2015-2016学年度第二学期六年级科学教学总结

2015-2016学年度第二学期六年级科学教学总结（共10篇）

2015-2016学年度第二学期六年级科学教学总结 篇1

时光飞逝，岁月如梭，一年一度的教学一晃而过。作为六年级语文教师，在学生毕业之后，静下心来，收拾一下一年的忙乱，反思一下一年工作的得失，几多感慨几多忧愁，又有几多遗憾在心头。现将本学期语文教学工作情况主要从以下几个方面作一总结：

一、加强政治学习，提高政治思想觉悟。

政治思想乃先导、乃方向，它使我们能时刻了解国家重大政策、方针、任务等，通过以上方面内容的学习，使我知道了当前国家的一些重大工作任务及决策等，从而提高了思想认识，促使我努力跟上时代步伐，尽我所能干好自己的本职工作，为我们社会主义建设事业尽自己微薄之力。

二、加强业务学习，努力搞好教育教学工作。

为了搞好教育教学工作，本人时常利用多种渠道学习一些新的教学理念、方法。并不忘虚心向他人请教。尤其将所学的业务知识，能与具体的工作实践紧密结合，并运用于具体的实际工作中，再从实践中不断总结反思，摸索出适合自己的切实可行教学方法。本学期是进入毕业复习的紧张阶段，所以更不敢怠慢，采取了很多办法用于教学。

1、重视夯实基础知识。

“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我任然要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学习目标，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上遏制住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和梳理，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。

2、重视学习方法指导

学习稍好点的学生花的时间不多，可成绩却不错。我想：学习最重要的莫过于是学习方法。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求这类学生小结一下自己的学习方法，在班里介绍给大家，其次，指导要求学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习。平时要学会思考找规律学习。每天回去好好回顾当天所学，到礼拜天再重新

温固知识。老师经常督促，指导，学生才能学会并坚持，一旦养成了好的学习方法，这将终身受益。

3、重视营造教学氛围

在教学中，我没有将学生视为容纳知识的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现。

（1）创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们虽说还不成熟的但有新意的想法常加以鼓励，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。

（2）教法设计尽量做到灵活多样。通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望

（3）注重利用信息技术辅助语文教学。信息技术的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

在参加信息技术国培之后，自己努力钻研，制作适合本班实际的语文教学课件，充分发挥其教学功能。让多媒体课件融声、音、形、像于一体，使抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化。它不仅使教材内容变得易于理解和接受，而且能激发学生学习兴趣，保持注意力高度集中，对培养观察能力，发展思维能力有着极其重要的作用。学生在无意注意的条件下进行学习，也不易疲劳。更能激发其学习热情，本人也乐于其中。

三、不足、遗憾

当不知不觉地送走这一届的学生时，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对；有些工作应该能做的更好一点才是。然而，并非人所愿。这个班学生虽说家庭环境不是很好，家长不管，甚至外出打工，孩子自己照顾自己（这方面也挺难为孩子）、加上理解、分析能力普遍差，（这方面与以往带的班没法比），但这学期之前在老师教导下学生在学习、纪律方面都还稳定。而这学期，尤其后半学期班里学生思想波动大，厌学严重，班风出现问题。作为任课教师有责任与班主任及其他任课教师沟通，凭心而论作为任课教师自己私下也做了不少工作。经常与学生交流、谈心、做学生思想工作，但是没多大起色，使得不学的影响了整个班集体。这也是我将在今后工作中不断摸索和探究的问题。

2015-2016学年度第二学期六年级科学教学总结 篇2

一学期的工作转眼就结束了，面对新课程改革这股洪流。新教材变化很大，具有很大的开放性。新的数学课程把我们领进了一片广阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，改变传统的教学方式成了我们工作的重点。下面具体谈谈我的一些工作方法以及我的困惑。

一、提高备课水平是保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师素质的重要途径。教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。教师要反思的内容很多，但以下几个方面经常反思是非常重要的。一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的突破点，激发学生参与学习过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当。等等对于这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。对情况分析之后，要做出日后的改进措施，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。应该怎样对学生进行教学，教师会说要因材施教。可实际教学中，又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等，每一位学生固有的素质，学习态度，学习能力都不一样，对学习有余力的学生要帮助他们向更高层次前进。平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思考。对于学习有困难的学生，则要降低学习要求，努力达到基本要求。布置作业时，让学困生，尽量完成书上的习题，课后习题不在加做，对于书上别特难的题目可以不做练习。《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，提出从知识与技能，数学思考，解决问题，情感与态度等四个方面来进一步阐述。

第一种教法是教师教知识，学生记知识，是一种填鸭式的教学。

第二种教法，教师试图帮助学生理解所学的知识，但是忽略了学习的主体是学生，教师替代了学生的学习，无法使每个学生学习有意义，有兴趣，使学生全心的投入到学习活动。

第三种教法，学生通过自己操作，自己学习，来理解和掌握知识。在完成知识与技能，数学思考，方面有较好的作用。但对于后面两个目标有所欠缺。学生的情感，兴趣没有尽情发展。

第四种教法，通过学生的联想，激发学生学习数学的兴趣，通过验证联想，使学生全身心的投入到学习活动中，教师给了足够的思考空间，通过验证进而概括，使学生体验到成功的喜悦。从而积极愉快的进入到运用。帮助学生理解和掌握了知识，同时又培养了学生学习数学的兴趣，也帮助学生在乘法与加法进行建构，使学生获得了真正的发展。人无完人，我们只有在教学工作中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀的人民教师。

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。多年以来，我一直积极思考如何做好本职工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀教师。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系，好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。碰到特别难以把握的问题，我会向其他有经验的老师们请教。

