我爱唠叨的妈妈作文

我爱唠叨的妈妈作文（通用15篇）

我爱唠叨的妈妈作文 篇1

我有一个爱我的妈妈，她很漂亮，有一头秀丽的卷发，弯弯的.眉毛像月牙，还有两颗像黑宝似的眼睛。虽然她温柔体贴，但是爱唠叨。

每天我放学回家写作业时，妈妈总会唠叨，一会说：“细心点，别粗心，争取不要错”。一会又说：“注意握笔姿势，字再写漂亮点···”

每到吃饭时妈妈的唠叨声又响起来了。“多吃青菜，多吃肉，不要挑食，对身体好，而且不断的重复”。

每次考砸的时候，妈妈总会说：“这么难的题你都做对了，这么简单的题你却错了，怎么不那么粗心呢。”

有一次，我放学了，下起了倾盆大雨，我却忘带雨伞了，我回到家后，那都湿了，我变成了落汤鸡，妈妈又开始唠叨：“你怎么不不带伞啊，下次记住带伞。”

直到睡觉时，妈妈的唠叨声还没有停止，她总是一边帮我盖被子一边问：“书包收拾好了吗?明天穿的衣服准备好了吗?睡觉不要踢被子哦，小心着凉。

我爱唠叨的妈妈作文 篇2

走出卧室,妈妈的声音就是吵闹的音乐:“快点快点,刷个牙怎么这么慢。快点快点,洗好了就吃早饭。快点快点,你还要不要上学了……”

吃早饭时,妈妈的声音就是一道快餐菜:“快吃快吃,怎么吃得慢吞吞的啊,再慢就要迟到了……”

准备出门,妈妈的声音就是送别曲:“玥玥,出门小心点,要带钥匙,搭车要给老人让座,到了学校立刻去教室,在学校不要和同学闹矛盾……”

唉,一大早就都是妈妈的声音,真让人烦心!我怎么有这么唠叨的妈妈呢?

盼啊盼啊,老妈终于出差了。这下可好了,我耳根终于可以清净两天啦!

这天早上,我睡了个自然醒,睁眼一看:七点二十分。“啊!完蛋了啦,要迟到啦!”虽然我以最快的速度洗脸、漱口,没吃饭就直奔学校,但我还是迟到了。我不仅害得班级评比被扣了1分,自己还被老师罚站了1节课!要是妈妈在,我一定不会迟到的。

放学回到家门口,我想开门进去,才发现钥匙没带。看了看表,爸爸还得2个小时才能回来。在门口等2个小时倒不算什么,可是课外作业怎么办?我今晚肯定得迟睡了,这样的话,明天早上我还能起得来吗?要是妈妈在,她一定会叮嘱我带钥匙的。

这会儿,我突然十分想念妈妈的唠叨了!

唠叨的妈妈 篇3

我有一个唠叨的妈妈。她不胖，头发长长的、卷卷的，眼睛大大的，笑起来有浅浅的酒窝，下巴尖尖的。她虽然只有34岁，但像60岁的老人一样啰唆。

她特别爱唠叨，一天要说五六次同样的话，比如：去刷牙洗脸，注意安全，上课认真听讲，水要喝完，快点睡觉……本来我正要去做，被她这么一说，我又不想做了，每次都是这样。

那天，我醒来正要刷牙洗脸，妈妈不耐烦地说：“刷牙洗脸了没？快去！”我一听就不想去了，于是，我就慢吞吞地走向洗手间。吃完饭，我要上学了，妈妈又说：“去擦嘴巴。”我又没好心情了。擦完嘴巴，刚要出门，妈妈又大声地说：“注意安全，上课认真听讲啊！”我有时答应一声，有时直接冲下楼，妈妈没听到回答，又会再喊一遍。每次都是这几句，烦得我的脑子都快炸了！

我虽然知道妈妈的唠叨是为我好，但我还是想让她少说几句。可妈妈说：“我永远不会停止唠叨，我会一直唠叨到你老！”那天我听了她的这句话，直到凌晨四五点才睡着。

《我爱唠叨的妈妈》读后感 篇4

我和妈妈一起读了《我爱唠叨的妈妈》，我觉得这本书的题目很有意思，我的妈妈也爱唠叨，我也很爱她。

这本书写了一个小姑娘，最讨厌别人唠叨，有一天，她当上了反唠叨国的国王，专门收拾那些爱唠叨的大人，用各种手段惩罚他们，但她惩罚自己妈妈的时候，她心里很难过，她明白了每一个爱唠叨的妈妈在唠叨每一句话时，心里都在给自己的孩子说，我爱你。

我会加油的，妈妈，争取以后让你少一点唠叨我。

篇二：《我爱唠叨的妈妈》读后感

有一位叫安美娜的小朋友，天天受妈妈的唠叨，她很烦恼。有一天，她梦到自己成了一个反唠叨国的女王，它惩罚这些爱唠叨的家长。从梦中醒来后她疑惑地问妈妈，你们为什么爱唠叨我，是不是喜欢唠叨？妈妈告诉她，每个妈妈都不想唠叨自己的孩子，都是孩子没有做好，是你们把妈妈变得爱唠叨了。她终于明白了，大人也是不爱唠叨的。

我读完这个故事，觉得我和故事中的安美娜有许多相似之处，我是一个做事做不到位的小男孩，把妈妈变成爱唠叨的妈妈，但是回想起那些唠叨，又想一想唠叨意味着什么呢？这不都是妈妈对我的关爱吗。从现在开始，我决心做一个让妈妈省心的孩子，不再让妈妈唠叨我。

