系的基本包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观, 形成四位一体的全布局。但是社会主义核心价值体系的受众面以及大众化传播由于其过于理论并没有得到很好的展现。而社会主义核心价值观正是在核心价值体系的指导下, 将“四位一体”的基本内容以24个字表述形式高度概括, 让老百姓看得懂、说得出、记得住, 也便于宣传教育。因此社会主义价值观的赋予了社会主义核心价值体系新生命力, 更是马克思主义中国化的具体展现。

二、坚持三个倡导, 推进社会主义核心价值观的培育和践行

1.认真学习培育和践行社会主义核心价值观的指导思想和基本原则。社会主义核心价值观发挥作用, 关键在于培育和践行。培育注重的是国家、社会、个人内在自觉的接受和认同, 是基础, 践行则是在培育的基础上将这种价值追求转化为外在的自觉行动, 是关键。正所谓内化于心, 外化于行。指导意见和基本原则是总领, 未来的工作都是在指导思想和基本原则的框架内进行, 比如说基本原则规定了核心价值观的培育和践行要以人为本, 关注人们的利益诉求, 因此在凝练核心价值观的过程中就要搭建平台, 让更多的老百姓参与其中, 只有这样核心价值观的凝练才是聚民智, 接地气。

2.创新开展培育和践行社会主义核心价值观的教育宣传活动。教育环节, 以开展涵养社会主义核心价值观的实践活动贯穿于国民教育的全过程, 从学前教育、义务教育再到高等教育, 以及后期社会补充教育, 都应该融入社会主义核心价值观的内容, 以达到教育持续化的目的。在宣传方面, 要注重用创新的方式手段, 特别关注某些特殊领域和群体。比如网络, 随着信息化时代的发展, 网络已经成为各种思想汇集碰撞的集中领域, 即使有相关的法律法规颁布, 但相对来说滞后, 在执行监管的过程中很容易造成疏漏。因此应对网络的不良信息, 应该运用社会主义核心价值观主动引导, 以占领舆论宣传领地的主流地位。

3.把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展和社会治理中。在经济发展和社会治理的过程中将社会主义核心价值观的精神融入始终, 以道德讲堂、知识竞赛、有奖问答、志愿者引领等多种灵活形式丰富社会主义核心价值观的培育和实践环节。日前已有多数省份、地区开展了“四德榜”、“道德讲堂”等活动, 从实际取得的效果来看, 不仅丰富培育和践行的方式, 给整个社会起到引领作用, 更是弘扬了社会主义核心价值观的精神, 提升了其价值魅力。

培育和践行社会主义核心价值观 篇3

为推进习近平总书记“8.19”讲话和内蒙古自治区全区宣传思想工作会议精神在我区新闻宣传领域的深入贯彻落实，本期以“责任与担当 创新与发展”为主题，推出学习贯彻习近平总书记“8.19”讲话和全区宣传思想工作会议精神特刊，集中刊发自治区宣传文化系统、自治区党校，各盟市部分宣传部、报社、广电局（台）主要领导的署名文章及《内蒙古日报》系列评论，以飨新闻宣传战线同行。

8月19日，中央召开全国宣传思想工作会议，习近平总书记出席会议并作重要讲话。习近平总书记的重要讲话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，就中心工作和意识形态工作、远大理想和现实目标、党性和人民性、正面宣传和舆论斗争、总结经验和改革创新、中国特色和国际比较、全党动员和部门负责等7个方面的重大理论和现实问题，做了精辟而深刻的阐述，是指导新时期宣传思想工作的纲领性文献。总书记的这些深刻阐释，明确了党的中心工作和意识形态工作的定位和关系，明确了意识形态工作引领社会、凝聚人心、推动发展的强大支撑作用，明确了意识形态工作根本性、战略性、全局性的重大意义，为我们新时期开创宣传思想文化工作新局面指明了方向，作为党的宣传思想工作者，深受鼓舞、倍感亲切。

10月29日，自治区党委召开了全区宣传思想工作会议，王君书记在重要讲话中围绕学习贯彻全国宣传思想工作会议精神，深刻阐述了习近平总书记讲话的重要意义，对我区宣传思想工作面临的形势和任务做了深刻地分析，对切实加强和改进党对宣传思想工作的领导，培育和践行社会主义核心价值观，不断开创我区宣传思想工作新局面，做了全面地部署，提出了明确地要求，为做好新时期我区宣传思想工作提供了重要遵循。要把全国全区宣传思想工作会议精神落到实处，积极培育和践行社会主义核心价值观，我认为需要从3个方面做出努力。

一、广泛开展社会主义核心价值观学习教育

培育和践行社会主义核心价值观，是社会主义文化建设的根本任务，是巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础和实现中华民族伟大复兴“中国梦”的迫切需要，是一项凝魂聚气、强基固本的重要工作。党的十八大报告提出的倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，明确了国家发展目标，彰显了社会核心理念，确立了公民基本遵循，体现了社会主义核心价值体系的本质要求，对更好地凝聚全党全国各族人民的思想，在日趋激烈的国际思想舆论斗争中掌握主动权和话语权，具有十分重要的意义。各级宣传部门要进一步提高对加强社会主义核心价值体系建设的认识，紧紧围绕党的十八大提出的“三个倡导”，广泛开展形式多样的社会主义核心价值观学习教育活动，进一步阐释社会主义核心价值观的深刻内涵，阐释社会主义核心价值体系的实践要求，推动社会主义核心价值观家喻户晓、深入人心，成为全体人民的价值追求和自觉行动。

二、深入实施公民道德建设工程

党的十八大以来，自治区党委高度重视思想道德建设，就培育和践行社会主义核心价值观作出一系列重大部署。全区各地各部门认真贯彻中央和自治区精神，不断深化群众性精神文明创建和学雷锋志愿服务活动，广泛开展道德模范评选表彰和学习宣传，切实加强未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，有力促进了公民道德素质的提升。与此同时，必须清醒地看到，当前社会道德领域还存在着不少亟待解决的突出问题。一些领域存在道德失范、诚信缺失现象，一些社会成员理想信念淡漠、人生观价值观扭曲，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，以权谋私、造假欺诈、见利忘义、损人利己现象时有发生。这些问题和现象与社会主义核心价值体系背道而驰，与中华民族传统美德格格不入，冲击着社会的道德底线，拷问着人们的道德良知。我们要按照全国全区宣传思想工作会议的有关部署，着力在推动实践养成上下功夫，以在全社会深入开展“中国梦·尽责圆梦”和“德润草原·文明之行”主题实践活动为载体，大力加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化，推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行。要深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，把诚信建设摆在突出位置，大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，建立健全社会信用体系，营造诚实守信的良好社会环境。要抓好“讲文明树新风”公益广告宣传，充分发挥公益广告在传播文明、引领风尚中的重要作用。要不断加大分类指导力度，完善创建工作长效机制，着力提升文明城市创建水平。要以“乡风文明大行动”为载体，狠刹不正之风，倡导文明新风，培育新型农牧民。

