兰州大学考研材料学

2024-09-11

兰州大学考研材料学（通用9篇）

兰州大学考研材料学篇1

能够自主学习固然是好的，但是有前人的经验分享并根据自身的优势特点总结出一套适合自己复习的方式，准备18考研的同学们注意啦，现在聚英考研网就为大家分享一位材料学研究生学长为大家分享其考研经验吧，如下：

一年前的我，就是在这里慢慢熟悉考研流程，吸取学长学姐们的考研经验，认识了志同道合的研友们。如今我已实现自己的梦想，现将一些考研经验体会写出来，希望能给18年的研友们一些帮助。

下面，我想分三个部分说说我的考研体会，句句肺腑之言，希望能给18年的研友们提供一些借鉴。

一、几点忠告

1.目标要切合实际，适合自己的才是最好的

2.对于跨专业的，要及早准备。考本专业的，可以相对晚些。但最重要的，一旦投入就要坚持不懈，保证每天都高效

3.对于参考书得选择，切不可朝三暮四，贪得无厌。

4.可以交一些有毅力的研友，大家可以在考研路上共同奋战，互相勉励。对于情侣考研，一般来说是不建议一起复习的。

5.要劳逸结合，平时注重锻炼身体，身体是革命的本钱

6.最重要的就是要对自己有信心，坚信自己能考上，不到最后不放弃

二、公共课复习心得

1.说到数学，真有些汗颜。大学期间学习的高数，线代，概率随着期末考试的结束忘的所剩无几了。在考研备考前期，首先要精读课本，认真做数学每一题，建议把错题记在一个本子上。有人会问定理的证明考不考用不用看？确实考过，但不是重要考点，但是我们要看！我们看证明更为了体会数学分析的方法，从复习数学的那天起就要培养自己的数学思维。然后，我们就要做传说中的李永乐的复习全书或者陈文灯的复习指南。个人觉得如果时间允许，两本都要做，我当时是各做了两遍，之后就感觉真的有了一个飞跃，主要要记录错题！最后，开始做真题。一般在十月份开始。真题一定要认真做，推敲出题人思路，可以把每道题的考点总结出来，归纳出复习重点。

注意：自己归纳总结出一套解题方法是十分重要的！

2.英语

英语最重要的反复记忆，每天必须腾出一段时间背诵单词。阅读到了暑假也要开始练习，最重要的是十分接近真题思路。真题在暑假也要着练习了，真题阅读要反复琢磨，体会出题思路。作文建议先背范文，然后自己写，十月份开始即可。

3.政治：

十月份开始即可。我当时报了一个辅导班。跟着老师的速度复习，效率还是挺高的。政治客观题是得高分的关键，重点在理解，不能死记硬背，对于材料的分析能力和语言的组织能力很重要，另外要关注热点，答题字迹一定要工整

三、专业课：

专业课我是从大三下学期开始自学的，起初把天大指定的那本书——《物理化学》和《高分子化学》通读一遍，第二遍开始细看并认真做书后习题，书后题很重要，几乎每年都会考到。然后结合一些复习资料诸如本科期末考试、考研真题及那本配套习题册反复练习，总结归纳解题方法，形成自己的解题套路。如果时间充裕，将天大的课件研读一遍很有用。最后做历年真题，这个一定要模拟考试情形，不能有半点放松。最终我专业课考了143，对于跨专业考生来说，这个成绩还是可以的。

以上就是材料学研究生学长分享的考研复习经验，希望对准备18考研的同学们有所帮助哦！

兰州大学考研材料学篇2

近几年, 社会对高素质、高层次人才的求急剧上升, 随之而来的则是一场“考研风席卷中国大江南北所有高校, “考研热”持续升温。绝大多数大学生认为“考研热”是社会发展的必然趋势。从1978年我国恢复高考至今, 20余年来我国的经济与科技文化事业都有了突飞猛进的发展, 尤其是近几年, 为适应社会和经济发展的需要, 国家对高等教育的投资力度逐年加大, 普通高校的招生扩招幅度一年比一年大。伴随知识经济时代到来的是高新技术产业的迅猛发展, 那些高、精、尖的技术则需要大量高学历的技术人才来开发。此外, 每年大学毕业生人数的迅速递增也造成了大学毕业生就业形势的日益严峻。这样, 由于大学教育的逐步发展所造成人们思想观念的变化、社会就业形势严峻所产生的压力以及知识经济时代所带来的机遇和挑战, 都将促使人们去追求高学历。

由此可见, 大学生考研热的确是一个现实, 是一种需要引起普遍关注的教育现象, 也是需要认真加以研究的重要问题。

1 考研热出现的原因

1.1 国家对研究生教育的重视

江泽民同志指出:“培养同现代化要求相适应的数以百万计的高素质的劳动者和数以百万计的专门人才, 发挥我国巨大人才资源的优势, 关系到世纪社会主义事业的全局。”研究生教育是立足培养高层次专门人才的主要途径, 肩负着为我国现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任, 是我国增强国际竞争力的重要支撑力量。可以说, 国家对研究生教育给予了高度重视。

1.2 社会对高层次人才需求增加

随着知识经济的发展, 社会对高层次人才需求也不断增加。对于大学本科毕业生来说, 如果不继续深造, 不成为高素质、创造性专门人才, 就不能满足知识经济对人才的需求, 就会时刻有危机感和落伍感。如果经过研究生阶段的深入、系统的学习, 获得研究生学历, 就能在未来的市场竞争的天平上增加砝码。

1.3 研究生招生规模的扩大和待遇的提高

为满足社会对高层次人才的需求, 国家也加大了研究生培养的力度。从1999年以来, 不断扩招, 这为本科生提供了更多深造的机会。因此对广大应届本科毕业生来说, 考取研究生并非可望不可及的事情。现在研究生教育还没有同本科生教育那样全面实行收费制度, 而是不断提高助学金待遇。这基本上能够解决基本生活费问题。另外, 通过申请各种类型的奖学金和勤工助学等形式, 基本上能够缓解经济上的困难, 这对顺利完成学业创造了条件。

