教育系统普法教育工作要点

教育系统普法教育工作要点（共8篇）

教育系统普法教育工作要点 篇1

2022年是我国进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，我们党将召开二十大，X省将召开第X次党代会，X市将召开第X次党代会。全市教育工作的总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和XX届历次全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，弘扬伟大建党精神，坚持稳中求进工作总基调，全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动教育基础功能就近满足、优质均衡，统筹教育改革发展与安全稳定，加快教育高质量发展，推进教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大、省市党代会胜利召开。

一、坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强党对教育工作的全面领导

1.学习宣传贯彻党的创新理论

目标任务：把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全力做好迎接党的二十大、省市党代会胜利召开，并做好宣传学习贯彻。

工作措施：把学习习近平总书记重要讲话和重要论述纳入X会议、X教育局党组会议重点学习内容。制定《2022年全X理论学习中心组学习计划》，加强和改进党组理论学习中心组学习。开展师生迎接、学习、宣传党的二十大系列活动，形成干部师生喜迎党的二十大的浓厚氛围。巩固拓展党史学习教育成果，深化青少年“四史”教育，常态化推进党的历史和创新理论进教材、进课堂、进头脑，将新思想列入全X教育系统干部教师教育培训的必修课程。

2.全面加强学校党组织建设

目标任务：压紧压实党建主体责任，推动X严格落实党委领导下的校长负责制，落实中小学校党组织领导的校长负责制，加强党对学校的全面领导。

工作措施：研究制定《X教育系统党建工作高质量发展三年行动计划》。推动落实《X工作条例》，健全高校党委领导下的校长负责制督导落实机制，纵深推进市属高校党建示范创建和质量创优。制定中小学校党组织议事规则示范文本，指导中小学校修订学校章程。新建X党建标准化示范学校，加强中小学党建示范校培育创建。把党建工作纳入民办中小学审批登记、年报年检、评估考核、管理监督的重要内容，推动新建学校党组织应建必建。提高教育系统离退休干部党建工作标准化规范化水平，推进新时代教育系统关工委建设。

3.切实维护教育系统安全稳定

目标任务：严格落实意识形态工作责任制，巩固学校安全稳定防线。

工作措施：筑牢学校意识形态阵地，深化校园安全风险大排查大整治行动，升级学校安全管理责任清单，编制《X教育系统应急预案编制规则》标准，实施学校应急处突能力提升计划，开展平安校园创建，持续提升网络覆盖率，推进智慧校园建设，建设学校安全智能预警与应急处置管理平台。从严从紧科学精准做好学校新冠肺炎疫情常态化防控，压实“四方责任”，管好“四类群体”，把好“四道关口”，保障师生生命健康，维护正常教育教学秩序。

4.坚定不移推进全面从严治党

目标任务：强化政治监督，严明政治纪律和政治规矩，压实管党治校政治责任。

工作措施：深化“四责”协同机制，坚定不移正风反腐，抓好教育系统党风政风校风学风建设。认真执行市教育局领导班子全面从严治党、党风廉政建设和反腐败工作主体责任清单，抓好重点领域廉政风险防控，强化内部审计监督，重点整治教辅、校服、学生营养餐采购管理中违规谋利，落实义务教育阶段“双减”政策不力等问题。健全巡视整改和巡察整改长效机制，持续巩固深化整改成果。严格落实中央八项规定及其实施细则精神，一严到底纠治“四风”。

5.落实教育优先发展战略地位

目标任务：紧紧围绕X，优化教育资源功能布局，加快推进教育资源扩容提质，保证财政教育支出强度，确保“两个只增不减”。

工作措施：将《Z“十四五”教育发展规划》落实到各领域、各层面、各环节，强化工作计划和规划有效衔接。做优做强教育基础功能，编制完善全市基础教育学校布局和建设规划，做好两项改革教育“后半篇”文章，推进基础教育学校布局优化。持续增强教育资源供给能力，新建改扩建幼儿园、中小学Z所，新增学位Z个。坚持优化增效、补短扬长，新增教育投入更多用于薄弱环节，新增教育支出更多用于提高教师待遇。优化完善财政补助政策，逐步提高学前教育财政投入水平，动态调整公办幼儿园收费标准、普惠性民办幼儿园最高收费限价。严格落实普通高中生均公用经费标准，全面落实各项学生资助政策。

6.建设高素质专业化干部人才队伍

目标任务：坚持新时代好干部标准，把政治标准放在首位，传承红色基因，做到X。

工作措施：坚持党管办学方向和人才队伍，贯彻“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部标准，抓好班子队伍建设。强化对干部的思想淬炼、政治历练、实践锻炼和专业训练，坚持把党中央和省委市委决策部署、群众诉求期盼摆在更加突出的位置。积极推进干部轮岗交流、挂职跟岗和专业培训，加大对优秀年轻干部的培养使用，优化干部成长路径。强化对干部的关心关爱，完善考核评价机制，激励干部担当作为。

二、坚持德智体美劳全面培养，落实立德树人根本任务

7.加强和改进学校思想政治工作

目标任务：推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，构建大中小学一体化思政体系，发挥思政课铸魂育人主渠道作用。

工作措施：坚持思政课堂主渠道，把思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，用好国家级优秀思政课、在蓉高校思政课资源，深入推进思政课改革创新，在生动讲好思政课上下功夫，探索开展高校和中小学融合式教研备课，协同抓好职业院校和技工学校思政课建设。结合党的二十大、大运会等主题，组织X等教育活动。加强思政队伍建设，开展X思想政治教师应知应会大比拼，推动市属高校落实思政队伍建设三年规划，严格按要求配齐建强思政课教师队伍，落实市属高校辅导员配备需求，提高中小学德育队伍专业能力。

8.促进学生身心健康全面发展

目标任务：践行健康第一理念，加强新时代学校体育美育工作，构建“三全育人”格局和“五育并举”体系。

工作措施：推动出台XX，加快推进体教融合，着力提升学生体质健康水平。全面落实中小学作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作，强化儿童青少年近视防控，2022年完成X万间教学场室光环境改造。强化美育教师队伍建设，构建大中小学相衔接的美育课程体系，落实中考美育改革试点，培育省市体育、艺术特色学校X所。推进大中小学劳动教育，研制劳动教育实践基地建设标准、特色学校建设标准，建设X个市级劳动教育综合实践基地，开展“劳动教育周”活动。建立中小学心理健康联席会议制度，成立全市中小学心理健康指导委员会，加强心理热线、心理咨询室等专业化建设，构建心理健康智慧管理平台，研制心理危机识别、预警指标，健全中小学生心理健康发展档案和高危人群心理健康台账，建立心理危机和精神障碍的学生医疗转介通道。全市中小学校心理辅导室配备率达X，专职教师配备率不低于X，兼职教师配备率达X。

三、积极回应群众关切，促进教育发展成果公平普惠

9.深入推进“双减”试点

目标任务：把“双减”工作摆在突出位置、重中之重，巩固成果、健全机制、扫除盲点、提升水平、维护稳定、强化督导。

工作措施：（1）加强学生作业管理。建立“一提高、两控制、三严禁”制度。提高作业设计质量，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励因材施教，布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。控制书面作业总量，控制作业难度，确保难度不超过国家课标。建立作业校内公示制度，加强作业内容、数量、质量监督，并即时登记，分学期进行检查评估；加强教师作业指导监督，严格要求教师切实担负起指导学生完成作业和批改作业的责任。鼓励探索创新作业管理系统，统筹管理作业。

（2）提升课后服务水平。积极推进课后服务，各级教育部门要指导义务教育学校按照“一校一案”要求，制定课后服务具体实施方案，引导学生自愿参加课后服务，在校内满足学生多样化学习需求。学校要充分挖掘利用资源，提高课后服务质量，增强课后服务的吸引力。课后服务要发挥在职教师主力军作用，根据学生规模和中小学教职工编制标准以及实际情况统筹核定编制，配足配齐教师。教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。

（3）提升教育教学质量。

积极开展义务教育优质均衡创建工作，不断扩大优质教育资源。通过积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设，扩大县域内义务教育学校校长教师交流轮岗比例，加强校长教师培训，充分激发办学活力，整体提升学校办学水平和师资力量，加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距。严格落实国家课程方案和课程标准，开齐开足开好国家规定课程，规范教材使用，学校不得随意增减课时、提高难度、加快进度。积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式，坚持德智体美劳全面评价，探索过程性评价，依据不同科目特点，完善考试方式和成绩呈现方式。

10.推进学前教育普及普惠发展

目标任务：持续扩大普惠性学前教育资源供给，提升保育教育质量，推动幼小衔接更加科学，鼓励幼儿园提档升级，促进学前教育向优质普惠发展。

工作措施：出台X。多渠道增加普惠性资源供给，大力发展公办幼儿园，新建改扩建一批幼儿园，支持利用既有建筑举办公办幼儿园附属办园点，开展城镇小区配套园治理“回头看”，积极扶持普惠性民办幼儿园，进一步提升普惠性幼儿园覆盖率，2022年公办幼儿园在园幼儿占比达X，普惠性幼儿园覆盖率达X。开展省级示范幼儿园创建和X一级幼儿园评定，建设高品质幼儿园不少于X所。推进幼儿园与小学科学衔接，做好试点及全面推广工作。

11.推进义务教育优质均衡发展

目标任务：深化拓展义务教育优质资源覆盖面，打造家门口的好学校，提高义务教育巩固水平。

工作措施：深化X基础教育综合改革实验区建设，总结形成实验区成果，持续推进基础教育优秀教学成果推广应用计划。开展县域义务教育优质均衡创建工作，推动X个中小学名校集团化办学，评估认定X所义务教育新优质学校，重点提升X所公办初中办学水平，优质资源覆盖率提高到X以上。深化校地合作，建设环高校优质基础教育圈，提升X所高校共建附属学校办学质量。全面落实免试就近入学全覆盖和“公民同招”，指导各区（市）县完善学校划片政策，做好随迁子女就学工作，严格规范学籍管理。

12.做好两项改革教育“后半篇”文章

目标任务：持续巩固拓展教育脱贫攻坚成果，同乡村振兴有效衔接，进一步发挥“主干”功能，完善对口帮扶工作机制，提升区域教育协同发展质量。

工作措施：以落实两项改革“后半篇”文章为牵引，优化农村教育规划布局，科学合理设置乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校，妥善处理好学生就近上学与接受良好义务教育的关系，促进乡村教育资源集中集约，有效缓解“城镇挤、乡村空”问题。建设城乡学校发展共同体，组织名师名校长工作室结对帮扶X学校教师专业发展。发挥优质网校教育资源的辐射作用，带动更多乡村学校发展，促进乡村教育质量整体提升，不断缩小城乡、区域、校际间的办学差距。帮扶民族地区教育发展，开展“三区”人才支持计划教师专项计划，推进“县对县”“校对校”帮扶工作。推进控辍保学从动态清零转向常态清零，做好农村义务教育学生营养改善计划实施工作。评选一批X市优秀支教教师，组织开展第十三批“常青树”教师招募工作。

四、深化教育综合改革，高质量落实教育改革举措

13..深化新时代教育评价改革

目标任务：落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，充分发挥教育评价的指挥棒作用，坚决推进X，引导确立科学的育人目标。

工作措施：以体系完善为抓手，统筹推进做好全市X省级评价改革试验区建设，落实义务教育质量评价指南，推进教育评价改革落实落地。构建校地共建附属学校评估指标体系，以实施增值评价科学规范推进校地共建工作。开展基础教育名校集团发展评价，出台X，指导各级各类名校集团深度转型、跨越发展。推进全国中小学教育质量综合评价改革实验区建设，统筹开展2022全市中小学教育质量、“五育并举”综合评价和教育“三化”监测评价工作。

14.积极稳妥推进考试招生制度改革

目标任务：深化高考综合改革，推进中考招生录取改革，优化义务教育、幼儿园招生入学政策。

工作措施：深化考试内容改革，健全德智体美劳全面考查的内容体系，加强对学生关键能力的考查。实施招生入学“一网通办”，优化落实多子女家庭、多（双）胞胎、集体户家庭、随迁子女入学政策。

15.规范民办义务教育发展

目标任务：积极稳慎推进规范民办义务教育发展专项工作，持续深化民办教育分类管理改革，引导民办教育有序健康高质量发展。

工作措施：推动出台X，按照“一地一方案”“一校一对策”原则制定规范民办义务教育的具体方案。将规范民办义务教育发展情况纳入政府履行教育职责督导评价体系。加强和完善民办学校校名清理规范、教育教学管理、收费管理、财务管理、风险防范、信息公开、年报年检等工作。完善民办学校分类扶持、分类管理的政策举措，指导民办学校理顺内部治理结构，规范办学行为。

16.全面推进依法治教

目标任务：深化教育领域法治建设，健全教育行政执法和执法监督机制，打造现代学校制度建设样板。

工作措施：开展教育立法立项计划调研。完成现有民办学校分类登记。推进教育执法标准化，修订X教育行政权力清单。推进依法治校，全面推进以章程为核心的现代学校制度建设，修订民办中小学（幼儿园）现代学校制度建设问题清单，修订公办学校章程模板。落实家庭教育促进法，推广家长学校建设典型经验，规范家委会建设，制定中小学家委会正面清单和负面清单。推进教育统计工作标准化，健全教育统计管理机制和数据质量控制机制，加强统计数据分析挖掘。落实教育系统“八五”普法规划，开展青少年法治教育，持续办好学生“学宪法讲宪法”系列活动和“宪法晨读”活动。

