新西兰博士留学

2024-08-31

新西兰博士留学(精选6篇)

新西兰博士留学 篇1

读博士学位将享受到许多优惠政策:

1.攻读博士学位的国际学生学费与本土学生的学费持平。只需要4-5千新元(相当于人民币2-3万元)。

2.博士学期内,配偶可以申请与其课程时间一致的无限制性工作许可。

3.国际博士生可以申请新西兰国际博士研究奖学金。

4.完成博士学习可以办理技术移民或继续博士后研究,在新西兰博士后研究属于工作,持工作签证并享受大学讲师的工薪待遇。

360教育集团金牌留学顾问刘颖老师介绍,目前新西兰政府公布的两项新政策,去新西兰攻读博士学位的中国学生能够从中受益。许多中国学生已经成功申请了新西兰政府提供的新西兰博士研究奖学金。

国际学生博士学位费用下调

新西兰政府将下调部分攻读博士学位的国际学生的学费,使之与本土学生的学费持平。只要导师是新西兰的科研带头人,该博士生就有资格享受本土学生的学费标准。

新的奖学金计划

新西兰政府向有志攻读博士学位(仅限于研究课程)的学生和学者最多颁发10-40个奖学金。该项奖学金叫“新西兰国际博士研究奖学金”(New Zealand International Doctoral Research Scholarship)简称NZIDRS,NZIDRS是去年国际研究生研究奖学金计划的“更新版”。相比之下,NZIDRS资助面更大,是一项全额奖学金,为在新西兰攻读博士学位的3年时间提供全奖,奖金资助覆盖学费、生活费、保险、交通费及其他方面的补助,每位奖学金获得者每一年将得到大约23.2万元人民币的费用;NZIDRS的奖学金名额增加,去年仅针对15个国家的学生,今年则面向65个国家,名额也增至40个。去年,有10名中国学生获得了奖学金,人数要高于其它国家,说明了中国学生卓越的学术水平。新奖学金计划名额扩大,无疑将增加中国学生的获奖机会。国际博士奖学金让留学生有机会在国际一流的学者和导师的带领下学习,他们所取得的学位能够得到全球的公认。新西兰的学历和学位在国际上以其优越的实践性,以及与时俱进著称。接受新西兰教育的学生现在成功地活跃在全球各个领域。

新西兰国际博士奖学金包括以下内容:

·为学生在新西兰攻读博士学位的3年时间提供全额奖学金。

·一年18,000新元(约等于人民币105,000元)的生活补助。

·一年最多600 新元(约等于人民币3,500元)的健康保险补助。

·三年共提供2,000新元(约等于人民币11,740元)的交通补助,资助获奖者为研究工作而参加学术会议。

·三年共提供800新元(约等于人民币4,690元)的书本及论文补助。

·一次性提供500新元(约等于人民币2,900元)的安家费(只为从海外到新西兰居住的获奖者提供)。

除了上面提到的费用以外,不提供陪读亲属的费用。

重点评选标准包括:

· 申请者必须达到新西兰大学博士研究学位的入学标准。

· 申请人的学术成绩要求:必须持有“A”等级或相关的学习成绩证明。

· 申请人必须证明,他们在递交申请之前已经和希望去学习的学校的相关导师联系过,并讨论过他们的研究课题。

· 入学标准包括对英语的要求,例如雅思考试成绩应超过6.5分,托福应超过575分;CAE剑桥高级英语证书和CPE剑桥精通英语证书的考试成绩也可以当作衡量标准。详情请见各大学的博士研究课程入学标准。

核心内容包括:

· 对申请者的研究领域与专业没有限制,评选标准主要考察申请人学术能力优秀与否。

· 为学生在新西兰攻读博士学位研究课程的3年时间提供全奖。奖金资助覆盖学费、生活费、保险、交通费以及书本和论文费用等方面的补助。每位奖学金获得者每一年将得到大约23.2万元人民币的费用。

