北京邮电大学2011年工程硕士专业学位研究生招生简章

北京邮电大学2011年工程硕士专业学位研究生招生简章（精选9篇）

北京邮电大学2011年工程硕士专业学位研究生招生简章 篇1

发布时间:2011-06-07 出处:专业学位管理办公室 点击:17677次

北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理相结合的多科性大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。

我校自1998年开始培养工程硕士研究生。十三年来，招收在职专业学位研究生万余人，现已有六千多人获得硕士学位，目前在读专业学位研究生七千多人。

根据国务院学位委员会办公室《关于2011年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》（学位办[2011]28号）文件精神，安排我校2011年工程硕士专业学位研究生招生工作，具体事宜如下：

一、招生领域

2011年我校将在电子与通信工程、计算机技术、机械工程、项目管理、物流工程、集成电路工程以及软件工程（此工程领域具体招生办法详见“北京邮电大学软件工程专业学位研究生招生简章”）七个领域招收工程硕士专业学位研究生。

二、报考条件

具备以下条件之一的在职工程技术或工程管理人员，或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师可以报考： 1、2008年7月31日前获得学士学位。2、2007年7月31日前获得国民教育序列大学本科毕业证书。

报考电子与通信工程、计算机技术领域的考生可不受年限的限制，入学前未达到上述年限要求而被录取为工程硕士生的，需在修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计），方可进行硕士学位论文（设计）答辩。

报考集成电路工程、软件工程领域的考生可不受年限的限制，被录取为工程硕士生的，在修完研究生课程并结合集成电路工程或软件工程任务完成学位论文（设计）后，方可进行硕士学位论文（设计）答辩。

注：考生报考专业领域应与本科所学专业相同或相近。

三、报考程序

考生应根据以上报考条件自审报名资格，即自查是否满足所报学位类别应具备的条件，如因不符合考试报名条件或提供虚假信息而未被我校录取，责任由考生自负。

1、准备证明材料

（1）有效身份证件原件及其复印件一份。根据学位办[2011]28号文件，参加此项考试的居住在中华人民共和国境内的公民规定使用的有效身份证件为第二代居民身份证，其他人员规定使用的有效身份证件为港澳台身份证件、华侨身份证和外籍护照。根据《现役军人和人民武装警察居民身份证申领发放办法》，现役军人、人民武装警察报名参加此项考试，也须持第二代居民身份证报名，否则不予报名。

（2）本科毕业证书、学位证书原件及其复印件各一份。如考生持境外学历、学位报考，须经教育部留学服务中心认证，资格审查时须同时提交此认证报告。

2、网上报名

（1）网上报名工作启用全国统一报名平台。考生在7月1日至14日期间登录“中国学位与研究生教育信息网”（以下简称“学位网”，http://），按要求填写、提交考试报名信息。现场确认前，可以随时浏览、修改所填写的相关信息。

（2）上传本人近期电子照片（护照证件照片标准，具体要求见附件1）。该电子照片将在《报名登记表》、《资格审查表》、准考证、成绩单上使用。（3）网报成功后，生成《报名登记表（样表）》，核准相关信息（例如毕业证书号码、学位证书号码等）并打印。

（4）在报名期间无法出具规定的有效身份证件的报名考生，可采用预报名方式用现有身份证件进行网上报名、现场确认和缴费，但考生须签署预报名承诺书，承诺于2011年10月10日前取得规定的有效身份证件。届时不能兑现承诺者，预报名无效，不能下载准考证，不许其入场考试，所交报名费不予退还。

3、现场校验身份、缴费及确认网上报名信息

2011年7月15日至18日期间，参加此项考试的居住在中华人民共和国境内的公民持第二代居民身份证，其他人员持港澳台身份证件（华侨身份证或外籍护照）到相关省级学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点（网上报名成功后会得到具体地点信息提示），校验身份证件，缴纳考试报名费（具体缴费时间及方式按各省规定进行）。考生本人应仔细核对现场确认软件当场打印生成的《报名登记表》，无误后，在“诚信考试承诺书”栏签名确认，报名信息一经签字确认，今后一律不得更改，由此造成的一切后果由考生自负。

所有报名考生应在规定的报名期限内进行网上报名和现场确认，逾期不予办理。只完成网上报名，但未在规定时间内办理现场确认手续的，本次考试报名无效。

4、参加全国联考（1）全国联考即国家统一组织的工程硕士研究生入学资格考试（英文名称为Graduate Candidate Test，简称“GCT”）；主要测试考生的综合素质。GCT考试成绩一年有效。

（2）2011年全国GCT考试日期为10月30日。“GCT”考试大纲为《硕士学位研究生入学资格考试指南》(科学技术文献出版社出版)。

（3）考生可登录学位网（http://），于2011年10月15日后，下载并打印全国联考准考证。

5、学校资格审查及专业考试报名

（1）GCT考试成绩发布后，通过我校公布的复试分数线的考生登录学位网下载本人《2011年在职人员攻读硕士学位资格审查表》，本人签名后将该表交所在单位人事部门（或档案管理部门，下同），核准表中内容、填写推荐意见，并在电子照片上加盖公章，然后按要求将《2011年在职人员攻读硕士学位全国联考资格审查表》、相关学历、学位证书原件及证书复印件各一份，到我校在当地建立的“培养基地”进行资格审核，如考生持境外学历、学位报考，须同时提交经教育部留学服务中心开具的认证报告。

（2）我校将于12月初GCT成绩公布后开始资格审查，截止时间另行通知。具体事宜请联系所报考学院。

（3）我校研究生院负责对考生报考资格的最终审查，不符合报考条件或提供虚假信息的考生，将不予录取。

（4）缴纳专业笔试、专业综合面试报名费200元。

（5）12月15日可访问我校研究生院主页，登录在职专业学位硕士研究生二阶段考试系统，下载我校专业考试准考证。

6、参加专业考试及相关测试

（1）专业考试以笔试的方式进行。其他相关测试以专业综合面试的方式进行，着重考核考生从事工程技术或工程管理工作的综合素质和专业技能。专业笔试和专业综合面试成绩均采用百分制计分。专业考试科目及参考书目详见附件2。（2）2011年12月18日上午在我校及各培养基地进行专业笔试，历时3小时；下午进行专业综合面试。考生需持本人有效身份证件、我校专业考试准考证以及填写完整的《2011年参加在职人员攻读工程硕士学位第二阶段考试的考生情况登记表》，参加此阶段的考试。

四、录取工作

我校根据考生的入学考试成绩统一划定分数线，择优录取。2012年3月公布录取结果并发放录取通知书。

五、培养工作

1、学制

从入学到完成学位论文答辩的最长年限不超过5年，其中课程学习时间一般为1.5-2年，课题研究及撰写论文的时间为1-3年。

2、培养方式

工程硕士专业学位研究生以“进校不离岗”的方式在职学习。

3、课程设置和学分要求

工程硕士专业学位研究生的课程学习按照《北京邮电大学工程硕士专业学位研究生培养方案》执行。

六、学位授予

1、学位论文（1）聘请导师

我校工程硕士专业学位研究生培养实行正、副双导师负责制。为了坚持实行高等学校与国有大中型企业或工程建设部门合作培养的精神，工程硕士专业学位研究生的导师聘请工作由导师和学员双向选择，正导师必须由我校相关专业具有硕士生导师资格的教师担任，副导师一般应由考生所在单位具有高级专业技术职称、具有丰富工程实践经验的人员担任。工程硕士专业学位研究生必须在进入学位论文开题之前确定导师，并填写“北京邮电大学工程硕士研究生聘请导师登记表”，报我校相关部门备案。（2）开题报告

工程硕士专业学位研究生的论文选题应来自于工程实践和生产第一线，在导师指导下进行。开题前成立以正、副导师为主，由学校或企业的老师组成的开题报告评审小组，开题报告应就选题的科学依据、国内外发展动态、研究内容、预期目标、研究方案等做出科学论证，写出篇幅不少于5000字的书面报告并填写“北京邮电大学工程硕士研究生论文开题报告”。（3）阶段报告