三、营造培育和践行社会主义核心价值观的良好社会氛围和环境

要把培育和践行社会主义核心价值观的要求融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设全过程，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，让人们时时处处受到社会主义核心价值观的影响和熏陶，形成有利于践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。要坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识，壮大主流思想舆论，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础，做到强“魂”健“体”。要发扬求真务实精神，坚持虚功实做、脚踏实地、真抓实干，把社会主义核心价值观的原则要求具体化、目标任务项目化，抓实、抓细、抓具体。坚持创建为民利民惠民，实实在在谋发展、干实事、求实效。要把工作重心向基层倾斜，把更多的资源投向基层，更好地为基层服务。要坚持宣传教育、示范引领、实践养成相统一，政策保障、制度规范、法律约束相衔接，把培育和践行社会主义核心价值观的要求体现到制度设计、政策法规制定和社会管理之中，从政策环境、体制环境、社会环境等多方面给予有力支撑，形成培育和践行社会主义核心价值观的强大合力。

践行核心价值观,从我做起 篇4

党的十八大报告用24个字：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。总书记强调要让“核心价值观象空气一样无所不在无时不有”，既强调了核心价值观的重要性，也说明了践行核心价值观的紧迫性。能否确立社会主义核心价值观，并践行于工作生活，则对我们国家的和谐社会构建起到重大而深远的意义。

核心价值观具有梯次性，所谓梯次性一方面就是指在个人的成长过程中，每一个阶段都有指引作用，另一方面无论是个人、集体还是社会、国家，每一个层面都有相应的核心价值观予以引导。无论是倡导富强、民主、文明、和谐，还是倡导自由、平等、公正、法治，或是倡导爱国、敬业、诚信、友善，这些都有鲜明的梯次性特征。如同《大学》“八目”中的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，人的一生都在其中，而且每一点都有不同的层次，社会主义核心价值观也是如此，价值观最基本的主体也还是个人。作为信合人，如何树立正确的核心价值观是我们普通公民的当务之急，使命所在。作为信合人，践行核心价值观应由敬业、诚信入手，从我做起，从现在做起。做好我的本职工作，就是对社会主义核心价值观实践的最好体现。

诚信就是爱岗敬业，做好本职工作；诚信就是承担责任，努力奋斗；诚信就是树立理想，坚定信念。年轻的柜员一手抱着啼哭的婴儿，一手还在忙着复核记账，支持她的是一种爱岗敬业的诚信；客户经理为了收回一笔笔贷款，不惜走村下户上百次，支持他的是对职业忠诚的诚信；机关部室的领导一手打着点滴，一手还在做着利润计划，支持他的是一种鞠躬尽瘁的诚信。

近几年，我们城郊农信人，以服务“三农”为己任，在日益激烈的市场竞争中，始终坚持以机制改革为契机，以合规建设为保障，整体提升管理水平，克服了前进道路上的艰难险阻，励精图治，奋力拼搏，各项工作取得了傲人的成绩。春种一粒籽，秋收万颗粮。从转换经营机制到产权制度改革；从调整信贷结构到加快市场营销；从职工队伍建设到企业文化推广，每一个环节都吸引着城郊农信人的目光，每一个细节都牵动着城郊农信人的心房，每一个成功都浸透了城郊农信人的热情，每一个成功的喜悦都燃烧着城郊农信人的渴望。

城郊每一个农信人，践行着社会主义核心价值观，以“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字对自己提出了新的、更高的要求。尊重自己所从事职业，肯定个人价值的追求，爱自己的岗位，全身心地投入到工作上，干好本职工作，为国家、为社会、为集体，也为自己创造未来。作为农村金融主力军的城郊联社，在三湘大地上崛起，撑起了株洲农村金融的一片晴空，已成为缩小城乡差距、促进协调发展、构建社会主义和谐社会的重要力量。

株洲市明照信用社

培育和践行社会主义核心价值观 篇5

1.当今时代，（）越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。[2分] A.教育 B.科技 C.文化 D.经济 我的回答：C 正确答案：C 2.在社会主义国家层面的核心价值观：“富强、民主、文明、和谐”的现实目标中，文明主要指现代化的文化状态，即（），体现的社会主义文化建设的根本价值取向。[2分] A.中国特色社会主义文化 B.社会主义核心价值观 C.社会主义价值观 D.社会主义先进文化 我的回答：D 正确答案：D 3.民主是社会主义的本质要求，没有民主就没有社会主义，就没有（）。[2分] A.社会主义的中国 B.社会主义的现代化 C.社会主义经济的发展 D.社会的全面进步 我的回答：C 正确答案：B 4.和谐，即（）要和谐稳定、人与自然要和谐共生，这是中国特色社会主义的终极目标。[2分] A.经济 B.政治 C.文化 D.社会 我的回答：D 正确答案：D 5.（），是国家昌盛、社会稳定的基础。在经济领域，维护社会公正，有利于实现资源合理分配，提高经济效率，保障社会成员平等竞争。[2分] A.公平B.公正 C.平等 D.自由 我的回答：B 正确答案：B 6.社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了（），也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。[2分] A.中华优秀传统文化 B.世界优秀传统文化 C.民族优秀传统文化 D.人类优秀传统文化 我的回答：A 正确答案：A 7.（）作为一种社会价值，是指一个社会在处理各种利益关系时，体现自由、平等、正义的原则和精神，使权利和义务相统一，付出成本和分享利益相一致。[2分] A.平等 B.公正 C.自由 D.法治 我的回答：B 正确答案：B 8.（）是人的主观愿望与客观必然性在实践基础上的辩证统一。[2分] A.自由 B.平等 C.公正 D.法治 我的回答：A 正确答案：A 9.自由的基本前提是对（）的认识和把握。对（）的认识越全面、越深刻，人类驾驭自然和自身的能力就越大，自由的程度也就越大。[2分] A.必然性 B.偶然性 C.普遍性 D.特殊性 我的回答：D 正确答案：A 10.针对社会主义建设进程中出现的一系列不和谐因素，毛泽东（）提出调动一切积极因素的方针，创立了关于两类不同性质的矛盾学说，正确解决了新中国初期人民内部的矛盾，体现了我们党探索和谐社会建设的积极成果。[2分] A.《为人民服务》 B.《论十大关系》

