幼儿教育法规与政策概论_考试必备

幼儿教育法规与政策概论_考试必备（精选4篇）

幼儿教育法规与政策概论_考试必备 篇1

教育法律规范：每一部具体的教育法都是若干行为规则组成的有机整体，其中组成教育法行为规则有机整体的单个行为规则，就是一个具体的教育法律规范，它是组成教育法的基本细胞。

法律后果：是指在某种条件或情况出现时，法律关系的参加者做出或没有做出“行为准则”要求的某种行为，作为或不作为时应承担的法律后果，即对违反该法律规范的行为给予何种处置。

教师职务：是指根据学校教学、科研等实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和相应的学术、技术，才能担负的专业技术工作岗位。

行政处分：是根据法律或国家机关、企事业单位的规章制度，由国家机关或企事业单位给予犯有失职行为或内部纪律的所属人员的 一种裁制。

法律责任：一是指分内应做的事，或是指未做应做的事情所应承担的义务性后果。

依法治教：就是依照国家关于教育的法律、法规来实施、管理和发展教育。幼儿园的法律地位：主要是指其作为实施保育教育活动的社会组织和结构在法律上所享有的权利能力、行为能力及责任能力。幼儿园事故：是指入院儿童在幼儿园期间和幼儿园组织幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内所发生的人身伤害事故。园长负责制的内涵：是以园长责任和职权为主要内容的园内管理体制之一。它包括上级领导、园长负责、党支部政治核心和保证监督、教职工民主参与管理四个相互联系、又相互区别的组成部分，目的是建立起统一的高效率的园内指挥系统。教育法律救济：是指通过一定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷从而使权益受到损害的相对人获得法律上的补救。

教育法律责任：教育法律责任是指法律关系主体实施了违法行为而必须承担的否定性的法律后果。

幼儿园内部规章制度：就是幼儿园内部的管理规则，是幼儿园全体教职工在园内必须掌握和遵循的具体规则。

教师申诉制度：即教师在其合法权益受到侵害，依照法律、法规的规定，向法律规定的行政机关申诉理由、请求处理的制度，就是教师申诉制度。教育法律规范：每一部具体的教育法都是若干行为规则组成的有机整体，其中组成教育法行为规则有机整体的单个行为规则，就是一个具体的教育法律规范它是组成教育法的基本细胞。

教育法的表现形式：是指教育法的创立方式，即法是由何种国家机关、通过何种方式创立的表现为何种法律文件的形式

教育法律：由国家最高权力机关或专门的立法机关制定的教育规范性文件，又分为教育基本法律和教育单行也称部门法律。

教育单行法律：是指根据宪法和教育基本法原则制定的调整某类教育或教育的某一具体部分关系的教育法律。教育行政法规：是指国家最高行政机关为实施、管理教育事业根据宪法和教育法律制定的规范性文件。

教育法的体系：是指教育法作为一个独立的法律部门，根据法学原理，按照一定的原则组成一个相互协调、完整统一的整体。在有关幼儿园收费方面要注意以下几点：

1、坚持标准收费杜绝乱收费现象。

2、评估定类按类收费。

3、幼儿园不得以幼儿为牟利手段。

国家对幼儿园教师资格认定有什么具体规定：

1、教师资格分类。

2、教师资格条件。

3、幼儿教师资格考试。

4、幼儿教师资格认定。

行政处罚的种类有：有8种：警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、开除留用察看、开除。

幼儿教育的任务有：

1、促进幼儿身心和谐发展。

2、为幼儿家长工作和学习提供便利。

3、为提高基础知识的质量打好基础。幼儿园教师的义务有：

1、遵守宪法、法律和职业道德、为人师表。

2、贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行幼儿园的保教工作计划、履行教师聘约、完成保教工作任务。

3、按照国家规定的保育教育主要目标、通过活动对幼儿进行形象的爱国主义、民族团结教育、法制教育，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动。

4、关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿在品德、智力、体质等方面全面发展。

5、制止有害于幼儿的行为或者侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象。

6、不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。

幼儿园事故的原因有：主要有四大原因：

1、制度问题。

2、设备问题。

3、教学管理问题。

4、儿童自身问题。

幼儿园及其园长、教师违反教育法可能承担哪些形式的法律责任：

1、幼儿园及其园长违反教育法承担的形式有取消任职资格、行政处 分、罚款、刑事制裁等。

2、对教师追究其教育法律责任的形式主要有撤销或取消教师资格、行政处分或者解

聘。

举办幼儿园的基本条件是：

1、必须有组织机构和章程。

2、必须有合格的教师、保育、医务人员。

3、必须有符合规定标准的保育教育场所及设施、设备等。

4、必须有必备的办院资金和稳定的经费来源。

幼儿园的经费有哪些法定的来源：一般来说经费来源是财、税、费、产、社、基六个渠道。根据教育法的规定从幼儿园的特点出发其经济来源主要是以下三个渠道：

1、举办者投入。必备的办院资金和稳定的经费来源是设立幼儿园的基本条件之一也是举办者的义务。A、国办幼儿园的经费以财政拨款为主。B、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的幼儿园的办园经费由举办者负责筹措。C、家长交纳保育、教育费：在有关幼儿园收费方面要注意以下几点：

