细节的魅力初中生写人作文

细节的魅力初中生写人作文（通用11篇）

细节的魅力初中生写人作文 篇1

在我们写作的时候，细节描写“虽是微末技艺，却是顶上功夫”。只要我们抓住了细节，写作就差不多成功了一半。细节描写因为它抓住了生活中的细微而又具体的典型情节或一些富有艺术表现力的细微事物、人物的某些细微的举止行为以及景物片段加以生动细致的描绘，所以更能震撼读者的心灵。

这还不算什么，在发财致富这条路上，它也起着决定性的作用，加藤信三的故事，讲的就是关于细节可以决定成败的。加藤信三原是日本狮王牙刷公司的小职员。有一天起床，他匆匆忙忙地洗脸、刷牙，不料，是忙中出了一些小乱子，牙龈被刷出血来。加藤信三不由火冒三丈。因为刷牙时牙龈出血的情况已经不止发生一次了。他本想到公司技术部大发一通脾气，但走到半路上，他努力平息自己的怒火，并开始回想自己刷牙的过程，才发现自己一直都很急躁。同时加藤发现了一个常为人所忽略的细节。他在放大镜下看到，牙刷毛的顶端由于机器切割都成锐利的直角。他想，如果通过一道工序，把这些直角都挫成圆角，那么问题就解决了。于是，加藤信三一改往日的急躁、粗心，在一次次实验后终于把新产品的样品正是呈现给公司。公司领导看后，欣然采纳了他的建议，迅速投入资金，把全部牙刷毛的顶端改成了圆角。

改进后的狮王牙刷很快受到了广大顾客的欢迎，对公司作出巨大的贡献的加藤信三从普通职工晋升为课长，十几年后成为公司董事长。

谁也没有想到，加藤信三因为关注牙刷细节，从此飞黄腾达起来。羡慕之时，也不得不令我们思考细节这个问题。其实，生活就是由一些点点滴滴的细节组成的，而往往正是这些细节在你人生中起了关键性作用。(祝福语lLYsC。Cn)

老子说过;“天下难事，必作于易;天下大事，必作于细”。是的，我们想要成就一番事业，干一件大事就必须从小做起，或者说，我们要做好一件事情，也必须从小事做起，从细节做起

细节的魅力初中生写人作文 篇2

一、用细节营造历史氛围, 激发学生的学习兴趣

历史具有宏大的社会场景, 而学生对课本中选择的历史片段常感到十分枯燥乏味。因此, 只有挖掘好历史细节, 才能给学生带来深刻的历史感知, 从而有效激发学生的学习积极性。

例如, 笔者在对九年级下册《凡尔赛-华盛顿体系》一课进行教学时, 先让学生欣赏教材14页关于巴黎和会的“三巨头”的真实照片, 要求他们仔细观察照片中人物的表情、动作, 然后简要介绍照片的一些情况:四国首脑均西装革履, 美国总统威尔逊侧面而立, 姿态似乎较为自然放松;法国总理克里孟梭面对镜头, 显得拘谨严肃;英国首相劳合·乔治则与意大利首相悠闲地谈笑着。

由于画面中“三巨头”的表情各异, 反差较大, 大部分学生的注意力更加集中, 心中都产生疑问:为何这四位国家元首的表情差异这么大?通过对这一课教材的阅读、讨论, 学生普遍明白了当年的历史事实:1919年1月, 第一次世界大战战胜国与战败国缔结和约会议在巴黎的凡尔赛宫召开, 美、英、法三国的政府首脑操纵了会议, “三巨头”都想从会上获取各自的利益。虽然画面是无声的, 但它所带来的情感渲染使学生仿佛身临其境, 提高了其探究的兴趣。