C.《当前的形势和我们的任务》 D.《愚公移山》 我的回答：B 正确答案：B 11.党的十七大首次将（）写入报告，十八大把“美丽中国”作为未来生态文明建设的宏伟目标，进一步强调“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园”。[2分] A.“生态文明” B.“精神文明” C.“社会文明” D.“物质文明” 我的回答：A 正确答案：A 12.因为公务员是社会管理者，又是公共服务者；是公共利益代表者，又是各种社会利益集团之间的仲裁者、协调者；是公共政策的制定者执行者，又是各项公务活动的决策者、组织者和实际操作者。这就要求公务员必须（），任何行为都要以人民利益为出发点。[2分] A.遵纪守法 B.依法行政 C.廉洁自律 D.严格执法 我的回答：B 正确答案：B 13.（），即要承认港澳台地区与内地确实存在着历史上和现实上的政治制度、经济发展水平的差异，也就是“不同”，在这一前提下实行两种完全不同的制度、体制，以求达到统一的目的。[2分] A.“一国” B.“和而不同” C.“和平统一” D.“两制” 我的回答：D 正确答案：D 14.（），要以一个中国为出发点、力争以“和平”的方式去统一，以保持这些地区的繁荣与稳定为前提，实现祖国统一大业，可谓“和”[2分] A.“两制” B.“一国” C.“不同” D.“和而不同” 我的回答：B 正确答案：B 15.公务员职业道德基本规范的内容是：忠于国家、服务人民、恪尽职守、（），这些道德规范体现了社会主义核心价值观的核心精神。[2分] A.公正廉洁 B.廉洁自律 C.依法行政 D.依法执政 我的回答：B 正确答案：A 16.（）是社会活力的源头活水，公平正义是社会活力的阳光雨露，而法治是社会活力的可靠保障。倡导自由、平等、公正、法治，就是为了建立一个社会活力竞相迸发、创造源泉充分涌流、发展成果更多更公平惠及全体人民的社会，它体现的是我国作为中国特色社会主义社会的总体价值趋向和整体目标要求。[2分] A.自由平等 B.合理公正 C.遵纪守法 D.诚实守信 我的回答：A 正确答案：A 17.依法行政要求行政机关（），公布的信息应当全面、准确、真实，并且要相对稳定，不能朝令夕改。[2分] A.诚实守信 B.权责一致 C.合理 D.合法 我的回答：D 正确答案：A 18.实际上，民主、自由和（）并不是西方国家的专利，而是人类社会的美好追求。面对价值观领域的渗透与反渗透斗争，我们不能掉以轻心，必须坚守好价值观领域这块阵地，确保意识形态安全。[2分] A.公正 B.文明 C.平等 D.人权 我的回答：D 正确答案：D 19.国家治理体系和治理能力现代化，是我们党提出的全新理念，标志着我们党对中国特色社会主义规律的认识提高到一个（）。[2分] A.新阶段 B.新理念 C.新境界 D.新进程 我的回答：A 正确答案：C 20.坚持以人为本，就是要切中利益的关注点，核心价值观才更有（）。[2分] A.亲和力 B.生命力 C.凝聚力 D.吸引力 我的回答：D 正确答案：D 21.“玩人丧德，玩物丧志”，公务员的（），不仅仅是个人行为，而是具有相当影响力的社会行为，有时候甚至关系着国计民生。[2分] A.个人能力 B.情趣爱好 C.一言一行 D.思想状况 我的回答：B 正确答案：B 22.公务员培育和践行社会主义核心价值观要落实到制度建设中。目前，我国国家治理的主要问题之一在于制度以及制度体系的（）。[2分] A.碎片化 B.整体化 C.统一化 D.同一化 我的回答：A 正确答案：A 23.权为民所用，关键是（）。[2分] A.全心全意为人民服务 B.端正权力观 C.践行群众路线 D.遵从党的政策 我的回答：C 正确答案：B 24.“三个倡导”的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们凝聚全党全社会价值共识做出的重要论断。自由、平等、公正、法治是（）的价值取向。[2分] A.集体层面 B.国家层面 C.社会层面 D.公民个人层面 我的回答：B 正确答案：C 25.情为民所系关键是树立正确的（），与群众同呼吸共命运。[2分] A.价值观 B.世界观 C.人生观 D.情意观 我的回答：D 正确答案：D 26.立德先修身。自天子以至于庶人，修身为本，所以（）是第一，是从事其他一切的基础，修身、修心才能够为政于天下。[2分] A.文化素质 B.生活水平C.道德修养 D.精神状态 我的回答：C 正确答案：C 27.既然公务员的诚信在社会诚信体系中占如此重要的地位，那么，将诚信纳入公务员考评体系，意义重大。可以将公务员中存在欺上瞒下、弄虚作假、政令不通、作风不正等行为记入诚信服务档案，并作为永久性的记录，这对某些行为不端的公务员来说，是种（）。[2分] A.处罚 B.处分 C.警示 D.警告 我的回答：C 正确答案：C 28.建设社会信用体系是长期、艰巨的系统工程，要用改革创新的办法积极推进。我们要以此次常务会提出的社会信用体系建设为契机，以法制为基础、全社会共同参与，让诚实守信成为全社会共同的价值追求和行为准则，让守信者处处受益、失信者寸步难行，使（）真正落到实处。[2分] A.“信用中国” B.“个人诚信” C.“社会诚信” D.“政务诚信” 我的回答：A 正确答案：A 29.2003年年底召开全国宣传工作会议，会上对思想文化领域出现的新情况新变化进行了分析，提出了（）的核心，要坚持把弘扬和培育民族精神落实到宣传思想工作中去，落实到精神建设的全过程。[2分] A.科学发展观 B.加强思想道德建设 C.巩固马克思主义指导地位 D.爱国主义民族精神 我的回答：D 正确答案：D 30.公务员要（）国家宪法，模范遵守法律法规，按照法定的权限、程序和方式执法，依法守法，维护法律尊严。[2分] A.学习B.牢记 C.忠于 D.了解 我的回答：C 正确答案：C 二.多项选择题（共10题，共30分）

31.文明出现的判定标准，主要是城市（人群聚集）的形成，（）。[3分] A.文字的产生 B.生产的发展 C.阶级的出现 D.国家制度的建立 我的回答：AD 正确答案：ACD 32.狭义的文化，是指人类创造的精神文化成果，也称精神文化或观念形态的文化。从结构上看，我们把文化分为三个层次，即（）。[3分] A.物质文化 B.民族文化 C.制度文化 D.精神文化 我的回答：ACD 正确答案：ACD 33.廉洁是官员应秉持的道德规范。廉的基本含义就是廉洁自律，洁身自好，不取不义之财，不贪不义之利。中国传统文化历来就有（）的良好传统。[3分] A.重廉 B.崇廉 C.促廉 D.养廉 我的回答：AB 正确答案：ABC 34.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。这一论断深刻揭示了社会主义核心价值体系在社会主义意识形态中的地位和作用。社会主义核心价值体系凝聚了社会主义价值理念，整合了党的（），构成了社会主义意识形态核心内容，决定着社会主义意识形态的性质和方向。[3分] A.基本理论 B.精神风貌 C.思想观念 D.价值取向 我的回答：CD 正确答案：ACD 35.社会主义核心价值体系凝聚了社会主义价值理念，构成了社会主义意识形态的核心内容，决定着社会主义意识形态的（）。[3分] A.性质 B.理论 C.思想 D.方向 我的回答：CD 正确答案：AD 36.社会主义核心价值体系以其巨大的（），凝聚人、感召人、鼓舞人，成为我们的主心骨。[3分] A.理论力量 B.知识力量 C.精神力量 D.道德力量 我的回答：ACD 正确答案：ACD 37.“为人民服务”是政府及其公务员应有的（）。[3分] A.价值取向 B.行政理念 C.目标取向 D.本质体现 我的回答：BC 正确答案：BCD 38.现代政府是一个“优质的政府”，具有高素质的公务员队伍和高效的管理体制机制。与此相应，现代政府需要有一支具有（）的高素质、专业化的公务员队伍。政府的日常运作也需要有一支恪尽职守、认真负责、善于行政、精于管理、训练有素、行为规范的公务员队伍。[3分] A.公共精神 B.服务意识 C.责任意识 D.法制意识 我的回答：ABCD 正确答案：ABC 39.推进国家治理体系和治理能力现代化，要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，加快构建充分反映（）的价值体系。[3分] A.文化特色 B.中国特色 C.民族特性 D.时代特征 我的回答：BCD 正确答案：BCD 40.富强、民主、（）是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标。[3分] A.爱国 B.创新 C.文明 D.和谐 我的回答：CD 正确答案：CD 三.判断题（共10题，共10分）

