写给孩子的第一封信

写给孩子的第一封信（通用12篇）

写给孩子的第一封信 篇1

——致八年级·三班全体孩子

亲爱的孩子们：

在过去的一年里，在育才的校园里，我们共同生活了365天，这365天是不寻常的，我至今还记得第一次见到你们时的那种率真、阳光的身影，你们的一句“老师好”，让我的心情激动不已。并一直对咱班一些同学在我感到无所适从时给我的支持和鼓励心存感激，我也一直很怀念那堂优质课上你们与老师配合的那种默契。

你们是我带的第5届学生，你们又是在我教学生涯中具有举足轻重的一届。从你们的身上，我学到了很多的知识。在过去的365天中，我们一起欢笑，一起哭闹，有过失落，我想更多的是成功的喜悦。我们不再是无知的孩子，而是有着梦想的少年。

在过去的一年中，我觉得作为你们的班主任，作为你们的老大哥，在班级管理方面做得还很不好，没有照顾到每一个孩子，对你们的关心还不够多，遇事有时不够冷静，处理问题有些简单、粗暴，对你们批评的过多，没有关注到每一个孩子的内心想法。我想在这里向那些孩子道歉。

八年级是极易形成分化的阶段。初进育才的新鲜感在逐渐减退，他们熟悉了育才的规章制度，熟悉了班主任和课任老师的管理风格，在班级也有了自己无话不谈的好朋友。有人说：八年级就像马拉松长跑，七年级刚起跑，有的是激情热情和力量，动力十足，信心十足，对一切充满好奇，对未来充满期待，九年级旨在冲刺目标明确。而八年级正是你们容易疲惫和倦怠的阶段。枯燥单调的学习生活考验着你们的意志，物理的加入使科目增多，意志力强的同学经受了考验，潜心学习，努力坚持，仍是领军人物，而意志不够坚定的同学在中途的疲惫中会选择放慢自己的脚步或选择放弃。

所以八年级是一个分水岭。

同学们！你们要学会适应新的环境并调整好心态。可是现在看来并不是那样，当然这不能怪你们，因为是我确实没有做好。所以我希望我们能够做朋友，坦诚相待。有什么建议和要求直接跟我或者和林老师、党老师等任课老师交流，不要再画圈圈，那样让我感到很失落，这种工作之初的挫败感打击了我的自信心，同

学们，咱们现在已经是八年级了，你们都应该是有思想、有主见的大孩子了对吗？所以我送大家几句话：

你改变不了环境，但你可以改变自已。

你改变不了事实，但你可以改变态度。

你改变不了过去，但你可以改变现在。

你不能控制他们，但你可以掌握自已。

你不能预知明天，但你可以把握今天。

你不能左右天气，但你可以改变心情。

你不能选择容貌，但你可以展现笑容。

我们现在的主要任务应该是学习，把心态放平和，不浮躁、不抱怨、不气馁。人只能年轻一次，这是人生最邪恶的地方，所以我们应该把握好每一个阶段的学习机会。不要让外界影响你，比起名表、时装、粉饰，最美丽的永远是你自己，别的什么都不重要。经过求职经历后，老师深深感到了知识、能力和学历的重要性了，所以希望你们学好知识，多动脑，多动手，都能开辟出一条属于自己的宽阔道路。偶尔摔一跤也没关系，在哪儿摔倒在哪儿站起来，毕竟走路并不算是太难的事情，更何况求知路上，谁的脚步都有深有浅，只要你踏的真实。面对困难，记住了八三班的孩子们，揣上自信和勤奋上路，老师相信你们，一路上一定会因你们的努力而收获快乐的。

那么好吧，我们一起出发，去完成我们的“任务”，实现我们共同的“理想”——我们美好的成才之梦，仅仅需要学会四条，那就是：学会做人；学会做事；学会相处；学会学习！

你们的朋友：蔡要文

写给孩子的第一封信 篇2

一、运用儿歌引导孩子习得规范

开学第一个月对老师和孩子来说都是辛苦的。学生们还是娃娃, 新的小学生活对他们来说是陌生而好奇的, 为了更好地学习, 许多习惯有待养成。对这些活泼好动, 自制能力差的娃娃来说, 儿歌就是他们的“棒棒糖”。

上课铃声响了, 我已出现在教室门口, 教室里绝大多数的孩子对我视而不见, 乱哄哄的:几个孩子在教室后面的一小块空间玩着游戏, 许多孩子在唧唧喳喳地说着什么, 也有的孩子在东张西望, 好奇地看着新教室里的一切。慢慢地, 孩子们的眼光集中到了我身上, 但教室里却没有安静下来的意思。我想他们是不知道上课铃声响了该做什么, 对于他们, 说什么都不如背首儿歌来得好。于是我教他们背了第一首儿歌:铃声响进教室, 坐端正等老师;要发言先举手, 做个守纪的好学生。就教四句, 便于记, 也便于做。拍着手背儿歌, 孩子们兴高采烈, 人坐好了, 精神也集中了。多亏有儿歌!这节语文课是教孩子如何拿书、翻书, 怎样整理书包和文具盒, 怎样握笔。空洞的说方法、说道理孩子们不喜欢听, 于是有了《读书写字歌》、《握笔姿势歌》。握笔姿势学生最难掌握, 用儿歌来帮助:拇指食指捏着, 三指四指托着, 小指在后藏着, 笔尖向前斜着, 笔杆向后靠着。学生边背儿歌边学握笔, 容易很多。接下来的日子, 又有了《写字姿势歌》:身正肩要平, 臂开两足安;莫忘“三个一”, 看清再描仿;笔笔用心写, 功到自然成。之后的每次写字孩子们都用儿歌来提醒自己保持正确的握笔姿势和写字姿势, 要保持正确的姿势可真不是容易的, 孩子们能做到, 很大一部分是儿歌的功劳。

儿歌语言明快、朗朗上口、富有情趣, 深受儿童的喜爱。用它来代替空洞的说教, 帮助刚入学的孩子养成良好的学习习惯再合适不过了。

二、运用游戏帮助孩子学会倾听

在一年级的课堂上经常能看到这样的情景:当老师提问时, 孩子们争先恐后, 个个急于要表现自己。当老师喊别的同学时, 他们会发出一声长长的叹息, 脸上露出不服气的表情, 没有心思听别的同学发言, 往往没等别人说完, 就跳着喊着举起了手……要让他们学会认真倾听, 就先来点游戏吧!