2015-2016学年度第二学期六年级科学教学总结 篇3

2015—2016学年第二学期一年级班主任工作总结

本学期我继续担任一年级(1)班语文教学以及班主任工作。本着一切为了学生的发展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结：

一、认真备课、上课

做到课前认真备课，撰写教案，课堂上以积极饱满的情绪投入课堂教学，尽力为学生创造一个轻松有趣的学习氛围，对学生以表扬激励为主，并且在教学的过程中不断反思，逐步完善自己的课堂教学。

二、重视学生的朗读和写字

在语文教学中注重培养学生的朗读能力，教给学生朗读方法，对学生进行朗读训练，并且尊重学生个人的朗读体验，不断激励表扬学生。写字是语文教学的重点，在语文课堂上我注重让孩子自主识字，观察关键笔画，并且严格要求学生按笔顺写字。

三、重视课外阅读

每天早读坚持让学生读《日有所诵》，午读坚持让孩子读课外书，并且鼓励孩子在完成作业后坚持半小时的课外阅读。

四、注重培养学生良好的学习习惯

良好的学习习惯是小学阶段培养的重中之重，一年级下学期孩子的学习习惯相对于上学期有了进步，但是仍然存在着一些问题，这学期我主要从以下几个方面培养孩子懂得学习习惯，包括本文具的摆放、课堂上的举手发言的习惯、认真倾听的习惯，正确的认读书和写字姿势等。

五、作业批改

对布置的作业进行认真及时的批改，针对错误较多的题目进行集体订正和个别错题单独辅导，并且对孩子的错题进行及时复批。

2015-2016学年度第二学期六年级科学教学总结 篇4

教育教学工作总结

一、指导思想：

以全面加强学校管理，全面提高教育质量，全面提升办学水平为目标，启动双语教育，探索双语教育教学途径，切实保障双语教育教学有效、高质地进行，开展扎实细致的教学管理、深入有效的教学研究、积极务实的教学改革。具体工作措施如下：

二、总体目标

进一步提升小学汉语教学的整体水平，探究有效的学习方式，扩大学生的汉语实践。拓宽汉语学习的环境，培养汉语思维能力，激发学生学习汉语的兴趣，拓展学生学习汉语的范围，强化语言交际功能，并创设条件让学有余力的学生积极参加汉语课外活动，以逐步提高学生的汉语水平。

三、具体目标

1、学生发展目标：通过双语学习，学生能运用已学过的汉语在生活、学习中进行正确、流利的表达与交流。学生能初步使用新华字典，能尝试阅读汉语故事及其它简单的汉语课文读物，提高汉语水平。

2、教师发展目标：通过双语教育教学，使我们的教师都能很自然地讲汉语，并成为有各自教学风格的双语教师。

3、学校发展目标：通过双语教育教学，进一步提高我校双语教学水平，凸显我校的双语教学特色

四、具体实施

（一）学习理解课改意义，进一步深化了课程改革

此次课改的最大特点就是通过课程改革，促使教师的教育方式和学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道。课程改革能否取得成功，改革目标能否实现，关键还在教师。双语办通过教研活动，集体学习，充分学习新课改，让双语教师理解课改的意思，明确指导思想，从而进一步在自己的课堂中深化课程改革。

1．学习理论，加强培训

本学期双语班先后7次采取集体学习，开展双语学习，分组学习和自学等形式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正的树立学习汉语的新方法和新观念逐步提高了汉语教师的教师的教学价值观和具体教学行为。

2．加强研究，重视合作

在本学期，双语办先后外派5名教师参加课题研究、小学汉语数学学科观摩，积极发挥学校学科名师、带头人（骨干教师）的作用，以此为主阵地，把青年骨干教师凝聚在一起，在汉语学科的课堂教学中，扎扎实实地开展以“进行媒体组合教学设计，引导学生自主创新性学习”为课题的课题实验活动，做到方向明确，分工明确，有具体的实施计划，有详细的落实措施，在活动中，可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，在教师之间创造了互相交流意见互相理解的学习情境。

（二）深化教学常规，继续教学改革 1．继续抓好了教学常规调研工作。双语办每周听5-10节推门课，及时反馈教师工作态度的好坏，工作责任感的高低，每周、每月检查教师的各种工作的实施情况，在这过程中安排了教师们一起讨论教与学中存在的问题，并按时改变了教与学中存在的问题。

2．不定期进行质量抽测。教学质量是学校的生命，为了更好地衡量每个班级的教学情况，本学期教导处将随机对部分年级部分学科进行了质量抽测。要求每位教师认真分析调测情况，主要从自己的课堂教学寻找存在问题，提出有针对性的改进措施同时本学期我校六年级学生还参加了自治区双语教学质量监测。

3．规范完善教师备课。本学期教研活动的重点之一是狠抓教师的备课质量，这学期开学之前在学校进行了一次备课活动，在活动中解决了备课上存在的一些问题，比如：教师的备教法，也要备学生，既要备教材，也要备学生等等，教研组间周一次进行了教学检查，并作好记载。这学期通过教研活动，使教师更加重视了备课，重视了备教案之前的“教学前思”及课后的“教后反思”，另一方面可到校外借来一些优秀教案，让教师参考、对照，并在平时多督促，多指导，充分发挥了教研组的作用，这学期三次开展了集体备课，让教师创造了交流经验的好机会。

4．加强随堂听课力度，双语办安排值周领导、中层领导每周必须没人听两节推门课，在听课过程中，发现问题及时与上课教师进行了面对面地交流，共同分析原因，提出了改进意见，共同提高。

