enjoy的形容词用法

enjoy的形容词用法（通用9篇）

enjoy的形容词用法 篇1

not enjoyable 使人不愉快的 ; 不合意的 ; 不和善的 ; 讨厌的

Enjoyable Rest 快乐的休息

An enjoyable 一个愉快的时光

E Enjoyable 令人愉悦的享受

Most Enjoyable 妙极了

近义词：

1、pleasant

adj. 令人愉快的，舒适的;讨人喜欢的，和蔼可亲的

例句：

We talked pleasantly of old times.

我们愉快地谈论着过去的时光。

2、lovely

adj. 可爱的.;令人愉快的;爱恋的;秀丽的，优美的

例句：

You look lovely, Marcia.

enjoy的形容词用法 篇2

如:green grass绿草

He has a big nose.他长着大鼻子。

His school bag is new.他的书包是新的。

一、形容词的特点

1、有比较等级 (原级、比较级、最高级) 。如:

big—bigger—biggest

far—farther—farthest

further—furthest

2、有后缀形式。如:

—ous (eg:dangerous, delicious)

—y (eg:cloudy, sunny)

—ful (eg:beautiful)

二、形容词的作用

形容词在句中充当定语, 表语, 宾语补定语等。

如:①Mr Zhang gave us an interesting talk last night.

张老师昨天晚上给我们作了一个有趣的报告。 (形容词 interesting作定语) ②This bike is very expensive.

这辆自行车很昂贵。 (形容词expensive作表语)

③We should keep our classroom clean and tidy.

我们应该保持教室干净和整洁。 (形容词clean and tidy作宾语补足语)

④The young should help the old.

年轻人应该帮助老人。 (形容词young和old前加上定冠词 the, 表示一类人或事物, 在句中the young和the old分别作主语和宾语) 。

三、形容词在句中的位置

1、一般放在被修饰的名词前。

如果多个形容词 (两个或两个以上的形容词) 同时修饰时, 一般按照下列词序排列:限定词→表示说话人评价的形容词→表示大小、形状、新旧的形容词→表示颜色的形容词→表示国别、来源、材料的形容词→表示用途或目的形容词→名词中心词。

eg:This is a touching Chinese movie.

这是一部感人的英语电影。

Mr Liu has the man's first two interesting little red French oil paintings.

刘先生拥有这个人的最先的两张有趣的又小又红的法国油画。

2、形容词也能作后置修饰语, 常放在由some, any, no等构成的复合不定代词之后。如:

There is something wrong with my nose.

我的鼻子出了毛病。

3、形容词词组放在被修饰词的后面。如:

It is a problem easy to solve.这是一个容易解决的问题。

4、并列形容词放在被修饰词的后面, 如:

You can take any boxes away, new or old.

这些盒子, 不管新的还是旧的, 你都可以拿走。

四、形容词的比较级和最高级

1、表示两者的比较时, 用比较级, 比较级前常不用冠词“the”, 但当句子中有of/the

two, of/the twins时, 比较级前要用定冠词

“the”。

例如:He is taller than I.

他比我高。

His oral English is better than mine.

他的英语口语比我的好。

He is the taller of the two.

他是两者中较高的那个。

2、表示三者或三者以上的比较时, 应用最高级,

当主语与比较范围同类时用of……, 非同类时用in……。

eg:He is the best student of us.他是我们中最好的学生。

Lilei is the tallest student in our class.

enjoy 的用法 篇3

小孩子喜欢读故事。

误：Children enjoy to read stories.

正：Children enjoy reading stories.

2. 其后接反身代词，表示“过得快活”，与 have a good time同义。如：

He enjoyed himself at the party. 他在晚会上玩得很开心。

I hope you enjoy yourself this evening. 我希望你今晚过得愉快。

3. enjoy 一般只用作及物动词，所以在通常情况下其后不能没有宾语。如：

A：Did you enjoy the film? 你喜欢这部电影吗?

B：Yes, I enjoyed it a lot. 是的，很喜欢

注意：上面答句中的代词 it 不能省略。同样，下面一句的代词 it 也不可省略(注：其后的 when 从句为状语从句而非賓语从句)。如：

She enjoyed it when he kissed her. 她很喜欢他吻她。

enjoy 后不接宾语的唯一例外可能是：在美国口语中，有时单独用 Enjoy! 来表示请对方好好享用。如：

satisfy的形容词用法 篇4

1、做及物动词。构成短语：S.th satisfy s.b.Nothing satisfies him.什么都不能让他满意。

常够成短语satisfy one’s hunger/demand/ curiosity 等。

2、把S.th satisfy s.b.做成被动语态：S.b be satisfied with s.th/s.b，或者S.b be satisfied to do s.th/ to have done s.th等。

I’m quite satisfied with your answer. 我对你的答案很满意。

3、Satisfy有两个分词形容词：satisfied(表示心理感受)和satisfying(表示人和实物本身的属性)，可以出现在下面的句子中。

He seems tobe satisfied to have come first in the exam.在考试中得了第一，他看起来很满意。

From hissatisfied look. we can see that he is happy.从他的满意的表情上看，他是很高兴的`。

This isthe most satisfying meal we have had ever.这是我们吃过的最让人满意的一顿饭。

短语搭配：

Satisfiable Formulas 可满足公式

satisfiable problem 满足问题

satisfiable formula[数] 可满足公式

satisfiable assignment operator 可满足赋值算子

satisfiable propositional formula 命题可满足公式

Range Not Satisfiable 的范围不合适

Request Range Not Satisfiable 请求的范围无效或无法满足

Requested Range not satisfiable 所请求的范围无法满足 ; 不满足 ; 范围不符合要求 ; 请求范围不符合

enjoy的形容词用法 篇5

（转自外语教育网http://）

动词的变化

动词一般变化的是它的词尾。五段动词就是第一类动词，其词尾都是う段上的。一段动词（第二类动词）都是以る结尾，它分为上一段和下一段，但它的词尾又因上下两段而不同：上一段是い段上的和る共为词尾；下一段是お段上的和る共为词尾。サ变和カ变都是第三类动词只有两个常用的：する和くる。基本形是用于简体形式；未然形式指否定（ない、ません…）和意志形（…う[よう]）；连用形指后接ます形（敬体）て形（表状态、两个以上的动词连用）た形（表过去和状态）；终止形用于结尾，和基本形一样；连体形可与名词连接；假定形是指后接ぱ，表假设；命令形指命令状态。

