中考英语作文话题及

中考英语作文话题及（精选7篇）

中考英语作文话题及 篇1

11.保护环境

6月5日( June 5)是世界环境保护日, 我们周围的环境变得越来越糟糕,污染越来越严重。环境问题影响着人们的工作,学习,生活等,而我们的工作,生活,生产等又使环境污染越来越严重......如何保护我们的环境? 请以“ How to protect/save our environment/world? ”为题写一篇短文。

提示:存在问题:1.水污染越来越严重;2.砍伐森林严重;3. 大气污染严重;4. 白色垃圾等。

中考英语作文话题及 篇2

热点话题一:节能、环保、降耗、低碳

由于气候变化、全球变暖已成为人们共同关注的热点之一,所以节能、环保、降耗、低碳的理念及生活方式也相应地成为全球共识,因而环保是近年来中考命题的一个热点。这方面内容的英语短文频频出现于中考阅读理解试题中,每年都有很多省市以节能环保为话题进行阅读理解试题的命制。话题涉及“世界环境日”“地球日”,关注人类和动植物赖以生存的自然环境,关注全球气候变暖对动物生存环境的危害,以及空气、噪音和水污染。从整体上看,此类试题旨在提倡节能、环保、低碳的绿色公益性生活方式,爱护地球,通过节能降耗减少温室气体的排放,遏制气候恶化,共建美好家园。以2011年全国各地中考英语试题为例:北京卷阅读B、北京卷第八题阅读短文、上海卷阅读C、广东卷第六大题读写综合A、南宁卷阅读A、陕西卷阅读A、襄阳卷阅读D、苏州卷阅读C、怀化卷阅读技能第一节、宿迁卷阅读B、宁波卷任务型阅读、莆田卷阅读D和盐城卷任务型阅读等,均是以此话题来命制的。近年来,此类话题稳中有升,代表着中考英语阅读理解话题素材的命题趋势、值得关注。

要做好此类题目,考生自身要有节能、环保、降耗、低碳的绿色生活理念,树立节能环保的好习惯,掌握国家在节能环保方面的政策法规,了解节能环保的新技术、新方式,增强环保意识,熟悉节能环保相关词汇。

热点话题二:公益爱心

世界需要热心肠。公益性活动是人类社会普遍赞扬、嘉许的事业,也是人类应当具备的基本素养之一。平时如此,一场灾难过后,慈善救助就更加彰显爱心,受到感恩。因此,爱的奉献是基本的、常见的话题,也是中考英语阅读理解命题的热点素材之一。

2011年北京卷第七题、上海卷阅读B、芜湖卷阅读C、嘉兴卷阅读C、呼和浩特卷阅读A、南京卷阅读B、苏州卷阅读A、扬州卷阅读B、宿迁卷阅读A、株洲卷阅读技能第三节阅读问答、德阳卷阅读A,B,C、济南卷阅读A、临沂卷阅读D、宁波卷阅读B和C、衢州卷阅读C、重庆卷阅读B和C、河南卷阅读A,B,D、莆田卷阅读A、遵义卷阅读D、广州卷阅读A和(1)、黄冈卷阅读(1)和(4)、黄石卷阅读C、襄阳卷阅读A等,均是以此话题来命制的。从近三年来的中考英语阅读理解试题看,此类话题稳中有升,是中考英语阅读理解命题的热点素材之一。

热点话题三:榜样人物

历史上及现实生活中各行各业的成功人士,在某一方面或某一领域做出重大贡献者,对推动社会物质或精神文明的进步起到重要作用者,理应成为人们羡慕和崇敬的对象,成为人们心目中的明星和焦点人物,是人们学习的楷模。因此,此类话题也成为中考英语阅读理解命题的热点素材之一。

2011年北京卷阅读B、安徽卷阅读D、乌鲁木齐卷阅读C、广州卷阅读B、佛山卷阅读C、黄冈卷阅读(4)、邵阳卷阅读技能D、株洲卷阅读技能第一节阅读判断、无锡卷阅读B、烟台卷阅读C、滨州卷阅读A、德州卷阅读A和B、达州卷阅读C、内江卷任务型阅读、乐山卷阅读B和C、铜仁卷阅读Ⅱ、南宁卷阅读B、温州卷阅读C等,均是以此话题来命制的。由此可见,成功人士、行业楷模、明星人物类话题在中考英语阅读理解命题中所占的比重也比较大。