17.深化教育督导体制机制改革

目标任务：切实履行督政、督学和评估监测职责，全面提高教育督导质量和水平，增强教育督导权威。

工作措施：深化督导管理体制、运行机制、问责机制和保障机制改革，健全机构设置，落实人员配备。把“双减”督导作为教育督导“一号工程”，加大督办、通报、约谈和问责力度。做好县级人民政府履行教育职责评价工作，把“双减”“两个只增不减”和落实义务教育教师工资收入“不低于”情况作为评价重点。聚焦学前教育普及普惠、义务教育优质均衡等重点，组织开展专项督导。

18.加强教师思想政治和师德师风建设

目标任务：以“四有”好老师标准，引领广大教师心怀“国之大者”，将师德师风作为教师素质评价的第一标准，推动师德师风建设常态化长效化。

工作措施：落实新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，出台《关于进一步加强师德师风建设的意见》，强化师德师风专题教育，把师德表现作为教师资格定期注册、职称评聘、评优选先、考核的首要要求。培养一批中小学思政课骨干教师队伍，开发教师思想政治素质和师德养成课程，遴选一批师德涵养基地试点校。强化警示教育，完善师德失范人员信息库，实施师德失范行为通报和约谈机制。开展教师入职涉罪查询，维护教师职业声誉。组织第38个教师节庆祝活动，集中开展优秀教师宣传活动，营造尊师重教、尊师敬师的浓厚氛围。

19.深化教师管理综合改革

目标任务：创新教师管理机制，健全教师工资待遇保障长效机制，落实中小学教师减负规定，增强教师职业吸引力。

工作措施：深化教师“县管校聘”改革，会同市级有关部门做好教师“员额制”管理后半篇文章。积极会同编制部门研究公办幼儿园教师编制保障方案。推进中小学（幼儿园）校（园）长职级制改革，出台校长职级制申报评定办法。优化教师评价制度，在考核、职称评聘等工作中进一步突出一线教学实绩、幼儿园教师保教实践。持续巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员工作成果。指导规范民办义务教育学校发展中教师安置保障工作，支持推进农村学校教师周转宿舍建设。落实中小学教师减负清单，减少与教育教学无关的培训任务和活动。

20.提升教师队伍专业素质

目标任务：加强高层次人才队伍建设，促进教师终身学习和专业发展，推动教师队伍结构优化和素质提升。

教育系统普法教育工作要点 篇2

一、加快发展步伐、提高保教质量, 办好学前教育

1.加快推进学前教育发展。继续实施好国家学前教育重大项目, 对各地扩大普惠性学前教育资源目标落实情况进行督查。举办全国学前教育三年行动计划网络巡展, 总结交流项目实施的成效和经验。研究部署第二轮学前教育三年行动计划。

2.着力完善学前教育体制机制。积极探索农村幼儿园运行保障机制, 促进学前教育可持续发展。召开国家学前教育体制改革试点工作会, 深入推进体制改革试点。完善全国学前教育管理信息系统, 探索建立对国家项目实施、普惠性资源扩大成效及各类学前教育机构的动态监管机制。指导推进0～3岁婴幼儿早期教育试点。积极推动学前教育法的研究起草工作。

3.全面提高保教质量。贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》, 指导推动各地《指南》实验区建设。修订幼儿园工作规程, 出台幼儿园玩教具配备标准。组织开展第二届全国学前教育宣传月活动, 以宣传《指南》为核心, 多种形式普及科学育儿知识。

二、加大力度普及残疾儿童少年义务教育, 支持特殊教育发展

4.启动残疾儿童少年义务教育攻坚计划。召开全国特殊教育座谈会, 部署残疾儿童少年义务教育攻坚计划, 督促、指导各省 (区、市) 制定省级攻坚计划, 着力解决8万名未入学适龄残疾儿童少年入学问题。加强相应的条件保障。研究统筹推进各阶段特殊教育发展的工作机制。继续推进残疾人教育条例修订工作。

5.实施特殊教育重点项目。支持薄弱特殊教育学校基本配足配齐教育康复仪器设备, 改善办学条件。支持普通学校残疾学生随班就读资源教室 (中心) 建设, 建立支持保障体系。支持特殊教育师范院校和残疾人中高等教育学校 (院) 建设, 扩大培养规模。鼓励和支持有条件的地区探索开展孤独症教育康复工作。

6.加强特殊教育课程教学工作。颁布三类特殊教育学校课程标准, 启动特殊教育学校教材编写、修订和课程资源建设。推动特殊教育教师专业标准的研究, 加强特殊教育教师专业培训。继续推进“医教结合”实验。改革特殊教育教学内容和教学方法, 注重潜能开发和缺陷补偿, 增强特殊教育的针对性与有效性。

三、完善政策措施, 推进普通高中教育改革和发展

7.谋划普通高中教育综合改革。进一步明确普通高中教育的性质定位、发展目标和工作思路, 系统设计扩大教育资源、加强内涵建设、完善保障体系的政策措施。指导和支持地方推动普通高中多样化发展, 加强高中学校特色建设和学生发展指导。总结交流体制改革试点成果。指导地方认真执行普通高中招收择校生“三限”政策, 完成改制学校清理规范工作。

8.推动实施好普通高中建设项目。会同有关部门调研总结普通高中改造计划项目实施情况, 指导项目地区和学校认真落实建设方案。配合有关部门审核下发民族地区教育基础薄弱县普通高中建设规划, 支持一批教育基础薄弱县扩大普通高中教育规模, 改善学校办学条件, 提高高中阶段普及水平。

9.促进创新人才协作培养。支持有条件的普通高中与高校、科研院所开展创新人才培养研究和试验。与中国科协组织全国青少年高校科学营活动, 增加参与学校和高中学生数量。继续支持李嘉诚基金会开展“与大师同行”活动, 与中国科学院合作开展科苑学者走进高中活动, 加强高中学生科学精神和创新素养培养。

四、深入推进课程教学和考试评价改革, 全面实施素质教育

10.进一步完善基础教育课程体系。组织修订和完善义务教育课程设置方案和小学科学课程标准。全面开展普通高中课程方案与课程标准的修订工作, 系统总结普通高中课程改革的基本经验和成果, 贯彻落实德育为先、能力为重、全面发展的基本要求。

11.进一步推动中小学书法教育。印发《中小学书法教育指导纲要》, 召开全国中小学书法教育经验交流会, 交流推广各地经验, 进一步推动各地落实书法教育的有关要求。

12.深入推进基础教育教学改革。组织开展基础教育国家级教学成果奖评选活动, 推动省级教育行政部门开展省域教学成果评选活动, 引导教学改革, 激励广大教育工作者和一线教师在教学实践中积极探索、勇于创新, 逐步形成基础教育课程改革的长效机制。开展义务教育阶段综合性、实践性、人文性课程教学改革情况专题调研, 总结经验, 推动交流。

13.深化普通高中考试招生改革。组织深入调研, 提出推进普通高中考试招生制度改革的思路、目标和政策措施。印发《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价工作的指导意见》, 抓好贯彻落实工作。制定《教育部关于全面实施普通高中学业水平考试制度的指导意见》。

14.扩大中小学教育质量综合评价改革试点。颁布改革试点方案, 遴选试点地区, 开展相关培训, 指导试点地区探索建立以学生发展为本的科学多元的评价指标体系, 引导社会树立科学的教育质量观, 推动中小学全面实施素质教育。

五、加强教材建设, 进—步提高教材质量和特色

15.完成义务教育教材修订审查工作。按照工作计划, 全面完成义务教育阶段起始年级以外的教材修订工作, 组织专家完成审查、复核等系列工作, 确保义务教育阶段学生于2013年秋季全部使用修订后的新教材。

16.加强中小学教材管理制度建设。印发《中小学教材选用管理办法》并抓好贯彻落实, 对各地中小学教材选用工作加强指导和监督, 及时发现问题、规范选用工作。修订《中小学教材编写审定管理办法》, 加强对教科书的审查管理, 规范实验教材。

17.进一步加强教辅材料散滥治理工作。继续跟踪各地落实《教育部、新闻出版总署、国家发展改革委、国务院纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》的进展情况, 及时了解各地落实《通知》存在的困难和问题, 推动《通知》全面落实, 取得实效。

六、加强和改进中小学实验教学, 提升信息技术应用水平

18.继续实施“农村义务教育薄弱学校改造计划”。加强交流检查, 大力促进教学实验仪器和设备的利用, 加大对改造计划实施成效的宣传力度。召开农村义务教育薄弱学校改造计划经验和成效交流工作会。

19.加强和改进中小学实验教学和技术装备工作。以应用为导向, 搭建平台, 开展中小学实验教学优秀案例和教师实验能力观摩展演活动。研制《教育部关于加强和改进基础教育技术装备工作的若干意见》, 筹备召开全国基础教育技术装备工作会议。启动修订《中小学图书馆 (室) 规程》。

20.提升中小学信息技术教学应用水平。实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目, 配送优质数字教育资源, 促进教学点利用信息技术开齐开足国家规定课程, 提高教育质量, 促进义务教育均衡发展。推广首届全国中小学信息技术教学应用展演活动优秀成果。制定《中小学教学信息化指导纲要》。

教育系统普法教育工作要点 篇3

一、贯彻落实全国职业教育工作会议精神

1. 深入学习贯彻四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神。开展形式多样、内容丰富的学习宣传活动，把习近平总书记系列讲话精神和四中全会决策部署切实落实到职业教育与继续教育改革创新的具体行动上。推动职业院校依法制定章程，推动制定开放大学章程，全面推进依法治教、依法治校。推进职业院校党的建设，继续做好职教系统党的群众路线教育实践活动有关工作，进一步强化群众观点，解决实际问题，提升管理水平、服务能力和育人质量。配合有关部门开展职业教育与继续教育管理人员培训班。

2. 加快构建现代职业教育体系。发布并实施好中等和高等职业教育人才培养衔接行动计划、高等职业教育创新发展行动计划。统筹推进职业学校教育和培训，巩固提高中等职业教育发展水平，创新发展高等职业教育。配合有关部门引导一批普通本科高校向应用技术类型高校转型。召开2015年职业教育与继续教育年度工作会议。

3. 完善全国职业教育工作会议督查落实机制。加强与相关部门的沟通联系，推动制定配套政策和落实措施。发布省级政府督查工作内容要点，指导各地落实全国职业教育工作会议要求，鼓励开展先行先试，切实推动职业教育现代化。配合做好教育规划纲要中期检查和“十二五”教育发展规划总结工作。发布和实施职业院校规范管理行动计划，督促职业院校切实落实国家制定的有关管理文件，提升管理水平。

二、基本形成教育教学标准体系

4. 落实好立德树人根本任务。贯彻落实新修订的《中等职业学校德育大纲》，颁布《中等职业学校学生公约》。完善中职德育课程设置，编制课程标准，指导各地各校深化课程教学改革。抓好实训实习环节德育，强化学生职业精神培养。继续办好“文明风采”竞赛，持续组织开展“劳模进职校”活动，深入开展中华优秀传统文化教育。组织学生向道德模范等先进典型学习。开展学雷锋志愿服务等社会实践活动。加强学生党团组织建设。推进职业指导工作规范化。完善中职毕业生就业统计制度，开展就业质量抽样调查。发布中职毕业生就业状况分析报告。

5. 深化教育教学改革。印发《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》。研究制订规范职业院校课程设置和教学实施的有关意见。发布新修订的高等职业学校专业目录和专业设置管理办法。调整和补充中等职业学校专业目录。遴选和建设一批国家产业发展急需的示范专业点。启动高等职业学校专业教学标准修（制）订工作。分批开展中等职业学校专业教学标准培训工作。深化100个国际水平专业教学标准的开发与应用试点。印发《职业院校实习管理规定》，颁布并推行部分专业（类）顶岗实习标准。研制中等职业学校语文、体育与健康、公共艺术、历史等课程标准，组织修订（编写）相关课程教材。推进职业院校专业仪器设备装备规范制订工作。继续公布一批“十二五”职业教育国家规划教材。发布首批专业教材质量抽查报告，规范教材使用管理。做好2014年全国职业教育教学成果奖宣传推广工作。指导发布《中国高等职业教育质量年度报告（2015）》。推动各地建立中等职业教育质量年度报告制度。发布全国职业院校学生实习风险管理2014年度报告。

6. 推动产教融合与校企合作常态化。全面实施《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，加快推进试点工作。研究制订行业企业办学指导意见，推动和服务教育型企业发展。统筹开展职业教育与行业对话活动，推进分行业制订职业教育指导意见。印发职业教育集团化办学指导意见，指导成立一批具有行业影响力的职业教育集团。成立新一届行业职业教育指导委员会。发布首批行业人才需求与专业设置指导报告。启用并推广企业生产实际教学案例库。探索推动职业院校混合所有制试点。推进全国职业院校技能大赛改革创新，完善大赛制度，提高赛事质量。