二、用多媒体展示细节, 让学生感悟历史的真情实感

细节虽然不引人注目, 但可以造就强烈的现场感, 变过去为现实, 使学生更好地进入角色, 体验成败兴衰的历史沧桑, 感受历史人物的酸甜苦辣。

例如, 笔者在讲授《重庆谈判》一节时, 先采用课件展示方纪的散文《挥手之间》中的一段, 引入毛泽东同志应蒋介石之邀赴重庆谈判时, 在机场上向送行的群众告别的一个细节:“人群像潮水一样向着飞机涌了过去, 主席站在飞机舱口, 取下头上的帽子, 注视着送行的人们, 机场上人们不知道如何表达自己的激动之情, 只是拼命地一齐挥手, 主席也举起手来, 很慢很慢, 等到举过了头顶, 忽然用力一挥, 便停止在空中, 一动不动了。”紧接着就请一位男同学模拟这一过程, 并让全班学生体验当时主席的心情和“挥手”细节的象征意义。如此的“挥手”细节, 使毛泽东同志在重庆谈判这个历史转折关头表现出来的雄才大略给学生留下了深刻印象, 也使学生感悟到历史的真情实感, 课堂教学效果得到显著提高。

三、紧扣地图与插图, 循循善诱地引导学生自主探究

初中历史的课文中有地图, 甚至配有单独的历史地图册。学生边读史书, 边对照地图, 有利于牢牢把握历史知识。诸如各种战争形势图体现出了战争的动态过程, 学生结合地图用彩笔勾勒, 就能了解战争的经过及结果, 形成立体的、完整的空间观念。

例如, 学生认真阅读“淝水之战形势图”, 便可知晋军的势力明显不如秦军强大, 而且兵力悬殊, 晋军一共8万人, 而秦军有80万人。秦军先夺益州, 再夺荆州江北重镇襄阳, 然后苻坚带队从长安出发, 东晋主帅桓冲主动渡江北击, 声援建康。谢玄、刘牢之在淮南以五千兵力大败前秦猛将梁成十万兵力。谈到以少胜多的战役一般都以“淝水之战”为范例, 而通过“淝水之战形势图”能清晰理解当时的战况, 使联想教学效果事半功倍。

初中历史教材中的历史遗迹类插图也占据一定比例, 教师可以借助类似的插图细节让相关历史概念形象直观化, 从而让学生明确其特点及在历史上的地位和作用。如要求学生仔细欣赏“都江堰示意图”, 并在脑海里联想都江堰的美妙之处:都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰为消除岷江水患而修建的, 通过中流作堰把岷江分为了内江和外江的壮丽情景。由于都江堰的修建, 使成都平原变成了美名远扬的天府之国, 成都平原到现在再也没有受过水患的困扰。

当然, 还有事件场景插图、情境介绍插图和历史漫画插图等细节也能帮助学生进一步了解历史, 只要我们用得其所, 效果也是喜人的。

四、巧引现实社会生活细节, 拓宽学生的知识视野

学生面对抽象的书本知识往往感到束手无策, 但是对于身边发生的事往往比较好奇。因此, 初中历史教师有必要把社会现实生活引入课堂教学, 努力构建起历史与生活、历史与社会之间的桥梁。社会现实生活纷繁复杂, 要营造贴近生活的历史课堂, 需要对现实社会生活题材加以挖掘、精选和加工, 也就是将社会生活中一些有价值的细节引入课堂, 赋予历史知识一定的生活意义和生命价值。

例如, 笔者在《伟大的历史转折》的教学中, 就让学生联系自己耳闻目睹的家庭住房的扩大、电器的添置、道路交通的发展等改革开放成果, 切身体验到改革开放给我们的社会生活带来了翻天覆地的变化, 并真正认同对改革开放的高度评价。类似将现实社会生活的一些细节引入课堂, 既让历史课堂充满现实的魅力, 又引导学生了解、关注社会生活的变迁;既让学生理解历史中的情和理, 又可以用历史这面镜子认识社会, 从而多一份对社会的人文关怀, 增强社会责任感, 逐步树立符合社会发展的正确人生观和价值观, 让每一个学生都成为人在校园、心系天下的社会公民。

“长江后浪推前浪, 花开山川四季春。”中华民族的历史源远流长、博大精深, 作为一名初中历史教师应秉承以学生发展为本的教学新理念, 不仅要继承、发扬传统教学中的可取之处, 而且要勇于创新, 为构建新课程“添砖加瓦”。