热点话题四:国外生活

近年来,全国各省市的中考英语试题在命制内容上增加了一些引领学生拓宽视野、关注国外同龄人生活的话题素材。同在一个地球上,国外同龄人的生活是什么样的情形也应该成为学生感兴趣和关心的话题,同时这也是中考命题的热点素材之一。

2011年南京卷阅读A、长沙卷阅读A、江西卷阅读B和C、泰安卷阅读D、烟台卷阅读D、菏泽卷阅读B、广东卷阅读A、三亚卷阅读B、哈尔滨卷阅读D、无锡卷阅读C、扬州卷任务型阅读、镇江卷阅读A、达州卷阅读D、衢州卷阅读D等,均是以此话题来命制的。

热点话题五:危机应对

近年来,全球自然灾害频发,海啸、地震、甲型H1N1流感造成的公共卫生危机,沙尘暴的肆虐,交通事故,矿难及火灾等时有发生,所以对公共危机的应对,对危机做出适当的应急反应,学会在灾害发生时避险,保护自身的安全已成为全人类共同关注的热点话题之一,也是学生应该具备的素质,所以该话题也成了中考命题的热点素材之一。

2011年北京卷阅读理解C、贵港卷阅读理解C、百色卷阅读理解C和D、广元卷阅读理解(B)和(D)、乌鲁木齐卷阅读理解B、凉山卷阅读理解D、毕节卷阅读理解B、哈尔滨卷阅读理解(A)、清远卷阅读理解A等都是以此话题为素材命制的。

热点话题六:文化习俗

新课程理念注重培养学生的目的语文化意识,要求使学生了解所学语言国家的文化范畴——历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等,促进学生对语言的理解和使用,加深对本国文化的理解与认识,培养学生的世界意识,提高跨文化交际能力。教学中,教师应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围。

考试是检验和评价学生学业成绩的一种手段。同时,考试对教学又具有调节和导向作用。基于考试与教学、语言与文化的关系,中考英语在语言测试中渗透文化因素,以引导学生重视外语中的文化资源,开阔文化视野,发展智力,掌握跨文化交际策略,适应跨文化交际的需要。所以文化习俗、文化差异也就成为中考英语阅读理解命题的热点话题之一。

2011年贺州卷阅读理解C、达州卷阅读理解B、河南卷阅读理解C、清远卷阅读理解A、包头卷阅读理解C、呼和浩特卷阅读理解(B)、沈阳卷阅读理解C、菏泽卷阅读理解C、湖州卷阅读理解(B)、福州卷阅读理解B、金华卷阅读理解C、德州卷阅读理解D、广安卷阅读理解(C)、资阳卷第六部分阅读理解、沈阳卷阅读理解B、烟台卷阅读理解D等都是以此话题为素材命制的。

热点话题七:科技知识

《英语课程标准(实验稿)》在要求掌握的“话题项目表”中明确规定有“科普知识与现代技术(Popular science and modern technology)”,这既然是对教学的要求,那么也是考查范围。科学技术是第一生产力,人类物质文明的进步有赖于科学技术的发展,所以科普知识和科技前沿成果本身就是人类学习和生活中所应关注的。

2011年绍兴卷阅读理解C、连云港卷阅读理解(D)、百色卷阅读理解B、达州卷阅读理解A、贺州卷阅读理解D、南宁卷阅读理解A和D、毕节卷Ⅱ阅读短文C、湖州卷阅读理解(D)、杭州卷阅读理解B、济宁卷阅读理解D、内江卷阅读理解D、盐城卷阅读理解C、黄石卷阅读理解A、德阳卷阅读理解D、淮安卷任务型阅读A等均是以此话题为素材命制的。

热点话题八:成长励志

青少年时期是人生的黄金阶段,是为一生的事业奠定基础的阶段,所以,自强不息,树立远大理想,培养高尚情操,不断致力于自身综合素质的提高与完善至关重要。《英语课程标准(实验稿)》指出,要“促进学生心智、情感、心理和精神的高度平衡,促进学生创造性思维和学习上的自我导向,使他们逐步朝着健全人格(whole person)的方向发展。”《英语课程标准(实验稿)》还要求关注学生的价值观,意志特征,心智特性,学习动机,要求学生“逐步认识自我,超越自我,建立自信”,使学习从“为生存所需而学”逐步升华到“为实现人生价值而学”。因此,成长关怀,情商培养等励志类的话题是中考英语阅读理解命题的热点之一。

