如何提高学习的注意力的六个方法

如何提高学习的注意力的六个方法（通用12篇）

如何提高学习的注意力的六个方法 篇1

这种方法的含义是什么?就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时，你就会发现，你在非常短的时间内，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。

同学们要在训练中完成这个进步。要有一个目标，就是从现在开始我比过去善于集中注意力。不论做任何事情，一旦进入，能够迅速地不受干扰。这是非常重要的。比如，你今天如果对自己有这个要求，我要在高度注意力集中的情况下，将这一讲的内容基本上一次都记忆下来。当你有了这样一个训练目标时，你的注意力本身就会高度集中，你就会排除干扰。

如何提高学习的注意力的六个方法 篇2

《2010—2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出：加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。提高体育教学质量是核心问题，如何提高体育教学质量？教学组织是课堂教学过程中一个重要的环节，教师教学方法的多样化必将提高课堂教学的有效性，作为一线的体育教师，研究这个问题显得非常有意义和有必要。

什么是体育教学方法，有代表的界定是：“体育教学方法是在体育教学过程中，教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次的、教与学相互作用的活动方式的总称。”笔者结合自己的教学经验以及相关文献对提高教师教学组织形式设计与运用策略进行了梳理，主要从看、听、思、做、说、写六个方面进行分析：

一、看

看，是正常人接触外界事物的最直接、最简单的途径。外界事物通过视觉给人以刺激，从而在大脑中枢中建立起反映，形成记忆。同理，在研究教学方法、组织形式上也是这样。笔者认为，这里的看是一种主动性的看，需要教师自身去有选择性地看。目前，传递思想、知识的媒介非常多，诸如书籍、报刊、杂志、网络等。

1.看什么

笔者认为要看课标、专业性强的期刊、杂志或者网站上的文章、案例等，这样我们能了解到一手或者权威性的知识和思想。我们拿到一本杂志时会先看目录，同样我们拿到一篇文章时会先扫视其文章的框架（各级标题），所以我们要看的应该是我们急需的。值得强调的是准确把握体育教学组织形式研究动态是保证我们自身提高的有效保障，因此，我们体育教师要经常去翻阅杂志，浏览相关网站，多看些相关设计案例。

2.怎么看

有了看的途径和看的资源之后就涉及到“怎么看”的问题了，笔者主张采用对比形式进行。也就说看的时候不能只看一篇文章、一个案例，而要多篇进行对比、比较着看。这样的好处就是能够通过对比找到自己更想要的东西，不至于被一人之言所束缚。例如《体育教学》每期“实案选登”栏目中都会刊登同一类的教学设计，我们可以通过几个教学设计中组织形式的对比进行研究与分析，了解教学的教学方法。笔者认为可以比较组织形式选择的依据、操作过程、注意事项等方面。

二、听

听，是人从外界获取信息、知识等的又一方式。教师通过“听”了解自身、他人在教学方法、组织形式研究领域的不同，这样对自身能力的提高是非常有帮助的。那么在体育教学领域中如何听？又听什么呢？笔者认为主要有以下几个方面。

1.听的方向

所谓听的方向就是我么要从哪些方向听，换句话讲就是能够进行听的场所有哪些。笔者认为，我们的听方向有讲座、示范课、讨论交流等。

2.听什么

在听什么的问题上，笔者认为主要听专家对组织形式的剖析，听执教者选择依据、设计意图、实践体会，听教师对自己教学方法、组织形式选择与设计的意见和建议等。

三、思

心理学上有意识、行为两个概念，其中二者的关系是意识支配行为，行为激发意识。思考就是人大脑意识的表现形式，那我们思考什么，怎么去思考呢，笔者认为应该包括这样几个方面：思考选择教学方法、组织形式依据是什么；思考所选教学方法、组织形式的优缺点是什么；思考自己能驾驭的教学方法、组织形式是什么；通过这样几个方面的思考，从系统上掌握组织形式的构建与运用，从真正意义上了解与掌握它。同时笔者也建议在组织形式研究上，一线教师一定要积极、认真地去思考，结合自身的实际情况去思考，结合教学内容去思考，结合教学现状去思考，做一个有思考习惯的体育教师。

四、做

所谓“做”也就是实践，众所周知“实践是检验真理的唯一标准。”我们在教学方法、组织形式上的一切理论研究都要实践来加以验证，因此，我们教师要极高地重视教学实践。例如，进行实心球教学时常见的练习形式是学生分成两队，面对面进行抛球练习，这样的组织形式容易导致学生很快就会感到疲劳。通过实践我们可以从学生的参与反馈及时改变教学方法和组织形式。例如，根据学生能力进行分组练习、闯关练习或者采取场地交换组织形式，因为“每更替一次场地，都会有新鲜的感觉，都会产生新的兴趣和一种自主支配学习的激情，从而调动了学生学习的主动性，最终使学生学会选择，形成个性，体验成长的快乐”。

因此，笔者建议体育教师要注重实践，注重实践的形式。体育教师要认真对待每一次的实践，带着目的去实践，带着思考去实践，不要走形式主义。

五、说

所谓“说”，就是教师将自己选择、设计、运用的教学方法及组织形式的一切反思与体会通过一定的途径和方式讲出来、阐述出来的过程。这样做的好处不仅仅是给别人提供了一定的参考，也是自己对自己的一次深入的总结，对成果的一次再提炼。目前，笔者认为这种说的方式主要有面对面的谈话，有不见面的论坛发贴、书信、电子邮件、QQ即时聊天等方式。体育教师不要小看这个“说”，它其实是一个人能力高低的宣传媒介。不管教师在课堂上的教学方法及组织形式方面的研究与实践多么成功，不讲出来就得不到宣传与认可，所以“说出来”是很重要的。

六、写

写，可以说是总结领域中最高的层次了。通过写将自己的所作所为进行一次理论提升和经验性的总结，这样做的好处既能提高自己又便于成果的推介。同时，笔者认为“写”也是一种记录方式，一种传递方式，在以后的成长过程中看到自己曾经所写的文章、反思等會有种成就感，对于后续的成长有一定的激发作用。笔者认为，我们写就要写得真实，写得具体。那么怎么写，写什么呢？笔者认为有这样几个方面要去写：组织形式选择时的考量是什么，组织形式运用的过程是什么，操作过程中的成功与失败是什么，解决的途径与办法是什么等。通过这些方面的书写，我们的设计与分析能力会随着写的不断深入而逐渐提高，教学方法也会跟着不断改进。

如何提高学习的注意力的六个方法 篇3

1.多听多看新闻，了解本年度发生的重大事件，培养政治思维。其实新闻也是面试，多听新闻可以增加自己的时事知识还可以了解当前时事，同时可以去了解怎么发言，怎么开场，还有整个构架和用词，培养自己政治觉悟和政治思维。

2.了解往年面试情况，了解面试题型。每年的面试题虽然都有一些不同，但是一些比较重要的题型，基本都是换汤不换药，因此，了解往年的真题，可以帮助我们了解面试情况，为面试的到来做好准备工作。了解面试的题型，每一种题型应该如何作答，只有这样我们才能在后面的答题中做到不遗漏不啰嗦不重复。