摘要：“长江后浪推前浪, 花开山川四季春。”笔者认为在历史教学中, 细微之处见功夫, 合理处理好细节是高效达成三维目标的关键因素, 并从用细节营造历史氛围、用多媒体展示细节、紧扣地图与插图和巧引现实社会生活的细节四个方面, 论述了初中历史教学中细节的处理办法。

细节的魅力作文 篇3

细节是文学作品中细腻描写的最小环节，也是塑造人物的重要方法。作品中的人物性格，故事情节，社会环境和自然景物，是由许多细节组成的，成功的细节描写可以增强艺术感染力，是文学创作不可忽视的技巧。细节描写的作用如下：刻画人物，深化主题，推动情节发展，渲染气氛，暗示。

文学作品中的细节说白就是这样的：一滴水从树叶上轻轻滑落，在空中不停地旋转，骄傲地抬起头，微笑着落入水中，溅起水花，波纹缓缓散开，一丝一丝地消失。接着更多的水从叶上慢慢跳跃，优雅地拥抱同伴“叮——咚”。你听到了吗?来自“细节”的声音。

生活中的细节比文学中细节有时会更具魅力。你在闹市中静静地拾起一块垃圾扔入垃圾箱;白云变幻造型的一刹那间;猫咪眯着眼打着哈欠享受日光浴;寒冷的冬日细心的父母为你盖好被子;风吹得树叶沙沙作响，带来片刻交响乐。这一切都是那么的迷人!

这个世界丰富多彩，缤纷世界由微小细节组成，它充满让人不可抗拒的魔力。谁能拒绝世界呢?让我们拥抱这些细小的鳞片，感知其中的奥秘。

请打开天窗，领悟细节的魅力。

细节的魅力作文 篇4

细节体现在生活的很多地方，情感中，学习中，生活中。仔细想想，是否在天冷的时候会有人叫你记得多穿一件衣服，会在阴天的时候叫你出门记得带伞。这个人就是所谓会注意细节的人。可能只是简单的一句唠叨。便体现了一种情感。正是因为有这种情感而发现了某人的一些细节，这是感情带动的细节，是温暖的。

学习中，是否有这样一个人，他总能发现老师问题中隐藏的问题和道理，你可能会说：“他怎么能够这样呢?”先听听老师对他的评价：“他善于发现细节。”在他做练习题的时候，他能做到会做的题全部都对，不会做的题也至少懂个大概。因为他善于发现细节，能做到眼疾手快。而大大咧咧的人就做不到了，他们粗心大意。对所有的事情都没有防备。

生活中，是否有这样一个人，他能在瞬间发现某个人细微的变化，他看到朋友嘴角有淡淡的微笑，便会很快的问到：“今天发生了什么事啊?这么开心。”而朋友也很乐意与他分享自己的开心。当他在陌生的场合，开了一句玩笑。冒犯了某人时，他能注意到那人眉毛轻微的一皱。知道自己说错了话，并立马圆场，因为他能发现细节，避免一错再错下去。

细节的魅力作文 篇5

有这样一个故事，说一位年青的大学毕业生，去一家银行面试，却怎样也无法经过，他没有损失决心，在又一次面试中，他发现门口有一枚大头针，就顺手捡了起来，刚好这一行为被进门的行长看见了，当场便录用了他。当他有些疑问不解的问行长时，行长说：“大头针尽管微乎其微，但体现出一个人的细节观念，银行这个职业，只要重视细节的人才干够干的更好!”

