目标的重要性

目标的重要性（精选8篇）

目标的重要性 篇1

想象一下，在一个漆黑的夜晚，我们身处茫茫大海中，我们不知道身在何处，更不知道往哪里去才能靠岸，情急之下，我们乱游一阵，结果不但没有任何进展，而且还给自己带来更大的恐慌。这时远处出现一束灯光，我们心里立即生出一个极大的希望。但是，灯光实在是太遥远了，光线也太微弱了，有的人觉得要到达灯光处实在是希望渺茫，即使往前游也于事无补，于是情绪悲观，身体也就没劲，停在原处等死。有的人，在求生欲望的支持下，朝着灯光的方向奋力游去，游一会，看看灯光处，还是很遥远，再游一会，再看看，还是很远，似乎永远到不了那里，在一次一次的打击下，他泄气了，他觉得不可能成功的，他从心里面放弃了，精神松懈，速度也就慢了下来，最终停下，然后等死。还有的人，看到遥远的灯光，他知道这是一场持久战，但别无选择，必须游过去，否则就是死亡。于是他确定方向后，不再把目光盯在远处的灯光上，而是以每划水一百次来分段，每完成100次划水，就等于完成了阶段性目标，更接近灯光。就这样，100次，又100次，他不断的成功达成目标，这不断的成功又极大的鼓舞了他的精神，他越来越有劲，在不知经历了多少个100次后，他突然发现他的手碰到了礁石，他成功的到达了岸边，他获救了！这个故事告诉我们什么？（也许在我们今天或者是以前的某段时间里，我们也有这样的感受，就如同身处茫茫大海中，不知身在何处，也不知去向何方，我们很茫然）。

人生若没有目标或面对目标却不知道如何达成时，我们都难免会失败，我们这一生也就不可能和那些成功人士一样，住别墅、开豪车、事业有成、满世界旅游。我们每个人，年轻时都有梦想，年老时，有的人却什么也没实现，郁郁而终。因此，今天我们交流的主题是“目标设立的重要性及如何达成目标”

成功=设立目标+祥细计划+立即大量行动

一、有目标，才能成功。

1、没有目标，就没有出路。俗话说，热锅上的蚂蚁，急得团团乱转。事到临头，着急是

没有用的，2、南辕北辙的故事。想去广州，车子却向北京方向开去，是不可能到达目的的。

3、人无远虑，必有近忧（解释）。哈佛大学毕业生的跟踪研究结果表明：顶尖成功的人，只占3%，那是有长远目标且目标清晰的人；还有15%也是社会的精英份子，至少也有3-5年的目标，而那些没有目标的毕业生，即使是哈佛毕业的，也只能混迹于普通民众中，不为人知。

4、如何射击？瞄准目标，然后射击，只有这样才能中的。

二、如何制定目标。

1、不能太高，不能太低，不能不变。目标总是达不到，会使自己对设立目标缺乏信心。

太容易达到，也没意义。

2、射箭的启示：瞄准月亮，可中山顶，瞄准山顶，只中山腰，瞄准山腰，只中山脚。

3、现场每人制定3-5年及每年的人生目标。实物及需金额。（准备些许白纸）

三、目标分解：俗语：一口吃不成大胖子。千里之行，始于足下。

1、暑假作业，每天做一点，轻松做完，如果累积到最后再做，看到堆积如山的作业，根

本没有信心，而且很难有质量。

2、日本马拉松选手成功的秘诀。

3、存养老金的启示。20岁，每月存100，投资基金，年利按12-15%算，65岁后，达50

万以上，月息可达5万！

4、现场对今年目标进行分解。分解到12个月。将本月目标细分到每周。

四、祥细计划。

1、制定实现每阶段目标的具体步骤，而且必须有时限。没有祥细的计划，即使是阶

段目标也是不可能达到的。

2、制定达成本月目标的祥细计划，每周，制定下一周每天的工作计划。各负责人对

应检查可行性，并指导。

五、目标执行：

1、立即采取大量行动。目标有了，祥细计划也有了，就去洗了睡，目标并不会自动

完成？我们要立即采取大量行动。很多成功人士并没有很高学历或十分聪明，为什么他们获得成功而不是比他们聪明的你呢，他们成功的关键就是，立即行动，大量行动。我们有时，有了一个很好的想法，但在做的时候，顾虑太多，这样做到底行不行，当你这样的时候，别人已经开始了，当你看到别人取得一点成绩后，又想跟进时，又想了，现在进是不是太迟了，等等，总之，考虑太多，行动太少。