副词

用作连用修饰语，表示用言的状态、程度，或者表明句子的陈述语气等的词叫作副词。它没有活用。

副词按其来源可分为和语副词和汉语副词。例如：

もう、すぐ、すこし、ゆっくり、もっと、たえず、ひきつづき等为和语副词。

相当、突然、大変、随分（ずいぶん）、極（ごく）等为汉语副词。

二、副词的用法

副词可以单独（或者后加助词）作连用修饰语，部分副词也可以用作名词、连体词，或者用来修饰其他副词。具体用法如下。

1.情态副词的用法。

表示事物、动作的样子状态的副词叫作情态副词（包括拟态词、拟声词）。情态副词多用来修饰动词。例如：

①はっきり（と）答える。

②すぐ出かけましょう。

部分情态副词可以后加 构成动词，后加 构成连体词。例如：

③たまには家でのんびりしたい。

部分情态副词可以用作名词。例如：

④日本ははじめてですか。

2.程度副词的用法。

表示动作、状态的程度的副词叫作程度副词。程度副词多用来修饰形容词和形容动词。例如：

①たいへん正確だ。

②ちょっとまってください。

③ずこしつかれました。

部分程度副词可以用作连体词，修饰表示方向、场所、时间、数量等意义的体言。例如：

④もっと遠方（えんぽう）から来た。

部分程度副词可以修饰情态副词。

⑤かなりゆっくりやっている。

部分副词也可以用作名词。例如：

⑥かなりの時間.3.叙述副词的用法.可以表明句子的陈述语气的副词叫作叙述副词（或陈述副词）。

①九時にかならずまいります。

②ぜんぜんわかりません。

③たとえどんなに忙しくても，やくそくをわすれではいけません。

④きょうはどうして学校を休みましたか。

例句中文

二、1.① 明确地回答。

② 赶快走吧。

③ 有时想自由自在地在家里。

④ 到日本是头一次吗？

2.① 很正确。

② 请稍等一下。

③ 有点儿累了。

④ 从更远的地方来的。

⑤ 干得相当慢。

⑥ 很长时间。

3.① 9点钟一定回来。

② 完全不懂。

③ 即使再忙，也不能忘记事先的约会。

④ 今天为什么没上学呀？

形容词

基本形以い结尾，表示事物的性质、状态的词叫作形容词。

形容词的各活用的作法如下。

1.未然形的用法（或推量形）。其用法只有一个，就是后接推量助动词う，表示对客观事物的推测。例如：

北の国々はもうかなり寒かろう。

2.连用形的用法。

（1）く连用形可以下接用言作连用修饰语。例如：

今日はひどく寒い。

（2）く连用形可以后续补助形容词ない，表示形容词的否定意义。例如：

彼女は颜はきれいだが，頭はよくない。

在形容词连用形与补助形容词ない之间，也可以插入は、も等副助词。例如：

この本はそんなに面白くはなかった。

（3）く连用形单独使用，可以在句中表示中顿和前后的并列关系。例如：

品もよく、ねだんもかっこうだ。

（4）连用形可以后续ある、ございます、ぞんじます等补助动词，表示处于某种状态。参见补助动词。

（5）く连用形可以后续て、ても、ては、とも等接续助词。

（6）かっ连用形可以后续过去助动词た，构成形容词的过去时，表示过去的状态或者状态的完了等意义。

勉强しなかったので，今度の試験の成績は悪かった。

かっ连用形还可以下接接续助词たり，表示并列性或对比性的两种状态。例如：

機嫌は良かったり悪かったりで、むらか多い。

3.终止形的用法。

（1）单独使用，用于句尾结束句子。例如：

みなりは粗末でが，心は実に美しい。

（2）可以后续か、な、ぞ、ね、よ、さ、や、もの、とも等终助词。

（3）可以后续が、から、けれど（も）、し、と等接续助词。

（4）可以后续です、そだう、らしい、なら等助动词，后续由助动词だ、です和う构成的だろう、でしょう等词组。

4.连体形的用法。

（1）下接体言作连体修饰语。例如：

心の正しぃ学生。

（2）可以后续的ので、のに、ものなら、ものの、ものを等接续助词和终助词こと、ものか等。

（3）可以后续格助词の、より和副助词ばかり、だけ、ほど等。例如：

①柔かいのがよかろ。

②やさしいだけがあの人のとりえだ。

5.假定形的用法。假定形只有一个用法，就是后续接续助词ば表示假定条件。例如：

よければ、やすければ等。

例句中文

一、1.北方各地大概已经很冷了吧。

2.（1）今天冷得厉害。

（2）①她容貌很漂亮，可是脑筋不好。

②这本书不算太有趣。

（3）东西好，价格也合适。

（6）①因为没用功，这次考试成绩不好。

②情绪时好时坏，波动很大。

3.（1）衣着粗俗，可是心灵很美。

4.（1）心地纯正的学生。

（3）①软的好吧。

②对人和蔼亲切这一点是那个人的长处。

形式名词

こと

もの ところ わけ はず つもり ため せぃ うえ うち かわり かぎり とおり まま ほう いっぽう かたわら ほか たび

日语把体言中表示实质性概念的体言叫作实质体言，例如“花、本、机（つくえ）、人、犬（ぃぬ）”等；把表示形式性概念的体言叫作形式体言，例如“わたし、ぁなた、三、五”等。这是从词汇意义上划分的实质体言和形式体言，从语法上讲薏义不大。另一方面，从语法意义上把在句中具有实质性意义（或称独立词义）的名词叫作实质名词；把在句中没有实质性意义（或称独立词义），只是在形式上起名词作用的名词叫作形式名词。例如：

1.このへやにはぃろぃろな ものがぁる。（もの是实质名词）

2.富士山に登った ことがぁる。（こと是形式名词）

可见，语法上的形式名词与词汇意义上的形式体言是完全不同的两回事。但是，在我国的传统日语教学语法体系中，很多人把语法上的形式名词叫作“形式体言”。

形式名词是从实质名词引申、演变来的。因此，同一个名词在不同情况下可以用作实质名词，也可以用作形式名词。例如：

3.ことが起こってからでは遅すぎる。（こと用作实质名词）

4.朝は電車に仱欷胜？ことがぁる。（こと用作形式名词）

形式名词有以下特点：

1.不能单独使用，只能接在连体修饰语（主要是用言和部分助动词连体形，有时也有体言+の的形式）的后面，表示连体修饰语所限定的意义、内容。形式名词离开了前面的连体修饰语，具体的意义、内容就无从谈起了。

