学生会科创部大学生就业咨询策划书

学生会科创部大学生就业咨询策划书（精选6篇）

学生会科创部大学生就业咨询策划书 篇1

学生会科创部就业咨询策划书

近年来，随着各大高校的扩招，大学毕业生的就业问题成为社会各界关注的焦点问题之一。如今，大学毕业生已成为就业困难群体。面对这样的严峻形势，作为大学生的我们应该怎么做？

当代大学生应该做到：面对现实，转变观念，找准理想职业与现实就业的平衡点，坚持先就业后择业再创业的原则，积极寻找就业机会；在校学习理论知识的同时，积极参加社会实践，主动提高自身综合素质，努力提高个人的专业素质和实践工作能力。

同时，就业创业宣传的加强是推动大学生积极开展就业创业活动的先导。

一、活动目的：

1、与创业大赛主题形成相互照应的宣传活动，同时也为我院参加创业大赛的同学提供了交流的平台；

2、满足我院大三同学了解当前就业趋势的需要，加强全院同学对就业创业形势发展的认知，使其能在思想层面以及行动力上得以提升；

3、提高学生会科技创业部在学院的影响力，使全院同学感受到院学生会全心全意为全院同学们服务的宗旨。

二、活动主题：

1、创业大赛知识及就业技巧、当前就业形势分析系列展板；

2、就业创业专题讲座；

3、就业创业资料便利服务。

三、活动地点：

1、学校食堂门口展板为主、校广播站为辅；

2、学校学术报告厅；

3、学校图书馆及学生会网站。

四、活动方案：

一、创业大赛知识及就业技巧、当前就业形势分析系列展板

1、第7周——第9周每周星期一，以“创业大赛知识”、“当前就业形势分析”、“就业技巧”三个主题分三期以海报形式进行宣传；

2、“创业大赛知识”主要以本次学院举办的创业大赛为背景，介绍创业大赛基本评比办法及评比标准；收集同学们创业过程中遇到的问题，请大赛评委老师解答；

3、“当前就业形势分析”主要以网络、报纸等更新速度较快的媒体进行的分析结果为来源，向同学们展示当前就业的严峻形势，给大家以警醒，从而提高全院同学的学习积极性；

4、“就业技巧”主要以收集网络、报纸等相对全面的、直观的介绍当今的就业技巧为内容包括就业范围的选择、就业方向的趋势、就业面试技巧的实例举证等，为全院同学将来的就业打下一定的参考基础；