2、决不拖延。不找借口（找钱和找借口只能选其一）。制定每日任务单。林肯说：今

天逃避的责任，明天还会遇到。时间不够？每天提前半小时，一年多出一月来。

3、不受影响。坚定目标。不断前进。青蛙比赛。

4、确实没能完成，要立即再订目标或在下一个阶段目标中补回来。

5、寻求指导。

6、公众承诺。到什么时候我必须完成什么目标，否则我将怎样…

7、目标上墙，执行中跟进督导。

目标墙：成功公式。姓名、3-5年、今年、本月、本周六、激发个人行动源动力

1、你，是你个人公司的CEO，你对自己这公司负责全责，你的服务就是你的产品，你付

出劳动决定你的价值。

2、态度决定结果。你觉得你能行或不行，你都是对的。要突破自我设限（鱼的实验或跳

蚤实验）

3、每日激励。朗读目标。每日晨训必读。读今年目标及本周工作及暗示语“我是最棒的，我一定能做到！”

目标的重要性 篇2

战略管理就是企业确定其使命, 根据组织外部环境和内部条件设定企业的战略目标, 为保证目标的正确落实和实现进行谋划, 并依靠企业内部能力将这种谋划和决策付诸实施, 以及在实施过程中进行控制的一个动态管理过程。战略管理分为三个阶段:战略目标的分析与制定, 战略过程的实施与管理, 战略成果的评价与调整。在战略管理的整个阶段, 财务管理是一项十分重要的工作, 贯穿其始终。制定战略目标要根据当前的财务数据分析指定, 战略实施过程中要应用财务指标进行激励控制, 战略管理的实施结果要用财务数据进行衡量, 看是否达到此前制定的战略目标。我国经济体制不够完善, 战略管理实施不够成熟, 在企业战略管理中还存在许多问题。其中之一就是企业在制定战略发展目标时, 目标制定过高, 盲目激进, 从而不断加大投资规模, 最终导致资金供应链断裂。所以在做好战略管理的同时我们也必须坚持风险管控。

风险控制就是指企业采取各种措施和方法, 消灭或减少风险事件发生的可能性, 或者减少风险事件发生时造成的损失。风险控制的手段包括战略控制、管理控制、经营控制。战略控制就是在实施战略管理中重视对风险的管理, 具体可表现为:制定战略目标要严格依据财务信息, 制定出科学合理的目标;管理控制是管理者通过在事前、事中和事后对人员、活动进行管理, 不仅要维持系统活动的平衡, 而且还力求使组织活动有所前进、有所创新, 使组织活动达到新的高度和状态, 或者实现更高的目标。经营控制是风险控制中最重要的部分。组织的经营活动中, 资金及其流转、物质流动及其转换、信息传输及反馈构成了一个有机系统。经营控制就是对以上三方面的控制。

以郑州宇通集团有限公司为例, 以下简称“宇通集团”。宇通集团是一个大型的企业集团, 核心是客车, 战略业务主要为工程机械、汽车零部件、房地产等。2012年, 宇通集团在中国企业500强中位列第385位。宇通根据其自身实力和当前国家经济发展趋势, 提出了“缔造宇通品牌, 拓展国内、国际市场, 成为具有全球影响力的, 以客车为主业、适度多元化的产业集团”的战略目标。

部分财务指标:速动比:2 0 0 8年为8 1.2%、2 0 0 9年为85.9%、2010年为84.7%;现金流量比:2008年为34.6%、2 0 0 9年为2.4%、2 0 1 0年为3 2.8%;资产负债率:2 0 0 8年为6 3.7%、2 0 0 9年为6 0.5%、2 0 1 0年为6 3.4%;现金流量债务比:2008年为32.3%、2009年为2.2%、2010年为3 0.6%;现金流量利息保障倍数:2 0 0 8年为4 6.6、2 0 0 9年为8.6、2 0 1 0年为7 8.9;流动资产周转次数:2 0 0 8年为2.9、2 0 0 9年为2.6、2 0 1 0年为2.9;销售利润率:2 0 0 8年为6.3%、2009年为6.5%、2010年为6.4%;从上述财务指标可以看出宇通集团实行的是谨慎偏于保守的财务策略债务比率都较小, 偿还债务的能力充足, 起码在短时间内宇通集团不存在发生财务危机的危险;资金充足, 这一方面可以保障宇通的投资扩张不受限制, 不存在资金链断裂最终崩盘的危险;资产流动速度在同行业中属于较快水平, 说明该公司对资产的管理是有效的。利润率也是同行业中最高水平, 这一点可以保证其高速发展的需求;在2011年, 宇通集团获银监会批准成立了集团财务公司, 在整个集团内实现了财务的统一管理。财务上的统一不仅可以实现收支两条线, 防范子公司各自为政发生的诚信危机, 还可以加强统一管理, 降低成本, 实现集团利益的最大化。

