低年级好书推荐

低年级好书推荐（精选13篇）

低年级好书推荐 篇1

作者:儒尔·凡尔纳（法）

内容提要：1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身长数百米，偶尔浮出水面。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡。教授无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇，因为他和他的同伴被漩涡抛入水里后，在挪威的一个小岛上侥幸脱险，而潜艇已毫无踪影了。

作者：菜曼·弗兰克·鲍姆（美）

内容提要： 善良的小姑娘多诺茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了没脑子的稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。

作者：安徒生

和安徒生、格林兄弟一起为自己的童年图上斑斓色彩！

作者：格林兄弟推荐理由:在五彩纷呈的童话世界里遨游吧！这里有快乐、有悲伤、有感动、有梦想.....，作者：张天翼

内容提要：王葆整天梦想着自己能拥有一个神奇的宝葫芦，有一次在梦中，他得到了。宝葫芦果然能满足王葆的心愿，替他做算术题、做模型，给他变出各种好吃好玩的东西。但是麻烦也很快因此而来：图书组的画报自动进了他的书包，家里更凭空多了自行车、盆花、收音机，他都不得不用谎言来解释，一次考试中，别人的试卷变成了他的！面对家长和同学、老师对他的怀疑和责难，王葆无法让他们相信，这一切都是宝葫芦的所作所为。王葆开始痛恨宝葫芦，一心想摆脱它，宝葫芦却如影随形地纠缠着他……

作者：汤素兰

内容提要：《红鞋子》的故事说的是红鞋子需要伙伴，它的伙伴就是另外一只红鞋子。两只红鞋子在一起，我们才看得见“走路”，甚至看得见“奔跑”。在那样的时候，它们真是神气和抖擞的，不要说软和的草地，就是坑坑洼洼的路，从小河的这一边向那一边跳跃过去，它们也都会说我们要试一试！非要试一试！结果全部成功了。它们说不定还向往崎岖的山和更加艰难的沙漠，它们说，是的，我们向往的，我们向往的！就往那儿走去。这是红鞋子的理想，红鞋子的使命。

但是现在，红鞋子是忧愁的，因为只有一只红鞋子，另外的一只到哪儿去了呢？.....作者：郁乃尧

推荐理由：本书用故事形式讲述汉字的历史、文化和奥秘，揭示汉字的形成和演变规律，解读汉字同政治经济、文化艺术和社会生活的种种关系，挖掘汉字蕴藏的思想和文化内涵。本书收录近200幅精美图片，包括文字拓本、示意图、书影及文物照片等，与文字交相辉映，使读者更直观地了解汉字文化和中华文明。该书将艺术理念贯穿于每一个细节，科学简明的编写体例、丰富精美的图片和极具美感的版式设计等多种要素有机结合，使读者在轻松获得知识的同时，获得更多的文化熏陶、审美享受和想象空间。

推荐理由：孩子自降临到这个五彩缤纷的世界，在他们眼中一切都是那么新奇。孩子的脑子里总装着无数的“为什么”，地球上为什么会有白天黑夜之分？为什么会发生地震、海啸等自然灾害？电视机为什么能播放精彩的节目？行驶中的自行车为什么不会倒？为什么照相机能留住影像？这些疑问，书中都将得到通俗易懂的解答。该丛书精选了宇宙、自然、社会、科学领域孩子最好奇、最需要知道的“十万个为什么”，图文并茂、趣味十足。阅读能给孩子带来一生的财富，家长可以和孩子亲子共读，不仅能收获知识和智慧，更能乐在其中，从阅读中享受收获的乐趣。

作者：玛格丽特、克雷门（美）

内容提要：这是个爱的捉迷藏，小兔象个“百变小精灵”，一会儿变花，一会儿变鱼，一会儿变船……可不管小兔怎么变，兔妈妈依然能找到它。最后小兔还是回到妈妈身边，小兔怎么能离开妈妈呢！

作者：商晓娜

推荐理由：首部专为一年级男生量身创作的幼年小说，讲述一年级男生的心理成长和生活故事。尽管有那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼，但童年的成长是一件多么幸福、多么美妙的事情啊！

作者：山姆·麦克布雷尼（英）

安妮塔·婕朗（英）

低年级好书推荐 篇2

一、好读书,养成阅读习惯

兴趣是最好的老师。只有让学生产生阅读的内部动力,才能开发心智,主动去了解、研究。在了解和研究的过程中,渐渐培养学生阅读兴趣,激发他们的阅读动机,使他们在头脑中将阅读与乐趣相联系。

余秋雨先生曾说过:“幼小的心灵是纯净空廊,由经典名著奠基可以激发他们一生的文化向往。”《语文课程标准》对阅读也提出了明确的要求:阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命;积累自己喜欢的成语和格言警句;喜爱图书,爱护图书。我们现在固然也要追求学生阅读的量,但我们更要着眼于激发学生阅读的兴趣和激情,让他们“好读书”,因为以什么样的精神状态和情感方式投入学习,比怎样学习、学习什么更重要。为了更好地引导学生阅读《亲近母语》,笔者结合《亲近母语》,组织学生举办故事会、古诗词背诵比赛、读书知识竞赛等多种形式的活动。学生的年龄特点决定了他们比成年人具有更强的表现欲,都想在活动中成为“重要的人”,阅读激情空前高涨,无需教师再要求,学生已经自发找了许多童话、寓言故事、古诗词等方面的书籍,主动开始了他们的阅读之旅。著名教育专家李希贵说:“最好的教育应当是着眼于孩子一生发展的教育,应当是关注孩子心灵的教育,应当使师生感受到自由幸福和快乐的教育。”

二、读好书,体现阅读价值

别林斯基说:“阅读一本不适合自己阅读的书,比不读还要坏。”我们必须学会一种本领,那就是选择最有价值、最适合自己阅读的读物。时下出版物众多,良莠不齐,所以指导学生正确地选择课外读物显得尤为重要。好书,以健康的思想引领人,以感人的事迹激励人,以高尚的情操熏陶人,以科学的知识武装人。受年龄、阅历、水平等诸多方面的限制,小学生辨别是非的能力还不够,所以我们要教育学生读好书,使他们从书中认识真、善、美,树立正确的人生观。

对于学生来说,课外知识有着极大的诱惑力。诸如人类的起源、海底世界的趣闻、动物世界、人物故事,以及科学幻想等,都会引起他们认识世界的强烈欲望。教师要有目的、有计划地帮助学生选择适合他们阅读的课外读物。因为学生年龄、性别、性格、心理特点等方面的差异,其阅读兴趣也不尽相同。中年级学生不仅喜欢故事,还对传记、传奇、惊险小说等感兴趣,可以说基本进入了阅读文学期。《语文课程标准》要求六年制小学生课外阅读不少于150万字。这无疑是要我们注意阅读的广度,只有广泛地阅读,才能补课堂教学的不足和课本阅读的不足。

