短篇的寓言故事

短篇的寓言故事（通用13篇）

短篇的寓言故事 篇1

一般时候，它们都在草地和浅水里觅食。

有一天，突然发现来了好几个猎人!便都奋起双脚，一顿猛跑。由于体重比火烈鸟大许多，所以鸵鸟起飞的过程更长。当大批火烈鸟升空时，鸵鸟还没有飞起来。这时，猎枪“砰、砰”地响起来，一只......五只、六只、七只、八只......。被射中的火烈鸟，纷纷掉到地上。

鸵鸟吓坏了!也不敢振翅了!就以起飞的速度，一直跑下去了!

后来，每当鸵鸟回忆起火烈鸟被射中的场面，都心有余悸。庆幸自己当时没有飞上天!

鸵鸟还认为是火烈鸟红红的颜色，把猎人吸引过来的，决定今后要远离这个朋友。

打那以后，我们就再也看不到鸵鸟和火烈鸟结伙了。鸵鸟一直跑下去，跑到草原深处，甚至跑到了沙漠，总之它认为离火烈鸟越远越安全!

鸵鸟从火烈鸟的教训中认识到，笨重的身体，在初飞起来的时候，目标大，速度慢，是最容易被猎人射杀的，所以，鸵鸟们再也不向蓝天飞翔了。

短篇的寓言故事 篇2

比较是素描写生正确有效的方法。写生过程中认识和标准的模糊性, 只能不断地、反复地进行比较, 找出问题, 改正错误, 不断完善, 耐心细致, 认真深入, 画面才会完美准确。绝对准确是不可能的, 这里所说的准确性是达到一个共识的准确程度。

观察与比较贯穿于作画的每一个步骤和始终。具体的比较方法有两种:一是明暗块面的几何形比较法;二是水平线、垂直线坐标比较法。块面几何形比较法是说观察对象的明暗部所呈现的类似平面几何形, 然后再和对象互相比较, 若相似则为正确。这种方法可把明暗块面比较得基本正确。

水平线、垂直线坐标比较法。素描写生首先是直线条约形, 从“大模样”入手, 其次是有意识地确定对象的主要结构骨点、高点 (端点) 的位置。为了找准这些关键的点, 在用直线约形的过程中, 应注意找直线的交叉点和转折点, 弄清它们之间的相互位置关系。这些点往往就是重要的骨点和端点的位置。除了把握主要骨点、端点相互距离的比例关系外, 特别要注意他们的垂直和水平关系。不妨把画面理解为由无数水平线和垂直线构成的坐标图纸, 任何一点都有自己特定的坐标方位, 并和它的点产生或垂直或水平的联系。所以, 在打轮廓时, 确定一个点的位置, 不要仅和相近的各点比较, 而要把眼光放长远, 根据垂直线和水平线向上、向下、向右、向左地在整幅画内进行比较, 这样才能把这个点的位置定准, 主要端点、骨点找准之后, 再回过头寻找内外轮廓线, 把形象轮廓引向更深入、更具体、更有说服力的准确程度。

综上所述, 素描写生的一个基本原则是忠实地描绘对象, 并不是指简单机械地自然模仿, 而是运用科学的方法去塑造对象、科学的方法观察对象。没有经过素描训练的人观察物像时, 总是习惯于从细部去看, 看完一个局部再看另一个局部。这种观察反映到画面上, 就不能正确、完整地表现物像的整体形象。而有经验的画家观察对象, 总是从整体出发, 从大处着眼。整体地看对象的形体结构、明暗调子关系, 而不是从细小的局部零碎地去看, 这样的观察才能准确把握对象的整体形象。要想提高学生素描写生作业的准确程度, 必须运用科学的观察方法, 从整体出发, 联系与本质地观察, 不断地提高观察能力和比较能力。

(辽阳市辽化职业中专)

约翰·厄普代克是当代美国最著名的作家之一。作为一位多产并保持作品高质量的作家, 半个多世纪以来, 他出版了一大批广受赞誉的作品。对厄普代克来说, 现在所需要的仅仅是一个诺贝尔文学奖来实现他大满贯的梦想了。尽管今年已经75岁高龄, 在当代美国文坛上他仍一直保持着上升势头。厄普代克作品涉及小说、短篇小说、诗歌、散文或评论、剧本、回忆录、儿童书等, 创作的多样性令人咂舌。最能集中体现其文学思想和艺术成就的是他的“兔子四部曲” (《兔子, 快跑》, 《兔子归来》, 《兔子富了》, 《兔子安息》) , 其丰富的社会文化容量使它堪称研究美国当代社会文化的“断代史”。

一、厄普代克短篇小说中外研究现状

厄普代克已经出版了五十多部作品, 中西方评论界对他的评论仍然层出不穷。厄普代克在长篇小说方面的天赋和才华为大多数人熟知;随着其作品的不断面世和广受好评、屡屡得奖, 国内外对他长篇的研究和探讨更是方兴未艾, 兔子四部曲是毫无疑问的热点。

然而和长篇相比, 对厄普代克的短篇小说研究存在量上明显不足, 质上明显不深入的缺陷。研究多出现在合集、书或者期刊中零散的文章, 数量很少, 只有罗伯特·M.吕舍尔所著的《约翰·厄普代克:短篇小说研究》大致可以被称为专著, 被称为“对厄普代克短篇小说最好的研究”和“第一本对短篇小说全面的探讨”。这本书第一部分用较长的篇幅依次介绍了厄普代克几部短篇小说集, 后两部分精选再版了评论家对厄普代克及其作品的采访和评论。吕舍尔对各个短篇集的详细分析非常合理到位。除此之外, 就是一些单独对某篇知名短篇小说的分析, 如他第一篇短篇《秘藏的王牌》, 最受欢迎的《A&P》, 公认为最成功的《鸽子的羽毛》等。

在中国, 厄普代克短篇小说研究更是进展缓慢。从20世纪80年代开始, 他的短篇小说就开始被译介到中国, 但20多年过去了, 至今为止对厄普代克短篇小说的研究却少之又少, 质量良莠不齐, 更不论综述其短篇小说集的特点或将某一时期短篇作为整体来研究了。根据笔者对“中国期刊全文数据库”、“中国期刊全文数据库———世纪期刊”、“中国优秀硕士学位论文全文数据库”、“中国博士学位论文全文数据库”和“中国重要会议论文全文数据库”5个重点数据库的查询, 国内学术界只有一篇硕士论文研究了厄普代克的梅普尔系列短篇小说, 5篇文章探讨了《A&P》, 以及3篇关于《儿子》的评论。一言蔽之, 对厄普代克短篇的研究数量和质量上都存在着严重的不足。

二、厄普代克短篇小说研究的重要性

事实上, 厄普代克的短篇小说创作极为杰出, 展示了美国近五十年的社会风貌。厄普代克最初是以短篇小说家的身份走上文坛的。从50年代中期, 他就开始在《纽约人》等杂志上发表短篇小说。当他认为自己在发掘题材和写作技巧训练等方面积累了足够的经验后, 才转向长篇小说的创作。半个多世纪来, 他陆续将这些短篇编汇成集, 出版了十几部短篇小说集, 总计约200多篇。其中有25篇入选“美国最佳短篇小说奖”或欧·亨利小说奖。

厄普代克的短篇小说在选材上和风格上与长篇有一些共同点。他注重描写美国中产阶级的日常生活, 大部分作品平淡无奇, 没有曲折复杂的情节, 也不刻意得出出人意料的结尾。他在短篇小说创作中依靠自己对生活细致的观察和反思, 从小得失中发掘日常生活的重要意义。即在“寻常”中寻求“不寻常”。而他细腻的感情, 寓动于静、以小喻大的写作技巧, 诗画一般、富有寓意、节奏感强烈的语言, 同样让人印象深刻, 颇有独到之处。

“厄普代克本人也对其短篇小说表现出特别的喜好。他曾经说过, 如果不得不选出一本他的作品推荐给读者的话, 他会推荐《奥林格故事集》。在More Matter (1999) 的一篇中, 他把短篇小说描写成‘我文学生命的心脏’, 并进一步说‘比我的长篇小说更接近, 比我的诗歌更详尽, 这些每篇几千字的成就包含了我一生的重要事件、困境、灾难、欢乐。另外, 他们也使我能生存下去, 因为我在年轻的时候要靠卖掉他们过生活。’”拉舍尔也评价说, 和长篇相比, 它的才华在短篇中能得到更好地发挥。大批一流的短篇作品确定了厄普代克在短篇小说这一形式上永久的大师声誉。

