计算机硬件新技术

计算机硬件新技术 篇2

1 新技术环境下计算机硬件的维护原则

1.1 为计算机运行创造良好的环境

计算机在长时间的工作下会产生一定热量, 室内温度过低或过高都会对计算机的使用寿命产生一定影响, 因此要为计算机的运行创造一个良好的环境, 使室内的温度保持一个适中状态。具体来说:第一, 在使用计算机时要保证计算机在一个适度的环境温度中运行, 还需要将计算机放置在通风的地方, 以便保持室内空气流通, 保证计算机能够很好的散热, 减少灰尘吸入量。第二, 在雷雨等恶劣的天气条件下, 尽量不要使用计算机, 要拔掉电源插头, 以免被雷击。第三, 计算机所放置的位置要尽量背光, 避免计算机屏幕受到阳光的直射, 计算机屏幕长时间受到阳光的照射, 就会出现故障和问题, 这与计算机屏幕上的荧光物质对阳光照射的敏感度有关。第四, 要保持计算机所处的工作环境有一定的湿度, 过于干燥的情况下容易导致计算机产生静电, 而过于湿润则会导致计算机硬件的发霉或电路板短路的情况。此外在使用计算机时还要避免计算机进水, 防止计算机硬件受到损坏。

1.2 了解计算机硬件维护的知识

随着经济的发展与计算机信息技术的不断进步, 计算机已经深入到人们工作和学习的各个方面, 在人们的生活中发挥着重要作用。因此对于使用计算机的每一个用户来说, 了解和掌握计算机硬件方面的知识是非常有必要的, 具体来说主要从两个方面入手, 一方面是在购买计算机前要充分地了解计算机硬件和部件方面的知识, 学习计算机的维护常识、工作原理等, 以便于在计算机出现问题和故障时, 能够及时维修, 避免造成较大的损失。另一方面, 还要了解并学习计算机硬件维护的程序, 在检查计算机的硬件是否出现故障时, 务必要先检查电源, 确保电源正常后再检查其他地方, 还要根据故障的情况来判断是否需要接通电源或者拔除电源, 最大限度的避免由于操作失误而造成的损失。

1.3 有效预防计算机硬件问题

一般来说, 计算机的硬件问题主要包括两个方面, 一方面是由于在使用过程中操作不当或者是人为损坏, 造成计算机硬件损坏, 另一方面是计算机生产时某些电子器件出现问题。这两个方面所产生问题对计算机的使用寿命产生了不利的影响, 因此在使用过程中务必要注意对计算机进行保护, 要培养自身良好的使用习惯, 使用键盘时要避免过度的敲击或者使劲拍打键盘。

2 计算机硬件在新技术环境下的具体维护策略

2.1 计算机键盘维护

计算机键盘在计算机中占据着非常重要的位置, 是计算机最主要的输入设备, 在对计算机键盘进行维护时需要从以下四个方面入手:第一, 在打字的过程中, 要避免用力敲击键盘或按着一个键不动, 这样长时间都会造成键盘的弹性下降, 使键盘的功能受到损坏。第二, 不要在吃东西或者喝饮料的时候使用键盘, 以免异物会掉落在键盘的缝隙中, 造成电子器件短路, 严重会烧坏器件。第三, 为计算机键盘安装一层保护膜, 以免灰尘或其他异物进入。第四, 用户在长时间的使用过程中, 定期将键盘卸下, 并用专用的清洁工具将键盘上的灰尘清洗干净, 以免造成键盘的损坏。

2.2 计算机显示器维护

对于计算机来说, 显示器是最主要的输出设备之一, 在计算机显示器的维护过程中需要注意:第一, 要使计算机远离手机、收音机、电视机、ipad等带有磁性的物品, 避免计算机显示器的磁化, 导致显示器显像管出现问题。信用卡、银行卡等磁性卡片与计算机保持一定距离, 以免对两者都造成一定的影响。第二, 在不使用计算机的情况下, 要给计算机显示器做一个防尘罩, 以免长时间不使用导致灰尘进入, 影响计算机正常运行。第三, 计算机显示器的亮度或者对比度不能过低或过高, 要调节到一个最合适的状态, 尽可能避免显示器老化, 增加显示器的使用寿命。第四, 计算机的分辨率不能随意更改, 计算机屏幕上的内容也不适宜长时间不动, 以免出现荧光粉老化, 损坏显示器。

2.3 计算机主机维护

计算机主机是计算机的硬件系统中最核心、最重要的部分, 它的功能相当于人的大脑。其中, 中央处理器又是主机中的关键部分, 对于计算机的整个运行工作, 起着核心推动作用。计算机硬件中主板是用来协调计算机中的相关硬件, 如同人体的神经, 计算机显示卡是用来播放相关的页面和内容, 如同人类的眼睛, 计算机的声卡是用来播放声音, 如同人类的耳朵。由此可知, 计算机主机中的每一个部分都是非常重要、缺一不可的, 任何一部分出了问题都会严重影响计算机的正常工作。因此在对计算机的主机进行维护时, 需要注意不能随意开关机, 开机和关机之间要有大于两分钟的时间间隔;在关闭计算机时要注意不能直接将电源拔掉, 要按正确的程序来进行, 首先将正在运行的应用程序关闭掉, 然后再从计算机的操作系统中选择关闭计算机, 这样一方面可以防止计算机被损坏, 另一方面防止部分的数据丢失。

3 结语

在信息技术不断发展的网络时代环境下, 加强对计算机技术的了解和掌握是非常有必要的, 我们要掌握计算机硬件方面的维护原则和相关的策略, 以便在计算机出现简单的故障时能够及时处理, 避免造成较大的经济损失, 尽可能延长计算机的使用寿命。

参考文献

[1]王吉.试析新技术背景下计算机硬件维护的原则与策略[J].电子制作, 2013 (24) :80.

[2]童玲.关于计算机硬件维护关键技术的若干探讨[J].电脑编程技巧与维护, 2015 (12) :92-93.

计算机硬件新技术 篇3

关键词：计算机；新技术环境；硬件；维护

随着信息时代的到来，计算机成了人们工作和学习必不可少的一项工具，但在具体使用计算机的过程中需要注意许多方面的问题，尤其是针对计算机硬件方面，要及时的进行维护和保养，要了解和掌握更多的计算机硬件方面的相关知识，以便能够及时的发现问题并解决问题。

一、计算机硬件在新技术环境下的维护基本原则

（一）为计算机的运行创造一个良好的环境

计算机在长时间的工作下会产生一定的热量，室内的温度过低或者是过高都会对计算机的使用寿命产生一定的影响，因此要为计算机的运行创造一个良好的环境，使室内的温度保持一个适中的状态。具体来说：第一，在使用计算机时要保证计算机在一个适度的环境温度中运行，还需要将计算机放置于通风的地方，以便于保持室内空气的流通，保证计算机能够很好的散热，减少灰尘的吸入量。第二，在雷雨天等恶劣的天气条件下，尽量不要使用计算机，要拔掉电源的插头，以免出现雷击的现象。第三，计算机所放置的位置要尽量背光，避免计算机屏幕受到阳光的直射，一旦计算机屏幕长时间受到阳光的照射，就会出现故障和问题，这与计算机屏幕上的荧光物质对阳光照射的敏感度有关。第四，要保持计算机所处的工作环境有一定的湿度，过于干燥的情况下容易导致计算机产生静电效应，但过于湿润则会导致计算机硬件的发霉或者电路板出现短路的情况。此外在使用计算机时还要避免计算机进水的状况，防止计算机的硬件受到损坏[1]。

（二）要了解计算机硬件维护方面的知识

随着经济的发展与计算机信息技术的不断进步，计算机已经深入到人们工作和学习的各个方面，在人们的生活中发挥着非常重要的作用。因此对于使用计算机的每一个用户来说，了解和掌握计算机硬件方面的知识是非常有必要的，具体来说主要从两个方面入手，一方面是在购买计算机前要充分地了解计算机硬件和部件方面的知识，学习计算机的维护常识、工作原理等，以便于在计算机出现问题和故障时，能够及时的进行维修，避免造成较大的损失。另一方面，还要了解并学习计算机硬件维护的程序，在检查计算机的硬件是否出现故障时，务必要先检查电源，确保电源正常后再检查其他地方，还要根据故障的情况来判断是否需要接通电源或者拔除电源，最大限度的避免由于操作失误而造成的损失。