1.4 在校大学生有非常有利的考研条件

相对在职人员来说, 在校大学生有有利的学习环境:他们有专门老师进行指导, 并有机会参加考前培训;有固定的教室、图书馆等学习场所;有学校领导的支持, 包括专业设置、调整、课时安排等;没有工作和家庭的压力, 有充足的学习时间和精力;考研同学间彼此帮助、鼓励和竞争, 有良好的考研气氛。这些良好的外部条件, 是在校大学生独享, 而在职考研者所无法具备的。

1.5 严峻的就业形势

我国高等教育经过改革开放20多年的高速发展, 人才的存量资源已大大增长。过去政府机关和国有大型企业单位长期以来是接收大学本科生的主渠道。但近几年来, 政府机构大幅度精简, 事业单位和国有大中型企业减员增效, 对毕业生的吸纳量在不断减少。再加上, 从2000届毕业生开始, 由毕业派遣证改为毕业报到证, 这无疑进一步将毕业生推向了市场, 增加了就业难度。可以说, 报考研究生人数的增加, 其实就是分配难的侧面反映。对此一些大学生, 只好选择考研这种途径延缓进入就业市场。

1.6 有利于个人发展

社会的发展需要越来越多的高级专业人才, 不提高水平, 没有真才实学, 就会落伍, 甚至可能被淘汰。面临市场经济与知识经济的挑战, 许多大学生深感没有扎实的理论知识和实用的专业技能以及较高的学历, 难以成为复合型人才, 故而不能适应高速发展的现代化建设的需要。正是基于这样的分析和认识, 大学生成材的愿望越来越强烈, 新一轮“读书成才热”逐渐兴起。大学生们认为读研究生可以多学知识, 更有利于个人在事业上取得成功。

1.7 可以重新选择你喜欢的专业

有很多大学生在上本科时因为对各种专业的认识非常有限, 造成很多学生认为现实中的专业和他们当初的认识完全不一样, 所以也有一部分学生因为考研可以使自己有机会学习自己喜欢的专业而选择考研。

综合上面这些因素, 大学生根据自身的经验与体会进行推理和判断, 权衡利弊, 最后就形成考研是比较理想的选择的认知。大学生形成这样的认知, “考研热”现象的出现是一种必然。

2 考研热中出现的问题

虽然考研已经是当今大多数大学生的第一选择, 而且社会的发展也需要各种具有更高知识储备的人才, 考研热的出现顺应了时代发展的潮流, 但是在考研热出现的同时, 一些问题也逐渐暴露, 如果大学生和相关部门对此认识不清的话很可能会造成不可挽回的损失。

(1) 考研是为学位而不是为学问。

有些人把考研仅仅当作个人命运的赌注, 当作“敲门砖”。由于考研目的不明确、不端正, 导致考研虽“热”但学术却“冷”, 未能水涨船高地随着考研人数和录取名额的增多而相应提高我国研究生教育的学术层次。

(2)

大学里考研成风, 不少考研者缺课、逃课现象严重, 组织纪律涣散, 敷衍课程, 学业偏废, 导致本科教学质量下降, 干扰了正常的教学秩序, 尤其直接影响到大三、大四的正常教学和毕业设计、毕业论文的完成, 进而影响到大学生全面素质的培养。

(3) “考研热”带来研究生培养规模持续快速增长。

研究生培养规模快速增长, 但研究生培养条件和培养制度的改善却未跟上, 研究生教育和管理滞后, 科研经费不足, 学习生活条件较差的状况比较严重, 课程设置存在着与现实脱钩的现象, 研究生教育质量下降。

(4) 热门专业趋之若鹜, 冷门专业乏人问津, 造成人才结构的失衡。

许多研究生毕业后并不能人尽其材, 人才高消费加剧供需矛盾, 造成人才资源浪费, 许多人尽管拿到了学位, 但创新能力不强, 社会适应能力差, 有的还学非所用, 总之是偏离了国家培养研究生的目的, 甚至也违背了他们当年考研的初衷。

(5) 部分考研学生认为准备时间越长越好。

在大学校园里, 从来就不乏这样一群人:他们信念坚定:一定要考上研究生!因此这些同学早早地就开始准备, 从一开始进入大三, 大二甚至于大一就开始未雨绸缪了。他们认为, 考研准备越早, 时间越长, 胜算也就越大。其实, 就笔者及周围人的切身体验证实, 这是一种认识上的误区。

准备时间过长, 既容易过早进入疲劳期, 又不利于知识的扩充。充分、高效的考研复习与准备时间的长短并没有必然的联系, 正所谓“效率就是生命”, 在最短的时间里高效率地完成学习任务, 这也是学习能力的一种体现。相反, 长时间的准备会导致过早地进入疲劳期, 而到了考前的11月、12月份, 若正处于疲劳期或恢复期, 那么之前的努力就要大打折扣了。

3 讨论

由于各种原因使得考研热现象的出现, 针对其中凸显的问题, 各方面都应尽力处理好考研过程中的各种细节。

首先, 大学生应该确立正确的考研动机, 与家庭成员协商好, 取得家庭的全面支持, 处理好考研与就业的关系, 提高承压能力。

其次, 教育者在对大学生进行教育的过程中, 不仅要重视知识的传授, 还要重视其思想道德教育, 培养他们务实、勤奋、吃苦的精神, 帮助学生建立积极的学习动机, 增强他们的社会责任感, 树立正确的人生观、价值观和择业观。

摘要：当今世界, 知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素, 人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源, 近几年全国报考研究生的人数保持了持续的增长。不管是因为顺应时代潮流, 成为拔尖创新人才, 占领教育体系的高端, 还是为了实现个人梦想、缓解就业压力, 绝大多数大学生会在本科阶段决定参加到考研大军中来。

关键词：大学生,考研,考研热

参考文献

[1]窦震海.考研VS就业———浅析当前大学生的考研误区[J].中国大学生就业, 2007.