三、进一步完善职业教育保障体系

7. 进一步推动职业教育制度建设。配合做好全国人大常委会《职业教育法》执法检查和专题询问工作，推动《职业教育法》修订。推动制订职业教育校企合作促进办法。配合制订推进高等学校考试招生改革的指导意见，适度提高本科高等学校招收职业院校毕业生比例，完善人才多样化成长渠道。逐步建立职业院校人才培养工作诊断与改进机制。推动和配合有关部门制定实施中等、高等职业学校建设标准。印发中等职业学校布局结构调整指导意见。推动职业院校教师专业技术职务（职称）评聘办法制订和教职工编制核定工作。健全职业院校实习责任保险制度，继续推进全国职业院校学生实习责任保险统保示范项目。推动各地中等职业教育全免学费，推动各地建立健全中等和高等职业院校生均拨款制度。推动扩大职业院校助学金覆盖面，提高补助标准。推动加大对高等职业学校农林水地矿油核等专业学生的助学力度。

8. 加强职业教育基础能力建设。实施现代职业教育质量提升计划。完善高等职业教育绩效考核办法和指标体系，引导各地用好中央财政职业教育一般性转移支付经费。完成第三批国家中职示范校、高职骨干校验收工作。继续推动实施中等职业教育基础能力建设项目。配合做好“十三五”重大项目规划和立项工作。修订《职业教育专业教学资源库建设指南》，完成2013年立项建设的资源库验收工作，做好2015年资源库项目布局和遴选工作，推进实际使用。执行年度高职骨干教师国培项目。

9. 推动职业教育信息化发展。发布《职业院校数字校园建设规范》。研究制订职业教育信息化教学能力标准。推进职业教育数字资源管理和学习平台建设。继续实施国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划。建设专业教学资源库运行监控平台，建立资源更新、推广应用的持续监测与定期通报机制。推动全国中等职业学校学生管理信息系统的应用。推动落实《中等职业学历教育学生电子学籍注册办法（试行）》。启动中等职业学校管理信息系统建设工作。推进高等职业教育专业建设与职业发展管理平台使用，推动高等职业教育人才培养工作状态数据采集与管理平台数据应用。继续举办职业院校信息化教学大赛。

10. 深化国际交流与合作。深化与德国、英国、荷兰等职业教育与继续教育政策对话和项目合作。积极推动与瑞士、美国、澳大利亚、法国、新西兰以及东盟、非洲等交流与合作。继续开展与联合国儿基会等合作项目。扩大专业教学标准开发国际合作。加强与行业合作，探索职业教育与继续教育“走出去”的发展模式。推出一批国际合作典型案例。

四、加大对农村和贫困地区职业教育支持力度

11. 加快发展面向农村的职业教育。探索培养新型职业农民的多种途径，推动建立公益性农民培养培训制度。推动完善面向农民、农村转移劳动力等接受职业教育和培训的资助补贴政策。创新农学结合模式，开发相关教学资源，推动实施农民继续教育工程。继续推进国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作。研究制订指导县级职教中心改革发展的政策文件。继续做好教育部定点扶贫和对口支援等帮扶工作。

12. 加强西部和民族地区职业教育。完善东中西部合作机制，继续推动东部地区职业院校特别是示范性职业院校面向中西部地区招生，深化东中西部职业院校在专业建设、课程开发、资源共享、学校管理、师生交流等方面的合作。继续实施华夏基金会职教项目。继续做好东部地区职教集团对口帮扶滇西工作。指导民族地区分区制定规划，加强省级统筹，加快发展职业教育。配合相关部门办好内地民族中职班。推广“9+3”经验。

五、推动继续教育取得实质性进展

13. 深化继续教育改革创新。继续开展《终身学习法》调研和起草工作。印发办好开放大学的意见及相关配套文件，推进开放大学建设，推动广播电视大学系统整体转型升级。推进高等教育自学考试制度改革。印发推进普通高校、高职院校、成人高校学习成果积累与转换工作的意见，启动学习成果认证、学分积累和转换试点工作。印发普通高校继续教育改革发展的意见及配套文件，推进普通高校继续教育综合改革试点工作。深入推进大学与企业继续教育联盟、高校继续教育数字化学习资源开放和在线教育联盟建设，进一步推动数字化学习资源向全社会开放。推动高等学校发布继续教育质量年度报告。

14. 推进学习型社会建设。研究制订《全国老年教育发展规划（2015-2020年）》。印发《职业院校面向行业企业开展职工继续教育的意见》，启动职业院校职工继续教育品牌创建计划。改进职工继续教育统计工作。推动各地贯彻落实《教育部等七部门关于推进学习型城市建设的意见》，开展学习型城市建设，组织撰写《中国学习型城市建设发展报告》，配合做好我国参加第二届全球学习型城市大会的有关工作。印发《关于进一步推进社区教育改革发展的意见》，开展社区教育实验区、示范区遴选工作，指导各地继续做好社区教育实验项目。指导发布社区教育满意度情况报告。推动职业院校参与社区教育、老年教育。发布社区教育服务民生创新工作案例汇编。

六、进一步增强服务能力和水平

15. 营造良好工作氛围。密切与新闻媒体的合作，积极运用新媒体，加强宣传工作，营造良好氛围。开展职业教育与继续教育政策文件、典型案例和先进事迹系列宣传。继续举办好全民终身学习活动周，打造终身学习品牌，宣传“百姓学习之星”等。研究设立全国职业教育活动周，推动各地办好相关活动。

16. 切实加强自身建设。巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，进一步转变职能，注重发挥好地方、院校以及学会、协会等社会组织的作用，合力推动职业教育与继续教育改革创新。进一步健全调查研究和联系基层制度，切实改进文风、会风和工作作风。加强学习型机关建设，注重思想政治理论和业务学习。认真落实党风廉政建设“主体责任”，强化党团组织建设和反腐倡廉工作，增强自身素质，树立良好形象。

教育系统普法教育工作要点 篇4

障。

一、加强领导干部的法制宣传教育。认真落实各级关于加强领导干部学法用法的有关文件精神规定的学习内容，主要学习《宪法》、《行政许可法》、《劳动合同法》、《环境保护法》等必学法律知识和《教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》、《未成年人保护法》等法律法规，不断增强干部法律意识。坚持领导班子理论中心组集体学法和法律知识考试等制度，丰富学法内容，不断提高依法执政、依法决策的能力和水平。各单位每年组织中心组学法不少于3次，年内将组织参加全区干部普法考试。

二、加强教职员工特别是教师的法制宣传教育。结合师德建设年、行风评议和育人实践活动，围绕教师工作与生活的实际，组织教职工学习基本的法律原则和法律规范，以及省、市、区的一系列关于教师职业道德和从教行为的规范要求，提高教师依法执教的意识，爱岗敬业，为人师表。

三、加强青少年学生的法制教育。认真落实中宣部、教育部、司法部、全国普法办《中小学法制教育指导纲要》，坚持发挥学校法制教育主阵地作用，充分利用学校的广播站、橱窗宣传栏、黑板报等宣传阵地开展普法宣传。通过观看录相、开座谈会、讨论、培训讲座、写心得体会等形式加强教师法制教育。通过黑板报评比、主题班会、法制文艺等学生喜闻乐见的形式，注意中小学生的法律启蒙和法律常识教育，促进广大青少年学生的法制观念和法制习惯的养成。要利用模拟法庭、第二课堂、辩论会等青少年学生喜爱的方式开展法制教育，使之在潜移默化中接受法制观念的熏陶。同时充分发挥兼职法制副校长的作用，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育格局，深入开展好“法进校园，法进课堂，法在心中”、“学生带法回家”等活动，增强普法教育的引导性、实效性。

四、开展形式多样的法制教育活动。继续组织好“12·4”全国法制宣传日宣传活动，利用“三八”妇女节、“3·15”消费者权益保护日、“4·26”世界知识产权日、“六一”儿童节、“6·26”国际禁毒日及重要法律法规颁布实施纪念日、节日等，开展保护妇女儿童、维护消费者合法权益、知识产权、预防青少年违法犯罪、道路交通安全等专项法制宣传教育活动。

五、大力推进依法治校工作。进一步规范办学行为，不断提高校长依法办学、教师依法执教的意识。以建立现代学校制度为契机，进一步建立和完善校园管理、教学质量、工作职责、档案管理、财务管理、干部廉洁等方面的规章制度，健全完整的学校管理体系。

六、加强学校治安综合治理工作。各校要针对食品卫生安全、道路交通安全、防火、防水、防雷击、突发事件等制定切实可行的安全应急预案，在寒暑假和各种节假日放假前集中开展一次安全教育活动。高度重视并切实抓好中小学生心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立健康、积极、乐观向上的人生态度。同时，积极开展学校周边环境综合整治，进一步开展“平安校园”争创活动。

七、切实落实工作推进机制。区教育局成立普法依法治理工作领导小组，全面负责全区教育系统的普法依法治理工作安排。成立领导小组办公室，负责普法依法治理作的组织、协调、指导和检查督促。各单位要相应成立有关领导机构，落实责任，强化措施，组织、调动各方面积极性，推动普法依法治理工作任务的落实。充分利用校园网络、广播站、宣传栏等形式开办法制宣传专栏、专版、专题，开展形式多样、丰富多彩的法制宣传教育。深入开展调查研究，及时发现、培养、总结和推广新时期普法依法治理工作先进经验做法，指导工作实践。

教育系统普法教育工作要点 篇5

2015年工作总体要求是：深入贯彻落实中纪委五次全会精神和各级纪委全会要求，聚焦中心任务，推进改革创新；严明政治纪律和政治规矩、加强纪律建设；落实“两个责任”，完善制度建设；落实中央八项规定，强化监督执纪问责。努力营造风清气正的教书育人环境，进一步推进教育系统党风廉政建设工作。

一、重抓“两个责任”落实

1.出台全系统《关于落实党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任的意见》，全面落实党风廉政建设领导班子8项集体责任、班子成员5项个人责任和局纪委7项监督责任，并细化9项保障措施。与学校校长和党组织负责人签订党风廉政建设责任书。严格实行党风廉政建设“一票否决”制。

2.加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。营造守纪律、讲规矩的氛围。党员领导干部牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。加强监督检查，对不守纪律的行为严肃处理。

二、重抓作风常态化建设

3.执行中央“八项”规定和省市区委“十项”规定，以及区局《关于进一步加强和改进局机关及系统干部作风建设的十项规定》。把顶风违纪搞“四风”列为纪律审查的重点，严肃查处。

4.严格“三公”经费管理和外出学习培训考察的审批。严控招待费、租车费等非生产性支出，严格外出学习培训考察的审批，厉行勤俭节约，反对奢侈浪费。

5.采取措施推进节俭过节。在春节中秋等节日，规范福利奖金发放。严格防止用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动；用公款吃喝、旅游和参与高消费娱乐健身活动；用公款购买赠送贺年卡及烟花爆竹、烟酒、食品等年货节礼；公车私用等问题。

6.做好作风效能评价工作。按季度组织作风效能建设评价，邀请人大代表、政协委员和行风监督员参加，定期公布，加强作风效能建设。

三、重抓“三项整治”工作

7.坚决整治有偿家教。加强师德教育，精心组织好“相约星期六”师德学习和暑期师德主题教育。组织全体教师作出公开承诺。完善教师基本信息库，建立有投诉的教师信息库。加大查处力度，落实有偿家教“三挂钩”规定。落实学校查处有偿家教的主体责任，公布监督电话和电子邮箱，接受监督。

8.进一步规范教辅材料征订。严格执行苏教办基函第19号文件，加强对教辅材料征订告家长书的规范管理。各学校征订的教辅材料在局《推荐目录》内，并坚持“一科一辅”和家长自愿的原则。强化对学校或个人强制或变相强制要求学生购买其他学习资料行为的查处。

9.全面规范教育收费。保持教育收费至省“零举报”。对家庭经济困难学生生活费补助、高中助学金和职教助学金惠民政策专项检查。重点规范教育报刊、教辅材料征订、伙食费等代收费和服务性收费。重点加强对幼儿园收费的管理和监督。对4所学校收费执法监察。

10.加强师德建设。落实好教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等两个规定，在教师节、中秋节等节点组织明查暗访，对违反师德“零容忍”，坚决做到发现一起，查处一起，决不姑息。

11.扎实行风民主评议工作。以群众满意度为评价标准，结合教育开放周，开展“学生评教师、教师评校长、家长评学校和社会评教育”的民主评议活动，对民主评议中群众提出的建议予以整改和落实。确保教育系统民主评议群众满意度列全区上游。

四、重抓“三重一大”事项执行情况的监督

12.对“三重一大”事项备案制度进行执法监察。对各科室各学校重大事项决策、重要组织人事、重要项目安排和大额资金使用等事项报备制度进行监督，定期对各科室各学校备案情况进行监督。加强对基建工程、大宗物资采购、校园三产等招投标和教师录聘用、评优评先、招生考试、职称评聘等工作全过程监察。