工程硕士研究生必须在开题报告完成半年后，在导师指导下进行课题研究，充分体现综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。阶段报告由正、副导师组织进行，研究生全面报告学位论文进展情况及取得的阶段成果，听取与会人员的审查意见，修改并完善学位论文，同时写出篇幅不少于6000字的书面报告并填写“北京邮电大学工程硕士研究生论文阶段报告”。

2、论文答辩

根据《北京邮电大学工程硕士专业学位研究生培养方案》，研究生修完全部课程考试合格，并按时完成论文开题报告和阶段报告后，方可到我校相关部门申请答辩，经初审同意后，填写“北京邮电大学工程硕士专业学位审批材料”，三周后方可进行答辩。

3、学位授予及证书颁发

经北京邮电大学学位评定委员会投票表决通过后，授予工程硕士专业学位，并颁发由国务院学位委员会办公室统一印制的工程硕士专业学位证书。

北京邮电大学2011年工程硕士专业学位研究生招生简章 篇2

黑龙江大学将从2011年起招收图书情报硕士专业学位研究生。

一、报考条件:

具有学士学位的应届毕业生和非应届毕业生, 或具有大专学历, 毕业满2年, 且修读5门以上本科相关专业课程成绩及格者 (提交成绩单证明) 。

二、报名与考试时间:

从2010年起, 每年10月或11月报名。具体日期请注意相关媒体或网络公告。一般为网上报名。考试一般于报名次年1月份进行。本专业学位考生报考时间与全日制学术学位报考时间一致。

三、入学考试科目:

公共课科目: (1) 外国语; (2) 政治。专业课科目: (1) GCT (综合能力测试, 全国统一试卷) ; (2) 图书情报综合 (包括信息管理概论、信息检索两门本科知识) 。

四、学制:

全日制脱产两年。

五、主要学习内容:

学位基础课知识, 图书馆学、情报学、档案学专业课知识以及公共课知识 (政治与外语) 等。

六、毕业:

学满规定学分, 通过学位论文答辩者, 颁发国家承认的毕业证书和学位证书 (双证) 。

北京邮电大学2011年工程硕士专业学位研究生招生简章 篇3

一、培养目标

培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才（学术型研究生）以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才（专业学位研究生）。

二、报考条件

（一）学术型研究生

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生；

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历2年以上者（从高职高专毕业到2011年9月1日），按本科毕业生同等学力身份报考；

（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份

报考；

（5）已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹

经费的硕士。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

以同等学力报考我校研究生，须具备：

1）通过CET四级考试；

2）以第一作者在核心期刊上发表过专业学术论文；

3）只可报考相近专业，选择范围参照2011年硕士研究生招生专业目录规定。

4.年龄一般不超过40周岁（1971年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

5.身体健康状况符合国家规定的体检要求（同普通高等学校招生体检工作指导意见）。

（二）专业学位研究生

1.报考法律硕士（非法学）专业学位研究生的考生，须符合下列条件：

（1）符合（一）中第1、2、4、5各项的要求。

（2）国家承认学历的应届本科毕业生；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；国家承

认学历的高职高专毕业学历2年以上者；国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生；已获硕士学位或博士学位者。

（3）在高校学习的专业为非法学专业的（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类

专业[代码为0301]毕业生不得报考）。

2.报考法律硕士（法学）专业学位研究生入学的考生，须符合下列条件：

（1）符合（一）中的各项要求。

（2）在高校学习的专业为法学专业的（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类

专业[代码为0301]毕业生方可报考）。

3.报考工商管理硕士、公共管理硕士专业学位研究生的考生，须符合下列条件：

（1）符合（一）中第1、2、4、5各项的要求。

（2）国家承认学历的大学本科毕业3年以上；国家承认学历的高职高专毕业学历5年以上；

已获硕士学位或博士学位2年以上。

4.报考工程管理硕士专业学位研究生的考生，须符合下列条件：

（1）符合（一）中第1、2、4、5各项的要求。

（2）国家承认学历的大学本科毕业3年以上；已获硕士学位或博士学位2年以上。

5.报考其他专业学位研究生的考生[除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士]，须符合（一）中的各项要求。

（三）单独考试研究生

报考单独考试者须全部符合以下条件：

1.符合报考条件

（一）中第1、2、4、5各项要求。

2.大学本科毕业取得学士学位后，在报考专业或相近专业连续工作满 4 年（2007年9月 1日前参加工作）；

3.思想政治表现好，遵纪守法，业务优秀，为所在单位委托培养；

4.已发表过研究论文（技术报告）或已经成为业务骨干；

5.经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐。

三、报名程序

报名采取网上报名与现场确认相结合的方式。

1、网上报名

网址为中国研究生招生信息网（http://yz.chsi.com.cn或http://yz.chsi.cn），网上报名日期：2010年10月10日—31日每天9：00-22:00（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）。

应届本科毕业生预报名时间为2010年9月25日至9月29日（每天9：00-22:00）。

2、现场确认

考生凭本人身份证（或现役军人、文职干部证件）和下述“现场确认须知” 中所要求的有关材料，于2010 年11 月10日至14日（具体时间请注意我校研招网），到同济大学报名点及各省（市、自治区）高校招生办公室指定的报名点办理确认报考资格、缴费和采集数码照片等手续。其中报名参加单独考试及工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士及以同等学力报考的考生，网报时只能选择同济大学报名点，并到同济大学报名点进行现场确认。

3、现场确认须知

（1）所有考生必须持本人有效身份证件（限居民身份证、军官证、文职干部证、军校学员

证）原件；

（2）应届生须持所在学校注册有效的学生证。历届生须持毕业证书。以同等学力资格报名

者除上述证件外，还必须验交CET四级证书原件和复印件，并提供以第一作者在核心期刊上发表的专业学术论文原件和复印件（至少一篇）；

（3）参加单独考试的考生另须持所在单位同意并加盖公章的《委托培养硕士研究生推荐信》

和由两名具有高级专业技术职务的专家填写并签名、盖章的《专家推荐书》；

（4）报名时必须本人亲自到场，现场采集数码照片；

（5）考生在网上报名时务必按要求在相应的栏目内正确填写院系（所）、所报考的专业（专

业有说明时必须填写研究方向）、选考科目及其对应的代码，否则由我校指定。考生提供的本人（及所属单位人事档案主管部门）的通信地址、邮政编码及电话必须准确无误。

4、其他说明

（1）报考“中法工程和管理学院”的考生，报名时先选择相关院系，至复试阶段再申请相

关专业的中法班；

（2）以同等学力报考者，经统考初试合格后，复试时还须加试二门与报考专业相关的大学

本科主干课程。考试方式为笔试，每门科目考试时间为3小时；

（3）应届毕业生若未能如期获得毕业证书，推荐免试入学者若未能如期获得毕业证书和学

位证书，将取消录取资格。

四、考试日期

2011年1月15-16日（具体时间详见准考证）。

五、考试地点

由各报名点另行通知。

六、复试

我校实行差额复试。复试内容包括外语口语与听力、专业外语、专业课和专业综合。我校专业课的考试形式和内容由各学院会同学科、专业委员会根据各专业实际情况自行确定，考试内容为结合专业培养要求，以及结合其它知识和能力的考核统筹考虑后确定。考试形式可以是口试或者笔试与口试相结合，详见本简章专业目录的复试部分。

复试时间为2011年3月下旬（具体时间另定）。复试通知由考生凭证件号和准考号登陆同济大学研究生招生网（）下载，不再寄发书面通知。

七、录取

我校参照教育部有关文件精神，制定我校复试分数线，并通知上线考生参加差额复试。根据初试和复试成绩，结合考生已有学习或工作业绩、身体状况等整体素质和政审结论，择优录取。对未通过我校复试，但达到教育部的初试科目复试分数线者，可自愿调剂到其他学校录取。