（三）、取得的成绩

1、在本学期的区内初中班考试中，我校六年级双语班共计报名26人，考试上线人数达22人，上线率达84.6％，其中双语班楚阿克同学名列地区第3名。

2、在本学期双语口语大赛中，我校共有7名学生参赛，其中一等奖一名、二等奖三名、三等奖一名、优秀奖两名，其中沙木哈提同学被选派代表哈巴河县参加地区双语口语大赛，我校米拉什老师获得优秀指导教师奖。

3、我校阿娜尔汗、阿米娜老师在自治区课件大赛中荣获三等奖。

经过不断的实验、探索，我校的双语教学不断完善，取得了不错的成绩，并得到了上级部门及领导的肯定，同时我校师生的双语水平得到了很大的提高与进步。

总之，教育教学是一门艺术的沃土，永远值得我们去耕耘。同时抓好双语教学，提高双语教学质量也势在必行，我相信在大家共同不懈的努力下，我校的双语教学会做得更出色！

2015-2016学年度第二学期六年级科学教学总结 篇5

2015—2016学年度第二学期期末六校联考表彰

暨新学期开学典礼大会主持词

团委书记.朱凤辉

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

雨后的空气格外清爽，清晨的校园 激情飞扬!在这个收获的季节，我们舒兰二中迎来了新学期的开学典礼。

本学期又有一批新同学融入了舒兰二中这个充满生机与活力的大集体。在这里我谨代表全校所有教职员工向新同学表示热烈的欢迎！同时我代表学校向一年来默默耕耘在各自的工作岗位上，为学校的进步与发展付出辛苦劳动的全体教职员工致以崇高的敬礼;向努力学习、奋发向上，取得各项成绩的同学表示衷心的祝贺!过去的一个学期，我校在市委、市政府、教育局的正确领导下，以“抓管理、提质量、强素质、树形象”为宗旨，以办人民群众满意教育为总体目标，以“两抓一确保”为工作主线，在以张晓东校长为核心的领导集体的带领下，全校师生凝心聚力，顽强拼搏，学校各方面工作都取得了令人瞩目的成绩。为了鼓励先进，鼓舞斗志，迎接新的学期和期中联考的挑战，在这美丽清新的早晨，我们欢聚一堂，隆重集会。在回顾上学期所取得成绩的同时，表彰奖励在上学期表现突出的集体、教职工、学生。下面，我宣布：舒兰市第二高级中学2015—2016学年度第二学期期末六校联考表彰暨新学期开学典礼大会现在开始开会 进行大会第一项：升国旗、唱国歌，请全体起立！奏唱国歌！

【1.国歌】 礼毕！

下面进行大会第二项：上学期学校各项工作总结表彰

1、由张兴波副校长公布获得2015—2016学年度第二学期模范班集体、优秀班主任的表彰奖励决定。

2、由学校党支部副书记王学力同志公布对获得2015——2016学年度第二学期优秀教师、先进工作者、优秀食堂管理教师、优秀宿舍教师、优秀保卫的表彰奖励决定。

3、由闫喜军副校长公布在期末六校联考中，获优秀学科质量协作体、同类班重点上线、本科上线优胜班集体、教学成绩突出的优秀任课教师的表彰奖励决定。

4、由教导处王宪民副主任公布原高一年级在期末六校联考中获重点希望之星一二三等奖、单科明星、进步之星的表彰奖励决定。

5、由教导处陈广东副主任公布原高二年级在期末六校联考中获重点希望之星一二三等奖、单科明星、进步之星的表彰奖励决定。

6、由政教处主任张清涛同志宣读荣获上学期优秀总寝室长、优秀寝室长、优秀学生干部、三好学生的表彰奖励决定。

7、由艺卫处曹凤文主任宣读对优秀教练员、运动之星的表彰奖励决定。下面进行大会第三项：由张晓东校长作新学期致辞

张校长的讲话，对全校教师提出了两点希望，分别对三个年级的学生提出了要求。并有深意的借用梁启超先生当年在清华大学演讲的三问三答与全体同学共勉。希望同学们珍惜高中生活的美好时光，以积极的心态投入到学习中去，做一名有知识、仁德、坚强的高中生。下面进行大会第四项：由教师代表，一年一班班主任李冬雪老师讲话。

李冬雪老师的讲话，入情入理，分别对三个年级的学生提出了希望，指导你们走好高中的每一步，希望你们：学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。在新学期这一张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷！

下面进行大会第五项：学生代表讲话。

1、首先由我校2016届优秀毕业生张添权代表毕业生发言。张添权同学，2013年从舒兰三中进入我校学习，中考成绩仅为414分，是我校计划外自费学生，可以说是中考的失败者。身处逆境的他，经过三年的刻苦努力学习，注重学习的过程，紧紧抓住上课、自习和节假日的休息时间学习，提高学习效率。卧薪尝胆三年，付出终有回报，在今年的高考中以理综282分、总分586分的优异成绩被燕山大学机械设计及其自动化专业录取。请同学们用热烈的掌声欢迎学哥讲话！

2、下一位新生代表，下面由一年四班 牟文卓 同学发言；

3、下一位老生代表，下面由三年二班 董 赫 同学发言。

谢谢三位同学的发言，优秀毕业生的讲话，代表了刚刚经历高中三年学习和高考所有二中学子对母校的眷恋和感激之情，同时也对学弟学妹提出了希望；高一的新生作为二中的新鲜血液充满了昂扬的斗志；高三的学子对2017年的高考充满了必胜的信心，我想，只要全校学生遵规守纪，听学校的安排，听老师的话，特别是高一高二的学生，在没有双休日补课、早晚自习的新形势下，做到严格自律，养成良好的学习习惯，打好坚实的基础，一定能在每一次考试中取得进步，最终能在自己的高考中取得满意的成绩，考入自己的理想大学！下面进行大会第六项：由教导处主任白殿学同志公布期中三校联考奖励方案 【闭幕词】：

