开封大学旅游管理专业2013论文题目

开封大学旅游管理专业2013论文题目（精选6篇）

开封大学旅游管理专业2013论文题目 篇1

1、论旅行社对散客的服务方式

2、旅行社经营机制转换中存在的问题及对策

3、旅行社如何防止优秀员工“跳槽”

4、旅行社服务质量与游客满意感影响因素分析

5、如何避免旅行社之间的低价恶性竞争

6、论旅行社员工激励机制的建立

7、旅行社如何有效地进行售后服务工作

8、浅谈网络在旅行社经营过程中的运用

9、谈“佣金制”的实施对导游管理的影响

10、深化解说内涵，提高导游素质

11、论导游员在旅游审美中的作用

12、浅论导游人员的基本素质

13、导游服务中的常见问题及对策分析

14、浅谈导游讲解对旅游景区形象的影响

15、论导游的品质对服务的影响

16、旅行团出游过程中游客心态研究

17、旅游购物的投诉心理及服务对策

18、旅游动机形成的影响因素研究

19、浅谈形体语言在旅游服务中的运用

20、需要层次论在旅游饭店餐饮管理中的应用

21、如何处理饭店非正式组织问题

22、饭店服务人员个人能力培养途径

23、饭店文化对员工行为的影响探讨

24、培训工作是饭店服务质量的基础

25、试论客人投诉的处理和饭店形象的树立

26、试论饭店企业的客源市场定位

27、谈人力资源管理在饭店中的作用

28、试论旅行社责任险制的利弊及对策

29、谈酒店员工服务意识与提高企业竞争力之间的关系

30、酒店客人消费过程中的心态研究

31、论酒店员工激励机制的建立

32、关于提高酒店消费质量的问题研究

33、谈如何建立良好的酒店文化

34、试论旅游饭店“金钥匙”服务与标准化服务

35、浅谈网络营销在酒店经营过程中的运用

36、饭店如何有效地进行售后服务工作

37、生态旅游绿色营销的产品策略分析

38、旅游目的地形象的传播策略初探

39、浅谈可持续发展理论在我国旅游业的应用

40、谈不确定因素对旅游企业的影响及企业应对措施研究

41、谈个性化服务在旅游行业服务中的应用

42、浅谈现代旅游产品设计中存在的问题及对策研究

43、旅游服务中的语言艺术

44、关于提高旅游消费质量的几个问题

45、试论旅游饭店的淡季销售策略

46、如何有效开发学生旅游市场

47、如何有效开发开封市古都旅游资源

48、知识经济下旅游企业人力资源管理创新

49、旅游广告媒体对旅游的影响研究

50、整体产品观念在旅游业中的应用

51、旅游网络预定系统的战略研究

开封大学旅游管理专业2013论文题目 篇2

课程说明

本课程分三阶段：第一阶段是为期两周的基础训练。着重于专业基础知识（平行透视、成角透视）的练习，采取课堂作业与课外作业相结合的办法。这一阶段分发给每个学生罗马柱的图片，这样做有两个原因：其一，是笔者在教授本课程前，参加了一个在土耳其举办的ISCAEE国际陶艺教育交流年会。期间，参观了安塔利亚博物馆，惊叹于那里形态各异的罗马柱；其二，笔者认为，这些罗马柱虽造型简洁但在细节的装饰上不厌其烦，很适合初学者用来练习专业基础。为此，我要求学生掌握透视的基本知识，用极敏锐的观察力与耐力完成罗马柱所有细节部分的表现。本部分的课外作业是每周二十张结构透视练习。

第二阶段是第一阶段的延伸，为期一周。这一阶段的要求是在保持专业绘画的基本原则不变的情况下，在第一阶段的基础上加入物体固有色、光感等因素。另外，着手多种绘画材料马克笔、水溶性彩铅、水粉、水彩颜料、油画棒等的运用。作业要求上，亦是课堂作业与课外作业结合。课堂上，采取课堂演示与案例教学相结合的方法，不仅巩固了学生在上一阶段学到的知识，而且引导学生开始关注物体质感的表现。在课外作业上，经过前两周练习后，学生已基本掌握了物体透视规律，这周着重于使用马克笔对物体明暗关系表达的训练。在马克笔的使用上，强调“稳”“狠”“准”的原则，即线条要肯定，刻画速度要快，用马克笔表现体块位置要准。