1、坚持标准收费杜绝乱收费现象。

2、评估定类按类收费。

3、幼儿园不得以幼儿为牟利手段。

3、社会捐助。

幼儿园事故的常见原因：A、制度问题：制度不严、管理不善是造成幼儿园事故发生的主要原因之一。B、设备问题：幼儿园内的设备陈旧、老化又未采取安全防护措施这就潜伏着幼儿园事故的发生C、教学管理问题：主要是教职工在保育、教育过程中引起的包括：

1、体罚或变相体罚造成的幼儿伤害。

2、违反国家有关的幼儿管理法规发生伤害。

3、玩忽职守、工作责任心差造成幼儿伤害。

4、安全措施保障不力。D、儿童自身问题：主要包括两个方面一是因幼儿特殊体质成疾病原因引起伤害；另外是幼儿园、教师所实施的教育教学方式并无不妥而属于幼儿心理承受能力极差造成的。

如何确定事故赔偿责任：在对幼儿园事故的类型和原因分析的基础上遵循谁有过错谁承担赔偿责任的法律原则，在幼儿园事故中涉及赔偿主体主要有三个：一是幼儿园、二是监护人、三是保险公司。

当幼儿园及其教师合法权益受到侵害时有哪些救济途径：一般意义上讲有三种渠道诉：讼渠道即司法救济渠道、行政渠道即行政救济渠道、其他渠道主要是本组织或机构内部或者民间渠道。后两种渠道相对于诉讼渠道来说又通称非诉讼渠道。幼儿教师的权利：

1、进行保育教育活动，开展保育教育改革和试验，简称教育权

2、从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见，简称科学研究权

3、指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利，简称管理幼儿权。

4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假，简称获取报酬待遇权。

5、对幼儿园的保教工作、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与幼儿园管理的民主权利，简称民主管理权。

6、参加进修或者其他方式的培训，简称进修培训权。

幼儿教师的义务：

1、守宪法、法律和职业道德，为人师表。

2、贯彻国家的教育发针，遵守规章制度，执行幼儿园的保教工作计划、履行教师聘约、完成保教工作任务。

3、按照国家规定的保育教育主要目标，通过活动对幼儿进行形象的爱国主义、民族团结教育、法制教育，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动。