培育和践行 社会主义核心价值观 篇6

经济日报2013年7月5日第13版周振国 贾玉娥

党的十八大报告明确提出“三个倡导”，集中体现了社会主义核心价值体系的精神内核。倡导富强、民主、文明、和谐，反映了中国特色社会主义共同理想的价值目标；倡导自由、平等、公正、法治，反映了马克思主义关于社会主义制度的价值内涵；倡导爱国、敬业、诚信、友善，反映了公民行为的价值导向，体现了民族精神和时代精神的价值追求，以及社会主义荣辱观的价值要求。现阶段，培育和践行社会主义核心价值观，关键是要突出群众主体地位，解决群众关注的切身利益问题。

培育和践行社会主义核心价值观，群众认同是前提。只有紧密联系群众的工作和生活实际，结合群众自身的利益诉求，才能真正使社会主义核心价值观被群众广泛认识并体现到社会生活中。否则，只能从理念到理念，被束之高阁。首先，要积极引导群众在社会主义核心价值观的价值目标追求上形成共识。社会主义核心价值观为人们指明了社会主义现代化建设的方向——建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即发展经济，实现共同富裕；建设社会主义民主政治，保障人民当家作主；繁荣社会主义文化，满足人民精神需求；实现社会和谐，让人民各得其所、安居乐业，不断推进人的自由全面发展。这一价值目标不仅具有巨大的目标支持作用，而且决定着社会制度的价值取向和公民行为的价值规范。其次，要积极引导群众在实现共同价值目标和个人价值利益的关系方面形成共识。社会主义核心价值观所指明的价值目标，反映了最广大人民群众根本利益，与每一个人的成长、进步密切相关。只有社会的全面发展进步，个人才能从中获益，实现自我价值。同时，普通个体的道德实践，甚至一些看似平凡的举动，都将有力地推进社会主义现代化建设，也有利于自己的全面发展和自我价值的实现。再次，要积极引导群众在实现共同价值目标、争取自身价值和利益的过程中，每个人应该怎样行动等方面形成共识。社会的每个成员都应当从自身做起、从身边事做起，爱国奉献，爱岗敬业，诚实守信，友善互助，坚持不懈地积小善成大善、积小爱成大爱、积小德成大德。

培育和践行社会主义核心价值观，更要解决群众关注的切身利益问题。社会主义核心价值观建设的主体是群众，力量在群众，目的也是为了群众。只有紧密联系社会生活实际，积极解决群众关注的重大问题，才能使群众在普遍受益中为培育和践行社会主义核心价值观注入持久动力。改革开放以来，随着我国经济体制和社会结构的深刻变革，道德领域不可避免地出现了一些冷漠待人、见利忘义、诚信缺失等消极现象，特别是环境污染事件、安全生产事件和食品药品安全危机事件的频频发生，不仅是经济发展中的不平衡、不可持续的表现，而且突破了尊重人民群众生命权的道德底线、价值底线，严重威胁到群众的生命安全。培育和践行社会主义核心价值观，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，必须顺应人民群众过上更加幸福生活的新期待，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，坚持多做一些能够促进社会事业发展的事情，多搞一些能够直接改善群众生产生活条件的项目，多解决一些群众迫切需要解决的实际问题。尤其要积极开展思想道德领域突出问题专项教育和治理，突出抓好同人民群众生活关联度高、社会关心关注度高的食品行业、窗口行业、公共场所和城区社区重点领域的专项治理，切实满足群众的价值诉求和民生诉求，让人民群众真切体会到经济社会发展、思想道德水平提高、社会和谐有序带来的好处。要进一步坚定培育和践行社会主义核心价值观的信心和决心，为社会主义核心价值观建设注入持久热情和活力。

培育和践行社会主义核心价值观从我做起 篇7

社会主义核心价值观强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，这“三个倡导”凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，具有重要的时代意义。

1.1 适应国内国际大局的深刻变化

从适应国内国际大局深刻变化看，我国正处在大发展、大变革、大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我国实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流、交融、交锋的新形势，面对改革开放和市场经济条件下思想意识多元、多样、多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观。

1.2 是推进国家治理体系和治理能力现代化的需要

从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。

1.3 可以提升民族和人民的精神境界

从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。

1.4 推动实现民族复兴的宏伟目标

核心价值观关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

2 供电企业如何培育和践行社会主义核心价值观

基层供电企业是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要中坚力量，尤其“文明、诚信、敬业、法治”这四个层面是重中之重，而国家电网公司“诚信、责任、创新、奉献”的八字核心价值观更是落实二十四字社会主义核心价值观的具体体现和延伸。

2.1 严实新作风，发挥示范表率作用

在中央开展的“三严三实”专题教育活动中，公司党委第一时间制订活动安排和班子教育学习计划。配发了《习近平谈治国理政》等相关书籍。党委书记亲自给班子成员讲党课，其他班子在分管范围内讲党课。进行集中专题学习研讨4次，每次安排2名班子成员做专题发言，发言材料由书记审定。

学习讨论过程中，党委重点突出“三结合三查找”。一是学习教育要与自我反思相结合，查找自身政治素质上还有哪些缺点不足，是否为员工做好了表率。二是学习体会要与管理提升相结合，查找分管工作中还有哪些不严不实的地方，管理上是否存在老好人和得过且过的思想。三是整改实践要与安全稳定相结合，查找分管范围内安全稳定，优质服务存在哪些短板，尤其在天津港8·12事故后，如何尽职履责，如何提升改进，要有新思考，新作为。学习过程中，党委成员发言既谈思想认识，又谈工作体会，既学习书本，又联系实际，真正达到自我反思，相互借鉴，提高境界的目的。在整改落实阶段，班子成员共查找出学习深度不够，调研指导不够，创新意识不足等问题18项，逐一列出清单，限时整改到位。实践证明，通过班子带头，一种崭新的价值取向、政治方向和正能量已经在分公司树立了一种风气。

