一年级经典诗文诵读篇目

一年级经典诗文诵读篇目（精选6篇）

一年级经典诗文诵读篇目 篇1

一级古诗：

1.《长歌行》汉乐府 2.《回乡偶书》贺知章 3.《凉州词》王之涣 4.《凉州词》王翰 5.《出塞》王昌龄 6.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 7.《鹿柴》王维 8.《送元二使安西》王维 9.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白 10.《所见》袁枚

二级古诗：

11.《望天门山》李白 12.《别董大》高适 13.《枫桥夜泊》张继 14.《滁州西涧》韦应物 15.《春夜喜雨》杜甫

16.《早春呈水部张十八员外》韩愈 17.《渔歌子》张志和 18.《塞下曲》卢纶 19.《望洞庭》刘禹锡

20.《宣城见杜鹃花》 【唐】李白

三级古诗：

21.《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿 22.《池上》白居易 23.《竹里馆》王维 24.《独坐敬亭山》李白 25.《江畔独步寻花》杜甫 26.《赠刘景文》苏轼 27.《山行》杜牧 28.《江南春》杜牧 29.《乐游原》李商隐

30.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游

四级古诗：

31.《江上渔者》范仲淹 32.《泊船瓜洲》王安石 33.《书湖阴先生壁》王安石 34.《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼 35.《饮湖上初晴后雨》苏轼 36.《惠崇<春江晚景>》苏轼 37.《题西林壁》苏轼 38.《夏日绝句》李清照 39.《示儿》陆游

40.《小石城山记》 【唐】柳宗元

五级古诗：

41.《田园四时杂兴》范成大（昼出……）42.《田园四时杂兴》范成大（梅子……）43.《春日》朱熹 44.《题临安邸》林升 45.《游园不值》叶绍翁 46.《乡村四月》翁卷 47.《墨梅》王冕 48.《石灰吟》于谦 49.《竹石》郑燮

50.《陋室铭》 【唐】刘禹锡

六级古诗： 51.《己亥杂诗》龚自珍 52.《七步诗》曹植 53.《饮酒》陶渊明 54.《江南逢李龟年》杜甫 55.《竹枝词》刘禹锡 56.《送杜少府之任蜀州》王勃 57.《游山西村》陆游 58.《过零丁洋》文天祥 59.《登幽州台歌》陈子昂 60.《书吴道子画后》 【宋】苏轼

七级古诗：

61.《早发白帝城》 【唐】李白 62.《浪淘沙》 刘禹锡

63.《渡荆门送别》 【唐】李白 64.《蜂》 罗隐

65.《杂诗三首》（其二）【唐】王维 66.《相思》 【唐】王维 67.《庚申正月游齐安》 【唐】王维 68.《山居秋暝》 【唐】王维 69.《书院》 【宋】刘过 70.《荔枝图序》 【唐】白居易

八级古诗：

71.《小松》 【唐】杜荀鹤 72.《题弟侄书堂》 【唐】杜荀鹤 73.《今日歌》 【明】文嘉 74.《秋日湖上》 【唐】薛莹 75.《乡思》 【宋】李觏 76.《鲁山山行》 【宋】梅尧臣 77.《踏莎行》 【宋】吕本中 78.《望月怀远》 【唐】张九龄 79.《天仙子》 【宋】张先 80.《师旷劝学》 【汉】刘向

九级古诗：

81.《日日》 【唐】李商隐 82.《杜司勋》 【唐】李商隐 83.《贾生》 【唐】李商隐 84.《无题》 【唐】李商隐 85.《鸟鸣涧》 【唐】王维 86.《送梓州李使君》 【唐】王维 87.《积雨辋川庄作》 【唐】王维 88.《霜月》 【唐】李商隐 89.《嫦娥》 【唐】李商隐 90.《名二子说》 【宋】苏洵

十级古诗：

91.《武夷棹歌十首》（其一）【宋】朱熹 92.《水口行舟二首》 【宋】朱熹 93.《登科后》 【唐】孟郊

94.《送杜十四之江南》 【唐】孟浩然 95.《望洞庭湖赠张丞相》 【唐】孟浩然 96.《夜归鹿门山歌》 【唐】孟浩然 97.《山中杂诗》 【南朝】吴均 98.《乞巧》 【唐】林杰

一年级经典诗文诵读篇目 篇2

关键词：小学；经典诗文；实践探索

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）05-256-01

中华文化蕴藏着丰富的人文内涵，继承学习经典诗文，能引导小学生追求高尚的道德修养，丰富精神世界，有益于小学生树立正确的人生观、价值观、世界观，培养小学生良好的人文素养。

一、开展经典诗文诵读训练活动的原则

1、全员性原则

素质教育面向全体学生，提倡“以人为本”的学生观，要求教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者。经典诗文诵读训练活动必须面向全体学生，让每位学生都能在诗文训练活动中提升自己。教师要鼓励全校学生多记多背，每周都利用一个晨读时间指导全体学生诵读，期末以背诵的方式进行抽考，争取让每位学生都能成为诵读古诗文的佼佼者。

2、趣味性原则

“兴趣是最好的老师”，教师着重培养小学生对经典诗文的认知情趣，自觉自愿的背诵。小学生天生活泼好动，教师采取多种形式的背诵，提升小学生的学习能力和创造能力。教师可以采取直观的方式，帮助学生记忆。譬如，在清明节即将来临时，教师可以指导学生背诵杜牧的《清明》，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村”。教师可以让学生先读通读顺，然后指导学生按节奏读，接着根据诗中的意境配上音乐读，让学生从中感受到诗人的悲伤，最后熟读成诵。