大学生成功考研特征简析篇3

关键词：河南大学；成功考研；明星宿舍

随着高等院校的逐年扩招，大学生的数量急剧上升，就业环境也日趋严峻，这促使在校大学生要不断提升自己的竞争力。因此，考研就成了毕业生的一条重要途径。

一、大学生成功考研特征分析的重要性

大学生考研是个复杂的问题，不管从考研动机、考研环境、考研准备、考研过程、心理素质等哪一方面，对于考研学生来讲都是关键点，无论哪个点上出了问题，他们都不可能取得最后的成功。以往相关考研或如何考研的文献比较集中，但是对于成功考研案例的关注较少，所以对于成功考研学生的特征进行实例分析就更具有了实效性。

二、大学生成功考研的实例分析

成功考研是多少考研学子梦寐以求的事情，如果一个宿舍都能考上研究生则更是令人称奇。2013年4月，河南大学民生学院传来喜讯，2013届资源环境与城乡规划管理专业549宿舍6名女生全部考上研究生，这是民生学院前所未有的。在“全民考研”的时代，该宿舍也一跃成为河南大学学生心目中的“最牛考研寝室”。现以该宿舍6位女生为例进行分析。

1.考研动机

2009级资源环境与城乡规划管理专业这6位女生大多来自农村家庭，在考研这个问题上，影响她们的因素有来自个人的、教师的、朋友的，还有家庭的。6个家庭对孩子选择考研这条道路都是全力支持，在填报学校和专业的时候，她们结合自己的兴趣爱好、专业的发展前景和各自复习的进展等情况，报考了浙江师范大学、河南大学等高校，她们对所学专业比较感兴趣，认为本科阶段所学的专业知识还远远不够，想继续学习深造。由此可以看出，她们之所以要考研都是经过深思熟虑的，是理性的。

2.考研准备

2012年5月，辅导员教师请来2008级资源环境与城乡规划管理专业考取研究生的学生，为2009级的学弟、学妹做考研指导。不论从学习方法、报考注意事项，还是生活习惯等方面，只要是学妹或学弟提出来的问题，他们都毫无保留一一解答。6位女生在这样的鼓励和氛围影响下，在大三学期就集体投入到了考研的备战之中，并为自己制订了详细的考研计划及时间安排，早上5点多起床，复习到晚上11点多，即使在寒冷的冬天，依然坚持这个作息时间。厚厚的复习资料被各种颜色的笔迹涂满。谈及整个考研过程，她们说：“不辛苦是假的，虽没有高考那般压力，但想到要为自己的人生再作一次拼搏，我们充满了干劲！”

三、考研环境

环境，不外于大环境与小环境。大环境可以大到民生学院，小环境可以小到一个宿舍。民生学院是“全国最具活力和影响力10强独立学院”“河南考生心目中最理想的高校”“河南成长发展最快的院校”“全国先进独立学院”，学院数年来坚持定期举办考研经验交流会，通过前辈帮扶后辈，使宝贵的考研经验一届一届传承下去。资源环境与城乡规划管理专业还组织了一支有能力、团结向上的班委会，他们及各科课代表能与任课教师积极配合，抓好日常的考勤和课堂纪律，为学生创造良好的学习环境。这6名女生，在大学四年中成绩一直名列前茅，获得了奖学金和各种荣誉证书，在班级活动方面也都起到了模范带头作用，她们不但学习成绩好，思想上也要求进步，在大一入校不久就递交了入党申请书，最后在毕业的时候都以正式党员的身份进入到了更高一级的学府。6个人在备战考研的道路上也遇到过挫折，但都相互鼓励坚持了下来。

4.综合素质

张进瑜同学，在学习上很有方法，善于把所学知识融会贯通，罗列成知识网，她也经常和大家讨论一些学习方法，如何将一本厚厚的书读懂、读透，看到一个知识点就能串联出很多相关的点，这种方便记忆与理解的方法使大家受益匪浅。王丽坤同学，在宿舍里是比较勤奋的女孩子，每天早上她负责叫室友起床，督促大家学习，这样即使宿舍里有想偷懒懈怠的，在她的带动下也会赶紧收心好好学习，就这样大家形成了很有规律的作息时间，并一直保持到考研结束。郭林芳同学，一入校就立志考研，她把收集、整理的资料，拿出来和室友分享。张飒、杨艳芳的英语不太好，每周她俩互相出试卷，考察对方的单词记忆情况。

考研期间，每天晚上回到寝室，6人还要玩“政治接龙”游戏，也就是一人背一条政治概念，这样既能强化自己当天所背的内容，又能相互提醒不漏掉某个知识点。备考是单调、枯燥的，6名女生并没有因为考研而放弃运动。每天下午4点，她们准时到运动场，打乒乓球、羽毛球或排球。运动1个小时，再返回自习室自习。张寒露说：“考研考的是专业知识，更是心理素质。”做真题、预测题时常常会出现错误一片的现象，有的学生因此垂头丧气，她们则是通过运动来放松心情，调整状态。在这样一个洋溢着友爱、和谐的寝室里，她们互帮互助、取长补短，最终共同实现了考研目标。

考研对于大学生来讲，可以说是又一次的高考，也是对大学生心理素质的一个考验，比耐力、比学习能力、比应变能力、比协作能力等。能够成功考研的学生，可以说他们无论是在学习的投入方面、身心状态的调整方面，还是意志力的掌控方面都做了充分的准备，才最终走向成功。

兰州大学考研材料学篇4

能考上华南理工大学材料学，特别是高分子方向的研究生，对我来说，真的挺不容易的。因为华南理工大学初试分下来的时间和复试之间的时间忒短，一定要提早准备。我12月份的时候报名参加了文思华工考研网的复试通关计划，培训后的感觉很充实，让我多了一份信心。

我是23号到华南理工大学的，到了华南理工大学后，赶紧见导师，不过导师没肯定答复，说是看复试成绩，这也很正常，谁让我初试分不算高呢！27号笔试，说真的，题目很基础，和以前学校考试的难度差不多，没什么大的波澜，就是凝胶点的一些小计算，缩聚的聚合度的控制。总之很简单啦。最担心还是面试，因为怕自己紧张，遇到不会的题目时更会大脑短路。复试前，主考官明确表示，今年的面试题全是加工。当时那个紧张的呀，加工这本书几乎没看！拿个口香糖嚼吧嚼，感觉好多了。没事，大家都没看加工这本书，况且我以前学的还可以，不担心！