（三）对计算机硬件问题要进行有效的预防

一般来说，计算机的硬件问题主要包括两个方面，一方面是由于在使用过程中操作不当或者是人为损坏，造成了计算机硬件的损坏，另一方面是在计算机生产时某些电子器件出现问题导致的本身的质量问题。这两个方面所产生问题对计算机的使用寿命产生了不利的影响，因此使用者在使用计算机的过程中务必要注意好对计算机的保护，要培养自身良好的使用习惯，使用键盘时要避免过度的敲击或者使劲拍打键盘的行为。

二、计算机硬件在新技术环境下的具体维护策略

（一）计算机键盘的维护

计算机键盘在计算机中占据着非常重要的位置，是计算机最主要的输入设备，在对计算机键盘进行维护时需要从以下四个方面入手：第一，在打字的过程中，要避免用力的敲击键盘或者按着一个键不动，这样长时间都会造成键盘的弹性下降，使键盘的功能受到损坏。第二，不要在吃东西或者喝饮料的时候使用键盘输入，以免异物会掉落在键盘的缝隙中，从而造成电子器件的短路，严重时甚至会烧坏器件[2]。第三，尽可能的为计算机键盘安装一层保护膜，以免灰尘或者其他异物的进入。第四，用户在长时间的使用过程中，要定期将键盘卸下，并用专用的清洁工具将键盘上的灰尘清洗干净，以免造成键盘的损坏。

（二）计算机显示器的维护

对于计算机来说，显示器是最主要的输出设备之一，在计算机显示器的维护过程中需要注意：第一，要使计算机远离手机、收音机、电视机、ipad等带有磁性的物品，避免这些带有磁性物品对计算机显示器的磁化而导致显示器显像管出现问题。此外还要注意信用卡、银行卡等这些带有磁性的卡片与计算机保持一定的距离，以免对两者都造成一定的影响。第二，在不使用计算机的情况下，要给计算机显示器做一个防尘罩，以免长时间不使用而导致灰尘的进入，影响计算机的正常运行。第三，计算机显示器的亮度或者对比度不能过低或者过高，要调节到一个最合适的状态，尽可能的避免显示器的老化，增加显示器的使用寿命。第四，计算机的分辨率不能随意更改，计算机屏幕上的内容也不适宜长时间的保持不动，以免出现荧光粉老化，损坏显示器。

（三）计算机主机的维护

计算机主机是计算机的硬件系统中最核心最重要的部分，它所处的重要位置和功能相当于人的大脑。其中，中央处理器又是主机中最关键的一部分，对于计算机的整个运行工作来说，起着一个核心推动的作用。计算机硬件中主板是用来协调计算机中的相关硬件，如同人体的神经，计算机显示卡是用来播放相关的页面和内容，如同人类的眼睛，计算机的声卡是用来播放声音，如同人类的耳朵[3]。由此可知，计算机主机中的每一个部分都是非常重要、缺一不可的，任何一部分出了问题都会严重的影响计算机的正常工作。因此在对计算机的主机进行维护时，需要注意：要注意不要随意的进行开关机，开机和关机之间要有大于两分钟的时间间隔；在关闭计算机时要注意不能直接将电源拔掉，要按照正确的程序来进行，首先将正在运行的应用程序关闭掉，然后再从计算机的操作系统中选择关闭关闭计算机，这样一方面可以防止计算机被损坏，另一方面防止部分的数据丢失。

三、结语

在信息技术不断发展的网络时代环境下，加强对计算机技术的了解和掌握是非常有必要的，我们要掌握计算机硬件方面的维护原则和相关的策略，以便在计算机出现简单的故障时能够及时的处理，避免造成较大的经济损失，尽可能的延长计算机使用的寿命。

参考文献：

[1]王吉.试析新技术背景下计算机硬件维护的原则与策略[J].电子制作，2013，24：80.

[2]童玲.关于计算机硬件维护关键技术的若干探讨[J].电脑编程技巧与维护，2015，12：92-93.

计算机硬件新技术 篇4

计算机硬件和软件基本配置

一、学校可用于考试的计算机数量与当次参加考试的学生数之比不小于1：15。

二、每个考点部署考点服务器1台，用于安装考点管理系统。

最低硬件配置：

P41.7G以上CPU；512M以上内存；80G以上硬盘剩余空间； 推荐硬件配置：

P42.66G以上CPU；1G以上内存；80G以上硬盘剩余空间； 软件配置：

操作系统：win2003SP2或win2000ServerSP4+IE6.0（推荐使用windows server 2003）支撑软件：office2003完全安装

三、每个机房设置监考教师用计算机1台，用于安装监考管理系统。

最低硬件配置：

P41.7G以上CPU；512M以上内存；40G以上硬盘剩余空间； 推荐硬件配置：

P42.66G以上CPU；1G以上内存；40G以上硬盘剩余空间； 软件配置：

操作系统：win2003SP2或win2000ServerSP4+IE6.0（推荐使用windows server 2003）支撑软件：office2003完全安装

四、学生端考试用计算机

最低硬件配置：

P3 800以上CPU；256M以上内存；4G以上硬盘剩余空间； 推荐硬件配置：

P41.7G以上CPU；512M以上内存；4G以上硬盘剩余空间； 软件配置：

操作系统：win98/2000/xp/2003+IE6.0（推荐使用windows XP）支撑软件：office2003完全安装、其它考试用软件

五、其他要求

（一）学校须在4月20日前在管理系统中申请考点资格,并上报机房数目和每个机房的计算机台数,主管部门必须在4月30日前验收完毕。机房的计算机台数不包括考点服务器和监考机,不需要预留备用机,考场安排时系统会自动从每个机房计算机台数中预留2台做备用机。

计算机硬件基础介绍 篇5

前端总线（Front Side Bus，简称FSB）是CPU和北桥芯片之间数据总线传输时钟频率 地址总线宽度决定了CPU到底能够使用多大容量的内存

北桥芯片（Memory Control HUB，简称MCH或者GMCH)是用来连接CPU、内存和南桥芯片的中枢，如果是包含独立显卡的电脑系统，还会提供与显卡芯片连接的AGP或PCI Express总线接口。它主要负责对一些高速、大容量的图形、存储数据进行运算和传输

南桥芯片（I/O South Bridge，又叫ICH）负责I/O总线之间的通讯，如PCI总线、USB、LAN、ATA、SATA、音频控制器、键盘控 制器、实时时钟控制器、高级电源管理等，这些技术一般相对来说比较稳定，所以不同芯片组中可能南桥芯片是一样的，不同的只是北桥芯片

电源管理芯片（EC常被称为KBC或PCU）的两大功能模块，一个是笔记本电脑内置键盘控制器（Keyboard Controller，简称KBC），一个就是系统电源控制单元（Power Control Unit，简称PCU）

BIOS（Basic Input/Output System 的缩写、中文:基本输出输入系统），是加载在电脑硬件系统上的最基本的软件代码。

目前全球只有四家独立BIOS供应商

Phoenix Technologies，美国凤凰科技，全球最大的BIOS供应商。

American Megatrends，美国安迈科技，已被凤凰科技超过，曾经是最大的BIOS供应商。Insyde Software，台湾系微公司。

Byosoft，新兴厂商，中国南京的百敖软件公司。

芯片组（Chipset）是构成主板电路的核心，它就是“南桥”和“北桥”的统称

计算机硬件实践报告 篇6

一、摘要、通过理论联系实际，巩固所学知识，提高实际动手能力，提高处理实际问题的能力。、了解实际工作的具体流程和需要掌握的知识以及应用方法、发现自己知识缺乏的方面，及时进行补充，为将来顺利进入社会工作做好准备。

二、关键词

计算机 组装 CPU 主板硬盘 内存 光驱 机箱

三、实习目的及要求

实习目的：通过计算机的组装，认识计算机的硬件和结构，了解计算机的整个组装过程和注意事项。

实习要求：识别计算机的各个部件，能自己动手组装一台计算机

四、识别部件

1.cpu(核心部件)主要功能：运算器，控制器。cup就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信，传递数据，指令。

2.cpu风扇：cpu工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将cpu烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。