2011年烟台卷阅读理解C、河北卷阅读理解C、北京卷阅读理解B、凉山卷阅读理解C、崇左卷阅读理解C、贵港卷阅读理解A、泰州卷阅读理解B、菏泽卷阅读理解A、金华卷阅读理解B、重庆卷阅读理解C、乐山卷阅读理解C、德州卷阅读理解A、潍坊卷阅读表达等均是以此话题为素材来命制的。

中考英语作文话题及 篇3

【关键词】话题式 中考 英语 复习 模式

一、背景

广州市番禺区市桥桥兴中学始建于2006年，是番禺区的一所公办学校。2009年，第一届毕业生参加广州市初中毕业生学业考试。如何科学备考，探索有效的复习策略，提高学生运用语言的综合能力呢？我校在全区较早开展了关注语篇，整合教材的备课复习策略。经过4年的反复摸索，取得了较好的成绩。一年一个台阶，在全区公办学校中起了引领作用。

二、现状分析

番禺区大部分学校通常完成9B的教学后再进行总复习。总复习通常采用三轮复习法：第一轮进行分册复习，第二轮进行语法专项复习，第三轮进行适用性训练，集中训练中考题型，培养学生的答题能力和应试技巧。这样的复习会出现以下的问题：首先，提前结束9B的新授课，分册复习以词汇和语法中心，顾此失彼。适应性训练缺乏针对性和实效性。其次，内容零散，缺乏衔接性。教材以话题为核心，而复习却是分册进行语法分块复习，导致学生在语法、词汇学习以及听说读写能力的发展上缺乏系统性，尤其在阅读和书面表达方面，很多教师认为教学效果很不理想。很多教师都期待着更科学、系统的复习备考模式。

三、理论依据

1.话题和课堂教学的关系。Briton 等说，话题可以很好地适用于四项技能的教学，因为它可以为四项技能领域提供连续一致的语境，进而发展更高级的语言技能。在同一个话题语境中，教师可以同时指导学生进行听、说、读、写四项语言技能的锻炼和培训，从而避免不同技能的学习涉及不同的内容而影响学习的整体一致性。“話题式”中考复习方式更有利于让学生在复习基础知识的同时将知识运用到语言技能中，并提高英语交际的能力。以“话题式”复习法的内容设计都围绕着相同的话题，并且以此为中心，通过语言结构、语法知识、功能项目等为主线开展，由安排式的教学转变为任务型的语言教学方式。

2.建构主义理论。建构主义理论认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境下，借助其他人的帮助，利用必需的学习资料，通过建构意义的方式而获得。建构主义理论强调学习者主动建构意义的过程，认为学习的实质就是学习者主动地建构对信息的解释并从中做出结论。学习者不是被动地接受刺激，而是对信息进行主动的选择与加工，通过新旧知识经验间的互相作用而建构自己的知识和理解。

四、话题式英语中考复习模式的探索和实践

1.科学整合复习话题。新课程下中考命题的根本依据是《英语课程标准》，因此中考复习教学在对照课标的知识脉络和框架结构的基础上，分析研究教材的内容、文化内涵和知体系，根据学生的学习实际，以更高更新的视角，对教材进行挖掘和整合，创造性地重组教材，通过话题的引领，使知识网络化、系统化。在复习教学中，以话题为主线，构建话题下的词汇网络，归纳话题下的典型句式，训练话题下的口语和书面表达，系统地复习初中阶段所学内容。

“话题式”英语中考复习模式是以话题为导向，分两步复习每一个话题：

（1）话题口语及书面表达训练：侧重提高学生的话题口头和书面表达能力。

（2）话题综合能力训练：侧重提高学生综合语言应用能力。

2.“话题口语及书面表达训练”的教学实践。所谓“话题口头及书面表达训练”教学模式，指的是在中考话题复习中，教师用一条主线重新整合话题所涉及到的几个单元的内容，在课堂上通过 “主线— 活动— 语篇— 写作”板块实施复习。下面结合教学实践加以例说。