3.看有关面试的视频了解并培养面试的感觉。在不了解面试的之前去看看面试的视频可以帮助我们了解面试，同时也可以从别人面试过程中去发现问题，好的就借鉴学习，不好的就加以改正。

4.丰富答题内容，记得联系实际不可空谈乱谈，想想生活中如何做就如何说。在面试中我们很多考生都会犯一种错那就是面试时答的跟生活中做的不一样，导致面试“失真”，因此我们作答的时候一定要注意符合实际，合情合理。

5.多练，找不同的或者陌生人多练，让自己在紧张的条件下也能正常发挥。写和说，说和做完全是两码事，因此我们在具备一定的基础理论之后要多练，只有多加练习，才能把自己知道的和想表达的东西清楚的传达给对方。

给人改变未来的力量

6.了解报考职位职能权限等。知己知彼才能百战百胜，因此我们一定要去了解自己的岗位职能，这样才能更好的去参见面试答题。

(二)面试注意事项

1、面试时不能透露姓名及报考岗位，否则可能会被取消面试资格。

2、面试中听从、服从考官安排，不能顶撞考官，否则有可能会取消面试成绩。

3、面试准备：一是衣服。要准备一身整洁的衣服，男士要穿正装，即西装(不一定是黑色，可以根据自己肤色来做调整)+领带(穿外套的话一定要打领带，只穿衬衫的话可以不用打领带)+衬衫(不一定是白色，但是也不可以选比较花销的颜色，可以是白色、蓝色、浅色的都可以，尽量不选格子类的衬衫)+黑皮鞋(深色袜子)，女士要装职业套装，可根据气温情况决定下身着套裤或套裙。二是外表。头发要整齐，面部要整洁，男士要剃须，皮肤要清洁。女士可化淡妆。三是注意坐、立、行的姿式。要站如青松，坐如泰山，要给评委以稳重自然的印象。四是准备白纸两张，笔一支，表一只(注意不要卡通类的，要比较正式的)。

如何提高学习的注意力的六个方法 篇4

一读：就是所谓的谐音，就是根据读音联想到单词的意思。

nutrition名词“营养品”。谐音“牛吹神”，现在的很多营养品广告吹牛吹得很神。

curse动词“诅咒”。谐音“克死”，一个寡妇把他的老公给克死了。

pest名词“害虫”。谐音“拍死他”

二拼：就是利用汉语拼音来记单词。

schedule= s+che(车)+ du(堵)+ le(了)

有一天你开着车在北京的道路上行驶，你骂了一句，“哇!死车又堵啦!”，车堵了我们必然要改变我们的“时间表”。

leisure=lei(累)+ sure(一定)。你太累了，也该歇歇了

三变形：很多单词并不是那么规整，需要进行简单的变形。

garage名词“修车厂”

g想成哥哥+(c)ar小汽车+age 年龄，有一天，哥哥有一辆小汽车，而这个小汽车又上了年纪，那么送哪去?修车厂

gloom名词“忧愁，郁闷”

=gl(隔离)+(r)oom，有一天，你非典了，被隔离在一个小房间里，所以你一定很郁闷。

四拆：就是把单词拆分成两个或更多个有效的部分。

先来一个：大一的时候，你过着浑浑噩噩的生活，买了一堆盘(disc)来看，看完了觉得不爽，又搞来一个IP地址疯狂地上网，聊了很多的网友，你不过瘾，又开通了一个热线(line)电话，开始聊天，这时你需要一样东西来管制一下，这种东西就叫做“纪律”discipline

再来一个：有一天，你过生日，唱完了生日歌，拔了蜡烛，切了蛋糕(奶油的cream)，突然间窜出来一条蛇，你会“啊”的一声尖叫(肯定不会有哪个女孩会说“哇，好可爱!”)scream，尖叫

最后来一个：fate，e呢?是眼睛，fat，肥胖，你每天对着镜子看着你一天天肥胖的体形，你慨叹一声“唉，就就是我的命啊!” fate

五分：很多单词去掉一个或两个字母，成为你认识的单词，就要用五分的方法。

drown动词“使淹死，使溺死”

如果把r去掉，down表示向下的意思，把r想象成一个人。一个人缓缓地沉了下去，也就是淹死了。

poise动词“使平衡”

把i去掉，pose表示摆姿势的意思，i把它想成一根红红的蜡烛。

一个走钢索的人，他摆了一个平衡的姿势，他的头顶上摆着一根红红的蜡烛。

routine名词“例行的事情”把in去掉，剩下的route表示路线的意思。

我们过着三点一线的生活，哪三点呢?家，(学校)食堂，网吧。新生活是给自己每天设立目标开始的。

六开屏：以上的方法都是通过短单词来记忆长单词，但有的时候，也可以通过你所熟悉的长单词来记忆你不熟悉的短单词。

“发动机，引擎”是哪个词?engine

先想engineer工程师，什么叫做工程师呢?也就是发明并研究发动机的人。=engine(发动机)+er ，其中er表示人

rub动词“摩擦”，橡皮怎么说呢?rubber

temper“脾气”

表示温度怎么说呢?temperature，温度高的时候人的脾气就会特别大，temper就是脾气。

购买液晶电视的六个注意问题 篇5

常见问题一：买液晶电视多少寸？

液晶电视应该买多少寸的，其决定性因素在于观看距离，一般认为：2.5适合购买32寸、2.8米适合购买40英寸、3米适合购买42英寸、3.5米适合购买46/47英寸，4米适合购买50英寸以上。

常见问题二：买国产好还是买进口好？

买国产还是买进口，决定性因素在于价格和你所需要的功能。国产比外资便宜，那是必须的，但是这种便宜，是建立在功能、效果等差异之上的，古人语：一分钱一分货！在功能方面，国产比较热衷于娱乐性的功能，比如：USB播放、互联网功能等。外资则比较注重电视机的实际显示效果，比如：倍速驱动，比如夏普/松下的面板改良。小夏认为，如果真的是要显示效果好的机器，选择外资比较合适，如果比较注重家庭的整体娱乐功能，可以选择国产的。

常见问题三：液晶电视、等离子电视如何选择，两者优缺点如何？

液晶电视相对于等离子电视优点在于亮度较高、功耗较低、寿命更长、没有烧屏现象，劣势在于色彩表现力不强、动态画面有拖尾重影现象。液晶电视比较适合于对电视画面效果要求不高、每天开机时间长的网友，比如：多用于看有线电视、接电脑的网友；等离子电视比较适合于对电视画面效果要求比较高、每天开机时间短的网友，比如：多用于玩PS3/Xbox360/Wii游戏、看高清电影的网友。

