卫生院绩效考核及奖励性绩效工资实施步骤副本

卫生院绩效考核及奖励性绩效工资实施步骤副本（共11篇）

卫生院绩效考核及奖励性绩效工资实施步骤副本 篇1

一、步骤：

1、实行全员岗位聘任，确定每个职工的岗位或主要岗位、兼职岗位，应根据各科室工作量及人力资源实际拥有量的情况，合理设置岗位数量（对个别兼职人员，应根据兼职岗位工作量比例确定岗位分值，可增，可减，也可不变）；

2、卫生院院长牵头拟订卫生院绩效考核小组推荐名单、卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版），经卫生院领导班子成员会议讨论初定；

3、经职工推举产生卫生院绩效考核小组成员，确定院长为卫生院绩效考核小组组长（分管副院长为副组长），在正式发文前经县卫生局审核；

4、召开卫生院绩效考核小组第一次会议，讨论卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（初稿）、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版）（初稿）；

5、向局党委领导汇报卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（初稿）、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版）（初稿）中的重要内容，个别内容作政策性调整；

6、下发经调整后的卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（讨论稿）、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版）（讨论稿），征求广大职工意见；

7、收集汇总职工意见，并加以梳理，吸收合理意见，修订有关内容，再次公布卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（修改稿）、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版）（修改稿）；

8、个别职工沟通交流意见；

9、向局党委领导汇报卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（修改稿）、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版）（修改稿）；

10、召开全体职工大会，进行表决（按上级有关文件规定，可只表决卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法；

11、以文件形式向县卫生局上报请示：关于报送《##卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法》的函；

12、县卫生局以文件形式批复：岱山县卫生局关于同意##卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法的批复；

13、卫生院以正式文件向所属科室、站室发文执行实施，并抄送县卫生局，文件名称后面加注“试行”两字。

二、注意点：

1、在奖励性绩效工资总量中要留出以下内容：

（1）单位内部先进奖：卫生院年终评选各类先进，如先进个人、先进科室（站）等，要写明先进名称及数量、奖励金额，不超过奖励性绩效工资总额的1%；

（2）下属社区卫生服务站（村卫生室）工作人员分类发放站（室）工作补贴：各卫生院可结合实际，从奖励性绩效工资中统筹部分经费，对下属社区卫生服务站（村卫生室）工作人员分类发放站（室）工作补贴，补贴标准原则上不得高于人均奖励性绩效工资总额的15%。

（3）实行先紧后松的原则，预留一部分（建议20%左右），以避免因医疗收入未完成年初额定数的不足部分或因考核成绩较差导致的拨款数减少部分，如无上述原因，预留部分可按每季度的分配办法，在年终进行二次分配；

（4）除去以上预留部分，可以初步框定按季度分配的奖励性绩效工资额度；

2、为体现多劳多得，每季度可分配的奖励性绩效工资额度应有合理的上下浮动；

3、年初进行预算，明确本预计可完成的目标：如工作数量（如门诊人次数）、医疗业务收入（药品+医疗收入）等，然后将每季度实际完成的目标与本预计可完成的目标进行比对，经院部领导班子或卫生院绩效考核小组集体讨论，按比例确定本季度可分配的奖励性绩效工资额度；

4、借出、借入人员的待遇必须在不违反政策且本人自愿的前提下，在卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法中予以明确；

5、进修、学习、公出、病假、事假、产假、婚假、丧假、旷工等待遇应给予明确，县卫生局不发统一文件，但提供基本思路，在不违反人劳政策的前提下，由各卫生院根据实际情况，经职工大会讨论决定，并写入卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法中；

6、卫生院可以自行制订有关一票否决全额或部分奖励性绩效工资的细则；

7、未取得执业资格的医务人员可在原来的岗位系数上酌情减分，也可按有关人劳政策不发或部分发放奖励性绩效工资；

8、以上扣罚部分不进入其他职工的分配总量，年终二次分配的人员范围也应相应明确（如病、事假人员等）；

9、实施时间从2011年1月1日开始，上半年的绩效考核和奖励性绩效工资分配，可采取追溯性考核的办法，对主要内容且有客观数据（依据）的进行具体评分，如实际完成的工作量指标、病人的投诉记录等；

10、医生门诊工作量下隆而导致扣分，其他配合部门也应相应扣分，形成一定的联系机制；

卫生院绩效考核及奖励性绩效工资实施步骤副本 篇2

一、国外卫生系统实施绩效工资的做法及经验

绩效工资，顾名思义是紧密体现业绩，突出业绩报酬的那部分工资，绩效工资相对于传统的工资报酬来说，其激励措施包括的内容更多，范围更广。上世纪90年代前后，许多国外公共医疗机构实行了新的绩效工资管理制度，相对于传统的可变报酬，绩效工资的形式和内涵更加丰富。传统的可变报酬以奖金和红利的形式发放，通常为一次性支付，如安全奖、出勤奖、质量进步奖等，对于团体业绩的激励，则有机构收益分享和对管理岗位的长期激励等形式。绩效工资则既包括奖金激励也包括其他奖励方式，如在美国，绩效优秀的医生可以享有网络公开发布姓名、更改转诊分配方案、实行特殊认可等更多的权利。一些城市医院和诊所还开展了“追求卓越”行动。所谓追求卓越，是期望员工体现合作、团队精神、责任感、公平和尊严（指尊重病人和同事）的卓越品质，目的是提高员工的知识、技能和能力。在英国，卫生保健系统（ NHS）自1986年将绩效工资制度引入到普通管理中，随着信息资料可信度和可获得性的提高，以及社会对绩效评估积极性的提高，到90年代初，改善绩效成为政府的重要政策。政府通过下放政府部门权力，加大医院支配资金的自由度，加强医院之间的竞争来提高绩效，绩效工资的发放对象也逐步扩展到高层次的管理者、专科医院和普通护理人员。

实施绩效工资必须有权威的绩效评估作为发放的基础。在美国，绩效评估的标准和范围由美国医疗机构联合绩效评估委员会（JCAHO）、美国医院协会（AHA）、健康保健研究和质量管理局和美国卫生组织鉴定委员会等权威性很高的组织制定。美国卫生组织鉴定委员会制定的一套绩效测量系统，共有28项五类绩效测量范围，包括病人护理、员工服务、环境与安全、组织管理、特殊部门需求等几方面。委员会对每个医院的鉴定结果写出报告，公之于众，供消费者对医院进行有效的比较和评价。美国医疗机构联合绩效评估委员会的《2004年医院综合绩效评估手册》中绩效评估的范围包括三方面：一是以病人为导向的功能，包括医疗伦理、权利和责任、护理治疗、药物管理、传染监控等；二是组织功能，包括组织绩效、领导能力、护理环境的管理、人力资源的管理、信息管理等；三是结构功能，包括医疗人员和护理人员合作等方面。这些权威机构制定的评估系统由各医院根据本机构的特点进行灵活选择。英国卫生部下属的卫生审计和检查委员会（CHAI）负责对医院进行星级评审和独立评估卫生服务部门的绩效。评审不考虑医院规模大小与技术高低，主要看医疗质量和服务水平。具体评价指标主要包括4类：一类是关键指标，包括门诊和选择性预约、医疗等候时间、医院清洁状况、财务稳定性、员工工作寿命提高的状况等等。其他三类分别为有关病人、临床、医院容量和能力的指标。达到三星级标准的医疗机构将获得自由奖励员工和开展新技术服务的权利。达不到标准的会受到国家卫生机关的严密监视，并限期3个月迅速改正。如不改正，医疗机构的院长将被解除职务。

美国绩效工资方案的实施多由不同的机构提供赞助。2005年，美国卫生领域大约有100多个公私机构施行了绩效工资方案，这些方案由84个不同的健康计划或保险公司（如美国最大的医疗保险机构Medicare）提供赞助。多数绩效工资方案的赞助者为一家，也有少数由多家赞助。

英国的医疗卫生机构最初对管理者实施绩效评估并发放绩效工资。最初分为5个等级。持续超越短期目标并且向长期目标积极迈进的人员被列为第一等；没有完成短期目标且对长期目标也毫无改进的人员被列为第五等。按照1997年的标准，被评为一等的工资最高可以增长6%，二等4%，三等3%，被评为四等的不能获得绩效奖励，但是可以得到按正常工资增长的部分，第五等的既不能得到绩效奖励也不能得到常规工资增长。只有满足基本工资增长的条件后才有资格得到绩效工资部分。例如，被评为一等管理者不仅基本工资增长20%，还可以得到绩效工资6%，也就是说可以得到总额为26%的工资增长。绩效工资的内部评估者一般为被评人的直线上司（parent）和部门负责人（grandparent）。从2004年春季开始，英国政府在NHS再次推进绩效工资制度。此次制度将医生绩效奖金分为12个等级，从2702 英镑到69261英镑不等。获得绩效奖金的高年资医生大致占2/3。高级管理人员根据不同服务类型和服务频率，分为3个等级，一是首席执行官，二是岗位评估分值超过某一数值者，三是岗位评估分值低于该数值者。每个等级又根据3个影响要素（国家卫生服务资金的大小、组织规模的大小和工作复杂性）分为A、B、C 三个亚等级，然后再确定具体的薪水范围。一个普通医生的收入可以由此增加近25%。