2.2 确立新规矩，发挥制度约束作用

公司党委积极发挥党委的政治核心作用，带领班子成员认真践行党风廉政建设主体责任，狠抓两个责任，强化作风养成。党委书记第一时间组织传达中央、国网及省公司党风廉政和反腐倡廉会议精神，对班子履行“一岗双责”提出具体意见，明确“三抓”措施(即抓干部、抓学习、抓作风)。以“两个责任”，“五个必须”，“八项规定”为统领，持之以恒纠正“四风”。党委经多次研究，确定了党委主体责任清单48项，纪委监督责任18项，部门协同监督30项，党风廉政工作分工表46项，反腐倡廉工作计划8项重点工作，并按时间节点和工作要求认真落实。实践证明，通过“两个责任”的确立和推进，切实在全体员工中形成了“守纪律讲规矩”的思想共识。

2.3 提升新素质，发挥典型辐射作用

在政治素质上，通过党委会、中心组学习、三会一课、案例分析、书记谈心、红色参观等形式不断强化党性教育，加强和规范党员服务队建设。在道德素质上，加强“三有”教育，以“传递信的温暖”活动为主线，广泛挖掘和宣传示范典型，开展学局史立岗位等活动，培育良好风尚。在法治素质上，以“守纪律讲规矩”为抓手，开展国网公司通用制度学习宣传，举办猜灯谜等寓教于乐活动，大型节日群发廉政短信，弘扬法制理念。在职业素质上，以安全和服务两大技能素质为着力点，了解基层需求，开展送教上门、现场授课、状元上讲台等活动，外请专家自主举办了班所长素质提升培训班和拓展训练。实践证明，通过有效的培训教育和载体活动，全体员工的四项素质得到了有效提升，为认同和践行核心价值观营造了良好文化氛围和素质保证。

3 践行核心价值观的长效机制

3.1 组织引领，协调推进

培育和践行社会主义核心价值观，不是孤立的工作，而是一项系统性、综合性的工程，必须统筹结合，协调推进。如果抓不好结合，就会造成“两张皮”;如果制定的政策法规、设计的具体制度、开展的实际工作与社会主义核心价值观相背离，就会变成“对台戏”。

3.2 载体丰富，凝聚共识

核心价值观的培育贵在知行统一，认知是前提、是基础，内心认同才能自觉践行，春风化雨才能润物无声。因此，培育和践行核心价值观，一定要在增强认知认同上下功夫，党群组织要发挥好政治引领作用，结合实际设计丰富的活动载体，通过广泛的教育熏陶，使社会主义核心价值观落地生根、枝繁叶茂，像空气一样无所不在、无时不有，入脑入心。

3.3 坚持长效，形成制度

思想政治工作有其内在的客观规律，培育和践行社会主义核心价值观，要坚持常抓和长抓，实践过程中要不断地总结规律，准确把握员工思想动态和内在需求，不搞锦上添花，不搞表面文章，对“道德讲堂”、“班组小环境”等成功的做法要坚持长效机制，形成制度固定下来。而且这些做法不应因领导的改变而改变，否则必然会造成文化的流失和荒废。同时也要处理好继承和创新的关系，因地制宜，因势利导，用渐近的思维谋划长远的工作思路，使核心价值观的实践和发展常抓常新。

摘要：电网企业的发展和运行关系着国计民生,因此应该培育和实践社会主义核心价值观,将二十四字价值观与国家电网八字企业价值观有机融合并形成长效机制。国网大连供电公司认真落实上级公司部署,以党建工作为牵引,把握文化建设和队伍建设主旋律,树立新作风,发挥示范表率作用;确立新规矩,发挥制度约束作用;提升新素质,发挥典型辐射作用;将践行社会主义核心价值观融入企业发展实际,不仅取得了良好的收效,而且建立了长效机制。

关键词：供电企业,社会主义核心价值观,民族复兴

参考文献

[1]孙晋步.浅析全面预算风险识别和控制措施[J].中国总会计师,2012(4).

[2]林醒观.全面预算管理在企业中的作用[J].当代经济,2011(4).

培育和践行社会主义核心价值观从我做起 篇8

国汽车技术研究中心（以下简称“中汽中心”）作为中央企业及国家汽车行业技术归口单位和政府主管部门的技术支撑机构，在培育和践行社会主义核心价值观上，紧跟国资委要求，将核心价值观作为企业发展的根本动力和坚实保障，积极部署、严抓落实，取得了显著的成绩。

深刻认识社会主义核心价值观的

重大意义

经过几十年的理论积淀与创新、概括与提炼，党的十八大明确要加强社会主义核心价值体系建设，提出“三个倡导”，即倡导“富强、民主、文明、和谐”；倡导“自由、平等、公正、法治”；倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培育和践行社会主义核心价值观。这是社会主义核心价值观的基本内容。

培育和弘扬社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程，必须继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

自社会主义核心价值观提出以来，中汽中心高度重视，积极学习相关理论和中央领导同志讲话，力求充分理解和把握社会主义核心价值观的内涵、意义，深刻认识积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性和深远影响。

结合实际

推动核心价值观建设“常态化”

中汽中心在培育和践行社会主义核心价值观的行动中，坚持结合企业实际，推动核心价值观建设“常态化、长期抓”，并将这一原则体现和具体化到企业发展中长期规划中。在《中汽中心“十三五”发展纲要》的制订过程中，中汽中心坚持以社会主义核心价值观为指导和根本的价值取向，围绕核心价值观制订企业的发展方针、发展举措。尤其是在对企业文化发展规划中，中汽中心围绕社会主义核心价值观提出：坚持“服务党政大局、服务行业发展、服务社会需求、服务员工成长”的宗旨；坚持“开拓创新、求真务实、科学公正、和谐发展、以人为本、共创价值”的核心价值观；发扬“艰苦奋斗、志存高远、团结进取、责任担当、爱岗奉献”的企业精神；建立“围绕中心、立足制度、规范行为、内育文化、外塑形象”的行为文化，并要求对内实施企业文化精品工程，对外塑造中汽中心良好形象。这是社会主义核心价值观在企业文化建设中的细化和应用。

率先垂范

大力推进社会主义核心价值观建设

党的十八大召开以后，中心党委第一时间召开院所长会议，部署在全中心范围内广泛深入开展学习党的十八大精神各项工作，其中培育和践行社会主义核心价值观便是其中的一项重要内容。中心领导率先垂范，主动引导干部职工站在促进企业长远发展的战略高度重视核心价值观的学习和实践，明确培育和践行社会主义核心价值观对企业发展的必要性和重要性，使全体干部职工深刻认识到社会主义核心价值观是企业发展的根本动力和坚实保障。

在培育和践行社会主义核心价值观的行动中，中汽中心坚持“去形式化”，要求对核心价值观的学习不能停留在“理论上、会议上、文件上、口头上”，要切实把社会主义核心价值观与企业经营及员工的工作、生活相结合，按照习近平主席提出的“不坐论，不空谈”的要求，扎实推进、切实遵行。为此，中汽中心组织干部职工从遵循社会主义核心价值观的角度深入思考“如何工作，如何生活”，要求广大干部职工通过学习、实践核心价值观，在工作、生活中能够有“看得见的变化”。