4、关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿在品德、智力、体质等方面全面发展。

5、制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象。

6、不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。

幼儿园内部有哪些规章制度：幼儿园内部规章制度：就是幼儿园内部的管理规则，是幼儿园全体教职工在园内必须掌握和遵循的具体规则。

幼儿园内部的规章制度有：

1、领导制度。

2、各类人员的岗位责任和奖惩制度。

3、作息制度、学习制度、会议制度在内的工作制度。

4、作息制度、学习制度、会议制度在内的工作制度。

5、安全保护制度。

6、教育、教研、科研活动制度。

7、财产管理和财务制度。

8、幼儿园与家长、与小学、与社区的联系制度等。

幼儿教育法律规范的主要内容大体包括哪几个方面：

1、幼儿园教育的性质和任务。

2、幼教事业发展方针。

3、幼儿园教育的领导管理体制。

4、幼儿园设置管理规范。

5、幼儿园的法律地位及其权利义务规范。

6、幼儿园的保育教育规范。

7、幼儿园卫生保健规范。

8、幼儿园工作人员规范。

9、幼儿园的内部管理规范。

10、幼儿园条件保障规范。

11、幼儿保护规范。幼儿园法律地位的特点：

1、公共性。

2、公益性。

3、多重性。

教育法的特点：

1、主体的多样性。

2、适用范围的广泛性。A、教育对象的广泛性。B、教育法调整范围的广泛性。

3、法律关系的复杂性。

4、法律后果的特殊性。A、注重保护受教育者，尤其是少年儿童学生。B、注重保护教师的特殊职业权利。C、注重维护学校、幼儿园的正当权益。

教育法律规范的类别：

1、按照法律规范要求人们“行为准则”的性质，分为义务性规范和授权性规范。

2、按照法律规范表现的强制程序划分，分为强制性规范和任意性规范。

3、按照法律规范指出的“法的后果”，分为制裁性规范和奖励性规范。教育法律责任的特点：

1、必须有法律规范的规定。

2、以国家强制力保证实施。

3、由违法的教育法律关系主体承担。

4、由

国家专门机关或国家授权机关依法追究。

承担教育法律责任的主体：

1、国家教育行政机关和其他国家机关。

2、教育行政机关和其他行政机关的工作人员。

3、实施教育教学活动的学校、其他教育机构及其校长和教师。

4、就学学生和儿童、少年的父母或其他监护人。

5、其他负有遵守教育法义务的公民和法人。

确定教育法律责任的主体的要件：

1、有损害事实。

2、损害的行为必须违法。

3、行为人有过错。

4、违法行为与损害事实之间具有因果关系。

举办幼儿园的准备性工作（举办幼儿园的基本条件、设置程序、办园主体）：74 幼儿园的基本权利：

1、按照章程自主管理幼儿园权。

2、组织实保育教育活动权。

3、招收新生权。

4、学籍管理权。

5、聘任并管理教师及其他职工权。

6、对本单位设施和经费的管理和使用权。

7、拒绝对保教活动的非法干涉权。

8、法律法规规定的其他合法权益。

幼儿园的基本义务：

1、遵守法律、法规。

2、贯彻国家教育方针，执行国家保育教育标准，保证保育教育质量。

3、维护受教育者、教师和其他职工的合法权益。

4、以适当方式为幼儿监护人了解幼儿的发展状况及其他有关情况提供便利。

5、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。

6、依法接受监督。

实行保育和教育相结合原则的意义：

1、实行保育结合的原则，是幼儿教育的特点。

2、实行保育结合的原则，是幼儿生理、心理发展的需要。

3、实行保育结合的原则，是我国特定的社会生活的需要。

4、实行保育结合的原则，是当前世界教育的发展趋势。

幼儿园教育工作的特点：

1、幼儿园教育是非义务性。

2、幼儿园教育不以传授系统知识为主要目标。

3、幼儿园教育强调保育与教育结合原则。

幼儿园教育工作的原则：

1、诸育相互渗透，有机结合原则。

2、注重个体差异，因人施教原则。

3、面向全体，坚持正面教育原则。

4、发挥各种教育手段交互作用原则。

5、幼儿活动主题性原则。

6、游戏为主，寓教于活动的原则。

幼儿园教育工作的基本要求：

1、精心组织幼儿一日活动。

2、建立必要、合理的常规。

3、有目的、有计划的组织好教育活动。

4、以游戏为基本活动促进全面发展。

5、注重个体差异，因人施教。

6、寓德育于一日活动之中。

7、重视幼儿园与小学的衔接。

8、重视使用普通话。

试论述幼儿园与教育行政机关的法律关系特征：特征：

1、幼儿园与教育行政机关或政府之间存在着行政上的管辖关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其授权单位。

2、在行政法律关系中幼儿园与教育行政机关的法律地位是不平等的。

3、行政法律关系必须是在教育行政机关使行政职权过程中才能发生。

4、行政法律关系中的幼儿园与政府的权利义务都是由教育法律法规预先规定的双方当事人没有自由选择的余地。

5、幼儿园与教育行政机关在发生纠纷、争议时，可由教育行政机关按照行政程序以解决，当幼儿园对教育行政机关裁决不服时，可向人民法院提起行政诉讼，也可直接向人民法院起诉。教育法律和教育政策的关系：

联系：我国的政治体制决定了教育法和教育政策在本质上一致的，它们都是上层建筑的组成部分，都是由社会主义经济基础决定并为之服务的，都是人民群众利益和意志的体现，都具有规范性。教育政策对教育法的制定和实施起指导作用，教育法是教育政策的具体化、条文化、定型化，是保证教育政策贯彻执行的一个主要手段。

区别：

1、制定机关和约束力不同。教育法由国家制定或认可，具有国家意志的属性和普遍的约束力。教育政策是由中国共产党的领导机关制定，它虽指导教育法的制定和实施，但它本身不具有国家意志的属性和普遍的约束力。

2、实施方式不同。教育法以国家强制力保证实施，它是必须做的行为，不为者将承担法律责任。教育政策的实施主要靠宣传教育和深入细致的思想工作、组织工作，违反教育政策，虽受到党纪、政纪的制裁，也带有一定强制性质，但与教育法依靠的强制力在性质上不同。

3、规范和稳定程度不同。教育法的规定较具体、明确。教育政策的规定较原则、概括。法比政策更为稳定。

4、表现形式不同。教育法制度后以条纹形式出现，起规范有特殊的形式。党的政策的表现形式多样，大多较原则，富于指导性和号召性，不具法的严格条文化形式，不包括制裁的内容。