· 奖学金获得者在就读大学每周可工作8小时,进行研究或讲学方面工作。

新西兰8所公立大学开设博士课程一览 奥克兰大学

奥克兰大学在世界上家喻户晓,其规模最大,科系最多,有全新西兰大学中唯一在世界上著名的科系,如计算机、工程、医学、药学、建筑、验光科,都是非常著名甚至是新西兰唯一或北岛唯一。根据新西兰经济发展部的报告及UNIVERSITAS 21的报告,奥克兰大学是新西兰最好的大学,其电脑系及工程系也是新西兰一流的。著名专业有:建筑学、规划学、工程学、医药学、光学和美术。开设博士课程有:文学、音乐、工程、法律、科学、哲学、教育、美学等。奥克兰理工大学

2000年被新西兰政府正式批准升为大学,从而成为新西兰八所公立大学之一。奥克兰理工大学现有在校学生2.5万人,其中留学生约750多人,分别来自52个国家。奥克兰理工大学开设的专业有商业、应用艺术、理学和工程学、健康研究等,可以为学生提供范围广泛的证书、文凭课程,方便学生就业,也可以提供学士学位及硕士学位课程。

3.维多利亚大学

新西兰维多利亚大学创建于1899年,是新西兰最古老的大学之一,位于新西兰首都惠灵顿。大学现有在校学生14,000 余人,其中国际学生分别来自世界40多个国家,每年入校新生约3000人。大学以法律与建筑专业而闻名,大学的法学院就设在古老的市政府大楼,紧邻国家法院,法学院的学生可随时得以观摩学习;商业和管理学院设在惠灵顿的商业中心,浓郁的商业气息,经济、文化及政治中心,为学子们提供了良好的学习氛围;建筑和设计学院位于市中心,校园建筑风格独特,曾获得新西兰奖项。同时大学开设的政治学、管理学、人文和社会科学等专业在国际上同样享有盛誉。著名专业有:建筑学、公共管理学和社会科学。开设博士课程有:建筑博士、商业管理博士、文科博士、法律学博士、理学博士课程。

4.梅西大学

梅西大学是新西兰最大的公立大学,创建于1927年。七十多年丰富教学经验使梅西大学在新西兰的影响举足轻重。梅西大学办学的宗旨是根据现代社会的需求为学生就业提供相应的创新课程,同时大学采用国际化办学方法,所获得的学位证书受国际认可,在应用科学、商业﹑教育﹑社会科学和技术﹑科学等领域始终保持创新的势头,与工业及社会应用领域联系紧密,保证学生能够满足社会需求。梅西大学的教学和研究世界知名,约有20%的大学毕业生选择本校硕士课程继续深造。著名专业有:商科、艺术、航空农业、工程学、兽医学。开设博士课程有:哲学博士、商业管理博士、文科博士、教育学博士、理学博士课程。

5.林肯大学

林肯大学是新西兰最古老的高等学府之一,始建于1878年,现有数千人在校就读。在教育和研究方面所做出的杰出表现和革新享有很高的盛誉。林肯大学作为新西兰的知名大学,致力于商业与管理、自然资源、工程学、社会科学等众多领域的教学和科研。来自54个国家的810名国际留学生在此学习,被誉为新西兰最国际化的大学,具有最高留学生比例,能够提供国际认可的各种学位和毕业文凭。在国际上,该大学在自然资源这些领域的研究居于领先地位。著名专业有:农业和园艺学。开设博士学位课程的专业有会计学,动物科学,生物化学,生物统计学,商务管理,计算学(NZ,生态学,经济学(NZ,750),昆虫学,农场管理,金融学,林业学,园艺管理,园艺科学,园林建筑学,市场营销,微生物学,公园与娱乐业管理,植物保护学,植物科学,资源管理学,乡村开发,旅游学,土壤科学,羊毛科学,资产与评估。开设应用学博士、艺术学博士、经济学博士、翻译学博士及教育学博士学位课程。

6.怀卡托大学

怀卡托大学是一所政府资助的公立大学,为所有国家的学生提供国际认可的高质量教育。怀卡托大学位于哈米尔顿市,占地60公顷。被广泛认为是一所进步创新的怀卡托大学,经常不断地开发课程以适应当今世界变化的工作环境。著名专业是:计算机科学、通讯工程、数学和管理科学。开设理学博士学位课程。