二、 国外绩效工资的实施特点及启示

（一）体现社会公平理念

社会公平理念是推行绩效工资的理论基础之一。绩效工资制将薪酬与绩效更加紧密结合，强化了薪酬的激励作用，因为根据贡献和能力分配更加体现了对个人劳动的尊重，使个人的劳动得到更合理的报酬，因而能较充分地体现社会公平理念，这点已成为西方学者的共识 。上世纪80年代中期，许多企业将相对稳定的、基于岗位的薪酬战略转向相对浮动的、基于绩效的薪酬战略。我国公益性医疗卫生机构在服务性质上与国外公共医疗机构并无不同。对于其医疗服务人员来说，应有与公益性相对应的工资福利管理模式来保障其工资水平。事实上我国近年来在体制转轨中，卫生机构的收入分配早已加强了收入与绩效的关联，许多机构将业绩指标分解到个人，工资与考核绩效挂钩。然而目前的工资分配仍存在很多问题，主要是薪酬支出的资金来源不规范、分配秩序比较紊乱，没有创收来源的基层医疗服务人员的待遇得不到提高，其结果势必造成人才队伍不稳，后继乏人，影响公共医疗服务的质量。在公共医疗卫生部门建立能够体现其服务质量和数量的岗位绩效工资体系，一方面可以借此激励员工积极实现工作目标，另一方面保障初次分配更多地向劳动者倾斜，从而在收入分配上更大限度地实现社会公平。

（二）具有科学的考核标准和评估体系

英美等国医疗领域内通过实施绩效工资，医疗服务质量都有不同程度的改善。一般来说，绩效工资方案的实施步骤为，在年初由管理者就绩效标准达成共识，明确绩效评估的导向，设定工作目标。年末对照计划目标以相关数据为基础进行全年的正式评价。最后按照评定的等级发放绩效工资。国外一些学者对于绩效工资实施中的绩效评估导向、组织的可持续发展、评估指标的可信性、内部分配的公平性十分关注。从上面介绍的绩效评估内容可以看出，各类评估标准都侧重于医疗机构的管理要素而非技术和设备要素，通过奖励各种有效的管理战略来促进医疗服务质量的改善。如果绩效考核的标准不能做到公平客观，考核的程序不能做到规范有序，就会出现不和谐的人际关系，从而影响公共部门服务水平的提高。鉴于国外实施绩效工资的经验教训，我国公共卫生领域实行绩效工资应有客观权威的评估标准和明确的效率导向和结果导向，在制定实施方案时，应以维护公益性目标为首要原则，认真评定工作量、能力和贡献大小，使评估者和被评估者平等、自愿参与。

（三）选择灵活弹性的模式

国外绩效工资的实施并不是一刀切，绩效工资方案可以随着社会发展的变化调整，例如英国的绩效工资方案曾经不断调整。也可以根据不同情况分别对待，例如美国医疗机构在不同的资助条件下选择不同的方案。一般来说，市场经济发达国家的非营利性组织，其得到的资金支持是与提高公共服务质量呈正相关关系。服务得好，公众评价高，政府拨款或社会赞助就多。在美国，政府的拨款虽然占有很大比重，社会赞助的情况也不少。我国地域差距大，公共资金提供水平和服务绩效不一，一种模式不一定适用于任何情况，绩效工资作为基础工资之外的奖励，由政府出钱，就要综合考虑工资总额对单位收入分配的宏观调控作用，同时避免分配秩序紊乱。在国家制定非营利性收入分配规范的前提下，允许各地参照国家相关的工资动态调整办法，建立符合本地区特点的工资调整机制和福利政策。从长远看，政府也可以借鉴国外的资助方式，开辟多种经费渠道，根据不同性质单位、不同的发展模式以及不同岗位特点来选择适合的绩效工资方案。

（作者单位：中国人事科学研究院工资福利研究室）

学校奖励性绩效工资考核实施方案 篇3

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为深化学校人事分配制度改革，推进学校绩效工资制度顺利实施，根据《海安县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见（试行）》和《海安县义务教育学校教职工奖励性绩效工资考核实施指导意见（试行）》精神，结合我校实际情况，制定本方案。

一、指导思想

为做好我校义务教育学校奖励性绩效工资的考核实施工作，根据《海安县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见（试行）》，现就做好我校义务教育学校教职工奖励性绩效工资考核实施工作提出如下实施方案。

二、考核分配原则

1．尊重规律，以人为本，以德为先，注重实绩；2．激励先进，促进发展，客观公正，讲求实效；3.民主公开，科学合理、程序规范，力戒繁琐。

三、考核对象

我校的正式工作人员。

四、校考核领导小组：

组长:　黄xx 副组长：　李x

成员： 王xx 唐x x

五、项目设置及考核办法：

（一）师德师风奖（15%）

为人师表、爱岗敬业、关爱学生，结合学科特点、工作特点实施德育工作，每位教职工给予每人每年全校人均奖15%的奖励。

▲有下列情形之一者扣发师德师风奖：⒈参与有偿家教被查实；2.歧视侮辱体罚变相体罚学生被查实；⒊以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害公共利益；4.向学生、家长索要钱物，违规推销教学资料、组织征订报刊杂志的；5.学生、家长、同行测评不满意率超过30%的；6.其它违法违纪或师德失范造成严重不良影响的。

▲有下列情形之一的每次扣50-100元：⒈不经学校同意私自调课的；⒉无特殊情况，未经学校同意私自外出的1小时以上；⒊上班期间，玩电脑游戏、观看视频、从事经商买卖等活动；⒋没有正当理由不服从学校工作安排（如学校突击性工作、代课、代班主任工作等）的。

考核办法：领导观察，学生、家长、同行测评，学期考核，年底累计。

（二）出满勤奖（5%）

鼓励出满勤。每年给予全校人均奖5%的奖励。凡病假每天扣款10元，病假必须由本人提供有效证明，否则作事假处理；一月内迟到、早退或中途外出（早退、中途外出要履行请假手续），每累计4次折算事假半天，每月事假1天扣款10元，累计2天以上（含2天）每天扣款20元；旷课每节扣50元；旷工每天扣100元。病假满半个月的取消当月奖励性绩效工资，事假每月累计超过7天的,取消当月的奖励性绩效工资。重症病除外，婚丧产假按上级有关规定执行。

（三）履行职责奖（10%）

对积极接受工作任务，并认真履行岗位职责，日常考核合格的教职工发放履行职责奖，发放总量为学校教职工奖励性绩效工资总量的10%左右。有下列情形之一的实行一票否决，扣除全学期履行职责奖：（1）不履行工作职责；（2）工作态度差、责任心不强，出现重大责任事故；（3）不履行安全管理职责，造成安全责任事故；（4）其他应实行一票否决的情形。

（四）工作量津贴（30%）

1、满工作量津贴。教职工能保质保量完成期初学校安排的工作，视为满负荷工作，每人给予校人均奖30%的奖励。

2、加班补贴。从严从紧控制加班支出。经校长室批准的突击性加班，每天补贴50元。节假日加（值）班每天30元。学校安排的临时代课，每节5元。社团活动每次10元。学期中途因特殊情况，额外增加工作量的，补贴另计。

（五）班主任津贴及管理岗位津贴（18%）

副校级

中层干部

教科研组长

班主任

任现职教师

非任现职教师

2800

2400-2600

2200

2000

1600

1400

任教考试科目多班的加100-300元，班主任兼教研组长以上职务的另加200-400元。根据履职情况考核，上下浮动15%左右。连续两学期考核均位列后三名的班主任新学期给予调换。（附考核细则）

（六）工作质量奖（15%）

对在工作中作出贡献、较高质量地完成本职工作的教职工发放工作质量奖。工作质量奖从工作态度、执行常规、工作业绩、突出贡献、安全责任、服务质量等方面考核，将教学业绩、服务质量作为重要奖励依据。工作质量奖占学校教职工奖励性绩效工资总额的15%左右，其中90%用于教师考核。

