unit2视听说答案

unit2视听说答案（精选7篇）

unit2视听说答案 篇1

本课程是听说课，主要通过精听、话题讨论和回答问题来培养学生的听说能力。通过听说练习可以扩大学生的词汇量，拓宽学生的知识面以及提高学生的英语口语表达能力和熟悉英式和美式英语口音。本单元主要学习在听力中识别数字，问路和指路的口语表达以及一些常见的体育运动项目的表达。

Teaching material: New Horizon College English Speaking Listening Viewing(Second Edition)Student’s Book 1, Unit 2 Students’ level: Freshmen Teacher: Kim Teaching Aims: 1.Improve the students’ listening and speaking ability by listening in and speaking out.2.Enable the students to master a lager amount of vocabularies, and have a broad view of sports and sports interests.3.Enable the students to be familiar with the pronunciation and intonation of American English and British English and the way of their oral expressions of asking for and giving directions.Teaching Important Points: 1.How to improve the students’ listening and speaking ability.2.How to enable the students know the basic words and expressions.Teaching time: 45 minutes Teaching Aids: CD-ROM

Teaching Procedures 1.Lead-in(10 minutes):(1)Name the sports in the 8 pictures on the book and give them some adding information about some famous sports stars or sports activities to arouse the students’ interest.(2)Ask students to discuss the rest questions of lead-in part in pairs and then some of them will share their answers with the class:

① Do you often exercise? ②What is your favorite sport? ③ Do you think regular physical exercise is important? Why? ④ Are you a basketball fan? Who is your favorite basketball player?

2.Listening skills:(10 minutes)Identifying numbers(1)Introduce some new words to the students and then review the numberical expressions, such as “hundred, thousand, million and billion”.(2)listen to the dialogs one by one and then ask some of the students to share their answers according to exercises in the books with the whole class.For the difficult parts, explanation for the details is necessary.3.Listening in:(20 minutes)(1)Introduce some new words, some useful expressions and related cultural knowledge to the students, such as: New words: sponsor(赞助), convince(使相信), impact(影响), overweight(过重的，太胖的), overdo(做得过度)Useful expressions: hit a three-pointer(投三分球), we were really blown away!(震惊，征服), in good shape(身体健康), checkup(体检), track and field(田径), the World Cup Final(世界杯决赛)Cultural tips: 7ˊ5〞(seven foot five)=2.26 meters, NBA, the Lakers, and so on.”(2)Listen to the passage one by one and then ask some of the students to share their answers according to exercises in the books with the whole class.For the difficult parts, it is necessary for the teacher to explain in detail.(3)Additional activities: ask students to summarize the news or retell some of the details.4.Speaking out(5 minutes)Asking for and giving directions(1)Watch the video clip first and pay careful attention to the underline expressions.(2)Complete the dialog with the expressions given on the books and then role-play it with your partner.Homework: review the new words and useful expressions.说课稿

一、教材分析

1.新视野大学英语视听说教程(第二版)1 Unit 2 Do You Work Out ? 听说部分，本单元围绕锻炼身体这一话题来展开，在听力部分依次介绍了篮球明星姚明，锻炼身体的好处以及高尔夫球；在说的部分要求学生能够熟悉常用的问路和指路的表达，通过这些训练来提高学生的听说能力。2.教学目标：（知识目标、能力目标、情感目标）

知识目标：要求学生掌握在听力中识别数字，问路和指路的口语表达以及一些常见的体育运动项目的表达。

能力目标：培养学生掌握听说技巧，提高学生的听力水平和英语口头表达能力。情感目标：培养学生的合作学习能力，拓宽学生的知识面以及提高学生的英语口语表达能力和熟悉英式和美式英语口音。

3.重点难点：学习和掌握在听力中识别数字，问路和指路的口语表达以及一些常见的体育运动项目的表达。

二、教材处理

本部分根据本单元的话题“Do You Work Out ?”来展开听说，因为此话题比较贴近学生的生活实际，他们有话可说，能够激发他们的学习兴趣。

三、教学方法

通过交际教学法和任务型教学法，精听巧练，由浅入深，循序渐进地深化教学内容，以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。