中汽中心将培育和践行社会主义核心价值观与后续的“党的群众路线教育实践活动”“三严三实”专题教育及“两学一做”学习教育活动相结合，在各项活动中培育员工的核心价值观，提出学习与实践并举，要求干部职工在培育和践行社会主义核心价值观的行动中，按照习近平主席“学一点，就实践一点”的要求，号召从个人实际情况出发，奋发努力，“在学习中不断实践，在实践中不断学习”，脚踏实地地从身边的一点一滴做起，来践行社会主义核心价值观，实现对核心价值观建设的“落细、落小、落实”。

中汽中心大力选树先进典型，充分发挥导向作用。充分挖掘和大力宣传践行社会主义核心价值观的模范人物和典型事迹，继续坚持与完善中心庆“七一”党员大会，发扬优秀党支部、红旗团委、劳动模范、优秀共青团员、优秀共产党员等先进组织与员工的模范带头作用，激励员工见贤思齐、积极向上，形成学习、崇尚、争当模范的氛围。建立长效机制，使先进典型的培养、选树、宣传工作制度化、规范化、长效化。

中汽中心各院所部门在坚持“急不得、虚不得、懒不得、迷糊不得”原则的基础上，及时召开落实践行社会主义核心价值观活动会议，开动脑筋、创新形式，打造精品工程，大力开展积极向上、主题鲜明、形式多样的以社会主义核心价值观建设为主题的文化活动。加强阵地载体建设，建立教育展示体系，明确价值导向。坚持与完善中汽中心成立纪念日，开展重大节日纪念庆祝活动、节日慰问活动、支援爱心活动等各类社会活动，利用形式多样的活动，让社会主义核心价值观能够潜移默化，深入人心。

（责任编辑：郝幸田）

培育和践行社会主义核心价值观从我做起 篇9

五年级（237）班

活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

活动目的：

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

队会程序:

一、各小队整队报告人数

二、出队旗, 敬队礼

三、唱队歌.四、宣布队会开始

男：我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。男：在上千年的历史长河中，民族精神哺育着中华儿女。

女：同学们，你们知道吗？今年5月30日，总书记在北京市海淀区民族小学 主持召开座谈会时做了重要讲话

男：这是对全国少年儿童饱含着殷切期望的讲话。

女：在讲话中，我们深切地感受到习总书记、党中央对我们年轻一代的深深希望和无 限寄托。

男：让我们牢记总书记的嘱托，从小培育和践行社会主义核心价值观，用实际行动交 一份满意的答卷。

合：《从小培育和践行社会主义核心价值观》主题班会现在开始！

五、班会的内容：

1．什么是价值观（教师讲述）：

因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出）

3．说出大家自己认可的价值观

（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质

（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）

（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）

补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法

4．同学讨论我们需要的价值观

教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）： 富强 民主 文明 和谐 自由平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善

5．同学谈体会（教师提示从以下三方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生

男：

一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人的接力努力 女：需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量

男：中华民族有着5000多年的悠久历史和灿烂文化，而且中华文明从远古一直延续 发展到今天。

女：为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢？

男：很重要的一个原因，是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。女：今天，中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精 神、我们民族的优秀文化，特别是包含其中的传统美德。

男：党和国家领导人多次倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法 治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。

女：体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也 寄托着各族人民对美好生活的向往

男：只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观 女：少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。男：“自古英雄出少年。

”为了中华民族的今天和明天，我们就应该从小树立正确的社会主义核心价值观 女：那么少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？

男：首先我们要记住要求，要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，铭刻于心

女：没错，古往今来，大多很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己。男：第二，我们要向英雄人物、先进人物学习，向榜样看齐 女：相信大家都听过《鸡毛信》、《小兵张嘎》、《王二小》等少年英雄的故事 男：他们就是在中国共产党领导人民进行革命、建设、改革事业中涌现出的 少年英雄

女：今天，我们学校和班级的“红星少年”、“道德模范”更是我们学习的榜样

男：让我们从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。

女：要比一比谁更有志气、谁更勤奋学习、谁更热爱劳动、谁更爱锻炼身体、谁更 有爱心。

男：在学习和做事时要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中 健康成长

女：不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽 男：首先要想想说得管得对不对、是不是为自己好，对了就要听 女：有些事没有做好，这不要紧，只要自己意识到、愿意改就是进步

男：只要从小就沿着正确道路走，学到一点，就实践一点，努力做最好的我、在自己 最好的方面，人生就会迎来一路阳光 女：

长江后浪推前浪。只要少年儿童能立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国 男：从小自觉培育和践行社会主义核心价值观 女：在星星火炬的照耀下，在党的阳光的沐浴下

合：为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”时刻准备着。下面请辅导员老师讲话，大家掌声欢迎。退旗：敬礼

培育和践行社会主义核心价值观从我做起 篇10

固市中学

韩红梅

党的十八大首次用24个字分别从国家、社会、个人三个层面对社会主义核心价值观进行了概括：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善。可见，树立和践行社会主义核心价值观，是党和人民的要求，是时代的呼唤，是社会主义建设的铸魂工程。

社会主义核心价值体系是引领人们的思想行为、社会的精神风尚和发展方向的灵魂，是关系社会稳定与国家兴旺的决定性因素。然而，在当今的社会也存在着许多不正之风：打官司要走后门，有金钱、权势之人犯罪可以免责或减轻处罚，升迁全凭关系和金钱等。从而滋生了社会的腐败、社会便失去了平等、丧失了公正。所以倡导人民群众学习社会社会主义核心价值观就显得尤为重要。那么，如何培育和践行社会主义核心价值观，我认为我们应该做好以下几点：

一、全面推行依法治国。依法治国就是依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家，而不是依照个人意志、主张治理国家；要求国家的政治、经济运作、社会各方面的活动都依照法律进行，而不受任何个人意志的干预、阻碍或破坏。我们同时也应加强民主建设。民主是整个社会公平、公正的基础。我们要通过法制建设来维护和保障每个公民的根本利益，实现其自由平等的权力。

二、加快经济建设，全力提高人民生活水平。只有人们的生活水平提高了，有了一定的经济基础，子女能够接受到良好的教育，老人能够有病就医。每个小家都有好的医疗保证，这样社会才能稳定，广大群众才能深切体会到社会主义核心价值理念是“共同富裕”。每个人才能更好的在自己的工作岗位上践行社会主义核心价值观。

三、培育和践行社会主义核心价值观，应深入教育各个领域：一个民族的强大，一个国家的兴盛和教育息息相关，教师应站在时代前列，应带头践行社会主义核心价值观，育人先要育己，教人先要强己，教书育人，播种未来，是教师的职责。因此，教师作为社会主义核心价值观的践行者和传播者，他的理想信念和价值观潜移默化地影响着学生，而当代青年学生是我国未来建设的主力军，是社会主义事业的接班人和建设者，他们的价值观正处于启蒙、形成、发展阶段，只有教师有强烈的责任感和正确的价值观，才能培养出具有正确价值观和强烈责任意识的社会主义建设者和接班人，这样才能推动社会的全面进步和发展。