（一）教学人员工作质量百分考核。

1.素质教育过程考核奖（40分）

(a)教学计划（3分）视完成情况及制定质量评定。

（b）备课（12分）根据抽查和定期检查结果综合评定。

(c)上课（12分）结合公开课、教研课、随堂课成绩评定。

（d）作业布置与批改（5分）根据抽查和定期检查情况评定。

（e）听课（3分）每学期教师听课16节，少一节扣0.5分。

（f）校本教研活动（3分）按时参加学校校本教研活动，完成规定教科研任务计3分，一学年内未上一节教研课的扣3分，不参加学校校本教研活动一次扣1分，扣分不封顶；

（g）资料借还（2分）。在规定的时间内不向学校交还借用的图书、教学资料、教学仪器的缺一件扣1分（并给予追缴和赔偿），扣分不封顶。

⒉素质教育目标考核奖（60分）

考试科目教学人员依据期末考试均分与第一名的距离打分（综合试卷难度系数），考查科目教学人员视考查成绩和指导活动效果评分。考核采用增值评价，提升一档次加5分左右。

档次

均分距

体育教师

艺术教师

其他考查科目教师

一档55-60

<0.5分

两课两操效果好，体能测试成绩高，体育节效果好

视唱、演奏抽测成绩好，艺术节效果好

考查成绩好，学生会话（实验）能力强，二档50-5

5<1分

三档45-50

<2分

（较好）

（较好）

（较好、较强）

四档40-4

5<3分

（一般）

（一般）

（一般）

五档40以下

>3分

（较差）

（较差）

（较差）

（二）后勤人员工作质量百分考核。

后勤人员的考核由考核组参照教学人员百分考核平均成绩评分，评分时依照学校分工，从师德表现、服务态度、服务水平、服务质量、勤政廉洁、安全管理等六个方面进行民主测评，定等打分。

(七)成果奖（４%）

▲论文奖（含随笔、教案、案例评比等）：论文在县以上教育主管部门或教育学会组织的评比中获奖或在各级CN刊物上公开发表的给予相应奖励。（如论文如涉及参评费的一律由个人自行支付）

发表论文字数超过3000字的视作同级论文的一等奖，1500～3000字的视作同级论文的二等奖计奖，少于1500字视作同级论文的三等奖计奖。（凡撰写的论文与学校科研课题相关的则提高一个级别给予奖励。此项每位老师每年最高不超过600元）

▲通讯报道奖：在县级以上各类报刊、网络、电台、电视台等媒体，宣传我校教育教学为主题的通讯报道，每录用一篇奖60元。

▲课题奖：参与课题研究，通过专家评审结题后，课题主持人奖励额为：县级每人奖200元，市级以上每人奖300元；子课题负责人分别奖励100元、150元，参与研究的老师分别给予80元、100元的奖励。

▲辅导学生竞赛奖：必须是教育主管部门主办或形文规定参加的比赛，奖额如下表：

颁奖部门

省级以上

市级

县级

镇级

校级

获奖等级

一

二

三

一

二

三

一

二

三

一

二

三

一

二

三

个体获奖奖金（元）

200

150

150

团体获奖奖金（元）

1000

800

700

800

700

600

700

600

400

300

200

团体奖为团体记分的比赛或参演人12名以上的节目。文明班级、优秀教研组可隶属团体奖，优胜奖、优秀节目奖参照等级奖执行。

▲辅导学生发表作品奖：每篇奖励辅导老师20元。每个辅导教师每年累计最高奖励300元。

▲特别贡献奖：对学校有特别贡献或为学校挽回重大损失的，由考核组讨论奖励。学业水平抽测成绩优良，益友任课教师100-300元。

（八）教育科研奖

能按期完成个人专业成长计划，并取得显著成绩的教职工，学校给予相应的奖励。具体为：

▲每学期至少读完一本教育专著并有不少于5000字读书笔记（或博客）的教师每人奖励50元。（50岁以上适当降低要求）

▲每学期字数超300字以上的有质量的教学反思累计达10篇以上的另奖励50元。

▲完成县局优质资源研发的给予相应奖励：完成研发任务每人奖50元，县录用后，教育资源研发人员每人奖励50元。

▲教学基本功竞赛（课堂教学竞赛以上述标准两倍计奖）。

颁奖级别

省级以上

市级

县级

获奖等级

一

二

三

一

二

三

一

二

三

奖金（元）

400

300

200

200

150

六、有关奖励性绩效工资的几点说明

1.有关人员的绩效工资考核发放按海教【2010】2号文件精神执行。

2.本方案涉及的所有款项的奖如提到以月为单位计算的，均以每学期5个月计发，一年10个月计发。所涉及到的全校人均奖为统筹相关津贴后的人均奖金额。

3.考核为基本合格的人员，除按规定扣除相应的基础性工资外，奖励性绩效工资也要进行相应的扣除；考核为不合格的人员，除按规定扣除相应的基础性工资外，一般不得享受奖励性绩效工资。

4.对认真履行工作职责、完成正常工作量、教育教学质量也不错的教师确保不低于人均奖励性绩效工资的0.8倍。对不认真履行工作职责或工作质量较差或有其他不良表现的人员不设 “底线”。

5.本方案经校考核领导小组集体研究并报镇考核领导小组审核，经全校教职工大会通过并报县局审批后实施。

本人同意该方案□

本人不同意该方案□

本人修订意见：_________________________________________________

_______________________________________________________________

教职工签名：____________

2010年7月20日

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卫生院绩效考核及奖励性绩效工资实施步骤副本 篇4

（征求意见 2010-3-15）

为进一步深化和完善分配制度改革，建立重实效、重贡献，具有良好激励作用的绩效分配奖励机制，调动全校教职工爱岗敬业的积极性和创造性，根据四川省、南充市事业单位绩效考核的有关规定，结合学校的实际，特制订我校绩效考核实施细则（试行）。

一、绩效考核项目及计分标准

考核项目主要有:(1)思想政治表现与职业道德（5分）、(2)出勤（25分）、(3)工作量（50分）、(4)工作业绩（10分）、(5)其他（10分）、（6）附加分。第（1）-（5）项总分为100分，第（6）项是根据工作实际情况增加得分，考核后累计之和即为个人考核得分。

（一）思想政治表现与职业道德（5分）（办公室牵头）

认真参加政治学习，热爱教育事业，为人师表；关心集体，顾全大局；服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。主要考核教职工在工作岗位职责履行情况和工作态度、责任心。专任教师重在考核常规教研、培训的落实情况，从事非教研培训工作的人员重点在于考核履行职责与服务态度。

本项考核实行减分制，扣完为止，不计负分。

1、不服从学校工作安排每次扣1分;

2、发现工作中出现空挡，或有人举报查证属实，一次扣1分；

3、态度生硬，造成不良影响，一次扣1分。

4、有不顾全大局，影响学校声誉的每次1分;

5、受到公安机关处理的一次扣5分;

6、其他有悖教师形象的一次扣1分。

7、学校考核小组根据平时掌握的情况进行综合评分。

（二）出勤（25分）（办公室牵头）

出勤情况是绩效考核的重要内容之一，按学校制订的教职工考勤办法，本项实行减分制，扣完为止，不计负分。考核依据为学校电子考勤记载和文字记载。

1、病假：男满55周岁，女满50周岁的每学期累计超过10天（不含住院时间，下同），其他教师累计超5天开始扣分，每天扣0.5分。

2、事假：每学期超过5天开始扣分，每天扣1分。

3、旷工：每天扣2分；一个月累计超过3天者，扣除本人当月奖励性绩效工资的50%；一个月累计超过5天的扣除本人当月奖励性绩效工资全部。

4、迟到或早退：月累计4次，从第5次起每次扣0.2分。

5、政治学习、业务学习或其他集会：无故每次扣1分，病事假每次扣0.5分，迟到（15分钟）或早退（15分钟）每次扣0.2分。

6、因工作需要在节假日加班，学校没有统一安排补休假的，本人可书面申请补休假，由处室负责人在协调好工作的基础上，报分管领导审批，办公室备案。

（三）工作量（50分）

工作量分为行政管理工作量、业务管理工作量和教育教学工作量，按照《蓬安县教师进修学校岗位设置及工作量一览表》进行计算。全体教职工要在完成本职工作的基础上，积极参与学校的其他中心工作，各处室要合理搭配个人的工作量，尽量使每位教职工工作量均衡。本项实行减分制，扣完为止，不计负分。

1、行政管理工作考核（办公室负责）

（1）行政管理主要是指学校校级领导和业务管理部门，业务管理部门有办公室、教务处、研究室、登记室和后勤处。校级领导要认真督促所联系的处室完成学校安排的工作。

（2）各处室要在学校工作计划下，制定出本处室的工作计划，年终要写出工作总结。工作计划和工作总结交办公室备案。缺一样扣负责人2分。

（3）各处室要根据各自的职责，积极探索，按质按量完成相应工作。没有按时完成任务的每次扣负责人3分，扣分管领导1分。

（4）做好工作过程记录，收集好相应资料。缺一样扣负责人2分。

2、业务管理工作考核（各处室负责）

（1）各处室设岗：办公室设事务人员1个，文秘人员1个，考勤人员1个，档案人员1个，收发人员1个；教务处设培训教务人员1个，学历教务人员1个，电大工作人员1个，图书资料人员1个；研究室设事务人员2个；登记室设登记人员1个；后勤处设报账人员1个，培训出纳人员1个，学历教育出纳人员1个，事务人员1个，清洁水电人员1个，全校共16个业务管理岗位，其中原工勤人员所占岗位6个不变，剩余10个岗位由教学人员竞选。（2）各处室根据各自岗位职责，督促检查各岗位工作进展。没有按时完成任务的每次扣责任人2分。

