初一年级描写景物的作文700字

初一年级描写景物的作文700字（共10篇）

初一年级描写景物的作文700字 篇1

秋天的果园里，水果真多哇!你看，红彤彤的苹果挂在枝头，好像一个个笑红了脸的娃娃;清香诱人的橘子，压弯了枝头;青里透红的柿子，就像一盏盏小灯笼;再看那犹如紫水晶般的葡萄，晶莹剔透;黄澄问澄的梨子，好像一个个小葫芦，穿着名牌的黄马褂;沉甸甸的石榴笑破了肚皮，露出珍珠玛瑙般的果子。

看!远处，果农们正忙着采答摘果子。今年又是一个丰收年。我的果子真美啊!大伙儿忙得不亦乐乎，不一会儿，一个个箩筐被水果回堆得满满的。这边的空地上，有一个小女孩正在捡树叶，准备把这些漂亮的叶子做成标本，留作纪念，想把这美丽的秋天永远留住。

一场秋雨过后，果园里的水果就更加晶莹，更加透亮。满园飘答着泥土和水果的清香，弥漫着诱人的香味。

初一年级描写景物的作文700字 篇2

秋姑娘吹出一阵秋风，吐露着白茫茫的雾气，天空被雾气擦拭得干净又明亮，像一块晶莹剔透的蓝宝石。

家乡的果园里，红的、橙的、黄的、绿的、紫的，五颜六色，水果和蔬菜都穿上了自己喜爱的彩袍，就好像要举行一场盛大的选美大赛呢！

家乡的田野上，一望无际的稻子汇成一片金色的海洋，一阵阵秋风吹来，泛起一排排金色的波浪，美丽极了！在田里忙着收割的农民伯伯们，看到这种大丰收的景象，都喜上眉梢！不时还传来一阵阵欢笑声。

天空上飞过一队“人”字形的大雁，孩子们举起手来向它们挥舞。大雁对着孩子们咿咿呀呀地叫着，好像在说：“可爱的孩子们，明年再见！”飞呀，飞呀大雁们继续向暮色茫茫的天边飞去。

描写月亮的700字初一作文 篇3

奔腾一天的小河，在皎洁的月光下慢慢流淌。晚风吹来，波光粼粼，就像无数条小鱼在水中追逐、跳跃。

古人总是举头凝望柔情似水的月亮，埋头创作流芳百世的古诗;张九龄的《望月怀远》，因月光洒落忆佳人：海上生明月，天涯共此时。情人怨遥天，竟夕起相思;苏轼的《水调歌头》，因月亮：明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。欧阳修的《玉楼春》：人生自是有情痴，此恨不关风与月。将中国人含蓄的爱恨情仇刻画得如痴如醉，更将中国人对月光的着迷，月色的浪漫，月亮的幻想自笔下流泻出一股慑人的灵气，仿佛身临其境，迷失在文人雅士悠悠爱恋的情怀，颇有山在虚无缥缈间的隐约。

古今中外，对月光的绮丽遐想各有所好。东方人将月的美用文字谱写出凄美动人的千古词句，西方人将月的好用色彩绘出了屏息凝神的不朽画作：星空——梵谷最富有想象力的画作，朦胧黑夜笼罩大地的深色调衬出节奏感十足的星与月，像漩涡一样旋着，在目不转睛之於，令一抹微笑似的弯月在漆黑中绽放光芒，闪耀在月明星稀的乡村稻野中。

描写秋景的700字初一作文 篇4

啊!真美!我不禁被四处的景色吸引。

踏着用黄叶铺就的地毯，走进那个正在接受余辉亲吻的树林。脚下软绵绵的，且伴着沙沙的声响。我沉醉于其中，栽倒在地，四周的景色尽收眼底。面朝蔚蓝的天空，人字形排列的大雁群从树林上空一掠而过，剩下了雪白的云朵如同在冰天雪地中盛开的雪莲，又像是飘舞的棉绒，轻盈盈地慢慢移动着。鸟儿演奏着“鸟鸣”交响曲，婉转悠扬，听的让人心醉。我仿佛到了另一个世界，身子变轻了，飞上了蓝天。

小鸟们围绕在我的身旁，拍打着美丽的翅膀。一只美丽动人的小百灵为我引航。飞呀，飞，我们飞到了一朵大而厚的彩云上，鸟瞰整个神州大地。

长江水滚滚东流，落日把江面映得绯红。秋风吹过，波光粼粼，那绯红的江水便变成了琐碎的银片，光耀四方;广阔的内蒙大草原上，牧民们正在为牲畜储备冬天的牧草。圆顶的蒙古包如同镶嵌在黄色天幕上的颗颗白星;东北的大、小兴安岭如同一片黄绿相间的海洋。

脚下的彩云缓缓飘移，神州大地的秋景尽收眼底，当我们沉迷于美景中时，一股寒气直入心底。向西北望，噢，原来喜马拉雅山顶白雪皑皑，寒气逼人。怎么这里没有金黄?难道这里没有秋天吗?看着那连绵起伏的雪山我明白了，那是西藏人民为金秋送上的一条洁白的哈达啊!

