中考作文优秀范文

中考作文优秀范文（精选8篇）

中考作文优秀范文 篇1

【篇一】中考优秀作文范文

半睡半醒半浮生，花开花落年复年。

不知不觉中，已经度过十几个春秋，温暖的春风，拂过我们的青春年华。

晨曦微露，天空是淡淡的橘黄色，远远望去，好似一块明净的百玉。此时分外安静，偶尔伴着三两声鸟鸣，时而婉转，时而清亮，带着古典诗歌般的美感，景色与鸟鸣呼应，伴着阵阵春风，宛如春天的催眠曲，沉醉于其中了。

我跑下楼，来到公园寻觅春的气息。踏在坚实的水泥石板上，默默感受鞋底轻敲，发出的声响使我看向脚边的青草，我轻轻吐出一口浊气，全身都沐浴着湿润的阳光。

春色三分，二分尘土，一分流水。有一抹香气萦绕心头，每一片树叶，每一朵花朵都似乎在笑意吟吟地回望着我，露出灿烂的笑容。

在这美好的氛围中，少了生活的喧嚣与浮躁，多了一份融于自然的宁静。我沉思。

春天的裙边，染着粉妍，扫过之处，是一树一树的花开。冬天散落的枯叶和凋零的树干已经不多了，宛如重新焕发出生机一般，我抬起头，怅然若失。

我忆起一路长大的纯真岁月，经历的十四个看秋，不禁感叹:时光猎猎，透施而过。想起考试后的失落与朋友在这公园里寻找快乐的情景；想起放假时与父母在这公园里在春风中行走，大手牵小手，充满了无限的温馨；想起学校组织的春游活动，迎着春风，打开风筝，努力奔跑，放飞梦想······这些都是我珍贵的纯真岁月，更是我人生中不可抹去的精彩。

梦的小树苗在风雨中挣扎，在阳光下吮吸，在旋律中疯狂，在生活中微笑，在春风中成长！我的梦想行走在春风里，在大自然的怀抱里茁壮成长。终有一天，它会在春风中耸立。

岁月逢花，梦稀依旧，悠悠情几许；

惊蛰谷雨，春光烂漫，暖暖动我情。

我行走在春风中，寻找着我的梦！

【篇二】中考优秀作文范文

春天，花还未开，春风先行，红了樱桃，绿了芭蕉。行走在春风里，勾起人的无尽遐思，我忆起了你们。

“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，林升，我忆起了你。

你行走在春风里，心中无尽哀愁。杭州城中，南宋朝廷仿佛被春风熏醉了一般，偏安于江南一隅。你为家，为国，为天下，把惆怅倾诉给春风：“春风啊，请你唤醒执迷不悟的皇帝吧。”你也曾想为国效力，可却不敌官场黑暗，仕途坎坷的你只好在春风里行走，寻找些许慰藉，可再一次被伤了心。

你的心中涌起愤懑与不甘，你大胆地抨击朝廷，你辛辣地嘲讽小人，只为在春风里，唤醒腐败的朝廷，唤醒昏庸的皇帝，唤醒被打压的百姓。

众人皆醉唯我独醒，林升，你的一缕春风和爱国情怀在我心中永存。

“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”王安石，你忆起了你。

春风又一次回到了江南，可你又何时能够归去?你与家人天各一方，家国无以两全的复杂心情使你沉浸在悲伤中，你心中对故乡的思念油然而生。你行走在春风里，见燕子去了，又总在春风中归来；杨柳枯了，又被春风吹绿了。可你的日子却不复还了。

你盼望归去，渴望归去，想象着归去后的美好场景。可春风无情地把你吹醒。你全心全意投入于政治活动中，造福了百姓，奉献了国家，却辜负了家人。

国与家之间，你选择了国家。王安石，你的一缕春风和大义情怀在我心中永存。

“任是春风不管，也曾先识东皇。”陆游，我忆起了你。

春风带来了暖意，带来了美景，可你却无心观赏。“一个飘零身世，十分冷淡心肠。”你的心情是惨淡的，你的眼角是泛着泪的；你寄希望于朝廷，朝廷一次又一次让你失望。你在家中，在春风里，焦急地等待着收复中原的消息，可等到的只是军队节节败退。

苛捐杂税重重地压在百姓身上，使他们处于水深火热之中。你为百姓而担忧，为国家而担忧，为民族危亡而担忧。

白头老翁守在家中，你的眼里充满了忧愁。陆游，你的一缕春风和忧国忧民的精神在我心中永存。

古今多少文人墨客，行走在春风里，思念着家人，忧虑着国家，思虑着百姓，怀揣着救国救民的伟大志向。我行走在春风里忆着你们。

【篇三】中考优秀作文范文

莺歌燕舞，又是一年春来时。我行走在春风里，丝毫不觉得寂寞，只觉温暖与悠闲。

轻风拂过，花枝摇曳，映出春天独有的色彩。漫步于春风中，只觉周围一缕淳厚的墨香扑面而来。我明白，那正是亘古不变的春风里残留的墨香。翰墨留香，思绪不禁飘回了千年之前，那个月朗星稀的夜晚……

春风吹，旅人归。春江畔，明月下，我似乎望见了你，张若虚，伫立于春江畔，望着源远流长的江水，吟着“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”你望着春风拂起的微波，行走在春风里，悄声诉说着自己的乡情。春风拂过桃树，苍劲却又美丽的枝条，顷刻，花瓣如飞燕般四处飘荡。

你笑了，行走在春风里。这个春天，我不孤单，因为我明白，你在春风里，一直陪伴着华夏民族每一个行走在春风里的人。

翰墨留香，思绪不禁飘回了千年之前，那个游子借宿的洛阳……

春风吹，游子泪。玉笛声，充斥着整个洛城，我似乎望见了你，李太白，立于江畔，吟着“此夜曲中闻《折柳》，何人不起故园情。”你望着洛城的水，洛城的景，却总觉得，还是青莲乡好。你想家了，你想儿时的玩伴，你想自己的“鬼见愁”，你想青莲乡的一草一木。玉笛声，声声不止；游子情，情情永存。

你笑了，行走在春风里。这个春天，我不孤单，因为我明白，你在春风里，一直陪伴着华夏民族每一个行走在春风里的人。

翰墨留香，思绪不禁飘回了千年之前，那个大宋的囚牢，那个春江边的桃林，那个桃花源……

行走在春风里，我似乎看见了李煜，吟着“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；我似乎看见了韩愈，吟着“春风得意马蹄疾，浅草才能没马蹄”……

中考作文优秀范文 篇2

从下面两题中任选一题, 按要求作文:

(一) 题目:其实我也可以_____________

(二) 风雨中有伞相伴, 头上便多了一片晴空;黑暗中有灯相随, 脚下便多了几分坚定;人生旅途上有你同行, 心中便多了几分温暖, 几分自信, 几分憧憬……

请你以“同行”为话题写一篇作文。

要求:

1.选择 (一) , 要求把题目补充完整, 然后作文。选择 (二) , 自拟题目作文。

2.文体不限, 不少于600字 (如写成诗歌, 不少于20行) 。

3.字迹工整, 书写清楚, 卷面整洁 (达此项要求, 评分可奖励2分) 。

4.文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

【题解】

题 (一) 是半命题作文, 较有难度, 因为这一半”的内容较多。“其实”表示说的是实际情况, 承上文而含转折;“我”限定了作文的内容必须写到“我”;“也”表示同样;“可以”表示能够。这势必在审题、构思上增加了难度, 也为补题增加了难度。

这一半的命题的意思是:别人那样做了, 其实我也可以怎样怎样。作文内容虽然要写到我, 但作文还要写到别人, 否则就不符合题意了, 至于“我”和他人谁作为重点来写, 那就由考生自己来定了。补题时, 要根据自己所掌握的材料, 谨慎地填写。不妨在草纸上多写一些词语进行试填, 然后选择一个最适合自己的来补题, 补充完整后的题目要确保没有语病。如填:做好、考好、理解、那样做等。

题 (二) 中的材料是一个排比句, 前两句用“伞”、“灯”做铺垫, 然后过渡到“你”。这个你”字, 含意丰富, 既可以指某些人, 如父母、老师、同学等, 也可以指某些植物, 如莲、竹、梅花等;还可以指某些行为, 如爱、奉献、批评等, 又可以指某些理念, 如宽容、诚实、品格等。题中的材料还提示了部分立意:“温暖”、“自信”、“憧憬”, 并用省略号暗示立意还有很多。虽然文题的材料不多, 但对考生的提示、暗示并不少, 因此它足以启发考生顺利成文。

写本文立意不难, 有两点要给以足够的重视, 一是拟题, 二是择体。

拟好了题目, 才能保证作文的内容限定在“话题”的范围之内, 不出现离题、偏题现象。如果我们首先把话题作文变成半命题作文, 如“与____同行”, 然后再填充半命题, 最后变成命题, 如“与爱同行”, 题目就能顺利拟成, 按这个文题来写作, 该不会有什么问题了吧?

选择好文体也很重要, 因为好的内容还得有好的形式来表达。我们还不知道文题的材料是出题者撰写的, 还是摘录的, 但它有点像几句诗, 蕴意丰厚, 合辙押韵, 给人以丰富的想象。注意到了这个特点, 我们在选择文体时, 就要“合拍”为好。如写成诗歌、抒情散文、讲演稿、书信体, 采用排比法、对比法、欲扬先抑法、铺垫渲染法等, 是不是要好些呢?当然, 任何一种文体都能写好本文, 这里强调的是, 要在众多考生中使自己的作文脱颖而出, 在选择文体上要多加考虑。

话题作文的优点就是自由、开放, 这个“优点”有时反倒成了某些考生的“缺点”, 由于是自拟题目作文, 所以有些人却不知如何下手了。因此, 写话题作文的拟题、择体问题, 要引起下一届考生的注意。

由于是选题作文, 审完题后的选择也很关键。就文题本身而言, 题 (一) 难于题 (二) , 但就考生本身而言, 情况会有所变化。适合于自己的, 就是最好的, 也是不难的, 正所谓“鞋子合不合适, 只有脚知道”。这里需要强调的是:一旦选定某个文题, 就要义无反顾地写下去, 切不可已经动笔了还犹豫、彷徨, 举棋不定, 那是会影响写作信心的。

【中考佳作一】

实我也可以做得更好一些

抚顺一考生

“来……来来, 我给你们介绍一下, 这就是我的宝贝女儿, 婷婷。”满脸红润的爸爸, 嘴里飘出浓重的酒气。我吃力地搀扶踉踉跄跄的他, 坐稳在椅子上。

“你们知道吗?她是我最引以为自豪的宝贝女儿, 真的……我最心爱的女儿……”

“爸, 您喝多了, 先睡一觉吧。”无奈, 我向坐在客厅里的邻居们, 歉意地笑了一下, 想劝住爸爸那无休止的唠叨。

可他似乎没有听到我的话, 继续向客人絮叨着:“……我的宝贝女儿这次又进步了……知道吗, 她考了年部五十名。五十名啊……原来是一百多名, 多不容易呀……我的宝贝女儿真懂事……”邻居们那些羡慕的目光, 又投在了我身上。瞬间, 我的脸火辣辣的, 像被谁猛地扇了一巴掌, 又羞又愧。望着父亲, 见他在酒精作用下, 红润的脸颊洋溢着幸福而满足的微笑, 那双往日炯炯有神的眼睛, 多了几滴闪闪的水晶, 挂在眼角。

我怦然心动, 是什么给父亲如此之多的幸福, 是我那小如牛毛的进步吗?是的, 父亲是这么容易满足啊。而我呢, 究竟又做了些什么?只不过是比平日多了几分认真, 尽职尽责地去翻翻课本, 和那些苦读的同窗相比, 我还有距离, 尽管如此, 我还是有了进步。

我越想越惭愧, 如果这点成绩就可以使家人减轻身心的疲惫, 增添几分阳光的色彩, 我会全力以赴的。

望着早已熟睡的父亲, 见他嘴角仍留着幸福的微笑, 我心想:爸爸你对工作精益求精, 那次工厂的技术比赛, 你得了金奖, 可事后你却说, “还有遗憾, 我本来可以做得更好一些。”爸爸, 其实我也可以做得更好一些呀, 我现在还没有你想得那么优秀。不过, 我不会让你失望的, 我会成为你真正的骄傲!

【简评】

文章以语言描写开头, 先声夺人, 人物形象呼之欲出, 特点鲜明。接着, 用爸爸的话来侧面写我有了进步, 爸爸因此而自豪。

写“我”主要是心理刻画, 自己的成绩让爸爸如此的骄傲, 让“我”看到了爸爸是那么关注“我”的学习, 但自己清楚自己努力得还不够, 和爸爸对他自己的要求“我本来可以做得更好一些”相比, 还有差距, 然后直奔主题——其实我也可以做得更好一些!

语言描写切合身份, 有个性化的特点;心里刻画细腻入微, 可谓心灵的独白, 二者交相辉映, 使文章的内容熠熠生辉。

【中考佳作二】

其实我也可以为自己点歌

抚顺一考生

我喜欢听歌, 也喜欢点歌, 曾为妈妈和同学的生日点过歌, 给她们送去我的祝福。

后来, 我明白了, 其实我也可以为自己点歌, 我曾经为自己点过那首《相信自己》。这首歌出自零点乐队, 它唱出了他们的成功感言。

“多少次挥泪如雨, 伤痛曾填满记忆, 只因为……相信自己……噢噢噢……”生动的歌词, 优美的音乐, 组成了这首歌的主旋律。

现在我遇到了困难, 这首歌又回荡在我的脑海里, 是那样的亲切, 那样的感动, 犹如雪中送炭一般……

期中考试, 我败下阵来, 从年部几十名降到一百多名。我哭了, 呆呆地望着天空的繁星, 看得眼花缭乱, 想了很多, 很多……

“多少次挥汗如雨, 伤痛曾填满记忆, 只因为……”这首我最喜欢的歌, 又回响在耳边, 打破了我的遐想, 使我的心随着优美的音乐舞动起来。

“怎么, 上火了?不就是一次考试嘛, 下次努力就行了。”妈妈说。“哪——哪里, 没上火, 我会努力赶上去的。”听我这样说, 妈妈放心地去做饭了。

打开VCD, 我为自己“点”了这首《相信自己》。“多少次挥汗如雨, 伤痛曾填满记忆, 只因为……相信自己……噢噢噢……”看着零点乐队激情奋发的舞动, 听着他们铿锵有力的嗓音, 我如痴如醉, 热泪盈眶……