在教拼音《zh ch sh r》时, 我设计了三个游戏, 目的是让学生在游戏中学会倾听。

在学生学会zh ch sh r的发音后, 为了让他们正确区分读音, 我设计了一个“听音游戏”。过程:和老师一起把这些声母请到黑板上, 好吗? (老师板书, 学生书空。) 大家看好, 我也请它们排好了队, 而且呢, 老师还要给它们标上序号 ( 分别在zh ch sh r的上方写上1 2 3 4) 。我要看看谁的耳朵最灵, 听老师读到哪个声母, 就用手指来表示声母上方的数字。为了让学生正确区分平翘舌音, 我出示:z c s zh ch sh r, 设计了一个动手听音游戏。过程:小朋友们读得可真好, 下面我们又要做游戏啦, 大家坐坐好, 这个游戏叫“手型游戏”。小朋友伸出你的手, 老师要请你们再来听一听, 听到的是平舌音, 就把手伸得平平的, 如果听到的是翘舌音, 那么就把手翘起来, 听清楚了吗?孩子们觉得特别有意思, 在游戏中听得仔细, 辨得很清楚。

在正确认读带调整体认读音节:zhi chi shi ri时, 我又用游戏请他们倾听。过程:下面, 老师请一位小朋友来读, 大家做小法官, 如果他读错了, 做个x的手势, 如果读对了, 就做个√的手势。因为是在游戏中, 所以同学们的法官工作特别认真。

这种游戏只需要听和做, 并不需要说话。因为孩子对游戏有种天生的迷恋, 所以玩起来都特别认真, 在游戏中他们开始懂得安静地听课了。

三、运用故事激发孩子学习兴趣

刚入学, 孩子们接触的就是陌生的、枯燥的汉语拼音, 对他们来说学习起来显然是困难的、乏味的。因此, 在教学中, 教师要善于创设丰富多彩的教学情境, 力求做到教学具有趣味性, 富有童趣, 能激起学生学习汉语拼音的乐趣。那就让故事来帮忙吧。

在学习整体认读音节ye和yue时, 同学们经常要把音节ye和yue与韵母ie和 üe混淆, 而且ie变成整体认读音节时很多孩子会写成yie。我在教学时采用了讲故事的方法, 没想到这个问题竟迎刃而解了。

在学完韵母ie和 üe时, 我说“下面, 我给大家讲两个有趣的小故事。这两个小故事和ie、üe有关。你们想听吗?”孩子们异口同声地说:“想!”小眼睛立刻充满期待地看着老师。

师:请听第一个小故事《小i变身记》:ie这个复韵母和aj、ei、ui、ao、ou、iu的脾气可不一样, 它总是想:我要是能自成音节, 去给汉字注音, 那该有多好呀!一天, ie对i说:“你的读音和y的读音差不多, 你变一下, 我不就可以成为音节了吗?”“那好吧。”于是, i就把身子一晃, 变成了y, ie也就变成了ye, 成了名副其实的音节。

在听故事的这点时间里孩子们专心极了, 那投入的眼神就像是在看动画片。接下来读整体认读音节ye, 学习ye的四声, 孩子们都热情高涨。紧接着教学yue时, 我又讲了第二个故事。

师:好, 请听第二个故事《üe的好朋友》:üe看到ie都变成了整体认读音节, 可急坏了。üe对 ü 和e说:“你们看, ie都变成整体认读音节了, 我们怎么办呀?”它也想成为音节, 可是 ü 没办法变啊, 怎么办呢? 同学们, 你们猜猜看, 这个时候谁最好心来帮助 üe了呢?看, 这时, 好心的y跑到了 üe的前面, 对 üe说:“别急, 别急, 我来帮你。”于是, y就站到了üe的前面, 和 üe组成了一个整体认读音节, üe太感激y了, 连忙把眼镜摘下来, 和y使劲地握手。这一下, üe变成了yue, 也成了一个整体认读音节。

听了这两个故事, 接下来的作业中很少有同学把整体认读音节ye和yue与韵母ie和 üe混淆, 没有一个同学把ye写成yie。真要感谢这两个故事, 帮我解决了难题。

枯燥的拼音教学有了故事帮忙, 显得生动多了, 孩子们学习起来也非常带劲。听故事是孩子最喜欢的事情之一, 故事不仅解决了教学中的难题, 更激发了孩子学习的兴趣。

当一名班主任难, 当一名好的低年级班主任更难!小学低年级学生, 一下子从幼童变成了一个小学生, 对学校“紧张”的学习生活往往会不适应。对于刚入学的孩子, 养成良好的学习习惯, 培养浓厚的学习兴趣十分重要。因此, 一个班主任要做好本职工作, 首先要做到爱学生, 做到全心全意爱孩子, 全心全意为孩子服务。其次, “教育就是帮助人养成良好的习惯”, 针对低年级孩子注意力不集中, 自觉性、自控力都比较差的特点, 用活泼有趣的儿歌, 轻松智慧的游戏, 生动形象的故事, 培养学生良好的学习习惯, 才能切实帮助他们迈好入学的第一步。

摘要：加强一年级新生的班级管理, 应该针对刚入学孩子的心理和行为特点, 利用他们对儿歌、游戏、故事的迷恋来帮助其养成良好的学习习惯, 教他们学会遵守班级常规。

写给女儿的第一封信 篇3

说实话，刚开始的时候，我还没有找到当爸爸的感觉。生命中突然多出了另外一个生命体，这种感觉不是惊喜，也不是惊讶，更不是低落，是成为事实后的那种平静。我需要时间去慢慢接受你的存在。把你抱在怀里，看着你，你也看着我。你好奇，在想这是谁啊，为什么会有人抱着你呢，当然没有想的那么复杂，顶多只能用好奇的眼睛看着我。我也好奇，半小时前你还在妈妈的肚子里，这一刻你却在我的怀里了，有声音有感觉的看着我。生命就是一个奇迹，宝贝，你对我来说，是最大的奇迹。

我知道你很好奇，来到一个相对陌生的世界，对你来说，一切都是新的，你睁着黑溜溜的大眼睛，一会看看我，一会看看其他地方，当然你除了看这个新奇的世界外，你也没有闲着，不停地哭，不停地尿，我一块尿布接着一块尿布的去洗。那一夜，我没有闲着，不停地洗尿布，还好，天气比较给面子，湿的尿布一会就干了，你每次尿完总会换上一块新的尿布。

老实说，我还没有准备好当一个父亲。我一直觉得自己没有长大，不适合给一个孩子当父亲，怕照顾不好。当然了，爸爸不是一个自私的人，不会因为没有准备好当父亲而不欢迎你的到来。不过，从你出生的那一刻起，我明白一个道理，有些东西并不需要刻意的去学才会——比如做父亲。从你出生的那一刻，我突然明白了，原来做一个爸爸并没有想像中的那么难。

慢慢地，我对你有了感觉，不哭不闹的你，安静地让人心疼。我无时无刻地不在看着你，你奶奶说不要老看你，让你好好睡觉。可是，我还是想看着你，原来这么一个可爱的小人就是我的女儿，呵呵，想想就觉得好玩，就会幸福的笑。从出生到现在，数百张照片，几百分钟的录相，全都是你。我要时刻记录着你，每一分每一秒，你都在变化着。