5、在三个主题海报的宣传日当天三个周星期一，以校广播站为辅助，进行相应的就业创业宣传，内容主要以当日海报介绍外的相关信息。

二、就业创业专题讲座

1、以学院举办的创业大赛中评选出的结果为基础，邀请创业大赛主要评委老师及前三名获奖团队在学术报告厅举办一个关于创业就业的讲座，鼓励全院同学积极参与创业就业活动；

2、讲座内容分为三个部分：

A、评委老师对本届创业大赛中发掘出的新的优点、与往届创业大赛的不同之处及还存在的一些问题进行阐述，同时针对同学们今后将面临的严峻创业就业形势提出相应的建议；

B、创业大赛中前三名的获奖团队，以第三名、第二名、第一名的顺序进行创业心得报告，讲述本次创业策划中遇到的困难以及对今后创业就业选择的启示；

C、最后将时间留给台下的同学，以提问或交流心得体会的方式解答同学们的一些疑问。

三、就业创业资料便利服务

1、在图书馆第二阅览室忠孝大楼一楼图书室内张贴小标语，提示创业、就业书籍所在位置；

2、在图书馆或忠孝、仁爱两座大楼的电子计算机机房张贴自制的创业、就业资讯网站网址标语小提示，为同学们提供及时的帮助。

3、小标语的张贴将长期有效，制作5份创业、就业书籍存放位置提示，制作20份创业、就业资讯网站网址提示，制作好后即时张贴。

五、部门各组分工

一、创业大赛知识及就业技巧、当前就业形势分析系列展板

1、宣传涉及的资料收集主要由网络组负责，同时其他各组成员除将自己负责的工作做好之外，还应积极参与到资料的收集工作中，尽量为全院同学提供最新最全备的就业创业资料；

2、策划组及宣传组将收集到的资料进行细致的挑选与整理，精选段落或图表形象地展示内容，同时策划组进行相应的编辑工作，将成型的展示内容交予宣传组；

3、宣传组得到需展示内容后，可与学生会宣传部合作，进行相应的商讨组织工作，将文字展示与图表展示相结合，进行协调美观的排版，制作海报。

二、就业创业专题讲座

1、策划组进行讲座前期的准备工作，申请讲座教室，收集讲座资料，制作相关PPT展示，布置会场；

2、科创部部长、副部长以学生会的名义邀请创业大赛主要评委老师及前三名获奖团队出席讲座；

3、宣传组对讲座进行海报宣传；

4、讲座过程中，全体部门成员进行会场的秩序维护工作，并在讲座结束后对报告厅进行卫生打扫。

三、就业创业资料便利服务

1、小标语由网络组和宣传组共同

商讨制作；

2、全体部门成员在标语做好之后，集体进行张贴。

六、经费预算

1、海报制作纸张及颜料费用元

2、采购讲座主讲老师及团队人员矿泉水元

3、小标语制作打印费用元

总计：元

七、宣传支持：院学生会宣传部

八、活动组织单位：院学生会科技创业部

四川大学锦城学院学生会

科技创业部

2008年3月27日

学生会科创部大学生就业咨询策划书 篇2

关键词：大学生,科创能力,就业竞争力

2014年9月, 李克强总理在夏季达沃斯论坛上首次提出“大众创业, 万众创新”概念, “大众创业, 万众创新”迅速成为当年度和2015年度搜索热词。总理在2015年政府工作报告中进一步提出“推动大众创业、万众创新, 既可以扩大就业、增加居民收入, 又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。在全球经济不景气的大环境下, 我国经济发展也受到一定影响, 在此时期提出大众创业、万众创新, 具有重要的指导意义。“大众创业、万众创新”一方面强调创业, 另一方面强调创新, 即要用创新思维, 来解决就业问题, 促进更好更快质量更好的就业岗位产生。大学生作为创新创业的生力军, 肩负着重要的使命, 而学生科技创新活动作为培养创新思维和创新能力的重要载体, 需要得到更多的重视和投入。因此, 我们有必要大胆假设, 小心求证, 学生科创能力培养对就业竞争力的提升是否有促进作用。

一、当前大学生就业竞争力状况分析

毕业生的就业竞争力通俗地讲就是毕业生初次进入人力资源市场以及在以后的职业生涯中能够相对于其他竞争对手更加有效地向市场提供自己的智力和服务, 从而保证自身持续生存和发展的综合素质和能力。[1]总的来说, 学界普遍达成共识的是, 学生就业竞争力的影响要素主要包括三个方面, 即学校因素, 社会因素, 个人因素。

1. 构成学生就业竞争力的影响要素。

(1) 学校因素。知名度较高的学校, 往往在师资队伍、人才培养、专业教学、校友资源方面具有较高水平。 (2) 社会因素。某些社会因素会对毕业生就业竞争力产生一定影响, 但这种影响一般是群体性的, 而非个体。 (3) 个人因素。个人因素包括学科专业、学习成绩、创新能力、学生工作经历、家庭背景、人际交往等诸多方面。

2. 当前大学生就业市场状况。

(1) 就业难现象依然普遍存在。近年来, 大学生就业难俨然成为一个老生长谈的话题, 现阶段造成大学生就业难的原因主要来自三个方面:一是高校连年扩招, 造成就业市场整体供大于求;二是大多数高校对高等教育的定位依然是精英教育, 这与社会对应用型人才的大量需求相去甚远;三是欧债危机爆发后全球经济不景气, 作为全球第二大经济体的中国也难以独善其身, 经济增速的下滑必然影响到劳动力市场。 (2) 结构性矛盾依然突出。结构性矛盾依然突出。就业难与招聘难现象并存:一方面是连年高企的毕业生人数造成的供大于求, 就业率整体不高;另一方面则是许多企业的技术岗位特别是一线技术岗位招聘困难, 乏人问津。 (3) 理论应用与实践能力较差。当下许多企业认为, 应届毕业生的理论功底较为深厚, 但动手实践能力较差, 缺少创新思维。