常见问题四：选择哪种面板好？

说到面板，这个是液晶电视最主要的东西，占液晶电视价值的绝大部分。面板按照产地分，可以分为LG S-IPS、三星S-PVA、夏普、松下IPS、奇美、友达。LG S-IPS主要提供32/37/42/47/55英寸，三星S-PVA主要提供32/37/40/46/55英寸、夏普主要提供32/37/40/46/52/60英寸、松下IPS主要提供32/37/42英寸、奇美和友达提供32-60英寸全尺寸。

第一的肯定是夏普的最好了，夏普被冠以“液晶之父”、液晶面板产量少，而奇美友达因为产量大成本低，往往被网友不屑一顾。其实同一个面板厂同一条生产线出来的面板，也分为三六九等，这就是为什么经常会听销售说他们的是A+屏的缘故，这就出来一个问题：假如夏普最次的屏幕和奇美最好的屏幕比哪一个比较好？这个问题有点像田忌赛马，只是从另外一个侧面说明，各位消费者无须太在意面板的产地，要看电视机的实际效果。

常见问题五：液晶电视背光源有哪些以及它们的优缺点？

液晶电视背光源目前可以分为CCFL和LED两种背光源，CCFL即冷阴极荧光管，LED即发光二极管，其中LED还可分为侧置式LED和直下式LED。

CCFL背光源也就是日光灯，只不过是更加细条的日光灯而已，我们知道日光灯用久了亮度会逐渐变暗，以致最后完全黑掉，液晶电视的寿命也是以此定义的，以背光源从开始用到完全黑掉发不出一点光亮位置，行内的说法是10W小时，但笔者估计6/7万就差不多了。

LED是2009年才成为厂商主推的产品，2009年也有“LED电视元年”的说法，需要注意的是，“LED电视”的说法其实并不准确，真正的LED电视是户外比如体育场里面的大屏幕显示屏，家用的只能成为“LED背光源液晶电视”，与CCFL电视的区别仅仅在于将CCFL背光源改成了LED背光源。

常见问题六：关于等离子电视烧屏现象是否可防可控？

英语教学中的六个注意 篇6

一、注意充分发挥学生的主体作用

教师在组织课堂教学时，既要充分发挥教师的主导作用，又要体现学生的主体地位。学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键，而教师的主导作用又决定着学生主动性和积极性的高低。因此，教师要研究学生，了解他们对课堂学习的心理和需要，组织教学要从实际出发，按照英语教学的原则，尽量使用英语，适当使用母语，精讲语言基础知识，着重培养学生应用英语进行交际的能力；给学生创设各种语言环境，提供各种运用语言的机会，让他们充分接触英语、运用英语，最大限度地为其创造展现才能、发挥才智的环境，使他们能始终保持学习的主动状态，做到主动观察、主动思维、主动回答，使教学过程本身成为学生听、说、读、写能力的发展和提供过程。

二、注意灵活运用有效的教学方法

一个教师选择最佳教学方法的能力越强，那么他的教学技巧与技能就表现得越娴熟、越新颖，课堂气氛就越活跃，教学效果也就越显著。但是，教无定法。教师要根据教学内容、教学目的、教学对象以及个人的教学风格和特长，确定不同的教学方法。一法为主，多法配合，灵活地运用各种手段。另外，还要利用直观教具和电化手段来辅助教学，让学生多种感官同时运用，强化他们对所学内容的感知，以提高其学习兴趣，加深理解，强化记忆，取得理想的教学效果。

三、注意科学地利用评价手段

英语课堂教学中，评价起着不可低估的调节作用。教师应从实际出发，对不同学生提出具体要求，从而让学习好的学生感到英语课大有“学头”，学习差的学生觉得有信心学好英语。如在提问时，对基础较差的学生，要提难度较浅的问题，答题正确及时给予表扬和鼓励，以加强其自信心；对成绩较好的学生，可提有一定难度的问题，在表扬的同时指出其不足，以防他们产生骄傲自大。教师要善于利用有效的评价方法，捕捉学生学习的“闪光点”，多表扬，少批评；多肯定，少否定，使每个学生在既轻松愉快又热烈紧张的状态下，学习和掌握英语基础知识。

四、注意保持平等和谐的师生关系

在课堂教学中，学生对教师的人格态度、专业水平、教学方法，甚至对某一问题的看法，都会不自觉地进行评价，做出“信任”或“不信任”的判断和“亲近”或“不亲近”的情感反应；甚至把对教师的好恶迁移到教师所授课程上来。同时，如果教师只对出类拔萃的学生感兴趣，表现出厚爱，而冷落了成绩较差的学生，那么就会造成成绩偏好的学生自以为是、骄傲自满，成绩差的学生灰心丧气、感到自卑，慢慢就会产生抵触情绪，对学习失去信心。一旦学生与教师产生了对立情绪，教学效果可想而知。所以，在日常教学中，教师应热爱、尊重、关心每个学生，对学生一视同仁；不要因为学生的成绩优劣、性别、出身等的不同而产生亲疏和偏向；力争保持和谐的师生关系。

五、注意教学技巧的一些微观设计原则

高中生听能训练的教学时数相对于初中生来说要少得多。而听力技能的好坏直接影响学生记忆单词的效果。因此，在上新课时，教师应尽可能地结合课文内容用浅易口语向学生介绍诸如时代背景、人物传记、名人轶事等内容，可达到帮助学生开阔视野、提高听力技能、模仿口语的目的。在微观设计中，教师要充分利用当时、当地学生的实际情况设计情景，使课堂出现“小高潮”，使学生有学习的兴趣。由于这种设计注意缩短师生间的心理距离，常常能活跃课堂气氛，融洽师生关系。如在词汇、语法或专题教学中，用多重选择题设问，充分利用学生平时易犯的错误作为干扰项，常常能引起学生的疑问、引起争论，使他们的思维处于“亢奋”状态，从而在心理上为老师解疑作好准备。当老师讲解之后，学生留在大脑中的记忆痕迹就会比老师“平铺直叙”式的讲解要深得多。

六、注意课堂教学的一些教法

如何提高学习的注意力的六个方法 篇7

土地规划调整完善需注意的六个问题

(省厅规划处)

第一、关于指标问题

建设用地总规模，全省和各省辖市、直管县都不变。但是，在市域内、县域内可以进行平衡调整。耕地保有量和基本农田保护面积，国家要依据“二调”成果、2013年耕地实有量、生态退耕、用于占补平衡且已变更并备案的耕地量等因素，要给河南追加。

目前，国家分配的指标，正处于征求各省意见阶段。省政府常务会议确定的原则是，省里严格按照国家给河南追加的方法，把国家追加的指标分解下去，并要求各地不折不扣地给予落实。另外，对于2006年以来，我省各地实施的易地耕地占补平衡、易地基本农田代保补划情况，要相应落实到各市、县的指标中。

第二、关于布局问题

重点是优化基本农田布局和优化建设用地布局。机遇是城市发展和其他建设用地布局，可以优化、调整、完善。难点是国家对城市周边、交通沿线等优质耕地，提出要划定永久基本农田。这也是本次土地规划调整完善的核心和关键。

