初中优秀作文我们爱科学作文篇

初中优秀作文我们爱科学作文篇（共12篇）

初中优秀作文我们爱科学作文篇 篇1

我和爸爸坐在去阿里山的车上，我看见爸爸拿出电脑，接听着洋人的电话。后来爸爸跟我说：你可曾意识到科学的力量，科学不仅改变了世界，也改变了我的生活。”后来我问爸爸说;“科学是什么呀?”爸爸笑着问我说;“我的傻女儿，你真不知道科学是什么，还是装不知道啊。”我被爸爸问了一头雾水。不行我得去问问电脑，被爸爸给拦住了。

爸爸就拿出了一个鸡蛋，爸爸说;“你能把个鸡蛋捏碎吗?”我喊叫着;“我一定能捏碎。”我使出了我吃奶的力气可就是捏不碎。

爸爸乐呵呵的说;“服不服气，不服气就再捏呀。”我不捏了‘爸爸笑说;“你知道这个鸡蛋为什么捏不碎吗?”我说;“不知道这个鸡蛋为什么捏不碎。”爸爸说：“你可要仔细听这个鸡蛋为什么捏不碎问题就出在鸡蛋的形状上，鸡蛋是椭圆形的，捏的时候，力量平均分到蛋壳的每个部位，所以捏不碎。

初中优秀作文我们爱科学作文篇 篇2

关键词：科普文章,文章鉴赏,文采

科普文章是通过通俗易懂的方法和深入浅出的语言传播与普及科学知识和技术技能的文章。其中少儿科普文章根据读者的性质, 自成一派, 形成了独特的科普文章风格。这类文章如何甄别优劣, 或者说, 这类文章的鉴赏有什么标准呢?

一、文章要让人看得懂

不管什么类型的文章, 首先要让人看得懂, 所谓文章千般好, 先要看得懂, 这是好文章的第一要素。一篇文章云山雾罩, 不知说云, 语言再优美也不能称得上是好文章。

例如, 有一篇文章叫《镜子里的阿凡达》, 看标题有点摸不着头脑, 来读其中的一段——

你想走进精灵的世界, 变成阿凡达吗?这面魔镜能圆你的梦。魔镜的大名叫作“阿凡达变形站”, 它来源于中国艺术家陈丹青的创意。它采用了最新的人脸识别技术, 能快速捕捉到站在镜前的观众的影像, 然后利用计算机对影像进行染色、变形和拉伸等处理, 最终, 一个阿凡达就出现在魔镜之中!更神的是, 这面魔镜还能分析每个观众独特的面部特征, 从而使阿凡达形象保留着观众的面部特点, 也就是说, 这个阿凡达和你非常神似。

原来, 这是讲艺术与科技结合在一起的新创意。将复杂的东西简单化, 这么一读, 什么都清楚了。

二、文章标题要吸引人

“题好一半文。”题目犹如文章的眼睛, 它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目, 容易引起人的阅读兴趣。

例如, 一读到《来一克上帝的“大便”》这个标题, 脑子立刻冒出来好多问题:上帝的大便是什么?上帝拉屎吗?为什么上帝的大便是论克的?其实, 这篇文章主要是介绍金元素的, 一个很平常的选题, 但是引文从上帝的大便入手, 说生活在古代墨西哥的阿兹特克人认为, 上帝的大便是金灿灿的, 就跟黄金似的, 引出了文章要讲的内容——金元素。当然, 在文章中, 作者重申了“黄金当然不是上帝拉出来的大便”, 这里题目“大便”加引号是非常贴切的。

再如, 《在那海参崴脚的地方》这篇文章介绍的是俄罗斯远东地区最大的城市——海参崴, 作者原来的题目叫《美丽海滨海参崴》, 这个题目很一般, 而且海参崴的“崴”经常被人误读成“威”。编辑经过思考以后想了一个题目, 叫《在那海参崴脚的地方》。这么一来, 一是可以以“崴脚”一词来纠正“崴”的读音, 让学生记住这个字的读法;二是海参是一种生物, 以“海参崴脚的地方”来命名, 立刻增加了幽默感, 激发了读者阅读的兴趣。

三、文章选题非常好

文章选题很重要。好的选题能够吸引人去关注, 有一定的影响力。选题好分为两种类型:一是时效性强, 是当下人们关注的热点。例如, 《寻找空难的真相》, 这篇文章是从当时马航失联客机事件入手, 让读者了解发生空难的可能原因以及在空难发生时搜救遇到的一些问题。二是着眼点好, 是人们不知道的。例如, 《从太空中看沙尘暴》, 咱们平时看到的沙尘暴都是地面上的, 那么从太空中看沙尘暴会是什么样的, 读者非常想知道这个, 这个选题就很好。

四、文章内容很有趣

好文章主题突出, 趣味性强, 仿佛将人带进了一个开心乐园, 令人捧腹大笑。文章既可以让人快乐起来, 又可以让人从中学习到很多知识。

例如某篇写动物的文章《奇猴相聚花果山》, 其开篇为:

“整天对着花果山上这些模样都差不多的猴子猴孙, 好没意思。世界这么大, 长相奇特的猴子肯定不少, 我为什么不把它们请到花果山来, 和我一起欢庆猴年的到来呢?”