篇三：《我爱唠叨的妈妈》读后感

《我爱唠叨的妈妈》是一本我非常喜欢的童话书。主要内容是这样的：小学二年级学生安美娜是个最讨厌唠叨的人。

一天，她当上了“反唠叨国”的女王，专门审判、发落那些爱唠叨的大人。后来安美娜参加了反唠叨大赛，要抵抗住爸爸唠叨大魔王、姥姥唠叨大魔王、老师唠叨大魔王、妈妈唠叨大魔王，最后取得了胜利。

我很欣赏安美娜在反唠叨大赛中的表现，她利用撒娇的方法击退了爸爸唠叨大魔王，利用装睡的方法击退了姥姥唠叨大魔王，利用互相道歉的方法打败了最厉害的老师唠叨大魔王和妈妈唠叨大魔王。她得到了反唠叨国的王冠和披风，送给他的反唠叨国的宝物却只是一张弓。

读完了这个故事以后，我明白了和安美娜一样的道理：大人们唠叨我们都是为了我们好，如果我们被困意入侵，我们还会烦躁不安，发脾气，偷懒，装病，说谎。我非常喜欢这本书。

篇四：《我爱唠叨的妈妈》读后感

我爱唠叨的妈妈有两个作者来写和一个绘者有朴惠淑、姜析昊、林英兰，朴惠淑写过《不再鸣叫的鸟》、《笑的稀里哗啦的便便》等作品，姜析昊写过送行。

我爱唠叨的妈妈这本书我非常喜欢看，我爱唠叨的妈妈这本书我第一次看的时候，我也觉的唠叨我们是不对的，但是我反复又看了几遍，原来呀！唠叨我们是为我们好呀！

我爱唠叨的妈妈我最爱看的就是反唠叨大赛了，反唠叨大赛主要讲的就是：安美娜和她的爸爸、妈妈、老师、姥姥比赛，要是安美娜赢了，就能当反唠叨国的女王，来统治爱唠叨的人。

篇五：《我爱唠叨的妈妈》读后感

这本书主要讲的是安美娜，非常讨厌妈妈因为她很唠叨。有一次她被石头绊倒了，可是睁开眼睛却发现自己当上了反唠叨国的女王。在审判的过程中安美娜发现这群人中竟然还有自己的妈妈、姥姥还有老师。

不过安美娜还是照样审判。审判完了后，小士兵把他们都带到了受刑室里。在受刑室里有几位决定不唠叨的人安美娜都让他们吃水果大餐。而没有决定不唠叨的人也要吃水果，不过他们吃的是唠叨树上的唠叨果。大家吃了唠叨果后都嘴里面辣的都要辣的喷火，还放着臭批。接下来安美娜要他们跳进多话湖，也有一些人放弃。

但还是有一些人不愿意放弃。其中就有妈妈、姥姥还有老师。大家的跳下湖就妈妈还没，我连忙让妈妈看我。妈妈给我说句话后也跳下湖里，我也跟着跳下了湖里。

通过这个故事我明白了家长唠叨是为了孩子。

篇六：《我爱唠叨的妈妈》读后感

这本书的主人公，是一个名叫安美娜的小姑娘和她的妈妈。安美娜一开始总是不喜欢妈妈唠叨。有一次，她做了一个梦，梦见她当了反唠叨国的女王，正在惩罚那些爱唠叨的大人们，由此可见，安美娜是多么讨厌妈妈唠叨。后来，安美娜不想再让妈妈唠叨了，于是制定了一个《反唠叨方案》，改正了那些总让妈妈唠叨的缺点，从此，妈妈再也不唠叨她了。

这本书的后半段是讲，安美娜参加了一个反唠叨大赛。前面几位选手都没有拿到反唠叨国的王冠和宝物。安美娜对奶奶、妈妈和老师采取了不同的反唠叨对策，最后，终于赢得了冠军，拿到了反唠叨国的王冠和宝物。

安美娜，我很欣赏你知错就改的品格，我要向你学习。

篇七：《我爱唠叨的妈妈》读后感

我爱唠叨的妈妈有两个作者来写和一个绘者有朴惠淑、姜析昊、林英兰，朴惠淑写过《不再鸣叫的鸟》、《笑的稀里哗啦的便便》等作品，姜析昊写过送行。

我爱唠叨的妈妈这本书我非常喜欢看，我爱唠叨的妈妈这本书我第一次看的时候，我也觉的唠叨我们是不对的，但是我反复又看了几遍，原来呀！唠叨我们是为我们好呀！

我爱唠叨的妈妈我最爱看的就是反唠叨大赛了，反唠叨大赛主要讲的就是：安美娜和她的爸爸、妈妈、老师、姥姥比赛，要是安美娜赢了，就能当反唠叨国的女王，来统治爱唠叨的人。

篇八：《我爱唠叨的妈妈》读后感

当我买这本书的时候，就想知道妈妈到底有多唠叨，其实我的妈妈也很唠叨，有的时候，妈妈唠叨的时候我都想把耳朵捂住，或者走开。当我读完这本书以后，我真的没有想到，妈妈唠叨我的时候，心里竟然都在想“我爱你。”而不是真的像我想象的那样，不喜欢我，嫌我烦，妈妈我错了。

好词：委屈、忍气吞声、阳光明媚、脏兮兮、轻轻地、蜂拥而来、金碧辉煌、慢吞吞、大发雷霆、接二连

三、气冲冲、犹豫不决、毫无畏惧、满不在乎、泪流满面、烦躁不安。

好句：美丽的鲜花精灵！我求求您，一定要把唠叨从这美好的世界中赶走！

您以为我们当妈妈想唠叨？这世上所有的妈妈都是为了子女将来才不得不一直唠叨子女的。

我爱唠叨的妈妈作文 篇5

有一位叫安美娜的小朋友，天天受妈妈的唠叨，她很烦恼。有一天，她梦到自己成了一个反唠叨国的女王，它惩罚这些爱唠叨的家长。从梦中醒来后她疑惑地问妈妈，你们为什么爱唠叨我，是不是喜欢唠叨?妈妈告诉她，每个妈妈都不想唠叨自己的孩子，都是孩子没有做好，是你们把妈妈变得爱唠叨了。她终于明白了，大人也是不爱唠叨的`。