拟录取的硕士生须与学校（或委托培养单位和学校）签订硕士研究生培养协议书，并按有关通知寄送人事档案、组织关系等材料。

录取通知书一律通过邮局寄送，恕不接受直接领取。

考生入学时须进行体格检查，未达到高校招生体检标准者，取消入学资格。

同济大学有完善的学业奖、助学金制度，对学术型研究生和全日制专业学位硕士研究生分别有专门的研究生培养资助体系（工程管理硕士、MBA、MPA、法律硕士（非法学）、软件工程硕士不纳入培养机制改革体系中）。所有全日制硕士研究生在学期间享受大学生医疗保险，可申请办理国家助学贷款，可参加有关专项奖学金评定。详细情况请查看我校研究生院网站基金管理（http://gs.tongji.edu.cn））。

我校专业学位硕士研究生按照学校专门制定的全日制教学计划培养，毕业后颁发硕士研究生毕业证书和硕士专业学位证书。

八、学制、修读年限

硕士研究生学制一般为2.5 年（工商管理硕士、艺术硕士和翻译硕士2年；风景园林硕士和医学类硕士3 年），修读年限最长为4年。中德学院、中法工程和管理学院另有语言强化，需时半年。

九、考生不得伪造有关证明。一经发现作伪，将取消其考试资格、录取资格或取消其学籍。

十、其它

我校除工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士外均接收推荐免试研究生，接收推免生的人数不超过我校当年招生计划总数的百分之四十。

我校不举办任何形式的考前辅导班，不提供历年试题及复习资料。

有关我校研究生学籍管理的规章制度、收费标准等信息，可在同济大学网站查阅。有关招生信息、成绩发布、复试通知等均请留意同济大学研究生招生网。

网址：http://

020土木工程学院 朱老师 65980619 zhuym@tongji.edu.cn

030机械工程学院 朱老师 69584641 zhumeihua@tongji.edu.cn

040经济与管理学院 朱老师 65980790 zmrtj100@163.com

MBA中心65982618 mbacenter@tongji.edu.cn

MPA中心65982617 http://

管院工程硕士管理中心65982108 tongjime@tongji.edu.cn

050环境科学与工程学院 陆老师 65982696 luah@tongji.edu.cn

060材料科学与工程学院 袁老师 69580112 yuanyijie@tongji.edu.cn 080电子与信息工程学院 刘老师 69589503 dxygb@tongji.edu.cn

现代农业科学与工程研究院 刘老师 65980149 ljptj@gs.tongji.edu.cn 090外国语学院 庄老师 65982980 waiyujw@163.com

090外国语学院 庄老师 65982980 tjmti@tongji.edu.cn

101航空航天与力学学院 丁老师 65981138 dingxl0223@tongji.edu.cn 102数学系 樊老师 65983245 fanyajuan@tongji.edu.cn

103物理系徐老师 65983380 physics@tongji.edu.cn

104化学系 陈老师 65982287 chemistry@tongji.edu.cn

106声学所 孙玉莉 65981091 sunyuli@tongji.edu.cn

110医学院 余老师 65983185 yxyzhsh09@163.com

114口腔医学院 从老师 66313723 conglei777@tom.com

120交通运输工程学院 黄老师 69589879 hpj@tongji.edu.cn

130中德学院 施老师 65984964 stacdhk@tongji.edu.cn

140铁道与城市轨道交通研究院马老师 69584714 myping6853@yahoo.com.cn 160生命学院 汤老师 65988653 tanggh@tongji.edu.cn

170软件学院 杨老师 69585627 mszhj@tongji.edu.cn

180汽车学院 田老师 69589841 tianxiao@tongji.edu.cn

190海洋与地球科学学院 李老师 65988657 oceanlixia@tongji.edu.cn 200传播与艺术学院 刘老师 69584742 cafetea_2006@yahoo.com.cn

210人文学院 沈老师 65984597 swq1202@yahoo.com.cn

230体育部 王老师 65986851 wangzhen04512@yahoo.com.cn

240法学院 张老师 65980614 fzhjw_y@tongji.edu.cn

法律硕士中心 保老师 65988363 baoxy2010@hotmail.com

250政治与国际关系学院 马老师 65984182 mavivi@126.com

260马克思主义学院 孟老师 65981407 menghua1407@yahoo.com.cn

北京邮电大学2011年工程硕士专业学位研究生招生简章 篇4

社会工作硕士专业学位的英文名称为“Master of Social Work”，英文缩写为MSW。社会工作硕士专业学位的培养目标是：具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会服务策划、执行、督导、评估和研究能力，胜任针对不同人群及领域的社会服务与社会管理的应用型高级专业人才。

为响应国家加快推进我国社会工作专业人才队伍建设，更好地适应国家经济社会发展对高层次社会工作专业人才的需求，我校2015年继续面向全国招收社会工作硕士专业学位研究生。

一、招生人数。我校2015年拟招收攻读社会工作硕士专业学位研究生30名（实际招生名额以国家教育部下达数为准）。

二、学习年限，二年。

三、报考条件

按照教育部规定，符合下列条件，可以报考我校硕士研究生，参加全国统一招生考试。

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。

4.考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生；

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期2014年11月14日前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考）；

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上（从毕业后到2015年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力的人员；

（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

（5）已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

四、报名办法

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省教育招生考试管理机构制定的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。

（一）网上报名。报考2015年硕士研究生一律采取网上报名方式。

1.网上报名时间：2014年10月10日—31日每天9：00—22：00逾期不再补报，也不得再修改报名信息（具体时间以教育部公布为准）。

网上预报名时间：2014年9月25日至9月28日每天9：00—22：00（具体时间以教育部公布为准）。

预报名时间为2014年9月25日至9月28日每天9：00—22：00（具体时间以教育部公布为准）。

2.考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：//yz.chis.com.cn，教育网址：http：//yz.chis.com.cn，以下简称“研招网”浏览报考须知，按教育部、本人所在地省级教育招生考试管理机构、报考点以及我校的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。

3.网上报名填写报考信息时注意事项：

（1）考生要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，我校将按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令[第18号]）和其他相关规定进行处理。

（2）应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。

（3）同等学力的报考人员，应按要求如实填写学习情况和提供真实材料。

（4）报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可以随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可以在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网（网址：http：//）”查询本人学历（学籍）信息。

未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告提交考点核验。

4.国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求，一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省（市）；二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。

（二）现场确认

所有考生均须到网上报名时所选择的报考点进行网报信息现场确认，并缴纳报考费和采集考生本人图像等相关电子信息。

1.现场确认时间：2014年11月10至11月14日（具体时间以教育部公布为准）。逾期不再补办。

2.现场确认程序

（1）考生提交本人第二代身份证件、学历证书（普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。

自考本科生和网络教育本科生须凭已经取得的国家承认的大学本科毕业证书原件方可办理网上报名现场确认手续。

未通过网上学历（学籍）校验的考生，在现场确认时应提供学历（学籍）认证报告。

考生要认真核对并确认本人的网上报名信息。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

（2）考生按规定缴纳报考费。

（3）考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

五、报考资格审查

我校将对考生网上填报的报名信息进行全面审查，并重点核查考生填报的学历（学籍）信息，符合报考条件的考生准予考试。

未通过网上学历（学籍）校验的考生，考生要在上级规定的时间内提供权威机构出具的认证证明后，再准予考试。我校在审查考生资格时，发现伪造证件情况时，将扣留伪造证件。

六、初试

（一）2014年12月25日—2015年1月6日（具体时间以教育部公布为准），考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

（二）考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。

（三）初试日期和时间：2015年1月4日至1月5日（具体时间以教育部公布为准）。

考试时间以北京时间为准，上午8：30—11：30，下午14：00—17：00。

不在规定日期举行的研究生入学考试，国家一律不予承认。

（四）初试科目（具体时间以教育部公布为准）

1月4日上午

思想政治理论

1月4日下午

外国语

1月5日上午

社会工作原理

1月5日下午

社会工作实务

初试方式均为笔试，每科考试时间为3小时。

七、复试

（一）我校将严格审查参加复试考生的第二代居民身份证、学历证书、学生证等报名材料和考生资格，对不符合规定者，不予复试。

对学历（学籍）信息由疑问的，考生必须在复试前一天提供权威机构出具的认证报告。

（二）复试内容包括：专业课笔试、综合情况面试、外国语听力及口语测试三个部分。以同等学力身份（以报名时为准）报考的考生，复试时，加试两门本科主干课程。加试方式为笔试。