同学们，新的学期已经开始，我们总结过去，展望未来，树立新的目标，我们将不再彷徨，不再迷茫，在新学期掀起新的学习的高潮，在知识的天空翱翔，让我们青春的生命怒放！

我希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期中三校联考中再创新高。同时我也希望广大同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。我坚信，只要我们志存高远、脚踏实地，求真务实，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。

最后，祝同学们学习进步！祝老师工作顺利！

现在，我宣布，舒兰市第二高级中学2015-2016学年度第一学期开学典礼暨期中四校联考动员大会胜利闭幕！

2015-2016学年度第二学期六年级科学教学总结 篇6

学校 2015－2016学年度第二学期工作总结

本学期，学校围绕创建xx省文明单位、xx市5+2工程先进校，深入开展素质教育，强化教师队伍建设，深化课堂教学改革，提升社团活动影响力，加强校园文化建设，努力把学校发展推到一个新高度。

一、德育工作点面互动，由“常规出牌”到“花样组合”

（一）德育常规管理靠“制度”

抓好基础行为规范教育。本学期，学校继续加强学生的养成教育，提升学生自我约束、自我管理的能力。学校将“告别陋习，走向文明”主题教育常态化、制度化，利用国旗下讲话、主题班会等形式倡导道德自律，引导学生自觉遵守各项行为规范，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

完善德育常规管理制度。本学期，学校在总结以往工作的基础上，广泛听取意见，进一步完善各项管理制度，使德育管理更加精细化，也更趋合理性与可操作性。

加强完善德育考评机制。本学期，学校继续做好班级常规评比检查工作，在完善学生常规检查的基础上，加强各相关部门的随机检查。在量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度，奖优罚劣，酬勤惩懒，充分激发班主任工作的积极性、主动性。

（二）班级文化建设重“温度”

本学期，学校要求班主任根据班级的具体情况，积极开展班级文化建设，形成独特的班级管理特色。学校鼓励各年级根据实际情况，开展丰富多彩的主题活动，在活动中让学生学会合作，学会感恩，学会分享，学会担当，学会关爱，建设有“温度”的班集体。

（三）德育特色活动有“亮度”

本学期，学校继续开展了主题班会观摩活动。通过主题班会观摩，进一步提升我校主题班会组织能力，展现学生综合素质，打造励才特色课程。继续开展了主题教育，包括学雷锋感恩主题活动、生态教育活动月活动、生命教育活动、母亲节系列感恩活动、开心农场活动、综合实践活动周活动等。这些有“亮度”的活动激发了学生的参与热情，收到了很好的教育效果。

（四）心理健康教育加“力度” 本学期，学校继续认真贯彻落实《中小学心理健康教育工作纲要》，加强心理健康教育和爱国卫生运动的管理和指导。继续完善了我校心育工作，制定心理健康教育工作计划，建立了相应的规章制度，完善了心理咨询室，分年级设立了3个心理咨询室，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中的困惑等问题。在不断完善心理健康教育课之外，大力加强心理健康专职教师对学生的个别辅导与咨询，提高心理辅导室的利用率。

（五）德育科研工作求“深度”

本学期，学校继续深入进行德育科研活动，加强德育名师队伍建设，深化研究学生的心理特点和认识规律，研究德育的内容、方法、形式、途径，研究学生中普遍存在的问题以及应该采取的对策，促进班主任养成积累德育工作经验的习惯，不断提高德育科研水平。

二、队伍建设内外兼修，由“源头预防”到“标本兼治”

德者，师之魂。本学期，学校继续加强师德师风建设，净化教师队伍的灵魂；同时，积极构建名师梯队，提高队伍的战斗力。

（一）加强师德建设，正本清源，让队伍有“魂”

1.强化法律法规意识。本学期，学校继续组织全体教师深入学习《姜堰区人民教师誓词》和《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、“师德师风应知应会60条”等法律法规，强化教师遵纪守法的意识，让教师常存律己之念，做到坚守师德，廉洁从教。

2.营造廉政文化氛围。学校充分利用学校橱窗、学校微信公众号等平台，宣扬社会主义核心价值观、中小学生职业道德规范、姜堰区人民教师誓词等精神内涵，营造浓郁的校园廉政文化氛围。

3.开展“三爱”教育活动。学校继续开展以“爱事业、爱学校、爱学生”为内容，以“让社会满意，让家长放心，让学生成才”为目标的“三爱”教育活动，通过“我的教育故事”征文比赛、廉洁文化周征文等形式，激发教师爱岗敬业的热情，提升教师的职业幸福感。

4.加强榜样引领作用。本学期，学校继续借助校园网站、微信公众平台、学校橱窗等宣传途径，大力宣传师德标兵、师德先进个人的先进事迹；通过全校教师会、国旗下讲话、教育论坛、年级组例会等多种形式，坚持以正面教育、榜样示范引领为主，让教师在潜移默化中提升自己、完善自己，增强身为励才人的自豪感和荣誉感。

（二）建好名师梯队，雁阵飞行，让队伍有“力”

本学期，学校继续加大教师培训力度，采用“走出去，请进来”的方式，创造有利条件，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，更新教学理念，提高教学水平。着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。遵循公开、公平、公正的原则，组织开展校内年轻教师基本功竞赛活动，给青年教师压担子、促提高，在市级各类竞赛中取得优异成绩。努力构建教、研、训一体化的专业引领模式，引领专业成长，建好名师梯队。同时，学校进一步完善用人制度，不仅积极搭建了“用好人”平台，还拓宽了渠道，严格把关“进好人”。要求每个人都有成长计划，以老带新，一方面以制度强化约束，一方面以考核促进管理，发挥民办学校灵活的管理机制，做到了奖罚分明，优胜劣汰，从而为学校实现质量再提升，提供人才保障。