我读完这个故事，觉得我和故事中的安美娜有许多相似之处，我是一个做事做不到位的小男孩，把妈妈变成爱唠叨的妈妈，但是回想起那些唠叨，又想一想唠叨意味着什么呢?这不都是妈妈对我的关爱吗。从现在开始，我决心做一个让妈妈省心的孩子，不再让妈妈唠叨我。

爱唠叨的妈妈 篇6

每当我坐在客厅的沙发上，刚刚把电视遥控板拿在手里，她的声音就在我耳边响起来：“我跟你说过多少次了，有空就去多读几句英语！放假这么多天，你成天放着英语书不摸，这样能学好英语吗？还有……”我连忙放下遥控板，捂住耳朵嚷道：“又来了，又来了。我马上去读英语，还不行吗？”我不情愿地走进房间，还嘟囔了一句，“真烦，看几分钟电视都不行……”接着，我听见老妈的声音又响起来了，心里一惊，以为她听见我抱怨她，又开始骂我了，仔细一听，原来她在吵爸爸：“还有你，星期天，一大堆衣服不洗，还在上网！去，快去，快去把衣服扔洗衣机里，洗了……”

就这样，我和爸爸总是受老妈压制，可又有什么办法呢？我们只有默默地忍受她的喋喋不休。

那天，我正在阳台的躺椅上捧着一本小说看，妈妈在厨房里忙完，走了过来，看了看我，又开始唠叨：“你一天到晚看些什么书啊？又在看这些对你没好处的……”我感到势头不对，回头看看妈妈的脸，拉得长长的，眉毛拧成一团，我连忙辩解：“我才拿到手里，再说，我的作业也做完了。”

想不到我这一辩解，妈妈的声音严厉了起来：“这种书，摸都不能摸！我最反对你看这种书了！又费时间，又费精力，对学习没有半点好处！再说，你干点什么不好？看英语书、画画、打羽毛球，都好啊，你非要……”我埋着头听着，虽然有一大堆反驳的话，但是为了不听她的长篇唠叨，只好把书扔在椅子上，出门找朋友打羽毛球了。

我爱唠叨的妈妈读后感400字 篇7

安美娜的妈妈是个唠叨大王，只要安美娜做出妈妈不满的事情，妈妈都得要唠叨她，比如：早上洗漱要洗干净、晚上睡觉要早睡······一个阳光明媚的早晨，安美娜预知今天肯定有什么好事会发生，她在上学的路上想起了前几天认识的新朋友，那天她在喂一只幸运猫，他俩就慢慢地聊起来了，因为那个男孩不唠叨，所以安美娜很喜欢他，叫他“幸运朋友”。

每节课间老师都要叫一些同学到办公室谈心，可是老师说的都是同学们的缺点，却不说优点。放学了，安美娜在路上不小心被一块石头给绊倒了，她趴在地上渐渐地睡着了，她在梦中梦见自己当上了反唠叨国的女王，有许多爱唠叨的犯人都被士兵们给抓起来了，其中就有她的妈妈和姥姥，这些犯人正等着女王去审判呢。审判有三个处罚，第一个是用圣诞椎打屁股，第二个是吃唠叨果，第三个是走多话湖。要想离开宫殿必须说“反对唠叨”，但是妈妈和姥姥一直都没有说反对唠叨，只好到最后一个审判走多话湖，只要爱唠叨的人走过多话湖以后，都会忘记被自己唠叨过的人。

突然安美娜从梦境里醒过来了，她被石头绊了一跤，结果腿给摔破了，她的幸运朋友立即赶过来安慰她，并且把她送到教室里。放学后，安美娜回到家，她立了一个“反唠叨方案”，是为了提醒自己做好，不让妈妈唠叨了。

我爱唠叨的妈妈作文 篇8

（一）《我爱唠叨的妈妈》是一本最励志的校园童话，作者是朴惠淑、姜析昊。

这本书讲的是一个叫安美娜的小女孩有一个很爱唠叨的妈妈，和一个搞笑的爸爸，还有一个温柔的奶奶，全家只有妈妈唠叨安美娜，而且，安美娜走到哪，妈妈的唠叨声就会跟到哪，就像安美娜早上起来洗漱时，妈妈就会说：“美娜，把脸洗干净点！”所以，安美娜把自己的妈妈称作“唠叨大魔王”。安美娜又一次，在操场上拌到了躺在地上做了一个梦，梦见自己在反唠叨国里当女王，把爱唠叨的大人们恨恨得发落了一遍，还是安美娜的“幸运朋友”把安美娜叫醒的。安美娜还参加过一次反唠叨大赛，战胜了：爸爸唠叨大魔王、姥姥唠叨大魔王、老师唠叨大魔王和最厉害的妈妈唠叨大魔王。

在这本书中，我最喜欢第七章：又重新开始吗，这篇故事讲得是：秀智叫我醒醒，安美娜的膝盖好痛，原来膝盖摔流血了，安美娜赶紧跑回教室，放学后，安美娜对妈妈说：“妈妈，有人说唠叨的大人要到反唠叨国受处罚。”妈妈说：“应该让你和爸爸受处罚。”我不知道唠叨是坏事还是好事，可是，我明确了一件事：妈妈也不爱唠叨。

读了这个故事，我明白了，大人唠叨大人批评一样，都是为了子女，所以我们平时我们要孝顺长辈，平时，我的妈妈偶尔会批评我一下，可是我也习惯了，也会偶尔帮妈妈倒水，所以大家一定要记住大人的批评都是对我们好哦。