中心城区以及县城，调整优化允许建设区和有条件建设区，要在当地政府的统一领导下，充分听取发改、住建、规划、环保等部门的意见。调整优化的一个重要前提是，允许建设区和有条件建设区的规模指标，不能突破；根据规模剩余量多少，进行优化；否则，将通不过国家的审核备案。我省郑州、开封、洛阳、安阳、新乡、焦作、平顶山、南阳8个重点城市，中心城区周边永久基本农田划定工作，由国家直接负责部署要求。其他市、县的城镇周边，调整优化后的允许建设区和有条件建设区内，不划定永久基本农田；此外的区域，划定永久基本农田政策和标准，如何掌握执行，省厅还要根据国家要求，专题做出安排部署。

第三、关于新农村建设问题

如何提高学习的注意力的六个方法 篇8

王善文2012.5

一．调控情绪，充满自信，从容自若

自信心是取得胜利的前提和必要条件之一。自信心指一个人对自己价值和能力的一种信念，相信我这个人是有价值、有前途有能力的人。充满自信，对于理想的实现具有重要作用，有了战胜困难的信心就充满了无穷的力量，心情愉悦，思路开阔，情绪活跃，思维敏捷，对某一事情充满了自信，可以自觉能动地主动面对，积极找寻解决的办法，成功率自然也就很高；反之，畏难怕事，抑郁沉闷，就很难取得理想成果，许多成功的考生都有这方面的体验，要树立必胜的信念，善于在激烈的拼争中展示自己的知识才华、能力优势。临出门前要穿上最合适、舒适、干净的衣服，照照镜子，给自己美好、愉快、轻松的表情和目光，对自己默默说两句话“一定考好，我能行！”，给自己一个激励。于是有人将中考看作是人生的绚丽舞台，充满了自信，“演出”自然精彩，个人水平的发挥都收到了事半功倍的效果。

二、静悟补漏，激发潜能

还有最后的10天，该怎样复习呢？还是老师讲的一句话，即“查漏补缺”。关键是准确地找到自己的“漏”和“缺”。怎样才能找到存在的缺漏呢？关键是要在静悟、听讲评课、错题经典题重做中找出问题和

不足。同时，我们必须模拟中考，在规定的时间内完成任何一个练习和任何一张试卷。特别要注意，在规定时间内完成。解题时，要像中考那样全神贯注；到时间了，即使没有做完也必须放下笔。做错的、空白的、侥幸做对的，那也是你的“缺”“漏”所在。要通过后期的复习，真正达到由“懂”到“会”，由“会”到 “对”的效果！

找到了自己的“漏”和“缺”，不理解或理解不准确的，就要带着问题去看书、去请教；不熟练的，就要有针对性地增加练习量；记忆模糊的，就要增加手写、口读、耳听、眼看等多种方式复习的次数；要充分利用二轮复习试题和命题猜想试题，并认真反思自己在训练、应考中的的失误与不足，结合老师的讲评和小专题弥补自己的缺漏，充分激发自己的潜能，逐个加以解决，就能在有限的10天里得到最大的提高。

三、磨砺意志，调整心态

中考愈近，愈要保持平静泰然的心境。考前十天，是大家较为紧张，什么事都想做的时候。这个阶段，平静地对待现实，尤其是坦然地对待成绩，对于中考的胜利至关重要。第一，平时考试成绩有起伏很正常，成绩高固然好，成绩低更能激发自己的斗志，这都说明不了任何问题，只要中考没考完，谁也不知道你在中考中的成绩如何。所以，不要担心你现在的复习状况，可能别人还不如你呢！眼下你要做的，是沉下心来复习，学一点是一点。绝不能10分钟之内既想做数学，又想背历史。第二，不要被中考吓倒。想想中考之后，你就要到

一个陌生的学校，那是多么令人高兴的事情啊。第三，不要被身边的小事所影响。我们要保持自己这一方净土，独守一片宁静，中考之前绝不做不利于中考的事情。那么，如何在一个焦躁的环境中放松心情、独守宁静呢？——古老的谚语说得好：“你虽然无法阻止鸟儿从头上飞过，但可以做到不让它在你头上做窝”。千万不要以为天天睡大觉，课上课下看闲书就是平静，这种平静宁可不要。

近期，在我们部分同学中存在两种思想疑惑：一是，我怎么越考，分数越不如以前了，我是不是退步了？二是，到了现在，我怎么还有不会做的题目，这是不是太可怕了？应当说，这两种心理既具有普遍性，也具有合理性！说它普遍，是因为相当多的同学都存在这种想法；说它合理，是因为这是考前阶段性的特点决定的。以前大考，用的成题多，自然我们熟悉，失分少。现在新题多了，在一套试题中又非常集中，当然我们感觉到有难度了。需要提醒同学们的是，你可别被这些问题所吓倒, 正如一位哲人所说过的，“一个圆，里面是已知的，外面是未知的。已知的越多，圆越大，那么外面接触到的未知就越多！”同时大家要明白，这也正是同学们从量变到质变转化的最佳时期！在中考的冲刺期，历经阵痛的煎熬和挫折的磨砺，只要我们继续保持清醒头脑，做到心静如水，学会自我调整，强化查漏补缺，及时反思总结，增强耐挫能力，等到6月中考时，你将会惊奇地发现——自己原来已经懂得这么多了，前一段的担心和紧张是多么地可笑和多余！

四、扬长避短，提升总分

到了备考关键阶段，应当如何对待强科和弱科呢？这里有一个反例：某生期中考试数学考得好，英语考得差。为此他决定大力治跛，几乎放弃了数学科的学习，果然期末考试英语增长了10分，但数学却降了15分。这说明了什么问题？那就是——拆东墙补西墙的做法不可取，尤其是现在到了中考备考的关键时刻，再为了补习弱科而牺牲优势学科绝不是一个良好的复习策略。“冰冻三尺，非一日之寒”。中考最后一段时间，不太可能把自己的弱科一下子补上去。正确的做法应该是：扬长避短，尽力发挥。也就是说，尽量把自己的优势学科发挥出来，尽量把自己的弱势学科考得好一点，从而用自己的优势学科来弥补不足。当然，我们扬长避短并不是说要完全抛弃弱科。对于弱科，要侧重基础知识的学习，把基本东西先搞清楚，目标是试卷中80%的中低档题。对于优科，也不要轻易放手。记住，即使是自己再好的科目，一段时间不学也会生疏，也会下降。拆墙补墙，墙墙不齐；剜肉补疮，得不偿失。

五、顿悟考技，确保发挥

考场如战场。虽然说实力是决定成败的关键，但是我们长期勤奋学习所积累的知识如何在一次考试中得以完美发挥呢？这就离不开必要的考试技巧了。它对你的作用正如荀子所言：“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻着者彰。”很多专家认为，中考是“六分水平、四分发挥”，可见考试技巧的重要性了。掌握它不是让你背诵考试理论，而要靠大家在每一次实战中结合自身的实际情况，不断地锻炼和强化。它的掌握并不复杂，等你能熟练运用的时候，也就达到了“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的高端境界。