（3）做好工作过程记录，收集好相应资料。缺一样扣责任人2分。

（4）培训和监考：培训期间的辅助工作和考试的监考工作由非教学人员轮流担任，所有人员包括学校领导、处室负责人、班主任和服务人员均不计工作量，无故不接受安排的，每次扣3分（教务处负责）。

3、教学教研工作考核（教务处负责）

（1）认真学习教师教育理论和新课改理论，每期完成至少2000字的学习笔记。字数不够扣0.5-5分，缺扣10分。

（2）每期应完成8课时教学工作量，少于4课时的，每少1节扣2分，超过8课时的，每超1节计2分。

（3）每期深入中小学听课评课10节，少于6节的，每少1节扣1分，超过10节的，每超1节计1分。

（4）每期完成2000字以上的调研报告1个，字数不够扣0.5-5分，缺扣10分。

（5）开展上述工作，由教务处统一安排，校长审批，办公室备案。旅差费按规定报销。（6）学习笔记应有学习心得和工作建议；听课笔记应有授课教师的签字和所在学校盖章；调研报告应有一定的深度和参考价值。

（四）工作业绩（10分）（教务处牵头）

主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。教育教学实绩的考核,由学校依据岗位任务目标及安排的工作任务，注重平时的考核并量化为分数。本项实行减分制，扣完为止，不计负分。

1、参训学员反映教学效果差，一次扣2-5分；

2、教务处应对每次培训的每位上课教师进行问卷调查，对反应教学效果不好的，一次扣2-5分。

3、学校考核小组根据平时掌握的情况进行综合评分。

（五）其他（10分）（研究室牵头）

主要考核教职工在履行岗位职责基础上的突出成绩和研究成果。本项实行累计计分办法，最高不超过10分。

2、交流文章。在内部刊物上发表的交流文章，1500字以上，省级3分，市级2分，县级1分；在各级教育学术交流或教研活动中的交流文章，省级3分，市级2分，县级1分。

3、综合性获奖。省级3分，市级2分，县级1分，校级1分。

4、课题研究获奖（限本校）。国家级6分，省级5分，市级3分，县级2分。

5、教学比赛。本人参加各类教学比赛省级以上获奖，得5分；市级以上获奖，得3分。

6、学校组织深入中小学举办的专题讲座，主讲教师每场计4分；学校组织的送教下乡，授课教师每节计3分。

（六）附加分（各处室）

1、值班：值班一天计1分（办公室负责）。

2、加班：经学校同意加班一天计1分（各处室负责）。

二、奖励性绩效工资的分配

按照县上有关政策规定，由财政拨付的奖励性绩效工资总额。

（二）分配方法

卫生院绩效考核及奖励性绩效工资实施步骤副本 篇5

为了全面落实老师岗位责任制，充分调动广大教职工的积极性，鼓励教职工努力工作，争做贡献，特制定本实施办法。

一、组织领导

组长：王先智 副组长：廖上德

成员：蒋忠禄

胡先军

蒋是辉

朱赵端 朱良教

张志程

唐生明

杨方

黄杰 胡先云

二、量化业绩，按劳分配，多劳多得，优劳优酬，不劳不得酬。

三、（一）

1、端正教育教学思想，爱岗敬业，教书育人，为人师表，记者

2、无违法违纪现象，记

3、无体罚或变相体罚学业、不得分。

（二）、出勤（1、第学期出满勤，记者

2、缺签到一次扣会议缺一次扣

3、缺课两节或缺工一天扣扣分。（超假另扣）

4、旷工一天扣

（三）1、副校长每周课时数为数为6~82、任课老师的标准课时数按照《道县中小学教师周任课量暂行标准》中的中小学周课时量规定。

3、在标准工作量基础上每超过

（四）1、科任老师每期有教学计划和总结，班主任有班主任计划和总结，部门领导有计划和总结，记者

2、备课节数够，有教学后记，实用性强，经考核小组认定为优秀的记6分，合格记

3、课堂教学认真记完为止。

4、作业批孜按质按量完成的记他各科缺一次扣

5、不按规定下班辅导（包括中午）

8分）10分）

0.050.5分。

5分。30分）

2分。每缺一项扣4分，基本合格记60.2分；体育老师以做操为准，缺一次扣

3分。任何形式的违法违纪现象，该项不得分。辱骂学生等情况的记10分。

0.5分，婚、丧、产假及函授学习或其他学校派出的学习不

4~6节，教务主任、政教主任、总务主任等行政领导每周课时126分）

1分，扣完为止。2分，不合格不记分。83分，发生任何形式的体罚学生现象

0.5分。扣分和加分不得超过

0.050.1分，扣完为止。0.1分；不按规定出好黑板报，每缺一

2分。0.210分。80.2分，扣0.4分，其发放原则 考核细则、师德师风（分，缺会（例会、教研组会及其它会）一次扣分；大型专题、工作量（节。（统考科目跨科或跨年级的分别加一课时）节加、教育教学过程（分，良好的记分，无教案上课，迟到、早退，上课接打手机每次扣

分，数学缺一次扣分，作文缺一次扣，每缺一次扣

次扣责任人0.2分。

（五）、教育教学业绩（20分）

1、教学质量得分分率在本学区排名第一名记14分，每低一名扣0.15分，以此类推。（同时任教多个年级科目的，取平均分率。）

2、教学质量得分分率较上期同班级同科目得分分率在本学区上升排名一名记6分，每低一名扣0.1分，以此类推。无可比者，记全体老师平均分。（同时任教多个年级科目的，取平均分率。）

3、音、体、美、劳技、信息、专职教师：凡带队参加县级比赛获团体名次的记14~16分，未获团体名次的记者10~14分，没有参加任何级别比赛的

记8~12分。

4、未兼课人员及后勤人员记平均分。

四、奖励加分

1、论文奖：在国家、省、市、县报刊杂志上发表教育教学论文的（稿费为凭）加4、32、指导奖：指导学生参加各种比赛，获国家、省、市、县级奖的，分别加分。

3、创新能力奖：参加国家、省、市、县优质课，优质教案评比获奖的，分别加：

2、1分。

4、上年度考核为优秀的教师加

5、被评为县优秀教师的加

6、学校副校长加

7、班主任加

8、村片小学教师加

9、为学校作出重大贡献并得到大家认可的酌情加

五、计算办法教职工个人奖励性绩效工资*教职工个人考核得分（注：事（病）假一个月及以上者，个人奖励性绩效工资为全学区教师的末位。2、1分。

4分，其他行政领导加4分。

2分。

+班主任津贴。行政人员记平均分，2分（限加一年度）2分（限加一年度）。3分，教研组长加

=全校下拨奖励性绩效工资总额

若成绩分高些。2分。分。

/全校教职工考核得分总和，分别4、3、2、14、3、）

卫生院绩效考核及奖励性绩效工资实施步骤副本 篇6

为进一步加强乡镇卫生院管理，健全管理和运行机制，提高工作效率和服务质量，根据省卫生厅《贵州省乡镇卫生院改革方案（试行）》的通知及盘县卫生系统绩效工资会议精神，结合我院实际，制定本方案。

一、考核目标

通过绩效考核，建立健全我院工作激励和约束机制，奖优罚劣、公正合理的收入分配机制，以及质量与效率统一协调的工作评价机制和社会监督、民主评议机制。充分发挥我院预防保健、公共卫生、基本医疗服务的综合职能，达到提高农民健康水平的目的。

二、考核的基本原则

1、坚持统一方法、内容、标准的原则。

2、坚持公开、公正、综合评价的原则。

3、坚持制度建设与能力建设并重的原则。

三、考核内容

（一）、医德医风

医德是医护人员应有的职业道德。医务人员的职业道德品质与广大病员的切身利益密切相关。医风就是整个医护行业里应有的良好的行业风气。医德医风,是一种职业道德,它直接联系着病人的生命安危、疾病痛苦；也是指导医务人员之间、医务人员与

社会、与病人发生联系过程中的行为规范。主要从工作心态，个人形像、服务态度等几个方面考核。

（二）、出勤情况

遵守其工作时间规定，不得迟到、不早退、不擅离岗位；认真履行岗位职责，遵守操作规范，完成工作任务。忠于职守，服从工作安排，不得推诿。每月出勤大于或等于22天为合格。