3、实践性原则

“实践是检验真理的唯一标准”。此可见，实践可以得真知，在经典诗文的诵读训练中，教师多鼓励学生放声朗诵或是低声朗诵，可以让小学生根据自己的记忆方式选择背诵，从中悟出真知，感受到经典诗文的魅力。例如，在春天来临时，可以启发学生联想到古诗中描写春天的诗句，古诗背得最多的学生，老师要给予肯定和欣赏，鼓励小学生再接再厉。另外，老师还可以通过奖励学生小红花的方式，背诵得越多，得到的小红花越多，最后看谁的红花最多，把红花最多的小学生评选为“班级之星”，为其他小学生树立榜样。

4、持久性原则

经典诗文的诵读训练是一个长期积累的过程，老师要注重培养学生毅力，在背诵诗文中，教会他们持之以恒的道理。抱着“三天打鱼，两天晒网”的学习态度是学不好的。因此，老师必须鼓励学生每天都要背诵一首诗，周末放学时定期检查小学生背诵的篇幅，让小学生长期浸染在古诗文中，才能受到教育，达到受益匪浅的效果。

二、诵读经典诗文的措施方法

引导小学生背诵经典诗文，需要老师从各个角度上去引导。在小学阶段，开展经典诗文诵读活动时，无需面面俱到地进行分析、讲解，只要能初步理解大意或一些名言警句的含义就行；但也并不反对个别学有余力的学生对某些经典诗文做一些较为深入的了解和研究。

1、表演背诵

依据儿童身心发展的特点，在学生背诵经典诗文时，可以边背诵边表演，可以利用多媒体课件演示，增强对古诗内容的理解，理解诗人表达的意思，从而与作者产生共鸣，碰撞出心灵的火花。例如，一年级的小学生在背诵王安石的《梅花》时，当背诵到“数枝梅”、“ 独自开”、“ 暗香来”这些词语时，老师通过多媒体教学为学生展示出关于梅花的图片，引导学生体会梅花不畏严寒的高洁品格。老师在学生背诵过程中，除了指导他们背诵的语气之外，还要恰当地用肢体语言表达诗文中的思想，促进学生对梅花的认识，加深印象，提高兴趣[3] 。

2、根据意境背诵

古诗可以根据诗的内容归类为写景诗、叙事诗、抒情诗、言志诗等。如写景诗的《晓出净慈寺送林子方》、《湖上》、《江雪》、《绝句》等，以七言律诗《晓出净慈寺送林子方》为例，当学生完整地有感情地背诵这首诗时，老师可以根据诗中的意境进行提问，诗中有哪些描写颜色的词语？表达了诗人怎样的情感？运用引读法让学生熟记并能运用千古名句。通过对学生的提问，引读，引导学生理解诗中的美妙意境，感受到作者笔下六月的美。 [4]。

3、根据时令背诵

古诗中对每个季节的描写都很具体形象，老师可以根据四季的特点指导学生背诵，从而流畅背诵。让学生在背诵经典诗文的过程中，充分感受春游草地，夏赏绿荷，秋饮美酒，冬观白雪，顺着四季的轮回，让学生感悟到大自然的美丽，产生对大自然的热爱之情。

4、多种形式背诵

多种形式融为一体的综合背诵，调动了学生学习的积极性，可以采用两人比赛背诵、分组背诵、男女组赛、诗词接龙等多种形式。这种方式灵活富有变化，当学生背诵诗时，配上一段轻松活泼的音乐或是绚丽多彩的图画，增强学生的记忆。同时，老师可以采用反复背诵的方法，让学生充分理解[5]。

开展小学生低年级经典诗文诵读训练活动中，小学生的审美情趣、文化素养都得到了较大提升。经典诗文浓郁的文化气息潜移默化地影响着小学生的身心发展，使其受到感染和熏陶，对小学生的成长终生受益。

参考文献：

[1] 章建琴.经典诵读快乐飞翔——小学诵读经典诗文的实践与探索[J].新课程学习：基础教育.2011（7）.

学生中华经典诗文诵读篇目 篇3

上海市语言文字工作委员会

沪教委语〔2008〕2号

上海市教育委员会上海市语言文字工作委员会关于

开展2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文

诵读活动的通知

各区县教育局、语委，浦东新区社会发展局，各高等学校语委：

为宣传贯彻《国家通用语言文字法》，提高全社会语言文字规范意识和应用水平，增强民族自豪感，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，教育部、国家语委决定在全国开展“雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动”。活动以中华经典诗文为载体，通过诵读，进一步提高国民的语文素质，提高国家通用语言文字——普通话和规范汉字的社会应用水平，激发全社会对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信心，使广大人民群众，特别是广大青少年，进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，从而热爱中国文化，弘扬中华文明，不断推进整合创新。根据教育部、国家语委的上述精神，市教委、市语委决定于2008年在全市大中小学生中开展“我爱祖国语言美”中华经典诗文诵读活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动组织

主办单位：上海市教育委员会、上海市语言文字工作委员会。

协办单位：上海教育电视台、上海教育报刊总社。

承办单位：上海市语言文字工作者协会、《当代学生》杂志社。

二、活动范围

本市各高等学校、中小学校、中等职业学校学生。

活动分大学生组、中学生（含中等职业学校学生）组、小学生组进行。

三、诵读内容

篇目见《2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读篇目》（附件1），具体内容自3月10日起可登录“上海语言文字网”(http:///)下载。

四、诵读形式

诵读形式分为个人诵读和集体诵读。

个人诵读：在规定范围内选择经典诗文篇目进行朗诵。

集体诵读：在规定范围内选择经典诗文篇目进行朗诵，并可穿插舞蹈、吟唱、书法等其他艺术样式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力，人数不少于10人。