三、会读书,提高阅读能力

《语文课程标准》明确指出:中年级学生要会积累语文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读中和生活中获得的语言材料。诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,感悟内容,养成读书看报的习惯。

1.加强课内外结合,重视阅读迁移。“得法于课内,得益于课外。”学生阅读的习惯和能力的培养首先来自于课堂教学,阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。教师指导学生运用迁移规律,把课内所学的阅读方法与阅读技巧,运用到课外阅读中去。教师在日常教学中就要根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品,引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛地阅读,阅读习惯和能力就会因量的迅速增加而产生质的变化,量变产生质变,学生能力在课外阅读中得到提高,思想在课外阅读中得到升华。

2.泛读与精读结合,提高阅读效率。阅读有泛读和精读两种方法,对于大部分浅显易懂的书,可采取浏览法,即“随便翻翻”。对名篇名著和其他文质兼美的优美作品,需要静下心来细读,体会文章立意构思,揣摩文章谋篇布局,欣赏好词好句,才能把文章的思想精华变为自己的知识营养。遇到经典名文需要反复诵读,甚至熟读背诵,在孩子心中扎下经典文学之根。俗话说:“好记性不如烂笔头。”在读书的过程中,笔者教给了学生批注阅读的方法。也就是在阅读时,学生可以根据自己的喜好,用圈点勾画法、作批注法、写读书笔记等方法边读边做注解。学生在课外阅读时自觉摘抄一些描写生动的、富于哲理的、幽默诙谐的精美词句,并写下自己的所思所想,不仅是阅读积累的过程,更是欣赏积累、感悟内化的过程。

四年级：推荐一名同学 篇3

通过具体的事例表现人物的主要特点，写作要求详略得当，能写出自己的真情实感，善于发现他人身上的闪光点。题目自拟。

快乐导航：

“我是个人，凡是合乎人性的东西，我都觉得亲切。”马克思曾这样说道。小小雏鹰，虽肩膀稚嫩，羽翼未丰，但他们身上闪着光的美德善行却不少，让我们走近他们，了解他们，亲近他们，和他们成为好朋友。世界上从来不缺少美，让我们擦亮双眼，找一找，寻一寻，从生活的细枝末节中找出那些闪闪发亮、值得珍藏的宝物。

词语加油站：描写美景的词语

授人玫瑰 手有余香 乐于助人

兢兢业业 锲而不舍 刨根问底

句子加油站：

1.等他的背影混入来来往往的人群里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（朱自清《背影》）

2.有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。（龙应台《目送》）

3.阿Q还沉睡在背景之中，也还没有给予姓名。作者仿佛从传说中发掘实际人物一样，用考证学的方法描绘阿Q这个人物的轮廓。（鲁迅《阿Q正传》）

“好好女生”张诗晨

江苏省昆山市新镇中心小学四年级 蒋思远

张诗晨，相信我们班的同学对这个名字都不陌生吧！她呢，就是我们班的“好好女生”。假如在雏鹰争章活动的颁奖礼上，给张诗晨一枚“助人为乐”的徽章，我想大家应该不会有反对意见的！（开门见山，直接点题。一句“大家应该不会有反对意见”写出了“好好女生”这枚奖章的众望所归。）

张诗晨个子不高，短短的头发、乌黑的眸子，让她多了一分“假小子”的洒脱。平日里的她性格大方，待人热情，以“女汉子”自居，但是喜欢她的同学们给她取了一个更加贴切的外号：“好好女生”。

俗话说得好：赠人玫瑰，手有余香。张诗晨非常乐于助人，帮低年级的小朋友找教室，帮同学找作业本，帮隔壁奶奶提菜篮……哪里有困难，哪里就有张诗晨的身影，她就像一个小太阳，一直散发着光和热。（恰当的比喻，把人物形象写得更加生动。）

这位“好好女生”做的好事还真是数不清呢，比如上个星期四，我前面的一位同学叶春香眉头皱紧，手里的笔写写停停，一副百思不得其解的样子，原来她有一道数学题不会做。怎么办呢？春香无奈之下只好向张诗晨求助。 那天的作业特别多，张诗晨早晨帮助老师出板报，此时也正忙着写自己堆积如山的作业呢，你瞧她奋笔疾书的样子，这认真劲儿真是让人不忍心打扰。（事出有因，“好好女生”本可以不出手相助，从侧面烘托了她乐于助人的美好品质。）可是，谁知“好好女生”听到“求援信号”，立马放下笔，（“立马”一词用得好。）很爽快地说：“没问题，我来教你吧。”你看，她先是详细地把题目条件清晰地罗列出来，接着再把解题的思路细细地给春香讲清楚了，遇到春香不明白的地方还要一边画线段图一边讲解，讲了足足一个课间。听得春香连连点头，很快就弄明白了。虽然耽误了自己的作业时间，但是张诗晨从始至终没有一点不耐烦的样子，她是真心诚意地去帮助别人的。（这真是一个“好好女生”。）

这就是助人为乐的“好好女生”——张诗晨，我相信，她绝对是“助人为乐”徽章的最佳人选。（首尾呼应，“好好女生”实至名归。）

指导老师 李 锦

教师简介：

李锦，江苏省昆山市新镇中心小学教师。一花一世界，一叶一菩提。李老师用心去感悟生活，体味平淡中的真景真情，发现生活中的美，做学生的引导者，而不是领导者，和学生一起成长，成为学生的知心朋友。