六、同学们：

2012年的中考正悄然向你们走来，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程璀璨如星，让你的生命完美如歌。在这决定成败的10天中，请你们以坚定的信心，顽强的意志，自强的精神，务实的作风，平和的心态，科学的方法全力以赴地提升自已的实力，强化自已的能力，去摘取成功的硕果，铸就自己的辉煌！请你们将青春的豪迈和铮铮的誓言化作务实的行动去冲刺、去迎战、去谱写你人生中2012中考的新篇章！

如何提高学习的注意力的六个方法 篇9

专家表示，由于儿童处在生长发育高峰期，造血干细胞代谢最活跃，却也最不稳定，容易发生变异，导致白血病。另外，儿童由于解毒功能不全，更容易受到外界环境因素的危害，如果小孩长期处于有害环境中，可能会显著增加患白血病的风险。

据了解，白血病会导致发热、感染、贫血、脸色苍白和出血等症状，属于症状不典型的病症，有的时候就和感冒发烧的症状相似，家长往往会忽视。所以，当宝宝出现发烧并伴有上述一些不适症状时，家长一定不要忽视。另外，如果家长发现小孩不明原因贫血、出血、肝脾淋巴结肿大(即全身任意地方异常包块)等，也都应及时带小孩到医院检查。白血病确切原因还没有找到，但做好以下六点可以有效预防白血病。

1.让儿童在空气清新时多做户外活动，以增强免疫能力。

2.平时在饮食方面要做到饮食搭配合理，防止酸性体质的出现，危害健康。

3.减少儿童在污染环境里的活动时间。

4.儿童生病时，不应擅自用药。

5.儿童少吃加工小食品，蔬菜瓜果要清洗干净后再食用，能去皮的尽量去皮后食用。

城市规划中应注意的六个关键点 篇10

关键词：城市规划 城市设计 规划管理

城市规划（urban planning），顾名思义研究城市的未来发展、城市的合理布局和综合安排城市各项工程建设的综合部署。是一定时期内城市发展的蓝图，是城市建设和管理的依据。我们在建设任何一座城市之前，必须有一个统一的、科学的城市规划，并严格按照规划来进行建设。城市规划是一项政策性、科学性、区域性和综合性很强的工作。需要预见并合理地确定城市的发展方向、规模和布局，作好环境预测和评价，协调各方面在发展中的关系，统筹安排各项建设，使整个城市的建设和发展，达到技术先进、经济合理、“骨、肉”协调、坏境优美的综合效果，为城市人民的居注劳动、学习、交通、休息以及各种社会活动创造良好条件。一句话概括就是在所有的工作中都必须做到政治经济文化和环境四者兼顾，保证四者在总体上的协调和统一，在发展上的促进与和谐。

城市规划也叫都市计划或都市规划，是指对城市的空间和试题发展进行的预先考虑。起对象偏重于城市的物质形态部分，涉及城市中产业的区域布局、建筑物的区域布局、道路及运输设施的设置、城市工程的安排等。

我们可以看出城市规划在城市建设以及社会发展和经济的发展上的重大作用以及其关键地位，那么怎么做才能够做到合理的规划城市的布局，合理的设计城市规划中各种设施的位置呢？我们在城市规划中又要怎么才能够保证在城市规划布局合理的基础上又做到保证经济的快速发展，同时也保证社会秩序的正常不乱呢？

1、回归本土，有地方特色

什么叫城市规划有地方特色呢？城市规划的地方特色就是通过城市的总体规划和设计使人们能够看出当地人们的生活环境，生存状态以及民族地域特征。拿石河子来说，最直接也是最显眼的就是这里的交通要道路线的设计。石河子是军垦城市，始终保持着军人气质以及军垦特色，井字型的整体规划布局让人们一下子就能够想到军人的威严，部队纪律的严格，充分的显示出了当时军人建设这座城市时候的文化以及环境。那么怎样才能够保证设计出来的城市具有地方特色呢？保持回归本土，是使城市规划和设计在地域以及环境社会上保证而且真实做到自然回归的保证。每个地方、每座城市都因为地域的不同、时间以及历史的不同，这样就造成各个地方城市的文化氛围不同，形成了别具一格的文化和民族风情。即使是同一民族，在不同地域生活存在的人民，他们也会有细微的差别。比如说四川和重庆的人爱好美食，但是四川人更爱好小吃，而重庆人则偏重于辛辣火锅。这样就形成了不同的饮食文化。同样在地理位置上，因为山地的缘故，重庆和四川人在很多地方的处理事情的方式也不同。这些在城市设计和布局规划中也表现得很突出。重庆属于临江山城，城市布局设计更偏重于河流交叉，道路纵横：此外因为地理面积的狭小，更注重也更讲究实惠以及合理的土地利用。而四川因为地处成都平原，地域广阔，在城市规划设计上更看重布局的和谐以及美观上的舒适。以石河子为例，因为地处西北边疆，气候干燥，多阳光少雨，而且也因为靠近天山，需要使用天山雪水，于是水就很关键，石河子在这方面就很注重广开水源，同时节约用水，周边团场的人民种植都使用高效的地膜滴灌技术。民众的构成上汉族占据第一位，达到99%，以米饭为主的汉族饮食习惯间杂当地少数的维族和回族民众的面食习惯也就成为当地人们的独具一格的饮食文化。

2、便捷为目的，合理为前提

城市设计布局，总归到底就是让我们大家的生活更加方便，交通等更加便利，同时也需要注意到合理性，这样才能够显示出城市的大气以及气势。在这里，便捷是目的，也很容易理解，作为“衣食住行”中的行，因为和我们的日常生活最为密切，所以我们在做这些事情的时候都要讲究便捷。这里的便捷主要指道路的方便。在石河子的总体规划上，为了便于人们的理解和记忆，以石河子大学和电信楼的交界处为原点，然后向东西南北辐射，有内向外分别命名为*一路，*二路。当然现在因为要和城市的国际化接轨，目前正在准备给城市的各路进行正名。这只是为了便于记忆。那怎么说是为了便捷呢？开阔的井字形道路设计加上本地的车流量和人流量稀少，能够让人们在行路赶车时候更快速的定位位置，第一时间到达目的地。在城市生活的人们最能够想到的事情莫过于安全和健康，拿安全来说，将消防站布局在人烟稀少的郊区好呢，还是在居民人口数量众多的居民区边缘呢？是将站建设在道路四通八达而且随时能够保证来往及时而没有任何阻碍的呢，还是应该建设在人口数量稀少而道路交通不便的场所呢？这就很容易明白了，我们在城市规划设计的时候当然会选择后者，因为这样才能够给我们的工作带来很多便利而不是阻力。但是我们也不能够就认为城市设计规划就这么简单，其实城市规划是一门大学问，并不是这样一两句话就能够完全讲明白的。还是说刚才的话题吧，在具体的规划时候你不但要了解当地人们的物质消费水平，还要了解当地人们的爱好习惯，掌握他们的生活习性，明白什么地方更容易引发火灾等意外事故，当地的居民楼建设，当地的交通便利情况，当初的居民楼设计的逃生紧急出口，楼层的高度，楼顶紧急救援的最佳位置，消防站距离案发现场的最短距离以及消防车的最佳行使路径，需要耗费的最短时间，案发现场人们的心里和身理承受能力等等。至于医院的地址选择也需要考虑相似的问题，当然因为其主要功能不同，其需要考虑的各因素当然也是有响应的调整的，并不是完全相同的，上面的只是列举的一个大概，而不是全部，其实在真实的城市规划中要考虑的因素和设计到的问题更多，更加复杂，在这里也不是要一一列举出来，毕竟这是和本文不太相干的啊，否则就是我在堆砌文字了。