见到面试的老师后，很紧张（当时鼻涕都快掉下来了），紧张归紧张，题目还是照样回答。分享一下我的面试题目：

1.自我简介，很简单，没啥波澜。不过要靠谱些，整些专业名词，例如我的专业基本知识很扎实，但我希望在华南理工大学提高我的专业素养呀什么的2.LDPE塑料袋，HDPE塑料管，PP管的成型工艺是什么？我回答了吹塑，吹塑，挤出。那个主考官又问我吹塑前把HDPE制成什么？说实话，当时不知道，后来才想起来是制成胚体。

3.纤维的结构和性质。

4.橡胶的加工及加工所用的设备

5.结晶度的测定。

另外，提醒一下，细节方面老师也会问，光知道答案还不行，一些很细的东西还是要知道吧，例如橡胶硫化前要做什么？我的回答是要测试样的硫化曲线，还有配合剂的加入顺序什么的饿，总之知道的越细越好。

兰州大学考研材料学篇5

2013-06-13 16:41考研论坛

2015年考研复试

选择华文教育，等于选择成功，电话：010-57197059 百度推广

复试结束，一年辛苦的考研历程也算画了个圆满的句号，很幸运，本人从南昌的二本学校有幸考入西北工业大学材料学院。西安回南昌的火车要19个小时多，在车上

写

点

一

年的心

得

和

教

训

吧。

在此最想感谢的除了研友和老师，更是广大的坛友。本人算是长期沉浸在论坛之中，甚至到了有些不能自拔的地步，考研复习期间晚上10点钟回寝室，到熄灯的半个多小时基本就是对着电脑看着论坛过来的。从开始报考学校的情况，到后来的复习用书的选择，再到每个阶段看什么书每本书看几遍，再到暑假时间的利用，再到后来的政治预测英语作文预测，到最后最后的复试比例招生情况，全是来自广大网友的智慧。（话说后来复试的时候和边上人聊起来，“原来你就是论坛上的谁谁谁呀”这个现象挺普遍的）

在此想说，学习累了，如果人比较懒不喜欢运动，可以来论坛逛逛，看看大家当时的复习进度，也看看大家在学习中遇到的问题，比自己埋头苦干还是更有效率的。

本人考研复习从大三下学年开始准备，也算是整整一年的时间，但是据某些大神的情况，暑假开始考个400+的也是大有人在。每天早上七点半起床八点准时到自习室，早上刚去的时候脑筋比较慢，我一般都是看看政治背背单词，中午原本回宿舍睡一觉，后来考前两个月感觉时间不够用，就开始趴桌子午休了，推荐买一个

午

休

枕

放

在自

习

室。

在此强烈建议大家不要报辅导班，甚至连他们的那些免费讲座都不要听，经本人总结，他们的讲座只有两种手段一个目的：即通过把考研复杂化恐怖化让你对考研产生恐惧，通过现场抽奖送免费课程让你感到不报班和报班的差距，从而死心塌地的上了他们的贼船。本人考研最大的失误就是报了政治，而且是报了任汝芬的政治，这个在待会政治的复习中再说。

一、数

学

先说说数学吧，本人材料类专业所以考数学二，如果你不想考130，140的话，一本李永乐教授的复习全书，一本线代辅导讲义，一本660题做熟了之后得120+绝对足矣。数学课本的课后习题可以直接跳过（微分，积分，微分方程到复习后期做一下用来练手），先把课本过一遍，把大一老师的笔记看一看，理解不清的容易击昏的概念一定记在一个错题本上以便以后翻阅（再次强烈推荐用那种32开本的小薄册子，在封面标好是那本练习册的错题还有1234的序号，平时看那本书直接看到哪页夹到哪页），然后直奔主食——复习全书。我的全书看了四遍，第一遍的时候基本80%不会做，可以直接看答案，但是看完答案最后把答案蒙上，在错题本上重新认真做一遍。

我当时是从大三下学期开学开始看第一遍全书，照着这样的速度看完的话已经到了大三结束的暑假了，这时候悲剧的一幕发生了，再看前边的题，有的题别说不会做了，甚至你可能都不记得见过他，这时候就要看第二遍，这一遍也是和第一遍那样的方法，认认真真逐题做下去，准备好红笔，在错题的边上写清楚是基本原理没掌握还是计算复杂还是其他原因没有做出来，这一步要把题目的难度自己分出等级了。第二遍期间全书做累了可以换着看看线代辅导讲义，讲义东西好少，每天拿出几个小时用个十天八天看完不是问题，全书第二遍加上讲义第一遍搞完差不多暑假快结束了，这时候你对全书的难度的应该已经比较适应了。本人自我感觉自己数学水平最高的时候是在暑假时，因为大四一开学，有些学校课比较多老师又特别喜欢点到（比如我们这里），更主要的是大批时间投入政治和专业课的复习，对数学的时间投入以及敏感度能保持就不错了。大四开学后全书第三遍开始，这时候只需要看第二次做了标记的题目，某些简单点的不用再看。另外超级推荐大家复印陈文灯复习指南的微分中值定理证明以及微分方程两章然后做一下，这两章指南上的方法技巧性很强，很适合水平的拔高。第三遍搞完后，全书

可

以

暂

时

放

一

放

了。

660题开始了，做660是为了培养做选择填空的感觉，尽量使用一些技巧做题，一口气做几页再统一对答案，做了的也要记在本子上。考前两个月吧，掐着时间做真题。做真题是你会发现考研如此容易，因为这些题你大多在全书里边做过，所以你差不多能用两个小时做完，然后得130，140多分，但是别掉以轻心，在考场上那个紧张的环境下，还是这个难度的题，到时候你会发现没有那么容易了。总之，数学注重基础，注重基本知识点的掌握与熟练运用。（据我同学说，李永乐400题，135今年有命中原题；另外由于两本书难度比较大，适合安逸的你真实体验考场上做不出题目绞尽脑汁的感觉，不妨一试，用来锻炼心理素