3.主板: 是计算机主顶内最重要的一个部件,其它设备都是通过它来联结工作的.4.内存条：是临时储存器，掉电后数据会消失。

5.硬盘: 通过读写记录各种信息,存储各类软件.程序和数据.既是输入设备,也是输出设备,但只能和计算机内存交换信息.包括存储盘片及驱动器。特点储存量大。

6.软驱：平时可以插入软盘，用以存放数据。

7.光驱:平时可以插入光盘,用以读数据.8.电源：将AC交流电流转换成直流电压。

9.显示卡：由0和1组成的枯燥数字信息被转换成了丰富多彩的图像现在屏幕上,这都是显卡的功劳.显示卡通过系统总线连接cpu和显示器，是cpu和显示器之

间的控制设备。

10.网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备.具有向网络发送数据.控制数据.接受并转换数据的功能.11.声卡: 是将计算机多媒体设备中的核心部件之一.它的功能主要是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机,使后者发出声音来.12.鼠标: 由滚球的移动带动X轴及Y轴光圈转动,产生0与1的数据,再将相对坐标值传回计算机并反映在屏幕上.(现在大多也基本上采用光电鼠了,原理和滚球鼠,基本一致)

13.键盘: 电脑的最重要输入设备之一,也是PC系统中必不可少的标准配件之一.14.显示器:主要有阴极射线管(CRT)显示器和液晶显示器(lcd),还有新出现在等离子体(PDP)显示器等.现在大多数用的CRT,但以后不久lcd将占据市场.15.机箱:是电脑的外衣.五、拆卸

注意:拆卸前，一定要关机，然后放掉身上的静电或者戴上防静电手套后才能进行如下操作。

步骤1首先拔下机箱后侧的所有外设连线，用螺丝刀拧下机箱后侧的几颗螺丝，取下机箱盖。

步骤2 然后将主机卧放，使主板向下，用螺丝刀拧下条形窗口上沿固定插卡的螺丝，然后用双手捏紧接口卡的上边缘，竖直向上拔下接口卡。

步骤3 接着将硬盘、光驱和软驱的电源插头沿水平方向向外拔出，数据线的拔出方式与拔电源线相同，然后用十字螺丝刀拧下驱动器支架两侧固定驱动器的螺丝，取下驱动器。

步骤4 拧下机箱后与电源的四个螺丝，取下电源。

步骤5 拔下插在主板上的各种接线插头。在拆卸电源的双排20针插头时，要注意插头上有一个小塑料卡，捏住它然后向上直拉即可拔下电源插头。

步骤6 稍微用点力，将内存插槽两头的塑胶夹脚向外扳动，使内存条能够跳出，取下内存条。

步骤7 在拆卸CPU散热器时，需先按下远端的弹片，并让弹片脱离CPU插座的卡槽取出CPU散热器。

步骤8 拧下主板与机箱固定的螺丝，将主板从机箱中取出。

六、安装

1.安装主板：首先打开机箱，去掉侧盖。将主板的I/O端口朝机箱后部，主板的定位孔对准机箱上的主板之撑，用螺栓固定主板。

2.安装cpu：首先将主板Socket插座旁的把手轻轻向外拨一点，再向上拉起把手到垂直位置，将cpu的第一脚（缺孔引脚），插入cpu。应注意圆角对准后插入，以防损坏，并压回把守，卡入把手定位卡固定。

3.安装风扇：将风扇安装到cpu上，把风扇低弹性挂钩挂在Socket插座两端的挂钩上,将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上。

4.安装内存条:内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直向下压入插槽中，插槽两侧的白色固定夹“咔”的一声向上自动卡在内存条两侧的缺口上锁牢内存条。

5.安装电源：将电源放在机箱上，电源的风扇朝机箱后步并对准风扇孔。用螺栓将电源固定。连接点源于主板。

1)AT电源连接主板的接头是两个六芯的插头。同P8，P9两组线与主板上的电源接头联接，注意两组线中的黑色线相对，否则造成严重后果。2)连接风扇电源线。主板没有接风扇的跳线，或者CPU风扇是另购的，就需要将风扇的电源接在主机的电源上，这种电源接头的方向都是固定的，方向反了是安装不上的。

6.安装硬盘：首先把硬盘固定在主机支架内，用螺栓固定。然后，将电源D型大四孔插头和硬盘的电源插座连接。用IDE数据线的一端杰在硬盘上，注意：数据线的1线对准硬盘接第一脚。将数据线的另一端和主板的IDE接口连接，数据线对准IDE接口的第一脚。

7.安装软驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的软驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。将电源的小四孔插头插入软驱的电源插头。

a)区分软驱数据线的A、B、C三端，数据线交叉的一端为A端、中间一端我们叫它为B端，另外一端为C端。A段和B段各有一个接头，用来连接3寸软驱。C 段连接主板上的软驱接口。当要连接两个软驱时，就在A段和B段各接一个软驱。此时，接在A段的软驱在物理上为A驱，另一个为B驱；当只连接一个软驱时，要把它接在A段上。b)连接主板的一端时使红色边对应着接口的1号角，现在的主板上给接口加了一个塑料卡槽，方向错了就插不进去。软驱这边也是一样，红色边对应1号角，用力按紧。

8.安装光驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的光驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。将电源的小四孔插头插入光驱的电源插头。

9.连接AT主板串并口线：普通的AT主板还要把串口线和并口线也接到主板上，ATX结构的主板把它们直接做在主板上了，可以省去这一步。a)弄清主板上串口线、并口线的标准及对应的位置和它们的定位角。b)连接At主板的串口、并口线：串口线联接主板上两个9针串口，旁边标着COM1、COM2；并口线联接主板上25针的并口，旁边标着LPT。连接时要保住数据线的红色边对应着接口的1号角，然后将接头按到底即可。

10.安装显卡：找到一个孔德PCI插槽，将显卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将显卡固定在机箱上。

11.安装声卡：找到一个孔德PCI插槽，将声卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将声卡固定在机箱上。

12.安装网卡：找到一个孔德PCI插槽，将网卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将网卡固定在机箱上。

13.连接控制面板：首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置，然后按照“正接正，负接负”的原则，将机箱面板上的HDD LED、TB SW、TB LED、Reset、Speaker 和PowerLED等连接在主板引脚上。

14．要把剩余的槽口用挡片封好。然后要仔细检查一下各部分的连接情况，确保无误后,接通电源，观察计算机运行情况。运行ok,把机箱盖盖好，安装好螺丝，这样，主机的安装过程就基本完成了。

15.插好鼠标键盘

16．CMOS设置

我的做法是:先载入bios安出厂设置,在载入bios的优化设置.然后进入STABDRAD CMOS SETUP,修改了系统日期和时间,再把硬盘和软驱设为auto自动.关闭了显示器设置和错误暂停设置.七、实验心得：

学习组装与维护课，感触很深，以前觉得计算机学问很深，很难，现在看组装一台电脑已经不成问题！在这门课的学习中我理解了老师的一句话“学就是为了用，用上了才算学会”结合实践的学习易接受，易理解，易产生学习兴趣。

通过这个实习，使我初步掌握和了解了PC机的基本组成以及各个元件的结构和功能。并且，自己能够组装一台PC机，而且还了解了安装过程中，所要注意的事项。对于一些简单的故障，能够自己动手排除，例如：1.内存条未能装好，会发出嘟的警报声。显卡未能装好会发出嘟嘟的警报声。2.检查电脑内部连接：电源开关可否正常的通断，声音清晰，无连键、接触不良现象；其它各按钮、开关通断是否正常等。

计算机硬件维护关键技术探讨 篇7

关键词：计算机,硬件,故障,启动

要了解计算机的硬件故障, 就必须先要了解计算机的启动原理, 来判断是否是硬件出了问题。

1 启动过程

(1) 贮存在R O M (只读存储器) 中的Bootstrap Loader程序和自诊断程序移动到RAM (随机存储器) 中。 (2) 随着Boot strap Loader的运行, 储存在辅助记忆装置中的操作系统将系统文件送到RAM中。 (3) 执行系统文件Io.sys和Msdos.sys。这时画面上出现“StartingWindowsnXP……”的信息。 (4) 若有Config.sys则执行它。 (5) 执行系统文件的Command.com文件。 (6) 若有Autoexec.bat则执行它。 (7) 读取Windows的初始化文件“System.ini”和“Win.ini”, 再读取注册表文件。 (8) 启动结束, 出现初始画面, 运行操作系统。