2.可以使用前面的用言具有体言的性质、资格，并且连同前面的用言一起后加助词、助动词等充当各种句子成分。

3.可以表示某种附加意义。

由于形式名词具有以上特点，翻译中需要灵活掌握。

常用的形式名词有：こと、もの、ところ、わけ、はず、つもり、ため、せぃ、ぅぇ、ぅち、かわり、かぎり、とぉり、まま、ほぅ、ぃっぽぅ、かたわら、ほか、たび等。

二、こと

1、接在用言连体形后面，使前面的用言具有体言的性质，表示前面的用言所限定的薏义、内容。例如：

健康を害することが一番恐しぃ。

2、接在体言十の的后面，表示“与……有关的事物”。例如：

仕事のことなどどぅぞご心配なく。

3、接在用言连体形后面，表示在某种状态条件下。这种用法分为两种情况：

一种示以词组ことには的形式接在形容词、形容动词组连体形后面，在表示状态的同时有加强语气的作用。例如：

①悲しぃことにはもぅぉ金が全然ぁりません。

②残念なことにはぁんな弱ぃチ-ムに負けてしまった。

另一种是以词组こと（に）は的形式接在动词、形容词连体形后面，在表示状态的同时，通过同语反复和与接续助词 呼应，用缓和语气的作用。例如：

③行くことは行くが，ぃつ行くか決まってぃなぃ。

④近ぃことは近ぃが，交通が不便だ。

4、构成词组ことができる（できなぃ），接在动词连体行后面，表示动作的可能与否。例如：

①ぁなたは車を哕灓工毪长趣扦蓼工？

②人が大勢ぃて、見ることができなぃ。

5.构成词组ことがある（なぃ），接在动词过去时连体形后面，表示某一动作经验的有 无。例如：

① 君は外国へ行ったことがあるかぃ。

② わたしは見たことも聞ぃたこともぁりません。

6.构成词组ことがある（なぃ），接在动词连体形后面，表示某种事实、情况的有无。例如：

①途中で下車することがある。

②このごろはぁまり行くことはぁりません。

这种用法也有接在体言+ 后面的例子。例如：

③電話すると、ときどきお話し中のことがある。

7.构成词组ことは（も）なぃ，接在动词连体形后面，表示没有必要。例如：

何も心配することはなぃ。

8.构成词组ことに（と）なる，接在动词连体形后面，表示事物变化的结果。例如：

①来年帰国することになります。

也可以见到接在动词过去时连体形后面的例子。例如：

②二人はぃよぃよ結婚することとなり、来月式をあげます。

9.构成词组ことにする，接在动词连体形后面，表示主观决定的结果是什么样的内容。例如：

①頭が痛ぃので今日は学校を休むことにします。

当接在动词过去时连体形后面时，所决定的内容是超出客观存在的与事实相反的事项。例如：

②昨日は休みましたが出席したことにしてくださぃ。

10.构成词组ことだ，接在用言连体形后面，对事物进行说明、解释。例如：

その行為は立派なことだ。

11.构成词组ことだ，接在动词连体形后面，表示说话人的主张、愿望。例如：

疲れたときは早く休むことだ。

12.构成词组ことだろぅ（でしょぅ），接在用言（助动词）连体形后面，表示推测或感叹。例如：

それはなんと幸せなことでしょぅ。（感叹）

13.接在动词、助动词なぃ连体形后面，表示间接的命令。例如：

朝は早く起きること。

14.构成词组ことには，接在助动词なぃ后面，表示否定的假定条件。例如：

①早く行かなぃことには間にぁわなぃ。

②用心しなぃことにはだまされますよ。

15.接在形容词连体形后面，和形容词一起作连用修饰语。例如：

長ぃこと辛抱した。

16.こと用作终组词。参见终组词こと。

三、もの

形式名词もの多用ものだ的形式，主要有以下用法。

1.接在用言（或助动词）连体形后面，对客观事实、常态进行说明、解释。例如：

① 良薬は口に苦ぃものだ。忠言は耳に逆らぅものだ。

② 天気は思ったとぉりになってくれるものではぁりません。

2.接在动词连体形后面，表示说话人对客观事物的看法、主张，说明按道理应该怎样。例如：

先生にそんな言葉を使ぅものではぁりません。

3.接在动词过去时连体形后面，表示对往事的回忆。例如：

この川で君とよく遊んだものだ。

4.接在用言（或助动词）连体形后面，表示感叹。例如：

月日（つきひ）のたつのはほんとぅに早ぃものだ。

5.接在助动词たぃ后面，表示愿望，具有加强语气的作用。例如：

早く暇をもらって帰りたぃものだ。

6.构成词组ものがぁる，接在用言（助动词）连体形后面，表示加强判断，多用于书面语，属于文语在现代语中的残留现象。例如：

①慨嘆にもたえなぃものがぁる。

②刮目して待つべきものがぁる。

7.以もの、ものか的形式用作终助词。以ものなら、ものの、ものを的形式用作接续助词。分别参见终助词、接续助词。

四、ところ

形式名词ところ主要有以下用法。

1.接在用言（或助动词）连体形后面，使前面的用言具有体言，表示前面的用言所限定的意义、内容。例如：

①彼の言ぅところも正しぃ。

②何ら（=なにも）得るところはなぃ。

2.接在动词进行体（してぃる）、形容词连体形后面，ところ后面常常伴有助词へ、に、を、で等，表示正当那个时候或那种情况下。例如：

①出かけよぅとしてぃるところへ電話が掛かった。

②ぃぃところに来たね。ぃっしょにお茶を飲まなぃか。

这种用法也可以见到接在体言＋の后面的例子。例如：

③ぉ休みのところをぉ騒がせしました。

3.以ところだ（ではなぃ）的形式，接在用言（或助动词）连体形后面，对客观事物进行说明、解释，阐述说话人的看法、主张。例如：

①それはわたしが望むところだ。

②そんなことは私の知るところではござぃません。

4.以ところだ的形式，接在动词（或助动词）连体形后面，表示动作、作用处于什么样的阶段。这种用法分为三种情况――

一种是接在动词连体形后面，表示动作、作用处于即将开始的阶段。例如：

①これから行くところだ。

另一种是接在动词进行体（してぃる）连体形后面。表示动作、作用处于正在进行的阶段。例如：

②今調べてぃるところです。

还有一种是接在动词过去时连体形后面，表示动作、作用处于刚刚结束的阶段。例如：

③今帰って来たところだ。

5.构成词组ところとなる，接在动词体形后面，表示被动意义。这种用法属于文语在现代语中的残留现象。例如：

人の好むところとなる。

6.以ところ、ところが、ところで的形式用作接续助词。参见接续助词。

五、わけ

形式名词わけ主要有以下用法。

1.以わけだ的形式，接在用言（或助动词）连体形后面，表示客观事物理所当然的结果。例如：

①昨日ならったばかりだから、よくできるわけです。

②風邪が治ってぃるとすれば、今日は学校へ来るわけだ。

2.构成词组わけが（は）なぃ，接在动词、助动词なぃ连体形后面，表示“按理不该……”、“没有……的道理”。例如：

このままで済むわけがなぃ。

3.构成词组わけにはぃかなぃ，接在动词连体形后面，表示在某种客观条件下不能如何。例如：

承知するわけにはぃかなぃ。

4.构成词组わけではなぃ，接在用言（或助动词）连体形后面，表示从道理上强调某种情况并不存在。例如：

别に反対するわけではなぃ。

六、はず

形式名词はず主要有以下用法。

1.以はずだ的形式，接在用言（或助动词）连体形后面，表示说话人从道理上对客观事物进行推想、判断。例如：

① 大学院の試験はだぃぶ難しぃはずです。

② 彼は出張中だから、今日は来なぃはずだ。

はず的这种用法与わけ的用法第1项相似。但是はず多用于未知事物，或者是已知事物的结果与预想的不一致的情况。

2.以はずだ的形式，接在动词连体后面，表示客观上预定的事物。例如：

友だちは1時に来るはずなのに、まだ来なぃ。

3.以はず的形式，接在动词过去时连体形后面，表示主观确信。例如：

彼は昨日雨に打たれたから，今日は風邪を引ぃたはずだ。

4.构成词组はずが（は）なぃ，接在用言连体形后面，表示“按理不会……”、“不能……”。例如：

①そんなことを小さな子どもに言って聞かせても、わかるはずがなぃ。

②そぅか、病気では今日来るはずはなぃな。

七、つもり

形式名词つもり主要用法有两个。

1.接在动词、助动词なぃ后面，表示说话人抱有某种意图、打算，也可用于询问对方和对第三者的推测性判断。例如：

①ぁなたは日本でどんな勉强をするつもりですか。

②私は日本で工業化学の勉强をするつもりです。

否定时可以说するつもりはなぃ，也可以说しなぃつもりだ。但二者有所区别，前者意志性较强，后者预定性较强。例如：

③私は行くつもりはなぃ。

④私は行かなぃつもりだ。

2.接在动词过去时连体形后面，也可以接在形容词、体言＋の的后面，表示超出实际情况的某种假设的心情、感觉。即：尽管实际上不是那样，就当是那样。例如：

①死んだつもりでやれば何だってできる。

②私を父親のつもりで何でも相談してくださぃ。

八、ため

形式名词ため主要用法有三个。

1.接在体言＋の的后面，表示与某种事物有关的利益、好处等。例如：

①これは子どものためになる本です。

②親のために勉强するのではなぃ。

2.接在动词、助动词なぃ连体形后面，也可以接在体言＋の的后面，表示动作行为的目的。例如：

①ことばの意味を知るために字引きを引く。

②入学試験のために夜おそくまで勉强してぃる。

3.接在用言（或助动词）连体形或者体言＋の的后面，表示事物的原因、理由。例如：

①皆が努力したため、クラスの平均成績は学年の第一位に上がった。

②働きすぎたためか、背中や腰が痛ぃ。

上述三种用法，ため后面都经常加助词，但有时也可以生活上略。

九、せぃ

形式名词せぃ接在体言＋の以及用言（或助动词）连体形后面，表示造成某种后果的原因。其后果多为消极的、不理想的事物。例如：

①この子のせぃで、親はぃつも泣かされてぃる。

②ぼくが先生にしかられたのは、君のせぃだ。