猴年越来越近了, 住在花果山的齐天大圣孙悟空突发奇想, 要举办一场奇猴喜乐会。主意已定, 大圣找出一本《奇猴名录》, 给名录上的一些猴子发出了邀请信。然后大圣吩咐手下, 张灯结彩, 备好瓜果梨桃, 准备迎接客人。

猴年了, 以《西游记》经典人物形象孙悟空来串起整个故事, 介绍各种各样稀奇古怪的猴子, 很有趣。

再如一篇写植物的文章《吉星高照贺新年》:

电影宣传海报

电影名:《吉星高照贺新年》

编剧兼导演:菠萝

领衔主演:红星凤梨

参演嘉宾:黄星凤梨、紫星凤梨、虎纹凤梨、莺歌凤梨、火炬凤梨、白雪公主凤梨、水塔花等众多观赏凤梨

号外!号外!植物小学凤梨班集体创作拍摄的新年贺岁片《吉星高照贺新年》, 因集搞笑幽默喜庆于一身, 毫无悬念地登上本年度最新贺岁片排行榜榜首!

一时间, 红星凤梨红遍大街小巷。

这篇文章以植物小学凤梨班集体创作的新年贺岁片《吉星高照贺新年》引入, 主要介绍凤梨家族的几种植物。整个文章就好像贺岁电影的宣传发布会一样, 开头是介绍编剧兼导演, 接着是领衔主演, 还有参演嘉宾, 热热闹闹过新年, 看着就喜庆, 非常有趣。

五、文章的科学知识要讲清楚

知识要讲得清楚、精确, 如果讲不清楚, 还不如不说。

例如, 《又见圆明园》, 这篇文章是一篇资深编辑的采访稿, 来看其中有关知识点的部分——

二维码算得上是条形码的升级版。条形码是通过粗细不同的线条和线条之间不等的间距来存储信息的, 而二维码却是通过大小不等的黑点和白点来做到这点的。二维码中的黑点表示计算机二进制中的“1”, 白点表示“0”。通过它们的排列, 二维码就像一个小型计算机一样, 可以存储很多信息。比起一次只能存储几十位字符信息的条形码来说, 二维码的存储量要大得多, 它携带的信息量可以达到几千个字符, 而且识读的速度也比较快。通过摄像头等扫描设备, 平板电脑可以读取二维码中的信息或者从电脑中调取和编码相对应的资料。

2013年, 那时候二维码还没现在这么普及, 所以, 当时这个知识点很新。读了这一段后, 读者就会知道“二维码的黑点、白点排列起来, 就像一个小型计算机一样, 可以存储很多信息”, 非常好理解。

六、文章能感动人

好文章不干瘪、苍白, 有故事, 有情节, 有细节, 看后让人感动, 令人深思, 有所启发。我国发行量最大的刊物《读者》, 它择稿的唯一标准就是“我选择让你感动的文章”。

例如《海豹宝宝的幸福生活》, 讲的是海豹宝宝和妈妈的温情故事。海豹宝宝全身雪白, 眼睛大大的, 看着好可爱。但是, 这篇文章刊登不久之后, 爱护动物基金会的工作人员给编辑打来电话, 说海豹的生活并不是那么幸福, 它们每年都面临着被人类杀戮的凄惨境遇, 而且就在海豹繁殖的春天, 这种杀戮非常猖獗。所以, 爱护动物基金会的工作人员提供了一篇稿子, 这篇稿子是国际爱护动物基金会亚洲地区总代表葛芮的文章。葛芮亲自考察过海豹的生存环境, 看到海豹繁殖的温馨画面, 同时海豹的繁殖季节, 又是不法分子捕猎海豹猖獗的时节, 所以, 编辑跟作者沟通之后, 选择了两个故事角度——海豹的喜与悲, 来讲海豹的故事, 发表了《海豹的悲喜之春》这篇文章。这篇文章写了海豹繁殖、哺育等感人的故事, 也写了捕猎者杀害海豹的故事, 真实、生动、感人, 能带给人反思, 激发人的爱心, 提高读者的环保意识, 这应该是一篇好文章。

七、文章语言活泼, 有文采

文章主要靠语言来表达和体现。鲜活的、具有美感的文字总会惹人喜爱。在科普文章中, 优美的文字更是难得, 因为既要把知识讲清楚, 又要有文采, 作者文理兼备, 实在不易。