三、教学科研双剑合璧，由“各领风骚”到“联袂共进”

（一）着眼课堂，加强质量管理

1.加强教学研讨与交流。本学期，学校通过年级组、备课组的集体备课、教研课等教学活动，及时进行高效课堂的交流与研讨，总结经验，交流成果，排解疑难，进一步提高教师对新教材、新课标、新理念的认识的理解。

2.加强课堂教学管理。学校以课堂教学为着力点，重视各项教学常规的研究，把课堂教学工作落到实处。从解读课标、研究教材、备课、撰写教案、上课、评课、作业等每一环节都提出具体要求，制订了《励才教师上课规范要求》，为提高课堂教学效益提供制度了保障。通过定期不定期检查、学生问卷调查等形式了解教师备课、上课、作业批改等情况，并及时召开教学常规检查情况反馈会，发现问题，及时反馈、整改。

3.加强考试规范管理。年级组交叉改卷，改卷后有评价与分析，提高考试的信度与效度。工作中从出卷、交卷、阅卷、考场编排、监考巡考安排等细处入手，确保考试工作的有条不紊。同时抓好考试后的质量分析。考试后，召开了各年级期中质量分析会和全校期中质量分析会，促进教师不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结。

4.中考成绩再创辉煌。今年中考，我校囊括姜堰区前十名，姜堰区前20名我校16人；700分以上97人；姜中非指标生168人（全区共255人）。中考成绩再攀新高。

（二）多种渠道，落实教师培训

本学期，学校举行了“青蓝”师徒结对仪式，为每位青年教师配备了指导教师，老教师加强备课指导，深入新教师课堂进行现场指导，新教师虚心学习，在学习与实践中不断的成长。学校还及时安排相关教师参加市区等教研部门组织的各级各类教学研究、交流活动，促进教师的学科专业素养的提高。学校充分利用校内外资源开展多种形式的校本培训活动。通过专家的教学专题报告、组织教师到多校学习交流、组织校内优秀教师进行示范课展示等多种形式，开展了教师校本培训交流学习活动。

（三）多措并举，促进教育科研

1.修订处室职能。本学期对照xx市《义务教育学校管理标准（试行）》修订了教科处工作职能，进一步明确了本科室的工作职能与责任。2.组织教研活动。本学期，学校组织教师参加了xx省第四届教育科秀成果初评，参加2016年“黄浦杯”长三角城市群“我的教改试验”征文活动，参加2016年“xx省中小学幼儿园优秀教育管理论文”评选活动，参加第八届行知杯优秀论文评选活动等。“走出去、请进来”是我校加强教研交流与学习的重要形式。本学期，在学校大力支持下，为配合公开周工作，教科处统筹安排各教研组开展了“走出去”的交流活动。

3.加强社团管理。本学期，优学社团在高校、高中学校的大力帮助下设计了专门课程让学生学习，学校为优学社团配备了最先进便捷的教学设备，为学生配备了初中所有教材，为学生量身定制了暑假计划，为学生的自学腾飞提供了有力的保障。

四、后勤工作情理相济，由“主动服务”到“感动服务”

后勤服务质量直接体现学校精细化管理的程度，也是励才“家文化”建设的重要环节，本学期，学校进一步提高质量，精益求精，加强后勤服务的精细化管理。

1.提高服务质量。本学期，学校继续加强了后勤队伍建设，提高员工素质，切实开展学习培训，重视教师、学生、家长对后对师生生活服务到位，从严、从精要求，注意节约；抓好安全工作，尤其是食品安全工作。把好食材进口关，严格检测，严格核查。做好食堂、公寓、浴室人员分流、调整工作，加强考核，打破保险箱思想。

2.体现人文关怀。本学期，学校工会积极开展群众性文化体育活动，组织了教职工乒乓球比赛，组织学校教工篮球队与罗塘高中进行了友谊赛。学校还积极开展关爱教职工活动，尤其关心老教师和体弱多病教工的身体健康，关心学校中的困难教工群体。进一步完善了教职工互助互济和帮困救助机制。节假日继续慰问困难职工。对生病住院治疗的、生育孩子的、即将退休的、喜结良缘的、办丧事以及家庭中发生重大变故的教职工进行上门慰问。积极引导女教职工在教育教学中发挥好生力军作用，组织部分女教师体检，召开了以“携手靓丽与优秀同行”为主题座谈会。

3.规范校产管理。本学期，学校进一步建立和健全了各种财产管理的责任制，重视节约物力，做好校产的保管。维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限；学校物资采购小组将继续严格按照既定章程，规范程序，完善审批手续，让校产管理，手续完备，帐目清楚，有账可依，帐物相符。厉行节约，杜绝浪费，把节省下的资金用到教育教学服务上。

4.重视安全工作。学校将继续做好校园及周边安全工作，加强车辆管理，贯彻执行《车辆管理处罚规定》；加强保安培训，强化安全检查；创建合格校园警务室和创建依法治教示范校。“三防”（人防、物防和技防）建设进一步管理到位。

2015-2016学年度第二学期六年级科学教学总结 篇7

2015-2016学年度第二学期

一学期来，我校在市教育局、镇中心学校的关心支持和正确领导下,继续发扬“勤奋好学，团结共事”的工作作风，弘扬“爱岗敬业，团结协作，努力进取，争取第一”的教育精神，以办好让人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，抓好新课程改革，带动校本教研再上新台阶，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。现将本学期所做工作总结如下：