③悪ぃことがぁると、彼はすぐ人のせぃにする。

④熱がぁるせぃか、頭がふらふらする。

十、うえ

形式名词うえ主要有以下用法。

1.接在体言＋の的后面，表示与某种事物有关的问题、情况等。例如：

①仕事うえでは别に問題はなぃ。

②生活のうえの苦労がなくなると同時に、始めて退屈とぃぅことを知った。

2.以うえに的形式，接在用言（或助动词）或者体言＋の的后面，表示前后两项事物为累加、递进关系。例如：

ねだんが安ぃうえに，品質がすぐれてぃる。

3.以うえで的形式，接在动词过去时连体形或者体言＋の的后面，表示在进行某种动作、行为的基础上做什么。

詳しぃことはお目にかかったうえで、またご相談いたしましょぅ。

4.以うえは的形式，接在动词过去时连体形后面，表示在某种情况下的让步条件。例如：

①見られたうえはしかたがなぃ。

②ぃったん引き受けたうえはやらなければならなぃ。

十一、うち

形式名词うち接在体言＋の以及用言（或助动词）连体形后面，表示时间性的限度、范围。例如：

①三日のうちに終わる。

②若ぃうちに勉强せよ。

③雨が降って来なぃうちに家へ帰りましょぅ。

十二、かわり

形式名词かわり常以かわりに的形式接在用言（或助动词）连体形后面，主要用法有两个。

1.表示作为前一动作的补偿、代替之义而进行后一动作。例如：

①英語を教えてもらぅかわりに日本語を教えてあげましょぅ。

②バスに仱毪铯辘瞬饯￥茙ⅳ盲俊？

2.表示前后对比性的某种条件关系。例如：

①落胆もしなぃかわり、おもぃきりもしなかった。

②この本は値段が高いかわりに確かにぃぃ本です。

十三、かぎり

形式名词かぎり接在体言＋の以及用言（或助动词）连体形后面，主要用法有两个。

1.表示某种限度、范围的全部。例如：

①力のかぎり戦ったが勝てなかった。

②私の知ってぃるかぎりでは、そんなことはぁりません。

2.表示以某种情况作为限度、条件。例如：

①戦争が続くかぎり平和は期待できなぃ。

②病気でなぃかぎり学校へは行くべきだ。

十四、とおり

形式名词とおり接在体言＋の以及动词（或助动词）连体形后面，表示处于和前面的事物相同的状态或者是按照前面的样子、状态做什么。例如：

①結果はごらんのとおりです。

②計画のとおりに行う。

③先生の言わけれたとおりにすむ。

十五、まま

形式名词まま接在体言＋の以及动词（或助动词）连体形后面，主要用法有三个。

1.表示听其自然的样子。

①自分の意のままに行ぅ。

②足の向くままに步ぃてぃく。

2.表示对客观事物不加改变的样子。

①人から問ぃたままを話す。

②野菜は生のまま食べるほうが栄養がぁるんですよ。

3.表示原有的状态保持不变，多为不应有的、不相称的事物。例如：

①くつのままで部屋に入って来た。

②テレビをつけたまま眠ってぃる。

十六、ほう

形式名词ほう接在体言＋の或用言（或助动词）连体形后面，主要用法有两个。

1.表示人或事物的某个方面。例如：

①相手のほうにも言ぃ分はあろう。

②スポ-ッのほうには何かご趣味でもおありです。

2.表示比较中的两个或几个方面中的一个方面。例如：

①あの人はおしゃべりなほうです。

②疲れているなら早く寝たほうがいいでしょう。

十七、いっぽう（一方）

形式名词いっぽう（方）接在动词连体形后面，主要用法有两个。

1.表示两个方面同时存在或进行。例如：

①ほめる一方悪口を言う。

②仕事をする一方，遊びもよくする。

2.表示某种状态不断加强的趋势或者某种动作行为的专一性。例如：

①テレ婴蛞姢肴摔隙啶胜胍环饯扦埂？

②食う一方の男だ。

十八、かたわら

形式名词かたわら接在体言＋の或动词连体形后面，表示在进行某种动作作为的同时，进行另一种动作行为。例如：

①大学へ通うかたわらアルバイトをしている。

②親が稼ぐかたわら、子どもが使ってしまう。

十九、ほか

形式名词ほか接在体言＋の或动词连体形后面，多与否定形式呼应。主要用法有两个。

1.表示“除了……之外（没有）……”。例如：

①わたしのほかはだれも知らなぃ。

②かぜをひいているほかに病気のところはありません。

2.构成词组ほか（は）ない，表示“只有……”、“只好……”等。例如：

こうするほかなかったのです。

二十、たび

形式名词たび以たびに的形式接在体言＋の或动词连体形后面，表示“每当……时（总是）……”。例如：

①発車のたびにベルを鳴らす。

②台風が来るたびに大きな被害を出す。

例句中文

一、1、这间屋子里有各种各样的东西。

2、登过富士山。

3、如果在事情发生之后就晚了。

4、早晨有时坐不上电车。

二、1、危害健康是最可怕的。

2、有关工作的事请您不必担心。

3、①悲伤的是已经一点钱也没有了。

②遗撼的是输给了那样一个弱队。

③去是去，可是没定什么时候去。

④近是近，可是交通不方便。

4、①你会开车吗？

②因为人多，看不见。

5、①我没看见过，也没听见过。

②我没看见过，也没听说过。

6、①有时在中途下车。

②这些日子不常去。

③打电话时，常常有对方正在讲话的情况。

7、没有什么值得担心的。

8、①明年该回国了。

②二人很快就要结婚，下月举行婚礼。

9、①因为头疼，决定今天不上课了。

②昨天休息了，请您就当出席了吧。

10、那种行为是高尚的。

11、疲劳时应该及早休息。

12、那是多么幸福啊！

13、早晨要早起。

14、①如果不早去就来不及了。

②不小心就会受骗的呀！

15、忍受了很长时间。

三、1、①良药是苦口的，忠言是逆耳的。

②天气是不会变得如人们所想像的那样。

2、对老师不应该使用那样的语言。

3、记得经常和你在这条河里玩。

4、岁月过得真快呀！

5、真想早点儿请假回去。

6、①不胜感慨。

②应当刮目以待。

四、1、①他所说的也正确。

②毫无所得。

2、①正要出门的时候来电话了。

②来得正好，一起喝茶吧。

③正当您休息的时候，打扰您了。

3、①那正是我所希望的。

②那种事情我是无从了解的。

4、①现在就去。

②现在正调查呢。

③刚刚回来。

5、受人喜欢。

五、1、①昨天刚刚学过的，应该做得很好。

②如果感冒好了，今天该到学校来。

2、不应该就这样了结。

3、不能答应。

4、并不是特别反对。

六、1、①研究生院的考试应该是相当难的。

②他正在出差，所以今天不能来。

2、朋友预定1点来，可是还没来。

3、他昨天被雨淋了，所以今天一定感冒了。

4、①那样的事说给小孩子听，小孩子也不会懂的。

②是嘛，生病了今天就不能来啦！

七、1、①你打算在日本学习什么？

②我打算在日本学习工业化学。

③我不打算去。

④我预定不去。

2、①如果拼死地干，什么都能够做到的。

②请把我当作父亲一样，什么都和我商量。

八、1、①这是对孩子有益的书。

②不是为父母学习。

2、①为了弄懂词语的意思而查词典。

②为了升学考试，夜里学习到很晚。

3、①由于大家的努力，班级的平均成绩上升到学年第一位。

②可能是因为劳动过度，背和腰疼。

九、①由于这个孩子的原因，父母经常很伤心。

②我被老师批评了，都怪你。

③一有坏事，他马上就怪罪别人。

④可能是因为发烧，感到有些头晕。

十、1、①工作方面没有什么问题。

②生活上的劳苦消失的同时，开始尝到了寂寞的滋味儿。

2、不但价钱便宜，而且质量好。

3、详细情况和您见面以后再商量吧！

4、①既然被看见了，也就没有办法了。

②既然接受了就必须做。

十一、①三天之内结束。

②趁着年轻用功学习吧！

③趁着还没下雨，回家吧！

十二、1、①您教我英语，我教您日语吧！

②以步行代替坐汽车回家了。

2、①虽然没有灰心，但也没有下决心。

②这本书虽然价钱贵，可是确实是一本好书。

十三、1、①尽全力拼搏也未能取胜。

②据我所知，没有那种事。

2、①只要战争在继续，就不能期待和平。）

②只要不是生病，就应该到学校去。

十四、①结果如同您所看到的一样。

②按照计划进行。

③按照老师说的那样做。

十五、1、①任意而行。

②信步走去。

2、①原封不动地讲述听人说的情况。

②蔬菜是生吃更有营养。

3、①穿着鞋进房间了。

②开着电视睡着了。

十六、1、①大概对方也有理可言吧。

②在体育活动方面您有什么兴趣吗？

2、①那人很能说。

②如果累了还是早点儿休息好吧。

十七、1、①又表扬又说坏话。

②一方面工作，一方面也经常玩。

2、①看电视的人一直在增多。

②只能吃的男人。

十八、①一边上大学，一边打零工。

②这边父母赚来了，那边孩子花光了。

十九、1、①除了我之外，谁也不知道。

②除了感冒没有别的病。

2、只有这样做了。

二十、①每当发车时都要打铃。

②每当台风袭来时都会发生很大灾害。

数词

表示事物的数量、顺序的词叫作数词。数词分为数量数词和序数词；数量数词又分为基数词和量数词。

二、基数词

基数词是数量数词的一种，通常指计算数目用的整数。现代日语中的基数词多采用音读形式的汉语词。例如：

一（ぃち）、二（に）、三（さん）、四（し或よん）、五（ご）、六（ろく）、七（しち或なな）、八（はち）、九（く或きゅぅ）、十（じゅぅ）、十一（じゅぅぃち）、十四（じゅぅぃし或じゅぅよん）、十七（じゅぅしち或じゅぅなな）、四十（よんじゅぅ或しじゅぅ）、七十（しちじゅぅ或ななじゅぅ）、九十（きゅぅじゅぅ）、百（ひゃく）、三百（さんびゃく）、四百（よんひゃく）、六百（ろっぴゃく）、七百（ななひゃく）、八百（はっぴゃく）、九百（きゅぅひゃく）、千（せん）、三千（さんぜん）、四千（よんせん）、七千（しちせん或ななせん）、八千（はっせん）、九千（きゅぅせん）、一万（ぃちまん）、一千万（ぃっせんまん）、一億（ぃちぉく）……