二、学生科创对提升就业竞争力具有正向作用

学生科创, 即大学生科技创新活动, 是指在国家有关部门和学校的组织引导下, 大学生依靠教师的指导, 利用课余时间而自主开展的一种科技学术活动[2]。其根本目的在于通过科技创新活动的开展, 培养大学生的创新思维, 锻炼大学生的创新能力和动手实践能力。

科创能力是大学生学习实践能力当中的重要一环, 不同于纯粹的理论学习, 科创能力对学生的创新创造能力和动手能力, 提出了较高的要求。除此之外, 良好的科创行为的开展, 也要求个人具备较强的团队合作能力。前文讲到, 影响大学生就业竞争力的要素很多, 如果排除家庭背景的影响, 在相同的学习环境下 (同学校同专业) 学习的学生, 其就业结果可能大不相同, 即个人因素发挥了决定性作用。个人因素主要由两方面要素构成, 即性格要素和智力要素。性格要素从个体行为方式、适应能力、团队协作能力、沟通表达能力等方面影响学生求职;而智力要素主要包括了学生的学习实践能力, 即学生发现问题和解决问题的能力。

笔者在实践中发现, 学生科创能力较强的学生, 尤其是获得过各级各类科创奖项的学生, 在求职过程中具有明显优势, 求职结果一般也较为满意。因此有必要根据对此现象展开调查研究, 定量分析, 探究学生科创能力培养与就业竞争力之间的内在联系。结合主观感受, 笔者通过走访、调研东南、华南经济发达地区的部分高校, 收集本科毕业生的就业和科创比赛数据, 对数据整理后形成下面表格。

在排除家庭背景等因素条件下, 单就个人因素设计就业竞争力评价指标。

在进行数据分析时, 考虑到学生学习成绩的分布情况, 将学生折合后的成绩 (绩点) 划分为5个区间:2.0~2.5;2.5~3.0;3.0~3.5;3.5~4.0;4.0以上。每个区间选取40个学生作为分析样本, 共形成5个数据组。每个数据组则有分为A、B两个组:A组为科创能力较强学生 (为便于定量分析, 仅认定获得校级以上奖项的学生为科创能力较强的学生) , B组为科创能力较弱学生。然后在不同的成绩区间, 对比A、B两组学生在两个二级指标两个方面的差异, 以此来评估学生科创能力是否对提高就业竞争力具有积极作用。

通过表1看出, 学习成绩领先且科创能力较强的学生, 薪资水平显著高于未获奖学生, 但对于成绩落后的学生而言, 这种优势并不明显。表2则反映出, 尽管学习成绩领先的学生, 就业率都相对较高, 但在学习成绩落后但科创能力较强的学生群体中, 就业率显著高于学习成绩落后且科创能力同样较弱的学生。表3当中, 虽然在绩点4.0以上学生群体中, B组专业对口率高于A组, 但在后面的四个区间中, A组学生的专业对口率, 都明显高于B组学生。这反映出, 具有较强科创能力的学生, 更倾向于从事于与本专业相关的工作或继续深造。

三、培养学生科创能力的现实意义

在“大众创业、万众创新”的主题背景下, 通过开展科创活动, 培养学生的创新思维和创新能力, 具有较强的现实意义。

1. 培养大学生创新思维。培养创新思维即培养创造性思维能力, 主要包涵两个方面, 发散思维和集中思维。通过不间断的科技创新活动实践, 完成先发散后集中的思维训练, 最后形成直觉思维和创造想象参与, 达到创新思维的效果强化。

2. 提高大学生动手实践能力。

我国高等教育依然沿用精英教育模式, 不能很好的与市场接轨。开设课程重理论轻实践, 学生大部分学习时间都花在课堂学习, 较少走进实验室进行现场操作。而企业不仅看重员工的知识理论水平, 更看重员工的动手操作能力, 因此, 现行的教育体系难以满足市场化需要。学生参与科创活动, 能够有效的化解这个难题, 将理论与实践相结合, 满足企业需求, 进而提高个人就业竞争力。