质）

二、英语

英语是比较无语的一门课，等到明年复习到1月份的时候你会发现，这个东西绝对会复习了跟没复习一样，你脑子里除了5500单词，和作文模板之外，其他阅读啦，翻译啦，新题型啦全都是靠“手感”，记得我做2010年阅读错了3个，2011年错了11个，2012年错了4个，哎呀……说句心里话，做阅读跟复习了多久没有半毛钱关系，关键是怎么把你考研期间的状态把握好，以及调整好时间分配！本人推荐文都何凯文那一本绝对考场五套题，用作最后调整心态使用，那本书我考前一天做一套，每次阅读错个大约四五道，（不要在乎错多少，做完感觉好的话完全可以不对答案，没有必要在意模拟题的对错），但一定要掐时间在70分钟内做完四篇大阅读！作文的话，可以采用本人自创的一个月速成法，我是在考前一个月开始每次吃完晚饭在自习室外楼道里背诵四十分钟作文模板，模板不在多，有那么两

三套就行（到时候大家可以去“大家考研论坛下载”，会有好心人把每年的辅导班预测作文共享的！）。

除了模板，还要背一些社会现象评论性的精彩语句，我记得当时自己背了郭美美事件，小悦悦事件，GDP，环境问题，社会正能量这些经典桥段，这样写一些社会热点问答题的时候才不会慌（社会热点+人生话题，两大命题一定要都有所准备）。光背模板没用的，我当时从考前十天开始，狂轰滥炸似的写作文，上午下午晚上保证每天三篇，在每一篇作文里面试着把你的模板和经典桥段塞进去（不要以为背模板判卷老师不喜欢，在考场那种高压下，能够快速的把大小作文搞定才是王道；好多不被模板，靠着临场发挥的孩纸都是浪费了考试大把时间，写下了一大片幼儿园词汇）。这样的话到了考试的时候你已经写过20多篇文章了，绝对放心，即使考试命题没有堵到，你也一定能把你的模板和桥段塞进去的。本人考英语时，打铃后15分钟写完大小作文（提前发卷五分钟），靠的就是考前的猛写。另外，本人强烈推荐使用“可擦中性笔”写作文还有翻译，“可擦中性笔”经本人和本班某考入天大的高材生冒着“生命危险”验证，大家可以放心使用（不是做广告）。总之，英语就是两件事：单词必须无条件过关，考前状态一

三、政

治定

调

整

好。

政治的话呢，提早准备，9月份尽量开始，选择题的话呢，推荐任汝芬的序列一和序列二。其实序列二的选择题做个三遍，绝对能够应付考研政治的选择题，其实每年真题大多为哪些基本的知识点（绝对不是那些偏的怪的）加上与当年实事相结合的选择题实事题，一本序列二的选择题，绝对够用了。五道大题的话，考前的时候就要看你用不用功了，记得把“肖四”、“任四”、徐之明、蒋中挺四本考前猜题的预测卷都背下来，背不下来至少也要用心总结过。不是为了考试能碰上某道题，背二十道蒙对一道的概率还是有的，关键是学习大题的答题思路和答题模板，里边的套话可以来回来去用的，你可能真正考前从没有自己答过大题（像我一样），但你只要背过，肚子里有点点东西，到时候就能憋出来的。（真的不要报政治辅导班，考前的时候，各大考研论坛，牛人预测帖子应有尽有，而且他们的预测题会出书来卖，搞几本模拟题自己对考研动向也就有把握了，我自己花了400多报了任汝芬的政治班，后来点睛班，冲刺班全都没有上过，听他们

四、专

业

课

讲课

纯

属

浪

费

时

间）。

至于专业课，本人选择的是材料科学基础，推荐西工大刘智恩版本(绿皮）和上交版本（黄皮）配合使用，黄皮的东西没必要全看，照着绿皮的在黄皮上边把相应的章节勾出来看看就行了。另外推荐西工大配套那本蓝皮的材科辅导书，把看着顺眼的题（能从书上找到出处）多做几遍，偏题怪题直接pass就行了。材科这个东西就是靠毅力，背了一遍忘了一遍，一定要坚持不懈，一遍一遍的经常熟悉知识点，因为西工大材科考相当一部分是各章节相似概念之间的区别与联系，而且这种大题动不动就15分或者20分，就可恨的是书上没有原话，一定要自己理解之后亲自总结出来。另外如果想考高分的话，绿皮材科尽量把没课知识点都要看到，这次考试的时候，记得考了位错应力场之间的关系好像，我当时以为比较偏完全没有准备，结果考个正着，所以材科想考高分的孩纸还是尽量把每个知识点都过一下吧（因为西工大很少考到重题，从这十年真题来看，能考的都考得差不多了，一些边边角角的知识点很可能会考）。

五、最

后

说

复

试

这就体现了西工大是一个很奇葩的学校。举个例子吧，假如你和你同学同时报考材料学院，但报考的导师不同，你考了380，你同学考了370，但是如果报你导师的还有一个400的，一个390的，那你就悲剧了；但是报考你同学选的那个导师的其他人如果都考了360多分，那他就能被录取了。材料学院是导师内竞争，所以不要以为考个370，380就能上了，很可能遇上个390，400的就没你的份了，所以除了运气成分外，一定一定要考更多的分，这样才有把握。复试分数出来后，赶紧联系你报考的导师，探探他的口风，只要他对你印象还不错，而且你的初试成绩也还挺好的话，复试就不用担心了，老师不会为难你的。但是如果老师迟迟没有回复邮件，或者说名额满了推荐你再换一个导师的话，记住赶紧联系别的导师，不要心存侥幸，这说明他心里已经有想要的学生了，即使你参加复试也是别人的备胎。还有，英语自我介绍一定提前准备，我是前面试前两天写出来，前一天才开始背的，结果当时一紧张直接忘词，当时面试老师直接用汉语说，“

别

背

了，就

这

样

吧

”。

只有真正经历过考研的一年才知道他的不易，本人可能有些话过于偏激，也希望广大坛友结合着别人的经验一起学习，在此祝各位努力奋斗中的孩纸明年有个

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北京科技大学材料专业考研经验篇6

转眼间，已经尘埃落定。回首这一年，有努力，也有回报，有汗水，也有欢笑。这一年，个人的付出固然重要，但诚然，我也从论坛收益良多，现在我小小的总结一下自己的观点，希望能对学弟学哥妹们有所帮助。