五、活动时间

2008年2月至9月。

六、活动步骤

（一）学校开展诵读活动

本市各中小学校、中等职业学校及相关校外教育机构应广泛组织发动学生积极参与诵读活动。要充分利用语文课、班会课、拓展课或课余时间，指导学生根据自身条件选择经典诗文篇目进行朗诵，并进行个人诵读比赛。学生参赛情况应记入《学生成长手册》“课外阅读情况记录

表”。在个人诵读比赛的基础上，以教学班、年级组等为单位，遴选个人成绩优异的学生编排集体诵读节目。各校在全面开展诵读活动的基础上，组织校级比赛，并于2008年6月底以前向所在区县教育行政部门、语委报送集体和个人诵读节目各1个，参加区县组织的相应组别的复赛。

本市各高等学校要结合社会实践、学生社团活动等广泛组织发动学生积极参与诵读活动，组织校级比赛，并于2008年6月底以前向市教委、市语委报送集体和个人诵读节目各1个，参加市里组织的大学生组复赛。

学校比赛采取统一标准进行评定，其中个人诵读比赛按照“背诵熟练30%，普通话标准40%，朗诵技巧及效果30%”的标准进行评定；集体诵读比赛按照“普通话标准40%，朗诵技巧30%，整体艺术效果30%”的标准进行评定。

（二）复赛

各区县教育行政部门、语委于2008年7月至8月间分别组织中学生组（含中职校学生）、小学生组复赛，2个组别分别选拔集体和个人诵读节目各1个，参加市里的决赛。决赛名单于8月底前报市语委办。

市教委、市语委委托市语协于2008年7月至8月间组织大学生组复赛（具体时间、地点另行通知），选拔集体和个人诵读节目各20个，进入决赛。

复赛的评定标准与校级比赛相同。

（三）决赛和汇演

2008年9月第十一届全国推普宣传周期间（中秋节前夕），市教委、市语委委托市语协、《当代学生》杂志社分别举办大学生组、中学生组（含中职校学生）和小学生组决赛。各组别个人诵读决赛除了诗文诵读，还将增加诗文阅读方面的知识问答项目，命题范围为规定篇目的文学背景知识，以及《当代学生（2008“诗文阅读”比赛专刊）》中的内容。各组别集体诵读决赛根据整体艺术效果进行评判，内容可不限于规定篇目。各组别决赛具体时间、地点另行通知。

9月下旬，在上海教育电视台举行总决赛暨优秀诵读节目汇演。决赛录像将于国庆期间在上海教育电视台播出。

七、奖项设置

决赛在大学生组、中学生（含中等职业学校学生）组、小学生组等3个组别各设个人奖和集体奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名。

根据各区县、高等学校组织发动的情况，评选优秀组织奖和组织奖若干。

附件：1.2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读篇目

2.2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读活动复赛节目报送表

3.2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读活动决赛节目报送表 上 海 市 教 育 委 员 会

上海市语言文字工作委员会

二○○八年二月二十七日

(联系人：姜冠成，联系电话：23116784)