3. 是顺应时代发展潮流的重要举措。

时代在发展, 社会在进步, 长期以来, 我国制造业一直处在世界产业分工的末端, 劳动强度大, 利润空间小, 这种粗放式的发展方式注定要被淘汰。

四、提高学生科创能力的途径

1. 强化科技创新观念和意识。

从现阶段来看, 中国短期内经济发展面临的下行压力依然巨大, 外因是全球经济不景气, 内因则是国内产业亟需转型, 依靠廉价人力资本优势支撑的发展模式难以为继。相反, 放眼望去, 在全国经济增速放缓背景下, 依然能够实现高速增长的企业, 无不是不断创新、勇于改革的企业。唯有创新, 社会才能获得长久进步的不竭动力。

2. 改变以往单一的成绩考核机制。

高校要鼓励教师勇于创新, 针对不同学科、不同专业、不同课程, 探索新的考核方法。在客观公平的基础上, 大胆将学生的比赛奖项、科研论文、发明专利等折算成相应分数, 计入课程总分。

3. 改变陈旧的教学方法, 把教师科研同学生科创进行有机结合。教师作为整个教学活动的引导者, 其自身的教学思维和教学手段, 对整个教学活动的效果具有重要作用。因此, 要让学生树立起创新意识和创新观念, 作为教学活动重要组成部分的教师, 必须首先自己具备创新思维。

4. 加大实验场所建设力度, 鼓励学生锻炼动手实践能力。高校要进一步加大实验室建设力度, 保证实验场所和实验设备能够满足学生需要, 教师要引导学生走进实验室, 用实验的手段来强化理论学习的效果, 用发明创造来增强学生的创新能力。

5. 加强同企业的横向合作, 探索校企合作办学模式。

各级教育主管部门要高度重视学生科创的重要性, 加大对学生科创的政策扶持力度。加大资金投入, 鼓励行业协会、社团组织、科研院所发起和举办大学生科创赛事, 合理设置奖项, 扩大赛事影响力, 吸引广大学生参加。同时, 高校要积极走出去, 加强同企业的横向合作, 充分利用自身科研优势, 推荐学生参与企业研发活动, 形成考核机制, 探索一条校企合作的有益模式。

结语

在当前高校毕业生人数连年高企, 就业形势日益严峻的形势下, 通过培养学生的科技创新能力, 来提高毕业生的就业竞争力, 不失为一种有益的尝试。

参考文献

[1]李平仪, 赵菊莲, 曾羽.大学毕业生就业竞争力研究综述[J].传承, 2011, (8) .

人保部长谈大学生就业 篇3

十二五期间，正是就业压力最大的时期，这个压力主要集中在三大群体上，以高校毕业生为重点的青年就业，相当数量的农业富余劳动力需要转移就业，以及失业人员。高校毕业生规模年均在700万左右，占每年城镇新成长劳动力的一半。我们从供给的角度说，每年需要安排城镇新增就业大约是2500万人，2500万人里边大约有1500万是青年，是以学生为主的青年，这1500万当中700万是高校毕业生，那么大约还有700多万是属于中专、职业技术学校和城镇初中、高中毕业以后不再继续升学的学生，那么这一块学生就占了1500万。

积极的就业政策，我们已经实施了十多年，从2002年出台以来，经过不断地调整、扩展和充实，形成了更加积极的就业政策体系。这个政策体系主要包括四个方面的内容：一是鼓励企业吸纳就业的政策，二是鼓励创业的政策，三是帮扶困难群体就业的政策，四是鼓励高校毕业生就业的政策。在结合经济发展，开发更多适合高校毕业生就业岗位的同时，还通过财税、金融、社保、培训以及岗位补贴、助学贷款、代偿等多项政策的扶持，鼓励高校毕业生到城乡基层和中小企业就业。这进一步拓宽了毕业生就业渠道。