那么, 何为文采?文采就是要有美感, 语言上能给人带来鲜明的视觉冲击力和愉悦感, 让读者一接触就不忍放手。这里面大概包含语言的调子、语言的韵味、语言的组合、词汇的丰富、修辞的多样化等。不一定要有多华丽的语言和辞藻, 重要的是要言之有物、言之有理, 有的放矢, 不能无病呻吟, 要通过真情实感来打动人。

还是拿《又见圆明园》举例。看其中优美的文字——

工作人员指导小编用平板电脑上的摄像头对准了一个半米见方的纸板上的二维码, 扫描了一下。霎时, 奇迹出现了——

屏幕上忽然矗立起巍峨的宫殿群, 粗大的红色廊柱, 琉璃瓦重檐歇山顶。庭院里, 树木扶疏, 花红柳绿, 清泉喷涌。

小编手举平板电脑慢慢转动身体, 周围的景色随之变化, 就像在看360度全景电影一般。宫殿群东北角高大的戏楼仿佛传来喧天的锣鼓声, 正在上演着一幕幕戏剧;东边热闹的街市熙熙攘攘, 皇帝足不出宫就可以在此体验民间生活;御笔题写的“礼园书圃”匾额高挂在藏书楼内, 手抄本《四库全书荟要》静静地躺在书柜里, 等待着皇帝去翻阅……

将虚幻的场景用语言描述得生动有趣, 就好像读者现在就身临奇境, 看到了当时圆明园的盛景, 非常真实, 又虚无缥缈, 从而感受到科学技术的魅力。

八、文章图文并茂, 读起来不累

文字描写一大堆, 不如一张图更直接。所以用图将一件很枯燥的事情, 表达得生动、到位, 这样的文章才好看。

例如, 《地震来了怎么办》这篇文章。这种选题如果只是用文字讲知识就很枯燥乏味, 但是用搞笑的漫画来表达, 知识就有趣了, 文章也好看了。

九、文章要百看不厌

百看不厌的文章必定是好文章, 能经得起时间的检验和筛选, 成为杰出的艺术精品留传下来。要达到百看不厌, 除了故事好看、语言优美以外, 还要能给人以启迪, 能引起读者的共鸣。如果读者从头到尾把一篇文章看完, 没有任何感觉, 看完就忘, 那么这篇文章就没有发挥它的作用。

因此, 百看不厌的文章, 是我们心灵的港湾, 是知心的朋友, 让人终生难忘。

十、结语

我国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家莫言先生, 在《檀香刑》里有这么一句话:世界上的事情, 最忌讳的就是个十全十美, 你看那天上的月亮, 一旦圆满了, 马上就要亏厌;树上的果子, 一旦熟透了, 马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺, 才能持恒。

怎样布置一篇初中学生爱写的作文 篇3

【关键词】兴趣     生活     创造      快乐

刚走上初中讲坛时，我深深地被作文困扰着，因为学生的作文“假大空”风行。究其原因，是学生对老师布置的作文“没兴趣”。这样的作文不仅对学生发展良好的思維习惯和提高语言运用能力没有任何好处，还会让学生渐渐失去对真实生活的观察能力，失去对“真善美”的感受能力。经过这些年的探索，我深深体会到，布置的作文，必须是学生喜欢写的，带着热情写的，否则就是失败的。下面具体阐述我的做法。

一、我会在第一节作文指导课告诉学生：写作是为了记录成长，留住快乐

以我自己的亲身经历说法：我从小学的时候开始写生活小记（或称之为随笔）。至今，我有四本保存完整的随笔本，原汁原味地记录了我整个求学时代的喜怒哀愁。如今离那时那地渐行渐远，许多记忆模糊淡去，但一翻开随笔，往事又拂去岁月的尘埃，一一呈现在眼前。这是只有文字能给你的成长记录册，这更是只有文字才能带给你的生命的印记和感动！所以，要让学生认识到：作文是为自己而写，是为了记录专属于你的成长，留住专属于你的快乐。这是端正学生的写作动机，从根本上挖掘学生提笔的兴趣。

二、选材源自学生真实的生活体验

叶圣陶先生曾说：“生活犹如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。”生活本身就是一个天然的灵感源头、素材宝库。任何忽略学生生活的老师都不能称为合格的老师。现在几乎每个学校或多或少都有一些活动，这些活动就是学生写作文的好时机，比如拔河比赛、运动会、文艺会演等，甚至是班级里发生的事都可以成为学生作文的素材。选材讲求新鲜，也讲求灵活。避免在春游、秋游的时候布置作文，通常这些作文质量不高，还导致学生不能玩得痛快，形成一种“作文是玩的代价”的消极心理暗示。总之，选材源自学生的真实生活，才能让学生言之有物。