结合你的工作实际，谈谈幼儿园教育工作的基本要求有哪些：基本要求有：

1、精心组织幼儿一日活动。

2、建立必要、合理的常规。

3、有目的、有计划的组织好教育活动。

4、以游戏为基础活动促进全面发展。

5、注重个体差异、因人施教。

6、寓德育于一日活动之中。

7、重视幼儿园于小学的衔接。

8、重视使用全国通用的普通话。

幼儿园的保育工作基本要求主要抓好:

1、合理安排幼儿一日生活。

2、做好疾病防治工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。

3、建立安全防护和检查制度,增强幼儿自我保护意识。

4、提供合理的饮食,养成良好的进餐习惯。

5、积极开展体育锻炼,增强幼儿体质。

结合本园工作，贯彻保育与教育相结合的原则应采取哪些措施：

1、要强化幼儿园全体工作人员的保教结合的意识。因为《幼儿园工作规程》要求我们幼儿园全体工作人员要“热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平。”因此学习、贯彻幼儿教育的政策、法规，提高自身全面素质应该成为我们的必修途径，通过学习来提高自己的能力。2,、要把保教相结合的原则，贯穿在幼儿日常生活中。因为幼儿一日生活中的每个环节都包含着丰富的保育教育的内容，所以我们作为幼儿园的工作人员应该把握时机，创造性的贯彻保教结合原则，抓好幼儿全面素质的早期培养。根据《制度》对幼儿园的生活制度、幼儿饮食、提个锻炼、卫生保健和安全等方面进行的相应规定：我们幼儿工作者一定为幼儿建立合理的生活常规：为他们安排适时的教育活动、定时的进餐、合理的饮食、定时的锻炼。主动自觉地给予他们精心的照顾和热情的引导：重视对他们心理、生理健康的保护。

3、要创充一个良好、和谐的育人环境。环境对人的成长发展起着重要的作用：幼儿园的环境建设，是实施保教结合、促进幼儿发展的必要条件和基础。这就要求我们在幼儿园的硬件建设和设施要求上：都坚持要符合幼儿年龄特点、符合国家确定的卫生安全的标准。在防污染、防中毒、防危险的前提下，创设良好的物质环境，使得保教结合原则的实行有更好的物质基础。并且要创设良好的精神环境，因为良好的精神环境是幼儿园环境创设的灵魂。谈谈你对教师资格制度的理解：教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本要求，是公民获得教师工作的前提条件，符合这种条件的人，才允许成为教师。具有教师资格的基本条件包括：