随着自己的一跃而起, 我又重新恢复了斗志, 我的“小宇宙”燃烧起来。“只因为……相信自己……”我也不由自主地随着哼唱起来, 并且真的相信自己, 相信自己是最棒的。

我回到写字台旁, 笔紧紧地握在自己手里, 又潜心于书山题海之中……

从那以后, 每当我遇到挫折的时候, 都会为自己点上这首《相信自己》。

我喜欢听歌, 也喜欢点歌。我不但可以为他人点歌, 其实我也可以为自己点歌。

【简评】

文章选取了一个很好的角度:为自己点歌。

考试失利后, 为自己点上一首《相信自己》的歌, 由于从歌中受到鼓舞, 自己又振作起来。歌词的内容、所写的事、人物的感情, 融合在了一起, 歌中有我, 我中有歌, 读来有一种感人的力量。

文中多次引用歌词, 回环往复, 凸显了主旨, 是文中的亮点。结尾既照应了开头, 又篇末点题, 是文中的精笔。

【中考佳作三】

和母亲同行

抚顺一考生

“你入学的新书包, 有人给你拿;你雨中的花格伞, 有人给你打;你爱吃的三鲜馅, 有人她给你包;你委屈的泪花, 有人给你擦……”听到这耳熟能详的歌声, 那一路上的母爱便又浮现在眼前。

周日下午, 乘长途汽车返回学校, 隔道相邻的是母女俩, 女孩我虽不认识, 但从校服上我知道我们是一个学校的。

“妈, 你看我不是挺好吗, 你何必非得要送我?”女孩轻声地说。

“你感冒刚好, 我不放心啊。”母亲轻描淡写地说。

母亲摸了摸女孩的头:“嗯, 不热。这一路如果再不发烧, 你就彻底地好了。”

“妈。你一走就是一下午, 我爸自己在家能忙活过来吗?”

“再忙也不差这一下午。”

车行驶半小时后, 女孩有些困了。她慢慢闭上眼, 脑袋一点点地低下, 车子一晃, 她又抬起头, 睁开了眼。一会儿, 她又闭上眼, 头刚要低下时, 母亲轻轻地把女儿的头搁在自己的肩上。女孩睡了不到五分钟, 车子一震, 头差点儿从母亲的肩头滑下, 母亲忙用左手托住了女儿的下巴。女孩睡得很安详, 脸红扑扑的。

又过了一会儿, 母亲用右手轻轻换下左手, 并甩了甩左手, 显然是左手累酸了。就这样, 半小时内母亲的左右手替换了几次, 都没有惊醒熟睡的女儿。母亲也是睡眼蒙, 但她努力地克制着自己, 不时地用眼睛瞟向女儿。

看到这一切, 我却毫无睡意, 因为我在心里替女孩感到幸福!

车到终点站了, 母亲轻轻地在女儿耳边说:“孩子, 到站了, 咱们该下车了。”

女孩睁开眼:“妈, 我睡了多长时间啊?”

“就一会儿。”母亲站起来, 打了个趔趄:“嗨, 腿坐麻了。”

“你身在他乡中, 有人在牵挂;你回到那家里边, 有人沏热茶;你躺在那病床上, 有人她掉眼泪, 你露出那笑容时, 有人乐开花……”每当听到这首歌, 我就想, 与母亲同行, 真是幸福啊!

【简评】

细节感人是本文最大的亮点。

母亲送女儿回校途中, 为了让感冒刚好的女儿安心地睡上一会儿, 母亲先用左手托着女儿的下巴, 手累酸了, 就用右手来替换, 如是几次, 都没有惊醒女儿。这个细节就像电影镜头一样, 在人们的脑海里放映, 久久挥之不去, 十分感人。

首尾妙引歌词, 又是一大特色。

首引歌词, 能开启下文;尾引歌词, 能张扬主旨, 它们既烘托了文章的主题, 又相互照应。

【中考佳作四】

与爱同行

抚顺一考生

亲爱的同学:

大家好, 今天我演讲的题目是“与爱同行”。

什么是爱呢?爱是一片冬日的阳光, 使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠中的一泓清泉, 使身处绝境的人重新看到生活的希望;爱是一首飘荡在夜空里的歌谣, 使孤苦无依的人得到心灵的慰藉;爱是一片洒落在久旱的土地上的甘霖, 使心灵枯萎的人感到情感的滋润。因此我说:与爱同行, 就是与幸福同行!

下面我说的是一件自己亲眼目睹的小事:

前几天气温达三十多度。那天我出门买书, 走在一条刚刚改造好的大路上, 我打着遮阳伞, 觉得路上像烤箱似的。我看到前面走着一位年轻的母亲和一个六岁左右的女孩, 母亲满头是汗, 女孩穿着短裙。母亲没带遮阳伞, 马路还没来得及栽上行道树, 所以她们找不到一点遮阴的地方。

突然, 我发现了一个秘密:那孩子一直走在母亲的身影里, 因为孩子无论怎么走, 母亲都会迅速地调整位置, 让孩子躲到自己的身影里。到了路口, 正好碰上红灯, 母亲招呼孩子停住, 孩子便露在了太阳底下, 那母亲赶紧调整位置, 于是孩子又停在母亲的身影里了。

这一幕, 让我感动了很久。孩子一路与母亲同行, 其实就是在与爱同行, 这爱细腻、体贴、无声, 也许孩子并没有体会到, 也可能她一生都不会想起它, 但她却是伴着这种爱一天天长大!

于是, 我回过头来审视自己16年来成长之路, 有多少父母之爱、老师之爱、同窗之爱伴我一路同行啊, 可是又有多少被我体会到了呢?

同学们, 我们要认识到我们是时刻在与爱同行啊, 那生活中的点点滴滴无不浸透了爱, 我们应该体会到自己是生活在幸福之中啊!最后, 我要用一句话与大家共勉:今天我们索取爱, 与爱同行, 幸福成长;明天我们奉献爱, 与爱同行, 共创和谐社会!

谢谢大家!