三、写作是一种富有活力的创造

初中生特别讨厌死板，渴望新奇，然而我们大多数人的生活都是平凡的，学生的成长经历更是大同小异。教师有责任将写作变得生动，善于“创造”就是化腐朽为神奇的不二法门。比如人教版七上第四单元的文章都是关于成长的，很多老师都会希望学生围绕“成长”写一篇作文，那该怎样设计这个作文题目呢？

“这件事让我成长”是一个审题要求清晰的题目：写一件事，从中成长了什么，中规中矩，但显得平淡。“在___中成长”是一个比较开放的题目，却在审题、立意上对学生提出更高的要求。我给学生出的题目是“十三（二）岁的色彩”。我说：“同学们，元旦即将到来，这一年又匆匆过去了。回顾这一年，你经历了小升初、来到新集体等种种事情，你有哪些成长？它们给你的十三（二）岁涂上了什么色彩呢？”学生立即被这个题目吸引了，他们叽叽喳喳地讨论这一年的成长，讨论他们认为能代表自己这一岁的色彩，并极其用心地在作文中写出属于他们成长的色彩。

除了题目，写作本身每一个字都充满了创造。同样是拔河，可以从集体的角度写“团结力量大”，可以从个人的角度写“他就是不放弃”，可以从自己的心理体验写“再坚持一下”，可以把目光聚焦在敬爱的班主任身上，或是被“拔”的绳子上……同样是开心，有的同学感受到“投进窗户的阳光都唱着快乐的歌”，有的感受到“脑袋和身体瞬间失去重量，因为负责感觉的神经早已飞到高高的空中大声狂呼”……

教师应该肩负起“让写作富有创造力”的责任。苏霍姆林斯基说：“真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度。”教师本身就应该具备“创造”的意识和态度，才能启发学生“创造”的热情。当“创造”的种子在学生心里生根发芽，相信学生会越来越感受到写作的魅力，越写越有成就感。

四、帮助学生形成习作成果集

教师对学生作文的重视程度直接影响学生写作文的热情，所以教师当竭尽全力呵护学生的成就感。每次作文讲评时，将优秀的作文排版漂亮地打印出来，粘贴在班级优秀作文栏，对学生来说是非常鼓舞人心的。更进一步，如果教师将每个学生的“代表作”集合起来形成一本成果集或班刊，那么学生一定会非常积极想把作文写好！在上个学期末，我提出做班刊的想法，学生非常兴奋，于是分工合作，有人设计封面封底，有人校稿排版，有人联系出版……当第一本班刊《春花》诞生时，所有的同学都十分自豪。我趁热打铁说：“下一期班刊《夏叶》开始征稿，你们将拿出怎么的作品呢？”

成果集既是一种重视学生作文的很好的形式，也是学生成长、点滴欢乐的重要载体。若干年后，当学生脱去稚气、走向更广阔的天地时，偶然间翻开这本集子，逝去的时光便又随着字字句句一一呈现到眼前，这不是一件很美好的事情吗？

我们爱科学作文 篇4

有一次，妈妈喊我，让我爸爸爸喝的茶叶水倒了，我从妈妈手里将被子拿到后快速跑去倒。忽然，有人喊我，原先是弟弟来找我玩了，我没有来得及茶叶水倒掉就跑去和弟弟玩了起来。弟弟玩着的时候将一个钉子放到了杯子里，我也没有多么在意。玩着玩着，天色也晚了，弟弟也回家了，我也洗好澡准备睡觉了。

几天过后，弟弟又来我们家玩，妈妈下去等他们的时候，突然发现上次的那个杯子没有被拿上去，放在下头，就伸手一拿，刚将被子拿起来看了一下就喊：“孙聪，你给我过来。”我高高兴兴的跑到了妈妈那儿，妈妈将被子举到我的眼前，问我说：“这是怎样回事，这个被子里面的水你怎样没有倒，还有里面怎样会有像墨水一样的液体。”我摇摇头，没有回答。心中打起了一个个的小问号，好好的茶叶水怎样会变成墨汁呢？

几天之后，我忽然想起来，弟弟前几天来我们家玩的时候将一个铁钉放到了被子里面。想到那儿，就开始做实验了。我匆匆忙忙跑到楼下拿了一个铁钉，将它放在一个泡有茶叶水的瓶子里面，放在那儿，第二天的时候，我中午回家，看见原先绿色的茶叶水变成了像墨汁一样的颜色。我很疑惑，就开始查资料，查了好一会儿我都没有在书上找到，正准备去上网查。这时，妈妈走了过来，笑着对我说：“茶叶水中包含一种叫单宁酸的五指，当它遇到铁钉这样的铁的东西，就会发生化学反应，二者结合，就会变成黑色的液体。”