我趴在窗台上看楼下玩耍的孩子们，我在想，很快你也能下去和小朋友一起玩了。我会跟在你的后面，看你轻快地跑着，和小朋友快乐的打闹着，即使不小心摔倒了，我会告诉你，摔几下不疼的，自己爬起来掸一下身上的灰尘，继续嬉戏。我还会告诉你，爸爸小时候在和小朋友玩耍的时候，不知道摔倒过多少回呢。我们小时候是没人看着玩的，一帮疯小子疯丫头，天天无忧无虑地玩着，比起来，应该比你们这一代人幸福的多。等你再稍微大些，我会带你玩泥巴，你可不要嫌脏啊。泥巴可是个好宝贝，小孩子玩泥巴非常健康的。我们可以用泥巴做各种各样的玩具，你会享受那种亲手做出来的感觉，尽管你会在城市中长大，我也会让你学会玩泥巴、用脚踩沙子。这可是现在许多小朋友享受不到的待遇哟。

在你出生之前，我还在想，你会是男孩还是女孩呢。瞧你每天在你妈妈肚子里折腾劲，以为你会是个男孩子，哪有女孩子这么不老实的，没出生就在妈妈的肚子里玩耍。我想长大了，你会不会很调皮啊。男孩子都很调皮的，女孩还是相对文静一些，我喜欢文静的孩子。

在你出生前，我在想我是喜欢男孩呢还是喜欢女孩，我找了好久，没有找到答案。你的出生，我找到了答案，我更喜欢女孩。走在大街上，看着穿着漂亮衣服的小女孩，我就想，将来我要把你打扮的更漂亮更可爱。

宝贝，谢谢你。谢谢你，来到我们这个家庭，你的到来对我们来说是一种幸运。我们很幸福拥有你这样一个可爱的女儿。你的出生，让爸爸变得更加平和和淡定，让爸爸从以前一个老以为长不大的“孩子”一下子成熟了许多。一个男人真正的成熟除了岁月的磨炼之外，最主要的是当上父亲，一个做了父亲的男人，更加懂得责任和义务，幸福和温暖。

写给妈妈的第一封信 篇4

您好!

在“三八”：妇妇节的来临之际，我诚心地祝您节日快乐。

世界上最伟大的.人是母亲，最关心我们、最爱护我们的也是母亲，妈妈您整天为我们操劳忙碌，任劳任怨。您的养育之恩、关怀之情。我是说不完的;您给我的恩惠，我是永远无法报答的。您常常教我们要爱祖国、爱人民、努力学习、日后要为祖国争光。每当我拿到优秀的分数是，您那慈祥的脸露出了满意的笑容。每当我失败的时候，您会在身旁安慰我，鼓励我，使我鼓起勇气，继续前进。每当我说谎时，您会严肃地批评我，使我改掉那些小毛病。您也很重视我们的思想品教育，经常让我做一些力所能及的家务。在生活上，您无微不致地照顾我，让我吃上鲜美的饭菜，穿上洁白的衣服。

我记得有一次，我生病了，一直呕吐，您急得流下了泪珠。在送我到医院的路上，您累得差点儿喘不赤气来。在医生精心治疗下，在您的悉心关怀下，我渐渐恢复了健康。您的脸上也露出了欣慰的笑容，您用手亲切地抚摸着我的头。我的泪水禁不住地流了下来。

写给他的第一封信 篇5

一直以来我都觉得很有道理，很早以前，我就想写出来，但是，我总是怕，一旦有一天，我写完了我所有深藏在心底的事情，把心掏空了怎么办。

现在好了，这种方式成了我解脱的唯一方式，真心的希望当我写完所有的心事时，我的心可以空空的，让自己活得轻松一点。

其实，在某种程度上，我还是应该感谢你的，你替我做了我下不了的决定，我是一个长情慢热的人，以我的性格，我是断然不会主动和你断的干干净净的，我就暂且认为你是为我好才做了如此的决定，狠心的抛开我，让我心无旁骛的追求自己想要的生活。

你确实是一个很优秀的人，我很庆幸我没看错你。

好啦，说点轻松的吧，我要开始情感输出了。

仔细想想，我是从什么时候开始喜欢上你的，额，让我想想，其实我也不知道我是从什么时候喜欢上你的，或者说我不确定那是不是喜欢，我只是记得我第一次为你吃醋的时候，那时候我们还在五中，古雁岭的桃花开了，那时候我们还不是很熟，你和朋友们下午去山上玩了，回来的时候折了几支桃花来，你给张亚君和石敏一人一支，她们都插在桌子上，班里的女生都特别羡慕，那是我第一次感觉酸酸的。

一直以来，喜欢你的`女生源源不断，你总会好奇的问我为什么不会吃醋，现在想想，我才明白，我这个人还真的是一个奇葩，喜欢你的人多了去了，我都不会在乎，唯一让我吃醋的是你对别人的好，哪怕是以朋友的名义，哪怕是一丁点，我都会很酸，可你从来都不会让我知道你对其他女生的好，也很少对其他的女生好，所以，你就以为我永远不会对你吃醋，以为我不在乎你。

嘿嘿，好吧，我就是太奇葩了，还好，现在都过去了，你曾经说过，欠的总是要还的，现在我很吃醋，也算是还你了吧。

我认真的爱过，也狠狠的痛过，也算是爱情圆满了吧。

情感书信：写给老公的第一封信 篇6

老公，这是我在你的空间写的一封信，如果你觉得我这样做不对，或者不想看到这些我所说的话，那么你可以把它删除。可是我希望你能把这些话记在心上。

20xx年即将要过去，时间总是在我们不经意间流走。不知不觉，我们在一起己经有4年了。虽然我们的爱情谈不上轰轰烈烈，也没有惊天动地的往事。我们只有一些平淡的回忆，四年的风风雨雨，点点滴滴，我永远都不会忘记。在我的生命里，那是多么的重要。因为我觉得，上天不会很公平，快乐的日子不会只给我一个人，不会给我太长的时间。现在的生活，谈不上有什么感觉。在我心里面，永远都还会有根刺。不知道是你变了，还是我根本不了解你。她对你真的.那么重要吗?请不要嫌我罗嗦，那是因为我还有点在乎你。现在我终于明白，一味的付出是得不到任何补偿的。那是我自己太傻，太天真。

我真恨自己，恨自己总是喜欢不停地流眼泪。越叫自己停止，泪水就越流得厉害。总是叫自己原谅你，放开一切，不要再去想了，可是心里的刺像生了根，怎么也拔不掉。如果我不在乎你，那该多好。我就不用这么痛苦了。由得你们去过生日吧，去旅游吧，去照相吧，这么美好的一切，我们都未曾试过，怪不得你们都舍不得对方。也许你会说我很傻，你们都分手了，我还想这些干什么。是呀，我也觉得我很傻，我是世上最傻的人，我为什么要想?为什么要痛苦?我真的不知道，真的不知道。