1、必须是中国公民。

2、具有良好的思想政治素质。

3、具有良好的道德品质。

4、具有教育教学能力。

5、具备规定的学历或者国家资格合格。从这些方面可以保障从事教学的老师们的素质，从而保证了教育质量。

填空题

1、国家实行学期教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

2、《未成年人保护法》所称未成年人是指未满18周岁的公民。

3、《中国儿童发展纲要2001—2010 年》以促进儿童发展为主题、以提高儿童身心素质为重点。

4、制定《幼儿园管理条例》的目的是为了加强幼儿园的管理、促进幼儿教育事业的发展。

5、幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。

6、幼儿户外活动时间在正常情况下每天不少于2小时，每天户外体育活动时间不得少于1小时。

7、幼儿园的教育内容可以相对划为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。

8、学生伤害事故的责任应当根据当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。

9、依法治教就是依照国家关于教育的法律、法规来实施、管理和发展教育。

10、我国国家教师制度包括：教师资格或许可制度、职务或职称制度、任用制度、培训进修制度和奖惩制度组成。

11、法律救济的渠道包括：①诉讼渠道②行政渠道③其他渠道。

12、幼儿园是对3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

13、幼儿园大班人数一般为 35人。

14、幼儿在课间打追、教师在旁看见，虽制止但并不得力，酿成事故教师应负部分责任。

15、教育法是由国家制定或认可的行为规则。

16、加强幼儿园科学管理，提高保育和教育质量的法规是《幼儿园管理条例》。

17、培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力，体现了智育方面目标。

18、幼儿园两餐间隔时间不少于3小时。

19、《幼儿园工作规程》有10章62条。

20、幼儿园应当以游戏为基本活动形式。

21、新《幼儿园教育指导纲要试行》是2001年颁发的。

结合你的工作实际，谈谈幼儿园教育工作的基本要求有哪些？ 答：基本要求有

1、精心组织幼儿一日活动。

2、建立必要、合理的常规。

3、有目的、有计划的组织好教育活动。

4、以游戏为基础活动促进全面发展。

5、注重个体差异、因人施教。

6、寓德育于一日活动之中。

7、重视幼儿园于小学的衔接。

8、重视使用全国通用的普通话。

四、案例分析（每题10分，共20分）

1、某幼儿园中班的孩子正在午睡，值日老师柳陶由于感觉很疲倦。就在寝室一张空的幼儿床上睡着了。幼儿江海想起床上厕所，但看不到老师，一直憋着不敢起来，后来实在憋不住了，只好自己急急忙忙从床上下来准备去厕所。结果由于匆忙，一下子从床上摔下，被窗边的椅子碰破了头，又由于憋尿太久后摔倒在地，造成膀胱受损。柳陶老师听到江海的跌倒声和哭声，立即起来，将江海送到医院救治。

两个月后，江海痊愈出院了，江海的家长同时将幼儿园和柳陶一并告上法庭。要求赔偿经济损失。

本案中。到底谁应对这起幼儿伤害事故承担法律责任？应承担哪些法律责任?

答：（1）幼儿园应对这起幼儿伤害事故承担法律责任，因为幼儿园赔偿责任既包括因幼儿园过错引起的伤害赔偿，也包括因教职员工过错引起的伤害赔偿。然后幼儿园可以根据事故发生的原因、情节、及过错情况再对教职员工进行行政处分或追偿，或分为完全责任、部分责任。

（2）应承担民事法律责任。

2、原告顾良与被告杨晨均系被告某私立学校的学生。1995年 11月 17日下午，学校的体育老师同时给两个班级的学生上体育锻炼课，安排学生进行地滚球练习。在练习过程中，原告与杨发生相撞，导致原告眼、脸部受伤。经法医临床学鉴定，原告该伤致左眼眶底骨折、左眼下直肌嵌顿，构成轻伤；原告外伤后能复视，但损伤己达 10级伤残程度。

原告顾称：原告按照被告学校体育老师的要求上体育锻炼课进行地滚球练习时，与被告杨发生相撞，导致受伤，且伤害程度达 10级伤残，认为是学校安排课程不合理，管理措施不严谨，杨练习动作不准确所导致，故两被告应对他的受伤负责。要求他们赔偿医疗费、营养费、交通费、鉴定费、监护人误工费、伤残补助费等共计人民币 46066.3元。

本案中，到底谁应该对体育课上两同学相撞的受伤负责？ 学校应承担什么责任？ 答：（1）学校应对两同学相撞的受伤负责。

幼儿教育法规与政策概论_考试必备 篇2

一、单项选择题（共 15 道试题，共 30 分。）1.教职工大会建立定期的会议制度，不设常设机构，（）承担教职工大会工作机构的任务。

A.幼儿园的园务委员会 B.幼儿园的党委 C.幼儿园的工会 D.幼儿园的领导组

2.幼儿园园长对外代表幼儿园，向举办者、幼儿家长和（）负责。A.社会 B.社区 C.上级主管部门

D.上级行政部门

3.（）是教育机构的基本权利。A.经费使用 B.聘任教师 C.招收新生

D.实施保教 4.幼儿园的设立、变更、终止必须向（）注册登记。A.教育部门

B.行政部门 C.教育行政部门

D.工商局 5.实行登记注册制度，可促进幼儿园（班）具备必要的办园（班）条件，保证（）。

A.法律地位 B.办园质量 C.办园规模 D.办园水平

6.我国对教育机构的设立实行（）制度。A.登记注册和审批 B.登记 C..登记注册 D.审批

7.幼儿园的法律人格，主要从（）中反映出来。A.从事保育、教育活动的权利和义务 B.办学资格 C.办学性质 D.办学规模 8.学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的（）。

A.管理模式

B.管理体制 C.办学模式

D.办学体制

9.我国《教育法》所规定的教育机构的法人资格，是其在（）中的法律地位。A.法律关系 B.行政法律关系 C.行政民事法律关系

D.民事法律关系 10.教育机构的义务根据法律产生，并以（）保障其履行。

A.自觉遵守 B.国家强制力 C.社会监督 D.行政监督 11.幼儿园内部管理规章制度不能对政府、有关行政部门等提出（）要求。A.义务性或强制性 B.禁止性或义务性 C.强制性和禁止性

D.义务性和禁止性

12.（）是保证教育教学质量的需要。A.学籍管理权 B.招收新生权 C.实施保教育活动权 D.聘任管理权

13.幼儿园法律地位在（）上，由法律赋予。A.内容 B.形式 C.实质

D.资格

14.明确幼儿园的法律地位，有利于保障其享有的（）。A.行政权利 B.合法权益 C.民事权利 D.办学权利 15.教育机构的教育权从本质上讲是一种（）。A.公共权力 B.基本权力 C..教学权力 D.管理权力