第三阶段即是自由发挥阶段，为期两周。在这一阶段，主要采取案例教学的方法，主要案例是英国“工艺美术运动”与“包豪斯风格”以及现当代的工业设计产品。同学们经历了前两个阶段的训练，已初步掌握了本专业的基础理论知识，为此，我鼓励他们到图书馆或者网上寻找工艺美术运动以来自己感兴趣的工业设计产品，并运用之前所学的知识把他们画下来。这一阶段的课外作业是着重物体质感及固有色的表现。

评分标准

本课程采取平时成绩加课堂作业相结合的办法。平时成绩包括课外作业、到课率、迟到早退情况以及课堂表现。占总成绩的百分之三十。课堂作业按最终上交的作业效果评分。

通过五周的学习，学生基本掌握了本专业的基础知识以及对综合材料的运用，更重要的是，逐渐培养出了对绘画的兴趣，部分学生已经开始热爱本专业。课程结束后，举办了为期两周的学生绘画作业展览，受到了校领导、同事与商人的一致好评，甚至引起了校外各界人士的关注，例如有个房产商在参观展后，愿意投资他们做有关“福”“禄”“寿”造型的大型绘画，并已付了定金。这是“产”“学”“研”相结合的一个典型案列。

历年可口可乐瓶造型——Calendar year Coca-Cola bottle design

陈安贤 供稿：李洋

设计说明：利用黑卡纸和水粉颜料形象而生动地描绘出历年可口可乐瓶的玻璃质感以及造型上的微妙变化，通过此图的绘制，学生初步体会到产品设计精益求精的精神。

罗马柱——Roman column

黄飞杭 供稿：李洋

设计说明：此罗马柱原形位于地中海沿岸的安塔利亚博物馆外的庭院。在暖暖的阳光照射下，经过岁月洗礼的白色的大理石呈现出丰富而具有内涵的色彩。此图是本课程第二阶段的课堂作业。通过此阶段的练习，学生初步掌握了物体的着色技法。

罗马柱——Roman column

朱希爽 供稿：李洋

设计说明：这是作者在本课程第一阶段的课堂作业。此件罗马柱原作位于圣索菲亚大教堂里。单纯与简洁的造型使作者很容易便找到了物體的透视关系，并在大的透视效果表现出来后，着重于细节刻画。

转椅——Swivel chair

任少娜 供稿：李洋

设计说明：这是一件现代工业设计产品——转椅的效果图。此椅子上半部分使用水粉颜料、彩铅相结合的手法，绘制出椅子既坚挺又舒适的质感。椅子下半部分使用碳铅加水粉颜料的方法，体现出了钢的质感。

巴洛克风格椅子——The baroque style chairs

王玲玲 供稿：李洋

设计说明：这是一把既具复古风格又有设计感的椅子。椅子底部采用滚轮设计，便于移动，椅子骨架是木质结构，椅背与坐垫则为灯芯绒材质包面。在造型上则吸取了巴洛克时期建筑的风格，具有富丽堂皇、气势宏大、富于动感的特点。此图透视基本准确，手法轻松流畅，是张相对完整的课堂作业。

椅子——chair

王倩 供稿：李洋

设计说明：这是一张具有“少即是多”极简主义风格的椅子。椅子骨架采用木质材料，坐垫、椅背和扶手采用皮质材料。绘制手法上，采用了彩铅、水粉、碳铅相结合的方法。

雕花椅——Chair of carve patterns or designs on woodwork

姚巧娜 供稿：李洋

设计说明：这是—把清代模仿景泰蓝风格的木质雕花椅。绘者用优雅及流畅的线条表现出椅子的基本透视关系，用蜡笔与水粉颜料相结合的方法，轻松而又巧妙的表现出椅子上繁复的雕花与炫丽的色彩。

蒂法尼灯——Tlffany Iamp

郑瞳瞳 供稿：李洋

设计说明：蒂法尼（1848-1933）是美国应用美术中的新艺术领袖，其玻璃设计作品为当时美国及欧洲玻璃设计模板。绘者首先用铅笔打稿，然后用水彩渲染出灯罩五彩的玻璃色彩，接着用水溶性彩铅逐一绘制台灯的细节，最后用马克笔勾勒，起到“提神”的作用。

头戴式耳麦——Head-mounted headset

李佳莹 供稿：李洋

设计说明：此图绘制的虽是—件简单的耳麦，却综合运用了多种材料和手法：阴影部分使用的是水粉和铅笔，耳麦的背壳使用的是马克笔，耳麦前端是彩铅绘制。另外，在物体透视和细节的处理上，也相对准确与到位。