（三）、按时完成工作情况

1、基本医疗服务

严格执行临床诊疗指南和技术操作规范，使用适宜技术和基本药物，包括中医药常用方法、技能，合理诊疗、合理用药。医疗文书书写规范。

2、医技科室

执行国家卫生法律法规和地方卫生政策，落实相关管理制度，做到设备完好，无人为损坏，群众对卫生院服务态度、诊疗效果的满意度等。

3、基本公共卫生服务

全面规范化开展建立居民健康档案、健康教育、免疫规划、传染病、妇幼保健、老年人、慢性病、重性精神疾病患者的管理和动态服务，协助上级相关部门完成相应的工作等。

四、考核机构和方法

（一）考核机构

XX乡卫生院绩效考核领导小组： 组长：XX 成员：XX XX XX

（二）考核方法

1、查阅资料。查阅统计报表、工作记录、处方、病历等相关文书和文件资料。

2、现场检查。查看内部设置、服务过程、诊疗规范等。

3、走访群众。走访10名患者，了解群众的满意度。

五、考核等级评定

按《淤泥乡卫生院绩效考核主要指标及分值表》进行评分，并计算工作绩效值。考核结果分为三个等级：绩效值90分及以上为优秀，89-60分为合格，59分以下为不合格。

六、考核结果的运用

绩效考核结果与职工绩效工资挂钩。考核优秀的，除全额发放本绩效工资，再给予适当奖励；考核合格的，全额发放绩效工资；考核不合格的, 发放绩效工资的70%；考核扣发的资金必须全部用于奖励。

七、本方案由XX乡中心卫生院院办负责解释。

奖励性绩效工资考核分配方案 篇7

一、指导思想

为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造力，促进教育教学质量优化，增强办学活力。按照上级相关文件及会议精神，结合学校实际，特制定我校2021年上学期起奖励性绩效工资分配方案。

二、制定方案的原则

1、坚持公开、公平、公正的原则。

2、坚持多劳多得、优绩优酬、奖勤罚懒、简便易行的原则。

3、充分调动全体教职工积极性、创造性原则。

4、处理好改革与稳定的关系的原则。

5、循序渐进的原则。

6、从学校实际出发的原则。

三、实施范围和时间

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校在编在岗人员。待聘、试聘、拒聘及离岗待退人员、长期病假人员不领取奖励性绩效工资。

四、奖励性绩效工资的分配

（一）奖励性绩效工资的总量和水平核定：

1、奖励性绩效工资总量为教育局划拨到学校的数额核定。

2、提留项目：

(1)学校校长、书记由教育局考核发放。

(2)学校班主任津贴为学校奖励性绩效工资总量的15%。

(3)学校分管领导、中层干部及其它管理人员按市县相关文件精神确定领导管理考核系数：副校级为班主任津贴的平均数的1.3倍，中层干部、财务经办人为班主任津贴的平均数的1.1倍。

（4）学校用于升学奖励、考试等发给教师的不该在医保经费中开支的费用。

3、人均奖励性绩效工资为扣除上述项目后的总量除以学校纳入计发奖励性绩效工资的教职员工人数。

4、按上级规定，借调人员、县内支教人员按扣除提留项目后的平均数发放。

（二）奖励性绩效工资的构成及考核办法

1、学校教职工奖励性绩效工资原则上每学期末进行综合考核（一学年考核两次），如经费拨付及时应考核后及时发放。学校教职工每学期末的综合考核分为两部分同时进行，即对全体教职工的常规绩效考核和领导干部、管理人员、班主任绩效考核。

2、常规考核：常规考核的对象为符合范围的全体教职工，考核构成及办法如下：

（1）师德师风：占15%（以现金形式扣除，若某教师的该项被扣完，则该教师考核的结论为不称职。人均奖励性绩效工资总量除以人数再乘以15%作为该项个人考核标准）

A、不遵纪守法，受到单位行政记过、党内严重警告及以上处分或刑事处理者，该项全扣。

B、有“三乱”行为或体罚变相体罚学生，造成社会影响或受到处理者，该项全扣。

C、不服从学校工作安排，无礼取闹、情节严重者，该项全扣。

D、严重违反教师职业道德或学校管理制度的有关条款，视情节扣减（由校委会

确定）。

（2）工作量：占30%（人均奖励性绩效工资总量乘以30%作为该项考核总金额）。

完成学校安排的工作视为满工作量。

（3）安全工作：占10%

A、人均奖励性绩效工资总量除以人数再乘以10%作为该项个人考核金额标准

B、安全工作考核依据学校安全工作安排、安全管理考核办法、安全责任书的相关内容及一岗双责的要求进行考核，采取以现金形式扣除。

（4）教育教学与工作效果：占30%

A、人均奖励性绩效工资总量乘以30%作为该项考核总金额。

B、教育教学效果考核依据《学校教学质量考核办法》，按考核办法对所有人员进行量化打分，该项总金额除以全校总分数得出一分的奖励标准，按个人所得分数计算出个人该项奖励金额。

C、非统考学科及后勤人员由校委会考核（考核办法：以统考学科人员的平均数为标准，由校委会打出百分数，求平均数得出百分率。平均数乘以百分率即为所得）。

D、四类重大疾病人员完成学校安排的工作的得平均数。

（5）出勤考核：占15%

A、人均奖励性绩效工资总量除以人数再乘以15%作为该项个人考核金额标准。

B、教职工出勤考核依据学校《关于教师管理的规定》进行考核，采取以现金形式扣除，学期累积一次。

说明：上面（1）至（5）项扣除金额纳入教学效果中进行发放。

3、其他考核

（1）学校校长、书记考核由教育局按相关规定考核发放。

（2）学校副校级、中层领导干部及其它管理人员管理工作由党支部、行政按履行

行职责情况进行考核发放（以教育局考核校长、支书的结论为准。注：若教育局考核学校支书、校长小于或等于80%，则教师只能以领导所得比例为准上浮15%），常规工作纳入常规绩效考核。

（3）班主任考核：

A、班主任考核奖励总量为学校按规定比例提留部分。

B、班主任考核依据学校《班主任考核方案》进行量化。根据学生人数，初中比小学每期每生多2元，班主任考核奖励总量的50%按学生人数发，50%用于学校考核（保底部分按班级学生数，考核部分以班为单位）。

卫生院绩效考核及奖励性绩效工资实施步骤副本 篇8

社区工作人员绩效考核评价管理办法

为进一步调动职工的工作积极性，切实提高员工规范服务的自觉性，促进各项业务的稳步增长，在社区卫生服务中心各岗位实行绩效工资考核，具体考核办法如下：

一、指导原则坚持按劳分配，实行多劳多得的分配原则。以本绩效工资考核为标准。

二、考核对象 ：本办法的考核对象为我院红宝石社区卫生服务中心、幸福社区卫生服务中心管理、收费、健康教育、预防接种、妇幼保健、门诊医生护理、医技（放射、B超、心电图、化验等）、药剂、口腔科医生等工作人员。

三、考核内容：实行本绩效工资考核以体现工作业绩为主，包括医德医风，占15分、各工作人员考核指标，占85分。（注医德医风、各工作人员考核标准见附表）

四、考核方式：医院内部成立考核领导小组。

组长：院长副组长：人力资源部部长

成员：医院管理委员会成员。

卫生院绩效考核及奖励性绩效工资实施步骤副本 篇9

以下是小编为大家搜集整理的，欢迎借鉴与阅读!乡镇卫生院奖励性绩效工资分配方案

为深入贯彻落实《梁山县基层医疗卫生机构绩效考核办法(试行)》(梁卫人字【XX】22号文)精神，深化医院分配制度改革，积极稳妥地推进新医改工作的全面进行，建立以服务数量、服务质量等为主要内容的综合目标管理责任制考核体系，建立按岗定酬、按绩取酬的内部分配激励机制，充分调动全院干部职工的积极性与创造性，结合我院实际，经院委会研究制定奖励性绩效工资分配方案如下：

一、指导思想

通过绩效考核，提高医院的服务质量和社会效益;通过成本核算与控制，优化资源配置，提高经济效益;通过深化医院分配制度改革，逐步建立按岗取酬、按工作业绩取酬的分配机制，充分调动各级各类人员的工作积极性和创造性。

二、分配原则

以基本医疗服务和基本公共卫生服务为考核重点，坚持按劳分配、多劳多得、优绩优酬、绩效优先、兼顾公平的分配原则，重点向临床一线和技术风险高的科室及承担公共卫生服务的岗位和做出突出贡献的人才倾斜。

三、考核内容

(一)劳动纪律和医德医风

主要考核各科室人员对法律法规和医院规章制度的遵守、医疗核心制度的执行、医疗收费、设备维护、廉洁行医、群众满意度和职工评议等的落实情况。

(二)服务量的考核

主要考核门诊诊疗人次、入出院病人人次、输液人次、传染病和药品不良反应报告人次、手术台次、医技检查与治疗人次、药剂调配处方数、新农合报销人次及行政后勤科室完成相关任务情况等。