我们爱科学作文900字 篇5

这些问题需要人们花很大的代价努力去探讨、去研究。天文学的形成和发展的过程，就是人们对自然界逐步了解的过程。而《十万个为什么之天文卷》就给了我们很好地解释。古代人在从事农牧业生产时，为了不误农时，首先懂得利用天象来确定季节。渔民和航海家利用星星在茫茫的海洋上确定自己前进的方向，利用月相来判断潮水的涨落。

各种天体是一种理想的实验室，哪里有地面上目前所不能得到的物理条件。比如质量比太阳带几十倍的星球，几十亿度的高温，几十亿大气压的高压，以及每立方厘米几十亿吨的超密态物质，人们经常从天文学上得到启发，然后再加以利用。翻开科学史的纪录可以看到：从行星运动规律的总结中得出了万有引力定律;观测太阳上氦的光谱线后，在地球上才寻找到了氦元素;从计算行星爆发的能量，发现了人们还不了解的能源

天文学与其他的学科发展关系也非常密切。19世纪以来，天文学与数学、力学的发展息息相关;到了现代，科学技术高度发达后，天文学更深深深渗透其他学科。众所周知，当爱因斯坦发表了相对论后，就是利用天文观测的结果给予这个理论有力的支持。天文学上的重大发现对高能物理、量子力学、宇宙学、化学、生命起源的学科都提出了新的课题。

天文学给我们揭示了自然界的真面目。几千年来，人类对地球的性质，地球在宇宙中的位置以及宇宙的结构等方面都曾有过错误的认识。假如没有天文学，这些错误的认识一定会继续下去。波兰天文学家哥白尼曾冲破几千年的宗教束缚，提出了日心说，使人类对宇宙的认识前进了一大步。

在人们进入到航天飞行的时代里，天文学就集中了人类对自然知识认识的精华。如果一个人对现代天文学的伟大成就一无所知，他就不能算是一个受过教育的人。正是因为如此，世界上很多国家把天文学列入中学课程。

我们爱科学-小学三年级作文 篇6

我从<<我们爱科学>>的其中一本上,得到了很多知识.那是7月上、下,一打开就出现了大标题“WhoamI?”,我马上看了起来这个大怪物.这本书里不仅有好玩的笑话,也有丰富的知识和彩图.

我最喜欢看这一期中的“虫虫总动员”和“侦探训练营”,里面的“小D探长”特别力害,每次都能成功.而且还给小读者自己当侦探的机会.

在这一期里有一幅中国内蒙古地区白垩纪时期的恐龙生存状态想象图.

那时,内蒙古有许多湖泊,植物丰富.图中最大的一对恐龙叫查干诺尔龙,是内蒙古目前发现的最大的恐龙,它身长26米,头抬起来能够到七八米高处的食物.

知道了这样的小知识,对于女孩儿中很少喜欢恐龙的我有添上了一道绚丽的风景.

读我们爱科学后感作文 篇7

我看了一本百科书，书名叫《植物世界的百科》。几千年来，人们发现了数十万种植物，就像一个绿色的大家族，里面有蕨类之王――桫椤、葫芦藓、苔藓、卷柏、巨藻……各种各样的，有些我甚至没见过，更没听说过，看来植物世界真的很深奥呀!

翻开百科书，里面的第一页就是让我们了解“根”和“茎”。上面有植物主根的图片和茎的图片，还有一些资料。

下一课是叶子。叶子的形态各种各样，有：鳞形、披针形、楔形、圆形等形状。我喜欢叶子里面的银杏叶，可别看它黄黄的、小小的，还具有很强的抗污能力。其中的龟背竹叶子是令我最好奇的一片叶子，它的形状像一只乌龟上的壳，非常有趣呢。

我有看到了高挂在枝头的苹果、红色的草莓和一些成熟的果实。我情不自禁的想咬一口了!

植物的生长过程从种子萌发、形成幼苗、生长发育、开花、授粉、生产果实或种子、最后枯萎死亡。

你们知道吗?鸟类也会传播种子哦!果实被鸟类采食后，种子经过消化过后会随意排泄。

看了这本书，我感受到了植物界是一个庞大而复杂的大家族，它们是地球上最多姿多彩的生命，这些植物经历了一年四季，都离不开土壤、水和阳光。小小的一粒种子，就能长出参天大树，它用它顽强的生命感染了我，使我在今后的学习里不怕困难，刻苦学习，将来成为国家的栋梁人才!