摘要:概念教学是大学物理教学中的一个重要环节, 本文通过论述在大学物理概念教学中应注意的几个问题, 为教师提高物理概念教学的质量提供一些新的思路。

关键词:大学物理;概念教学;问题探讨

物理学中的概念, 是我们人类的先辈智者在长期的生产实践和科学研究过程中形成的对事物现象内部的、本质的、必然联系的正确认识。前人形成概念的过程往往是曲折而漫长的, 如法拉弟发现电磁感应定律的过程就是一个很好的佐证, 从他在1824年提出“磁能否生电”的想法至1831年发现电磁感应现象整整经历了7年的时间。当代大学生在教师指导下学习大学物理应该感到非常幸福, 他们在形成物理概念的过程中在教师的引导下可少走很多弯路。

物理教学是学生在教师指导下认识客观世界物理现象的过程。这一过程和人类历史发展中对客观世界的认识过程一样, 要经过从感性认识到理性认识的飞跃。学生物理概念的形成, 一定要加上自己的思维活动, 这种思维活动是教师无法替代的。因此一名优秀的物理教师, 在教学过程中应根据学生思维和物理概念的特点, 有针对性地进行教学, 帮助学生学习和掌握这些概念。下面笔者根据多年从事大学物理教学的实践经验, 来谈谈大学物理教学中, 我们教师应注意的几个问题:

一、科学正确地向学生呈现物理概念

在大学物理教材中, 一些物理概念的表述并不十分科学, 学生仅根据教材难以形成正确的概念, 教师有责任为学生呈现科学的物理概念, 帮助学生理解掌握这些概念, 并为后续知识的学习打下坚实基础。

例如, 大学物理第一次课程教学内容是质点运动学, 涉及到的第一个物理概念是参考系, 对此大学物理教材中均沿用了初、高中物理中的定义:为描述物体的运动而选定的标准物体叫做参考系, 笔者认为这样呈现的参考系概念是不科学的, 为此本人在研究教材前后内容的基础上, 把参考系的概念这样给学生呈现:为描述物体的运动而选定的标准物称为参考物, 而与该物体保持相对静止的其他所有物体构成的物体系统称为参考系。并进一步引导学生, 为了定量研究质点的运动规律, 我们可以建立与参考系保持相对静止的坐标系, 可以说坐标系是参考系的数学抽象, 这样学生们就能正确理解中学物理中的参照物和大学物理中参考系的区别和联系。

二、为学生提供典型的感性材料

学生的认识是从感性开始的, 教师必须向学生提供合适典型的感性材料, 让学生对所要研究的物理现象获得一定的感知, 进而形成正确的概念。

例如, 讲述平动这个物理概念时, 许多学生开始时可能认为水平直线运动的物体可看做平动, 这个认识是偏面的, 实际上平动的特点是任意时刻物体上每一点的运动规律均相同。为帮助学生正确理解平动概念, 本人给学生举了这样一个例子, 我们上饭店用餐, 点了一份汤, 那碗汤盛得满满的, 服务生从操作间把汤送到餐桌, 所经历的路径是曲线, 但汤一滴也没掉出, 整个运动过程中, 碗的朝向没有改变, 碗口始终竖直向上, 那么碗的运动就属于平动, 结合这个例子, 再叫学生们举出一些相似的例子, 如活塞的运动等。这样学生就能较快地正确地掌握平动的概念。

三、注意大学物理概念和中学物理概念的衔接

大学物理中的许多概念是建立在中学物理概念的基础上的, 因此作为一名大学物理教师必须熟悉中学物理教材, 在讲述大学物理相关概念时, 应注意与中学物理概念的衔接, 以正确把握大学物理教学。

如对于电容器及电容这个概念, 中学已给出了电容器的定义, 并给出了电容器电容的定义式C=UQ, 但中学物理没有带电体电势的定量式, 由此无法给出各种电容器电容的量度式, 大学物理中, 由于有了带电体电势的定量关系式, 就可以计算电容器带电后两极板间的电势差, 进而给出相应电容器电容的量度式, 如平行板电容器的电容为C=!dS, 柱形电容器的电容为

度式中可以看出, 电容器的电容与电容器带不带电无关, 从而形成电容器的电容是反映了电容器存储电荷的本领大小的概念。

总之, 概念教学是大学物理教学中的一个重要环节, 只有让学生形成正确科学的概念, 才能真正掌握大学物理的规律。在物理概念形成的过程中, 教师引导学生积极思维可大大提高他们学习物理的兴趣, 并且能激发学生的创造力, 进而有助于提高他们的综合素质。所以, 教师作为学生学习的引路人, 应该为学生指引形成科学概念的正确途径, 以提高大学物理的教学质量。

(常州工学院理学院)

●曹洪亮

三、《早期故事集:1953-1975》

2003年11月底, 哈米什·汉密尔顿出版公司出版了厄普代克最新的一部短篇小说集, 《早期故事集:1953-1975》。2004年, 小说集获得了美国最大的小说奖“笔会/福克纳小说奖”。这本八百多页的大部头毫无疑问是对厄普代克在短篇小说上多年辛勤耕耘的一个很好的奖励。它证明了厄普代克的才华并不短暂, 而是始终保持了旺盛的创造力。这本集子收录了厄普代克20世纪50年代初到70年代中期所作的绝大部分作品。书中, 我们可以看到厄普代克在该时期年轻人的思维、力量和活力。集子并不是按照“编年史”格式安排各个小说, 而是按主人公的年龄分成8个主题:《奥林格故事》、《在外面的世界里》、《婚后生活》、《家庭生活》、《两个伊索德》、《烟盒故事集》、《遥远的地方》和《独居的日子》。作品展示了七个典型的厄普代克人物的人生时期:中学时期, 大学时期, 最初的婚姻, 子女的出生、成长, 通奸的出现, 离婚, 人生的第二个单身时期。“正如厄普代克自己在本书的前言中所说的, 他

自己和他笔下的这些居住于美国东北部的生活富裕的白人, 属于在大萧条时期出生的一代人……”。伊丽莎白·沙朗特这样评价:“每一个故事都短小精悍, 构思巧妙, 文风细腻而情节发人深省, 透过这些小故事, 我们能够清楚地看到那时我们的生活状态。”小说集给我们展现了二十多年来美国社会的变迁。

短篇故事的雄心 篇3

The short story-how modest in bearing. How unassuming in manner! It sits there quietly, eyes lowered, almost as if trying not to be noticed. And if it should somehow attract your attention,it says quickly, in a brave little self-deprecating voice alive to all thepossibilities of disappointment? "I'm not a novel you know. Not evena short one. If that's what you're looking for, you don't want me."Rarely has one form so dominated another. And we understand, we nodour heads knowingly: here in America, size is power. The novel is theWaI-Mart, the Incredible Hulk, the jumbo jet of literat-ure. The novel isinsatiable--it wants to devour the worldo What's left for the poor shortstory to do? It can cultivate its garden, practice meditation, water thegeraniums in the window box. It can take a course in creative nonfiction.It can do whatever it likes, so long as it doesn't forget its place--so longas it keeps quiet and stays out of the way. "Hoo ha!" cries the novel."Here ah come!" The short story is always ducking for cover6. The novelbuys up the land, cuts down the trees, puts up the condos7. The shortstory scampers across a lawn, squeezes under a fence.

儿童短篇动物的寓言故事精选 篇4

这时，一群蚂蚁围了过来，七嘴八舌地议论开了。其中一只蚂蚁说：“这条鱼完了，再也回不到大江大河里了。”

“是呀，命运给它安排的最终结果，不是让路过的人捡走，就是让猫狗叼去。”其中几只蚂蚁附和道。

鲤鱼听了更加悲观，一脸沮丧地闭上眼睛。眼角挤出了几滴眼泪。

“不一定。”另一只蚂蚁插嘴道，“我能让它重新回到水里去!”

蚂蚁们先是一阵惊讶，继而是一阵哄笑：“你一点点力气。是想把它驮到河里去吗?真是初生牛犊不怕虎!”