《我爱唠叨的妈妈》读后感500字

（二）安美娜的妈妈是个唠叨大王，妈妈的脑子里肯定埋着很多粒唠叨种子只要安美娜做的不如她意唠叨，这些种子就会破土而出，长出无数唠叨话，比如安美娜回家脱袜子，脱反了，妈妈就会说：“袜子脱反了，让我怎么洗。”安美娜的爸爸脾气可温顺啦，安美娜最喜欢的就是爸爸。

有时安美娜为了让妈妈少说两句，安美娜就用头来顶撞她，这对唠叨大魔王妈妈是没有用的，后来，来到反唠叨王国上了当反唠叨女王，这里的房子的房顶像洋葱，原来是宫殿！宫殿里的天花板是金色的，地板也是金色的，真美丽！

她伸了唠叨的大人，其中有唠叨大魔王妈妈、奶奶奶和其他人。第一个惩罚项目：用圣诞锤打唠叨的人地屁股，只要说出反对唠叨，就不用打屁股。第二个惩罚项目：吃唠叨果，唠叨果比辣椒还辣，比没熟的柿子还要酸，就得反对唠叨的人就可以不吃，只要吃了的人就会放屁，放的屁就会比氨气还臭。第三个惩罚项目：罚他们跳多话湖，多话湖的水可冷了，只说出：反对捞到就可以不跳，要跳进多话湖的人就会忘记被自己唠叨的人。

第二天，安美娜给自己写了一张纸条：

反唠叨方案：

1、回家第一件事情：写作业。

2、只玩30分钟游戏。

3、起床是不准偷懒。

4、回家还马上洗手。

5、好好脱袜子。

妈妈看了就觉得自己家的孩子长大了。今天的太阳冲从西边升起的！

《我爱唠叨的妈妈》读后感500字

（三）这个故事的主人公是一个二年级的小女孩叫安美娜。她非常讨厌妈妈妈的唠叨。

有一天，她在梦里当上了反唠叨国的女王，由她来审查那些爱唠叨的大人，其中包括她的妈妈和姥姥。让那些爱唠叨的大人吃比辣椒还要辣，比盐还要咸、比柠檬还要酸、比没熟的柿子还要涩的唠叨果，让她们走冰冷的多话湖。一天他和唠叨大魔王“妈妈、老师、爸爸、姥姥”进行了一场比赛。如果美娜输了就要继续被唠叨，如果赢了就可以当反唠叨国的女王。经过一场激烈的战争，美娜终于取胜了。她当上了反唠叨国的女王，还发表了获奖感言。她是这样说的：“我终于当上了反唠叨国的女王，我会用尽权利让大家逃脱唠叨的魔掌”。

我的妈妈爱唠叨 篇9

我……我起迟了……

哈哈猪，你怎么又迟到了？

同学们，今天的写话题目是《我的妈妈》，大家先来说一说。

我的妈妈又漂亮又能干，每天都给我做好吃的。

我的妈妈唱歌很好听，每天都给我唱摇篮曲。

听tīnɡ完wán了le同tónɡ学xué们men的de介jiè绍shào，哈hā哈hā猪zhū一yī脸liǎn不bù高ɡāo兴xìnɡ地de低dī着zhe头tóu，自zì言yán自zì语yǔ。

哈哈猪，你在嘀（dí）咕什么呢？

唉！我的妈妈爱唠叨，真烦人，我的耳朵里都要起茧了。

哈哈猪，你们在说什么呢？

我们没说什么。

哈哈猪说他的妈妈爱唠叨，很烦人！

为什么别人的妈妈都不唠叨呢？

哈哈猪，这样说妈妈很没礼貌啊！

廖吉祥：我wǒ的de妈mā妈mɑ也yě爱ài唠láo叨dɑo，特tè别bié是shì我wǒ写xiě作zuò业yè时shí，经jīnɡ常chánɡ说shuō我wǒ姿zī势shì不bù正zhènɡ确què，字zì写xiě得de歪wāi歪wāi扭niǔ扭niǔ。

龚启明：我wǒ的de妈mā妈mɑ每měi天tiān来lái回huí唠láo叨dɑo的de那nà几jǐ句jù话huà我wǒ都dōu能nénɡ背bèi出chū来lái了le：要yào迟chí到dào了le，快kuài起qǐ床chuánɡ！快kuài写xiě作zuò业yè，不bù要yào磨mó蹭cenɡ！

曹甜甜：有yǒu一yī次cì我wǒ妈mā妈mɑ出chū差chāi，刚ɡānɡ开kāi始shǐ我wǒ觉jué得de自zì己jǐ解jiě放fànɡ了le，可kě是shì后hòu来lái却què有yǒu点diǎnr儿想xiǎnɡ念niàn妈mā妈mɑ的de唠láo叨dɑo了le。

邵 晨：没méi有yǒu妈mā妈mɑ的de唠láo叨dɑo我wǒ就jiù改ɡǎi不bù掉diào丢diū三sān落là四sì的de毛máo病bìnɡ。哈hā哈hā猪zhū，你nǐ应yīnɡ该ɡāi理lǐ解jiě妈mā妈mɑ，尊zūn重zhònɡ妈mā妈mɑ。

李木子：哈hā哈hā猪zhū，如rú果ɡuǒ你nǐ每měi天tiān早zǎo睡shuì早zǎo起qǐ，改ɡǎi掉diào坏huài习xí惯ɡuàn，你nǐ的de妈mā妈mɑ就jiù不bù会huì再zài唠láo叨dɑo啦lɑ。