2 系统启动顺序

(1) PC电源的ON——显示器, 键盘, 机箱上的灯闪烁。 (2) 检测显卡——画面上出现短暂的显卡信息。 (3) 检测内存——随着嘟嘟的声音画面上出现内存的容量信息。 (4) 执行BIOS——画面上出现简略的BIOS信息。 (5) 检测其他设备——出现其他设备的信息 (CPU, HDD, MEM) 。 (6) 执行OS (操作系统) 的初始化文件-Starting Windows XP等。

这个过程中, 在主板的ROMBIOS中监测硬件是否异常, 包括硬件故障, 接线情况, 各类卡的安装等。如果发生错误, 画面上什么也不出现, 启动停止。这种情况下很可能是硬件故障。

3 通过声音进行判断

在启动时主板中发出声音, 通过这个声音可以判断是何种错误根据主板形式的不同, 声音的表示也有所不同。

AMIBIOS:

1短:内存刷新失败;2短:内存校验错误;3短:基本内存错误;4短:系统时钟错误;5短:CPU错误;6短:键盘错误;7短:实模式错误;8短:内存显示错误;9短:ROMBIOS校验错误;1长3短:内存错误。

AWARDBIOS:

1短:启动正常;2短:非致命错误;1长1短:显示错误;1长2短:键盘错误;其他BIOS可查阅相关资料, 这里不再详细介绍。

4 遵循的方法

判断出是硬件问题之后, 下面介绍一下硬件出现故障时我们需要遵循的方法。

(1) 先外设后主机。由于外设上的故障比较容易发现和排除, 我们首先根据系统上的报错信息先检查鼠标、键盘、显示器等外部设备和工作情况。排除完成后再来考虑复杂的主机部分。 (2) 先电源后部件。电源很容易被用户所忽视, 一般电源功率不足, 输出电流不正常很容易导致一些故障的产生, 很多时候用户把主板、显卡、硬盘都检查遍了都还找不到原因, 殊不知这是电源在作怪。 (3) 先简单后复杂。计算机发生故障时, 首先从最简单的原因开始检查起。很多时候故障就是因为数据线松动, 灰尘过多, 插卡接触不良等引起的。在简单的方法测试完了后再考虑是否是硬件的损坏问题。

5 故障排除法

在排除故障时, 日常情况下你可以用以下方法排除故障 (见图1) 。

5.1 插拔替换法

插拔替换法是最古老最原始的一种方法, 也是最有直接效果的一种方法。很多硬件工程师目前都还是用此方法来排除计算机的大小故障。插拔替换法很简单, 就是首先根据计算机上出现的问题, 大致怀疑问题出在什么地方, 譬如计算机的显示器上, 显卡上, 硬盘上, 键盘上……, 将怀疑的对象拆下来安装到其他好的计算机上, 如果另外一台计算机不能工作则可以直接知道是该对象出了问题。没有问题继续怀疑、替换, 最终必将能找到问题对象。

此法多用于易拔插的维修环境, 例如内存自检出错, 可交换相同的内存芯片或内存条来判断故障部位, 无故障芯片之间进行交换, 故障现象依旧, 若交换后故障现象变化, 则说明交换的芯片中有一块是坏的, 可进一步通过逐块交换而确定部位。如果能找到相同型号的微机部件或外设, 使用交换法可以快速判定是否是元件本身的质量问题。

5.2 直接观察法

直接观察法是主要是通过看、听、闻、摸。“看”即观察系统板卡的插头、插座是否歪斜, 电阻、电容引脚是否相碰, 表面是否有烧焦痕迹, 芯片表面是否开裂, 主板上的铜箔是否烧断。当然了, 不用说您也知道还要查看是否有异物掉进主板的元器件之间 (这将造成短路) , 也可以看看板上是否有烧焦变色的地方, 印刷电路板上的走线 (铜箔) 是否断裂等等。

“听”即监听电源风扇、软/硬盘电机或寻道机构、显示器变压器等设备的工作声音是否正常。

“闻”即辨闻主机、板卡中是否有烧焦的气味, 便于发现故障和确定短路所在地。

“摸”即用手按压管座的活动芯片, 看芯片是否松动或接触不良。另外, 在系统运行时用手触摸或靠近CPU、显示器、硬盘等设备的外壳根据其温度可以判断设备运行是否正常;用手触摸一些芯片的表面, 如果发烫, 则为该芯片损坏。

5.3 用专门的诊断软件检测

诊断软件是一种专门的硬件故障检查工具, 可以使其帮助迅速查出故障的原因。如Norton Tools (诺顿工具箱) 。该诊断软件不但能够检查整机系统内部各个部件 (如CPU、内存、主板、硬盘等) 的运行状况, 还能检查整个系统的稳定性和系统工作能力。如果发现问题会给出详尽的报告信息, 便于我们寻找故障原因和排除故障。

5.4 系统最小化检查

如果你不能确定是哪个硬件出现了问题, 可以使用最小系统法来判断。最小系统法就是去掉系统中的其他硬件设备, 只保留CPU、主板、内存、显卡四个最基本的部件, 然后开机观察是否还有故障。如果有, 则可排除其他硬件的问题, 故障应来自于现有的四个硬件中。如果开机后不能正常工作, 则将该四个部件用插拔替换法来排查。如果能正常工作, 再接硬盘。再接显示器。以此类推, 直到找出故障为止。

当然, 计算机上的硬件上故障排除和维护有很多种, 本文旨在探讨和总结一些常用的硬件维护知识, 具体的问题还需要具体分析, 本文并没有具体教你如何去检查计算机上出现的具体故障, 如黑屏现象要如何排查, 相信这些具体方法也不是简单几句话所能表述完成的。不过, 只要你按照上面所说的总体要求去做, 遇到计算机故障不要惊慌, 相信你也能排除一些简单的故障。

参考文献

[1]陈珊珊.计算机硬件维护与故障分析[J].科技资讯, 2009 (2) .

计算机硬件新技术 篇8

【关键词】 计算机硬件 组成设备 维护技术

前言：人们的生活及工作中应用计算机技术后，生活方式及工作方式均发生了比较大的改变，并在一定程度上便利了人们的生活及工作。在计算机广泛应用的过程中，计算机硬件组成设备故障也成了时常发生的问题，影响了计算机的发展，因此，计算机使用及的发展的过程中，应利用有效的硬件设备维护技术来保障。

一、计算机硬件概述

计算机作为一种先进的工具，广泛的应用在社会的各个领域中，再加上网络技术的推动，使得人们的生活及工作越来越离不开计算机。而计算机硬件设备的可靠性直接影响了计算机运行的安全性，因此，需要利用相关的技术良好的维护计算机硬件组成设备。对于计算机硬件，是计算机中不可或缺的一种装置，其中组合了多种原件，比如光电元件、电子元件、机械配件等，通过各个原件作用的发挥，促使计算机正常的运转。总的来说，计算机硬件可分为5大部分，分别为输入设备、输出设备、存储器、运算器及控制器，这五个部分性能全部完好时，计算机才能实现良好的运行。

二、计算机硬件组成设备维护技术

2.1整机维护技术

维护计算机整机过程中，选择的维护区域应具备良好的通风性，而且环境比较整洁、干净，原因在于减少维护时过多的灰尘及过高的温度影响硬件设备。计算机长时间的停用后，整机的维护应在断电的状态下进行，同时，即使计算机不使用，也应定期开机运行超过2个小时，以散热的方式将设备中的潮气清除，避免突然使用时潮气损害硬件设备，以保证在需要使用时计算机能够正常的运转[1]。

2.2中央处理器维护技术

中央处理器，也就是常说的CPU，是计算机硬件组成设备中十分重要的组成部分，发挥控制作用。维护中央处理器时，其运转要保证在一定额定频率下进行是首要的工作，如果中央处理器的运转频率长期处于比较高的状态时，其使用寿命会极大的减少，而且性能也会受到比较大的影响。同时，中央处理器在工作时，应尽量保证环境的通风性，以保证顺畅的散热，避免温度过高损害中央处理器，导致其运行出现异常，通常，中央处理器温度过高时，计算机可能会表现为重启，严重时，造成中央处理器损坏[2]。基于此，维护中央处理器的过程中，除了营造良好的通风运行环境外，中央处理器风扇的性能应比较好，以风扇来降低其运行温度，风扇运行一段时间后，要对扇叶片上的灰尘进行清理，避免灰尘影响通风，损害中央处理器的运行，降低其故障发生率。