但另一方面, 大量资金闲置, 也会造成浪费。在保证战略目标的同时, 完全可以用剩余资金进行投资。由该集团的资产负债表可以看出, 该集团在2008年末和2009年末的交易性金融资产占总资产比率都很低, 不到该集团总资产的6%, 在2010年末的交易性金融资产甚至为零。这可能是受近几年经济危机的影响, 也可能是过度重视风险管理的结果。但最终的结果就是, 减慢了宇通集团要实现走向全国、走向世界的宏伟目标。

从上述分析和集团现在取得的成就来看, 宇通的战略管理模式非常先进, 这也是集团能在十几年中一直保持全国第一的秘诀。其风险管理非常谨慎, 这固然对其十几年的稳健发展起了重大作用, 但却不会让其实现突破。如果宇通集团能充分利用其剩余资金, 扩大生产规模, 则其会取得更大的成就。

以上是笔者对战略管理及风险管理的粗略见解, 通过对宇通集团财务数据的搜集整理分析, 来探讨宇通模式的优缺点。以期对当前中国的企业发展提供有利建议。

摘要：如何在实现发展战略的同时兼顾财务风险的控制是所有企业面临的急需解决的问题, 有不少的公司和学者都在探索其中的道路。本文以宇通公司为例, 分析其优点和不足, 以期对当前的公司面临的战略发展及财务管理提供一些切实的帮助。

树立目标的重要性 篇3

关于团队建设，曾有过这样一个调查：问团队成员最需要团队领导做什么，70%以上的人回答是希望团队领导指明目标或方向；而问团队领导最需要团队成员做什么，80%的人回答希望团队成员朝着目标前进。从这里可以看出，目标在团队建设中的重要性，它是团队所有人都非常关心的事情。

由于有了目标，有了追求，有了方向和道路，接下来就要制定我们的行为约束。也就是说，我们要明白在这个追求目标的队伍里，什么是“是”，什么是“非”。

从某种意义上讲，打造职业经理人是一种创业，创业的成功是一个不断树立目标和达成目标的过程。目标要从以下几步树立。

确定职业定位。是谋生、谋职还是谋事，不同的职业定位会产生不同的效果，谋生让人养家糊口，谋职让人小有积蓄，谋事才会让人享受生活的乐趣和工作的乐趣。

规划职业生涯。必须做好基础工作，只有在平凡的岗位上经过锤炼之后才会提升自己。要不甘于平凡工作，要善于学习积极向上，每一天都要激发自己的激情和潜力，只有不甘于平庸才能取得别人无法取得的成绩。

修炼职业素养。注重综合能力的提升，敢说、能说、会说，敢干、能干、巧干。

在上述目标树立后，要有良好的从业心态，不气馁、不倦怠，有意识地锻炼自己的综合能力。人生就是一个学习、学习、再学习的过程，随着岗位的升迁，角色的转变，只有不断锻炼、完善和充实自己，提高适应更高岗位的综合能力，才能够成为一个适应、胜任不同层次、不同角色的职业经理人。

当然，由于企业环境不同，由于我们每个人的悟性、努力与机遇不同，实际差异比较大，但我们始终要坚信一分耕耘一分收获，付出就有回报。

学习目标的重要性 篇4

沙日浩来学区中心校

金常胜

美国心理学家、教育学家布卢姆说“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么，这个目标不仅教师要知道，学生也要知道。就像作战一样，不仅指挥员要知道，战士也要知道，这样才能充分发挥每个战士的自觉性和积极性，才能最快歼灭敌人，取得胜利。”从这段叙述中我们不难发现课堂教学中学习目标的重要性。