1--2年级好书推荐 篇4

1.《猜猜我有多爱你》（绘本）2.《逃家小兔》

3《.我爱我爸爸》（绘本）

4.《红鞋子》5.《爷爷一定有办法》（绘本）

6.《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）

7.《格林童话选》（拼音读物）8.《哪吒传奇故事》 童趣出版社

9.《王一梅童话系列》 王一梅

10.《小企鹅心灵成长故事》 汤素兰等（共5册，拼音读本）

11.《晚上的浩浩荡荡童话》 梅子涵著

12.《可爱的鼠小弟》（日）中江嘉美、上野纪子著

13.《丁丁历险记》(英）迈克。法尔著 邹晓平译

14.《雷梦拉八岁》（美）贝芙莉。克莱瑞著

15.《小猪唏哩呼噜》 孙幼军16.《大个子老鼠小个子猫》 周锐

17.《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格纳

18.《兔子坡》（美国）罗伯特。罗素

19.《稻草人》 叶圣陶20.《大林和小林》 张天翼

21.《文字的奥秘》（共7册，拼音读本）

22.《阿罗系列》23.《恐龙的温馨故事绘本》

24.《《“我在这儿”成长阅读丛书系列》（共9册，拼音读本）

25.《365夜故事》

26.《一年级的小豌豆》（注音版，适合女生阅读）

27.《一年级的小密瓜》（注音版，适合男生阅读）

28.《夏洛的网》（非常好的一本书）

29.《窗边的小豆豆》（适合家长读给孩子听）

30．《唐诗三百首》 《小学生必背古诗词》

31.《中国民间童话》 《100个童话》红卷、蓝卷

32.《365夜好童话》 《影响孩子一生的101个童话》

33.《伊索寓言》（注音版）

34.成语故事《拔苗助长》 《对牛弹琴》 《画蛇添足》 《画龙点睛》 《鹤立鸡群》

《囫囵吞枣》 《雪中送炭》

《一叶障目》 《掩耳盗铃》 《左顾右盼》 《成语三百则》 世纪宝贝系列丛书《我读成语》

35.民间故事《元宵节的传说》 《清明节的传说 《菊花仙子》 《老子过函谷关》 《火把节的传说》

《清官故事》 《名人名士故事》 《百鸟朝凤》

36.神话故事《女娲补天》 《盘古开天》 《宝莲灯》 《精卫填海》 《夸父追日》 《嫦娥奔月》

《试金石》 《龙女拜观音》 《后羿射日》

好书推荐五年级作文 篇5

莎士比亚说过这样一句话：“书籍是全世界的营养品”。说得很对，看课外书不仅仅可以丰富课余时间，还可以提高写作水平。因此，我隆重地为大家介绍《福尔摩斯探案集》这套书。

这套书是由英国作家阿瑟。柯南。道尔所写的，这套书中一共有四篇长篇小说，五十六篇短篇小说。这套书主要讲了夏洛克。福尔摩斯在遇到了搭档华生后与他一起侦破各大案子的故事。书中有许多人物，有夏洛克。福尔摩斯，他的搭档华生，还有他的宿敌莫里亚蒂教授……在这些人中我分外喜欢夏洛克。福尔摩斯，福尔摩斯与他的搭档第一次相遇，是在他做化学实验的时候，后来接到案子了，他就像一只正在追捕逃犯的警犬，把目标锁定，一步一步地寻找线索，然后把整个事件抽丝剥茧。最终，把事情查个水落石出。福尔摩斯这个人机警、果断、头脑冷静、观察力敏锐，推理能力特别强，这让他成为了一个十分有名的侦探。另外他在破案的时候，那种细致认真的态度让我十分的佩服，因此，我很喜欢福尔摩斯这个人物。

您想知道更多关于福尔摩斯的故事吗？您想知道福尔摩斯办的其它案子吗？您想知道福尔摩斯的推理过程吗？请大家来看看我推荐的这套《福尔摩斯探案集》吧！

好书推荐卡四年级语文 篇6

这本书主要讲了放假的一天，马小跳他们去张达的外婆家，他们在这里认识了鸭子麻花，还有巨人阿空，还有小乌龟，他们一起玩耍，一起去摘桃子，一起帮孩子们劳动。有一次笑猫掉进了深井，麻花用自己的体温去温暖笑猫，阿空跟伙伴们一起想办法把笑猫给救了上来。

我最喜欢的人物是麻花还有乌龟，因为他们都那么的勇敢，那么的乐于助人。

2、《夏洛的网》怀特。推荐理由：因为这本书既告诉我要爱护小动物，还告诉我们要珍惜朋友与朋友之间的友亲。

书中主要讲了：威尔伯是只落脚猪，费恩收养了它，并且给了它很多照顾。用六块钱卖给舅舅后，威尔伯在谷仓里认识了很多朋友，和这些朋友发生了很多有趣的故事。夏洛（一只蜘蛛）用它的网为威尔伯创造了很多奇迹，但最后因为织卵袋用尽了网死去了。我最喜欢书中的夏洛，因为它不仅帮助了朋友威尔伯，还让威尔伯成为了王牌猪，虽然死去了，但是它和威尔伯的友情是永远在一起的。

3、《爱的教育》亚米契斯。

这本书讲了一个意大利小学生学习生活中的100个动人故事。通过对生活朴素的描写使人感受到人类是多么需要互相关心、互相理解！

读完这本书，我收获到了我们生活离不开一个最根本的东西——爱！读完后还让我感觉心情愉悦，受益匪浅。

4、《窗边的小豆豆》黑柳彻子

推荐理由：讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且我很喜欢里面的小豆豆。

5、《鼹鼠的月亮河》王一梅

主要内容：9个小鼹鼠和它们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔。爸爸希望它们都成为挖掘专家，可与众不同的米加想当发明家，就怀揣着一块月亮石离开了家乡。在陌生的地方，密集结实了新的朋友，找到了自信，实现了梦想。

推荐理由：这个小故事很励志，告诉我们只要有梦想，坚持不懈的去努力拼搏，梦想就会实现。我喜欢米加，他非常珍惜和尼里的友谊，有自己的梦想，并为实现自己的梦想而不懈地努力奋斗，最后梦想实现了。

6、《西游记》作者：吴承恩

主要内容：主要讲了唐僧师徒四人去西天取经,历经九九八十一难,取来佛经,终成正果的故事。印象最深的人物： 孙悟空

让好书推荐活动点亮课外阅读教学 篇7

丰富的课外阅读拓展了语文教学的空间,开创了一个开放式的大语文学习氛围,同时大大丰富了学生的语言积累和生活体验,使学生的语文听说读写能力都得到了提高,为学生成为真正的学习主人铺平了道路。可见,培养学生的语文综合能力,光靠课内学习这条腿走路显然是不行的,拓宽小学生课外阅读,无疑是当前小学语文提高教学质量的重要途径。“兴趣是最好的老师”。笔者认为在指导学生进行课外阅读时,只要方法得当、管理到位,同学们课外阅读的兴趣和自觉性必将大大提高。

为了提高学生们的阅读理解能力,拓宽他们的知识面,上学期快结束时,我特意要求每个学生寒假中必须读完一本以上课外书,本期开学时搞交流活动,让孩子们把自己阅读中的收获与大伙分享。三月初,我利用班队课开展了一次好书推荐活动。我将全班同学进行分组,前后两桌为一个组。各组在组长的组织下,每个同学都把自己最近阅读过的或喜欢的一本书作推荐,有的概括书的大体内容,有的讲述书中的精彩片断。并在小组内将每个同学推荐的书进行评选,每个小组选出1~2本好书,由推荐者本人在全班进一步推荐。然后由全班评选出几本好书。

所推荐的书刊在活动中被评为好书的同学,被评为优秀推荐手。同时由优秀推荐手把自己推荐的好书带到班上来让大家阅读。我规定,每个优秀推荐手推荐的好书,带到教室后留一个月,一个月满后归还本人。

我发现,开展好书推荐活动以来,学生们课外阅读的兴趣倍增,全班掀起了课外阅读潮,几乎每个孩子的书包里都有一本课外读物,他们一有空就翻看课外书,兴致勃勃地读起来。每个孩子的阅读理解能力都有了明显的提高。

我认为,开展好书推荐活动有以下好处:

一、能激发学生课外阅读的积极性

学生们都想在好书推荐活动上得到全组或全班的认可,所以他们都积极主动地去找课外书读,而且阅读得很认真,并能主动地去评价和筛选所读过的书,形成自觉主动的学习过程。

二、能有效地培养学生的阅读理解能力

每个同学在阅读课外书的是,他们所想到的是要把它精彩、成功地推荐给大家。所以在阅读时都非常主动的记下并理解这些精彩的内容。这样,他们的阅读过程变成了思考、分析理解的过程,他们阅读、分析理解的过程,他们的阅读理解能力从中得到了有效的提高。

三、能有效地培养学生的表达能力和口语交际能力

因为有了好书推荐活动这一平台,学生们都会经常思考和实践把自己看的课外书精彩地向同学作推荐,以吸引大伙的注意力,让别人对自己介绍的内容产生兴趣。很多学生悄悄琢磨起自己的口语表达训练。在没有严肃场合的压力下,以类似游戏的形式,让孩子们的表达能力和口语交际能力很自然地得到了有效的提高。

四、能拓宽学生的知识面,有效地帮助学生积累素材,提高写作能力

好书推荐活动开展以来,孩子们总是在积极自动的收集、阅读课外读物。他们的初衷不为别的,就为了成功地推荐给大伙。但就因为此,他们乐于看更多的课外书,乐于记住那些他们认为精彩的、有意义的内容。这样,他们的知识面不就得到拓宽了吗?他们的写作素材不就更多地积累了吗?

五、能有效提高学生的审美能力

学生要把自己阅读过的课外书推荐给同学,首先他自己一定会认真地感知它。在自己阅读过的内容中进行分析、比较,然后选出自己认为最好的内容推荐。这一过程,实为学生自觉的学习行为,是他们积极主动的内在需要,同时让学生越来越深层地懂得怎样才是美。

六、能培养学生懂得珍惜

每本优秀的书刊,都是全班同学经过层层评选出来的。在评选的过程中,推荐手精彩的介绍,本身就激起了同学们阅读的欲望。然而,推荐出来的书大伙只有一个月的机会能阅读,谁都不想错过,得到书的同学可谓爱不释手,还没得到的同学可谓望眼欲穿。逐渐地,他们形成了珍惜机会的好品质。

通过以上活动,不仅在班级中营造出了一个课外阅读的良好氛围,培养了学生课外阅读的兴趣,锻炼了他们动脑动口的能力。一段时间下来,我发现开展好书推荐活动有着非常积极的作用,效果相当显著。为了更进一步激发更多同学的积极性,让这一活动产生极大的生命力,我决定将这一活动纳入班级的常规活动,每月开展一次,长期延续下去,同时采用一些适当的鼓励措施。

好书推荐等 篇8

彭振武先生，长期担任金融机构高级管理人员，《大众理财顾问》杂志特约理财专家，国家理财规划师职业资格认证课程讲师、高级考评员，中国私人理财网(WWW．chinalcw．com)创办人、首席理财师，首届“中国理财创富之星”，财智网特约理财师，《南方人物周刊》2005年第2期封面人物，机械工业出版社、中国金融出版社签约作者。

主要专著有：《家庭理财工具宝典轻松成为理财高手》、《中国家庭投资理财组合模型》、《走近中高端客户》、《青春理财——献给白领的投资理财经典》、《阳光理财——献给官员的投资理财经典》、《春蕾理财——献给父母和孩子的理财教育经典》、《压岁钱怎么花》、《零花钱怎么花》、《理财顾问式行销》、《理财敲门砖》。

作者致言Author’s Words

中国的都市单身女性群体形成于20世纪90年代中后期。年轻、知性、时尚、独立是这个群体的鲜明特征。她们多数拥有一份好职业，赚钱能力强，生活理念新，消费层次高，是时尚生活的创造者和追捧者。追求和创造生活之美，拥抱和享受生活之美，正是她们拼命工作、努力赚钱的动力源泉。于是，一些都市单身丽人通过知本的付出，住进了洋楼别墅，开上了私家轿车，过上了精致而时尚的“小资”生活。然而，也有不少都市单身丽人，赚得多，花得更多，有的还成为了前半月吃光用光、后半月闹饥荒的“月光族”。

根据都市单身女性的生存背景和投资理财的比较优势，我撰写了这部新著，旨在为都市单身女性打理好自己的私人财务，以期达成“今天我富有，明天我将更加富有”的目标。

目录一览Glance at Contents

第1章变化中的新女性

第2章都市单身女性的收入、消费和投资特点

第3章都市单身女性理财的比较优势和方略

第4章都市单身女性成功理财的充分必要条件

第5章都市单身女性投资理财的主攻方向

第6章都市单身女性投资理财应掌握的基本技巧

六年级好书推荐日记300字精选 篇9

最近我迷上了看《午夜先生》这本书，晚上看特别刺激，因为它是一本恐怖小说。它有很多册，我看的是《午夜先生。恐怖的游乐常血色眼睛的男孩》。一听这名字就让人毛骨悚然，瑟瑟发抖，牙齿咬得咯咯响吧!谁能想得到，考完试后本想放松一下的孩子们，先是遇上了吉普赛人，被他预算出自己没有未来。接着刚刚揭开吉普赛人的骗局，却又被人带到了幽灵世界;可是刚刚有机会离开那个世界，却又撞上了外星人和骷髅人之间的战争……稀奇古怪的事情一件接一件……

而在《午夜先生。恐怖的游乐常血色眼睛的男孩》中的神秘男孩来自1942年沉没的泰坦尼克号轮船，但他依靠一件魔力的毛衣存活了下来，并带领着好伙伴在海底经历了一场生死劫难……虽然这些孩子经历这么多，但面对面每一件事，都从不当缩头乌龟，不害怕，坚强地面对现实。我最佩服的人就是瓦奈萨，他每次都很乐观，看见朋友听了某些人的胡话发呆，便对他说：没关系……“比如切乐西听了那个骗子的话，他就说：“我不相信没有未来”“没准幽灵还忙着呢!”……他们每个人有不同的性格和优点，他们每个人都从不同的角度去思考问题。

哇，好好看的一本书哦，心动不如行动，现在赶快拿起《午夜先生》这本书来，进行我们的恐怖之旅吧……

推荐一本好书五年级作文 篇10

今天，我来推荐一本动物小说——《西顿野生动物故事集》。这是一本由加拿大作家E·T·西顿写的小说，它把我们带进了一个奇妙的动物王国。

这本书让我明白了：动物和人类一样，不光拥有自己的思想，还有丰富的情感和鲜明的性格特点。如：忠心耿耿的牧羊犬宾果，战无不胜的长耳野兔“小战马”，勇猛的灰狼加洛，坚持不懈的信鸽阿诺克斯……

在这些动物中，令我印象最深的就是那只长耳兔——“小战马”。它跑得飞快，头脑灵活，常常把猎狗耍得团团转。尽管人们把它抓住，送到了狗场上，成为了狗狗们玩乐的“工具”，但是“小战马”发挥了自身优势，战胜了所有猎狗，成为了狗场上的英雄，最后在善良的米克的帮助下重新回了家。从“小战马”的故事中，我们读出了人类的卑劣无耻和不守信用，但是也在“小战马”身上学到了它那不畏艰难、勇往直前的优秀品质。

在作者西顿笔下，一个个动物的故事感人、精彩，我也要学习动物身上的精神。

台湾好书推荐 篇11

有些产品和服务就是超有fu,怎么办到的?