（1）“主线”：设计主线，整合话题所学内容。话题复习必须以单元知识为基本内容，但又不能简单地“重炒”语言点，这就需要教师用心琢磨，巧设“主线”。只有设立了主线，整个单元的零散知识才能有机整合，并且使学生对已经学过的单元知识产生一定的“陌生感”。同时，用一条线索贯穿整堂课的始终，“话题— 活动— 语篇— 写作”板块才能互相联系，才便于课堂组织复习活动，使得课堂流畅、完整。设计主线的基本要求是：主线能紧紧围绕单元话题，能自然地贯穿于整个课堂，使整节复习课浑然一体。

（2） “活动”：创设活动，运用语言。“活动之于知识，犹如汤之于盐，盐需要溶于汤中才能被吸收，知识也需要融入活动之中，才能显示出活力和美感，才容易被学生理解、消化、吸收”。通过活动运用语言能兼顾实践性、情境性和趣味性。教师可以设计“Listen”“Talk”“Interview” “Discuss”“Make a survey”等活动，并通过“Pair-work”“Group-work”等方式帮助学生运用所学语言。

（3）用mind- map整理话题词汇。mind map 用图解的形式和网状的结构，加上关键词和关键图像，储存、组织和优化信息。其中的每个关键词和关键图像都承担特定的记忆任务，鼓励新的思维。笔者呈现了以下的mind map，引导学生对零散小话题和词汇进行系统的整理。

复习一个话题需要教师对零散知识进行系统的整理。只有这样，才能使学生对整个单元的知识网络有一个清晰的印象。所以，思维导图对呈现和复习话题整体内容提纲时非常有用。

（4）“语篇”、“写作”：依托范文，实现词—句—段—篇的输出。在语篇学习中，笔者重视以话题语篇为依托，进行基于语篇的放射式语言运用训练，从零星的词、短语、语法，到句子、语段、篇章的训练，最后借助语篇让学生有章可循。引导学生一起提炼文章的框架，向学生渗透了框架意识。学生结合实际，运用所学语言、框架，进行写作训练。教师在阅读后设计结构相似的写作任务，通过阅读带动写作，在阅读中学习和构建写作策略，提高学生表达的条理性和连贯性。

在这种模式中，教师在充分发挥自身主导作用的同时，把学习的主动权交给学生，给学生时间和空间自主参与、自主体验，进行各种思维活动。学生在完成每一个活动任务中理解、运用语言，最后提升了学生听说读写综合语言运用能力，突出了语言教学的交际性与实践性原则，使得复习课既有新鲜感又有实效性。

3.“话题综合能力训练”材料编写的实践。2006年，我校毕业班的英语教师依据《新课程标准》、上海版《牛津初中英语》、以及《会考指导书》，着手编写“番禺区市桥桥兴中学话题综合能力训练”材料。我们把材料分为四个部分：文段输入训练部分、口语训练部分、书面表达训练部分。

（1）文段输入训练部分。我们从各地中考题中挑选和话题相关的记叙文、论述文、人物传记和应用文等给学生训练。包括：一篇阅读理解一篇语法选择和一篇完型填空。阅读要求的是理解和领悟能力，它可以看作是一种“输入”。学生通过阅读，可以从中学到文章的表达方式、篇章结构等写作技巧。美国作家德尔文·G·舒伯特提出：“Reading is writing.”只有大量的语言输入，才可能良好的语言输出。通过大量的阅读，学生提高了阅读的能力，拓展了写作的思路。这些文段为学生的写作提供了范例.引导培养了他们的写作能力。

（2） 口语训练部分。Tough（1977）强调了写作水平与表达能力间的联系。我们采取了口头表达与写作结合起来的方式提高学生的书面表达能力。Britton（1970）指出：“学生口语句型结构和表达方式往往是他们学习写作的基础。”学生通过口语训练，提高和丰富口头表达技能从而写出语法正确，句意通顺的句子。