枪——The gun

朱烨铖 供稿：李洋

设计说明：这是作者在经历过前四周两张课堂作业加八十张课外作业后的课堂作业。使用的绘画材料为马克笔。从画面效果来看，笔法肯定，构图完整，明暗关系及透视结构把握到位。

莫里斯风格沙发——Morris style sofa

陈亦杰 供稿：李洋

2013通信专业设计题目 篇3

1、基于Matlab/Simulink的2FSK调制解调仿真设计与研究

2、基于Matlab/Simulink的2DPSK调制解调仿真设计与研究

3、基于Matlab/Simulink的QPSK调制解调仿真设计与研究

4、基于Matlab/Simulink的QDPSK调制解调仿真设计与研究

5、基于Matlab/Simulink的16QAM调制解调仿真设计与研究

6、基于Matlab/Simulink的GMSK调制解调仿真设计与研究

7、基于Matlab/Simulink的PAM调制解调仿真设计与研究

8、基于Matlab/Simulink的PCM通信系统仿真设计与研究

9、基于Matlab/Simulink的DPCM通信系统仿真设计与研究

10、基于Matlab/Simulink的ADPCM通信系统仿真设计与研究

11、基于Matlab/Simulink的DSB通信系统仿真设计与研究

12、基于Matlab/Simulink的SSB通信系统仿真设计与研究

13、基于Matlab/Simulink的FM通信系统仿真设计与研究

要求：

1、每组一个题目，报告独立完成，体现个人思想，不允许与其他同学或网络雷同。

2、专业设计报告包含原理、程序、设计、分析和结论。

3、上交文件：电子版和纸介版。

开封大学旅游管理专业2013论文题目 篇4

(供商务英语专业学生选题)

1、中小企业的文化建设

2、浅析商贸类英语文章的特点

3、电子商务对国际贸易的影响

4、礼貌原则下的商务英语函电写作

5、论商务英语信函及翻译特点

6、国际货物买卖合同中的要约与承诺

7、商务英语翻译中的“忠实”与“变通”

8、潮汕地区中小企业对外贸易发展的机遇与挑战

9、商务场合中跨文化交际

10、论涉外广告的语言特点及翻译策略

11、论英语商务合同及其翻译特点

12、浅议商标翻译中的“信”、“达”、“雅”