二、多项选择题（共 15 道试题，共 30 分。）1.制定幼儿园内部管理规章制度：（）A.必须符合法律、法规及规章的规定 B.不能越权 C.可以对政府或有关行政部门提出义务性要求

D.可以对政府或有关行政部门提出禁止性要求

2.幼儿园在行政法律关系中的法律地位，由（）所规定。A.宪法

B.行政法

C.教育法 D.民事法

3.根据我国《教育法》规定，幼儿园应履行下弄基本义务：（）A.遵守法律、法规

B.贯彻国家的教育方针，执行国家保育教育标准，保证保育教育质量 C.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 D.以适当方式为幼儿监护人了解幼儿的发展状况及其他有关情况提供便利。

4.在幼儿园园长负责制体制中，园长是幼儿园的（）。A.最高领导 B.法人代表 C.行政负责人 D.职工代表

5.幼儿园的法律地位，主要是指其作为实施保育教育活动的社会组织和机构，在法律上所享有的（）

A.权利能力 B.行为能力 C.责任能力 D.办学能力

6.在我国境内设置幼儿园必须具有（）这几个实体要件。A.组织机构和章程

B.合格的教师、保育、医务人员

C.符合规定标准的保育教育场所及设施、设备 D.必备的办园资金和稳定的经费来源

7.根据《教育法》和有关法律规定，（）不得举办幼儿园。A.不具有法人资格的社会组织 B.以营得为办学目换，被主管教育行政部门给予停办处罚的 C.限制民事行为能力或无民事行为能力者

D.被剥夺政治权利的或被判处徒刑以上刑罚正在服刑者

8.幼儿园法律地位具有（）的特点。A.独立性 B.公共性 C.公益性 D.多重性

9.幼儿学籍管理档案，包括（）

A.幼儿花名册 B.幼儿登记表

C..幼儿身心发展状况记录 D.幼儿教学活动

10.幼儿园园长明确幼儿园法律地位是（）的前提。A.规范办园行为

B.处理好幼儿园与社会的关系 C.处理好幼儿园与家人的关系

D.维护幼儿园自主管理、自我约束、正常运行

11.教育机构以（）为目的。A.提高全民族素质

B.培养人才

C.促进物质文明建设 D.促进精神文明建设

12.必备的办学资金和经费要与自己的（）相适应。A.性质 B.规模 C.范围 D.条件

13.教育行政机关不履行其职责时，幼儿园可（）。A.请求政府协助 B.请求其履行 C.提起行政诉讼 D.强制其履行

14.幼儿园园长的岗位要求主要体现在（）.A.学历方面 B.思想品德方面 C.岗位专业方面 D.岗位能力方面

15.经任命或聘任的幼儿园园长，可依法行使（）A.行政决策权 B.行政指挥权 C.人事管理权 D.财务管理权

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.幼儿园每年秋季招生。平时如有缺额、可随时补招。A.错误 B.正确