（3） 书面表达训练部分。语篇是由一系列的連续性句子构成的、形式上衔接、意义上连贯的语言整体。它有一个明显的意义中心。为了狠抓“双基”训练，强化学生遣词造句能力。引导学生从词、句子到篇，一步步进行知识网络的自我建构。通过学生感兴趣的话题，读写结合、说写结合，学生写作思路清晰，稍加发挥，一篇完整的作文就很容易写成了。学生产生成就感，渐渐地学生对书面表达产生了兴趣，克服了恐惧心理，从写作中获得了成功的快乐，树立了写作的信心。我们围绕话题，结合中考的题型设置了四部分：五道单词拼写题，提高学生高频词汇在语境中的综合运用能力；五道完成句子，提高学生重点短语和句型在语境中的综合运用能力；设置若干个话题词组翻译，提高学生从词到句的输出能力；一道书面表达题，提高学生综合运用语言知识、写文段的能力。

每一届的毕业班的英语教师都会通力合作，对原有的“话题综合能力训练”材料进行增、补和改良，力图帮助学生全面系统复习初中阶段学过的英语基础知识，提高综合语言运用的能力。

五、话题式英语中考复习模式的成效

“话题式”英语中考复习模式的实践效果经过多年的中考复习实践证明，这种以“话题式”的英语中考复习模式的确能够帮助学生快速抓住复习要点、提高学生的综合运用英语的能力，同时也能帮助教师快速理清单元之间、语法知识点之间等的关系，还能提高课堂复习效率，收到良好的复习效果。

六、反思

1.“话题式”英语中考复习呼唤教师群体的合作。“话题式”英语中考复习要求教师在研读《英语课程标准》的基础上对初中整套教材的教学模块进行重新组合，同时还需要构建词汇网络、归纳典型句式和梳理主要语法，这些都需要花费大量的时间和精力，因此，教师需要以备课组甚至教研组为单位或者以专业发展共同体的形式开展研究。

2.“话题式”英语中考复习需要教师个体的探究。教师群体的合作无法代替教师个体的创造性劳动。“话题式”英语中考复习重组的前提需要每个教师充分掌握每个话题的具体内容，并能在统揽教材的基础上对话题教学模块进行重组，创设话题情景。在面临着特定的学生时，教师需要在仔细分析自己所任教班级学情的基础上，对话题进行删减或补充。在课堂教学中，更需要每个教师发挥自己的创造性去引领学生。

3.“话题式”英语中考复习要求以学生的发展为本。“话题式”英语中考复习需要教师去研究课程标准和教材，更需要教师去研究学生。在话题情境的创设方面，教师需要了解学生的学习背景和生活，寻找契合学生的最佳发展点；在课程资源开发方面，教师需要了解学生的兴趣爱好，进而选择相应的视听及阅读材料；在口语和书面表达的训练中，教师需要根据学生的能力循序渐进，适时提供脚手架，从而实现有效输出。

七、结束语

以笔者自己的实践和学校教研组的研究来看，“话题式”中考英语复习模式提升了我们对初中牛津教材的理解、把握和整合，更可喜的是提升了我们整体的英语教学。“话题式”中考英语复习模式是一种有效的教学模式，她打破了传统的单元之间的界限，更有目的、有步骤、对整个初中英语教学内容进行整合，有效地帮助学生构建知识框架式指导学习方法，学生形成有效的学习策略。这样不仅能够大幅度地提高复习效率，也能够激发学生的学习兴趣，从而提高中考英语复习效果。

教学是一个探索创新的过程，只有大胆地尝试和探究，才能开辟出英语教学的新路子，我们将在今后教学和实践中不断完善自己的教学，为提升学生的综合语言运用能力而不断努力。

参考文献：

[1]义务教育英语课程标准.（2011年版）[M].北京师范大学出版集团.2012.

中考英语话题作文预测 篇4

A man may usually be known by the books he reads as well as by the company he keeps; for there is a companionship of books as well as of men; and one should always live in the best company, whether it be of books or of men.

A good book may be among the best of friends. It is the same today that it always was, and it will never change. It is the most patient and cheerful of companions. It does not turn its back upon us in times of adversity or distress. It always receives us with the same kindness; amusing and instructing us in youth, and comforting and consoling us in age.

Men often discover their affinity to each other by the mutual love they have for a book just as two persons sometimes discover a friend by the admiration which both entertain for a third. There is an old proverb, ‘Love me, love my dog.” But there is more wisdom in this:” Love me, love my book.” The book is a truer and higher bond of union. Men can think, feel, and sympathize with each other through their favorite author. They live in him together, and he in them.