7.坎特伯雷大学

坎特伯雷大学拥有一流的教学设施,以培养具有扎实知识基础,并能进行独立思考的专业人才为本科生和研究生教育的目标。四十多年来,坎特伯雷大学招收了成千上万的海外学生,目前在校海外学生达到400名,他们来自世界34个国家,选修着大量的课程。此外,许多来自世界各地定居新西兰的永久居民也在该校学习,这使得在校学生的文化背景呈现出一种有趣的多元性。著名专业有:林业、工程学和美术。

开设理学博士、艺术学博士、工程学博士学位课程。

8.奥塔哥大学

奥塔哥大学成立于1869年,是新西兰第一所大学,也是新西兰唯一一所能够提供消耗与应用科学、牙医学、人类营养学、药学、体育、理疗学及测量学等专业的综合性大学。其主校园位于达尼丁市中心,在基督城及惠灵顿还各有一所医学院。奥塔哥大学不仅在新西兰被公认为是国际教育的佼佼者,同时,其优良的教学和科研水平在国际上也享有盛誉。著名专业有:保健学、医药学、牙科学、制药学、理疗学、测量和体育。开设生命科学博士、商学博士、理学博士学位课程。

新西兰博士申请条件:

申报就读新西兰大学或理工学院的硕士、博士课程,申请人必须具有学士学位,英语水平必须达到IELTS(雅思)Academic6.5(很多专业需要7分)或者TOEFL(托福)575分,如果申请人的原专业与所申请的专业相似,一些大学对其英语成绩的要求可能降低。CAE剑桥高级英语证书和CPE剑桥精通英语证书的考试成绩也可当作衡量标准;在学术成绩上,必须持有A等级或相关的学习成绩证明;此外,申请人必须在申请前与相关导师取得联系,并讨论过研究课题。

新西兰博士申请所需材料:

留学生入学申请表,大学毕业证(如已经在国内完成研究生学习的需硕士/博士毕业证),成绩单(包括课程描述,成绩,学分的评分制度),个人简历,推荐信(可以是你的老师或者是雇主),英语成绩等。如果申请前的12个月内不在校学习,需提供在此期间的工作或活动证明材料。

新西兰博士就业机会:

留学新西兰 篇2

抵达新西兰的时候,刚好赶上复活节,所有的学校都放假,语言学校也不例外。人生地不熟的,我只是跟Homestay(寄宿家庭)的人说着不太流利的英语。而那几天又正下雨,纷纷扬扬的雨丝让我想念家的情绪一度高涨,于是只想早日开学,有点事做总会好过些。所以在三天后开学的时候见到20来个中国人的时候,真有点安慰,有那么多一起奋斗的同志们,多少都有动力。但也发现新来的学生都是中国人,并无别国学生。而在学校呆了半个小时后,发现所有的学生都是中国人,连校长都是!只有老师是当地人。这算什么留学呀?我心里直嘀咕。

因为刚到,所有的事情都小心翼翼,尤其是花钱。我们上学基本上都要坐公车,公车月票是60纽币,跟当时的汇率一兑,就是240人民币。一个月花240块坐车,大家都无比痛心。而学费一周就是330纽币,住宿费180纽币,全加起来一个月就是11000人民币。面对这么庞大的开支,没话说,只能好好学习,争取早日通过雅思考试。因为只有过了雅思才能离开语言学校正式上大学。

但我们这拨人比较倒霉,本来就赶上复活节,然后还不幸地碰上学校三个月一次的学期考试。考试准备一周,考一周,放假一周,我们这时候也不好插班,只能等着。“太过分了,这么就浪费了我们的一万多块钱!”有个大哥已经骂骂咧咧了,其实每个人心里都不舒服。这些留学生,从18岁到33岁,有的是高中毕业,有的是大学毕业,有的是已经有了自己的公司,大家放弃一切就是为了来这里闯一片天地。天地没闯就要投资一大笔,还要被这么浪费掉,谁能甘心呢?