在我们以后的日子里，求求你不要再跟我提过生日，不要跟我提旅游。我以后都不想跟你一起过生日，也不想跟你去旅游，不想跟你游泳，不想跟你照相。记住不要提。

给H神的第一封信 篇7

你好！我的大H。还记得去年那个夏天吗？

其实一开始排位置我不应该是你的后桌。只是那时候不想和另一个女生坐同桌，所以我就假装绑鞋带，让我后面的人先进教室坐好座位，于是阴差阳错，我成了你的后桌。（孽缘啊！）

军训那会儿其实对你完全没印象，感觉你只是我前面的一堵背景墙。直到摸底考之后，经晖哥对你的一通夸耀之后，我才注意到你。

最早和你有接触，是因为璐菲。她知道你很学霸之后便开始缠着问你问题，然后我便会凑上来听。记得有一次她问你一个问题，然后说着说着你就笑了，天哪，之前一直不苟言笑的你居然笑了，当时我趴在桌子上看着你，就什么都没想，很天真地说了一句：“学霸，你笑起来真好看。”

你愣了一下，立马转过头去，大概是因为害羞了吧。

之后又过了几个星期，我们和余勤也慢慢地熟悉了起来。记得某节晚自习下课间隙，你、晖哥、余勤好像念念叨叨在干什么。我问余勤，她说不能告诉我。后来不知道是晖哥还是她说漏了嘴，整个班都知道了，原来是余勤在你抽屉里发现了一个本子，上面每一页都工工整整地写着×××的名字。哦，你有喜欢的人了，之后的某天晚上，大家心血来潮玩真心话大冒险。余勤问你：“你还会继续喜欢×××吗？”

“当然啦。”你不假思索。

我像听戏一样听着你们的对话，却没发现自己的心里已经有了一丝的失落。哦，你会一直喜欢你喜欢的人。

之后，我们一直把位置从中间大组换到了窗边又换到了走廊边，某节下课，余勤非要和我比谁的字好看，我们俩便在纸上写各自的名字，写你的名字，叫你打钩谁写得好看。我把草稿纸拿给你，你瞄了一眼。

“我一看就知道这个是你写的，这个是余勤写的。”

“那你说谁写得好看，你在旁边打个钩。”

你飞快地在我写的字旁边打了个钩，余勤很不服气地叫了起来：“学霸！”我开心地笑了，我看见，你转过去的时候，也笑了。

某节晚自习下课间隙，我和你要说什么事，然后你非要用手打扰我，然后我就急了，用手把你的手摁住，然后你忽然冷静了下来，盯着我看。

“你在干什么？我姐都没对我干过这种事。”我愣了一下，低头看了看，立马把手放开。我真的不是故意的，真的，完全没意识到，可能是以前都是和男孩子玩的缘故，丝毫不在意这些。

“再也不和你说话了！”然后接下来的那节晚自习，我什么作业都没有做进去，脑子和心里都是乱乱的，回去和阿扎说。她反倒劝我说：“这说明你已经完全把他当朋友了，可以和他生气了。放心，明天就会好的。”

第二天，你主动转过来和我说话，本来我还绷着脸很生气，可你一和我说话，心里的气立马消了。阿扎抿着嘴笑我没出息。

期中考的时候，你考砸了，从第一名的神座一直退到了第二十几名，那几天，你心情一直都非常非常低落，我真的很想很想安慰你，可我害羞去找你，又不知道找你该说些什么。然后我就买了一桶薯愿，托余勤给你，希望你能吃点零食开心一下，虽然这样真的挺幼稚的。但我真的希望你能开心起来，你笑起来真的好看呢。

之后我们便仿佛真的没有了交集一样。我不论上课下课都会不时地看你，有些时候你好像是感受到了什么一样，转头看过来，我一怔，猛地转回头，羞红了脸，然后暗暗骂自己反应动作太浮夸了一点。那时候我还没有反应过来自己为什么会这样。

直到后来有一次月考复习的时候，那个时候龚丽君坐在我旁边，非要拉着我谈她的情史，听她说着说着，我忽然想起了你，我就和她说我和你的事，当我说到你和我位置分开，我不再和你说话，我说着说着就哭了起来，然后她就静静地看着我。

“没想到你会这么喜欢他。”

“我？喜欢他？”我抬起泪眼。

“我感觉你真的很喜欢他。”

瞬间我就蒙了，我虽然以前知道自己很在意你，但是完全没有反应过来我是因为喜欢你才会这么在意你。我当时很怀疑，却又很肯定。

“可我们才认识了半年左右，怎么可能？”

她笃定地看着我。对啊，怎么不可能呢？你笑起来很好看，你会认真地给我讲题，你写的字很好看，你演讲时的声音很好听，很有自己的见解。即使我经常说你腿短，即使你肩膀也不宽，即使你还腹黑、自负、毒舌，即使我说实话，你给我讲的题我一道也没有听懂过，即使……你还有了喜欢的人……可我就是很喜欢你。你的所有缺点都是我喜欢你的原因。

某个偶然的机会，我看了乔一的小说，看着看着我觉得F君和乔一在学生时代的某些方面好像我和你的关系，既羨慕又惆怅。吃午饭的时候，我和余勤面对面地坐着，和她说着说着我就哭了起来，当时人很多，很多人找不着位置想拼桌，可我当时真的哭得稀里哗啦的，我都不知道自己的点在哪儿，旁边那些想拼桌的人看了看我居然没有一个想要坐下来。天哪，当时真的好傻。

寒假的时候我装作漫不经心地在QQ上问你问题，你居然和我讨论了一个多小时，明明之前你还在打游戏的，我全程都在偷笑，和你聊天真的好开心啊。我还特意在除夕给你发祝福，只给你一个人发了。哈哈，好开心啊。

寒假结束之后，我很希望可以和你再坐到前后桌，可是c姐从来都不遂我的愿，我们依然相隔一个大组，我依然偷偷看你，而你依然没有和我说话。

某个晚自习下课间隙，我去上厕所，那天晚上在下雨，走廊上摆满了撑开的伞，只留下一条窄窄的过道，有些黑，隔壁班里的灯光透过窗户打过来，我一抬头就看到了你，我们擦肩，哦，不，没有擦肩，互相斜着身子走了过去，我没有一丝表情，可你刚走过，我脸上便绽开了花，就算只是在走廊上和你遇到我都觉得好幸福好甜蜜啊！

致孩子的第一封信 篇8

我还不知道你是男是女，妈妈问过爸爸很多次喜欢男孩女孩了，爸爸其实很无所谓，只要你健康就好，对于你的到来，爸爸一开始没有任何心理准备，你就像一个天使般降临到咱们家了，爸爸清晰的记得，爸爸正在开会，妈妈打电话告诉爸爸有你了，爸爸开心的不得了，这一年爸爸刚毕业，从一无所有到有了妈妈、房子、还有你，变化很大，咱家为了你的出生已经做了很大的准备，妈妈曾经身体不好，但是自从有了你以后，妈妈的身体就好了，爸爸的事业也一直很顺利，所以你是咱家的福星!