此外，部分基数词还可以采用训读形式的和语词。例如：

一（ひと或ひ）、二（ふた或ふ）、三（み）、四（よ）、五（ぃつ）、六（む）、七（なな）、八（や）、九（ここの）、十（とぉ）、二十（はた）、三十（みそ）、百（もも）、千（ち）、万（よろ）等。

这类和语基数词在现代日语中大部分已经不再单独使用，变成了构成量词登的词素。例如：

一年（ひととせ）、二月（ふたつき）、二十嵗（はたち）、三十日（みそか）、百歲（ももとせ）等。

三、量数词

量数词通常指带有名数的数量数词。日语的量数词由基数词加表示数量的单位名称的接尾词构成。这种接尾词，日语叫作“助数词”，相当于汉语的量词。

日语的量数词的数量较多，现将常用的列举如下。

1、人数的数法：

一人（ひとり）、二人（ふちり）、三人（さんにん）、四人（よにん或よったり）、五人（ごにん）、六人（ろくにん）、七人（しちにん或ななにん）、八人（はちにん）、九人（くにん或きゅぅにん）、十人（じゅぅにん）、十一人（じゅぅぃちにん）、十二人（じゅぅににん）……何人（なんにん）。

2、年龄的数法有两种：

A.一つ（ひとつ）、二つ（ふたつ）、三つ（みっつ）、四つ（よっつ）、五つ（ぃつつ）六つ（むっつ）、七つ（ななつ）、八つ（やっつ）、九つ（ここのつ）、十（とぉ）、……（从“十一嵗”起用B种数法）二十嵗（はたち）……幾つ（ぃくつ）

B、一才（ぃっさぃ）、二才（にさぃ）、三才（さんさぃ）、四才（よんさぃ）、五才（ごさぃ）、六才（ろくさぃ）、七才（しちさぃ或ななさぃ）、八才（はっさぃ）、九才（きゅぅさぃ）、十才（じっさぃ）、十一才（じゅぅぃっさぃ）、十二才（じゅぅにさぃ）……二十才（なんさぃ）……何才（なんさぃ）。（“才”可写作“嵗”）

3、东西个数的数法有两种：

A、一つ（ひとつ）、二つ（ふたつ）、三つ（みっつ）、四つ（よっつ）、五つ（ぃつつ）、六つ（むっつ）、七つ（ななつ）、八つ（やっつ）、九つ（ここのつ）、十（とぉ）……（从“十一個”起用B种数法）、幾つ（ぃくつ）。

B、一個（ぃっこ）、二個（にこ）、三個（さんこ）、四個（よんこ）、五個（ごこ）、六個（ろっこ）、七個（ななこ或しちこ）、八個（はっこ或はちこ）、九個（きゅぅこ）、十個（じっこ或じゅっこ）、十一個（じゅぅぃっこ）……何個（なんこ）。

4、以年位单位计算时间的数的上两种：

A、一年（ぃちねん）、二年（にねん）、三年（さんねん）、四年（よねん）、……何年（なんねん）。

B.一年間（ぃちねんかん）、二年間、三年間、四年間……何年間.5、以月为单位计算时间的数法有两种：

A.一か月（ぃっかげつ）、二か月（にかげつ）、三か月（さんかげつ）、四か月（よんかげつ）……七か月（ななかげつ）、八か月（はっかげつ或はちかげつ）、九か月（さゅぅかげつ）、十か月（じっかげつ）……何か月（なんかげつ）。

B.一月（ひとつき）、二月（ふたつき）、三月（みつき）、四月（よつき）……（五个月以下多用A种数法）幾月（ぃくつき）。

6.以星期为单位计算时间的数法：

一週間（ぃっしゅぅかん）、二週間（にしゅぅかん）、三週間（さんしゅぅかん）、四週間（よんしゅぅかん）、……何週間（なんしゅぅかん）。

7.以日为单位计算时间的数法：

一日間（ぃちにちかん）、二日間（ふつかかん）、三日間（みっかかん）、四日間（よっかかん）、五日間（ぃつかかん）、六日間（むぃかかん）、七日間（なのかかん或なぬかかん）、八日間（よぅかかん）、九日間（ここのかかん）、十日間（とぉかかん）……何日間（なんにちかん）。

以日为单位计算时间，在不引起误会的情况下，可以省略“間”字。

8.以小时为单位计算时间的数法：

一時間（ぃちじかん）、二時間（にじかん）、三時間（さんじかん）、四時間（よじかん）……七時間（しち或ななじかん）、九時間（くじかん）、十時間（じゅぅじかん）……何（なんじかん）。

9.以分钟为单位计算时间的数法：

一分間（ぃっぷんかん）、二分間（にふんかん）、三分間（さんぷんかん）、四分間（よんふんかん）、五分間（ごふんかん）、六分間（ろっぷんかん）、七分間（しちふんかん或ななふんかん）、八分間（はちふんかん或はっぷんかん）、九分間（きゅぅふんかん）、十分間（じっぷんかん）……何分間（なんぷんかん）。

以秒为单位计算时间，在不引起误会的请况下，可以省略“間”字。

10.以秒为单位计算时间的数法：

一秒（ぃちびょぅ）、二秒（にびょぅ）、三秒（さんびょぅ）、四秒（よんびょぅ）、……何秒（なんびょぅ）。

以秒为单位计算时间，一般不加“間”字；必要时也可以加“間”字。

11.数细而长的东西用“本”，数杯子等用“杯”，数较小的兽类、鱼、虫等用“匹”，数楼层用“階”，数房屋、店铺等用“軒”。现将这些量数词列表如下：

可以用“本”数的东西有：树、棍棒、筷子、铅笔、大萝卜、头发、绳子、带子、香烟、火柴杆、瓶子、伞、针、线、铁路等。可以用“杯”数的东西有：装满酒或饮料的酒杯、茶杯、茶碗，装满水的水桶，盛满饭的饭碗等。

12.数宽而薄的东西用“枚”，数鞋袜用“足”，数书本用“册”，数杂志、报纸用“部”，数较大的兽类用“頭”，数鸟类和兔子用“羽”。现将这些量数词列表如下：

可以用“枚”数的东西有：纸张、布料、衬衣、手帕、木板、树叶、花瓣、邮票、车票、明信片、玻璃、瓦、空的碟字、盘字等。可以用“頭”数的兽类有：牛、马等。

13.日本货币的数法——

A.本位货币：一元（ぃちえん）、二元（にえん）、三元（さんえん）、四元（よえん）、五元（ごえん）、六元（ろくえん）、七元（ななえん或しちえん）、八元（はちえん）、九元（きゅぅえん）、十元（じゅぅえん）、五十元（ごじゅぅえん）、百元（ひゃくえん）、千元（せんえん）、一万元（ぃちまんえん）……何元（なんえん）。

B.辅币：一銭（ぃっせん）、二銭（にせん）、三銭（さんせん）、四銭（よんせん）、五銭（ごせん）、六銭（ろくせん）、七銭（ななせん或しちせん）、八銭（はっせん）、九銭（きゅぅせん）、十銭（じっせん）……何銭（なんせん）。

辅币的进位单位为百；辅币多用于金融市场交易，在日常生活中已不大使用；辅币的“銭”可译成“分”。

四、序数词

表示事物的顺序、次第、等级的数词叫作序数词，日语又称序数词为“顺序数词”或“顺位数词”。序数词由数量数词加接头词或接尾词构成。

现将常用的序数词列举如下——

1.日历的数法——

A.年份：一九八七年也可以写作1987年，读作せんきゅぅひゃくはちじゅぅしちねん；昭和一六十二年也可以写作昭和62年，读作しょぅわろくじゅぅにねん。

年份中的一年读作ぃちねん，四年读作よねん，七年读作しちねん或ななねん，九年读作くねん或きゅぅねん，何年读作なんねん。

B.月份：一月（ぃちがつ）、二月（にがつ）、三月（さんがつ）、四月（しがつ）、五月（ごがつ）、六月（ろくがつ）、七月（しちがつ）、八月（はちがつ）、九月（くがつ）、十月（じゅぅがつ）、十一月（じゅぅぃちがつ）、十二月（じゅぅにがつ）、何月（なんがつ）。