3、全局为重，环境、经济、社会效益兼顾

全局为重就是在城市规划中要注意协调城市规划设计和当地环境、当地的经济发展以及社会秩序稳定等多方面因素的平衡，不能够顾此失彼，形成有了城市规划而破坏了当地的生态，污染了当地的环境，阻碍了当地经济的快速发展以及扰乱了当地社会秩序的稳定。

首先环境问题是一个不容忽视的问题。要怎么才能够保证城市规划和当地环境的协调发展呢？

3.1.1要处理好城市经济发展和环境建设的辩证关系，有了环境才有城市建设的。城市建设是建立在当地的环境之上的。没有当地的环境就没有城市规划，两者是辩证统一的关系。环境是基础，而规划是目的。环境是基层建筑，规划是上层建筑。良好的环境能够促进规划的设计以及规划机制的形成，而良好的规划设计机制的建立又反过来为优良环境的保持提供保证。于是环境和规划是相辅相成的。

3.1.2人与环境是相互依存的有机整体，保持人与自然相互协调，既是当代人类的共同责任，也是城市规划工作的基本原则。

经济呢？如何才能够处理好城市规划和经济的协调发展呢？

3.2.1要从全局出发，使城市的各个组成部分在空间布局上做到职能明确，主次分明，互相衔接，科学考虑城市各类建设用地之间的内在联系，合理安排城市生活区、工业区、商业区等，形成统一协调的有机整体。

3.2.2保证城市规划设计的合理性能够经得住多方考验，道路畅通无阻，交通链接便利，能够在最短时间里寻找到最佳路径到达目的地。

社会呢？如何才能够保证正常的社会秩序和社会效益呢？社会秩序是一个社会系统能得以正常运作的保证，是社会系统的各小系统的联系体。社会效益是在城市规划中树立为全体市民服务的指导思想，贯彻有利生产、方便生活、促进流通、繁荣经济、促进科学技术文化教育事业的原则，尽量满足市民的各种需要。

3.3.1处理好城市规划近期建设与远期发展的关系。任何城市都有一个形成发展、改造更新的过程，城市的近期，建设是远期发展的一个重要组成部分，因此，既要保持近期建设的相对完整，又要科学预测城市远景发展的需要，不能只顾眼前利益而忽视了长远发展，要为远期发展留有余地。

3.3.2注重人与环境的和谐。人是环境的主角，让建筑与人和谐，引人公园、广场成为市民交流联系的空间，使市民享受充分的阳光、绿地、清新的空气、现代化的公共设施、舒适安全的居住环境，富有生活情趣和人情味的城市环境。

3.3.3推广无障碍环境设计。城市设施不仅要为健康成年人提供方便，而且要为老、弱、并残、幼着想，在建筑出入口、街道商店、娱乐场所设置无障碍通道，体现社会高度文明。我国目前和将来都是老人和残疾人较多的国家，在城市中推广无障碍设计，其意义尤为重要。

4、人文历史结合要注意传统与现代的协调，保护好城市中那些有代表性的历史文化设施、名胜古迹的同时，也要注意体现时代精神，包括使用新材料、新工艺，让二者结合“神似”而不是“形似”。

每个地方、每座城市都有自己的历史文化以及历史底蕴。比如说北京的故宫以及紫禁城，贯通东西的长城，西安的大雁塔就是当地历史的见证，我们在进行城市规划的同时也要注意保护好这些地方的历史，包括历史遗迹也包括当地的风景名胜，因为很多当地风景名胜都是和由古代的遗迹残留下来的，不但具有很重大的考古价值，更有了当地历史见证痕迹的保证。是当地历史的证人，我们在阅览这些地方的时候也就是在观看当地发展变迁的历史。因此在城市规划的时候我们要注意重点保护，确保不受到损坏。

作为第一代军垦城市的石河子在这方面就有很多范例可以引用。游憩广场的铁犁，周哦那个李纪念馆，军垦第一连的犁形大门等都是当地的历史文化，具有深厚的历史背景，不论是作为后来的研究考古需要还是作为当代的形象展示，对丰富本地的形象以及展现当地的风土人情等都是一绝。此外这些很多不为外人所知的当年的垦荒历史也是教育青少年的一本活教材。让历史和人文的正题结合是促进当地精神文明保存同时流传的一种方式，同时也是在进行城市整体规划设计时候需要考虑的问题。让历史遗迹得以保留，使过往历史的再现。

5、开发软环境，辅助新农村建设

什么是软环境？什么是硬环境？

硬环境也叫做硬件设施，在城市规划中就是指道路交通以及房屋建筑的布局等。而什么又是软环境呢？软环境在城市规划中就是绿化设施，以及相应的文化产业的开发，文化氛围的建设。比如在城市居民生活区域可以设置一块草原绿地或者设置一个公园或者花园或者最好是在社区活动中心建造一个居民娱乐场所的设施或者最好是建立一座居民图书馆，便于居民在闲暇时间去图书馆翻阅书籍，查阅资料等，参加文娱活动的同时也能够增加自己的文化知识，陶冶情操的时候也能够得到美的享受。这就是城市规划中的软环境的建设，我们不要求在每次的城市规划中都必须要做到所有的文娱产业设施布置建设到，但是也不能够在所有的城市规划中不涉及到一项产业都不开发，因为在现在的人们看来，以现在的人们的生活水平来看，他们最需要的不是物质生活资料的满足，更是精神上的追求的提高以及需求。现在的人们生活水平高了，物质资料满足了，需要更多的精神上的追求和享受，而社区提供的文娱设施正好满足同时提供给人们的需要，于是城市规划中的软环境的建设也是必不可少的。而且这也是以后城市规划中必须注意到的问题，也是一种未来的发展趋势。

6、与城建城管国土局等协调发展

城市规划要坚持适用、经济的原则，贯彻勤俭建国的方针，这对于石河子这样一个被来就用地紧张的城市来说尤其重要。

6.1秉承合理用地、节约用地的原则，做到精打细算，珍惜城市的每一寸土地，尽量少占农田，不占良田。土地是城市的载体，是不可再生资源。

6.2要量力而行，科学合理地确定城市各项建设用地和定额指标，对一些重大问题和决策行经济综合论证，切忌仓促拍板，造成不良后果。

6.3纵观全局，整体规划，整合资源。使最小的土地投入产生最大的效益，包括社会效益，经济效益和环境生态效益。

参考文献：

城市规划书籍评论1945年后西方城市规划理论的流变，建工出版社，2006

如何提高学习的注意力的六个方法 篇11

会计实务

现在增值税发票系统升级版正在全国迅速推开，由于增值税发票系统升级版实现了在线开票、实时上传、多系统整合以及全票信息采集方式，在扼制不法分子的发票违法行为及方便纳税人等方面发挥了优势，为营改增全面推开打下良好的基础。其中在线申请红字发票开具就是增值税发票系统升级版的亮点之一。