13.规范各类项目的招投标工作。认真落实《关于进一步规范全区教育系统各类项目招标投标行为的暂行规定》，加强对各类项目招投标行为的监督力度，努力从源头上规范。执行校长“四个不直接分管”制度，对《XX区中小学财务和基建管理暂行规定》等执行情况加强督查。14.健全各项管理制度。落实《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》，进一步完善廉政教育、工程建设招投标、教育收费和作风建设等制度，科学有效预防腐败。

15.提升制度的执行力。以制度执行的刚性要求，推动各项制度的严格执行。进一步加强对各项制度执行情况的监督和检查。

五、重抓内部审计监督

16.发挥教育内审免疫系统功能。坚持“两年轮审一遍”和“逢离必审”，对10所学校财务收支审计，部分校长任期经济责任和离任经济责任审计，开展专项审计调查。同时对各学校食堂制度和财务状况进行监督检查。

17.推行审计整改制度。建立审计发现问题及所提建议的整改销号制度，学校要落实措施并整改到位，整改情况及时上报反馈。定期开展审计回访和跟踪检查，确保问题和建议得到整改、落实，同时强化审计结果运用。

六、重抓廉政评议工作

18.根据《全区教育系统开展廉政评议工作的意见》，每半年组织一次廉政评议，对四所学校和两个科室进行廉政评议并强化结果的运用。19.强化权力运行监督和制约。坚持民主集中制度，落实重要情况通报和报告、述职述廉、民主生活会和廉政约谈、函询、诫勉谈话等监督制度。深化党务政务校务公开工作，做好领导干部报告个人有关事项制度，防控廉政风险。

七、重抓信访稳定工作

20.保持高压态势不放松。坚持零容忍的态度，配合区纪委工作室，重点查处贪污、受贿、私设小金库等经济案件；体罚和变相体罚学生案件；违规征订教辅材料的案件；顶风违纪、向学生推销资料和保险等乱收费案件；招生、考试弄虚作假、徇私舞弊案件；有损教育形象的赌博案件及有偿家教、非法集资担保等违反师德行风建设十项规定的其他案件。

21.努力压降信访量。加大教育、管理和引导力度，引导教职工合规合理信访，压降区政府公众监督平台上的投诉数。加大对教辅材料征订、职称评定、岗位设置、绩效考核等政策解释力度，努力将矛盾化解在基层学校，化解在第一时间。同时督促各学校加大工作透明度，保障教职工的知情监督权。

八、重抓廉洁文化进国民教育

22.深化廉洁文化进国民教育活动。深入开展理想信念和宗旨教育，筑牢思想上拒腐防变的堤坝。组织“510”作风自警日活动，扎实开展警示教育。邀请政法部门作廉政报告，组织校长参观警示教育实践基地，组织党员干部收看廉政教育片，校级班子成员提拔前组织廉政和法制知识考试。组织开展科级干部“自助式廉政教育”。

23.加强廉政文化建设。积极开展廉政文化示范点创建工作，创建一批省、市、区三级“廉政文化示范点”。围绕“敬廉崇洁”的主题，组织开展“廉洁文化活动周”，组织师生创作廉政动漫、廉政剪纸、廉政演讲、廉政书画等并展出相关作品。

九、重抓纪检监察队伍建设 24.深化转职能、转方式、转作风的“三转”要求，打造一支忠诚、干净、担当的纪检监察队伍。切实抓好纪检监察员、特约监察员、兼职审计员和行风监督员的业务培训。加强党风廉政建设工作的宣传，各学校在《盐都纪检监察信息》、盐都报道等媒体上报道至少1篇。紧紧围绕中心任务，服务全局，狠抓作风转变，不断开创教育系统党风廉政建设和反腐败工作的新局面。2015年是巩固党的教育实践活动成果，全面加强党的建设和党风廉政建设，实施依法治国的关键一年，也是扎实推进全县农机化事业又好又快发展，实现“一年起打基础，两个实干加创新，三年树形象走进新常态”的冲刺之年。按照局党委的统一部署，结合纪检工作实际，制定出2015年工作计划。

一、指导思想

坚持执行县纪委和局党委的领导，以落实纪委监督责任为主业，以加强农机系统党风廉政建设和反腐败斗争为中心，以纠正党员干部“四风”和股室单位行风为切入点，努力打造风清气正的农机形象，全面完XX县纪委和局党委的各项工作任务。

二、工作重点

（一）狠抓学习教育，提高党员干部素质。采取警示教育、集中学习、个人自学、媒体在线等多种形式，结合重要节点，认真学习总书记系列讲话精神、《落实党风廉政建设主题责任和监督责任资料选编》和《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述汇编》等内容。全面提升系统党员干部职工的政治理论水准，增强责任感，时刻绷紧党风廉政建设这根弦。1、1—2月份，结合机关每周一集中学习日，传达贯彻好中央、省市县有关文件和会议精神，过好廉洁、节俭、祥和的新春佳节。2、3—4月份，结合农机购置补贴，组织全县乡（镇）补贴干部和工作人员，开展一次廉政风险防控建设专题教育活动。3、5月份，开展一次主要领导廉政党课活动。4、6—7月份，结合“七.一”建党，举办一次廉政文化进农机活动。5、8月份，以县纪委整治“升学宴”为契机，召开一次党风廉政建设座谈会。6、9—10月份，以农机购置补贴廉政调研为重点，进行一次党风廉政建设“回头看”。7、11—12月份，全年党风廉政建设对学习教育活动存在问题，进行总结与整改。

（二）严格纪律制约，提高制度执行力。

1、以《XX县农机局党员干部行为规范手册》为依据，严格纪律约束。真正把“权利装进制度的笼子”，让权利在阳光下运行。

2、采取定期检查和不定期抽查的方式，督查党员干部职工的上岗守纪，履职尽责，纠正“四风”等情况。

（三）加强执纪问责，提高查办惩治能力。

以农机购置补贴、纠正党员干部“四风”、规范基层单位收费为重点，开展各种投诉举报渠道，广泛接受社会监督，及时纠正各种不廉和腐败行为，在局党委领导下，在县纪委的指导和授权下，完成对违规违纪党员干部的约谈和一般性案件调查、处理，努力实现监督到位，惩治有力。

（四）发挥职能作用，提高工作效率。

局纪检要积极发挥职能作用，提高工作的自觉性、切实转变工作作风和监督方式，在认真做好纪检自身业务的同时，要不折不扣地完成上级纪律和局党委交办的各项临时性工作。

三、保证措施

（一）争取局党委支持，以监督责任为主业，让局纪检沉下心来，一心一意抓党风廉政建设。

（二）纪检干部要自我提高，强化自身建设，敢于直面群众、直面问题，全面提高政治鉴别力和独立查办案件的能力。

根据县纪委要求，2015年将我村推荐申报全省党风廉政建设示范点。为此，现将我村创建党风廉政建设示范点工作计划如下：

一、组织领导

成立东港村党风廉政建设示范点创建工作领导小组。组长由村党总支书记担任，副组长由村主任担任，两委成员为领导小组成员。

二、主要任务

1、制定创建工作规划和计划。

2、营造浓厚的宣传氛围，新建廉政文化墙一处，设廉政文化书屋和廉政文化书柜，购置廉政文化书籍。

3、建立健全廉政教育制度，每月15日为廉政文化教育日，村两委成员集中学习廉政知识，每季度一次党员大会必须进行廉政知识学习。清明节和“七一”、“十一”期间，组织党员干部开展活动。

4、积极开展廉政文化进村，廉政文化进家庭活动，利用舞狮子和跳广场舞等形式，编制一些廉政文艺节目，向群众普及廉政文化知识。

5、结合本村特色，将党风廉政建设工作与美好乡村建设、阳光村务工程建设、基层党组织建设以及皖西革命纪念馆旅游开发工作结合起来，打造具有本村特色的党风廉政建设工作。

三、措施和方法

1、制度建设。制定和完善村级党风廉政建设规定和措施，细化党员干部的学习教育制度，村级日常管理制度、财务管理制度、三资管理制度等，并汇编成册。

2、党员培训、学习、教育。通过“三会一课”和远程教育平台，组织学习并传达上级党风廉政建设法律法规及新政策，播放警示教育片，引以为戒，积极开展“创先争优”活动。

3、党员干部廉政承诺活动。结合主题教育和“七一”活动开展廉政承诺、评诺活动，对村干部进行述职述廉和民主评议。

4、开展“廉政文化进农村”活动，大力营造廉政文化建设氛围。建廉政文化墙和廉政书屋，书写廉政标语，并把廉政文化和舞狮活动有机结合起来，提高宣传效果。

5、加强党村务公开。实行村级党务、村级财务、村级事务全部公开，并在公开栏上进行公布，遵守每季度首月15日的党村务公开及制度，确保党村务公开真实、全面、可靠。

通过创建活动的开展，构建我村风清气正的浓厚社会氛围。加强党风廉政建设，落实惠农政策，加强三资管理，树立干部廉杰奉公形象，改善党群干群关系，切实增强村党组织的号召力、凝聚力和战斗力，力争早日把我村打造成全省党风廉政建设示范村。

为了认真贯彻落实党风廉政建设和反腐败斗争工作，切实加强和推进我局党风廉政建设，经研究，特制订2015党风廉政建设工作计划。

一、总体要求

以党的十八大精神为指引，认真学习中央“八项规定”，严格遵守厉行节约和廉洁自律的各项要求,坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，紧紧围绕县委、县政府各项决策部署，以改革创新精神扎实推进反腐倡廉建设。不断加强党员干部队伍作风建设，努力完善惩治和预防腐败体系建设为重点的反腐倡廉工作机制建设，认真解决人民群众反映强烈的突出问题，积极处理群众反映的热点难点问题。以更加坚定的信心、更加积极的态度、更加有力的措施、更加务实的作风，推进党风廉政建设和反腐败工作深入开展，为加快推进“一都一城四化”建设提供坚强的纪律和政治保障。

二、重点工作

（一）以教育为先导，提高干部廉政勤政自觉性

1、加强理论学习，着力提高领导班子和领导干部廉政意识和思想道德素质。集中对《领导干部廉洁从政教育读本》（节选）、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《城乡规划违法违纪行为处分办法》等廉政相关学习材料进行学习。

2、利用典型案例教育全体党员干部，做到警钟长鸣。组织观看廉政警示片，对党员干部进行反腐倡廉教育。促使广大党员干部从中汲取教训、引以为戒。

3、参观教育基地，实地接受廉政教育。组织党员干部赴汪村镇石屋坑、县看守所、杨业功纪念馆等教育基地接受廉政教育。通过生动直观的教育，鞭策党员干部进一步坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉筑牢拒腐防变的思想道德防线，严格执行党风廉政建设责任制，带头践行党的群众路线。

（二）严肃党的纪律，促进领导干部廉洁从政

1、严格执行《廉政准则》规定的52个不准、中央八项规定XX县委32条规定，以及“三重一大”、“一把手”“两个不直接分管”、“末位表态制”等议事规则和决策程序，确保领导干部廉洁从政。

2、严格执行规划有关法规和政策，防止在审批、发证、检查等工作中发生违纪违法行为，规范行政执法行为，严格工作流程，加强对规划各项工作廉洁自律的监督检查，防止领导干部腐败行为发生。

3、继续抓好领导干部廉洁自律承诺，制定党风廉政建设责任目标责任书，并分解细化到每位班子成员、各股室。(三)完善信访机制，提升服务效能。

1、积极做好信访工作。做好信访接待工作，及时处理及回复信访案件，明确来电来信来访要求及责任追究方式，畅通信访渠道，对外公开投诉电话，妥善处理群众的来信来访。

2、加大督查督办力度。及时对上级交办的信访件及时处理，及时回复。对署名的来信来访，按照规定将调查和处理情况，及时向群众反馈。

（四）深化作风建设，推动中心工作。

1、继续深入推进机关效能建设工作，严肃查处行政不作为、慢作为、乱作为等行为，坚决整治“懒、散、庸、浮、软、昏、混、推、拖、贪”十种不良风气，不断提高党政机关工作效能和服务水平，切实解决“小鬼难缠”问题。

2、继续深入推进党务公开工作，以权利公开透明运行为核心，以廉政风险防控为重点，以制度建设为保障，进一步完善党务公开目录，加强公开载体建设，创新公开形式，及时更新内容，全面公开党员干部群众关心、关注的各类事项，自觉接受社会各界监督。

3、深入开展效能监察工作，认真纠正有法不依、执法不严的行为。建立健全行政执法评议考核制度和行政执法过错责任追究制度，提高依法行政，积极推进服务型机关建设。

4、严格控制“三公经费”支出。严格预算管理，加强监督检查，减少“三公”经费支出。严格执行各项“三公”管理制度，推进“三公经费”公开，主动接受社会监督。

三、保障措施

（一）加强对党风廉政建设工作的领导。把党风廉政建设工作列入重要议程，狠抓落实，进一步将党风廉政建设和反腐败工作引向深入，为规划工作保驾护航。

（二）做好监督检查工作。由局党风廉政建设领导小组对局各股室党风廉政建设工作进行监督检查并实行责任追究。

2015年，XX县博物馆将深入开展党的群众路线教育实践活动，按照中央和省市县统一安排部署，紧紧围绕实现“三大目标”为工作重点，认真践行群众路线，积极构建反腐倡廉惩防体系，强化执行，逐项落实，以确保全年各项工作任务的圆满完成，特制订本工作计划。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习宣传贯彻党的十八大、十八届三种全会精神和中纪委全会精神，围绕博物馆中心工作，坚持求真务实精神，突出重点，标本兼治，惩防并举，注重预防，加大从源头上预防和治理腐败的力度，不断健全完善管理机制，扎实有效地推进党风廉政建设和反腐纠风工作，为使博物馆工作上一个新的台阶提供强有力的政治保障。