这只蚂蚁不慌不忙道：“不是驮，而是咬。”

蚂蚁们听后，觉得这只蚂蚁的提议很不错，于是，马上有几只身强力壮的蚂蚁跃跃欲试。它们要一起去咬那条倒霉的鲤鱼。它们爬到鲤鱼的尾部，狠狠地叮咬。那条鲤鱼痛痒难忍，一边骂它们残暴，一边蹦跳着想弹掉尾部的蚂蚁。弹来跳去却怎么也甩不掉，只好一次又一次地弹跳。鲤鱼每弹跳一次，身体就往前滑一步。枯叶渐渐地湿润起来，鲤鱼闻到了水草的气息，顿时精神大振，奋力拼搏。往下弹跃。这时，那群蚂蚁赶紧松口，落到了安全的地面上。

那条鲤鱼终于蹦到了河里，摆脱了死神。鲤鱼和看热闹的蚂蚁们顿时恍然大悟，原来不是所有的痛都是坏事。

短篇恐怖故事里的故事 篇5

这是一个县级火葬场。老王在这儿工作了三十年，熟悉这台焚尸炉就象那辆永久自行车一样。这台机器已经残旧得不象样了，但是单位并没有更新的打算。焚尸炉烧的是煤，每次只能烧一具尸体，开机升温需要三十分钟，最高温度只能上到六百多，因此每次焚烧需要半个小时。如果死者家属知道这些情况一定会很难过的，他们都以为死者一把火就升天了，轻松得就象那首诗歌描绘的骑鹤西去，实际上却要经过如此残忍的过程。

老王骂了一声，熄灭了机器的火，打开了焚烧仓的铁门。里面立刻冒出一股黑烟，带着刺鼻的焦味和说不清的油脂味。他吐了一口唾沫，从地上提起一个铁桶将冷水泼了进去，哗--急剧降温的声音。

他把黑油兮兮的尸体抽屉拉了出来，却感到手上轻轻的，一点重量也没有，仔细一看，果然里面空空如也。

尸体哪里去了?他满腹疑惑，伸手探了探膛炉里的温度，已经不热了。他小心地探进去半个身子，向里面四处张望，只见黑洞洞的膛炉上方，居然有一个一尺见方的破洞。

这是什么?老王爬了进去，从洞口往里看去，一个浑身被烧得皮开肉裂的人影正艰难地往外挪动着。

搞笑的短篇寓言 篇6

儿子们以为葡萄园里一定埋藏着数不清的珍宝，在掩埋了父亲的尸体之后，便一起来到了葡萄园。

兄弟几人把葡萄园的地全都掘了一遍，可宝物谁也没有找到。

葡萄园的地松软极了，第二年结出了几倍的果实。至此，大家才知道父亲留下的宝物：勤劳。

短篇里的刺客 篇7

我喜欢惜墨如金的作家。有种节制之美，好比量体裁衣，多一寸则长，少一寸则短。问过冯唐，问他的字句怎么这么短小精悍，他的建议是多读古文。的确，古文里很少有长句。甚至篇幅也以短的居多。小时，最爱司马迁笔下的《刺客列传》，荆轲、曹沫、专诸、豫让等六人，无不栩栩如生，有血有肉。欣赏他们的决绝，果敢和直接。早年看过一部刺客传的电视剧，每一个刺客都活不过五集。看完无限的喟叹，无限的遐想。自以为，那是我看过的最好的电视剧。或许短篇小说也该如此，没有过多的花招，没有多余的废话，图穷匕见之时，必有凶光，杀气腾起，步步为营，刀光剑影间，血溅三尺之外。

我理解的短篇，讲究的是快，狠，准。一个好的刺客，绝不会与人缠斗，三招之内，必取人首级。否则，定遭擒拿。真正的高手对决，胜负在意念间，所谓剑未出鞘，已见分晓。一个好的短篇的开头，好比刺客亮刀前的对话，言简意赅，字字紧逼。待目标确认，径直击杀之。一个失败的小说必有一个失败的开头。第一句话开始，语感不对，接下来的叙述就没法施展。经验丰富的刺客懂得收敛内心，从容淡定，忍辱负重，将秘密深埋于心，只等任务完成，用长袖揩拭完刀口上的血迹，扬长而去时方发出几声长啸。那时，一篇优秀的短篇小说通常已经大功告成。

一个成功的短篇，写作时通常充满肃穆的仪式感。好比刺客出发前与友人的别离。荆轲刺秦前，燕太子丹送别，高渐离击筑，荆轲悲歌曰，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，闻者无不动容。苏童据说写短篇前一定先洗手。我有个嗜好藏书的朋友，阅书前也必先净手。这样的写作和阅读，充满了庄严的肃穆感。一个好的小说开头，必先确定通篇的基调。或悲凉，或清丽，或高阔，或淡雅。好比一个刺客的命运，通常在其出行前的那一刻，早已注定。所不同之处，优秀的短篇，从第一句到最后一句话，依然充满了变故，多义层生，曲径通幽，玄机重重，直到最后一句，一锤定音，刺客要么远走高飞，要么已经同归于尽。

我喜欢的短篇小说有安妮普鲁《近距离：怀俄明故事》，马·瓦列霍的《干旱的季节》，马尔克斯的《我只是来打电话的》，舍伍德·安德森的《小城畸人》，巴别尔的《红色骑兵军》和博尔赫斯小说里营造出来的幽深与精致。短篇高手不胜枚举，而这些是都是短篇圣手，刺客中的刺客。这无疑是一个衣着考究的刺客，锦衣夜行，于灯火阑珊处，一刀致命。“一点水也没有！在漫长的夏季里，尘土飞扬，人们口干如火，日久天长连说话都气喘吁吁。”瓦列霍的开头就营造出了一片干旱的迹象，让人一头钻进了南美大陆深处的干涸旱地里。而巴西作家若昂·吉马朗埃斯·罗萨在《河的第三条岸》里塑造的那位离家出走，终日待在独木舟上过着谜一样的生活的父亲同样让人意味深长。“我不得不在内心广漠无际的荒原中生活下去。”对于一个刺客来说，那是对生命意义的一场寻根之旅和终极意义上的哲学反思。

无论哪个时代，刺客的容身之地不会很大，时间不会很长，机会不是很多。一个优秀的刺客，善于在一闪即逝的瞬间，于电光石火间发现对手的要害并致其命。可谓一鼓作气再而衰三而竭。我很討厌将短篇写超过一万字。我满意的短篇，基本上万字封顶。多了，可谓水满则溢，算多余的部分。我为自己的写作常多溢出那部分而沮丧，谓为才华不够使然。短篇写作，更应该注重文体的自觉性，恰到好处为止。正如武松在“血溅鸳鸯楼”里，取了张都监、张团练、蒋门神三人性命后，却连带着把后槽、侍女、丫鬟也统统杀光，不免就多了暴戾之气，有损威名。

有趣的短篇对联故事 篇8

三塔寺前三座塔;

徐子建一听：就这个呀，有什么难的?张口对出：

五台山上五层台。

师爷正催促出个新对子时，祝枝山说 ：“还没完，我能加字。”“这有什么?我也能添字。”祝枝山继续说：

三塔寺前三座塔，塔、塔、塔

徐子建想都没想，就说：

台山上五层台，台……

短篇故事：懒惰的大雁 篇9

如今冬天就快要到来了，大雁们也开始准备南飞了。但有一只懒惰的大雁，讨厌长途跋涉的飞翔，想等天气变冷了再飞走。

一天，一群大雁找到懒惰的大雁，让他跟着他们南飞，懒惰的大雁回道：“天气这么温暖，你看湖边满满的都是鱼儿，我先等等。”

过了十几天，又有一群大雁找懒惰的大雁，说要一起南飞，懒惰的大雁继续回道：“天气这么暖和，你看湖边鱼儿还有很多，我再等等。”

又过了一段时间，一群大雁找懒惰的大雁，说要准备南飞了，懒惰的大雁慢吞吞回道：“天气还凉爽，虽然湖边鱼儿不多，但我想再等等。”