一．学校工作。

1、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。为了使学生更好地掌握安全逃生技能，本学期组织了安全演练活动二次，从活动效果来看学生基本上能将所学知识与实践结合起来。另外，学校利用每天放学时间，小结安全工作，强调安全事项。通过开家长会和发放公开信，给家长灌输了安全知识，增强了家长的安全意识。通过安全演练活动提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、加强安全检查，及时整改。

⑴开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。

⑵务实填写各类安全记录。如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、学生周六、周日活动情况调查记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制和周六、周日学生校外活动情况调查制。

⑶严格执行安全隐患排查整改制。

⑷认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。

3、重新修订了学校的各项制度。使我校的制度更加科学化、合理化、易操作化。

二.教导工作。

1、加强教师队伍建设，提高整体素质。

加强了教师业务自修工作。要求每位教师必须完成 “三字一画一话”的安排;加强了“备、说、听、讲、评”五个环节的教研活动，由教导统一组织、检查和指导，使我校课堂教学焕然一新，新课程教学改革工作逐步深入。

2、抓校本教研和校本培训，实现课程改革的新突破，全面提高教育教学质量。

我校进行了四次集体备课、教学笔记研讨和课改问题汇集活动，并完成了课题研究（论文）；四月份进行了新教师培训、中青年教师培训、“走出去、请进来”、“一帮一”、“多帮一”、“同课异构”和听骨干教师示范课活动，使我校的课堂教学水平有了很大的提高。

3、加强了动态评估检查的力度。

为了检查、督促全体教师的各项工作，我们先后四次检查了老师的备课、作业批改、第二课堂、班主任工作等，对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。在检查中，我们发现了一些问题，主要表现在工作记录不详细、工作内容少;课堂教学中忽视学生的主体地位，不重视培养学生的自主、合作、探究的学习习惯;教学反思流于形式，不深刻地分析和研究教学中的问题和缺点;合作学习缺少引导和科学的分工协作;作业评价方式陈旧、单一，缺少对学生的鼓励和指导等。今后，我们还要加强各项工作的阶段性动态评估检查，严格工作纪律，从一点一滴做起，转变工作作风，真正做到一切工作井井有条，一切工作一丝不苟。

4、狠抓学生的书写不放松。开学初，学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中，要求教师从各科作业书写抓起，在班级中开展了书写评比活动，到目前，学生的书写有了很大的提高，下学期学校将在此项工作上再加大力度，力争使学生的书写达到普遍提高的目的。

5、加强毕业班的教学工作。

组织六年级全体教师定期召开六年级阶段总结会议，认真分析考试成绩，认真总结，寻找学科差距，明确指标，加强了优等生与学困生的辅导工作，讲求实效；及时汇总了学生在学习、思想等方面存在的问题，商讨解决的办法，部署了复习阶段的任务。

三、大队辅导员工作。

1.“六﹒一”儿童节。我校给学生过了一个愉快而富有意义的节日，使每个孩子体验到了自己节日的快乐，有歌咏比赛和游园活动，到处都是身穿节日服装的孩子，到处都是欢歌笑语。

2.加强“说普通话，写规范字”活动。经过一学期的要求，我校学生的字体书写规范了，普通话说的比以前流畅了，语言表达能力提高了。

3、学风建设活动。通过学风建设月活动，我校的学风端正了，班风正了，学生学习的积极性和主动性提高了。

4、学习雷锋活动。通过学习雷锋活动，同学们知道了“帮助他人，快乐自己”，主动地清理了大井街道的垃圾，起到了教育作用。

5、庆祝“三﹒八”妇女节活动中，进行了给妈妈一个惊喜、画妈妈、写妈妈和夸妈妈活动，使广大的学生体验到了母爱的伟大和珍贵。

四、不足与思考。

过去的工作在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关怀下，在全体教职工的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去，展望未来，我们的工作还存在以下一些问题。

1、对新教师的培养力度还做得不够，没有使他们真正发挥好应有的作用，教师队伍整体素质参差不齐，这与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后进一步加强。

2、制度在配套、落实方面需要进一步完善

3、校本教研还需要加大力度。

4、教学过程的管理不够细致、不够严格。

五、今后努力的方向。

1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。

2、加强教师爱岗敬业教育。

3、加强校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。

4、继续加大学校环境文化建设。

2015-2016学年度第二学期六年级科学教学总结 篇8

小学2015-2016学年第二学期工作总结

本期来，在园区及镇中心校的正确引领下，坚持以“全面提高教育教学质量”为核心，大力提高办学水平为目标，全体教师勤奋工作，现将本学期工作总结如下：

一、安全工作

1、并制定完善学校各项安全工作制度，每周实行“领导教师值班制”，与每位教师学生及家长签订《安全责任书》《规范办学行为责任书》期初和期末两次发放了安全告家长通知书，确保了安全事故零发生。

2、学校有专人负责安全工作，记录当天学校的安全工作情况，坚持安全日查、周总结、月上报制度，发现隐患及时整改和上报。

3、坚持低年级护送制度和上下学交通安全教育。

4、利用周一班会、校园广播站、国旗下讲话对全体师生进行各项安全教育。

5、每期期中期末召开两次家长会，发放安全家长书及安全责任书，作好家校安全共建工作；

6、定期举行地震、消防应急演练、突发事件等各种安全应急预案和实施方案，提高了全体师生的防范意识。

二、抓好学生养成教育工作

1、根据年龄结构、心理特点，确立每月养成教育的训练内容与重点。一是学期初开展为期一个月礼仪养成教育主题教育月活动；二是利用道德讲堂、学雷锋和清明节缅怀革命先烈教育活动；进行诚信教育；环境保护教育、卫生健康教育；