一、展示教学目标是重要的教学环节。课堂教学中展示教学目标能使教师的教和学生的学有一个统一明确的要求。使学生学的目标，听有方向，在教师的引导下真正成为学习的主人，充分发挥他们的主体作用，符合新课程理念。

目标的展示方法：

1、电教展示

2、小黑板展示（白音昌听课）

3、在黑板一角全篇书写或板书关键字

二、教学目标、重点、难点的确定。

1、可以从单元导读中确定、从课后练习中提炼、从参考书建议中筛选、从学生质疑中发现。

例如语文教学

三年级语文第六单元《富饶的西沙群岛》：课后题“我们讨论一下从哪些方面可以看出西沙群岛的美丽和富饶。”，我们可以设计“学会先总写再分述描写方法；或者掌握围绕中心句写的方法”课文不仅第一自然段有全文的中心句，第四自然段和第六自然段分别有这样的写法。也是本课的教学建议中的“课文语言优美，用词准确生动，教师要留给学生充分的时间去朗读。”中我们应该设计有感情朗读显然是写景文的训练重点。

五年级上第七单元《圆明园的毁灭》的课后题第三题“课文的题目是圆明园的毁灭，但是作者为什么用那么多笔墨写圆明园的昔日辉煌”，此题目有助于引导学生领悟选材与表达中心的关系，因此也是本课教学的一个重难点。

2、课例（教学内容）的课时安排，确定教学目标。例如：语文讲读课文的第一课时无非就是字词教学、朗读课文、理清脉络。第二课时落实单元训练重点，进行语言的品读、积累和运用。

语文略读课的教学目标就是围绕单元训练点让学生进行自主的阅读训练。目标决不能过多过大。

三、教学目标务必精炼。

精炼：表达简洁明了，没有抽象词，避免弹性要求。例如语文：永威学校的语文第一课时的教学目标：

1、读通课文，读正确流畅。

2、学习多少个生字，会给生字注音，默写生字。

我们的叙述：

1、能熟读课文或有感情的朗读课文。

2、会读多少生字，会写多少生字。

我们一起回顾语文教学中自己的教案，对于朗读的要求都是有感情的朗读。其实说明文或者科学小品题材的课文应该要求学生能用介绍的口吻通过重音、语速、语气的变化自然流畅的表达就行，如果你要求有感情的朗读，孩子们就附加额外的情感，能把《只有一个地球》读的声情并茂。所以目标应该是:“用介绍的语气熟练朗读课文”。像故事情节很强的，用对话塑造人物形象的，在读人物对话时应该是分角色演读而不是朗读。如二年级语文《31课

回声》就应该引导学生分角色演读妈妈和小青蛙的对话。所以目标应该是分角色朗读课文。演讲稿类的课文应该充满激情，用劝诫、号召的意味去朗读。如六年级《这篇土地是神圣的》的目标应该是“用号召和劝诫的语气充满激情的朗读课文。”

四、目标应可操作、可检测，所以练习题的设计和作业设计要为目标服务。

例如语文识字教学为例：

1、二类生字要求都是认识。所以目标检测方式就应该是能给生字注音，或者以词语的形式出现要求学生注音。

2、一类生字要求会读、会写、会用。所以目标检测方式就应该是注音、书写、形近字组词等形式出现。

例如课文朗读的检测方式，不能只用指名读，应该是同桌互查、分角色读、分角色演读、全班分角色读、抓重点段落读等等，这点上我们应该向英语学科学习。孩子们的英语学习热情高的一个原因就是每个孩子都有表演和朗读的机会。

以感知文章大意、文章脉络为例，应该以填空的形式去检查。

目标管理的重要性 篇5

目标管理是以相信人的积极性和能力为基础的，企业各级领导者对下属人员的领导，不是简单地依靠行政命令强迫他们去干，而是运用激励理论，引导员工自己制定工作目标，自主进行自我控制，自觉采取措施完成目标，自动进行自我评价。目标管理通过诱导启发员工自觉地去干，其最大特征是通过激发员工的生产潜能，提高员工的效率来促进企业总体目标的实现。

它与传统管理方法相比有许多优点，概括起来主要有几个方面：

一、权力责任明确。目标管理通过自下而上层层制定目标，在企业内部建立起纵横联结的完整的目标体系，把企业中各部门、各类人员都严密地组织在目标体系之中，明确职责、划清关系，使每个员工的工作直接或间接地同企业总目标联系起来，从而使员工看清个人工作目标和企业目标的关系，了解自己的工作价值，激发大家关心企业目标的热情。这样，就可以更有效地把全体员工的力量和才能集中起来，提高企业工作成果。