主题词：教育语言文字学生活动通知

抄送：上海教育电视台、上海教育报刊总社、《当代学生》

杂志社、上海市语言文字工作者协会。

上海市教育委员会办公室2008年2月29日印发

（共印125份）

附件1：

2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读篇目

小学生组

1.凉州词（王之涣）

2.过故人庄（孟浩然）

3.山居秋暝（王维）

4.赠汪伦（李白）

5.春夜喜雨（杜甫）

6.黄鹤楼（崔颢）

7.钱塘湖春行（白居易）

8.夜雨寄北（李商隐）

9.游园不值（叶绍翁）

10.明日歌（钱鹤滩）

11.芙蓉楼送辛渐（王昌龄）

12.滁州西涧（韦应物）

13.题破山寺后禅院（常建）

14.渔歌子?西塞山前白鹭飞（张志和）

15.泊船瓜洲（王安石）

16.过零丁洋（文天祥）

17.观书有感（朱熹）

18.浣溪沙?一曲新词酒一杯（晏殊）

19.天净沙?秋思（马致远）

20.匆匆（朱自清）

21.春雨（佚名）

22.下雪了（峻青）

23.我是什么（佚名）

24.羊和水牛（金江）

25.寒号鸟（佚名）

26.鼻子和嘴的争斗（龙世辉）

中学生组（含中职校学生）

1.古诗十九首?迢迢牵牛星

2.古诗十九首?行行重行行

3.咏怀?其三十九（阮籍）

4.从军行（杨炯）

5.梦游天姥吟留别（李白）

6.登高（杜甫）

7.无题?昨夜星辰昨夜风（李商隐）

8.锦瑟（李商隐）

9.书愤（陆游）

10.谒金门?风乍起（冯延巳）

11.卜算子?我住长江头（李之仪）

12.水调歌头?明月几时有（苏轼）

13.念奴娇?赤壁怀古（苏轼）

14.南乡子?登京口北固亭有怀（辛弃疾）

15.菩萨蛮?书江西造口壁（辛弃疾）

16.青玉案?元夕（辛弃疾）

17.永遇乐?京口北固亭怀古（辛弃疾）

18.满江红?怒发冲冠（岳飞）

19.虞美人?春花秋月何时了（李煜）

20.马说（韩愈）

21.小石潭记（柳宗元）

22.岳阳楼记（范仲淹）

23.秋声赋（欧阳修）

24.陋室铭（刘禹锡）

25.墨池记（曾巩）

26.祈祷（闻一多）

27.预言（何其芳）

28.你，浪花里的一滴水（魏钢焰）

29.微笑（杨钧炜）

30.我为少男少女们歌唱（何其芳）

大学生组

1.木兰辞（乐府诗集）

2.短歌行（曹操）

3.将近酒（李白）

4.茅屋为秋风所破歌（杜甫）

5.春江花月夜（张若虚）

6.无题?相见时难别亦难（李商隐）

7.正气歌（文天祥）

8.江城子?密州出猎（苏轼）

9.鹊桥仙?纤云弄巧（秦观）

10.声声慢?寻寻觅觅（李清照）

11.满江红?怒发冲冠（岳飞）

12.水龙吟?登建康赏心亭（辛弃疾）

13.雨霖铃?寒蝉凄切（柳永）

14.卜算子?咏梅（陆游）

15.沁园春?雪（毛泽东）

16.大学（礼记）

17.洛神赋（曹植）

18.兰亭集序（王羲之）

19.滕王阁序（王勃）

20.醉翁亭记（欧阳修）

21.岳阳楼记（范仲淹）

22.而已集?序（鲁迅）

23.一个高大的背影倒了（聂绀弩）

24.一句话（闻一多）

25.再别康桥（徐志摩）

26.教我如何不想她（刘半农）

27.大堰河，我的保姆（艾青）

28.炉中煤（郭沫若）

29.海上日出（巴金）

30.致橡树（舒婷）

31.乡愁（余光中）

32.无怨的青春（席慕容）

附件2：

2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读活动

复赛节目报送表

学 校联系人联系电话

个人节目 姓名性别

班级年龄

指导教师

诵读篇目

集体节目 人数

姓名

节目样式概述

指导教师

诵读篇目

1.本表请加盖学校公章。各中小学、中等职业学校、相关校外教育机构于2008年6月30日前报所在区（县）教育局、语委；高等学校于2008年6月30日前报市语委办。

2.联系人：姜冠成；电话及传真：23116784。

附件3：

2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读活动

决赛节目报送表

区县联系人联系电话

个人节目 姓名性别

学校班级

指导教师

诵读篇目

集体节目 学校人数

姓名

节目样式概述

指导教师

诵读篇目

1.本表请加盖区县语委公章，于2008年8月30日前报市语委办。

小学生经典诵读篇目诗文(目录) 篇4

一

年

级

上 册

1、一去二三里………………………………………………………………… 邵康节（宋）

2、静夜思…………………………………………………………………………李 白(唐)

3、咏鹅……………………………………………………………………………骆宾王(唐)

4、画…………………………………………………………………………………高鼎(清)

5、画 鸡…………………………………………………………………唐寅(明)

6、望庐山瀑布…………………………………………………………………李白(唐)

7、凉州词…………………………………………………………………王之涣（唐）

8、大林寺桃花…………………………………………………………………白居易（唐）

9、鹿柴…………………………………………………………………王维(唐)

10、登鹳雀楼…………………………………………………………………王之涣（唐）

11、早发白帝城…………………………………………………………………李白（唐）

12、劝学…………………………………………………………………颜真卿（唐）

13、大风歌…………………………………………………………………刘邦（汉）

14、池上…………………………………………………………………白居易（唐）

15、小儿垂钓…………………………………………………………………胡令能（唐）

下 册

1、春晓…………………………………………………………………………………孟浩然（唐）

2、村居…………………………………………………………………………………高鼎（清）

3、所见…………………………………………………………………………………袁枚（清）

4、小池…………………………………………………………………………………杨万里（宋）

5、江南…………………………………………………………………………………《汉乐府》

6、山中杂诗…………………………………………………………………………吴均（南北朝）

7、悯农一…………………………………………………………………………………李绅（唐）

8、悯农

（二）………………………………………………………………………李绅（唐）

9、风………………………………………………………………………………………李峤（唐）

10、蚕妇…………………………………………………………………………………张俞（宋）

11、杂诗…………………………………………………………………………………王维（唐）

12、古朗月行……………………………………………………………………………李白（唐）

13、寻隐者不遇……………………………………………………………………………贾岛（唐）

14、晓出净慈寺送林子方……………………………………………………………杨万里（宋）

15、墨梅…………………………………………………………………………………王冕（元）

小学生经典诵读篇目

二

年

级

上 册

1、山行………………………………………………………………………………………杜牧（唐）

2、赠汪伦…………………………………………………………………………………李白（唐）

3、赠刘景文/ 冬景………………………………………………………………………苏轼（宋）

4、回乡偶书………………………………………………………………………………贺知章（唐）

5、江上渔者………………………………………………………………………………范仲淹（宋）

6、梅花…………………………………………………………………………………王安石（宋）

7、枫桥夜泊…………………………………………………………………………………张继（唐）

8、竹里馆…………………………………………………………………………………王维（唐）

9、江雪…………………………………………………………………………………柳宗元（唐）

10、乐游原………………………………………………………………………………李商隐（唐）

11、蜂…………………………………………………………………………………………罗隐（唐）

12、示儿…………………………………………………………………………………陆游（宋）

13、江畔独步寻花·其五…………………………………………………………………杜甫（唐）

14、绝句…………………………………………………………………………………杜甫（唐）

15、春日偶成………………………………………………………………………………程颢（宋）

下 册

1、草………………………………………………………………………………………白居易（唐）

2、黄鹤楼送孟浩然之广陵……………………………………………………………李白（唐）

3、宿新市徐公店…………………………………………………………………杨万里（宋）

4、敕勒歌…………………………………………………………………乐府诗集（南北朝）

5、寒菊…………………………………………………………………………………郑思肖（宋）

6、易水送别………………………………………………………………………………骆宾王（唐）

7、滁州西涧………………………………………………………………………………韦应物（唐）

8、早春………………………………………………………………………………………韩愈（唐）

9、过华清宫…………………………………………………………………………………杜牧（唐）

10、宿建德江……………………………………………………………………………孟浩然（唐）

11、夜宿山寺………………………………………………………………………………李白（唐）

12、清明………………………………………………………………………………………杜牧（唐）

13、山中送别………………………………………………………………………………王维（唐）

14、鸟鸣涧…………………………………………………………………………………王维（唐）

15、四时田园杂兴㈠…………………………………………………………………范成大(宋)