A good book is often the best urn of a life enshrining the best that life could think out; for the world of a man’s life is, for the most part, but the world of his thoughts. Thus the best books are treasuries of good words, the golden thoughts, which, remembered and cherished, become our constant companions and comforters.

Books possess an essence of immortality. They are by far the most lasting products of human effort. Temples and statues decay, but books survive. Time is of no account with great thoughts, which are as fresh today as when they first passed through their author’s minds, ages ago. What was then said and thought still speaks to us as vividly as ever from the printed page. The only effect of time have been to sift out the bad products; for nothing in literature can long survive e but what is really good.

Books introduce us into the best society; they bring us into the presence of the greatest minds that have ever lived. We hear what they said and did; we see the as if they were really alive; we sympathize with them, enjoy with them, grieve with them; their experience becomes ours, and we feel as if we were in a measure actors with them in the scenes which they describe.

2018年中考英语作文话题预测 篇5

第一招：审题细心。

审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面：

1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。4)审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。

第二招：衔接流畅。

恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。

比如表并列或递进： and，both…and，neither…nor，not only…but also;表选择：or，either…or;

表转折或让步：but，although，though，however，even though，in spite of，on the contrary;表对比：like，unlike，while;表举例：for example，such as，that’s to say;表强调：in fact，of course，besides;表时间顺序：when，after，before，as soon as，soon after;表因果关系：because，since，as，for，for this reason，as a result;表结论：in a word，to sum up。In summary，in conclusion，on the whole;第三招：短语地道。

如果能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语，同时也能减少错误几率。尤其在考试时，如果使用短语，会使文章增加亮点。

第四招：句式丰富。

一篇可读性强的文章，通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。初中阶段英语写作常用的句式如下：There be…;the more…the more…;It’s adj for sb。to do something;I think/believe/suppose…(宾从);It can’t be put into real experiment。(被动)等。尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。对大多数同学来说，仿写很重要，在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。

第五招：情感真实。

同样的话题，有些文章没什么情感，冷冰冰;有些文章很有温度，有真情实感。情感真实主要可通过如下方法实现：

1)内容的呈现。比如：2012年的中考英语书面表达My dream，大部分的作文都还是停留在表面上。但这个例子：I want to be a good father because my daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…虽然文章的文采并不是很好，但很有真情实感，令读者有心动的感觉，也是好文章。

2)副词的运用。在句子的某些位置，添加副词，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：I really enjoy the beauty of the sea in the sun。加了一个really，就有味道了。

第六招：思维多元。

从近五年中考书面表达命题情况看，书面表达话题虽多元，但在设题上基本为半开放形式，因此半控制部分学生需要涵盖题目所给信息并进行适当发挥，而半开放部分，则要求学生根据话题内容、自己的生活阅历、个人思维层次结合自己的英语表述自己的个人看法。有些学生的英语水平比较好，但因为在思维上比较局限想不出比较有深度、宽度和广度的观点，这也会在一定程度上约束书面表达的质量。

第七招：整理独到。

进入八年级以来，在平时写作、单元练习、期中期末考试中，考生已积累了一定量与教材同话题的自己写的英语小短文，建议在临考前的最后阶段把自己八年级以来写的不同话题的文章进行修改，润色、整理、汇编成册，制作一本个性化私人定制的“书面表达秘籍”，以备中考前高效复习用，以不变应万变。

第八招：卷面美观。

1)不做涂改。需要在平时的书面表达中养成简列提纲、打草稿，再誊抄到答题卡的习惯。

2)及时补救。如果对答题卡上的书面表达有修改，建议用斜线划掉相应部分。3)勤练规范。临考前一个月，以中考答题卡的行距和长度为参照，设计自己字的大小，字的间距，每行的字数，以看起来舒服为准。

2018年中考英语作文话题预测：拯救地球

地球是我们人类共同的家园，人类只有一个地球。“低碳、环保”已成为当今时代主题。目前，我市英语学会准备在全市中学生中开展以“Save(拯救)our earth”为主题的英文征文活动。现请你根据以下三个方面的提示，写一篇80词左右的短文参评。