二、强调员工参与。目标管理非常重视上下级之间的协商、共同讨论和意见交流。通过协商，加深对目标的了解，消除上下级之间的意见分歧，取得上下目标的统一。由于目标管理吸收了企业全体人员参与目标管理实施的全过程，尊重员工的个人意志和愿望，充分发挥员工的自主性，实行自我控制，改变了由上而下摊派工作任务的传统做法，调动了职工的主动性、积极性和创造性。

三、注重结果。目标管理所追求的目标，就是企业和每个员工在一定时期应该达到的工作成果。目标管理不以行动表现为满足，而以实际成果为目的。工作成果对目标管理来说，既是评定目标完成程度的根据，又是奖评和人事考核的主要依据。因此，目标管理又叫成果管理。离开工作成果，就不称其为目标管理。由于任务管理法既规定了工作任务，又规定了完成任务的方法，而且任务和方法都有标准化，员工按标准化的要求进行培训，并按标准化的要求进行操作，他们的工作积极性和创造性受到严重的限制；而人本管理法又过于强调领导对员工的信任，放手让员工自主去工作，这又难于保证任务的完成。目标管理法将两者综合起来，即组织规定总目标，各部门依据总目标规定部门目标，把部门目标分解落实到人，至于如何达到目标则放手让工作人员自己做主。这样，既能保证完成组织的任务，又能充分发挥职工的主动性、积极性，因而目标管理法与任务管理法和行为管理法相比，是更为优越的管理方法。

目标使人产生积极的心态：有了目标，工作和生活就有了奔头，人就有了激情，有了乐观和坚持的心态。它还给我们勇气、信心和胆量，让我们在路上不彷徨、不迷失，最终成功。制定目标要具备的五个特点：

目标要明确。实在的目标，给我们一个确定的成果。明确了，才能集中全力。目标要量化。明确的数字，会给我们一个冲击，我就是要实现这么个数字。要有挑战性。没有挑战性的目标不能让你从中收获多少知识、经验和技能。长短结合。也就是有阶段性，使得我们前进的步伐合理、扎实。时间限制。让我们更高效地利用时间，绝不拖延，绝不找借口。

实现目标也有窍门：要有强烈的企图心，因为相信能，所以能。要把目标实觉化，想象目标实现的感觉，引领我们走向成功。

小学目标的重要性作文 篇6

一个人有目标，做任何事都是那么的有激情又动力，热爱身边的一切，一步一步走向自己的梦想。

同样的一个公司，一个国家也会有自己的目标。

就像我们合镁公司一样，上至董事长，下至普通员工，都同样的拥有自己的目标，董事长想着把公司做的更大，对社会做更大的贡献，员工想着更加努力的工作，争取更加的职位和更好的待遇。但是我们在不断的成长做大的过程中，始终都不会忘记，我们最终的目标，赚钱成了过程，回报社会打造真正的中国制造电话耳机，耳机电话品牌才是我们最终的目的。

如果我们没了这个目标，员工很可能沦落到天天碌碌无为当一天和尚，敲一天终的地步，公司也会为了利益忘了责任，永远也无法做得到更大。

没有目标是可怕的，更是可恨的，是对自己的不负责，更是对社会的不负责，但是弄清楚一点，目标不等于要你去规划你的职业，从始至终我都不太赞同规划，但是绝对不可以没目标，很多情况下，你的目标可能会受到很多外来因素的影响，所以要坚持，不要规划，那样会害了自己。

房地产企业目标成本管理的重要性 篇7

近年来我国房地产企业的发展可谓迅猛, 房地产企业的兴旺不仅是因为国内经济建设水平提升、国民消费能力及消费意识逐渐抬头, 同时也是因为国内房地产市场的逐渐规范化与制度化, 让许多企业在获得更为广大发展空间的同时也有了进一步的自我规范与进步。但是国内房地产市场不光为企业发展带来了机遇, 同时也带来了许多新问题与新挑战, 尤其是大量房地产企业的兴起及国外房地产企业的进入让国内的房地产企业感受到了更大的竞争压力与冲击, 在此种情况之下, 如何有效提升房地产企业的生产经营质量及经济收益就成为企业管理者的重要课题, 而市场的规范、消费者消费意识的抬头, 让房地产企业无法再依靠过去那种一味扩大投资、人员数额以及工程承接量的粗放式经营管理模式继续维持, 企业想要获得新的经济增长点及提升点就必须从内部管理工作的质量加强入手, 尤其是对于房地产企业生存发展最为重要的财务管理工作更应该加大工作力度与研究力度, 而在财务管理的众多项目当中, 目标成本管理又是重中之重, 所以如何有效提升房地产企业在目标成本管理方面的具体质量就成为了企业经营者、管理者及决策者的当务之急。