二、主要工作

(一)积极开展党的群众路线教育活动，促进党风廉政建设

全馆干部职工要积极投入群众路线教育实践活动，充分完成教育实践活动各阶段的规定动作和自选动作，抓好学习教育、查摆问题、整改落实、巩固提高、总结指导五个环节，做到真学真懂、真信真用，真抓真改，按要求落实到位，弘扬正气，祛除“四风”，取得实效。彻底解决“不作为、慢作为、乱作为”的问题，坚持为人民服务的根本宗旨和“群众第一”、“群众至上”的原则，努力使自己的言行达到群众满意、高兴、答应这一唯一标准。

（二）进一步规范博物馆的各项管理，加强监督检查，切实抓好干部的廉洁自律工作

今年，在干部廉洁自律工作方面，将重点抓好思想道德和纪律教育,切实抓好八项要求的落实，即

1、同党中央和上级领导保持高度一致，不阳奉阴违，自行其事。

2、遵守民主集中制，不独断专行，软弱放任。

3、依法行使权利，不滥用职权，玩忽职守。

4、廉洁奉公，不接受任何影响公正执行公务的利益。

5、管好配偶、子女和身边工作人员，不允许他们利用本人的影响谋取私利。

6、公道正派用人，不任人唯亲，营私舞弊。

7、艰苦奋斗，不奢侈浪费，贪图享受。

8、务实为民，不弄虚作假，与民争利。

(三)以行风建设为重点，切实纠正不正之风

1、继续落实已有的各项行之有效的治理措施，进一步完善规章制度，切实落实领导责任制和责任追究制度。

2、坚持高标准高水平办馆、开馆，使XX县博物馆上档升级。让社会进一步认可，人民群众更加满意。

3、加强行风建设，进一步规范全馆干部职工的言行，通过学习和培训，建设一支知识化、专业化的博物馆队伍，强素质、树形象，不断提升职工的职业道德水平和业务能力。

(四)建立健全制约机制，强化党风廉政建设责任

要认真贯彻落实《党内监督条列》，进一步建立健全党的民主集中制的各项具体制度，完善民主生活会制度，坚持用制度管人、管事、管权、治馆，不断修订和完善反腐倡廉各项制度，用制度的笼子关住权力，真正发挥制度的治本功能，规范和约束干部的行为。加强对干部职工的监督管理，广泛开展批评和自我批评，从而自觉的筑起拒腐防变的思想防线。

进一步落实党风廉政建设责任制，按照责任分解、责任考核、责任追究要求，细化分解反腐倡廉建设的目标和任务、量化考核的标准和要求、明确责任人，在全馆形成上下联动、协同配合、齐抓共管的廉政建设合力。使预防更加有效，惩治更加有力。(五)进一步加强作风建设，大力提升履职能力

按照上级领导部门的要求，加大学习培训力度，力求把培训成效体现在干部职工工作方式的转变上，体现在履职能力的提升上，体现在实现青川强县的三大目标重点工作的创新上，要在全馆干部职工中，大力倡导求真、务实、清廉、高效的工作作风，纠正那种得过且过、作风漂浮、歇气松劲的不良倾向，保持旺盛的斗志和艰苦奋斗、勤俭节约的作风。为群众提供便捷优质的服务，营造活力高效的政务环境。要重视廉政文化建设，广泛开展“爱国、守法、诚信、知礼”教育活动，加强社会公德和家庭美德教育。坚决制止“吃、拿、卡、要”等腐败行为，切实纠正不正之风。充分展示XX县博物馆职工形象自重、思想自省、纪律自警、工作自励的良好风貌。2014年，交通运输局在自治县委的正确领导下，全面贯彻落实总书记系列讲话和党的十八大、十八届三中全会精神，认真落实中央八项规定及省、市、县委相关规定，全面加强新形势下党风廉政建设，党风廉政建设和反腐败工作取得明显成效。

一、认真落实“两个责任”

根据中央、省、市、县委关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的通知精神，我局明确了党组的党风廉政建设主体责任内容，在选好用好干部、加强作风建设、强化对权力运行的制约和监督方面，在领导和支持查处违纪违法案件、带好队伍方面当好表率。

（一）开展两个责任宣传工作

及时在全体机关干部和下属部门正副职中进行集中宣传贯彻县委《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见》（峨委发2014]8号）精神，并根据县上安排，到杨河乡进行两个责任宣讲，让干部群众了解两个责任重要含义。

（二）强化两个责任意识

1.局党组坚持党风廉政建设与交通运输局工作两手抓、两促进，同步部署、同步落实、同步检查、同步考核。党组书记履行“第一责任人”的职责，抓班子带队伍做表率，监督领导班子成员廉政勤政、执行党风廉政建设责任制和落实党内监督各项制度情况，不定期听取机关股室、下属部门主要负责人关于党风廉政建设工作情况汇报。对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。

2.局党组做到逢会必讲廉政，在党组会议和工作例会上大力宣传党风廉政建设，组织机关和下属部门干部观看县纪委反“四风”转作风图片展，以峨边出现的典型案例警示干部。

3.落实党风廉政建设责任。局党组分别与下属事业部门一把手签订了党风廉政建设责任书,印发了《2014年党风廉政建设和反腐败工作责任分工》，落实了责任人、牵头部门、责任单位，使党风廉政建设落到实处。4.深化作风建设，严格执行中央八项规定、省市十项规定XX县委八项规定，开展反“四风”转作风活动。严格监督党员干部，对有苗头倾向干部约谈3人。

5.开展纠风治乱，在s306线整治期间和大渡河大桥维修期间，对群众反映交通管制点人员乱收费问题进行调查处理，清退了施工单位聘请在新场管制点执勤人员1人，协助公安机关处理管制点乱收费工作人员1人。

6.搞好制度建设，制定了交通运输局《2013-2017年惩防体系实施办法》，为党风廉政建设和反腐败工作提供了重要制度保障。

7.按照纪检监察“三转”、“两深”要求，对领导班子分工作了调整，对纪检组长分工进行了纠正，纪检组长不再分管业务工作，集中精力搞好纪检监察工作，真正做到回归主责主业，保证了全局党风廉政建设工作有人抓有人管有人监督。

8.纪检组及时认真落实和传达上级要求，履行教育、监督等职责。如在交通建设工程中，从招投标到施工、记量、付款等过程实行聘请廉政监督员全程监督，在工程开工前进行廉政谈话制度。

9.纪检组带头监督、积极对待和受理效能投诉，如s306线整治和大渡河大桥维修期间，群众对管制点工作人员投诉8次，约谈管制点工作人员10于人，解聘管制点人员1人，配合公安机关处理管制点工作人员1人，按时办XX县纪委转办信访案件4件，做到了件件有落实。

二、扎实开展领导干部收受红包礼金专项整治工作

(一)加强组织领导。坚持党组负主要责任，党组书记为专项整治第一责任人，纪检组承担监督责任，强化问责，督促整改落实。从集中学习、公开承诺、自查自纠、监督检查等方面入手，确保专项整治工作按时完成，取得实效。

（二）开展集中学习。11月23日下午，及时组织干部职工传达了县上整治领导干部收受红包礼金专项整治会议精神，并将文件印发相关干部、股室、部门。

（三）组织公开承诺。组织副科级以上领导干部及下属部门主要负责人，签订拒收红包礼金承诺书，财务人员拒绝用公款安排（报销）送红包礼金承诺书。全局应作承诺领导干部12人（含下属部门5人）全部签订了拒收红包礼金承诺书，应作承诺财务人员7人（含下属部门5人）全部签订了拒绝用公款安排（报销）送红包礼金承诺书。

（四）开展自查自纠和监督检查。由纪检组负责通知，凡是收受了红包礼金的干部，必须在规定时间内上交，争取得到宽大处理。经自查没有发现干部收受红包礼金的情况。

三、重点搞好正风肃纪工作

紧紧围绕县委重大决策部署开展监督检查，重点加强对贯彻执行中央八项规定、省市十项规定XX县八项规定的监督检查，开展“慵懒散浮拖耍”专项整治，开展会员卡清理、办公用房清理和“会所中的歪风”、乱发钱物专项治理，开展“三公”经费专项检查，聚焦“9+4”个突出问题，开展正风肃纪。

1.在党的群众路线教育实践活动中认真查摆梳理局党组和班子成员在“四风”上的突出问题62项，已整改58项，对未能及时整改的问题拟定了整改措施和完成时限。在庸懒散浮拖耍专项整治中查摆问题101项，全部制定了整改措施和整改时限。

2.开展了会员卡专项整治、办公用房超标整治、滥发钱物整治、三公经费自查等工作。局班子成员和下属部门负责人全部承诺不持有私人会所会员卡，领导干部签订拒收红包礼金承诺书12份、财务人员签订拒绝用公款安排（报销）送红包礼金承诺书7份，局班子成员7人全部签订了《XX市领导干部严守干部任用工作纪律承诺书》。

3.组织干部学习2014年县纪委、监察机关查办的“四风”问题案件通报。局专项整治督查组机关和下属部门工作纪律、上下班情况等进行不定期督查。2014年，峨边交通系统干部在正风肃纪工作中没有发现违规违纪行为，值得庆幸，但仍不能掉以轻心，我们将更加注重预警，继续加强廉政教育和党风廉政建设，防患于未然。

三、切实整改中央巡视组反馈意见相关问题

（一）制定方案，成立机构。根据自治县委和自治县纪委相关通知精神，我局及时制定了工作方案，成立了由局党组书记局长为组长，纪检组长为副组长，其余班子成员、中层股室负责人、下属部门负责人为成员的领导小组，并根据交通的实际情况设立了5个专项领导小组。

（二）认真排查。根据巡视组提出的“靠山吃山问题”，制定对我局行政执法、行政审批、工程建设、质量监督等职能部门进行排查整治，加强监督。正抓紧对重点岗位、重点部门完善工作流程、公开职能职责等方式，完善风险点设置，全面推行岗位防控、专项防控、重点防控，将权力关进制度的笼子。

（三）加强党风廉政建设监督检查和领导干部述廉工作。领导班子成员对职责范围内的党风廉政建设负领导责任，对分管的股室、联系的部门党风廉政建设工作进行监督，并提出具体要求，在局党组专题研究党风廉政建设和反腐败工作时，就抓党风廉政建设工作情况向局党组作专题汇报。

四、存在的问题和2015年工作思路

2014年，通过全局上下共同努力，交通运输局党风廉政建设各项工作任务顺利推进，各项目标任务按期完成，交通事业全面健康发展，但离上级的要求仍有一定差距。一是党性党风党纪教育的方针性和实效性还需要进一步探索；二是制度建设还需要进一步完善；三是作风建设还需要进一步加强。

2015年，我局党风廉政建设的总体工作思路是：以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指引，继续深化党的群众路线教育实践活动，切实加强党风廉政建设，认真贯彻中央《2013—2017年惩治和预防腐败体系工作规划》和省、市、县具体意见，积极探索和改进工作手段，着力构建具有峨边交通特色的惩治和预防腐败体系，努力开创党风廉政建设和反腐败工作新局面，进一步提升交通工作为民务实清廉形象。一是加大组织协调力度，着力在完善反腐倡廉工作机制制度上下功夫，进一步优化“党组统一领导，班子成员各负其责”的责任落实机制，确保惩防体系建设工作的顺利推进。

二是以党的群众路线教育实践活动为切入点，进一步加强领导班子作风建设和机关规范管理，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。进一步完善党风廉政建设的长效机制，着力在营造交通廉政文化上下功夫，不断丰富廉政文化建设的内涵，积极构建廉政文化建设平台，增强廉政文化的亲和力、吸引力、感染力。

三是继续以“五型机关”建设为统领，引导和推动广大党员干部不断提升执行力、公信力和服务水平。

2014年，民政局党风廉政建设工作在市委市政府的领导下，在市纪委监察局的指导下，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会以及习近平系列讲话精神，按照按照中央纪委及省纪委、XX市纪委和XX市纪委全会精神，严格执行中央八项规定和省委、XX市委和XX市委规定精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，坚持围绕中心、服务大局，强化纪律建设和作风建设,认真履行党章赋予的职责，切实维护党的纪律，充分发挥职能作用，推进惩治和预防腐败体系建设，规范民政权力运行，推进全市民政事业科学发展，党风廉政建设和反

腐败工作取得明显成效。

一、工作措施及成效

(一)抓教育，筑防线，党风廉政宣传教育工作有声有色。

1、大力开展廉政文化建设活动。以各级领导干部为重点，以营造党风廉政宣传“大氛围”为目标，将廉政文化建设作为党风廉政建设一项重要的基础性工作，纳入反腐倡廉“大宣教”格局之中，纳入工作目标量化考核中，积极开辟新的宣传阵地，拓宽宣传渠道，在全局范围内着力开展廉政文化宣教活动，营造“以廉为荣、以贪为耻、敬廉崇洁”的良好社会氛围。