1.重要性：只有一个地球

2.主要问题：污染、疾病、灾难

3.措施：停止污染、保护大自然

参考词汇：disaster n.灾难 protect V.保护

注意：(1)文中不能出现真实姓名、校名;(2)文章标题已给出，但不计入总词数;(3)可适当发挥，以使行文连贯。

范文：

Let’s Do Something to Save Our Environment

It is recently reported that some rivers and lakes have dried up in South China.A lot of fishes died.The bottoms of the rivers and lakes have become grass land.The water is becoming less and less because of the bad weather.So everyone should do something to save our environment.First, we should save every drop of water, such as turning off the taps after using it and recycling the water.For example, we can water the plants and clean the rest room with our used water.Second, we should save energy, such as less turning on the lights and turning off the lights when we leave;Do more walking, more bicycling and less driving and so on.Third, we should ask our government to control the pollution from the factories.Let’s act now from everything to save our environment.Don’t let our tears be the last drop of water in the world!2018年中考英语作文话题预测：共享单车

假定你是红星中学初三学生李华。你的美国朋友Jim在给你的邮件中提到他对中国新近出现的一种共享单车“mobike”很感兴趣，并请你做个简要介绍。请你给Jim回信，内容包括：

1.这种单车的使用方法(如：APP查看车辆、扫码开锁等);2.这种单车的优势;3.你对这种单车的看法。

注意：1.词数不少于80;

2.开头和结尾已给出，不计入总词数。

提示词：智能手机 smartphone，范文：

Dear Jim,I’m writing to tell you more about the new form of sharing bike--mobike mentioned in your latest letter.It’s very convenient to use if you have a smartphone.What you do is to find a nearest mobike through the APP, scan the QR code on the bike, and enjoy your trip.Compared to other forms of sharing bike, the greatest advantage of mobike is that you can easily find one and never worry about where to park it.It is becoming a new trend as a means of transportation, which relieves the traffic pressure and does good to the environment as well.Hope to ride a mobike with you in China.中考英语作文范文精选：微信红包

Wechat Red packet Wechat is very popular nowadays, even the foreigners are crazy about this communicative tool.The functions of Wechat are various, such as talking to friends and paying the bill.One of the hottest functions is to send red packet.If people want to catch everybody’s attention in the group talk, sending a red packet works well.Everybody is excited to share the money and they will feel lucky if they get the money.This function brings happiness and I love it so much.Sometimes when I hear the voice, I will open the phone and try to get the money as soon as possible.When I open the red packet, I will be very happy.【译文】

微信红包

微信现在很受欢迎，甚至连外国人都喜欢上这个社交工具。微信有很多功能，比如和朋友聊天、支付账单。最热门的功能之一是发红包。

如果有人想要在群聊里吸引大家的注意力，发个红包就可以了。大家对这一功能都很兴奋，如果抢到钱，就会觉得很幸运。这个功能给大家带来了快乐，我也很喜欢这个功能。

有时当我听到声音，我就会打开手机，以最快的速度去抢红包。当我打开红包时，我就会非常高兴。

Parents’ Expectation（父母的期望）

In China, most parents keep reminding their children of the great expectation.It is natural for every parent wants their kids to stand out.But the traditional parents often make plans for their children, which is the dream that they hadn’t realized before, so they need their offspring to continue their unfinished dream.Most parents haven’t realized what they do is hurting their babies, as they take away these young people’s freedom.Every child has their own thought and right.As the complete individuality, they have their features and interest.Parents’ expectation sometimes takes away their speciality.Wise parents should not put their willingness to children, but let them make their own choice.【译文】

父母的期待

在中国，大多数家长总是不断的提醒自己的小孩去实现他们的期望。

当然每个父母都希望他们的小孩脱颖而出。但是传统的家长经常是给孩子制定计划，而这些计划则是他们年轻时候没有实现的，所以他们需要后代继续他们未完成的梦想。

大多数家长并没有意识到他们所做的是在伤害自己的孩子，他们夺走了这些年轻人的自由。

每个孩子都有自己的思想和权利。作为完整的个体，他们有自己的特点和兴趣。父母的期望有时会剥夺他们长处。

中考英语作文话题及 篇6

2020，不平凡的开局。随着一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，亿万民众团结一心，全力战疫，共克时艰。“停课不停学”，居家上网课成了学习新体验，请同学们向大家分享你们的网上学习生活。

When?the?winter?holiday?came?to?an?end,?we?didn’t?go?back?to?school.?We?had?to?take?online?classes?at?home?because?of?the?novel?coronavirus?outbreak.?