二、目标成本管理的概念及说明

成本, 就是企业从事生产经营及一切经济活动时所必须投入的资金或者其他形式的资金, 而成本管理工作是否良好有序对企业是否获得预期的经济收益至关重要。企业想要获得各种程度的发展与提升都需要进行目标的拟定, 包括运作规模、人数、市场份额以及远景规划等等, 而目标成本就是企业想要达到这些目标所必须付出的资金或其他形式的资金。目标成本管理则是针对这些问题来进行一系列的成本分析、执行考核、结果评价, 从而实现对目标成本的有效控制。目标成本管理是现代企业精细化管理的重要环节, 也是一个脱离了单独运作、需要全方位立体化全过程渗透的管理体系, 只有这样才能够最大限度帮助企业降低成本消耗、提升经济收益。

三、目标成本管理在房地产业的应用

前文提到了目标成本管理的相关内容, 我们也进一步明确了目标成本管理对于企业财务管理质量提升乃至整个企业经营运作的重要性, 所以我们应该将工作重点放在这个方面。而想要切实加强在目标成本管理方面的具体质量, 就要有步骤有系统的进行进一步研究。

(一) 房地产项目目标成本管理的概念

何为目标成本管理我们已经进行了相关论述, 房地产目标成本管理与普通的目标成本管理有许多相同之处, 同时也有其自身独有的特点。房地产目标成本管理是以具体的建设项目为管理对象, 以所建项目的成本目标、利润目标为出发点和落脚点开展具体管理。由于房地产企业所建项目具有规模大、人员多、涉及面广以及周期较长等方面特点, 所以在具体的目标管理方面也存在着需要真正实现全过程全人员共同参与的要求, 只有将目标成本管理精细到每一个环节、步骤及具体人员身上, 才能够实现有效管理, 达到管理目的。

(二) 房地产项目目标成本管理的基本模式

房地产项目的目标成本管理应该分为成本的制定、成本的分解、成本的控制以及成本管理的分析与考核等几个方面, 从而实现精细化与规范化。

1. 目标成本的制定

管理工作都必须有自己的管理目标, 这样才能够落实其他方面的具体工作, 不然就会像无头苍蝇, 事倍功半甚至造成相反效果, 制约企业健康运作。房地产项目的目标成本制定应该从项目可行性、市场可行性、备选方案筛选、成本确定等几个方面进行有效分析, 最终确定项目建设方案以及与之相符合的目标成本及执行计划。

2. 目标成本的分解

由于房地产项目建设的庞大与复杂, 目标成本虽然制定出来却也牵涉到众多方面及部门和人员, 而且总体目标难免显得过于空泛和难以把握, 所以进行目标成本的分解非常必要。在目标成本分解工作中, 如果只进行纵向分解 (按部门及人员上下级关系进行分解) 虽然能够有效控制与落实, 但是也存在着一些岗位约束及监督方面的漏洞, 且容易出现环节内部管理良好、环节与环节之间却存在空隙、漏洞的问题, 所以在纵向分解的同时还要注意横向分解, 将每一个环节、控制点以及流程都纳入控制体系当中, 并确定在每个小目标执行过程中的主要执行者以及责任人, 从而形成一个纵横交错、环环相扣的网络化控制约束体系。

3. 目标成本的控制

在目标成本进行有效分解与落实之后, 还需要通过具体的控制才能有效执行, 所以目标成本的控制也是目标成本管理的重要组成部分。在目标成本控制方面, 过去我们比较常用的模式是在事前进行大概的估算与预测, 在事后进行结果收集和总结, 虽然这也是一种比较完整的控制手段, 但由于房地产项目建设的自身特点, 这种模式仍然存在着中间环节缺失以及无法有效指导下一阶段具体工作的问题, 所以我们应该严格推行事前评估与分析、事中关键环节有效控制、事后在结果汇总的基础之上加大问题研究力度, 找出应对措施和需要改进的方面这一更为精确化、规范化的控制模式, 我们应该把着力点均衡放置在这三个步骤上, 同时加大结果分析及对策研究力度, 这样才能够走稳走好每一步, 最终实现目标成本的有效控制与管理。