毋庸置疑，细节有着无量的魅力，能成果人生的工作。

老子曾说：“全国难事，必做于易;全国大事，必做于细”，这句话精辟地归纳了“由小到大，由简至繁”的道理——想成果一番工作，有必要从简略的工作做起，从纤细之处下手。这正是咱们中学生需求深入领会的。

在学习中，细节非常重要。记住一次数学考试，我决心满满的答题，做完了也没有查看，就直接交上了。成果却让我大失人望，我从头细心的看了一遍，发现所犯的过错简直都与细节有关。这不由让我想起曩昔写的一篇关于人物的作文，因为没有重视细节的描绘，导致作文内容空空如也，人物形象刻画短缺，可想而知得分不高。

在日子中，细节无处不在。西服上一粒扣子的系与散，电话里挂断谁先谁后，就坐时谁左谁右，无不显示出一种风姿与修养。相同的事，在不同人眼中，他们会发现不同的细节。为什么苹果会从树上掉下来呢?牛顿因而发现了万有引力定律;为什么水烧开了之后，水壶的盖子会跳起来呢?瓦特因而创造晰蒸汽机……这些工作在咱们眼中再也正常不过的了，而那些科学家却能从其间发现出咱们所疏忽的细节。那些巨大的创造与发现，那一个不是他们仔细调查日子中的细节而发现的呢?只要一个长于发现细节的人，才干成为日子中的强者。

细节的魅力作文 篇6

在我看来细节具有的魅力是无法比拟的。成功人士与平庸之辈的区别就是抓住稍纵即逝的机会。细节，它如一只无形的手，将一个默默无闻的人推向成功的舞台，它又是一只无形的脚，将一个刚爬出低谷，满怀着成功的喜悦并即将登上高峰的人踹下万丈深渊。

前苏联享有盛名的宇航员，尤里.加加林。他第一个代表人类访问了浩瀚的宇宙。也许，在当时，前苏联航天局的这一决定使许多人不解。为什么，这样一个黄毛小子，甚至是一个愣头青，就能代表人类访问宇宙?难道，难道是前苏联再也找不出合适的人选了吗?不，前苏联空军可谓世界空军的顶尖部队。王牌飞行员多如牛毛，个个身体素质超群，都参加过第二次世界大战，驾龄均在1000小时以上，比尤里。加加林成熟，比他经验丰富的人多得数不胜数。但是，为什么尤里.加加林就能成为千万人中的幸运儿?答案很简单，就是一个细节。但就这一个小小的细节，成就了尤里辉煌的人生之路，因为这个看似平常的举动，却透露出他高雅的素质……

在一路过关斩将之后，尤里.加加林与其他的几位王牌飞行员一同进入到了最后阶段，这将决定着谁上天堂，谁默默无闻。这必是一场生死比拼。大家各个都摩拳擦掌准备在最后关头力压群雄成，为千万人中的幸运儿。但大家都不看好尤里.加加林，因为他驾龄刚过1000小时，没有经验，简直就是一个乳臭未干的小毛孩。在最后关头进行最后的比拼时，准宇航员的任务是进入一个完全模拟太空的飞行船舱。让主考官关注尤里.加加林的，只是他的一个举动——加加林走到飞船舱门口，轻轻地脱掉了自己的鞋子。穿着雪白的袜子走进了飞船舱。事后，主考官问了这个小伙子，为什么要拖掉自己的鞋子。他这样回答道“我脱掉我的鞋子，是因为不让鞋子上不干净的东西进入船舱，这是对飞船设计者、施工者的一种尊重。”主考官听了十分感动，因为这艘飞船的设计者就是他，这是他费尽心血设计的飞船，他当即就决定让加加林做一次太空访问。尤里.加加林随着火箭的一声巨响升入了太空，他在太空向地球招手的画面已定格成了一张永恒的图片……

一个小小的举动，就能使尤里。加加林飞入太空，成为世界的知名人士。鲜花，名誉向潮水一样涌来。细节，这只手用他那无穷的魅力将他推向了成功的舞台让他在哪里尽情的歌唱。然而，那些被细节抛弃的人呢?同样，也数不胜数。比如像英国国王查理三世，他因为一匹战马失去了整个社稷江山。