2、在升旗台维修后等利用每周一升旗实时教育学生爱祖国、爱家乡、爱校园、、会感恩等，以此荡涤他们心灵，陶冶他们情操。

四、教育教学方面

1、严格按上级要求开足开全课程。

2、扎扎实实组织每月的质量检测考试、期中、期末工作，并切实做好质量分析报告，并总结表彰奖励。

3、因材施教，开展语文基础知识达标和数学百题竞赛活动，做好学生的双基掌握，切实提高学困生的成绩和能力。

4、发挥班级展示栏、学校展板、班级图书角等的教育功能，每周设立专门读书时间（周四下午第三节）开展书香阅读活动，摘抄读书笔记，撰写读书心得，培养学生读书习惯和兴趣。

5、每天坚持20分钟午写，每两周定期展览、表彰优秀学生及作品，提高学生的书写能力和水平。

6、开展丰富多彩的“读书报告会”“书法大赛”“作文竞赛”系列活动，搭建读书写作和写字的良好展示平台，激发学生兴趣

五、教研方面

1、加强常规教学管理，制订详细的业务考核细则，从教学计划、教师教案、作业批改、教学成绩等方面对教师进行评价。

2、坚持听评课制度，定期进行听评课，教师全员参与，要求教师严格按照24字教学模式上课，每学期教师公开课次数不少于2节。

3、认真贯彻班级2人小组评价，作好记录，每周汇总，每月总结和评价。

六、财务及其他

坚持校务财务每周公开，重大开支有全体教师会议讨论通过，定期公开学校财务开支，杜绝违纪开支。

七、存在的主要问题及不足；

我们学校还存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、由于各种因素，学校的各项工作与兄弟学校相比差距非常大，学生习惯，体现在散漫懒惰、卫生和礼仪习惯较差，主动读书学习性不强，写字潦草、作业应付现象较严重，教学质量虽在山区较好，但在全镇仍处于中下游，体现出学困生较多，学生基础知识掌握不够扎实，个别学科（英语）质量较差，需下大力气解决。

2.教师年龄偏大，思想和教育理念跟不上形势，课改动力不足，工作主动性不高，语文、体音美教师数量不足，这些很大程度影响教学质量的提高。

3、学校管理较松散，人情味太浓，制度落实不够，教研实际效果不理想。

下期打算：

1、狠抓课改（24字教学模式）和班级小组评价，抓好双基知识的理解掌握，强化师生读书习惯和意识，加大书写习惯的培养，抛弃形式看效果。

2、做好教师的校本教研工作，挖掘高艳班级管理、潘占周、梁爱兵老师数学课的内涵和精髓，推广课改，全面提高教学质量，力争有三分之一科目成绩进入镇前列。

3、期初和期末强化学生的礼仪及良好养成习惯教育，爱国和励志教育，改进大课间项目，全面育人，真正提高学生全面素质。

4、提高学校管理水平，做到科学化，制度化，严格按照上级要求，落实教学常规，细化教学过程管理，杜绝随意性。

2015-2016学年度第二学期六年级科学教学总结 篇9

（2015—2016学年度第二学期）

大郑镇中心小学 2016年7月

教师教育工作总结（2015—2016学年度第二学期）

本学期，我校教师教育工作以《2015—2016学年度第二学期普教工作要点》和庄河市教育工作会议精神为指导，坚持以提高质量为根本任务，以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，结合《大郑镇中心小学“十三五”发展规划》的愿景目标，突出重点，狠抓落实，提高教育教学质量。现将本学期工作总结如下：

一、加强常规管理，提升教育质量

1、全面落实三级课程计划：上好国家课程与地方课程，合理安排好校本课程。

（1）坚持每周一次常态化教研活动，教研组内集体备课—说课—上课—评课。让教师在集体的智慧中，实实在在地提高。

（2）教导处坚持每个月推门听教师的常态课，听后有针对性的评课，在这种制度的督促下，教师备课认真，课堂教学效率高。

（3）地方课程《小学专题教育综合读本》，在上课教师的认真备课、上课中，学生们受益匪浅。

（4）在已有的两门校本课程基础上，又创编一科校本教材《大郑镇中心小学小练笔校本教材》

2、丰富教研形式，加强课堂教学。（1）在进修学校教研员视导中有进步

3月7日上午，我镇接受了庄河市进修学校邵文忠主任带领的教研员一行10人的视导。教研员分组分别在中心小学听评了音乐、美术、写字、品生品社课，在村小东岭小学看课并指导了语文、数学、体育课，到村小姜窑小学听评了语文、数学、英语课。在视导中我校各学科教师展示了扎实有效的课堂教学，并在教研员的指导中进步。

（2）在“大郑镇小学课堂教学拉练”主题活动中有提升 活动分准备、培训、验收三个阶段进行。3月18日—3月29日，由中心教导主任、教研组长、各个学科骨干力量组成培训团队，围绕课堂教学精心准备培训材料。3月30日—4月1日，进行了10个学科130人次为期3天的全镇教师全员培训，让教师明确各学科到底怎么上，上什么。4月12日—4月25日，由校长带领9人团队，一天深入一所村小，分组分学科一师不落的进行点对点、点对面的有针对性地评价与指导，共计74节课。此次活动整体推进了我镇教师教育教学水平的提高。

（3）青年教师在反复打磨中成长

5月份，对我校20余名青年教师进行课堂教学打磨。分别进行了信息技术说课和上课比赛。从选课—备课—说课—上课—反思—评课，一个星期时间，20余名青年教师通过被指导，同探讨，独思考，在不断打磨中清晰课路，锻炼课堂驾驭能力，都有所成长。

（4）在活动中有收获。

认真准备“一师一优课、一课一名师”活动。本学期已抢课50节，每节课都在认真准备中，进修学校已来录制一节。在上一年度的“一师一优课、一课一名师”活动中，获两节辽宁省优秀课。