就业难，难在哪呢？主要是大学生就业。招工难，难在哪呢？主要是一线的普通和技能岗位的工人招工难。这个原因造成一个现象：市场的供求错位和劳动者技能与岗位需求不相适应。这一现象的背后，实质上反映出劳动者，特别是青年人对就业的期望和诉求在不断地提高，高校毕业生大多希望就业岗位与所学专业能够对口，以便发挥自身的所长，有比较好的职业发展空间。

我们要结合转方式、调结构和产业转型升级的进程，瞄准战略型新兴产业的发展，培育新的就业增长点，着力发展科技含量高、吸纳就业能力强的智力密集型、技术密集型的产业，大力发展先进制造业，高新技术产业，以及现代服务业，现代农业等等，开发更多适合青年，特别是高校毕业生的就业岗位。

我们特别希望在国家经济发展的进程当中，通过转方式、调结构，能够创造出更多既是智力密集型也是劳动密集型的工作岗位。只有这样的工作岗位，才能够适应每年1500万青年学生的就业需要。

在现实生活当中，就业歧视现象仍然大量存在。比如性别的歧视、院校的歧视、年龄的歧视、户籍的歧视，甚至还有内部招聘或者萝卜招聘等等。我在和一些高校毕业生座谈的时候，学生反映最强烈的是性别歧视。性别歧视主要指的是对女生的歧视。还有院校的歧视，不是985，不是221，用人单位基本不考虑。

加大人力资源市场的监管力度，目前一些用人单位和职业中介机构，无视法律规定，在招聘过程中设置性别、院校、年龄、户籍等限制性的条件，特别是对院校的歧视，毕业生反映强烈，亟待解决。就业公平首先是机会的公平，名牌大学不应成为求职者的准入限制，下一步要加大人力资源市场监管力度和对违法行为的惩处力度，严厉打击招聘过程中的歧视、限制以及欺诈的行为，及时纠正院校歧视、性别歧视和其他各类就业不公平的现象。

在公务员考录方面，坚持凡进必考，公平竞争的制度，在事业单位招聘人员方面，完善和落实事业单位公开招聘人员的规定，严厉惩处违规、违法的行为，在国有企业招聘人员方面，全面推行分级分类的公开招聘，探索建立国有单位招聘信息统一公开发布制度，切实做到信息公开、过程公开、结果公开。

（由中共北京市委讲师团宣讲家网站（http：//www.71.cn）《首都大讲堂》供稿。本文摘自《尹蔚民：做好就业与社保工作，共筑中国梦》的演讲，标题为编者所加。）

学生会女生部策划书 篇4

学生会女生部策划书

一、主题：完善与促进学生会女生部内部建设学生会组织的整体建设。

二、目的：完善、促进、发展学生会

三、主要内容：

（一）、女生部部室内部建设。

1、鉴于我校当前大部分同学对“女生部”三字的错误理解，当前任务之一就是想办法改变同学对此理解，以更好调整男女比例具体措施如下：

（1）、经济上：加大对女生不的经济投入，为其举办活动提供充足的经费，保证其物资支持。

（2）、思想活动上：加强宣传。

【1】板报宣传，宣传女生部的职能，扩大其影响力。

【2】多搞活动，通过举办活动扩大影响力。活动面向全体同学，男女不限，自愿参加。

【3】下宿舍活动，此活动主要针对男生，有男生干事去具体执行，尤其是对大一新生。

（3）、文化上，多参加集体活动，以来借此宣传，二来增加与其他部合作机会。

2、内部结构及管理。

（1）、内部结构系统化。将内部结构系统化，做到既分工合理，各尽其责有整体有序。做到分工细化，整体统一。部长，副部分管的干事具体，各干事分管的班级具体。责任到人，提高效率。

（2）、内部结构紧密化。成立初期，各干时间不太熟悉，难免因配合不当造成工作上的失误。所以要想办法尽快让干事间熟悉。例如，【1】适当加长例会时间，例会结束后留10分钟让大家聊会儿。估计5次后就行了。

【2】适时聚餐，联络感情。

3、内部管理。

（1）例会制度

【1】会议必须到场的人员是部长、副部长、部门委员及干事。

所有人员必须提前十分钟到场，不得无故迟到、早退、缺席，如有特殊情况，需事先向部长或副部长请假并说明原因，若出现无故迟到、早退、缺席者，将根据部门成员考核制度进行惩罚。