2.以营利为办学目的，被主管教育行政部门给予停办处罚，经过整改后，可以恢复办学资格。

A.错误 B.正确

3.幼儿园可与个人或其他办学机构联合在本园开办艺术班、英语班等，并适当收费。

A.错误 B.正确

4.社会力量举办的幼儿园可以实行董事会负责制。A.错误 B.正确

5.园务委员会主任选举产生，体现了幼儿园的民主管理。A.错误 B.正确

6.教职工代表大会建立定期的会议制度，设立专门机构。A.错误 B.正确 7.聘任并管理老师及其他职工权是幼儿园实施教育活动的保证。A.错误 B.正确

8.教育机构在教育行政法律关系和教育民事法律关系中，具有同等的法律地位。A.错误 B.正确

9.社会力量举办的幼儿园可以实行董事会领导下的园长负责制。A.错误 B.正确

10.幼儿园法律地位的实质是其法律人格。A.错误 B.正确

11.农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县级教育行政部门备案。

A.错误 B.正确

12.幼儿园园长应由上级行政管理机构任命或聘任。A.错误 B.正确

13.国家的教育权由国家直接行使，幼儿园实施的保育教育权，不属于国家的教育权。

A.错误 B.正确

14.《幼儿园工作规程》明确了我国幼儿园实行园长负责制。A.错误 B.正确

15.行政法律关系在教育行政机关行使行政职权之前就已经存在。A.错误 B.正确

16.幼儿园设置的程序依次是：教育行政机关对办园申请进行审核、举力者提出办园申请并附相应文件、教育行政机关经审核后对办园申请做出书面答复。

A.错误 B.正确

17.幼儿园在行政法律关系中的法律地位，由宪法所规定。A.错误 B.正确

18.幼儿学籍管理档案包括幼儿花名册、幼儿登记表、幼儿和身心发展状况记录等。A.错误 B.正确

19.根据《幼儿园管理条例》的规定，幼儿园实行登记注册制度。A.错误 B.正确

20.《幼儿园管理条例》明确了我国幼儿园实行园儿负责制，园长在举办者和教育行政部门领导下，依据本规程负责领导全园工作。

幼儿教育法规与政策概论_考试必备 篇3

答：幼儿教育工作的基本过程主要是指教育的内容与要求、教育的组织与实施、教育的评价三个方面的一个循环过程。

(1)教育内容与要求方面

情境化。教育内容应充分发挥环境的教育价值，使其达到潜移默化地教育人、影响人的目的。

活动化。活动既是教育内容的载体，也是教育内容的本身。过程化。教育内容强调的是活动过程与方式方法本身的教育功能。

经验化。教育内容强调要注重儿童的经历、感受、体验的教育价值。

生活化。教育内容强调与儿童生活的紧密相连，并注重教育与生活的沟通，让儿童在生活中得到教育，在生活中得到发展。

(2)教育组织和实施方面：平等原则、创造性原则、发展性原则、环境创设的原则、教学的原则、师幼互动的原则、托幼衔接、幼小衔接的原则。

(3)教育评价方面：各方协作原则、教师自评与他评相结合原则、方法的多样性原则、双重评价原则。

2.联系实际分析当前我国幼儿教育的财政问题，并提出改革的建议。

答：当前我国幼儿教育财政问题：

(1)幼儿教育财政投入的短缺和结构性问题并存，教育资源分配不公且利用效率不高；

(2)尚无独立健全的、顺应时势的幼儿教育财政投资体制；(3)对其他部门和社会力量办园的规范和引导不力；(4)成本分担责任不清，对幼儿园收费缺乏明晰的指导。对中国学前教育财政体制改革的建议：

我国当前的幼儿教育财政显然具有新旧夹杂、过渡性、矛盾性、动荡性等社会转型期所普遍具有的特征。

(1)重构幼儿教育财政管理体制。我国可以进行幼儿园归属的层级调整，实行幼儿教育“地方负责，上级支持和指导”的管理体制。

(2)加强幼儿教育财政投资决策的科学化、民主化和法制化建设。注意幼儿教育财政投资决策和立法的基本程序与规则，将有助于保障和促进幼儿教育财政投资决策和幼儿教育财政法规的质量。幼儿教育

财政投资决策和制定法规过程中，要注意多方平等参与，兼顾各方利益；发挥教育主管部门的宣传和协调作用；幼儿教育财政决策要有法可依，执法必严；强化对财政投资方案和法规的执行过程的监控与管理。

(3)适当增加幼儿教育财政投入，并提高幼儿教育财政经费的使用效率。我国目前正推行幼儿教育成本分担政策，这是为了筹集更多的经费，而不是减轻政府的财政负担。我国幼儿教育尚需扩大规模、提高入学率，改善政府的财政经费的紧张状况，应更多地考虑如何“开源”，而不是“节流”。

(4)建立幼儿入学资助体系和转移支付制度，保障幼儿入学受教育的公平性。我国政府在财政上可以重点扶持公办园，但要规定公办园优先招收贫困儿童，规定公办园中贫困儿童所占的比例，对贫困儿童实行学费减免政策。

(5)有针对性地引导不同类型幼儿园渐进改革。首先，促使非国办园(包括部门办园、公有制、集体所有制企事业园，社会办量办园等)健康成长是我国幼儿教育财政改革的首要任务。另外，我国幼儿教育财政投资的对象，主要是教办园的市场取向改革最终不可避免。这种改革可以在公有制框架内进行，即不改变其公有身份，但要淡化其公办园的特权和待遇，促进其与其他所有制成分的幼儿园的合作与交流，引入市场竞争机制，运用市场的运行方式和管理方式，提高幼儿教育财政经费的使用效率。

幼儿教育法规与政策概论_考试必备 篇4

• 中华人民共和国宪法；

• 教育法律：教育法、义务教育法、教师法；《高等教育法》、《职业教育法》、《民办教育促进法》、《中华人

民共和国学位条例》-----1980年2月12日五届人大十三次会议通过，1981年1月1日施行）

• 其他相关法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法；

• 行政法规：学校体育工作条例、学校卫生工作条例、教师资格条例；

• 部门规章：学生伤害事故处理办法、中小学幼儿园安全管理办法、国家教育考试违规处理办法、中小学

教师继续教育规定、中小学校长培训规定、学校艺术教育工作规程、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定；