学校面对我们的指责只是说这个是没有办法的,然后说先把我们分成两个班,分别让两个老师教基础。一个班里,英语水平从高到低都有,老师没办法面面俱到,而老师不是喜欢成绩好的,就是喜欢调皮爱说的。我比较幸运,英语算是好的,老师对我很好,总让我把她的话翻译给其他同学听。在新西兰上学很轻松,每天上午10点上课,下午3点就放学,跟国内早七点到晚10点的学习大不一样,所以一下子多出来好多空闲时间,也没有什么业余活动,就只有自学了。老师的重视激励了我的学习劲头,其他同学都有电子辞典,我只带了一本厚字典,就每天那么查。不过那个查的过程也让我记住了一些单词。我还把每天的生单词记在一个本子上,晚上背一遍,早起的时候再复习一遍,这一来我的词汇量增加了不少。

终于等到分班考试的时候,我的成绩不错,那个老师说让我去高等中级班。同一批人当中,只有三个人被分到高等中级班,我都有点飘飘然了。但真正去上课的时候,我却被分到了中级班,好像所有新来的同学都分到了低一级的班里。进中级班的时候,我觉得丧气极了,有种受骗上当的感觉。接下来的几天,因为是新学期开学,没有正式讲课,本来是十几个同学的班级因为大部分人请假急剧缩减。第二天,三个;第三天,两个……老师是个严厉的大学教授,他在这里做兼职。虽然学生只有几个,但他还是认真地讲,一个一个纠正我们的发音。只有两个学生的课堂显得冷清,别的同学说这周也学不了什么东西,不如请一周假,将来还能学期延长。但我还是坚持下来了,因为我喜欢那个老师的一句话,“我已经因为疾病进过几次医院了,今天能站在这里,但明天也许就倒下再也起不来了,所以我要让生命中剩下的每一天都是精彩的。”我也想让自己生命的每一天都是精彩的!虽然我才刚刚十八岁。

终于等到大考分班,我被分到了高级班。在这个新班级里,所有的同学都水平相当,我也不再是最出色的了。但因为经过几番周折才到了高级班,我很兴奋,学习劲头也上来了。

老师Ann说英语有着典型的新西兰口音,语音语调变化大,结尾的时候还向上挑一下,听她说话很有意思。而且她讲课最大的特点就是讲着讲着只要同学扯到别的话题上,她就跟着跑了。我们上课一般是轮着念答案,有的同学念着那个问题,就说关于中国的什么事。她就会很有兴趣,让我们说给她听。我们七嘴八舌那么一说,大半节课就过去了。到下课的时候还没对完一页纸,但又有新的练习了,没对完的题她下节课就忘记了,就要接着对新题,然后又跑题,每天基本上都重复着同样的事情。但是我们的论题都是不一样的,而正碰上我们这一批学生都特别能说,每个人都争着说,倒也学到了不少东西。在国内学了很多语法之类的东西,在语言学校重点也是学怎么运用,所以Ann那么可爱的跑题倒对了。

Ann还让我们每天回家看新闻,练听力,尽量记下一条两条的,第二天在班里说。刚开始听的时候,我根本就不知道主播在说什么,只能看画面。班上有同学却能说出好几条,弄得我好不嫉妒,下定决心也要听懂。回家看新闻,拿了纸笔和字典,听到一个单词就记一个,不会写的就先按读音瞎拼一下,然后查字典看最有可能的单词,再加上凭画面也能猜出是关于什么的新闻。第二天在班里简单一说,Ann就能接过去,跟我们讨论一下那条新闻,我心里就美坏了,毕竟也能听懂一条新闻了啊。

到了高级班,每四周就有一次模拟雅思考试,四项测验(听力、阅读、写作、口语)平均分5分的就可以去雅思班。在国内的时候我只知道雅思是个英语能力测试,其他的什么都不知道。第一次模考的时候,答得很糟糕,成绩出来,才4分。我这才真正开始了解雅思了,那时我已经报了9月20日的雅思考试,距离考试只有四个多月。Ann说我只要提前三个月进雅思班,其他时间就在她的班里跟着进度学,到时候一定能过关。