(三)服务质量的考核

主要考核医疗文书合格率、病案甲级率、出入院诊断符合率、手术前后诊断符合率，急危重病人抢救成功率、差错事故发生率、处方划价合格率、辅助检查阳性率、X光片甲级

……(新文秘网http://省略1103字，正式会员可完整阅读)……

班，如迟到早退30分钟，事先未请假每次扣1分。超过1小时每次扣2分;凡未经请假一天未到岗者，扣3分;无正当理由擅自离开工作岗位者，以脱岗论处。脱岗30分钟内扣1分，超过1小时者扣3分。因此造成医疗纠纷或事故者，本人承担相应的经济和法律责任，并扣相关科室5分。

10、按时参加统一组织的集体活动和义务劳动、集体会议和学习培训。无故不参加的一次扣2分。

11、各类法定假均需事先履行请假手续。事假条超过三天由院长批准;婚假15天、丧假7天、产假90天，享受同科室人员或同等人员绩效工资数。到期不归者按缺勤天数扣除每日应发全额工资。小病提倡坚持上班，大病必须持县级或县级以上医疗机构证明，报卫生局批准方可办理病假手续，待遇按上级规定执行。

(二)服务质量考核标准和方法

1、基本医疗质量考核标准方法

(1)查当月门诊工作：诊疗行为规范，严格执行各项制度(首诊负责制、门诊病历书写制度、处方书写制度、交接班制度、急危重症病例抢救制度、转诊制度等)，做不到扣2分;门诊文书书写不规范、诊断符合率低于90%扣2分;处方书写少项、无医师签名，发现一次分;不执行基本药物目录扣2分;门诊抗生素3联及以上处方百分比不能超过20%，每超1%扣1分;门诊患者每张处方只能开一天输液，口服药一般不超过三天、慢性病不超过十五天，有开大处方行为的每次扣分。急诊抢救不及时、无抢救记录和观察记录，扣分，造成损失和医疗事故的需承担相关责任;传染病漏报、谎报、瞒报1例扣1分，并依法依规进行处罚。传染病和药品不良反应按实际情况及时报告，内科医师每月传染病上报不少于1例，少一例扣1分;每名医生药品不良反应每月上报不少于1例，少一例扣1分。

(2)查当月住院工作：住院指征不明确，不严格执行合作医疗制度一次扣1分;无医嘱或执行记录、无医师签名、病历书写合格率达不到95%，一次扣分;住院病历不及时书写，病人出院后1天不能完成病历书写扣2分;出现丙级病历，一份扣3分，并责令重写。次月5日前全部出院病历必须交新农合办公室。

2、护理质量考核标准方法

查当月护理工作情况：不严格执行各项规章制度(护理执行制度、护理查对制度、交接班制度、急危重症抢救制度、院内感染控制制度、消毒隔离制度、患者谈话制度、护理文书书写制度等)扣2分;随机抽查体温单、医嘱执行记录、住院危重患者护理记录，一样达不到标准扣2分;常用消毒剂使用、配制不正确，更换消毒液无登记、紫外线消毒、氧气瓶、湿化瓶消毒不规范、无登记扣2分;一次性医疗用品及医疗废物不能做到无害化处理扣2分;急救设备完好率达不到100%、急救药品不齐全或过期失效扣3分;不能做到科室、输液厅、病房内、床单、被褥整齐、清洁扣2分。

3、公共卫生管理办公室

(1)居民档案管理： 不按医院规定参与居民健康档案的建立、老年人保健管理、慢性病管理(高血压、糖尿病等)每项扣2分;不能完成健康教育工作计划、健康教育资料发放、健康教育宣传栏更新、健康教育资料档案，每项扣2分;辖区内健康档案归档不及时，扣1分;对辖区内重性精神疾病患者未按要求进行登记管理，每少一例扣分;

(2)妇幼保健：查当月妇幼保健工作情况，不严格执行母婴保健法及各项公共卫生制度和各项诊疗操作制度、值班制度扣2分;一例孕产妇或0-3岁儿童未建立保健手册扣分;孕管、儿管登记不合格每例扣分;各种报告不及时、不规范，每份扣分;住院病历、门诊登记、处方书写不规范、不及时，每份扣分;有接生无登记、有住院无病历、有体检无登记每例扣3分;孕产妇住院分娩不按规定提供补助，每例扣1分;不按规定为育龄妇女在孕前和孕早期增补叶酸，每例扣1分;不积极参与新生儿疾病筛查、督促新生儿首针乙肝疫苗接种及首次预防接种的指导每例扣分;不执行基本药物目录扣2分;严格《出生医学记录》发放，严禁胎儿性别鉴定，违反一例扣完100分，并按有关法规追究责任。

(3)一体化和村卫生室新农合管理：不积极参与乡村卫生服务一体化管理，扣2分;对村卫生室新农合监督管理不到位扣3分。

(4)乡村医生培训：不按上级要求对乡村医生规范化培训扣3分，合格率达不到上级要求扣5分，培训监督不到位扣3分。

4、检验、心脑电图、B超、放射质量考核标准方法

查当月科室各项规章制度落实不到位，扣2分;查登记本，漏登一例扣分;抽查报告单，发现一张不合格或不准确扣分;检查使用过的一次性医疗用品未按规定及时销毁无害化处理，发现一次扣分;院内感染制度落实不到位扣分;设备维护不到位扣1分;试剂不按规定验收、保存造成损失的扣1分;发现使用过期、失效及不合格的检验材料扣2分;发现一例检查不及时、报告不及时扣分;不积极配合开展公共卫生服务项目的，每次扣2分。临床与放射诊断符合率、临床与B超诊断符合率小于90%扣2分;X防护做不到位扣1分;显影液、定影液不按时更换影响X光片质量扣1分;严禁胎儿性别鉴定，发现一例停薪停职，所有责任自负。

5、中西药房、药库质量考核标准方法

查当月药房制度落实不到位扣2分;处方划价准确率未达到100%差错一次扣分;处方审查合格率小于95%每降一个百分点扣分;不按时申购基本药物和补充药物一次扣1分;不及时做到药品验收登记扣1分;发现药品过期、霉烂、变质、虫蛀一次扣1分;药品报损无客观原因解释扣1分,并承担药品报损金额;药房工作人员须在药品失效期前3个月告知临床医生。每日处方不按期汇总对账扣1分;发错药一次不及时更换扣分，造成差错事故者责任自负;发现私自进购药品扣5分;特殊药品保管不当扣2分;药房管理脏、乱、差扣2分。

6、财务收款新农合质量考核标准方法

卫生院绩效考核及奖励性绩效工资实施步骤副本 篇10

(修 订 稿)

一、考勤（10%）

1、满勤：出满勤的，得绩效工资平均数的10%

2、未出满勤按以下要求扣分

（1）迟到、早退、离岗、上课迟到和未按要求参加学校组织的各种活动的一次扣3分。

（2）一学期请事假2天以内不扣分，多一天扣5分，一学期请4天病假不扣分，4天以上一天扣3分，旷职的1天扣30分。

（3）婚、丧、产假、公差、培训、函授学习等不扣分。

二、工作量（30%）

1、上课课时按实有课时计算。各学科根据作业量、练习量等的实际工作量适度增加课时数。理化生政史地语数外等学科对应于每个课时，相应增加0.1—0.5不等。具体由教务处、年级组根据每个教师实际完成的工作量确定。（作业的数量与质量、作文的批改的数量与质量等），教辅资料的使用情况只作为参考。

2、教研组长、备课组长、音体美器材保管室管理员、理化生实验室管理员、多媒体教师管理员根据实际投入工作量增加相应的课时数，一般每学期增加15—40课时；早操与大课间操每天折算为1个课时工作量。具体由教务处、教科室根据检查的结果来确定。

3、参与学校其他工作的职工根据实际情况增加相应的工作量。具体由各部门在学期结束前报校长室审核。

4、未达平均工作量的教师年龄在50岁以上的每周照顾2课时的工作量，其余的学校安排教学以外的工作，完成后视为人均工作量。

5、参与特色学校创建活动的相关教师按课时数纳入工作量计算。

三、教学过程（30%）

1、按要求完成各项工作的得平均数。

2、未按要求完成的，按以下要求扣分：

（1）有违师德行为的一次扣10—30分，视具体情况确定。（2）教学“六认真”检查中，未达到学校要求的一次扣10—30分，是具体情况确定，一般在每次检查时教务处提前形成方案并告知教师。