【2】 每人需自备一本笔记本，做好会议记录，积极参与讨论和发言，及时提出有建设性的建议。

【3】 与会人员到场后应进行签到，否则做缺席处理。

【4】会议期间应确保手机静音，不得做与会议无关的事.（2）办公室值班制度

【1】值班人员按值班表按时值班

【2】有事不能值班者需事先请假并说明理由，或者找人换班，以免出现无人

学生会女生部

值班的情况。

（3）活动制度

【1】学生会及部门的各项活动，部门成员按照活动负责人规定的时间准时参加，不得无故迟到、早退或缺勤，有特殊情况必须向部长事先说明，迟到、早退、缺勤者，将予以通报批评。

【2】在学生会的各项工作与活动中，成员必须自觉佩带工作证。

【3】每次活动15分钟之前到场的部门成员需进行活动签到并于活动收场完后进行活动签离，以确保活动顺利进行，若未签到者将予以缺勤处理。

(4)、奖惩制度、严格贯彻。

注：加强女生部影响力的整体策略，（1）对内，密切各部关系，尤其是大一新生，各部间应常走动，多参加活动，于活动中增加友谊。（2）、对外，增加宣传力度。

（二）、学生会整体建设。

学生会是由各部门组成的一整体，因此只有各不协调、友好合作才能使其发挥最好的效果。故学生会的整体建设应从协调各部门关系着手。

1、增加各部友谊、协调各部关系。可以开展一些内部活动，在娱乐中加深友谊，使各部熟悉，相互了解。从而使各部在工作中配合得当，提高效率、质量。

2、定期开例会，交流工作经验、心得。约各部集体到场，交流工作经验、心得。各部间相互学习，互为导师，提高自身素质。

3、领导班子规范自身行为，切实做到模范先锋作用。

4、主席、副主席定期检查各部工作，监督各部行为。

5、各部间经常走动，增加熟悉程度。

6、如果条件允许，各部间可以进行适当用一些方式的联络感情，如聚餐。

注：由于对各部室工作无法做到全面了解，所以只能从整体上对学生会建设提一些浅显、粗鄙的建议，望见谅。

四、总结。

无论女生部内部，还是学生会整体建设都需各个成员、部室相互合作，互相配合才能将其效果更好的发挥出来。故在工作中，应坚持既优化各组成部分结构性、协调性又要充分发挥组织的整体作用。做到这些，无论是一个部室还是学生会整体都会发展壮大，越来越好。

学生会女生部干事

杨佃栋

学生会生活部活动策划书 篇5

时光匆匆，我们在忙碌中奔走，一段时间的工作已告一段落，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，是不是需要好好写一份策划书呢？好的策划书是什么样的呢？下面是小编为大家整理的学生会生活部活动策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生会生活部活动策划书 篇1

一、活动主题：

江汉大学文理学院学生会首届安全知识竞赛

二、活动目的及意义：

增强学生对安全知识的理解，丰富校园生活，拓展视野。同时培养同学间的团队合作精神。

三、活动时间：

12月

四、活动地点：

教学楼

五、主办单位：

商学院学生会生活部

六、活动对象：

文理学院全体学生（一个班至少一个队，每队五人，也可以个人名义参与比赛）

七、活动具体内容：

1、宣传报名时间：12月8日——12月10日

宣传方式：海报、传单、校园广播负责单位：学生会宣传部报名形式：电话、网上两种报名方式

2、初赛时间：12月13日晚地点：篮球场上

3、筛选出前8名进入决赛

4、决赛时间：12月15日晚地点：篮球场上

5、公布分数及排名

6、颁布奖项

八、比赛规则：

（一）比赛采用积分与评判分形式，具体程序如下：

1、主持人致开场词，介绍参赛队伍，评分员和比赛规则

2、第一环节：主持人宣读题目，每一个队伍抽五次题（不得重复）

第二环节：抢答。主持人宣读完题目，各参赛队伍抢答，最快者答题（举手）。注：在主持人题未宣读完毕，已有人抢答，则取消该队伍本次抢答资格（抢答题10道）答对加分、答错扣分。