小学生经典诵读篇目

三

年

级

上 册

1、望天门山…………………………………………………………………………李白（唐）

2、夜书所见…………………………………………………………………………叶绍翁（宋）

3、饮湖上初晴后雨………………………………………………………………………苏轼（宋）

4、九月九日忆山东兄弟…………………………………………………………………王维（唐）

5、题诗后…………………………………………………………………………………贾岛（唐）

6、逢雪宿芙蓉山主人…………………………………………………………………刘长卿（唐）7惠崇春江晚景…………………………………………………………………………苏轼（宋）

8、游园不值…………………………………………………………………………叶绍翁（宋）

9、从军行…………………………………………………………………………………王昌龄（唐）

10、塞下曲…………………………………………………………………………………卢纶（唐）

11、山中问答………………………………………………………………………………李白（唐）

12、登幽州台歌…………………………………………………………………………陈子昂（唐）

13、寒食…………………………………………………………………………………韩翃（唐）

14、乌衣巷………………………………………………………………………………刘禹锡（唐）

15、月下独酌………………………………………………………………………………李白（唐）

下 册

1、咏柳…………………………………………………………………………………贺知章（唐）

2、游子吟…………………………………………………………………………………孟郊（唐）

3、春日………………………………………………………………………………………朱熹（宋）

4、乞巧………………………………………………………………………………………林杰（唐）

5、嫦娥……………………………………………………………………………………李商隐（唐）

6、绝句………………………………………………………………………………………志南（宋）

7、别董大…………………………………………………………………………………高适（唐）

8、客中行…………………………………………………………………………………李白（唐）

9、江南逢李龟年………………………………………………………………………杜甫（唐）

10、明日歌……………………………………………………………………………钱鹤滩（清）

11、三衢道中……………………………………………………………………………曾几（宋）

12、金缕衣……………………………………………………………………………杜秋娘（唐）

13、湖州歌·其六……………………………………………………………………汪元量（宋）

14、四时田园杂兴㈡…………………………………………………………………范成大（宋）

15、题都城南庄…………………………………………………………………………崔护（唐）

小学生经典诵读篇目

四

年

级

上 册

1、题西林壁………………………………………………………………………………苏轼（宋）

2、游山西村………………………………………………………………………………陆游（宋）

3、送元二使安西…………………………………………………………………………王维（唐）

4、望洞庭………………………………………………………………………………刘禹锡（唐）

5、菊花………………………………………………………………………………………元稹（唐）

6、江南春……………………………………………………………………………………杜牧（唐）

7、杂诗………………………………………………………………………………陶渊明（魏晋）

8、秋浦歌…………………………………………………………………………………李白（唐）

9、浣溪沙…………………………………………………………………………………晏殊（宋）

10、望月怀远…………………………………………………………………………张九龄（唐）

11、登金陵凤凰台………………………………………………………………………李白（唐）

12、题乌江亭………………………………………………………………………………杜牧（唐）

13、山中……………………………………………………………………………………王勃（唐）

14、寄扬州韩绰判官……………………………………………………………………杜牧（唐）

15、赠范晔诗………………………………………………………………………陆凯（南北朝）

下 册

1、忆江南…………………………………………………………………………………白居易（唐）

2、卜算子·送鲍浩然之浙东…………………………………………………………王观（宋）

3、乡村四月………………………………………………………………………………翁卷（宋）

4、渔歌子………………………………………………………………………………张志和（唐）

5、独坐敬亭山……………………………………………………………………………李白（唐）

6、天净沙·秋思………………………………………………………………………马致远（元）

7、相思………………………………………………………………………………………王维（唐）

8、舟夜书所见…………………………………………………………………………查慎行（清）

9、暮江吟………………………………………………………………………………白居易（唐）

10、山居秋暝………………………………………………………………………………王维（唐）

11、白雪歌送武判官归京……………………………………………………………岑参（唐）

12、长歌行…………………………………………………………………………………《汉乐府》

13、春望……………………………………………………………………………………杜甫（唐）

14、夏日绝句…………………………………………………………………………李清照（宋）

15、花非花……………………………………………………………………………白居易（唐）

小学生经典诵读篇目

五

年

级

上 册

1、泊船瓜洲……………………………………………………………………………王安石（宋）

2、秋思………………………………………………………………………………………张籍（唐）

3、长相思……………………………………………………………………………纳兰性德（清）

4、冬夜读书示子聿………………………………………………………………………陆游（宋）

5、观书有感………………………………………………………………………………朱熹（宋）

6、夜雨寄北……………………………………………………………………………李商隐（唐）

7、峨眉山月歌……………………………………………………………………………李白（唐）

8、过故人庄……………………………………………………………………………孟浩然（唐）

9、西江月·夜行黄沙道中……………………………………………………………辛弃疾（宋）

10、题临安邸……………………………………………………………………………林升（宋）

11、黄鹤楼…………………………………………………………………………………崔颢（唐）

12、月夜忆舍弟…………………………………………………………………………杜甫（唐）

13、六月二十七日望湖楼醉书…………………………………………………………苏轼（宋）

14、秋夜将晓出篱门迎凉有感…………………………………………………………陆游（宋）

15、水调歌头………………………………………………………………………………苏轼（宋）

下 册

1、牧童………………………………………………………………………………………吕岩（唐）

2、浪淘沙………………………………………………………………………………刘禹锡（唐）

3、舟过安仁……………………………………………………………………………杨万里（宋）

4、清平乐·村居………………………………………………………………………辛弃疾（宋）

5、七律·长征………………………………………………………………………………毛泽东

6、海棠………………………………………………………………………………………苏轼（宋）

7、如梦令…………………………………………………………………………………李清照（宋）

8、如梦令………………………………………………………………………………李清照（宋）

9、狱中题壁……………………………………………………………………………谭嗣同（清）

10、山中留客………………………………………………………………………………张旭（唐）

11、逢入京使………………………………………………………………………………岑参（唐）

12、送友人…………………………………………………………………………………李白（唐）

13、凉洲词…………………………………………………………………………………王翰（唐）

14、离思……………………………………………………………………………………元稹（唐）

15、赠花卿…………………………………………………………………………………杜甫（唐）

小学生经典诵读篇目

六

年

级

上 册

1、七步诗…………………………………………………………………………………曹植（两汉）

2、诗经·采薇…………………………………………………………………………………诗经

3、春夜喜雨………………………………………………………………………………杜甫（唐）

4、马诗………………………………………………………………………………………李贺（唐）

5、天净沙·秋……………………………………………………………………………白朴（元）