妈妈的唠叨作文 篇10

现在想起妈妈的这番话，我深感语重心长。我想了很多：市民广场我去了许多次，可真正看到它喷涌很少。那时的喷泉是多么美丽呀。记得那时在泉边玩耍的时候，不小心掉进了水里，来了一次“泉水浴”，变成了一只落汤鸡，引得大家一阵哄笑。那时候的我有多遐意。可如今，泉已经不喷涌了，我再到哪儿找那种遐意呢？人民的悲哀！我整天都在抱怨人类污染水源，不节约用水，而自己还不是一样在浪费水吗？水资源是属于全人类的，我们没有权利也没有资格浪费水。从此以后，我慢慢改掉了浪费水的坏习惯，还成了家里的“节水监督员”。在外边每当看到白白流水的水龙头时，我就会主动去关上。在家里用妈妈淘米的水浇花；用洗过衣服的水冲厕所；还在厕所的抽水箱里放上一块“节水牌”。像珍惜自己生命一样珍惜每一滴水。

为了我们美好的明天，我呼吁，每一位妈妈都能像我的妈妈一样每天唠叨节约用水，喷泉才会复涌，向人们展现往日的风采。“节约用水”应该成为每一个公民的骄傲！

妈妈作文200字 爱唠叨的妈妈 篇11

我的妈妈平时最爱唠叨，跟她讲嘛，她总是说什么都是为我们好。弄得每天口干舌燥的，你说累不累呀！ “上学了，宁宁，书包整理好了吗？把校徽别上，红领巾戴好了吗？可别成了‘白脖儿’了！别忘了……”。“唉，我说妈呀！我能有几次没按照你的话去做呀！”“有时候，最简单的事往往是最易忘的！”妈妈总是这么费工夫地跟我讲。到了学校门口，妈妈又“使”了一套：“中午放学后要马上回家，有作业的把作业也带点回来做。中午可能下雷雨，别忘了把伞撑回家。”我头也不扭，这话我早就听惯了！回家后，妈妈把热气腾腾的一碗方便面端到我面前，不太放心地对我说：“小心点，慢慢吃，千万别烫伤了舌头。”我有时真听得不耐烦。可是，这真的是为我好呀！妈妈虽然爱唠叨，但她这样累一定是用心良苦的！

怎样做个会唠叨的妈妈？ 篇12

广东中山市一家长来信咨询：儿子上六年级，有时看他对功课不急不慢或心不在焉的样子，我心里不免着急，总会忍不住唠叨起来。儿子就嫌我烦，关上房门和心门。我感到很苦恼，如何做个受儿子欢迎的“唠叨妈妈”呢？

答：随着孩子长大，独立意识越来越强，父母要注意亲子沟通的三个原则。

一是支点原则。沟通跟跷跷板游戏很像。玩跷跷板关键有两点：第一是跷跷板有一个支点，如果没有了支点，是怎样努力都跷不起来的。第二是一方要先使一下劲，把对方翘起来，然后放松，让对方使劲把自己翘起来。父母和孩子沟通的支点，就是双方都感兴趣的话题。有了这个支点，心门才能打开。

二是内容原则。就拿做作业来说，有的父母会这样说：“你怎么这么不努力？快点去学习。”“你怎么这么磨蹭？抓紧时间。”这样说比较泛，什么才算努力？怎样才叫抓紧？如果我们把沟通的内容再具体一点。比如：今天都有哪些作业？有没有不会的？是否需要爸爸妈妈的帮助？如果孩子说是，那么可以跟孩子商量解决办法。孩子既不会感到你在指责他，又会在回答你的问题中逐渐拥有时间意识。

三是目的原则。首先是同理心，比如孩子成绩考得不好，心里一定很难受，那么我们先让他感受到你的关心：“别难受，我们一起分析一下试卷。”

在沟通时，父母要注意营造轻松的氛围。有的父母喜欢用指责的口吻，甚至经常打骂孩子。这就背离了沟通的目的，又让孩子自尊心受到创伤。你越指责、越打骂，孩子心情越紧张，越害怕，越急躁。即使他很快完成了作业，也会产生怨恨，增强逆反心理。

最后，还要学会分散焦点。孩子的大部分时间都是用来学习，但学习不是孩子的全部，所以他听到学习的沟通有可能就条件反射，想把这样的沟通挡在耳朵之外。学习外的沟通有很多，比如孩子的朋友关系，父母的工作情况等。所以，我们多些学习外的沟通，让学习只是沟通的内容之一，孩子就不会那么排斥沟通了。

如何让孩子虚心接受批评？

河北沧州市一家长来信咨询：女儿快5岁了，周末带她第一次去试上跆拳道课。她因为东张西望，被教练批评了。第二次被提醒时，教练说：“你要是再不认真，就让你站到队伍外面。”过了一会儿，她举手说要上厕所，出来后跑到我跟前就抹眼泪，并且说“不想上了”。女儿怎么接受不了批评呢？

答：提醒、批评和威胁对孩子的影响是不一样的。提醒是从旁边给予指点，促使注意；批评是指对缺点和错误提出意见，因为批评带有否定的内在含义，所以孩子在情感上、自尊心方面容易受到打击，影响效果。教练说：“你要是再不认真，就让你站到队伍外面。”实际上更带有威胁的含义，对于一个5岁的孩子，在一个陌生的环境中，她是会感到害怕甚至恐惧的。这个时候，并不是她愿不愿接受批评的问题，而是她根本不去想自己是否错了，只是想逃离。

提醒和批评前，先分析出错的原因。比如你女儿东张西望或“不认真”，是她对一个全新的跆拳道课感到新鲜、好奇？还是因为年龄小，不懂得上跆拳道课的规矩？或者本身就不感兴趣？不同的原因，提醒的方式和内容是不一样的。新鲜和好奇是值得鼓励的，不懂上课规矩是需要引导的，不感兴趣是值得同情的。