那是在查理三世准备与里奇蒙决一死战之前，查理三世让一个铁匠给自己的战马钉马掌，铁匠在钉最后一个马掌时，发现还差两个钉子，便偷偷的敷衍了事。不久，查理三世在和对方作战时，马掌掉了，国王被战马掀翻在地，成了俘虏。于是就有了“少了两枚铁钉，掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢了一匹战马，败了一场战争，败了一场战争，毁了一个国家。”的说法。

1%的错误导致了100%的失败，一个庞大的王朝，就因为两根铁钉就将百年基业，毁于一旦。这能让我们说什么呢?一个王朝毁于一个细节，我们又有什么理由不注意细节呢?试问，你们在生活学习中注意细节了吗?有的同学，经常在考试中不注意细节，要么没打标点符号，要么少了一个括号。请问，你不注意细节，你能成什么大事呢?难道前车之鉴不值得我们反思吗?你抛弃了细节它也早已将你一脚踹到了深渊中去了，并永远将你踩在脚下，让你不能翻身。你岂能成功?又岂能获得荣誉、鲜花?甚至你还会失去现有的一切。同学们，请注重细节，让细节这只手将你推上成功的舞台，不要让它变成一只脚将你踩在脚下。

细节的魅力作文 篇7

卢瑞华说过：“在中国，想做大事的人很多，但愿意把事做细的人很少。我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者;我们不缺少各类规章制度，缺少的是对规章制度条款不折不扣的执行者;我们必须改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病，提倡注重细节，把小事做细。”是呀!俗话说得好：细节决定成败。可不是这样吗?

两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。

一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。 犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。 两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。 两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了?”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢?” 英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。

古代思想家老子说：“天下大事，必作于细。” 两位同样是应聘工作的人，面对一枚硬币，英国人不屑一顾的走过，可犹太人去激动地弯下腰去捡起来。想要成就大事就不能放过任何一个可能成功的机会，只有去争取了才有可能成功。

一个跨国大公司高薪招聘人才，群英汇集，巾帼不让须眉。董事长对应聘者进行面试，试题很是简单，应聘者一个个的自信满怀，出人意料的事发生了，那些研究生、博士后竟都没能入选，泱泱离去。这时，有一位应聘者，走进房门后，看到地毯上有一个纸团。地毯很干净，那个纸团显得很不协调。应聘者毫不迟疑的捡起纸团，准备将它扔到纸篓里。考官兴奋地对他说：“朋友，请看看您捡起的纸团吧!”这位应聘者迟疑的打开纸团，只见上面写着：“欢迎您到我们公司任职。”几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。

细节的魅力初中生写人作文 篇8

生于名门，有力拔山河之气，雄姿英发，手握楚地之精兵，名震九州扬四海，号令天下，秦兵闻风丧胆，战无不胜，所向披靡，帝王之属;名不见经传，出身卑贱，手无缚鸡之力，浪荡不堪，衣不着体，徒有崇高之志，惰懒极至。历史嘲弄，登上帝王之座却是他，为何如此，项羽生性豪爽，不拘细节，攻占咸阳，犒赏士兵，导致民心所离，而刘邦在咸阳与民约法三章，不动民一草一木。此细节在人民心深受感动，刘邦乃贤主，奠定刘邦帝业根基，也预兆项羽的败北。细节处彰显成功魅力。

一个词汇、一个字词，点缀在字里行间。王维诗中“青白”二字用的甚好，含在口中竟如同含着几千年重橄榄，品味一字一句何尝不是这样，贾岛推敲典故，春风又绿江南岸的练字之精，单是马致远的“古藤老树昏鸦”的萧瑟细节，足以拨人心弦，为之三日而不绝。文人骚客细微之处心裁，凸显文化宏大。

细节如同一块砖，一片瓦，搭垒在中国建筑上。蜀山兀，阿房出，阿房大气，但最令人迷恋是弯曲飞檐转角，故宫百里对称，建筑伟岸，令人兴叹是出水口的栩栩如生龙头。天降大雨时，龙口吐出涓涓流水，象征风调雨顺，细微之处彰显匠心，凸显民族气魄华美。