2

科学就好比海洋，我们就像一些鱼，今天在这片海洋自由自在的游着，可是当这片海洋被污染的时候，就必须换一个地方。这就好比我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。

科学，或许就是天上的一颗闪闪发光的`星星;科学，或许就是1+1为什么等于2，不等于3.科学，或许就是人是怎样由来的……这些所谓的谜团，都叫做科学。

如果，想要学好科学，就要有一个好奇心。因为好奇心永远是人学习的根本，也是激发探索科学奥妙的主要动机。而最能满足这种强烈欲望的方法只有一个――勇于问“为什么”。有些人会问，这叫什么方法。但我告诉你们，爱迪生就是这样走过来的。据说，爱迪生上小学的时候，老师教他，2+2=4.爱迪生马上问道，2+2为什么等于4?老师认为他捣乱，所以老师没有理睬他。就因为这样，爱迪生越来越有一些稀奇古怪的问题了。老师不耐烦了，将爱迪生“踢”出了门外。就这样，爱迪生上了不到三个月的学就回家了。可是，离校的阴影并没有使爱迪生失去了好奇心，反而更努力的坚持了下去，最终，成了“发明大王”。勇于尝试、勇于创新、勇于推翻前人的话、结论。从而最终得到的是自己的成果，不是别人的。

据了解，6月30日，“蛟龙”号载人潜水器在马里亚纳海沟试验区成功进行7000米级海试的最后一次下潜试验，下潜最大深度达到7035米。“蛟龙”7000米级海试的第四次、第五次、第六次下潜试验都突破七千米，最大下潜深度达到7062米，可以说这次海试获得圆满成功。在长达的研制和试验过程中，攻克了中国在深海技术领域面临的一系列空白和关键技术瓶颈。这难道不是科学领域的突破吗?

初中优秀作文我们爱科学作文篇 篇8

我看了《我们爱科学・植物世界》这本书，里面有卷柏、荷花、瑰叶萍等等植物的知识，其中我最喜欢卷柏了，卷柏抗旱极强。卷柏水分不够了，它就会把根和叶子卷在一起，风一来随风而走，见水就会用根紧紧抓住地面，拼命地喝水，这时，它的枝叶又会平展开来。

正因为这个原因，所以有人管它叫命草、长生不死草、万岁草。卷柏是生长在空气清新的大山中，如果周围的自然环境被工业废水污染了，它就会真正的死去，永远也活不过来了。

我们爱科学 篇9

我喜欢多姿多彩的实践，也喜欢乐趣多多的美术，更喜欢其乐无穷的数学，但是我最喜欢还是给我带来知识的科学！大家一定想问科学那么枯燥我怎么还喜欢科学呢？想知道的话就往下看吧！

有一天，我在放学的路上看见了一位穿迷彩服的军人，我突然萌发了一个问题在我的脑海里：军人为什么爱穿迷彩服？我急忙跑回家问爸爸和妈妈结果他们都知道，我就放弃了这个念头。可是有一天我在家看见了一本我爱科学的书，我翻开看看原来里面就有军人为什么爱穿迷彩服的答案，原来是：作战服装用伪装迷彩，是隐蔽自己、消灭敌人的需要。这是在战争中不断总结经验而逐步发展起来的。除此之外我还知道了：为什么海水是蓝的？是因为因为蓝光的波长较长，所以不容易被衍射，所以天是蓝色的。海是把天的颜色映过来了。为什么地球是圆的？是因为地球在宇宙中的移动始终会受到各种引力的影响，所以他们既公转又自转，而自转的离心力将地球塑造成球形。为什么下过雨会出现彩虹？是因为夏天雨后，乌云飞散，太阳从新露头，在太阳对面的天空中，会出现半圆形的彩虹。

看完这本书后我学会了很多东西，我真想大声的喊出：我爱科学！我爱科学读了《科学家的故事》后有感350字

今天，我读了《科学家的故事》，这本书里写了几十位科学家小时候到长大的一件件励志的故事，内容丰富又精彩。

在十几个故事中，哥白尼的故事我非常喜欢读。这个故事主要内容是这样的：在哥白尼生活的年代，人们都十分信奉天主教，时常观察天体的变化，只要出现了日全食，人们便会担心祸从天降。有一年，瘟疫在他的家爆发了，而恰巧又发生了月食，教士和占星师都认为是上帝要惩罚人们，而哥白尼的父亲也因此失去了生命，后来哥白尼用尽几十年的心血钻研天文学，提出了“日心说”，把人们从神学的枷锁中释放了出来。

当我读完这篇文章后，我一边职责社会的黑暗不公，一边赞叹科学的伟大，什么是科学呢？科学就是发现问题，寻找解决的方法，并且可以对问题提出疑问，而哥白尼正用科学打到了所谓的权威们，把人们从神学的枷锁中解放出来。要想在科学上取得成就，那就不要盲目的迷信权威，如果自己的观点正确，你坚持真理，总有一天，你会成功，成为第二个“哥白尼”。