作者:戴夫·帕特奈克

出版社:大是文化

出版日期:2010年3月

有些公司花大钱做市场调查,企图了解消费者的行为模式,但这样的分析调查结果就算正确,也不一定能把收益带进公司来。因为,“解读归类”、“建立模式”、“调查数据”,很容易会让人在不知不觉中,逐渐误解实况,实证如麦斯威尔咖啡、微软zune团队曾付出的惨痛代价。

《谁说商业直觉是天生的》告诉我们,人们习于简化繁杂的信息,导致根据不足或扭曲的信息做出糟糕的决定。能够正确解读信息的关键除了信息本身,更重要的是“商业直觉”,而培养商业直觉的关键则在启动 “镜像神经元”,这种神经元能让我们在脑中复制他人的动作,不但能够帮助学习,更能帮助我们体验他人的生命。而启动“镜像神经元”的首要就是专心看(观察),培养同理心。只有养成“感同身受”的同理心,才能感受周遭的世界,并且仰赖直觉做出更好的决定。这就是为什么有些公司看起来没有做什么产品研发与营销活动,却总让消费者觉得很有感觉,能引发顾客共鸣的原因。

看懂世界经济的第一本书

作者:Rom International

出版社:如果

出版日期:2010年4月

常在新闻或报纸中出现的“IMF”、“WTO”、“金砖四国”等,它们究竟分别扮演什么样的角色?对我们又有什么影响?世界各国的房地市场正在泡沫化,台湾也将步上后尘吗?通货膨胀正在世界流行,原物料价格扮演着什么样的角色?世界饥饿人口的增加,到底是自然因素还是人为因素?金砖四国、新钻十一国,它们的未来性到底如何?贫富悬殊在世界开始蔓延,各国的对策是什么……本书透过12个重点分析,从基本的观念、过去新闻的动态解析,到未来世界经济发展的新趋势,让读者清楚明白世界脉动。读完本书,世界的全貌就在你的面前。

波西米亚六年

作者:张雍

出版社:田园城市

出版日期:2010年4月

大量影像暗面,粗颗粒黑白照片,张雍以纪实摄影、人文报导的角度,关注着被主流社会忽略的边缘人。在他的镜头前,每个有故事的人都可能成为主角:全中欧规模最大的精神病院、乡下的猎人、传统马戏团、匈牙利偏远小镇的吉普赛人村落……照片呈现出的视角,让这些原先与你我相距甚远的人物全都鲜活了起来,又像与张雍一同出走绕了一圈般的,心里的疑惑也找着了解答。

“六年前,离开家乡的那个决定,真的是我这辈子,第一个真正替自己下的决定。”张雍说。不管是不甘被既定的生活框架束缚而选择出走,还是为了寻找真实的自我而选择出走,对张雍来说,波西米亚六年的经验让他再次确信,生活永远不是在他方,不是在存款簿空白的下一页;生活其实就在每一次吸气与吐气之间,肺部血液里二氧化碳渗透到气泡中,再排出体外那稍纵即逝的瞬间。

说·建筑:

10位顶尖建筑师、设计师、创意人的10项简报

作者:高桥正明

出版社:脸谱

出版日期:2009年10月

建筑是深思熟虑的创造空间,最初源于建筑师的创作,是艺术品。多数的建筑师认为作品足以替自己代言表达一切,但对使用者来说其实未必。而建筑师将建筑的整个繁杂完成过程化作简单的语言、模型,让使用者理解,是一件非比寻常的事情。

在这本书里,七位建筑师、一位设计师,以及两位广告创意人化身为说书人,以过往的经验向读者说明,在从设计建筑到建筑完成,甚至商业运作的提案和简报的过程中必须设想,以及可能遭遇到的各种实际状况。对于相关产业的工作者、学生来说,是不可多得的经验谈分享。除此之外,编者高桥正明应该也试图借此十项精采简报案例,通过建筑这一素材,让读者在“简报”这事上面,发掘更多属于自己的新规则。

Focus Inside: 《乘着光影旅行》的故事 作者:姜秀琼

出版社:漫游者

出版日期:2010年4月

摄影可以留住什么?电影可以把人带到哪里?人生还可以走出怎样的意义?纪录片《乘着光影旅行》如此提问。

涉足电影摄影领域三十年,九度入围金马奖、拿下五座最佳摄影奖,获第十二届国家文艺奖,并成为国际名导争相邀约的电影摄影师李屏宾,首次站到镜头前面,分享自己的电影人生。两位导演姜秀琼、关本良,花费三年时光,随李屏宾的工作行程踏过台港中日美挪威,走访李屏宾与他的工作伙伴、家人,将一场又一场访谈的灿烂,剪辑成一部九十分钟的作品《乘着光影旅行》;由《乘着光影旅行》出发,本书希望借着文字留下这一段旅程的丰富访谈内容,更翔实地呈现一个电影工作者的技艺与生命历程,让无论是否观赏过纪录片的读者,都能感受一位职人的美丽视野、一位男人的不平凡心灵。

你的心是否也住着一只黑狗?

作者:马修·约翰史东

出版社:橡树林

出版日期:2010年3月

忧郁症不会让你发高烧、打喷嚏、拉肚子,却会严重伤害你的心灵,让你忘了该怎么笑。所以一生备受忧郁症困扰的丘吉尔,便以黑狗来比喻当忧郁症发作时,身心宛如身处炼狱般,情绪找不到发泄的出口,只能默默承受黑狗的欺凌。

作者将自身的经验,用抢眼的欧式画风铸成这一工具书绘本,希望能让大众了解忧郁症这种普遍存在的症状,以及忧郁症患者所经历的痛楚。本书也希望帮助忧郁症患者,用正向的思考来看待此疾病,罹患忧郁症并不可耻,正如作者所说:“若能将‘黑狗’单纯视为一件‘发生在你身上的事’,而非‘你的真面目’,将助你用有建设性的态度看待忧郁症。”

薄荷般的绿眼睛

作者:阿涅丝·德·列斯特拉德

出版社:天下杂志

出版日期:2010年4月

妮娜的外婆过世了,她的母亲陷入了一片泪海中。妮娜不敢盯着母亲看太久,免得掉下泪来。外婆的公寓里,有外婆的味道,有她给家具上蜡的味道,还有她曾对妮娜讲过的话;一切都像没事般,外婆好像只是出去买个东西,很快就回来。

作者从小女孩的角度,讲述着亲人过世的感受。孙女对外婆的过世是那样无力招架;而女儿对母亲的悲伤又有着无法安抚的不安,只能转成大人的角色,找着浮木让母亲拉住。原本应该是孩子的成了大人,该是大人的却成了孩子。面对悲伤,有时年幼的心灵更坚强。她用自己的方式照顾着母亲,找来她最信任的人赶走家里灰灰的空气,想帮母亲找活力。而她自己心里的悲伤呢?她原本该有的灿烂笑容谁能帮她找回?死亡是人生很绝对的结局,面对悲伤,试着微笑吧,只有在微笑的时候,才能感觉过世的人还活着,而泪水,似乎只会将人们越带越远。

“永远”都要说实话?