爸爸希望你出生后有良好的成长环境，所以爸爸要努力!

你小子很不配合老子，让你动一下你从来不理我，小心你出来以后老子打你屁屁!

孩子，其实每次爸爸触摸到你的胎动时很紧张，不知道你是在跳舞还是在锻炼身体!

孩子，给爸跳个舞!

XXX

写给时间的第二封信作文 篇9

不知道有没有收到我第一封信的时间：

你好

说实话，虽然已经到六年级了，我也学了很多关于珍惜时间的古诗、课文、名人名言什么的，但其实对于时间的流逝，我还是没有什么太大的危机感，直到前几天——

爷爷很喜欢晚上出去看广场舞，等广场舞跳完，爷爷也就回来了。我记着我曾经问过爷爷为什么喜欢看跳广场舞，爷爷是笑笑，并没有回答我。我也没有仔细去想，今日突然想起这个问题，也就认真的想了一想，发现自己还真的忽略了很多。

我很喜欢爷爷，因为在我小时候，爷爷一直带我出去玩，我也是和爷爷住在一起的。爷爷虽然是爷爷，但是，我常常觉得他其实也是一个跟我年龄一样的小孩子。

在我小的时候，爷爷会和我一起去吃我喜欢吃的垃圾食品，然后和我一起讨论哪一个好吃，哪个不好吃;爷爷也会和我一起思考一些很幼稚的问题，并且经常有十足的耐心回答我的一个接着一个的奇怪的问题;爷爷也会和我蹲在一起，一起看着蚂蚁搬家，一起捉蝴蝶……

在我的印象中，爷爷一直是一个很勇敢的人，一直能够保护我：我小时候被表叔用虫子吓过，从此之后，不管是我遇到了什么虫子，大的，小的，我都会被吓哭。

或许我觉得爷爷勇敢是从这方面的来的吧，还记得小时候，和表姐一起爬树，然后往家走，就那么毫无征兆的一低头，你们猜猜我看见了什么?不错，是虫子，而且是一只超长的蜈蚣，我当时被吓得失声尖叫，泪水立马涌上来，如公司后也被我的声音吓到了，从我的腰上往上爬，我吓得一动也不敢动，泪眼朦胧的看着表姐，其实我也知道表姐是不可能出手的，他害怕虫子比我还要厉害。

说时迟那时快，爷爷听到了我的声音，立马跑过来，徒手将蜈蚣拂了下去(后来我才知道，那种超长的`蜈蚣是有毒的)，然后踩了几脚，抱着我，一路一直安慰着我……

爷爷可以因为我，像个孩子一般顽皮;也可以徒手去拂掉有毒的大蜈蚣，而我都做了些什么!随着我年龄的逐渐变大，我开始讨厌爷爷的唠叨，即使我知道那些唠叨都是为了我好，我却仍然是很不耐烦。我一直找各种各样的借口，蜗居在自己的那间卧室里，一个人呆上很久，哪怕是什么事儿都不做。

前些天我早早的写完了作业，和爷爷一起出去看广场舞，看广场舞回来之后，我们一老一小拉着手往回走，我突然鬼迷心窍的抱了抱爷爷，这一抱，却差点让我落下眼泪：

爷爷不知道什么时候瘦了，也不知道什么时候变得和我差不多一般高了，曾经一直站在我面前保护着我的爷爷，他老了。爷爷的肩很瘦弱，有点咯人，原来我真的在不知不觉中，失去了很多东西……

看着爷爷在黑暗中有些模糊的身影，我觉得有什么滚烫的液体滑下了眼眶，我拉住了爷爷的手，死死咬住嘴唇，不让自己哭出声，我到底都做了些什么?!

希望：

时间啊!我再一次希望你能走慢一些，哪怕是一点也好啊!

一个希望时间流逝慢一些的女孩

爸爸是孩子的第一任偶像 篇10

其实，平凡的生活中，形象与品质俱佳、风度与才气并存的人并不多见。只要在孩子心中是一个富有正义感、同情心和责任感的好男人、好爸爸，那么每个爸爸都可能成为孩子的偶像——孩子心目中的第一任偶像。

一、偶像要有正义感

杰杰刚去托儿所不久，每天下午在爸爸接他回家的路上，杰杰都会讲许多托儿所里发生的故事。这天，他告诉爸爸：“元元今天滑梯时不肯排队，一次次插在我前面!”爸爸问“那么你怎么做了呢?”杰杰很委屈地说：“我能怎么办啊，元元长得比我高多了，我又打不过他的喽。”爸爸笑了，摸摸儿子的头说：“嗯，我们杰杰知道好汉不吃眼前亏了呢!”

很多家长都曾面对过类似的话题，但大多如杰杰的爸爸一样对此一笑了之，尤其是当父亲的，似乎觉得男人过多参与到孩子的活动中有小肚鸡肠之感，于是更不愿多话。然而这种教育观念却是何其谬也!孩子之间的纠纷有很多确实不要大人的参与，比如你推我搡这于成人而言是打架斗殴，于孩子而言却是游戏，孩子很难控制自己的行为尺度，他们要在类似的游戏中学习，这的确不需要大人在一边指指点点。然而，有些却不是如此。像上文所说的玩滑梯要不要排队，这首先是一个秩序问题，当父亲的应该让孩子明白每个人都应该遵守一定的行为规范、社会秩序，插队的行为是错误的。其次，这还是一个正义感的问题，不能因为一个人长得高大，他就可以为所欲为，你便只能忍气吞声；同样在比你弱小的人面前你也没有欺负人的权利。要告诉孩子真正的好汉绝对不是欺软怕硬之徒。

父亲是孩子的第一任偶像，要做好这个偶像首要条件是富有正义感，要教育孩子不是用暴力解决一切，不能蛮不讲理也不要屈从于强力，始终坚持自己的是非观与道义感，这才是为父之道。如果杰杰的父亲能在一笑之后告诉儿子：“以后再碰到这样的事，不管他是插在你前面还是别人前面，你都应该把插队的小朋友拉到后面去，让他排队，告诉他滑梯是大家玩的，要遵守秩序。”那么，这样的父亲就做得到位了。

二、偶像是需要有责任心的

很久以前看《成长的烦恼》，里面有一个片断让我至今还印象深刻：3岁的本不小心撞在桌角上跌倒了，他痛得大哭起来，用脚去踹桌子。父亲杰生只是在一边默默地注视着本，既没有上去抱他抚摸他，也没有言语的安慰。本哭了一会儿厌了，不再哭泣。杰生这才把他搂在怀里问：“还疼吗?”

