正村小学星级创建经验材料

正村小学星级创建经验材料（共2篇）

正村小学星级创建经验材料 篇1

———正村小学星级创建汇报材料

新安县正村镇正村小学，位于新安县城北13公里处—正村镇政府所在地，学校现有10个教学班，学生400余人，教职工19人。我校始终把星级创建作为提高教育教学质量和提升学校品位的切入点，逐渐形成了三大特色：“四步八环”高效课堂教学模式、“七星引路”、“共走平安路”的德育特色教育、“唱响童年、舞动青春”的艺术特色教育。

学校在“规范、科学、星级管理，示范、名校、品牌推进”的发展规划实践中，取得了一定的成效。2012年7月县教育局贾长河局长带领我校学生邢景瑶赴北京人民大会堂参加“全国文明美德伴我成长”读书活动颁奖仪式；2013年被洛阳市教育局授予“学校管理优秀单位”，新安县教育局授予“星级创建管理先进单位”，2014学年被新安县教育局授予德育工作先进单位；2014年荣获新安县第五届中小学生艺术节舞蹈类一等奖，学校被评为优秀组织奖；2014年河南省农村交通安全特色教育现场会在我校召开，2015年被授予交通安全示范校，2015年荣获洛阳市第六届中小学生艺术节小学组合唱一等奖，2015年被评为洛阳市德育特色学校、新安县特色学校，2016年获新安县第七届中小学艺术节小学舞蹈第一名。

一、“四步八环”，为教育质量提升再造增长点

课堂是智慧生成的地方，是实施素质教育的主渠道，是“高效课堂”落脚点，它也促进教师的专业化成长。我校采取走出去，请进来的办法，让教师开阔新眼界，接受新理论。我们先后组织教师到洛阳东升一小、新城实小观摩学习，同时我校聘请新城实小教师到我校作课，在教师接受先进理念的基础上，学校通过实践、总结、归纳，结合我校现状，探索出适合我校的课改教学模式即：“四步八环”。“四步”即导入与检测、自学与点拨、合作与展示、反馈与提升。“八环”即：检测、导入、自学、点拨、合作、展示、反馈、提升。具体模式是：

“四步八环”课堂模式具体内容：

流程:导入与检测 →自学与点拨 →合作与展示 →反馈与提升 第一步：导入与检测：教师目标导入与预习检测（或复习检测）。第二步：自学与点拨：学生根据教师预设问题进行自学，教师对疑难问题适时进行点拨。

第三步：合作与展示：小组合作讨论疑难问题，组员代表展示成果。

第四步：反馈与提升：反馈：教师对本节课进行知识梳理，也可以检测的形式检查学习效果，学生可以提出质疑。提升：语文课可以对文章内容的升华或思想教育的提升，数学、英语课可以用有难度的题来拓展。

几年来，我们踏踏实实地进行课堂教学改革实验，使全校三、四、五年级课堂教学改革从姗姗学步中不断走向成熟，“四步八环”课堂教学模式，融入了多种的科学的教学方法，如目标教学法、学导式教学法、自学辅导教学法、小组讨论法、发现教学法等。深化课改的“四步八环”的教学模式提高了课堂教学效果，提升了教师业务能力，打造了优秀的教师团队。我校的深化课改，办优质教育已初见成效，如郭真理、毛燕、陈红等教师执教的优质课在市、县获一二等奖，五一班数学在课改后全镇统考获第一名。学校以此成果为范例，拿出一定奖金来奖励在课改中思想领先、课改深化、效果显著的教师，以此来推动全校课改深入发展，为我校办优质的农村教育奠定了坚实的基础。

二、“七星引路、共走平安路”，为德育教育再添新动力

1、德育教育之一：“七星引路”

“七星”创意设计源自于“北斗七星”，我们取意北斗，目的就是让“北斗星”为学生发展引路，用北斗七星的星座特点来引领、优化学生的德行。“七星”即：健康星、忠孝星、勤奋星、才艺星、读书星、认真星、标兵星。北斗七星星座特点与七星少年相辅相成。依据“七星”创意及内涵，我们制定了《正村小学七星评比细则》，并坚持每周“基础星”展示，通过班级擂台展示的形式调动学生的积极性，每月总结七星类别，各类別的积星情况，在班级七星闪耀台上闪耀。每学期学校一评议、一授牌。

2、德育教育之二：“共走平安路”

为使学生健康成长，我校创建“共走平安路”主题教育，教育是身临其境的过程，我们在校园模拟十字路口开辟微缩实景专用教学场地，开创出一种全新的交通安全教学模式。安全情景教育课，专门配制了两名交通安全课程专职教师，带领学生们在模拟实景场地上，以角色扮演的方式进行交通安全教育。学校成立交通安全小交警队，实行安全小卫士制度。每天上学放学期间轮流值班，指导学生安全过马路。同时