刚到学校的时候,我注意到学校大厅里立了一块大黑板,上面有几个学生的名字。有老学生说那是学校里雅思考试7分或者超过7分的同学的名字,当时就有一个念头一定要上这块黑板。而我第一次考试只有4分,也让我真正认识到了自己的差距。同学们有的专门从国内带了新东方的雅思辅导书,我什么准备都没有,于是就去借了别人的一本,让老师帮我复印考试技巧那一部分。Ann很好说话,虽然学校规定不可以用复印机复印中文,但她听我说是为了学习雅思,就帮我打印了。一共20多页,我当天晚上就系统地读了一遍,上面真的有很多有用的学习方法。有了针对性的学习,在第二次模考的时候,我平均分也到了5分。感觉挺不错。

可能我们整个课堂都是在轻松的聊天中进行的,所以无论是老师跟学生,还是同学之间,都建立了深厚的感情。Ann邀请我们去她家举行了一

次烧烤活动,每个人出十块钱,凑钱买了材料,在那次模考后的礼拜五下午去了她家。Ann的家在风景优美的Summer山上,是一栋两层楼的别墅,面积很大。从她家看下去,整个基督城就在脚下了,很美。虽然房子已经有一百年的历史了,但还是很漂亮。她家有架钢琴,我们有一个同学在国内钢琴过了十级的,老师就邀请他弹琴。那个同学十指迅速动着,优美的乐曲就从他手指间倾泻出来。在伴奏中,十几个同学分工合作,不一会就把所有的东西都准备好了。基本上都是肉。我们这些留学生,住在Homestay家,即使是不错的,也不是天天给肉吃。还有同学更倒霉,遇到吃素的Homestay,每天都饿得两眼冒金星。所以每个人都不顾形象的狼吞虎咽,但吃不了多少就都吃不下了。可能是因为太久没吃饱的关系,胃都变小了,大家只能看着一桌的美食可惜了。

吃完东西,有人建议表演节目,活跃气氛。大家也不扭捏,从蒙古来的跳蒙古舞蹈,唱民族歌曲,其他人唱流行歌曲。Ann虽然都听不懂,但是也能感受到我们热烈的气氛。那个钢琴好的同学伴奏,我们唱的每首歌他都能弹出来,弹得很棒。

在烧烤后的几天,我就从Homestay搬到了Flat(自己租的房子),跟其他三个中国学生—起住。毕竟Homestay的费用高出很多,自己住又省钱又能做自己喜欢吃的东西,还能锻炼独立生活的能力。

住进F1at的时候我们约法三章,每天一定要学习英语。开始时我们还想一回家都说英语,但明明是中国人,还说半生不熟的英语,也很别扭。就用别的办法,比如每天早晨起来就开电视听新闻,晚上吃饭的时候看电视一个小时,然后各自回房学习。周末的时候白天一起去市中心的图书馆学习,晚上看电视台播的电影。这让我们的英语水平大增。

新西兰博士留学 篇3

盖有银行印鉴,说明过去12个月内日常交易情况的银行单据原件;

【 签证申请程序 】

下载并填写各项表格。到新西兰移民服务局提交材料。申请人可以通过邮寄或直接到相关办公室前台递交,也可以选择由代理公司递交申请,如果申请人自己递交申请,要留下详细的联系方式。审理时间大约为30天,文件不全的申请审理所需时间更长,之后学生通常需要一个月左右的时间办理体检以及缴付学费等手续。

原则批准。申请人在学生申请被原则批准之后,需提供:

由新西兰教育机构出具的最新接收信,写明申请人已交费的课程的起止时期。

学生在新西兰停留期间保证金的证明,此证明可为以下任意一种:

a.由新西兰银行提供的信件或证明,确认相当于10,000新元的资金已存入该银行;

b.如果所学课程少于36周,每月按1,000新元计算,如住宿费已预付,每月按400新元计算。新西兰移民局可以接受学生名下的旅行支票,需将旅行支票原件递交新西兰移民局。或一封由新西兰教育机构出具的信函,确认住宿费和生活费已包括在预付款中(寄宿家庭);

c.新西兰银行认证的学生资金担保表(Financia Undertaking for a student)。

新西兰博士留学 篇4

申请到新西兰大学读本科时,大专生的学制对能够申请到的课程有着重要的影响,大专生在申请学校时,应多方面考虑。国内大专生一般分为两年制大专生和三年制大专生。以下是大专生新西兰留学方案详细介绍。

一、大专生新西兰留学之2年制大专生→3年获学士学位

这类学生包括普通的2年制大学生和自考生、夜大学生等,从这些学校毕业的大专生,在申请新西兰大学本科课程的时候,与普通学生不同的只是可以不参加预科学习,而正式的大学课程则要从1年级学起。新西兰的本科教学需要3年时间,这样2年制大学毕业的大专生就需要用3年时间,得到自己的学士学位。

二、大专生新西兰留学3年制大专生→3年获硕士学位

3年制学校毕业的大专生在申请新西兰大学时,可以选择申请本科课程或硕士文凭课程,但申请硕士课程的条件相当严格,需要留学生有几年以上的工作经验及优秀的任职经历。

1.申请本科

申请本科课程的3年制大专生,可以而将自己在国内学校修完的课程转为新西兰大学的学分,具体转化的学分高低,则由留学生之前所学课程的专业程度和学习成绩决定,专业越相近、成绩越高,则可转化的学分也越多。

2.申请硕士

如果申请人相关的工作时间较长、经历优秀,则可以直接申请大学的研究生文凭课程。申请硕士文凭课程的留学生,在经过为期1年的学习后,可以获得硕士文凭,但不能获得硕士学位。如果留学生在这1年内的学习成绩优异,达到学校所规定的要求,则可以申请学习硕士学位课程。新西兰的硕士学位课程时间是2年,因此3年制的大专生,只需要花3年时间,即可获得硕士学位。当然,这种方案对学生自身的条件的要求就较高。

3.转专业

在转专业的问题上,如果3年制大专生申请的是本科课程并希望转换专业,则学校可能不会接受学生之前学分,而要求留学生从大学本科1年级读起。

新西兰博士留学 篇5

2015新西兰留学入学申请过程有哪些? 零中介留学新西兰,首选360教育集团。

新西兰留学申请手续主要分为两个部分入学申请和留学签证申请,这两个申请既是独立的也是密切相关的,入学申请对留学签证申请的成功有着很大影响。

【新西兰申请流程简图】

咨询顾问,设计新西兰留学方案-——商榷学校和专业——签署留学合同,交服务费——指导学生准备申请学校材料——联系学校,提交申请材料,获得录取通知书——二期指导,指导学生准备申请签证所需材料——帮客户预约体检——预评估通过后指导客户付学费和生活费——帮客户催取获得正式签证——安排接机住宿,代定机票——贴心的行前指导——客户顺利赴新西兰留学。

【新西兰留学入学申请过程】

1、学生和家长需要通过各种可能的渠道了解新西兰及教育体系与教育质量,并了解留学新西兰的学生每年需要的学费和生活费。然后根据这些信息作出是否申请留学的决定。我们留学有非常专业的咨询顾问老师为您解答疑问。

2、专业咨询顾问会根据学生具体情况,制定合理可行的学习计划,设计留学方案,并了解新西兰学校的基本情况,同学生商榷确定学校和专业,然后向相关学校与科系递交入学申请。然后获得相关学校和科系的详细介绍与申请材料。

3、按照学校的具体要求,填写申请表格,准备所需要的材料(如需要英文的或者汉语的加上英文翻译件),然后将完整的申请资料递交到学校的国际学生招生部门,交纳报名手续费。等候新西兰学校的录取通知书。