过了一段时间，天气骤然变冷了，而上次飞走的一群大雁，是最后的一批大雁了。

看着昔日水草丰盛的湖，变成一片冰湖，懒惰的大雁留下伤心的泪水，冷死了。

作者：智明

论短篇小说的写作特点 篇10

关键词：短篇小说；写作特点；重点场面

中图分类号：I206 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）07-0110-03

短篇小说往往抓住生活中富有典型意义的生活片段（横断面或纵剖面）加以集中描写，反映出广阔、复杂的社会生活，即“借一斑略知全豹，以一目尽传精神”。它的人物不多，人物关系也较简单，主要事件只有一个，事件也不复杂，环境高度集中概括，场面不多，线索也单纯明白，结构凝炼紧凑，轻巧灵便，能比较迅速地反映现实生活。

一、选材严，开掘深

短篇小说要“借一斑略知全豹，以一目尽传精神”，就必须严格选材，选取富有典型意义的“一斑”、“一目”，进行深入的开掘，揭示出深刻的社会意义，反映出生活的某些本质，使读者能从中认识社会和人生。如英国小说家司各特的短篇小说《两个赶牛人》，写了两个农村小伙子的悲剧。苏格兰青年罗宾和英格兰青年威克菲尔德在赶牛的劳动中建立了纯真友谊，成了要好的朋友。为了租用一块牧场，罗宾无意中得罪了威克菲尔德，虽然道了歉也没能得到威克菲尔德的谅解。威克菲尔德一定要跟罗宾打几个回合才做“更要好的朋友”。罗宾不想打架，但精通拳术的威克菲尔德却不放过他，把他打翻在地，使他受尽羞辱。出于强烈的民族自尊心，罗宾杀死了威克菲尔德，然后心甘情愿地服了死刑。司各特通过这一对好朋友的悲剧，“以一目尽传精神”，揭示了民族矛盾，反映了被“合并”后饱受歧视的苏格兰民族的愤慨和反抗，选材可谓精严，开掘可谓深入。

短篇小说的写作，作家要善于截取生活的横断面或纵剖面，加以集中概括的描写，表现比它本身丰富复杂而广阔得多的生活现象。横断面的写法，就是选取时间链条中的一个点来描写，横向地展示出人物、事件的某个片段。契诃夫的《哀伤》，写一个风雪之夜旋匠送老伴去就医，而中途老伴就死了，旋匠自己最后也被冻僵，这一悲惨的结局反映了当时小人物生活的严酷现实。这也是横断面的写法。再如海明威的《杀人者》，也采用了横断面的写法。

纵剖面的写法，就是截取较长的生活时间链条上的几个点来描写，纵向地展示人物及事件发展的历史。印度作家普列姆昌德的《有儿女的寡妇》，写女主人公普尔玛蒂儿孙满堂，家境富有，但她却在丈夫死后一年，就被自己亲生的儿子们推进了死亡的深渊。这也是纵剖面的写法。再如契诃夫的《宝贝儿》，描写了女主人公无聊平庸的一生：出嫁前爱父亲、姑妈及教师，结婚后爱丈夫，丈夫死后又爱上一个商人，商人死后又爱上一个兽医，兽医死后又把全部的爱寄托在兽医儿子的身上。契诃夫采取纵剖面的写法，反映了一个缺乏独立生活见解、没有明确生活信念、精神十分空虚而又一味追求精神寄托的女人的一生，给人以警醒。

横断面与纵剖面这两种写法相比较，各有长处，前者更有利于表现矛盾冲突，而后者则更能清晰地表现人物性格、心理及故事的发展脉络。横断与纵剖是相对而言的，不可能截然分开。事实上，作家们在短篇小说的创作中，常常将两种写法结合起来，以一种写法为主，又杂以另一种写法。如茨威格的《一个陌生女人的来信》，就既采用了横断面与纵剖面相结合的写法。作品截取了男主人公对一封信的阅读进行描写，这是横断面的写法；而这封信所写的是一个痴情女子一生的不幸经历，则是纵剖面的写法。

二、着力刻画主要人物

由于篇幅和容量的限制，短篇小说出场的人物一般不宜多，可有可无的人物应尽量删去，人物关系也不宜太复杂，在有限的出场人物中，作者集中笔墨刻画主要人物，使其个性鲜明突出，而不能对作品中的每个人都平均使用笔墨。这正如老舍在《人物创造杂谈》中所说：“短篇中的人物一定要集中，集中力量写好一两个主要人物，以一当十，其他人物是围绕人物的配角，适当描画几笔就行。”

鲁迅的短篇小说很注意集中笔力写好主要人物。拿《孔乙己》来说，其创作上的巨大成功和独具的艺术魅力，正在于塑造了孔乙己这个典型人物，写活了孔乙己的性格，开掘了孔乙己独特的精神世界，使人们从孔乙己的悲剧中看到了封建科举制度对知识分子的摧残和毒害，看到了人间的冷酷和不平。在这不到3000字的短小篇幅中，鲁迅把大量的笔墨用在对主人公孔乙己的直接刻画上，只将极少量的笔墨用在次要人物身上，而次要人物又都是为刻画孔乙己而设置的，其一言一行无不关联着孔乙己这一典型形象的塑造。写次要人物时，作者是惜墨如金，千方百计地省下笔墨留给孔乙己用。对孔乙己而言，丁举人这个人物很重要，是他直接导致了孔乙己的死亡。但作者却没有让他出场，而是通过酒客和掌拒的对话暗示了他的权势，透露了他打断孔乙己的腿这一事实，既不分散读者的注意力，又能让读者体会到人间的冷漠无情。《孔乙己》的主要人物只有孔乙己一个，次要人物出场的只有必不可少的“我”和掌拒两个，作者又竭力用次要人物为主要人物服务，着力刻画主要人物，所以孔乙己的形象才这样栩栩如生，性格才这样鲜明突出，令人难以忘怀。

在着力写好主要人物的同时，也要注意写好次要人物，处理好次要人物与主要人物的关系，让次要人物为主要人物服务。须知，次要人物在短篇小说中并不是可有可无的人物，他有着不容忽视的价值，离开了次要人物，主要人物也将大为逊色，作品的主题思想也就不可能得到完美的表现。就《孔乙己》而言，如果没有小伙计“我”，如果不处理好“我”与孔乙己的关系，孔乙己的形象也不会像现在这样引人同情，作品对封建科举制度及人间冷漠无情的批判也不会得到如此深刻的表现。莫泊桑的《羊脂球》，写普法战争中十个法国人共乘一辆马车经过敌占区而逃往法军防守区避难的故事。这10人中，妓女羊脂球是主要人物，是作者所倾力刻画的对象，其余9位全是次要人物，他们中有修女，有议员，有商人，有绅士，还有一个别号“民主党”的人，几乎代表了当时法国中上层社会的各个方面。这些次要人物并不是无关紧要的，正是他们构成了羊脂球所身处的那个具体而典型的环境，这些中上层人物与羊脂球这一社会底层的人形成了鲜明的对比，小说中的矛盾冲突就是在这9个人物与羊脂球之间展开的。由于走得匆忙，只有羊脂球带了路上吃的东西，而这9个人物却说着笑着把羊脂球带上车的一筐食品瓜分一空。当马车经过敌占区时，占领军军官要羊脂球陪他睡觉，否则不予放行。羊脂球坚决不从，而这9名乘客却为了能通过敌占区，不顾廉耻地轮番劝诱逼迫羊脂球。羊脂球为了同胞的安全最终不得不答应了占领军军官的要求，成了牺牲品。而这伙人又是怎样对待羊脂球的呢？马车重新上路时，他们一路上只顾吃着准备充足的食品，不分一点给毫无准备的羊脂球，且还说着笑着，哼着歌曲，全然不理睬哭泣着的羊脂球。他们不仅不感激她，反而鄙视她，把她当作肮脏的东西抛弃了。显然，没有这9个次要人物所组成的典型环境，就不会有羊脂球这一典型环境中的典型人物，因为羊脂球的命运和性格，正是在她与这些人物的冲突中表现出来的。而如果没有羊脂球这一典型人物，作品的主题思想又如何能得到深刻的体现呢？