我校编写交通安全教育教材，使安全教育经常化、常态化、生活化。每月开展“小手拉大手，共走平安路”系列活动，通过“小手”的次次提醒，改变了“大手”驾车的陋习，家长们养成了遵守交通规则的好习惯，社会效果显著。2014年11月河南省农村学校交通安全现场会在我校召开，学校的交通安全工作得到了李亚副省长高度赞誉，社会反响巨大，先后接待人民日报、河南日报、河南电视台、腾讯网、大浙网、新浪网等三十六家媒体采访，接待省部级领导李亚、王小洪、王金彪等6人、市外单位参观学习28家，参观人数1200余人。

三、“唱响童年、舞动青春”，为艺术教育再造新亮点

我校以“小学影响一生，艺术受益终身”为宗旨，将学校的艺术教育与学校特色的提升有机融合，积极实施体育艺术“2+1”项目。我校制定了学校艺术特色教育发展规划、确定了艺术教育课程目标，完善了艺术教育教学规章制度，多措并举开展艺术教育工作，名曲名画进校园，营造艺术氛围，耳濡目染陶冶学生性情。组建学生艺术社团，学生在社团活动中，才能得到了发展，品味得到了提升。学校每期开展校园艺术节系列活动，积极组织学生参加合唱、书法、绘画、舞蹈、器乐比赛，丰富多彩的活动培养了学生的文化素质和艺术修养。

一分耕耘一分收获，我校艺术教育取得了丰硕的成果，2012年、2013年连续被县教育局授予“学校艺术工作先进单位” “艺术教育先进单位”。2014年，舞蹈《飞得更高》、器乐合奏《阿瓦人民唱新歌》和课本剧《掌声》获新安县第五届艺术节一等奖，学校被评为优秀组织奖，合唱《地球，你好吗》在广电局和教育局联合举办的庆“迎国庆合唱比赛”比赛

中，获总分第一名；2015年洛阳市第六届中小学生艺术节中，我校参赛的节目《春雨沙沙》、《太阳，熟透的苹果》获得小学组合唱一等奖；新安县第五届千人书法大赛学生荣获二等奖；洛阳市第六届中小学生艺术节学生绘画比赛二等奖，新安县艺术节我校的绘画作品《十里荷香》荣获一等奖。

正村小学校长年度工作总结 篇2

今年悄然而至，回眸这两年来的工作总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。下面，我将一年的工作情况进行如下总结、汇报。在这2年中我不敢有丝毫松懈，处处以身作则，事事尽心尽职，在上级领导的热情关怀和指导下，在我校全体教职工共同努力，各项都取得了较为满意的成绩，在此对各级领导、全体教师表示衷心的感谢，下面，就这2年来我个人与学校的工作做一简单述职，请各位审议。

一、加强制度管理，坚持依法治校的办学方向。

要依法治校，必须从经验管理转变为科学管理，科学管理最根本的就是变“人治”为“法治”，为使管理有本可依，我们在广泛征求教师意见的基础上，制定了《教师请假制度》、《教研制度》、《学校安全制度》、《卫生、常规日量化制度》《教师值日制度》《远教培训应用制度》等共十多项管理制度，同时，在制度管理的基础上，我们还加强了“情感管理”和思想政治工作。形成了心往一处使，劲往一处使的良好人际氛围，提高了学校教职工遵纪守法的自觉性，形成了依法治校，以德治校的良好局面。

二、狠抓教学工作，确保教学质量稳中有升。

教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。具体措施有：

1、抓教案撰写

两年来，努力引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善，逐步形成了教师改进课堂教学行为的长效机制和工作制度。教导敢于面对学校存在的问题，多想办法，多做实事，多得实效，引导教师全身心投入到课堂教学改革中，进一步激发了课堂活力，使课堂充满了生长气息。使教师们以开放求实的心态互相切磋，使人的潜能在学习中得到充分的挖掘，形成了良好的团队学习氛围。

2、抓课堂教学。在课堂教学管理上，我们细化教学操作，强化质量意识，向课堂教学要质量。我校坚持开展教研组组内听课评课活动。每学期每位教师最少两节公开课、研究课或汇报课。坚持相互听课制度，并做到每上必评，每听必评。全体教师在上课听课评课活动中互相切磋，取长补短，不断提高课堂教学水平。

3、教学评价。除教研组集中听课外，本学期我校要求每位教师每周至少再听一节课，校领导最少两节，听15至20分钟也可，对授课教师提出两条表扬性意见和两条改进性建议，然后交给这位教师，月底每位教师根据自己收到的评价意见写一篇教学反思，一并交回教导处，这样一来进一步规范了教师平常的课堂教学，避免了有的教师在上公开课时才精心备，认真上，平时就随便上。