四、教学步骤

1.新课导入：通过描述图片和回答问题直接导入听说主题。2.Listening skills: 识别听力对话中的数字。

3.Listening in : 精听各篇短文并完成相应的练习，掌握一些基本的有关体育运动的词汇及表达。

4.Speaking out: 熟悉问路和指路的英语口语表达。

unit2视听说答案 篇2

1.v./n.挣扎struggle2.n.十年，十年期decade3.n 产量，输出，output

4.adj 引起烦恼的disturbingv 打扰，麻烦disturb5.vt.扩大, 扩展,张开, expand

6.v.循环，流通circulaten.循环，流传circulation7.adv.因此，所以therefore

8.vt 摆脱，除去rid9.v.配备，装备equipn.设备equipment

10.v.输出exportv.输入，进口import11.n 国籍nationality

12.n职业，占领occupationv占用，使从事，occupy13.总结summary

14.v.使迷惑confuse adj.感到迷惑的confused adj.令人迷惑的confusingv./n.后悔，遗憾regret 过去式regretted过去分词regrettedadj.后悔的，遗憾的regretful

16.n生产，制造productionv 生产，制造produce17.n./v.评论，议论comment

18.n 发现，发觉discoveryv 发现discover19.v.减少，缩减reduce

二.短语连连看

1.如果是这样/不是这样 if so / if not2.为…而斗争struggle for3.为反对…而斗争 struggle against4.挣扎着站起来渴望得到 struggle to one’s feet

5.对…感到满意 be satisfied/pleased/content with6.令某人满意的是 to one’s satisfaction

7.后悔做过某事 regret doing8.遗憾的做… regret to do9.令某人感到遗憾的是

to one’s regret10.逐渐增强，建立，开发 build up11.集中（注意力，精力）于…focus on

12.通向，导致 lead to13.引导某人做某事 lead sb to do14.对…加以评价 make a comment/comments about/on15.摆脱 rid…of,get rid of16.: 宁愿做…而不愿… would rather do…than do17.多亏thanks to18.关心, 担心 be concerned about/for19.与…有关be concerned with20.免除 …的;不受…约束的;free from无贼的城市a city free from thieves无风的一天 a day free from wind你没有过错。You are free from blame.这个房子没有苍蝇。This house is free from flies.三 1.C / got confused / confusing speech2A / D3.intend to do/ you to come to Beijing with me / was intended to test the theory /is intended for children4.get rid of headache/ rid of fever5.Thanks to Mr Jackson / Thanks to the strict training6.A/ A7.equip;for /equipped with/ equipped for/ equip you for8.has finished/ has been 3 years / has been to Beijing /didn’t come late/ has helped

四 1.D2.DC3.B4.BBC

五 C D D C CB D B D BA C C D B

to leaveto getto be builtto be carried

视听说 培训心得 篇3

很荣幸参加了这次“视、听、说”培训学习，在这10天的学习中，学院为我们做了精心的安排。挑选了经验丰富的专家与老师为我们授课。我们聆听了李妮老师发音纯正语音课，张莹老师系统而实用的听力技巧训练的听力课。还有宋瑜为我们送上的全新视觉听觉的视听课，尤其是张广友老师的《新课标下的有效英语教学》，使我们领略了幽默风趣的教育风格和先进的教育理论，使我受益匪浅；既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长

首先，在这次培训中，我认真聆听了每位专家、老师的讲座。感受颇深，收获较大。专家们的讲座和视频使我从理论上的高度了解了本次培训的重要性，同时也得以从感性上了解新课标理念下的课堂教学，从而反省自己的教育教学观和教学方法，特别是我们培养出的学生应试成绩不错，却无法张嘴与别人交流。尤其是听力方面存在较大的问题。听是输入语言信息和感受的最基本途径。我们听不懂别人说什么，又如何能沟通。交流？所以在今后的教学中必须加强学生的听力技巧训练，搞学生的听力理解水平。（张莹老师的训练方法值得借鉴）。

其次，在短短的10天时间里，我们从培训中得到了理论、知识、技能、理念、情意诸多方面的收获。我要把学到的这些新知识和新理念带回到自己的实际工作中去，切实转变角色，提高自身的专业发展素养，在今后的教学实践中改进以往的不足，朝着课改的大方向勇于创新，大胆实践，树立终身学习的观念，在教学和教研等多个领域提高自身的能力。而且我还要把这些新理念在我们学校以及我县更大的范围内进行宣传，发挥“视听说”培训的示范引领作用和促进英语有效课堂教学的推广作用。

法语视听说教学大纲 篇4

一、课程基本信息：

1、课程编号:

2、课程名称: 法语视听说

3、英文名称: French

4、课程简介: 《法语视听说》为专业必修课程，通过课程的教学活动，旨在使学生学到纯正的法语，提高用法语进行社交活动的能力。

二、课程说明：

1、教学目的和要求

本学期以纠正语音语调，学习最基本会话为主。通过观看《现代法语—法国欢迎您》（中央电视台制作的一套法语电视教学节目），了解法国人的生活习惯和社会活动情况，如住宿、问路、旅行、娱乐、购物等，使学生不仅能学到基本口语，还能了解相关的法国文化背景知识，做到语言教学和文化相结合，尽可能地将知识性、科学性和趣味性融为一体，使学生掌握法语听、说的基本知识和基本技能，并为进一步学习法语打下语言基础。

2、与相关课程的衔接

本学期通过学习法语歌曲进一步加强语音语调练习，通过观看法语原版教学片介绍相关的法国文化，同时加强学生的语感。培养学生具有较强的听、说能力。

3、周学时： 2学时；

总学时： 本学期共34学时。

4、开课学期：2008－2009学年第一学期。

5、教学方法：讲授。

6、考试方法：平时作业占40%, 期中考试占20%, 期末考试占40%。

7、实验、实习、作业：课后习题、对话练习、听力练习。

8、教材：《现代法语-法国欢迎您》，中央电视台教育节目部编，中国广播电视出版社2001年1月第二版。

9、教学参考书：

三、课程内容与教学要求： 导论

一、教学要求：理解法语字母与音素这两个概念，掌握26个法语字母书写与发音，增强法语语感。

二、教学重点：法语字母表，音素。教学难点：15个元音的发音

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

1、法语字母表 26个字母的书写与发音 2.姓名拼读

学生姓、名拼读练习。

第二节

1、法语字母与音素界定 音素与字母的区别。音素分为元音音素和辅音音素。2．清辅音和浊辅音

清辅音和浊辅音的发音区别。

第一课 Bonjour Paris

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目

基本句型练习：Je vous présente...（介绍别人）第二节

语法点练习：主语人称代词、疑问句构成。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习第二课 A l’Hôtel Concorde

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目

基本句型练习：Je voudrais...（我想要...）第二节

语法点练习：否定式的构成。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第三课 Paris, la nuit

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目

基本句型练习：Il est...heures（现在已经几点了。）第二节

语法点练习：定冠词的用法。听力练习小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第四课 Allons aux Puces

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目

基本句型练习：J’ai faim（我饿了。）第二节

语法点练习：重读人称代词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第五课 TGV pour Lyon

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 5 TGV pour Lyon 基本句型练习：un billet pour...（买一张去...的票。）第二节

语法点练习：指示形容词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第六课 Allô!Allô!

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 6

基本句型练习：Je voudrais parler à...（我找某人接电话。）第二节

语法点练习：代词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第七课 Invitation

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 7

基本句型练习：Vous venez déjeuner demain（明天你们来我家吃饭吧。）第二节

语法点练习：主有形容词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第八课 Paris Luxe

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 8

基本句型练习：faire plaisir à qn（使某人感到愉快。）第二节

语法点练习：部分冠词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第九课 Premier salaire

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 9

基本句型练习：Je vous conseille...（我建议您...）第二节

语法点练习：冠词的省略。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第十课 Leçon de cuisine

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 10

基本句型练习：Donne moi...（递给我...）Aujourd’hui, c’est...（今天星期...）第二节

语法点练习：代词式动词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习 第十一课 Objet trouvé

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 11

基本句型练习：Je vous dois combien ?（我该付给你多少钱？）第二节

语法点练习：名词复数构成。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第十二课 S.O.S Médecin

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节 观看视频教学节目Leçon 12

基本句型练习：Je viens pour...（我来是为了做...）第二节

语法点练习：泛指代词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第十三课 Le match

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 13 基本句型练习：Il y a...（...）第二节

语法点练习：泛指代词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第十四课 Balade dans Paris

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 14

基本句型练习：demander à qn de faire qch 第二节

语法点练习：间接宾语人称代词。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第十五课 Départ en vacances

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节 观看视频教学节目Leçon 15 基本句型练习：souhaiter...第二节

语法点练习：直陈式未完成过去时。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习第十六课 Sous la tente

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 16 基本句型练习：aimer qch/faire qch 第二节

语法点练习：双宾语在命令式中的位置。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习 第十七课 A bicyclette

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 17 基本句型练习：Il fait...第二节

语法点练习：愈过去时。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第十八课 Faire les courses

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容：

第一节

观看视频教学节目Leçon 18 基本句型练习：Prendre qch.第二节

语法点练习：被动态。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第十九课 La lettre

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 19 基本句型练习：avoir l’honneur de faire qch 第二节