【简评】

用讲演稿来包装作文的内容, 可以说是找到了恰当的表现形式。

讲演稿首先用洋洋洒洒的语言来诠释什么是“爱”, 顺势亮出自己的观点:与爱同行, 就是与幸福同行。然后用一个亲身经历的典型事件, 来佐证自己的观点。最后考生剖析自己, 告诫同学, 用一句共勉的话来收束全文。

中考作文优秀范文 篇3

从下面的作文题中选择一题，按要求写一篇不少于600字的作文。（60分）

（1）回首

（2）触动我内心的

要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③不得抄袭；④不得出现真实的人名、地名、校名。

【真题破解】

二选一作文，第一道“回首”为命题作文，第二道为半命题作文，命题的内容都指向了“情感”。第一道题适用于回忆笔法，通过回首事件、人物、风景等载体，写出美好的过往。辛弃疾的词写道：“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，当梦想实现时，再多的努力、苦痛都成了诗；当梦想照亮现实，再坎坷、曲折的路都已经平坦地延伸在脚下。回首也是为了展望，关照当下的每一步是否走得沉稳而踏实。要思考题目的空白：谁在回首？回首什么？如何回首？可以写记叙文，可以写散文，也可以写议论文。

第二道题目是半命题作文，“触动我内心的”，根据句式与语法，横线处要填名词或者名词性短语。限定语是触动“我”内心的事物，暗含了第一人称，哪些事物触动内心，而不是停留在浅层次的体验？有哪些感动人心、鼓舞人心的东西呢？可以是人、事、景，也可以是书籍、城市、句子，题目的开放性非常大，考查发散性思维，写作时要笔尖饱蘸情感，文句或事件也要打动人心。这道题比较适合写记叙文或者散文。

【立意突围】

见下表①

【考场佳作】

突围角度一：回首，只为等等灵魂

得分亮点：篇章浑然，辞采华美

回首

□邱牧晨

我们在人生的这条路上走得太快了，要回头看看，等等自己的灵魂。

——题记

回首望，灯火明灭夜阑珊

江面像用墨水染过，只有几尾小舟偶然划过，灯火带起一阵阵波澜。岸上的人抬头看着天上的点点星光，显得那样祥和。但从他焦急的表情看，他应该是在等什么人。他渐渐有些等不及了，回头看看身后的青石板，仿佛被清风轻抚过，一尘不染。辛弃疾的靴子踏上青石板，发出清脆的叩击声。天上的星星洒下半点星光。他淡淡吁了一口气，走尽青石板，又回头，又走。青石板上留着些许马车的声音，融着星光，飘进孩子的梦里。他回首一望，望着江岸对面的灯火，在夜里映出一圈轮廓，孤单的声音显出一份决绝，带着坚强，留下“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的回响。

回首望，钗头凤鸣几时休

那个春天，他们相遇，青梅竹马；这个春天，他们相遇，已成陌路。两人相顾无言，眼泪只能向心里流去。郊外，繁花似锦，而他们的心里，桃花一朵朵落下，落在心里最深的那个地方，融成一点点积雪。“桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。”当时明月下的共赏诗书，“晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑”。当时的灯下长谈，都已化为乌有。他们回首一望，秋千架旁的两个熟悉的身影，双双映入两人的心里。当时的欢愉，藏在内心深处，在时光的沉淀中，永不变质。从此，陆游把个人私情搁置一旁，融入对家国的爱中，从脆弱的感情失意中解脱出来，用诗歌升华了自己的灵魂。

回首望，萧瑟处已无晴雨

山风微冷，已是快近黎明，远处突然出现一个踉踉跄跄的身影，一手拿着一个酒葫芦，一手撑着一支竹杖，正穿过竹林，听着衣摆与风与竹叶摩擦发出的沙沙声，从山谷中吹来的风让他打了个激灵。他抬头看看从山的近旁射出的一抹朝阳，踩着一双草鞋，慢悠悠地上了山。那带着风雨的蓑衣，像黑暗中披在他身上的铠甲，坚不可摧，抵挡了一切伤害。他走上顶峰，任凭山风肆虐，他只感受得到朝阳的温暖。他慢慢回首，目力所及，一片萧瑟。他仰天大笑：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”他迈开大步，走下了山。

辛弃疾回首一望，等到了一个无比纯洁的灵魂；苏轼回首一望，接受了一个曾饱受折磨的灵魂；陆游唐婉回首一望，将当初最美好的灵魂藏在心底。把脚步放缓，看看风景，等等灵魂。

【得分点透视】1.化用诗句，形散神不散。本文用小标题，分别化用诗句，用独立的故事和段落，从不同侧面写出“回首望”的内容。从灯火阑珊的迷茫，到钗头凤的悲伤，再到“也无風雨也无晴”的乐观，从宋词中选取感人形象，用文化散文的笔法，写出了浑然一体的文章。

2.辞藻华美，文采出众。文章用三个再现的场景，融入诗句的情景，用富有表现力的语言“回首望，等灵魂”描摹出特定历史情境下，人物的命运与选择。同时，运用修辞手法，加上“但从他焦急的表情看，他应该是在等什么人”等神态描写，用“迈开大步，走下了山”等动作描写，用细腻而精准的细节描写，渲染了三个“无比纯洁的灵魂”。

模拟阅卷评分：内容20分+表达20分+发展12分=得分52分

突围角度二：回首，一步一个脚印奔向梦想

得分亮点：叙事紧凑，娓娓道来

回首

□邱鑫泽

每一个生命独一无二，回首往事，道路从没重复，也从不止步。2001年7月18日，我诞生了。一家人围着我转，忙里忙外。到我一周岁时，亲人们喜欢给我拍各式各样的照片，对于他们来说，这是一种莫大的快乐。

我生长在海滨乡村。一开始，我认为我是平凡的，长大后有份安定的生活，我就满足了。但后来我发现，我身上的重任，促使我飞速上升，在一样的星空中，我要成为那不一样的烟火……

于是，我有了自己的理想与志向，五岁那年，我生了一场大病，导致我上了小学依然身形如猴儿。那时的我，本是一个不起眼的人，但是我性格开朗，明白自信对于一个人的重要性，也因此结交了不少朋友。当今朋友圈流言：友谊的小船说翻就翻。但这艘航行的小船上，虽遇过风暴，遇过暗礁，但都不曾翻船。

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升至初中，大家开始忙碌于自己的学业，我却义无反顾地加入科技社，开始对电子制作的研究。我梦想的专业便是微电子系。有些人不屑一顾，有些人对此无任何看法与了解，而我却热衷于此。每周的集训，我必会按时参加。若问我“有没有想致力于中国在这方面技术的研究”，我会毫不犹豫地摇头。我想起的是自己的道路，也许，我没有如此炽热的爱国之心，但我一步一个脚印地走好脚下的道路，以自己缓慢的蠕动驱向自己的梦想。

后来，我参加省里关于电子制作的竞赛，也取得了不错的成绩。初二那年，我与老师开始研究无线供电技术。虽然在研究的过程中遇到许多挫折，但我们从不言苦。我们还曾拜访厦门大学的周教授，与他一起研讨问题。这听起来似乎不可思议。我只想说：在我的人生中，只会有沉淀带来的高度，不会有任何热气球，不会有水，使我飘浮或是使我漂浮，来换取所谓的“高度”。

但丁说过：走自己的路，让别人说去吧。我认为我走的是一条属于自己的路。父母想让我留在厦门读大学，而我的梦想大学却坐落于海外。每个人都有自己不一样的人生，亦有自己不一样的梦想，更有自己不一样的高度。我就是我，一样的星空，不一样的闪亮。