作者:莫妮克·赛贝达

出版社:大颖文化

出版日期:2010年5月

大人义正严辞地教导多多要说实话,他照做了,却惹得别人不高兴。这让喜欢反省的多多思考起一个问题:有没有什么方式可以让我们说出来的是实话又不会让别人不高兴呢?于是不管别人问什么,多多一律回答:“还好!”但是大家还是不满意!

说谎不被允许,说实话又无法让人高兴,怎么办呢?说谎与说实话要怎么样共同存在呢?这是一个没有提供标准答案,但可以引导父母和孩子一起去思考、讨论的故事。善意的谎言不是谎言。说实话未必就是好的,它也可能如利剑般伤人。 如何拿捏说话分寸,有时连大人都很困扰,何况是孩子。《“永远”都要说实话?》这本书,家长可以带着小孩共读,一起学习和思考说话的方式。当然,最重要的还是身为大人的我们,别做出让孩子产生困惑的言行。言行一致的示范,将会成为孩子日后为人处事的准则。

我的白老鼠狂想曲

作者:贾各布斯

出版社:远流

出版日期:2010年5月

贾各布斯曾从头到尾读完4400万字的大英百科,也曾依照圣经的教诲过日子,写出两本畅销书《我的大英百科狂想曲》和《我的圣经狂想曲》。而本书中这种“身体力行”的实验精神早自15年前就开始了,身为娱乐新闻与男性杂志记者,他使出“身历其境新闻报导”的金字招牌,冒着众叛亲离、被公司炒鱿鱼的风险,拿自己当白老鼠、以生活为实验场域,在书中一举揭露9个最神经又最真实的疯狂生活实验。

小贾的生活大冒险包括:化身正妹纵横交友网站、连老婆太胖都绝不说谎的彻底诚实、将工作和生活全外包给远在印度的秘书、当个百依百顺的完美老公,甚至挑战一心不二用,上班不看Facebook,吃饭不看电视!小贾运用灵活机智、令人拍案叫绝的眼光,探讨爱情、名气、自尊、理性、职场万象、生活态度等面向,看似嘻笑怒骂,其实对现代生活提出深刻的见解与反思。

租书店的女儿

作者:印刻

出版社:苏伟贞

出版日期:2010年5月

我们如何与一个相识25年的人告别?苏伟贞选择说了一个《时光队伍》的故事,透过丈夫张德模的生病与死亡而开始与结束。曾经她在张德模消失的世界里,不能对人说起那一段故事,也不知道还能不能放心地做自己。幸而她从“书写找到出口”,在时光中追寻、沉淀,进而放下,故事着实令人动容。这次,她同样站在制高点,再度回首往日层迭倒影,重返从小生长的台南,写出《租书店的女儿》这一部记忆与时光的沙之书。全书共分三辑:历述少年往事、眷村回忆、以及她后故乡时期的台南人文行迹,也为辞世的父亲送行。本书是苏伟贞2010年最新散文力作,字里行间总弥漫着一股淡淡的忧伤,却又兼具幽默、理解及深情,缓慢诉说眷村往事,旧址琐忆,宛如一场时光旅行,带领读者进入她私藏的府城古都,以及丰沛的生命故事。

蔡康永的说话之道

作者:蔡康永

出版社:如何

出版日期:2010年4月

在20世纪40年代,美国人就把“会说话、金钱、原子弹”看做是生存和发展的三大法宝;60年代以后,又把“会说话、金钱、计算机”视为最有力的三大法宝。而“会说话”一直独冠三大法宝之首,足以看出会说话的作用和价值。蔡康永说:“我喜欢研究说话这件事的真正原因,是透过研究说话,你会根本地搞清楚自己和别人的关系……以及,最重要的,自己到底是一个什么样的人……如果,我们练习把我们相信的事和我们说的话尽量变成一体,那我们对说话谨慎,而倾向成为一个谨慎的人;或者会因为注意说话的品味,而靠近有品味的生活;或者因为训练自己好好倾听别人,而终于变成一个擅于站在别人的立场想事的人。”由此可见,说话不仅仅是说话,它更是一个人的思维、品味、修养的呈现。“我不在乎说话之术,而在意说话之道。我的说话之道,就是把你放在心上。”这就是《蔡康永的说话之道》的精髓。

JR 29站!

东京山手线 美食·伴手礼 散步

作者:伊藤美树

出版社:笛藤

出版日期:2010年2月

山手线是环状线,所以不论在哪一站上车都可以,一眨眼功夫,电车已经绕了东京一圈了。而中途也可以随便下车散散步,这时,你必定愿意遇见车站附近的不论是哪一条街,隐藏着没有太多人知道的风景、名产和美食。

《JR 29站!东京山手线 美食·伴手礼 散步》以绘本的方式介绍东京各个旅游景点。有异于其它旅游指南书随意取点介绍的凌乱感,本书以东京都最知名的地山手线为主轴,针对各站顺次进行特色介绍:高田马场站是原子小金钢的发祥地,周围有早稻田大学、旧书店街、梅莉萨蛋糕、高田牧舍的牛肉绘饭;巢鸭站的MOTOKO蕨饼、拔刺地藏尊、染井灵园的樱花……作者绘本的方式轻松、活泼地呈现原本严谨的各站流行、美食、人文等信息。

人体的彩虹

作者:张长琳

出版社:橡实

出版日期:2010年5月

你知道体内能量的运作会发出电磁波,而且如彩虹般缤纷绚丽吗?生物物理学家张长琳以科学家实事求是的精神研究经络系统,深入中国、印度、欧洲三大文化圈,运用电磁波、声波、电阻、电导等科学实验来探究人体内那些看不见的彩虹和听不见的音乐,得出一张张的照片与图表,解析人体电磁波、声波与经络的关系。《人体的彩虹》为读者打开另一扇窗,让人们从现代科学的角度,来理解古老的东方医学,作者娓娓道出正确的物理观念,让读者以此分辨和解读经络或人体机能的相关问题,同时一层一层剥开生命及人体的真实面貌,解开经络之谜,找出阴阳调和的养生之道。

饥饿主厨:

平凡上班族变身纽约名厨的美味故事

作者:约翰·德鲁奇

出版社:高宝

出版日期:2010年5月

低年级好书推荐 篇12

1 电子商务推荐系统的涵义及其作用

电子商务推荐系统是指利用电子商务网站向客户提供商品信息和建议，帮助客户决定应该购买什么产品，模拟销售人员帮助客户完成购买过程。目前，几乎所有大型的电子商务系统，如Amazon、eBay、当当网等，都不同程度地使用了各种形式的电子商务推荐系统，电子商务推荐系统的开发和应用将会给企业带来巨大的经济效益。