先来说说自己的情况:我报考的是北京科技大学材料学院，所考的分数分别为政治58，英语57，数学二115，专业课(材料科学基础)108，总分338。这样一个分数，对于一个工科生而言，算是中规中矩，但是对于今年的北科材料，可算是一个不折不扣的擦线党(初试线337)。即便如此，我想我还是很有必要介绍一下自己的经验。

一、备战前的准备

如今，考研是一个热门的话题。同时，也是大学本科生的一个未来规划中的热门选项。很多人很轻率的就决定考研，对此我是不发表任何评论的。但是，我觉得，一旦决定考研，就要对全局有一个清醒的认识，而不是在模模糊糊的状态下就开始看书，鄙人鱼见，这样只是浪费了自己的时间和经历。

看书前要做好万全准备。大家可能会问要做好哪些准备。且听我慢慢道来。

首先是思想上的准备。这一点是最容易疏忽的，也是我认为最应该准备充足的。论坛里或者大家身边，可能会出现很多很多这样的例子：考研考到一半放弃了或者不能坚定的去看书。我觉得这些都是思想准备不足的原因。而所谓思想上的准备，就是你得扪心自问：我为什么要考研?这个问题可能比较容易回答，但是，我希望大家在决定要考研后，能静下心来好好想想自己为什么要考研，这样一个十足的理由，是否能够让你远离各种娱乐和放松的诱惑，这样一个十足的理由，是否能让你坚定的执行自己的计划而毫不改变，这样一个十足的理由，是否能让你干劲十足，充满斗志。我以自身的经验做保证，一旦你解决了这个问题，在今后的考研生涯中，你将心无旁骛，勇往直前。

其次，我觉得应该是硬件上的准备。所谓硬件，简单而言自然是：书、笔、纸等。书就不说了，看个人爱好和能力。我要重点说的是纸。对于工科生而言，草稿纸和笔记本，实在是不能缺少的东西。而据我所知，很多人在打草稿的时候，喜欢使用一些以前没用完的本子，节约固然是好，可是在此我建议大家，如果复习数学，最好专门卖那种A4的草稿纸。为什么?胡乱用一些纸，会给大家带来一些随便写写划划的心理，最后容易引起各种低级失误，而花费高价买来的白纸，大家多多少少会比较爱惜，认真一点。并且最重要的是，打完草稿后，如果想要重新寻回笔迹，寻找解题思路，干净的白纸无疑会比胡乱找的本子要来得痛快，无形中节约了时间。笔记本的话，可能很多同学没有做笔记的习惯，对于那些会做笔记的同学，我的建议是：和叶本+便签。和叶本就是那种每一页都能取下来的本子，这样做的方便就是便于整理，一本做完只用换纸就好，并且缺漏知识点的时候，直接添加纸就好，不用到处挤;而且方便归纳知识点。便签的作用，不用言语，个人有个人的妙用。

最后的准备，我想应该是信息和计划。确定院校院系等等，这些都需要大量的信息，这需要个人发挥个人的能力。而这里所说的计划，确实一个不折不扣的大计划。分为很多种：全年计划、月计划、周计划、每天计划、每科目计划等等。我的主要意思是想告诉大家，看书以前，一定做到心中有数，知道每天要干嘛。关于这一点，我建议大家到论坛上下一个考研全年曰历，然后在每天上都标注自己要看多少书，完成的就杠掉，以此来检验自己的执行力。当然这里要做一个重大提醒：计划并不是一成不变，做一次计划就一劳永逸的。每个人的状态是有波动的，所以执行力其实也是有波动的，并不是没有完成规定的任务就产生个人不良情绪，反之，我们应该掌握好自己的执行力波动曲线，并结合自己的任务，每天或者每星期都适当调整计划，让自己的执行力和计划相互渐进，并且我们的进度也不降低。这一点，需要个人在个人的复兴过程中慢慢领悟。大家只需记住，当执行力不适应计划时，就需要调整计划。

二、备战篇

做好了以上的各种准备，接下来就需要开始各科的复习了。不需要过多的解释，数学和英语都是要从大三下开始的，而政治和专业课是从九月份开始。细节我慢慢道来。

1.关于数学

因为本人是工科生，所以只介绍工科生相关经验。我们考的是数学二，也就是只有高数和线性代数。而关于考研复xí，论坛里很多人都会分为三轮，说实话，我自己到目前为止也没好好划分过，所以只按自己的经验一点点介绍。

先插播一下我的学习理念。我觉得作为一个工科生，在学习这一块，理应有些自己的方法。我觉得不管是学什么，首先我们得对这一科有一个全局的把握，其次，我们还要有能力从众多信息中抽象出重点，然后循着重点对症下药。简单来讲，我觉得就是个盖房子的过程，先打地基，再出骨架，最后各种装饰。

频道调回到数学，关于数学的学习，我觉得首先得从书本下手，高数用同济5或者6版的两本书，线代无所谓，大同小异。依据往年的大纲，先把书本过个一遍，对各种概念，各种公式有个初步印象，我觉得这一步很重要：对于基础好的同学，可以作为回顾，对于基础差的`同学，可以作为启蒙用。然而这样还不够，书本还要用第二遍，这一遍，最好边看边把你自己认为是重点的句子，定义，概念等抄下来(后期还有大作用)，基础好的同学可以随意练练课后习题，基础差的同学建议课后习题全部弄懂为好。当然这些工作不是让大家无止境的做下去，最好能在7月大三下学期结束之前完成。基础好的同学可能不需要到那么久，有大把空闲时间的时候，我建议大家不要急于上题，而是把自己抄的笔记再仔细翻看2遍到3遍，再把其中一些东西精炼一下，顺便加深自己对各个定义的理解。基础差的同学同样需要做这一步(书本那两遍完成后)，笔记不是说抄了就放下，相反，抄了就要多看，因为理解自己的笔记要比理解别人的快上很多倍。