世上本没有路，走的人多了也便成了路，他用他的热情与执着寻找细节，开辟人生道路;朱自清笔下细节如同背影忽现忽明。乱花渐欲迷人眼，细节躲藏其中，亲情在逢佳节倍思亲中涌现，友情在细节里播种开花，爱情在细节中孕育。

不要漠视细节，如果把它放在一边，你就放弃成功开端：要把握住细节，记录在你日记中，翻开那里有你辛勤汗水，有你酸甜苦辣，点燃你前进的希望。

高三作文细节的魅力 篇9

细节是一个人有修养的表现，一个有修养的人往往十分注重细节。例如：不讲别人的脏话，吃了东西不乱吐乱丢，吃饭时不说话等等，这些都是生活中的小事，但就是这些事足以体现一个人是否有修养。我国著名的医学家孙思邈十分重视自我的修养，他主张人们注重饮食卫生，吃东西要细嚼慢咽，饮酒要适量，饭后要漱口等，从而成为以为有修养的名人，由此可见细节的魅力是如何之大。

细节是成功的关键。英国细菌学家弗莱明通过多次反复的实验，最终发现了青霉素，拯救了成千上万的生命，因此而获得诺贝尔医学奖。在颁奖仪式上，他说：“我唯一的功劳就是，作为一名细菌学者，在研究这个问题时，没有忽视观察。”一位哲学家曾经说过：“细节不分大小，只看你有没有一颗观察的心”。这也说明细节的重要。洗澡，是一件非常普通的事情，洗完澡，把浴缸的塞子一拔，水就哗哗的流走了，而美国工学院的`谢皮罗教授敏锐的注意到每次放掉水时，水的旋涡总是向左旋，也就是向逆时针旋。这是为什么?谢皮罗就设计了一个碟形容器，通过实验结果还是一样，证明这种现象，不是偶然，而是一种有规律的现象。通过反复观察、思考、辩证，他发表论文，认为这漩涡与地球自转有关，如果地球停止了自转，那么水也不会产生漩涡，进而联想到台风的方向，从而引导人们很好的利用这一规律为生活服务。

反之，如果不注重细节，就会导致失败。每次考完试，老师都会讲解，在讲解过程中，同学们可能会有这样一个疑问：为什么我这道题会做错?本来是选这个答案，结果错选了别的答案?这都是由于我们粗心大意的习惯而酿成的过错，所以我们必须克服这种习惯。做到仔细、仔细再仔细，就我而言，这次期中考试就犯了这样的错误，在做历史试卷时，由于我一时的疏忽，把原本会到手的六分弄丢了，结果因为这六分之差，使我在本次考试排名未能进入前三名。

对细节的观察绝对不能马虎，从前许多医生推荐儿童和某些病人多吃菠菜，据说波菜中含有大量的铁质，有补血的功能。但在几年前，联邦德国化学家劳尔赫在研究中无意发现了菠菜的实际铁含量并没有书上讲得那么高，只有其中的十分之一!劳尔赫感到很诧异，他就怀疑是不是实验的菠菜很特殊，于是对多种菠菜反复化验分析，但从未发现哪种菠菜的含铁量很特别。于是他就开始探索有关菠菜含铁量高的“神话”从哪里流传出来的。功夫不负有心人，终于让劳尔赫找到了，原来是90年前，在印刷排版时，把菠菜含铁量的小数点向右错移了一位，从而致使这个数扩大了十倍!可见细节的观察容不得马虎。

写人的作文600字细节描写 篇10

x老师长得清秀文静，椭圆形的脸蛋白里透红;眼睛十分明亮，像闪烁的星星，炯炯有神;她身材苗条，披着长发，走起路来轻快敏捷，就像童话中的白雪公主。

x老师多才多艺，能唱歌会跳舞，口才好，普通说得像唱歌一样动听。她认真为我们讲课，讲课时总是认真讲解，晚上废寝忘食地给我们批改作业，她改作业可一丝不苟、认真细致啦，一个字、一个标点符号，多一点少一笔，都被她一一地找出来，好像啄木鸟找虫子一样。我写“虎”字常常忘记第三画的一折，每次都给她改过来了。