13、外贸函电中常用介词用法简析

14、商务英语中的委婉表达及其翻译

15、论“新产品的定价策略

16、电子商务在进出口业务中的应用

17、中小企业对外贸易的发展战略

18、商务英语的语言特点

19、国际贸易发展的形势分析

20、文化差异对国际商务的影响

21、文化理解对成功商务谈判运作的重要性

22、中西商务礼仪的比较与分析

23、商务英语复合型人才培养的几点思考

24、论外贸英语函电的语言特点

25、商务英语学习中的文化习得

26、新时期国际商务（或国际贸易）特点分析

27、国际商务活动中的文化冲突与对策研究

开封大学旅游管理专业2013论文题目 篇5

1、XX企业会计电算化存在的问题及改进方案 ．．

2、用友会计软件在XX企业中应用情况的调查与分析

3、金蝶会计软件在XX企业中应用情况的调查与分析

4、XX企业债务重组的情况的调查与分析

5、XX企业内部审计情况的调查与分析

6、XX企业加强资金管理情况的调查与分析

7、XX企业实行变动成本法的调查与分析

8、XX企业会计制度实施中存在的问题与改进方案

9、XX企业长期投资核算中存在的问题及对策

10、XX企业资金管理中存在的问题及改进方案

11、XX企业货币资金管理存在的问题及改进方案

12、XX企业存货管理与核算存在的问题及改进方案

13、XX企业原材料管理与核算存在的问题及改进方案

14、XX企业库存商品管理与核算存在的问题及改进方案

15、XX企业应收账款管理与核算存在的问题及改进方案

16、XX企业纳税计算与缴纳存在问题及改进方案

17、XX企业成本控制存在的问题及改进方案

18、XX企业成本核算存在的问题及改进方案

19、XX企业内部控制存在的问题及改进方案

20、XX企业固定资产管理与核算存在的问题及改进方案

21、XX企业低值易耗品管理与核算存在的问题及改进方案

22、XX企业会计核算存在的问题及改进方案

23、XX企业费用管理存在的问题及改进方案

24、XX零售（批发企业）合理库存确定及改进方案

25、XX零售（批发企业）合理库存确定及改进方案

26、XX零售商业成本结转中的问题及改进方案

27、XX企业会计工作存在的问题及改进方案

28、XX企业税款计算与交纳过程中存在的问题及改进方案

29、XX企业档案管理中存在的问题及改进方案

30、EXCEL在XX企业财务管理中的应用分析

31、EXCEL在XX企业报表分析中的应用分析

32、XX企业财务状况情况的调查与分析

33、XX企业盈利情况的调查与分析

34、XX企业现金流量盈利情况的调查与分析

35、XX企业资本变动情况的调查与分析

36、XX企业资本变动情况的调查与分析

37、XX企业实行会计电算化后的会计档案管理问题及改进方案

38、对XX企业加强会计电算化管理的建议

39、对XX企业实施会计电算化后如何加强内部控制管理的建议

40、XX企业无形资产管理与核算存在的问题及改进方案

41、XX企业在建工程管理与核算存在的问题及改进方案

42、XX企业负债管理与核算存在的问题及改进方案

43、XX企业银行借款管理与核算存在的问题及改进方案

44、XX企业资本结构分析及改进方案

45、XX企业现金流量分析及改进方案

46、XX企业利润分配存在的问题及改进方案

47、XX企业税收筹划方案

48、XX企业增值税税收筹划方案

49、XX企业营业税税收筹划方案

50、XX企业所得税税收筹划方案

51、XX企业消费税税收筹划方案

52、XX企业所得税税收筹划方案

53、XX企业会计凭证设计方案

54、XX企业会计账簿设计方案

55、XX企业会计核算程序设计方案

56、XX企业内部控制设计方案

57、XX企业XX税税收筹划方案

58、XX企业会计政策在XX企业中的应用及改进方案

59、ERP管理思想在XX企业管理中的现状与分析

60、XX企业在实施ERP过程中存在的问题及改进方案

61、XX企业成功实施ERP的关键成功因素分析

62、XX企业实施ERP过程中BOM表的应用

63、XX企业实施ERP现状及改进措施

64、XX企业投融资决策现状与改进方案

65、XX企业财务风险的成因及防范措施

66、XX企业融资策略选择分析及改进方案

67、XX企业内部财务控制分析及改进方案

68、XX民营企业财务管理现状分析

69、XX乡（镇）农村财务管理中存在的问题及改进方案

70、XX乡（镇）农村会计核算中存在的问题及改进方案

71、XX企业财务成本管理案例分析

72、成本控制战略在XX企业中的应用初探

73、从杜邦财务体系探讨XX企业盈余

74、××企业的融资问题改进方案

75、XX企业投资决策风险分析及改进方案

76、XX企业资本成本决策的具体探讨

77、Excel财务函数在XX企业中应用探讨

2013高考作文题目解析 篇6

给材料作文题目——一类给情景材料，一类给格言材料。大多要求“不要脱离材料内容和含意”。由2006年到2013年，全国高考总共69个给材料作文题目。其实，它们的含意全都相同。

对作文题目的本期认识

媒体对作文的关注总是放在高考作文题目上。其实题目本身并不重要，重要的是写题目的人——考生。充实的人文内涵积淀和对生活的认识水平才是写好作文最根本的准备。因为，所有的高考作文题目的核心或外延都是生活——生活的发展变化。就其含意而言，都是同一个题目。语文教师应该高于媒体，对此有所洞察。

2006年我为人民文学出版社写过一本书，书名就是《历年作文同一题》。书中分析了1990年到2006年所有的高考作文题目，其实都是同一道题目。这题目就是生活——生活的发展变化。生活是运动的，运动是永恒的。生活在不停歇地运动。生活运动体现的形式是：从历史而采，在历史中形成传统，经由现实，萌生时尚，走向未来。长江后浪推前浪，所有作文题目都是生活长河中的一朵浪花，都带着生活发展变化的基因，也都在生活发展变化中具有意义和价值。前不久，我在博文“揭示2013年高考作文题目”中，分析了2006年到2012年，全国高考54则给材料作文题目，结论一致。2013年的高考作文题目，再一次印证着这个必然规律。

全国课标Ⅰ卷（海南、宁夏、陕西、吉林、黑龙江、河南、河北、山西、云南、新疆、内蒙古）[原题回放]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。