做完上述工作，应该就到暑假了，熟话说，得暑假者得考研，这话不是盖的，一旦暑假利用得当，英语和数学的基础将会打得异常牢固，毫不夸张。现在说说暑假复习，暑假的话，建议只复习英语和数学，有些同学可能不以为然，我很负责任的告诉你，光这两门工作就已经够多了。数学的话，这个时候可以开始上二李全书了，数学方面的参考书很多，为什么推荐二李，首先，对于数二，难度要求有限，而且近两年的势头很明显，不是要你做难题，而是熟解基础知识，所以陈之流的高级数学书有点过，而二李的难度刚好符合;其次，二李的知识覆盖面和考研非常同步，熟解二李，考研数二无压力。全书的使用是这样的，很可能第一遍上全书，你一个题不会做，很正常，不需要有压力，首先是看，看完了一章后面有习题，再做，做了一点一点对答案，找解题思路问题(建议错题都收集到错题集，非常有用)。这样过了一遍二李，你会发现前面又都忘了，没关系，看2遍错题集和自己总结的笔记，然后再来第二遍二李，这一遍，他的每个例题你都要自己亲自解一遍(老规矩，错了的上错题集)，这样第二遍完了后，二李你会有个大抵的映象，而说实话要你看第三遍是不现实的，枯燥。所以这个时候你可以上660题，全部是单选和填空，我确定百分之百一开始一个题不会，没关系，对照着二李的概念和自己的笔记，每题都当做计算题做，错的依旧上错题集，做完一遍，再将解析里觉得经典的解题思路记录到笔记本里。多看自己的笔记和错题集，然后再把660中不会做的题再解一次，看还有多少知识点没掌握。做完这些，暑假似乎要接近尾声了，如果有多的时间，可以尝试上一点点大题挑战一下，比如的那个大题集好像叫400题。总之，方法就是，做题可以，一定要对答案，并且找出自己和答案思路不一样的地方。最后还要记得收集错题。

过完暑假，可以说考验人的天堂就结束了，工科生的话，接踵而来的实习、课程、实验，很难有暑假那样连续的时间，而且9月后，政治和专业课大纲也出来了，数学复习时间相对减少，不过，如果暑假搞得好，这个阶段还是比较好度过的。看二李全书，看自己的笔记和错题集，题目不能间断，适量上，十年真题和超越135也可以做，但是有几点说明，套题尤其是十年真题，一定要卡着时间做，模拟考试时那种气氛，这样对自己以后解题速度会有帮助，套题的错题也需要收集的，尤其十年真题，多玩味，多做几遍，出题思路和出题点就会印在你心里。

数学大抵说道这里，好像有点罗嗦，有什么不懂可以继续问。接下来说说英语。

兰州大学考研材料学篇7

关键词：考研压力,焦虑,影响因素

1 考试焦虑的概念

考试焦虑是一种处于失助和紊乱状态下的一种情绪。有学者认为考试焦虑是一种条件性的情绪反应情况, 考试焦虑主要由忧虑性和情绪性两个部分组成。展开来说, 忧虑性主要是指对马上要到来的考试的反应, 产生诸如担忧和不安;情绪性主要是自己的情绪体验和身体的各项反应, 比如说心理的紧张, 心慌, 等等。我国学者彭明芳在提出考试焦虑是由考试景象刺激而成的一种状态, 影响它的因素由个体认知能力和人格倾向组成。

2 大学生考研群体压力成因

大学生考研是人生中非常重要的转折点, 不次于高考, 很多人都非常的看重。相当一部分人把考研成功视作努力和奋斗的目标, 在复习的过程中会出现不同程度的压力, 这其中表现最明显的就是焦虑, 总是担心而且是无缘无故的那种担心。

不同的大学生心理素质, 认知水平, 理解能力都存在着较大的差异, 所以他们对于心理承受能力是各不相同的。在考研复习的过程中, 绝大多数的考生会出现焦虑问题, 也有一部分考生出现焦虑问题之后会及时调整自己的心态, 从而有效地缓解焦虑带来的负面情绪。以下是大学生考研群体压力成因的具体情况。

一是个人的心理素质的差异。北师大教授许燕定义的心理素质是主要以先天的天赋为主, 并且在后天环境的教育中和影响下发展的、稳定的心理品质。从许教授的定义中我们可以得出结论, 大学生在复习考研的过程中出现了焦虑, 一个原因是学生个体的先天素质差异, 有些学生刚遇到一点困难就显得特别焦虑和害怕, 这些表现都是先天的素质差异造成的。另外的原因就是他们在接受学校教育和家庭教育的时候, 没有特别着重的培养心理承受能力, 在遇到困难的时候习惯性地产生了焦虑和畏惧。

二是性格方面的差异。心理学上将人的气质性格类型分为四类:多血质, 胆汁质, 黏液质和抑郁质。四种类型的特点也各不一样, 通过分析我们得出, 性格外向的人一般都比较活泼开朗, 容易也善于将自己压抑的情感释放出来, 不会轻易产生焦虑的情绪。而内向的人却经常将一些烦心事和不开心的事压在心里, 不与别人倾诉, 长久以来非常容易产生焦虑。

三是学习本身的压力。据研究表明, 适度或过量一些的学习可以有效的提高学习效率, 不会产生焦虑和压力。不过在复习考研的过程中, 时间少, 内容多, 难度深的缘故, 考生精神始终处于高度紧张的状态, 没有或者很少有放松的时间, 这些都是焦虑产生的主要原因。而且有很多的考生都有考前综合征的表现, 担心自己发挥的不好, 患得患失, 越复习越感到压力巨大, 越复习越没有自信心。

四是生活与就业的压力。考研是一项费钱、费时间的事情, 在考研复习中金钱的投入是必不可少的, 绝对不能小看。辅导班, 资料, 生活费, 房租等等这些金钱的投入对于家庭经济条件不好的学生来说是产生焦虑的一个原因, 这些学生大都比较懂事, 会一边打工一边复习, 而这样的话他们的复习时间会比其他学生的复习时间明显少很多, 如此一来更增加了他们的心理负担, 造成焦虑的恶性循环。另外, 考研的学生在即将毕业的时候面对就业和考研, 他们选择了后者, 他们极容易受到已经找到工作同学的一些干扰, 心中会产生一些微微的变化, 无形中给自己巨大的压力, 由此产生焦虑。他们可能会想:我选择考研这条道路正确吗?万一我没考上, 工作也没找到怎么办呢。考研意志力不坚定让一部分考生成为凑热闹的人。