• 地方性法规及政府规章：

（二）重要教育法规的制订、修订和实施时间

• 《义务教育法》：1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过； 2006年6月29日第十届

全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订；自2006年9月1日起施行

• 《教师法》：1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过；1993年10月31

日中华人民共和国主席令第15号公布；自1994年1月1日起施行

• 《教育法》：1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过；1995年3月18日中华人民共

和国主席令第45号公布；自1995年9月1日起施行

1、《中华人民共和国教育法》实施的时间：1995年9月1日

2、教育法规定，国家在受教育者中进行什么样的思想、道德教育？

在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结教育。

3、教育法对学校语言文字使用的规定：

汉语言文字为基本教学语言文字。

少数民族学生为主的学校可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。

应该推广使用全国通用的普通话和规范字。

4、我国实行什么学校教育制度？

学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。

5、我国实行几年制义务教育？9年 西藏、深圳、神木12年。

6、设立学校及其它教育机构，必须具备的基本条件：

（一）有组织机构和章程；

（二）有合格的教师；

（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；

（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

7、学校应履行的义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；

（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；

（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

（六）依法接受监督。

8、教师法规定的教师节时间：9月10日

9、教师应享受的权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训。

10、教师的义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

11、教师法规定教师考核结果如何运用：受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

12、《教师法》对教师工资如何规定：应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。

13、义务教育实行什么样的管理体制？

国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

14、义务教育法规定人民政府教育督导机构怎样对义务教育进行督导？

对义务教育工作执行法律法规情况，教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导报告并向社会公布。

15、义务教育法对入学儿童的年龄规定：

凡年满六周岁父母或监护人应当送其入学并完成义务教育,条件不具备，可以推迟到7周岁。

16、学校实行校长负责制，校长如何聘任？

由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

17、对违范义务教育阶段学校管理制度的学生，学校可以开除吗？

批评教育，不得开除。

18、义务教育法规定国家建立怎样的教师职务制度？

国家建立统一的义务教育教师职务制度为初级职务、中级职务、高级职务。

19、义务教育法规定教育教学应当培养学生哪些能力？

注重培养独立思考能力，创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

20、义务教育法规定：学校有哪些情形、情节严重的，可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分？

（一）未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的；

（二）学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的；

（三）未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的；

（四）未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。

21、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确的教育工作方针：

优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

22、教育工作的根本要求，国家基本教育政策：育人为本，促进公平。

23、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对教育公平的阐述：

教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。

24、教育改革发展的核心任务：提高质量。

25、我国的教育战略目标，我国教育改革发展的战略主题：

到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

1）实现更高水平的普及教育。2）形成惠及全民的公平教育。3）提供更加丰富的优质教育。

4）构建体系完备的终身教育。5）健全充满活力的教育体制。

坚持以人为本，全面实施素质教育，坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。

26、我国教育体制改革的关键、核心、目的：关键是更新教育观念；核心是改革人才培养体制；目的是提高人才培养水平。

27、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定我国教育管理体制改革的内涵：

健全统筹有力，责权明确的教育管理体制，加强省级政府教育统筹，转变政府教育管理职能。

28、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对教师队伍建设的要求：

1）建立高素质教师队伍 2）加强师德建设3）提高教师业务水平4）提高教师地位待遇5）健全教师管理制度

29、国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到4%

30、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定对校园创建活动的要求。

加强校园文化建设，深入开展平安校园、绿色校园、文明校园、和谐校园创建活动。

31中小学教师职业道德规范的内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人，终身学习

32、保护未成年人的工作应遵循的原则：

(1)保障未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严。(3)适应未成年人身心发展的特点。(4)教育与保障相结合。

33、中华人民共和国义务教育法制定的根据：是根据宪法、教育法和我国实际情况而制定的。

34、义务教育法规定，由政府合由地方各级人民政府合理设置小学、初级中学，使儿童、少年就近入学。35义务教育法对各种社会力量以及个人自愿捐资助学如何规定？

国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。

36、义务教育法对教师的权益是如何保护

全社会应当尊重教师，国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀教育工作者给予奖励。

37、义务教育法对保障教育教学秩序如何保护？

任何组织或个人不得扰乱教学秩序，对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚，造成损失的，责令赔偿损失，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。

38、理解我国教育政策的内涵。

是党和国家为实现一定历史时期的教育目标、任务而制定的行动准则，是教育方针政策的统称。

39、理解我国教育法规的内涵及体系。

教育法规是由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施，调整教育活动中，各种社会关系的法律规范的总和。

40、义务教育学校的义务：