本说：“不疼了。”

“那你走几步给我看看。”

本走了几步又跳了几下。

“你再动动胳膊看。”杰生又说。

本转转胳膊，看上去一切都还好，这下杰生发话了：“本，你来看，你是个人，你有手有脚，你能走能跑；而桌子，它什么也不会。因此，是你撞到了桌子，而不是桌子撞你，是不是?”

本说：“是。”于是杰生责令本向桌子道歉，为他刚才发脾气踹桌子的行为道歉。

都说母亲、祖辈容易溺爱孩子，那么父亲如何对此纠枉呢?联想到前面那个片断，如果在中国的祖父母辈或是妈妈眼皮下发生，定然是先一把把孩子拉到怀里嘘寒问暖又揉又哄，一边为逗孩子破涕为笑而拍打桌子责问它：“为什么要欺负我们宝宝?!”但愿我们的父亲们能在此刻摆出正确而公允的态度，加入适当的冷峻，让孩子明白自己做错的事不能推给别人，要像杰生所说的那样“有责任心”。不要怕孩子会以为你冷血，不喜欢你，要相信任何一个有头脑的宝宝都会以拥有一个有责任感的父亲为荣的。

三、偶像是需要有同情心的

很多家长都遇到过带着孩子被乞丐当街拉住的经历，笔者曾在网上做了个小调查，问大家在此种情况下给不给乞丐钱。调查表明选择“给”的人中大多数是男性，而这“给”的理由却相当奇怪，有80％的人是因为“怕麻烦”、“怕纠缠不清”、“怕脏”，却几乎没有人选择“怕被孩子当成一个没有同情心的人”。对这样的结果我感到很失望也很悲哀，是现代人变得越来越冷漠、越来越自私了，还是大家都已经对这种社会现象见怪不怪了呢?无论如何，我希望所有当父亲的明白一点：“无情并非真丈夫”。不管何种时候，一个富有同情心的父亲形象在儿女心中都是很高大的。

也许有人会说：“要饭的人多了去了，我自己一个月才挣几个钱啊?”或者“要饭的全是假的，说不定他们比我还有钱呢。”可是你有没有想过孩子并不了解这些，他们看到的是一个人放下了尊严与羞耻未问自己的父亲乞讨，父亲却如见到瘟疫一般避之不及，或扔下一块钱匆匆逃去，不知此时孩子会有何感想。其实，这并不是什么很难解决的事情，如果你想给，你应该告诉孩子给的理由：“她身上还背着一个孩子，那个孩子和你一样，可他吃不饱穿不暖，他没有自立的能力，我们帮助他一下好不好?”要让孩子知道你们所帮助的是一个不能自食其力的人，而不是想不劳而获的人。如果你不打算给，也应该讲清楚不给的理由：“宝宝，我们看见的，这个人天天在这里要钱是不是?他有手有脚为什么不能去劳动呢?我们给他一次，能帮他一时，但帮不了他一世啊。”如果乞讨者拉着你说夹杂不清的话，你千万不要因为带着孩子而显出紧张的样子，你可以当着孩子的面对乞讨者说：“这样吧，派出所就在附近，有困难找民警，我带你过去吧。”这样的话既能揭穿伪乞者的面目，也不会破坏你在孩子心目中的形象。

孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这是做人的基准。为人父母者不光自己要做到，也要让孩子领悟到。不要因为你被欺骗过，便怀疑所有的人；不要因为你以为很了解真相，便随意地抹杀孩子与生俱来的同情心。要明白，即便是一个滥施同情的人，也远比一个薄情寡义的人可爱得多。而爸爸们如果真的想成为孩子心目中一个高大的英雄，则首先应该成为一个仁者。

父亲影响孩子未来前程

美国一位心理学家在新书中论证说，你在职场中是获得成功还是失败，与你拥有一位什么样的父亲有关。

爸爸应注重培养孩子的六大特质

诸如勇敢、诸如坚强、诸如理智、诸如达观……在妈妈给了孩子善良、敏感、细腻、温柔之后，这些特质，孩子们通常可以在与爸爸的交流和相处中学到。

父亲参与育儿孩子更聪明，天才多由父亲一手造就。

孩子的“对爱的确认”以及“安全感”是来自父母双方的，如果孩子“对爱的确认”只从母亲那里来，那么孩子的“安全感”建立也很难完全。

写给孩子的第一封信 篇11

今天我们在这里隆重举行2011年高考百日冲刺誓师大会，虽说百日，实际只有92天。最后90天的特点是风云变幻，英雄重新排位：对一个班级而言，风气不同，这90天可以使一个好的班级一落千丈，也可以使一个差的班级变成数一数二；对个人而言，90天也可以产生翻天覆地的惊人变化。90天可以创造奇迹，90天完全可以提高200分。

为了高考，我们历炼、准备了整整12年。12个春秋，我们吃苦流汗、起早贪黑，备尝求学的艰辛，为的是高考战场上过关斩将，势如破竹夺取桂冠！一面质量上乘的大铜锣，需要高明的师傅千万次恰到好处的锤打，而锣心的最后一锤，将决定整个锣的质量。最后的90天将是同学们十二年学习生涯的最后一锤！而这百天的奋斗，就像是锻造锣心的最后一锤，将决定高考的成败，也将决定你生命的质量和人生的高度。

所以，在这90天，我们应该这样走过：

首先，要有“舍我其谁”的信心和把握自我命运的豪迈。一个人要做事，特别是做大事都必须有坚定的自信心。作家说：“自信是一种激励自已奋发进取的心理素质，是一种斗志昂扬地迎接生活挑战的乐观情绪，是一种战胜自已告别自卑的灵丹妙药”。

成功的人分三种，一是一路领先，志在必得的，这样的同学身上有一股霸气（自信的霸气）；二是快马加鞭，更上层楼的，这样的同学身上有一种志气（自信的志气）；三是力挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一身的骨气（自信的骨气）。

面对失败，也有三种人，第一种是逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次性打垮的人；第二种是不屑于失败，无所谓，仍我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败；第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也是面临最大转机的时刻。

面对高考这人生的重要选择、这严峻的挑战，每个同学都要克服畏难、自卑、消极的思想观念。都要牢固树立“只要努力，我能成功，我必成功”的坚定信心。都要有“别人行，我更行”的豪迈志气。有了这种信心与志气才会在剩下的决战决胜的关键时段，始终保持旺盛的精力和坚实的前进步伐。

第二、要有坚忍不拔的顽强意志。两军相遇强者胜。高考仍然是千军万马过独木桥，竞争十分惨烈。只有基础扎实，知识全面，能力过硬的强者才能捷足先登，抢占桥头堡。而要成为这样的强者，就必须始终保持“爱拼才会赢”的精神状态，就要有不屈不挠坚忍不拔的顽强意志毅力，才能不断地夯实各科基础，填补各个知识缺漏，增强各种能力，提高综合实力和本领。在剩下的90多天里，学习的要求将进一步提高，知识的容量密度将进一步增大，练习考试将更加频繁，因此同学们要有顽强的意志毅力来应对这段时间的磨炼和压力。要有“为了金榜题名，为了人生的长远发展，在这短短90天中脱他一层皮，掉他几斤肉又何妨”的思想观念。在这关键的一百天中，不管遇到什么困难，不管遭受什么挫折，不管那次考试成绩优还是劣，我们都要以积极的态度正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从考试失误中找准努力方向。高考未了、奋斗不止，永不放弃、永不言败。人生就像竞技体育呈现给我们的一样，奇迹总在最后时刻出现！