4、带动教师学习，科研常抓不懈

建立科研骨干培养机制，充分发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，做到以点带面、形成良好的科研氛围。组织在庄河市立项小课题教师，认真开展研究。鼓励发动教师积极撰写课题研究经验、课题研究论文、教育教学案例向各级教育教学刊物投稿。本学期组织申报2个省级课题，6各市级课题；已有5篇省级论文、12篇市级论文获奖，2篇论文发表；10个庄河市小课题已结题。通过科研引领，带动了全镇教师的学习积极性。

二、落实继续学习，提高教师业务 1、6月22日开展“一师一优课、一课一名师”抢课和上课指导培训活动，组织全镇教师学习，促进信息技术和课堂教学深度融合。

2、加强教师再学习的管理工作。理论学习方面，除学习《标准》外，每名教师都读一本教育教学理论相关书籍，写一篇读书心得体会，都在业务学习中交流。

3、组织好教师参加各级各类培训。

（1）从4月24日——6月25日，每周六开展“村小教师支持行动”学习活动。在大连教育学院老师的深度讲解中，各村小教师对心理、法律、师德有了更进一步的认识，开阔了眼睛，丰富了知识面。

（2）4月份，我校开展了学科教材培训，进行了10个学科130人次为期3天的村小教师全员培训。每一学科，从课堂教学的环节设计，到播放课例互动研讨，再到学科讲座，都逐一环节进行。无论是在新理念下教学环节的设计，还是对新教材重难点的把握与处理，教师都有所收获。

4、注重网络校本研修活动

（1）全镇教师积极参与了互助网校本研修活动，通过参加互助网校本研修活动，不仅当场解决了教学过程中出现的实际问题，也有效地提高了老师们专业水平和业务能力。所有参加互助网校本研修活动的教师都写了自己在活动中的体会感想。

（2）我校对全镇教师进行了新一轮的应用培训，在线学习的平台的使用、网上报告厅的观看，都让教师们受益匪浅。教师电子档案信息更新及时，研训记录上传及时。

5、强化校本研修管理

每次组织的校本研修活动，都做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对教师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进，并且能更深入的开展。

三、在不断努力中，也收获硕果：

（1）在“庄河市中小学信息化应用成果征集评选”活动中，获“经验论文”一等奖2名，二等奖6名，三等奖4名；获“视频课例”二等奖1名，学校获组织奖。

（2）两名教师参赛“庄河市第六届中小学教师教育技术说课大赛”，分获一等奖、二等奖。

四、不足与努力方向

教师愿意参加教学研讨活动，但是主动研讨的热情不足。以后将加大教学研讨力度，增强教学教研氛围，鼓励教师们积极参与教学教研活动，促使教师们向学习型、专业型方向发展；努力转变教师的教学行为，丰富学生的学习方式，大面积提高教学质量。

大郑镇中心小学

2015-2016学年度第二学期六年级科学教学总结 篇10

小学2015－2016学年第二学期体育工作总结

本学期，体育科组全面推进素质教育，认真落实“健康第一”的指导思想，响应“阳光体育运动”的号召，大力加强学校体育工作。在期末到来时，总结成绩力争再创佳绩。

一、教学工作

我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我校的场地设施条件和特点，每位教师认真制定教学计划，并按计划完成教学任务。

1、课堂以课题研究为理论依据。所有体育教师在课堂教学中重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学地锻炼身体并健康地成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

2、分层教学，各尽其能。我校的体育教师工作分配按照其自身特点进行的，所以在教学过程中，我们系统地划分了三个层次，按照学生运动水平等级划分。这样的划分，充分地调动了教师的积极性，从而使学生受益。

3、科研兴教。科组在学校领导的领导下，大力开展间周一次的科研学习。在研究中结合课堂实际找到问题，并在随后的课堂上进行探华考范文讨解决。实践下来，科组教师在科研中尝到了甜头。在课堂深受学生喜欢的同时，自身也得到了提高，成为研究型的教师，在科组中已经达成共识。

二、体育活动组织工作

本学期，我校根据活动计划，举行了第十五届体育节两次体育活动。

1、三月份举行二至五年级80米单项赛。学生在整个的比赛中，参与热情高，由于活动组织的成熟，学生们都是亲自参与整个活动的组织、竞赛。学生在比赛中个人能力得到了充分的发挥。六年级四班夺得了本的冠军。

2、五月份举行全校广播体操比赛。整个活动得到了学校所有班级的响应，并加大训练，确实提高了我校广播体操的整体水平。

3、并在所有科组老师的努力下，所有班主任配合下，我们坚持两操与阳光体育活动正常开展。

三、训练和比赛工作

开学初田径、乒乓球、健美操、举重、门球各运动兴趣小组就进行了组队训练。在训练过程中努力做好学生家长和老师的沟通工作，使家长能够全力支持理解学校的工作，让学生每天准时准量参加训练安心训练，尽量做到学习训练两不误。

1、三月份我校有8位同学参加了武进区中学乒乓球比赛队，获得小学男子甲组团体第三名的好成绩。

2、四月份我校有19位同学参加了武进区中小学举重比赛，获得小学团体第三名，并代表武进区参加常州市举重比赛获得团体第五名的好成绩。

3、六月份我校有6位同学参加了武进区门球比赛，我校在法国兴老师努力下获得小学组冠军。并将在七月份代表我区参加江苏省中小学门球比赛。

为迎接今年7月份的健美操比赛，9月份武进区里中小学生田径运动会健美操、田径两兴趣小组将继续努力做好训练准备工作，力争获得优异成绩。

xx中心小学体育组