6、出塞……………………………………………………………………………………王昌龄（唐）

7、沁园春·长沙………………………………………………………………………………毛泽东

8、采桑子·重阳………………………………………………………………………………毛泽东

9、菩萨蛮·大柏地…………………………………………………………………………毛泽东

10、忆秦娥·娄山关…………………………………………………………………………毛泽东

11、望岳……………………………………………………………………………………杜甫（唐）

12、子夜吴歌•秋歌………………………………………………………………………李白（唐）

13、春夜洛城闻笛………………………………………………………………………李白（唐）

14、江南旅情………………………………………………………………………………祖咏（唐）

15、秋夕……………………………………………………………………………………杜牧（唐）

下 册

1、江畔独步寻花·其六…………………………………………………………………杜甫（唐）

2、石灰吟……………………………………………………………………………………于谦（明）

3、竹石………………………………………………………………………………………郑燮（清）

4、沁园春·雪…………………………………………………………………………………毛泽东

5、已亥杂诗……………………………………………………………………………龚自珍（清）

6、元日……………………………………………………………………………………王安石（宋）

7、闻官军收河南河北……………………………………………………………………杜甫（唐）

8、芙蓉楼送辛渐………………………………………………………………………王昌龄（唐）

9、卜算子·咏梅………………………………………………………………………………毛泽东

10、天竺寺八月十五夜桂子………………………………………………………皮日休（唐）

11、竹枝词………………………………………………………………………………刘禹锡（唐）

12、书湖阴先生壁……………………………………………………………………王安石（宋）

13、泊秦淮…………………………………………………………………………………杜牧（唐）

14、无题…………………………………………………………………………………李商隐（唐）

六年级古诗文诵读篇目 篇5

1、墨梅

2、*竹石

3、*石灰吟

4、*泊船瓜洲

5、*菩萨蛮•书江西造口壁

6、过零丁洋

7、登高

8、*蜂

9、淮上与友人别

10、从军行

11、春夜洛城闻笛

12、秋词

13、咏月

14、登岳阳楼

15、念奴娇•赤壁怀古

16、无题

17、无题

18、书愤

19、龟虽寿 20、春望

21、送杜少府之任蜀州

22、陋室铭

23、七律•人民解放军占领南京1949年4月

24、马诗

25、渭城曲

26、借箭

27、沁园春•雪

28、清平乐 •六盘山

29、采桑子 30、劝学

31、送人游岭南

32、旅夜书怀

33、少年行

*墨梅

元 王冕

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

*竹石 清 郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

*石灰吟 明 于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

*泊船瓜洲 宋 王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

*菩萨蛮•书江西造口壁

宋 辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

过零丁洋 宋 文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

登高

唐 杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

*蜂 唐 罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

淮上与友人别 唐 郑谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

从军行 唐 王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

春夜洛城闻笛 唐 李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

秋词 唐 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

咏月 唐 李建枢

昨夜圆非今夜圆, 却疑圆处减婵娟。一年十二度圆缺, 能得几多时少年。

登岳阳楼 唐 杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流

念奴娇•赤壁怀古

宋 苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

无题 唐 李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去多无路，青鸟殷勤为探看。

无题 唐 李商隐

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

书愤 宋 陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡。铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。

龟虽寿 汉魏 曹操

神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

春望 唐 杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

送杜少府之任蜀州

唐 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

陋室铭 唐 刘禹锡

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

七律•人民解放军占领南京1949年4月

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

马诗 唐 李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

渭城曲 唐 王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

借箭 明 罗贯中

一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。

沁园春•雪 毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

清平乐 •六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙！

采桑子

宋 欧阳修

画船载酒西湖好，急管繁弦。玉盏催传。稳泛平波任醉眠。行云却在行舟下，空水澄鲜。俯仰留连。疑是湖中别有天。

劝学 唐 孟郊

击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。

送人游岭南 唐 戴叔伦

少别华阳万里游，近南风景不曾秋。红芳绿笋是行路，纵有啼猿听却幽。

旅夜书怀 唐 杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。

少年行 唐 王维

新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。

古诗文诵读推荐篇目 《诗经》选读 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇，其中6篇为笙诗，只有标题，没有内容，现存305篇(即有标题又有文辞的)。又称《诗三百》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。《诗经》共有风、雅、颂三个部分。其中“风”包括“十五国风”，有诗160篇；“雅”分“大雅”、“小雅”，有诗105篇；“颂”分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”，有诗40篇。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。

君子于役

君子于役，不知其期，曷至哉？

鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！

君子于役，不日不月，曷其有佸[1]？

鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！

《君子于役》出自《诗经•王风》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，反映了我国西周初至春秋中叶的社会生活。其中有一部分诗歌反映的内容是丈夫去服那遥无归期的兵役或徭役后，妻子在家默默地痛苦思念。《君子于役》正是这样内容的一首诗，不仅深刻地揭露了当时重役之下人民生活的巨大痛苦，而且以统治者无休无止的重役给人民婚姻造成的危害间接地反射出人民对自由幸福生活的向往和追求。