旧版中，纳税人如需开具红字增值税专用发票，要携带填写好的红字增值税专用发票申请单及税务机关需要的其他资料到主管税务机关综合服务窗口进行审核，有些地方还要求主管税务所长签字，再返回综合服务窗口，审核通过后，纳税人方可获得一个新的发票代码，才能开具红字发票，这样来来回回地跑，给纳税人带来很大的不便。

升级版中，纳税人只需在增值税开票系统中填写红字增值税专用发票申请表，上传到税务机关，系统会自动校验，通过后，将信息同步传给纳税人，纳税人可通过发票管理系统中的查询功能，查询下载税务机关审核通过的带有“红字发票信息表编号”的《信息表》，开具增值税红字专用发票。

可见在升级版发票系统中开具增值税红字专用发票比旧版简便多了，纳税人坐在家里就可以短时间内完成红色发票的申请与开具。

下面谈一下在升级版中开具增值税红字专用发票要注意的六个问题：

注意一红色发票申请时间要求

1、国家税务总局公告2015年第19号规定：一般纳税人开具增值税专用发票或货物运输业增值税专用发票后，发生销货退回、开票有误、应税服务中止以及发票抵扣联、发票联均无法认证等情形但不符合作废条件，或者因销货部分退回及发生销售折让，需要开具红字专用发票的，可以开具红字发票。

按此条规定，开具红字发票的前提是不符合“作废条件”。

增值税专用发票使用规定（国税发〔2006〕156号）所称的“作废条件”是指： 一般纳税人在开具专用发票当月，发生销货退回、开票有误等情形，收到退回的发票联、抵扣联符合作废条件的，按作废处理；开具时发现有误的，可即时作废。

因此申请开具红字发票时间一定是在开具蓝字专用发票的次月起。

2、红色发票申请需要在企业开具蓝字发票次月，企业抄报税之后进行，因为只有企业抄报说之后，税务系统才能完整收集到购销双方增值税发票的开具及认证使用情况，系统才会自动进行校验，因此红色发票申请时间一定是专用发票开具次月企业抄报税之后。

注意二红字发票申请人的规定

红字增值税专用发票既可以由购货方或劳务接受方申请也可以由销货方或劳务提供方提出申请。

1、红字发票由购货方或劳务接受方申请的规定

总局公告2015年第19号明确，销货方将专用发票交给购买方，应由收到发票的购买方申请，填写红字发票申请表并上传税务机关。

应由购买方申请红字发票，又分为增值税发票已认证和未认证两种情况：

第一种情况，增值税专用发票已认证相符且进行了抵扣之后发生销货退回或折让。

第二种情况，增值税专用发票无法认证抵扣：

①.专用发票抵扣联、发票联均无法认证；

②.认证结果为纳税人识别号、发票代码、发票号码不符；

③.所购项目不属于增值税抵扣项目范围。

以上几种情况均由购货方或劳务接受方进行红字发票申请。

2、红字发票由销货方或劳务提供方申请的规定

当出现以下情况时，应由销货方申请开具红字专用发票： 第一种情况，因开票有误购买方或劳务接受方拒收； 第二种情况，因开票有误等原因尚未交付。

由于在升级版上，企业申请开具红字发票申请表，申请表上均有销货方和购货方，已认证和未认证的选项，纳税人要按总局公告2015年第19号的规定，正确选择红字发票的申请人，否则无法完成红字发票的申请。

注意三开具红字发票的流程

红字发票由于申请人不同而开具红字发票流程不同。

1、红字发票的申请人是购货方或劳务接受方的步骤：

第一步：购买方或劳务接受方开具并提交红字发票信息表；

第二步：购买方或劳务接受方税务机关审核信息表；

第三步：购买方或劳务接受方将税务机关审核信息表交于销货方或劳务提供方；

第四步：销货方或劳务提供方开具红字专用发票。

2、红字发票的申请人是销货方或劳务提供方的步骤：

第一步：销货方或劳务提供方开具并提交红字发票信息表； 第二步：销货方或劳务提供方税务机关审核信息表； 第三步：销货方或劳务提供方开具红字专用发票。

从步骤上不难看出，在升级版中开具增值税红字发票较旧版节约了纳税人许多时间。

注意四红字发票的填开

红字发票的填开要注意6个问题：

1、已认证抵扣的发票不需要填写对应蓝字发票的代码和发票号，这是由于增值税系统中已比对了购销双方对应的信息。

未认证抵扣的发票由于系统中尚未比对购销双方对应的信息，因此需要填写对应蓝字发票的代码和发票的号码。

2、申请单上的商品数量和金额必须填写为负数；

3、申请单上的合计金额不能大于原发票的金额；

4、作废发票、负数发票不能开具红字发票；

5、对于带折扣的蓝字发票，升级版系统中有对应的蓝字信息，系统会自动将折扣分摊反映到对应的商品行上；

6、带有清单的蓝字发票，红字发票申请单的填开界面不显示商品明细。

注意五红字发票开具的税额要按税法及会计核算要求及时进行账务处理

账务处理分销货方或劳务提供方和购货方或劳务接受方

1、购货方或劳务接受方

①、已认证抵扣增值税进项税额的，购买方或劳务接受方应暂依信息表所列增值税税额从当期进项税额中转出；

②、购买方或劳务接受方未抵扣增值税进项税额的可列入当期进项税额，待取得销售方或劳务提供方开具的红字专用发票后，与信息表一并作为记账凭证，作进项税额转出；

③、经认证结果为“无法认证”、“纳税人识别号认证不符”、“专用发票代码、号码认证不符”，以及所购货物或服务不属于增值税扣税项目范围的，购买方或劳务接受方不列入进项税额，不作进项税额转出。

2、销货方或劳务提供方

①、销售方或劳务提供方开具红字发票后，纳税人应按会计核算的要求，红字冲销红字发票开具的销项税额。

②如果发生销售退回与折让，应同时红字冲减对应的销售收入与销售成本。

注意六简化红字发票开具手续，不等于放松税务机关对红字发票的管理

是否开具增值税红字发票是纳税人经营的需要，如果以减少缴税或通过开具红字发票来人为地调节纳税时间，调节收入，税务机关会通过系统的后台数字分析，发现问题，实施重点检查，对超过正常开票一定比例的红字发票，税务机关会重点监控，各地税务机关会根据各地管理需要不同，制定红字发票金额占蓝字发票金额的比例，用于加强对红字发票的管理。