语法点练习：虚拟式现在时。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第二十课 Champion

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 20 基本句型练习：faire du sport 第二节

语法点练习：强调句型。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第二十一课 Le colloque

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 21 基本句型练习：devoir faire qch 第二节

语法点练习：虚拟式过去时。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第二十二课 Visite d’usine

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 22 基本句型练习：savoir faire qch 第二节

语法点练习：关系从句。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第二十三课 Secrétaire

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 23 基本句型练习：laisser faire...第二节

语法点练习：不定式过去时。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第二十四课 Le château

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 24 基本句型练习：compter sur qn 第二节

语法点练习：条件式现在时。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第二十五课 Au spectacle

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 25

基本句型练习：Il n’est pas question que...第二节 语法点练习：条件式过去时。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

第二十六课 Fête nationale

一、教学要求：掌握本课的基本句型，理解并熟练运用。

二、教学重点：基本会话句型

教学难点：发音，句型变换

三、授课时数：2学时

四、教学内容： 第一节

观看视频教学节目Leçon 26 基本句型练习：Il falait faire...第二节

语法点练习：Acte de parole。听力练习

小结：本课基本句型、语法点回顾。课后练习：小组对话练习

执笔人：

编制日期: 2009 年 3 20

英语视听说论文撰写规范 篇5

论文的编写格式：

每一章、节的格式和版面要求整齐划

一、层次清楚。其中:

1.论文用纸：统一用A4纸。

2.章节的标题：“Times News Roman”，四号，左侧顶格排列。

3.正文：英文为“Times News Roman”，小四号。正文中的图名和表名，五号。正文采用1.5倍行间距，首行缩进2字符。

4.页码：“Times News Roman”小五号，排在页脚居中位置，不加任何修饰。

5.封面及打印格式

（1）题目：“Times News Roman”，黑体，三号，居中排列。

（2）学院、专业、班级、学生姓名，宋体，小三号，居中排列。

（3）学号：按照学校的统一编号.6.参考文献：在论文中引用参考文献时，引出处右上角用方括号标注阿拉伯数字编排的序号（必须与参考文献一致，参考文献字数不计入总字数）。参考文献的排列格式分为：

（1）专著类的文献：

[序号]作者.专著名称.版本.出版地：出版者，出版年.参考的页码。

（2）期刊类的文献：

[序号]作者.文献名.期刊名称.年 , 月,卷（期）.页码。

其中作者采用姓在前、名在后的形式。当作者超过三个时，只著录前三个人，其后 加“等”字即可。

7.论文正文页面和版面的设置规格：论文正文单面打印，为了便于装订、复制，要求每页纸的四周留有足够的空白边缘。以WORD97为例：

页面设置数据为：上3厘米、下2厘米、内侧3厘米、外侧2厘米；

装订线--1厘米；页眉— 2厘米；页脚 — 1厘米。版面设置数据为：文字的行间距 — 1.5倍 ；公式的行间距 — 1.5倍字符间距 — 标准；

8.论文的装订说明：

备考商务英语视听说培训笔记 篇6

1.导致血缺铁to lead to reduced iron in the blood 2.四分之一女孩one in/out of four female teenagers 3.吸收蛋白质to take in protein 4.危险最大to be at greatest risk

5.导致铁离子流失to result in iron loss 6.妨碍；干扰to interfere with 7.气喘吁吁to be out of breath 8.解决问题to undo the problem

9.想呕吐a feeling of wanting to throw up 10.弥补不足to remedy the deficiency 1.恢复;振作起来to bounce back 2.高达；直到；胜任up to 3.为了······：in an effort to(do sth.)4.耗尽；用完；为零to go to zero 5.增加to add … to … Sentence Structure: 1.原句Now a new study by a team of Purdue University researchers suggests that even moderate exercise may lead to reduced iron in the blood of women.结构：A new study / research / opinion poll / survey by sb.suggests / indicates that … 某人进行的一项新的研究 / 科研 / 民意测验 / 调查表明，······

Eg: 心理学家们的一项新研究表明：大难的突然降临可能会为受灾的人带来非同寻常的关爱。

A recent study by psychologists suggests that the outbreak of unprecedented calamity may lead to the arrival of unusual affection for its victims.2.原句For a woman who already has a poor iron status, any additional iron loss from exercise may be enough to tip her over the edge into a more serious deficiency.结构：For sb./ sth.that …, as they have observed / found, any … be enough / liable to … 正如他们所观察 / 发现的那样，对于······的某人 / 某物来说，任何的······足以 / 可能······ 用于表述“特定人 / 物可能出现的状况”。