科学可以推翻黑暗的旧社会，科学可以打到迷信的权威们。是科学为我们创造了美好的明天，是科学，构造出美好的社会。我爱科学！我爱科学读了《爱因斯坦》有感

600字

一天下午，我读了爱因斯坦的故事，深受感触，内容大概是这样的。

阿尔伯特·爱因斯坦，世界十大杰出物理学家之一，现代物理学的开创者、集大成者和奠基人，同时也是一位着名的思想家和哲学家。爱因斯坦1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。1905年获苏黎世大学哲学博士学位。曾在伯尔尼专利局任职，在苏黎世工业大学、布拉格德意志担任大学教授。1913年返德国，任柏林威廉皇帝物理研究所所长和柏林洪堡大学教授，并当选为普鲁士科学院院士。1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国，任普林斯顿高级研究所教授，从事理论物理研究，1940年入美国国籍。

有一句熟悉的格言是：“任何事都是相对的。”但爱因斯坦的理论不是这一哲学式陈词滥调的重复，而更是一种精确的用数学表述的方法。此方法中，科学的度量是相对的。显而易见，对于时间和空间的主观感受依赖于观测者本身。

在爱因斯坦小的时候，有一天德皇军队通过慕尼黑的市街，好奇的人们都涌向窗前喝彩助兴，小孩子们则为士兵发亮的头盔和整齐的脚步而向往，但爱因斯坦却恐惧得躲了起来，他既瞧不起又害怕这些“打仗的妖怪”，并要求他的母亲把他带到自己永远也不会变成这种妖怪的国土去。中学时爱因斯坦放弃了德国国籍，可他并不申请加入意大利国籍，他要做一个不要任何依附的世界公民„„大战过后，爱因斯坦试图在现实的基础上建立他的世界和平的梦想，并且在“敌国”里作了一连串“和平”演说。他的思想和行动，使他险遭杀身之祸：一个抱有帝国主义野心的俄国贵族女刺客把枪口偷偷对准了他；德国右翼刺客们的黑名单上也出现了阿尔伯特·爱因斯坦的名字；希特勒悬赏两万马克要他的人头。为了使自己与这个世界保持“和谐”，爱因斯坦不得不从意大利迁到荷兰，又从荷兰迁居美国，而且加入了美国国籍。他认为，在美国这个国度里，各阶级的人们都能在勉强过得去的友谊中生存下去。（节选自《应用写作》学术月刊1985年第5-6期《爱因斯坦的反省》）

我们应该像爱因斯坦学习，在困难的面前也能有所成就。我爱科学读了《爱迪生发明记》有感

800字

有一天，我在无聊的时候看了一本书，叫《爱迪生发明记》，我很佩爱迪生，如过你也读过，也会佩服他的，我就抄了一点给你看。

电报、电话、电灯，这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和司空见惯，谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜若狂吗？人类因此而记住了它们的发明者——爱迪生。

被人们称为“发明大王”的爱迪生，是美国着名的科学家和发明家。他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三个月书人，怎么会有这么多发明创造呢？我想，如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于强烈的好奇心。

1847年，爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。很小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角儿问个不停，非要问出个子丑寅卯来。

一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢！”下午，爱迪生突然不见了，家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。原来，他正蹲在鸡窝里，屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出来，又是给他洗脸，又是给他洗衣服。还有一次，他看见鸟儿在天空中自由飞翔，就想：既然鸟能飞，人为什么不能飞呢？于是，他找来一种药粉给小伙伴吃，为了让小伙伴飞上天空去。结果，小伙伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍了一顿。

好不容易，爱迪生长到了8岁，父母把他送进了一所乡村小学读书，以为从此以后他能安安份份上学了。谁知，他仍然爱追根问底，经常把教师问得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算术课，教师在黑板上写下了“2+2=4”，爱迪生马上站起来问：“老师，2加2为什么等于4呢？”这个问题把老师问住了，他认为爱迪生是个捣蛋鬼，专门和老师闹别扭，于是，在上了三个月的课以后，爱迪生就被老师赶回家了。

爱迪生的母亲是位伟大的母亲。她没有因为独生子被撵回来而责怪他，相反，他决定自己把孩子教育好。当她发现爱迪生好奇心重、对物理、化学特别感兴趣时，就给他买了有关物理、化学实验的书。爱迪生照着书本，独自做起实验来。可以说，这就是爱迪生搞科学发明的启蒙教育。

长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。他在斯特拉得福铁路分局找到了一个夜班报务员工作。按规定，夜班报务员不管有事无事，到晚上九点后，每小时必须向车务主任发送一次讯号。爱迪生为了晚间休息好，白天能钻研发明创造，就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。这就是电报机的雏形。