2、以党的群众路线教育实践活动推进党风廉政教育。

一是加强反腐倡廉理论学习。在学习实践活动中，始终将反腐倡廉理论学习贯穿到学习活动的过程中，以《党章》和习总书记重要讲话精神为重点，坚持与党风党纪和法律法规教育、廉洁自律教育相结合，加强对党员干部的教育、管理和监督，使广大党员干部进一步了解准则、熟悉准则，努力增强干部职工的政治责任感和工作自觉性。二是进行专题案例教育。在学习实践活动中，注重突出反腐倡廉宣传教育效果，要求各党组织要深入开展专题案例教育。通过案例教育，着力解决党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，促使领导干部提高党性修养水平，筑牢拒腐防变的思想道德防线，以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效取信于民，为改革发展稳定提供坚强保证。(二)抓纪律，严管理，领导干部廉洁自律工作不断深化。

1、认真落实中央廉洁自律各项规定。严格执行中央提出的“八项规定”及领导干部廉洁自律的各项规定，对重点工作进行专项治理，继续组织开展“过廉洁节”、“家风建设”、“廉政承诺”等专项活动。

2、深入开展主要负责人廉政责任制落实工作。为深入推进全区党风廉政建设和反腐倡廉建设工作，营造反腐倡廉齐抓共管、风清气正的良好局面，全局领导干部根据部门工作实际，作出廉政承诺，分级签订廉政责任书，有效促进全局党风廉政建设责任制工作的深入开展。

3、严格干部选拔任用工作。始终坚持民主集中制原则，在选拔任用和培养干部工作中，严格遵守《干部选拔任用条例》，实行干部任前公示制，同时对新发展的党员也实行公示制，接受广大干部群众监督。

4、严格执行党内监督制度。抓住重点部门和重点环节，抓好述职述廉、诫勉谈话和领导干部个人重大事项报告等制度的贯彻落实，加强对领导干部特别是领导班子主要负责人的监督。(三)抓责任，促落实，基层党风廉政建设取得新成效。

1、抓目标任务的分解。与各分管领导、各股室负责人签订《民政局党风廉政建设工作目标责任书》，进一步明确目标责任。研究制定《党风廉政建设风险防控及惩处办法》，将党风廉政建设目标责任细化，层层分解，做到目标、任务和责任“三落实”。同时，将严格责任追究作为贯彻落实责任制的关键环节来抓，在全局上下形成党风廉政建设工作齐抓共管的良好局面。

2、抓目标任务的落实。按照党政“一把手”负总责和“谁主管，谁负责”的原则，认真落实“一岗双责”制，抓好检查督促、责任考核、责任追究三个环节，促使各级领导切实担负起党风廉政建设的政治责任，真正做到党风廉政建设与各项业务工作同安排、同部署、同检查、同考核、同落实。对于落实责任制领导不力，导致严重不正之风长期得不到治理、屡屡发生腐败问题的股室和单位，要严格进行责任追究。(四)抓制度，立机制，源头预防和治理腐败工作稳步推进。

1、通过建立完善干部管理教育机制，狠抓干部职工的管理教育，重点抓好局中层以上干部的思想道德教育，强化监督和管理，教育干部职工在民政工作中正确用权，廉洁从政，杜绝吃、拿、卡、要、报等问题。

严格落实了“领导干部不准接受主管范围内的下属单位和个人、直接管理的服务对象以及其他与行使职权有关系的单位和个人赠送的现金、有价证卷、支付凭证”的规定，落实了领导干部配偶、子女及身边工作人员从业的有关规定，落实了领导干部在住房、公务用车及通讯工具等方面的有关规定。通过完善领导干部民主生活会制度，强化了班子内部的相互监督作用，凡涉及重大决策，重大事项安排和大额度资金的使用，都能通过局办公会集体讨论决定。在经费开支上，严格落实“双签”制度。

2、全面推行政务公开，主动接受社会监督。在充分发挥广大干部职工监督作用的同时，聘请责任心强、素质高、热心民政工作的行风评议员，拓展民主监督渠道。

（1）召开征求意见座谈会。我局召开了行风评议员、社区干部、直接帮扶联系村干部及部分村民的征求意见座谈会。会上局领导汇报我局的各项工作情况，监督员和社区干部、居民也从社会监督的角度，对我局当前在群众中的形象定位，重点提出需改进的问题。

（2）实行政务公开，加强对政府信息公开条例实施情况的监督检查。重点对人民群众关心和关系人民群众切身利益的政策法规等事项进行公开，不断拓展政务公开内容，推行“阳光政务”，切实保障群众的知情权、参与权和监督权，进一步建立和完善政务公开工作制度以及评议、考核、责任追究等制度，促进政府信息公开条例的有效实施。（3）根据《党风廉政建设责任制规定》严格责任追究，建立自我纠错机制。认真纠正办事效率不高，服务中的生、冷、硬、简单粗暴等问题；对违反法律、法规规定和违反政务公开内容乱收费和不按程序办事，群众举报投诉等问题，一经查实，取消责任人员的评优、评奖资格；情节严重的，调离工作岗位并按有关法纪处理。对于落实责任制不好的科室和工作人员，通报批评，严肃处理，增强落实责任制的自觉性。通过全面落实领导干部个人收入申报和重大事项报告制度，规范了领导干部的从政行为；通过建立完善监督检查制度，拓展监督检查渠道，不断加强党的建设，强化党内监督，认真学习和贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》，使每一位党员干部的言行都符合党章的要求，始终做到“立党为公，执政为民，率先垂范”，全心全意为人民服务。

(五)抓队伍，强素质，民政干部队伍不断发展壮大。

1、干部队伍建设进一步得到加强。

一是加强政治理论学习。认真组织干部职工学习习总书记讲话精神、党章和党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验以及中央反腐倡廉的重要决议、决定，不断增强全局领导干部的政治敏锐性和政治鉴别力，不断提高思想政治素质和政策理论水平。二是抓好班子建设。结合党的群众路线教育实践活动和治理庸懒散浮拖活动突出抓班子、带队伍，加强班子成员之间的协调与沟通，充分发扬民主，提高领导水平，营造了团结进取、干事创业、务实高效的良好氛围，努力带出一支政治坚定、业务精通、充满朝气和活力的民政干部队伍。三是加强业务培训，增强履职能力，提高民政干部队伍的业务素质和办事能力。

2、充分发挥职能作用。一是主动参与。加强沟通联系，主动介入，关注单位重大事项，监督部门重大决策，创新工作机制，推动部门各项工作落实。二是大胆管理。认真履行《党章》、《党内监督条例(试行)》、《纪律处分条例》和《行政监察法》等赋予的职责，在授权的范围内，克服“畏难、畏关系、畏后路”的“三畏”心理，大胆管理，把预防问题、发现问题与解决问题有机结合起来，认真抓好负责党风廉政建设和反腐败工作，做到警钟长鸣，防范于未然。三是强化监督。把被动监督变为主动监督，加强事前、事中和事后监督，对股室重点工作落实、重大项目资金监管、惠民政策落实、公务用车管理、党风廉政建设责任制落实、领导干部作风建设、抗灾救灾资金监管、政风行风建设等方面作为监督重点，加强监督和约束确保权力规范运行。四是狠抓落实。以党风廉政建设责任制为主线，以落实廉洁自律各项规定为抓手，以领导干部党风党纪教育为重点，按照“一岗双责”的要求，紧紧围绕市委市政府的各项中心工作加强督促检查，确保各项目标任务和觉风廉政建设责任制的贯彻落实。

二、存在的困难和问题

(一)部分领导干部对反腐倡廉建设的重要性认识不足，重视不够，抓工作落实缺乏主动性和连续性，“一岗双责”要求还没有真正落实到位，一手硬一手软的问题仍然存在。

(二)少数干部还存在作风不实、执行不力、办事拖沓，不作为、乱作为、慢作为等行为，一些损害群众利益的突出问题还没有从根本上得到解决。

(三)工作人员有效预防和惩治腐败的能力有待提高，开拓进取、服务全局，促进全市经济社会全面发展的自觉性和紧迫感还需进一步加强。

三、下一步工作打算

2014年即将过去，在新一年中，党风廉政建设工作将继续深入学习贯彻党的十八大四中全会精神以及中央、省、市纪委全会精神，结合实际，全面履行职责，深入推进我局党风廉政建设和反腐败工作再上新台阶。

(一)重监督，在落实上下工夫。切实把维护党的政治纪律放在首位，加强对执行情况的监督检查，坚决维护党的集中统一，坚决维护党中央方针政策的权威性和有效性;加强对市委市政府重大决策部署执行情况的监督检查。

(二)重宣教，在筑牢思想防线上下工夫。以树立正确的权力观为重点，加强对党员干部的理想信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育;强化领导干部任前廉政教育，着力把廉政教育同职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德教育结合起来，加强正面典型引导和反面警示教育，把廉政文化融入全局发展大局;注重发挥廉政文化的导向作用、教化作用、约束作用，积极探索实施廉政教育约谈制度，常打招呼、早提醒，防病于未发之前，治病于初始之时，把问题解决在萌芽状态，保护干部健康成长。

(三)重预防，在拓展源头治理工作上下工夫。坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，充分发挥制度在预防腐败中的保证作用，真正把制度变成防治腐败的“高压线”和“防火墙”。继续完善政务公开形式和内容，打造“阳光民政”，让人民群众共享改革发展成果。

(四)重治理，在维护群众合法利益上下工夫。积极做好城乡低保工作,扶贫帮困，为民解忧；提高领导干部廉洁自率的主动性和警惕性;积极为群众排忧解难，维护社会和谐稳定。

(五)重教育，在作风建设的长效机制上下功夫。继续加强机关和领导干部的作风建设，认真落实“八项规定”等要求，加大对《中国共产党党内监督条例(试行)》、《行政监察法》、《中国共产党纪律处分条例》和《国家行政机关公务员处分条例》等重要法律法规的学习，努力促进领导干部作风转变。严格执行中央关于领导干部廉洁自律各项规定，强化对领导干部廉洁自律各项规定落实情况的监督检查，促使领导干部正确行使权力，全心全意为人民群众谋利益。进一步加强领导干部作风建设，继续在解决突出问题和作风建设的长效机制上下功夫，力求作风建设取得新的成效，确保领导干部廉洁自律。

(六)重落实，在党风廉政建设责任制上下功夫。不断完善和充实党风廉政建设责任制，在责任分解、责任考核、责任追究三个环节上下工夫，健全工作机构，完善配套制度，强化监督检查，注重考核结果的应用，全力推进党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。紧紧抓住党政“一把手”廉政承诺不放松，按照“一岗双责”的要求，认真履行党风廉政建设第一责任人职责，加大责任追究力度，强化反面警示教育，切实把党风廉政建设责任制落到实处。

教育系统普法教育工作要点 篇6

2022年，全市教育系统深入贯彻落实国家、省、市安全稳定工作部署及学校安全工作会议精神，坚决扛起校园安全政治责任，坚持齐抓共管、标本兼治，以实而又实、细而又细的作风和举措，全力保障师生人身安全，确保全市教育系统安全稳定，为全市教育高质量发展筑牢安全基石。

一、强化安全发展理念，夯实安全工作责任

1.树牢安全发展理念。深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述和指示批示精神，牢固树立“发展是第一要务，安全是基础和前提”的理念，主动扛起“促教育发展，保师生平安”的政治责任。将习近平总书记关于安全生产的重要论述和安全管理工作要求作为教育系统各级党组织理论学习中心组学习的重要内容，作为校长和管理干部的教育培训内容，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，强化红线意识和底线思维，真正做到入脑入心。

2.履行安全“四个责任”。按照“党政同责、一岗双责、失职追责、尽职免责”“管行业必须管安全”的要求，推动学校安全属地管理、部门监管、学校主体、家庭监护责任落实，构建“横到边、纵到底、无缝隙、全覆盖”的校园安全治理监管体系。各级教育部门、各学校主要负责同志切实履行第一责任人责任，坚持亲自抓、负总责，不当“甩手掌柜”，做到责任、投入、培训、管理、应急处置“五到位”。加强家校共育共管，督促家长履行教育与监护责任。

3.落实落细“一岗双责”。严格落实“一岗双责”，明确领导班子成员与科室（单位）安全责任，将安全工作与业务工作同部署、同督促、同检查，确保安全工作组织到位、责任到位、措施到位。按照《中小学岗位安全工作指南》要求，建立全员安全岗位职责清单，将安全工作目标任务分解到部门、落实到岗位、具体到教职工，建立“全员参与、全面覆盖、全过程管理”的校园安全管理工作机制，确保全员知责尽责。

二、抓牢抓实风险防控，提升安全防范能力

4.强化校园“三防”建设。进一步提高校园安防建设“四个100％”质量，在严格落实“有”的前提下确保“管用、好用”。督导保安配备及专项经费落实情况，强化保安培训和应急演练，提高处置突发事件能力。落实校园封闭化管理，严格出入校门人员管控。校园“一键报警”联得通、出警快，直达110指挥中心。视频监控做到全覆盖、无盲区、无死角。严格落实“护学岗”制度，上下学时段学校带班领导、值班教师、执勤保安、家长志愿者和公安干警全部到岗到位。