三、精心提炼情节

对于叙事性文学作品来说，情节是非常重要的，短篇小说自然也不例外。文学作品的情节都来源于生活，作品中的情节是生活中人物活动的艺术再现，是经过典型化了的。无论是长篇小说、中篇小说，还是短篇小说，其情节都必须经过典型化的提炼，而短篇小说由于篇幅和容量的限制，情节所包含的事件不多，一般只有一个主要事件，事件也不复杂，所以情节的提炼对于短篇小说来说显得尤为重要，短篇小说的情节必须是高度典型化了的。情节典型化的过程，也就是提炼情节的过程，实际上也就是人物行动个性化的过程，同时也是作品主题思想深化的过程。作家创作短篇小说时必须精心提炼情节，使提炼出的情节具有很高的典型性，具有很强的概括力和表现力，能充分有力地表现人物的性格特征和作品的主题思想。

俄国作家果戈理的《外套》，就精心提炼了情节。果戈理有一次听到一则官场逸闻，说一个小公务员很穷却又很爱打猎，为买一支猎枪，他节衣缩食地攒了几百卢布，终于买了一支很好的猎枪。不幸的是，在一次打猎中他的猎枪被芦苇挂到了水里丢掉了，他非常伤心，为此还大病一场，差点送了命。同事们很同情他，大伙凑钱给他买了支猎枪，算是救了他的命。果戈理就是根据这一件事设计了《外套》的情节：首先是把猎枪改成了外套，因为猎枪对一个贫穷的小公务员来说无疑是件奢侈品，而外套则是日常生活中的必需品，丢掉猎枪未必能引起人们的同情，而丢掉外套则一定能使读者为之难过。另外，把小公务员所置身的富于同情心的环境改成一个弱肉强食之所，他的同事们不仅缺乏起码的同情心，反而喜欢拿人的不幸开玩笑，而他的上司也是一个冷酷而专制的人。结局也有改变，作品中的主人公丢掉外套后并没有又得到一件同事们合伙买的新外套，而是彻底地走向毁灭了。经过这样改造、加工、提炼，作品的情节犹如脱胎换骨一般，有了很大的典型意义，人物形象也更具有普遍性和代表性，作品对冷酷、专制社会的揭露也就更为深刻了。

四、写好重点场面

场面，即场景，指文学作品中人物彼此之间发生关系所构成的特定的生活画面。短篇小说情节不复杂，场面不多，有的甚至只有一两个场面。场面描写的好与坏对短篇小说的创作非常重要，而重点场面的描写往往关系到作品的成败。只有写好重点场面，才能写出生动的人物形象，从而深刻地表现作品的主题。

杰克·伦敦的短篇小说《在甲板的天篷下面》，旨在批判资产阶级的自我中心意识，暴露资本主义上流社会的罪恶。这一主旨是通过对女主人公卡鲁塞尔斯小姐的描写体现出来的，而卡鲁塞尔斯的性格在“甲板的天篷下面”这一重点场面中被刻画得非常鲜明。在这一场面中，漂亮能干得惊人、迷住了周围每一个男人的卡鲁塞尔斯小姐，把一群当地的小孩子叫到上层甲板上来，“把零钱一个一个或者一把一把地扔下海”，让他们比赛下海捞钱，“捞不着的要挨骂，捞得巧妙的会得到额外赏赐”。后来水里出现了一条鲨鱼，孩子们充满恐怖地爬上甲板。卡鲁塞尔斯小姐却硬说水里没有鲨鱼，并把半个克朗扔下海，引诱孩子们下海去捞。孩子们“望着这个银币在半空中飞下去，脸上都带着惋惜渴望的神气，不过谁也没有跟着一块下去”。卡鲁塞尔斯小姐又用一个金币在那个“会天鹅入水式”的小孩子眼前晃来晃去，她喜欢的一个崇拜者邓尼森坚决地劝阻她，船长也认为“不能这样”，但她“一心要达到她的目的，仍然引诱着那个孩子”，最后还是把那个金币扔进了海里。那个孩子不由自主地随着金币钻进水里，结果被一条大鲨鱼咬成了两半。美丽迷人的卡鲁塞尔斯小姐从一个人人爱慕、争相向之讨好的“女皇”一下子沦为一个人人不齿、无人理睬的“畜牲”。作者把这一场面描绘得如此真切、精彩，充分表现了卡鲁塞尔斯小姐的骄横专戾，强烈地流露了他对资产阶级上流社会的轻蔑和憎恨。

五、撷取典型生动的细节

细节是有典型意义的细枝末节，它是作品的细胞，是情节的基本构成单位。在短篇小说创作中，细节描写占有极为重要的地位。没有细节的描写，就没有生动的艺术形象。而一个精彩的细节，往往就可以将人物的精神面貌和性格特征入木三分地表现出来，使人物活灵活现地浮现在读者的面前。

典型细节的艺术性在于：仅用一个特征，一句话，就能够把任你写上十本书也无法表现的东西生动而充分地表现出来。玛拉沁夫在《短篇小说杂谈》中这样谈论他的短篇小说《活佛的故事》：“……这篇小说七千来字，在这么一个小小的框子里要表现一个天真无邪的儿童被人奉承为“神”，而他自己又从一个天真的儿童一点一点转化为“神”，最终他又由“神”转化为世间的人。在很短的篇幅里表现这么漫长而复杂的生活经历，如不选择一两个表现力很强的细节是难以做到的。我尝试了几个办法都不成，最后采用写他眼睛的四次变化这么一个细节，代替了大幅度的具体描写，写出了这个人物一生的整个变化。”可见，细节描写对短篇小说的写作有多重要！

由于篇幅短小，短篇小说不能象中、长篇小说那样进行比较多的细节描写，它的细节必须少而精。事实上，好些短篇小说都是以一个精彩的细节为中心生发开去而写成的。周克芹在他的《小说创作漫议》中说：“这个细节使我感动了，我抓住这个细节去敷设了情节故事，所有的情节都是为这个细节而铺陈的，进展中处处暗示那个即将出现的震撼人心的死的细节的可能性与合理性。”左琴珂也说构成他的短篇小说《带花的女人》的，就是一个丈夫认尸时用鞋尖把女尸的脸转过来的细节。

短篇小说的写作，倘能真正把握住以上几点，则可以让人们从中深刻地认识到社会生活的某些特点，得到短篇小说所特有的艺术享受。

最感人的短篇故事 篇11

蒋教授看了不禁笑了，站在旁边静静地看着，他想检验一下自己的讲座对家长有没有帮助，看他们怎样“对付”这小男孩。

小男孩的父母见孩子怎么说也不听，十分生气，准备强行上去抱孩子下来。

蒋教授在旁边暗自摇头，他知道这个方法肯定行不通。果然，小男孩不依不饶，又哭又闹，紧紧抓住展示架不放手，展示架在一拉一扯中摇得厉害，散架似的作响，吓得他父母急忙缩回手。

这一闹，引来了不少顾客围观，店里的服务员也跑过来劝说：“小朋友，这里是商场，不是儿童乐园，不能玩的，你快下来!”

蒋教授一听，心想：这个年轻店员肯定没结婚，不知道该怎样对孩子说话，完全是用命令似的语气，非但达不到目的，还会引起孩子的反感。果不其然，小男孩听了店员的话，白了他一眼，不满地说：“我偏不下来!”

店员怕展示架倒下砸着人，只好去请店长来处理。店长是个漂亮的女人，不一会儿，她过来了，和颜悦色地说：“小朋友，爬那么高，摔下来屁屁可痛了。”

蒋教授在一旁听了，点点头，动之以情，这话小男孩爱听，有门儿!哪知那小男孩自得其乐地在展示架上，甩动着两条小胳膊，得意地说：“摔下来我爸爸会接住我的，我才不怕呢!”

店长无可奈何，只好转身去请商场经理。经理也怕小男孩闹出个什么闪失，赔偿且不论，肯定会给自己商场带来负面影响，所以经理赶紧拿了个高档的电动汽车走过来：“小朋友，只要你下来，我这个漂亮的车车就送给你。”

蒋教授看了看，心想：诱之以利，也是一种很好的方法，一般孩子都不会拒绝。

果然，小男孩听到有人送他东西，就停了下来，看了一眼经理手上的电动汽车，最后依旧嘴巴一撇说：“这个?我家里有好多呢， 什么玩具都有，我才不稀罕。”得!经理也没法了。

蒋教授知道该自己出马了，他分开围观的人群，走了过去。很多人都认识蒋教授，知道他是儿童教育专家，一定有法子说动小男孩，让孩子乖乖地下来。

只见蒋教授慈爱地对小男孩说：“小家伙，上面好玩吗?”