（三）复试不合格者不予录取。

八、收费标准及优惠政策

1.2015级新生学费标准，按教育部文件规定和上级批准文件执行。

2．住宿费为1000元/生/学年，住宿条件为2人一间。体检费每生70元。

3．研究生国家、省奖助学金，按照国家和省有关标准执行。国家助学金每生每年6000元，比例100%；国家研究生奖学金每生每年20000元，比例约0.5%；江西省政府硕士研究生奖学金每生每年10000元，比例约1%，省学业奖学金每生每年8000元，比例40%。

4．学校设立助学金和学业奖学金。校助学金每生每年2000元（以最新文件为准），比例100%；校学业奖学金每生每年2000-4000元（以最新文件为准），比例60%。

5．提供“三助”岗位：学校每年设立一定数量的助研、助教、助管岗位，提供300元/月岗位津贴（每学年按实际上岗时间计算）。

九、其他事项

1.考生如需进一步了解所报考专业的详情或了解专业参考书目的购买，请直接与所报考专业学院联系。

2.2015年研究生招生信息动态，我们会及时发布到我校研究生处网站，请考生查询。

北京邮电大学2011年工程硕士专业学位研究生招生简章 篇5

报名考试费按照北京教育考试院的规定收取。

才思教育网址：/ch）的有关通知。

3、对于获得有条件录取资格的申请人，若当年初试成绩未达国家A类分数线或思想政治理论考试成绩不合格者，光华管理学院将保留其有条件录取资格至第二年，其后仍须参加全国硕士研究生招生考试和思想政治理论课考试。

五、学历与学位

学生在规定年限之内，学完规定的课程，成绩合格，修满学分，完成硕士学位论文并通过北京大学组织的学位论文答辩，经校长批准，颁发北京大学硕士研究生毕业证书；经校学位评定委员会审核批准，授予北京大学工商管理硕士专业学位。

六、学费

待定。（参考2014年学费：国际班18.8万元<分两年缴纳>、全日制班18.8万元<分两年缴纳>、在职班25.8万元<分两年缴纳>。有意参加双学位项目的考生请见光华管理学院网站提供的双学位项目学费标准）。

七、奖学金

才思教育网址：

地址：北京大学光华管理学院1号楼（老楼）212室

邮编：100871

网址：http:///

问题一：专业课复习的复习进度及内容安排

回答一：专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了，集中复习一般放在11月－12月左右。在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记，把这些作为复习的重点。

接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月，如果报了补习班，可以趁这个机会检验一下自己的复习结果，并且进一步加强对知识点的印象。在面对繁多的复习内容的时候，运用行之有效的复习方法是非常重要的。

考研最后冲刺的一个月里，要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。并用几份历年试题进行一下模拟，掌握考试时的答题进度。专业课的命题非常灵活，有的题在书上找不到即成的答案，为了避免所答非所问，除了自己总结答案之外，还要查阅一下笔记或者辅导书上是否有答案，或者直接去找命题、授课的老师进行咨询，这样得来的答案可信度也最高。在和老师咨询的过程中，除了能够获得试题的回答要点，更重要是能够从中掌握分析试题的方法，掌握如何运用已掌握的知识来正确的回答问题，这才是最为重要的。

问题二：专业课复习中需要获得的资料和信息以及这些资料和信息的获取方法

回答二：1.专业课复习中需要获得的资料和信息专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、辅导班笔记以及最重要的历年试题(因为毕竟是考上的学长学姐整理经验和教训都有的)。如果这些都搜集全的话，就可以踏踏实实的开始复习了。专业辅导书是复习的出发点，所有的考试的内容都是来源如此，但是通常专业辅导书都是又多又厚的，所以要使我们复习的效率最大化，就要运用笔记和历年试题把书本读薄。如前所述，专业课试题的重点基本上不会有太大的变动，所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握出题点和命题思路，并根据这些重点有的放矢的进行复习，这样可以节省很多复习的时间。

2.专业课资料和信息的来源考研时各种各样的信息，如辅导班，参考书，以及最新的考研动态，并不是一个人就能顾及到的，在一些大的考研网站上虽然可以获得一些信息，但是有关的专业的信息还是来自于学校内部同学之间的交流。毕竟考生大部分的时间还是要放在学习上。专业课信息最重要的来源就是刚刚结束研究生考试的的研究生一年级学生，由于他们已经顺利通过考试，所以他们的信息和考试经验是最为可靠的。笔记和历年试题都可以和认识的师兄师姐索取，或者和学校招生办购买。由于专业课的考试是集中在一张试卷上考查很多本书的内容，所以精练的辅导班笔记就比本科时繁多的课程笔记含金量更高。考生最好能找到以前的辅导班笔记，或者直接报一个专业辅导班，如的专业课辅导班，由专业课的老师来指导复习。另外，也可以尝试和师兄师姐们打听一下出题的老师是谁，因为出题的老师是不会参加辅导的，所以可以向出题的老师咨询一下出题的方向。

问题三：专业课的复习方法

才思教育网址：

回答三：专业课的内容繁多，所以采用有效的复习的方法也显得尤为重要。任何一个会学习的学生，都应该是会高效率地学习的人。与其为了求得心理上的安慰“小和尚念经”般的在桌边捱过“有口无心”的半天时间，还不如真正有效的学习两个小时，用其余的时间去放松自己，调节一下，准备下一个冲刺。每个人都有自己的生物钟，十几年的学习生活，你一定很清楚自己在什么时候复习效果最好，要根据自己的情况来合理安排时间。通常都是把需要背记的内容放在每天精力最旺盛的时候，且每门持续背诵的时间不能安排的过长。

专业课的许多知识都要以记忆为基础。记忆的方法，除了大家熟悉的形象记忆法，顺口溜等之外，还有就是“阅读法”，即把需要记忆的内容当作一篇故事，就像看故事一样看他几遍，记住大概的“情节”，每次重复看时就补上上次没记住或已经忘记的部分。这样经常看就会慢慢记住了，而且记的很全面。因为现在专业课考试的题目很少有照搬书本上的答案，大部分的题都要求考生自己去归纳分析总结，所以对书上的知识有一个全面整体的了解，对考试时的发挥很有帮助；另一种是“位置法”即以段落为单位，记住段落的前后位置。看到相关题目时，那一页或几页书就会出现在脑海里，使人在答题中不会遗漏大的要点。这两种方法都能让你全面整体的掌握课本的知识。

在这之后要做的就是提纲挈领，理出一个知识的脉络。最好的办法就充分利用专业课参考书的目录，考生可以在纸上把每一章的小标题都列上，再把具体每一个标题所涉及的知识一点点的回忆出来，然后再对照书，把遗漏的部分补上，重点记忆。这样无论考查重点或是一些较偏的地方，我们都能够一一应付。但是对于概念这种固定化的知识点，就要在理解的基础上反复记忆，默写也不失为一种好的方法。我们很多同学都是不大喜欢动手，可能他们会默背或小声朗读要背记的内容几个钟头，但是不愿意写半个小时。殊不知古人所说的“眼过千遍，不如手过一遭”这句话还是很有道理的。

问题四：如何协调专业课和公共课的关系

回答四：在考研的初始阶段，可以把大部分时间都分配给数学和英语，但是在考研的后期，专业课复习的时间就要逐渐的增加。一天只有24小时，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用时间，合理的安排各项复习内容。这时就要考虑把时间用在哪一科上或是具体那一科的哪一部分才能取得最大的收益。大凡高分的考生，他们的专业课的成绩都很高。因为对于考生来说，政治和英语的区分度并不是很大，要提高几分是需要花费大量时间和精力的，而且在考试时还存在着许多主观的因素。但是专业课由于是各校内的老师出题，每年的重点基本不会变化，如果搜集到历年真题以及辅导班的笔记，多下些功夫，想要得高分并不是难事。