例如，某关联企业之间频繁互开发票，同时又频繁用红字发票冲抵，税务机关就会质疑企业红字发票业务的真实性。如果经查该企业实际没有真实的销售与退货行为，这就属于虚开增值税专用发票，是严重的发票违法行为。

因此需要提醒纳税人的是：纳税人开具红字发票一定是在业务真实需要的基础上进行，不要以为简化红字发票开具手续，就是税务机关对红字发票不再管理。

提高ppt设计水平的六个要素 篇12

PPT 并不是一个单独的工具，PPT 的使用必定是与演讲(Presentation)相关的。所以，要做一份优秀的 PPT 的前提是对整个演讲必须要有比较好的把握。

第一点、准备好演讲的ppt逻辑关系

确定主题——构建大纲——填充内容(准备讲稿)——准备演示工具(PPT)——反复练习——上场

做演讲的准备工作时，一定要先写好讲稿(无论是在脑中还是在纸上。我的习惯一般是找个安静的地方把整个演讲在脑中过一遍，同时把关键词都记在小本子上，上台的时候带个小本子，忘词的话看看小本子就能记起来，如果能脱稿那是最好)，再开始做 PPT。

但是必须要理解一点。PPT 只是演讲中使用的一个辅助工具，并不是必要的。演讲的中心不能放在PPT上，你的讲稿才是最重要的。

第二点、什麽时候要使用 PPT

演讲中存在用语言不能表达或这难以表达清楚，而通过图片表格声音视频等形式将有助于表达清楚的内容。

信息量太大，用语言难以完全传递或者听众短时间内难以全部接收，需要做笔记时。

演讲时间长度较大，PPT 有助于听众把握演讲内容的结构框架

辅助演讲者调动氛围，提高听众积极性

…

第三点、具备ppt设计好坏衡量标准

没有绝对的标准。不同的场合，不同的内容，好的 PPT 的标准也不一洋。但是好的 PPT 都有一个共通的特点——配合演讲者的节奏，即在这当的时候展示这当的内容。第四点、ppt设计的简洁要适度

首先，要弄清楚什麽是简洁。简洁就是将PPT中无关的内容或者通过语言就可以表达清楚的内容进行精间。简洁的最理想状态是——既做到了内容的最小化，又保持了信息的完整传递。说白一点，就是多一个字词，多一张图表都是多馀的;少一个字词，少一张图表都影响演讲的节奏和效果的。

一般来说，越简洁，听众接收的「噪音」越少，对有效信息的吸收效果越好。但是并不是绝对。如果 PPT 是需要脱离现场的演讲单独展示，而当中又包括概念定义、操作流程等难以精间的内容，那麽一张 PPT 上密密麻麻的字也是无法避免的。但是也可以将部份内容转换成图表，或者通过优秀的排版来避免看起来过于枯燥和单调。

第五点、如何开始制作好的 PPT

设立标题，结构(目录)。

根据演讲的大纲，构建 PPT 的框架。根据演讲内容和各部份的演讲时长，初步确立各部份需要用到的页面数。

往框架里面填充内容。对各个部份的内容进行提炼，通过这当的载体和形式展示在 PPT 上(所谓这当的载体，就是能用图表的就不用列点，能列点的就不要用文段)。每页最好只显示一个图表和几个要点，不要贪多，也不要放得太散。图表也好，文字也好，必须是有助于你将该部份的内容表达清楚的。举个反例，譬如演讲中有一段与服务器有关的内容，不少人就会在做 PPT 的时候单独开一页填个大标题「服务器」然后就放几张服务器的实物图片。但是你这张图片到底说明了啥东西呢?又可以帮助你的听众理解到啥东西呢?没有用的东西必须要用「 奥康姆剃刀」给全部铲掉!如果遇到实在不知道写什麽的情况，但是这部份又要讲一段不短的时间，那麽单独留个标题，要麽尝试与上下文联繫加个过渡起到承上启下的作用。

填完后，从头到尾展示一遍，根据讲稿对过渡的地方这当地添加一些承上启下的内容，保证整个演讲的流畅性。

确认内容已经不需要再更改之后，开始对 PPT 进行排版的修改和美化，但是要这量，不能喧宾夺主，更不能影响信息表达的清晰程度。

这当增加一些动画，但是不要过于繁杂，每个动画时间控制在 0.8 秒以内，整页动画时间累积最好不超过3秒。

根据实际练习出现的一些问题对 PPT 进行修改。世界上没有一次就做到好的事情。只有经过一次次的修正和改良，才能做出杰出的作品。

第六点、做好ppt版式设计和美化的工作

首先，还在用 Office 2003的，请马上升级到 2007 或者 2010，2013。

正文和备注字体最好选用 14 号以上，标题、要点、图表的字体最好需用 20 号以上避免后排的听众看不清。

强烈反对使用艺术字!增大了阅读的难度，而且很难看，很他喵难看。曾经有人把整个 PPT 的文字都加上了各种艺术字的效果，我看了一眼就关掉然后退回去了。你爱玩艺术字就自己玩个够，别来折腾我的眼睛。

中文的正文字体可以使用宋体(SimSun)、微软雅黑(Microsoft YaHei)和幼圆(SIMYOU)/准圆，想古风一点的可以用华文新魏，标题可使用经典综艺体间。可能有些朋友会觉得有其他中文字体的阅读体验更好(如方正新书宋，方正兰亭黑、冬青黑体等)，但这些字体的普及度并不广，镶嵌到 PPT 中文件体积会变大不说，还容易出问题，另外商业使用也需要授权;而相反中易宋体、微软雅黑、华文新魏这些字体已经在 Windows 和 Office 中内置，不需要额外安装，授权问题也已经解抉(前提你用的是正版)，因此建议製作 PPT 时儘量使用系统自带字体。

英文的正文字体可以使用 Arial 和 Times New Roman(配合雅黑和宋体使用)，另外还有 Palatino Linotype(本人首选的英文字体)和 HandelGotD(第二首选)。标题可以选用 Stencil(大写)。

PPT 各页面的标题位置应尽量保持一致。各级标题建议编号，如果一个大标题下分几个小点，小点又占一个页面以上，应在标题处或页面的其他地方标示出大标题或其编号。

列要点可以使用 PPT 内置的 Smart-Art，里面各种模型基本上可以满足你的需要。另外网上也有很多列点、表格、流程图、SWOT 的美化素材。图片最好添加相框，推荐使用间单相框、圆形对角、剪裁对角线和柔化边缘矩形等 PPT 内置的相框(2010 可以在单击图片后，在最上方出现的「图片工具」选项中找到)。

饼图柱状图等图表和 Smart-Art 可以白色轮廓、细微效果(同上，单击图表后出现的选项)进行美化，也可以更改一下颜色来增加注目度。注意，强烈不建议使用 3D 效果，听众不容易读取信息之馀，还容易造成误解。

动画的作用是爲了帮助你更好的展示，而不是一种单纯的装饰。譬如说一些连贯性较强的内容，用一张 PPT 装不下，两张 PPT 又影响连贯性的情况下，可以用动画控制内容的进入和退出。