4. 目标成本的分析和考核

分析是做事的前提和基础, 科学有效的分析才能指导正确的行为以及引导出良好的结果。在房地产项目目标成本管理方面的分析工作应该包括项目建设之前的预测分析、建设过程中的控制及具体数据分析、事后对控制与管理所产生的结果及绩效的分析, 从而为目标成本的有序控制提供科学而及时的财务会计数据, 为企业的决策者提供可靠的决策依据。在考核方面应该围绕目标成本的具体执行结果进行考核体系建设, 重点应该放在目标成本执行力度、具体成效、责任人工作绩效等方面, 从而全面发挥绩效考核的自身作用。

四、房地产项目目标成本管理控制的重点

(一) 严格控制建安成本

房地产项目的建设离不开巨量的建筑安装工序, 所以建安成本应该是房地产成本管理的最重要内容, 建安成本控制涉及到施工预算编制与管理、合同编制与管理、合同变更的控制与管理以及相关审查监督。

(二) 合理安排工程周期

房地产项目建设周期较长, 且由于其工程量大、资金投入多, 所以工程周期是否合理直接影响其成本大小, 所以必须加强工程周期的合理化计算且在施工过程中加强环节控制, 尽量避免工程超期、在保证质量及成本控制的基础之上缩短周期, 从而实现最大化经济效益的获取。

(三) 合理安排项目建设资金

资金是房地产企业运作的血液, 资金控制也是成本控制的关键。应该一方面努力降低成本支出、合理化调整企业资产结构, 另一方面要加大融资渠道拓展, 如加强市场融资、固定资产租赁融资等新模式的应用, 为企业赢得更多建设资金, 提升实际经济效益。

(四) 跨职能团队的管理

房地产项目建设必须实现部门的联合与沟通, 因为成本控制涉及到整个项目的各个环节与方方面面, 所以建立一支跨职能的管理团队非常必要, 这样能够实现专业施工及管理技术与成本控制的有机结合, 让目标成本管理契合项目建设实际需要, 避免管理脱节。

五、影响房地产项目目标成本管理的因素

每一项管理工作的质量都会受特定因素的影响, 房地产项目目标成本管理的影响因素主要包括了工程进度, 工期短, 单位时间内投入的各项成本就会增高, 有些企业甚至无法完成完整的预算编制或者管理细节制定就急急上马, 从而降低了管理工作的精细性, 所以在时间与管理内容方面应该进行有效安排, 切忌盲目。其次, 管理方案与实际施工情况相去甚远, 从而让管理工作根本无从着手, 这也是前期市场调查及施工情况摸底不够细致造成的, 所以必须加强这方面的工作力度。

六、总结

房地产企业的生产经营最重要的就是要加强项目目标成本管理, 虽然此项管理工作涉及领域较多、环节复杂、细节繁复, 但是只要通过我们不懈努力必然能够获得更多管理方面的成绩, 促进企业进一步发展。

参考文献

[1]房龄.房地产企业成本管理与控制内容探讨[J].企业管理, 2014 (02) .

教学目标设计在新课程中的重要性 篇8

【关键词】 新课程 教学目标 设计

一般认为,在设计教学过程中应考虑这样三个要素:教学对象、教学目标、教学方法。其中教学目标占据着核心的地位。因为教学目标是制定教学方法,选择教学媒体,评价和修改教学方案的依据,也表明了学生通过教师的教学应达到的标准。所以,教师不但要制定合理的教学目标,还应在教学过程中对学生阐明教学目标,使学生明白这节课学习的目的和学后应收获些什么。这样,才能使整个教学过程有所依据,而不是盲目的和没有任何标准依靠和支持的。要想设计好教学目标，首先我们要了解教学目标的作用。教学目标在教学活动中主要有一下几个方面的作用。