On?the?screen,?our?teachers?gave?lessons?using?PPTs.?Their?PPTs?were?great?and?they?explained?everything?clearly.?We?could?interact?with?our?teachers?by?chatting?online?and?doing?voice?calls.?Sometimes?there?were?even?video?calls.?So?cool!?

最新中考话题作文 篇7

从前，有个国王老了，想从几个儿子中选一个继承王位，便吩咐大臣在一条临崖的大道上，用很轻的材料仿造了一块“巨石”，然后叫几个儿子依次通过大道，去给镇关将军送一份紧急的密函。

几天以后，几个儿子都从边关回来了。国王问他们是怎样将密函送到的，有的说是从“巨石”上爬过去的，有的说是绕道送去的，只有最小的儿子说是从大道上跑过去的。国王问：“难道巨石没有挡住你的路?”小王子说：“我用力一推，它就滚到崖下去了。”“那么大的石头，你怎么会想到用手去推呢?”“我只不过试一试罢了。”后来，小王子理所当然继承了王位。

生活中，许多困难和问题都是假造的巨石，关键是我们有没有去试一试罢了……

请以“试”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

[模拟题2]

开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易的事儿，每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”

学生们都笑了：这么简单的事，有什么做不到的?

过了一个月，苏格拉底问学生：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的学生骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，坚持下来的学生只剩下80％。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”

这时，整个教室里只有一人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊大哲学家的柏拉图。

世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。

请以“坚持”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

[模拟题3]

一个十二岁的女孩问妈妈：“为什么在屋里走动时，总像怕踩地雷似的?”

妈妈笑了：“说楼下不是也住着一户人家吗?”

女孩虽然明白妈妈的意思，但她还是觉得在自己的家里该轻松地生活。

妈妈挺认真，她接着说： “咱们家的地板是楼下张爷爷家的天棚，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。”

女孩撅着小嘴：“那为什么咱们家楼上那家不这样想?他们总把声音弄得很响。”

妈妈说：“楼上有一个三岁的小弟弟，他要长大，蹦呀跳呀的需要运动。”

女孩的小嘴撅得更高了：“那受委屈的就该是咱家了?”

妈妈更认真了，说：“能为别人着想，是人生的一等功夫。”

请以“为别人着想”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

[模拟题4]

有一个农民费尽千方百计，找来些优质西瓜种子，并把它们种了下去。邻人知道后，纷纷来打听优质种子的来源。农民怕大家都种出优质西瓜后自己有了竞争对手，于是便拒绝了。邻居们只好种上以前的种子。到了夏天，这个农民满以为自己会丰收，结果却发现自己收获的仍是劣质西瓜，比邻居的强不了多少。

农民非常困惑，他为此请教了一位专家。专家说：“因为你的西瓜授的仍是邻人劣质西瓜的花粉。”

人们往往嘲笑这个瓜农，可他们很多人却也犯着同样的错误，唯恐自己吃亏，不愿帮助他人。其实每个人都是社会中的一员，与周围的事物不可避免地发生着联系和影响，善待他人就是善待自己。

请以“善待别人与善待自己”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

[模拟题5]

一名剑客去拜访一名武林泰斗，请教他是如何练就非凡武功的。武林泰斗拿出一把只有一尺来长的短剑，说：“多亏了这把好剑，才让我有了今天这样的成就。”剑客大为不解，问：“别人的剑都是三尺三寸长，你的剑才尺来长。兵器谱上说：剑短一分，险增三分。拿着这么短的剑无疑是处于一种劣势，你怎么还说这剑好呢?”武林泰斗说：“就因为在兵器上我处于劣势，所以我才会时时刻刻想到，如果与别人对阵，我是多么的危险，所以我只有勤练剑招，以剑招之长补兵器之短。这样一来，我的剑招不断进步，劣势就转换成优势了。”

的确，优势和劣势并不是绝对的。把自己放在劣势，就是给自己增加压力，是为自己注入进取的动力。敢于把自己放在劣势的人，最终就有可能转化成优势。