小百灵又一次拍打着美丽的翅膀，偶尔触到我的脸颊，我这才从沉迷中醒来。小百灵又一次为我引航，这次是送我去人间，我踏着鸟儿为我搭成的鹊桥，步入了人间的金秋。

真美啊!秋，是你的存在，让世界更加完美;是你的到来，饱满的粮种才得以入仓;你是秋天金灿的天使，为人类送来金色的祝愿。

九年级作文景物描写800字 篇5

第三天一早，我们正式来到九寨沟山底下。啊，真是名不虚传！首先映入眼帘的是高耸入云的青山，此刻它们头顶上被云雾轻轻地笼罩着，就像带着漂亮的帽子，又像头顶飘渺的面纱。我想：如果我能爬到山顶，摘朵云吃，呵呵，美极了！

九寨沟最多最美的是水，沿途所到之处让人啧啧称赞的还是水！那水蓝的发亮，水面上倒映着青山。瞧！它俩在比美呢！在阳光灿烂的日子里，阳光无私地将自己洒在这里的每一个角落，水面立即射出了五种颜色，波光闪闪，青山也如同披上了一身昂贵的礼服。怪不得人们常说：“九寨归来不看水！”

这里有各种各样的海子，熊猫海、箭竹海等。那流畅的透亮的水，那青绿的树木，无不吸引游客们拿起相机纷纷拍照。还有很多汹涌的瀑布，其中我认为最吓人的是诺尔朗瀑布，它宽11米，落差23米。在那照相更要扶稳栏杆。由于瀑布的水花四溅，地面滑，而且人感到凉气扑面而来，好冷呀！

诺尔朗瀑布给我印象最深的是：1、水急，那白白的水花争先恐后地从高空倾斜而下，让我真正体会到“飞流直下三千尺”。2、声音大，“轰”“轰”那里水花和石头永不停止的碰撞可苦了我的耳朵，老师们都连连惊叹道：“大自然好神奇！”“好美呀！”咳咳，同学们告诉你们一个坏消息，妈妈的手机掉到瀑布里去了。情景回顾：看着这美妙的瀑布，我拿着手机照相。突然，手一松，手机掉到湍急的水中，我呆了，望着它被巨大的白浪，瞬间冲得没影了，差点吓哭了。还是妈妈安慰我：不要紧，还好不是人掉了。

“啊！神奇的九寨，啊！人间的天堂……”大自然真神奇，九寨沟给了我们无数的神奇！

描写景物作文小学三年级300字 篇6

夏天悄悄地来了，没有一丝云，烈日当头，没有一点儿凉风，一切树木都无精打采地站在那里。

街上的柳树像病了似的，叶子上挂着尘土在枝上打着卷儿，枝条一动也不动。马路发着白光，小摊贩也不再吆喝。虽然有时也吹来一阵微风，可吹来的风竟然也是热乎乎的。小狗无精打采地趴在地上，无力地吐着舌头散热。蝉也扯着嗓子在树上吵个不停，给夏日多添了一份燥热。人们纷纷跑进空调房，一边喝着凉茶，一边看电视。而那些老人家们便穿着短袖，扇着扇子，坐在自己家的树荫下，有的在喝着自己做的绿豆汤解暑，有的闭目养神，别提有多舒服了。孩子们更有办法，嘴里含着冰杨梅，然后“扑通”一下跳进了河水里，又凉爽又舒服。可是在这种天气，中暑的人也不少。他们觉得待在家里太没意思了，便来到外面闲逛，结果不一会儿就有气无力地软了下来。夏天真热呀，真希望早点儿凉快下来，不然就只能待在空调房里了。

八年级描写景物作文600字左右 篇7

清晨，露珠还未等到太阳的光闪闪发亮。妈妈早已催促我起床，她想到山上走走。我也渴望走进深秋，体会绿与金黄交融的神韵。

坐在车上悠闲地打着哈欠，但是一想起要走进大山的怀抱，便立刻精神百倍，睡意全无。

到了山脚下，从一条小径通向深山，别有“曲径通幽处，禅房花木深”的风情雅韵。大片大片的绿之间，点缀着些许金黄。下了一点小雨，云压得很低，早晨格外冷些，不禁用手把衣服裹得更紧。

细长的树叶上，点点露珠，我认为那是比珍珠都金贵的“宝石”。用手一触，水漫开来，顺着叶子流下来滴落在泥土中。

不知不觉中，到了第一座山的山顶。向下望，是湖和深邃的绿。湖面有人游泳留下的水痕，如果是晴天，现在应该可以看到太阳升起。不过，我并不感到遗憾，因为这时的场景，足以令我震撼。雾笼罩着这座小山，空气十分潮湿，这种良辰美景，足以赏心悦目。

从这个山顶走到那一个山顶，绵延起伏的山围成一圈，中间是湖，从山上往下望，湖是绿色的，湖面倒映着山，山也映衬着湖面，这是一幅美丽而和谐的山水画。

小雨落在湖中泛起层层涟漪，像成千上万的水花在湖面一齐开放。风掠过树林刮下几片落叶，这是秋的气息。

山顶，山腰，山脚望见的大山有不同的魅力与风情，有不同的意韵与感受。

初一年级描写景物的作文700字 篇8

有一首歌里这样写到：“春天在哪里呀，春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里，这里有红花有呀那里有绿草，还有那回唱歌的小黄鹂——”我想：春天在小朋友的眼睛里?我白思不得其解。既然在小朋友的眼睛里，那我就去有小朋友的地方吧!