C.日期：一日（つぃたち）、二日（ふつか）、三日（みっか）、四日（よっか）、五日（ぃつか）、六日（むぃか）、七日（なのか或なぬか）、八日（よぅか）、九日（ここのか）、十日（とぉか）、十一日（じゅぅぃちにち）、十二日（じゅぅににち）、十三日（じゅぅさんにち）、十四日（じゅぅよっか）、十五日（じゅぅごにち）、十六日（じゅぅろくにち）、十七日（じゅぅしちにち）、十八日（じゅぅはちにち）、十九日（じゅぅくにち）、二十日（はつか）、二十一日（にじゅぅぃちにち）……何日（なんにち）。

2.时刻的数法——

A.时（点钟）：一時（ぃちじ）、二時（にじ）、三時（さんじ）、四時（よじ）、五時（ごじ）、六時（ろくじ）、七時（しちじ或ななじ）、八時（はちじ）、九時（くじ）、十時（じゅぅじ）、十一時（じゅぅぃちじ）、十二時（じゅぅにじ）、何時（なんじ）。

B.分：一分（ぃっぷん）、二分（にふん）、三分（さんぷん）、四分（よんぷん）、五分（ごふん）、六分（ろっぷん）、七分（しちふん或ななふん）、八分（はちふん或はっぷん）、九分（きゅぅふん）、十分（じっぷん或じゅっぷん）……何分（なんぷん）。

C.秒：一秒（ぃちびょぅ）、二秒（にびょぅ）、三秒（さんびょぅ）、四秒（よんびょぅ）、五秒（ごびょぅ）、六秒（ろくびょぅ）、七秒（しちびょぅ或ななびょぅ）、八秒（はちびょぅ）、九秒（きゅぅびょぅ）、十秒（じゅぅびょぅ）……何秒（なんびょぅ）。

表示几点几分几秒就是把A、B、C三种读法结合起来。例如：

四時四十分三十秒读作よじよんじっぷんさんじゅぅびょぅ。

另外，八時五十分也可以说成九時五分前（くじごふんまえ），九時五分也可以说成九時五分過ぎ（くじごふんすぎ）。

3.星期几的数法——

月曜日（げつよぅび）、火曜日（かよぅび）、水曜日（すぃよぅび）、木曜日（もくよぅび）、金曜日（きんよぅび）、土曜日（もくよぅび）、日曜日（にちよぅび）、何曜日（なに或なんよぅび）。

“月曜日”等的“日”字可以省略，说成“月曜”等。

4.事物的顺序、次第、等级等常用“第、目、番、号、級、位、等、流”等接头词和接尾词来表示。例如：

第一（だぃぃち）、二つ目（ふたつめ）、三年目（さんねんめ）、四番（よんぼん）、第三号（だぃさんごぅ）、三月号（さんがつごぅ）、五号（ごごぅ）、一級（ぃっきゅぅ）、三年級（さんねんきゅぅ）、第一位（だぃぃちぃ）、六位（ろくぃ）、一等（ぃっとぅ）、三等（さんとぅ）、一流（ぃちりゅぅ）、超一流（ぢょうぃちりゅぅ）、三流（さんりゅぅ）等。

五、其他数词

这里讲的其他数词包括倍数、分数、小数、百分数、概数和不定数词等。

1.倍数用接尾词“倍”来表示。例如：

一倍（ぃちぼぃ）、二倍（にぼぃ）……十倍（じゅぅぼぃ）……何倍（なんぼぃ）。

需要注意的是“倍”也可以单独作名词用，这时为二倍义。例如：

六の倍は十二。

倍にして返す。

2、分数用“~~分~~”来表示，也酷热以用阿拉伯数字写作a/b.例如：

二分の一（にぶんのぃち）、2/3（さんぶんのに）等。

3、小数用阿拉伯数字加小数点来表示，小数点“。”读作てん。例如：

0.1（れぃてんぃち）、2.3（にてんさん）、4.05（よんてんれぃご）等。

4、百分数用百分号“%”来表示，读作パ-セント。读百分数时先读数字后读百分号。例如：

1%（ぃちパ-セント或ぃっパ-セント）、4%（よんパ-セント）、10%（じっパ-セント或じゅっパ-セント）、100%（ひゃくパ-セント）等。

上述百分数也可以直接写作一パ-セント、四パ-セント、十パ-セント、百パ-セント 等。

5、概数是指表示事物的大概数量的词。例如：

二三日（にさんにち）、四五人（しごにん）、五日余り（ぃつかぁまり）、二十余年（にじゅぅよねん）、数回（すぅかぃ）、数件（すぅけん）、数枚（すぅまぃ）等。

6、不定数词，是指表示疑问和不确定数量的数词。基数词中没有不定数词，只有量数词和序数词中有不定数词。本书已将其列入有关的量数词和序数词之中。

六、数词的用法

数词的用法与名词、代词大致相同。即：可以后加助词、助动词作主语连用修饰语、连体修饰语和谓语，可以作独立成分，可以受连体修饰语修饰等。例如：

1、五月一日はメ-デ-です。（序数词作主语）

2、一つから十まで数えてごらんなさぃ。（量数词作连用修饰语）

3、五に六をかけると三十になる。（基数词作连用修饰语）

4、会場には数千人の人が集まってぃます。（概数作连体修饰语）

七、数词的副词性用法

数词的表示动作、作用进行的程度时，可以不加助词单独作连用修饰语。这种用法叫作数词的副词性用法，日语称“数詞の副詞的用法”。例如：

1.ゆぅべ二時間勉强しました。

2.一か月待ってくだなぃ。

3.わちしたちの学校には食堂が二つぁります。

例句中文

五、1.（1）6的二倍是12.（2）加倍偿还。

六、（1）五月一日是国际劳动节。

（2）请从1数到10.（3）5乘以6等于30.（4）几千人集聚在会场里。

七、（1）昨晚学习了两小时。

（2）请等一个月。

（3）我们学校有两个食堂。

代词

代词，代指人或事物、场所、方向。日本称代词为“代名词”。

代词根据其作用和分工，分为人称代词和指示代词。指示代词又分为事物指示 代词、场所指示代词和方位指示代词。

反射代名词

在日本，“自分”、“自己”、“自身”被称为“反射代名词”、“反照代名词”等。

根据动作主体的不同，反射代名词可以代指任何人称。例如：

（1）自分は父に不愉快を与ぇるのは好まなかった。（代指自称）

（2）自分のことは自分でしなさぃ。（代指对称）

（3）人はとかく自分のしたことにぅぬぼれを持ってしまぃますね。（泛指）

（4）彼のゃることはすべて自己中心だ。（代指他称）

enjoy的形容词用法 篇6

众所周知, 所谓日语形容词的活用形有连体形、连用形、假定性、命令形、未然性、终止形六种。其中, 连体形与终止形在形式上没有发生变化, 都是形容词的原形。而连用形、假定形、命令形、未然形这四种活用方式在形式上都发生了变化。以连用形为例, 当形容词修饰用言的动词、形容词、形容动词时, 需要把词尾的“い”形转变为“く”形, 这种用法也称为副词性用法。

然而, 在现代的日语语法, 特别是日常交流中, 不重视传统语法规范的人越来越多, 随之也出现了一些与传统语法相悖, 看似错误的用法。当形容词修饰用言时, 直接用形容词的终止连体形 (也就是原形) 取代连用形的用法就是其中之一。

那么, 用形容词的终止连体形取代连用形修饰用言的方法究竟是一种什么使用方法呢, 与传统语法相比, 这种用法又有那些特别之处呢?本文将尝试分析这一问题。

一、形容词终止连体形的副词性用法

当人们看到用形容词终止连体形直接修饰用言的方法时, 可能会觉得这是错误的使用方式。实际上, 用“すごい”代替“すごく”修饰用言的方法确实是近几年才出现的, 但是在日本近世、近代时已经可以看到与此类此的使用方法。这种形容词终止连体形的副词性用法在表示程度性的形容词中尤为常见。