5.持续做好防溺水工作。严格落实《XX市预防未成年人溺水工作实施细则》，建立“教育、包靠、督查、通报、问责”闭环管理机制，厘清压实防溺水工作责任，落实落细防溺水“看人”“管水”责任。健全“三包靠”“一日两提醒”及学生网格化、水域管理“两个台账”等有效机制，加强案例警示教育，强化家校联管共育，织密织牢未成年人溺水防护网。健全常态化督查队伍，强化督查人员培训，提高督查质量。

6.防治学生欺凌和暴力。完善校园欺凌预防处置机制，常态化开展学生思想品德、法治、团结友爱和防欺凌教育，培养学生良好行为习惯和健全人格。建立矛盾冲突排查、报告、处置机制，重点摸排家庭经济困难、有矛盾纠纷、有暴力倾向、有抑郁倾向等重点群体学生，发挥好班主任、辅导员、学生干部和宿管员作用，做到及早发现、早制止、早处置。将欺凌打架行为纳入校规校纪和学生综合素质评价，对实施欺凌暴力的学生予以教育惩戒，情节严重、构成违法犯罪的要依法处理。

7.加强学生教育管理。健全全员育人导师制，配强学生成长导师团，做好学生的个性化指导与帮扶。强化家校协同育人，组织学校常态化开展家长会、家访等活动，加强学情会商，协同解决好学生学习、生活中的困难和问题。加强寄宿制学生安全管理，完善登记、点名、监管、巡查等制度，及时消除管理漏洞。加强学生心理健康教育，学校配齐专业心理健康教育教师，设立心理辅导室，开设心理健康教育课程，开展学生心理健康状况摸排，建立特殊学生档案，及时做好心理辅导干预。

8.强化传染病及疫情防控。加强健康知识宣传教育，普及传染病、常见病防控知识，引导学生养成健康的生活习惯。严格落实传染病防控“两案九制”机制（防控工作方案、应急处置预案，疫情报告、晨午检、因病缺课缺勤追踪登记、复课证明查验、健康管理、健康教育、通风消毒、环境卫生检查和免疫预防接种查验等制度），发挥康育副校长和校医作用，加强疫情监测，做到早发现、早报告、早隔离、早处置。从严从细落实校园常态化疫情防控措施，坚决杜绝“搞应付、走过场”。

9.加强校园食品安全管理。强化学校食堂和学生集体用餐配送单位食品安全主体责任，落实食品安全校长（园长）负责制。全面推广学校食堂4D管理模式和“互联网＋明厨亮灶”，实行每日采购食用农产品快速检测。加强学校及周边食品安全监管，严肃查处食品安全违法违规行为。开展食源性疾病预防和营养健康知识教育，做好学校饮用水监测、食源性聚集性病患者的救治和流行病学调查工作。

10.做好学生交通安全。教育学生不乘坐私揽客源、无营运资质等非法营运车辆、超员面包车等，自觉抵制非法载人的轻型货车、三轮车、拖拉机，严防交通安全事故。提升校车公司精准化服务管理水平，进一步优化校车营运方案，提高服务质量。落实对校车公司的补贴，支持校车公司加大校车购置配备，提高运力。建立校车违反交规抄告通报制度，联合交警开展校车安全行驶明察暗访，对违反交规情况进行通报处理。

11.加强消防安全管理。开展防盗窗（网）排查整治，重点对学生宿舍设置封闭防盗窗（网）问题进行整治，打通消防“生命通道”。严格规范教职工用电，突出抓好宿舍、食堂、供暖设施设备消防安全。扎实开展消防设施维护保养、电气线路检测等消防安全隐患排查整治，确保各类场所消防器材配备完善、完好有效，消防通道和疏散通道保持畅通。加强实操培训，培养教职工和适龄学生消防“四个能力”。

12.加强校舍及施工安全监管。及时排查校舍、设施安全隐患，落实警示、修缮、重建等措施。加强学校施工安全，实行施工区域与师生活动区域严密隔离，防范新建、改扩建校舍导致学生安全事故。防范新建校舍新增设施污染，条件不完善、具有污染和安全风险隐患的校舍，不得迁入和招生。对幼儿园使用老旧闲置校舍进行风险评估，采取相应措施，存在重大安全隐患的不得使用。

13.强化校园周边治理。建立校园周边常态化治理机制，联合政法、公安、城管、市场监管、文化旅游等部门，重点整治校园周边交通秩序混乱、人员杂乱、无照摊点经营、占道经营、出售伪劣品、危险品、低俗书刊等问题，维护校园周边良好秩序。推行学生安全区域制度，完善学校周边高峰勤务机制，做到重点时段学校门口见警察、见警车、见警灯。强化学校周边交通疏导，及时设置、维护学生安全通行警示标志等交通设施，为学生出行提供安全、便捷的交通环境。

14.做好信访稳定工作。按照市委市政府“七个不允许”目标，细化工作措施，盯牢重点人员，强化联防联控，做好摸排、思想疏导、教育稳控等各项工作。县级教育部门、各级各类学校严格落实主体责任，积极开展教育系统矛盾纠纷排查化解，做好思想教育、政策宣传、咨询答复等工作，维护教师、学生、家长的利益，推动工作措施落实、落细、落到位，确保教育系统和谐稳定。持续做好学校意识形态安全、考试安全、校外培训机构安全、网络安全、实验室安全等工作，为学生学习成长创造良好的校内外环境。

三、加强安全队伍建设，提升应急处置能力

15.加强安全工作队伍建设。出台《XX市学校安全工作队伍管理办法（试行）》，完善安全工作队伍配备、履职、培训、评价、激励等机制。规模较大的学校，设置安全工作专职副校长和安全工作机构，规模较小的学校，明确1名校领导班子成员分管安全工作，明确专人具体负责安全工作。安全科室负责人为中层正职，专职或其主要精力从事安全工作。完善学校安全工程师制度，建立分级培训考核制度，全市各级各类学校至少一名安全工程师。加强安全干部表扬激励，评选表扬安全稳定工作先进单位和个人。

16.提升安全教育培训质量。加强安全教育教研，落实教研员配备，开齐开全安全教育课程。落实1530安全教育机制，用好安全教育平台，定期邀请公检法、卫健、食品、消防等专业人员，开展心理健康、交通安全、食品卫生、防性侵等专题教育。将安全内容纳入校长培训和新任安全管理干部、新进教师培训，每年组织安全管理干部和教职工全员培训，市级不少于1次，县级不少于2次。加强教职工应急救护能力培训，切实提高意外伤害现场施救能力。

17.加强应急能力建设。落实中小学每月至少一次，幼儿园每季度至少一次应急演练，结合学校环境、布局、人数等情况，进一步做好各类应急预案修订。定期组织消防、防踩踏、防震、防暴恐等应急疏散演练，邀请卫健、消防、应急救援等相关部门和专业机构观摩指导，增强学生、教职工避险自救意识和能力。严格落实突发事件、紧急重要情况报告制度，对迟报、谎报、瞒报导致事态扩大、造成不良影响的，严肃追究相关人员的责任。

四、强化督导问责，提升安全管理水平

18.提升规范化、标准化、精细化管理水平。继续推进安全促进体系建设，鼓励安全项目对外交流。研究制定学校安全岗位职责、安全标准、规范操作“三个手册”，安全隐患排查、督查、问题、反馈、整改、评价“六张清单”，建立校园安全全流程、全覆盖监管机制。开发校园安全管理督查系统，利用大数据、人工智能提升学校安全管理水平。加强与水质检测、环境检测、应急救援、消防救援等第三方专业机构的合作，提高安全工作的专业化水平。深入推进“四位一体”安全生产专项整治三年行动方案，落实“一月一排查、一月一研判”机制，及时发出风险预警提醒函。

19.建立校园安全常态化闭环督查机制。建立“多部门联合督查、专项督查、第三方机构抽查、县市区交叉检查”四位一体督查体系，制定完善学校安全督导检查办法，完善“反馈、整改、查验、评价”闭环式管理机制。加大明察暗访力度，年内市级督查学校数不少于总数30％，县级做到全覆盖。每季度召开一次全市学校安全工作视频会议，充分发挥视频曝光典型问题的震慑作用，探索建立校园安全“黑名单”制度，持续传递“不履职尽责就要被严厉追责”的警示信号，倒逼安全责任落实。

20.落实经费保障。建立学校安保经费保障机制，将安保经费足额纳入同级财政预算，保障保安专项经费落实，保障学校安全教育培训、安防设施配备、安全巡查等顺利进行，以奖补形式支持校车运营。

辽宁省教育厅2010年工作要点 篇7

一、启动实施《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》

研制《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》, 经省政府批准后, 启动实施《规划纲要》, 组织好《规划纲要》的学习宣传活动, 研究制定《规划纲要》任务分解分工方案, 明确分工, 做好组织协调与实施工作, 确保各项规划任务落到实处。同时, 做好全省教育事业发展“十二五”规划的编制工作。

二、全面贯彻党的教育方针, 着力推进素质教育

根据学生身心发展的特点和成长规律, 按照技能型、创新型人才培养的要求, 扎实推进素质教育, 促进每一个学生的全面发展。

1. 强化学校德育的主渠道功能。

注重发挥学校德育主渠道作用, 强化公民意识教育, 培养学生的社会责任感, 拓展素质教育领域, 增强素质教育的针对性、实效性和科学性, 以校本课程开发与实施为抓手, 构建符合基础教育、职业教育和高等教育阶段学生身心发展特点的教育体系, 提高德育工作水平。

4. 加强学校体育卫生艺术国防教育工作。

深入开展学生阳光体育运动, 以校园健身为主题, 全面实施《国家学生体质健康标准》, 深化体育卫生艺术教学改革, 开展中小学培养两项体育和一项艺术能力的2+1活动。规范初中毕业生升学体育考试工作。贯彻落实《国家学校体育卫生基本条件标准》, 开展中小学校体育卫生工作评估检查, 努力改善办学条件。进一步做好学校食品安全管理和传染病防控工作, 加强大学生健康教育。继续实施中小学校园环境艺术化工程, 以“唱红歌、诵经典、写好字”为主题, 丰富校园文化生活, 推动艺术教育活动的开展。进一步加强学校国防教育工作, 开展高校国防教学的检查评估, 完善和规范中小学国防教育。

三、组织实施基础教育强县 (区、市) 建设计划, 扎实推进义务教育均衡发展和基础教育协调发展

继续把农村义务教育放在重中之重的地位, 深化义务教育投入保障机制改革, 推进教育公平, 努力实现区域内义务教育均衡发展、基础教育协调发展。

1. 进一步深化基础教育教学改革。

制定推进基础教育内涵发展的工作意见。深化考试评价制度改革, 开展学校教科研工作和学习型组织建设, 加强科技教育, 开展创新活动, 促进学生创新思维发展, 大力倡导中小学校的特色发展, 建立健全促进学生全面发展的工作体系。

2. 巩固义务教育经费保障机制改革成果。

进一步完善各级政府分项目按比例分担义务教育经费的保障机制, 强化预算管理。统筹布局调整、危房改造、九年一贯制寄宿学校建设和推进校舍安全工程, 科学规划, 加大薄弱学校改造力度。建设农村九年一贯制寄宿学校和完善已建成学校附属设施150所。召开中小学校舍安全工程工作部署会、调度会和现场推进会, 开展督导专项检查, 抓好中小学校舍安全工程各项工作的落实。

3. 实施基础教育强县 (区、市) 建设计划。

推进基础教育强县 (区、市) 建设, 力争年内5%的县 (区、市) 达到省定标准。启动义务教育均衡发展示范县 (区、市) 建设, 评出10个义务教育均衡发展示范城区。推进基础教育学校 (幼儿园) 标准化建设工作。

4. 加强义务教育工作。

进一步规范中小学办学行为, 深化对义务教育课程改革的研究, 减轻学生过重的课业负担。完善保障适龄儿童、少年免试就近入学政策办法。采取综合措施, 增强政策合力, 有效缓解义务教育“择校”现象。加强义务教育学校办学质量监测工作。加快教育信息化进程, 构建覆盖城乡学校的数字化教育服务体系。

5. 加强普通高中教育工作。

出台深化基础教育课程改革指导意见, 召开普通高中课程改革工作总结表彰大会, 颁布普通高中学生学业水平考试方案。加强普通高中内涵建设, 开展优质普通高中创建活动, 推进普通高中优质、特色发展, 在具备条件的学校开展小班化教学实验工作。拟评选省示范性普通高中14所。深入开展送教下乡活动, 大力提高农村普通高中办学水平。

6. 进一步加强中小学教师教育、培训和交流工作。

继续开展中小学教师五年一周期的全员培训和各级骨干教师培训工作。加强中小学班主任和辅导员培训, 全面提高教师师德素养。加强农村教师培训, 全面提高农村教师整体素质。加强教师交流、校长交流, 推动教师资源配置的均衡。