培育和践行社会主义核心价值观从我做起 篇11

一、立足时代特征，大力弘扬学校德育主旋律

社会主义核心价值观24字分别从国家、社会、个人三个维度凝练了社会主义最基本、最核心、最重要的价值理念，它既与中华优秀传统文化和民族精神一脉相承，又与社会建设和现代文明水乳交融，是中国特色社会主义的本质体现，是全国人民共同的价值取向和精神追求。

党的十八大明确提出，要“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，指明了教育工作的根本方向。这意味着，真正成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，道德发展是其首要目标；对于“树人”的教育工作者而言，“立德”是其首要任务。《意见》回应了立什么德、树什么人这个教育根本问题，旗帜鲜明地提出要将培育和践行社会主义核心价值观作为中小学德育工作的灵魂和主线，贯穿于中小学教育教学全过程，这对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、办好人民满意的教育具有重要意义。

《意见》是自2004年贯彻中央八号文件实施意见以来，教育部出台的又一个中小学德育的综合性文件，标志着中小学德育工作进入了一个新阶段，培育和践行社会主义核心价值观已成中小学德育工作的主旋律。各级教育部门和中小学校要用社会主义核心价值观统领中小学德育工作，努力开创德育工作的新局面。

二、突出五个重点，努力打造学校德育升级版

面对新形势，我们必须从学生的思想道德实际和身心发展规律出发，引导学生处理好以下五个关系，重点抓好优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育和网络环境下的德育工作。

一是突出优秀传统教育。《意见》强调各级教育部门和中小学校要深入开展中华优秀传统文化教育，讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，引导学生理解中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，并在践行社会主义核心价值观中将优秀传统文化发扬光大。培育和践行社会主义核心价值观，引导学生增强民族文化自信和价值观自信，必须立足于中华优秀传统文化的根基。中华优秀传统文化注重讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同，具有很强的时代价值，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，必须充分继承和发扬。

二是突出公民意识教育。《意见》强调各级教育部门和中小学校要大力开展公民意识教育，培养公民美德，发扬社会公德，增强国家认同，引导广大学生了解公民的基本权利与义务。塑造合格公民才能培育良序社会，培养现代公民是建成社会主义现代化国家的基础，《意见》专门提出加强公民意识教育，反映了对于个人与社会良性关系的高度关注，希望通过公民意识教育逐步培养学生树立社会主义民主法制、自由平等、公平正义的观念，增强他们的社会责任感。

三是突出生态文明教育。《意见》强调各级教育部门和中小学校要普遍开展生态文明教育，以节约资源和保护环境为主要内容，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。面对着自然环境日益恶化和资源约束日益趋紧，在中小学普遍开展生态文明教育已经迫在眉睫。实现习近平总书记提出的伟大中国梦，建设美丽中国，必须保护好我们赖以生存的自然环境，必须依靠我们每一个人与自然和谐相处的实际行动。

四是突出心理健康教育。《意见》强调各级教育部门和中小学校要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，全面推进心理健康教育。即将全面建成的小康社会，是以国家富强、民族复兴、人民幸福为基础的，学校教育也要更加关注学生的幸福感，在这个以人为本的时代，要更加注重学生的心理健康。通过心理健康教育的广泛普及和深入开展，引导学生积极主动关注自身心理健康，帮助他们正确地认识和了解自我，挖掘心理潜能，注重预防和解决发展过程中的心理行为问题，培养积极的心理品质和健全的人格。

五是突出网络育人功能。《意见》强调各级教育部门和中小学校要不断探索网络环境下德育工作的有效途径，引导学生正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。在信息社会，可以说是无人不网、无时不网、无处不网，我们必须更加重视网络环境下的德育工作。网络是双刃剑，教育学生学会利用网络，正确处理好个人和网络的关系，能极大地丰富学习、生活、交往，享受方便、快捷、高效，不正确对待网络，便会对青少年的健康成长产生消极和负面影响。

三、推进三项改革，着力提升学校德育有效性

十八届三中全会召开以后，全国上下吹响了新一轮改革的号角，教育领域综合改革也在深入推进，中小学德育改革面临着重大的战略机遇期。《意见》体现了明确的德育工作改革导向，各级教育部门和德育工作者要把握机遇、乘势而上，借改革东风，改进德育工作，以改革推动发展，以改革增强活力，以改革提升育人实效。

一是改革学校育人模式。围绕培育和践行社会主义核心价值观，在把握德育规律性的前提下，积极构建横向沟通、纵向衔接、全面育人的立体化德育体系。不仅突出直接德育，也要体现间接德育，不仅突出显性德育，也要重视隐性德育。引导学生从课上走到课下，从校内走向校外，从思想认知到亲身体验，从亲身的实践体验逐步内化为受益终身的行为习惯和道德自觉。注重全员育人，明确提出探索推行德育导师制，让每一位教师都担负起育人的职责，而不是只有班主任在育人。注重全程育人，综合运用课程育人、实践育人、文化育人、管理育人等载体，在学生学习、生活的各个方面自然地融入社会主义核心价值观教育。注重全方位育人，空间上学校、家庭、社会形成育人合力，时间上从低到高各年级德育内容形成体系。

二是改革德育方式方法。突出实效性导向，从中小学生的身心特点和思想实际出发，注重循序渐进、注重因材施教，润物细无声，真正把德育工作做到学生心坎上。强调知行结合，着力培养学生养成良好的行为习惯，引导学生将道德认知转化为道德实践。具体来讲，在课程育人上，突出“渗透融合”，改变单纯传授知识、说教的方式，推进五科统筹，发挥各学科综合育人功能，与课程内容结合，在人文内涵体验、科学探究发现、自然世界认知、体育艺术修养中培育和践行社会主义核心价值观。在实践育人上，提倡让每一个学生都参加到社会大课堂中接受锻炼，强化实际行动，作为对道德认知的补充，完善机制，变小打小闹为大动员、大行动，量变才能有质变。在文化育人上，突出“潜移默化”，树立优良校风、教风、学风，优化美化校园环境，开展丰富多彩的校园文化活动，用物质文化、精神文化、制度文化、行为文化传承校园精神，弘扬社会主义核心价值观。在管理育人上，突出“制度规范”，学生的行为规范管理、班级管理和其它面向学生制定的各种规章制度，都要充分体现友善、平等、公正、民主、和谐，彰显社会主义核心价值观的要求，注重在日常管理中体现价值导向，使符合核心价值观的行为得到鼓励、违背核心价值观的行为受到制约。

三是改革德育治理结构。改革评价制度，推行综合素质评价，发展学生核心素养，并将综合素质评价结果作为评价学生、考试招生的重要依据。加强督导检查，将德育工作纳入到教育综合督导和责任区督学工作范畴，夯实组织领导、经费投入等各项保障。突出资源整合，充分发挥综治、公安、民政、共青团、妇联、关工委等相关部门在学生道德培养、特殊群体关爱等方面的优势和作用。构建新型家校关系，推动学校、家庭在孩子品德培养上“一体化”进程，利用家长委员会等平台，引导家长参与学校教育管理，利用网络、微信、微博等手段及时沟通，进行新型家访，互相配合，互通有无，共同促进孩子们健康成长。