（3）教科研工作中未按学校要求的一次扣10—30分，是具体情况确定，具体要求每次在日常工作中教科室提前安排并告知教师。

3、加分项目

（1）活动加分：由教育主管部门或本校组织的各项活动中获奖的适当加分，根据具体活动方案执行。

（2）教科研加分：参与省市县校级课题研究的是具体情况适当加分，具体由教科室确认并上报。

四、教学业绩（30%）

1、学科平均分（15%）

学科均分达年级合格率的得绩效工资15%的平均数（基数），其余的按10分每分（考试成绩）增减。

2、学科合格率（15%）

学科合格率达年级合格率的得绩效工资15%的平均数（基数），其余的按1个百分点正负5分积分。说明：

（1）带双班的教师合成一个班级折算，考虑到带双班或是双课头的因素，特别是语数英学科的教师，根据教学成绩可以适当的加分。

（2）音体美计算机教师按相应的方案进行考核积分。（3）专职的功能室管理员按平均的绩效积分，在此基础上可做适当的上下浮动。

（4）兼代初

一、初二政史地生学科的教师，按平均名次1、2、3名分别积30分、20分、10分。（5）各学科平均分均百分制计算。

五、后勤工作人员绩效工资考核方案

1、工资额度：按低于全校绩效工资人均数的300元计算，在此基础上可做适当的上下浮动。

2、按学校要求完成各项工作的，得平均数。

3、未按学校要求完成的，依据以下细则扣分：（1）有违师德行为的一次扣10分

（2）出勤，按学校考勤方案执行（考勤和全校教职工同等考勤）（3）工作中未能按照学校要求的一次扣5—10分

（4）工作中因失职的并造成重大负面影响的一次扣30—50分，具体视情节轻重确定，如发生安全事故的。说明：

1、老教师在退休前可提前2年申请休息，个人写出申请报告提交到学校，由校委会研究决定，休息期间享受绩效工资的70—75%（以教师档案年龄为准）

2、副校长按一半平均工作量、业绩进行考核，考勤不重复计算。中层干部按不高于1／3人均工作量、业绩进行考核，考勤不作重复计算。具体由本人申报本学期所做的工作以及取得的成绩，校长室对每个人进行评定后确定具体标准。年级主任参照上述要求，由校长室进行考核后确定。

3、参与出卷、监考、阅卷等考务工作人员具体由教务处或年级组组织安排，尽可能按人均，超出均数的另加相应课时的工作量。

4、学期过程中因生病或受到意外伤害的职工，绩效工资计算到本人，在此基础上做适当地下浮，接受相应工作的职工按教师上课每节课加10分标准补助，其他工作人员参照此标准执行，不再另外纳入绩效考核。

5、因身体特殊情况不能上班，休息在家职工，绩效工资参照本说明1条中要求执行。

6、以上各项考核中基数的标准为对应百分比的平均数，各项积分中1分即为1元或按考核积分1分的单价进行折算。

7、本方案解释权在绩效工资工作委员会。

盱眙县王店中学绩效工资工作委员会

卫生院绩效考核及奖励性绩效工资实施步骤副本 篇11

实施绩效工资考核意见（讨论稿）

根据《河南省人民政府办公厅转发河南省公共卫生与基层医疗卫生事业单位绩效工资实施意见的通知》（豫政办[2010]98号）和《鲁山县人民政府办公室批转县人力资源和社会保障局等部门关于鲁山县公共卫生与基层医疗卫生事业单位绩效工资实施意见的通知》（鲁政办[2010]112号）精神，为确保我县基层医疗卫生事业单位绩效工资平稳实施，特提出以下考核意见：