【得分点透视】

1.叙事紧凑，中心突出。本文用个人小传的方式，线索明晰地回首了“我”的成长过程，以及成长过程中的重大事件，对自己有正确的认识，有全方位的展示，在横截面的片段中有完整的内容，中心凝练而突出。

2.文脉贯通，娓娓道来。文章文脉贯通，“我”在回首，“我”在讲述，“我”在对成长的节点做梳理，娓娓道来，然而又不是记流水账，更注重详略得当，这体现出了剪裁的匠心。作者具备了文脉意识，有非常好的语感。

模拟阅卷评分：内容20分+表达20分+发展10分=得分50分

突围角度三：触动内心的火花，是一束束烟火

得分亮点：构思新奇，语言生动

触动我内心的烟火

□黄彦铭

每一束夜空中五彩斑斓的烟火，都拥有独特的光彩。它们在天空的黑幕上闪耀着，放射出属于自己的光芒，触动了我的内心。对于我而言，书籍和足球，就是一束束触动我内心的烟火。

书籍是一束烟火，照亮了我内心。我喜爱阅读冯骥才先生的《俗世奇人》，在书中领略天津这块宝地的神奇，了解天津的奇人奇事；我喜爱阅读吴敬梓的《儒林外史》，在书本中看到中国古代科举制对社会的影响，引起我对科举制的思考；我喜爱阅读阿来的《尘埃落定》，在书中了解少数民族的一些传统，目睹一个家族的兴衰；我喜爱阅读路遥的《平凡的世界》，从中了解中国农村的贫穷和农民的辛劳……我热爱阅读，阅读如同旅游，带领我环游这个世界，领略那些我从未见过，未曾了解的东西，使我增长见识。

足球是一束烟火，沸腾了我内心。足球作为世界第一大运动，它总能让世界各地的球迷为之疯狂，当然也包括我。记得有一次，我想看一場欧冠的淘汰赛，但由于比赛时间是北京时间的星期三凌晨三点左右，虽然我知道应该去睡觉以使自己有充足的精力去上课，但是我辗转反侧，难以入眠。忽然，我从睡梦中醒来，连忙看了一下时间，发现比赛已经过了半场，我迫不及待地拿过手机查看比分，这么一看可把我惹急了，竟然出乎意料地零比二落后，躺在床上的我一下坐了起来，揉了揉眼睛，仔细地再看一眼，果真是落后！无比紧张的我只能用睡眠来消除紧张，但脑海中不断浮现出被进球的画面。又一个四十五分钟过去了，比赛进入了补时阶段，焦躁不安的我再次睁开了双眼，却发现目前还是处于落后的阶段，只不过是一比二，还是有机会的。我二话不说就打开了直播，心也提到了嗓子眼，眼看时间一分一秒地流逝，我也愈加着急起来。这时，托马斯·穆勒甩头攻门，成功将比分扳平，将比赛拖入加时，激动得我差点从床上滚下来，胸腔的心脏仿佛要飞出来一样！目睹了加时赛连扳两球完成绝杀的我痛快地拍着床，心中对足球的热爱更加强烈了。我热爱足球，热爱它的激情，热爱它的未知，热爱它带来的那一份热血。

书籍是一束束袅袅升起的烟火，它们触动了我的内心，使我不会混淆事实，颠倒黑白，使我不会去搬弄是非；足球是一束束颜色不一样的烟火，它们触动了我的内心，使我总是保持属于自己的幽默，在合适的时间开着合适的玩笑，逗乐大家也开心自己。愿每个人都找到属于自己的烟火。

【得分点透视】1.比喻贴切，内容充实。把触动“我”内心的“书籍”与“足球”比喻成“一束烟火”，写出了“书籍照亮我内心”“足球沸腾我内心”，用诙谐的语言列举了书籍对“我”的触动，用妙趣横生的赛事写出了足球给“我”的热血，内容充实。

2.一唱三叹，感情真挚。用“总—分—总”的一唱三叹的笔法，开篇用比兴的手法总领全篇，接着用读书的“静”与足球的“动”两相对比，相得益彰。表达感情的词句准确，“激情、热血”不减，洋溢着内心的触动。

3.构思新奇，立意独特。文章构思新奇，用烟火比作“触动内心”的火花，再用书籍与足球并置，立意独特而新颖，真人真事，却又不落窠臼。

模拟阅卷评分：内容20分+表达20分+发展10分=得分50分

中考作文优秀范文 篇4

2010年中考优秀作文素材：亲情的呼唤

亲情的呼唤

熊丽

（一）小蒲公英长大了，她妈妈告诉她：孩子，你该独自到外面去闯一闯了。于是残忍的拔掉了小蒲公英覆在她身上的根须。妈妈妈妈，为什么，我不要离开你，妈妈，你不要我了吗？我恨你，妈妈小蒲公英无助的哭泣声终于淹没在风里。

（二）小刚，你在哪里？夜深人静，一位母亲正焦急地寻找自己那已经两夜未归的儿子。这已经是第几间网吧了？如果再找不到推门进去，只见一个令自己终日牵肠挂肚的影子出现在眼前。儿子，我终于找到你了，跟妈回去好吗？小刚眼睛痴迷地望着电脑游戏，头也不抬地回答道：走开，谁要你管，你是谁呀话音未落，一个巴掌印在了小刚的脸上，望着妈妈因整夜未眠而熬红的双眼和气得颤抖的唇，小刚甩下了三个字我恨你！头也不回地走了。

（三）小蒲公英飘呀飘，终于在一棵梧桐书的身边安定下来。她日夜哭泣，为什么妈妈狠心地不要我（四）

这已经是小刚出走的第三晚，妈妈彻夜守候在电脑旁，一向不懂电脑的她，专门为了儿子虚心请教别人，一有空闲就在键盘上敲敲打打。她知道儿子沉迷于网落，于是在各论坛首页上发出了寻找出走的儿子的帖子。一时间，点击率多不胜数，不过都是来安慰她的。这天，一位叫幽蓝的网友发来消息：你爱你的儿子吗？妈妈知道，她抑制自己激动的心跳，打出几个字：我爱他，但他不明白我对他的爱。然后幽蓝不见了

（五）小蒲公英已经成了孩子的妈妈，她终于明白她妈妈为什么那么对她，她也毅然拔掉了孩子依付在她身上的根须。孩子，我是为了你好。

中考语文作文预测（范文） 篇5

【预测10】在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手„„有一些物，或书籍，或用具，或爱物„„常与我们一路同行，相伴相随。不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量„„请以“同行”为话题，写一篇文章。

【预测11】生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风;有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航;有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗;有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生„„成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。===============

二、自然景物

【预测5】走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗;走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。请以“阳光路上”为题，写一篇文章。

【预测9】楼上楼下，对门隔壁，前村后院，这些相邻的人不可避免地分享着我们的生活，或多或少地构成我们的生活。能在回不了家时有个暂时歇脚的地方，能在困难时听到一句安慰的话，攀住一双温暖的手，这便是友邻相伴的幸运。