由于专业课在考研的整体分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保证公共课过线的情况下，尽量提高专业课的分数。而且正所谓“法无定法”，每个人适合的学习方法都不尽相同，这里只是给大家提供一个借鉴，具体的方法还需要考生在学习的过程中不断的总结。

问题五：如何利用专业课复习资料

回答五：

1、通读课本。作为研究生入学考试，考察的知识点还是相当全面、相当有难度的，至少是高于该专业本科生期末考试难度。这就要求大家对专业课知识有全面的理解，进行系统的复习。不能只靠压题，猜题。因此大家应该通读课本，了解专业课的整个体系。着重复习重点要点。及时配备所考科目的最新专业书籍和过去几年专业试题。下一步工作就是详细整理专业课程的逻辑结构，然后对照专业试题，看看曾经的考试重点落在哪里，并揣摩其命题思路和动机。通常反复出现的考点和尚未出现的考点成为今后命题对象的概率很大，因为前者可能是专业兴奋点，后者则填补空白。

2、重点复习专业课笔记。对于在职考生或跨专业考生来说，想办法搞到专业课笔记是十分重要也是必须的。因为社会在进步，知识在膨胀，书本上的知识也有过时或遗漏的，导师出题会基本上按照笔记上的知识点出，专业课笔记可以将该科目系统的总结，补充出你没有接触的新知识点，使你了解该导师所接受的答题思路，这样就有利于你理顺该科目的体系，增加阅卷人对你的好印象。如果借不到笔记，可以用托

才思教育网址：

熟人，贴广告等方法。尽量确认考试出题范围。上面通过研究分析历年考题摸规律的方法很不精确，而且一旦命题教师更换，可能吃大亏。广泛地咨询该专业本科生和研究生，有助于了解最新情况。最好的方法还是打听出命题教师，然后争取旁听其授课。

3、研究历年试题。专业课考试中，重点问题重复出现的现象是很普遍的。搞到专业课试题，多做一下研究，不仅可以使你对命题形式有充分的了解，而且有可能见到当年将要出的重复题目。比如我考的专业课中有一门课程，最后一道20分的题目连续三年都是同一道题。一般的学校会在报名的时候统一出售历年试题，大家应该注意一下。专题整理是一种很有效的方法，尤其是对付试卷中比较棘手的简答题和论述题。不仅可以提高分析问题的能力，还有助于专业知识的系统化和融会贯通。根据一些重要的原理性知识，结合当前热点问题，为自己列举出一系列问题，然后从教材及专业杂志中整理答案，有可能请教学长或导师，力求答案尽量完整、标准。整理完后，每隔一段时间就要拿出来温习一下，看是否又产生了新的答题思路。

北京邮电大学2011年工程硕士专业学位研究生招生简章 篇6

1 报名情况

基本情况:2002-2006年共有7, 434名考生报考MPH, 报名的考生中, 男生有3, 825人 (51.5%) , 女生有3, 609人 (48.5%) ;年龄最大为54岁, 最小为21岁, 平均年龄为32.9岁。

职称:报名考生中有初级职称者2, 651人 (35.7%) , 中级职称者3, 246人 (43.7%) , 高级职称者1, 108人 (14.9%) , 其他429人 (5.8%) 。

考生来源:报名考生中科技人员有2, 437人 (32.8%) , 行政干部有1, 915人 (25.8%) , 教师有494人 (6.6%) , 军人有649人 (8.7) , 其他人员有1, 939人 (26.1%) 。

由于2002年为MPH报考的第一年, 考生的部分资料没有登记。从2003-2006年的资料分析, 6, 095名考生中有3, 801人 (62.4%) 来自医疗卫生系统, 528人 (8.7%) 来自高校, 439人 (7.2%) 来自国家机关, 469人 (7.7%) 来自其他事业单位, 433人 (7.1%) 来自部队;317人 (5.2%) 来自国有、三资、民营、私营等企业, 25人 (0.4%) 来自科研设计单位, 还有83人 (1.4%) 来自其他各行各业。

学士学位:2003-2006年的报名考生中有5, 713人填写了本人获得学位的情况, 有5, 092人 (89.1%) 具有学士学位, 其中医学学士4, 409人 (86.6%) , 理学学士221认 (4.4%) , 工学学士168人 (3.3%) 管理学学士81人 (1.6%) , 其他哲学、法学、教育学、农学、军事学等学士213人 (4.2%) 。

总体来说, 报名者中, 男性多于女性, 绝大部分具有学士学位, 主要是医学学士, 来自医疗卫生系统。说明多数是从事医疗卫生工作的同志在这一方面有深造的愿望。

2 参加考试的考生情况

在7, 434名报名的考生中, 5, 923人参加了考试, 占报名人数的79.7%。2002-2006年的参考情况依次为85.1%, 84.2%, 78.4%, 76.6%, 76.6%。

2.1 基本情况

参加考试的5, 923名考生年龄段的分布为:21-30岁的考生占35.0%, 31-40岁的考生占55.4%, 41-50岁的考生占9.5%, 还有0.1%大于50岁。

2.2 职称

考生中具有初、中级职称的人员占多数 (80.6%) , 初级职称及其他人员比例逐年上升, 中、高级职称人员比例逐年下降。

2006年执行新的考试科目和报名政策后, 参考人员在学位背景、技术职称、职业领域、行政职务方面都有较大的变化。

改革前参加考试的考生的职称情况是中级 (47.2%) >初级 (33.3%) >高级 (15.5%) >其他 (4.0%) , 改革后则变为初级 (45.3%) >中级 (35.8%) >高级 (10.9%) >其他 (8.0%) , 可以看出, 进行考试改革后初级职称和其他人员参加考试的明显增多。

改革后, 没有行政职务的考生大幅增加, 由改革前的66.6%增加到改革后的75.2%。

2.3 考生来源

在登记了相关资料的考生中有医学背景者 (医学专业本科毕业) 占了大部分, 在医疗卫生单位工作的考生占参考人员的62.3%, 2006年的比例较2004年、2005年都有下降, 但降幅不大。

25.0%的考生为行政干部, 33.8%的考生为科技人员, 7.0%的考生为教师, 8.2%的考生为现役军人, 还有26.0%的考生从事其他职业。改革前, 参加考试的科技人员所占比例最大, 为37.7%, 而在改革后, 其他人员的比例最大, 上升至37.1%。

从考生的职业领域比例的改变可以看出, 近年来一些公共卫生机构提高了入门“门槛”, 新招收的职工已经具备硕士及以上的学历/学位;而在考试科目和学科专业进行调整后, 一方面考试的科目专业化程度有所下降, 使得没有公共卫生专业背景的考生在自学的情况下也可以参加考试;另一方面, 学科专业也更贴近于社会需求, 如社区卫生与健康促进, 临床评价等专业方向使得更多公共卫生领域外的人员有选择MPH学习的动力。与医药卫生相关的其他职业领域中的考生通过MPH学习, 一方面可以拓展自身的专业知识, 同时还能提高学位层次。

2.4 学士学位

参加考试的学生中平均84.3%的考生具有学士学位。具有医学学士的考生占有学位考生的78.2%, 2006年这一比例降至68.9%, 与前3年相比有大幅下降, 说明考试科目的改变使得更多的非医学背景的考生敢于参加此项考试。

3 录取情况

2002-2006年参加考试5, 923人, 共录取3, 869人, 录取率65.3% (见表5) 。录取男生1, 855名 (47.9%) , 女生2, 014人 (52.1%) , 平均年龄32.3岁 (MAX:54岁, MIN:22岁) 。24.9%的考生为行政干部, 36.0%的考生为科技人员, 7.1%的考生为教师, 5.9%的考生为现役军人, 还有26.1%的考生从事其他职业。从技术职称上看, 38.1%的录取考生具有初级技术职称, 中级43.7%, 高级13.8%, 其他4.4% (见表6) 。