后来一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感激。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料表明，在专家和很多切割师的传统认识里，总是担心结果：失败、损失和风险，经由老切割师和徒弟的现实切割，开创出时尚认知：设计周密，积累经验，提高技术。尤其是增长勇气才更重要。作文题目的意义，就体现在两种观念的碰撞、交融和更迭中。这里的“钻石”不是狭义的钻石，“钻石”只是我们认识生活的一个窗口。在现实的考场中，考生需要思考类似于“钻石处置”的问题。经济发展、环境污染、教育、人际关系、手机……如何切割这些“钻石”，人们一定有不同的看法。或认为经验更重要，或认为勇气更重要，或这种情况经验重要，或那种情况勇气重要。面对纷繁复杂的生活，由于立场不同、角度不同，答案是丰富多彩的。

山东卷【原题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文中知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征明显：④不要脱离材料内容及含意的范围。

材料中。铁凝和莫言对“挑错”的态度，可以说是领风气之先。他们的感谢，在很多人不能虚怀若谷、察纳雅言的现实中是新的观念，是需要倡导的时尚。而这种时尚又来自于对先贤传统的继承。生活就是螺旋形发展变化的。在生活的长河中，这则材料与其他题目融会贯通。不是吗？从某种角度看，这“感谢”来自经验；从另一种角度看，它更需要勇气。铁凝、莫言这样的权威人士也为正确处理同学关系做出表率。而这种表率是有广泛价值的。现实生活里，医患纠纷不断。医院里，医生是权威，医患之间也会出现矛盾和冲突。医生这方面是不是应该有铁凝和莫言的风范，允许并感谢患者纠错呢？患者是不是也应该理性一些，与人为善，理解医生的辛苦，允许他们纠错呢——“咬文嚼字”的做法比暴力升级要好。诸如此类，无不体现着生活中传统与时尚的碰撞与交融。而面对生活的运动。由于立场不同、角度不同，答案也是丰富多彩的。

北京卷【原题回放】阅读下面对话，按要求作文。

科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？

文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。

科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

文学家：手机的广泛应用。深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。

科学家和文学家各自对手机的看法引发你哪些思考、想象？请自选角度、白拟题目、自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

爱迪生由历史向现实走来，手机可能让他感到不可思议，这本身就形象地展现出传统与时尚的碰撞。手机改变着生活，作文要求围绕“科学家和文学家各自对手机的看法”，展开想象，进行思考，所以考生需要对科学家和文学家的看法有所认识。科学家关注手机的是信息时代的标志物，是掌中电脑，是它丰富的功能，更具有务实的理性。文学家关注的角度是它广泛的使用，深刻影响人们的交往方式、思想情感和观念意识，更体现感性的遐想。手机在现实生活中是生活发展变化的具象。科学家、文学家共同认可的，是生活中传统与时尚在碰撞、交融与更迭。而他们关于手机的不同看法，则证明着面对生活的运动，由于立场不同、角度不同，答案是丰富多彩的。

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想象和思考，则可以像生活一样无边无际。生活中的任何事物都在发展变化，手机只是其中的一朵浪花。如果没有卫星，手机也没用；如果没有改革开放，经济不发达，口袋里没钱，没钱买手机，手机也不能广泛使用。或者社会生活不透明、不开放，没有丰富的资讯材料，手机的多种功能也无用武之地。一部手机包容整个世界，一个宇宙握在掌中——神舟嫦娥、股市期货、生态危机、南海风云、奥运夺冠、最美教师、城市雾霾、城管暴力、保密泄密……生活发展的一切景观无不在手机的窗口显现。几乎每个北京学生，都使用手机，都熟悉手机，手机深刻影响着大家的生活，写一个自己关于手机的故事也挺好。

全国课标n卷（贵州、甘肃、西藏、青海）的材料涉及“同学关系”。无论是同学关系本身的价值，对同学关系满意度的调查。同学关系如果紧张的原因。增进友好关系的信念与办法，都在展现一种优良传统。思考现实问题，创造和谐时尚，面向美好未来的生活，而答案也是丰富多彩的。

上海卷的材料用一句话揭示一种生活现象：“大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。”这句话的前半归纳传统，后半开启时尚。题目说“人们对此的思考不尽相同”。这就清楚地提示考生：答案是丰富多彩的。