第三环节：问答题。主持人宣读完题，各队伍派一人回答，若回答不充分，同组人员可进行补充此环节设2道题，时间3分钟。

3、由评委老师点评，并公布比赛分数。

4、取积分前8名进入决赛

5、被淘汰队每队有精神嘉奖

6、比赛结束、退场

（二）决赛：

1、主持人致开场词，介绍决赛队伍，评委老师和比赛规则

2、比赛流程：

第一环节：各队伍在3-5分钟内以演讲形势对安全知识进行小讲（派一人）

（30分钟）

第二环节：观看与安全有关视频，说出自己的感想（每队派一人）（3分钟）

第三环节：问答题（加入答者身临其境，会怎样做，每队派一人）（3分钟）第四环节：假如你是消防员，请谈谈你的认识

3、评委老师点评，并公布比赛分数

4、取前三名

5、宣布比赛结束

九、评委：

评委均由教师担任

十、奖项设置：

1、冠军队伍（奖状、奖金）

2、亚军队伍（奖状、奖金）

3、季军队伍（奖状、奖金）

4、每个淘汰队的精神嘉奖（奖状、奖金）

十一、经费预算：

1、宣传费用

（1）海报（报名、决赛）：2M*2M 3张120元，1M*1M 4张160元小计：300元

（2）传单：报名和决赛各1000张小计：200元

2、奖状、奖金和奖品

（1）奖金：共600元

冠军：300元亚军：200元

（2）奖品：总价值300元

（3）奖状：100元

小计：1000元

3、现场用水、评分表、笔：

小计：300元

总计：1800元

季军：100元

学生会生活部活动策划书 篇2

校学生会联谊活动

策 划 书

主办：校团委学生会

承办：校学生会办公室

学生会部门联谊活动策划书

一、活动背景

为了进一步加深学校学生会各部门之间的了解，增进学生会成员之间的`友谊，促进学生会工作更好的开展，培养学生会干部的组织与交流能力，并为以后学生会工作的高效开展打好基础,我校学生会决定组织一次学生会部门联谊活动。

二、活动目的

1、加强学生会成员间的联系及交流，增加部门合作磨合程度，增强成员内部 的整体凝聚力。

2、为各部门干事提供一次很好的机会来锻炼组织和交际能力。

3、丰富学生会成员的课余生活。

4、为大家提供一个展示自我的平台。

三、活动对象

上饶师范学院校学生会全体成员

四、活动时间

待定。。

五、活动地点

待定。。

六、活动安排

1、主持人致开场白，介绍到场嘉宾。

2、嘉宾致辞，并宣布联谊活动正式开始。

3、随机将学生会成员分成七个小组，其中每组20人左右，并由部长或副部长担任小组长，代表所在小组，游戏开始前小组成员自我介绍，互相认识。4、游戏一：智勇大闯关

道具：空啤酒瓶14个，一次性筷子70个，气球150个，乒乓球拍7副，乒乓球14个。

游戏规则：投壶——运球——接力

每个小队中两人一组，每人分别将5个筷子在指定位置投入到酒瓶中，两人的总计投入数必须6个（包括6个），否则重新再投，总数超过6个以后进入下一轮

游戏，自己吹起一个气球，然后两人背靠背将气球放在中间运到指定位置，然后用被挤爆气球，如果中途气球掉了则须重新开始，挤爆气球以后，用乒乓球拍将乒乓球以对打的方式送到终点，如果乒乓球中途掉了，须重新开始。在规定的路程内，用时最短者获胜。由第一到第七依次记6、5、4、3、2、1、0分。最后一个小组接受惩罚。

游戏二：你来比划我来猜

道具：上面写有水果、表情、动物、成语的卡片各15张

游戏规则：七个小组中每个小组派两名成员参加，由第一组到第七组依次进行。由主持人抽取卡片并告知其种类，其中一个选手模仿，另一个选手根据搭档的动作猜出卡片上的词语，时间为一分钟，根据在规定时间内完成个数对小组进行排名，依次记6、5、4、3、2、1、0分，倒数第一名的小组接受相应惩罚。