一、导向作用。所谓导向作用是指目标通过影响人的注意，使人沿着目标指引的方向努力实现目标。然而并非所有的教学目标都具有导向性。要保证目标的导向作用，必须要求教学目标明确，这个明确包涵三层意思:一是目标本身没含糊不清之处，没有不好理解的地方，二是教者对教学目标应心知肚明，三是学习主体学生必须明确教学目标。在实际教学中，我们除了强调钻研课标、教材，并弄清年段册目标、单元目标、一课目标外，特别要求教师一定要确定课时目标。

二、激励作用，所谓激励作用是指目标对人兴趣的激发从而调动人学习的积极性。当教学目标与学生的内部需要相一致时，学生为了满足有关的内部需要，就会努力地为达到教学目标而努力。因为需要是积极性的源泉，它会起到驱动个体活动的作用。合理的教学目标应该是符合课标、教材、课时内容等要求的，也是符合“最近发展区”原理的。当教学目标与学生的兴趣一致时，这种教学目标就将较明显地激发学生的学习活动，使学生为达到这种教学目标而努力。

三、标准作用，即为教学评价提供标准的功能。目标的标准作用启示我们:在教学过程中要当堂检测目标，当堂反馈，提高当堂巩固率。这就要求我们改革课堂教学结构。首先，教学效果评价，最重要的就是要评判教学活动是否达到了预期的教学目标，在多大程度上达到了预期的教学目标。其次，教师授课质量评价、课程评价等，教学目标也是评价标准之一，布卢姆教育目标分类学就主要是为进行教学评价而作出的教学目标分类。

依据教学目标的如上作用教学工作者应该精心设计教学目标，深入落实课程目标，实现最终的教育目的。在设计具体教学目标的过程中必须注意以下几个方面的问题。首先，注意层次性。教学目标是有层次和顺序的。应根据不同的学习内容而定，如陈述性知识可按“懂—会—用”的三级目标设置，策略性知识则应根据学生的认知规律，由低到高、由浅入深设计。其次，注意生成性。教学目标应处理好预设与生成的关系。课堂是动态变化的，在具体的教学过程中，教师不能机械地、一成不变地执行教学目标，而应发挥教学机智，充分利用生成性资源，生成新的教学目标，使预设的目标和生成的目标相结合。再次，注意全面性。一般说来教学目标要全面，体现“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”。但要注意的是并非每堂课都要完成上述目标，不同的课型、不同的内容应有所侧

重。还应注意上述三维目标是互相交织融为一体的，不宜人为割裂。最后，注意弹性化。教学目标的预设一般是针对全体学生设计的，难以顾及学生的个体差异，因此目标设计应弹性化、灵活一些、大气一些。

需强调的是教学目标的设计还应具备一定的難度,应建立在学生潜在智能平上,对学生来说既是他们力所能及的而又必须是要经过他们的努力或者说“起跳”才能解决的,形象地说,就是让学生跳起来摘桃子。用心理学家维果茨基的理论来说,这个目标必须是处于学生的“最近发展区”的,是略高于学生现有的智力水平,对于他们的智力发展有很大的刺激作用。实践经验和心理学研究都证明,过难或

过易的问题都会使人失去兴趣。只有那些“高而可攀”的操作才能激发起学生的兴趣,燃起他们对知识追求的热情。很多教师在教学中不够重视这个问题。他们在设计教案时,或照教参所提供的训练,或照教材自身所给出的训练,或从某种参考资料上借来了某种设计,往往很少考虑自己学生的实际。学生的智力发展究竟处于哪个阶段,学生的“最近发展区”究竟在什么地方?这样的研究肯定是有难度的,但却是我们必须了解的。否则我们的教学将是一种缺乏自觉性的教学。以上从课文的形式、特点和整体序列,以及学生实际几个方面探讨了确立阅读教学目标的要求,在实际操作中,应结合课改的要求和教学实际统筹考虑,制订合理、具体、明确的教学目标。

在新时代下,我们要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,大力发展素质教育,使学生得到良好的发展。因此,新课程中教学目标的制定必须引起广大教育工作者足够的重视,教学目标必须能够帮助学生积极主动、创造性学习和发展,这是时代的要求,也是目前教学改革的要求。所以,教师开发合理的,符合时代要求的教学目标是十分重要的。

参考文献：

[1] 皮连生《智育心理学》 人民教育出版社2003年

[2] 王丽娟 张亿钧等《教学设计》 海南出版公司 2003年

[3] 杨心德 徐钟庚《教学设计中的任务分析》2008年