请以“友邻相伴”为话题写一篇作文。================================

三、情感体验

【预测6】罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请用你的慧眼去发现美，用你的心灵去感悟美，用你的妙笔去描绘美。请以“最美”为题写一篇文章。

【预测4】“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。

【预测3】王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身„„学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的!以上材料引起你哪些回忆?引发了你哪些思考?请自拟问题、自选文体写一篇不少于600字的文章。==================================

四、生命意义

【预测1】请以“敬畏生命”为题，写一篇文章。

【预测2】请以“我改变了_______的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整(横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”„„)，再按要求作文。

【预测7】成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓(如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等)，以“我想对你说”为题写一篇文章。

【预测8】拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大;拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容„„太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。请以“拥抱”为题写一篇文章。==============================

五、成功成长

【预测12】生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪„„即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。

【预测13】十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当„„在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。

【预测15】前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持„„一路前行，你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样的思考?请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章。

【预测14】化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑;再走一步，可能柳暗花明。请以“走一步，再走一步”作为题目，写一篇文章。

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六、道德修养

【预测17】以诚待人，人人敬;以诚办事，事事成。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是文明为人处世的根本。请以“守护诚信”为题，写一篇文章。

【预测16】生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心„„传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递__________”为题，写一篇文章。

【预测18】《华西都市报》2011年1月26日消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：“我们的老板非常‘仁厚’，他信守承诺，卖了自家住房，给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。”根据这则材料，选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目。=================================

七、哲理品悟

【预测20】认真阅读下边这则材料自选角度作文。

【预测19】红色是一种颜色，带给我们无尽的联想。它既是一种理想、志趣的显现，又是昂扬向上心态的象征;它既代表喜庆，又代表胜利。当下，红色已成为经典--红色圣地、红色革命„„请你以“红色”为话题，写一篇文章。

某人捉住了两只猴子，打算训练它们来为自己挣钱。他先训练它们翻跟头，翻一个就给一个桃子吃。其中一只猴子翻得特别起劲，因此吃到了不少桃子。另一只则不然，既不翻跟头，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此这般训练了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥体壮，皮毛放光。那只宁可饿着也不翻跟头的猴子，却皮包骨头，无精打采。某人看着来气，就把它赶走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起来，活蹦乱跳地爬树摘桃子和其他好果吃。那只会翻跟头的猴子只好让主人牵着走街串巷翻跟头。

山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。

【预测21】请根据下面材料，自选角度，写一篇文章。

首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。

第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。

第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。

这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干;为了更好地完成任务，要想方设法提高工作效率;要致力于从根本上解决问题。

【预测22】鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!„„”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻;那段日子，一定盛满了„„请以“告别”为话题，写一篇文章。

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八、告别往昔

【预测23】岁月如梭，你已走过一段人生路，途中一定有许多让你受益的东西。也许是一处风景、一段真情、一次活动，也许是一次愉快的合作，也许是一次痛苦的选择„„再回首，那些刻骨铭心的画面，一定会带给你非同寻常的感悟。请以“再回首”为话题，写一篇600字以上的文章。

【预测24】在毕业告别晚会上，有位同学在纪念册上写了这样的一首诗：妈妈，我知道你爱我，可我长大了，总会离开你;老师，我知道你爱我，可我毕业了，总会离开你;朋友，我知道你爱我，可我升学了，总会离开你„„亲爱的同学，读了这首诗，你会想到些什么呢?请你以“总有离开的时候”为题目写一篇作文。

先抛砖引玉，晒一下历年杭州中考作文题：

04年 春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人?”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的心灵桥梁。请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

05年 5月1日，风和日丽。杭州某景点游人如织。人们泛舟于纵横的河道，穿行于青翠的丛林，徜徉于碧绿的田野，陶醉于这优美的自然风景。游人之中，一对父子引起了大家的注意，一位年轻的父亲带着年幼的儿子，手拿着塑料袋，不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳……人们见了，不禁驻足，纷纷弯腰拾捡废弃物。啊，好一道亮丽的风景。请以“风景”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感情。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

06年著名导演张艺谋18岁时，迷上了摄影。可在当时，连吃饱饭都困难，哪有钱买照相机学摄影呢?于是他瞒着家人，偷偷地到城里去卖血。一连卖了五个月，终于攒够了买一架照相机的钱。凭着那架照相机给他的艺术积累，考入了北京电影学院摄影系……可以这样说，是那架照相机，或者说那段卖血的经历，给了他特殊的人生体验，鼓励他不断挑战逆境，走上了成功之路，实现了人生价值。但当人们把羡慕的目光投向成功人士名利光环的时候，往往忽视了他们成功的秘诀。请以“成功的秘诀”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

07年 一群游客正在兴致盎然地参观一栋古老的宅院，他们很纳闷，这家宅院的屋檐为什么特别大？为什么在屋檐下还造了一间小屋子？导游告诉他们：这是供过路的人遮风避雨、过夜歇脚用的。游客们默然了，为宅院主人的友善之举而感动。友善地对待他人，友善地对待自然，友善地对待社会，一切就会变得亲近而和谐。请以“友善”为题目，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。角度自选，文体自定。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

08年 日历是生活忠实的记录，我们每一天都生活在这一页一页的日历上．日历具有生命感，当你翻过一页时，你是否已将难忘的昨日珍藏与你的生命史？当你翻国一页时，你是否明白鲜活的今日需要你去填补？当你翻国一页是，你是否意识到美好的明日等待你去创造？让我们伴随“日历”，将人生岁月谱写成永恒的诗篇。请你以“日历”为话题，写一篇600字的文章。文体自选，题目自拟。

09年 《 孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大了，坚强了而感动。每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

10年 宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅；海伦·凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正由于生命里程中有困境，我们变得更坚强；正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字到800字的文章。

11年 “昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承担往日无人的理睬；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可放弃灿烂闪耀的生命；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，即使是忍受暴风雨的洗礼；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，哪怕是接受生死的挑战。……” 以“为了自己梦想”为题，写一篇600字到800字的文章。

包容中考高分作文（范文模版） 篇6

三（1）班班主任，姓王，别看只有三十多岁，她的严厉在学校可是出了名的。同学们当面对她是敬而远之，可背后却送了她“母大虫”之类的绰号。一次考试

中，有一道选词填空题，有个学生竟把谈虎色变填为谈班色变。这件事着实让“王辣椒”（教师对王老师背后的通称）气得好几天吃不下饭。

上课钟刚刚敲过,余音还在校园上空袅袅回荡。初三（1）班的两名学生气喘吁吁跑上楼，到了教室门口怯怯地喊了一声：报告。静如止水的校园，这一声不大的报告声，听起来分外响亮，仿佛静静的湖水中，投进了一块石子，顿时水波荡漾。

办公室老师们的眼光都被这一声报告引向教室门口。大家对视了一会儿，虽然都没说话，但心里都为这两个学生担心：完了，这两个学生又要站一节课了。他们知道，这节正是“王辣椒”的语文课，堂堂王老师的课竟有人迟到，这不是虎口拔牙吗？“暴风雨就要来了，看那勇敢的海燕……”和“王辣椒”教同轨班的张教师背诵起高尔基的散文诗《海燕》。“哎——对学生严格要求是对的，可是——”数学刘老师，年近半百，对人不笑不说话，学生亲切称她为教师妈妈。她对“王辣椒”的做法从心里不赞同，可又不愿意当面说，只是在背后发几句感叹。