游戏三：踩气球

道具：400个气球、细绳若干

游戏规则：所有人员每人腿上绑上两只气球，在小组内部进行，在指定场地内，互踩气球。最后踩完三名为“最佳无赖者”并颁发“最佳无赖奖”奖牌，三人须拿着奖牌合影留念作为“奖励”。

(一)活动前期准备

1、根据活动情况将办公室所有人员做好分组分配工作。2、主持人选拔，在学生会内部选拔男女主持各一名。

3、节目选拔，由各部门部长负责，每个部门推选出一到两个节目，形式不限。

4、根据节目的性质、主题、时间等做出节目单。同时，办公室相关人员负责收集节目所需背景音乐。

5、场地准备及现场布置相关人员负责联系学校方面，提前做好教室的借用工作。做好现场布置准备，提前进行场地实勘，为现场布置及当天座次安排提供依据。6、物品准备活动期间所有物品提前准备。

7、做好宣传工作，争取学生会所有成员都能参与进来。

8、由主席团负责嘉宾的邀请工作，如果嘉宾愿意，请其致开幕词。（二）活动期间

1、做好活动前的签到以及活动结束后的签退工作。2、派出8人负责现场的秩序。

3、选出两名工作人员负责活动的记录，包括大事记和摄像工作。4、设置相关人员负责礼品和食品的分配及摆放。（三）活动后期

1、清洁现场，晚会结束后，学生会办公室全体成员留下打扫现场卫生。

2、活动总结，部内做好活动总结，负责大事记的同学在第一时间写好大事记。

1、全体成员安静，等待嘉宾入场。

2、嘉宾入场。

3、主持人介绍嘉宾，并嘉宾致辞。

4、晚会正式开始，节目按节目单开始进行。

5、按小游戏的种类，在节目中期穿插各种小游戏。

6、晚会结束，全体成员欢送嘉宾。

7、物品组收放其负责的物品。

8、全体成员清洁会场，并签退。

物品清单及经费预算

费用总计：205元（注：照相机和录像机若需在外面借，费用另计）

学生会女生部活动策划书 篇6

女

生

部

策

划

书

策划人：@@@

2013年11月21日

土木学院学生会开展“礼仪、化妆”讲座

活动策划书

一、活动名称：“礼仪、化妆”主题讲座

主题：让自己更出“色”

二、活动目的：

为了丰富我院学生的课余文化生活，提高大家的审美情趣，渲染我院学生的独特个性魅力和人文风采，充分展示我院学生的综合文化素质和良好的公众形象，因此，我院研究生会女生部特举行此次活动。

三、活动背景：

在当今这个前沿社会中，怎样提升女生的整体素质，为将来步入职场、步入社会打下良好基础显得越加重要。懂得如何保养皮肤和美容化妆，在大学校园里已是一种流行与必需。

四、活动内容：

1.基本美容、化妆技巧：主要是介绍基本的彩妆，护肤常识、对美容产品的正确认识并如何针对不同肤质选择产品并利用天然产物对皮肤进行护理。介绍基本的化妆手法，如何根据自己的脸型、职业衣着、场合和天气化妆等等。

2.服饰搭配技巧：主要向同学们介绍有关职业着装的基本原则、服装色彩搭配、场合用色技巧、款色、职业形象着装方式和饰物的佩带问题，参加不同类型场合的衣着问题。

3.职场礼仪：主要是介绍举止礼仪、体态、站姿坐姿行姿蹲姿、言谈礼仪等，如举止行为禁忌等；基本礼仪、职业形象、教师教学仪态、应聘礼仪、商务礼仪、言谈礼仪、电话礼仪、致意礼仪等。此项培训配合多媒体制作进行。

五、活动流程：

1． 主持人讲话，介绍活动主要流程。

2． 介绍美容、化妆和礼仪基本知识。

3． 观看视频。

4． 大家参与讨论环节。

5． 活动结束。

六、主办：土木工程学院

承办：研究生会女生部

七、活动时间：

八、活动地点：

九、参加人员：

十、活动安排：

土木工程学院学生会女生部