芣苢

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言撷之。

《芣苢》出自《诗经·周南 》。“芣苢”即车前草，这是当时人们采车前时所唱的歌谣。春 天，成 群 的 妇 女，在 那平原 旷 野 之 上，风 和 日 丽 之 中，欢 欢 喜 喜 地 采 着 它 的 嫩 叶，一 边 唱 着 那 ”采 采 芣 苢 "的 歌 儿 ？那 真 是 令 人 心 旷 神 怡 的 情 景。生 虽 是 艰 难 的 事 情，却 总 有 许 多 快 乐 在 这 艰 难 之 中。

硕 鼠

硕 鼠 硕 鼠，无 食 我 黍。

三 岁 贯 女，莫 我 肯 顾。

逝 将 去 女，适 彼 乐 土。

乐 土 乐 土，爰 得 我 所 ？

硕 鼠 硕 鼠，无 食 我 麦！

三 岁 贯 女，莫 我 肯 德。

逝 将 去 女，适 彼 乐 国。

乐 国 乐 国，爰 得 我 直 ？

硕 鼠 硕 鼠，无 食 我 苗！

三 岁 贯 女，莫 我 肯 劳。逝 将 去 女，适 彼 乐 郊。

乐 郊 乐 郊，谁 之 永 号！

《硕鼠》出自《诗经·魏风》。这首诗反映农夫对沉重的剥削的怨恨和控诉。诗人把剥削者比为大老鼠。农夫年年岁岁辛苦地供养了“老鼠”，却得不到它们丝毫的恩惠。忍无可忍的诗人发出愤怒的呼声，发誓要离开“老鼠”，去寻觅安居的“乐土”。尽管这片“乐土”是不存在的，但是对美好生活的向往和追求，鼓舞着人民进行抗争。在这首诗中，诗人采用重章叠词的手法来加强感情力量。比如开头“硕鼠”叠用，表达出农夫苦苦祈求之意；最后两个“乐土”叠用，则表达出无限向往之情。

黄鸟

诗经 · 秦风

交交黄鸟，止于棘。谁从穆公？子车奄息。维此奄息，百夫之特。临其穴，惴惴其栗。

彼苍者天，歼我良人。如可赎兮，人百其身！

交交黄鸟，止于桑。谁从穆公？子车仲行。维此仲行，百夫之防。临其穴，惴惴其栗。

彼苍者天，歼我良人。如可赎兮，人百其身！

交交黄鸟，止于楚。谁从穆公？子车鍼虎。维此鍼虎，百夫之御。临其穴，惴惴其栗。

彼苍者天，歼我良人。如可赎兮，人百其身！

秦穆公于公元前621年（鲁文公六年）去世，用了177人为他殉葬，这是古书记载中西周以来用人殉葬最多的一次，它反映出秦国社会野蛮落后的一面。很有才干的子车

氏的三个儿子奄息、仲行、鍼（针）虎都在其中。秦国人民对他们的死深为痛惜，作《黄鸟》诗三章哀悼他们，表示了人民对人殉制度以及穆公死后用人殉葬的愤怒谴责。

六年级下学期古诗文诵读必背篇目

35、*卜算子•咏梅

36、*卜算子•咏梅

37、*菩萨蛮•大柏地

38、*长歌行

39、*七步诗 40、*出塞

41、*春夜喜雨

42、*示儿

43、*闻官军收河南河北

44、*江畔独步寻花

45、*浪淘沙

46、*六月二十七日望湖楼醉书

47、菊花

48、江上

49、鄂州南楼书事 50、送人赴安西

51、秋思

52、咸阳值雨

53、浣溪沙

54、蝶恋花

55、峨眉山月歌

56、白云泉

57、春兴

58、逢入京使

59、大德歌•冬 60、立秋 61、中秋月 62、江楼感旧 63、海棠

64、夜别韦司士 65、三月晦日送春 66、暮春即事 67、卢溪别人 68、早梅

69、缺题

70、青玉案•元夕

*卜算子•咏梅 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

*卜算子•咏梅 宋 陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

*菩萨蛮•大柏地

毛泽东

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁，装点此关山，今朝更好看。

*长歌行 汉乐府民歌

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

*七步诗 魏 曹植（1）

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？

（2）

煮豆持作羹。漉豉以为汁。萁在釜下然,豆在釜中泣。

本自同根生。相煎何太急。

*出塞 唐 王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

*春夜喜雨 唐 杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

*示儿 宋 陆游

死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！

*闻官军收河南河北

唐 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

*江畔独步寻花 唐 杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

*浪淘沙 唐 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

*六月二十七日望湖楼醉书

宋 苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

菊花

唐 元稹

秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

江上 宋 王安石

江水漾西风，江花脱晚红。离情被横笛，吹过乱山东。

鄂州南楼书事 宋 黄庭坚

四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。清风明月无人管，并作南来一味凉。

送人赴安西 唐 岑参

上马带吴钩，翩翩度陇头。小来思报国，不是爱封侯。万里乡为梦，三边月作愁。早须清黠虏，无事莫经秋。

秋思 唐 张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

咸阳值雨 唐 温庭筠

咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。

浣溪沙 宋 周邦彦

楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。

蝶恋花 宋 苏轼

花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

峨眉山月歌 唐 李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

白云泉 唐 白居易

天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！

春兴 唐 武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

逢入京使 唐 岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

大德歌•冬 元 关汉卿

雪纷纷，掩重门，不由人不断魂，瘦损江梅韵。那里是清江江上村，香闺里冷落谁瞅问？好一个憔悴的凭阑人！

立秋 宋 刘翰

乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋声无觅处，满阶梧桐月明中。

中秋月 宋 苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

江楼感旧 唐 赵嘏

独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？ 风景依稀似去年。

海棠 宋 苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

夜别韦司士 唐 高适

高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。只言啼鸟堪求侣，无那春风欲送行。黄河曲里沙为岸，白马津边柳向城。莫怨他乡暂离别，知君到处有逢迎。