2003-2006年的3, 115名录取考生中, 1, 987人来自医疗卫生系统 (63.8%) , 298人 (9.6%) 来自高校, 218人 (7.0%) 来自国家机关, 256人 (8.2%) 来自其他事业单位, 154人 (4.9%) 来自部队, 153人 (4.9%) 来自国有、三资、民营、私营等企业, 13人 (0.4%) 来自科研设计单位, 还有36 (1.2%) 人来自其他各行各业。

2003-2006年录取的3, 115名考生中2, 786人 (89.4%) 获得了学士学位, 其中医学学士2, 452人 (88.0%) , 理学学士110人 (3.9%) , 工学学士85人 (3.1%) , 管理学学士36人 (1.3%) , 其他文学、经济学、法学、教育学、农学、军事学等学士103人 (3.7%) 。

4 思考与启示

4.1 MPH考试科目的调整

2002年MPH试点工作开展初期, 考试科目为外语、卫生事业管理、流行病与卫生统计学, 考试专业性较强。部分有愿望参加MPH学习的考生无法通过入学考试。2006年, 根据公共卫生硕士专业学位试点工作的实际情况及工作经验, 为使公共卫生硕士专业学位教育与临床医学教育更好的结合并拓宽公共卫生人才的专业背景, 国务院学位办将公共卫生硕士专业学位联考考试科目更改为外语、流行病学基础、社会医学。2006年的联考考试科目更改已经迈出了改革的步伐, 并初见成效。

4.2 专业学位与行业准入

专业学位教育有较高的专门技术层次、有独特的知识领域、有鲜明的实践性。理论上只有获得相应的专业学位才能进入某一行业从业, 即获得专业学位方可获得从业资格。在美国, 专业学位与工作范畴紧密相连, 如获得医学博士 (M.D.) 是成为临床医生的前提。但在我国现行的人事制度中, 很少有将行业准入资格和专业学位紧密相连的政策。目前, 我国对专业学位的认知度、认可度均没有达到相应的水平。专业学位教育在我国目前的规模也不足以承担职业教育的重任。如果能从行政管理中理顺专业学位教育与从业资格的关系, 对规范我国行业准入制度, 加强我国毕业后教育发展都将起到促进作用。

4.3 MPH的生源结构

专业学位作为一种职业教育, 对象一般是具有一定职业背景和工作经验的人员, 他们对自己的职业发展有明确的目标, 从而选择攻读相应的专业学位。在欧洲和北美, 公共卫生硕士的受训者1/3以上是医师 (以临床医师为主) , 1/3为其他医学专业, 其余从事非医学专业[1,2]。而我国MPH学生多数来自于公共卫生领域。

4.4 小结

在首次全国专业学位教育工作会议中有关部门提出要加快专业学位教育发展的速度, 改善条件, 积极发展专业学位教育。专业学位教育发展的重点主要应放在硕士层次上[3]。这一指导思想明确了我国专业学位教育发展的方向。

对于我国目前MPH招生, 应当建立高质量、多元化的选拔体系, 以选拔、录取具有较强公共卫生工作实践能力或具有培养潜力的专业学位人才为原则, 逐步形成有公共卫生专业特色的综合能力考试。从2009年开始, 除现有的全国联考之外, 教育部将专业学位教育也纳入到了全国统考的行列中, 放宽了对报考MPH考生的背景要求, 应届本科毕业生可以参加MPH全国统考。这为我国专业学位教育又提出了新的挑战, 各招生培养单位应针对这部分考生, 探索出一套适合我国国情的选拔、培养体系。

摘要：总结分析了2002-2006年公共卫生硕士专业学位联考考生的报名情况、参加考试情况及录取情况, 针对考生的年龄、技术职称、职业领域、获学位情况以及是否来自医疗卫生行业等方面逐年的变化以及考试科目改革后的变化, 分析其产生的原因, 为今后公共卫生硕士专业学位联考招生工作改革提供一定的依据。

关键词：公共卫生,专业学位,招生

参考文献

[1]李立明.中国公共卫生教育改革与发展面临的困惑[R].公卫教育改革论坛, 2005.

[2]梅人朗.世界公共卫生教育的历史、现状和改革趋势[J].国外医学.医学教育分册, 1997 (2) :1-7.

北京邮电大学2011年工程硕士专业学位研究生招生简章 篇7

北京大学 2017 年招收汉语国际教育硕士专业学位研究生 30 名，其中拟接收推荐免试生 15 名，应试生招生人数以招生计划减去实际接收的推荐免试生数 为准。

本专业的培养目标是：培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播能力、跨文化交际能力，胜任多种汉语教学任务的应用型、复合型和国际化的专门人才。

一、推荐免试

按照教育部研究生招生工作的有关规定，北京大学通过推荐免试方式接收全国优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生。申请者请按照《北京大学 2017 年硕士研究生招生简章（校本部）》的要求，申请攻读我校汉语国际教育硕士专业 学位研究生。

二、普通招考

（一）报考条件

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4、考生的学业水平必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举 办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科 生，录取当年 9 月 1 日前须取得国家承认的本科毕业证书。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满 2 年（从毕业后到录取当年 9 月

新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net 日）或 2 年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员（只能以同等学力身

份报考）。

（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。（5）已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养 单位同意。

5、以同等学力身份报考我校的考生，须在国家核心期刊上发表一篇以上与 所报考专业相关的学术论文（署名前 2 位）；复试阶段须加试两门本科专业基础 课。

（二）报名

1、考生须符合报考条件，考生资格审查将在复试阶段进行，凡不符合报考 条件的考生将不予录取。

2、报考我校的考生均须在中国研究生招生信息网上报名（网址：

http://yz.chsi.com.cn/），报名时间按教育部统一规定，逾期不再补报，也不得再 修改报名信息。

3、报名考试费按照北京教育考试院的规定收取。

（三）入学考试

入学考试分初试和复试。初试时间按国家教育部统一规定进行，初试科目如 下：

① 思想政治理论

② 英语

一、俄语、日语、德语任选一门

③ 汉语基础。主要内容包括汉语言学基础知识，汉语应用能力，汉语语言 分析等。

④ 汉语国际教育基础。主要内容包括中外文化与跨文化交际基础知识，教

新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

育、心理及语言教学基础知识，材料分析写作等。

（四）复试安排

报考资格审查将在复试阶段进行。复试时间一般在 3 月份，参加复试的考生 应达到北京大学复试分数线。

复试实行差额复试，择优录取。具体差额比例和初试、复试成绩所占权重根 据本学科、专业特点及生源状况在复试前确定。

复试主要考核考生的专业技能及教师素质等，考核主要内容为：（1）汉语 言学基础知识、文学文化知识；（2）汉语教学基本技能；（3）教师潜质；（4）普通话。考核形式为面试，满分 100 分，60 分及格。考生的外语听力考试在复

试中进行，并计入复试总成绩。

获得复试资格的考生应在复试前到北大研究生院网页下载相关表格，按规定 时间提供可以证明自身研究潜能的各种材料。包括攻读硕士学位阶段的研究计划、学校正式成绩单、科研成果等。

参加复试考生需缴纳复试费，复试费标准按北京教育考试院规定执行。

（五）录取

考生总成绩由三部分组成，即初试成绩、复试成绩、外语听力成绩。复试成绩不及格者不予录取。复试成绩及格者我校将根据考生的总成绩择优 录取。

三、学习方式

全日制脱产学习。基本学习年限为 3 年，其中教学实习1 年，课程学习及毕 业论文撰写 2 年。上课地点为北京大学校本部。

四、学历学位

学生在规定年限之内，学完规定的课程，成绩合格，修满学分，完成硕士学 位论文并通过北京大学组织的学位论文答辩，经校长批准，颁发注明学习方式的 北京大学硕士研究生毕业证书；经校学位评定委员会审查批准，授予北京大学汉 语国际教育硕士专业学位。