2.3电源及显示器维护技术

计算机在运行的过程中，电源是其能够启动及使用的保障，维护电源时，应对插排的质量及性能十分注意，插排的额定功率需要达到一定的要求，且由计算机单独使用此插排，避免计算机在使用中发生突然断电的问题，电源灰尘应进行定期清理，以保证电源的可靠运行，防止短路问题的产生。

人们使用计算时，主要的输出设备即为显示器，该设备要求具备良好的清洁度，因此，在维护计算机硬件组成设备时，还需要十分重视显示器的清洁工作。利用专用擦纸擦拭显示器，选择清洁剂时，应避免具有腐蚀性的，保证显示器的清洁度符合要求。此外，静电的存在也会影响显示器，维护过程中还应注意静电的去除。

2.4硬盘的维护技术

在计算机硬件系统中，比较重要的，但又比较脆弱的一个设备即为硬盘，通常，硬盘受到明显的震动后，即会造成损坏，而且是致命性的[3]。因此，使用计算机时，移动应尽量避免，防止硬盘受到震动而损坏。计算机运行时，所产生的数据会存储在计算机的硬盘中，当数据的存储量接近于或超过硬盘的容量时，会增加硬盘的运行负荷，超负荷运行的时间比较久时，不仅会影响计算机的运行速率，也会损坏硬盘，为了防止硬盘超负荷进行，在使用计算机时，应尽量的降低硬盘负荷，比如避免长时间看高清影片。

三、结论

硬件设备是计算机可靠运行的保障，因此，在其使用期间，应通过有针对性的维护技术维护相应的硬件设备，以保证硬件设备的运行性能，从而保证计算机的安全性。

参 考 文 献

[1]万志伟，朱丽萍.计算机技术在硬件设备修护的应用分析[J].数字技术与应用，2015，（04）：208.

[2]陈俊生.计算机硬件组装维护的策略研究[J].信息与电脑（理论版），2015，（10）：63-64.

计算机软硬件管理 篇9

第一章总则

第一条 本规程是为了使公司计算机网络系统使用、管理、信息安全、资源共享有所遵循，规范公司上网操作流程，提高网络系统安全性，提高办公效率而制定。

第二条 相关定义：

周边或外部设备：泛指计算机及其网络基本配置外之附属设备如光驱、软驱、打印机、条码

打印

机、扫描仪、扫描器、ZIP机、MODEM、UPS电源等；

向外发送的数据：包括对外刻录的光盘，因工作需要向外发送的电子文件及通过其它途径传

递的资料；

有效数据：指工作所需的各种文档，不包括音乐、影视、生活图片或其它与工作无关的文件。

第二章 日常管理

第三条 计算机设备开机顺序：先开UPS电源、打印机、扫描仪等、显示器等外设，再开主机；关机顺序相反，不得强行开/关机。

第四条 计算机连接有打印机、刻录机、扫描仪、光驱等外部设备时，应首先在关机状态（关掉所有设备电源）下将计算机及外设连接好，禁止带电连接或去掉计算机外部设备。

第五条 计算机外部设备不使用时，应关掉外部设备的电源。禁止长期打开不使用的外部设备电源，显示器应设置节能模式，要求做到人走机关，除特殊情况，如下班没关计算机的将记录并公布姓名。

第六条 公司办公人员严禁使用磁盘、光盘和移动磁盘等传输介质，如特殊情况使用请填写《内部联络单》，并只允许在指定电脑上使用。

第七条 及时按正确方法清洁和保养设备上的污垢，保证设备正常使用。

第八条 打雷闪电时应暂时关闭电脑系统及周边设备，防止出现雷击现象。

第九条 不得私自拆卸机械、增加、减少或试用新配件。

第十条 电脑出现故障时请填写<<电脑维修申请单>>，及时交IT部，IT部在电话沟通无法解决问题时应尽快安排到现场处理。

第三章 软件管理

第十一条 计算机软件及各类设备驱动程序、配置软件，统一贴好标签。并要求存放在防磁、防潮的安全地方。

第十二条 公司的ERP系统、财务进销存及其它正版软件一律不外借。

第十三条 各单位需要使用或安装新软件时，请填写<<设备维修申请单>>，经部门经理同意后，向IT部提出申请，由IT部派专人负责安装调试工作。

第十四条 不得在电脑上安装各类游戏软件。

第十五条 不得随意增加、删改计算机主要设备的驱动程序。

第十六条公司正版软件（如金碟K3）需妥善存放，如有损坏或丢失，责任人需按价赔偿。第十七条 重要的公用程序（应用软件）不允许任意复制，防止出现版权问题。

第四章 网络管理

第十八条 严格控制机房内的温度,做好消防工作，整体布置要求：布线规范、硬件设施摆放整齐，防止线路交叉短路等接触不良情况发生。

第十九条 未经允许，任何人不得对服务器、UPS、网关服务器、交换机、网桥等设备进行移动、关机、重新启动或进行其它操作。

第二十条 公司内部员工严禁攻击数据库服务器等其它服务器，或利用黑客软件对其它电脑进行攻击，一经发现，报总经办处理，并保留送交公安机关的权利。

第二十一条 公司分为连网工作站和不连网工作站PC机，连网工作站的机器不能配置软驱、光驱。未经允许严禁使用移动磁盘和移动硬盘。

第二十二条 严禁在网上传播非工作的内容（如在网络上散布、传播谣言及任何不利于公司的消息等）。

第二十三条 公司电脑通过一台专用的服务器(网关)接入宽带网（Internet）.公司员工不得利用电话拔号，手机GPRS蓝牙等其它方式上网。

第二十四条 电脑操作员使用应用系统（如金碟K3）时，当有事要离开，要先退出应用软件或将桌面锁定。

第二十五条 网络各个站点，要保持整洁，堆放有序，对交换机的每一口，要贴上标签，以标明去向，不用时，要关掉这些设备的电源。

第二十六条 当电脑出现故障时，应立即关掉电脑电源，及时向IT部报告，禁止带电拔插IT部件和自行装、卸设备，损坏设备照价赔偿。

第二十七条 网内禁止玩游戏，干工作无关的事情。

第五章 Internet申请及使用

第二十八条 申请直接上网的员工，填写《内部联络单》，经部门经理批准，总经办审核，再由IT部开放相应权限。

第二十九条 公司需用到外部邮箱的员工，填写<<内部联络单>>，注明使用外部邮件系统，经部门经理批准，总经办审核，由IT部开放相应使用权限，对外统一使用@janes-lock.com.cn的邮箱。

第三十条 所有的电脑在使用时均要打开病毒防火墙。一旦其报警，应立即保存相关文件，并与IT部联系。

第三十一条 使用电子邮件时，未知的附件请不要打开。对于陌生的电子邮件，请以直接删除；

第三十二条 为了安全和特别的原因，IT部有权随时关闭Internet网。或者直接关闭某人的上网权限。

第三十三条 公司电脑的IP地址由IT部统一规划，员工不得擅自更改其IP地址，更不得恶意占用他人的地址。

第三十四条为了节省网络带宽和防止电脑病毒，员工不得在网上下载大容量软件、音乐、电影或电影片断。

第三十五条 在上班期间不得浏览与工作无关的网站。

第三十六条 员工在上网时，除非工作需要，否则不允许使用QQ等软件上网聊天。第三十七条 员工不得利用公司电脑在网上填写、发布任何应聘信息。

第三十八员工不得利用他人电脑上网。

第六章 数据安全管理

第三十九条企业防病毒服务器升级后，所有电脑应自动升级。要随时监控企业杀毒软件的升级情况、网络系统的流量及病毒情况。

第四十条在重大病毒爆发前，IT部应提前通过邮件或OA系统发出病毒豫警信息。第四十一条 要做好服务器的安全性预防工作，每周进行一次完整杀毒，按应用系统的要求进行数据备份，以防数据的丢失。

第四十二条普通办公电脑每周至少要进行一次完整的查毒操作。

第四十三条不得恶意修改公司数据,电子文档等重要数据不存放在启动盘（一般为C盘）。第四十四条公司数据库系统、人事档案、图纸、统计资料、营销计划、财务报表等重要资料要定期备份；企划部，开发部不仅要做硬盘备份，还要定期将图档资料刻成光盘，永久保存，每月检查一次。