“提醒”中多些正强化的内容。就是指出问题，给个出路，预估效果。比如告诉孩子：老师讲或演示的内容，是上课最关键的部分，不能错过，那个时候不要东张西望，接下来就会既练得轻松又练得好。

给孩子提醒一定要注意情感。在孩子感到受委屈后，父母要表达同情，给予情感上的支持。跆拳道，或许是你女儿感兴趣的运动，但因为害怕老师，她的兴趣就渐渐没有了。就拿她这次上课的经历来说，如果你告诉她：“老师是在提醒你做什么，他只是想让你注意并那样去做，并不是真的要让你站到队伍外面去。如果他真那样做，妈妈会跟老师沟通的。”这样，老师言行方面的不足，会让孩子从妈妈的支持中找到力量，认清问题的根源，而不会导致对兴趣的丧失。

唠叨的妈妈叙事作文 篇13

唠叨的妈妈叙事作文1

不知从什么时候开始，我的母亲斗嘴已经斗不过我了。

我们只要一吵架，母亲总会数落起我的各种不是。而我只要一说出她的年龄，她准会叹一口气，不再说话。

我的母亲像老豆角一样，硬邦邦的，不听人劝。

那天，母亲正尝试腌一点咸菜，她照着菜谱上的说明，放了两勺盐。我嘲笑她：“腌咸菜只用两勺盐？您还是把一袋盐都倒进去吧！”母亲摇头：“我相信菜谱上说的。”结果可想而知，咸菜没有腌成功，菜谱上写的是每一百克用两勺盐，母亲想腌一盆，竟然也用两勺盐，我劝说她还不听，母亲变得越来越顽固了。

母亲老了，早起也是一个费力的事了，因为她半夜总会被楼下的狗叫声吵醒。而我则完全没有听到狗叫声。也许是母亲为我操劳了太多，太累了吧。

母亲总会在我需要时来帮我，当我早起嘟嘟囔囔时，母亲会烧一壶热水，催促我去洗脸，吃饭，刷牙然后上学去。每次我下楼时，门都不会马上关上，母亲总会在门后听着我离开家去学校，等到我走到了一楼，才轻轻关上门。当我听到身后那一声“咔哒”，真的感到很幸福。

我的母亲曾说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这是为了让不爱吃饭的我多吃饭。

我的母亲曾说：“世上无难事，只怕有心人。”这是为了鼓励遭受挫折的我重拾信心。

我的母亲曾说：“长江后浪推前浪，世上后人超前人。”这是为了让我赶超前方的人。

我的母亲用她的时光来爱我，我渐渐长大，她却在慢慢变老。

唠叨的妈妈叙事作文2

我的母亲，就像一本爱的手册，在这本手册中，有着许多母亲对我的帮助、关怀。现在，就让我们一起去打开这本爱的手册吧！

翻开手册的第一页，妈妈和爸爸才刚刚生出我这棵幼小的苗。当妈妈听到我在病床上“哇哇哇”地哭时，她用手轻轻地拍着我的背，一边说：“孩子，别哭了，爸爸妈妈都在你的身边，你不用担心！”说完便做出了一个笑脸，笑嘻嘻地看着我。

我们继续翻，翻到第三页。那时的我才是三岁的小宝宝，我还不怎么会说话，就在那里像蜜蜂一样叫。妈妈见了我这幅模样，急忙跑过来，对我说：“你看，这个男人是谁呀？”她指着爸爸说：“爸。爸。”“那连起来怎么读呢？”“爸。爸。”“呵呵！”站在一旁的爸爸被逗乐了。除此之外，妈妈还教我走路，骑有辅助轮的自行车。

翻到第十页，我在别的小朋友眼里已经是个大姐姐——我十岁了，我是个少先队员。这时的妈妈不像以前那样宠爱我了，而是放开双手让我自立，让我学会更多的道理。在一次骑自行车，我慢慢地学会了上车，拐弯，而这些都是我自己学会的。

我相信，这本书会一直延续到几十页。而妈妈却渐渐老去。等我长大了，我一定要做出许多帮助妈妈的事，来回报妈妈对我的爱！

唠叨的妈妈叙事作文3

“叮当当，叮当当”我的小闹钟开始叫了，我用双手把枕头翻了过来，遮住耳朵，继续睡着我的回笼觉。

“吱吱”我的房间门开了，不用猜就知道是妈妈来了，她走近我的床边，用右手把我被子掀开说：“你还不起床，都七点半了！”此时妈妈的声音就像狮子咆哮一般，又像一只凶猛的野兽。

此时我的耳膜像是要被她穿破，我用手把被子翻过来，裹得紧紧的，转了身子，苦苦的哀求妈妈说：“让我再睡一会儿！”此时妈妈两手插着腰，两只眉毛像要打架的毛毛虫，眼里又燃起熊熊怒火，像随时都能把我烧为灰烬。嘴里还说道：“还睡，谁让你大晚上的看电视，现在早上又起不来”

在妈妈的威逼之下，我只好揉了揉眼睛，慢吞吞的穿上衣服，上学去了。

放学了，回到家，看到桌子上新鲜的桃子，于是连忙扑上去，像一睹香甜的味道，可这时妈妈的唠叨声又来了，她用手指着我说：“你因该排一排先后顺序，做完作业，洗手，然后才吃桃子。”我只好用上可怜巴巴的眼神望着妈妈说道：“妈妈，我放学了，你就先让我吃一个嘛！”最终妈妈还是抵不过我温柔的招数。温柔的说着：“看你那么累，就等你休息会再做作业吧！但先把手洗了再吃桃。”