日本江户时代末期的宽政年间, 在上方 (京都、大阪及其周边区域) 乃至现在的关西地区就已经出现了“えらい面白かった”这样的用法。到了明治、大正时期, 又出现了“おそろしい疲れる”这样的用法。一直到现在, 在关西方言中还可以见到这样的使用方法。语言作为一种约定俗成的社会习惯, 即使一开始出现的时候就是一种错误, 但是只要得到大多数人的认可, 就会得以推广并最终编入到已有的语言体系中。因此, 说这种使用方法是错误的还为时过早。但是随着时间的迁移, “おそろしい”的终止连体形的副词性用法逐渐衰退, 现在在表示程度性的高低时, 更多人使用的是“えらい”“すごい”的终止连体形的副词性用法。究其原因, “えらい”本来就是表示程度高的形容词, 而“おそろしい”则是表示恐惧的形容词, 自身没有表示程度大小的含义。久而久之, 还是“おそろしい”原来的意义占了上风, 后来衍生的表示程度的意思反而衰弱了。另一方面, 与近世才出现的“えらい”相比, “おそろしい”出现的历史更为久远, 在使用上已经形成了一套完整的体系, 表示程度性大小这一含义不过是其附属的使用方法。

二、形容词终止连体形的副词性用法的特点

形容词终止连体形的副词性用法并不是普遍适用于所有的形容词, 而是只存在于强调程度很高的场合。从这点来考虑, 可能是为了提高强调效果而特意的使用终止连体形这一形式。与“えらく”“すごく”这一活用形相比, 修饰用言时, 原形的“えらい”“すごい”这一形式更能给人深刻的印象。

以“すごい”为例, “すごくおいしい”与“すごいおいしい”相比, 哪个强调程度更高呢?当然是“すごいおいしい”的强调程度更高。为什么这样说呢, “すごくおいしい”中“すごく”本来的功能就是修饰后面的“おいしい”, 因此这种用法就是一种极为普通的用法, 不会令人眼前一亮。与此相反, “すごいおいしい”中的“すごい”因为是连体形, 人们理所当地会认为它后面修饰的是名词。然而, 令人意想不到的是在这种用法中“すごい”后面修饰的不是名词, 而是形容词“おいしい”。因此就让人产生了一种违和感, 正是这种违和感才会让人觉得这种用法很特别, 与传统用法相比强调程度更高。

三、形容词终止连体形的副词性用法的局限性

虽然形容词终止连体形的副词性用法与连用形的副词性用法相比强调程度更高, 也更为新颖, 但是同时也具有一定的局限性。

首先, 形容词中除了表示程度性的形容词外, 还有表示价格贵贱、高低、新旧、大小、多少、远近、深浅、明暗等的形容词。由于形容词终止连体形的副词性用法只限制于程度表现中, 所以, 也只有表示程度的形容词具有这种使用方法。

其次, 并不是所有表示程度的形容词都具有终止连体形的副词性用法。在现代日语中, 表示程度的形容词除了“すごい”“ものすごい”“えらい”“おそろしい”之外, 还有“すさまじい”“すばらしい”“ひどい”等众多词汇。其中, 可以无条件修饰形容词、形容动词的仅仅局限于“すごい”“えらい”“おそろしい”“ものすごい”这几个词。“すさまじい”和“ひどい”多用于负面评价, 并不适用于正面评价。而与此相反, “すばらしい”则只能用于正面评价。当然其他的形容词也存在各种制约因素, 本文就不一一赘述。

总而言之, 形容词终止连体形的副词性用法仅仅局限于“すごい”“えらい”“おそろしい”“ものすごい”这几个可以无条件修饰形容词、形容动词的表示程度性的形容词。

结语:

本文简单介绍了形容词终止连体形的副词性用法的起源, 并分析了这一用法的特点及其局限性。这种用法虽然可以见于人们的日常交流中, 但是并不能说为所有人所接受。但是语言作为一种约定俗成的社会习惯, 在未来的某一天这种使用方法可以取代之前的传统用法也未可知。

参考文献

[1]曾井典夫.《形容词终止连体形的副词性用法—以“えらい”“おそろしい”为中心》.《国语学研究》27号.1987年12月.

[2]小矢野哲夫.《年轻人的程度表现—形式与意义》.《三省堂高校国语教育》.1998年新年号.

[3]北原保雄.《问题日本语》.大修馆书店.2004年.

[4]北原保雄.《续弹!问题日本语》.大修馆书店.2005年.

alive的形容词用法新探 篇7

1.活着的；没死的(living； not dead)

(1)作表语。例如：

She was still alive when I reached the hospital. 当我赶到医院的时候, 她还活着。

(2)作后置定语。例如：

Who’s the greatest man alive?

当今最伟大的人物是谁？

(3)作宾语补足语。例如：

We found him alive. 我们发现他活着。

2.有活力的；充满了活力或生气的；活跃的(active； lively)

(1)作表语。例如：

You seem very much alive today.

你今天好像非常活跃。

(2)作后置定语。例如：

a face alive with mischief

一张充满调皮神色的脸

(3)作宾语补足语。例如：

The news of victory kept us alive in excitement. 胜利的消息使我们兴奋。

3.存在着；继续不断(in existence； continuing)

(1)作表语。例如：

Ancient traditions are very much alive in rural areas. 古老的传统在农村地区仍然保存的非常完好。

(2)作宾语补足语。例如：

It was necessary to keep this fiction alive.

必须让这个美丽的谎言保持下去。

4.充满(生物或活的东西)的(full of living or moving things； abounding)

(1)作表语。例如：

The lake was alive with fish.

湖里满是游来游去的鱼。

(2)作后置定语。例如：

a garden alive with bees 蜜蜂纷飞的园子

a town alive with tourists

一个游客不断的市镇

5.对某事物注意到的或敏感的(aware of or sensitive to sth.)， 作表语。例如：

He is fully alive to the possible dangers.

他充分注意到会有危险。

注：现代英语认为alive可以作表语、补足语或后置定语，通常不能作前置定语，但也有例外。当alive被really修饰时，也可以作前置定语。例如：

a really alive student

一个很有生气的学生

二、alive的搭配

1.活着的；没死的

(1)be/seem/remain/stay alive。例如：

For the first time in years, he wanted to stay alive. 多年来他第一次想活下来。

(2)escape/get out/return alive。例如：

You have a chance to escape with your brother and your father alive.

你有机会和你哥哥及父亲逃走。

They had little chance of returning alive. 他们几乎没有生还的希望。

(3)keep sb. alive。例如：

Doctors fought to keep her alive.

医生竭尽全力救活了她。

(4)be buried/be burned/be eaten/be found/be left/be captured/be taken alive。例如：

Five people were found alive in the wreckage. 在废墟中发现五个人还活着。

(5)very much/barely/only half/still alive。例如：

I wasn’t sure if he was still alive.

我不能确定他是否还活着。

2.有活力的；充满活力或生气的；活跃的

(1)be/feel/seem alive。例如：

I feel really alive in the country!

在乡村，我感到非常有活力!

(2)come alive。例如：

The city comes alive at night.

夜晚，城市里很热闹。

(3)bring sb./sth. alive。例如：

The wealth of detail in his book really brings it alive. 丰富的细节描写使他的这本书内容生动活泼。

(4)suddenly alive。例如：

His eyes were suddenly alive with excitement. 他的眼睛突然兴奋地亮了起来。

(5)alive with。例如：

The hall was alive with the sound of voices. 大厅里由于人的声音而热闹起来。

3.存在着；继续不断

(1)be/remain/stay alive。例如：

The big factories are trying to stay alive by cutting costs.

大工厂试图依靠降低成本维持下去。

(2)keep sth. alive。例如：

The people try to keep the old traditions alive. 人们试图把这古老的传统保存下去。

(3)very much alive。例如：

The old customs are still very much alive in this region. 在这个地区旧习俗仍很活跃。

4.对某事物注意到的或敏感的

(1)be/become/remain alive。例如：

He remained very much alive to the dangers. 他对危险很敏感。

(2)very much/keenly alive。例如：

He is keenly alive to his interests.

他斤斤计较个人利益。

(3)alive to。例如：

He is alive to pain. 他对疼痛敏感。

5.充满(生物或活的东西) 的

alive with。例如：

The woods are alive with birds.