一、绩效考核原则

1、公平公正：坚持工作量与服务质量相结合，岗位风险与奖励绩效工资分配相统一。实行因事设岗、以岗定责、以责定分、以分取酬。

2、效率优先：坚持工作数量与工作质量相结合，按劳取酬，优劳多酬。

3、合理分配：坚持成本核算，保底封顶，总量控制，确保结余。

二、考核内容、评价标准（百分制）

（一）公共考核项目

劳动纪律和医德医风（35分）

1、出满勤，做到不迟到，不早退（4分）

以考勤签到薄为准，无故迟到或早退一次扣0.5分，无故旷工一天扣4分。

2、值班时坚守工作岗位，做到不串岗，不脱岗，不做私活，不玩游戏等（5分）

上班时擅自离岗、串岗、做私活等发现一次扣 0.5分

投诉一次扣 1.5分

3、上班时衣帽整洁，佩戴胸卡，不穿拖鞋（4分）

4、遵守卫生法律、法规及医院管理制度（4分）违反一次扣 1分

5、积极参加单位组织的政治和业务学习，以及单位组织的各项活动（5分）

以通知，签到薄为准，无故不参加者，每次扣 1分

6、严格坚持廉洁行医（6分）

收取红包、回扣，出具虚假证明等一次扣 3分

违规私自外出行医一次扣 3分

7、科室内不得私自使用电器和其他易燃易爆物品（3分）违反一次扣 0.5分

8、区域服务对象满意度大于90%（4分）每降低5%扣 1分 直到扣完为止。

9、实行医疗责任事故、计划生育、社会治安综合治理、私自收费、挂床骗保、胎儿性别鉴定等一票否决制。

违反一次扣完35分，并取消当年评优。

（二）医、护、技、药、管理、后勤岗位考核项目 门诊医生考核指标（65分）

1、实行首诊负责制，服务人次不低于制定的门诊人次的平均人次（10分）

推诿病人，每次扣1分，服务人次每降低1个百分点扣1分。

2、依据门诊病人病情合理收治住院，不得滥收住院病人（10分）

发现一次扣1分。

3、门诊登记和门诊病历填写项目齐全，书写工整，诊断和用语规范。传染病登记详细，报告及时、准确。（10分）

查门诊登记和门诊病历发现一项不规范扣0.5分，发现传染病未报告一例扣1分，迟报一例扣0.5分。

4、处方书写合格率达95%以上（5分）

每月抽查20张处方，发现一张不合格扣0.5分，扣完为止。

5、执行国家基本药物制度，合理使用抗生素（10分）抽查20张处方，抗生素二联及以上联用处方不超过20%，每高1%，扣0.5分。

6、认真执行医疗技术操作规范（3分）发现不规范一次扣1分。

7、无医疗差错事故及纠纷发生（5分）发生一次扣5分。

8、加强与患者的交流和沟通，自觉接受监督，构建和谐医患关系（3分）

发现一次做不到扣1分。

9、严格执行“新农合”各项规章制度，严格控制门诊次均费用（4分）

违规一次扣1分，门诊次均费用控制在40元以下，每高1元扣0.5分。

10、合理检查，临床诊断与辅助检查阳性符合率达到70%以上（5分）

查登记，抽查20例，每降低1%扣0.5分。住院部医生考核指标（65分）

1、认真执行诊疗技术操作规范，住院人次不低于指定的住院人次的平均人次（10分）

住院人次每降低1个百分点扣1分。

2、落实首诊负责制度，医师查房制度，疑难病例讨论，术前讨论制度等医疗质量管理核心制度（10分）

发现一次违反规定的扣2分。

3、甲级病历达到85%以上，杜绝丙级病历。传染病登记规范，及时填报传染病报告卡（10）

抽查10份病历，有一份不合格扣2分，发现一份丙级病历扣5分，发现一例传染病未报告1分，迟报一例扣1分，未报告导致疫情扩散扣全分。

4、病人出入院诊断符合率95%以上（5分）抽查10份病历，有一份不符合扣1分

5、处方书写合格率95%以上（5分）抽查20张处方，发现一张不合格扣0.5分。

6、执行国家基本药物制度，合理使用抗生素（10分）抽查20张处方，抗生素二联及以上联用处方不超过20%，每高1%扣0.5分。

7、无医疗差错事故及纠纷发生（5分）发生一次扣5分。

8、加强与患者的交流沟通，自觉接受监督，构建和谐医患关系（5分）

发现一次做不到扣1分。

9、严格执行“新农合”各项规章制度，单病种限价和住院费用总量控制，人均住院费用控制在同等医院平均值内（5分，以县 5

农合办统计数据为准）

查处一次违规扣2分，人均住院费用每高1%扣0.5分。手术室麻醉医生各项指标（65分）

1、各类手术严格按手术审批制度执行（10分）发现违规一次扣2分。

2、麻醉文书书写规范，字迹清晰工整。（10分）

查手术文书记录，发现一次一项不规范，记录不全扣1分。

3、熟悉医疗技术操作规范，熟练掌握徒手心肺复苏等抢救技术（10分）

不掌握扣10分，抽查或演练发现一人次不规范扣5分。

4、麻醉用药处方合格率达100%（10分）查20张处方，有一张不合格扣1分。

5、无差错事故及纠纷发生（10分）出现一次差错扣10分。

6、保持手术室清洁卫生，各种器械，物品定期消毒，消毒液定期更换，有记录（8分）

室内脏乱有灰尘扣1分，一项消毒无记录扣1分。

7、手术室定期进行紫外线空气消毒，定期擦拭灯管，有记录（7分）

灯管有灰尘扣1分，消毒无记录扣2分。

护理人员各项指标（65分）

1、认真执行护理操作常规，做好基础护理（10分）有一项做不到扣2分。

2、规范临床分级护理及护理服务内涵，保证护理质量，按分级护理巡视病房（10分）

掌握病人姓名、性别、年龄、病情诊断、注意事项等基本情况，加强病房巡视并做好记录，有一项做不到扣2分。

3、严格执行三查七对，交接班制度（8分）一项做不到扣4分。

4、各种护理标记，护理文书书写规范，病历摆放有序（8分）

填写项目齐全，内容规范，书写字迹工整清晰，有一项不符合扣1分。

5、控制院内感染，实行“一人一针一管一用一消毒一毁形”，毁形、消毒、处理有记录（8分）

掌握消毒液使用、有效期等，一次性塑料用品用后毁形、消毒，并有记录，医疗废弃物分类存放等，一次做不到扣2分。

6、严格护理技术操作规程，治疗室定期进行紫外线消毒，定期擦拭灯管，有记录（6分）

发现一次不规范扣1分，灯管有灰尘扣1分，消毒无记录扣 7

2分。

7、配备足够急救器械、药品、做到五定，有交接记录，确保无差错事故发生（10分）

缺一种扣1分，管理不到位扣2分，发现一次差错事故扣10分。

8、加强与患者交流沟通，了解病员的思想生活情况，征求病员对护理工作的意见（5分）

发现一次做不到扣1分。

医技人员（放射、B超、心电图、化验）各项指标（65分）

1、各种报告单发放准确，检查准确率达98%以上，每月统计有关科室或个人申请检查阳性率（10分）

查登记有一次做不到扣1分。准确率每降低1%扣1分，未统计扣2分。

2、各项检查登记填写项目齐全，内容规范，传染病登记详细，及时填报传染病报告卡（10分）

查登记册，发现一项不合格扣1分，发现一例传染病未报告扣1分，迟报一例扣1分，未报导致疫情扩散扣10分。

3、材料费按比例消耗（8分）超过一个百分点扣1分。

4、杜绝私收费或做人情不收费（10分）

发现一次扣10分。

5、执行专业技术操作规范（10分）

如B超室双人双锁，孕妇检查双人签名，发现一次不规范扣2分。

6、无差错事故和纠纷发生（10分）发生一次扣10分。

7、做好仪器设备维护保养，按规定使用，有记录（7分）出现人为事故扣7分。

药剂人员各项考核指标（65分）

1、药房处方配药，药库购药及时准确，网上采购操作规范（15分）

抽查100张处方，发现一张不合格扣0.5分，一次做不到或不规范扣2分。

2、麻醉药品和精神药品五专管理，发放、登记规范（12分）查登记、查处方，发现一次不规范扣2分。

3、妥善保管药品，药品归类摆放整齐有序，标签醒目（10分）

抽查当班人，药品霉变、过期、摆放混乱，发现一次扣2分。

4、无差错事故和纠纷发生（10分）出现一次扣5分。

5、药房、药库杜绝赊欠行为（8分）发现一次扣2分。

6、药房、药库药品费及时调拨、补充，做到进、销、存有台账（10分）

因缺药投诉等一次扣当班2分，扣负责人1分。管理人员各项指标（65分）

1、各项工作及时制订月计划，及时总结，按规定开展检查，考核等工作（10分）

无计划、总结、检查、考核不及时分别扣2分。

2、行政、医疗、人事、财务等管理要规范合理（6分）出现一次一项管理不规范扣3分，出现一次管理责任事故扣6分。

3、按时完成县卫生局和相关部门下达的各项工作任务（9分）

出现一次（月）未完成扣2分，出现一次（季）不符合要求扣3分。

4、按时上报各类人事、医疗、财务等报表（10分）出现一次不按时扣2分。

5、各类医用物资、药品材料和办公用品等采购供应及时，服务周到（10分）

发现一次不及时扣2分，影响正常工作的扣5分。

6、各类行政文件、财务账册、公共物资台账建立规范有序（10分）

查归档文册、台账、不规范扣1分，发现未归档、无台账扣2分。

7、严格执行基本药物制度（10分）

擅自采购国家基本药物目录和省增补目录以外药品或擅自网下购药品的每个品规倒扣5分，不按规定上缴或支付药款每次倒扣5分。不执行药品零差价销售倒扣65分。

收费人员各项指标（65分）

1、收费及时准确，按时存款报账（20分）

发现一次不及时扣2分，报账一次不按时扣3分，挪用公款扣65分。

2、新农合医保门诊、住院网络结报兑现方便快捷（15分）发现一次不及时扣5分，报账一次不按时扣2分。

3、执行收费管理制度和标准，找堆准确，无差错发生（20分）

发现一次差错扣5分。

4、规范使用和维护电脑设备（10分）操作错误导致不能正常使用一次扣5分。

公共卫生服务（65分）

1、农村居民健康档案（10分）

按照卫生部《城乡居民健康档案管理规范》的要求，在自愿的基础上，为辖区的常住人口建立健康档案，及时补充、完善、更新档案，逐步实行计算机管理。建档率每低5%扣2分，合格率每低5%扣2分，使用率每低5%扣2分，真实率每低5%扣2分。

2、健康教育（5分）

积极推广参与健康教育，通过开设健康教育宣传栏，健康知识讲座，健康教育咨询服务等方式向农民传授健康素养，优生优育等基本知识和技能，不断提高农民健康知识知晓率。

开展健康教育6次/年，低于3次扣1分，低于2次扣3分。

3、免疫规划（8分）

为适龄儿童提供免费的国家免疫规划疫苗接种服务，及时发现报告并协助处理疑似预防接种反应，以乡镇为单位，适龄儿童乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗“五苗”接种率达到90%以上，新扩大国家免疫规划疫苗制定范围和人群的接种率达80%以上，冷链运转和温度记录正常。

接种率每低1%扣0.5分，冷链管理不规范扣2分，接种一类疫苗违规收费扣5分。

4、传染病防治（5分）

保障传染病疫情网络直报系统正 12

常运行，及时发现、登记、报告辖区内传染病疫情，传染病疫情的报告率、及时率、准确率均达95%以上，配合县级以上疾控机构、参与现场疫点处理，对非住院结核病人、艾滋病人进行治疗管理。报告充、准确率、及时率达95%，每低1%扣1分。

5、妇幼保健（10分）

建立孕产妇、0—3儿童保健手册、并系统管理。2011年孕产妇系统管理率达70%以上，儿童系统管理率达60%以上，规范报送妇幼卫生信息。

（1）孕产妇系统管理率达70%得2分，下降5%，扣0.5分，保健册规范填写缺一项扣0.5分，保健服务内容与保健册一致2分，缺一项扣0.5分。

（2）儿童保健覆盖率达60%得3分，缺一项扣0.5分。（3）规范及时报送信息得2分，漏报1例死亡孕产妇扣1分，漏报1例产妇扣0.5分，漏报1例5岁以下死亡儿童扣0.5分，出现逻辑错误扣0.5分。

6、老年人保健（5分）

定期为65岁以上老年人进行一般体格检查，开展健康危险因素调查，并向老年人提供自我保健，伤害预防和自救等保健指导。老年人的健康登记管理率2011年达50%以上。

低于30%扣2分，未建档案扣5分。

7、慢性病管理（8分）对确诊的高血压、糖尿病患者进行 13

登记管理，定期进行体格检查，指导村卫生室人员定期开展随诊，询问病情并对用药、饮食等进行健康指导，到2011年两类人群的登记管理率达50%以上。

35岁以上人群首诊测血压，对登记的高血压、糖尿病人定期随诊，低于30%扣2分，低于20%扣5分，未登记管理不得分。

8、重症精神病患者管理（5分）

对辖区内明确诊断的重症精神病患者进行登记管理，在专业机构指导下，对在家居住的重症精神病患者进行治疗随诊和康复指导完成任务分解数的95%以上。

完成85%扣2分，完成85%以下扣5分。

9、重大公共卫生服务项目（5分）

按照重大公共卫生服务项目实施方案，认真做好农村孕产妇住院分娩补助，农村育龄妇女孕前和孕早期增补叶酸，妇女病普查普治等重大公共卫生服务项目的有关工作。

农村孕产妇住院分娩补助完成率下降5%扣0.5分，农村妇女孕前和孕早期增补叶酸口服率达80%扣2分，下降10%扣0.5分，妇女病普查普治率下降5%扣0.5分。

10、应急处理，卫生监督等（4分）有较强的应急处理能力，做好食品、公共场所、学校、职业等指导与管理工作。

应急无组织扣2分，食品、公共场所、学校、职业等卫生指导与监督管理频次每少1次扣2分，无记录扣2分。

三、各单位可结合本单位实际，制定具体的实施细则，并报县卫生局备案。