小男孩看了看蒋教授，得意地一扬头，说：“好玩。”蒋教授微微一笑：“可是，爬那么高，不怕危险吗?”

小男孩咯咯笑着说：“我不怕，我在公园爬树，比这还高!”

蒋教授点点头，说：“你真是个勇敢的孩子，但勇敢的孩子也应该是个讲道理、听话的乖孩子，知道什么是对什么是错。你爬那么高，让爸爸妈妈担心，又影响商场叔叔阿姨的工作，就不对了哦!”听了这话，小男孩不说话了，撅着小嘴想着。

大家见蒋教授几句话就说动了小男孩，都佩服得不得了。蒋教授继续用亲切的语气说：“乖孩子可不能给爸爸妈妈惹麻烦哟，快下来吧!”谁知小男孩一听要他下来，脚一跺，跺得展示架直摇晃，还是那句话：“我不下来!我就要在上面玩!”

说了半天白说了，蒋教授也莫奈何。商场经理见儿童教育专家都无能为力，不由急得满头大汗。现在围观的人也越来越多，严重影响了商场的正常秩序，情急之下，经理大声说：“哪位能把这个小男孩劝下来，我们商场愿意奖励他一百元现金。”大家你看看我，我看看你，都没有人应。

“两百元!有没有人愿意试一试?”经理又把赏金加了一倍。这时，商场一个刚下班的清洁工走了过来说：“经理，让我来试一试。”商场经理将信将疑地打量了他一番，心想：人家儿童教育专家都无能为力，你一个清洁工又有什么本事呢?但病急乱投医，经理也就点头答应了。

围观的人也对这清洁工产生了怀疑，有的甚至还低声地冷嘲热讽：“看他那穷酸样儿，该不会为了拿两百元，用粗暴的方法吓孩子下来吧?”

清洁工不再说话，笑着走到展示架边，从口袋里掏出一张纸，左一折，右一折，三五两下就叠出一个纸青蛙来，放在左手掌心上，然后伸出右手的一根指头，在青蛙的后部轻轻一按，青蛙就向前蹦了一下，跳出了手掌心，落在地上。清洁工蹲下身又在青蛙后部轻轻一按，青蛙又向前跳去，连按几下，青蛙就跳到了展示架下。架上的小男孩目不转睛地看着，眼里充满了好奇，脸上露出神往之色，他情不自禁地叫起来：“啊，真好玩，真好玩!”

清洁工笑容满面地对孩子说：“你喜欢吗?我送给你。”小男孩立即欢呼雀跃地从展示架上爬了下来，爱不释手地把纸青蛙捧在手上，围观的人不由鼓起了掌……

短篇的婴儿早教故事 篇12

今天，我要讲的是一个喜欢吃掉别人秘密的小妖精。

几乎每个人都有秘密，有一些人拥有的秘密甜蜜而美好，而有些人的秘密却非常可怕。小妖精很喜欢吃那些甜蜜而美好的秘密，如果我们放在对方书包里的糖果被发现了，或者我们给对方送的不署名的贺年卡被对方猜中了，那一定是因为小妖精将你的秘密偷偷吃掉的缘故。不过，真正希望小妖精吃掉自己秘密的却是那些藏着可怕秘密的人，比如下面的这位钟表匠。

就在前几天晚上，穷困潦倒的钟表匠迫不得已打劫了一位路人。可是，他很快就发现那位路人却是自己的邻居——一位凭着自己的手艺辛辛苦苦攒钱的修车人!

修车人被打伤后，整天躺在床上呻吟。年轻的钟表匠惶恐极了。

“我打劫了自己的邻居。”天啊，这是一个多么令人心悸的秘密!钟表匠想找个地方，将这个秘密埋起来，可是谁知道这个秘密会不会长成一棵树，然后在风中哗啦啦地嚷道：“钟表匠打劫了自己的邻居!”

有一天晚上，钟表匠决定去小妖精那里试试自己的运气。第二天黎明，钟表匠来到一座三百八十三层楼高的灯塔下。

据说，小妖精就住在灯塔最上面的那层。每天，他都会迎着风，站在只能站立一根针的塔尖上，看着城里犄角旮旯发生的事，数一数新增加了多少秘密，看一看哪些人拥有美好的秘密，哪些人拥有可怕的秘密。

“砰!砰!砰!”黄昏的时候，钟表匠终于气喘吁吁地敲响了位于最上面那层的一道绿色的木门。门打开了，没有人。只有一枚绿绿的、散发出淡淡光芒的苹果躺在一只晶莹剔透的高脚杯上。不过，仔细看，那并不是一枚普通的苹果，而是一个有着小小眼睛、小小鼻子、小小嘴巴的苹果。钟表匠想：那一定就是小妖精了。

“你能吃掉我的秘密吗?”钟表匠迫不及待地问道。

小妖精没理睬他，继续躺着。

“我知道你喜欢吃别人的秘密，拜托你也吃掉我的秘密吧。我真的受不了，这个秘密压得我好难受。”钟表匠苦苦地哀求道。

“可怕的秘密都有难闻的气息，我不喜欢。”小妖精从杯子上坐了起来。坐起来的小妖精圆圆的，仍是苹果形状。

“那要怎么做，我的秘密才会好闻一点呢?”钟表匠急切地问道。

“也许你将抢到手的包还回去，将受伤的邻居照料好，味道自然就会好起来吧。”小妖精说道。说完这话，小妖精闭上了眼睛，不再理睬钟表匠。

两人之间的往事（短篇小说） 篇13

亚东在房间想了很久，坐在沙发上想，坐在床上想，又躺在床铺上想，这个电话打不打？亚东听同学说过，大学毕业以后，瑞雪从来不和同学们见面，H市分配了十几位同学，二十五年里大家还小聚了几次，瑞雪一次也不到场，好像与同学根本不存在什么关系。有的同学和瑞雪突然相遇，她也是客客气气，平平淡淡地打过招呼，一走了之；有外地同学来H市出差，想同学见上一面，谁也没有见过瑞雪；有的通过电话，双方订的好好的，一到时间，瑞雪总是打来电话说临时有采访任务抽不出身来。据说，二十五年她只和一位同学见到面。这位同学是瑞雪大学时期的同宿舍好友，两人住的是上下铺。这位同学到了H市，打通了瑞雪电话，说一定要见见，瑞雪答应了只提了一个要求，不能带任何一位同学来。这位同学如约到了瑞雪指定的饭店，两个人共进晚餐。瑞雪比这位同学晚来了五、六分钟，她躲在一旁，让服务员看准了只有一位客人才出了场。

亚东他们班毕业后聚会了两次，一次在抗州，一次在上海。同学们聚在一块儿有点议论瑞雪。她和同学们之间怎么了？大家回忆大学四年，同学之间也没有谁和瑞雪过不去。瑞雪现在是个单身贵族，二十五年不结婚，一个人独往独来，性情孤僻了？细细分析分析又是不可能。瑞雪分配在市外事口工作，H市的同学经常能看见她出现在一场外事场合，神态、举止也随和、自然。有些晚餐时间，同学们也能看见瑞雪和几位男的女的笑容可掬地吃在一起，晚餐后，她便独自开着自己的白色别克小骄车一溜烟儿跑走了。

亚东在一旁听到同学们议论瑞雪，就支起耳朵格外注意，听同学们讲多了，自己突然像什么东西刺了心，细想想，瑞雪是不是自己伤害的？这是在抗州这第一次约会就想到的。到了第二次在上海聚会，亚东又从四川达县跑出来，主要因素还是希望能撞上瑞雪。瑞雪仍旧没有来，她只是打电话让班里和她要好的同学转达一下意思。这让亚东心里边空空的，脑海里一直幻觉瑞雪的身影，会不时出现在同学们的身边。上海离H市很近，亚东很想再用几天单独跑到上海看看，但是，单位打来电话，召他提前返回了。

这一次，亚东所在的市商务局到上海商务局有件外调任务，亚东把这项工作争取到自己手里。他对老局长说，H市是他母校所在地，有许多同学分配在那里，他二十五年没有回过了，时机太难得。老局长总是一副善解人意的心怀，同意亚东走一趟儿。