突然,老师们的眼睛都呆滞了，原来“王辣椒”走出教室门，连一句批评的话也没说，就让学生进了教室。天哪！这是怎么回事？大家面面相觑，眉毛都拧成了两个大大的问号。

下课了，“王辣椒”回到办公室。老师们的目光像探照灯似的，刷的把目标定在她的脸上。奇怪，没有大家预料和习以为常的怒发冲冠和被怒气燃烧得通红的眼睛，倒是难得一见的满脸春风。“怎么？瞅我干啥？”倒是“王辣椒”自己先打破了这难受的僵局，“你们是奇怪今天我为啥没罚学生吧，看看这封信就明白了。”说完，她从衣兜掏出一封已经揉得皱巴巴的信。大家小心翼翼地凑过来，读起那封三（1）班全体同学写给自己班主任的信。信里对“王辣椒”认真的工作态度，给予了积极肯定，但是也对她动辄训人发脾气的做法提出了委婉的批评。大家读到最后一段话时，眼泪止不住涌出来：“老师，我们知道你对我们的严厉批评，是恨铁不成钢，可您想过没有，在您的严厉下，我们有多少委屈不敢说，希望你能对我们宽容一点儿，希望您能宽容我们的过错，因为我们毕竟还是未成年的孩子……“

“哗——”办公室里响起一阵热烈的掌声。/ 5

[包容中考高分作文

中考作文优秀范文 篇7

请在下面两题中任选其一作文。

(一) 春天在我心中

(二) 在_____中起飞

要求:

1. 选择题目 (二) , 先把题目补充完整, 然后作文。

2. 文体不限, 字数不少于600字, 如果写成诗歌, 不少于20行。

3. 字迹工整, 书写清楚。 (达到此项要求, 评分时可奖励2分) 。

4. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【考题解析】

本考区今年中考作文题, 较之以往, 形式上没有变化, 仍为选题作文:命题+半命题, 但却增加了难度, 因为这两个题目都用了隐喻, 你只有理解了“春天”和“起飞”, 才能把作文写好。

题一中的“春天”, 我们再熟悉不过了, 我们还学过朱自清的《春》, 但出题者的意图不单单是让考生写自然界的春天, 更主要的是要考生去写另一个“春天”, 如:爱、友谊、自信、诚信、理解、温暖⋯⋯

题二中的“起飞”原意是“开始飞行”, 引申开来就是“开始”, 这样题目就演变为“从××中开始”。写这个题目, 补题是关键, 可能会出现这种情况:会补题却没材料可写, 有材料可写的却补不好题目。这时候, 不妨试着多补几个, 比较后再决定选哪个。如填:逆境、变化、启迪、日记、感悟、希望⋯⋯

比较来看, 半命题难于命题, 难就难在, 你会不会补, 补了又有没有材料可写。其实, 难与不难只是相对来说的, 考生只有根据平时的积累, 才能在考场做出难易的判断, 然后做出恰当的选择。

就文体来说, 命题作文比较适合写记叙文、散文、小说等叙事类作文。半命题作文既可以写叙事类的文章, 也可以写议论文。

今后仍会沿着“选题作文”的趋势出题, 稳中有变, 基本类型是:1.命题+半命题。2.话题+半命题。内容以“我”“我们”为核心, 辐射到家庭、学校和社会三大方面, 立意仍会以亲情、立志、理想、努力、拼搏、学习等为主。

【考场佳作一】

春天在我心中

⊙抚顺一考生

柳丝轻拂, 俯首问我:春天在哪里?我笑而不答, 为她拍下三个镜头。

镜头一:“奶奶——”声音未落, 奶奶的笑脸就出现在门口:“今天又得啥了?”我从书包里掏出试卷递给她。奶奶接过试卷一看, 高声叫道:“老头子, 孙子又考了100分。”于是, 试卷在两位老人手里传来传去, 笑声盈满了小屋。爸爸回来了, 见奶奶手中的锅铲上下翻飞, 连忙提醒:“妈, 啥事这么高兴, 可别把锅给弄破了。”“你儿子又考了100分, 我要好好犒劳犒劳他。”奶奶一边忙手里的活, 一边笑着对爸爸说。那场面, 至今想起来心里仍暖暖的。

镜头二:老师的眼光在我的脸上移来晃去, 我心里明白她是鼓励我举手发言。可我听着同学们的见解独特的发言, 就是不敢举手。“刚才大家分析得不错, 看看哪位同学还有补充的?”老师微笑着看着我。我一咬牙, 举起了手, 声音从牙缝里挤出来:“我觉得, 我们还可以换位思考, 假如我们是父母, 我们会理解孩子的做法吗.......”“好一个换位思考.......答得太好了。”老师大大地表扬了我, 同学们也投来赞许的目光:“真是不鸣则已, 一鸣惊人啊!”其实, 同学们哪里知道, 这是老师煞费苦心事先安排的啊!

镜头三:眼看快到家了, 却下起了雨, 我只好就近到修鞋的遮阳伞下避雨。修鞋的是位中年人, 心想, 看样子也不是残疾人啊, 干啥不好, 非得.....“看样子, 这雨一时半会儿停不了, 我这有把伞, 你打着先回家吧。”没承想他要把伞主动借给我, 我连忙推辞:“不用, 不用, 一会儿就停了。”他没再坚持。可是雨似乎比刚才大了些, 而且也没有停的意思, 我皱起了眉。“拿去吧, 回家晚了爸妈又该着急了。”见我不语, 又说:“明天再还我嘛!”“那你......”“我回家时, 雨就停了。”“谢谢, 明天一定还你。”我撑开伞, 走进雨里。

柳丝颔首:春天在你的心中。我笑而答曰:爱, 是我心中的春天——永恒的春天!

【简评】

这篇作文采用“分镜头组合法”, 内容集中, 结构自然。

1.镜头扫描, 截取画面。三个镜头, 三个画面, 三部分内容, 既各自独立, 又相互关联, 按照时间顺序组合起来, 共同体现“爱心”的主题。

2.首尾拟人, 特点鲜明。开头, 与柳丝对话, 紧扣题目, 引出下文。结尾柳丝作答, 回应开头;“我”的回答, 照应题目, 点明中心。

【亮点】【考场佳作二】

分镜头特写, 结构清晰。

【考场佳作二】

上回书说道, 爷爷出去旅游一趟, 开阔了眼界, 回家要学电脑了!

学电脑得拜师啊, 这让爷爷颇费脑筋。和大儿子学吧, 怕人家不好好教, 谁叫自己经常跟人家吹胡子瞪眼呢!和大儿媳妇学?也不行, 自己对电脑一窍不通, 怎么能要求一个外姓人手把手地教呢?