五、学费

学费总额为 6.6 万元人民币，每年学费为 2.2 万元人民币，学生须于每学年 新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

注册时按学年交纳学费。未交纳或未足额交纳学费者，将不予办理入学及注册手 续。

本专业不设学业奖学金，所有学生均需交纳学费。住宿及费用自理。

六、转档和就业派遣

已被录取的“转档”硕士研究生，应在入学前将档案、户口和人事关系转入 学校，入学后学校不再办理“转档”手续。“不转档”硕士研究生，档案、户口 和人事关系不转入学校，不参加学校奖学金的评定，学校不安排住宿、公费医疗 和就业派遣。

“少数民族高层次骨干人才计划”研究生均为全日制定向培养研究生。非在 职研究生的人事档案应转入学校，在职研究生的人事档案应由定向单位负责管理。

七、监督管理与违纪处理

1、研究生招生办公室与学校有关部门全程监督各院系的研究生招生情况，及时公布院系接受考生申诉的途径和联系方式，并保证各级投诉、申诉渠道畅通，对有关问题按照规定及时处理。

2、考生出现申报虚假材料、考试作弊及其它违反考试纪律的行为时，我校 将通知其所在单位，并按教育部《国家教育考试违规处理办法》进行严肃处理。

3、若发现考生伪造证件，我校将通知公安机关并配合公安机关暂扣相关证 件。

4、若如有直系亲属或者利害关系人报考当年研究生的有关人员，应予以回 避。

八、联系方式

北京大学对外汉语教育学院 咨询电话：010-62753291 电子邮件：jiaoxue@pku.edu.cn 地址：北京大学对外汉语教育学院 219 室 邮编：100871 新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

网址：http://hanyu.pku.edu.cn 北京大学研究生招生办公室 咨询电话：010-62751354 地址：北京大学新太阳学生中心五层 502 房间 邮编：100871 网址：http://grs.pku.edu.cn/ 监督电话：010-62756913 北京大学研究生招生办公室 2016 年 9 月

北京邮电大学2011年工程硕士专业学位研究生招生简章 篇8

北京大学软件与微电子学院是经教育部、国家计委批准成立的“国家示范性软件学院”，也是教育部、发改委和科技部等六部委批准建设的“国家示范性微电子学院”。学院设有电子与信息领域工程博士点，工程管理硕士点，软件工程、集成电路工程、项目管理、工业设计、电子与通信工程、计算机技术等6个领域的工程硕士点，并且与软件工程国家工程研究中心、信息科学技术学院软件研究所合作建设软件工程一级学科博士点。

2017年招收非全日制项目管理工程硕士专业学位研究生20名，不接收推荐免试研究生。

一、普通招考

（一）报考条件

报名参加全国统一考试，须符合下列条件：

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4、大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

（二）报名办法

新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

1、考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考考生的资格审查将在复试阶段进行，凡不符合报考条件的考生一律不予录取，相关后果由考生本人承担。

2、报考我校的考生均须在“中国研究生招生信息网”（网址： http://yz.chsi.com.cn/）报名，报名时间按教育部统一规定，逾期不再补报，也不得修改报名信息。

3、报名费：按北京教育考试院规定收取。

（三）招生院系、专业（领域）、研究方向名称及代码

1、招生院系：软件与微电子学院（017）

2、招生专业（领域）：项目管理（085239）

3、开设研究方向：01）IT项目管理（非全日制）

（四）入学考试

入学考试分初试和复试。初试时间按国家教育部统一规定进行，各研究方向的初试科目如下： ① 思想政治理论 ② 英语一 ③ 数学

（三）④ 经济学综合

（五）复试安排

报考资格审查将在复试阶段进行。复试时间一般在3月份，参加复试的考生应达到北京大学复试分数线。

复试实行差额复试，择优录取。具体差额比例和初试、复试成绩所占权重根据本学科、专业特点及生源状况在复试前确定。新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

复试将采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和动手能力等。考生的外语听力考试在复试中进行，并计入复试总成绩。

获得复试资格的考生应在复试前到北大研究生院网页下载相关表格，按规定时间提供可以证明自身研究潜能的各种材料。包括攻读硕士学位阶段的研究计划、学校正式成绩单、科研成果等。

参加复试考生需缴纳复试费，复试费标准按北京教育考试院规定执行。

（六）录取

考生总成绩由三部分组成，即初试成绩、复试成绩、外语听力成绩。复试成绩不及格者不予录取。复试成绩及格者我校将根据考生的总成绩择优录取。

二、培养方式

项目管理领域工程硕士研究生的学习方式为非全日制学习，基本学习年限为3年。

三、学历学位

学生在规定年限之内，学完规定的课程，成绩合格，修满学分，完成硕士学位论文并通过北京大学组织的学位论文答辩，颁发注明学习方式的北京大学硕士研究生毕业证书；经校学位评定委员会审查批准，授予北京大学工程硕士专业学位。

四、学费

学费总额拟定为13.8万元（正在审批中）。

五、监督管理与违纪处理

1、研究生招生办公室与学校有关部门全程监督各院系的研究生招生情况，及时公布院系接受考生申诉的途径和联系方式，并保证各级投诉、申诉渠道畅通，对有关问题按照规定及时处理。

2、考生出现申报虚假材料、考试作弊及其它违反考试纪律的行为时，我校将通知其所在单位，并按教育部《国家教育考试违规处理办法》进行严肃处理。新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

3、若发现考生伪造证件，我校将通知公安机关并配合公安机关暂扣相关证件。

4、若如有直系亲属或者利害关系人报考当年研究生的有关人员，应予以回避。

六、联系方式

北京大学软件与微电子学院招生办公室

咨询电话：010-62767180，010-62767181，010-62767168 电子邮件： zhaosheng@ss.pku.edu.cn 地址：北京大学理科一号楼1723N房间 邮编：100871 网址：http:// 办公地址：北京大学新太阳学生中心五层502房间 邮政编码：100871 监督电话：010-62756913

北京邮电大学2011年工程硕士专业学位研究生招生简章 篇9

一学生为本, 促进和谐发展

落实“以生为本”的教育理念, 就是注重教与学的双向互动, 提高学生实际的研究能力, 培养用批判性思维方式审视和解决现实教育问题的能力。

1专题性研究引领, 培养教育硕士的研究意识

合理、科学、实用的教育知识系统是提升教育硕士实践研究能力的基础, 系统的专题性研究是培养研究生研究意识的重要途径。学校在教学中突出专题性研究, 专题形式以我校教师的课题研究成果为基础, 重点突出基础教育研究中的热点问题, 从学科实践研究的重点出发, 邀请教育专家和基础教育优秀教师给学生开设学术讲座, 或举行座谈会、基础教育专题论坛等, 扩展学生的学术视野。结识优秀同行, 了解基础教育改革中的学术前沿问题, 让学生在交流中发现有价值的问题, 产生强烈的研究意识, 激发浓厚的研究兴趣。学校要求研究生广泛阅读相关书籍, 积极参与导师的课题研究, 认真进行课题研究, 并在学习期间至少发表1篇论文, 作一次结合课题研究的学术讲座, 以此培养教育硕士的实践研究能力。