好不容易有了一点头绪，我来到了小公园。一进门，就看见在健身区的许多小朋友，真不愧是星期天，人可真多。我挤了半天，才挤到了那正围在一起玩“老鹰捉小鸡”的小朋友那里，看见他们正玩得开心，我的嘴角也情不自禁地翘了起来。过了一会儿，他们玩累了，我趁着他们休息的工夫，拉过一个五岁左右的可爱的小姑娘，亲切地问：“小妹妹，你开不开心啊?”“开心!”稚嫩的童音穿进我的耳朵里，我又问：“那你为什么开心呢?”“因为我可以和别的小朋友一起玩——”可能她还太小，后面的话我没怎么听明白，只好让她去玩了。

我走到一边，坐在石凳上，看着那些小朋友们做游戏。

突然，我惊奇得发现，那些小朋友的眼睛里，不仅有快乐，还有天真和烂漫，有一种很强的感染力，让人忍不住愉快起来，把所有的烦恼都忘得一干二净。

原来，春天就是在这些小孩子们的眼睛里啊!

初一年级描写景物的作文700字 篇9

他，总是腆着一个大肚子，在田里和厨房间里忙上忙下。他，就是我那和蔼可亲、勤劳的爷爷。

那天下午，太阳火辣辣的烤着大地。柳树垂着头，在快要干涸的小河里洗着已经发黄头发;小花、小草低垂着脑袋，仿佛在抱怨天气实在太热，又在默默祈祷老天快点下一场雨;知了在树枝上不停地喊着：“热啊，热啊，热啊……”;小狗趴在地上，不停地吐着鲜红的舌头，好像在求主人给他一点凉快;人们在房间里开着空调，打着电风扇，还一直不停的叫热……

爷爷准备在这时候去田里拔草。他腆着一个大肚子，戴着草帽，穿着快要湿透的衬衫，背着一个大大的竹篮子，我也“啪嗒”“啪嗒”地跟着向田野里走去。到了田里，只见爷爷把拖鞋放在田埂上，自己赤着脚，挽起裤管和衣袖，弯着腰，肚子一收，手一伸，一把杂草就没有了!再一伸手，一把杂草又没有了……一次，两次，三次，手里满了，就把杂草往篮子里一扔，接着又开始继续拔草。我的心里痒痒的，忍不住自己拔了起来。当我拔满满满一手时，就伸手把自己拔的给爷爷看。爷爷用那只干净的手摸了摸我的头，本以为爷爷会表扬我的，结果被爷爷“训”了一通。这时我才知道，我拔得不是杂草，而是水稻!便向爷爷不住的请求让他教我怎么分辨杂草和水稻。于是，爷爷便语重心长地对我说：“草是这样子的，长长的，粗粗的;水稻是矮矮的，比杂草短，细细的。你可要分清楚!千万不要把水稻当成杂草拔掉了!”我吐了吐舌头，对爷爷做了个鬼脸，就赤着脚，到田里去拔草了。我拔着拔着，额头上就摻出了豆大的汗珠。再看爷爷，也早已是汗流浃背了，再看爷爷的额头上，那里布满了密密麻麻的豆子般大的汗珠，爷爷用手背挥了一下汗，又继续埋头干活。这时，我想起了李绅的《悯农》“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我也深深地体会到了爷爷的勤劳。当我再拿着杂草给爷爷看时，爷爷的脸绽放出笑容，一边擦汗，一边对我说：“好!好!我们家的小家伙终于会帮爷爷干活了!”

初一年级描写景物的作文700字 篇10

那年冬天，天气格外的寒冷。中午，我从外面回来，冻得直打哆嗦，感觉全身都僵硬了。妈妈看见了，连忙从厨房给我端来了一杯热开水，我在接过杯子时，看见了妈妈的手被冻通红通红，有的地方还有一些特别硬的干皮，我犹豫了一会儿，才接过了杯子。

看着妈妈那双饱经风霜的手，我的心头涌出了一种说不出的感觉。鼻子酸酸的。

还有一次，我不小心摔伤了腿，我尝试着站起来，可最后还是失败了。这时，妈妈伸出了那双略显沧桑的手，把我扶了起来。我拉着妈妈的手，感觉和以前不一样了，也许是我很长时间拉过妈妈的手，也许是我的手长大了，但都不是，儿时妈妈的手变了，变得跟以前不一样了。

妈妈扶着我一直往前走。我问妈妈：“我们去哪儿啊?妈妈为笑着对我说：“我们坐车去医院”走到了车站，停了一会儿，一辆车驶过来了。妈妈慢慢的扶着我上车，生怕磕着碰着。

等我坐稳了，妈妈把外套脱了下来，盖在了我的腿上，就这瞬间，我又看见了妈妈粗糙的双手。