4、抓教案、作业检查 教案每单元检查一次，学生作业每月查一次，及时反馈，下次查时重点查改进情况，使我校教师的教案逐步规范实用，不断创新，学生作业书写工整，批改及时语言具有艺术性，5、抓学生习作

除按要求备、上、批、评好作文外，本学期要求教师从学生每次习作中精选5篇优秀习作交回教导处统一打印，装订成册，让学生在习作中参考、借鉴。我觉得这样的文章都是写身边的人，身边的事，身边的景，更贴近学生实际只要持之以恒学生习作水平定能提高。

三、开展丰富活动，提高学生综合素质。

本学年我校坚持每周一及重大节日的升旗仪式外，坚持每月一次少先队活动本学年我校开展的少先队活动有 “师生拔河比赛”、“抗震救灾捐款活动““广播体操比赛”、“庆六一书法、绘画、科技制作、布贴、剪纸、“庆六一文艺节目比赛”、“元旦师生联欢会”等，这些活动的开展丰富了学生的生活，实现了全员育人，全程育人，全方位育人，促进了学生的全面发展。

（四）教育教学工作 德育工作

学校将德育置于首位，组织网络健全，制度落实，基地有特色，计划、措施到位，建立了校长、教导主任、少先队辅导员、优秀班主任组成的德育领导小组，德育工作做到网络健全，制度落实，资源丰实，效果良好。2体育卫生工作学校严格按两个条例要求，上好两操两课两活动，每年举办校田径运动会和各类体育单项竞赛活动，上好健康教育课，开展健康教育、卫生教育的宣传工作，定期为学生进行体格检查，认真开展六病防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。学校的体育卫生工作还延伸到社会，用黑板报、小报、演讲、等形式向社会宣传，深获群众欢迎，干部的好评。3美育工作

坚持课堂教学和课外活动相结合的原则，开展丰富多彩、形式多样的课外艺术教育活动，培养学生欣赏美和创造美的能力。严格按要求进行音乐、美术教学，平时建立了音乐、书法、美术等艺术兴趣小组，还组织双休日活动，深受家长的欢迎。

五、重视远程教育 打造信息化学校。

学校的信息化建设实际也是学校现代化建设的一个重要方面。我们本着经济性、实用性和易用性开展此项工作，在学校的信息化建设方面做了许多工作，也取得了丰硕的成果。具体体现在以下几个方面。

1、建立完善的规章制度

一年多来，学校不断完善各项远教规章制度，制定详实计划。使学校远程教育形成用制度管理，用制度约束，有计划、有布置、有检查的系统工作。2 ．加大教师培训力度 根据教师的计算机基础提出不同的要求，45岁以上的教师要求掌握常用的操作方法，会浏览、存储远教资源；中青年教师要求会用计算机进行教学，会对远教资源进行二次开发和加工，会制作、使用课件等。课后自行消化，抽时间练习，现在我校出现了教师争抢计算机练习的可喜现象，老年教师向年青教师请教，教师之间探讨、交流，互帮互学的良好氛围。也消除了教师畏惧“洋机器”的心理。目前，我校大部分教师能够准确、熟练地操作现代教育技术设备；部分教师能够制作教学课件；专用教室的使用率也大大较高了。

六、加强安全工作，打造安全校园。

学校安全工作是一切工作的重中之重，学校非常重视学生的安全工作。

1、健全安全防范制度。对照制度要天天抓、月月抓，利用集会、班会进行宣传，粘贴上墙，并认真做好相应的学习教育，确保师生在校的安全。

2、值日教师每天对学校的各种情况进行检查和落实，并做好记录和反馈，及时消除安全隐患。

七、存在问题和今后努力方向

（一）本人治校经验欠缺，管理水平还有待提高，应急处理问题的能力不强，只有不断地加强理论学习，积极吸取先进经验，广泛听取意见，才能不断地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作职责。

（二）各种考核制度有待进一步完善，以调动教师的积极性。

（三）教学成绩还有待提高。学生基础不十分牢固，成绩提高幅度小。

（四）今后在深化素质教育，加强校园精神文明建设，校园文化、人文素质建设，构建和谐校园等方面继续努力，不断开创学校工作的新局面。

八、明年工作思路、任务和对策措施。

1、以进一步提高教职工工作积极性、责任感为目标，制度上更完善，促进学校教育教学质量更上一层楼。以“公平、公开、公正”为原则，切实落实有关措施，发展与完善有关制度，促进教育教学质量再提高。

2、精心打造校园品牌，争创艺术特色。