7. 加强学前教育工作。

进一步规范幼儿园办学行为, 加强幼儿园管理工作, 研究制定幼儿园收费管理办法。加强农村乡镇中心幼儿园建设, 推进标准化幼儿园建设工程, 出台标准化幼儿园办园标准及装备规范。加强省级示范性幼儿园创建工作, 总结推广按幼儿身心发展规律办园的经验, 打造内涵发展、特色突出的高品质幼儿园。

8. 进一步推进少数民族教育健康发展。

继续落实民族教育专项经费、民族文字教材亏损补贴经费和少数民族考生加分政策。开展少数民族中小学骨干教师和蒙语文、朝语文、汉语文教师的培训。做好2010年少数民族高层次骨干人才研究生报名资格审查工作和协议签订工作。开展少数民族“三语”教育学校调研, 加强对学校民族团结教育工作的指导与管理。

9. 关心支持特殊教育。

认真贯彻落实全国第四次特殊教育工作会议精神, 出台加快特殊教育事业发展实施意见。召开全省特殊教育工作会议, 完善特殊教育体系, 促进特殊教育持续健康发展。

四、提升中等职业教育整体水平, 不断增强为区域经济社会发展服务的能力

坚持就业为导向、服务为宗旨的办学理念, 科学规划、整合全省职教资源, 加大调整职业学校专业结构和改造专业内涵的力度, 按照全省区域经济布局和产业人才需求等配置资源, 大力提高学生实践能力, 培养创新精神, 以职业学校示范校和实训基地建设为牵动, 不断提高基础能力建设水平, 整体提升职业教育实力。

1. 继续扩大优质职业教育资源。

制定高水平中等职业学校建设方案, 力争创建国家示范性中等职业学校5-8所。继续开展职业教育实训基地建设。以实验实训设备装备现代化为突破口, 改善职业学校的办学条件, 提高学生的职业技能和实践能力。中等职业学校招生规模安排在20万人左右。

2. 推进县级职教中心建设和发展。

重点建设已进入国家重点行列的县级职教中心, 为争创国家级示范性中等职业学校创建条件, 力争1-2所职教中心进入国家级示范性中等职业学校行列。健全县域职成教育培训网络, 广泛开展新型农民培养培训工作。

3. 加快推进职业教育信息化建设工作。

启动职业教育教学信息化资源建设二期工程, 建设全省职业教育数字化虚拟仿真实训基地;建设信息化教学资源中心, 五年内建成机械加工与机电技术等六个数字化虚拟仿真实训基地和全省职业教育虚拟仿真实训两级网络平台。

4. 全面推进全省中等职业学校教学改革工作。

组织开展中等职业学校专业设置情况及建设情况调查, 建立数据库。开展品牌专业评审, 建设5个左右省域统筹的职业教育专业群。推进项目式专业课程体系建设。实行省级职业技能大赛获奖学生同时获得职业技能证书政策。实行校长负责的德育工作管理体制, 优化德育教师队伍结构。

5. 扎实推进继续教育和社区教育工作。

以社区、企业、乡镇、机关为载体, 推进各类学习型组织建设, 构建终身教育体系。召开全省社区教育工作会议, 进一步推进社区教育实验工作。以社区教育特色课程建设为牵动, 强化社区学院内涵建设。开展社区教育示范区和实验区评估工作。

七、加强队伍建设, 不断提升师资队伍整体水平

要用忠诚事业、学为人师、行为世范思想教育广大教师, 健全教师培养、培训制度, 完善教师选拔机制, 全面提升师资队伍建设的整体水平。

2. 切实加强中小学教师队伍建设。

进一步规范中小学编制管理, 完善中小学教职工编制动态管理机制, 会同省编办对普通中小学机构编制管理实施意见有关内容进行修订, 提高中小学编制使用效益。加强对各地义务教育学校实施绩效工资工作的督促检查, 确保义务教育教师工资水平不低于当地公务员平均工资水平, 指导各地做好义务教育学校绩效考核和奖励性绩效工资分配工作。完善教师公开招聘制度, 严把教师入口关。继续实施“辽宁省高校师范类毕业生农村从教计划”, 创新农村新教师补充机制, 吸引优秀人才到农村贫困地区从教。

八、实施教育民生工程, 努力办好人民满意的教育

坚持教育公益性质和促进教育公平, 是办好人民满意教育的基本要求, 也是教育事业贯彻落实科学发展观的基本价值取向。

3. 认真解决农民工子女就学问题。

落实以全日制公办学校为主、以输入地为主保障农民工子女平等接受义务教育的政策。制定农民工随迁子女义务教育后参加升学考试办法, 逐步实现农民工子女入学与城镇居民享有同等待遇。建立健全农村留守儿童关爱和服务体系, 保障农村留守儿童健康成长。

5. 确保学校及校园周边的安全稳定。

以省政府名义召开全省学校安全工作暨校园周边整治工作电视电话会议。加强对各市教育行政部门和各级各类学校安全和治安综合治理工作的指导。加大学校安全防范力度, 着力抓好寄宿制学校安全管理, 深入推进“平安校园”、“和谐校园”创建工作。上好“开学安全第一课”, 积极开展突发公共事件应急演练和隐患排查及专项整治活动, 健全重大安全事件报告制度, 提升对突发事件的应急处置能力水平, 及时消除安全隐患。加强校车安全管理, 推动中小学校方责任险进一步落实。

九、坚持依法行政、依法治教, 树立良好作风

面对教育改革发展的新形势、新任务, 增强依法行政、依法治教观念, 更加重视教育体制机制创新, 更加重视提高教育管理水平。

1. 深入开展中等职业学校和中小学学习实践科学发展观活动。

进一步强化指导, 抓住工作重点, 推动整改落实阶段各项工作的落实。坚持边学边查边改, 坚持三批贯通、整体联动、突出实践、拓展成果, 着力解决突出问题, 切实加强学校党组织建设, 建立健全长效机制, 确保学习实践活动取得实效。

2. 不断提高教育科学化决策和教育法制建设水平。

建立各级教育行政部门领导联系学校和听课制度。研究制定厅党组成员及处室同志深入基层开展调研的要求和办法。研究制定关于加强和改进教育法制工作的新举措, 加强规范性文件合法性审核, 开展教育法制机构人员培训, 进一步提高各级教育行政部门依法行政水平, 完成全省教育系统“五五”普法检查、验收和总结工作, 深入开展创建“依法治校示范校”活动, 增强各级各类学校依法治校能力。广泛开展学术道德和学风建设宣传教育, 完善加强学风建设长效机制。严肃查处学术不端行为。

3. 充分发挥督导在推进区域内义务教育均衡发展中的作用。

加强对各市政府教育工作的考核评价, 强化省对市、县 (市、区) 政府督导评估推动作用。开展省安排教育专项经费使用情况督导评估。继续推进全省“两类新三片”“普九”规划滚动实施工作, 加大滚动实施“双高普九”规划的资金支持力度, 重点支持困难县 (市、区) 义务教育高水平高质量均衡发展。研究制定基础教育强县 (区、市) 督导评估方案, 推动基础教育强县 (区、市) 建设。建立全省基础教育质量监测制度, 启动义务教育均衡发展监测与督导评估工作。

4. 大力推进语言文字应用规范化。

研究制定《辽宁省中长期语言文字工作改革和发展规划纲要》。继续推动城市语言文字工作评估, 完成二类城市语言文字工作评估, 指导推进三类城市和高等学校语言文字工作评估。继续加强语言文字测试管理工作, 推进测试及管理工作现代化。组织开展第13届全国推广普通话宣传周活动。加强学校语言文字工作, 着力推进普通话教学, 提高师生使用和书写规范汉字能力。开展第四批省级语言文字规范化示范校创建活动。加强中华优秀传统文化教育, 深入开展中华经典诗文诵读活动, 建设传统文化教育培训基地, 开展中华经典诗文诵读试点工作。推进农村住读学生和高等学校中华经典诗文诵读活动。

5. 加强教育系统反腐倡廉建设。

教育系统普法教育工作要点 篇8

一、推进义务教育均衡发展

1.深入推进义务教育均衡发展。召开义务教育均衡发展经验交流暨治理体系现代化工作会议，推广各地典型经验和做法。完成全国义务教育均衡发展年度进展报告，绘制义务教育均衡发展备忘录进展态势图，定期通报各地进展情况。推动各地落实“全面改薄”20条底线要求，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。

2.指导各地优化新型城镇化背景下的义务教育。顺应新型城镇化和户籍制度改革新形势，指导各地根据人口流动和生源变化情况，科学规划学校建设，均衡配置城乡义务教育资源，支持办好必要的村小和教学点，逐步化解县镇大班额问题。推进学区制与九年一贯制对口招生、学校联盟、集团化办学和校长教师轮岗，促进优质教育资源共建共享。

3.继续做好义务教育免试就近入学工作。落实《教育部关于进一步做好小学升人初中免试就近入学工作的实施意见》和《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》，进一步健全科学、明晰、便捷的义务教育招生入学秩序，重点指导大城市落实就近免试入学方案，防止“择校热”反弹。

4.指导中西部地区做好义务教育巩固提高工作。指导各地对就学情况进行动态监测，针刈‘符地实际和辍学发生原因，加强分类指导，切实做好控辍保学工作。全面开展民族地区义务教育就学情况调研，指导民族地区切实降低辍学率，保障小学、初中毕业班学生的毕业率达到省级规定标准。

二、加强中小学校依法治理

5.加快现代学校制度建设。制订加强中小学：现代学校制度建设的指导意见。组织交流各地依法治理、民主管理、自主办学、社会参与的现代学校制度建设经验，探索实施义务教育学校管办评分离，促进基础教育治理体系和治理能力现代化。指导各地中小学校党组织建设。指导家庭教育。推动落实《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，组织推广有效经验

6.倡导开展学校品质提升。推动各地全面贯彻《义务教育学校管理标准（试行）》。指导义务教育学校管理标准实验区工作。从学校文化建设、内涵提升、学生发展、管理规范、安全和谐等方面，开展学校品质提升试点工作。开展中小学校章程调研。制定《中小学校安全管理标准》，提高学校安全管理水平。举办好第20个中小学生安全教育日活动。

7.规范义务教育学校办学行为。开展规范办学行为督查，落实义务教育学校“减负万里行”成果，建立健全减负工作长效机制 开展学生课业负担抽测工作，科学指导减负工作。会同有关部门，研究加强对社会培训机构办学行为的指导。

8.提高中小学生学籍信息管理系统管理和应用水平。印发《关于提高中小学生学籍信息管理系统数据质量的通知》，部署各地加快核查、补采数据，提高学生信息准确度。出台《关于加强中小学生学籍信息管理系统安全工作的通知》，推动各地落实等保三级要求，全面提高网络和信息安全保障能力。加强宣传工作，完善投诉处理机制，更好地服务学生和家长。

三、落实立德树人根本任务

9.积极培育和践行社会主义核心价值观。颁布新修订的《中小学生守则》。落实《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，推动课程育人、实践育人、文化育人、管理育人，深入开展“三爱”教育和“三节”活动，将社会主义核心价值观教育落细落小落实。组织开展全国中小学社会主义核心价值观教育现场经验交流，公布优秀工作案例。对各地落实《班主任工作规定》情况进行了解。举办好开学第一课。深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育。以“小小百家讲坛”、“墨香书法展示”和“寻访红色足迹”为主题，举办少年传承中华美德系列教育活动。开展中华优秀传统文化网络知识竞赛。研究制订关于加强中小学劳动教育的意见。

10.加强中小学心理健康教育工作。指导各地落实《中小学校心理健康教育指导纲要》要求，进一步加强和改进中小学心理健康教育工作。召开中小学心理健康教育示范区经验交流会，推进中小学心理健康教育示范区建设。命名首批中小学心理健康教育特色学校。研究制订中小学心理辅导室基本标准。开展中小学生思想品德和心理健康状况调查研究。

11.推动中小学校外教育工作深入开展。全面实施“蒲公英行动计划”。指导做好中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地建设工作，论证“十三五”期间继续支持校外教育工作。完善部门协调工作机制，发挥中小学社会实践基地作用。指导各地科学、规范、深入开展中小学校外教育活动，形成校内校外一体两翼、互补协调的育人机制，促进学生全面发展。总结推广研学旅行试点经验。加强中小学生影视教育工作。

四、深化基础教育装备改革

12.整体提升教育装备工作水平。全面开展专项调研，明确教育装备在实现基础教育现代化，促进学校、教师、学生发展中的定位，研究起草新形势下以改革精神加强基础教育装备工作的意见，做好“建、配、管、用、研、培、考、效”各方面工作规划。制定加强新时期中小学图书馆建设与应用的意见，加快推进图书馆管理信息化和资源信息化进程。制定《教育部关于中小学生校服工作的指导意见》，指导制定《中小学生校服基本安全技术规范》。开展全国基础教育装备管理信息系统建设，推进装备管理信息化、规范化、现代化。改进基础教育装备数据年度统计丁作。

五、关心随迁子女留守儿童

13.保障随迁子女平等接受义务教育。会同完善对随迁子女流人地较多城市经费奖补政策，逐步加大奖补力度，提高专项奖补资金使用效益，落实地方配套资金，用于新建学校和购买民办学校服务等。落实随迁子女同城市学生混合编班，推动城市义务教育学校积极开展融合教育。调研了解大城市随迁子女简易学校基本情况。