第四十五条含有重要资讯的资料（卡片、稿纸等）废弃时，应确定销毁，以免被误用。第四十六条输出资料使用后若无保存需要，应经过适当毁弃处理；输出资料若以磁性媒体保存时，应定期检查，以确定在必要时能予使用。

第四十八条 应用系统只有系统管理员有权变更；数据库维护人员在未经使用部门同意前不得自行更改资料。

第四十九条 数据库管理中每周至少查看一次应用系统数据库日志文件，以尽早发现异常情况，确保数据库的存取安全。

第五十条 IT部根据办公系统的使用情况，将不定期的组织临时性的专项培训。

第五十一条 电子邮件的使用由操作员自己负责。IT部在总经理同意后，有权在不发布公告时对电子邮件系统进行监控。

第五十二条 除总经理批准或有特殊用途的电脑外，锁定所有电脑的USB接口，拆除或禁用

第五十三条除IT部指定岗位外，所有电脑禁止安装刻录机或相关设备，如特殊情况填写《内部联络单》。

第五十四条 未经允许，员工不应将不属于公司的电脑整机或配件带入公司使用，也不允许接入公司网络系统。违者记大过一次。并对其设备进行检查，确认后归还给当事人。情节严重者没收相关设备，如特殊情况填写《内部联络单》。

第五十五条 个人所有的笔记本电脑或存储设备在责任人离职时，需经过IT部的检查，将公司资料备份或删除。

第五十六条 所有的电脑操作员最多每6天向服务器备份一次有效数据。IT部指定岗位每月3日前必须将所有数据备份到光盘存档。具体备份方式以通知为准。

第七章 宿舍网络规定

第五十七条宿舍上网覆盖区域三区宿舍1-7楼、二区宿舍1-2楼，禁止私拉、私接网线、以及安装无线上网设备，如特殊情况填写《内部联络单》

第五十八条宿舍上网电脑必须到IT部登记领取IP地址，因人员流动性大，每半年审核登记一次。

第五十九条为了创造良好的网络环境，星期1-5时间18：00—23：30，星期

六、日时间07：00---24：00内禁止下载、P2P、看电影等，如违反操作防火墙系统自动记录姓名并断网工作日7天。

第六十条宿舍内部禁止利用黑客工具、限制软件控制他人网速，请员工不要侥幸尝试，如违反操作防火墙系统自动记录姓名并断网工作日180天。

第六十一条配合宿舍卫生检查，凡宿舍卫生环境被评为C级别，断网15工作日。

第六十二条IT部宿舍维护范围只包括宿舍网络故障，受理时间星期一至星期六19：00—20：00。

第八章 相关奖罚规定

第六十三条 不办移交手续转移计算机、自行安装或拆卸、调换部件者罚款50元/次，并对丢失或损坏的部件按价赔偿。

第六十四条 人为原因破坏微机部件、违反规程，带电拔插微机部件者罚款20元/次，并对造成的损失进行赔偿。

第六十五条 删除机内文件造成他人数据丢失者以及修改、泄漏公司数据者，根据情节严重罚款20～200元/次，并对数据恢复的费用全部个人承担。

第六十六条 将计算机、OA等用户名、密码转借或转让他人者，罚款20－100元，对因此而造成的损失负责！

第六十七条 上班时间玩游戏，干与工作无关事的人员处以警告或20元/次罚款。

第六十八条 故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，危害公司计算机信息网络安全者依法送公安机关处理。

第八章附则

第六十九条 本办法由IT部负责制订、修改和解释。

第七十条 本办法自公布之日起施行。

附表一 OA<<设备维修申请单>>

附表一 OA《内部联络单》

IT部

计算机硬件教学设计 篇10

一、指导思想

本门课程是计算机硬件专业的必修课程。具有重要地位，在计算机专业中具有相当重要的位置。针对我校学生普遍底子差，基础薄的实际，坚持务实基础。改进学法，激发兴趣。提高能力的指导思想，在课程安排中注重理论与实践教学现结合的方法。能事学生在学习理论的同时实践。能快速对硬件熟练，融会贯通，。通过本课程学习，可以使学习对计算机有一定掌握，迅速学会计算机维护与装机。

二、学生分析：

计算机硬件是学生们比较感兴趣的内容，同时也是学生觉得难学的内容。它的实践操作性要求很强,学生的两极分化也就更加明显.在教学中,在深入了解学生自身情况和特点的基础上，把学生分为A、B、C三个层次（A层，学生计算机基础薄弱，学习困难大，学习积极性不高；B层，学生计算机基础较好，接受能力一般；C层，学生计算机基础好，接受能力强，学习兴趣浓）。分层课堂教学应坚持先预习后学习,方法重于知识，过程和兴趣重于结果的原则；分层课堂教学应该坚持重视学生的信息反馈，并注意培养其学习的独立性、创造性的方法；分层课堂教学中，始终贯彻循序渐进、由易到难、由简到繁的教学基本规律。在教学中，尽量满足不同层次学生的学习需要，激发他们学习计算机的兴趣，调动全体学生非智力心理因素的积极作用。每个层次学生学习水平是动态化的，考试评价也应使其具有动态性和选择性与之相适应，对不同层次的学生的评价应有所区别。

三、教学目标：

通过对本教材的学习，学生不但能够掌握计算机运行的基本原理；能够解决简单的计算机故障和装机，使知识面点的阐述与学生的学习均有很强的目的性。增强了学生的学习兴趣，凭借强大的教学方法与实践；为学生打下良好的基础。

1、知识与技能

（1）初步了解计算机的组成 （2）独立进行装机 （3）独立解决计算机故障

2、教学过程与方法

充分利用各种不同的计算机，首先由教师展示操作，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的指引下完成教学任务。

3、情感态度与价值观

（1）培养学生判断力、操作能力 （2）培养学生独立、自主能力

（3）通过一些不同的机型，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。

四、教材分析：

培养学生的兴趣，兴趣是最好的老师，学生是最好的老师，学生只有学的会，才会有兴趣，才会刻苦学习。职业院校的学生掌握的文化基础知识通常有限，只有激发学生的学习兴趣才能让学生有强大的动力去进行自我提升。针对学生对操作课程比较感兴趣的特点，我们在设计课程时，一方面通过案例详细的介绍知识点，注意打好基础，另一方面根据学生喜欢动手的特点，提供了大量的项目，加大了学生的训练力度，这必将激发学生的学习兴趣。

五、主要措施：

1、提高自己政治业务素质

2、更新教学观念，改进教学方法

3、参加教学活动研究方面

4、组织课外活动小组

计算机硬件教学设计2

一、学生情况分析

本节课授课对象是七年级学生，在这之前学生已经对计算机了有一定的了解，他们认识鼠标、键盘等硬件设备。但学生对计算机的系统组成、计算机内部结构认识不是很清晰，经过本课学习之后，对学生进一步了解计算机主机的外观及内部组成，及了解存储设备和输入、输出设备有很大帮助。这个年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心，并且对学习电脑有很大的兴趣。学生的计算机水平有差距，水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以学生通过交流互相学习。

二、教学目标：

1、知识与技能目标：

在观察实物及动手实践的基础上使学生对计算机硬件系统有直观的认识，了解计算机的硬件组成，并简单的了解其功能。

2、过程与方法：

通过课件演示、学生交流、师生交流、人机交流等形式，培养学生利用信息技术和概括表达的能力。

3、情感态度价值观：

培养学生的科学态度，让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，激发学生的探索精神。为今后学会自主学习打下良好的基础。