我们爱科学 篇10

在今天这个日新月异、五彩斑斓的世界里，我们面对各种奇奇怪怪的食物、形形色色的自然现象，总是会提出许多问题，这就是科学的吸引力。

我读完这本书，印象最深的是《为什么一碰含羞草，它的叶子会合拢》，当我看了这个标题，我的好奇心一涌而上，正想弄个明白，一看见解，原来是这样的：用手一碰含羞草，它就会“害羞”似的合拢起来。这是因为，它的叶子里含有一种叶褥的细胞组织，里面充满水分。只要一受振动，叶褥里的水马上向上和两边流动，这样一来，叶褥下面没水了，就会瘪下去，上面却因充满了水而鼓起来，整个叶子就合拢折叠起来了。

读了这篇文章后，我恍然大悟，难怪我平时一碰含羞草，它就合拢了起来。我曾今买过一种叫跳舞草的植物，它的叶片就像是一位跳舞的小姑娘，只要风一吹，它的叶片立即摆动起来，翩翩起舞的姿态令人忘怀！我把它做了一个实验：我把它放在没有风的地方，这种跳舞草的植物竟然好像要焉了一样，我试了试，轻轻的出了一口气，没有反应，再吹了一口也是没有反应，我就把它放在大风的地方，哇！它竟然跳起舞来了，竟然是因为风的缘故，那么为什么我刚刚吹了口气也是没有用呢？我再次反复试验后，终于知道是为什么了！是因为：即使有风，它也不一定会跳起舞来，一定要比较大的风，这样它才会有风的动力，也就慢慢的跳起舞来了，如果没有风，它虽然不会焉，但是样子就像

是焉了的似的，也就不会跳起舞来了。

我们爱科学征文 篇11

星期天，阳光明媚，妈妈带我去公园玩。我玩起了吹泡泡的游戏。拧开瓶盖，用瓶盖上的吸管蘸一下泡泡水，放在嘴边轻轻一吹，泡泡就争先恐后地跑出来。大大小小的泡泡在阳光下，像一个个彩色的水球，亮晶晶的，五颜六色，漂亮极了!“咦?泡泡水明明是没有颜色的，怎么吹出的泡泡却这么多颜色呢?”我把疑问告诉了妈妈，妈妈笑着对我说：“看似无色的阳光实际是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种光组成，肥皂泡泡是由一层像透明的玻璃纸一样薄的肥皂膜形成的，当阳光射到肥皂膜上时，它的里面和外面都会产生反射，我们就看到了五颜六色，看到了美丽的肥皂泡。”我似懂非懂地点点头，没想到小小的游戏中竟有这样的科学道理。

是呀，科学就在我们身边。莱特兄弟从鸟儿的飞翔发明了飞机;德莱斯从滚动的圆木发明了自行车;从游泳的小鱼发明了轮船。生活处处有科学，科学时时为生活。

科学无处不在，让我们都来关心科学，认识科学，尊重科学，使我们的生活更加美好。科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。

我们爱科学 篇12

法布尔――法国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”。

法布尔从小就迷恋大自然中的花草鸟兽。初入学校时，只要一有机会，他就跑向乡间野外，每次回来兜里装满了蜗牛、贝壳、蘑菇等虫类、植物。19岁时他便立志成为一个为虫子书写历史的人。他被人们推荐为诺贝尔文学奖的候选人，他为我们描绘了一个充满爱心的昆虫世界。

在法布尔的《昆虫记》里，人们只能读出他对这些小生命的勃勃兴致。因此有人认为，法布尔能这样苦度一生，完全是因为对小昆虫有浓厚的兴趣。事实并不完全这样。无论爱虫之心属于先天还是后天，它都是极易变化的东西，更不用说法布尔自由兴趣何其广泛了。没有坚定意志做支柱，任何兴趣终将游离漂移，化为恍惚。如果说兴趣，我们真切看到，法布尔一生最大的兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他不断表达对昆虫的爱，但也表达过另一种爱，那就是对科学真理的挚爱。因为他爱科学真理，所以他毕生恪守“事实第一”的首要原则;因为他爱科学真理，所以他撰写《昆虫记》时，一贯“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”，对没弄清楚的，也明白地告诉大家，如对昆虫为什么叫的问题，作者明确地说“还没有搞清楚”;因为这是一种酷爱，他才把科学工作乃至一切工作的实证精神发展到极其严谨的地步：即使感到别人指出的错误有道理，他也要先通过观察实验验证一番，而后再欣然纠正自己的错误。

这本书使我十分着迷， 原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物;松树金龟子是怎样生活的;还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。

而且，这本书有很强的可读性。它的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……多么可爱的小生灵啊!难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

这本书根据表达内容的需要，熔说明、继续、描写、抒情与一炉，如用举例子、作比较的方法说明昆虫的方方面面，用准确的语言来记叙自己观察思考的情况，用生动的描绘来形容其外形和舞姿，用诚挚的抒情来赞美金龟子，精彩多变，饶有趣味。