电子商务推荐系统可以提高电子商务网站的销售能力，其作用主要体现在以下3个方面：

(1）实现浏览者向购买者的转变

很多电子商务网站因为设计不合理，导致用户无法快捷地找到感兴趣或想购买的商品，从而出现了浏览站点的用户经常是只看不买的现象，而电子商务推荐系统的出现可以帮助用户便捷地找到想购买的商品，从而实现了用户从浏览者向购买者的转变。

(2）实现交叉销售

电子商务推荐系统在用户购买过程中向用户推荐其他有价值的商品，用户能够从提供的推荐列表中购买自己确实需要但在购买过程中没有想到的商品，从而实现了电子商务系统的交叉销售。

(3）实现客户的有效保留

电子商务推荐系统通过分析用户的购买习惯和需求，向用户提供有价值的商品推荐。如果推荐质量很高，那么用户会再次访问该网站，并会推荐给其他人，从而进一步扩大了网站的客户群，也有效地避免了客户流失问题。

总之，电子商务推荐系统可以模拟商店销售人员向用户提供商品推荐，帮助用户找到所需商品，从而顺利完成购买过程，可以有效保留用户，提高电子商务系统的销售能力，商家也可以通过电子商务推荐系统保持与客户的联系，重建客户关系。

2 电子商务推荐系统的分类

目前，电子商务推荐系统的分类方法存在多种，根据推荐的自动化和持久性程度，可以将电子商务推荐系统分为非个性化电子商务推荐系统、基于属性的电子商务推荐系统、用户相关性推荐系统和商品相关性推荐系统。

其中，非个性化电子商务推荐系统是基于其他用户对商品的综合评价，或是基于电子商务系统的销售排行，或是基于电子商务系统的编辑推荐，向当前用户提供推荐信息；基于属性的电子商务推荐系统则是根据商品的属性特征向用户产生推荐列表；用户相关性推荐系统首先搜索当前用户的最近邻居，然后根据最近邻居的购买历史或评分信息向当前用户产生推荐；商品相关性推荐系统主要根据商品之间的相关性向用户产生相应的推荐信息。

根据所采用的推荐技术可以将电子商务推荐系统分为以下几种类型：协同过滤推荐、基于内容过滤的推荐、基于关联规则的推荐、基于用户统计信息的推荐、基于效用的推荐和基于知识的推荐等。本文将在下面对这些推荐技术进行比较。

3 电子商务推荐系统的工作流程

虽然电子商务推荐系统的种类很多，所采用的推荐技术也不尽相同，但各种推荐系统的工作流程基本相同，主要包括数据采集、数据预处理、形成推荐和结果显示等环节。电子商务推荐系统的一般工作流程如图1所示。

3.1 数据采集

数据采集方式主要有两种类型：显式采集和隐式采集。其中，显式采集方式是指推荐系统需要用户显式地输入形成推荐所需要的信息，包括用户信息、用户对商品的评价等；隐式采集方式是指推荐系统根据电子商务系统在用户的购物过程中自动记录的信息形成推荐，比如用户浏览或者购买了哪些商品，以此来分析用户的行为特性，不需要用户输入任何信息。

显式方式获得的数据通常比较准确，但需要用户显式地输入信息，数据采集比较困难。隐式方式获取数据的准确性要低一些，且只能获得用户比较简单的评价，但采集数据相对比较容易。在实际的电子商务推荐系统应用中，针对用户和电子商务网站不同的需求，两种方式都有各自的应用场合。

3.2 数据预处理

数据采集阶段所获得的数据往往具有不同的存储格式，而不同的推荐技术所要求的数据格式也不尽相同。因此，在形成推荐以前往往要根据不同的推荐技术对不同类型的数据进行相应的预处理，将其转化成符合所使用推荐技术要求的格式。

比较常用的存储格式包括：基于内容的文本格式和基于数值的矩阵格式。其中，基于内容的文本格式数据需要用语义分析等知识进行预处理；基于数值的矩阵格式数据，通常是用M×N的用户-商品评价矩阵R来表示，矩阵中的元素Rij表示第i位用户对第j个商品的评价，可以当作数值来进行处理。数据预处理包括数据清洗、会话识别和事务识别等过程。

3.3 形成推荐

电子商务推荐系统完成了数据采集工作，并对数据进行预处理之后，就可以利用各种推荐方法进行推荐了。形成推荐是电子商务推荐系统工作流程中最为关键的一个步骤。

前面介绍了电子商务推荐系统的分类，不同类型的电子商务推荐系统所运用的推荐技术和方法不尽相同，下文中对各种电子商务推荐技术的推荐依据和主要算法步骤进行了比较，参见表1。

3.4 结果显示

推荐结果形成后，接下来的任务是如何把推荐结果呈现给用户。不同的推荐结果显示时机和方式，往往可以起到不同的推荐效果。结果显示的途径主要包括以下几种：

(1）将电子商务网站最热销的商品或者最新加入的商品以排行榜的形式显示给用户。

(2）根据用户的查询操作和要求形成推荐，并将推荐结果按照匹配程度或者用户的感兴趣程度进行排序，以列表或超链接的形式把推荐结果显示给用户。

(3）向用户提供其他用户对用户正在浏览商品的评价信息。（4）根据用户的兴趣爱好向当前用户推荐商品。（5）向用户推荐与用户购物车中商品相关的商品。

(6）以电子邮件方式向用户发送其可能感兴趣的商品或者新加入系统的商品信息。

4 电子商务推荐系统的推荐技术比较

下面的表1和表2分别从不同的角度对目前常用的电子商务推荐技术进行了比较。其中，表1主要从推荐依据和主要算法步骤两个方面对各种推荐技术进行了比较，表中U=!u1,u2,u3,…,um"代表用户集合，I=i!1,i2,i3,…,in"代表产品项目列表。表2则对各种推荐技术的优缺点进行了对比分析。

由于各种推荐技术都存在优缺点，所以在实际的应用中常采用组合推荐技术。例如，内容过滤推荐和协同过滤推荐的组合，分别用基于内容的方法和协同推荐方法，产生一个推荐预测结果，然后用某方法组合其结果。

5 结束语

企业如何在虚拟的电子商务环境中吸引新用户，并确保自己可以提供足够的产品或服务留住老用户，帮助用户从电子商务网站中挑选出自己真正需要的产品或服务，已成为许多电子商务企业所要关注的主要问题，解决这些问题的重要途径就是构建完善的电子商务个性化推荐系统，而个性化推荐技术的研究是提高电子商务推荐系统推荐效果的关键因素。本文介绍了电子商务推荐系统的基本内涵，对电子商务推荐系统的工作流程进行了初步探讨，并从不同角度对常用的电子商务推荐技术的推荐机理与方法进行了对比研究。

摘要：介绍了电子商务推荐系统的基本内涵,对电子商务推荐系统的工作流程进行了初步探讨,并从不同角度对常用的电子商务推荐技术的推荐机理与方法进行了对比研究。

关键词：电子商务,推荐系统,推荐技术

参考文献

[1]J L Herlocker,J A Konstan,L G Terveen.Evaluating Collaborative Filtering Recommendation System[J].ACM Transactions on Information System,2004,22(1):50-53.