三、教学重难点

教学重点：计算机的硬件系统由几大部分组成，分别包括哪些硬件，基本功能是什么？

教学难点：存储设备和运算设备都包括那些硬件以及它们的功能。

四、教学方法

（1）任务驱动法

让学生在具体任务的驱动下进行学习，在完成任务的过程中掌握应掌握的知识点。

（2）讨论交流学习法

在学生完成任务后，每个小组选出代表总结组成，在此过程中，各个小组间得到交流。

五、教学手段

多媒体网络教室、相关教学课件、可供拆装的计算机。

六、教学过程设计

导入：我们的世界每一天都有大量的信息产生，有大量的信息需要处理。计算机是当今最重要的也是最有效的一种信息处理工具，今天老师将带你走进计算机的世界。

计算机硬件教学设计3

一、介绍计算机种类

让学生先发言

师指出按综合性能指标分为：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机、工作站

我们用的是微型机。

二、计算机硬件

1、什么是计算机硬件？是不是计算机里面硬的东西就是硬件？软的东西就是软件？

学生讨论

引出定义：在计算机系统里面各种看得见，摸得着的设备就是计算机硬件。

2、计算机硬件有哪些呢？讲出大家会知道的硬件

学生抢答，同时教师用实物展示。

教师打开几个机箱，学生分组看看，动手摸摸，教师用多种方式补充介绍。

显示器、音箱、键盘、鼠标、光驱、软驱、硬盘、内存、显卡、网卡、主板、打印机、扫描仪等，师在讲一下I/O接口。特别展示cpu，相当于人的大脑。

多媒体展示各种硬件从过去到现在的图片以及现在这些硬件大概价格。

三、计算机硬件的基本结构

1、先讲人是怎么处理信息的？以人计算9+6=？为例，人要先通过什么获取这个信息？眼睛、耳朵，存在大脑中记忆单元里，然后通过大脑部件运算，得出结论，最后答案用手写出或用嘴巴说出。引出计算机处理信息流程来让学生了解

2、计算机处理信息的流程

看图2—2，对比与人处理信息方式

（1）首先我们要将信息输入到计算机中，信息输入到计算机中要用到的设备把它称为输入设备。输入设备有哪些呢？

学生回答，老师补充

（2）输入电脑后计算机要先把信息存储起来，所用的东西叫做存储器

教师展示内存、硬盘、软盘、光盘、U盘

讲解它们的区别、应用，特别强调内存又分为RAM和ROM以及它们的区别

（3）我们在输入信息、存储信息时都需要控制器的控制。看书找出控制器的作用。

（4）在控制器的控制下让运算器处理信息，看书找出运算器的作用。

（5）最后结果由输出设备输出。那输出设备有哪些？

学生回答，老师补充

（6）强调CPU。如果把计算机比作人，那么CPU就是他的大脑。

现在科技发达了，我们可以将运算器和控制器集成在一起，形成现在的CPU。

四、计算机硬件的发展（课外知识有时间就讲，没时间学生自己课外阅读）

今天，我们简单了解了计算机硬件的基本组成和原理，这只是刚刚掀起计算机世界的一个角，计算机从开始诞生到现在不过短短五、六十年，但它的发展速度却不是任何一个其它产品所能比拟的。几乎，几个月，便有一个新的硬件产品产生。“山中方七日，世上已千年”，用这句话来形容计算机技术的发展是最恰当不过的。请大家阅读书本P23知识窗。

五、小结，布置作业

计算机技术在不断地向前发展，未来的世界会有更多的精彩等待同学们去体验和感受，只要同学们永远保持强烈的好奇心与探索精神，并有正确的科学方法辅助，我相信未来的世界是永远属于你们的！

作业：利用周未时间完成P23试一试

六、教学反思

本节课我的教学设计主要有3个特点。

第一、教学流程设计上符合认知规律。

我采用先介绍主机然后引出主机内部结构这一顺序，使学生尽快进入学习状态。

第二、鼓励学生动手操作。

通过参与，学生对计算机的硬件特别是主机部分的设备有一个更直观的认识。

第三、利用课件讲解。

这样做的好处是使枯燥的知识易于理解、掌握而且直观，通过实物与教学课件的有机结合，使学生对计算机有了更为系统的认识。

计算机硬件教学设计4

一、教材分析

本课是冀教版初中信息技术第一单元第二课第二课时，主要对整个计算机硬件系统进行简要介绍，通过本节课的学习，揭开计算机的神秘面纱，使学生充分了解计算机硬件系统的组成，为后续知识的学习和操作，打下坚实的基础。本节课的内容涉及很多专业术语，这些术语都是比较难理解和掌握的，大多数学生学习起来有一定的难度，教师在教学中可以通过学习活动，引导学生观察、分析、比较、归纳和总结，使之逐步掌握《计算机硬件系统的组成》的知识。

二、教学对象分析

本课程的教学对象是初中生，具有活泼好动的特点，怀着对初中生活的憧憬来到一个新的环境里，对每样事物都充满着好奇，都想去探个究竟。随着社会的进步，计算机的使用范围越来越广，计算机的硬件发展越来越迅速，计算机在家庭中的普及程度越来越高，很多学生的家中都有了计算机，但对计算机的认识可能仅仅局限于上网与打游戏，对于计算机硬件系统也只能从自己可以看到的来理解，认识比较片面，通过学习本节内容，可以让学生系统地认识计算机硬件系统。

三、教学准备

多媒体设备、CPU、CPU风扇、内存条、硬盘、主板、整机一套（未组装）

四、教学目标

知识目标：

1、掌握外部设备的组成；

2、识别主板、CPU、内存、硬盘并掌握其作用与性能指标；

3、能识别其他部件如显卡、声卡等并了解其作用；

4、了解组装计算机的主要部件的过程。

能力目标：

1、培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力

2、培养学生敢于动手、乐于动手的能力，以及理论联系实物的能力

情感目标：

1、通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习的积极性和主动性

2、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育，学生感受到知识的价值，对学习计算机产生深厚的兴趣。

五、教学重点、难点

1．教学重点

计算机硬件系统的组成、结构及各主要部件的作用。

2．教学难点

计算机硬件系统的组成及结构。

六、教学策略

本课的教学内容涉及较多专业述语、名词和概念，其中很多与学生日常接触到的内容不一致。因此在设计教学情境和活动时，通过展示计算机实物和观察多媒体图片，引导学生根据这些体验，认识所学内容，掌握专业词汇，理解概念，自主归纳总结出系统结构图，同时培养学生自主探究、协作学习的能力，完成教学任务。

七、教学过程

一、导入

小活动：用摄像头现场拍摄照片，然后立即通过投影仪展示给大家看。（用以吸引学生注意力和学习兴趣）

教师提问：大家知道我刚才用的这个计算机设备叫什么名字吗？学生回答：摄像头

教师讲解：对，摄像头是计算机中一种很重要的输入设备，把我们平时见到的图像信息和视频信息输入到电脑中，像这样有用的设备，计算机中还有很多。今天我们就一起来学习一下，计算机硬件系统的组成（板书），你们想不想学？

学生回答：想！

二、新授

1、出示教学目标：（请同学齐读）

知识目标：

1、掌握外部设备的组成；

2、识别主板、CPU、内存、硬盘并掌握其作用与性能指标；

3、能识别其他部件如显卡、声卡等并了解其作用；

4、了解组装计算机的主要部件的过程。

能力目标：

1、培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力

2、培养学生敢于动手、乐于动手的能力，以及理论联系实物的能力

情感目标：

1、通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习的积极性和主动性

2、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育，学生感受到知识的价值，对学习计算机产生深厚的兴趣。

2、新授

教师提问：大家都知道，计算机又被人们称为“电脑”，这是一种比喻，就好像用电的人脑一样，是人脑功能的延伸和扩充。因此，要了解计算机各部件的构成和作用，首先要了解人体各部位的功能。请问：人体的哪一部分能够进行计算，是人脑，还是四肢或五官？学生：是人脑；

老师：我们每个人都能记住自己的名字，人体的哪一部分能够进行记忆，是人脑，还是四肢或五官？学生：是人脑；

老师：人脑能命令我们的四肢和五官做出各种活动，是整个人体的中心。那么一个人光有大脑没有四肢和五官行不行？

学生：不行。他没办法说话走路和写字。

老师：是啊！人脑再重要，也必须依靠四肢和五官将自己的功能发挥得尽善尽美。（将计算机各部件的功能与人体各部位的作用建立形象对照。）

老师：计算机也同人一样，有相当于大脑的中心部件，也有相当于四肢和五官的外部设备和辅助部件。我们先来介绍外部设备。

教师：下面我请同学们将你知道的外部设备给大家分享一下，同时请你自动把它分一下类，是输入设备还是输出设备。学生：

输入设备：将信息输入给计算机的设备，常见的有键盘、鼠标、麦克风、摄像头等输出设备：将信息输出计算机的设备，常见的有显示器、音响、打印机、投影仪等教师：刚才我们介绍了各种外设，包括输入设备和输出设备，它相当于我们的四肢和五官，同学们猜一下计算机的大脑和心脏在哪里呢？答案是主机箱里，计算机中最主要的部件都存放在这里。