Eg: 对饱受精神创伤折磨的人，任何新打击都可能使之走上绝路。

For those who are fully cursed with mental scars, any new attack is liable to put them on the road to ruin.3.原句 People think that if they’re not at the third stage, nothing is wrong, but that’s not true.结构：Sb.believe / feel that …, but that is not true / the case.某人认为 / 感到······，但这是不正确的 / 但这并非如此。

用于强调“人们常识的不正确”。

Eg: 许多青少年认为，玩网络游戏能体现他们的人生价值。但这是错误的。

Many teenagers believe that their life worth is embodied in playing online games.But that is not true.4.原句While active, childbearing age women are most likely to have low iron stores, he notes, “Men are not safe, especially if they don’t eat meat and have a high level of physical activity.” 结构：While sb./ sth.be most likely to …, sb./ sth.(else)be(not)…, especially if / when … 虽然某人 / 某事最有可能······，但（另一）某人 / 事也（并非）······，尤其是当······ 用于表述“事物的普遍性或严重性”。

Eg：虽然青少年最有可能迷恋网上不健康的东西,成年人对此也并非免疫,尤其是当他们没有人生目标时。

While teenagers are most likely to become obsessed with unhealthy things online, adults are not immune to them, especially when they have no compass in life.5.原句In general, it’s better to undo the problem by adding more iron-rich foods to the diet, because iron supplements can have serious shortcomings.结构：It’s better / suggestive / advisable(for sb.)to do sth.(It’s advisable that sb.should do sth.)by doing..., because …（对于······来说）最好是通过······来······，因为······ 用于强调“对世人的建议及缘由”。

Eg：一般说来，父母应该提高自己的生活品位,因为他们通常是孩子日常行为的模范。

In general, it is advisable for parents to refine their taste for life, because they usually act as daily models for their child’s behavior.6.And people who are likely to have low iron should avoid drinking coffee or tea with meals, since substances in these drinks can interfere with iron being absorbed into the body.结构：Sb.who be(not)likely / liable / inclined to … should …, since …(从句)（不）可能······的人，应该······，因为······ 用于表述“对特殊群体的建议”。

Eg：道德观念不坚定的官员不应被提升，因为他们的提升会对党的利益造成更大危害。Officials who are liable to lend themselves to easy morality should not be promoted, since their promotion could do greater harm to the interests of our Party.Phrases: 1.有······的迹象: to show evidence of

意志坚强和自信的人通常对生活表现出乐观的心态。

Those with strong will and self-confidence usually show evidence of optimism about life.2.恢复健康 / 振作起来: to bounce back

人一想到死亡就会如此恐惧，以致会重新振作起来, 拒绝接受命运的摆布。

People are so frightened at the thought of death that they tend to bounce back, refusing to be playthings of their fates.3.大体上 / 通常: in general

一般说来，爱美之心人皆有之，但人们对美的标准各有不同。

In general, it is only human to love beauty, but people’s criteria for it vary from person to person.4.高达；一直到；接近于；胜任；忙于；取决于： up to Eg:如果你们的产品跟广告宣称的一样好，在市场上就会有很好的销路。

If your product is up to what your ad.claims, it will sell readily in the market.5.为了······ : in an effort to 如果你疯狂上网只是为了寻求刺激，长此以往，你从中所收获的肯定是遗憾。

If you are crazy for access to the Internet in an effort to seek stimulation, you are bound to reap regret from it in the long run.6.可能 / 有······倾向：be liable to近朱者赤，近墨者黑

One is liable to take on the color of one’s company.7.使某人受不了 / 使某人难过得不得了：to tip sb.over the edge 对已经如履薄冰的婚姻，任何来自外界的诱惑都足以使其境况更糟。

For a marriage that is already on thin ice, any additional temptation from outside will be enough to tip it over the edge into a worse state.8.耗尽 / 为零 / 用完: to go to zero 对于一支不知为何而战的足球队来说，其胜率趋于零。

For a football team that has no idea about what to play for, its chances of victory will go to zero.9.增加: add to 人越纵情于责任之外的事情，将来就会越后悔。

The more indulged you become in something other than your duties, the more regret you will add to your future.10.获得 / 来源于to derive … from