H市商务局办公室的一位副主任和一位办事员，把亚东带到了西山宾馆。副主任告诉亚东，这是一家四星级宾馆，是市政府自己的，把亚东安排住好，局长也是交待过的。四川来的同事吃住费用由局里出，你们这么老远来一趟是稀客哦。副主任两人把亚东安排进了房间，看看表也到了吃晚饭时间，又带着亚东到九层餐厅吃饭。吃饭间，副主任问，江苏小菜喜欢不？亚东告诉自己二十五年前就毕业在H市外国语学院。副主任一听高兴极了，要安排吃饭以后逛逛市容，副主任得意地说，H市这二十五年发展的不得了，回想回想二十五年前的H市，他自己也不相信自己的眼睛。亚东也同意副主任的看法，下了飞机进市区途中，亚东就感觉到了H市的巨变。他也明白，H市靠近大都市上海便利是很大的。

亚东听副主任滔滔不绝后，抱歉地说，今晚能不能请一下假，他上路前约了同学。眼下当首长的都能够理解人，副主任说支持亚东请假，夜景改日再逛。他还说，同学情，战友情最说不清楚啦。临走前，副主任交待亚东有什么需要尽管打自己手机。副主任走了几步退回来，他说自己给亚东的名片上没有手机号码。亚东手拿着写上手机号码的名片，送副主任两人上电梯下楼，副主任要送亚东上电梯回房间，双方推扯一会儿，亚东说，自己住在酒店里，理应送他们，副主任想想也是，就连声“好、好、好”进电梯下楼。

亚东坐另一部电梯回到了房间，他自己便坐沙发也不是，坐床上也不是，躺下来想也不是，围绕打不打这个电话，想来想去。

不行，亚东决定还是打电话。他想瑞雪不接电话，是不可能；关键是她是否愿意见上一面。他不想对瑞雪解释些什么，只是想见一见，至少让她知道自己来了，并且找过她。

亚东找出从H市同学处打听到的瑞雪手机号码，用自己手机拨通了。

对方手机不紧不慢地响着，果然没有接通。

亚东把手机贴着整个耳朵上，生怕线儿断了，他觉得这手机声音响的很大，就是不紧不慢。声音终于断了，亚东又捺了重播键。

“喂，谁？”对方在手机响了一会儿后接通了，她是轻轻地问，动静中毫无丝儿色彩，口里只是吐出两个和谁也无关的词儿。

亚东听出是瑞雪，生怕手机又中断，马上说：“我，我是，吴亚东。”

对方又没有动静，亚东重复了一遍：“喂，听见没有？我是吴亚东。”

“什么事儿？”瑞雪的腔调仍旧一副冷若冰霜。

“我在H市，我想和你见个面。”

“为什么？”

“老同学啦，二十几年没有见面，我想见见你。”亚东根本不介意瑞雪的态度，只是按自己的想法说。

“喂，喂……”对方又没有回话，亚东从床上站到地上向瑞雪喊着，他不停走动，生怕手机在那个方位断了线。

“喂，我出来一趟不容易，见见面聊聊，对了，就是我们俩，没有别的同学。”

手机对面还是静静的。

“喂，说话听，不方便嘛？”

“什么不方便？你在哪里？”瑞雪说话了。

“我在H市西山宾馆……”

“好，你在十七楼咖啡厅等我，九点见。”瑞雪话说后，手机悄然中断。

这个通话让亚东冒了一头汗，他把手机往床上一扔，一屁股坐在床上，长长吐了一口气。瑞雪的冷若冰霜，让亚东的汗直冒。他听同学聚会时说过，瑞雪在电话里对谁都是这般不冷不热，不紧不忙的。两人通话，她的声音、气息就像在空中操纵着你。这感觉对亚东自己来说，此时感觉更适当。

亚东到卫生间把毛巾用冷水透一透，又用毛巾擦了擦脸上、头上的汗。他走出来卫生间拿起手机看看时间，才七点四十五分，他点上一支香烟，望着窗外。西山宾馆的大门外是衡山路，这是通往H市市政府后门的一条路。衡山路两旁是两排高高相影的法国梧桐树。深秋时分，梧桐树上肥大的叶儿，随风已经飘走了，只是零零星星几片，还在枝头上摇摇晃晃。亚东记得，学校的院子里就有很多很多法国梧桐树，自己对它们的身影太熟悉了。亚东在学校四年春夏秋冬，每天都从这些梧桐树下走过，他要去上课下课，他要上图书馆、上饭堂，后来又和瑞雪在树下谈自己的家乡，谈学习体会，谈自己的末来。

瑞雪家在H市，六岁爸妈离开，瑞雪被送到水乡小镇奶奶身边上学生活，到了十六岁，爸爸才接她回到H市。瑞雪文弱，少言寡语，班级里没有多少同学能和她说上几句话，每次搭上话儿，瑞雪的话语非常精练，说完掉头就走。瑞雪与亚东熟悉了，亚东发现瑞雪的话儿都在眼睛里。

亚东喜欢一个人到其他专业的教室复习功课，他认为这样的气氛静。他固定去一间教室，后来，在这里就遇见了班里很不多话的瑞雪。亚东记得第一次遇见的情景。他那天一走进那间A123教室，就发现瑞雪坐在他习惯坐的座位后面，他看见了瑞雪，瑞雪也正好抬头看见了他。亚东用手势向她打招呼，瑞雪是用眼睛与他打招呼。有一次，是瑞雪走到亚东桌前，悄声向他借上午古典文学课的笔记。亚东抱歉地说，放宿舍没在在书包里，瑞雪回到自己的位置，亚东走出教室跑回宿舍，拿来古典文学课笔记交给了瑞雪。瑞雪没有说话，亚东发现她是眼睛问他，我没有让你去拿何必呢？亚东每次自习都看见瑞雪，两人只是用眼睛打招呼，亚东也就是在这个时候学会了用眼睛说话，并且也只会和瑞雪说。亚东清楚，这种语言是他与瑞雪之间的。

亚东想不起来是什么时候，两人在梧桐树间散步交谈的。是A123教室区停电，还是一次晚自习结束一起走回宿舍区，亚东真的想不起来了。亚东对瑞雪讲起自己的西南山区，讲起爸爸妈妈，想起农村的苦涩和快乐。瑞雪只是用眼睛望着他，鼓励着他，瑞雪让他多讲，随便讲什么都可以。她对亚东讲，世上没有什么人给她讲这么多话儿，她在农村生活过，了解农村生活的甘苦。亚东就是在与她交谈中，清楚瑞雪大多时间是用眼睛说话。这年亚东二十三岁，大瑞雪两岁。亚东似乎感觉到两人之间接触多了，是怕同学们当玩笑开，还是怕影响自己学业，亚东现在也没有对自己讲清楚。怕影响学习，站不住脚，两人在梧桐树下谈的最多是功课；怕同学们笑，这又不现实的事儿，A123教室一带同班同学很少来。后来，当时的亚东有一天，在A123教室门口看了一眼低头看书的瑞雪，自己走进了A125教室。与瑞雪分开教室自习，自己却什么也不看下去，总是往旁边东张西望。放下专业课书籍，拿出选修课的书也是看不下去，亚东奇怪自己的反常。这时，他突然发现自己收不住心，想站起来另找一个专业的教室，他收拾起桌面上的书本，又抬不起步。亚东第二天挣扎了许久，还是来到A123教室。他盼望自己能把自己在这里掉了的心在这里收起来。亚东坐在桌子前，强制自己往书本里钻的时候，瑞雪却走进来，她静静地走近亚东的桌子，轻轻地往亚东面前放了一个纸条，用眼睛告诉亚东：“你看。”便悄然走出去。

亚东拿起纸条，左右四顾，，没有人察觉。他望着瑞雪她走出A125教室的背影。亚东低头看纸条上写着：“你为什么躲在这里？我什么也看不进去。”亚东明白瑞雪和自己一样不适应这种自习环境，这样影响着两个人的学业。亚东收起自己摊开的书本，背起书包起身回到了A123教室。亚东走进教室的时候，没有看瑞雪，瑞雪也没有抬头看进来的亚东，亚东感觉自己一下子能看进去书了，整个心思全收拢了。这天晚自习结束，亚东和瑞雪各走各的，谁也没有用眼睛与对方打招呼。