教师：我请同学们用3分钟时间快速浏览一下课本第18到第20页，同时请同学们组织一下语言，你来给大家介绍一下主机箱里你觉得很重要的的部件，并说出它重要的理由。教师讲解：谁能给大家介绍一下，在主机箱里，你认为的很重要的部件？（接下来学生的顺序也许和教案的顺序不一样，要随机应变，根据学生的顺序而改变讲解的顺序）

学生：中央处理器（CPU）

教师补充：实物的样子：平时大家见到的是它外部的散热片和风扇，是因为它要高速运转，因此产热量也大，如果不加散热片和风扇的话，电脑一开机就当。但是它真实的样子是这样的（出示图片，有正面和反面的）它的表面是一张金属包的标牌，上面有CPU的型号、性能指标、产地等基本信息。标牌下面的才是真正的那张芯片，反过来，这么多密密麻麻的针脚是CPU和主板连接的部分，它们排列成正方形。但是为了区分方向，四个角上有一个角是缺一针的，并且在它相对应的标牌的那一面，也是有一个金色三角形的指示标识的。

（多媒体展示CPU的实物和图片）

内部组成：它由控制器和运算器构成，它是一种封装好的`超大规模的集成电路组成的系统部件，具有运算、处理和控制的功能，是计算机的核心部件。

功能：它的性能好不好，直接决定着这台计算机的性能的好与坏。他的一个重要的一个性能指标是时钟频率，简称主频。用来表示中央处理器的运算速度。主频越高，中央处理器的运算速度越快。目前流行的个人计算机中央处理器的主频已超过2GHz。

品牌：常见的中央处理器的品牌有：AMD和Intel，在现在的市场上，AMD的运算速度更快一点，如果想要玩大游戏的时候不卡的话，最好选用AMD的CPU，只是它的价位稍高一点，Intel的CPU，现在发展的也不错。

安装时注意事项：CPU功能这么强大，但是它却是一个娇气的家伙，安装它的时候却需要小心再小心。下面请大家看一下一段视频，是如何安装CPU和它上面的风扇的。

教师点拨：现在常用的CPU一般都是马来西亚、新加坡等一些地区生产的，我国虽然有一些自主研发的处理器，但是从稳定性和运算速度上来说，还是差的很远，但是外国有关的技术封锁的很紧，中国人要用CPU就必须得买他们的产品，因此希望同学们能认真学习，在不远的将来为中国研发出高速高质的国产CPU。

教师提问：谁还能像刚才那位位同学一样给大家介绍一下，在主机箱中，你认为的很重要的部件呢？学生：内存储器教师补充：

实物的样子：它是多个寄存芯片集成在一个线路板卡上，一般是绿色的，长条的，常被称为内存条。在内存条的下方，有一系列的表面镀金而且导电的触片，排列如手指状，被称为“金手指”，它是与主板进行连接的部分。为了区分方向，金手指的一端有一个缺口，没在正中间，同样，在主板的内存插槽上也有相应的隔断，插错了方向是插不进去的，除非你使劲硬插，但是我强烈建议你不要这样做。

功能：它是计算机的临时存储单元。输入计算机的信息暂时存放在这里，等待中央处理器的提取和处理。虽然硬盘也有储存资料的作用，但是他们俩的速度相当于是闪电侠和乌龟。但是很不幸的是，内存储器必须在供电的状态下才能保存资料，电源一拔，里面立刻空空如也。

容量：内存储器的容量的大小也直接影响计算机的运算性能。一般为512M到4G。扩大内存也可以通过增加内存条的数量或更换大容量内存条的方式实现。

使用注意事项：随着每日频繁的计算机启动和关闭，芯片不断被加热和冷却，慢慢地芯片会偏离出插槽。最终导致接触不好，产生内存错误。

品牌：现在一般好的内存条的品牌主要有金士顿、宇瞻、现代等。

教师归纳量知识点：存储容量的基本单位是字节（Byte），用B来表示，一个汉字占两个字节，一个英文字母占一个字节。常见的容量单位有KB（千字节），MB（兆字节），GB（吉字节）它们之间的换算关系是：1KB = 1024B，1MB= 1024KB，1GB = 1024MB。

教师提问：还有没有你认为重要的部件呢？学生回答：外存储器，教师补充：它是长这个样子的。（出示图片）

主要用于长期存放信息的存储器，它的存储量大，断电后数据不会消失，存取速度比内存慢的多，常见的有硬盘、软盘、光盘、优盘等。

硬盘容量常用GB表示，现在一般的硬盘通常在几百G以上。

它不能直接和主板进行连接，必须通过电源线和数据线和主板进行连接。因此也是早成它存取信息速度慢的一个很重要的原因。

教师归纳：输入设备、CPU（控制器、运算器）、存储器、输出设备，构成了计算机系统的硬件系统。

（注意：在讲解硬件设备的过程中，一一展示实物，并用大家熟悉的称谓、型号来讲，并指出它们各自的相似与不同。比较我们国家的硬件生产发展与国外的差异，用以激发学生的爱国热情和学习动力。）教师提问：你绝对不会看漏一样东西，因为装在主机底部的就是它，如果没有意外的话，它就是电脑里最大的零件。

学生：主板

教师：老师可最喜欢它了。因为它为中央处理器、内存和各种功能卡（如声卡、显卡、网卡等）提供插槽，为各种存储设备、输入输出设备提供接口。

（出示图片，详解各接口的连接设备，尤其要点明各接口的颜色是相对固定的）而且它的功能也越来越强大，实行三包四包五包政策，可以实现显卡声卡网卡等一系列的功能。插在它上面或周边的零部件，都是由CPU控制的。简单的说，主板就是CPU与各零部件的沟通的平台，形成一套完整的系统。

教师问：大家看的显示器和投影仪输出出来的图像很好看，其实是一个零部件发挥着重要的作用的。那就是显卡。

显卡，看名字也就知道了它的作用，是将主机的输出信号转换成字符、图像等信号，传送到显示器上显示。它的名字是显示适配器，是连接主机与显示器的接口卡。一般集成在主板上，你也可以根据自己的使用需要，比如看3D的画面或影片，或者处理一些图片或照片，你就可以购买一个独立的显卡，安装在主板的插槽中。

教师问：人们看到的是显示器输出出来的信息，那么人们听到的信息是从哪里发出来的呢？

学生回答：音箱播放出来的，教师点拨：对，音箱播放的也是计算机发出来的声音，但是音箱还有耳机只能播放声波那样的模拟信号，计算机发出来的只能是数字信号，是主板上的一个零部件实现了模拟信号和数字信号之间的转换，你知道是哪个零部件吗

学生回答：声卡

教师点拨：对，就是声卡。它是专门处理音频信号的接口电路板卡，可以连接话筒、音箱、耳机等设备。

教师讲授兼小总结：请同学看一下书第21页信息岛内容，结合大屏幕的图，用三分钟的时间，试着分析一下，这些输入输出接口都是连接哪些外部设备的？三分钟时间到的时候，可就不许看书了（给学生一点紧迫感和压力感，以促使学生的学习）

教师学生互动：反复指认，反复记忆（提示学生，往往电脑上的插口的颜色也是为了提醒使用者不要差错，比如键盘的紫色插头、鼠标的蓝色插头耳机的红色插头和绿色插头）

小活动：教师：那现在老师这里有一个任务需要大家的帮助了，你能帮我一下吗？教师：现在，咱们七年级综合办公室的老师们要用电脑来备课，我从电脑城买了一套设备回来了，（将各个设备一一展示，并加强学生对设备的认识）谁能帮我组装一下，使它们能正常使用。每五个人一组，可以互相商量，限时一分钟。

学生：现场演示

教师：没到前面来的同学不要失望，这个主板留在教室里让你们看一天，有什么不会的问题下课后可以互相交流。

3、总结

教师：同学们，我们这节课学了这么多重要的零部件，对电脑有了一个最简单的了解了。现在请同学们试着总结一下，电脑的硬件系统是由哪几部分组成的啊？

输入设备：键盘鼠标摄像头麦克风扫描仪等输出设备：显示器投影仪打印机绘图仪音箱等

主

机：中央处理器（CPU）、外存储器（硬盘、U盘、光盘等）

内存储器、显卡、声卡等

4、当堂练习：

课后小记：

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