年轻时的懒散给人之感受，将随着岁月演变为日渐加重的悲伤。

unit2视听说答案 篇7

In my opinion,I think college students should not follow fashion trend.First of all,college students don’t have the competent to pay for it,because it will always take a lot of money to follow fashion trend.And if we follow fashion trend blindly,the burden of our parents will increase.What’s more,some students like to compare with others.If one of them follows fashion trend,the rest of them will do it,too,because of their vanity.As far as I am concerned,fashion trend depends on ourselves.If we think it is good,that’s all right.We don’t need to follow anything,don’t waste money to do anything that do not make sense.Nowadays many college students like to buy big brands.In my opinion,I think it is not a good phenomenon.First of all,big brands are always very expensive,and we will spend a lot of money to buy them.However we don’t have the competent to pay for them.So we ask our parents for money.It will increase the burden of our parents.It is not easy for our parents to earn mony.We shoud not waste money to buy big brands.What’s more,buying big brands will make a bad effect.You buy big brands,I will buy them,too,because of our vanity.I think we should not pursue big brands and big brands are not always high quality.We can buy something good with a lower price.That’s will be great.Big brands do not make sense.My favorite type of movie is comedy.When I am sad,it can make me burst into laughter,though when I am happy,it can make me feel better.Comedy can affect our mood and make us feel relax.Watching comedy usually makes a good atmosphere,so I think it is compatible for family to watch and have a nice time.My favorite comedy is kungfu.It is very interesting and it shows us that justice is always the winner.We should be a good person and do something helpful to other people,even to our society.Comedy is not on the surface.It can tell us how to be a good and helpful person.I like comedy.My favorite band is Mayday.Mayday is a popular band from Taiwan,with five good man,the lead singer Axin,the team leader and guitarist monster,the drummer Guanyou,the guitarist stone and bass player masha.They have millions of fans around the world and they creat many records.They are full of positive energy.And their songs encourage many people to do what they want to and persue their dreams,make them reality.They are example.When I was preparing for the university entrance exam,I was too tired to study.It was their songs that gave me energy to go on.Then I went to NAU.They also teach us to cherish the things we have and be contentment,so that we can live a happy life and less complaining.They are really a good band.I love them very much.When I consider a boy to be my boyfriend,he must be,first of all,a nice guy.He should be kind,dependable,honest and responsible.He should also be a good listener,especially listen to what I am talking about,even my complaining.Because I am not a careful girl.I think he should be considerate,so that he can give me compatible and good advice.He should be humorous.When I am not happy,he can tell me jokes to make me laugh.I think he should like sports.It’s good for his health and make hin a sunshine boy.He should have light and wram smile.If I love a boy at first sight,It is must because of his attractive smile.Well, among the movies I’ve watched this year, TINY TIMES may be the best, I perceive.It presents a solid opinion about the relationship that is confronted with love and finance.And it well points to the root of people’s suffering in this profit-first society, and illustrates a farewell image of Shanghai’s luxurious centre.With reference to the best actress, I think YANGMI may be the queen.She gave a totally emotional performance to the audience, making everyone at the scene experience what the real friendship is, and who you are to give your heart and soul

Well, from the positive side, I have to say that advertisements is , to some extent ,a good thing.Because it has enabled the potential consumers to know what the company is selling and they has more options when buying stuffs.And it is undeniable that advertisements have done a lot to boost the production, which stimulates the growth of the economy.But there is some immerits of advertisements still, it may mislead consumers sometimes, and even results in the decay of consumers’ rights.So I think product placements have both merits and immerits, in my oppinion.From the positive side, certainly the placements have done a good job of advertising a product, just through the way of a special scene, and meanwhile leaving a good impression among the audience.But from the opposite side, can you imagine the feeling that when you’re happily appreciating a film, then the bloody lousy placements appears, totally ruined your good mood and make you complain? Consequently this may let an audience hate the company and never buy these products.I think one can find true love through the Internet.Internet is a way to know each other.Through the Internet they talk about their hobbies and life.Then they can find they have many common interests and views.So they keep communication and share their sadness and happiness.Later they fall in love with each other and have many face-to-face dates.They get along well in reality.Finally they get married.It’s a truth around me.I think Internet is just a beginning.Really dates is necessary.Though we can find true love through the Internet,finding true love in reality is better.I still remember the day when I sang in public for the first time.I was ten years old and a little shy.That day was a fine day,we represented our school to join a singing contest.I was nervous,because I was one of the lead singers and it was my first time to sing in public.My teacher enrourged me and told me not to be nervous,relaxing.We stood on the stage.My heart bit faster and my face turned to red.Music played.I looked at the conductor and began to sing,sank into the music,did not see the audience.Finally we got a good result.