此时，妈妈从一头野兽瞬间变成了一匹温顺的马儿，她的声音是那么的柔和，像小溪“哗啦啦”地唱着欢快的歌谣，又像一只黄莺鸟在枝头“啾啾啾”的鸣叫。

妈妈的这次催促，其实是爱我的体现，只是换了一种爱的.方式。

唠叨的妈妈叙事作文4

我的妈妈是个爱唠叨的人，这唠叨声整天萦绕在我的耳边。你看妈妈又开始唠叨了。我正睡在床上做美梦呢！忽然妈妈吼了起来，“还睡，快点给我起来，俗话说：早睡早起……”“精神百倍。”“唉，这就就对了。”这句老生常谈的话我都会背了。无奈，我只好穿起衣服，刷牙、洗脸。爸爸回来了，他没有洗手就跑到卧室里看球赛。妈妈说：“这么大的人也不讲卫生，快去洗洗手，换换鞋，再看电视也不迟。”……在妈妈的“唠叨令”下，我和爸爸无条件地服从，真是失去了“人生自由”啊！

晚上，爸爸妈妈的卧室里传来谈话声，只听见妈妈说：“我明天得去泰州一趟，小颖她大伯开刀住院了，我得去看看他，估计过两三天才回家。你们父女俩要学会照顾自己！”听了这个消息，我心中暗喜，这回可以自由两天了！耳边不会有唠叨声了！

第二天，我和爸爸一觉睡过了头。眼睛一睁，不好——六点四十五分！这下可遭了！我忙着整理学习用品，爸爸忙着煮早饭。就这样拖拖拉拉，我七点十五分才从家里出发。这天我涨红着脸，当着众多学生的面迟到了。这是从来没有的事儿呀！还有更乱的：“我的笔在哪儿？橡皮躲到哪儿去了？”……好像连小小的文具也在跟我开玩笑似的。

“今天怎么了？”我呆呆地坐在那里寻思。“哦，原来是少了妈妈的唠叨。”原来，我和爸爸都离不开妈妈的唠叨，我爱我的妈妈唠叨！

唠叨的妈妈叙事作文5

爱唠叨的妈妈蒲城电力学校三年二班 李飞扬我的妈妈是一名普通的工人，可她工作时却非常积极。她有一双大大的眼睛炯炯有神，头发卷卷的，走起路来，头发一跳一跳的，漂亮极了！我的妈妈特爱唠叨。有一次，我下楼玩，还没走出家门，唠叨的声音又在耳边了：“李飞扬，路上注意安全，小心车辆。”这时候，我早已跑出了老远，也听厌了，随口便答道：“知道了，知道了。”说着我头也不回地带着滑板来到楼下。我刚站上滑板，唠叨声好像又在耳边响起：“注意安全！”我没在意，只管自己玩自己的。可不知怎的，我刚想继续往前滑，这时一辆汽车从我身边飞驶而来，把我吓得赶紧跳下滑板，拿起滑板跑到路边。“啊，好险啊。”我缓了口气说。我这时才明白，妈妈这样唠叨是为了我好。以后，我可要多听妈妈的话，多帮妈妈干家务，更要把妈妈的唠叨听进耳朵里，再也不能烦妈妈的唠叨。因为妈妈的唠叨中有着一丝爱，我也爱我的妈妈。这就是我的妈妈，一个爱唠叨的妈妈，更是一个爱我的妈妈。

唠叨的妈妈叙事作文6

我想大家的妈妈都有一些唠叨吧！当然，我的妈妈也不例外。

今天是周六，我在阳光的沐浴下睡得很舒服，可就在这时我的妈妈走进来了，她向我吼道：“还不起床啊！太阳都晒屁股了，快起床，也不看看现在几点了。再不起床，你就别出去玩。”说完，妈妈便低咕着走了。这时，我可急了，别出去玩，这可是要了我的老命啊！于是，我便摸索着衣服起床了。

中午，我正画着画妈妈见了，又唠叨道：“好吃饭了，别画了，下午你还要上课呢！待会迟到了，我可不管你了，快去吃饭，快点！”我只好收好画笔，去吃饭。在吃饭过程中，妈妈只顾着往我碗里夹菜，还念叨着：“你看看你的同学，各个长那么高，那么壮，再看看你，这么瘦。多吃肉，少吃零食，多吃饭，多吃水果，多吃……少吃……知道没？”我不停的点头。

终于到了晚上，但妈妈依旧不放过我，她又唠叨道：“快睡觉，现在都八点半了，明天还要早起，不要总是让我叫着你，自己要有时间观念，快去睡，别磨磨蹭蹭，看着都急！”“唉呀，我知道了。”我不耐烦的说着。

妈妈的唠叨初中作文 篇14

――题记

小时候，妈妈总是给我讲故事。《西游记》是我的最爱，每天我都会拿起金箍棒或铁筢子，手舞足蹈，不亦乐乎。晚上，一个个好听的故事传进我的耳朵里，进入我的心田。我总是美美的听着妈妈婉转动听的声音，听了一个故事，还要再听一遍。而妈妈也总是不厌其烦的给我讲着，讲着，直到我进入甜蜜的梦乡。

从幼儿园回家的路上，妈妈总是问寒问暖，唠叨在幼儿园吃的什么饭啊，老师给你们讲了什么故事啊，今天都做了什么游戏呀……，我也总是笑嘻嘻地回答，觉得妈妈的唠叨就像在陪我聊天。

直到上了小学，妈妈又给我买了一些书，像《疯狂背古诗》、《成语接龙》、《日有所诵》、《杨红樱童话系列》等等。我们就在这种书香气氛中亲子共读。我们共同高声朗读，读了一遍又一遍，而妈妈将每个我容易读错的字一次又一次的给我纠正，直到我彻底的掌握。每天的家庭作业妈妈都认真地检查，每当我对一个拦路虎恍然大悟的时候，我会兴奋的抱紧妈妈亲了又亲。笑声连连，书声琅琅，充满书香的童年，洋溢着家庭的温馨啊!