对, 让大女儿来教, 她对老爸从来是言听计从。可是, 不住在一起, 她只能在周末来教, 平时有个啥问题的, 怎么去问她啊?也不行。让姑爷来教?不行不行, 让他们给自己买两瓶酒还差不多。

突然, 爷爷想起了我:让大孙子教, 平时我在这小子身上没少花钱, 让他教爷爷, 也是抬举他呀!

在黄昏中起飞

⊙⊙抚顺一考生

一天, 我刚放学, 爷爷就笑嘻嘻地递给我一包鱼片:“给你, 爷爷买的。”“谢谢爷爷!”“谢啥。哎, 我问你, 你听说过‘不耻下问’这个词没?”“我是中学生了, 哪能没听过?”“那好, 我要让你当我的老师。”“干啥?”“学电脑。”“学电脑?”我瞪大了眼睛。“咋, 不行啊?”“行, 行!”

花开两朵, 各表一枝。再说我自己, 给爷爷当老师那可不是好当的, 我得好好备课呀!第一课, 教常识:鼠标、键盘、显示器、猫⋯⋯, 第二课教基本动作:开机、关机、使用鼠标⋯⋯, 第三课, 打字、查资料⋯⋯我把这些一一写在本子上, 还去请教了老师和同学。

“孙子, 你课备得咋样了, 啥时候开课呀?”“快了, 爷爷。不过咱丑话说在前头, 你可不能半途而废呀!”“不能, 不能, 我是谁呀, 你爷爷, 哈哈哈⋯⋯”“那我让你预习预习拼音, 你预习好了吗?”“也差不多了。”

“老夫喜作黄昏颂, 满目青山夕照明。”爷爷在黄昏中起飞, 能飞得多高, 飞得多远, 诸位且听下回分解!

【简评】

老年人学电脑, 材料新颖, 用评书来包装, 更是锦上添花。

材料新颖, 独树一帜。我国已进入了老龄化, 老年人问题是社会应该密切关注的问题。写老年人学电脑, 说明同学们关注社会, 有孝心, 值得提倡。

语言诙谐, 爱不释卷。评书和相声一样, 是口头语言艺术, 它有自己独特的风格。本文读来朗朗上口, 幽默风趣, 用很好的形式, 表现了主题。

【亮点】

评书写法, 诙谐幽默。

【考场佳作三】

在日记中起飞

抚顺一考生⊙⊙

5月8日天气:晴

一大早, 妈妈就对我说:“今天是你的生日, 我请半天假, 回来给你做好吃的, 你想吃啥呀?”“武昌鱼是必须的了, 还有⋯⋯”我刚想说烤鸭, 但听《健康一身轻》里说, 吃熏烤的食品不好, 就又说:“多做几个青菜吧。”妈妈乐了:“对, 对, 吃青菜好。”

晚上, 姑姑来了, 给我买了一身漂亮衣服和鞋。奶奶和爷爷也是不请自到:“给你, 学习机。”“哇——”我高兴地喊了起来!妈妈摆好了桌子:“开饭。”爸爸为我点燃了生日蜡烛, 我在心里许愿:祝所有爱我的人身体健康, 自己取得好成绩!

8月6日, 天气:阴转晴

今天是星期天, 补完课刚进家门, 就听妈妈打电话:“今天啥日子, 你忘了没有?要不怎么管你叫马大哈呢, 你还能记得?今天是你的生日, 晚上别忘了吃碗面条⋯⋯好了, 我得给儿子做饭了。”妈妈挂了电话。

“爸爸今天过生日, 他也不会回来?”“单位加班!”“在我记忆里, 你和爸爸没过过生日啊!”“我们是上给老人过, 下给孩子过, 自己嘛, 不过。儿子, 你知道这叫啥不?这叫责任!”“那, 长大挣钱了, 我给你们过生日。”“对喽, 那是你的责任嘛!”

农历十月初三天气:多云

“哥, 你家里也不宽敞, 我看今晚咱去饭店给爸爸过生日吧。”姑姑说, “其他亲属也要来呢。”“我赞成, 爸爸70大寿, 应该隆重点。”妈妈接着说。“那好, 一会儿我去订桌。不过先别告诉爸爸, 他节俭了一辈子, 知道了不会同意的。”爸爸说。

晚上, 爷爷红光满面地坐在中间, 大家举杯换盏为爷爷祝寿, 我和表妹为爷爷唱祝寿歌:“祝你生日快乐, 祝你生日快乐⋯⋯”气氛温馨热烈, 我头一次见到这么盛大的生日晚会。

后记:在日记中起飞, 我体会了爱心, 明白了责任, 懂得了孝心, 以后我会一翅冲天, 翱翔于人生的蓝天。

【简评】

写日记很普通, 但串编起三则日记, 写三代人的不同生日, 就不普通了。

平中见奇, 设计巧妙。学生都会写日记, 但不一定会用日记来作文。这篇作文以生日为线索, 把三则日记串编起来, 从不同的角度来展示爱心、责任和孝心, 真是平中见奇啊!

后记显旨, 升华感情。日记写完了, 似言犹未尽, 于是考生又写了“后记”, 用它扣题、显旨、抒情, 把作文推向了新高度。

【亮点】

中考作文优秀范文 篇8

人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……

请以“值得 ”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【名师题解】

“值得”一词，有两层意思：一是指价钱相当、合算，如“东西好，价钱又便宜，值得买”；二是指这样去做有好的结果，有价值，有意义，如“值得研究”、“值得推广”。文题中的“值得”，它应当体现出一种被珍视的价值，也就是说，你所选择的写作对象，应当是有意义的。“值得”可以体现一种普遍的价值，也可以表达出你个人的见解，体现出你在成长道路上对某一问题的看法。我们做过的事，尽了很大的努力，结果惨遭失败，但却是值得的，“虽九死其犹未悔”，坚定中我们英气不减，逐渐走向成熟和强大。人际交往中感情沉浮，付出真诚，未必得来回报，但却是值得的，纵使“为伊消得人憔悴”，“蓦然回首”却依然能在“灯火阑珊”中寻得几分人生况味，沉浮中尽显人生的大智慧。大智若愚，写一写做过的愚笨之事，欲扬先抑，付出时间和关爱，在旁人看来幼稚如斯，尽做这等“无用”之事，但“我”心里明白，这就是青春本色。如若每一时刻都去做一些循规蹈矩的“有用”“正确”的事情，这样的青春往往就是一种“荒废”和“蹉跎”。

善于写作情感感悟类的同学可以将这类内容转化为“值得”的素材，为了我们所爱的人所关心的人付出奉献，这是值得的。如年过半百的父亲为了鼓励儿子好好学习竟然参加起了高考；青春是青少年笔下经常性的主题，而“青春”无非是“自我”和“个性”两个主题词，这两个主题词也可以转化为“值得”的话题，如张爱玲《非走不可的弯路》就可以直接运用其中。需要注意的是，作文的选材应尽量避免学校和学习生活，多将目光投射到更为广阔的社会生活中去，讨论一下鲜活的社会现象，主动去表达一下你对于这个“新”时代的看法。比如科技与人文、虚拟与真实等，谈一谈“新旧”对比，哪些值得留恋，哪些值得舍弃，说出其中价值，评述一下取舍间的心中滋味。