【新西兰留学签证申请过程】 1、360教育集团(http:///)指出,按照新西兰移民局的要求,填写《学生签证申请表》,《学生资金担保表》,办理出生公证等手续,办理资金能力证明(如银行存款证明),然后到指定医院进行体检。将完整的材料连同新西兰学校的入学通知书与申请手续费、邮寄费等一起递交到新西兰移民局等候审理。

2、等待移民局审理情况,合格后会获得移民局的留学签证原则批准函。

3、这时要缴纳学费,把各种付费凭证递交到移民局等候签证,在您所获得签证的有效期将与您所交纳学费的时间一致。

【新西兰留学申请流程五个必要环节】

(1)填写新西兰留学学生签证申请表;

(2)护照或者是出示厨师证明;

(3)出示在新西兰留学期间有足够的资金支付新西兰的学费与生活费的证明;

(4)申请人的详细学习计划;

官网:

我的新西兰留学 篇6

高中毕业时,随着一股“留学热”的潮流,父母为我申请了去新西兰留学。可是等高考成绩一出来,我发现自己考取了一所不错的国内大学,于是全家陷入了矛盾之中:到底还要不要出国读书?正在全家为此举棋不定时,恰巧邻家的女孩从国外留学回来,当我父母看到一个从小娇生惯养的女孩经过两年的国外生活变得独立、好学、能吃苦的时候,毅然决定让我出国念大学。

签证很顺利地批了下来。2003年,我踏上了去往新西兰的航班。一路上,我的心情忐忑复杂,既对即将到来的留学生活充满期待,又为远离家人、独自生活的前景深感不安。可是等我一下飞机,踏上新西兰的土地,心中所有的烦恼、不安、沮丧,以及思家的惆怅都在一瞬间被新西兰迷人的景色驱散了。我从未见过这么美的地方——蓝天、白云、房屋……所有这一切都如同画上一般。还没等我从如画的美景中回过神儿来,负责把我送到homestay (国外留学生居住的当地居民的家)的车就来接我了,把我送到了我在奥克兰的新“家”。一到homestay,我先前的爽朗心情立即变得有些沮丧,因为我的homestay mother和father都是新西兰人,而当时我的英语不是很好,人又非常腼腆,不敢开口说话,生怕说错了被人笑话。可事实证明,我的homestay mother和father非常友好,他们积极鼓励我,说我能一个人来到异国他乡读书勇气可嘉。告诉我有什么要求尽管提,就像自己家一样。他们看了我的护照,发现那天正好是我的生日,于是晚上又特意开车出去给我买了一个蛋糕庆祝。他们的关怀和鼓励让我觉得轻松了很多,没有刚开始那么胆怯了。

语言学习

到国外留学,首先要攻克的当然是语言关。到达奥克兰的第二天我就进入了语言学校开始学习语言。语言学校里都是国际学生,大家来自世界各地。老师对学生很友好,学生们可以和老师像朋友那样平等地沟通和交流,上课时有什么不懂的地方也可以随时举手提问。在国内看惯了严厉的中国老师,现在这样完全不同的教学风格不禁让我觉得既惊奇又高兴。但同时也真切地感受到了语言方面的障碍所带来的学习上的艰难。在国内的时候,有不懂的问老师,老师是用中文解释给你听;但在国外,无论老师再怎么耐心解释,用的语言还是英文。虽然常常听得稀里糊涂又不时地产生挫折感,但我告诉自己不要轻易放弃,我来这儿的最大目的就是学习英语,而且学不好英语在这里连生存都成问题,更别说读书了,所以再难我也要克服。于是我在学校努力学习,回到家后和我的homestay mother和father练习英语口语,熟悉他们的生活习俗,了解他们的文化。如此这般经过几个月的学习,我的英语得到了很大的提高,升到了预科。又经过一年的预科学习,我顺利地升入了大学,读国际贸易专业。

五味的大学生活

回想起大学的那段日子,真是酸甜苦辣咸什么滋味都有,虽然到现在为止毕业已经有一段时间了,但五味的大学生活还如昨日般历历在目。我怀着无比快乐的心情走进了大学,但迎接我的除了多彩的校园生活之外,还有艰苦和辛酸。