2案例化教学指导, 促进理论与实践转化

全日制教育硕士专业学位设置的目的“主要是为基础教育培养具有扎实的理论基础、拥有较强的现代教育观念、具备较高的理论素养与较强的实践能力、高水平的中小学骨干教师。教育硕士的培养侧重于应用, 以解决教育教学和管理中存在的实际问题为目的。”[1]由此可见, 教育硕士的培养目标决定了教育硕士的培养必须重视教育理论与教学实践的相互结合与相互转化。案例教学法起源于19世纪20年代, 由美国哈佛大学商学院倡导, 它是一种以教学案例为基础, 以学生在课堂内外对真实事件和情境的分析、思辨为重点, 以提升学生应用理论创新性解决实际问题的能力为目标的教学方法[2], 案例教学作为实现理论与实践的有效转化方式受到我校的高度重视。几年来, 我们在加强专题性教学的同时, 特别重视案例化教学, 学校教育硕士各领域的教育类学位专业课程都建立了案例教学资料平台。案例教学资料平台中案例既有国内知名的特级教师教学案例, 也有结合本省教学实际的教师教学案例。从案例的形式来分, 既有音像案例, 也有文本案例。从案例的性质上来分, 既有成功案例, 也有失败案例。从功能上讲, 有理论向实践转化的典型性案例, 也有经验向理论提升的分析性案例。我们通过案例的讲析与比较, 使教育硕士既提高了理论水平, 也明确了教学实践行为的方向, 形成了以提升实践能力和科研能力为目标的教学科研一体化的培养方式。通过对案例、实践的讨论、探究, 提高教育硕士从理论高度分析和解决实践问题的能力, 确保课程的综合性和先进性, 促使了教育硕士教育理论与教学实践的相互转化。

3反思性教学回顾, 促使教育硕士专业化

反思性教学是教学主体借助行动研究不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题, 将“学会教学”与“学会学习”统一起来, 努力提升教学实践合理性, 使自己成为学者型教师的过程。[3]注重反思是促进教育硕士专业化的重要方式。学校在加强专题性教学和案例化教学的基础上, 以国内外先进的教育理念为指导, 从教学实践的问题出发, 定期组织教育硕士进行个人反思和集体交流研讨并结合实践案例写好反思心得, 通过有效的教学反思回顾, 逐步实现教育硕士由被动地接受专业化向积极、自觉、主动地专业化发展的转变, 极大地提升了专业化发展的层次与水平。

二学术为魂, 打造学术品牌

1引入学术元素, 打造学术品牌

多年以来, 扬州大学通过江苏省“十五”“211工程”及重点高校建设项目、“十一五”“211工程”等建设, 多方筹措资金, 在与教育硕士相关的学科建设和研究生教育方面投入3000多万元, 教学条件与实验条件得到极大改善。配置教育硕士专用多媒体教室26个, 新购图书10余万册, 增订有关刊物100多种, 增加实践活动基地近20个, 以满足教育硕士培养的需要。同时学校定期邀请教育专家和基础教育优秀教师为学生开设博雅大讲堂、蔚民论坛、半塘论坛等学术讲座, 让学生在开拓的学术视野中, 了解基础教育改革中的学术前沿问题, 培养用批判性思维方式审视和解决现实教育问题的能力, 打造学校的教育硕士学术品牌。

2普及学术元素, 升华学术品牌

教育硕士的学术品牌升华重点是在实践学习过程中, 特别是在实践教学中融入实践创新元素, 在专业知识中凸显教育领域内的前沿知识, 激发学生对实践与理论结合的兴趣。将实践与专业学术知识紧密结合, 多途径唤醒学生依托专业学术元素进行实践的探索意识。在教育硕士实习、实践等过程中整合资源, 帮助学生全面接触教育学术元素, 了解教育领域内的社会需求, 用实践创新能力和专业学术知识升华教育硕士学术品牌。

三文化为脉, 传承师风师德

文化是人类特有的标记, 是全体师生的精神家园。教育硕士是培养未来的教师, 传承师风师德是教育硕士文化建设的重点, 师风师德的建设必须从精神、物质、制度等方方面面融入校园文化, 高品味、多渠道、宽领域, 推进师风师德的建设。

1精神文化———文化的基础

精神文化一直是校园文化建设的核心, 学校在重视思想文化建设取得积极成果的基础上, 大力开展以“大爱”、“至善”为核心的教育精神的培育, 用足用好各种物化场所、活动载体和新媒体平台, 努力建设具有人文情怀、科学精神和时代特点的文化。深入挖掘学校广大师生对教育精神的理解, 全面采集来自教育实践岗位的第一手数据, 对以“大爱”、“至善”为核心的教育精神培育进行针对性谋划。结合教育硕士的办学特点和人才培养目标, 进一步加强师风师德建设, 以教师“爱教爱生”的教育情愫和“爱校爱岗”的归属感, 进一步引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 循序渐进地使“大爱”、“至善”为核心的教育精神烙印在学生的思想观念中。

2制度文化———文化的支撑

制度文化是文化建设的另一个重要基础, 确保文化建设规范高效地进行。我校遵循“整体性、综合性、宽广性和实用性”原则, 严格要求, 规范管理, 确保培养过程的高质量。学校分别于2005、2009、2011年统一制定、修订《教育硕士专业学位研究生培养方案》, 各学院在严格遵循学校的《教育硕士专业学位研究生培养方案》的基础上, 根据各学科发展动向及时更新各专业培养方案。教育硕士的课程体系必须符合应用型人才培养需要, 课程学习必须为提高实践应用能力打基础:学位课程注重理论提升, 兼顾现实需求。专业课程重在提高实践能力, 深化先进教育理念的体现与落实。扩大选修课程, 开拓学术视野, 开展专题研究, 为个性化培养提供宽广的空间。

四服务为要, 搭建实践平台

1需求为导向, 搭建课程选修平台

基于多媒体课程资源, 学校运用现代信息技术建设了THEOL网络教学综合平台, 根据市场需求和社会需要, 不断进行各类性质的课程改革, 开设多领域、跨学科的选修课课程, 实行动态管理、优胜劣汰制, 逐步更新课程内容, 淘汰过时的课程, 以“模块化、超市化、自主化”的课程选修平台, 鼓励学生自主学习, 拓展学习时空。将本校传统的特色选修课课程制作成视频、PPT课件投放到网络中, 以此交流信息。建设一批选修课精品课程, 全方位地共享优秀知识资源。根据课程特点构建学校与企业、学校与社区的实践基地, 使学生在实践中更好地领悟选修课课程的精髓, 拓展技能施展的领域。为学生跨专业技能及创新能力提升创造条件, 弥补专业技能课程资源的不足, 给学生创建良好的自主学习环境和氛围, 让学生能跳出传统教学环境的时空束缚, 利用更多的时间去自主学习, 真正使得信息化时代的多彩教学环境与学生生活大融合, 提高教育质量。

2实践为载体, 搭建实践技能平台

学校切实加强教育硕士的实践教学技能培养, 通过各种强化全体学生的书写能力、普通话水平、讲课技能等, 利用学校传统品牌优势, 组织承办各级师范生技能比赛, 以赛促学, 激发学生学习乐趣及技能提升热情。

同时, 学校定期组织教育硕士给师范类本科生上课或开讲座, 既让他们介绍在基础教育中积累的丰富经验, 为师范本科教学增添活力, 同时也提高他们从学术视角分析和解决基础教育中存在问题的能力。注重教育调研, 根据教学计划, 通过实习基地或各种社会关系, 由教师定期带领研究生到中小学进行调研。每次调研都有结构完整的调查表, 要求带着问题调研, 撰写调研报告, 不断提高分析问题、解决问题的能力。

3基地为依托, 搭建全面发展培养平台

各学院均设立了教育实践基地, 根据每个学院的教育硕士专业学位研究生的人数, 教育实践基地平均每个学院在五个以上, 每位教育硕士专业学位研究生的实践时间均达到了一学期以上, 确保了教育硕士专业学位研究生实践环节的稳定开展及实践的有效性。根据培养计划, 以实践基地的良好硬件设备为依托, 一线优质师资为支撑, 社会多元需求为支点, 学校实行“双导师制”, 实现校内专业理论有引导、校外实践有指导的人才培养模式, 造就一批教学能手, 使培养出的人才在其岗位能独当一面, 成为有影响力的高技能教学人才, 有效地促进高技能教育硕士人才培养。

参考文献

[1]曲海红.全日制教育硕士研究生培养目标的定位思考[J].中国电力教育, 2011 (35) :64-65.

[2]高学金, 王普, 张会清, 方丽英, 孙炎珺.基于课程教学的专业学位研究生创新实践能力的培养[J].北京教育 (高教) , 2014 (2) .