她性格温和，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼，总是把最灿烂的笑容展现给我们，让我们开心愉快地学习。可是，你别以为她这样就可以自由自在、为所欲为。她对我们可严格啦，常常把学习抓得紧紧的，她经常说：“严是爱，松是害。”这不，我们班的学习成绩总排在全年级的前列，特别是语文成绩，总是拿到前几名。

她十分关心我们的生活，平时常常给我们问寒问暖，想方设法帮助我们。有一次，我们几个班干和x老师去看望生病的数学老师，回来时，天色已经很黑很晚了，我们想自己回家，可是老师怕我们遇上坏蛋，出现意外，她就出钱让我们搭车回家。

细节的魅力作文1000字 篇11

细节让我懂得了爱

一次考试过后，成绩一向优异的我出乎意料地名落孙山，成为班上倒数的一员。我正担忧老师数落我，让我在全班同学面前颜面尽失，那样我会觉得之后的学习会一片迷茫。可是，奇怪的是，老师这次并没有一一地念成绩，只是在讲台上对大家说：“考得好的同学要再接再厉，偶尔一次考不好的同学，要迎头赶上，不要对自己失去信心。因为还有许多机会，你们一定会更好的。”说完，老师便看了我一眼，那目光中传递出坚定、鼓励与信任。刹那间，我觉得自己实在是太不应该了，一次失败就此倒下啊，怎么能这样自暴自弃呢?我不仅是一个人在努力着，还有老师尽心尽力地为我辅导，给予我珍贵的建议，我一定可以做到。

在之后的学习中，每每想到老师那信任的眼神，我便有了前进的动力，因为我知道，老师和我在一起。那一眼，一个细节的魅力，让我的成绩一步步提高，同时也感受到了老师的用心，使我加倍感受到了学习的快乐!

细节让我感觉到了温暖

平时，最令我痛苦的莫过于冬天的早晨了。温暖的被窝好象两只巨大的手将我仅仅抱住，无法挣脱。每当爸爸妈妈来叫我起床，我总是抱怨他们不体贴我，十分不情愿地起床。内心里一直认为他们喊我起床是他们无情而不爱我。然而，有一天早晨，睡梦中的我忽然感觉到有什么东西碰到了我，眯开眼睛一看，原来是妈妈在我床边帮我把被角捂严实。“行了，别把他碰醒了，再让他带多睡两分钟，等会儿我送他上学。”啊!这是爸爸的声音，原来每天早晨，都在上演这个使我眼角湿润的一幕啊!为了让我多睡两分钟，爸爸宁可送我上学，而我的学校与他上班的地方可在相反方向上啊!这难道不是爸爸妈妈对我的爱吗?我恍然大悟。自那以后，每天早上被爸爸妈妈叫醒都是一种享受，因为我被父母温暖地关爱着、守护着。细节的魅力，让我感受到了父母的温暖，感受到了和父母在一起的快乐。

细节让友谊之花开放

初二时，每次体育课耐力跑测试，我的同桌总是徘徊在及格线的边缘，最近一直愁眉不展。我便下定决心要帮助他突破难关。我想如果直接帮助他，也许他出于自尊不接受。于是我想了个办法说：“今天我有点不舒服，如果你能给我鼓劲，和我一起跑的话，我就有动力了。”同桌一听我这么说，露出了开心的笑容，连声说没有问题，包在他身上。于是，从那以后，我们一起练习，一起奔跑，不知不觉中，最后他的.耐力测试达到了优秀。赠人玫瑰，手有余香。一句简短的话语，一个细节的魅力，让我收获了坚定长久的友谊，同时也让我体会了关爱他人的快乐!

老师的一个眼神，让我体会到学习过程中的快乐;父母亲的一个动作，一句话语，使我感受到生活在关爱中的幸福;同学的一次进步，让我明白了助人的真谛。这些点点滴滴的细节，散发出了神奇的魅力，让我得到了许多爱和快乐，同时也让我有机会给予了爱!