新西兰是一个民族多元化的国家,大学里除了本地学生,国际学生占有相当大的比例,同学们之间都很友好,没有任何种族歧视的问题。虽然读语言学校和预科的时候,大家沟通和交流也用英语,但毕竟当时英语是大家的第二语言,彼此之间的英语水平不会差很多。但在大学里,接触到的大多是English native speaker,这就对我的英语会话和运用能力提出了很大的挑战。

我在大学的第一堂课就给了我一个下马威。上完第一天的课,我的心情变得很沉重。大学里的上课方法与读预科时有很大差别,以前都是小班授课,不懂随时可以问,但大学的课程通常是在大教室里上,老师讲课的节奏和语速都很快,很多我不明白的地方还没来得及做笔记就已经过去了,尤其是很多专业方面的术语我根本听不懂,比如说银行转账方法,股市上的“熊市”、“牛市”等,这些别说是用英文讲,就是中文我也得在脑子里转半天弯儿才能明白。一星期下来,我又懊恼又沮丧,急得直哭。要知道,国际学生的学费是当地学生的四倍,一旦考试通不过,拿不到学位,损失的不仅是金钱,还有宝贵的时间。我顿时觉得很迷茫,不知道以后的路该怎么走。

思考了很久以后,我鼓起勇气去找我的老师和系主任,如实告诉他们说我跟不上,想转去读大专(diploma)。老师们听了我的话,先是安慰了我很久,待他们看了我的预科和语言成绩后,鼓励我说我的成绩不错,他们觉得我完全有能力完成本科课程,只不过是对目前的授课方式有些不适应罢了,只要熬过去前半年,以后就不会有问题了。我说我上课时跟不上老师的讲课速度,理解授课内容非常困难。他们宽慰我说这种情况不止是我会碰到,很多学生包括当地的学生刚上大学时都会有不适应,所以他们除了大课,还设有分组的辅助课程,我有什么疑问可以在那里解决。听了他们的话,又想到远在中国辛苦供我读书的父母,我决定坚持下去。

之后我的生活变成了简单忙碌的“三点一线”——课堂、图书馆、家。我身上每时每刻都带着一个电子词典,每次上新课之前都把书上的每一个字预习一遍。这期间,各科老师给了我很大的帮助,只要我在功课方面有不明白的地方,都可以提前预约向他们请教。而每次不管我问的问题有多简单,他们都会不厌其烦地给我耐心解释。临近考试的时候,我和几个当地学生组成了学习小组一起学习,这对于改善我的学习方法起到了很大的帮助作用。在国内时接触到的教学方法是老师教、学生学,考试和写论文时你只要能答出老师的教授内容就可以得高分。但在国外情况完全不同,如果考试时你只是复制老师的观点,不但不会得高分,还有可能不及格,因为他们注重培养的是学生的独立思考能力,要求学生在老师授课内容的基础上有所创新。当地的学生从小受这种培养,所以和他们一起学习让我受益匪浅,学习技巧和能力得到了迅速提高。虽然如此,但毕竟基础不同,考试前人家只要稍做复习就可以,而我却要熬通宵,有时连饭都顾不上吃。就这样,经过半年的忙忙碌碌,我终于顺利地通过了第一学期的考试。那一刻,我真正体会到了什么叫“有志者事竟成”。

接下来的大学生活就变得多姿多彩了。因为已经掌握了学习方法,学习效率自然提高了很多,这样我便有更多的课余时间去体验当地的生活。周末我会到同学家去参加party,跟大家一起去BBQ,学做水果蛋糕,一起购物、打球,参加当地人自发组织的运动比赛等等。假期的时候,学校通常会组织一些旅行活动,我也积极参加。我自己还利用假期,游览了新西兰各个城市的风景,南岛(South Island)的古老风情,罗托鲁阿(Rotorua)的神仙美景,渊源的毛利文化……这些让我至今不能忘怀。

上一篇:六年级毕业考应用题类型下一篇:学问和智慧 教案教学设计