浙江卷的材料援引丰子恺、英国作家和美国作家的话，依次表现了由孩子到成年人的心灵变化历程。孩子心灵的发展变化，是生活发展变化的一个侧面。这个由“孩子”到“成人”的发展变化过程，也在班级、学校、社区、乡村、城市、文化、社会、自然……方方面面体现，而其变化形态和人们的认识也是多样的，答案是丰富多彩的。

福建卷给出顾城的诗歌《忧天》，诗中说：为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。人类曾经以“地层”为传统，向往天宇“自由”的时尚；而也有人（例如顾城）转而向往传统，这种对传统的向往开创着新的时尚。生活的发展变化，在对天地的想象，对“自由”的思考中体现。这种想象和认识，答案依然丰富多彩。

四川卷提出“过一种平衡的生活”的说法，这种说法显然是针对“不平衡的生活传统”而言的。“同学们展开了热烈的讨论”，之所以热烈，当然因为答案丰富多彩。

重庆卷的材料是作为食物的大豆成为豆腐的演变，这其中，盐卤可谓是点铁成金。经过盐卤的点制，大豆食品以豆腐的形式丰富多彩起来。材料中的大豆、豆腐和盐卤都是具有象征意义的具象，都在生活的发展变化中扮演者某种角色。

江苏卷的材料被认为最难理解。但是，当我们把它放入生活的长河，意义顿时豁然。“洞穴”有如远古的世界，色彩斑斓的蝴蝶（也许蝴蝶只可能是纯黑）代表着蛮荒的自然，我们曾经认为人类的烛光是文化、文明的象征，现在开始思考是不是“蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？”这是一种真正文明的苏醒吧？面对这则作文材料，我们需要认识的仍然是生活由隔绝到接触碰撞再到和谐的发展变化，而无论是这变化形态，还是对他的认识，答案都是丰富多彩的。

在此不再一一列举。综上，所有作文题目的含意都是——生活在发展变化，传统与时尚发生碰撞、交融与更迭。任何作文题目都是面向广阔生活的窗口、都是思维展开的原点、思想腾翔的踏板。大江东去，长江后浪推前浪，生活的江水永不停歇。任何作文题目都不可能离开生活，都是生活长江中的一朵浪花，都在反映生活的发展变化，生活中传统与时尚碰撞、交融与更迭中具有意义。

当然，在生活中，由于看问题的角度、对问题的理解有差异，人们对“传统”与“时尚”的认识也不尽相同。在某些人眼中的“传统”，在另一些人眼中可能是“时尚”；在某些人心中被肯定的，在另一些人心中可能会被否定。生活不是平直的，而是呈螺旋状态发展的。今日视为“时尚”的，可能正是当年的“传统”；今日的视为“传统”的，可能却是当年的“时尚”。

怎么看待生活的这种发展与错综？怎么为反映传统与时尚碰撞、交融与更迭的作文题目确定立意角度？2000年全国卷的作文题目做了精当的阐述：“的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以‘答案是丰富多彩的’为话题写一篇文章。”

“①这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。②文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象……”

是啊，你没有这样的经历、体验、见闻和认识吗？那么，这些高考作文题目无不是鲜活的材料。是的，作文题目是面向广阔生活的窗口，是思维展开的原点，思想腾翔的踏板。而生活本身，正因为运动而丰富多彩。

无独有偶，2002年全国卷的作文题目做了更深入一层的挖掘：

“也许不是人人都会碰上这种生死抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以‘心灵的选择’为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。”

生活错综，传统与时尚时时处处在碰撞、交融与更迭，推动生活发展。如何看待，如何处置，无不是“心灵的选择”。

我们这样认识和谈论高考作文题目，一定会引起担心，认为会误导学生，阅卷不会接受，势必会降低考生的分数。因为阅卷会规定“最佳立意”或“最佳角度”，而如果所有题目的“最佳角度”都是“生活的发展变化”，“最佳立意”都是“答案是丰富多彩的”“心灵的选择”，岂不是太滑稽，太尴尬？可是无可否认，这就是所有作文题目的含意，是涵盖题目材料整体的含意。阅卷所规定的“最佳立意”也是人为规定的局部，不能涵盖题目材料整体。

揭示它并不是要求同学现在就这样写而是在表达一种对语文界对高考写作命展开严肃讨论的期待。在现有情况下，我们也只能要求考生服从阅卷“最佳立意”的桎梏。简便的办法，就是归纳出情景材料的中心，将其转化为一个话题，这话题含有阅卷的底线，把这当作写作思维腾跃的踏板。