3 大学生考研压力的对策

一是要提高自我效能感。据权威调查显示, 效能感对由考研产生的压力有预测作用, 而且对于困难有克服帮助的作用。考生如果可以经常给自己积极的心理暗示, 提高自身的自我效能感, 提高后会在很大的程度上优化复习效率。

二是自我宣泄的方法。心理学中讲到人面对压力的时候, 用意志力压抑住情绪而表现出来的正常自如虽然在一定的程度上可以减轻压力, 但这只是表面的缓解, 如果不能真正从内心深处解决, 那么长期以往压力仍然会像炸弹一样在一瞬间爆发。所以说自我情绪的宣泄非常重要。

三是家长的理解和学校的支持。作为家长, 要尊重学生自己做出的选择, 并且支持他们。学生自己已经长大了, 他们做出考研的决定并不是为了逃避现实社会中残酷的就业压力, 而是有自己的想法, 想继续在学校进行深造, 毕业后可以更好的就业, 家长在这方面应该理解并支持他们, 在考研复习中提供力所能及的帮助。学校方面应该在考研复习中对学生进行支持, 营造良好的学习氛围, 学校在适当的时候为学生分析就业形势, 可以采用物质奖励鼓励学生考研。另外, 每到毕业季都会有很多同学在就业和考研两个方向上徘徊不定、犹豫不决, 学校应该给他们进行正确的指导分析, 为他们解答心中的疑惑明辨利弊。学校对考研的学生要专门开设考研教室, 为考研的考生提供良好的氛围和硬件的支持, 同时做好暑期住宿工作, 让广大的考生没有后顾之忧。

参考文献

[1]黄曙林, 郭鑫.大学生心理压力的自我调适[J].中国电力教育, 2008, (02) :28-29.

[2]曹兰胜, 狄成杰.高校考研大学生心理问题干预及策略研究[J].内蒙古农业大学学报, 2011, (03) :84-85.

兰州大学考研材料学篇8

关键词：考研学生；考研焦虑；情绪调节

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-150-001

一、问题的提出

随着高校扩招，金融危机的影响，大学生就业压力的逐年增大，越来越多的大学生加入到考研大军中。考研被称为“第二次高考”，其竞争之激烈、社会关注程度之高和对备考学生心理影响之大，不亚于高考。考研学子出现的自信心差、莫名烦躁、脾气不好等焦虑症状时有发生，严重时会损害考生的身心健康。纵观国内外研究现状，学者将关注点放在考试焦虑的研究。大学生考研焦虑这一影响学生心理、生理的课题研究很少。因此，关注学生的考研焦虑并提出应对策略，为大学生调节自身考研状态提供依据和参考，是促进考研学生身心健康发展的必然要求，同时也丰富了考试焦虑的理论研究。

二、研究方法

（一）研究对象

本研究苏州某学院大四考研学生为被试者。发放问卷120份，收回问卷120份，问卷回收率为100%。对回收的问卷进行回答完整性和真实性的检查，根据如下两个原则剔除无效问卷：一是问卷有漏答项目；二是问卷答案出现规律性作答。依此准则删除无效问卷0份，得到有效问卷120份。问卷回收的有效率为100%。总体分布情况：性别：男60人，女60人，总数120人；专业：文科72人，理科48人，总数120人。

（二）研究工具

先随机抽取50人进行预调查，以确保调查问卷的严密性。按既定的方案，在专业人员统一规范的指导下，学生根据自己的实际情况独立进行填写，在被试填写完毕后统一收回并进行处理。所得数据统一回收，并通过SPSS11.5软件进行统计分析。录入数据时有核对人员，确保数据准确。

三、结果与分析

（一）大学生考研焦虑的分析

考研学生焦虑总体水平的研究表明：状态焦虑：80人，平均数2.13，标准差0.48；特质焦虑：80人，平均数2.10，标准差0.46。由此可见，考研大学生状态、特质焦虑在性别、专业上存在差异。（二）考研学生情绪调节的研究

1.考研学生在情绪调节各维度在性别上差异T检验。

由表1可以看出，男女生在“应用情绪调节策略”、“情绪控制”和“情绪调节”这三个维度上存在差异，且在这三个维度上，均是女生的得分高于男生。

2.考研学生在专业上的差异比较

由表2可以看出，文科生和理科生在“情绪知觉”、“情绪控制”和“情绪调节反思”这三个维度上存在差异。

（三）大学生考研焦虑与情绪调节的相关分析

由结果可见，考研学生状态焦虑与情绪调节（r=-0.485，P<0.01）、“情绪评价”维度（r=-0.294，P<0.01）、“情绪调节自我效能感”维度（r=-0.478，P<0.01）、“应用情绪调节策略”维度（r=-0.471，P<0.01）、“情绪控制”维度（r=-0.43l，P<0.01）存在极为显著的相关；与“情绪知觉”维度（r=-0.249，P<0.05）上存在显著的相关。特质焦虑与情绪调节（r=0.395，p<0.01）、“情绪调节自我效能感”维度（r=0.368，P<0.01）、“应用情绪调节策略”维度（r=0.432，p<0.01）、“情绪控制”维度（r=0.397，P<0.01）存在极为显著的相关；与“情绪评价”维度（r=0.243，p<0.05 ）存在显著的相关。

当前社会竞争日益激烈，很多大学生在准备考研期间都处在身心高度紧张的状态中，考研的复习周期长，投入大，竞争激烈，加重了考研大学生的心理负担，但是研究表明，男生和女生对于学习压力的处理能力差异造成了两者在考研压力上的差异。来自生活家庭、心理、情感等诸多因素的影响，使考研学生产生明显的焦虑症状，文、理科学生思维方式的不同导致其考研压力的状况也呈现出差异。本科生就业压力凸显，而考研关系到学生的未来，被许多大学生当成圆梦的唯一出路，如果得不到预期的结果，会在心理上造成很大的落差，所以当大学生在面临这些问题时，就会产生种种矛盾，造成巨大的心理压力，继而随着时间的延长，就会表现出持续性紧张、担心、恐惧或发作性惊恐为特征的情绪障碍，产生焦虑或者抑郁。但是和女生相比，男生在就业上存在一定优势，所以男生和女生在应对考研压力方面明显表现出差异。