但随着岁月的流逝，我逐渐长大了。自认为自己可以主宰一切，我开始有点讨厌妈妈的唠叨了。让我对平日里给我莫大关心的妈妈不大交流了，却总是不耐烦的说一句：“嗯，我知了。”便去上学了，狠狠地抛下了门口不住地望着我离去的背影的母亲。

步入初中，我在一所离家较远的中学求学，每个周三家长探望日，妈妈总是早早就忙碌起来。辗转两路公交车，而妈妈又是很晕车的。但是她却忍受着汽车的颠簸，来到学校，只为把一顿热气腾腾的、我最爱吃的饭菜送到学校。我吃着饭，妈妈仍是不停的唠叨，嘘寒问暖：“快吃，多吃点儿，看你又瘦了。”

刚住校那段时间，我的耳边异常的清净，我开始想念妈妈的唠叨了。拿起电话，倾听着那熟悉的话语：”天凉了，注意保暖，天气干燥，记得多喝水，学习时注意保护眼睛，每天一定要锻炼身体……“，我的心里暖暖的。

妈妈比较唠叨怎么办等 篇15

湖南长沙刘沛

回复：环境确实会影响个体的学习生活。良好的班风、学风有助于同学们的学习。因此，如果可以选择，不妨换个环境。

当然，很多人是没有办法换环境的。你说到“担心会受到影响”，其实这种担心对你的影响可能更大一些。有时，我们会放大自己的担心，同时也放任这些担心对学习的影响，甚至成为自己学习不好的借口。现买生活中，不少同学在这样的环境中，甚至更糟糕的环境里学出来了，可见一定有办法降低环境的影响。

首先，不要去排斥这个班级。其次，尽量离老师“近”一些，不论是物理距离，还是心理距离。上课选择离讲台近的座位，课后主动请教老师。第三，尊重那些不想学的同学，团结想考大学的同学，以良好的人际关系去影响他们，在班上放大积极、向上的力量，形成一个有利于学习的小环境。最后，坚定考大学的信念，当你心里有目标的时候，就会有坚持的力量。

来信剪辑：我妈妈比较唠叨，以前我都是左耳进右耳出。进入高三，她更厉害了，一见面就说个没完，我好几次没忍住冲她发脾气，弄得两人心情都不爽。我也知道她是为我好，但是，我真的不想听她讲，我怎么办呀？

四川宜宾涂冰

回复：看来你妈妈很关心你，你也很在意妈妈，两个都相互关心的人，却又相互伤害着。高三的孩子大多不喜欢别人唠叨，因为高三的同学，一方面觉得自己已经长大，害怕别人小瞧自己；另一方面害怕别人干涉自己的生活。另外，父母“说教”的时候，高三的同学们往往会觉得父母在批评、指责自己。再加上高三的学习任务比较重，压力大。面对父母的批评、指责，同学们的怒火容易被点燃。

因此，你首先要搞清楚，发脾气究竟是对妈妈的唠叨不满，还是对妈妈“批评”“指责”不满；或者对妈妈发脾气只是转移了对自己学习无助的愤怒。分清发脾气的原因，才可以更好地管理自己的情绪。

其次，一个关心孩子的妈妈，很可能不知道自己的唠叨给孩子造成如此大的干扰。因此，心平气和地给妈妈讲自己的感受，希望她少指责、多鼓励。另外，妈妈往往是因为不了解孩子，才不断地唠叨。你与其被动回答，不如主动介绍自己的学习情况。父母要明白，减少干扰，孩子们方可专注学习。

来信剪辑：以前听高年级的同学讲，高三要多做练习，我在假期专门去选了不少的资料，但是，高三才一个多月就扛不住了，做完老师布置的作业，就没有时间了。急死个人，该怎么办呢？

甘肃兰州王蒙

回复：常言道：“见多识广”，备考期间，多练习是有道理的。只是同学们常常重视了练习的数量，却忽视了效率。才开学不久，就把你急了，这种心理本身会影响到学习的效率。我觉得高三的学习，一定要重视学习效率，一定要想办法提高学习效率。

首先，要有效地练习。根据自己的学习情况，适当选择资料。资料不定要多，一两套就可以了，尽量不用题海战术。每科挑两三本不错的资料，理清解题方法、技巧。学习时一定眼随老师的进度，完成老师布置的任务，认真完成老师布置的练习。其实，很多同学完成老师布置的任务，就已经不错了。

其次，克服焦虑情绪。一定要克服急于求成的心理，备考有一个过程，同学们不要希望一蹴而就，老师们都有教学计划，不同的时间有不同的安排和要求。你们也一样，用心规划高三，做到心中有数，就不会心慌了。

相信你“一步个脚印”，定会心想事成。

来信剪辑：我是补习生，平时都可以上二本的线，高考还不到400分，三本线都没上到。现在复读，我希望明年可以正常发挥自己的水平，这一年，我该怎么调整自己的心态呢？

河南焦作王光华

回复：高考不仅考知识，也考心态。心态是决定高考成败重要的因素。在这一年中，以积极的心态来面对高考是很有必要的。

影响同学们心态的因素有很多，备考过程中，有的人急于求成，患得患失；有的人耐挫折的能力较差，遇到困难，容易紧张、焦虑；有人不能准确评估自己的学习水平，提出不切实际的要求，常常处于挫败之中；有人容易受到外界的干扰，不能正确认识成绩、名次的变化，不能正确面对父母、老师的期待、关心；有的人考试时追求完美，不敢放弃不会的题，或者不够自信，不能专注于考试。