[2]黎星星.电子商务推荐系统研究[J].计算机工程与科学,2004,26(5):7-10.

[3]游文,叶水生.电子商务推荐系统中的协同过滤推荐[J].计算机技术与发展,2006,16(9):70-72.

[4]盖亮.电子商务推荐系统的研究与实现[D].天津:天津大学,2007.

四年级推荐好书-教案（最终版） 篇13

教学目标：

1.学会向别人推荐一本自己喜爱的书，讲清推荐的理由，力求打动人；

2.乐于参与，学会倾听，抓住要点；

3.拓宽视野，培养学生语言表达能力，提高认识水平，激发学生阅读课外书的兴趣。教学重点：

训练学生的语言表达能力，培养学生资源共享的合作交流意识。教学难点：

培养学生乐于参与，学会倾听的好习惯，学会抓住要点，训练学生的逻辑思维能力和辨别鉴赏能力。教学过程：

一、名言导入，讨论好书

师：同学们，书对于我们来说并不陌生，那么谁能来说一说读书到底能给我们带来什么呢？

古今中外，许多有成就的人也都说过读书的作用，下面让我们一起来看一看，他们是怎样说的。（出示）

列宁说：“书籍是巨大的力量。”

高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。” 莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”

歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。” 罗曼·罗兰说：“和书籍生活在一起，永远不会叹气。”

莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

约翰逊说：“一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。”

师：喜欢这些名言吗？谁愿意读给大家听听，其他同学想想这些名言告诉我们什么？

师：是啊，有了书，我们的生活才多姿多彩。一本好书如同营养品滋润着我们的心灵，如同和许多高尚的人谈话，给我们力量，勇气和智慧。同学们都喜欢读课外书吧？最近，你读过哪些课外书呢？

学生回答。

师：刚才，大家说的这些书有中外名著、科幻读物、作文选、儿童文学、人物传记等，这些书对我们的成长有非常大的帮助，因此都成为好书。（板书 好书）我们阅读时就要选择这些书。

师：同学们，你读过的这些书中，你最喜欢读的是哪一本呢？ 师：那你想不想请大家一起来分享你的好书呢？

今天这节课，我们口语交际的话题是“好书推荐”。（板书 推荐）请大家一起来分享你的好书，好吗？

二、探究“说法”，尝试推荐

师：现在，咱们有两位朋友想先向大家推荐以下他们的好书。大家认真听，比较一下，这两位同学谁推荐得好？好在哪里？

出示两位同学的介绍。

1、各位同学，大家好！能向大家推荐自己喜欢的书，我感到很高兴。我最喜欢的一本书名字叫《狼图腾》。这是一本关于蒙古狼的奇书。记述了30年前，作者在内蒙古额仑草原亲历的生活。他曾钻狼洞，亲手掏狼崽，养过小狼，与他心爱的狼共同度过了自己的青春时代，并与小狼结下了生死之情。这本书改变了我对狼的看法，狼并不像教科书上写得那样凶残，让人恐惧，狼的智慧让人震惊，狼群互相配合默契，大智大勇让人佩服。那草原狼是草原的象征，是蒙古人的象征。你想了解草原狼吗？你想领略作者深入狼穴的惊心动魄吗？你想一睹为快吗？

2、同学们，你们知道“福尔摩斯”是谁吗？他是英国作家柯南道尔创作的一系列侦探小说中的主人公，是个鼎鼎大名的侦探。《福尔摩斯探案集》这本书介绍了他破的四大奇案：“巴斯格威尔的猎犬”、“恐怖谷”、“四个签名 ”和“血的研究”。你们想认识这位传奇人物吗？就赶快看《福尔摩斯探案集》一书吧。

指读后

师：同学们，以上是两位朋友的介绍，你认为谁的推荐好？好在哪里呢？可以联系他们说的话谈谈。

学生回答，相机板书： 清楚明白 打动别人 文明礼貌

（第一位同学的介绍把这本书的主要内容讲得很清楚，告诉了我们书的优点，我们听得明明白白。而且这本书令我们改变了对狼的看法，特别最后几句“你想了解草原狼吗？你想领略作者深入虎穴的惊心动魄吗？你想一睹为快吗？打动了我们。推荐书就要达到打动别人的目的。

读读，开头，你觉得推荐书还要注意什么？ 师：对，推荐书还得注意礼貌。（板书 文明礼貌）

（第二位同学的介绍运用设问的方法，开头设问，引起悬念，激发听众的兴趣。抓住了书的主人公介绍的，介绍得很精彩，能打动人。）

三、模仿推荐，正确评价

师：同学们，听了刚才两位同学的推荐，你是不是受到些启发呢？推荐书要做到什么？

（注意文明礼貌用语，书的优点要讲得清楚明白，关键是你的介绍能打动别人。）

师：当然，打动人的方法很多。现在，你可以把课前准备的推荐方法适当修改一下，没做好准备的同学赶快在心里酝酿，改好后同桌可互相提提意见。（5分钟）

师：准备好了吗？谁愿意先向大家推荐你的好书呢？（指名）听的同学要注意什么？

根据学生回答板书 认真倾听 学习优点 提出建议 生1发言。

师：你喜欢他推荐的书吗？你想不想对他的书有更多的了解，你想知道什么，现在可问问他。

（师告诉学生1，你想让谁回答就点谁的名字。提问的同学也要注意礼貌。）学生提问题，生1回答。师：还有谁愿意推荐你书呢？

师：讲得真不错，刚才说的注意的问题，你都做到了。大家还有问题吗？

3（跟刚才一个环节一样，在座的同学和介绍的同学互动交流。）

四、小组练习，人人参与

师：看来推荐书，还要讲究方法，你学会了吗？下面我们就在小组内，练习把你好书推荐给小组同学，等会儿每大组推荐一个优秀代表向大家介绍。咱们比一比，哪组最有创意，哪组最会合作？

各小组进行练习，教师巡视，个别指导。

师：现在，哪个小组的同学先介绍？其他同学当评委，还要准备好你的问题。学生发言。

师：他们小组推荐得怎么样？ 学生评价。

五、扩展延伸，形成习惯

1、小结：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。就让我们像伟人名人那样喜欢读书，经常读书，到书的海洋中遨游。

2、课后继续向同学推荐你喜欢的书，相互借阅同学的好书，把读后的感受写在阅读笔记上。

附板书：

好书推荐

清楚明白 认真倾听 推荐者 打动别人 听众 学习优点

文明礼貌 提出建议