培育和践行社会主义核心价值观从我做起 篇12

一、高校培育和践行社会主义核心价值观的必要性

(一) 培育和践行社会主义核心价值观是大学生价值选择的迫切需要

在全球化和互联网背景下, 大学生的价值观念和行为选择受到双重影响。用社会主义核心价值观来指导和引领高校多元价值观, 就成为我们亟需解决的现实问题。

(二) 培育和践行大学生社会主义核心价值观是高校思想政治教育的本质要求

社会主义核心价值观体现了社会主义意识形态的本质属性, 为新时期思想政治教育提供了新的内容。高校意识形态多样化表现比较突出, 抓住了社会主义核心价值观, 就抓住了思想政治教育内容的灵魂、主题。

(三) 培育和践行社会主义核心价值观是实现中国梦的客观要求

用社会主义核心价值观武装高校广大青年学生, 引导和帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 这既是大学生自身健康成长和成才的需要, 同时也是中国特色社会主义建设和社会发展对人才全面素质培养的客观要求。高校作为培育和践行社会主义核心价值观的教育阵地, 肩负着教育引导大学生为构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴而努力奋斗, 真正成为中国特色社会主义事业有用之才的光荣使命。

二、大学生群体中对社会主义核心价值观认同弱化的趋势

当前高校学生的思想政治状况总体上是好的, 比如在钓鱼岛争端, 四川雅安地震等重大事情中, 表现出了高度的爱国热情和社会责任感, 如88.7%的学生认为在重大灾难面前应该挺身而出, 贡献自己的一份力量;在涉及到国家主权和领土完整时, 他们的爱国热情令人欣慰, 如“你如何看待分裂分子”, 98%的学生对“藏独”、“疆独”和“台独”分子深恶痛绝, 他们热爱祖国, 渴望国家统一, 社会稳定。另一方面也表现出一些新的特点, 主要表现在以下几个方面:

1) 价值取向模糊。例如, 对“您对‘两个百年’目标看法如何”这一问题, 15%的学生选择“有所怀疑”, 8%的学生选择“失去信心”。在“中国特色社会主义更优越于西方资本主义制度”这一问题中, 50.48%的同学选择“同意”, 36.55%的学生选择了“说不清”。

2) 知行不一现象突出。如关于“你认为一个人的价值在于什么”, 23.86%的学生认为取决于“金钱的多少”;对于“感动人物”, “道德模范”等榜样的行为有何看法, 79.6%认为“应该提倡”和“值得提倡”, 同时42.5%的大学生选择了“值得提倡, 但做不到”。

3) 对思想政治理论课缺乏学习兴趣。数据表明, 75.5%的学生认为思想政治理论课教学枯燥无味, 没有学习兴趣。

4) 诚信意识缺失。大学生的诚信缺失表现在考试作弊、拖欠学费、任意撕毁合同等方面。如10.2%的学生对“考试作弊”行为表示理解, 21.8%的大学生表示“无所谓”。

三、高校培育和践行社会主义核心价值观的路径选择

从全球视野来看, 当前世界各国都非常重视对青年大学生进行价值观教育。对照世界各国价值观教育的发展趋势, 结合我国的实际情况, 当前必须坚定不移地把培育和践行社会主义核心价值观作为我国高校思想政治工作的第一要务, 重点要做好以下六个方面工作:

(一) 以课堂教学为主渠道, 夯实教育基础

十八大强调要推动中国特色社会主义理论体系进教材, 进课堂, 进头脑。高校的一切工作必须以教学工作为中心, 培育社会主义核心价值观也应以课堂教学为主。思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道, 对培养大学生分析问题、解决问题的能力, 帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观, 具有十分重要的作用。此外, 高校还要对其余各类课程的思想政治教育资源进行挖掘整合, 充分发挥课程教学的育人功能。要将核心价值观教育融入大学专业学习的各个环节, 自觉将核心价值观教育融入到知识传授、技能指导等过程中。

同时对课堂教学的内容和方法逐步进行改革, 提高教学的实效性。在教育的方式上, 要结合现代教育的新方法, 利用丰富教学手段, 使课堂教学形式多样化、现代化, 促进学生的学习兴趣;在教育过程中, 要做到寓“教”于“启”, 教师必须着力于启发学生, 培养学生自发思考、自主研究、主动学习的能力, 让学生把所学知识内化为自己的思想, 并带动更深入的思考。

(二) 以校园文化建设为抓手, 创造浓厚氛围

胡锦涛在清华大学百年校庆上的讲话指出, 高校必须大力推进文化传承创新。社会主义核心价值观是社会主义先进文化的重要部分, 因此高校在文化育人活动中, 应充分发挥社会主义文化、传统文化、地方文化和大学文化的作用, 推动多种文化形态交流融合, 引导师生将社会主义核心价值观内化为支配自身行动的文化自觉。

(三) 以主题教育实践为平台, 实现实践育人

社会主义核心价值观, 重在养成, 贵在实践。对社会主义核心价值观的社会认同表现为理性认知、情感认同和行为践行三个层次。高校通过灌输教育促使大学生全面准确理解社会主义核心价值观, 部分解决了大学生理性认知和情感认同的问题, 此时问题的关键就在于如何促进大学生真正践行社会主义核心价值观。

主题教育实践活动是帮助大学生认同和践行社会主义核心价值观的最直接、最生动的形式。要引导大学生深入基层, 了解社情民意, 积极开展社会调查, 服务地方、奉献人民。通过主题实践活动, 有利于培养大学生“空谈误国实干兴邦”的理念, 提升以为人民服务为核心的职业道德观, 弘扬社会主义道德新风尚。

(四) 优化新兴媒体资源, 加强媒体素养教育

高校要重视新兴媒体的利用和管理, 紧紧把握当代大学生的思想脉搏, 追踪了解其思想动态;加强网络思政教育队伍的建设, 强化网络监管, 筑牢社会主义核心价值观教育“防火墙”, 引导学生在虚拟空问中善于辨伪存真, 坚定信心, 促进自身健康成长。

(五) 以师德建设为基石, 加强师资队伍建设

十八大强调, 要加强教师队伍建设, 提高师德水平和业务能力。师德是教师素质的基石, 而社会主义核心价值观又是大学教师队伍师德的集中体现。价值观教育是“心”对“心”的教育, 只有当大学生发自内心地去认同并践行社会主义核心价值观, 他们才会更好地热爱自己的祖国, 自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中。因而, 只有高校教育工作者具有正确的思想、良好的品行及高尚的人格, 以实际行动践行爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观, 才能真正让学生“亲其师, 信其道”, 进而以良好的师德风范和良好的道德行为影响和教育学生。高校教育工作者既要做社会主义核心价值体系的践行者, 也要做引领者、传播者和研究者。

(六) 以西柏坡精神为载体, 创新培育机制