亚东这一点是记得的。那天下午H市下大雨，吃晚饭的时间，亚东从A123教室走出来，发现瑞雪站在A123教室底楼大门旁，手里拎着一把黑色雨伞。瑞雪用眼睛让亚东和自己用一把伞，亚东也不呆板，钻进了瑞雪已经撑开的雨伞内。在二号食堂，亚东和瑞雪一起排队，一起端饭，一起坐在一张桌子上吃饭。亚东手里拎着瑞雪的伞，伞上的雨水湿了亚东的一条裤腿。吃饭间，瑞雪眼睛盯着饭桌上面，嘴里问亚东：“最近怎么啦？”“什么？”“家里有事？”“家里？没有事啊。”亚东没有等瑞雪再问自己回答自己。瑞雪要了一份青瓜肉丝，吃饭前，她问亚东吃肉不，亚东说很喜欢吃。瑞雪说自己不喜欢，就把肉都拨给了亚东。从这天起，他们俩恢复正常了。自习的时候，俩人还是用眼神打招呼。眼神语言一般是“加油”、“没有事吧？”“没事儿”此类。晚自习结束了，他们俩就一起下楼，一起走在梧桐树下，有时谈谈今天的课程内容，有些纯粹是一种闭聊。有时，走到了亚东宿舍附近或走到了瑞雪宿舍附近，俩人一交换眼神，从拐个弯在梧桐树间再走回去。亚东慢慢醒悟出来，他和瑞雪之间，这可能就是恋爱，就是那种朦胧的感情。他自己躺在床扳上，经常睡不着，翻过来拧过去。亚东认为，自己和瑞雪之间阻隔的东西太多，进一步发展不现实。亚东能留下H市吗？H市分配指标每年太少，H市的生源还要往外市走。人分配不到H市，户口、粮食关系就无法落户。在二十五年前，这两项就是中国人的命根子。那瑞雪能去西南大山区吗？让一位城市女娃子和自己回山区吃苦吗？亚东想了又想，真的不现实。临毕业前，晚自习后，亚东和瑞雪谈起这件事儿，这是瑞雪提出来的。

“吴亚东，毕业后你不回山区吗？”

“回，我这种条件只能回去。”

“什么条件呢？”

“我家里的情况。”

“哦，家里的情况。”

“你能离开H市吗？”亚东也问瑞雪。

“不能，一、我也没有地方去；二、H市人离开H市，别人还不骂你脑子唔灵光。”

“哦，是这样。”

他们俩对视着，又很快避开了对方的眼神。那年月，人们对有些问题很保守，有很多顾虑，又多了很多含蓄和失误。

离校的日子里，亚东心里总是像少了一件什么东西，他从瑞雪眼睛也看出她的失落和忧愁。他们各自又装着若无其事，任凭心里被猫一样的家伙抓挠着。

亚东回到山区分在了商业局。他心里有些难放下。他觉得自己就是有东西丢在了H市。亚东毕业半年后，向单位请假跑到H市，打电话找到了分在H市外事办的瑞雪。瑞雪听见亚东来了，表情很吃惊。俩人见了面，瑞雪把亚东安排在外事办的招待所。瑞雪问亚东跑回来做什么？亚东支吾了一会儿，说自己有点私事儿，就是没有说出来是专程看瑞雪，或者是来找自己感觉丢掉的东西。瑞雪问亚东待多久，亚东说后天就回去，单位不给太长的假。亚东和瑞雪当晚吃了一顿饭，俩人交换了各自单位的基本情况。吃完饭，瑞雪陪亚东在招待所外面的马路边走走，他们聊的又是同学们分配后这半年的情况，当天黑了，瑞雪把亚东送到招待所传达室外，自己就回家了。

亚东那年到了H市，见到瑞雪，想过的话儿一下子不知道如何表述，瑞雪能去西南山区不？她还是能接受一个没户口、没粮食定量又没工作的大男人？亚东想对瑞雪说，我们一起去刚刚建立的深圳特区，他又觉得自己太自私。亚东把希望的赌注单方面放在瑞雪的态度上。第二天上午，瑞雪没有到招待所找亚东，昨晚分手时，她说上午留给亚东办私事儿，下午再过来看亚东。亚东心里说我有什么私事，嘴上却说出好的好的。到了下午瑞雪通过传达室老头儿来问，屋里谁叫吴亚东大门口有位夏姑娘找。亚东屋里一共住着三位旅客，还有一位床是空的，他站起来随老头儿走出来。

瑞雪问亚东私事办完了？亚东只能点点头。瑞雪问明天一早就回去，下午还办些什么？亚东说，想上街逛逛商店，瑞雪说我陪你。他们俩一同走出招待所。路过书店，亚东进去挑了一些家里的书店买不到的外国名著。在第一家百货商店，他为姐姐的女孩买了两样玩具，给爸爸妈妈称了几斤点心。到了第三家店，亚东对瑞雪说，自己有个妹妹，自己从小就喜欢她，她近期要结婚了，他想给妹妹买一件衣服。瑞雪听了问亚东，你给他买件什么样的衣服，你的妹妹有多高？亚东很高兴地告诉瑞雪，我这个妹妹比你小一岁，个子也有一米六三，就是比你黑一些儿，我要给她买件大红的上衣，让她在婚礼上更漂亮。瑞雪帮亚东在女服装柜台挑选了很久，帮他选完上一件很时尚的红色女上衣，当时的时尚，无非也就是衣角上戴两条花边而已。晚上瑞雪没有和亚东一块儿吃晚饭。分手时，她对亚东讲，明天不去火车站送他，单位上午有会，她祝亚东和亚东的妹妹都幸福。亚东也连连说不用送，又替自己妹妹谢谢瑞雪。他还说回去要向妹妹好好介绍瑞雪是怎样帮助选这件新娘装的。

在西山宾馆房间的亚东，又拿起床上的手机看时间，他发现还有十五分钟是九点，于是，到卫生间梳理头发，然后走出房间到瑞雪指定的咖啡厅。十七楼的咖啡厅是欧式的，还有比萨。亚东挑了一个靠墙的桌子坐下，带他进去的侍者问，需要些什么？亚东点了一杯咖啡。侍者问什么咖啡？亚东说随便。侍者看了看亚东转身走了。亚东还没有完全从回忆里脱出身来，他后来乃至现在都认为，自己过去太儒弱，就连自己亲妹妹结婚也没解释清楚，要是当前这个年代多好。

“你好，可以坐下吗？”

亚东猛然回过神儿，抬头一看，瑞雪已经站在了桌子前。

“夏瑞雪？”亚东站起来，看着瑞雪。侍者拉开瑞雪身旁的椅子，让她坐下，并且问小姐，需要什么？瑞雪回答来杯梳打水。

“你还好吗？来H市几天了？”瑞雪先问亚东。

“今天到，到你们市商务局调点外经材料。”

“哦。”瑞雪把梳打水杯向亚东倾斜示意，然后，自己呷了一口。

“瑞雪，你好吗？”

“我，很好。”瑞雪回答的很干脆。

“我，当年……唉。”

“当年怎么了，不是挺好吗？”瑞雪的眼睛里说的不是这句话。

“真是我妹妹结婚，我那次就是来找你的。”亚东快五十岁了，这次话儿说得很流畅。

“哦，过去就让它过去了，孩子快上大学了吧？”

“上大一，在川大念中文系。”

“好啊，后继有人啦。”

“瑞雪，二十几年为什么把自己封闭住呢？”

“我，封闭什么？”瑞雪不再用眼睛看亚东。

“我的心境很静，不想让别的东西打扰它。我的心就像一块平平亮亮的镜子，我不喜欢去划开它。”

“是我当年不好，伤害了你。”

“伤害我？你没有，你不需要自责，你没有说什么，我也没有讲什么，请你不要自责自己……”

亚东与瑞雪说说停停，已经没有了二十五年前，梧桐树间那种聊天的自由。

亚东把瑞雪送出了宾馆，看着瑞雪的车子尾灯一闪一闪地向左转去。亚东总算是约到了瑞雪。

白色的别克在光秃秃的梧桐树下行驶着，一会儿，别克慢慢在路边停了下来，瑞雪从仓里拿出了餐巾纸。