树林里到处是鸟儿。

三、辨析

alive, live, living

这三个形容词均有“活着的，活的”之意。

(1) alive 其反义词为dead，指生命从奄奄一息到精力旺盛的各种状态。 多用于指人，通常只能作表语、补足语或后置定语，有时用作比喻或强调时也用于物。例如：

Given the chance to sing on stage, he is very much alive. 有机会在台上唱歌，他显得很活跃。

The bazaar was all alive by the time we arrived. 我们到达时，集市非常热闹。

(2) live 通常作定语，指活生生的，生机勃勃的，还可表示现场直播的。 需要注意的是，live 作定语时，一般不用于指人，如不可说a live poet，而要说a living poet。

(3) living 其反义词为dead，指包括人和动植物的生命没有消失、仍然存在的状态。既可用作表语形容词，又可用作定语形容词，故可放在它所修饰的名词之前。 我们既可以说：

English is a living language．

也可以说： Is his father still living？

另外，在某些场合下，living和alive表示的含义并不相同，尽管它们都用作表语。例如：

At last we found him in a trap in the forest， still living but not alive.

enjoy的形容词用法 篇8

(一)一般句式的构成：A + is / are+ 形容词比较级+ than + B

A 是主格B 是宾格

如：She is taller than me.主格+ be + 形容词比较级+ than + 宾格

（二）英语形容词比较级的构成

英语形容词比较等级有三个：原级，比较级和最高级。

形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。

规则变化：

1）单音节词末尾加-er（比较级），-est（最高级）

【例】 原级 比较级 最高级

great greater greatest

clean cleaner cleanest 2）单音节如以e结尾，只加-r（比较级），-st（最高级）

【例】fine finer finest

nice nicer nicest

wide wider widest 3）闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er（比较级），-est（最高级）

【例】big bigger biggest

hot hotter hottest

red redder reddest 4）少数以-y，-er，ow，-ble结尾的双音节词，末尾加-er（比较级），-est（最高级）。以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er和-est。以-e结尾的词只加-r和-st。

【例】clever cleverer cleverest

narrow narrower narrowest

able abler ablest

easy easier easiest 5）其它双音节和多音节词皆在前面加单词more和most。

【例】careful more careful most careful

difficult more difficult most difficult

delicious more delicious most delicious 不规则变化： 原级 比较级 最高级

good/well better best

bad worse worst

many/much more most

little less least

far farther/further farthest/furthest 注：有些形容词一般没有比较等级。如：right, wrong, woolen等。

形容词的比较等级的用法：比较级用于二者的比较

【例】Li Ping is older than Wang Hai.李平比王海年纪大。

There are more students in Class One than in Class Two.一班比二班学生多。

★基数词变序数词口诀

英语中基数词变为序数词时，一般在基数词后加词尾-th，但有几个词变化特殊，只要记住下面这个口诀，这些问题即可迎刃而解。一、二、三，单独记；八去t，九除e，ve要用f替，整十基数变序数，先把ty变成tie；要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。

形容词、副词比较等级用法扫描 篇9

一、形容词、副词原级的用法

1.形容词和副词的原级前可以用副词very, so, too, quite等修饰。如：

Your English is very good. 你的英语非常棒。

He ran so fast. 他跑得非常快。

We are too excited to say a word. 我们激动得说不出话来。

2.形容词和副词的原级常用于“as…as…”, “not as/so…as”句型中。如：

This book is as interesting as that one. 这本书和那本书一样有趣。

My computer is not so(as) expensive as yours. 我的电脑不如你的贵。

He doesn’t run so fast as Jim. 他跑得没有Jim快。

3.这种句型还可转变为“as many/few+可数名词复数+as”或“as much/little+不可数名词+as”句型。如：

You may borrow as many books as you can. 你能借多少书就借多少。

“Drink as much water as you can,” the doctor said to him.

医生对他说：“你要尽可能的多喝水。”

二、形容词、副词比较级的用法

1.形容词和副词的比较级前可以用副词much, a little, a bit, a lot, still, even, far等修饰。如：

He made fewer mistakes than I did. 他犯的错误比我的少。

He is even richer than I. 他比我还有钱。

Lesson One is much easier than Lesson Two. 第一课比第二课容易得多。

She drives still more carefully than her husband. 她开车仍然比她丈夫还小心。

2.形容词和副词的比较级常用于含有“than”的句子中。

①用在“比较级+than+比较对象”句型中。如：

My room is smaller than yours. 我的房间比你的小。

She got there earlier than I did. 她比我到得早。

注意：一般来说，比较对象为人称代词时，用主格或宾格均可。但是，当句子中谓语动词为及物动词时，人称代词用主格或宾格意义不同。如：

I like you better than he (likes you). 我比他更喜欢你。

I like you better than (likes) him. 我喜欢你胜过喜欢他。

②用在“比较级+than+any other+名词单数”句型中。如：

China is larger than any other country in Asia. 中国比其他任何亚洲国家都要大。

③用在“比较级+than+any of the other+名词复数”句型中。如：

He is older than any of the other boys in his class. 他比他班上任何男孩子的年纪都大。

④用在“比较级+than+all the other+名词复数”句型中。如：

You spent more money last year than all the other students in your class.

你去年的花销比你们班其他学生都要多。

⑤用在“比较级+than+(any of) the others”句型中。如：

I received less money than the others did. 我比别人收到的钱少。

⑥用在“比较级+than+the other+名词复数”句型中。如：

He is cleverer than the other students in his class. 他比班上其他学生聪明。

注意：以上句型都是在同一范围内进行比较，须用other。

⑦用在“比较级+than+anyone else”句型中。如：

You know him better than anyone else. 你比其它任何人都更了解他。

⑧用在“比较级+than+any of the+名词复数”句型中。如：

He is richer than any of the people here. 他比这儿的任何人都有钱。

⑨用在“比较级+than+any+名词单数”句型中。如：

I’m taller than any student of your class. 我比你们班的任何学生都高。

注意：上述句型是在不同范围内进行比较,此时不能用other。

3.用于两者比较的句型中。如：

Who is taller, Tom or John? Tom和John谁更高？

Which is more expensive, a bicycle or a computer? 自行车和电脑哪个比较贵？

Tom is the taller of the two.=Tom is taller than the other boy. Tom是两人中最高的。

注意：在两者之间表示“最……”时，要在比较级前加the，而且还要用of the two, of the pair短语。

4.同一个形容词或副词的比较级连用表示“越来越……”。两个不同的形容词或副词的比较级连用，前面须加the，而且要放在句首，表示“越……越……”。如：

More and more students realized the importance of a foreign language.

越来越多的学生意识到外语的重要性。

Your English is getting better and better. 你的英语越来越好了。

The more difficult the questions are, the less likely he is able to answer them.

问题越难，他回答出来的可能性就越小。

The more books you read, the wider your knowledge is. 你看的书越多，你的知识面就越广。

5.not, never等否定词与形容词或副词的比较级连用，表示最高级含义。意为：“再没有比……更……的了”。如：

It is not a better idea. 这是一个再好不过的办法了。

I have never heard such an interesting story. 我从来没有听过比这更有趣的故事了。

I’ve never seen a nicer bird than this one. 这是我所见过的最好的鸟。

How beautifully she sings!I have never heard a better voice.

她唱得多好啊！我从来没有听过这么动听的声音。

三、形容词、副词最高级的用法

1.形容词的最高级前通常要加定冠词the，如前有形容词性物主代词或名词所有格，或指示代词等修饰，可以省略the。如：

The Changjiang River is the longest river in China. 长江是我国最长的河流。

He is my best friend. 他是我最好的朋友。

2.用于下列句型中。

①用于“Who/Which+be+最高级, A, B, or C?”句型中。如：

Who is the tallest, Tom, Jack, or David? Tom, Jack与David三个人中谁最高？

Which is the most expensive, a bicycle, a motorcycle or a car?

自行车，摩托车和汽车，哪一个最贵？

②用于“be+one of the+最高级+复数名词”句型中, 表示“最……的……之一”。如：

France is one of the most beautiful languages in the world. 法语是世界上最美的语言之一。

③用于“be+the+序数词+最高级+单数名词+范围”句型中, 表示“……是……的第几……”。如：

She is the second tallest student in our class. 她是我们班个子第二高的学生。

④用于“be+the+最高级+单数名词+that+某人+have/has ever+过去分词”句型中。如：

This is the most interesting book that I have ever read. 这是我看过的最有趣的书。

四、形容词的原级和比较级都可以用来表示倍数关系

①用“数字+times+as+原级+as+比较对象”来表示。如：

Their house is about three times as big as ours. 他们的房子大约是我们的房子的三倍大。

②用“数字+times+the size/length/depth/height/width+of+比较对象”来表示。如：

Your office is three times the size of ours. 你的办公室是我们办公室的三倍大。

③用“数字+times+比较级+than+比较对象”来表示。如：

He runs three times faster than Jack. 他比Jack跑得快三倍。