三月晦日送春 唐 贾岛

三月正当三十日，风光别我苦吟身。共君今夜不须睡，未到晓钟犹是春。

暮春即事 宋 叶采

双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。

闲坐小窗读《周易》，不知春去几多时。

卢溪别人 唐 王昌龄

武陵溪口驻扁舟，溪水随君向北流。行到荆门上三峡，莫将孤月对猿愁。

早梅 唐 张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

缺题

唐 刘慎虚

道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。

青玉案•元夕 宋 辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

古诗文诵读推荐篇目 《论语》选读

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。

1子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”

3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

4、子曰：“学而不思，则罔；思而不学，则殆。”

5、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”

13、知之为知之，不知为不知，是知也。

14、敏而好学，不耻下问。

16、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

18、子曰：“默而识①之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?” 20、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而

从之，其不善者而改之。” 24．己所不欲，勿施于人。32．子曰：“人无远虑，必有近忧。

2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

7、子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。”

8、子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”

9、子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”

10、孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”

11、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

12、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”

15、子曰：“质胜文则野①，文胜质则史②。文质彬彬，然后君子。”

17、子曰：“知①者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”

19、子曰：“不愤①不启，不悱②不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

21．子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍昼夜。22．子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋①也。” 23．子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”

25．子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”

31．工欲善其事，必先利其器。”

33、子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，凡爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”

34、子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”

努力上好经典诗文诵读课 篇6

一、兴趣性原则。兴趣是人的一种心理现象，是指一个人认识与掌握某种现象、事物或参与某项活动具有积极情绪的心理倾向。为了培养学生的兴趣，我把古典文化的魅力告诉他们，把一些名人在这方面的成就告诉他们，把自己在儿童时期没有这样好的学习机会的缺憾告诉他们。但光有这些大道理还不行，为了使学生真正从心底里喜欢这门课，我还采取激励机制，每背过五首诗，就在争星榜上增加一颗小星，这办法可真灵，把全班同学的积极性调动起来了，有的内容还没学，部分同学已提前背过，有的同学自豪地说，老师我又背过了五首。面对这种场景，我从心底里感到高兴。背古诗不再是老师逼着大家去背，而是成为一种自觉行为。

二、不求理解、只求熟读，不强求、只鼓励，不批评、只表扬原则。儿童具有强大的语文学习天赋，只要不强求其理解，不强求其背诵，艰难的教材不会造成学习压力，反而可以成为孩子们更上一层的无形推动力。老师念一句，学生跟着念一句，念完一段了，再一次或多次念，然后教学生自己念一遍，再念一遍或多遍，不拘形式地让学生多念……总之，让儿童在没有压力的情况下，自然地诵读，而后从中取得背诵的乐趣和成就感。同时，读经典的过程也是一个识字的过程，孩子们边看书边读，天长日久，在无意识之中会熟悉每一个字，直至认识。

三、因材施教原则。不同的教育对象在程度、能力等方面是有高低、强弱之分的，作为一个教育者，就应该要因人而异，区别对待，做到“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊。”对于全班同学来说，他们的记忆速度是有很大差异的，快的在老师还没教，就通过自学，正确、流畅地背下来。慢的教了好多遍，在背诵时还是显得很吃力。如果硬性规定必须背会什么内容，对于后者来说，必然会产生腻烦心理、厌倦情绪，最后甚至是放弃。对这些同学，作为一个老师来说，要有足够的耐心，相信他们通过长期反复地念，一定能记住。老师还可以采取一系列的激励手段，帮助其树立信心。事实证明，每个学生在诵读经典的过程中，都有不同程度的进步。

四、人人是老师原则。别看孩子的年龄小，他们背诵经典的能力却很强，在一节经典诵读课上，我刚要教同学们念，突然有一位小朋友举起手来，我问原因，他告诉我已经背过了，面对这情景，我感到很惊异，灵机一动，何不让他当小老师来教大家，这样既避免教学的单一化，使教学精彩纷呈，还可以让学生展示自己的学习成果。这一教学方式的改变，对同学们学习经典起到了很好的促进作用，人人争当小老师的局面形成。就拿苏轼的词《水调歌头》来说吧，我上课时，心想：篇幅这么长，内容这么深，恐怕不会有背过的同学。可出乎我的意料，竟有几个同学准确流畅地背诵下来，他们之所以做到这一点，原因是他们喜欢、爱好，他们愿意去背。课下我也看到了这种势头，有的说我又背过了几首，我可以当小老师了，那种自豪喜悦不言而喻。

五、持之以恒原则。所谓持之以恒，就是做事情要坚持到底，不能半途而废。学习经典也是这样，要避免出现三分钟热度，避免有尝试的心态。我们要为孩子们的诵读营造一个轻松而舒适的环境，让孩子浸濡其中，自然会乐意亲近经典。我采取种种激励手段，让学生早晨来到学校后，首先做好第一节课的准备，然后按照正确的读书姿势，自主诵读自己喜欢的内容，这样也为他们在诵读课上展示自己的风采赢得了时间，让他们感到学习这门课非常轻松愉悦，也让他们体会到了成功的喜悦。

总之，通过一年的不懈努力，学生们都喜欢上了经典诗文诵读课，诵读能力都有了不同程度的提高。今后我们将继续努力，不断改进教学方法，力争把这门功课上得更扎实、更有效!