第三，要有把握自我命运的骨气和自强不息的精神。面对高考，家长反复叮咛，老师循循教导，学校一再激励、提醒。但是这些都是外在的因素，只能起辅助、促进作用。真正要提高应战高考的实力，全在每个同学自己。在于同学们的认识真正到位，精力真正集中，身心真正投入，学习真正自觉。我们要牢记国际歌中“从来就没有救世主，全靠我们自己”的歌词以及诸如“天上掉不下馅饼，收获全靠自己”等名言，坚持自立自强。一是要坚持依靠自己，勤学、善思、多问，认真查漏补缺，夯实基础。二是坚持严格自律，努力战胜自己的惰性及其它各种不良习性，排除影响学习、分散精力的各种杂念和干扰，全身心投入。三是坚持以“没有最好只有更好“的标准从严要求自己，不自满、不安于现状，执着追求，勇攀高峰，努力超越自已，去夺取高考的最佳成绩，成就自我。

第四，要坚持“堡垒一个个攻克，险滩一条条趟过”的务实作风。

心急吃不了热豆腐，大意失却荆州，马虎往往丢三落四，浮躁只能触及皮毛不及肌肤。在这备考的冲刺阶段，也许我们还有好多知识要学习，好多缺漏需要弥补,好多方法还待掌握，好多能力有待提高。面对这种时间紧任务重的现状，我们决不可急躁、马虎、大意、随便。而应根据高考要求，高考试题特点，脚踏实地认真细致地去攻克一个个知识堡垒，趟过一条条能力险滩。

高考试题的特点之一，是知识覆盖面广，因此我们要全面复习，系统掌握知识，不能挂一漏万。

高考试题的特点之二，就是注重考查基础知识、基本能力。拿到中低档的分数，就能考上名牌学校，千万不可钻牛角尖，把时间精力用在偏题怪题上。

高考试题的特点之三，是要求灵活运用所学的基础知识解决生产，生活中的实际问题，难度不大，只是比较新颖而已，关健要能把基本概念，基础理论吃透，要能明确知识的内涵外延及其使用方法，使用范围。因此我们一定要重视思考钻研，透彻理解，不能满足死记硬背，一知半解，浅尝辄止。

看到很多同学花费很多的时间在大量盲目的做题，当然着里面也有很多其他的因素。在这里我想问一句：做题的目的是什么？是否为了解题而解题？我认为做题的目的最重要的是深入理解消化知识点，只有在把握住知识点的本质之后，才能真正的做到成竹在胸笑傲考场。很多的同学题没有少作，可是该不会还是不会，只要题目一变个形式就没有多少思路。（Middle inspirational yuedu.mipang.com）更有甚者，只是将题目的结果和过程背了下来，并没有真正的理解其中的含义。这样的做法，只是追求表面，而没有抓住本质，在这里我要奉劝一句：你在高考卷子上很难能找到与你以前做过一摸一样的题，如果不能把握本质可能你就会非常的危险。

第五，要讲究“一日胜十天”的科学高效学习方法。临高考只剩下90天，时间可谓短暂，但是在追求执着，目标明确，精力高度集中，身心完全投入的情况下，如果又能讲究科学的学习方法，那么这90天的收获和提高可能超过高中三年的总和，这是被多少学子实践证明了的事实。

要达到这个目的，必须讲究方法，提高效率，以下几点你一定要注意：

一是要科学合理安排时间。要在紧跟教学进度的同时，根据个人实际，将自由支配的时间主要用在薄弱学科，薄弱知识点、考点的攻克上。

二是彻底消化知识，构建自己的知识网络。在这里希望更多的同学能够减少盲目做题的时间，而是更好的安排自己的时间和精力，将课本的知识消化成为自己的知识，将一个一个的考点，构建成自己的知识网络。很多同学在考试的时候，头脑中知识点非常凌乱，一看到考题不知道到底在考什么。即使最终能够将题目做出来，也花费了很多的时间。要知道考场就是战场，考场的每一份钟都是我们最为宝贵的，是不能浪费的。构建自己的知识网络，迅速的做出题，迅速的做出难题，才能够真正的驰骋在考场。

三是要重视练后、考后的分析反思。认真使用好错题集，力争每次考试过后都能掌握试卷的精髓。

四是要做到问题不过夜，当天问题当天解决。

五是要张驰有度，劳逸结合，使自已每天保持健康的体魄，充沛的精力。一位母亲这样谆谆告诫她即将参加高考的儿子：“学会有效利用时间，是妈对你一生的要求，不仅限于备考期间。所谓有效利用时间，是指把时间多用于正事，少用于闲事，正事即学习，以后还包括工作和正当的社会活动。所指正事还包括睡眠和锻炼，想你也知道睡眠和锻炼的重要性，希望你把它作为一生的关注。妈是极不赞成以各种理由诡辩无法保证睡眠与锻炼的。只要主观有愿望，每天十几分钟的体育锻炼是一定可以保证的。每天少贪恋各样娱乐一点，譬如电视，譬如电脑，也能挤出更多的睡眠时间。睡眠和锻炼的坚持，能使体魄强壮、精力充沛，学习、做事就能事半功倍，效率的提高无疑是额外的获得，人能多挣时间，岂不快哉？！”（蓝水诒）

六是要努力防止因非智力因素失分，努力养成解题规范，书写工整，卷面整洁的习惯。向卷面规范要20分！

七是遵师命，不唯师命。

遵师命，一是要按老师的安排去复习，各科老师于高考复习都颇具经验，即使是首次任课高三，也可在同头备课和教研时获取正确复习的第一手材料；二是要认真听好每一节复习课，特别要关注老师对问题的分析过程，而不仅仅记住一些标准答案，掌握正确的分析方法，才能以不变应万变；三是要勇于提问，发现问题及时提问，才能获取更多解决问题的方法和手段，不愿意向老师提问是你必须克服的弱点，许多问题，老师一句回答即可开窍，何必非要自己寻解决之路？时间不等人啊！

不唯师命，是指老师的复习安排是面对全体同学的，毕竟每个人对知识的掌握存有差异，故应该根据自身情况，制定适合自己的复习计划，即顾及全面，又要有所侧重。不到最后一刻，绝不气馁。另外一些时间要用于对概念的理解，以弥补过去只顾做题，忽视概念的漏洞，也借此复习之机纠正只重做题轻学概念的不良学习习惯，或可终生受益。

第六，要有“每临大事有静气”的平稳心态。面对高考这关系人生前途和命运的重要拼搏，有些同学情绪亢奋，心态紧张，食不甘味，睡不香甜，上课精神难于集中，自习不知该复习那科，考试怯场，无法充分发挥。这种状况不改变，势必影响复习效率，影响自已实力和能力的充分展示，面对高考我们思想上要重视，要有激情，要有紧迫感和竞争意识，但在心理上却要沉着冷静，以一颗平常心正确对待。只要我努力了，拼搏了，不管结果如何，我就对得起父母亲友，对得起学校老师，对得起自已的人生，我无怨无悔了。要有“不管风吹浪打胜似闲庭信步”的大无畏精神，要保持乐观的情怀，多一点微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。每天晚上睡觉前回顾一下当天的学习情况，找准自已在这一天中有什么收获，有什么得益，有什么提高。不管收获，得益大小，你都要满足地说，我没虚度这一天，然后便可心安理得地让自已入眠。从现在开始不管大考，小考都要有意识地训练、提高自已的应试心理素质，使自已在高考场上能以良好的心态，充分发挥出自已基础和能力的实际。

老师们，高考决战在即，希望我们继续发扬吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，一如既往的全身心投入到工作中。像吴昌挂老师说的那样，扎扎实实做好知识传授、学法指导和心理指导等各项工作。思想上再统一，行动上再协调，通力合作，扎实工作，苦干90天，使今年的高考取得辉煌胜利，向社会交一份满意答卷。

“江水无情日夜流，几多百日转瞬逝，莫待老时徒伤悲，恨白了少年头”！同学们，高考是一场特殊的成人仪式，经历这场考试，同学们不仅在年龄上步入成人的行列，而且整个身心也将经历一次前所未有的洗礼。高考是对人生的激励，对待高考的态度正是你对待人生态度的反映，经历高考却没有为之全力拼搏过的人生是缺憾的。高考划出一条线，这边是懵懂的孩子，那边是成熟的青年，高考更是一道分水岭，两侧分明是不同的人生。

春天是播种希望的季节，今天是大家展望未来，转折人生的日子。祝大家在奋进中播种希望，在自信中展望未来，在拼搏中转折人生，在努力中走向成功！

祝每一位同学都能在高考的战场上旗开得胜、梦想成真！

高三一年怎么度过——老师写给高考生的36封信

1、向着目标起航——写给高三同学的第1封信

2、开学寄语——写给高三同学的第2封信

3、把自我的状态当作系统工程来调整——写给高三同学的第3封信

4、建立并用好自己的错题本——写给高三同学的第4封信

5、明明白白过高三——写给高三同学的第5封信

6、按照记忆的规律去学习——写给高三同学的第6封信

7、我现在就付诸行动——写给高三同学的第7封信

8、用智慧驱除“心魔”——写给高三同学的第8封信

9、审视月考提升自我——写给高三同学的第9封信

10、感恩是一种力量——写给高三同学的第10封信

11、你的潜力到底有多大？——写给高三同学的第11封信

12、成功就是简单的事情重复做——写给高三同学的第12封信

13、考试过后细思量——写给高三同学的第13封信

14、在路上——写给高三同学的第14封信

15、自动自发地学习——写给高三同学的第15封信

16、为自己负责——写给高三同学的第16封信

17、如何上好自习课——写给高三同学的第17封信

18、直面现实坚韧前行——写给高三同学的第18封信

19、竭尽全力告别“三闲”——写给高三同学的第19封信 20、过好高三每一天——写给高三同学的第20封信

21、用实干迎接新的一年——写给高三同学的第21封信

22、高手语录——写给高三同学的第22封信

23、用心打量失意者的背影——写给高三同学的第23封信

24、寒假备忘录——写给高三同学的第24封信

25、听我讲高三的故事——写给高三同学的第25封信

26、高考百日励志文章——写给高三同学的第26封信

27、这90天该如何走过——写给高三同学的第27封信

28、复习需要技巧思考先于行动——写给高三同学的第28封信

29、成功是一扇虚掩的门——写给高三同学的第29封信 30、高考考场超常发挥的十大技巧——写给高三同学的第30封信

31、向“作业和训练的规范化”要分数——写给高三同学的第31封信

32、高考考前十天决胜秘诀——写给高三同学的第32封信

33、做坚持到最后的人——写给高三同学的第33封信

34、从容淡定迎接生命中的“模拟考”——写给高三同学的第34封信

35、千万千万要重视模拟考试——写给高三同学的第35封信

写给孩子的第一封信 篇12

机制四班 林文超 021100419

进入大学已然有了一个半学期了。对于大学，我也有了些许了解吧。李开复先生在他写给中国学生的第五封信中说到了“自主”。我深有感触。大学之前，我是为了考上初中，奋斗高中，为好大学拼搏。这过程中，我都是被动消极的学习。不会主动去选择自己的学习，上了大学，明显不一样了。进入大学之前，专业的选择，这也许并非完全是你自己的意志，但其中还是包含有你自己的意志。大学之后，你可以选择自己感兴趣的课程进行学习，这又是得凭借自己的主观意识进行选择。

除了选择，还需要积极自主。大学中，老师只是一个一路人。俗话说：“师傅领进门，道行靠个人”。大学的学习更多的取决于你的积极性。

李开复先生说：“21世纪是选择的世纪。”所以要设法让自己潜意识里的“我感觉，我想要...”体现出来，不要被动，不要从众，答应自己，当认为必须说“NO”的时候千万不要说“YES”，时刻听从自己的意愿，养成积极主动的习惯。在过去，我们都有面对着很多的选择。也许在将来，我们会面临更多更大的选择，并且他们会关乎我将来的命运，甚至会关乎我的整个的生命。我不能够肯定我曾经做过的每一个选择都正确，因为年轻所有难免会有一些冲动及感性的因素存在，但是我从来都没有去思考过我所做的这些选择会给我带来一些什么，他们真的可以带给我有用的并使我受益的东西。

如果在你做每一件事情的同时都能够那么清楚的预测到将来的回报，那几乎是不可能的，没有人能够那么自信的告诉自己这一次的选择我能够得到什么，因为生活的不可预知，因为生命当中有太多的变故。我们都有选择做于不做一件事情的权利，有付出还是不付出的权利，慢慢的积累，最终也就构成了你对自己将来命运的最终选择。如果选择错了，没有关系大不了重新开始，没有什么比自己生命还重要的东西，只要这件事还能够让你在这个世界里得以存在下去。但是生于死原本就不能够由自己来做决定，我们真正能够决定的只有自己生命的深度，而不能左右自己生命的长度。既然如此，为什么还要把一些曾经做过的不重要的决定看得那么重要呢，为什么我们不能够坦坦荡荡的去迎接自己生命下一段的开始，去勇敢的作出自己应该做的，自己想做的决定呢？